小动物作文狗1 后来我想把它训练成军犬小狗，第一项游泳我把它放进去，它飞快地游了一圈，游了上来游的非常快。 第二项就是接飞盘，并且拿回来。第一次试只会接，多试几次能拿回半路，不过它始终不回来，我下面是小编为大家整理的小动物作文,狗,菁选五篇（范例推荐）,供大家参考。
小动物作文 狗1
后来我想把它训练成军犬小狗，第一项游泳我把它放进去，它飞快地游了一圈，游了上来游的非常快。
第二项就是接飞盘，并且拿回来。第一次试只会接，多试几次能拿回半路，不过它始终不回来，我就想了一个办法拿了一个骨头放在手上，它就会回来。多试几次，它就不用骨头了。第三项是跑步，真是万能狗，不用教就比初中生跑的快。
接下来的项目我就不一一介绍了。
小动物作文 狗2
在我的心目中，黑鹰早已是我的军犬小狗了，只是有时候调皮，有时候乖巧。
我觉得它表现的非常不错，非常棒了。
通过养这只狗，我得到的启示是：我们不管做什么事，只要坚持不懈就能创造美好的结果，走向更好的未来。
小动物作文 狗3
我家有一只名叫黄黄的小狗。它牙齿锋利，最爱啃骨头了！有一次，它叼来一块大骨头，玩了半天，好象是无从下手，最后才象是欣赏它的战利品似的细嚼慢咽起来。这让我有了一个疑问：它为什么会对好象是啃不动的骨头，却又能吃得如此津津有味呢？经过我多日的“明查暗访”终于知道了：原来骨头上有肉香味，骨头还即可吃，又可玩，顺便也能清洁牙齿，狗狗也可以吸收一定的营养。
我就想：狗狗爱吃骨头是否就是因为骨头上的肉香味和里边的骨油呢？于是，我就做了两个实验。实验一：我把它没吃完的骨头拿来切得很细，让里边的骨油流出来，我猜它不会吃吧！可是黄黄却仍然吃得津津有味的，任谁也不能阻拦它。实验二：我在骨头上面放一些调料：辣椒、香料，我想用来盖住骨头的肉香味。我猜它不会吃了，可它比谁都吃得快。这让我更想不明白了，为什么它不管见到什么骨头都要狼吞虎咽呢？
我实在弄不名明白了就去查找了资料。嘿！原来狗狗吃骨头是因为机体的需要呢！骨头中含有大量的钙元素能补钙，而且狗的生长需要大量的钙元素，它在缺钙时更会啃骨头。虽然看起来一大块骨头好长时间都啃不完，但是在啃的`过程中微量钙离子就被身体吸收了。另外，狗狗啃骨头还有锻炼牙齿的作用，也就是能帮助它磨牙！
我终于知道小狗为什么那么爱啃骨头的原因了，原来，骨头里藏着一些不为人知的小秘密！
小动物作文 狗4
有一天，我在路上遇到一只小狗。“汪汪汪，汪汪汪”，小狗好像在叫人来帮助，我三步并作两步地走了过去，小狗一看有人来了，好像把我当成了救星似的。忽然小狗说了话：“救星，救星快来救救我呀！我的妈妈，爸爸为我被小偷捉住了。”小狗说的话深深感动了我的心。我说：“亲爱的小狗，你的妈妈和爸爸在哪里啊？”小狗飞快地跑了过去，我的脚上也好像装了个风火轮似的也跑了过去。到了一棵大树下，我一看一群小偷在一起想把狗给杀了。小狗急的手忙脚乱，我灵机一动有办法了，我打了110。警察就一眨眼的功夫来了。小偷一看连忙跪下投降，我一蹦三尺高，因为我和小狗一起捉了小偷。
从此以后，我和小狗一起帮警察叔叔捉干坏事的小偷，小偷们渐渐的少了，世界也和*了。人类生活也渐渐的和谐了。
过了一年，我把小狗放回到了大自然，小狗和我再见，小狗你还记得我和你一起捉小偷吗？小狗你可原谅我吗？以后我在也不离开你了，以后我会在和你一起捉小偷的，来吧！
小动物作文 狗5
今年暑假我和爸爸去一个奶奶家抓了一条小狗。
有三头狗，一头肥肥胖胖的都是毛，一头非常瘦很少毛，一头不胖不瘦，毛正好，所以我就拿了这只。
我给它取名为黑鹰因为它爸爸性黑，它有锋利的抓子和锋利的牙齿像老鹰一样，所以我叫它黑鹰。
小动物作文 狗 (菁选5篇)扩展阅读
小动物作文 狗 (菁选5篇)（扩展1）
——小动物作文 狗3篇
小动物作文 狗1
后来我想把它训练成军犬小狗，第一项游泳我把它放进去，它飞快地游了一圈，游了上来游的非常快。
第二项就是接飞盘，并且拿回来。第一次试只会接，多试几次能拿回半路，不过它始终不回来，我就想了一个办法拿了一个骨头放在手上，它就会回来。多试几次，它就不用骨头了。第三项是跑步，真是万能狗，不用教就比初中生跑的快。
接下来的项目我就不一一介绍了。
小动物作文 狗2
有一天，我看见一只小狗。它浑身狼狈，一双带着一点可怜的眼睛却炯炯有神，眼睛周围黑溜溜的，像一只熊猫眼。他的嘴巴张着，冒出阵阵热气。
看到这一幕，我的眼睛湿润了，起了同情心，于是将它带回了家。一到家放了一大盆水，让它在里面洗澡。 一见水，小狗像看到了一丝生机，迅速的跳过去，就这样，它开始了它的游乐时间。顿时，整个房间活跃起来，小狗在房间里跑来跑去，几件家具成了观众，为它计时。洗完之后，小狗一阵舒心，它看见了我，飞快的向我跑来，我们玩在一起。
小狗渐渐长大了，我为了让它学会自立，我产生了把它送回大自然的念头，可又想到昔日的玩耍，我又觉得依依不舍，于是一场战斗在我脑子里展开了，最后我还是选择了送它回大自然。临走时，它依依不舍的抱着我，好像在说：“你不要抛弃我。”我说：“你要学会自立，不要再依赖我。”于是它带着水汪汪的泪水离我而去，那一日，我为了我和小狗的友谊哭了，但我知道，人类没理由剥夺动物的生养权，应该由动物自己来决定自己的命运。
小动物作文 狗3
今年暑假我和爸爸去一个奶奶家抓了一条小狗。
有三头狗，一头肥肥胖胖的都是毛，一头非常瘦很少毛，一头不胖不瘦，毛正好，所以我就拿了这只。
我给它取名为黑鹰因为它爸爸性黑，它有锋利的抓子和锋利的牙齿像老鹰一样，所以我叫它黑鹰。
小动物作文 狗 (菁选5篇)（扩展2）
——小动物狗的作文
小动物狗的作文1
在我们共同的家园——地球上，生活着许许多多的动物，你喜欢哪种动物呢？反正我最喜欢的动物是我们最忠诚的朋友——狗。
我最喜欢的狗就是我邻居家的那只京巴狗圆圆和柯利牧羊犬帅帅。他们天天在一起玩耍，是一对棒打不散的好朋友，我也很喜欢他们，他们一见到我就摇着尾巴向我跑来。
帅体型彪大，身体大约有六十多厘米长。两只腿站立时，完全能够到我肩膀，他的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵都比圆圆大多了，我最喜欢看他奔跑时的身影——卷毛飞扬，活像一匹骏马。我经常会和圆圆、帅帅一起跑步，每次都是帅帅第一、圆圆第二、我第三。可以毫不夸张的说，帅帅奔跑时的速度丝毫不亚于纯种骏马的速度。一般狗跑起来时，都会发出“嗒嗒”声，可帅帅跑起来的声音很小，不仔细是听不见的。帅帅跑起来的样子也很帅：卷毛飞扬，身体呈弓状。如果要用一个字来形容帅帅，那就是：帅。如果用一个词语，那就是：无可挑剔。
相对于帅帅来说，圆圆的体型就小了很多，身长只有三十厘米左右，比帅帅小了一半左右。他名字的含义来自于他的那一双眼睛，实在是太圆了。如同发亮的黑宝石。而且他的腿也很圆，圆圆的名字就是这样得来的。并且他的腿也很短，所以即使他撒开脚丫子跑，也跑不快，但我还是很喜欢他的那种简单的.可爱。
这就是我喜欢的动物，你喜欢的呢？
小动物作文 狗 (菁选5篇)（扩展3）
——我喜欢的小动物狗作文
我喜欢的小动物狗作文1
宠物，是人类的好朋友。在生活中，难免会发生一些事，可能是不经意间的小碰撞，也可能是有趣的小事。
我家就有一只小狗，姓莫，名迪。品种是拉不拉多，纯不纯不知道，但是温顺，也很讨人喜欢。
它刚来我家时只有两个月，看上去特别可爱。但在十几分钟后我改变了想法。它一吃完饭就要上厕所，但刚到家里，难免会非常随便，直接拉在沙发上了。最让我无奈的`是它尿只往我身上尿，让我尴尬无比。
但也有优点，它每次吃完都会收拾“残局”，每次玩完玩具便会堆在一起，让我好收拾。
等过了几个月后，便会不再拘束，会渐渐熟了。
有趣的事自然也不少。
有一次，在和我捉迷藏的时候，它居然躲到了一个我都不知道的地方，害得我找了好久，最后我受不了了，便用了苦肉计，用石头划破手。我假装叫了一声，它以为我受伤了，便飞快地跑了过来，贴在我腿边，我抱起它，庆祝着我的胜利。它仿佛识破了我的计谋，便嗔怪的叫了一声，我“于心不忍”，觉得我太可恨了，连小狗都骗。
狗是人类的朋友，我们一定要善待它们。
小动物作文 狗 (菁选5篇)（扩展4）
——《小动物过冬》教案5篇
《小动物过冬》教案1
教学目标：
1．能有感情的分角色朗读课文。
2．通过阅读课文，了解小动物过冬的不同方式，同时感受朋友之间要互相关心。
3．学习生字商量，理解聚和商量的意思。
教学重点：
1.识字、写字。在反复朗读中体会句子的意思。
2.了解有关动物过冬的知识，懂得对好朋友要关心。
教学难点：
读懂课文内容，了解动物过冬的知识，懂得对好朋友要关心。
教学用具：课件
教学过程：
1.上节课老师和大家一起认识了三个小动物，还记得他们是谁吗？(师贴图)引读：青蛙、小燕子和小蜜蜂是好朋友。它们常常在一起唱歌跳舞，日子过的很快乐。
2.可没过多久啊，秋天就到了，天气越来越凉了，三个小动物想，我们该怎样过冬呢？
二、
学习第二自然段。
1.遇到问题，大家一起想办法才是好朋友，请你读读第二自然段，你从哪些词发现他们是一起想办法的。还从哪个词看出来的？
聚和商量
商量：师：生活中遇到困难和好朋友商量商量能帮助我们更好地解决问题。你看（出示商、量）（1.指导记住这个字。2.指导轻声的读法）
2.小朋友举起手跟老师一起写写这两个字，让我们把这个词牢牢地记在脑子里。
聚：怎样就是聚在一起了呢？你能上来帮小动物们重新摆摆位置吗？（上台重新贴小动物的位置）这就叫做聚。
（1）一般来说，我们遇到一些开心的事或有什么大事情就会聚到一起，就像我们过年时一家人聚在一起吃年夜饭多开心啊！
（2）三个小动物聚到一起干什么啊？（商量过冬的事）
（3）你们知道小动物为什么要商量怎么过冬吗？春天、夏天、秋天他们也不需要商量啊！（冬天太冷了）
是啊，冬天好冷啊，我们小朋友可以穿上厚厚的棉衣，还可以待在空调房里度过，可小动物又不能穿棉衣，开空调，看来他们是得好好商量一下。
3．课件出示三个小动物聚在一起商量的画面。（指导读这段，评价）
4.师小结：他们是怎样商量的呢？商量的结果又如何呢？
二、
学习37段。
1．请你自己读一读课文37段，边读边想，这三个小动物是怎样过冬的？
2．通过读课文大家一定发现了小动物们可聪明了，他们都有着各自不同的过冬方式。
谁来说说燕子是怎样过冬的？青蛙呢？蜜蜂呢？（学生可以用自己的话说。）
3．小朋友，你们读懂他们的话了吗？真的读懂了吗？我们读书的时候，有时就要把自己当作小燕子，有时你就要像青蛙，有时你又要变成了小蜜蜂。下面，你对哪个小动物过冬的方式特别感性趣，就把它的话多读几遍，好好地体会一下它的心情、也可以边读边想他在说话时会有什么动作。待会儿你就把自己当作这个小动物，向大家介绍自己是怎样过冬的。
4．交流。你是哪一个小动物？
燕子
（1）生读。
师：就要离开好朋友们了，你的心情怎样？（有点难过）是啊，离开自己的好朋友肯定舍不得。你能带着这样的心情来读吗（指读）
师：小燕子，还没有分别就想到明年再飞回来了。明年什么时候回来啊！（理解春暖花开补充春色满园、春意盎然、春光明媚）
师：小燕子真了不起，靠着自己的一双翅膀，可以让自己顺利的渡过寒冷的冬天。
（2）像燕子这样，秋天飞到南方，春天飞回北方的过冬方式，我们把它叫做迁徙（板书），每年秋天迁徙到南方过冬的鸟叫候鸟。你还知道哪些小动物和燕子一样，也要飞到南方过冬呢？
（3）燕子不仅为自己过冬做好了准备，他还特别关心自己的朋友，他是怎样关心青蛙的呢？（指名读：青蛙哥哥）
青蛙
（1）小青蛙们，你们是怎样过冬的？（生读：不到南方去）。
（2）青蛙哥哥，你这一睡要多长时间呀？
你睡整整一个冬天，不吃东西，肚子不饿吗？
青蛙吃得饱饱的钻到泥土里，好好地睡上一大觉，真舒服呀！你
能一边做动作，一边来读读这段话吗？（我要吃的饱饱的，好好睡上一大觉）圈出饱饱的、一大觉。
师：小朋友们你们看，小青蛙虽然没有燕子那样的翅膀，但它的这个大肚皮可管用了，只要吃饱之后好好睡上一觉就能过冬了，真神奇！老师告诉大家，整个冬天啊小青蛙不能说话，只能睡觉，只有这样才能减少能量的消耗，要不然肚皮再大也不够过一个冬天的，是吗？
出示第五段。自己再仔细地读读这段话，边读边想能配上什么动作。
（3）谁来当小青蛙。
评：让我来摸一摸肚子。哎呀，还没吃饱，怪不得不太舒服，还要努力。
让我摸一肚子，你的肚子吃得饱饱的，读得真好，一定会睡得很舒服的。
（4）这下我可放心了，小青蛙，你的这种过冬方式好象叫（
）。
蜜蜂
（1）小蜜蜂还没有介绍呢！你是小蜜蜂，你来说一说。
（2）从一个早字可以看出小蜜蜂多勤劳啊，（画出早）在冬天还没有到来的时候，他就做好准备了，谁来用一个成语夸夸他。(有备无患、防患未然)（通过你的朗读来夸夸她）
5.小结：瞧，小动物们多聪明啊，他们各自用不同的方式为自己过冬做好了准备，燕子是（），青蛙是（），小蜜蜂是（），而且他们互相（）。
6.瞧，小动物各有各的过冬方法。看来，遇到事情多商量还是挺有用的。现在，我也有些心痒痒了。我就想做那只小燕子，谁是我的好朋友小青蛙？我来和大家商量商量。（指一生）就请你。其他小朋友拿起书，看看我们是怎么商量的？都做好准备了吗？（做好了）好，开始！
师：冬天快要来了，虫子快要没了，我要飞到南方去，那里很暖和，还有很多虫子。明年春暖花开的时候，我再飞回来。青蛙哥哥，你不是也吃虫子吗？可是你不会飞，怎么办呢？
生：我不到南方去，就在这里过冬。我准备吃得饱饱的，过两天钻到泥土里去，好好睡上一大觉，到来年春天，再出来找虫子吃。
师：小青蛙，你是这么过冬的啊，我不担心你了。
师：刚才我们俩在商量的时候，我发现这边的小朋友在笑嘻嘻地跟着我们读。瞧，他们多会学习啊！
师：下面让我再来试一次，我还当燕子，谁来做我的好朋友小蜜蜂？（指一生）好，就请你。其他同学跟着我们轻声地读。你就是我的好朋友了。
师：蜜蜂妹妹，冬天地上没有鲜花，你怎么生活呢？
生：我早就采了很多蜜，藏在蜂巢里，够吃上一个冬天的。
师：小蜜蜂可真勤劳，会学习的小朋友越来越多了，你们想不想像我们刚才这样这样商量商量啊？
生：想
师：那同桌的两个小朋友相互练一练，怎么商量商量。
学生自己练习分角色商量。
师：来，会商量的小青蛙和小燕子在哪里？其它的小朋友听一听他们商量的好不好？
师：（问两个孩子）你是谁？（小青蛙）你又是谁？（小燕子）
生1：冬天快要来了，虫子也没啦。我要飞到南方去，那儿暖和，还有很多虫子。等明年春暖花开的时候，我再飞回来。
青蛙哥哥，你不是也吃虫子吗？可你不会飞，怎么到南方去呢？
生2：我不到南方去，就在这里过冬。我准备吃得饱饱的，过两天钻到泥土里去，好好睡上一大觉。等到来年春天，再出来找虫子吃。
师：这下你还担心小青蛙吗？可是在没有听到小青蛙的话之前，小燕子可是充满了担心。谁再来读一读？
生读：青蛙哥哥
师：会商量的小青蛙和小蜜蜂在哪里？这样我们商量一下好不好？左边的小朋友做小燕子，右边的小朋友做小蜜蜂，我们来试一试。
齐读。
师：我最后再请三个小朋友，最会关心别人的小燕子，最神奇的小青蛙，最勤劳的小蜜蜂来商量商量。
7.你们喜欢他们吗？
冬天即将到来使这三个好朋友不得不分开，他们商量的结果是什么呢？（明年春天再相聚）
总结：今天，我们不仅从这三个小动物身上学到了动物过冬的知识，还懂得了好朋友之间互相关心的道理。你们快乐吗？
他们真是我们的好朋友。在动物世界中还有很多可爱的小动物，他们都有自己独特的过冬方式，课后，同学们可以通过看书，上网查资料，向家长请教的方法了解更多的关于动物过冬的知识。下一节课大家再来讨论好吗？
《小动物过冬》教案2
教学目的：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文，并能分角色朗读课文，《小动物过冬》第二课时教案。
2、学会本课10个生字，两条绿线内的6个字只识不写。理解由生字组成的词语。
3、通过学习能知道小动物过冬的有关知识，体会小动物之间的相互关心。
教学重点：
能有感情地朗读课文，并能分角色表演。
教学难点：
知道小动物的过冬方式不一样，并能加上动作把小动物过冬的方式表演出来。
教学过程：
一、复习
1 上节课我们学习了《小动物过冬》这篇课文，认识了哪三个小动物？（小燕子、小青蛙和小蜜蜂）
冬天到了，他们要商量如何过冬了，这节课我们就要去看看他们是怎样商量的。
2 在看之前，我们先要来闯个关，看看你们能不能读好生字词了（点名读、跟读、开火车读、齐读）
二、精读
（一）教学第二自然段
1、师过渡：秋风刮起来了，天气渐渐凉了。一天，三个好朋友聚在了一起，看看他们在干什么呀？
2、指名读第二自然段。
3、出示“商量”，读。什么叫“商量”？小朋友，你有没有和谁商量过什么事？（指名说。）
4、小动物到底是怎样商量的啊？
（二）教学第3-7自然段
1、师过渡：你们作为小动物的好朋友，想不想和他们一块商量商量？自己读读3-7自然段，等会儿说说你们知道了什么？
2、指名交流，他们过冬的方式一样吗？
3、师：那他们到底是怎样过冬的呢？先来看看小燕子的过冬方式吧！
1）谁来读一读这一自然段？
指名读。燕子的话你听懂了吗？
自己再读读，找一找文中哪些词句告诉我们小燕子是怎样过冬的。
2) 谁来说一说燕子是怎样过冬的？（指名回答后板书：飞到南方去）
3) 指导。小燕子为什么要 “飞到南方去“？（ “暖和”“很多虫子”）
4）出示：“暖和”，一起把这个词读一读。它是什么意思呀？
5）是啊！冬天南方比较温暖，虫子也比较多，所以小燕子就飞到南方去了，谁愿意来当当小燕子向大家介绍一下的？（指名读）。
6）师总结：小朋友，刚才我们读了读课文，找了找文中的词语，最后又有感情朗读了课文，学懂了小燕子是怎样过冬的，小学语文教案《《小动物过冬》第二课时教案》。想不想看看青蛙和小蜜蜂是怎样过冬的？
4、请小朋友们读接下来的课文
1）请小朋友们在这两个自然段中任选一种小动物的过冬方式，读一读句子，找一找有关词语，最后采用自己喜欢的方式读一读。
2）小青蛙是怎么过冬的呢？
谁先读一读句子？你找到了哪些词？（ “吃得饱饱的”，“睡上一大觉”）青蛙吃得饱饱的会是什么样的，谁能学学它的样子读一读句子？
是啊，青蛙吃饱了就钻进泥土里舒舒服服地睡上一大觉，这一觉呀一直睡到了什么时候？（理解“来年春天”），其实它是在“冬眠”，所以小青蛙的过冬方式是（板书：冬眠）
谁愿意来做做小燕子，问问你的好朋友小青蛙呀？（角色演绎）
3 ）师过渡：冬天到了，小燕子还有一个朋友小蜜蜂呢，她又担心起蜜蜂来了啊它在问了（指名读）：“蜜蜂妹妹，冬天地上都是冰雪，没有鲜花，你怎么生活呢？”
蜜蜂妹妹是怎么回答的呢？（“采了很多蜜”，“藏在蜂巢里”，“一个冬天”）我们一起把句子读读。
师小结：蜜蜂真勤劳，它早早地把蜂蜜采好，藏到蜂巢里，这样就能过个安稳的冬天了。所以小蜜蜂的过冬方式是（板书：藏好粮食）
哪只小燕子也想问问蜜蜂的？说话可要有礼貌呀！分角色朗读。
4）三个好朋友过一段时间就要分开了，多么舍不得呀，于是他们商量好之后，有了一个约定，这是什么约定呢？我们一起读一读。
三、分角色朗读全文。
1、师：这三个小动物多要好啊，有朋友的日子真不错！下面让我们找一个自己喜欢的动物好好读读，等会儿我们一起来表演一下。
2、指名分角色表演。
四、总结
1、今天，我们学习了三种小动物的过冬方式。
小燕子是（飞到南方去）过冬，到第二年春天再飞回来，这种过冬方式叫（板书“迁徙”读）
你还知道哪些动物也用这种方式过冬的？
小青蛙的过冬是吃得饱饱的，美美地睡上一觉，这种过冬方式叫“冬眠”
你知道谁要冬眠吗？
那小松鼠和小蚂蚁又是怎样过冬的？对了，它们和小蜜蜂一样，非常勤劳，早早地把粮食准备好，这样就能过一个舒舒服服的冬天了。
2、你们还知道其他小动物是怎样过冬的吗？指名交流。
3、是啊！动物过冬的方法还有很多，小朋友只要多去收集，多做有心人，一定会掌握更多的知识。
《小动物过冬》教案3
教材简析
这篇课文借助童话的形式讲述了小动物过冬的知识。动物过冬有许多种形式，而每种形式都是其生理特征与环境因素相结合的结果。但动物过冬的方式又各不相同，课文给我们介绍了以小燕子、青蛙和小蜜蜂为代表的3类动物的过冬形式。
设计理念
《语文课程标准》指出：“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，并有所感悟和思考。”本节课的设计抓主略次、抓大略小，引导学生自主阅读，自己获得情感体验，并结合体验、感悟、交流等一些学习活动，引导学生爱读书、会读书，培养读书兴趣。
教学目标
1.了解一些动物过冬的常识。
2.分角色朗读课文，注意人物对话的语气。
3.认识5个生字。
教学重、难点
快速读文，知道文中3种动物过冬的不同方式；激发学生课外阅读的兴趣。
教具准备
课件（动物过冬材料扩充）、板面图片（小燕子、蜜蜂、青蛙）、生字卡片。
教学时间
1课时。
教学过程
教师组织教学
（课件：动画）字铺地、词刷墙、句做顶、段是门、篇当窗，字词句段篇，盖成一座读书房。读书屋里知识多，多读会想才快乐！
一、谜语导入，读前质疑
1.猜一猜。
教师出谜语：“小小白花天上栽，一夜北风花盛开。千变万化六个瓣，飘呀飘呀落下来。”猜猜看这是什么？（雪花）
下雪了，冬天也快到了，小动物们怎样度过寒冷的冬天呢？这节课我们一起走进快乐读书屋，到动物的王国里，来了解一下小动物们是怎样过冬的。
2.板书课题，读课题。
3.读文前提示，质疑。
(1)引导学生自读文前提示。（文前提示：青蛙、小燕子和小蜜蜂都是怎样过冬的？）
(2)读了文前提示，你知道了什么？还想知道什么？
(3)学生汇报：知道了课文讲了青蛙、小燕子和小蜜蜂3种小动物过冬。还想知道它们是怎样过冬的？读书才会有收获！让我们带着心中的疑问，一起走进课文。
二、初读全文，整体感知
1.教师引导学生自由读课文，要求：读准字音，读通句子，不添字、漏字、改字。让认真读书成为习惯！
2.用自己喜欢的.方式再读课文，把课文读通顺。哪个句子读的不顺畅，可以用反复练习的方法来解决。
3.指几名学生朗读，教师随机指导，看看学生是否能正确、流利地进行朗读。
三、抓住要点，阅读理解
1.教师指导读书。
书读百遍，其义自见。通过刚才一遍遍的读，你心中的疑问一定有了答案。
2.默读课文，画出小动物们不同的过冬方式。
3.交流汇报。
3个小动物怎样过冬，为什么要这样过冬？
交流后汇报。
4.教师板书。
小燕子图片——飞到南方去
小青蛙图片——钻到泥土里
小蜜蜂图片——躲到蜂巢里
5.教师小结。
迁徙、冬眠和储备粮食是小动物们根据自身的特征和生存的环境不同而采取的不同的过冬方式。
6.指导分角色朗读。
7.拓展延伸。
（1）在日常生活中你还知道、了解哪些小动物的过冬方式？
学生根据自己生活中的了解，简单介绍。
（2）教师用多媒体分类出资料。
冬眠动物：刺猬、熊、蜗牛……
迁徙动物：天鹅、杜鹃、白鹤、大雁……
巢穴动物：麻雀、乌龟、蚂蚁……
学生读，教师适当讲解，介绍。激励学生多读书，收集有关动物过冬的资料，了解更多动物不同的过冬方式。
四、随文识字，检查情况
1.同桌互认。
2.老师用字卡检查字的识记情况。
五、扩展阅读，推荐文章
1奔し⒀生的读书热情。
小故事里有很多的知识，你们还想读一篇这样的文章吗?
2崩鲜ν萍觥缎⊙в镂脑亩磷试(注音版)》中的《奇妙的蜘蛛网》一文。
看谁能快速阅读，说说读懂了什么内容，交流汇报。
六、总结
同学们，这节课我们在“快乐读书屋”里，不但收获了知识，也收获了快乐，更感受到了动物世界的奇妙与精彩。
请同学们多看看中央电视台的《动物世界》这个栏目，因为动物是我们人类最好的朋友。
板书设计
小动物过冬
小燕子图片——飞到南方去
小青蛙图片——钻到泥土里
小蜜蜂图片——躲到蜂巢里
《小动物过冬》教案4
一、教材分析：
本课是一篇童话，讲的是青蛙、小燕子、小蜜蜂一起商量过冬的事。课文有八个自然段。第一自然段写青蛙、小燕子和小蜜蜂是好朋友，常在一起唱歌跳舞。第二至七自然段写三个好朋友在一起商量过冬的事。这部分有五个自然段，都是写与它们的对话，介绍了它们不同的过冬方式。小燕子是飞到温暖的南方去，青蛙是冬眠，而小蜜蜂则藏在蜂巢里吃蜂蜜。第八自然段写它们约定第二年春天再相见。课文不仅生动地介绍了有关动物过冬的知识，而且表现了小动物之间的相互关心。
二、学习目标：
知识与能力目标：
1、 能正确、流利、有感情地朗读课文，会分角色朗读课文。
2、 学会本课10个生字，绿线内的6个字只识不写。理解由生字组成的词语。
过程与方法目标：能借助拼音读准生字词，读通课文。
情感与态度目标：理解课文内容，了解动物过冬的有关知识，懂得对好朋友要关心。
三、教学重点、难点：
拓展动物过冬的有关知识
四、教具准备：
词卡，挂图
五、教学时间：
3课时
第一课时
教学要求： 1、学会本课的生字，理解由生字组成词语。
2、能读顺句子，读通课文，知道课文主要讲了什么。
教学设计：
一、提问导入。
1、当冬天天气越来越冷的时候，人们是怎样防寒的？学生自由回答。
2、那你知道动物们是怎样过冬的呢？说说你熟悉的动物，它（它们）是怎样过冬的？
3、 今天我们就去看看一些小动物，燕子、青蛙、蜜蜂它们是怎样过冬的。
4、 板书课题。 19 小动物过冬
5、 讲述：小动物指燕子、青蛙、蜜蜂等一些比较小的动物。一起去看看吧。
二、初读指导。
1、看课文动画，你知道了什么？自由说说，大概感知课文主要内容。
2、提出初读要求，学生自读课文。
（1） 根据拼音试读课文，给各自然段标上序号。
（2） 画出生字词，联系上下文初步理解部分词语意思。
（3） 根据下面的意思，把课文分为三部分：
天气渐渐凉了，小动物们聚到一起商量过冬的事。
小燕子、青蛙、蜜蜂各自谈过冬的方式。
它们相约第二年的春天相见。
2、检查自学情况。
（1）这篇课文一共有几个自然段？
（2）哪几个自然段写小动物过冬的方式？
（3）老师小结：/article/第二个自然段是第一部分，最后一段是第三部分。
学习第一部分的生字词。
（1） 指名读读课文，质疑。
（2） 读准字音。
（3） 朗读第一、二自然段。
学习第二部分的生字词。
（4） 出示生字词：暖和、接着、哥哥、钻、趁、藏、巢、够。
（5）内容概括：这篇介绍了关于小动物过冬,小动物过冬教案教学设计真棒，希望对你有帮助！
《小动物过冬》教案5
设计意图：
冬天到了，天气一天天变冷了，宝宝们都穿上了冬衣。可再玩娃娃家时，我发现有的宝宝会将布娃娃的衣服或鞋子脱掉。宝宝们只热衷于他自身的动作发展，全然不顾娃娃的冷暖。设计本活动，想通过让宝宝自己帮小动物想办法：怎样过冬？怎样取暖？从而不仅知道一些取暖的方法，更激发他们爱护小动物的情感。
活动目标：
1、尝试用感官感知冷和暖，初步了解一些取暖的方法。
2、初步萌发关心小围巾、大衣、热水袋等）、小动物玩具若干活动准备：
各种取暖的物品（手套、围巾、大衣、热水袋等）、小动物玩具若干
活动过程：
1、师用冰凉的手与宝宝握手，引出主题：
比较谁的手冷？谁的手暖？
2、讨论：怎样让老师的手、身体变得暖暖的？
3、师根据宝宝的回答出示相应的取暖物品，让宝宝感知暖（个别、集体）。
4、以小动物哭声引起宝宝的注意，引发宝宝为小动物准备过冬的物品。
5、游戏：小动物过冬引导宝宝做妈妈，为小动物带上不同的取暖物品。学说：宝宝，现在还冷吗？
6、表扬“妈妈”们的积极表现。动物的情感。
小动物作文 狗 (菁选5篇)（扩展5）
——小动物优秀作文5篇
小动物优秀作文1
我家的小狗我家养了一只小狗，名字叫阿黄。它的嘴巴、鼻子和耳朵是黑色的，脸上的毛黑黄相间，身子是黄色的，尾巴尖和爪子是白色的，两只眼睛像两颗黑宝石，非常可爱。阿黄睡觉的时候，总是把耳朵紧紧地贴在地面上，能听到很远的声音，只要有一点动静，它就会汪汪大叫。
每当我放学回家的时候，它灵敏的耳朵听到我的脚步声就跑出来迎接，围着我又蹦又跳，直到我摸摸它的小脑袋，它才会安静地走进家门。妈妈每天早上跑步的时候总喜欢带上阿黄。有一天早上，妈妈和阿黄正准备跑步，天突然下起了小雨，妈妈打算不跑了，可阿黄却等不及了，只见它像离弦的箭一样射了出去，一眨眼就消失得无影无踪。这可怎么办呢？妈妈只好骑电动自行车去追，一直追了二里多才追上。阿黄看见妈妈停了下来，心想：“主人今天怎么到现在才来。”正纳闷呢，妈妈抱起阿黄就往车上放。阿黄几次想挣脱，它不想坐电车，因为它还没跑够呢！但最后还是被妈妈带了回来。
阿黄给我带来了许多乐趣，我喜欢阿黄。
小动物优秀作文2
等到了第二年春天，三个好朋友在这里相见了。燕子从南方飞回来了，冰冷的冬天终于过去了。
燕子说：“我在飞往南方的时候，看到大雁也飞往南方。我和大雁交了朋友，我们一起过了冬天。南方很美，也有好多虫子。”
小青蛙说：“我钻进泥土里，是因为泥土里的`温度比外面高，所以我才钻进泥土里。好好得睡上一觉，等春天的到来。”说完小青蛙伸了一个大大的懒腰。
这时，小蜜蜂说：“寒冷的冬天里，没有鲜花。幸好我早就采了很多蜂蜜，藏在蜂巢里，所以我才能度过一个冬天。”
三个好朋友又可以在一起玩耍了，它们玩的很开心。
小动物优秀作文3
看！那有一只圆乎乎的`东西，一个可以随时伸缩的小脑袋上嵌着一对又宽又扁的小眼睛。它们吃东西的时候，总是张大嘴巴，好像很久没有吃饭一样。它的背上驮着长满不规则花纹的重重的壳，走起路来慢吞吞地，就像传说中的“大慢虫”！这就是我家养的两只可爱又玩皮的小乌龟，我喜欢它们，喜欢它们在生活中的一举一动！
我喜欢它们吃东西的样子，只要我放进鱼缸里一条小鱼，它们就会争先恐后地去抢，抢到后就会得意洋洋、大摇大摆地向石块上走去晒太阳，另一只小乌龟就垂头丧气地走到鱼缸边，等待下一条小鱼的来到。
我还喜欢它们晒太阳的样子。它们每次晒太阳时总要摆个“造型”不时还会挥舞着它们的“双手”像在跳舞一样，惹得我们大家哈哈大笑！
记得有一次，我偶然看到了它们的“合作”过程。那个个头稍大点的乌龟驮着稍小点的乌龟在它们的*台上晒太阳，等稍小点的晒“舒服”了，就下来让稍大点的到*台上晒，互相配合、亲密友好，真是“天生一对”呀！
我爱我家这两只可爱又顽皮的小乌龟，它们给我们带来了许多快乐！
小动物优秀作文4
我家的小狗长得十分可爱，圆圆的脑袋上嵌着一双琥珀色的大眼睛。它有一条粉嘟嘟的舌头，到了夏天总是伸出一大截。它的四肢强壮有力，爪尖是白色的。真逗人喜爱。
小狗吃东西的时候它总是先用鼻子闻一闻，再用舌头慢慢舔。每当我把蛋糕、油饼放在手上，小狗不但很快地把它们吃掉，而且吃得津津有味的。
有一天，一只小黑狗啃着骨头，小狗马上窜上去抢。小黑狗一闪，让小狗扑了个空。接着，小狗猛地站起来，前爪前伸，身子后倾，尾巴一挺，“呼”地向小黑狗扑过去。小黑狗一声怪叫和小狗厮打。它们“汪汪”乱叫，蹿上蹿下。小狗看准时机，狠狠地把小黑狗的腿咬了一口，小黑狗惨叫了一声，一瘸一拐地夹
着尾巴放下骨头溜走了。小狗趴在地上舔着身子，又津津有味地吃着“战利品”。 这样可爱、勇猛的小狗叫我怎么会不喜欢它呢？
它要是高兴，能比谁都殷勤，能比谁都温柔。它会冲你汪汪叫几声，或是蹭着你的腿叫你把它抱进怀里，轻轻抚摸它，它偎在你的怀里，静静地躺着，享受着你的爱抚，仿佛是个温顺的"孩子。它还很善解人意，在你写作业的时候，它也不吵不闹，只是静静地趴在你身边，摇头晃脑地看着你，或者自己玩，就是不会打扰你；但它若是不开心，情绪不高，你叫它，它也不会理你，更愿意躲在一个角落里，蜷成一团，呼呼大睡；你若这时训它，它的小脾气一上来，就会跟你赌气，然后“离家出走”，出去一天也不见个影儿，让你挂念它。
小动物优秀作文5
我家以前养过一只猫，它非常聪明、可爱。它就是我家的猫--天猫。
那天回家，我看到了它，它身上干干净净的，我想：一定是刚被主人忘了或丢弃的，于是，我想把它带回家，妈妈好像看透了我心思，没等我开口，就说：“咱们把这只猫带回家吧！”我二话不说就答应了，我小心翼翼的想抱起它，心想：它一定会反抗吧！谁知，它乖乖的就让我抱上回家了，我对它的好感又增添了几分。
它今了我家门，我就开始仔细观察，它身上黑白相间的毛，细又长的尾巴，连着结实有力的四肢，好像一跳就能有一两米。再加上一双绿宝石般的眼睛，很漂亮。我试着给它取名字，由于它身上白颜色多，我就叫它白白吧。它不理我，我想：叫着叫着，也许它就习惯了吧！
有一天，我叫白白时，它突然朝我走来，我想：难道成功了？它直接从我身边走过，低着头，不知在闻什么，接着又抬头张望，突然，它一下蹦进了我家的卫生间，我好奇的跟着它，它竟然一下“坐”在马桶上，不一会又起来了，我往里一看，它拉下屎了，我惊呼到：“好聪明的猫呀！”它不理我，径直朝电脑房走去，妈妈这时正在电脑淘宝网天猫商城要买东西，还没买下就要上厕所，妈妈上厕所了，白白就跑上去胡乱踩了一遍，又看看妈妈手机上的密码，又踩了一遍，这时，妈妈正好回来，看了一下电脑，惊呼道：“是谁把这个东西买下的？”儿子，是你吗？我摇摇头，喊了一声“天猫”白白在客厅听见了立马跑过来，站在我面前冲我叫，我被眼前的一幕惊呆了。原来，他真正的名字叫“天猫”。我想：这只猫一定在原来的主人家受过训练，不然怎么会识字、上厕所呢？
两个月后，一张寻猫启示出现在我眼前，和如今的这只猫一模一样，我和妈妈商量了一下，还给了原来的主人。
尽管相处时间只有两个月，但我真的很喜欢它。
小动物作文 狗 (菁选5篇)（扩展6）
——森林里的小动物作文 (菁选5篇)
森林里的小动物作文1
在一座大森林里，住着一群活泼可爱的居民们。他们是小白兔、小花猫、小熊猫、小狗…
一天，居民们正举办一场山歌演唱会。小花猫走上舞台跟小狗跳起拉丁舞来。小松鼠和伙伴们组成了快乐王子演唱会小乐队。小花猫和其他观众都津津有味地观看着。就在这时，森林里乌云密布，眼看马上就要下雨了。原来，一只凶恶的老鹰飞到了树枝上，说：“森林里的动物们，你们都给我听着：从下个星期一起，我要搬到这儿居住，赶快给我修建一座宫殿。”原来，那只凶狠的老鹰每年的冬天都要到这儿过冬。
日子一天一天地过去了，森林里的动物们为了修筑宫殿，一个一个累得站不起来了。突然小猴想了一个办法，就跟大家说开了……
星期一上午8点正，那只恶魔般的老鹰来了，小猴连忙跑上去说：“老大，我们森林里的大众已经昼夜不停地为您修筑好了宫殿，还给您修建了一座美丽的花园。我带您去视察一下，好不好？”老鹰听了点了点头，正得意忘形地走在路上。小猴说：“哎呀！老大，我去给您准备美餐。”说完就走了。老鹰正趾高气扬地走在去花园的路上。顿时，藏在树上的小动物们扔下了一张大网将老鹰抓住了，再乱棒的痛打下，高傲得不可一世的老鹰死了。
动物们看见后，都很开心。
森林里*静了，到处又充满了欢声笑语。从此小动物们又过上了莺歌燕舞的太*日子！
森林里的小动物作文2
森林里的小动物，它们有些生活在广阔的蓝天上，有些生活在茂密的大树上，有些生活在青青的草地上，这些小动物不仅长相不一样，而且生活的地方和环境也不一样。
站在树下的两只猴子快速地爬上大树，高兴得手舞足蹈、又唱又跳，好像在开演唱会一样，他们把尾巴卷在一起，向另外一棵树上跳去，坐在那开心地吃着果子。树下的几只小白兔一边唱歌，一边采着蘑菇，它们看见路边的小花，高兴地跳起舞来，好像在说这儿的花真美呀！河里几条小鱼欢快地游着，它们有时停下来，有时在水里吐泡泡，有时在水里转圈圈。游着游着，小鱼儿好像发现了敌人似的，迅速地钻到深水里不见了。
在这空气新鲜、环境优美的大森林里，小动物们过得真快乐呀！
森林里的小动物作文3
在一片森林里，住着许多小动物。这里的景色非常美丽。松树在半山腰上长着，像一个个忠诚的卫士守护着森林。五颜六色的花朵在微风的吹拂下张开了笑脸。阳光照射在大地上，像一支支利箭射向大地。一只只蝴蝶在花丛中翩翩起舞。小草长得很茂盛，好像为大地穿上了一件绿毛衣，露珠滚动在叶面上，好像小精灵一样在上面快乐地跳跃着。
这片森林不仅美丽，而且有小动物们的欢笑声。百灵鸟站在枝头喝了一口树叶上的露珠，润了润嗓子，喊自己的朋友过来，让他们和自己一起唱歌。小猴子把尾巴挂在树枝上，头朝下在玩倒挂金钩。小熊很爱吃蜂蜜，他看到树枝上有蜂巢，就伸手去抓，看看里面有没有好吃的蜂蜜，所以每次回家的时候，身上总会被蜜蜂咬出一些包。孔雀姑娘在树下伸开了美丽的羽毛，在夸自己的羽毛好看呢！
动物们在玩得很开心的时候，小猴子突然听见了“吧喳、吧喳”的声音，小猴告诉了其它的动物们。小刺猬把刚扎在自己背上的苹果给扔了，自己缩成一个刺球，一下子滚到了草丛里。啄木鸟放下医疗箱“嘟”一下子飞到了树丛里，小松鼠把自己最喜欢吃的`松果往下面扔，一眨眼跑到家里，把门关得紧紧的。连动作慢的小熊这时也变得灵敏了，飞快地跑到黑洞里连大气都不敢出。小白兔跑到草丛里，把长长的耳朵给耷拉了下来。*时最凶猛的老虎也藏了起来。森林里变得安静了。
“吧喳，吧喳”的声音越来越近，原来是一个猎人。他脚下穿着兔子皮做的大靴子，头戴着大帽子，上面穿着虎皮做的上衣，下面是牛皮的裤子，更可怕的是他手里拿着一把枪。他在四处张望着，看看有没有猎物。他找了很久，就是没有找着一个猎物，他说：“今天怎么一个也没有抓到啊，昨天在别的森林了就收获了很多，看来今天要饿肚子了。”说完他就走了。
猎人走后，小动物们又出来了，他们议论了起来，最后，小动物们同意了小熊的建议。他们写了一封信，让鸽子把信送到保护动物的人员那里，他们望着鸽子，希望能快点送到那里，他们盼望着，盼望着。
森林里的小动物作文4
今天的天气可真好!森林里的小动物都出来了。
熊猫盼盼找到了最喜欢吃的竹叶，瞧他吃的多起劲啊!还有大象胖胖，他在湖边用鼻子玩着水呢!把正在荡秋千的小猴毛毛都给看呆了。水面倒映着四周的青山、翠柳。还有蓝天、白云。几条小鱼在河里快活的游着，他们有时停下来，有在水里转圈圈，多好玩啊!湖中还有两只美丽的天鹅，悠闲地浮在水面上，好不自在。还有孔雀屏屏，她上下抖动着美丽的羽毛，尾巴慢慢地翘了起来，又慢慢地展开了，她昂首挺胸，沿着草原走了一圈，好像在炫耀自己的美丽呢!还有在树上爬来爬去的松鼠茸茸，他长着一条毛茸茸的大尾巴，脑袋上有一对又圆又小的耳朵，一双绿豆似的眼睛又黑又亮，小鼻子是粉红色的，他的.背上和头上都有三条黑色的花纹，好像一只小老虎。还有在空中自由自在飞翔的小鸟，成群结队，他们可真快乐!
森林里的小动物作文5
森林里有一群欢快的小动物，他们非常可爱。有一天，它们说：“要出去到海边去玩，他们都回家去准备了，不去的人就看守着森林。”
到了早上，大家就一起出发，大约全部动物都去了，只有一两个没走。走出了森林，大家就不知道怎么走了，因为它们只在森林里走过，没到森林外面走过，所以就不知道怎么走了。突然，走来了一只小白兔，大家问了小白兔该怎么走，小白兔说：“向直走，然后拐弯就行了。”大家照着小白兔说的路线走了，可是到了拐弯处就不知道该往哪边走了，又走来了一只乌龟，大家又问乌龟该怎么走，乌龟说：“正好我也要去大海边，要不我带你们去吧？” 大家异口同声地说“好！好！好！好！”到了海边，大家有的在沙滩上画画，有的在海边捡贝壳，还有的在海里游泳等等。
大家回到了森林，对没去的动物说：“我们到了海边可好玩啦！”别的动物都很后悔没去，虽然动物们走了很长的路，但是今天玩得特别开心！
小动物作文 狗 (菁选5篇)（扩展7）
——小动物英语作文 (菁选2篇)
小动物英语作文1
My pet is a lovely dog.Its name is dian dian.because there are a lot of black circle on its skin.the dian dian is very friendly.Many childen like play with him.His favourite food is meat bones. His favourite toy is a doll. dian dian likes to run very much.It can run very fast and it has a girl friend.its name na na.there are a lot of black circle on its skin,too.I like my pet very much.It is a good pet!!
小动物英语作文2
Recently I have seen such a story, the story on the way to save a giant snake women in banda aceh in Indonesia"s aceh province provincial capital, a woman under the guidance of a serpent, arrived in safety. 26-year-old woman riza said, on December 26, 20xx, she lives in a village was flooded with waves, panic in the people running for their lives.
At this time, a female neighbor because of badly wounded, riza, please take your a pair of twins, she then back up the twins. To fight with in the jet stream, she saw a big snake down the flood from the left to swim, she is just like the serpent has been to swim, the results arrived in a safe place. After the event, riza said: "very strange when meet the serpent, I do not feel panic." Moreover, the serpent did not bite them.
Yes, as long as we treat animals, animals will be kind to you, but if you hurt the animals, which hurt just don"t know is you a person but a human. In recent years my human destruction of the food chain, all the time and so many animals die because we humans, spirited, extinction. Some even have some rare animals fur to make clothes for money! Some people regard animals as the experiment, according to statistics, there are 2.5 million animals die each year from drug test, in this world, animals are used in shampoo, cosmetics, cancer drug test, although it is not the same with animals, but people and animals have the same right to life, they also have a desire to survive, so human can"t go to such a large number of experimenting on animals. Now so many animals came to attack us, because we damage to them, so want to animals will also be kind to you, you will be kind to animals.
最近我看到过一个这样的故事，这个故事讲着一条巨蛇引路救妇女是在在印尼亚齐省省会班达亚齐，一名女子在一条大蛇的指引下，抵达安全地点。26岁女子丽扎说，20xx年12月26日，她住的村落被巨浪淹没，慌乱中人们纷纷逃命。
这时，一名女邻居因为受了重伤，请丽扎带自己的一对双胞胎逃生，她于是背起了双胞胎。在与急流搏斗时，她看见一条大蛇从左侧顺着洪流游去，她就跟大蛇一直游，结果抵达了安全的地方。事后，丽扎说："很奇怪，当时见到大蛇，我并不感到惊慌。"而且，大蛇也没有咬她们。
是啊，只要我们善待动物，那么动物也会善待你，但如果你伤害了动物，哪受伤害的就不知是你一个人而是人类。就在近些年来我人类时时刻刻都在破坏着生物链，而因此许多动物都因为我们人类的搏杀而死亡、灭绝。甚至有些人为了钱把一些珍稀动物的皮毛做成衣服!还有些人把动物当成了实验品，据统计每年有250万的动物死于药物试验，在这个世界，动物们被用于洗发水，化妆品，癌症药品的试验，人虽然与动物是不相同的，但人与动物却有着相同的生存权利，它们也有求生的欲望，所以人类不能去这样大量的"用动物做试验。现在之所以这么多的动物都来攻击我们，是因为我们对他们的破坏，所以要想动物也会善待你，你就要善待动物。