以感恩为主题的正能量文章1 世界是一片蔚蓝的天空，生命是一片碧绿的森林，我则是其中一棵微不足道的小树苗，我感谢所有为我遮风挡雨的人!人生一世，其实心里装的最多的应该就是“感谢”二字了。感恩之心，是下面是小编为大家整理的以感恩为主题正能量文章3篇,供大家参考。
以感恩为主题的正能量文章1
世界是一片蔚蓝的天空，生命是一片碧绿的森林，我则是其中一棵微不足道的小树苗，我感谢所有为我遮风挡雨的人!人生一世，其实心里装的最多的应该就是“感谢”二字了。感恩之心，是人类心灵中最美丽的种子。懂得感恩的人，在心中一定藏有大爱。这种大爱，正是促使他从*凡走向成功的动力。活一辈子经历最多的事情就是人与人的交流相处。人活着最离不开的就是人与人的关系。让人感觉幸福的、痛苦的，多是感受在人与人的关系处理上。酸甜苦辣的人生，相依为命的相惜，争争吵吵的家庭，艰难曲折的路程，关系复杂的人际，坎坎坷坷的经历，生存环境的现实更多的体会就是感谢!我国有一句俗语“滴水之恩，当涌泉相报”，这是一种朴实的感恩文化。对于助人者来讲，可以不要求对方给予回报;但对于被助者来说，却要永远记住对方的好。常怀一颗感恩之心，在力所能及的情况下，用某种方式加以回报，即便对方并不需要或在意，也应回报给社会。
感恩之心又足以稀释我们心中狭隘的积怨和蛮恨，感恩之心还可以帮助我们度过最大的痛苦和灾难。而若是知恩、报恩的事情越来越少，这个社会将变得充满冷酷和无情。道理很简单，倘若好心者都没好报，在他人遇到苦难时，谁还会伸手相助?常怀感恩之心，感谢生活所赐予的财富。生活赐予我们美丽的环境，使我们迟钝的感觉变得无比轻盈和敏感了。我们听到“沙沙”的声音是风过竹丛的声音，“梭梭”的声音是风拂过书面的声响，“噼啪”的声响是风吹折老树枝的声音，“扑棱”一声受惊的鸟儿煽动翅膀，向着天际飞去。感恩之心使我们为自己的过错或罪行发自内心忏悔并主动接受应有的惩罚，常怀感恩之心，我们也会逐渐原谅那些曾和你有过结怨甚至触及你心灵痛处的"那些人。常怀感恩之心，我们便能够生活在一个感恩的世界。
生命从灵魂意义上来说是由无数个感动构成的，每个人都应该有颗感恩的心，感谢别人对你的帮助，感谢家人、朋友对你的关心，感谢老师对你的栽培，谢谢给予我生命的父母!感谢给予我关怀的朋友、亲人、爱人、老师，感谢世界上一切美好事物!吃水不忘挖井人。硕果为了感激秋的到来挂满枝头!草木为了感激春的到来而吐露新芽!鲜花为了感激夏的到来竞相开放!在巴尔扎克最困难的时候，是布伊松雪中送炭，给了他极大的帮助;巴尔扎克心怀感恩，以一种巧妙而无声的方式——用布伊松的名字为小说人物命名，为布伊松带来了名气和财富，从而报答了布伊松的恩情，给自己留下了知恩图报的百世美名。
感恩更是一个永恒的支点!自然界尚且如此感恩!人更应该具有感恩之心!幸福源于对生活的满足，感恩源于对幸福的感知。雪花为了感激冬的到来把大地母亲银装素裹!感恩是一种美德!感恩更是一则芬芳的誓言!感恩是一种幸福!星星能照亮夜空，感恩他人，就是善待自己，怀有感恩之心!才能包容全世界。怀着感恩的心情去生活!让自己快乐!更让别人感到快乐!感恩大自然，我们要永远用一颗感恩的心看自然，看人类，看命运，要学会厚待，学会宽容，学会对待灾害、不幸不再耿耿于怀。感恩，会让我们变得富有，知道快乐，享受温暖;感恩，让人明白爱，然后去爱，最后得到爱，亲人的关爱、友人的牵挂、恩师的教诲，这，都是你感恩这个世界的理由。感恩的心容易感动，感动的心充满感激，感激的心快乐无穷!
孔子曰：“与善人居，如入芝兰之宝，久而不闻其香，即与之化矣。”生活给予了我们许许多多，也将我们无声的祈祷化为有声的语言，传达给可以帮助我们的人。感恩的心是火，能融化千里冰峰;感恩的心是水，能滋润万亩荒漠;感恩的心是零存零取的存折，投入得多，收取得也多，而且收取永远大于投入。感恩知识，感谢书本，当然是好书本，感谢那些写书的人。是那些人，那些书，让我们明确世界的博大，自然的神圣，而自己却是渺小的，卑微的，让我们读懂生命的本质，生活的真谛……感恩之心，是我们每个人生活中不可或缺的阳光雨露，一刻也不能少。不论你是何等的尊贵，怎样的卑微;不管你生活在何地何处，或是你有着怎样特别的生活经历，只要你胸中常常怀有一颗感恩的心，随之而来的，就必然会不断地涌动着诸如温暖、自信、坚定、善良等等这些美好的处世品格;自然而然，在你的生活中便有了随处可见的一处处动人的风景。
感恩是一种生活态度，一种善于发现美并欣赏美的道德情操。我们是个*凡的人，但我们也要懂得感恩，感激生命赐予我们的一切，包括我们得到的，也包括我们失去的。学会感恩，学会做人，塑造完美人生!回报他人，回报自然，共创和谐!感恩是一种心态，犹如口渴时喝一杯绿茶，甘甜解渴，清香沁肺。我们要感激上苍，感恩大自然，感恩地球，感恩伟大的母亲，她让我们来到这个世界，来到这个并不完美，但却是很真实的世界，她给了我们十几年、几十年的时间，让我们行走于大千世界，看到身旁美丽的风景，结识真诚的朋友，享受五彩纷呈的生活。让我们满怀一颗感恩之心在这个温情的日子给世界的万事万物送上我们衷心的祝福。
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以感恩为主题的正能量文章3篇（扩展1）
——以正能量为主题的作文3篇
以正能量为主题的作文1
寻找身边的正能量
生活就像一艘船，不惧风吹雨打，依旧坚挺地向前。而生活中又有许多“正能量”，在这艘船上演绎着多少动人的故事。
相信大家都听说过郭明义这个人吧！他被人们称之为“活雷锋”。雷*乐于奉献，是身边的正能量。而“活雷锋”就更不用说了。郭明义，男，*本科学历。2011年9月20日，在第三届全国道德模范评选中荣获“全国助人为乐模范”称号。还获得过“鞍钢劳动模范”、“全国无偿献血奉献奖金奖”等。从1996年开始担任采场公路管理员以来，他每天都提前2个小时上班，15年来，累计献工15000多小时 ，相当于五年的工作量。他还献血，20年来他献血6万毫升，是自身血量的10倍多。
还有两位“正能量”和我们是息息相关的，他们都是人民教师。一位名叫张丽莉，另一位名叫谭千秋。先说说张丽莉老师吧！张丽莉，女，1984年1月19出生，*党员，大学本科学历，中学教师。她的故事，让人非常震撼！那天，距离李金茹（第十九中学教师）几米外的张丽莉站在车旁正在疏导学生。突然，原本停在路旁的客车猛地向学生们冲过来。危急时刻，只见张丽莉向前一扑，将车前一名吓傻的学生用力推到一边，自己却被无情的车轮碾到了下面，导致双腿高位截肢。而她在生命垂危时，还惦记着她的学生，张丽莉昏迷多天后，醒来的第一句话是：“那几个孩子没事吧！”张丽莉老师的事例非常让我感动，只有在张丽莉老师的呵护下，她的学生才会阳光向上地成长。
这位“正能量”叫谭千秋。他在危难时刻张开双臂趴在课桌上，让身下保护的四个学生都活下来了。相信这个故事也有不少同学听过，这个故事也
会让人泪水盈眶。下午两点多，谭千秋在汶川一中学上课。他正讲得起劲时，房子突然剧烈地抖动起来。是地震！他意识到情况不容乐观，喊道：“大家快跑，什么也不要拿！”大家迅速冲出教室，往操场上跑。房子晃得越来越厉害了，可还有四位同学还没冲出去，谭千秋立即将他们拉到课桌下，自己弓着背，双手撑在课桌上，用自己的身体盖着四个学生。他不顾砖块、水泥板等砸身之痛，仍保护着学生们。当他的遗体被找到时，仍保持着这个动作。
这三个例子仅仅是生活中发生事例中的微乎其微的三个事件。其实，我们身边的正能量源源不止这些。再拿身边的来说，警察、环卫工人、医生、司机等不都是正能量吗？像上面的三个例子，只要一个单位、一所学校，有这样的好干部、好同志能迅速渲染他人，就会成为一所好单位。一所所单位就能组成一个个行业。如果都能这样的话，那么离“*梦”就不会远了。有些同学看了，觉得那都离我太远了，不关我的事情。但恰恰相反。你能捡起一片纸，然后扔到垃圾桶就是一种 “正能量”，你能扶起一位摔倒的小同学是一种“正能量”，你能为同学做一件好事也是“正能量”难道不是吗？
以正能量为主题的作文2
以“正能量”为话题的作文技巧和几篇范文
作文题目：以“正能量”为话题，写一篇不少于600字的作文。
这篇作文是比较好写的作文。想想看，团结、诚信、爱心、幸福，等等好多的话题作文，都能融进“正能量”这个话题里。因此，这不是一篇费难的作文，但是，怎么写出自身感触的正能量，而不是唱高调，这对同学们是一场考验。老师提供的范文，未必尽善尽美，但至少在结构和题材上，给了一个方向。
一、写发生在我家、我们班、我们小区、我们学校、我们朋友中，发生的一件正能量的事儿，末尾抒情，阐发对正能量的赞美。
二、写一组正能量的事儿，末尾抒情，阐发对正能量的赞美。这时候，作文结构，可以是总分总、分总，但中间是并列段结构。
三、小标题结构，也是一种选择。
1、以我们班为素材，写我们班的正能量，三件事，三个小标题，总分总结构。如、打扫卫生、认真负责、刻苦学习。
2、以我们老师为素材，写我们老师的正能量。也是小标题结构。沙哑的嗓音、课桌前的孩子、老师的几句话。
3、以地点为分类，可以设置几个小标题。交警岗、修车摊、校门口。
4、以人物为分类，可以这是小标题。爸爸、老师、妈妈、交警。
5、以事件为分类，设置小标题。跌倒之后....、只是一个微笑....电话中的鼓励.....
四、 书信体、日记体都可以考虑一下。演讲稿可以练练。但是写景、童话作文，就免了吧。这个素材，不适应写。 五、立意示例：
1、正能量在民间。2、小人物也有正能量——微能量。
3、释放正能量。 4、汲取正能量。5、传递正能量。
注：以下范文，有的是我从网上找的类似的文章（篇幅长，已经超越了作文的水*），有的是我自己改的范文，旨在给学生们提供一定的文章结构和扣题方式。请孩子们认真领会其中的意蕴，而不要照搬照套，否则吃亏的是自己。
找上门的瓦工
家里装修，要改格局，我便到劳务市场找一位砸墙力工。刚到那里，许多力工便围上来我将家里需要的工作量给他们说了一下，他们便七嘴八舌地向我开价，这些人要价都差不多，但我感觉有些贵，便想再转一转。突然看见角落里一个年轻小伙静静地站在那里，用那种渴望的眼神看着我。有些时候，许多眼神的交流就能产生心灵的碰撞，不知为什么，我突然间决定把这个活给这个年轻人。
我径直走过去和他讲了一下工作量，便问他多少钱。这个年轻人一定是新来的，刚想报价，那边便有人喊：“小伙子别撬扛！”小伙子一怔，急忙低下头。当时我心里很气，看不惯他们欺侮新人，我立即决定把活给小伙子，也算我反击一下那些傲慢的人。
第二天，小伙子早早地过来干活。可他一干起活，我却突然感到我昨天的决定是个错误。他干活根本不行，我明明把要求讲的好好的，要在一面墙上砸出一个门口，可小伙子可能用力
过猛，也不懂得技巧，几锤子下来，将一面二寸墙砸开了一大半，砸开的就要重新砌起来，我就要多费钱，我当场说了他几句，小伙子也很内疚，一个劲地和我道歉。
几天下来，小伙子总算在我的埋怨和责问声中干完了活。那一天结帐时我本来想扣点工钱，可没忍心，估计他是刚干这种体力活，也不容易。
小伙万般感谢地走了。当天下午我便去找瓦工，这回我很谨慎，一定要找一个价钱合理，水*高一些的师傅，可在劳务市转悠了几圈也没找到合适的，便回到了家。刚到家，一位大约60岁左右的老人站在我家单元门口，我家是一楼，他见我开门，便直接对我说需不需要瓦工，我有些诧异。想着今天没找到瓦工，问一下他也行。结果，这位师傅的要价只是劳务市场的一半，而且打保票说干不好不收钱。我看着他很真诚，说的话也很专业，也没有那种乞求让我把活给他的可怜表情，我决定就用这位师傅
师傅只用了四天就干完了活，质量非常高，我很满意。收工那天，我请他吃饭。我决定多给师傅二百元钱表示感谢。可他说什么都不收，笑着对我说：“孩子，这个瓦匠活*了35年了，年初我病了，便不干了。前些天，我孙子大学放暑假，非得自己出来挣钱说给我买点补品，他找的第一家活便是你家，可干砸了，回去跟我说你没扣钱，哭了好一阵。他告诉我你在二单元一楼左手，我便记住了。想着力工活干完了，你也应该找瓦工了，我决定过来把孩子的过失补回来”
那一天，听着大爷的话，我不知为什么流泪了。这个世界，每个人每一天都会创造感动，其实许多感动并不依靠震天动地的事，有时只是一种相互理解与沟通，有时只需靠心底的真诚与赤热。
逆境中的正能量
那一年，家里因为做生意巨亏，我只好辍学去省城打工。我在一家小建材商店落下了脚，在那里当搬运工。正巧那里值夜的老师傅不干了，老板便让我住在那里，每天供三顿饭，工资三百元。这样一来，我不但可以每月挣到三百元工资，而且省了吃住的花销。我十分珍惜这份工作，每天勤恳地干着，希望能够尽快博得老板的信任，快点涨工资。
一晃过去了半年。我的勤快让老板很满意，不但给我涨了工资，还把库房钥匙交给了我。库房的钥匙一般是老板拿着，因为那里的东西随便拿出卖一些，都有会一笔不小的收入，老板把钥匙交给我，那说明对我已十分信任。
这个门市点在棚户区里，许多家共用一个厕所。上厕所得经过一个十字巷口，夜里漆黑无比，而且有污水，经常不小心踩到水里。一天，巷子口一个破旧的小房子终于有人租了，那里便经常有了灯光。后来我发现，这里的灯竟然整夜整夜地亮着，可给我们带来了不少方便。一个偶然机会，我和这个租户熟悉了，他比我大10岁，也在建材市场当搬运工，我叫他吴大哥。
一天，家里突然打电话，要我快点凑1000块钱，否则一个债主要立刻起诉我们。那一天，我差点急哭了，我每月工资大部分都寄回家里，根本没有余存，现在去哪里找钱呢？那天下午，我正在发愁，以前的工友找到我，说让我偷偷在仓库里拿几根料卖他，谁也不会发现，我自己也可捞点小钱，让我考虑一下其实偷偷拿几根，不可能被老板发现，那一夜，我动心了，可又感觉自己很卑鄙，对不起老板，心里十分矛盾
我来找吴大哥聊天。刚一进门却发现吴大哥在抹泪，我一愣，原来是家人告诉吴大哥，说他女儿上学舍不得用本，都是用别人用过的本，或是一个本反复用橡皮擦好多遍，心里难受。我急忙劝吴大哥，对他说：“大哥，你每天晚上开着灯，一个月的电费都够你女儿买本了。”
吴大哥摇了摇头，对我说：“兄弟，那盏灯每月费用十几块钱，但我却一直让它亮着，因为他方便这里几十号人，这点好事我能坚做到，就一定要坚持下去。”大哥的话顿时让我一怔。他的心灵就像发出了一道强光刺激了我。想起我那蠢蠢欲动的有些有卑鄙的心灵，我简直无地自容。“这点好事我能坚持做到”，这是吴大哥高尚的承诺。“不做一件亏心事我也能坚持做到”我不断警告着自己。第二天，我果断地回绝了工友的请求。
吴大哥的坚持得到了回报，左邻右舍知道了他的情况，给他买了许多本子，还有书，一位大爷牵头要了吴大哥地址并把所有书本寄回了他的家，我的坚持也得到了回报，老板一下子借给我两千元钱
那几天，我走在了命运的十字路口，是吴大哥用坚持的灯光，纯洁了我的心灵，照亮了我前进的路，让我重新走上人生正轨。那些逆境的岁月里，我感知了那么珍贵的正能量。
卑微托起的高贵的爱
昨天陪爱人逛街，天太热，便和爱人一起到肯德基喝点冷饮，顺便纳凉。爱人去排队买东西，我找位置。一个座位上两个人刚走，我便坐下来，然后向服务员招手，让她收拾桌子。就在这时，一个看上去有十一二岁的女孩从侧门跑进来，然后在我坐的桌子上迅速从盘子里捡起一个刚才那两个人没吃完的鸡腿，女孩看到了我的眼神，突然间脸通红，快步地跑出了门。
看到这一幕，我不知道心里是难过还是气愤，孩子也懂事了，她应该感到在这样一个地方，去捡别人吃剩东西的羞愧。我看到她低着头，快步跑出去的神情，也能猜到在她小小的心灵里承受着巨大的压力，可无论生活有多么苦，无论我们对于这些所谓的美食有多么的向往，我们都应该从小就具备一颗坚强的心，下决心用自己的双手去争取，而不是顶着羞愧与压力，去做一些自己和别人看着都不舒服的事。
爱人没买东西就回来了，有同事给她打电话，请我们立即过去吃饭，爱人便让我向外走。我边走边给她讲刚才我看到的一幕，心里有着十分的不痛快。爱人一边走，一边笑着说对我说她只是一个孩子，可我坚持我的想法是对的，她已经长大了。
出门刚走不远，我便看见一个大大的推车上面装着一些纸盒子，上面坐着两个孩子，我认得其中一个就是刚才的女孩，我刚想对爱人说那个女孩就是我说的那个，可眼前的一幕，让我流下了泪：女孩正坐在车子上，手里拿着刚才在餐厅里捡起的鸡腿，一口一口地喂着一个五六岁的男孩子，小男孩也懂事，吃了几口便把让女孩吃，女孩笑着摇摇头，继续喂着男孩子
那一天，我心的始终无法*静，我是在责怪自己，也无法原谅我自己。因为，我冒失地用我的标准看错了女孩。其实，在这个世界上，总有一些行为是卑微的，但当这种卑微托起一份爱的时候，我们就会发现这种爱是如此高贵，让人禁不住泪流雨下。
摇晃的青春,需要正能量
我的青春里，有一股正能量。在我刚踏进这所人生地不熟的学校时，是它收容了我。在它为我营造的环境里，我那颗浮躁的心逐渐沉静下来，并得到了许许多多的快乐，驱走了心中的许多阴翳。
刚踏进二中时，我觉得自己的青春注定要耗费在这所被高高的围墙围起来的校园里，我是心
里一团糟，失落得要命，我把自己的人丢在这里，把自己的心禁锢在这里。当时我的失落情绪是那么明显，可我不想去改变，只想以嘻嘻哈哈去打发那些无聊的日子。
然而，265班以拯救者的姿态包容了我。我们有那么好的老师，陪伴着我们成长。
那个总是一脸衰相的物理老师说：“万有引力定律是真理啊，同学们就像那只落地的苹果，迫切地需要投入知识的引力中去。”
那个很会搭配衣服的数学老师说：“我们的成长存在着一种‘负负得正’的数学递变规律，生活环境越艰辛，学习越困难，我们就越要坚持下去，这样会收获到更多东西，不仅仅是知识。”
那个总喜欢说大话的化学老师说：“生活就像做化学实验，只有肯动手，才会有新的发现。” 我们有那么多开朗热情的同学，伴随着我们成长。甲同学成绩好，积极帮助他人学习。乙同学爱好广泛，才艺惊人，常用歌声逗笑沉闷的同学。丙同学嗓门大，一下课就说个不停，随时随地蹦出的一句无厘头的话，往往让人捧腹大笑
我就生活在这样一个大集体中，随处可见快乐的影子。老师说：“你们是一群积极上进的‘孩子’，没给我丢脸。”就是这样一句话，夹带着成长的青春正能量，一点一点，进入我们的心脏，一步一步，帮助我们成长为青春中最美好的模样。
青春没有我们想象的那么坏，也没有我们预期中的那么好，总有一种正力量将你摇摇欲坠的青春扶住，无论它以何种方式出现，但总归，让几乎所有人都在叛逆之后归于*静，拥有最*淡而单纯的快乐。
关怀给予我正能量
在与爸爸一起的日子，总能感觉到他对我温暖如春的关怀。
记得那年冬天的一个夜晚，天很冷，一场大雪悄然而至。弱不禁风的小城，气温一下子就下降了七八度。由于衣着单薄，一样弱不禁风的我，在这次突如其来的寒风中患上了感冒。因为没太在意，病症较为严重，除头痛和喉咙发炎外，感觉胃也非常难受。晚上做作业时，感觉胃里翻江倒海，咕咕噜噜直叫唤。半夜十二点多，熟睡的我又被翻腾的胃折腾得不行，感觉要发呕时，我就一头拱起来，还没来得及把床边的鞋子捡开，“哇”的一声就吐了。 爸爸闻声赶来，拧开灯，心痛地一边问“你怎么了？”，一边用手摸了摸我的额头，眼中充满了忧虑和不安。“怎么这么烫？”他仿佛是自言自语。头昏脑胀，四肢无力的我没有力气说话。他快速倒来开水，为我嗽口后，扶我躺下，轻声说：“你先睡，我出去买药，肯定是感冒凉了胃。”走时，他把我的被子掖了又掖。迷迷糊糊中，我又沉沉睡去。
“沁可，沁可。”感觉在梦境中转悠了一会儿，便被急促的声音拉回到现实中来。我一睁开眼，只见爸爸身上全是雪花。他一手端着暖融融的白开水，一手拿着感冒药，坐在我床边。在扶我坐起后，他轻轻吹了吹正在冒烟的白开水，又把药包撕开，一粒粒地掰开，递给我。“来，吃药。”
接过爸爸手中的杯子，我分明感到他手心传来的一丝丝凉气，他呼出的气也透出微微凉意——他头上、肩上、睫毛上的雪花在融化，变成了一颗颗晶莹的水珠，像可爱的精灵，在他身上起舞，折射出耀眼的光芒。不经意间，我细细打量了一下爸爸的容颜，他双眸灰蒙，那额头与眼角布满深深皱纹，两鬓染霜，暗示着岁月无情地摧残。我猜想：那些印记是不是因为我而刻上去的？
就着白开水，我把药粒一一咽下，眼角不知不觉湿了，鼻子酸了，心里洋溢满着无限感动和温馨。爸爸再次用大手摸了摸我的额头，神色渐渐舒缓：“好好睡吧，很快就会退烧的。”我钻进被窝，慢慢捂出一身汗。
第二天早上起床,高烧果然退了，头也不晕了，肚子也疼得松活多了。
一次次被温暖的关怀，一次次在感动着蓄聚力量，如那次大病中得到爸爸的照料。这些温暖，有如爸爸赐给我的正能量，在我身上汇聚成一股强大的电流，使我能勇敢地面对各种困难，并努力地战胜困难，坚定不移地大步向前冲！
正能量是心底的真诚
在一个寒冬的傍晚，我在放学回家路上，遇到我的邻居，开出租车的张师傅。
我看到，张师傅把出租车停在路旁，正焦急地拨打手机。原来，一位乘客把手机丢在了出租车上，张师傅正寻找丢失手机的乘客。我问：“你何必这么着急呀，乘客肯定会主动拨打自己的手机。”张师傅说：“不行，谁丢了东西，都会着急，我捡了人家的手机，不还给人家，我心里也不舒服。”
也是在寒冬的晚上，爸爸好久不回家吃饭。妈妈拨打爸爸的手机，才知道，爸爸把一位晕倒的老人送到了医院。爸爸回来后，我责怪爸爸：“你难道不知道南京彭宇案？你不怕对方赖上你，说是你撞倒他的吗？”爸爸说：“人命关天，不救他，他可能就失去生命，我问心无愧，他能赖我什么？”
去年暑假，妈妈用购物券购物，拎回来200多元的东西。结账时，售货员在忙乱间只收了零头的现金，却忘记向妈妈索要购物券。等妈妈回家后，才发现购物券忘记交给售货员。妈妈立刻要赶往商场。我说：“何必那么着急呀，明天路过商场时，再给购物券不行吗？”妈妈说：“不行，不是自己的东西，带在身边，心里就不踏实。”。
——张师傅、爸爸、妈妈，三件微不足道的善举，就是我们社会中千呼万唤的正能量。这种品质，是人类心灵中最本能的真诚和善良。曾几何时，我们把手机丢在出租车，是沮丧地失望；我们路见跌倒的老人，怯于伸出搀扶的双手；我们把忘记支付的购物券还给售货员，怕的是遭受她的白眼。但，正能量怎么会泯灭呢，人类的心灵中，总有一种本能的善良，发自内心，成为我们精神世界里的瑰宝。
正能量是我们心底的真诚，是我们的立身之本，处世之宝。一个正直的人，总是释放着正能量，传播者自己的真诚和善良。我们这个社会的涵养和文明，都是在这些正能量的传承下，才得以发展和壮大。
母爱是最强的正能量
当“正能量”这个词，一次次撞击我们耳膜的时候，我们可曾想到，最强的正能量，就在我们身边，源于妈妈的母爱。
妈妈的身体一直很健壮，我几乎没见过她生病。在暑假前的一个晚上，她值班，单位只有她自己，忽然她头晕目眩。最后的时刻，她拨通了爸爸的手机。当她醒来的时候，已是次日的中午。
我*时住校，妈妈病倒时，我正迎接期末考试。一周后，我放假回到家，见房间里冷冷清清，问爸爸，才知道妈妈竟然病倒。
病榻旁，我拉住妈妈的手，注视着妈妈的眼睛，再也找不到她往日的奕奕神采——眼角的皱纹在不经意间蔓延，眼袋松弛，面容憔悴。我责怪妈妈：你怎么不告诉我呀？妈妈说：没事儿，我只是脑部供血不足，你不是要期末考试嘛，瞒你几天，我就出院了。
暑假中，我参加了一个英语夏令营，回来后，妈妈烧了一桌丰盛的午餐。谈笑间，我忽然发现，大热天，妈妈却穿着长裤。我问：妈，您怎么不穿裙子呀。
爸爸嗔怪地对妈妈说：看，瞒不过女儿的眼睛吧，快换上裙子吧。我俯下身去，将妈妈的裤子轻轻挽上，天啊，只见妈妈的右腿被烫得红中透紫，皮肤被裤子蹭得流着脓水。爸爸说：你妈怕你发现，才换成了裤子。我浑身战栗着，噙泪捶打着妈妈的肩膀：我的傻妈妈，
以正能量为主题的作文3
“正能量”本是一个物理学名词。现在，社会上对这一词的使用频率很高。一切予人向上和希望、促使人不断追求、让生活变得圆满幸福的动力和感情，都可称为“正能量”。
你对“正能量”有何联想和感悟请据此写一篇文章。可以编述故事，也可以抒发感情、议论说理。立意自定，题目自拟，文体自选(诗歌除外)，不少于800字。
（一）并列式
例如：《焕发正能量》
①是指发挥一种积极的人生态度
②是指发挥一种积极的学习态度
③是指发挥一种积极的生活态度
焕发正能量的内涵十分丰富——
就是要积极而不消极；自信而不恐惧；
敢于面对而不逃避；善于建设而不破坏
①是高尚者的人生追求
②是企业家的发展愿望
③是政治家的社会理想
①是指引人们前进的灯塔
②是鼓动人们前进的风帆
③是团结各种力量共同奋斗的纽带
①焕发正能量需要矢志不渝的意志
②焕发正能量需要坚忍不拔的毅力
③焕发正能量需要天时地利的帮助
（二）递进式
（1）按议论步骤递进
《焕发正能量》
①是什么—
就是要发挥一种积极的人生态度和学习态度；
②为什么—
就是为了鼓励人们走好人生路做最好的自己；
③怎么样—
焕发正能量需要矢志不渝的意志和坚忍不拔的毅力。
（三）对照式
焕发正能量的人生——
总是积极向上的；
总是自信自强的；
总是敢于面对现实的；
总是敢于承担责任的
段内的逻辑层次
安排的方法
（1）单则材料段内逻辑层次的安排：
述观点＋单则材料＋议论分析
（述观点）富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。正直是腊梅挺立寒风的傲岸，是泰山压顶不弯腰的坚定。这就是焕发正能量。（叙材料）台州硬汉子方孝儒，以明王道、致太*为己任，忠心辅佐惠王；但燕王朱棣兴兵夺取*，欲法周公而令其起草诏书。孝儒悲恸之声响彻大殿，宁死不屈甘作鬼，愤然提笔
一直书，“燕贼篡位”我何留。（议论分析）冰样的坚贞纯洁，火样的激情四溢，几百年前谱写的舍生取义、杀身成仁的正能量，至今还在历史的书页里闪耀回响！
（2）多则材料段内逻辑层次的安排：
述观点＋多则材料＋议论分析
（述观点）重山重水芳草绿，烈风急雨坠叶香。当宏大的理想被无情的现实击得粉碎，就应该敢于焕发正能量，坦然面对现实，重新确立一个切合生活实际的新目标，迎接新的人生挑战。
（多则材料）王维失意唱“阳关”，韩愈被贬走“秦岭”，柳宗元被贬呐喊“苛政猛于虎”，刘禹锡被贬和唱山歌“竹枝词”，白居易被贬愤吟“浔阳江头”，苏轼被贬高唱“大江东去”。虽然，贬官生活宣告了远大理想的破灭，更宣告了社会的冷酷无情。
（议论分析）但是，面对残酷的现实，抛弃昔日的荣华富贵，功名利禄，他们敢于焕发正能量，为自己的人生目标寻找新的定位，在豁达坦然中，走进新的生活，踏踏实实去走好眼前的每一步，成功的光环却成了他们最真切的挚友。
分析论据的方法之一
因果分析法
逻辑思路：为什么——是因为
标志性词语：为什么，是因为正因为，所以之所以，是因为
关键：从因果关系上把论点与论据联系起来。
假设分析法
逻辑思路：正面事例从反面假设，反面事例从正面假设。
标志性词语：假如， 那么如果， 怎能试想、倘若
关键：围绕论点假设，虚实对比中强调论点。
*凡小事的加速发酵源于“正能量”
一件小事，但它却体现了人与人之间的关爱，反映的是爱的传递。所以，它才会以加速度发酵，让我们感动，让我们温暖。
犹太作家威塞尔曾说：“美的反面不是丑，是冷漠；信仰的反面不是异端，是冷漠；生命的反面不是死亡，是冷漠。”
曾经一度，因“小悦悦事件”、“彭宇案”等极端事件，让我们有过道德下降的担忧和焦虑。同时，每一个善良而正直的人心中都深藏着一种渴望，渴望我们这个社会少点冷漠多点温暖，渴望人与人之间少点戒备多点相助。任由世事变迁，爱与善终是社会的主流、时代的潮流。从这件小事的加速度发酵、传播，不难看到它带给人们内心的触动和产生的共鸣。
大家对这种爱心产生温暖的感觉，源于人与人之间那种最为宝贵的理解和对善的认同。正是这种理解和认同，穿透了世间的冷漠与轻视，用一种将心比心，推己及人的心理，获得一种感同身受的情怀。
爱心，被看作是人类最珍贵的情感，最高尚的情操，是人类良知的生动展示，是社会文明的重要标志，也是中华民族传统美德的集中体现。古人云：人之初，性本善。其实，我们每个人都不乏善心和爱心，只是在等待一个被触发的机会。当一个人被感动之时，也是他的爱心和善心被触发之时。让人“一看就暖和”的温柔，这是激发了我们内心柔软与善意的温情。
总有一种力量让我们热泪盈眶，总有一种感动让我们深刻铭记。
央视主持人张泉灵评论，“总希望自己是这温暖链条上的一分子，让这样善的传递不在我身上断掉”。正如有人认为，此事释放的是“正能量”，自己看到了，有责任传递下去。
在现实中，“正能量”带来的正效应确实不少。我们身边有阿里木带给我们的感动，他靠卖烤肉资助贫寒学子，而不少人专程去“捧场”，这里面有感动，也有“正能量”的传递。
社会需要爱，时代呼唤爱。对善行、对爱心的感动，存在于每个人的心中。但很多人缺乏的不是感动，而是一种显示感动的勇气，一种传递感动的行动。传递感动，就是“正能量”的传递。爱心无价，不分大小，“正能量”也没有强弱之分。爱心是春风，可以温暖生活的每一寸空间；是火炬，可以照亮社会的每一个角落。爱心是担当，是奉献，也意味着收获。爱心照亮四周，同时也温暖自己，
帮助别人也就是完美自己，升华自己，幸福自己。送人玫瑰手留香，那是一种心灵的沟通、相互的给予、共同的追求。
我们不盲目伟大，我们只做伟大的一个分子，我们的社会就会伟大，我们的民族就会伟大，我们的国家就会伟大。
让我们相信人性的正能量
必须承认，这个世界并不总是那么的美好，我们的人性也并不总是那么的高尚。“小悦悦事件”、“彭宇案”都曾经一度让人们感到道德的迷茫：为什么好人得不到好报，为什么周围都是冷漠的目光？于是，有人沮丧，有人彷徨，似乎人们已经找不到方向，似乎社会已经失去了力量。但张丽莉、王世伟等六位龙江英雄的事迹一次次告诉我们：世界的真相，并不是这样！社会也好，人性也罢，都有着像硬币一样的正反面，我们不要以为看到了一面就看到了答案，这个世界，有黑暗就有光亮，有失望也有希望。而这光亮与希望，其实，就在我们每个人身上。
我们在报道中看到，当护士拉开窗帘，张丽莉看见照进病房的阳光，不禁由衷地感叹：“活着真好。”而在张丽莉、王世伟、荆百岁、谢尚威、高铁成、郭肖岐等人的`身上，也让我们看到了同样的阳光，那是人性散发出来的美丽光芒，也会让我们感叹世界的美好与生命的坚强。正如本报在27日推出的《发现黑龙江之美·大爱读本》对于六位英雄的解读，在他们身上，都有着热爱生活、与人为善、心怀责任、目标坚定、乐观坚强、*凡可爱的特质，这些都是人性在日常生活中最美好的微茫，而在危难时刻，便会转化成闪电一样的力量。诗人说：“在没有英雄的年代，我只想做一个人。”但其实，能把人做好了，就是最大的英雄，就有无穷的能量。
我们相信，无论人的本性原来怎样，但最终的方向一定是向善向上，而人性中最重要的品质，也一定是善良。正如法国作家雨果所说：“善良是历史中稀有的珍珠，善良的人几乎优于伟大的人。心怀善良的人，总是在播种阳光和雨露，医治人们心灵的创伤。同善良的人接触，智慧得到启迪，灵魂变得高尚，襟怀更加宽广。”而在前几天，著名教授易中天先生在来哈的讲座中，也一再强调，与其空谈信仰，不如坚守道德底线，而这底线的标准之一，就是恻隐之心，而恻隐
以感恩为主题的正能量文章3篇（扩展2）
——以感恩为主题的励志文章3篇
以感恩为主题的励志文章1
一曲感恩的心，把我的思绪唤起,曾经看过一段话，一直在给我鼓励、给我启发和帮助，使我对人对事有着积极正确的理解。这段话是这样说的——“活在感恩的世界里：感激斥责你的人，因为他助长了你的智慧;感激绊倒你的人，因为他强化了你的能力;感激遗弃你的人，因为他教导了你应该自立;感激欺骗你的人，因为他增进了你的见识;感激伤害你的人，因为他磨炼了你的心志……”
从心理学的原理我们来分析一下，事情的意义取决于人们大脑对事情的认识和反思，悲观主义的人往往看到事情负面的意义，乐观主义的人往往看到事情正面的意义，思想狭隘的人认为事情只有一种意义，思想开阔的人会考虑着事情不同的意义。这就是人与人的区别。
活在感恩的世界里是一种积极的心态，也是一种智慧的生活态度。一个人经历的生活坎坷越多，经历的工作越丰富。对一个人的成长会产生很重要的影响，逆境之中更能够激发人的潜能，别人对你的伤害越大，你得到的磨炼也越大。如果常处逆境中自己心灵的品质也能不断提升，那么人生一定会过得坚实而有信心。
有的人会说，别人的帮助会让我成长，这可以理解;但叫我想着别人的伤害也能让我成长，这我做不到。其实，每个人都能做到。但有两点需要注意，其一是调整自己的思想观念。当挫折或伤害来临的时候，不要首先想到我怎么这么倒霉，不幸的事总是发生在我身上……而要首先想想这件事对我有什么价值?对我的人生有什么帮助?要培养自己从积极方面看待事物的思维习惯;其二就是要用感恩的心来面对挫折，思维习惯的培养有一个学习的过程，要给自己时间和耐心，尤其是那些习惯于从消极方面看待事物的人，更需要有意去练习。
活在感恩的世界不仅需要换一个角度看待事物，还要怀有一颗感恩的心去面对生活。我们每个人都应该明白，生命的整体是相互依存的，而不是孤立存在的。无论是父母的养育，师长的教诲，配偶的关爱，他人的服务，朋友的关心、大自然的慷慨赐予……人自从有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。一个人真正明白了这些道理，就会感恩大自然的福佑，感恩父母的养育，感恩社会的安定，感恩食之香甜，感恩衣之温暖，感恩花草鱼虫，感恩苦难逆境，就连自己的敌人，也不忘感恩。因为真正促使自己成功，使自己变得机智勇敢、豁达大度的，不是优裕和顺境，而是那些常常可以置自己于死地的打击、挫折和对立面。挪威著名的剧作家享利·易卜生把自己对立面瑞典剧作家斯特林堡的画像放在桌子上，一边写作，一边看着画像，从而激励自己。易卜生说：“他是我的死对头，但我不去伤害他，把他放在桌子上，让他看着我写作。”据说，易卜生在对立面目光的关注下，完成了《社会支持》、《玩偶之家》等世界戏剧文化中的经典之作。
人有了不忘感恩之心情，人与人、人与自然、人与社会也会变得更加和谐，更加亲切。我们自身也会因为这种感恩心理的存在而变得愉快和健康起来。说它是滋润生命的营养素，一点也不过分。
感恩是一种处世哲学，是生活中的大智慧。感恩更是中华民族的传统美德。“饮水思源”的古训家喻户晓，“滴水之恩当以涌泉相报”的思想更是老少皆知。学会感恩，应该是对待他人的一种积极态度;学会感恩，本质上就是对他人给予自己的好处，做出回应，做出回报，而不是漠视，更不是淡然处之;学会感恩，是用放大镜去看别人的优点;学会感恩，是温暖的阳光，照到哪里哪里亮;学会感恩，是感情的粘合剂。只有学会感恩，我们的社会才能更加和谐;只有学会感恩，人与人之间的.关系，才会更加的融洽。
让我们都学会感恩吧!
以感恩为主题的励志文章2
鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔;高山感恩大地，因为大地让它高耸;我感恩，很多很多人……
我感恩我的父母，是他们给予我生命，给了我一个温暖的家。坚实而温馨的避风港将永过成为我栖息的地方。我感恩我的爷，奶奶，是他们为我创造了无忧无虑的氛围，使美妙的童真永存于我的记忆之中。我感恩我的老师，是他们阳光般的笑脸抚慰我心灵的创伤，用无悔的青春书写不朽的辉煌篇章。我感恩我的朋友，同学，是他们让我感到集体生活的快乐，“朋友是世上最大的宝贝。”让学生时代成为相册中最真最纯的一页。我感恩那些曾施予恩泽的人，是他们让我感到人间处处有真情，人与人之间的缝隙中不只是无形的空气。我感恩那些被我帮助过的人，是他们给予了我回报他人的机会，同时也让我感悟到：助人之乐，妙不可言。我感恩那些鼓励过的人，是他们让我看到希望的晨曦，一改颓然，乘着行动之舟朝梦想的彼岸驶去。我感恩对我不满的人，是他们的不满，我才认识到自己的不足，从而朝着正确的方向前进。我感恩嘲笑我的人，是他们给了我前进的动力，让有些动摇的心愈来愈坚定，从而一步步走向成功。
老师的爱，叫做师生情。这种情是事间最严肃是情。当你犯错误而受到惩罚时教导你的是老师;当你遇到一道难解的题而汗流浃背时，为你细心讲解的是老师。一个赞扬的眼神，使你万分开心;一句温暖的问候，使你感受到第二种亲情。
当我怀着害怕的心第一次跨进校门时，您阳光般的笑容给我以安慰。您将我那颗恐惧的心带到了学校，带进了丰富多彩校园，也带进了学习的殿堂。当我怀着疑惑的心面对一道难题时，您耐心细致的讲解给我心新的思路。您将我那颗困惑、堵塞的心带到了题中，带进了举一反三的解题思路中，也带进了趣味无穷的数学天地。当我怀着惭愧的心面对错误时，您意味深长的教诲给我做人的道理。您将我那颗幼小的心，无知的心带到了正确的道理中，带进了我日后要正确面对错误的信念中，也带进从错误走向正确的生活中。当我怀着失落的心面对失败时，您天使般的来到我身边给我以勇气与希望。您将我那颗受伤、气馁的心带到了“自信”的“天空”中，带进了坚强的“海洋”里，也带进了以后成功的大门。当我怀着喜悦的心对待成功时，您善意的提醒给我以谦虚。您将我那颗骄傲、浮躁的心带到了严格的“高山”上，带进了上进的“流水”中，也带进了自强息的世界里。当我……不论我遇到了什么，您都会与我一同面对。老师，在我的眼里您是神奇的。我发自内心地感谢您，“感恩您，我的老师，感恩您为我所做的一切!”
我感恩……很多很多的人……感恩深深，真情切切，感恩，让我懂得“天下父母之心尤为贵”;感恩，让我懂得“承膝于祖辈的乐趣”;感恩，让我领略到阳光的妩媚;感恩让我明的什么是披肝沥胆，风雨同舟;感恩，让我明白……感恩鸟语花香，感恩春和景明，感恩蔚蓝的苍穹，……感恩，生命如此不*凡，生命长河中确有宝石在熠熠生辉，感恩，生命如此丰富与多彩，万物生灵赐予的永不泯灭的生活热情。感恩使我懂得如此之多，甚至有超脱世俗的情愫。那我们为什么不感恩“感恩”呢?那么，让我们合上双手，闭上双眼，向上天诚心的祷告，愿天下人都学会感恩“感恩”!
以感恩为主题的正能量文章3篇（扩展3）
——学会感恩的正能量文章3篇
学会感恩的正能量文章1
学会感恩，恩，不分大小，一份恩，我们都必须记在心里。滴水之恩，但涌泉相报，这是我国古人高尚的情怀，我们也应该继续发扬。
学会感恩，我们先应该理解爱，给予爱，恩是爱的体现，所以我们先必须学会付出爱，理解爱。学会了感恩，你会发现现实生活中有很多感人之处。在你遭受挫折的时候，有人安慰你、鼓励你;当你心情低落时，有人一起陪你度过;当你需要帮助的时候，有人无私的为你付出，当你成功时，有人为你欢呼喝彩。一声问候，一个微笑，爱已经倾入到我们的心田。在你度过难关的时候，我们也该想想怎么感谢帮你的那个人了!
人生之路，我们一路走过，恩情已经累累，首先我们必须感恩母亲，是母亲带我们来到这个世界，给予我们生命。一路成长母亲都是我们坚强的后盾，她永远都在背后默默的关注我们、爱护我们，母亲是我们的启蒙老师，教会我们讲话、走步、做人，而她的喜悦只是希望我们健康成长，母亲的爱是无私的，这份恩，为人子女的必须记住。我们还要感恩父亲，父亲是一座伟岸的山，是我们人生的第一座丰碑，他的爱是深沉不溢于言表的，但无时无刻不以言传身教影响着我们，教会我们做人的道理。不要计较父亲给予的物质太少，不要埋怨他对你严厉，在我们的成长过程中，父亲为我们的成长付出了数不清的心血与汗水。
母亲是绵绵无绝的长河，一生都在为我们流淌，父亲是巍峨的高山，为我们的成长撑起一片天;感恩母亲，感恩父亲，是我们应该也必须要做的事情，这份恩情，我们一生也偿还不清!
感恩老师，老师，是我们人生中最重要的贵人，老师用真情播下智慧的火种，用心血挥洒火热的希望，用她奉献的爱灌溉着我们成长。当我们在挫折与困难面前徘徊不前时，她给予我们前进的动力与勇气，老师就像心灵的保健医生，为我们扫除心里障碍，让我们感受到希望，有了梦想。
感恩同学，同学是伴随我们成长过程中好伙伴，我们一起学习，一起游戏，在学习中互相勉励，互相帮助，一起度过苦闷单调的求学生涯，感谢同学，在那些青春飞扬的日子里，我们一起走过，分享彼此的成绩驱散心中的失意。
感恩朋友，朋友是旅途中的一把伞，为我们遮风挡雨，朋友是倾诉的对象，是感情的调味剂，是一路上披襟斩铁的军师。泰山不辞坏土方能成其高;江河不择细流方能成其大。宽容是壁立千仞的泰山，是容纳百川的江河湖海。朋友彼此应该宽容，那是维护彼此情感的纽带。所以感谢朋友对自己的宽容。那是朋友对自己的一种无言关怀，是对两个人友情的一种珍惜。
感恩领导，当我们初步入社会，从温暖的教堂走入大流的社会，工作中领导给予的指导与鼓励让我们迅速找到自己的起点;感恩同事，工作中给予帮助与理解让我们快速成长。再次感恩领导，对我们的培养之恩，使我们的能力得以提高;感谢领导的信任，让我们得以经受风浪;感谢领导的重用，让我们更近一步发挥……
恩情，是爱的体现，人生漫漫长路，我们所受之恩无从数起，但我们必须学会感恩，奉献一份爱，也就偿还一份恩!生活之中我们更应该用感恩的心态去面对，那样我们才能知道生活的意义。
以感恩为主题的正能量文章3篇（扩展4）
——以感恩为主题的活动总结5篇
以感恩为主题的活动总结1
活动优势：
1、活动前期的准备工作十分有效
为筹备这次活动，勤助全体成员多次召开会议，安排筹划，做了很细致的准备工作，这次活动能成功举办，跟之前这些准备活动是分不开的。
2、宣传工作影响力大
我们把宣传工作做的十分到位，除了做展牌还到各个宿舍进行宣传，进一步扩大了影响力。
3、勤助干事配合默契，分工合理
这次活动是我们勤助09、10级全体成员一起承办的最后一次大型活动。各个成员之间精诚合作，分工明确合理，确保了这次活动顺利完成。
问题及解决方案：
事情没有尽善尽美的，总会有百密一疏的时候，这次活动也不例外。遇到不少问题：
1、活动开始我们的计划是，前期宣传只在食堂门口设展牌，后来发现，没有收到预想的效果。
解决方案：进宿舍宣传。
2、由于音响设备准备不充分，致使活动推迟。
3、决赛时因为参与选手较少，观众也相应的少很多，现场气氛不好调动。
经验总结：
1、精心策划，及时行动，对活动中的每一个环节都制定出具体的实施方案。
2、做好宣传工作，吸引更多同学积极参加。
3、设备器材提前准备，不要因此而耽误活动进行。
4、各部门之间加强合作，协调分工，尽可能组织好每一次的活动。
5、努力创新，活动形式应更加新颖多变，内容更充实。
通过举办此次活动，加强了我们和其他部之间的联系，也学会了更多的经验，锻炼了能力。在以后的工作中，我们会发扬优点，弥补不足，继续努力，争取做出好的成绩，更好地为同学们服务。
以感恩为主题的活动总结2
九月金秋，老师是这个季节的主题，空气中弥漫着感念师恩的情绪。尊师重教是永远的美德。在第31教师节到来之际，我校少先队大队部以教师节作为向队员进行尊师教育的重要契机，组织队员开展了丰富多彩的活动，既庆祝节日，又让队员们在活动中体验教师工作的辛劳，明白尊敬师长的道理，学会自主学习的自我管理。
一、加强组织领导，把活动落到实处
在学校领导的重视下，少先队辅导员和班主任多次召开会议，研究部署本校如何贯彻落实上级精神，如何把活动落实到位，班子的凝聚力形成，给开展工作带来生机。其次，召开各班主任集体会议，安排具体的活动方案，落实各层工作目标和责任目标。由于大家形成了共识，使整个活动生动有趣，教育效果显著。
二、组织到位，活动有效
1、升旗仪式中，进行了“感恩老师”*下讲话
在教师节到来之际，学校总辅导以“感恩老师”为主题在*下讲话，表达了对老师辛勤工作的肯定，并对少先队员提出了尊师重教的要求，学生明白了为什么要感恩老师，如何感恩。讲话中要求队员们在教师节来临之际，以中队形式来庆祝教师节，以小队的形式开展丰富多彩的敬师、爱师活动，做到在细节中感动、在体验中感恩、在成长中感悟。在教师节庆祝活动中，以中队的名义，在老师们的办公室桌子上放一张贺卡、一张满意的答卷、一封賀信等。
2、开展了“感恩老师”为专题的红领巾广播活动
通过广播，队员们了解了有关教师节的知识，节日的意义。体验了教师工作的辛劳，明白了尊敬师长的道理。
3、开展了感谢恩师“五个一”活动
召开了一次以“老师，您辛苦了”为主题的中队会；队员们制作了“感谢师恩”贺卡或一幅画；组织队员们为教师写了一段祝福的话或一句谢语或一篇文章；举行了一次有队员代表发言的*下讲话。还开展了“我为辛勤的园丁做一件小事”的活动。通过开展丰富多彩的活动，使课堂充满了温馨，校园到处洋溢着喜庆，老师们感受了节日快乐，享受了幸福。
通过以上庆祝教师节的系列活动，收到了良好的效果。不仅让队员们体验了教师工作的辛劳，明白了尊敬师长的道理，还在活动中学会自主学习的自我管理。
以感恩为主题的活动总结3
怀抱一颗感恩的心，犹如在生命的旅途中点燃了一盏明灯；怀抱一颗感恩的心犹如掌握了人生宫殿一门门的钥匙；怀抱一颗感恩的心，犹如在人生的海洋中拥有了一艘坚固的船；怀抱一颗感恩的心，犹如鸟儿拥有了调节*衡的尾巴感恩是中华民族的优良传统，是一个人的基本品德，更是整个人类的一种精神美德。大学生活是人生中最难忘的一段岁月，是大学生发展历程中最宝贵的一段经历和最愉快的一段光阴。为了进一步深化“三成”教育，帮助大学生学会识恩、知恩、感恩、报恩和施恩，确保毕业生文明、安全地离开学校。为了进一步深化“三成”教育，帮助大学生学会识恩、知恩、感恩、报恩和施恩，确保毕业生文明、安全地离开学校。经研究，决定在20xx届毕业生中开展以“一条真情寄语、一场特别捐赠、一条发展建议、一次师生联谊、一次义务劳动”为主要内容的感恩母校主题教育活动月活动，以此来增进学生的感恩情感。对于本次活动的情况，我们做了以下总结：
一、活动比较成功
1、活动如期举行，没有出现延期的现象。
2、本次活动是以座谈会的形式开展的，主要对象是在校党员和以些非党员，对这次活动所需的物品准备得还是相当适合与充足。
3、在活动期间，秩序维护得很好，没有出现中途退场的情况。
4、本次活动由罗*来带领大家谈谈关于自己的一些在校感想和认知。达到了活动所要目的。
二、尽管如此，活动还有一些需要改进的地方。如下：
1、在活动开展之前，有些准备工作没有做得很好。
2、由于时间比较紧迫，ppt也是在活动开展之前不就做出来的，效果不是特别好。
３、在活动期间，由于参加人数不多，而且大家有些腼腆，积极性不是特别高。
总之，本次活动还是相当的成功。虽然在活动之前准备工作做的不是特别充分，但这并不影响活动的进行。大家一起畅所欲言，这也达到了活动所要的目的与意义。通过本次活动，使同学们重新认识了自己。也给低年级的学弟学妹们一些启示，对同学们自己的人生也有了一个新的定义。
以感恩为主题的活动总结4
感恩是一种文明，一种品德，更是一种责任。感恩应是社会上每个人都应该有的基本道德准则，是做人的起码修养。对于今天的广大小学生来说，更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。为了让广大队员心怀一颗感恩的心，积极地面对生活，我校组织开展了感恩主题教育活动，得到了广大师生的热烈欢迎和积极响应。
在活动中，我校将“感恩”融合在“五爱”教育于之中，让学生感受大爱无声和身边周围**凡凡的爱。我们都是这一些爱的受益者。没有国就没有家;没有家就没有疼爱我们的父母;没有父母、亲人、朋友就没有我们今天的幸福生活;没有包括太阳在内的自然界万物，谁给人类提供吃、穿、住、行，一切的一切告诉我们都来之不易，要知恩感恩。即感激祖国的强大，感激父母的养育，感激老师的教诲，感激同学的帮助，感激社会的关爱;增强爱心和社会责任感;关爱自己，关爱他人，关爱集体，从而提高对生命意义的认识，懂得热爱生活，珍惜生命，提高思想道德素养，在人格上获得健全发展。感恩教育应该成为教育工作者永恒的`话题，成为社会各界共同关注的永恒主题。
一、感恩氛围巧创造
1、课间铃声全部由感恩歌曲串成。有《感恩的心》《小乌鸦爱妈妈》《好妈妈》《只要妈妈露笑脸》《每当我走过老师的窗前》等。
2、学习“感恩的心”手语歌，让学生观看“感恩的心”手语片。
3、利用音乐课，教唱感恩的心的歌曲，同时教学生学会手语。师生共同学唱《感恩的心》，同学们在优美的旋律中，感受真诚，在舞动的节奏中，感会世间的美好，体会感恩。每一个活动，每一处细节都充分体现了感恩与感动。
二、活动异彩纷呈
1、“感恩信”汇亲情。组织学生给父母写一封感谢信，同学们参与热情高涨，将自己的心里话用书信向父母尽情表达;同时由父母反馈，孩子的信让他们很感动，也让他们意识到孩子长大了，懂事了，知道关心父母了。有的还认识到自己教育方法上有缺欠，及时与班主任取得了联系。这次活动，让父母与孩子、老师与学生的心更加贴近了，让同学们学会了珍惜，学会了将心中的爱表达出来。
2、爱心家庭作业传真情
(a)送父母一句温馨的祝福;(b)给父母妈妈沏一杯茶(c)给父母过生日，赠送亲手制作的礼物。(d)给父母洗一洗脚;(e)我为家里做四件家务：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。
3、举行中队主题队会:“算算亲情账，感知父母恩”。
(a)将自己的学费、书杂费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来，算出家长为自己的投资。
(b)计算学习投资的成本。
(c)假定自己毕业后的收入，计算自己大致需要多少才能回报父母。
4、感激他人的帮助之恩
学生当面表达或通过一封信、电子邮件、电话等手段表达对曾经帮助过自己的感激心情。让学生懂得了别人帮助了我们，我们应该知恩图报的道理。
感恩的主题是永恒的，是一项长期的活动，不能一蹴而就，建议各校将感恩教育列入常规活动中，活动更加人文化、趣味化，坚持长期做，让学生在快乐参与中感悟体验，学会学习和做人。
以感恩为主题的活动总结5
一、活动准备充分
首先，在感恩节来临之前我们班的.老师和幼儿共同制作了一张有关感恩节的海报，通过这个环节使我们班的小朋友简单地了解了有关感恩节的由来，同时也吸引了家长们的眼球。其次，我们每天按着计划为小朋友们排练感恩节目，其中包括《幼儿诗朗诵》、《感恩的心》手语操、以及培养小朋友们学会感恩并且教会小朋友们怎样涂护手油等，通过短暂时间的排练后小朋友们都取得了很大的进步。活动当天下午，我们提前为幼儿穿好了衣服，吃完了水果，一切准备工作完成后，门外已经有家长陆续地往教室里张望了，下午三时许家长们准时地进了教室。
二、活动氛围
当小朋友们看见了自己的父母都高兴地跳了起来，在接下来的表演中孩子们的表现更是出乎我们老师的意外，甚至比*时的表演还要精彩。其中在表达爱的环节中，小朋友们都向自己的亲人说了一句感谢的话，并和爸爸妈妈们一起做了《感恩的心》手语操，共同分享了感恩的快乐;在传递爱中，小朋友们都能够为自己的爸爸妈妈亲手涂护手油，在涂护手油的过程中可以看出从家长们的脸上都流露着幸福的喜悦，能够给爸爸妈妈们带来了温暖和快乐。最让我为之感动的是我们班的小朋友也亲手为我涂了护手油，并对我说了一声“老师，辛苦了!”当时我的心里不禁涌上一股暖流，我亲了亲他的小脸，他对我露出了满脸的笑容，我心想多么懂事的宝贝儿啊，感谢你也给老师带来了温暖和快乐!
本次的感恩小节目取得了圆满的成功，也得到了家长们的一致好评。其实，每个孩子、家长和老师都有一颗善良的心、感恩的心，我们只是想通过感恩节的活动唤起我们大家那颗最真的心灵。感谢我最亲爱的孩子们，感谢你们陪我度过每一天!
以感恩为主题的正能量文章3篇（扩展5）
——以感恩为主题的作文500字3篇
以感恩为主题的作文500字1
这首歌，《感恩的心》我十分喜欢听，因为在这首歌后面，有一个十分感人的故事。
那是一对相依为命的母女俩，女儿（哑巴）最喜欢吃年糕，母亲天天都给孩子带一快，可是有一天，过了吃晚饭的时候妈妈却还没有回家，女儿就沿着妈妈回家的路去找，发现妈妈倒在地上，手里紧紧的拿着为女儿买的年糕，眼睛睁得很大。。。。。。女儿只知道妈妈已经离开了她，但却不明白妈妈为什么一直睁着眼睛，不肯闭上，过了好久，女孩好像明白了什么，用手语“唱”起了《感恩的心》下雨了，雨水打在自己坚毅的脸上。妈妈终于合眼了。我顿时感到了母亲的伟大与无私，母爱就像一把伞，在烈日和狂风暴雨中为我遮风挡雨，母爱就像一个红红的苹果，香甜味美沁人心脾。
是母亲用自己付出的行动告诉我一个*凡的道理，母爱是无私的。我的生命是母亲给的，没了她我就不会来到这个世界上。母亲给了我一个生命，给了我一个家。在我犯错误的时候，是他们开导我，让我不会步入人生的歧途。在我失败的时候是他们鼓励我让我有勇气再一次尝试取得更好的成绩。在我为一件小事而迷惑不解时，是他们教会了我如何自己探索和认识。当我生病的时候，是他们在我身边照顾我，寸步不离，让我懂得了亲情的含义。
唐代诗人“孟郊”曾经写过这样一首诗，名字叫《游子吟》慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。
草木为了感激夏天的到来而竞相开放，硕果为了感激秋天的到来而挂满枝头，雪花为了感激冬天的到来而把大地银装素裹。自然界尚且如此感恩。那么我们不是更应该具有感恩之心吗？
感恩是心与心的撞击。它可以迸出爱的火花。感恩是一种美德，感恩是啊一个永恒的交织点，我真诚的希望天下儿女都有一颗感恩的心。
感恩的心，感谢命运，伴我一生，让我有勇气做我自己。。。。。。
以感恩为主题的作文500字2
感恩节是美国人民感谢上帝的日子，因为宗教上说幸福生活是上帝的恩赐，所以要感谢上帝，其意义就是感谢上帝和所有帮助过你的人。感恩节快要到了，我们也要感激所有曾帮助过我们的家长、老师、同学们。
但是我从网上了解到，我们小学生懂得感恩的并不多。因为现代的孩子都是家庭的中心，他们心中只知爱自己，不知道关爱别人。不少学生不但不体谅父母的辛劳，反而无休止索取，买吃的，买穿的"，进网吧……在他们眼中，向父母要钱天经地义。大学生中，也有许多学生从父母那里要钱，但给家里写信问候的学生不到十分之一。看到这，我的心久久不能*静。我们不应该这样做，应该时时刻刻为别人着想，父母给你东西时应该说声“谢谢”，应该为父母做一些家务，更应该好好学习，以报答老师的养育之恩。
在家里要做到感恩，在社会上也要做到感恩。
11年前有个人资助了178名贫困孩子，如今他已家财散尽，身患癌症。当他躺在床上，依然受到了“你不是说要将我的孩子供到大学毕业吗？他现在还在读初中，你就不肯出钱了，你这不是坑人吗？”这样毫无一丝感恩之心的催款电话，真令人心寒。看到这，我感受到当今社会懂得感恩的人太少了。这个人资助了178个贫困孩子读完了小学，肯定花了很多很多钱。俗话说“滴水之恩当涌泉相报”，这些家长应该到医院照顾他才对呀！而这些家长不但不感谢，还让这个面临死亡人继续资助他们的孩子。感恩是每个公民都应该有的基本道德准则，是做人最起码的修养，他们怎么能这么做呢？他们的良心都到哪里去了呢？我们小学生可千万不能向他们那样，别人帮助了你，你就得报答别人。
“知恩不报非君子”。我们要怀着一颗感恩的心，应该时时、天天、年年直至永远；让感恩应该作为一种习惯，一种美德，在我们心中深深扎根吧。
以感恩为主题的作文500字3
“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己，感恩的心……”每当我听到这首《感恩的心》时，总会有一位耐心教我们英语的老师在我的脑海里闪过，让我想起了那一件件往事……
那位老师很高，她梳着羊角辫，不大不小的眼睛总是不安分地忽闪着，圆圆的脸上总带着顽皮的笑。瞧，那对眼珠子要有多黑有多黑，要有多亮有多亮。看着就像两颗带露珠摘下来的葡萄，呵呵一笑，更像葡萄浸了水一样。
我的英语基础比别人差，成绩在班上落后，渐渐产生了厌学的想法。她知道后，单独找到我，每天下午免费帮我补习英语。那是一个寒冷的下午，呼呼的西北风已经吹起来了，树上的叶子，告别了它的兄弟们；地上的草儿也格外枯黄起来。我也不知是感冒了，还是怎么了，不停地打喷嚏。她看见了，连忙把自己的外衣脱下来，穿在我身上。我赶紧说：“别，你也会冷。”她却板着脸，严厉地说：“快写呀！没时间了！……”第二天，她还没来，其他人都以为她请假了，只有我知道——为了我，她生病了。
经过一段时间补习，我的英语水*提高了不少。期末考试的`结果让大家意外。今年开学那天，我盼望着像往常一样在学校见到她，但是，她却没来。我才知道，她离开了我们的学校，到别的地方工作去了。
那一天，我哭了，我们和您一起相处了两年，难道您不爱我们了吗？不，您爱我们！这么久，我从来没有说过：“谢谢你！”在这里，请原谅我，让我说一声“谢谢，MissLiu”。
感谢很简单，说句谢谢就可以了；但感恩不一样，是需要你用心去谢谢。让我们一起去感恩曾帮助过我们的人吧！
以感恩为主题的正能量文章3篇（扩展6）
——小学班会以感恩为主题的方案3篇
小学班会以感恩为主题的方案1
一、活动目的
“滴水之恩，涌泉相报”。在孩子的成长过程中，父母、老师和身边的朋友不知给予了他们多少的爱。然而很多孩子已经习惯于接受，而不知道付出，不知道回报。因此学校将全方位实施“感恩”教育，尽全力营造“感恩”文化，让孩子们在“知恩、感恩、报恩”的系列活动中养成孝敬父母、尊敬师长、关心他人、热爱学校、回报社会的崇高道德风尚。
二、活动主题
“学会感恩，与爱同行”
三、活动时间
11月22日——11月26日
四、活动流程
1、“学会感恩与爱同行”一次主题晨会（队会）
以班级为单位，围绕“学会感恩、爱心永恒”主题，按照学生特点，组织关于亲情、感恩教育的主题晨会，具体内容可自行安排。
三年级组织一次10岁集体生日会
2、寻恩、感恩、报恩实践活动
寻恩，让学生学会观察，不断寻找身边人的恩德，用文字记录这些恩德，即是寻恩。感恩，是感受到恩德，感动于恩德，用心体味，用行动回报。报恩，报答恩情。用多种方式去报答身边人的恩情。
3、作品呈现方式
（1）一、二年级制作感恩书签
（2）三——六年级阅读一本有关歌颂父爱、母爱、师爱的书，并完成一篇读后感。
作品要求：
①体裁不限，围绕中心，可以是记叙文、散文、议论文、诗歌等。
②作品必须是自我原创，不得抄袭、套改。
③字数在600字以内。
④参赛作品必须是电子文稿，请注明作者姓名、班级。
⑤评选办法：学校组织教师评委评选出一、二、三等奖。
4、作品上交时间：
（1）感恩书签赠送给老师，老师们夹在书本中表示接受孩子的爱。级部自评优秀作品若干。
（2）读后感于11月30前每班送交3篇给级部德育辅导员，学校评选优秀作品若干。
小学班会以感恩为主题的方案2
活动目的：
告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。
活动准备：
PPT、1名同学准备《感恩节的来历》、8名同学准备歌曲《小乌鸦爱妈妈》、3名同学发言怎么做才是对父母、老师、朋友的感恩、6名同学朗诵感谢!
活动过程：
孟：大家好，我是孟希妤。
孔：大家好，我是孔芝莹。合：今天，由我们主持今天的班队活动。
孟：我们应该心存感恩,对大自然感恩，因为她无私地给予我们一切生命的源泉。
孔：对父母心存感恩，因为他们给予我们生命，让我们健康成长。
孟：对老师心存感恩，因为他们给了我们教诲，让我们抛却愚昧。
孔：对兄弟姐妹心存感恩，因为他让我们在这尘世间不再孤单，和我们血脉相连；
孔：对朋友心存感恩，因为他们给了我们友爱，让我们在孤寂无助时可以倾诉和依赖。
孟：感谢曾帮助过我们的人，他们用暖暖的心灯让我们发现生命是如此丰厚而富有；
孔：感谢肯接受我们帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我们可以把这份良善续延。
孟：感激伤害你的人，因为他磨练了你的心志；
孔：感激这个世界上所有值得我们感激的人
孟：然而其中，最能激起我们心底最深的感恩的`字眼莫过于“父母”。
孔：是的，不论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在父母的心中，我们永远都是最可爱，最需要被保护的孩子。我们不断得接受着他们无私给予的爱的雨露。
孟：下面请大家一起来听《感恩节的来历》有请陈童昕同学，大家欢迎。
孔：大我们*也有着“感恩”的传统，像：“滴水之恩，涌泉相报”“谁言寸草心，报得三春晖”都是很好的写照，希望同学们以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会。请欣赏歌曲《小乌鸦爱妈妈》献给我们伟大的父母！有请吴欣迪、杨卓能.祝家凯.冯窈尔.李珂涵.陈颖佳.陈乐依.郑钲宇孟：虽然我们每个人的成长经历不尽相同，但谁也不能否认，成长的每一步无不透着父母辛勤的汗水，体现着父母深沉的爱。爸爸妈妈在时时刻刻挂念着我们，祝福着我们，当我们们落寞时，抚慰你们孤寂的心灵；当我们迷惘时，照亮你们茫茫的人生……
可我们又对父母了解多少呢
孔：下面进行现场调查
问题：1、你母亲的生日？
2、你母亲最喜欢的是哪套衣服？
孟：3、你爸爸今年多少岁？属什么的？
4、你父亲喜欢吃的菜是？
孔：通过刚刚的调查我们发现，并不是每个同学都十分了解自己的父母，可是反过来如果被问的是父母，不用调查也会知道结果，父母会对我们的一切记忆的都很深刻！
孟：希望同学们一定要对父母拿出多一份的关怀和理解，她们一定会倍感欣慰，做一个：懂父母的人
孔：其实不止是父母，我们身边有太多的人是我们应该感谢的，比如我们的老师、同学、朋友。
孔：教师的工作是辛苦的，每天起早贪黑，兢兢业业，认真备好每一节，精心上好每一堂，耐心辅导每一自习，可我们又是怎么回报老师的无私奉献的呢？是不是有时候也充满这不理解甚至埋怨呢？
孟：其实我有自己也曾经不理解过老师，对朋友有时候也有着那样这样的不满，但我相信从今天开始，同学们会和我一样，充满着一颗感恩的心来对待我们的老师，同学和朋友。
孔：我们也应该学会感恩，那么怎么做才是对父母、老师、朋友的感恩呢？有请叶孙炜。陶源。朱慧琳。同学发言。
诗歌朗诵有请吴世民，陈哲媛，王晨烨，严康诺，罗逸人，袁初琦同学
合：“感恩班队活动到此结束！请孙老师总结班会，大家欢迎。
小学班会以感恩为主题的方案3
一、指导思想
通过活动让学生深刻理解“知恩诚信”的校训含义，学会感恩父母、感恩自然、感恩学校、感恩老师同伴，培养良好的道德品质。
二、活动主题：
学会感恩拥抱快乐
三、活动时间：
20xx年11月xx日——20xx年11月xx日。
四、活动部署
1、做好一次*下讲话（11月xx日）暨“感恩月”活动启动。（闵雪琴）
2、出好一期以“感恩”为主题的宣传橱窗及各中队感恩黑板报，电子大屏幕滚动学校感恩守则等，营建浓浓的氛围。
3、班主任要充实利用午会时间进行感恩教育，引领学生学会感恩。培养学生感恩父母、感恩自然、感恩老师，感恩学校的良好品质。11月xx日，学校统一部署检查午会班主任感恩教育。
4、开展一次周队日展示活动（11月xx日）。xx中队在转播室进行“心怀感恩”周队日展示，各中队组织收看。（大、中队辅导员）
5、在校园内外做一件感恩的事。
一、二、三年级向父母、尊长和老师说一句感恩的话或做一件力所能及的事；四至六年级学生写一篇感恩父母尊长的作文（请于11月xx日每班择优上交2篇到场学校感恩征文角逐，以年级组为单位开展评比。德育处教导处）。
6、每班评选“感恩之星”一名，表格于11月xx日上交。（德育处）
7、总结表彰获奖征文学生与感恩之星（12月xx日）
以感恩为主题的正能量文章3篇（扩展7）
——以感恩老师为主题的活动方案3篇
以感恩老师为主题的活动方案1
一、主题：
感恩老师
二、时间：
xx年年9月17日第九节课
三、地点：
高一（4）班教室
四、活动目的：
现在的学生，就其心灵的一翼--“情”来看，普遍患有“情感冷漠症”，有不少人令人遗憾地成了不懂得感谢、不愿感激、不会感动，只知道汲取的“冷漠一代”。因此 ，通过本次班会，努力唤回同学们回报爱心的良知，唤起他们对新学校、老师的热爱之情，以此为契机，让学生们学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会。
五、活动准备：
1、制作“感恩”邀请卡——邀请相关任课教师参加本次主题班会
2、确定主持人及落实串词
3、落实并排练节目
4、布置教室
六、活动过程：
1、杨光、单秋月两位同学致开场白，引出此次主题班会的内容
2、魏春凯同学讲述感恩节的由来
3、石笑言等同学：歌曲——爱的奉献
4、王宇同学:感恩故事——我的`那些“花儿”（林骁彬同学小提琴伴奏）
5、陆勇等同学：小品——二话西游
6、窦静等舞蹈
7、表演唱：感恩的心
8、学生代表发言：老师，我想对您说什么
9、老师代表发言：孩子，我想对您说什么
10、班长小结
本次主题班会
11、主持人宣布本次主题班会结束
七、会后小结：
回顾本次主题班会，具有如下特点：
1、主题突出。每次活动都应有个突出的主题，并能结合学生实际，围绕学生熟悉的学习、生活环境，展开活动。这次主题班会，选在教师节这一天，节目、活动的编排紧紧围绕“感恩老师”这样一个主题，有着它特殊的意义。
2、形式多样。在活动过程中组织形式多样，结合学生年龄特点，并围绕主题进行配乐朗诵、歌舞表演、小品表演、器乐表演、交流发言……寓教于乐，学生在轻松愉悦的氛围中得到心灵的震撼、精神的升华。
3、学生自主。主题班会的每个环节都能反映学生相当的主题意识、自主能力和表现才能，学生是活动的主人，主持、表演、展示等都放手让学生自己去设计、去展现。而作为班主任，我只是在幕后默默得欣赏、及时地指点，将学生充分调动并积极参与到策划设计、自主主持、总结评价等活动中，展现他们的才艺、挖掘学生的潜能。
4、多向互动。此次班会课不仅体现出学生与学生的互动、还有学生与老师之间的互动，这不仅增强了师生之间的理解、也增强了师生之间的交流、更增进了师生之间的情感。
以感恩为主题的正能量文章3篇（扩展8）
——以感恩为主题的作文900字3篇
以感恩为主题的作文900字1
“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……”听了这首满怀感恩的歌曲，我陷入深深的回忆之中……
那是5月12日14：28分，那时我正在上体育课，伴随一声巨响，大地便开始摇晃起来，四处飞沙走石，巨响连连，“地震啦、地震啦，同学们快到操场中央去……”老师叫喊着，当时正在打乒乓球的我顿时傻了眼，听了老师的话我才反应过来连忙跑向操场中央，幸运的是刚一离开球台，球台旁边的围墙就“轰”的一声倒塌了，感恩的记叙作文。来到操场的中央，许多从楼上教室里跑出来的同学们害怕地哭喊着自己的亲人，我也想着自己的妈妈奶奶，不知道她们现在是否安好，因为我家住的楼房是二十五年前修的房子，我怕自己再也见不到她们……可看见那么多同学在哭泣，我忍住眼泪像大人安慰别人一样安慰着她们，希望她们别那么害怕，因为我相信灾难很快就会过去的，老师和大人们会保护着我们……地震后恐惧的几分钟之后，在喧闹、拥挤、惊慌的人群里，我一眼便看见了自己灰尘满布、神态疲倦的妈妈，妈妈也一眼看见了我，我们母女紧紧地拥抱在一起，妈妈不断地说：好了，好了，妈妈来啦，不用害怕了……其实我知道，这么大的灾难，妈妈和我一样害怕，但能和妈妈在一起，我感觉一切的灾难已经远离了我!
那天我们一家和很多人家一样，住在自己匆忙搭建的塑料帐篷里。帐篷前面的不远处有一堆坍塌的楼房废墟，废墟里不时传来微弱呼救的*，原来是一位年轻的叔叔被垮下的水泥板压在了最下面。我爸爸和几个叔叔勇敢地爬上废墟奋力地去解救他，可是他们人手太少，又手无寸铁，只能用手去刨那些水泥块和砖头。时间一点点过去了，眼看夜色越发的厚浓，手电的光线也越来越微弱，我们都担心那位叔叔支撑不住，也担心不断的余震再次将他重压……正在大家焦急万分的时候，从街道的拐角处跑来了十来个人，虽然夜色迷蒙了他们绿色的服饰，但我也能一眼认出他们来：“是*叔叔，是*叔叔……”像看见自己的亲人、更像是看见了救星一样，我大声叫喊着!“不要怕，不要怕，我们来救你们啦……”*叔叔们奔跑过来。此刻的我热泪盈眶，内心深深的害怕一扫而光。在大家共同的努力下，那位叔叔终于被解救出来。
这段时间，我们全家和许多人家一样，都住在*为我们搭建的临时帐篷里，我们每天都在感受着全国人民和全世界人民对我们的爱心捐赠，他们的爱像滔滔地江水一样，源源不断地拥入我的内心，感动着我幼小的心灵……我满怀感恩的心，感激所有关心、帮助我们过的人们!我也一定会好好学习，长大做一个对社会有用的人，用自己的爱心回报于社会、回报于我们伟大而亲爱的祖国!
以感恩为主题的作文900字2
你是润物的细雨，你是醉人的春风，你是厚重的抚摸、深情的凝望，你是雾海中的航标灯，你是捉不到的阳光，你是看不见的空气……啊，亲情，你在哪里？
在一次土耳其大地震中，一位普通的母亲用背撑起了重达一吨重的墙长达几天，只是为了保护自己怀中的婴儿。当她被救援人员发现时，唯一的要求是：“救救我的孩子。”
亲情能点燃生活的希望，为我们撑起心灵的蓝天;它是一种沾了点汗、湿了点泪、带了点痛的，是一种*凡而伟大的美丽。
读者曾刊登过这样一个故事：有一位母亲亲眼看到飞驰而来的火车将要撞到自己的孩子，她几步飞上前去，从车轮下抢出了自己的孩子。有人计算了她此刻奔跑的速度，竟刷新了世界100米短跑记录。
亲情能滋润人的心田，使生命之舟洒满阳光;它是一种隐藏在每个人内心深处的一种而深厚的情感，它可以冲破时间空间的阻碍，让两颗心紧紧相拥。
*的父亲去世了，留下一笔巨额遗产。按照法律，长子*应该得到一笔遗产，但*的弟弟却蛮横地要求*放弃继承权。这时，*的母亲正患重病，为了不使母亲因兄弟间的财产纠纷加剧病情，他毅然放弃了继承权。一年之后，母亲的身体逐渐康复，*才把真相告诉母亲：“世界上的`任何东西都不能使我让您在晚年时因家庭纠纷而悲伤。我还会有成百上千个企业，但我永远只有一个母亲。
亲情能照亮人的生命，使前行道路铺满鲜花;它是一种坚定的信念，一种执着的本能，即使身无分文，亲情依然存在。
孟郊的一曲《游子吟》，唱尽了远方游子对母亲与亲情的依恋与感恩：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，抱得三春晖？是啊，谁言寸草心，报得三春晖？我们似乎没有想到对亲情的感恩与回报，而将父母与亲人的付出视为理所当然，甚至弃之如草芥。苏霍姆林斯基说过：“母亲的安宁和幸福处决于她的孩子们。母亲的幸福要靠她的孩子去创造。”因此，亲情不能只靠父母的殷切期望，它更应是儿女无言的回报。而说到感受亲情，它不但靠今天课堂上的片刻时间来领会，它更需要我们用一生的光阴来领悟。亲情不仅仅是声情并茂的述说，它更应该落实到实处的行动。
亲情不仅是孟郊的“慈母手中线，游子身上衣”的长长牵挂，它也是王维“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的深沉感叹，是苏轼“但愿人长久，千里共婵娟”的美好祝愿，是辛弃疾“最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬”的天伦之乐……
亲情是坚韧之石，擦出希望之火;
是希望之火，点燃理想之灯;
是理想之灯，照亮前进之路;
是前进之路，给人积极向上的力量！
朋友，你读懂亲情了吗？亲情是寒冷时父亲为你披上的一件外套，是深夜里母亲为你冲的一杯牛奶;亲情是孩子柔嫩的小手为父亲擦去额上的汗珠，是母亲疲惫时递上茶水时的体贴。
以感恩为主题的作文900字3
各位评委，老师，同学们：
大家好！
今天我演讲的题目是：《学会感恩》
感恩，其实是无处不在的。我站在这里的理由是什么？就是感恩。感谢老师同学的支持爱戴，感谢学校给予的机会，感谢母亲的培养，感谢我自己的付出。因为感谢着这些，我今天便站在这里了。
宗教是最崇尚感恩的。他们感谢天神，感谢主。当然，我们感谢的，远比他们要多很多。
感谢父母，他们给予你生命，抚养你*；感谢老师，他们教给你知识，引领你做“大写的人”；感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖；感谢对手，他们令你不断努力、进取。
感谢太阳，它让你获得温暖；感谢江河，它让你拥有清水；感谢大地，它让你有生存空间。
感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。
感恩是乐观。感谢困难，感谢挫折，不是乐观么？感谢对手，感谢敌人，不是乐观么？对于我们不甚喜欢的一些人和事物，尽量想到它的正面，想到它对我们的好处，从而去感谢它，不是乐观么？所以，感恩，是一种乐观的心态。 感恩是礼貌。有人帮助了我们，我们随口说声“谢谢”，可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了许多，我们感谢他，他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。所以，感恩，是一种有礼貌的品质。 感恩是画笔。学会感恩，生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓；将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸；将生活中细致的工笔，描绘得细腻精美。所以，感恩，是一种多样的艺术。 常说：“三有三为。”
心中有祖国，为祖国做件事。不是为了回报、感谢伟大的祖国么？ 心中有集体，为集体做件事，不是为了回报、感谢温暖的集体么？
心中有他人，为他人做件事。不是为了回报、感谢生活中的每个人么？ 有人说，忘记感恩是人的天性。当我们偶然来到这个世界上，什么都还没来得及做的时候，我们就已经开始享受前人带给我们物质和精神上的一切成果了。这就提醒着我们每一个人，要怀有一颗感恩的心。
常怀感恩之心，我们便会更加感激和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。正是因为他们的存在，我们才有了今天的幸福和喜悦。常怀感恩之心，便会以给予别人更多的帮助和鼓励为最大的快乐，便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出援助之手，而且不求回报。常怀感恩之心，对别人对环境就会少一分挑剔，而多一分欣赏。
《感恩的心》这首歌让我们学会珍惜我们的幸福，学会感谢我们身边的一切，因为珍惜才会拥有，感恩才能天长地久??
感恩，是我们生活中永恒的话题。学会感恩，学会热爱生活。我们将会感受到更多快乐.
谢谢，我的演讲完了。