小学生垃圾分类我的收获5篇小学生垃圾分类我的收获 02020学年第二学期六年级语文期末调研测试卷 （卷面满分：100分，完成时间：120分钟） 班级 姓名 得分 注意事项： 1答题时，下面是小编为大家整理的小学生垃圾分类我的收获5篇,供大家参考。
篇一：小学生垃圾分类我的收获
2020 学年第二学期六年级语文期末调研测试卷（卷面满分：100 分，完成时间：120 分钟）
班级
姓名
得分
注意事项：
1 答题时，考生务必在答题卡上用黑色钢笔或签字笔填写自己的镇（街）、学校、氮、姓名、准考证号，再用 2B 铅笔把对应准考证号的标号涂黑。
2．答题时，必须用黑色的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指区域的相应位置上：如需要改动，先划排原来的答案，然后再写上改动的答案，的答案也不能超出规定的区域；不准使用铅笔、圆珠笔和涂改液。不按以上条作答的答案无效。
3 保持谷题卡的整洁，不折叠，考试结来，将本试卷和答题卡一并交回。
一、基本能力与素养（37 分）
1.下列词语书写全都正确的一项是（
）（2 分）
A.鞭炮
沸腾
避免
嫣知非福 B.通宵
解释
防御
司空见贯 C.书籍
拔弄
严峻
不可思议 D.油腻
荒凉
建树
万象更新
【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。
【解答】A.有误，焉知非福 比喻一时虽然受到损失，也许反而因此能得到好处。也指坏事在一定条件下可变为好事。故“嫣知非福”的“嫣”错误。
B.有误，司空见惯∶指某事常见，不足为奇。故“贯”错误，应为“惯”。C.有误，拨弄用手脚或棍棒等来回地拨动。故“拔弄”的“拔”错误。D.正确。故选 D。
【点评】汉字辨析可根据以下三种方法辨析∶ ①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。
②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义、辨析字形提供了有利条件。
③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。
2.下列句子中加点词使用错误的一项是（
）（2 分）
A.来自五湖四海．．．．的朋友欢聚一堂，衷心祝愿奥运会取得圆满成功. B.革命先烈为人民的利益壮烈牺牲，死得其所．．．．。
C.这位作家一出现便引来一大批人围观，可谓见微知著．．．．，名声显赫。
D.世上无独有偶．．．．的现象多着呢，关键在于我们要防微杜渐，防患于未然。
【分析】本题考查了学生对于句中加点词语的理解，要想理解重点词语，就要先理解整个词语或句子的意义，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。
【解答】A、B、D 正确。
C.有误，见微知著见到事物刚露出的一点苗头，就能知道其本质和发展的趋向。形容作家不恰当。故选 C。
【点评】理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。
3.下列诗句中描写的事物没有被赋子人的志向或品格的一项是（
）（2 分）
A.粉计碎身浑不怕，要留清白在人间． B.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来， C.不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
D.春风又绿江南岸，明月何时照我还。
【分析】本题考查了学生对于诗歌写作手法的理解，完成此类题目要在充分诵读古诗，结合注释及课内学习，在理解诗歌内容及主题的基础上完成。
【解答】
A.出自明代于谦的《石灰吟》。意思即使粉身碎骨也毫不惧怕，甘愿把一身清白留在人世间。作者以石灰作比喻，表达自己为国尽忠，不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。
B. 出自《警世贤文·勤奋篇》。意思∶宝剑的锐利刀锋是从不断的磨砺中得到的，梅花飘香来自它度过了寒冷的冬季。喻义要想拥有珍贵品质或美好才华等是需要不断的努力、修炼、克服一定的困难才能达到的。
C.出自元代王冕的《墨梅》。意思∶不要旁人来夸“梅花”的颜色好，只需要亲新的香气留在这天地间就足够了。诗人借墨梅自喻，来表达作者自己的精神志趣。
D. 出自北宋诗人王安石的《泊船瓜洲》。意思和煦的春风又一次吹绿了这大江南，那天上的明月什么时候才会照着我回到自己的家乡呢?表达了作者对家乡的思念。
故 A、B、C 选项所描写的事物被赋予人的志向或品格。D 选项没有。故选 D。
【点评】做此题要注意体会诗词所表达的思想感情，要靠细细揣摩，慢慢体会。通过朗读、感悟，才能体会得到。
4．请选出与例句中加点字意思相同的一项。（
）（2 分）
例：孔子东游，见两小儿材斗，问其故．。
A.无缘无故
B.一见如故
C.明知故问
【分析】考查了多义字。“多义字”也就是一个汉字在不同的词语或句子中有不同的含义。本题主要考查一个多义字在不同的语境中所表达的意思，首先要理解给出的词语的意思，再在语境中理解汉字的意思，然后选出正确的答案。
【解答】“问其故”意思是询问事情的原因。“故”是原因的意思。A.无缘无故∶没有任何原因。“缘”原因的意思。
B.一见如故∶第一次见面就感觉像老朋友一样谈得来。“故”指老朋友。C.明知故问∶明明知道，还故意问问人。“故”故意的意思。故选 A。
【点评】有些字在不同的语境中意思不同，要想学会辨析字义，特别是有多重含义的字在不同语境中的含义，反复审读加以理解并辨析，以防选错。
5．下列说法有误的一项是（
）（2 分）
A.（爱丽丝漫游奇境》写了主人公爱丽丝掉进兔子洞后，经历的一段如梦如幻的旅程。
B.汤姆·索亚是英国作家马克·吐温笔下的儿童形象. C.《匆匆》中“太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了”一句，作者巧妙地将抽象的时间形象化了，让人切身感受到时间的流逝。
D.《鲁滨逊漂流记》一书告诉我们在遭遇困境时，要有坚定的信念和克服困难的勇气，坚强地活下去。
【分析】本题考查了学生的课外阅读和文学常识的积累，完成此类题目较简单，结合平时的阅
读，在了解读物内容的基础上即可完成。
【解答】A、C、D 正确。
B.有误，汤姆·索亚是美国作家马克·吐温笔下的儿童形象。故选 B。
【点评】课外阅读是一个知识体验的过程，关键在于坚持，只要持之以恒地激发学生读书兴趣，培养良好的阅读习惯，就一定会有所收获。
6．看拼音，写词语。（8 分）
ào zhōu
qīng fù
pái huái
dān gē
pì jìng
bō
xuē
wú liáo
xī shuài
【分析】考查了看拼音写词语，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
【解答】答案：澳洲
倾覆
徘徊
耽搁
僻静
剥削
无聊
蟋蟀 【点评】平时要规范汉字的书写，按正确的笔画顺序书写汉字，把字写规范、写整齐、写美观。
7．语言实践。（6 分）
（1）仿照例句，根据所给的词语发挥想象写句子。（3 分）
例：住方家大院的八儿，今天喜得快要发夜了。（欣喜）
气愤：
（2）某班开展了一场关于“小学生该不该带手机”的辩论。假如你是辩论赛的其中一方，请写出针对对方的辩词。（3 分）
对方观点：我方认为小学生应该带手机。因为手机便捷、高效。我们在遇到国难的时候能快速联系家长，遇到危险时能迅速报警，平时学习有不会的字词可以用手机来查询。
你的观点：
【分析】本题考查学生进行想象写话和口语交际的能力。完成时要注意分析所给题干的内容，结合题目要求进行合理想象并符合实际. 【解答】（1）仿照例句，用“气愤”发挥想象写句子。如小明跟爸爸顶嘴，爸气得火冒三丈。
（2）针对对方的辩词写出自己的观点即可。如∶我方认为小学生不应该带手机，因为虽然手
机便捷高效，但是作为学生，更应该去锻炼自己思维，而不是过多依赖手机给到答案。另外如有需要联系家长，可以使用电话手表。带手机到学校。更多小学生是利用手机来打游戏。对学习弊多利少。故答案为 （1）小明跟爸爸顶嘴。爸爸气得火冒三丈。
（2）我方认为小学生不应该带手机，因为虽然手机便捷高效，但是作为学生，更应该去锻炼自己思维，而不是过多依赖手机给到答案。另外如有需要联系家长，可以使用电话手表。带手机到学校，更多小学生是利用手机来打游戏，对学习弊多利少。
【点评】写话是小学常见的题目，目的在促使小学生的口头表达能力与书面表达能力得到协调发展。
8．连线，将下列习俗与寓意一一对应。（5 分）
重阳登高
寓意福气已到 “福”字倒贴
寓意步步高升 除夕餐桌必有鱼
寓意团团圆圓 元宵吃汤圆
寓意除陈布新 腊月二十四掸尘扫房子
寓意年年有余
【分析】考查了对于文学常识的了解，根据平时的课内综合性学习及课外阅读积累完成，不了解的可查阅相关的资料。
【解答】根据自己课内外的知识积累正确连线即可。
重阳登高
寓意福气已到 “福”字倒贴
寓意步步高升 除夕餐桌必有鱼
寓意团团圆圓 元宵吃汤圆
寓意除陈布新 腊月二十四掸尘扫房子
寓意年年有余
【点评】文化与文学常识的考查是常见题型，注重培养学生课外阅读的能力，提高学生的文学素养。
9．积累与运用。（8 分）
（1）都说“
,
”，可世间有几
人爱吃苦药，乐意听忠言呢？ （2）正所谓“
,
”，跟他相处久了，你就知道他是一个心地善良、做事一丝不苟的人了、 （3）一切新生的美好的事物是禁锢不了的，它必能冲破束缚，蓬勃发展，正如宋代诗人叶绍翁诗云：“
,
”
（4）最近几场球赛我都以失数告终，妈妈担心我泄气，我以清代诗人郑燮的诗句“
,
”来表明自己越挫越勇的决心。
【分析】考查了谚语、俗语及惯用语和诗歌默写。谚语指广泛流传于民间的言简意赅的短语。多数谚语反映了劳动人民的生活实践经验，而且一般是经过口头传下来的。它多是口语形式的通俗易懂的短句或韵语。
【解答】（1）“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”出自《增广贤文》。（2）“路遥知马力，日久见人心”出自《警世恒言》。
（3）“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”出自宋朝诗人叶绍翁的古诗作品《游园不值》。（4）“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”出自清代郑燮的一首咏物诗《竹石》。
故答案为∶ （1）良药苦口利于病，忠言逆耳利于行（2）路遥知马力，日久见人心（3）春色满园关不住，一枝红杏出墙来（4）千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
【点评】谚语跟成语一样都是汉语整体中的一部分，可以增加语言的鲜明性和生动性。但谚语和名言是不同的，谚语是劳动人民的生活实践经验，而名言是名人说的话。
二、阅读理解（33 分）
（一）非连续性文本阅读（9 分）
请阅读以下材料，回答问题。
材料一：
什么是垃圾分类？垃圾分类就是在源头上将垃圾分类投放，并通过分类收集，进行资源化、无害化处理。
材料二：
垃圾分类有什么意义？
1．充分利用可回收物，变废为宝。
通过分类投放，分类收集，把有用物资（如纸张、塑料、橡胶、玻璃、金属及废旧家用电器等）重新回收、利用，变废为宝，既能提高垃圾资源利用水平，又可减少垃圾处置量。它是实现垃圾减量化和资源化的重要途径和手段。
2．减少环境污染。
随意堆放或简单填理垃圾，会污染地下水资源和空气，还会滋生大量蚊蝇和细菌，传染疾病，直接危害人们的身心健康，而垃圾分类则可以有效地减少环境污染。
3．减少垃圾处理量和处理费用。
垃圾通过分类收集后便于对不同奥垃圾进行分类处理。如对厨余垃圾进行堆肥发酵处理，把有机成分制成农田用肥和绿化用肥：其他垃圾进行焚烧处理，从而回收热能源。堆肥处理及焚烧处理后的渣土再进行卫生填埋处置，就可以减少垃圾填埋量及其占地面积，从而实现减少垃圾处理量和处理费用的目的。
材料三：
周末，小明在某小区进行了“垃圾分类”的随机调查，统计如下：
调查内容 统计情况 条了解垃圾分类吗？ 非常了解 不太了解 不了解 58.85% 32.15% 9% 你认为垃圾分类有必要吗？ 很有必要 不太必要 没必要 55.6% 31.3% 13.1% 你在生活中会自觉进行垃圾分类吗？ 会 偶尔会 不会 25.2% 34% 40.8% 10．垃圾分类处理过程中，进行堆肥处理的是
垃圾。（1 分）
11．根据材料判断下面的说法是否正确。（3 分）
（1）垃圾分类，就是在源头上将垃圾分类投放，并通过分类收集，进行资源化、无害化处理。（
）
（2）随意堆放或简单填埋垃圾，会间接危害人们的身心健康。（）
（3）厨余垃圾、金属、瓶罐、废旧家用电器等属于无用垃圾，不需回收。（ ) 12．阅读材料三，请你给出一条落实“垃圾分类”行动的具体建议。（2 分）
13．如果你居住的小区要张贴一条有创意的“垃圾分类”宣传标语，你会怎样设计？请写下来。（3 分）
【分析】本题包括三则材料，都是有关垃圾分类的内容。材料一告诉了我们什么是垃圾分类。材料二告诉了我们垃圾分类有什么意义。材料三是小明在其小区进行了“垃圾分类”的随机调查，统计表。
【解答】（1）考查对材料内容的理解。通过阅读材料二内容可知，在进行垃圾分类处理过程中，进行堆肥处理的是厨余垃圾。
（2）考查对拆料内容的理解。通过阅读材料一内容可知，①垃圾分类，就是在源头上将垃圾分类投放，并通过分类收集，进行资源化，无害化处理。说法正确。②随意堆放或者简单填埋垃圾、会间接危害人们的身心健康。说法错误，不符合材料内容，可从材料二中的“随意堆放或填埋垃圾，会污染下水资源和空气，还...
篇二：小学生垃圾分类我的收获
垃圾分类收获心得 0 700 字——WORD 文档，下载后可编辑修改——
垃圾分类心得体会 1
在我们的生活里，有三个不同颜色的垃圾桶。它们分别是——绿色的装可回收物的垃圾桶、蓝色的装不可回收物的垃圾桶和红色的装有害垃圾的垃圾桶。既然把垃圾桶分得这么清楚，那垃圾肯定也是要投到它们指定的“家”中。这种分类的方法是很重要的，我们每个人都应该学会如何分类。
那我们如何做到准确无误的把一大堆垃圾分开呢?就我们来学习一下吧!
在日常生活中，我们总是会产生生活垃圾，那些看起来毫无作用的废纸、饮料瓶……都是可以回收在利用的，例如：1 吨废纸若被有效地回收利用，就能生产出 0.85 吨再生纸，可以少砍伐 17 棵成材大树，节煤 1。2 吨，节电 600 度，节水 100 立方米，并可以减少大量的固体废弃物。如此有益的变废为宝行动，何乐而不为呢?
当然，把可回收垃圾投“错”了家——不可回收垃圾，那可不行。这种垃圾桶就与前一种垃圾桶又不同了：它只接受不能够回收再利用的垃圾。比如说：香蕉皮、纸巾、陶瓷、尘土……这些垃圾最后都会根据垃圾的特性用焚烧或者填埋的方式处理。
我曾经在报纸上看过一幅画：我们的地球上到处堆满了垃圾，地球伤心地哭了。画的下面有一行用绿色水彩笔写成的字：不要让我们的地球母亲哭泣!
在去火车站的路上，我看到过这样一幕：垃圾桶旁全是垃圾，一位乞丐在垃圾堆里找着什么。不了解情况的人可能会以为，乞丐又在捡垃圾了。其实，这位老人穿的有些脏，路过时，看到一地垃圾，就想把垃圾扔到垃圾桶里，一看垃圾桶上的分类，他又开始分起了类，才会那样的，被别人误会……
看到这那幅画，那位老人捡垃圾的身影，我深有感触，连老人都知道垃圾分类，年轻人为什么不知道呢?
最后，我想说，希望人人都爱护我们的地球，就像那幅画上的那句话和老人的举动中能感受到——垃圾分类，从我做起!
垃圾分类心得体会 2
当下，垃圾分类是最时尚的话题，大家都说“垃圾分一分，生活美十分”!我也要加入垃圾分类行动中来。
一大早，我们就在家捣鼓起来，真是不理不知道，理一理吓一跳。没一会儿功夫，客厅的地板上就起了一个小山包，别提多壮观了。一大堆报纸，几个空的玻璃瓶和塑料瓶，一盒用完了的水彩笔，几件旧衣服，还有一个破了洞的文件夹和几本旧杂志。通过学校的学习，我知道纸、布料、玻璃、塑料都是可回收垃圾，不过水彩笔是有害垃圾。整理完毕，妈妈激动地说：“咪咪，走，我们去垃圾分类投放吧!”
我们将各类垃圾分袋装好，来到了小区垃圾分类智能投放点。一见这排高大上的设备我就异常激动，现在的分类垃圾箱可真高级呀，而且非常干净，应该是清洁工阿姨们每日擦拭的功劳。走近一瞧，我就发现垃圾桶上有字，分别是“纸质投放口”“塑料投放口”“金属
投放口”“玻璃投放口”，右边还有一个是红色垃圾桶，有各种有害垃圾投放口，分得真细啊!左边还有一台售货机，里面放着许多垃圾袋和饮料，妈妈说可以用积分兑换，想不到垃圾分类还有这么好的福利，真是太棒了!
投放正式开始了，妈妈拿出了玻璃瓶交给我，我当然毫不犹豫地选择“玻璃投放口”。刷卡成功，我刚想把瓶扔进去，妈妈却阻止了我，说：“别急，你仔细看看上面的要求，塑料盖应该投在塑料投放口，里面的水应该倒掉再投。”原来垃圾分类有这么多具体规则。我打开瓶盖，再倒了倒里面的水，最后轻轻地把玻璃瓶放进了垃圾桶。下一个，文件夹和塑料瓶盖，应该投进塑料回收桶。最后是大 Boss垃圾——纸，刷好卡，只见门“咔吱咔吱”地艰难地开了，原来里面已经塞满了纸。我用尽全力往里塞，手中的报纸才勉强进去了，又想塞纸，结果门“吱呀吱呀”地关上了，连忙把手缩回来。加油，再来一次!我再次把卡放在刷卡区，“吱呀吱呀”门开了后，我和妈妈把剩下的纸拼命地全塞了进去，“耶!”我高兴地尖叫起来。不过，有害垃圾——水彩笔应该投在哪里呢，这里的有害垃圾桶只能投灯管、电池和过期药品，咦?怎么没有投水彩笔的地方呢?还是去小区里找其他有害垃圾桶吧。可是我们在整个小区都找遍了，也没有找到，哎，只好又把水彩笔带回家。
让我们一起进行垃圾分类吧，我们德清一定会越来越美!
垃圾分类心得体会 3
今年 7 月 1 日起，上海开始实行垃圾分类投放。这一消息如同平
地一声雷，炸得市民们晕头转向。
多年来，市民们已经习惯了所有垃圾混合倒在一个垃圾桶里，随意丢弃在各个垃圾桶的“方便”。现在家家户户都分门别类备了多个垃圾桶，投放湿垃圾、干垃圾、可回收垃圾、有毒垃圾。就连吃个饭，都要小心翼翼，一边吃一边思索着，龙虾壳是什么垃圾，猪骨头又是什么垃圾?
刚开始时，我仍旧保持着原先的习惯，垃圾不分类就随便扔。结果，总是被妈妈批评：“又错了，这是湿垃圾，应该扔在湿垃圾桶里!”我这才恍然大悟，只得将之捡起来，重新投放到对应的垃圾桶里。
不仅如此，就连大小骨头也有分别。有一次，下课期间，我和一同学吐糟自己和妈妈经常记不清垃圾的分类。同学悠悠地来了一句：“这算什么?我妈妈更加糟糕，理所当然地认为，大骨头小骨头都是湿垃圾，全混一起了，结果下楼扔垃圾时还得重新分类。”我十分惊奇：“啊，大小骨头不是同一种垃圾?”同学告诉我：“大骨头是干垃圾，小骨头是湿垃圾。”“这是什么分类方法?”我简直无法理解。这时，另一个同学解答了我的疑惑：“一般的厨余垃圾都是湿垃圾，小排骨鸡鸭鱼的骨头也是湿垃圾。大骨头难腐蚀，且质地坚硬不易粉碎，所以被列入‘干垃圾’，类似的还有榴莲壳、椰子壳等。”原来如此，想不到看似简单的垃圾分类还有这么多的学问!
垃圾分类好处多多。比如，去掉可回收、不易降解的物质，减少垃圾数量，可以减少占地;回收废纸再造新纸，可以少砍伐树木;有害垃圾合理处置，可以减少环境污染……由此可见，实行垃圾分类已是
当务之急。
懂得关于垃圾分类的这么多知识后，我们一定要改正以前随意丢弃垃圾的坏习惯，正确分类投放垃圾。相信不久之后，垃圾分类一定会推广到全国范围内，大家一定要积极行动起来，保护我们生活的环境，让它变得更加环保美好!
垃圾分类心得体会 4
自从我们喊出第一声哭声的时候，便来到了这个美丽的世界，头顶一片湛蓝的天空，脚踩一片肥沃的土地，清新的空气，温暖的阳光，这是共同属于我们的美好家园。
可是现如今，地球母亲真在哭泣，向人们发出微弱的求助信号。各种自然灾害向人们扑过来，不说远的，就说近年我国云南遭遇百年难遇的全省性特大旱灾。楚雄市尤为严重，20 余万农村人口缺水。严重干旱已经造成全省 742 万人、459 万头大牲畜饮水困难。2010 年小麦播种面积 3700 万亩，受灾面积达 3148 万亩，占已播种面积的85%。水，如今已经被他们视为最珍贵的东西了。云南一向是有山有水的地方，怎么会弄到如此地步?引起自然灾害的最终原因，一部分是人为所造成的。因为人们过度的砍伐树木，导致水土流，人们为了谋求利益，种下大量的桉树，桉树被称为“抽水机”，顾名思义桉树生长需要大量的水分和养分，只要被桉树种植过的土壤，都会变得枯竭，完全没有一点水分。
也就是这样，人类破坏环境，不爱惜自己的家园，只为眼前的利益着想。只是，我们为什么不可以退一步想想，这个富饶的地球，这
一片蔚蓝的天空，这一片肥沃的土地，这里森林葱郁，河水清澈，鸟语花香，这一切的一切，不都是上天赐给我们最宝贵最有价值的财富么?试问，没有了这一切，我们还要其他的财富邮什么用呢?
人们都知道，只有尊重别人，别人才会尊重你，对待我们这片赖以生存的土地上的植物又何尝不是这样的?我们对它进行攻击和破坏等于把自己往火坑里推。为了我们能够更好地生存与发展，我们应当好好地珍惜它，爱护它。
垃圾分类心得体会 5
每当看见青蛙伸出长长的舌头吃蚊子时，我想：在大街上，都会看见这样的情形：“果皮、垃圾袋随地乱扔弄得到处都有苍蝇在乱飞。在这样的生活环境下生存，迟早会生病的。所以我想发明一种小巧玲珑的“环保垃圾桶”。
它的外形是一只青蛙，颜色绿白相间，上面还标着许多环保的标语，旁边还有一些可爱的图案，时时提醒我们要保护好环境。
与众不同的是它的“舌头”。每当有人乱扔垃圾时，它的眼睛就会发出红色的光，然后用“舌头”捡起垃圾，最后把垃圾放进它的“肚子”里。当它的“肚子”有许多垃圾后，它就会把垃圾分成两部分，一部分是可回收垃圾，另一部分是不可回收垃圾。等它分好类后，它就会把不可回收垃圾吃掉，然后把可回收的垃圾变成可以用的东西。然后它还会伸出一个盘子，最后把可以用的东西放在盘子里，供人们使用。
在污水横流的地方，“环保垃圾桶”的用处就大啦!把它放在离
水较近的地方，插上一条往水里的管子，顿时，就像神奇的魔术师一样，把脏水转化成纯净水。那时，人们就再也不用担心脏水到处流动了。
有了“环保垃圾桶”，人们再也不用为垃圾和污水而烦恼了。看，路上到处鲜花盛开，绿树成荫。再也没有垃圾了，再也见不到飞扬的蚊虫了，再也闻不到刺骨的臭味，人们就不用再捂着鼻子，皱着眉毛了。
当然，这只是幻想，但是等我长大之后，我一定会让它成为现实。
关于垃圾分类心得
篇三：小学生垃圾分类我的收获
年级上册《道德与法治》期末测试卷 1一、填空题。（每空 2 分，共 20 分）
1. 人们常常把“温室气体”的排放称为（“
”）。
2．没有规矩，不成（
）。（
）是班级共同生活的规则。
3．在学校生活中，大家一起（
），共同创造和分享美好的校园生活。
4．班级与班级之间既有合作，也有竞争。竞争带给我们的是（
）和收获。
5．我们不经意的（
）或一个举动，都有可能使父母徒增烦恼。
6．（
）是个虚拟的、神奇的世界，它能够让身在远方的人变得仿佛近在眼前。
7．家庭中的每位成员都很重要，家庭的（
）需要每个人作出贡献。
8.（
）是维系家庭成员之间亲情的纽带。
9. 养成良好的看电视习惯，可以减少看电视对眼睛带来的（
）。
二、判断题。（每题 3 分，共 30 分）
1．亮亮在同学家玩，天黑了还不回家。
（
）
2．爸爸生病了，楠楠帮爸爸拿药，倒水。
（
）
3．小梅向奶奶学习择菜的方法。
（
）
4．放学后，鹏鹏放下书包就打开电视机。
（
）
5．妈妈每次出门购物都自带购物袋。
（
）
6．我的班级虽然有不足，但我也爱我的班级。
（
）
7．同学之间应该互相尊重，文明说话，不打架。
（
）
8．在图书馆看书时，林林偷偷把自己喜欢的一页撕了下来。
（
）
9．强强和光光课间休息时在走廊踢球。
（
）
10．老师在讲课，东东和伟伟在下面交头接耳。
（
）
三、选择题。（每题 3 分，共 30 分）
1．下列做法正确的是（
）。
A．小美轻易地在网上泄露自己真实的个人信息
B．我们要远离网络的不良信息
C．小芳没有告知父母就去和网友见面了 2．关于广告，下列说法不正确的是（
）。
A．可以传递商品的信息
B．可以提高商品的知名度
C．不会让人产生购买的欲望 3．减少农业污染，下列说法不正确的是（
）。
A．尽量增加农药的使用
B．使用农药时，必须用国家认可的合格产品
C．严格按照说明书的要求使用农药
4．在班级，下列做法不正确的是（
）。
A．课堂上尊重老师，认真听讲，积极发言
B．主动帮助遇到困难的同学
C．在教室内乱扔垃圾 5．班级合作与竞争中，下列做法正确的是（
）。
A．“文化月”活动中，1 班和 2 班成立了宣传小组，合作设计海报
B．摄影比赛时，为了让班级取得好成绩，小红用家长的作品参赛
C．卫生评比时，小刚在检查本班卫生时，偷偷捡起地上的纸屑 6．下列哪种做法是正确的？（
）
A．在艺术节上，丽丽只为自己的班级喝彩。
B．我们班在上次运动会上输给了 2 班，我才不会给他们喝彩。
C．只要其他班的创意节目精彩，我就会为他们鼓掌喝彩。
7．父母要做那么多事，很辛苦。下列做法不正确的是？（
）
A．亮亮帮劳累一天的妈妈捶肩膀。
B．小伟上学都会把学习用品带齐，不麻烦爸妈送到学校。
C．小华放学后哭闹着让父母带他去买玩具。
8．家务活有许多，我（
）。
A．经常扫地，既锻炼了动手能力，又为家人带来了干净的空间
B．觉得自己还小，先不用去做
C．从来不去做家务活，因为太累了 9．家庭成员之间不应该（
）。
A．互相关心
B．相互支持
C．相互不理睬 10．长时间看电视，下列说法正确的是（
）。
A．不会抢走与父母的交流时间
B．会伤害我们的眼睛
C．不会抢走与同伴的玩耍时间 四、连线题。（每线 2 分，共 8 分）
可回收垃圾
废纸箱
厨余垃圾
废电池
有害垃圾
食物残余
其他垃圾
碎陶瓷 五、拓展实践题。（每条 4 分，共 12 分）
假如你是一名网络游戏设计师，你会设计哪些技术手段来避免青少年沉迷网络游戏？请发挥你的想象力，说一说。（至少说出三条）
附：参考答案 一、 1. 碳排放
2.方圆，班规
3. 合作
4.
成长 5.一句话
6.互联网
7.
幸福
8. 孩子
9.
伤害
二、 1.× 2.√3. √ 4.× 5.√ 6.√ 7.√ 8.× 9.×10. ×
三、1.B
2.C
3.A
4.C 5. A 6. C 7. C
8.A
9.C
10.B
四、连线题
可回收垃圾
废纸箱
厨余垃圾
废电池
有害垃圾
食物残余
其他垃圾
碎陶瓷 五、略
统编版小学四年级上册道德与法治期末考试卷（2 ）
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 评卷人 得分
一、填空题(共 共 12 分) 1．(本题 2 分)美丽的地球是我们唯一的（______）。现在，暴增的垃圾正在挤占我们宝贵的（______）空间。
2．(本题 2 分)承担家庭责任不能仅凭一时兴起，需要有（______）的精神，坚持（______）到底。
3．(本题 2 分)我们都爱父母，也想为他们（______）。
4．(本题 2 分)真正懂得为他人喝彩的人，会（______）他人在竞争中过程中的卓越表现和努力拼搏的精神，而不会在意（______）。
5．(本题 2 分)长时间沉溺于看电视，影响了我们的（______）和（______），就得不偿失了。
6．(本题 2 分)尊重__________、爱护生态和保护_______，是我们的共同责任。
评卷人 得分
二、选择题(共 共 20 分) 7．(本题 2 分)在做家务的态度上，可取的是（
）。
A．专做大人不让干的家务 B．主动做力所能及的家务 C．做自己愿意做的家务 8．(本题 2 分)班级就是我们生活的一个重要的集体，让我们感受到温暖的是（
）。
A．科学课上我了解到很多小动物 B．我的答案很精彩，受到同学和老师的称赞 C．数学课上我学习到了新的解决问题的方法 9．(本题 2 分)下列行为可以属于参与碳补偿的是（
）。
A．洗衣服时用洗衣机 B．积极植树造林 C．家里的电器一直开着 10．(本题 2 分)化工厂的废水、污水应（
）。
A．排到河里流走 B．排到远离城镇的地方
C．处理到允许排放的标准再排放 11．(本题 2 分)（
）会影响我们的学习和健康。
A．什么节目都看 B．合理选择适合少年儿童看的电视节目 C．看一段时间后要稍休息－会儿或向远处眺望 12．(本题 2 分)下列关于绿色学校概念的叙述，不够准确的一项是（
）。
A．首先是一所花园式学校 B．是全面提高师生环境素养的学校
C．是以可持续发展思想为指导的学校
13．(本题 2 分)地球“发烧”的“元凶”是（
）。
A．—氧化碳 B．二氧化碳 C．气候变暖 14．(本题 2 分)下列不是由全球变暖造成的是（
）。
A．冰川融化 B．水枯竭 C．海平面上升 15．(本题 2 分)下列做法正确的是（
）。
A．小红勤俭节约 B．爷爷乱焚烧秸秆 C．明明喜欢什么都用塑料包装 16．(本题 2 分)下列属于“白色污染”的是（
）。
A．玻璃瓶 B．易拉罐 C．塑料袋 评卷人 得分
三、判断题(共 共 20 分) 17．(本题 2 分)地球的大气层给我们人类和其他生命提供了良好的生存环境。（______）
18．(本题 2 分)我们要采取正当的方式与其他班级进行竞争。（______）
19．(本题 2 分)只要是中央台播出的广告都是真实可信的。（______）
20．(本题 2 分)作为家中一员，为家庭事务出主意，用自己的行动为家庭做贡献。（______）
21．(本题 2 分)奶奶怕耽误我学习，不让我做家务，我觉得现在任务就是好好学习。（______）
22．(本题 2 分)我们不想给父母添麻烦，只是有时候不能从父母角度想问题，无意中给他们增添了麻烦，但这种麻烦我觉得也不用考虑，爸爸妈妈能接受。（______）
23．(本题 2 分)每次吃苹果，都要妈妈帮我削皮，以免吃到水果上的残留农药。（______）
24．(本题 2 分)地球变暖，不仅与大量排放的温室气体有关，还与人类对树木的过度砍伐有关。
（______）
25．(本题 2 分)王阿姨为减少使用一次性塑料袋，购物时用布袋。（______）
26．(本题 2 分)垃圾分类可以让毫无价值的垃圾进行再利用。（______）
评卷人 得分
四、连线题(共 共 6 分) 27．(本题 6 分)在我们的日常生活中，随处可见垃圾，请你向下列垃圾正确分类后用直线连接起来。
厨房里的菜叶、食物残余建筑垃圾 金属冶炼后排出的残渣废物厨余垃圾 我们打完针的瓶子针管可回收垃圾 废弃砖头、沙土医疗垃圾 废纸箱、易拉罐工业垃圾
评卷人 得分 五、简答题(共 共 16 分)
28．(本题 4 分)父母的工作很辛苦，你想对他们说些什么，做些什么？
29．(本题 4 分)怎样才能从源头减少农药污染，你有减少农药危害的小妙招吗？以田地和果园为例子，各举出一个可行性方案，每个方案。
30．(本题 4 分)制定一份“家庭”低碳生活三条新规范，如出行；周末走着去公园。
31．(本题 4 分)丰富的电视节目不仅抢走了我们大部分时间，还抢走了你哪些东西呢，展开你丰富的想象，列举出二个小例子，句子要表达清楚哦。
评卷人 得分
六、辨析题(共 共 18 分) 32．(本题 6 分)小字上网课时，用妈妈的手机玩游戏。
33．(本题 6 分)在家庭生活中，小学生年龄小，不用尽责。
34．(本题 6 分)小学生要专心学习，不必做家务。
评卷人 得分
七、综合题(共 共 8 分) 35．(本题 8 分)我们已经是四年级的大孩子了，如果我们能做得更好，父母就可以少为我们操心。请根据实际情况完成下表。
(1)如果晚上我能按时睡觉，父母就可以_____________。
(2)如果我会自己洗碗，整理书包，父母就可以_____________。
(3)如果放学后我能准时回家，父母就可以______________。
(4)如果我会__________，父母就可以______________。
参考答案 1．家园生存 【详解】
美丽的地球是我们唯一的家园。现在，暴增的垃圾正在挤占我们宝贵的生存空间。所以，我们要减少垃圾的产生，做好垃圾分类，保护我们的地球。
2．负责任负责 【详解】
我们虽然是小学生，但是也要承担一定的家庭责任。承担家庭责任不能仅凭一时兴起，需要有负责任的精神，坚持负责到底。
3．分担 【详解】
我们都爱父母，也想为他们分担。我们可以做一些力所能及的家务事，也要学会照料自己的生活。
4．欣赏胜败的结果 【详解】
真正懂得为他人喝彩的人，会欣赏他人在竞争中过程中的卓越表现和努力拼搏的精神，而不会在意胜败的结果。所以，我们都要学会真正地为他人喝彩。
5．正常学习生活 【详解】
长时间沉溺于看电视，影响了我们的正常学习和生活，就得不偿失了。所以我们每次看电视的时间不要超过 40 分钟。
6．自然
环境
【详解】
保护世界遗产，需要人类的共同努力。我们身边的一山一水、一草一木同样需要保护。尊重自然、爱护生态和保护环境，是我们的共同责任。
7．B 【详解】
我们虽然是小学生，但是还是可以主动做一些力所能及的家务事，承担自己的家庭责任。
故选：B 8．B 【详解】
选项 A 科学课上我了解到很多小动物，错误；这是自己的收获； 选项 B 我的答案很精彩，受到同学和老师的称赞，正确；这是班级同学和老师的鼓励；
选项 C 数学课上我学习到了新的解决问题的方法，错误；这是自己的收获。
故选：B 9．B 【详解】
选项 A 洗衣服时用洗衣机，错误；这样会增加碳排放； 选项 B 积极植树造林，正确； 选项 C 家里的电器一直开着，错误；这样会增加碳排放。
故选：B 10．C 【详解】
在我们的生活中，一些污染会对我们的环境、生活造成危害。化工厂的废水、污水应处理到允许排放的标准再排放。
故选：C。
11．A 【详解】
选项 A 什么节目都看，错误；不能看那些对少儿不宜的节目； 选项 B 合理选择适合少年儿童看的电视节目，正确； 选项 C 看一段时间后要稍休息－会儿或向远处眺望，正确。
故选：A 12．A 【详解】
选项 A 首先是一所花园式学校，错误；绿色校园并不一定就是花园式的校园。
选项 B 是全面提高师生环境素养的学校，正确 选项 C 是以可持续发展思想为指导的学校，正确。
故选：A 13．B 【详解】
随着近几年来温室气体的过量排放，地球的温度也在逐年增高。地球“发烧”的“元凶”是二氧化碳。
故选：B 14．B 【详解】
冰川融化、海平面上升都是由全球变暖造成的，只有水枯竭不是由全球变暖造成的。
故选：B 15．A 【详解】
选项 A 小红勤俭节约，正确； 选项 B 爷爷乱焚烧秸秆，错误；这也会污染环境； 选项 C 明明喜欢什么都用塑料包装，错误；会产生白色污染。
故选：A 16．C 【详解】
“白色污染”是人们对难降解的塑料垃圾(多指塑料袋)污染环境现象的一种形象称谓，所以塑料袋是白色污染的重要来源。
故选：C 17．√ 【详解】
我们所在的地球是一个有着含氧量较高的大气层，地球表面有适宜生命生存的温度，而且有大量液态水存在，有了这些条件，我们的地球上才会形成生命并持续发展，所以我们人类和所有地球生命要感谢我们所在的地球。故题干正确。
18．√ 【详解】
我们要采取正当的方式与其他班级进行竞争，即便使用不正当的方式赢了，也是不光彩的。故题干正确。
19．× 【详解】
广告有真有假，我们要注意识别，中央台播出的广告也不都是真实可信的。故题干错误。
20．√ 【详解】
我们虽然是小学生，但是作为家中一员，我们也可以为家庭事务出主意，用自己的行动为家庭做贡献。故题干正确。
21．× 【详解】
我们虽然是小学生，但是还是要做家务，承担自己的家庭责任。故题干错误。
22．× 【详解】
我们不想给父母添麻烦，只是有时候不能从父母角度想问题，无意中给他们增添了麻烦。所以我们要多从父母的角度想一想，体谅父母，少给父母添麻烦。故题干错误。
23．× 【详解】
我们吃苹果的时候，应该自己洗干净削皮，自己的事情自己做。故题干错误。
24．√ 【详解】
地球变暖的因素多种多样，与温室气体的排放量过多有关，与人...
篇四：小学生垃圾分类我的收获
农业大学绿源协会Recycle 项目组简介我们的理念：“ 3R”Reduce —— 减少消耗Reuse—— 再利用Recycle—— 循环再生
活动环保志愿者标志牌活动环保志愿者标志牌活动环保宿舍标志牌
我们能做什么 了解基本的垃圾分类知识，区别哪些垃圾是可回收利用的； 分类好自己日常生活中产生的垃圾，这样既省下来了不必要的费用，又可以减少对环境的破坏； 身体力行，组织去学校的寝室中上门收集那些可以回收利用的东西，之后还可以把得到的费用用来帮助弱势群体
我们从中能收获什么通过回收日常产生的垃圾，不仅培养了大学生的良好的生活习惯，使其居住环境卫生得到改善，也让大学生亲身参与到环保行动中来，使环境保护得到了落实，不再是一句口号、一句空话。从而让参与者体会到了环境保护行动，明白环境保护要从身边做起，从小事做起，唤起更多的志愿者加入环境保护的行列。通过回收日常产生的垃圾，不仅培养了大学生的良好的生活习惯，使其居住环境卫生得到改善，也让大学生亲身参与到环保行动中来，使环境保护得到了落实，不再是一句口号、一句空话。从而让参与者体会到了环境保护行动，明白环境保护要从身边做起，从小事做起，唤起更多的志愿者加入环境保护的行列。
历次活动展示
大手牵小手，废物助学到进贤—— 农大绿源协会捐助小学生
大手牵小手，废物助学到进贤—— 农大绿源协会捐助小学生• 当地小学的师生们也用他们自己的方式表达对我们的感谢当地小学的师生们也用他们自己的方式表达对我们的感谢
大手牵小手，废物助学到进贤—— 农大绿源协会捐助小学生• 孩子们的欢笑就是对我们最大的肯定孩子们的欢笑就是对我们最大的肯定
大手牵小手，废物助学到进贤—— 农大绿源协会捐助小学生孩子们期盼的眼神，这是我们继续努力做下去的动力孩子们期盼的眼神，这是我们继续努力做下去的动力
“绿色寝室”活动过程• 虽然天气比较冷，但我们用自己的满腔的热情在感动环保
看着我们的“成果”越来越多看着我们的“成果”越来越多就算再辛苦心里也是幸福的就算再辛苦心里也是幸福的
结束语欢迎大家加入Recycle项目组和我们一起快乐学习，快乐环保项目组和我们一起快乐学习，快乐环保
篇五：小学生垃圾分类我的收获
垃圾分类的感想和收获经济在迅速的发展、科技日新月异、生活不断进步，而我们周围的环境却在日益恶化，如果任由这种情况肆意的发展下去，那我们的未来将不可想象。然而目前很多人没有意识到环保的重要性，更缺乏环保的知识和行动。
星辰满天，微风阵阵，躺在柔软的草地上，呼吸新翻泥土的气息。手执一把蒲葵扇，看远方麦浪翻滚，聆听蟋蟀在草丛间自由的吟唱??这是父母记忆中夏末初秋的晚上。
黑夜的天空漆黑如墨，看不见一丝光亮，没有微风，没有麦浪，有的是满目大大小小的白色塑料袋和闻起来恶心、令人作呕的气味??这是我们这一辈的记忆
绿色的踪迹悄悄地萎缩，垃圾覆盖在这片黄土山。1996 年，中国城市生活垃圾清运量达 1 亿吨，而且以每年 8%—10%的速度增长。垃圾的历史堆存量达到 60 多亿吨。塑料袋之所以被称为人类最糟糕的发明，就因为它作为垃圾难以被处理，这也就成为垃圾处理中的一大难题。这些垃圾是全国 200 多座城市陷入垃圾包围之中，堆存侵占 5—2000 亿多平方米，中国城市生活垃圾年产量达到 1。5亿吨，成为人类严峻的问题之一。
暑假里的一天，我早早的起床，快速刷好牙、洗好脸、换好衣服、鞋子，跑出去买生煎吃。还没到那家店，就看到一群人围在那里。时不时挤出一个已经买好的人，拎着两个塑料袋，里面各装了一个白色的一次性塑料盒还有一双筷子。有的人干脆在路上就拿出
里面的一次性筷子打开塑料盒吃了起来。吃完后，拿出餐巾纸，随手擦了下嘴，连着塑料盒、筷子什么的一起随手扔在地上。我看到大家都熟视无睹，地上的垃圾随处可见，可就是没人去捡，一包包的薯片袋子、可乐杯??我的步子慢了下来，脑海里映出了那样一幅画面：如果每个人每天都扔一个塑料袋，用不了多久，我们就会被埋没在这个垃圾的海洋里了。想到这里我不禁哆嗦了一下，于是退回去，弯下身子，把那些塑料袋、可乐杯捡起来，走到垃圾桶边准备扔掉，然而我又楞住了，不知道什么时候这里的垃圾桶换成这样了：两侧是墨绿色，中间是灰色，前后两面分别写着可回收垃圾、不可回收垃圾，顶部专门投放了两个放烟蒂的地方。我的眉毛不自觉的皱到一起??
我决定问下经过的叔叔阿姨，正好，迎面走到一位身穿花裙子、拿着包包、穿着高跟鞋的阿姨。我走上前，微笑着问道：“阿姨，请问你知道这个塑料袋应该扔可回收还是不可回收呢？“随便扔一个吧，反正不要紧。”阿姨随口说道。
说完又踩着她得高跟鞋啪嗒啪嗒的走了，我无奈的笑了笑，心想：如果真的可以随便扔那垃圾为什么要分可回收还是不可回收呢？
又来了一位打着领带、穿着白衬衫、拿着公文包、手里还拿着一份未吃完的早餐的叔叔。我又上前微笑的问道：“叔叔，请问你知道塑料的东西是扔可回收还是不可回收啊？他笑了笑，尴尬的说：“不好意思啊，我不清楚。”然后就走了。
当我正郁闷的时候，我感觉我的衣角被拉了一下，转过头，看到一个扎着马尾辫、身穿运动服的小妹妹，看起来像是刚刚早锻炼好，她微笑着，跟我说：“姐姐，我们老师说过，塑料、玻璃、废纸、金属这些是可回收垃圾，烟头、果皮、建筑垃圾这些事不可回收垃圾。而像电池、灯管这些是有害垃圾。她对我眨眨眼，然后一蹦一跳的走了，我有些脸红，连七八岁孩子都知道的常识而我们却不知道。
回到家，我在网上找了关于把垃圾分类处理好处有：1、减少占地 2、减少环境污染 3、变废为宝、、、等等。
垃圾分类心得体会
环保，如今已是全世界每个人所关心的重要问题，而校园里的环保，也自然是我们所有在校同学所密切相关的问题。最近，我们环保小组提出了有关校园垃圾分类的策划书，希望通过我们所学到的环保知识来分享给在校每位学生，让大家都知道垃圾分类的重要性以及参与到校园垃圾分类的活动当中，为大学校园环境贡献自己应有的力量，进一步提高大学生的环保意识，做到“垃圾分类，从我做起”。
垃圾处理已经成为我国乃至于全世界的发展障碍，新能源新技术的开发在中国已经不是像前些年那样的一个时髦话题，而已经成为努力实践和必须发展的方向。其实，在我们日常生活中，被当成废物的垃圾有许多都是无形中的财富和宝藏，比如纸张、饮料瓶、废旧电池等等都是可以回收利用的。所以，采取分类式的垃圾桶可以
方便我们将可以回收利用的资源再次收集起来，既有利于环境的保护，又有助于资源的合理利用，实现垃圾分类的良性循环。
垃圾分类对我们有着重大意义，垃圾分类，是一个符合科学发展观的要求、实现资源的再循环利用与可持续发展、有利于经济，社会与坏境的和谐发展的方案；有助于提高广大人群尤其是我们大学生的环保意识，为推广社会垃圾分类的进展而提供有效的动力；可以有效地减缓宁波大红鹰学院日益增长的垃圾处理问题；垃圾分类推广计划，有效并合理地为社会提供了垃圾的循环利用。我们国家是一个人口大国，垃圾的合理处理已经是我国的首要问题。因此，我们应该加大垃圾分类方面知识的宣传以及垃圾分类的重要性。本项目是一个循序渐进的过程，我们应该从大学校园慢慢地推广至全社会，一步步地提高广大民众的垃圾分类意识。
在中国，关于垃圾分类后的去向，大多以焚烧的处理方式；然而，经过高温焚化后的垃圾虽然不会占用大量的土地，但它不仅投资惊人，并且会增加二次污染的风险。二恶英这令人谈"恶"色变的剧毒致癌物质，就是垃圾焚烧后产生的主要气体成分之一。所以，在垃圾分类回收的问题上，我们应该学习西方的回收与再利用，对不同的垃圾要有不同的回收容纳点进行不同的处理，只有这样，才能实现垃圾真正地循环利用和可持续发展。
因此，我们小组认为在大学中可以从以下三点着重入手，更好地解决校园垃圾问题。第一在大学校园设立分类垃圾桶。总体来说，垃圾大致可分为四大类：可回收垃圾，有机质垃圾，有害垃圾和其
他垃圾。由于大学校园里各个区域分类比较明显，因此在各个区域里产生的垃圾种类也不同。所以我们在设立分类垃圾桶时，可以根据不同区域产生的垃圾种类来设立不同的垃圾桶；第二由青年志愿者协会等学生组织在校园内进行宣传。我们高校学生虽然都是高素质人群，但是由于专业的限制，平时并不大了解最基本的环保方面的知识，所以对
于垃圾可否分类，如何分类方面的知识有限。这也是实现垃圾分类最大的问题，因为缺乏知识就不可能做到所有人都进入垃圾分类的行列，给垃圾分类增加了很多困难；第三健全校园垃圾分类管理办法，采取有效的措施方法如物质和精神激励机制，完善持续机制，使垃圾分类行为由以前的建议、鼓励提升到形成一种自觉的行为，形成一种爱护环境、珍惜资源的良好的校园风气。从一定意义上讲，垃圾就是一种“取之不尽，用之不竭”的再生资源。是一种“还未开发的财富”，根据发达国家经验，垃圾分类收集是实现垃圾资源化的有效途径。
这需要循序渐进地解决，而我们可以从小事中做起、从我做起，争做环保先锋，一个小小的环保动作即可获得意想不到的收获。因此，希望大家都能够参与垃圾分类，共创环保和谐社会持续发展！
垃圾分类感想
东城小学五年五班何晓琳
地球是我们赖以生存的家园，而这个家园正在被垃圾所重重包围。作为 21 世纪的主人，我们不能只是担忧与抱怨，而是要有行
动，要有绿色行动。垃圾并非一无是处，废品也不是废不可用，只是人们没有去善于发现一些垃圾回收的方法。
一般生活垃圾可分为废纸、塑料、玻璃、金属和生物垃圾等五类。但是有的垃圾只要好好归类就能成为再生资源。您知道吗？回收 1 吨废纸可生产好纸 800 公斤，也就是说可以少砍 17 棵大树，可节约一半以上的造纸能源，减少 35%的水污染；1 吨废塑料至少能回炼 600 公斤汽油和柴油；用废玻璃再造玻璃，不仅可以节约石英砂、纯碱等原料，还可以节电。
假如没有垃圾分类，地球资源就迅速减少，垃圾围城，就像一部电影中说道的一样，垃圾像个恶魔，吞噬掉地球的绿地，使我们的家园变得肮脏。这片天空也会受到污染，甚至到处都是苍蝇、蚊子。人们所丢弃的垃
圾产生出的臭味令每个人身上的“病魔”都统统跑了出来。某些垃圾不易分解，占领了大块土地，使地球水资源受到污染，土地
受到侵蚀，空气中也含有垃圾所产生的病毒，使人的生命受到威胁。这将是一个十分可怕，严重的的后果。
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