做老师的滋味作文1 同学们，你们当过老师吗？是不是很渴望当一回老师啊？在我们班，每个同学都有这样的机会，那就是每周一次的“大眼睛看世界”，每周都有一名同学来给大家讲世界各地的旅游见闻。瞧，这星期终下面是小编为大家整理的2023年度做老师滋味作文3篇【通用文档】,供大家参考。
做老师的滋味作文1
同学们，你们当过老师吗？是不是很渴望当一回老师啊？在我们班，每个同学都有这样的机会，那就是每周一次的“大眼睛看世界”，每周都有一名同学来给大家讲世界各地的旅游见闻。瞧，这星期终于轮到我当老师了。这可是我期待已久的机会。
上课铃响了，在同学们的注视下，我大步流星地走上了讲台，这可是我第一次站在讲台上，看着下面密密麻麻的面孔，虽然都是朝夕相处的同窗，但还是不由自主地紧张起来，说话也显得有点语无伦次。我强作镇定地打开了事先准备好的PPT：“今天我给大家介绍的是嵊泗游记。”
渐渐地，课堂进入了正轨。随着一张张PPT的翻动，同学们都被嵊泗大海的风光吸引住了，几十双眼睛注视着我，我心里暗自窃喜，看来我当老师很成功啊！给大家分享完我的旅游经历以后，最激动人心的时刻来了，那就是有奖问答环节，为了能把课堂气氛调动起来，我可是花费了不少功夫来准备问题，而且还精挑细选了诱人的小礼物。“嵊泗是属于浙江哪个市的？”第一个问题抛了出来，果然没有辜负我的一片苦心，大家争先恐后地举手，课堂气氛一下子活跃起来。还有的.同学怕我看不到他们举手，竟然站起来举手。就连*常课堂上默不作声的同学也加入了举手的行列，我就像站在点将台前面的大将军一样，心里别提多美了。不一会儿，就成功地送出了五份小礼物--非常好看的课外书。
下课了，我坐回座位上，心想：当老师的滋味真的很棒啊，不过，也很累，站了一节课，才发现坐着是多么舒服啊，想想我们的老师每天都站着给我们讲课，是多么辛苦啊，我们以后要好好体谅老师！
做老师的滋味作文2
今天上午，我学完舞蹈后回到家里。坐下休息了一会儿，妈妈便急着让我站起来表演。我有些不情愿，妈妈仿佛看出了我的心思，便说：“光学不练，怎么学得好呢?”我只好练了起来!妈妈看我练得津津有味，有板有眼，便在我身后跟着跳了起来。我发现后，故意放慢了脚步，说：“妈妈，我当你的老师，来教你两招吧!”“好呀!”妈妈开心地说。
于是，我便学着舞蹈老师的模样，一步一步示范，同时数着：“一、二，一、二、三……”妈妈也一本正经地练着。我针对她那些不规范的动作纠正了一番，然后就拉着妈妈的手，和她面对面地将整个舞完整地跳了起来…。
在我的认真教导下，妈妈终于学会了今天的“功课”，她高兴地称赞道：“这个小老师不错哟!”接着，我这个“老师”又吩咐了：“现在爸爸妈妈一起跳，你们可要认真哦，看谁最棒!”他们无奈只好硬着头皮答应了。我在一旁指导，心里比吃了蜜还甜……妈妈说：“颖儿，以后每次都要认真学，学好了，回来当我们的老师!”听到这话，我美滋滋地笑了。
当老师的滋味真好!无论做什么事，都要认真啊，一份耕耘，一份收获啊!
做老师的滋味作文3篇扩展阅读
做老师的滋味作文3篇（扩展1）
——当老师的滋味作文5篇
当老师的滋味作文1
上课时，看着老师神采飞扬地讲述课文，看着老师循循善诱地辅导小朋友，我的心里别提有多羡慕了。今天，我也学着老师的样子，有模有样地教起我的娃娃来。
上午，我放好小椅子，抱来一些娃娃，给她们上起课来。
第一节是数学课。我拿出数学书，翻到了第28页，教她们“加法交换率”。同学们个个聚精会神地听着，一点儿小动作也不做，看到这个局面，我心里特别高兴。
第二节是语文课。我教娃娃们《触摸春天》这一课。课文讲述的是一个盲人女孩创造了一个又一个的奇迹。我又查阅了一些关于“残疾人创造奇迹”的资料，讲给我的“学生们”听。
上了两节课，我感觉很累了。我想起我们的老师要上一天的课，下了课要批改作业，中午还要把我们还不太懂的知识再进行辅导。现在我终于深深地体会到我们的老师太辛苦了，我们应该多关心老师，多体谅老师。
当我们长大了，去独自闯世界的时候，我们还会常常想起老师，想起老师为我们所做的一切。那时，我们的心里会充满感激，充满幸福！
当老师的滋味作文2
早上，我们班开展了一堂别开生面作文课——学编绳。这可让一向心灵手巧的我过了一把当老师的瘾。
我编的木头人头戴一顶草帽，身披一件披风，脚上还穿着一双小巧玲珑的拖鞋，一看就惹人喜欢。林子杰捧着我的木头人爱不释手，郑重其事地向我鞠了个躬：“安妍，我要拜你为师!”我被林子杰的样子逗乐了，爽快地收下了这位徒弟。
“先编一段做帽子，接着穿上小正方体，再用两条绳卷成身子，然后编一双拖鞋套上……”子杰听了我的秘笈，用手托着脑袋想了想，三下五除于二就编出个栩栩如生的木头人来，谢过我后，还像模像样地教起学生来。我在一边暗自得意起来：“当老师也太简单了吧!”
正当我还在得意洋洋之时，骆乙心跑过来，举起木头人，眼睛一亮，赞叹道：“好精致的木头人呀!安妍，你也教教我吧!”我扬起头，信心满满地说：“放心，这事就包在我身上了!”
我骄傲地把秘笈一五一十地传授给乙心。谁知，乙心听得紧皱着眉头直摇头：“这也太难了吧!我肯定学不会!”我心想：“一定要教会她，不然我的面子可就丢大了!”我和颜悦色地鼓励她说：“万事开头难，咱们慢慢来。”时间在我三番五次的讲解中溜走了，可乙心不是丈二和尚摸不着头脑就是抓耳挠腮，我变得心急如焚，就好比几只热锅上的蚂蚁，恨不得帮她编好算了。“耐心，要有耐心。”我暗自心想着。我一把抓过乙心手中的编绳，拉过她的手，手把手地教起来……
就在老师喊：“停!”的那一刹那间，乙心恍然大悟：“原来如此啊!”唉，我心中一块悬着的石头终于落地了!
我这次当老师，感受就一个字“累!”但是苦中有乐，乐中有甜。我们要体谅老师，不要再让老师为我们操心了!
当老师的滋味作文3
早上，我们班开展了一堂别开生面作文课——学编绳。这可让一向心灵手巧的我过了一把当老师的瘾。
我编的木头人头戴一顶草帽，身披一件披风，脚上还穿着一双小巧玲珑的拖鞋，一看就惹人喜欢。林子杰捧着我的木头人爱不释手，郑重其事地向我鞠了个躬：“安妍，我要拜你为师!”我被林子杰的"样子逗乐了，爽快地收下了这位徒弟。
“先编一段做帽子，接着穿上小正方体，再用两条绳卷成身子，然后编一双拖鞋套上……”子杰听了我的秘笈，用手托着脑袋想了想，三下五除于二就编出个栩栩如生的木头人来，谢过我后，还像模像样地教起学生来。我在一边暗自得意起来：“当老师也太简单了吧!”
正当我还在得意洋洋之时，骆乙心跑过来，举起木头人，眼睛一亮，赞叹道：“好精致的木头人呀!安妍，你也教教我吧!”我扬起头，信心满满地说：“放心，这事就包在我身上了!”
我骄傲地把秘笈一五一十地传授给乙心。谁知，乙心听得紧皱着眉头直摇头：“这也太难了吧!我肯定学不会!”我心想：“一定要教会她，不然我的面子可就丢大了!”我和颜悦色地鼓励她说：“万事开头难，咱们慢慢来。”时间在我三番五次的讲解中溜走了，可乙心不是丈二和尚摸不着头脑就是抓耳挠腮，我变得心急如焚，就好比几只热锅上的蚂蚁，恨不得帮她编好算了。“耐心，要有耐心。”我暗自心想着。我一把抓过乙心手中的编绳，拉过她的手，手把手地教起来……
就在老师喊：“停!”的那一刹那间，乙心恍然大悟：“原来如此啊!”唉，我心中一块悬着的石头终于落地了!
我这次当老师，感受就一个字“累!”但是苦中有乐，乐中有甜。我们要体谅老师，不要再让老师为我们操心了!
当老师的滋味作文4
同学们，你们当过老师吗？是不是很渴望当一回老师啊？在我们班，每个同学都有这样的机会，那就是每周一次的“大眼睛看世界”，每周都有一名同学来给大家讲世界各地的旅游见闻。瞧，这星期终于轮到我当老师了。这可是我期待已久的机会。
上课铃响了，在同学们的.注视下，我大步流星地走上了讲台，这可是我第一次站在讲台上，看着下面密密麻麻的面孔，虽然都是朝夕相处的同窗，但还是不由自主地紧张起来，说话也显得有点语无伦次。我强作镇定地打开了事先准备好的PPT：“今天我给大家介绍的是嵊泗游记。”
渐渐地，课堂进入了正轨。随着一张张PPT的翻动，同学们都被嵊泗大海的风光吸引住了，几十双眼睛注视着我，我心里暗自窃喜，看来我当老师很成功啊！给大家分享完我的旅游经历以后，最激动人心的时刻来了，那就是有奖问答环节，为了能把课堂气氛调动起来，我可是花费了不少功夫来准备问题，而且还精挑细选了诱人的小礼物。“嵊泗是属于浙江哪个市的？”第一个问题抛了出来，果然没有辜负我的一片苦心，大家争先恐后地举手，课堂气氛一下子活跃起来。还有的同学怕我看不到他们举手，竟然站起来举手。就连*常课堂上默不作声的同学也加入了举手的行列，我就像站在点将台前面的大将军一样，心里别提多美了。不一会儿，就成功地送出了五份小礼物--非常好看的课外书。
下课了，我坐回座位上，心想：当老师的滋味真的很棒啊，不过，也很累，站了一节课，才发现坐着是多么舒服啊，想想我们的老师每天都站着给我们讲课，是多么辛苦啊，我们以后要好好体谅老师！
当老师的滋味作文5
今天又是个学琴的日子，可是老师今天不在，所以今天放假。
嘿嘿，放假一天！那我可不能让这一天时间白白浪费。于是，我的脑海里闪出一个念头：我教妈妈弹琴。很快我把这个想法告诉了妈妈。妈妈带着疑问的口气问我：“你能行吗？”啊？妈妈竟然不相信我。“妈妈，我学古筝已经四年了！教您还不是小菜一碟嘛！”我胸有成竹的对妈妈说。妈妈见我信心满满，就没说什么。我见妈妈默许了，就从背包里拿出一副备用指甲给妈妈带上。妈妈一看就笑了。我也笑了。妈妈说：“这指甲也太小了。”我说：“唉！哪有那么大的，将就带着吧！”一切准备完毕，我们开始弹琴了。因为妈妈是初学，所以要从最简单的.学起。刚开始的时候我还耐心十足，可妈妈就是听不懂。一遍又一遍的讲解让我觉得口干舌燥。可是妈妈呢，皱着眉头，一副看不懂的样子。唉！继续讲吧！谁让我今天是老师呢！半个小时后，妈妈的眉头舒展开了。我见状心里暗喜：哈哈！终于弄明白了，也不枉我费了一番功夫呀！
“老师，请问这个5652怎么弹？”我“扑通”晕倒在地。弄半天还没懂啊。我心里偷偷的说：“怎么有点对牛弹琴的感觉呢”。唉，郁闷啊，怎么才能把妈妈教会呢？我接着尝试了N种方法，可还是一点效果都没有。当时我真是一点办法都没有了。只好让妈妈先下课休息。我则在一旁皱着眉头冥思苦想。有了，我想到一个方法。于是我赶紧飞奔到妈妈身边，生怕再晚一秒就会把这个我挖空心思才想出来的妙计给忘了。可结果呢？还是竹篮打水一场空。
我教妈妈是这样的情况，那老师教我们的时候……
唉！当老师的滋味还真是不好受啊！
做老师的滋味作文3篇（扩展2）
——做自己的老师作文3篇
做自己的老师作文1
曾经，有那么一堂课，教会了我坚持就会成功。
那是两年前的一个春天，迎着徐徐春风，学校组织我们来到奥林匹克公园春游。
说是春游，倒不如说是让一直埋头学习的我们放松的好机会，学校举行了徒步走大会。就这样，顺着点点青色，我们开始了这场漫长的旅途。
长走，说来容易，可真走起来却又困难重重。
开始没走多久，我的脚下就仿佛粘着胶一般怎么也抬不起来了，可转念一想，这可刚开始啊！于是，我甩开了脚底的“胶”，大步向前迈着。
沿途有太多柳暗花明，可我绝不能停下向前的脚步。没有坚持，怎么会成功到达终点？我抛开了想要休息的念头，咬紧牙继续坚持着。
走到中途，却又是那么费力，心脏剧烈跳动仿佛要跑出喉咙，大腿好像灌铅似的沉重不堪，脚底也像踩在刀刃上，疼痛难忍。要不就这样放弃了吧，找个地儿歇歇多好，我这么思索着，不由的放慢了脚步。
恍然间，大脑中出现了这样一个声音：“怎么不想坚持了？你的信念不是终点吗？”就这样，脑中的一片昏暗变成了一道光芒，直射终点。坚持，终点，这不正是我所向往的吗？“为什么要在此滞步不前？”我问着自己，同时心中也已有了答案。
就这样，我甩掉一身汗水，甩掉一身疲惫，带着“我一定能行”的信念，坚定不移地向前大迈着步。最后，成功走到了终点。
这次长走给我上了精彩的一课。它教会我终身都得以致用的东西，那就是，坚持就会成功。后来的学习也证明了这一点。这就是令我难以忘怀的一节课，这节课的老师正是我自己。
我相信，在自己的课堂上，总会学到最珍贵的东西。
做自己的老师作文2
人生路上有许多的困惑和迷茫，导致我们似乎失去了方向感，不知该作何选择。此刻我们就要坚定自己的信念，学会点亮每一束灯光照亮前方的路。做自己人生路上的老师。也不要质疑自己是否又能力做出一个正确的抉择，请相信自己，未来的方向盘就掌握在自己的手中，走出属于自己的一条道路。
我发现当我们远离了家人和朋友的时候，就会有一种孤寂的心情，往往遇到一些事情就会往不好的方向想，越想越可怕，简直就是自己吓自己。就像我今天早上吃完早餐之后肚子一阵剧痛，疼得我都站不起来，我脑子里马上就涌现了“胃癌、胃炎……”不好的想法。我也比较信命运，抬起我的右手看了看我的生命线长短，还特意上网查了查自己身上的症状。不查不知道，一查吓一跳，什么大病都有，我的眼泪不争气的流了下来。
我很想痛哭一场，我才二十岁呀！正值青春的大好年华，我还有我的梦想和理想等着我去实现，我不甘心就这样。于是我自己给自己灌输心灵鸡汤，安慰自己不要那么丧，多往好处想，万一只是我的心理作用而已，没事的。
在生活里，其实我们就是自己最好的老师，也是最清楚我们自己的人，我们比任何人都知道自己的身体状况和心里想法，很多时候都需要自己去克服那些困难。做自己的老师，成为自己生活的主导者。
做老师的滋味作文3篇（扩展3）
——做老师梦想的作文3篇
做老师梦想的作文1
我的心里不知有过多少次这样的想法成为一名和外婆一样的优秀特级教师。因为每当教师节来临时看到许许多多来自四面八方，五湖四海的同学祝福。我就不由地羡慕起来如果我也是一位优秀特级教师该有多好呀！
为了实现我的理想，我首先要好好学习，不断进步，争取考上好学校。在教室里，我如饥如渴般在知识的海洋里吸取各种知识，在图书馆里，仔仔细细地看着一本又一本的书。在家里，认认真真写作业，稳打基础，脚踏实地不断进步。
虽然在现实生活中我只是一名普通的小学生，但在梦里，我已是一位优秀的特级教师了。我梦想着我第一天走进教室时，同学们端端正正的坐着，讲台上放着一束美丽的鲜花，上面还系着一张红纸条，红纸条上写着“老师，欢迎您。”此时我感动万分。接着我便怀着激动的心情给大家讲了一遍课。讲完课后，给同学们分析起来，分析完了我便问“大家有没有听懂？”同学们三三两两地说懂了和没懂。我又亲切地说“没听懂，没关系，老师再给你们讲一遍，只要大家认真听一定会听懂的。”在课余时间和同学们一起做游戏，在星期天和同学们一起去郊外玩，在广阔的蓝天下学到更多更好的知识。
我相信我这个理想一定会实现。
做老师梦想的作文2
我的心里不知有过多少次这样的想法成为家乡这所山区学校的一名老师。在我走进学校的大门时，有许多学生向我问好。我的学生那么有礼貌，我也十分喜爱这些活泼可爱的学生。
为了实现我的理想，我首先要好好学习，不断进步，争取考上师范大学。在大学的课堂上、图书馆里，我如饥似渴，在知识的海洋里吸取各种对自己将来的工作有用的知识，以充实自己的头脑，让我那小而弱的翅膀强健起来，最终以优异的成绩迈出学校的大门。
我没有也不准备选择其它行业，只愿成为一名教师，把知识教给家乡的孩子们。
在我刚刚走上讲台的那一天，讲台上会放着一束散发着清香的野菊花，上面还系着一个红纸条“老师，欢迎您！”我感动地环视了一下教室里坐得端端正正的孩子们，只见一张张天真的小脸微笑地看着我，使我的心里热乎乎的。
我努力*静了一下自己的心情，开始讲课。我把第一课认认真真地讲了一遍，然后问孩子们“你们听懂了吗？”
孩子们有的说听懂了，有的说没懂。
我说“没听懂没关系，我再为你们讲一遍。只要大家认真听，努力学，就会学会的。”
课余，我还带领他们去郊外春游，让他们开阔视野，在快乐中成长……
我想，我的理想一定会实现的。
做老师梦想的作文3
说到梦想我想当一名老师。老师传递知识，每天早早的来到学校教我们知识，只有有了知识才能上大学为国家出力，就像那些大名鼎鼎的科学家，哪个不是老师辛勤培养出来的？
老师让人们从愚笨变聪明，让人们从不识字变到识字，让大家亲身体验文字中的快乐和精华，让我懂得鲁滨逊如何在荒岛上生存并认识了星期五，让我明白只有动手制作才能渡过难关，还有孙悟空大闹天宫又被如来压在五行山下，后来又和唐僧西天取经的"故事。我梦想当老师，您是蜡烛，点燃了自己照亮了别人。您教会我们数学，让我们拥有一个经济头脑，从一加一到千、万、亿数。如果没有您，我们不能欣赏美妙的音乐，也听不到动听的歌曲了，老师您让我们认识了贝多芬、聂尔、莫扎特等音乐作家，还让我们认识了五线谱。学会了少先队队歌，唱会了祖国的*。
国强离不开科技，科技离不开工程师，工程师离不开老师，如果没有科技我们会再被侵略，如果没有强大的科技力量我们会再次被打败的。
我看见电视上说到，我们国家还有许许多多的贫穷家庭的孩子上不了学，我就下定决心未来要当老师，教那些山区贫困孩子读书识字。因此我的梦想就是当老师。
做老师的滋味作文3篇（扩展4）
——春天的滋味作文3篇
春天的滋味作文1
早晨，我站在高高的山上，闭上双眼，去感觉春风的温暖。
看，那些小草偷偷的从泥土里钻出来，不论是躺在它的怀里，还是踢球，总是软绵绵的。
梨树、桃树、杏树，都开满了花儿，花儿们赶趟儿的来了。白的像一匹丝绸、红的像一团火焰。风来了，小花瓣就从树枝上飘下，多么的迷人啊！小鸟儿站在枝头上叽叽喳喳的唱着欢乐的小曲儿。把野花都给唤醒了。
野花各种各样，有细得似针尖的、有卷得似龙爪的，引来了成千上百的蜜蜂和蝴蝶。它们在野花周围自由自在的飞舞着。蜜蜂采蜜，蝴蝶就飞舞着。
对面的瀑布像一块绫罗绸缎，山泉从山上涌出，从早忙到晚。那声音时多么的清爽，是那么的好听。
风，吹吧！把温暖带给大家，带来了和*，带来了安康。
春天是刚落地的`娃娃，是新出身的生命，也是新一年的到来。
春天像小姑娘，穿上了花花绿绿的衣裳，给大地带来了色彩。
春天像健壮的小伙子，有着广阔的胸襟和强健的臂弯。
瀑布的歌声、蝴蝶的飞舞、花儿的绽放、果树美丽、还有小鸟的鸣叫，就像是一幅栩栩如生的山水画，我仿佛能够闻到画中小草混合着生泥土的特殊味道。这味道能够让我感到温暖、辛福。
春天的滋味作文2
温暖的春天来临时，万物苏醒。桃花开出粉红的小花，柳树抽出嫩绿的枝条，小草长出青青的嫩芽。小河破了冰，又欢快地流淌起来；动物醒过来，又快乐地生活起来；大树解了冻，又舒服地伸展开来；大山暖过来，又开心地弥漫出春色……春天的一切是那么美好，这时候适合去享受一下春天。
踩在松松软软的草坪上，野花和小草上还坠着几颗晶莹的晨露，空气中还弥漫着薄薄的雾霭，这时可以坐在一棵大树下，呼吸新鲜空气，远望朦胧的景色。令人身心舒爽，好像生活在一个充满鸟语花香的仙境里。
当渐渐到了中午，也是一天最热的时候，有时也会吹来一丝暖风，吹走心中的浮躁。躺在草坪上，看着湛蓝的"天空，朵朵白云，青草跟着微风拂过脸颊，有种酥酥的感觉，享受着太阳阳光的温暖，有种恍然如梦的感觉。
太阳渐渐偏西，火红的夕阳染红了周边的云朵，云朵也随着夕阳缓缓西沉，而变成火红、橘黄、金黄、深紫……这种境界最好在海滩边散步，退潮的海水缓缓冲上来，掠过双脚，又慢慢退回去，再欣赏着落日的画面，多像是在油画中看到似的，春天的海水似乎都十分温柔，一切都是那么缓慢，似乎时间被定格了。
眼看已经到了夜晚，躺在花丛中，周围围绕着淡淡的花香，看着萤火虫点着小灯笼慢慢飞着，听着春天的夜晚，昆虫们在草丛花丛中开的音乐会，好像只有那些昆虫在这安静的夜晚增添了一些生机，春夜是多么宁静啊！
在春天，不同的环境，不同的景色，都可以构造出一幅幅不一样的画面，享受春天滋味是不同的，感受也一样不同。
美丽的春天，美好的春天，温暖的春天，宁静的春天，生机勃勃的春天，都可以用心去发现，用心去感受。
但是有一点是肯定的，享受春天的滋味肯定都是美好的温馨的。
春天的滋味作文3
天气慢慢转暖，春姑娘迈着轻盈的脚步来到了我们身边，大地从冬眠中苏醒了，睁开了惺松的睡眼。春风吹出了小树毛茸茸的嫩芽儿，吹出了绿叶；河里的冰块融化了，小鱼从水底游了上来。瞧——燕子也从南方飞回来了，为春光增添了许多生机。春天的天空格外晴朗，太阳公公似乎也亮了许多。
小草悄悄地从土地里露出了头，不知什么时候已铺满了田间地头。柳树也抽出了嫩绿的柳丝。草地上盛开着各色各样的叫不出名的小花，散发着诱人的"清香；一阵微风吹过，花儿在草丛中时隐时现，像俏丽的小姑娘的眼睛，一眨一眨的。一群孩子拽着风筝在草地上奔跑，嘴里兴高采烈地唱着动听的歌，美妙的歌声伴着风筝在蔚蓝的天空中飘荡，远远望去蓝天白云下一幅多么生动的图画。
望着远处树上一片粉红的桃花，我仿佛尝到了鲜桃的香甜。随着桃花的盛开，杏花在不停地衰败，预示着春意的延伸。我不由地闭上眼睛，悄悄咽下一口唾沫，春天的滋味是多么耐人寻味。
“叽叽——”几声燕子的叫声把我的目光引上了天空。可爱的小燕子一会儿飞上屋顶，一会儿飞过绿油油的麦田，一会儿又飞过池塘，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到了波纹一圈圈地荡漾开。
啊，春天来了——春天地枝头上，在花蕊里，在麦田里；春天在人们的心窝里；春天在劳动人民的双手里。
做老师的滋味作文3篇（扩展5）
——雨的滋味作文3篇
雨的滋味作文1
初中一年的生活中，我已经体验了多种不同的滋味：学习的滋味、成功的滋味、失败的滋味以及获奖的滋味。
可是，这些多种的滋味都并不让我铭记。我唯一难忘的滋味却是初一开学不久那一场淋雨的滋味。
那一天是初一新生正式上课的第一天，眼看到放学的时间了，可这天气却开起了玩笑。晴空万里的天转眼便乌云密布，黑压压的仿佛要遮盖住整个世界。
我不安的望着窗外的天气，在心里期望那天气的多变会让这乌云散去，开出太阳。可事实却与我美好的期望恰恰相反，才一会儿，雷声从天际传来，震耳欲聋，让我的心不免一颤！
“叮咚……”铃声传入教室，同学都纷纷收拾书包，有些还在交谈这鬼天气该怎么回家。我也不管三七二十一，把课本什么的胡乱的塞入书包，背起书包就冲出了教室。心想赶快到车棚趁着雨小一点儿骑车回家。
可这马虎的性子让我忘记了还留在教室的雨衣！
我冲到了车棚，推着车子往外赶，此时才一拍后脑勺，怎么把雨衣忘记了？算了，就这样回家吧！我这样想着快步推车出了校门。
此时雨点还小，打在脸上凉凉的，路上的行人都撑起雨伞，绽开了一朵朵美丽的伞花。
我使劲蹬着脚踏板，把腰弯了下来，希望能祝我快速到家。
可是上天像是故意整我似的，居然一下子下起了豆大的雨滴。“唰唰”地打在身上，疼极了。才一会儿，我便成了“落汤鸡”，打在身上的雨滴全部渗透到了衣服裤子中，沉重得我只好放慢了骑车的速度。可是雨越下越大，闪电也过一会儿就劈一次天空，就连雷声也来凑热闹，伴随着闪电撒开他那粗犷的喉咙“隆隆”地大声喊叫着。逼得我不得不找个地方先避避雨。
车子骑到了一家修车店门口，这里有好些人也都在避雨，我也靠拢我的车子，加入到那群人中去。
此时我的全身没一块干燥的地方，水珠还从湿漉漉的刘海上落下，运动鞋也像只翻了的船，里面盛满了水。一阵风吹来，吹在身上我竟感到了凉意，不禁抖了一下。
过了许久，雨终于小了一点，许多人都穿好了雨衣准备回家了。我犹豫不定，不过眼看着时间有些晚了，我还是横下心去，骑车离开了“避雨港”。
在路上雨也渐渐小了起来，我也越骑越快，风呼呼的吹着，我竟感到有些冷。
终于起到了家里，可这可恶的天气竟然不下雨了！我望着乌云密布的天空不禁一阵火气。开玩笑也不用这样吧！我对着天空大声说着。
淋雨的感觉可真不好受！
雨的滋味作文2
雨，是甜的，惹人喜爱。杜甫曾经吟咏春雨，“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”碰了个偶然机会，我对这句诗有了新的认知。
周末，我出门去理发。此时，正值三月，阴雨季节。我刚走出楼道，风夹携着小雨珠扑面而来，小雨珠抚摸着我头，我的脸，绽开成一朵朵晶莹的若隐若现的水花。我感觉到小雨珠如绒毛一般细软，如雪糕一般清凉，像孩童稚嫩的小手滑过我的肌肤。放眼望去，小区内一排排的楼房披上了曼妙轻纱。水泥地面似乎被雨融化了，踩上去软软的。沿途的草木也成了雨的舞台：有些早几天还是光秃秃的枝桠上已冒出了浅褐色的嫩芽，和雨滴一样晶莹，像天上的星星，还眨呀眨的；那些四季常青的大叶子爽快地将雨水一饮而尽，胖乎乎的绿叶垂挂在柔软的枝条上，这当中也有绿芭蕉……我边走，边与它们一起品尝甜润的雨水，感受着美妙春天恩泽。
凄风苦雨
雨，是苦的，有时不招人待见。范仲淹曾道，“阴雨霏霏，连月不开。”我对此深有体会。
立春过后不久，江南的雨，恐怕一下起来就停不住。虽然滋润了大地，带来了春天，但也的确给人们带来了不便。雨水欢腾地从云端落下来，闹着。所以，每当我离开了屋顶的庇护，它们就来欺负我：雨打湿我的外衣，冷得我打喷嚏、感冒；它们还钻进我的鞋子，我的步伐不得不艰难沉重了起来。我只得披上雨衣，与他们抗拒。但是，这雨终究让那些调皮的孩子乖乖回到教室看书写字，但是这雨寄托了范仲淹“不以物喜，不以己悲”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的情怀。
诗情话雨
雨，是什锦味的，它总是被诗人寄予情感。
“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”这是文天祥的诗句——这雨，很涩，我们可以感受到文天祥对山河沦陷的无限悲痛感伤。“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归”这是张志和诗句——这雨，很淡，我们从中能够学习张志和心境的豁达，对人生的一种超然态度。“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新”这是王维的诗句——这雨，很酸，我们能够品味出王维对知心好友离去的不舍和淡淡忧愁……
雨啊，你是天上的水，滋味难品却可品！
雨的滋味作文3
屋外的雨已潇潇淅淅好几天了，对于这样的天气我已感到厌烦了。因为要外出一趟还要撑一把笨重的大伞，湿漉漉的，裤腿上还会溅起不少泥浆水。屋子里也因为连绵不绝的雨水而变得潮湿。我觉得烦闷，不，应该说是苦闷。原本听到考试成绩时很开心，但当我的美梦彻底破碎时，我不得不揉揉眼醒来，面对他们严厉的神色，我只能沉默。鲁迅不是说“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”吗？我想我会沉默，沉默，再沉默，直至灭亡！而沉默是我唯一的反抗方式。沉默中总会有爆发，就像在寒雨季节还能听到久违的响雷。可惜，爆发的不是我，而是她。她终于忍不住了，开始说出她认为能够说服我的训话，感情的激动，她竟像天公一样落下雨点来。我说过，沉默是我唯一的反抗方式，虽然听着她饱含激情的训斥，但我还是坚守沉默，面无表情，我实在无法想象自己居然可以这样不动声色，直至她对我失去了信心。我也实在无法想象她当时的反应，不过我确信她拿起杯子下楼了。
可是就在她转身的那一刻，我抑制不住的委屈任凭泪水纵横。奇怪的是，我越是想止住眼泪，它越是争先恐后的夺眶而出。我知道，我的沉默得到了回应。我赢了，可是这又是怎样的一种滋味在心头呢？
夜深了，我能怎样呢？听着雨声，好像这样说也不对，施蛰存老先生不是说雨是无声的吗？应该说雨所接着的物件的声音，很清脆。可是滴在心头的雨。
做老师的滋味作文3篇（扩展6）
——人生的滋味作文3篇
人生的滋味作文1
曾经有个人问：“人的一生是什么味道的？”一个工人说是苦的，就好似一杯苦茶；一个老人说是淡的，犹如一杯白开水；一个商人说是甜的，甜如蜂蜜……那人生到底是什么味道的呢？酸的？甜的？苦的？还是……那个人并没有揭晓答案，这永远是一个谜，因为它根本就没有答案，而是一种人生的体验。对于不同的人不同的事来说，都有不同的体会和不同的滋味。这，就是人生。
大千世界，无奇不有，何况人生是命运的安排，千滋百味，也不足为奇。但是一个人，不能任由命运的摆布，那是懦弱的表现。我们要征服疾苦的人生，创造快乐美好的人生！
而我，一个十五岁的小女孩，却一直徘徊在酸、甜、苦、辣之间……我非常渴望能有个永远甜蜜欢乐的人生。曾经母亲告诉我：“孩子，不要总想着永恒的快乐，要知道，只有尝试过了‘苦’，才能感受更丰润的甜。”难道人生的规律不能变，非得屈服于它吗？！
回忆婴儿时期，那才叫“甜”呢。依偎在母亲得怀里；呼吸着大自然得空气。咀嚼着母亲的乳汁。日日夜夜，皆是如此。母亲的微笑，激起了我心中的潮波，那种甜蜜的滋味不是每个人都能亲身体验的，沉浸其中的……
年复一年，年幼天真的我一直期待着更美妙，更绚丽多彩的人生。可是我渐渐的长大和懂事却换来了无尽的痛苦和枯燥。无法想象长大的背后竟会有如此艰巨的任务——挑战人生，克服疾苦。可，可是我要的不是这样的，不是！
走在街灯下，我思绪万千，时而思索人生，何为人生？时而有不禁潸然泪下，为何我的期待变成了空幻？一个女孩，一个真诚的愿望，就能随风而消散了吗？街灯下，一个女孩诉说着她无限的哀思……
回到现今，中学时代的我是迷蒙的。屡次的失败使我痛苦，由此而得来的母亲的训斥，会给我带来阵阵心酸。人生的苦涩，我只能靠自娱自乐来宣泄，来忘记它。也只有这样，我在能体验到人生中那百分之二的快乐。
几年来，我一直在冥思苦想如何寻找快乐，如何找回与我“失散”多年的滋味——甜……终于，终于被我找到乐，同学的祝福和帮助让我重见了昔日的欢乐；父母的关爱使我感受了那近在咫尺的温暖。我觉得自己似乎使一个重见光明的“盲女”，我找回了笑容，找回了自信，神州大地为我而喝彩，世间万物都好起来了……
而母亲那句至理名言至今还让我刻骨铭心，“没有尝过苦，又怎能感受那种甜呢？”朋友，你是否也找回你的人生了，品尝了人生的酸、甜、苦、辣了呢？
人生的滋味作文2
时光如同白驹过隙，如今已经过去了十几年，成长的脚步却丝毫没有停下，尝到了人生的滋味。酸甜苦辣咸应有尽有，十几年的岁月也许已经被练成了一个成熟的中学生谈到了自己的人生经历，那可真的是艰辛却又快活的十几年。
很小的时候我就被带回了老家生活，奶奶总是给我讲一些封建迷信的神话故事，但我却不知那些故事讲的.什么也不害怕，他们白天让奶奶给我讲，但是奶奶忙于农活，以后都是晚上睡觉前给我讲故事。给我留下了很大的阴影，至此我一个人睡觉时总要开着灯睡。
再长大一点已经上学前班了，那时我人缘很好，又有勇气而又讲义气，别人不敢做的事情我却敢做，可能是经常看打怪兽的动画片看多了，我总是想伸张正义为民除害，直到有一天放学回家，一个人抱着另一个别人的东西，那个人是恶霸，犯了错误也是老让人背锅，而且父母也很依着他，家里有权有势，老师也不敢怎么样，同学们都怕他不知怎么的，看见那形式我就感受到心里一热，打着伸张正义的心理，拳头一握我直接冲了上去，最后当然是我赢了，他打不过我以后就看见我就退让了，但是我把他的牙齿打掉了，还赔了医药费，至此，他也不敢在班上称霸了。
在长大一点小学的时候成绩也很突出，记得有一次考试，我语文考了全班第一，这次我也有些骄傲，那时候我经常犯错，自然也就经常挨打，打的时候还记得我咬住牙齿坚决不承认错误，那时候那个倔脾气想着如果我承认了，那时的我也许就会承受的打骂更轻一点。所以我挨打的时候从没承认过错误，现在想起来还有一点自我嘲笑的感觉，但是之后我又去玩去了，成绩一直下滑。
六年级时我认识到了成绩的重要性，于是我开始努力学习了，虽然之前的学习成绩不怎么突出，但是至少底子牢固，所以我总感觉自己学的很轻松，自以为自己是天才，努力没白费，我是为你成长的，考入了最好的中学，我妈妈当时说这是一次很好的转折点，为了奖励我于是去了云南游玩，到现在的我已经发生了翻天覆地的变化，长相改变了，身高也高了，在过去的十几年里，我一点也不后悔，现在的我虽然成绩不如小学拔尖，但我相信通过我自己的努力，以后回忆起自己的人生，一定会非常的骄傲的，做好自己才是对自己的最大的尊重，难道不是吗？
做老师的滋味作文3篇（扩展7）
——寂寞的滋味作文3篇
寂寞的滋味作文1
生活中，我感受过很多的滋味，可我最受不了的是寂寞！我在和伙伴们玩的时候，什么事都可以忘记，包括痛，但我最怕不能玩的.时候和寂寞为伴！
有一次，我妈妈出去学习，要几天才能回来，晚上，爸爸因为有一个老人亡故，要去悼念，不确定什么时侯才能回来，出门的时候嘱咐我：好好在家呆着，别出去。
我一听，感觉就象一只野兽被关进了铁笼里，可父命难违啊！所以我只好在家里等爸爸回来，等啊……等啊……开始的时候我可以看动画片和玩游戏机，可后来游戏机没电了，喜欢的电视节目也放完了，好无聊啊！我试图睡觉，可坐在沙发上望着空荡荡的房间，顿时，孤单、寂寞袭遍我的全身，怎么也睡不着……
第二天早晨，爸爸叫醒了我，我睁开朦胧的睡眼，满脸委屈的抱着爸爸说：“爸爸，你们以后不要把我一个人扔在家里，那种寂寞的滋味太难受了！”
还有一次，楼下有很多小伙伴在玩游戏，我带着兴奋的心情飞奔下楼，想加入他们的队伍，可他们都不让我参加，我的心一下子凉了，*时跟我玩得好的人都不跟我玩了。
我觉得我好寂寞啊！就像一个被抛弃的孤儿！我带着失落的心情回到家，当时恨不得想用头撞地发泄一下，我不明白他们为什么突然这样对我？
冷静下来后，我努力思索着他们不和我玩得原因，噢，是上次我和他们玩游戏时耍赖，没遵守游戏规则，今天他们把心中的不满暴发出来了。
原来，一个耍赖，不守规则的人就会失去朋友，只能与寂寞相伴啊。于是，我带着深深的歉意，又一次下楼，朝我的伙伴们走去……
我要重新融入到他们的队伍中，我要快乐，不要寂寞！
做老师的滋味作文3篇（扩展8）
——我的愿望做老师作文 (菁选3篇)
我的愿望做老师作文1
有人把老师比作春蚕，有人把老师比作蜡烛，有人把老师比作照亮前方的灯，那么耀眼，那么绚烂，又那么无私。教师，多么高尚的职业！有人说老师是园丁，也有人说老教师是人类灵魂的工程师。从那一刻起，我就想当一名出色的教师。
我渴望着，渴望着成为一个教师，成为一个无私的人。要成为一名教师，并不是一件容易的事，于是，我将梦想轻悄悄的藏在了心中，开始为这个伟大的梦想而努力奋斗。在我眼中，老师是知识渊博的，我要向老师学习。就这样，我努力丰富自己的知识，开拓自己的视野。遨游在“书海”中，是一件令我痴迷的事，也成为了一件我常做的事。我用知识的露水，小心翼翼地灌溉着我播撒下的梦想的“种子”，使它长出了嫩绿的叶子。
要成为一名教师，还要学会关爱他人。于是，我在同学受伤时帮忙着扶去校医室、在老师批改作业劳累时为她揉揉肩、在父母辛苦工作一天后为他们送上一杯暖心的热茶、在公交车上，为年迈的老婆婆让位……这些时候，我总会想起老师对我们无限的关心和爱护，那我做的这些也就都不算什么了。梦想推动着我，让我在不知不觉中拥有了一颗关爱他人的心。我用温暖的“爱”做肥料，让梦想继续茁壮成长。
要成为一名教师，还要有无私奉献的精神。于是，我用课间休息的时间为同学讲解难题，在周末赶来为班级出黑板报，在大扫除中挥洒着汗水清洁着班级，在路上看到有人乱丢垃圾会及时阻止……我不怕别人笑我这么做多傻，只要我觉得这是有意义的，那就会毫不犹豫去做。没有付出，会有收获吗？
我要让学生快乐地学习；我尽量用一些通俗易懂的语言向他们传授知识，保证每一个学生都能听懂。下课时，我要和学生面对面地在一起聊天、交流，认真倾听并吸取他们为我提的每一个建议，要和他们交朋友，走进孩子们的内心世界，帮助他们解决困难。每天晚上的作业我会尽量少布置一些，让他们晚上回到家好好地调节大脑。考试前，我也会尽量少说几句话，不要给学生制造太多的压力，因为只有放松了心情，考试才能够发挥好。更重要的是要注意学生的一举一动，如果发现它们有不良的行为习惯，我会及时地帮助他们改正，还要保证我的每一个学生，不让大学生欺负他们。
我知道做这些要使梦想“开花结果”远远不够，但我不放弃，因为，老师说过：有了梦，只是第一步，还要奋斗！我愿意做这个奋斗的人，去实现自己追求已久的梦，让梦散发迷人的芳香。
我渴望着，渴望着……
我渴望着，渴望着做一只努力工作的春蚕，渴望着做一支永远燃烧的蜡烛，渴望着做一盏照亮前方，却不求回报的明灯，渴望着成为一名无私的人，渴望着成为一名光荣的人民教师！
渴望着，努力着，成长着……
我的愿望做老师作文2
梦想是？梦想是鲜花，点缀你泥泞生；梦想是指南针，你前行的；梦想是泉眼，净化你受伤的心灵。梦想是沁人的芳香，梦想是回味无穷的话语；梦想是微风中的清凉，梦想是晴天里的阳光，梦想是雨后的彩虹……
人的梦想。人想做一名医生，救死扶伤；人想做一名警察，伸张正义；还人想做一名军人，奉献。我就藏着梦想，我希望做一名老师。
老师，天下所老师。她们永恒的信念，学生培养成栋梁之才，奉献了毕生的精力，还把最宝贵的生命奉献教育事业。是伟人，伟人，老师伟人。做一名老师。
梦想，在我小的，就常常锻炼，要有会给别人讲题的能力。而要想把题给别人讲讲明白，就听课。，是哪位老师的课，是主课副科，我听老师讲解，紧跟老师的思路，毫不松懈。遇到的题时，我总爱独立解决，，我会独立解题是老师必备的能力。我解决了难题时，我都的兴奋，仅是我会做这道题了，更我觉得离老师更上一层楼了。，我长大了，可以笼统的给别人讲题了，很，但我坚信，只要我为这的努力去奋斗，就会的。
我的愿望做老师作文3
我的理想是从一件事情中萌生的。一次，我和妹妹一起在姥姥家玩“老师和同学”的游戏，我当小老师，觉得当老师虽辛苦，但成天和天真可爱的孩子生活在一起，其乐无穷，我就立志长大后当一名优秀的人民老师。
我一定要用实际行动来证明我能当一名好老师。当了老师，*时我要耐心认真教好每一位学生，让我们班的同学都考上大学，为我增光添彩。这就是我最大的幸福。虽然我每天嗓子喊哑了，腰酸背痛、腿抽筋，我也心甘情愿。
我要把握好今天，好好学习，听老师和家长的"话，不要贪玩，一心一意学习，争取考上师范大学，实现我的梦想。
有时，我在梦中梦见我的理想实现了，站在讲台上给孩子们讲课，课间和孩子们一起做游戏，我高兴得笑醒了……