以唯美为主题的初二作文1 冬天是一个唯美的季节，我相信一定有很多人喜欢冬天。我也是，一年四季里，哪一季我都喜欢。 银装素裹的冬天，有时候像一个小孩子：你看，他到处乱跑，给每一个地方下起了皑皑白雪下面是小编为大家整理的2023年以唯美为主题初二作文3篇,供大家参考。
以唯美为主题的初二作文1
冬天是一个唯美的季节，我相信一定有很多人喜欢冬天。我也是，一年四季里，哪一季我都喜欢。
银装素裹的冬天，有时候像一个小孩子：你看，他到处乱跑，给每一个地方下起了皑皑白雪，让小孩子和它一起玩呢。”哈哈……“你听，小孩子的笑声，老人的笑声，仿佛让整个世界充满了欢乐。有时候还像一位漂亮的雪妈妈，你看，它给大地披上了厚厚的大衣，害怕大地妈妈感冒，她多么好啊！雪洒向人间，洒向漆黑的角落，洒向一切需要白色的地方。
雪花如花飘落，不如说是仙女下凡，她们舞着高贵的身子，托着深深的寒意，飞出了天空的银幕。每一次的着地，都是对大地的热情拥抱与亲吻，或许她不想打扰正在睡梦中的人们，总是轻轻地降落，无声无息的来到人间。对我们富有想象力的孩子们来说，无声是她们的谦恭和初次来到人间的腼腆与羞涩。只是多事的寒风儿，总会吹起轻轻的的哨子，在大雪飞舞处制造那么一点点气氛，给降落的舞者——雪，作最后的伴奏。
雪花从天上飘落下来，好像舞蹈家从空中舞动一般，那姿态优美动人；落到地上后，像是给大地穿上一件白色的棉袄一样。当雪落到一定的程度时，你踩在上面，就会听到“咔嚓，咔嚓”的声音，那声音如此动听，最好玩的游戏就是堆雪人玩了，堆出的雪人也是白色的就像老奶奶一样，那么慈祥，那么和蔼可亲。
雪从空中飘下，像调皮的小精灵从天上偷偷逃出来，又像冬姑娘洒下的一大堆白纸片，还像一枚枚精美的徽章落下来。雪，是冬天的使者，它送走了秋姐姐，迎来了冬姑娘。它穿梭在天地之间，来来去去，无忧无虑，自由自在。它的白色，洁白无瑕，总有一种纯洁的感觉。
雪是一位魔法师，她将她那美丽纱衣向上一抛，顿时一股白色的气息倾泻而下，人间，顿时成了银装素裹的世界。这白色的世界，是属于孩子们的，凡是被精灵们覆盖了的地方，就会有孩子们快乐的笑声。他们和雪花精灵一起，堆雪人、打雪仗，又一起手拉着手，围着刚刚堆好的雪人，唱呀，跳呀，那天真无邪的笑声一直回荡在天空中久久不停息。
以唯美为主题的初二作文2
感动如花，艳丽芬芳；感动如水，轻柔润人；感动如风，清爽飘逸；感动如火，温暖光明……所以，感动唯美。那日，忽降雪絮，我一时心血来潮，撑着一柄如火的红伞，欣然在校园内漫步。此时，地上已铺满一层薄薄的银纱，枯树、高楼也披上了朦胧的雪衣。这粉妆银砌的世界和我这一柄如火的红伞倒也相映成趣。
不知不觉间，漫步至一株腊梅前。目光从雪地收回，投在树上，正与她的目光相撞。啊，她那如炬的目光仿佛触及我内心深处隐藏着的灵魂，而她精神的坚强与圣洁又感动着我的心灵——那是一种怎样的美啊！一树亮黄，撼人心灵；千屡芬芳，沁人心脾；对对红眸，炯炯如炬……心间刹那绽开一朵红梅，在我感动的泪水的滋润下愈加动人。那种幽香永远萦绕在我心间。
哦，感动如花，感动唯美。
去年和母亲吵架，这无关紧要的小事我现在却也忘了，只记得当时我打碎了家里许多的碗碟，最后被父亲锁在房中。我当时一味的怨恨母亲，只怪她的不是，便扑在床上抽泣，后来眼泪也哭干了，打湿了大半个枕头，便赌气看起书来，又哪里看得进呢，心中早被恼火塞满。呆坐至十点余，门忽然被打开了，母亲无声的踱进来，放下一杯温热的牛奶，道了声：“不早了，睡吧。”便悄然离去。
我此时哪里还说得出话来，喉间仿佛哽着一颗石子，泪水早浸湿了我的双眼。母亲的种种不是被我忘却，唯一烙下的便是母亲伟大的爱和那如水的感动。
哦，感动如水，感动唯美。
初一时报名参加了校运动会，信心满满的要在短跑项目中夺得名次。在意料之中的进入了决赛，却在意料之外的获得了末名。
希望越大，失望越大。之前的信心满满变成如今的失望重重。我狂奔至一处无人的树林，嘲笑自己为什么在比赛中跑不出好的名次。眼前的花、草、树、鸟，仿佛都在讥笑我的自大，我的无能。我在内心千百次诅咒自己，泪水也不争气的涌出，赛场上的呐喊成了刺耳的讥讽，吹拂的轻风成了锋利的宝剑。
正当我伤心事，*时的好友来到我的身边，说道：“输了一次怕什么，振作起来，我们还有明天！”说完，便如轻风一般跑开了。这温暖的话语如和煦的春风，吹散了我心中的阴霾。我猛地站了起来，坚定的目光中透出一股不可战胜的信念——下一次，一定要赢！就在这如风的感动中，我战胜了心魔。
哦，感动如风，感动唯美。
小学时，痴迷于外国小说，像《苔丝》、《复活》、《鲁滨逊漂流记》等看了数次。一日，得一本《外国短篇小说集》，便兴趣盎然的读起来。其中一篇讲道：一名英勇的骑士为了保卫国王的安全，以一己之力死守通道，终被擒获。他宁死不屈，一杆长枪难以自杀，便将其弃之于地，以脚挑之，穿喉而过，在高呼着“为了骑士的尊严”中死去。
读罢，我感动得热泪满面。体内热血沸腾，仿佛自己就是那名骑士，冲入操场，高声呐喊，又狂奔了一阵才*息了自己心中那汹涌澎湃的热血与感动。原来，感动还可以如火般热情。
哦，感动如火，感动唯美。
生活中，处处包含感动；记忆里，时时穿插感动；人生中，条条横亘着感动。这些唯美的感动连在一起，便成了唯美的图册。
生命中，感动唯美。
以唯美为主题的初二作文3篇扩展阅读
以唯美为主题的初二作文3篇（扩展1）
——以坚持为主题的初二作文3篇
以坚持为主题的初二作文1
梅花若不经过彻骨的寒冷，又何来那满园扑鼻香？钢铁若不经过烈火的锻造又何来那无比锐利的宝剑？贝壳若不经过沙子的磨炼又何来那绚丽的珍珠
题记
“冰冻三尺，非一日之寒。”无论做什么事都不可能随随便便成功。当我们遇到挫折时，只有像梅花那样傲然挺立，坚持到底，才能战胜挫折，赢得胜利。
爱迪生因为发明电灯而闻名世界，而他发明电灯的过程是十分艰苦的。他为了寻找耐用的灯丝做了上千次实验，但都失败了。有人劝他放弃，但他说：“我失败了一千次，说不定第一千零一次就成功了。”他的确做到了，大概试用了6000多种材料，经历了6000多次失败后，终于找到了一种耐用的灯丝。爱迪生如果没有这种坚持不懈的精神，也许我们现在还在黑暗中生活呢。
方仲永有着超人的天赋，但他却不认真坚持学习，最终导致他比普通人还普通。相反，如果他坚持学习，说一定会成就一番事业吧！
尽管一个人天资一般，但只要坚持，必有所成就。相反，如果一个人天资再高，如果不坚持努力，绝对不会有所成就。
如果没有坚持，水滴怎能滴穿岩石？愚钝的乌龟怎能跑过活蹦乱跳的兔子？所以，坚持是成功的基础，只有坚持不懈才能成功。
以坚持为主题的初二作文2
时光荏苒，岁月飘飞，当我回到你的时代，不禁被你的坚持深深打动。
你，是东晋时著名书法家王羲之，记得你的代表在《兰亭序》被世人传播；记得我的书法被多少人模糊；记得你的坚持被多少人传颂。
曾记否，你的坚持不懈，还记得你在家刻苦练习的场景吗？不知你用坏了多少毛笔，不知你用完了多少张宣纸；不知你染黑了多少缸水。人们只看到了你光鲜亮丽的一面，也只看到了你苍劲有力的书法，却没看到你背后的刻苦，拼搏和坚持不懈。终于在你的努力下，你引起了世界的注意，赢得了人们的赞叹；获得了无上的荣耀，王羲之，你令我钦佩，你的精神令我崇敬，你的坚持让我自叹不如。
曾记否，你的乐于助人。还记得你的英雄壮举吗？你本想在美丽的林边多留一会儿，可卖扇子的老婆婆却吸引了捏注意，你看着那精美的图画，心中无限赞叹，可暂停过后的疑问却接蝩而来，突然间，你“啊”了一声，原来你觉得它并不完美，于是你拿起毛笔在扇面上题字，果不其然，扇面上的画与你的字结合在一起吸引了人们的目光，扇子很快卖光了，卖扇子的老婆婆对你连声道谢，而你却只是微微一笑，更何况，那时的你已小有名气。也正因为你小时的坚持练习，才让你有勇气去题字吧。
曾记否，你的努力拼搏。还记得你因为太努力吃了墨水却浑然不知吗？那时你勤奋读书，废寝忘食。每天挑灯夜读，妻子为你送来你最爱吃的蒜泥馍馍，你却头也不抬，就津津有味地吃了起来，当妻子再为你送来茶水时，才发现你吃的是墨汁，而你却浑然不知，你的努力拼搏令人敬佩，你的废寝忘食，挑灯夜读，也足以证明你的努力，坚持。
王羲之，我敬佩你的坚持；我曾敬你的品质；我向往你爹人格，在你身上，我不仅看到了你的书法，更看到了你的坚持。
以坚持为主题的初二作文3
人生或也就像那盆中的仙人球，虽然天有不测风云，几时干旱，几时暴雨，但那仙人球不也照样过得好好的吗？噢！它在叙说，叙说一个即使无雨无水，但也要依旧坚持的故事……
记得那是我六年级的第一学期，我遭到了我人生成绩史上的一个低谷。记忆中那白皙的试卷就在我的手中，颤抖的双手，上面满是跳跃的红叉叉，仿佛就像在讥笑我，讥笑我的愚蠢。渐渐地，视线朦胧了，我知道那是心在流泪，更夹杂着心尖上的疮疤在崩裂！我终于忍不住了，便奋起地抓起了书包，跑出了教室，我没有，也不敢回头，因为我知道那里留了太多的耻辱，不知还有多少个“讽刺”在那里等着我……
眨眼间已经渐入黄昏，金黄色的太阳半露着身子，透过那火烧远射大地，瞬间点燃了万物，就像一团团在燃烧的大火，不！那是我心中的怒火，我一下子踹开了家门，瞬间奔上二楼，连鞋也没脱就进入卧室，顿时传来了一阵霹雳啪啦的响声……
等我再次冷静下来时，我已经精疲力竭了，屋内的一切也随着一起“覆灭”，只有那窗户上的仙人球还好好的立在窗旁，一丝余晖射在上面，好似一位挺立的壮士，又像一位博学的老者，这时我才想起由于最近事多，学习又紧张，已经多日将它“扔”在那儿，“滴水未进”好多天了，又再加上这几天的冷空气——真是遭罪啊！
可它为何依旧好好的呢？究竟是什么力量在支撑着它呢？我的脸上写满了疑问，不禁地用手托起了下巴沉思起来……呀！这不就是生活么？即使没雨没水，但不也要继续坚持啊！虽然人生路上也是风雨不定，但也唯有忍着、挺着，不也终究还会迎来成功！顿时我的心里满是羞愧，赶紧将乱七八糟的碎物清扫了一遍又一遍。
我总是在不停地想，我们既身处生活，那就要感受生活，不管前程有多艰险，多辛苦，我们也要坚持下去，因为这亦是感受生活啊！
以唯美为主题的初二作文3篇（扩展2）
——以春为主题的初二作文3篇
以春为主题的初二作文1
诗中的世界是五彩缤纷，古朴典雅的，这个神奇的诗中世界总是令我流连忘返，我对它充满了好奇，诗所能描写的东西有很多，没有界限，什么都能写，瀑布、悬崖、林间小道等等。
但在这么多东西当中，我最喜欢春天，“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”写出了春姑娘拥有灵巧的手，风便是春的手，一动一划一碰柳树就被装饰好了。
春雨也很有意思，有许多描写它的诗句，比如说“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声”春天是万物生长的季节，而这段诗是把春雨拟人化，写它知道春天的植物生长需要雨水的滋润，它便将下凡来，带来了一场滋润万物的细雨，送来了阵阵清凉；还有“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”春天的到来引起了一场绵绵细雨。她伴着朦胧的天际如一根根晶莹剔透的银线，把春天连到了大地，把春天连到了人间。“烟水初销见万家，东风吹柳万条斜。”春天的雨是朦胧的，没有暴风雨之前的乌云那么低沉，没有大雾的那么迷茫，没有闪电，也无雷声。只是朦胧的天际迷乱着人的眼睛，只有晶莹的露珠浸透着人的心，把春天的消息撒向人间……
“人闲桂花落，夜静春山空”写出了春夜的寂静，桂花在夜晚悄然无声地慢慢凋谢，无处不让人感到凄凉，无限的静谧使春夜里的山更让人觉得空空荡荡的。读到“月出惊山鸟，时鸣春涧中”我感觉到如月牙般的月亮升起来了，只只小鸟被皎洁的月光惊动，时不时还从深深的山涧中传出阵阵清脆的鸟鸣，真是宁静淡薄而富有优雅情致啊！
等闲识得东风面，万紫千红总是春“好日子探寻美景在泗水的湖滨，无限的风光景物焕然一新。轻易便能识得东风的妖面，满眼的万紫千红都是芬芳的春天，韵味十足。
春，在我的诗歌旅途中，一路伴我相随。它对我来说，是一个重要的启蒙，我将一路走下去，直至终点。
以唯美为主题的初二作文3篇（扩展3）
——初二以勇气为主题的作文3篇
初二以勇气为主题的作文1
人的一生，总要做出许许多多的选择，但是，有些选择微不足道，而有些选择却可能改变人的一生。
那是一节班会课，老师要求每个同学上台讲一个有哲理的故事，这对我来说无疑是一个巨大的考验。我胆子很小，从不敢上台大声讲话，可这次不仅要上台，还要面对五十二双眼睛，真是难上加难。尽管我不断地说服自己不能害怕，可还是抑制不住内心的紧张。
该我上台了，我的脑海里忽然浮现出一个个问题，“讲的.不好怎么办？”“中途忘稿怎么办？”“同学嘲笑怎么办”……这一个又一个问号彻底击垮了我，我犹豫不决，是上台演讲，还是找个借口逃避？顷刻间，我仿佛到了另一个世界，没有同学，没有老师，没有学校。只有我和面前的两条路，一条是通往磨练的路，一条是通往无忧无虑的路。不经历磨练，怎能取得成功？
我不紧不慢地走上台，开始演讲。勇气已经战胜了一切，原本的一丝紧张，也早已灰飞烟灭，现在我的心中只有兴奋和喜悦……故事讲完了，我从容地走下讲台，轻轻走向自己的座位，泰然坐下。没有失败，没有嘲笑，只有一阵响亮的掌声。
在胆小的面前，我最终选择了勇气，就是这一个**常常而对我来说意义非凡的选择，让我的人生改变了，径直朝成功走去。
以唯美为主题的初二作文3篇（扩展4）
——以流年为主题的高二优秀作文10篇
以流年为主题的高二优秀作文1
漫卷时光，摇曳在秋叶里的眷恋，香染着流年，缱绻着情缘，挥不去，散不开，书不尽，任相思几度，任岁月流转，任梦念天涯。香雪若兰这一季，走在铺满落叶的记忆流年，冷风轻拂着我浓浓的相思，自千年前，穿越如今的岁月，定格在这一抹如诗的秋色中。回眸远眺，谁的温婉执着在千回百转的愁丝里，书不尽的万般牵念，散不尽的情意绵绵;深情凝望，谁的眷恋飞舞在秋色盈盈的画面里，过不完岁月流转，挥不去的香染流年;几度红尘，谁的心语轻吟在素笺落花的诗行里，诉不完的几许相思，道不尽的几多离愁。
拾一片记忆的落叶，纤指柔肠，刻上一行注定千年的情缘。剪一段缱绻的风景，色彩斑斓，藏在一季过往柔软的心绪里。千千落叶，轻舞飞扬，撩拨了我无尽的惆怅与牵挂。
不知从何时起，喜欢用文字墨染我的三千心事，一念执着于笔韵伤感的诗篇。心，被一串串的记忆落寞。泪，为一滴滴的相思洒落。情，在一行行的文字中绽放。爱，在一段段的回忆中缠绵。思，在一页页的缱绻中堆积。柔柔的笔，静静地念，浅浅的忆，浓浓的墨。留一语牵挂，诉诉离愁。书一笔眷恋，满满柔肠。暖一世寒凉，念念秋安。含一脉深情，遥遥凝望。
望穿于秋水长天，凝眸于袅袅红尘，用多少落花来细数相思片片。用多少落叶来铺满诗章篇篇。忧婉的文字，字字抖落了无数相思，侵染了惆怅的寂寞。盈盈素语间，揉碎了想你的惆怅。含香的扉页上，留下里念你的万安。
习惯了孤独，习惯了寂寞，习惯了一个人在季节里静静地行走，品读着人生百味，翻阅着流年过往，深秋渐渐远去，初冬的寒意凝重了我内心的冰凉。相思的落叶，在秋与冬的夹缝间慢舞飞零，飘散在地上，明媚了忧伤，点缀了落寞，你留下的这最后一抹秋色，能否恒古到千年万年!你刻在我心底的一丝眷恋，能否爱恋到千世万世!
多想就这样定格在这一昔回忆里，任岁月流逝，任时光匆匆，永不放弃的是那份执着，永不改变的是那份爱恋，手心里写下你名字的霎那，你便是我今生不舍的情缘，灵魂处刻入你身影的瞬间，你便是我今生幸福的心疼。回眸爱的路上，种种温暖，淡抹了我回忆里的孤单与忧伤。
寻一首幸福的歌，来释怀我寂寞的心，聆听爱的心语，思绪在一片片悠然中惬意地奔放，飞舞于秋叶中，穿越心灵的相思湖畔，把浓浓的情，满满的爱，淡淡的轻愁，浅浅的孤寂，融入你的世界，让你深深地体会我的情，我的爱，我的轻愁，我的孤寂，飘散的落叶，如飞舞的蝴蝶，雕饰着你的世界，侵染着我的流年。
为你拾一枚醉人的温婉，刻写地老天荒的诺言，思念在心尖上跳跃。为你蘸一滴苦涩的泪墨，续写百转千回的柔肠，心绪在指尖下天涯。为你等一世花开的季节，相约红尘，醉守流年，执着的念，苦苦的思，静静的等。捻一怀伤婉的柔情，盈一世芬芳的馨香，让情在流年里荡漾，让爱在岁月里流淌，思你，念你，把你书进我的生命里。
岁月流逝，匆匆而过的是时光，而你我的誓言将永远驻留在写满往事和爱恋的诗篇里，不会如烟云消散，更不会随落叶纷飞，它已深深地刻入了我们生命的年轮里，细数着往昔的点滴，细数着往昔的爱恋，感受着曾经的温暖，那一世，我飞越万水千山与你相遇，这一世，我海角天涯把你守候。一片片秋叶，香染了流年的梦，一段段回忆，缱绻了红尘的情，一缕缕思念，穿透了心灵的魂，一丝丝眷恋，缠绵了秋天的童话。爱了一天又一天，忆了一年又一年
以流年为主题的高二优秀作文2
不知不觉，高三的时光。已剩下三个月的时光，回首过去的时光，我们失去了很多，同时，也得到了很多。但是，有时候，我总是隐隐的感到，心中的压力越来越大，压得让人喘不过气来，甚至可以说是无可奈何。*在书桌旁，看着那些沉甸甸的书本，反过来问自己一句：什么时候才能放下那些，那些我们为之数十年奋斗的书本和所谓的知识，有时候我真的想告诉自己，可不可以不要这么累，可不可以找一个适合自己的地方，去好好的放松一下，去找寻这个世界适合自己的另一片天空；另一片海洋；另一片土地；另一块人生；另一个新的自我。
时光，留念。或许，我们每个人都逃不过。也不能逃过。所以，每次总是提醒自己勇敢的面对，每次都是被冷言冷语打击的一无是处，每次的事过后，总是提起自己心中那份久违的信心，再一次踏上征途。可是，正当我一个人孤军奋斗的时候，是你，你走进了我的世界，带给我快乐，送给我鼓励。并且，总是在我耳边说：“没关系，不管别人对你怎么样，我一定陪你走过高三剩余的这一段生活。”其实，我很感动，因为从来没有一个女生这样对我说过话，真的，高三的生活虽然艰苦，但是，有了你，我不再感到无助，而是感到了久违的一种快感。于是，我决定重燃梦想，点亮心中那盏熄灭已很久的明灯，重新扬帆起航，去与风浪搏击，找回自己的辉煌和自己失去的一切。这时，你说：“相信自己，我支持你，你一定可以成功的，不管往后的路多么艰难，有多少荆棘与坎坷，我一定陪你走过！”我微笑着，说了声谢谢。你那腼腆的脸上露出了很诗意的笑容，那时，我感到很满足！真的，你明白吗？
或许，亲爱的朋友，你可能会说我幼稚，可能会说我无知，但是，还是那句话：我的世界，你不懂。你不懂我的世界，正如你猜不透我的梦想！
我们的高三，我们一起走过。为了梦想。我们共同努力！
以流年为主题的高二优秀作文3
当夜悄无声息地从屋檐滑落时，我透过茶水袅袅而起的烟气，我看见了自己——一个小小的光点追逐着红，沉醉星空坠落的蓝，溅出神秘的紫，氤氲于空气中，散开，飘远，溢漫，升华，迸溅的紫间还有火光闪烁，一闪即逝，动人又夹杂些许不舍。如同我们指尖划过流年中的片片光影，虽其终将消逝却在彼此的心头有着不可替代的地位，而我，微弱的火光，虽不能做到像烈日骄阳将天地照耀，我会将自己的光和热奉献于笔墨间，虽拙，也只是假想着时光暂停与那一刻。
席慕蓉曾说过：“岁月飞逝，世事果然都如浮光掠影。可是，那炽热的红字灰黑色的纸页间，如蝶翅般颤动的片段，不知道为什么，在又隔了这么多年后，依旧时不时的飞入她心中。”也许那刻可以不恰当地比作蝶翅回忆着是甜而稳妥的，像记得分明的快乐，甜而惆怅，像忘却了忧愁……
突然忆起一个夏日，我迈着沉重的步伐漫无目的地徘徊在那条小路。我止步抬头仰望，眼前是一棵高大粗壮的银杏。翠绿的叶儿像一片片小小的扇子，在枝头颤动。叶片上还闪着丝丝亮光。一阵微风从我耳边掠过，我仿佛还能到树叶的窃窃私语，只是，这株银杏，若不是他的粗壮虬曲，若不是他的枝苍劲有力，我怎么也不敢相信，他竟是一株已逾百年的古树。
透过树叶间的缝隙，我仿佛看到，在无数个狂风暴雨的晚上，风是怎样肆虐地扯着它的枝干，雨又是怎样无情地溅打着它的叶子。然而，古老的银杏始终面带微笑，挺过来了，而我们这样面对面。缝隙将阳光斑驳成点点光斑撒在地上。我退后一步，阳光把我的影子记得短短的树影却拉长了我的思绪，定格了那一刻……
时光，浓淡相宜；人心，远近相安；流年，长短皆逝；浮生，往来皆客。而每当我们翻阅记忆时，总会滤去忧伤，沉淀下星火般的时刻，露出会心一笑。
以流年为主题的高二优秀作文4
时光飞逝，眨眼小学六年的生活就过去了，我们又来到了新的起点，心中有些惆怅——六年了，除了获得许多的知识，不知道还收获到了什么？纯真的友情，浓厚的师生情，温暖的同学情，还能有什么呢？
小学一年级时，妈妈每天早早的把我送到学校，那儿便是我欢快玩耍的小天地，不为学习而烦恼，不为作业而着急。那时的生活是多么的惬意：无忧无虑，自由自在！
小学三年级时，开始在校住读。没有妈妈的陪伴，有些想家，但得到更多的是朋友们对我微笑的可爱的脸，让我忘掉烦恼，陪同她们一起耍，在操场上我们自由的奔跑。在草地上我们欢快的嬉戏、玩闹。
小学五年级时，大家下课后围在一起讨论问题，分享自己的建议，教室里充满了知识的味道！
小学六年级时，老师对我们也抓紧了，同学们都拿出来同学录给别人写留言，大家都写出最真挚、最美好的留言，让大家都记住我们在一起的快乐时光。要进入中学，那些天真、爱讲话的孩子们也都长大了一岁，与老师同学都要分开了，心里难免会有些不舍：一起六年同窗，现在要分开，心里不禁想起那时不怕老师打、上课时还在操场上嬉戏的我们。来到了新的环境下学习，面对一张张陌生的面孔，我心里有些失落。进入中学后，课程也多了，作业自然也多了，一本接着一本。我突然想起了以往的欢快时光，那时的我们是多么的快乐﹗
有一次我正坐在窗户边发傻时，朋友走过来把她手里小学时候的同学录递给我看。我不禁在心里默默地感叹：唉！看来我们真的告别了过去，也告别了童年的天真，它们随之而去了。
时光如流水，小学的生活已经过去，在我们心里只留下了回忆。
时光如四季，领略了春暖花开和夏日的炙热，再去感受秋的丰收喜悦、冬的蓄势待发，不是别有一番滋味在心头吗？不过这些失去的流年，已在我们心里留下深深印迹。
以流年为主题的高二优秀作文5
烟花飞腾的时候，火焰掉入海中。
遗忘就和记得一样，是送给彼此最好的纪念。
总是想起《幻城》中幻雪帝国的王，卡索。想起他迷雾一般的眼睛；想起他仰望天空，对着苍蓝色的天空伸出手，虚无地握一握，然后再握一握；想起他穿着凰琊幻术长袍，然后站在城墙上，在风里展动艳美的莲花。
很想读懂他一个人时的心情。是悲伤，是寂莫，是无助，还是惊惶。他的记忆太沉重，我承受不起，却同他一样常常想念。想念很多的人，很多的事，然后好久好久忘不掉。
初三毕业的时候，一大帮人相约一起出去玩；一路上尖叫，高歌，引来路人的注目。晚上的时候，聚在学校的大篮球场上一起看星星，那天的星星好像特别多，也特别的亮，大家都闹哄哄的。突然有同学大吼了一声：“都给我安静下来。”大家就顺着他手指的地方，十几个人一起抬头仰望那七颗北斗星。谁也没有说法，大家都静静地看着。
思绪定格下来，我知道再也回不去那段快乐的时光，但我会记得每一个人的笑脸。
后来我看了张艾嘉的一部电影《心动》。一对少年恋人最终分手了，多少年后相遇，男人给了女人一个盒子，盒子里装的是一张张天空的照片。那个男人说这是我想你的天空，有早晨，有中午，有黄昏。那一张张天空在我眼前越来越模糊，想起那晚的星空，顿时泪流满面。
不知多年以后，我们散在天涯海角，是否还会记得当初年少时一起走过的岁月，在遥望星空的时候是否还能找得到曾经一起看过的北斗星。
原来那些你以为你已经遗忘的事实并没有遗忘，它们只是躲在你记忆的某个角落，陪伴着你的某一种心情。
也许我该与卡索那般淡然，静静的释放。
好久不见的王菲歌声又在身边响起：
有时候，有时候，我会相信一切有尽头，相聚离开，都有时候，没有什么会永垂不朽。
有时候，有时候，宁愿选择留恋不放手，等到风景都看透，也许你会陪我看细水长流。
留不住，散不出，这就是流年。
以流年为主题的高二优秀作文6
儿时的时光，依昔记得门院的那棵大榕树，大榕树高高的，四季常青，不管天气如何变换，它长而飘逸的胡须总是悠闲地随风飘摆，好不自在！我们邻家的几个调皮孩子总喜欢爬到树上去玩儿，捣鸟蛋，捉鸣蝉，欢快惬意。
那时，大榕树枝繁叶茂，粗壮的树干洒下一片阴凉的投影。特别是在夏天，天空深蓝色，清风徐徐，孩子们互相呼朋引伴到大树下跳皮筋捉迷藏。而大人们呢，下班累了就在大树底下喝茶吃酒谈天说地。
大榕树承载着许多人的幸福时光，带给人们美好的祝愿。
小时候的我们，一放学就爱往门院旁的小桥上跑，小桥下面有一条汩汩小溪，清澈见底，触感微凉，阳光斜射下来，金光灿灿，嬉戏欢闹，余晖微映，梦幻飘渺。桥下会有许多五颜六色的小鱼，像柔软的丝带，飘逸悠闲。我们把白色的小鱼叫“白公子”，把蓝色的小鱼叫“蓝精灵”，把红色的小鱼叫“美人鱼”，我们会经常挽起裤腿下水捉它们，然后放在玻璃瓶里养，妇女们会到桥下洗衣服，所以经常会听到“万户捣衣声”。
夏季随是炎热的，但也似冬天那般怡人，我总是记得墙角那几簇如烈火般熊熊燃烧的三角梅，富有生机活力，特别是在阳光的照耀下，艳丽多姿。夏日鸣蝉，大自然最美妙的歌唱家总会在某个中午悄悄地爬上枝头合唱。“碎影舞斜阳，人约黄昏后”，午后的阳光清晰柔和，连草地都是金色的，红日高高悬挂西边，五彩纷霞为映，留下一片梦幻云彩。
仲夏夜之梦，渔舟唱晚，烛光微耀，江流静。夏天夜晚静谧安详，拂面清风荡漾，清爽怡人，好似遥远的清泉汩汩，沁人心脾。仲夏，热烈而又温柔，儿时的记忆有它，如今的记忆里也有它，这是旧时光里的温存，是快乐的存在。
在每个仲夏的夜晚，只听到那水溪潺潺，看到天边满天的繁星，安详柔和，把人们带入美好的梦乡，期待着明天美好的到来！
以流年为主题的高二优秀作文7
写故事的人，只是截一段故梦给人看，是白瓷展里飘着的茉莉香片，是手倦抛书午夜长，是窗外的月色映着梅花，而三杯两盏淡酒，怎敌他，晚风来急？
每一个字符，都被编织成一张岁月的网，网上深深浅浅的印记，被时光搁置在古旧相框里，才渐渐幻化成一段段生动而苍凉的故事。我不能预测明天会是怎样的风景，但我知晓，那一纸墨香里的绵绵倾诉至此会有一个很好的承启，转接和一个还有的结局。
从青绿到枯黄，以芳心书墨香。故事伊始，我捧一把软泥，忆“采菊东篱下，悠然见南山”的淡泊情怀，而后一丝一缕磨成香；行一程山水，体验“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任*生”的无畏，任走过心尖的清韵在记忆中飞扬；铺一张素笺，许下“但愿人长久，千里共婵娟”的美好祝愿，于心之一隅，妥帖安放；寻一处清幽，让那“花自飘零水自流，一处相思，两处闲愁”的念，开成一朵心花，在风中流转。阳光很暖，思绪飞扬。
浮华一世，光怪陆离。有多少眼神的交错值得被时间铭记？我曾手捧一卷书默默彳亍着，有人问我，漂泊过多少地方？蹉跎了多少时光？是谁在扉页上留下痕迹？是谁曾和她分享*静？我们期许太多的岁月悠长，执手相望，却往事清浅。是了，有人爱过她，有人终于情淡，有人遍寻不着，有人暮然回首，待笔墨干后，那一纸温柔了时光的夙愿，不知结局，我突然不愿提笔。浮生若梦，执念浅浅。谁与我饮杯烈酒以自醉自救？笔下的流年，是清澈的怀念，是刻在指尖的守望，占满了清秋的霜色，于**仄仄的诗句中流浪。而某些心事，该是从繁琐中抽离出来的。只青梅煮酒，临窗诉一段老旧的时光，以及那草木深深的过往。
至故事终章，你终于顿悟，所有的河流都将会淹没生命中爱的原乡，总有一天，会一个人在阳光三叠里独自面对斜阳。任凭心中碧绿常青藤慌乱地生长，那些清寂的时光，融着一缕墨香，最后，隐匿了所有的爱和忧伤。
以流年为主题的高二优秀作文8
时间，总是容易溜走，因为它可以让沧海变成桑田，让繁华变成枯稿。似水的流年，它将我们慢慢隔开。小时候，我们多么的友好，可它却被时间变成了回忆。
那时候，我们总是喜欢在一起说说笑笑，而你经常不顾你妈妈的反对，跑来我家蹭饭吃，时间一久，我很怀疑，便问你：“你为什么总是来我家吃饭啊？”你笑嘻嘻地回答：“因为我想和你聊天啊。在我心中，我觉得我们的友谊比任何东西都重要。有一次，我妈对我说‘你那么喜欢吃小瑜家的饭，你干脆和她做亲姐妹好了！’虽然我知道那是在骂我，可是我好高兴吔，因为她说我们是亲姐妹哦。”我一听，害羞地说：“又不是真的亲姐妹啦。”
小河，也充满了我们的回忆。记得有一次，我约你到小河边捡摞，我们边捡还边说话然，“扑通”一声，我掉进河里了，你看见了，不惜把满满一箩筐的摞扔下跑来救我，你用力的想把我拖上岸，你在拖我的过程中摔了一跤，等到我们都上岸了，我才问你：“你摔得疼不疼？要不要去医院？”你假装没事地回答：“就轻轻地摔了一跤能有什么事啊，你看，我还能走呢！”说完，便大踏步地走给我看。即使你不说，我也知道你摔得很疼，这个季节的石头上都是摞，摔倒的时候，肯定被摞划伤了，你还故意用手捂住伤口不让我看，想着想着，我蹲在地上哭了起来。看到我哭，你急忙安慰我说：“是不是刚才掉进水里害怕了，没事没事，你还有我这个好朋友在身边呢，别怕……”听到你安慰我，我偷偷地笑了，带着哭腔说：“以后再发生这种事，你一定要第一时间跑出来保护我哦，你是我最好的朋友嘛。”你对我点点头。我们又手拉手走回了家。
可是，时间的年轮不停地在转动，现在，我们都长大了，却被时间拘束了，不再像以前那样一起说说笑笑了。在一起时，就像一个陌生人，我们的友谊，就像“似水流年”！
以流年为主题的高二优秀作文9
再回首，岁月早已悄然而至，木笛声青了垂柳，白了少年头，曾经的快乐无数，只不过是茫茫大海中的一片渺小的浪花。
当光阴的流转，终于惊醒了我。对母校的眷恋，在我的记忆中慢慢蔓延开来。走在风雨走廊，牵着万缕阳光，抚摸着桃花心木粗糙的树皮，这里头仿佛深存着沉甸甸的爱。鸡蛋花树从一年级到现在依然散发着淡淡的清香。外白内黄的花瓣，无数次的凋零，绽放。从入学到现在，从一年级到五年级，从无知到充满知识……我在这里度过了５年的春秋，现在已是回报老师母校的时候了。
离别，这个词使我心中感慨万分，毕业，看似很遥远，或许，只是一眨眼间，“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；……为什么我们的日子一去不复返了呢？”这段话似乎最能表示我现在的心情了，我像一个幼稚的孩子，在茫茫大雾中找不到回家的路。现在，或许将来，当我面对初中的时候不是快乐，新奇的神情，而更多的是离别的忧伤。这时，我才发现，这些如此*常的时光好像深藏地下的钻石，并不闪闪发亮但却异常珍贵。它又像岁月历练的花朵，岁月在流失，花朵在凋零，但又是那么美好，开在记忆中，开在脑海里，开在心田上，用无情的时光换自己完美的绽放。
坐在生物园的长椅上，天空中阳光明媚，但却不比*时温暖。风，吹来一阵花香，香透彻骨的忧伤。清新的空气，没有一丝烟尘，但呼吸起来是那么的寂寞，那么寒凉。唯有琅琅的书声可以唤醒我那空虚的灵魂。这篇收获友谊、收获知识、收获快乐的土地啊！如果能让时光倒流，我还愿重复这一切。我的小船总是在一点一点地地被卷入时间的尽头。我那弱小的桨无论怎样划都无济于事。我唯一能做的就是用好自己的青春年华，不要为流逝的时光陪葬。
不知何时铃声匆匆的响了起来，我匆匆跑*室，匆匆地等待着下一秒的似水年华。
以流年为主题的高二优秀作文10
时间弃我而去，如奔腾不息的流水，潺潺中带走了沙砾，留下了空灵悠扬的清冽。
一、钟表
每天都听着“滴答滴答”的钟表声，看着它用一生的时间在原地徘徊。
走完一个周角。
走完一个完美无缺的圆。
然后，走完终结。
一直认为，时间是一个老人，却不知为何他的面容为何那样衰老。
常常看一张图片，画面的一侧是一只钟表，背景是浩瀚无边的大海，然后大部分的留白。
终于明白，时间的衰老，是因为它见证了沧海桑田，包容了一切。
二、潮水
梦境中黑色的无边无际，现实中美好的碧蓝深邃。截然不同的世界，原来世界充满了美好的向往与希望。
面对潮起潮落，等待。涨潮时的汹涌澎湃，退潮时的安谧祥和，像极了人生。
时间老人在沙滩上踱步，面带微笑的欣赏潮水怎样把时间留住，又怎样无奈的退回。潮水一次又一次的失败，最后时间老人在他失败的间隙给了他成功的涨潮，让他再次充满信心与毅力。
孩子们同潮水嬉闹，一晃，时间老人让他们长大*，他们远离了海滩和潮水。于是，潮水说时间无情，时间笑一笑，不可置否。
多年之后，潮水知道了时间的用心良苦，时间却已经铸成永恒。
三、沙漏
静静倾听沙漏的流逝，就会很近的感受到时间的丢失，欲罢但又留恋。
一直期待以后，回首间却发现过去早已不再，感伤间的花开花谢，又已成为回忆。
站在时间的交叉路口，听凭过去时光的感叹，未来生活的呼喊。茫然中多了一份坦然，是对过去生活的积累，又是为明天美好的期盼。
流光溢彩的沙漏，往事似瓶中的细沙，轻柔的落到心间，随着时间慢慢沉淀。这是我的生活，我的岁月。
流逝年华的美好正如同现在生活的美好，我要懂得珍惜，我要学会淡定。
曾经感叹：
时间雕刻成海，在阳光下荡漾。
而今，流年，继续。
以唯美为主题的初二作文3篇（扩展5）
——以少年为主题的高二优秀作文3篇
以少年为主题的高二优秀作文1
每个女孩子的记忆中，都尘封着一个关于白衣少年的片段。那表情，或安逸，或欣然，或沮丧，都会牵动于心。谁家有汝初长成，在那样明媚的年华里，明眸皓齿，玉指修长，衣袂生风。彼年豆蔻，那一抹白衣翩翩的印象，是否勾起了记忆深处的故事，语笑嫣然，叹问谁家少年，与时间有染？
翻开记忆的画屏，或曾经年少，在放学归来的小巷，在春游时的水塘，在秋后的打谷场，在迎风疾驰的单车上，白衣翩翩，*静地闯进你的眼帘，如一抹馨香袭击荡然心谷，流芳永年。
那时，我们十五六岁，即使是在课堂上，也喜欢把目光瞄向窗外，远远地看着篮球场上少年的身影。然后把怦然跳动的心绪悄悄隐藏，若无其事地从他身边经过，欣赏着他汗流浃背后的酣畅，在眼底记下流年的印象。
如今，光阴荏苒，岁月已经过滤了青春的痕迹，只剩下周围那些体态悠闲、神情漠然的同事。仿佛只是一夜之间的事情，我们都不再年少。
于是，我们告诉自己，从此再也没有人，能够将白衬衫穿得如那十七岁少年般好看。
偶而在街上遇到白衣少年的身影，禁不住驻足相送，犹如痴人般看着回忆从眼前划过，空留一腔感伤。总有一些东西，盘距在灵魂深处，让你无法释怀。
只是，那终究只是回忆，仅此而已。
诚然，曾为记忆辗转，在某个时间段，在某个地点，也曾蓦然回首，痴心人逢素心人，无须尘世疼怜，也愿风雨并肩。相遇如花开，别离如花谢，花开花谢始于轮回之道，细香微度，惊艳超凡。也许，多少喜悦和怅惘，都曾为相遇的刹那芳华而震慑而俯首，丰富了彼此的记忆。
唯愿那时，即便我是你眼底忽略的风景，而你却成为了我的整个夏季。似水流年里，所有的过往，疼痛、欢颜、悲伤、爱恨都化作了夏日雨后的荷，我以一夕记忆，绽放满生暖意。
入夜，看着自己，仿佛看着一片树叶在风中飞舞。这个人间，难免光怪陆离，我知道，没有谁可以永远把日子过得行云流水。但我依然相信，走过烟雨*湖，掠过岁月山河，总有一种方式适合自己，那些历尽劫数、尝遍百味的人，会更加纯粹而干净。时间永远站在你身边，作为一个旁观者，看着你浮沉。而所有的过程和结果，都需要我们自己来承担。
忽而很落寞，羡慕那些风餐露宿的赶路人。以苍天为被，大地为床，心灵在长风中洗濯，心思在天地间浩渺，心境在穹宇中沉淀。要多难得，我们才能遇到心想事成的自己，又要多幸运，我们幸福地像一个白痴。
很久很久了，没有触碰自己喜欢的事物。我的`长笛是否还可以吹奏出那时的愉悦，我的画笔是否还可以勾勒出曾经的潇洒，我的文采是否还可以描述出那时的壮阔，我的双眸是否还可以倒映出曾经的美好？记忆若在，我绝不许自己老去，也许，我们永远都走不出自己待的洞穴。
“风从草叶上划过/露珠睡醒了跳下来/像遗落的小星/爱情，地*线一般遥远/听露珠诉说心事/那时你还在/不知寂寞不知愁/我守在河边/每天，每天，拾捡你折好的纸船/穿着白色的衬衫吗？/初恋，还有长长的眉眼/别走近，我在小心翼翼地采撷/每一寸，你驻足过的地方/盛开着大朵的雪莲……”
你是谁的白衣少年，明眸皓齿，有修长的指尖，衣袂翩翩，让岁月悠然？
以少年为主题的高二优秀作文2
蝴蝶依旧狂恋着花，而你，却走出了我的年华。
才懂得，总有那么一个人，他的一句话就能把你伤的很痛很痛。
有时，我也会想，如果下辈子我还记得你，那一定是因为我死的不够彻底。
有些痛，说不出来，只能自己默默承受直到淡忘。
有些痛，只有自己懂。别人，终究只是别人。
我要变得多么坚强，才能承受得住这世态炎凉。
我学不来你的洒脱，所以，终究逃不过你给的伤。
我并不是个坚强的人，但我知道，到了该坚强的时候，一定要坚强。
流过泪的眼睛，会更加明亮。
滴过血的心，会更加坚强。
在这个青涩的青春里，我们都自以为得到了所谓的爱情。
然而，不过是自己骗自己。
才懂得，有的人，终究，只是过客。
我们不停翻弄着回忆，却再也找不回那时的自己。
美好，不是过去，亦不是将来。而是那些正在失去的人或事物。
手上的青春还有多少，我们自己知道。
所以，何必再为了自己昨日的感伤而惆怅。就像昨天的雨水淋不湿今天的行装。
我们要学会坚强，才能承受的住这世态炎凉。
曾经的那些伤痛亦或是甜蜜，我们都应该学会反思和珍惜。
因为，那毕竟都是我们内心深处难忘的记忆。
少年，别再为了谁而使自己陷入痛苦之中。
自己不坚强，软弱给谁看？
少年，向上吧！
向上吧，少年！
以少年为主题的高二优秀作文3
16岁花季少年的我，充满了活力，热情和梦想。
有人说过，人只有拥有梦想才会有活下去的目标，才会充满活力，充满自信，而我的梦想很简单，就是想成为一名专业的篮球运动员，在这条路上走的更远。
记得在我10岁那年，刚开始接触篮球，说是接触其实也就是和同学一起打打球，就这样我渐渐喜欢上了篮球，喜欢它进篮筐时带给我的快感，更喜欢它带给我那种自由自在的感觉。
自从学会打篮球以来，我就一直在努力，我希望把球打得越来越好，喜欢听见球进篮筐的声音，我并没有想多么出名，我只是想实现自己的梦想，可是我的身高成了我成为一名专业篮球运动员的最大问题，但是我不会放弃，因为我相信会有奇迹。我热爱篮球，热爱那球进篮筐时擦过篮网的声音，热爱那球投不进的反省和改正，我还记得当时我的投篮动作不是很标准，于是就天天对着镜子练直到练对为止。
小学毕业以后，我来到荆州体育运动学校，开始了正规的篮球训练，也离我的梦想更近了一步，我心里甭提多高兴了。训练的道路是艰苦的。因我年纪小，身体瘦弱，刚开始的时候体力不支，大量运动后就浑身酸痛，这时，脑中总会闪过“放弃"两个字。可细想，这是上天给我的考验，为了我的篮球梦，我始终没有放弃，因为我知道一切都会好起来。正如一句话说的“只要功夫深，铁杆磨成针。”
一年又一年，时间如流水，现在的我已经经过了五年的系统训练，在这几年我也代表学校参加了许多篮球比赛，也获得了不少荣誉。在所有的比赛中，让我印象最深刻的是第十四届省运会男子篮球决赛。记得当时我刚走进赛场，只见看台四周人山人海，我们荆州队员个个斗志昂扬，早已做好准备，跃跃欲试了。我们今天决赛的对手是实力强大的武汉队。"嘟--”哨声一响，裁判员把球高高抛起，双方争球队员同时向上一跃，激烈的争夺开始了。对方主力像闪电一样绕过我们防守队员，双手高高举起，向上一跃，把球准确无误地投进了篮筐。全场一片欢呼声。我们荆州队的肖宗泽抢到了球，他翻飞疾进，出其不意，恰到好处地传，立刻组织了好几次有威胁的进攻。我也不甘示弱，拿到球后，快速运球，左冲右突攻到篮下，跃起，抬臂，压腕，"咣”的一声，篮球应声入网，我听见全场欢呼"荆州队，加油！”对方队员也发起猛烈进攻，只见一名队员稍稍稳定了一下呼吸，投出了一个高抛球，又是那个熟悉的声音，对方三分球进了。比赛继续进行，后面的时间，双方各有精彩的进球，说时迟，那时快，一声清脆的哨声响起，比赛结束！最终我们以十分之差输给实力强大的武汉队！这场比赛我们虽败犹荣，它让我懂得许多道理：不要各自为政，单个的力量是软弱的，就像漂流的鲁滨逊一样，只有同别人在一起，他才能完成许多事业。这场比赛还让我知道自己的篮球之路还很长，我仍要努力！
这就是花季少年的我，一个热爱篮球的男生，拥有一个篮球梦，希望在篮球的天空上自由飞翔，找到属于我自己的一片天空！
以唯美为主题的初二作文3篇（扩展6）
——以故事为主题的初二优秀作文3篇
以故事为主题的初二优秀作文1
我捡了一只猫咪，在一个下雨天。那时，我骑着自行车正从学校匆匆赶回家，虽然打着伞，但风真的很大，将我的伞吹得东倒西歪的，雨滴还是不可避免的落在了我的手上，还有腿，将我的衣服淋得有些湿漉漉的。
我路过一条小巷，那里有几户人家，但都无一紧紧的闭着门。我加快了脚步，骑得更快了一些。突然，在我的眼前出现了一团黑白的东西，哦不，我要压到这个东西了！我急忙一个急刹车，本就有一只手拿着雨伞的身体一下子向前倾去，差点摔倒在地。还好的是，我及时稳住了身体。
这才有时间看看那是什么东西，那团东西便吧嗒着跑上前，停在了自行车的两个车轮之间。那是一只小猫，黑白相间的，若牛奶般。小小的一团，只有一个半巴掌那么大，应该不满三个月。它爬到我的脚边，小小的身躯磨蹭着，绒毛软绵绵的，十分舒服。
或许，我该立刻将它踢开，扔在一旁，然后在雨还未变得更大之前赶到家。可我终究还是不忍心，弯下腰，将它抱了起来。它轻的很，透过手掌，可以感觉到它瘦小的身躯下，仅仅只有一层皮，包裹着它的骨。雨里的它看起来是那么的弱小，好像一不小心就会死了。
我将它放在车篮里，然后继续往家的方向赶。我知道，父母从不允许我们，带这些来路不明的小东西回家，可我还是想试一试，试着和他们谈谈。试着养一次猫，也许也不是什么坏事。至少它看起来挺乖的，我朝着车篮里的猫咪看了一眼，它不闹，一心一意的咬着不知何时落在篮里的枯叶。
当我回到家时，我的衣服大部分都湿了。我用被雨水淋得发冷的手握着它，走了进去。父母亲都在家，他们用惊讶的眼光看着我手里的猫。母亲的反应是最激烈的，她尖叫着指着猫咪，叫我立刻把它扔出去。我和父母争论了一会儿，我真的想要留下它，单纯的想要养它。
最终，父亲同意了。母亲仍是固执，可父亲竟同意了，她也无可奈何，只能嫌弃的看了它一眼，然后做饭去了。我和父亲给它洗了个澡，沐浴露在它身上搓出一个个白色的泡泡，看起来十分可爱。它在水里不停的挣扎着，还是被我们按着从头到尾洗了个遍，然后用吹风机吹干。
我在家里翻了好一会儿，最终将没吃完的饼干倒了出来，用袋子装着，*一个箱子。捡了个口子，找了几件旧衣服铺上，勉强给它做了个窝。又找了个盘子，扒了点米饭，夹了几块鱼肉，放在了它的面前。
它好像很胆小，不跑不叫，伸出爪子试探了一下，点了点鱼肉，确定没有安全之后，才放心的吃起来。它也是个挑食的主儿，只吃鱼肉，米饭剩一堆，不过有吃就好了。我又给它找了个盖子，倒了点水，看着它伸出小小的舌头，快速的舔着。
我给它取了个名，“牛奶”，也算是比较大众化，但好记也好叫。它也算是正式成为我们家里的一个小成员了。
第二天，我给它去买了猫砂、猫窝和猫食。我将它领到猫砂盆面前，握住它的小爪子，往猫砂里挖了几下（这是我从网上查来的），第二天，它竟乖乖的到猫砂盆去上厕所了。我不得不为它的聪明而暗暗叫好，也庆幸我捡了一只这么聪明的猫。
我和它相处久了，也就渐渐熟了，我喜欢上了它。母亲也不再抗拒它的存在，有时还会给它留一些鱼。我常唤它的名字“牛奶”，唤得多遍了，它也好像意识到了这个称呼是它的名字，也有了反应，可把我高兴坏了。我反反复复的一遍又一遍叫着“牛奶”，它不耐烦的一遍又一遍应着。
我习惯了早晨起来，看它蹲在我的床前对着我“喵喵”叫；习惯了看电视时将它一把抱起，揉着它软萌萌的小肉墩；习惯了每当放学回家，就看见它冲了出来，跟着我，黑溜溜的眼睛一动不动的盯着我。一切都习惯了，它的存在也不再唐突，不再稀奇。
我从未想过我会这么早就失去了它。虽然我知道等它再待一段日子，总会离去的。可没想到那么快，仅仅和它相处了一个月，我失去了它。
那一整天，我都没有看到它。我去找它，家里找不到，就去小区里找，甚至去更远的地方。可还是没能找到它，它就这样消失了，无声的离开了。我还在期盼，或许它只是去玩玩，会回来的。
可我等了一天，两天……一个星期过去了，这使我不得不相信，它已经完完全全的消失在了我的世界里。我把猫砂、猫窝、猫食送给了一个也有养猫的同学，它留下的这剩下那相册里的寥寥几张照片了。
日子有回到了从前，好像我从未遇见过它。我常常翻着它的照片，看着它在地上打滚、在窝里睡觉……我的人生里，曾有过一只猫，一只叫“牛奶”的猫。
以故事为主题的初二优秀作文2
从前从前，牛是没有角的，而马却长着一对锋利无比的角，它们十分和睦，过着幸福快乐的生活。可是，一只可恶的狐狸总是厌恶、嫉妒它们，一心想要让它们反目成仇，过不了这种高枕无忧的日子。这不，它又想出了个鬼主意了！
原来今天是牛的生日宴会，马说要为这个哥们准备这个宴会，打算一起痛饮三杯。这事被狐狸知道了，它打算借助这个机会来干坏事！
这会儿，它便偷偷地跑去骗牛，它对牛说：“我偷偷地听到马它要在你喝的酒里面放毒药，要把你毒死！”牛不信，它们可是好朋友啊！牛就对它说：“我还不了解它么！我们亲如兄弟，倒是你，狡猾奸诈可是你的本性！快滚出去，别来这儿挑拨离间了！”“大哥，你先别啊。我知道你肯定不相信的，那你就等着晚上去喝酒的时候吧！”狐狸说着便出了牛它家门。这话一落下，牛就不得不感到奇怪了，“狐狸从未如此斩钉截铁的说过话！唉，怎么会呢？我到晚上不久知晓了！到时候看我不教训教训狐狸它！”牛心想。
此时，狡猾可恶的狐狸又来到了马的家，哇，满桌都是丰盛的菜，椅子上贴着客人的名字，狐狸好不容易找到了牛的座位，掏出一包东西，正是毒药，狠心的狐狸竟然将药放进了专门给牛喝的好酒上面，搅拌了一会儿，就假装有事回家去了，走前还对马说：“如果牛问起什么，就说我没来过，我们关系又不好，它见到我好像恨不得把我杀了，不然它还以为我是来踩场的呢！”善良的马毫不知情，竟然答应了它！
晚上，宴会开始了，牛还是长了个心眼，它偷偷地带来一只老鼠，先将自己的酒倒出来，再舀一汤勺，喂给老鼠喝。啊！真的有毒！牛心想：“真是知马知面不知心”看我不收拾它！这时，牛约马出去外面，正在马朦朦胧胧的时候，牛上去就是一拳，马可又愤又奇怪，问：“你干嘛啊！？”牛却说：“你自己做的事情自己清楚！”说着又打了起来，见马还不承认，牛索性就将马的角拔了出来，这会儿马可急了，一推，这角却稳稳当当的戴在了牛的头上，马一看，忍不住笑了，牛跑到河边一看，也笑了。牛认为自己太冲动了，经调查，它们才发现是狐狸做的怪，将狐狸揍了一顿，牛并且向马道歉。
可是，真奇怪，这角说什么也摘不下来了，马却说：“牛兄，你看，没了角我可是更帅了啊！”牛拍了它的头，笑着说：“啥呀，你没看我更帅了么！”呵。
后来，没有角的牛渐渐灭绝，这只有角的牛，传宗接代，都有了角。所以现在，我们常常看到，牛的头上有两只角，而马没有，它们还是过着幸福快乐的生活！
以故事为主题的初二优秀作文3
“安琪，快过来吃饭！”哎，又是妈妈把我从书中的精彩世界里硬生生地拉了出来。我只好依依不舍地放下书。我爱看书，以至于妈妈经常叫我“小书虫”。说起看书，我可为此没少吃苦头。
有一次，我边看《海底两万里》边下楼梯。正看到精彩处，谁知一脚踩空，随着一声怪叫，我重重地摔了下去。当我于惊吓与疼痛中睁开双眼，我看到了一滩血——我的双膝流血了，脚踝也扭伤了，脚肿得像面包。妈妈看到我这般模样，既心疼又生气，埋怨我走路竟如此不小心，我当然不敢说出真相。至今想起那恐怖的一幕，我还心有余悸。
还有一年冬天，我费了不少心思和口舌才向同学借了一本我渴慕已久的书，并答应第二天早上还给她。回到家以后，我心急火燎地写完作业，便津津有味地看了起来。不久难题出现了，到了睡觉时我还有一大半没有看，可是承诺要兑现，妈妈的命令我也不能违抗。怎么办呢？灵机一动，我找来一个充电小台灯，钻进被窝，美美地看了起来。其间当然还要提心妈妈的查夜。只要一听到脚步声，我就连忙将灯关上，假装熟睡。其实很多时候我都是虚惊一场，自己都感觉有些草木皆兵了。
折腾了大半夜，总算把书看完了。抬表一看，啊，已经凌晨三点多了！我赶紧合上书，酣然入睡。
第二天，我的手由于长时间拿书而被冻肿了，鼻子也不透气——感冒了，自然也是昨晚的“杰作”。由于昨夜没睡好，所以上课一直打瞌睡，险些被老师请家长！
书就像磁铁一样深深吸引着我，让我时而泪落如珠，时而开怀大笑，时而低吟浅唱，时而浮想联翩……
书就像一位可以向她敞开心扉的朋友，难过时，她给我以安慰；高兴时，她和我们共分享；孤独时，书陪伴着我；郁闷时，书是照在我心上灿烂的阳光；失意时，书是点燃我自信的熊熊火焰……
细数我曾经看过的书，让我受益匪浅：《巴黎圣母院》告诉我，拥有一颗善良的心远比美貌更能打动人；《童年》让我懂得，生命中所经历的苦难有时是一笔不可多得的财富；《假如给我三天光明》让我知道，珍惜现在所拥有的一切是多么幸福……
书，我的至爱，我的挚友！
以唯美为主题的初二作文3篇（扩展7）
——以慈善为主题的高二作文3篇
以慈善为主题的高二作文1
应当如何去做慈善？
这是许多人都关心的问题，有人认为慈善就要高调公开，有人认为要保密。近日南京理工大学对每月在食堂消费一定额度的学生实行资助补贴，就引起了许多人的讨论。
作为贫困学生，是出于自尊心而并不希望公开高调地成为资助对象，南京这所大学的做法恰当地维护了贫困学生的个人尊严，在这一方面确实是给力的。
而此做法亦有弊端，这样的“隐形慈善”会让自私小人有逞可得，聚集一帮人用同一个饭卡，也可以把卡刷到一定额度，就可以成为被资助的“贫困学生”获得补贴款，比较直接打款太不公开透明了。
我的看法是，既要保护贫困学生的个人尊严，也要让资助公开透明。
以南京理工大学为例，学校的初衷是帮助贫困学生，除了只以饭堂消费为资助标准，学校可以公开向学生表明可递交资助申请，结合学生家庭资料、饭堂消费的标准来进行资助，就可以减少骗资助和暗箱操作的行为。为了维护个人尊严，学校可不公开学生资料档案，设信箱报交申请书写方案措施立，最大限度地保证慈善的公*公正。
除此以外，这样的慈善风气应大气弘扬，向社会发出号召，共同做慈善事业，正能量是靠人人传播的，如果只局限于悄悄做慈善，就难以形成一个正气的社会风尚。
而这所有做法都必须以保护贫困学生个人尊严隐私为前提，将慈善行为发扬光大，引起社会共同发展进步。
做慈善，本就是一件积极的事，就应当全社会共同努力，践行社会主义核心价值观，用全社会的力量帮助有困难的人，也有利于形成一个积极、和谐、友爱的社会风气。但注意的的是不可过于高调，成为了某些人作秀的途径。
全社会人们一起行动起来，共同献出力量互相监督，让做慈善这件事能够发挥它本身巨大的作用！
以慈善为主题的高二作文2
最近，听闻这一则消息：南京理工大学将每月在食堂吃饭超过60顿，一月总消费不足420元的学生作为资助对象，直接把补贴打进饭卡。诚然，学校的初衷是值得我们点赞的，但这张未经调查便直接打钱的“隐形慈善”也未免太不公*了吧。
众所周知，如今我们国家实行精准扶贫政策，南京理工大学响应国家号召，为在校的“贫困生”进行资助，悄悄供给补贴，但另一方面，学校认为的“贫困生”是否真正贫困，我们无从所知。那么，是否应经过仔细调查，而不是单凭月消费和在校食堂用餐数来判断呢？或许，“贫困生”真的需要的是“隐形慈善”吗？这种“隐形慈善”对在校的大学生确实存在不公*的现象，而且，这种慈善也许会伤害到贫困生的自尊。
“隐形慈善”在社会上也时有发生：邻居悄悄帮助邻里老人，慈善机构悄悄帮助只身老人和孤儿本质上是相同的，但于学校中，大学生普遍成年，有赚钱养活自己，帮助家庭的能力，就应当以劳动换取报酬。这并不是意味着学校“隐形慈善”的做法是错误的，但应当的采取更能使人信服的方式-“天*慈善”。
“天*慈善”意味着告别不*等，采取更加公*公正的方式去进行善意帮助，学校可以经过更精准的调查和研究，去获取在校大学生的生活背景等，着手去帮助更多贫困生，同时也维护了他们的尊严，避免了直接进行补贴的伤害和不公*慈善。
在进行慈善的过程中，“暗箱操作”、员工“中跑私囊”等不公*的行为应给予学校的重视。这种行为，不仅损害了学校的利益，而且伤害到贫困生的利益和个人尊严，给当今倡导真正精准扶贫的社会带来了不好的影响，严重影响了社会的秩序。
“天*慈善”的公*、公正的慈善方式，比那种悄悄干的“隐形慈善”更容易使人接受，更能促进国家精准扶贫的策略和倡导公*公正公开的国家的形成。
往天*两端放同等重量的.东西，使天**衡，这种“天*慈善”，正是如今社会的需要，“隐形慈善”不如“天*慈善”。
以慈善为主题的高二作文3
随着首富比尔盖茨，股神巴菲特等全球富豪以“裸捐”发起富豪慈善活动，慈善之风便如无数个超级飓风，迅速席卷全球。这似乎是一种皆大欢喜的事情，捐者开心，得者开心。然而，并不是所有贫困者都会满怀感激地接过免费的赠予。在他们心中，这或许是一种施舍，一种尊严的丢失，骨气的丢失。那么，当慈善也遭遇“滑铁卢”，我们应该怎么办呢？
首先，作为一个施善者，有这份良心固然是好的，但也要注意方式。*富豪陈光标高调行善，在获得无数荣誉的同时，也一直饱受诟病。原因在于他的急躁与高调。在他的每一张宣传照中，背景都是曾接受过他援助的贫苦百姓。但是那些解决了生活困难的农民，即使是笑着的，也难掩一脸的卑微与怯弱。陈光标这种高高在上的施善方式，无疑是伤害了他们的尊严，活活地挤走了他们的骨气。相反，大连市的微尘就做得比陈光标好多了。微尘不是一个人，而是一个组织，由无数匿名之人捐款而成，给需要的人送去钱财，却不留名，不求回报。这种慈善方式不仅给受助者留下足够的尊严，还很有可能感动他们，从此也加入微尘行列。由此可见，不同的慈善方式，效果其实大不相同。穷人也有尊严，当慈善遇上傲骨之人，最忌的便是一副高高在上的嘴。慈善的本意是帮助他人，不仅是物质上的，也有心灵上的。因此，用一种更温和，更合适的方式去做慈善，才能最大限度地帮助他人。
其次，作为一个受善者，要视自己的实际情况去做事，千万不能意气用事。古有“不食嗟来之食”的傲骨之人，最终活活饿死在街上。且不论施饭者态度如何，如果在生命危险时仍争一时意气，往往得不偿失。接受他人资助的人，固然是要留一点骨气，但这并不代表盲目拒绝他人好意。台大校长黄中天功成名就后回到耶鲁去感谢曾助他良多的宿管阿姨，那位美国大妈却一脸严肃地拒绝了，并要求他去帮助更多的人来感谢她。黄中天谨记在心，一生中资助了无数学子。黄中天的做法，才是受善者该有的“傲骨”，不白白地接受捐助，而是把曾接受过的善意经自己的手向四周扩散，这才能使慈善走得更远。
当慈善遭遇“傲骨”，施善者不能一走了之，受善者也不能固执己见。只有双方*心静气，改变一下方式，端正一下心态，才能使这场慈善皆大欢喜，施者开心，受者也开心。大家互相理解，你浇水，我施肥，才能使慈善之树更加茁壮成长。
以唯美为主题的初二作文3篇（扩展8）
——以珍惜为主题的初二作文3篇
以珍惜为主题的初二作文1
有人说，时光是金钱都买不到的，如：“一寸光阴一寸金”，有人说，时光如剑，转眼就没了如：“光阴似箭”，有人说，时光的最好阶段是清晨、春天，如：“一年之计在于春，一日之计在于晨”。
但是，谁还会珍惜眼前的时光呢?除了懒散外，我们还会干什么?眼前的时光就这样溜走了?我们要寻找丢失的时光，去追赶时光，不要让懒惰成为我们人生的遗憾。“燕子去了，有再来的时候，杨柳枯了，有再青的时候。”这句话就出自我们伟大的鲁迅先生之手。是啊，到了秋天，燕子回到南方过冬了，可是我们呢?我们在哪里?我们在那严冬的的肃杀里浪费时间。杨柳枯了，说明冬天快到了，它们正在为将要到来的冬天准备着。
它们在冬天里有自己的藏身之处，而我们呢?只能在寒冷的冬天里跑来跑去，甚至在街上乞讨要饭，可是他们为什么要在寒冷的大街上乞讨呢?他们那时美好的时光都到哪里去了?其实他们一点也不值得同情，值得怜悯，因为他们往日美好的时光都被浪费掉了，其实，我们每个人都想那些乞丐一样，为了一个地位、名誉，无头无脑的乱干，把那些时光都浪费了。我们小学生呢?有的是机会，有的是时间，但是，我们别以为时光很充足，不必要非得刻苦学习，那你们就大错特错了。俗话说：浪费时间就等于慢性自杀。如果我们不把握好这些时光，我们的生命就等于白白的浪费了。
朋友，珍惜我们所拥有的时光吧，这样会给我们所带来美好的报答。
以珍惜为主题的初二作文2
人往往如此，得到的东西不懂珍惜，一旦失去才知珍贵，于是漫漫人生，有多少人这样喟叹：覆水难收，后悔莫及。
欢乐喜悦，烦恼忧伤，却属每个人私有。生命，总是美丽的，不是烦恼太多，只是我们不懂生活;不是幸福太少，只是我们不懂把握。人并不是非要得到很多很多，一束鲜花、一个会心的微笑、一句关切的问候、一缕淡淡的柔情、一声温情的惋惜、一滴真诚的泪水……对于一个人，都是极其宝贵的财富。拥有并懂得珍惜，这样在爱与恨、悲与喜、得与失之间，就有了一条宽阔的路。无言的微笑告诉我：美好的情操，对生活执着的追求，不会因为风雨的侵袭而凋零，不会因为时光的流逝而淡漠!
春去春会来，花去花会再开，然而拥有的东西不懂珍惜，一旦失去，才知后悔、唉叹、惋惜，但毕竟已经太迟了。当生活的泉源再也流淌不出那种充满灵性的生命意绪，一颗受伤的心才带着遗憾回到自己营造已久的"孤独的心屋。开启思念之门，于无言的沉寂中省察自己，像荒野里一只受伤的山羊，躲在悬崖深处的巢穴里舔着渗血的伤口，这个世界上，只有我们自己当生活的主角，只有自己能推动自己、改变自己、创造自己。人们可以从潮水所留下的痕迹对洪流猜测几分，但毕竟没有看到那留下的痕迹所昭示的汹涌彭湃啊时光稍纵即逝，人生的每一个细节都值得我们珍惜。去为这*凡的世界叫好，踏踏实实地去干一些*凡的事，于是，生命才能得到超越并永恒。
拥有生命、珍惜善良，志同乃道合，慷慨以待人，那么生命就会像花一样灿烂的开放。
拥有并懂得珍惜，这就是快乐的人生了。