GCT考研考试语文的复习要点1 根据场合，辨清字音 一类，是用于书面语还是用于口语。 差：在表示不相同、不相合义上，有两种读音。用于书面语，音chā，如：差别、差距、阴错阳差。 用于口语下面是小编为大家整理的GCT考研考试语文复习要点3篇,供大家参考。
GCT考研考试语文的复习要点1
根据场合，辨清字音
一类，是用于书面语还是用于口语。
差：在表示"不相同、不相合"义上，有两种读音。用于书面语，音chā，如：差别、差距、阴错阳差。
用于口语，音chà，如：差不多、差不离儿、差一点儿。
逮：在书面语中，音dài，逮捕、力有未逮。
在口语中，音dǎi，逮老鼠、逮犯人。
给：在书面语中，音jǐ，供给、给予。
在口语中，音gěi，交给、给他补课。
嚼：在书面语中，音jué，咀嚼、过屠门而大嚼。
在口语中，音jiáo，嚼舌、咬文嚼字、味同嚼蜡。
壳：书面语读qiào，地壳、甲壳、金蝉脱壳
口语读ké，鸡蛋壳儿
塞：书面语读sè，阻塞、敷衍塞责、闭目塞听
口语读sāi，堵塞漏洞、瓶子塞儿
熟：在书面语中，音shú，如：熟悉、熟练、熟能生巧、深思熟虑。
在口语中，音shóu，如：饭熟了、熟透了。
这类多音字还有"露、色、剥、薄、血、削"等。
另一类，是用于普通名词还是用于专有名词。
蠡：在普通名词中，音lí，如：以蠡测海、管窥蠡测。
在专有名词中，音lǐ，如：蠡县、范蠡。
秘：普通名词中，音mì，如：秘密、秘书、秘诀、秘方。
专有名词中，音bì，如：秘鲁。
燕：普通名词中，音yàn，如：燕子、燕麦、燕雀。
专有名词中，音yān，如：燕国、燕青。
员：普通名词中，音yuán，如：员工、社员、队员、员外。
专有名词中，音yún，如：伍员。
作姓氏时，读yùn，如：员半千
这类多音字很多，又如"任、射、华、翟、朴、仇"等。
GCT考研考试语文的复习要点2
一、字音
(一)试题解说
例1 下列加点字的注音全都正确的一组是：
A.海市蜃(shèn)楼 良莠(yòu)不齐 怙(gú)恶不悛
B.为(wèi)渊驱鱼 心广体胖(pán) 瞠(chēng)目结舌
C.刚愎(bì)自用 胜券(juàn)在握 面面相觑(qù)
D.冠(guān)冕堂皇 买椟(dú)还珠 茅塞(sài)顿开
例2 下列加点字的注音全都正确的一组是：
A.觊(jì)觎 胴(tóng)体 恫(dòng)吓 纨绔(kù)子弟
B.忤(chǔ)逆 扒(pá)窃 伉 (kàng)俪 垂涎(xián)三尺
C.不啻(chì) 谄(chǎn)媚 隽(juàn)永 稗(bài)官野史
D.刹(chà)那 篡(cuàn)改 狙(zǔ)击 岿(kuī)然不动
例3.对下列各组词语加点字注音完全正确的一项是：
A.外埠(bù) 物阜民丰(fù) 出访(fǎng) 茶坊酒肆(fāng)
B.暂时(zhàn) 崭露头角(zhǎn) 气氛(fēn) 纷至沓来(fēn)
C.条幅(fǔ) 万方辐辏(fú) 咀嚼(jǔ) 风雨无阻(zǔ)
D.勾当(gòu) 钩心斗角(gōu) 禁止(jǐn) 噤若寒蝉(jìn)
例4.下列词语中加点字的读音,与所给注音全都相同的一组是：
A.差 chā 差错 误差 差强人意 差可告慰
B.解 jiě 解决 押解 浑身解数 不求甚解
C.塞 sè 堵塞 边塞 闭目塞听 敷衍塞责
D.提 tí 提炼 提防 提纲挈领 耳提面命
(二)复习思路：
1.明确词性，辨明字音
背：读bèi的时候是名词，如：背包、脊背
读bēi的时候是动词，如：背包袱
畜：读chù的时候是名词，如：畜牲、畜类
读xù的时候是动词，如：畜养、畜牧
处：读chù的时候是名词，如：到处、处所、办事处、恰到好处、一无是处
读chǔ的时候是动词，如：处罚、处境、和*共处、处变不惊、处心积虑等
创：读chuāng的时候是名词，如：创伤
读chuàng的时候是动词，如：创造
担：读dàn的时候是名词，如：担子、重担
读dān的时候是动词，如：担水、担任、承担
弹：读dàn的时候是名词，如：子弹、弹道
读tán的时候是动词，如：弹劾、弹力
都：读dōu的时候是副词，表示范围，或语气的加重，如：大家都高兴、都几点了
读dū的时候是名词，如：首都、都市
缝：读féng的时候是动词，如：缝补、缝纫、裁缝。
读fèng的时候是名词，如：缝隙、墙缝、无缝钢管。
间：读jiān的时候是名词或量词，如：时间、中间、间不容发
读jiàn的时候是动词，或表示空隙、嫌隙的名词，如：间断、离间、黑白相间、亲密无间
劲：读jìn时是名词，如：干劲十足、对劲、鼓劲、心劲等
读jìng时是形容词，如：遒劲、强劲、劲敌、疾风劲草等
笼：读lóng的时候是名词，如：笼子、罐笼、笼屉
读lǒng的时候是动词，如：笼罩、笼络、笼统
宁：读níng的时候是形容词，如：安宁、宁静、息事宁人
读nìng的时候是副词，如：宁肯、宁愿、宁缺勿滥
泊：读pō时是名词，如：梁山泊
读bó的`时候是动词，如：停泊、漂泊、泊位;是形容词，淡泊
曲：读qū的时候是形容词或动词，如：弯曲、曲折、是非曲直、曲突徙薪等
读qǔ的时候名词，如：歌曲、戏曲、曲调、曲高和寡、曲不离口等
数：读shù的时候是名词，如：数字、数目、心中有数、定数、不计其数等
读shǔ的时候是动词，如：屈指可数、数典忘祖、数九、数来宝等
读shuò的时候是副词，如：数见不鲜
粘：读zhān的时候作动词，如：粘贴、粘连
读nián的时候是形容词，如：粘液、发粘、粘性
2.分清词义，确定字音
臭：读chòu的时候指"难闻的气味"，如：臭气熏天、遗臭万年
读xiù的时候则可指一切气味，如：无色无臭
喝：读hē的时候表示"把液体或流食咽下去"义，如：喝茶、喝酒、喝牛奶
读hè的时候表示"大声喊叫"义，如：吆喝、喝令、喝彩
角：读jiǎo的时候指牛羊等动物头上长出的坚硬的东西，以及形状像角的东西，如：牛角、菱角、墙角等
读jué的时候往往作"竞争"讲，或"演员"，如：角逐、口角、角色
禁：读jīn的时候表示"承受、忍受"义，如：禁受、弱不禁风、情不自禁、忍俊不禁
读jìn的时候表示"不准许"义，如：禁令、严禁、禁止、查禁
累：读lěi的时候表示"堆积、积聚"义，如：积累、危如累卵、日积月累
读lèi的时候表示"辛苦"义，如：劳累、疲累、又苦又累
靡：读mí的时候表示"浪费"义，如：靡费、奢靡。
读mǐ的时候表示"顺风倒下"、"没有"等义，如：风靡、靡不毕见
强：读qiáng的时候往往与"健壮、有力"相关，如：强壮、强调、豪强
读qiǎng的时候往往有"硬要""迫使"的意思，如：强词夺理、强人所难
纤：读xiān的时候表示"细小"义，如：纤维、纤细、纤尘、纤巧
读qiàn的时候表示"拉船用的绳子"义，如：纤绳、拉纤、纤夫、纤手
鲜：读xiān的时候当"新鲜"讲，如：新鲜、鲜艳、鲜美、屡见不鲜
读xiǎn的时候当"稀少"讲，如：鲜见、鲜为人知
载：读zǎi的时候当"年"讲，如：一年半载;当"记在书报上"讲，如记载、登载、刊载、转载
读zài的时候是"用交通工具装"的意思，如：装载、载重汽车，满载而归;还可当"充满"讲，如怨声载道;同时又可用来表示同时做的两个动作，如载歌载舞。
中：读zhōnɡ的时候，表示中间、中心、跟四周距离相等;
读zhònɡ的时候，表示正对上、遭受、受到。
GCT考研考试语文的复习要点3篇扩展阅读
GCT考研考试语文的复习要点3篇（扩展1）
——GCT考研语文基础阶段的复习要点3篇
GCT考研语文基础阶段的复习要点1
做题思路通常是：检查句子的主干，是否缺成分→ → 推敲词语运用，是否搭配 →→ 心里默读，看是否有不同的句式混用 →→ 综合思考，是否符合逻辑思维。
(一)留意句中的介词
这类介词主要有：“由、由于”“经、经过”“ 通过”“对、对于”“当……”“在……”“正……”。这些词在病句考题中出现的频率非常高，出错的频率也非常高，要引起注意。
例句：三年前，电脑“上网”对人们来说可能就是陌生的。(谁对谁呢?颠倒了主客体)
(二)留意句中的程度副词
(更 太 稍微 多少 非常 十分 特别)
(三)留意句中的两面词
两面性的词是指词语本身表达两个相反的语意。如“成败”、“得失”、“好坏”、“ 高低”、“能否”、“是否”等。因为它们表达的是不确定的两个方面的意思，所以它要求语句的上下文必须有与之相照应的词语或者语意。否则就会造成语意上的不对称。
例句 这场篮球赛的胜败关键是队员们的齐心协力。
(前半句讲“胜败”，后半句只讲“胜 ”，两面对一面，不一致，应改为“取胜的关键”，或改为“是队员们能否齐心协力”。 )
(四)留意句中指代性的词语
使用代词的目的是使行文简洁。但如果使用不当，则会指代不明，使文意模糊。在病句题中，代词使用的考查也较常见，所以一旦句中出现了代词，就要认真分析，弄清它所指代的对象。
例句 张主任和技术员小李正在谈话，他告诉他说：“攻下这道关，就可以试制了。”
(谁告诉谁?两个“他”均指代不明。)
(五)留意否定句和带有否定意义的词语
在考题中，否定句和带有否定意义的词语出现的频率也是相当高的，必须引起重视。否定句主要应该关注双重否定句和疑问句中嵌套否定形式的句子，带有否定意义的词语主要有“以防”“防止”“劝阻”“阻止”“避免”“忘记”等。这些句子和词语经常出现的错误是把要表达的意思说反，且具有很强的迷惑性，易造成误判。
例句 专家认为，减少烟害，特别是劝阻青少年戒烟，对预防肺癌有重要意义。
(“劝阻” 和“戒烟”都有否定的意义，这样使用反而把意思表达反了。)
(六)留意并列的短语和句子
并列的句子和句中的并列短语，也是一个最容易出错的地方，往往顾此失彼，造成一些错 误。所以，在做题时，只要见到并列短语，就该留心。
例句 今年春节期间，这个市的210辆消防车、300多名消防官兵，放弃休假，始终坚持在各自值勤的岗位上。
(只有“消防官兵”能和“放弃休假，始终坚持在各自值勤的岗位上” 搭配，“210辆消防车”却不能。这属于一种“顾此失彼”的错误。)
例句 人生价值和意义，其实并不在于别人对自己如何膜拜、崇敬、羡慕，而在于自己对社会，对历史的进步和发展作出何种贡献。
(“膜拜、崇敬、羡慕”三个词有词义上轻重之分，应该按由轻到重进行排列，所以“膜拜”和“羡慕”必须互换位置。)
(七)留意句中的“是”字
“是”在句中表示判断。命题时，往往在较长或结构复杂的句子中偷换主语或缺失宾语。所以遇到判断词“是”也要适当留心。
例句 修建青藏铁路是加快西部大开发的重要举措，是民族团结的重要纽带。
(这个句子中 的第二个分句承第一个分句的主语“修建青藏铁路”，但“修建青藏铁路”是一种行为， 而“纽带”是名词，二者不属于同一种事物，不能构成判断句。)
(八)留意句中的特殊短语
有些短语*时经常误用，而在病句题中常出现这样一些习惯性的不规范用法，很有麻痹性 ，考生做题时尤其要注意。
例句 美国进行军事打击的目的"，是为了摧毁伊拉克生产大规模杀伤性武器的基地，还希望通过军事打击除掉*。
(“目的”和“为了”都表示“目的”， 用语重复，必须删掉其中一个。)
GCT考研语文基础阶段的复习要点2
同音词：单音节的同音词音同、义异、形异，如：同、童、佟
多义词：具有几种相互关系的不用意义的词，如：打–打人、打球、打包、打点……
词的本义：词的本来意义，即有文字形体可考、有文献资料可资参证的初始意义。如：兵的本义是“兵器”(短兵相接)。“汤”的本义是“热水”(赴汤蹈火)。
词的引申义：在本义的基础上发展、派生出来的意义。如“解”：(1)分割动物肢体;(2)把系着的东西解开;(3)分解，融化;(4)和解，调解，排解;(5)消除;(6)解释;7)理解，懂得;8)懈怠，松弛。这些词义除(1)是本义外，其余都是引申义。
词的比喻义：由词的比喻用法固定而来的意义。如，“担子”的比喻义是担负的责任。
同义词：词义完全相同的一组词(名称不同但词义相同)。西红柿与番茄 周树人与鲁迅
近义词： 词义相近的词语。“美好”和“美妙”、“懒惰”和“怠惰”
反义词：词义相反的词语。如：“一丝不苟 ”与“粗心大意 ” ，“力倦神疲”与“精力充沛”
成语：我国汉字语言词汇中一部分定型的词组或短句，成语是约定俗成的四字结构，字面不能随意更换。
(一)意义方面
(1)词义的程度轻重不同 有的适用于重要的、较大的事物，有的使用语一般事物。
如：努力：尽量使出力量，词义较轻;竭力：用尽全部力量，词义较重。再如：批评与批判 目睹与目击，着急与焦急 爱好-嗜好 希望、期望与渴望。准确-精确、轻视-藐视、灵活-灵巧 嘲笑-讥笑、蔑视-鄙视(轻–重)
(2)词义的范围大小不同。如：事情—事件、场所-场合、时代-时期。边境–边疆
(3)词义的侧重点不同。必需与必须。两个词都含有“一定要” 的意思。必须侧重于“非这样不可” ;必需侧重于“不可缺少”。
再如：
嘹亮：侧重音乐清脆，高远
响亮：侧重于声音大
常常：强调事情或行为发生的经常性和频繁性
往往：强调按照经验在某种条件下的情况通常是这样的
安静：侧重于没有吵闹、喧哗
*静：侧重指*稳，没有动荡不好
熟悉：侧重于知道得清楚
熟习：对某种技术或学问学习得很熟练，了解得很清楚
(二)色彩方面
(1)感情色彩不同 如：技巧与伎俩、果断与武断
保护-庇护 冷静-冷漠 请求–要求–乞求 应对–应付 神机妙算–诡计多端 再接再厉–变本加厉
(2)语体色彩不同 如：诞辰与生日、病人与患者、害怕与畏惧
(三)用法方面
(1)词性的不同
启发：动词
启事：刊登或张贴出来的声明，名词
公然：为副词，在句中作状语，例如：公然入侵
公开：动词、形容词在句中作谓语，状语还可充当定语
阻碍：动词，作谓语
障碍：名词，主要作主语、宾语
勇猛：形容词，做谓语、定语、状语有时作补语
勇气：名词，作主语、宾语
担心：可以接宾语
担忧：不能带宾语
蜂拥：只能作状语
簇拥：作谓语
(2)搭配对象不同
执行：多和任务、命令、协定等搭配
履行：多和条约、诺言、义务等搭配
违反：不遵守，不符合，常与规程、制度等搭配
违犯：违背触犯，常与法规、党纪、国法等搭配
改进：常与工作、方法、技术搭配
改善：常与生活、关系、条件搭配
严格：与遵守、执行、要求、监督等搭配
严厉：与制裁、批评、处分、惩罚等搭配
严肃：常与态度、作风、气氛等搭配
爱护：用于人或物的保护，用于物，多指机器、国家财产
爱戴：只用于对人，且限于下对上，群众对领袖，学生对老师的敬爱与拥护
爱惜：只用于珍惜会消耗掉的东西
GCT考研考试语文的复习要点3篇（扩展2）
——GCT考研考试语文的复习计划3篇
GCT考研考试语文的复习计划1
第一阶段：巩固基础(7月-8月)
目标重点：
以强化语文基础知识为主。对语言知识和语言运用进行强化练习。有些同学在离开学校工作多年后可能将许多的语文基础知识已经淡忘了,要在备考的这个阶段查找缺漏。可以参考一些GCT复习资料，认真学习、扩充语文基础知识面。
复习引导：
语文基础知识包括：字音字形、词语表意、词形运用、语法运用、诗词鉴赏等知识。基础知识的扩充要在整个复习的过程中逐渐深入，是一个积累的过程，需要考生下功夫熟记。
在词语表意与运用的复习过程中要灵活掌握，要搞清楚词语中语素的含义，所谓语素是指语言中最小的有意义的单位。理解语素含义特别要注意：避免望文生义;了解一词多义的情况;在具体的语言环境中理解词语;强化自身悟性，由词语的本义、引申义、比喻义悟出相关词语的词义。
时间要求：每天学习时间不应少于1小时。
第二阶段：常识积累(8月-9月)
目标重点：
以积累各类文化常识为主。语文表达能力测试，旨在以自然科学、人与社会科学知识为背景，通过检测考生对字、词、句、段、篇的辨识、阅读和理解，考察其运用语言工具表达思想感情的能力。所以，常识积累尤为重要。在这一复习阶段要注重分清主次，对重要、知名的部分要重点复习掌握，其余做一般了解即可。
1. 文学文化常识考察的有中外著名作家所属的朝代、重要作品、代表作、文学史上著名的流派名称以及重要的文学主张、重要体裁的发展变化、文学史上知名作品、作品中的名句出处，还涉及礼貌用语、地理、习俗、科举等基本知识。考生可依据这些方向进行侧重复习。
2. 除去文史知识类常识GCT语文考试还涉及到哲学、经济学、管理学、法学、教育学、历史学、理学、工学、农学、医学和军事学11个门类的常识考察，可谓包罗万象。常常让考生认为无从下手、复习起来犹如大海捞针，不过，我们要认识到覆盖面广的考试一般不会考的.很深，只要复习得法，还是很有希望多拿分甚至拿高分。
3.常识积累要把握三点复习方向：一是广泛掌握各学科的基本常识，二是关注学术新动向，三是及时掌握与重大时事相关的学科知识。
时间要求：每天学习时间不应少于2小时。
第三阶段：强化提高(9月-10月)
目标重点：
以掌握答题方法与解题技巧为主。方法与技巧的学习和掌握应建立在相应数量的练习上，因此该阶段是大量做题的阶段，做完题后要及时发现问题，总结错误，为今后的答题积累经验。
复习引导：
1.在大量做题的过程中加强基础知识的积累。在汉字、词语、标点符号、句子、修辞等方面总结一套自己的记忆方法，使复习过的内容形成一个知识储备库。基础知识的储备到这一阶段也算基本成型了，有了一定的知识储备，最后阶段冲刺的时候才能更有效的提高成绩。
2.每天至少做四到五篇短文的阅读，给自己限定一个时间，比如说20分钟把这20道题作完，给自己限定一个时间，然后判断自己是不是能够准确的捕捉到阅读材料当中重要的信息。锻炼答题思路和速度，快速而且准确的带着问题去寻找答案。这样做能大大的节省时间。
3.因人而异地选择复习的侧重点和知识积累的途径，结合自己的兴趣爱好，结合自己的专业特长，围绕自己熟悉的领域展开复习线索，总结出为自己量身定制的复习方法，“扬己之长”而适当的“避己之短”，这不是让考生偏科，而是把所剩的复习时间用在容易提高的领域，从而获得更高的成绩。
时间要求：每天学习时间不少于3小时，做题时间不少于学习时间的一半。
第四阶段：模拟冲刺(10月-考前)
目标重点： 模拟演练。考前近一个月的时间要进行全面冲刺复习、进行模拟实战训练，要成套的做真题，给自己规定时间。在做过3-5套题之后会对语文这一科目的大致情况做到心中有数了，理想状态是每周做一次，考前两周内可以一周两次。模拟不用过多，但要讲求质量，尤其注意模拟的难度和方向要尽量符合考试的要求。通过模拟演练来提高做题的速度和做题的正确率，在考前调整好心态，不患得患失，以最好的状态迎接考试。
复习引导：
对基础知识和常识部分的积累重在保持，查漏补缺，依旧保持在练习的过程中不断完善大脑里存储的知识储备库。
模拟训练要限时完成，几轮模拟下来总结出便于自己提高答题速度的技巧，GCT考试中把握住时间是提高成绩的关键
时间要求：每天学习时间不少于2小时，把握好学习与总结的时间分配，二者同样重要。
GCT是选拔性的考试，真正的考试中有不会做的题目，这是很正常的事。同学们在考前复习准备时期，要尽量搜集资料，多做练习。相信广大考生只要遵循这样的复习规划进行备考，一定可以取得理想的成绩!好学网预祝各位考生在2012年的GCT考试中取得理想的成绩!
GCT考研考试语文的复习计划2
律诗有两种：一是五言律诗，一是七言律诗。七言律诗亦分*起式与仄起式。这是在五言律诗的每句前加两个*声字或两个仄声字而成的，兹图示如下：
[*起式]
○○|●●○○● ●●|○○●●○
●●|○○○●● ○○|●●●○○
○○|●●○○● ●●|○○●●○
●●|○○○●● ○○|●●●○○
这是在五律仄起式每句前加相反的两个声字，首句原起两字为仄声，加两个*声字，遂为*起七律。
[仄起式]
●●|○○○●● ○○|●●●○○
○○|●●○○● ●●|○○●●○
●●|○○○●● ○○|●●●○○
○○|●●○○● ●●|○○●●○
这是在五律*起式每句前加两个相反的声字，首句原起两字为*声，加两个仄声字，遂为仄起七律。
绝句即是截取律诗的一组(四句)而成。五言绝句的*起式和仄起式，是从五言律诗两式中截取的：
[*起式]
○○○●● ●●●○○
●●○○● ○○●●○
[仄起式]
●●○○● ○○●●○
○○○●● ●●●○○
七言绝句的*起式和仄起式，则是七律两式中截取的：
[*起式]
○○●●○○● ●●○○●●○
●●○○○●● ○○●●●○○
[仄起式]
●●○○○●● ○○●●●○○
○○●●○○● ●●○○●●○
以上五律、七律、五绝、七绝每体各两式，共八式，每式的组合不容变动，否则便不成为律诗。例如五律*起式，不能将第二句换为第一句，若改为这样●●●○○，○○○●●，则违反律诗押*声韵的规定。又如将五律的组合进行改组，将第一、第二两句重复四次，同样是入律的八句，但这样改组后，声律便单调而无变化了。
诗律是严格的，但在个别之处容许有变通，而且若要从唐诗中找出一首诗每字都完全合格式者是甚为困难的。我在上一讲所举杜诗两例，是由唐诗研究专家刘开扬先生翻检杜诗后抄录以示的;李商隐和元谆的诗是我从大量唐诗五律中找出的。现在我再抄录五绝和七绝各一个标本：
听 筝 李端
鸣筝金粟柱，素手玉房前。
○○○●● ●●●○○
欲得周郎顾，时时误拂弦。
●●○○● ○○●●○
从军行 王昌龄
大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门。
●●○○●●○ ○○●●●○○
前军夜战洮河北，已报生擒吐谷浑。
○○●●○○● ●●○○●●○
第二首七律首句按律本为●●○○○●●，因首句入韵，第七字与第五字*仄对换，故此诗为合律的标本。从王昌龄此诗我们可知，七律一般首句是入韵的，为此首句第七字须与第五字*仄对换。当然七绝也有首句不入韵的，例如王维的《九月九日忆山东诸弟》：
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
○ ●
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
此诗首句句脚“客”，不入韵。七言律诗一般是首句入韵的，也就是将第七字与第五字*仄对换，如杜甫《咏怀古迹》的首句：
群山万壑赴荆门
○○●●●○○
五律首句一般不用韵，五绝首句也一般不用韵，若用韵则将第五字与第三字*仄对换，例如卢纶的五绝《塞下曲》首句入韵：
月黑雁飞高
●●●○○
杜甫的五律《月夜忆舍弟》首句入韵：
戍鼓断人行
●●●○○
此外，我们曾经讲过格律诗一律用*声韵，但读者会发现唐人绝句里有用仄声韵的，例如：
杂 咏 王维
君自故乡来，应知故乡事。
●
来日倚窗前，寒梅著花未?
●
玉阶怨 李白
玉阶生白露，夜久侵罗袜。
●
却下水晶帘，玲珑望秋月。
●
江 雪 柳宗元
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
● ●
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
●
酒泉太守席上醉后歌 岑参
酒泉太守能剑舞，高堂置酒夜击鼓。
● ●
胡笳一曲断人肠，座上相看泪如雨。
●
夏昼偶作 柳宗元
南州溽暑醉如酒，隐几熟眠开北牖。
● ●
日午独觉无余声，山童隔竹敲茶臼。
●
以上都是用仄声韵的绝句，不足为法，属于个别变例，所以有学者又将它们称为古绝句。读者初学，只学常例，勿作变体。
读者在读唐诗时还会发现，在五言律诗中某些字声不完全合律，这应是正常的，即在不破坏整体诗律的情形下是容许有一点变通的，例如杜甫的两首诗：
春日忆李白
白也诗无敌，飘然思不群。
●●○○● ○○●●○
清新庾开府，俊逸鲍参军。
○○○○● ●●●○○
渭北春天树，江东日暮云。
●●○○● ○○●●○
何时一尊酒，重与细论文。
○○●○● ○●●○○
此诗下划线的四字除“一”字影响了律外，余皆是可以的。
天末怀李白
凉风起天末，君子意如何?
○○●○● ○●●○○
鸿雁几时到，红湖秋水多。
○●●○● ○○○●○
文章憎达命，魑魅喜人过。
○○○●● ○●●○○
应共冤魂语，投诗赠汩罗。
●●○○● ○○●●○
此诗*有七字不入律，其中仅第一句“起”字属失误，余皆可通融。关于变通的字声，*古代的“一三五不论，二四六分明”之说，这是就七言格律诗而言的。此说在于不分*起式与仄起式，因而有严重的片面性，例如下面*起与仄起两式：
(一)*起式 ○○●●○○● ●●○○●●○
此式的首句可适用“一三五不论”，不影响诗律。
(二)仄起式 ●●○○○●● ○○●●●○○
此式首句的第五字便不能改动，因而“一三五不论”不适此式。再以五律为例：
(一)*起 ○○○●● ●●●○○
这两句中的第三字声是不能变动的。
(二)仄起 ●●○○● ○○●●○
此式合于“一三五不论”。
以上规则，请读者多加比较，细心辨别。初学者力求严守格律，在不影响诗律的情形下个别字可以通融。读者也可以从《唐诗三百首》中选七律、七绝和五绝若干首，于每字下注明*仄，标明*起式或仄起式，进一步辨识哪些地方是可*可仄，细心比较，总结经验。
GCT考研考试语文的复习要点3篇（扩展3）
——GCT考研语文近义词的复习要点3篇
GCT考研语文近义词的复习要点1
伤心苦恼用悲伤，极度悲哀用悲恸;具体变化用变换，抽象变化用变幻;
原来意图用本意，本来意义用本义;倍增加剧用倍受，艰苦尝尽用备受;
安排陈列用布置，安排布置用部署; 包括含有用包含，宽容原谅用包涵;
特征符号用标志，风度美丽用标致;山洪突发用暴发，情绪发作用爆发;
辨明改错用辨正，辨析考证用辩证;条理说出用陈述，说哭申冤用陈诉;
感情不深用淡薄，不求名利用淡泊;认识表面用肤浅，空虚无基用浮浅;
同意提议用附议，再次讨论用复议;互相通联用沟通，暗中勾结用勾通;
开阔通达用豁然，迅速突然用霍然;嫌疑消释用涣然，光彩一心用焕然;
简单合同用合约，和*条约用和约;具体分界用界线，抽象分界用界限;
主观一定用决不，严正坚决用绝不;变化猛烈用急剧，非常急速用急遽;
标准衡量用考查，实地观察用考察;不忍舍弃用留恋，不忍离去用流连;
位置接近用邻近，时间靠近用临近;连绵不断用漫延，不断扩展用蔓延;
轻慢辱骂用谩骂，无向乱骂用漫骂;设法取得用谋取，谋取名利用牟取;
腐化堕落用蜕化，机能减退用退化;确实足数用实足，十分充足用十足;
传播久远用流传，留给后人用留传;故意错解用曲解，解释不准用误解;
除敌去兽用驱除，除病去邪用祛除;对下细听用倾听，对上细听用聆听;
审查决定用审定，审阅修订用审订;借故拒绝用推托，摆脱责任用推脱;
到处寻找用搜集，聚集分散物收集;统辖率领用统率，全军首脑用统帅;
暗中等待用伺机，等待时机用俟机;接受全力用受权，委托权利用授权;
知错悟解用醒悟，明白觉悟用省醒;驯服动物用降伏，投降屈服用降服;
进程结果用以至，不良后果用以致;举止神色用形迹，行动踪迹用行迹;
强光耀眼用眩目，眼花迷惑用炫目;要求应该用需要，一定要有用须要;
价值增加用增值，繁殖增生用增殖;慢慢变化用逐渐，阶段变化用逐步;
行使权利用自治，自我克制用自制;学习经历用学历，学习能力用学力;
作伪改动用篡改，改动文字用窜改;寄居别处用作客，访问别人用做客;
一生事业用终生，切身大事用终身;当中停止用中止，最终结束用终止。
GCT考研语文近义词的复习要点2
下列各句中，没有语病的一句是：D
A.我们要学会正确的立场、方法和观点，去解决问题、分析问题和提出问题。
B.文件对经济领域中的若干重要问题，从理论上和政策上做了详细的规定和深刻的说明。
C.为了防止不再发生类似事故，单位领导制定了一系列切实加强安全保卫工作的措施。
D.我国宪法规定，公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。
下列句子中，没有语病的一句是：C
A.在高等教育规模迅速扩大的新形式下，对高校的管理工作提出了更高的要求。
B.这些经验值得广大管理干部，特别是各企业主要领导的重视。
C.在客观事实面前，谁也无法否认他的确完成了常人难以完成的工作。
D.老王看到了领导的批示，才使他心里的一块石头落了地。
下没有语病的一句是 D
A.“费改税”能否遏制住愈演愈烈的乱收费现象，这对农村工作是个考验。
B.亚健康状态，往往受到无规律的生活和沉重的学习工作压力而引起。
C.一听说有盛夏的免费音乐节，许多的附近居民早早就赶来，等待观看。
D.就反腐败这样一个国际性的顽疾来说，“公开”是最有效的一剂良药。
下列各句中，没有语病的一句是 D
A. 随着改革开放的日益深入，每年到绥芬河市观光旅游的人次逐步攀升。
B.校长非常理解他这次因县里召开第三届教学能手大赛而耽误正常上课。
C.对于网上发布的应取消房屋预售制度的各种意见，专家持否定态度。
D.是否具有坚忍不拔的毅力和卓而不凡的智慧，是成为杰出人才的重要条件。
下列各句中，没有语病的一句是 A
A.该电厂每年的发电量，除供当地使用外，还向北京、天津输送。
B.随着科学技术日新月异的发展，电脑已成为人们不可或缺的工具。
C.国产电视机的价格一降再降，有的甚至下降了一倍。
D.文件对经济领域中的一些问题，从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。
下列句子中，没有语病的一句是 D
A. 长达两个小时的谈心会，积存于代表们心中的疑虑得到了一定程度的消除。
B. 公司引进国外先进的技术和设备，使原材料的消耗比过去节省了将近一倍。
C. 当地教育部门采取的各种办法，努力培养和提高中学中青年教师的.业务水*。
D. 体育场馆的建设和对公众开放，为广泛开展群众文体活动提供了有利条件。
下列各句是，没有语病的一句是 D
A、他用自己的行动塑造了巨大的人格力量，感染和影响着周围的人们。
B、这幅作品生动地再现了江南小城的迷人景色和小城居民的生活情趣。
C、这类工艺品最好摆放在茶几、书桌、床头柜或电视柜上比较合适。
D、就流程来说，尼罗河、亚马逊河和长江，分别居世界的第一位、第二位和第三位。
GCT考研考试语文的复习要点3篇（扩展4）
——GCT考研语文快速答题的方法3篇
GCT考研语文快速答题的方法1
首先，提高GCT语文答题速度要学会一定的做题方法，做题要从头到尾先做一遍，遇到不会的题要放在一边，以后有时间再思考。第一次做好的题，不能轻易改动。GCT语文考试中阅读理解题很费时间，根据需要要采用略读、跳读、精读等方法来提高GCT语文答题速度。
其次，提高GCT语文答题速度需要考生掌握丰富的知识常识。这点便就需要广大的考生朋友潜心细读备考内容，精心准备了。总之若想在GCT考试顺利取胜是需要下一番苦功夫的。在职研究生报考网希望大家在备考前能够做好心理准备，顺利应对考试的各种可能。
第三，提高GCT语文答题速度要在考前做适量的模拟试题，其中限时做题可以有效保证“训练与实战”的融洽衔接。*时熟悉了考试的基本模式，有大量的题型练习做保障，在真正应考时就不会心里发慌，从而冷静应考，提高速度。
GCT考研语文快速答题的方法2
在管理类综合能力考试中有两篇作文，分别是论证有效性分析和论说文。在刚开始接触写作的时候，大部分同学都感觉论说文摸不着头脑，因为从来没有接触过这类题目;但经过一段时间的训练之后，反而是论说文的写作方法掌握得比较好，做起来比论说文要得心应手。这是为什么呢?因为论说文这种题目，近似于高中曾经学过的议论文写作，但要求又不完全相同，想要在半个小时左右的时间写出一篇700字的文章，并且获得较高分数是比较困难的。这种难度，从写作的第一步就开始了，审题立意，并不好把握。
论说文的审题立意，从根本上讲，是要求考生在读懂题目的基础上，总结出最佳立意。一千个读者就有一千个哈姆雷特，一千个考生也可能有一千个立意角度，从应试的角度来讲，我们需要选择最合适的。比如下面这个例题：
狂风呼喊着，咆哮者，狞笑着奔袭过来，企图把大地上的.一切都席卷而去。
一棵大树挺起胸膛，顽强地与狂风搏斗着。狂风暴虐地纠缠着它，想按下它高贵的头，压弯它不屈的腰。但是，它奋力抗争，不屈不挠。
大树下面有一片小草。狂风根本不把它们放在眼里，像擀面条一样把它们揉来揉去，几乎要把它们撕成碎片，碾成粉末。小草在狂风中抖动颤栗，屈腰俯身，把脸紧紧地贴在大地上。
狂风终于累了，走了。人们发现，大树折断了腰，小草却慢慢扬起了脸。
学生问苏格拉底：“老师，你认为大树和小草谁值得赞美?”
苏格拉底说：“我赞美大树，也赞美小草。”
本题的立意比较明显：要么赞美大树，要么赞美小草。赞美大树是因为它宁折不弯的气节，赞美小草是因为它委曲求全的精神。但是，如果在管理类专业硕士的考卷上出现这个题目的时候，更合适的立意是赞美小草。作为一个企业来说，即使再怎么有气节，但如果结局是“折”了，死了，不存在了，显然是不合适的。企业需要延续下去，哪怕是在一时收缩市场，改变策略，再图长远发展。
另外，有些例题属于可以从中审出多个立意的，在这种情况下，我们应该选择的是最切合题意、自己能够驾驭最好的一种。比如下面这个例题：
晋代有一位雕塑家叫戴造。他雕了一个寿佛像，高一丈多，精致魁梧。一时称誉之声贯耳。但他自感不足，为了广泛听取真实意见，他大开庙门，让人参观品评，自己则躲在佛像锦帐后暗自听取意见。据此，又花了三年时间进行修改，使这尊佛像成了传世之作。
有同学认为题目可以定为“谦虚使人进步”，题目中的确有体现这个含义，因为戴造是在广泛听取了众人的意见之后修改出了“传世之作”。但要注意的是，更切合题目的意思，应该是戴造在已经取得一定成就的基础上，再听取别人的意见，百尺竿头更进一步，而不是简单的进步，所以，最好的立意应该是“精益求精”。
同学们在进行论说文写作的时候，最糟糕的情况就是，没有想法，没有思路，无从下笔，于是就眼睁睁的看着时间过去，脑子还是一片空白。想要锻炼自己的思维能力，就需要从*时积累，多听老师分析例题，多跟同学相互交流，多关注重点时事内容，多思考多总结，这样才能在考场上迅速读懂题目，确立好的审题立意，走好论说文的第一步。
GCT考研考试语文的复习要点3篇（扩展5）
——GCT考研考试语文生物基本知识点3篇
GCT考研考试语文生物基本知识点1
1.下列关于“地球上的生命是在碳元素的基础上建立起来的”原因的叙述，错误的是：
A.碳元素在生物体内含量较多
B.碳原子含有四个价电子
C.碳原子之间能以共价键结合
D.许多含碳有机物能连结成链或环
2.下列关于原生质的叙述，正确的是：
A.原生质是指具有原始生命的物质
B.原生质是指细胞质
C.原生质是不包括细胞器的物质
D.一个动物细胞就是一小团原生质
3.过度肥胖者的脂肪组织中，占细胞重量50%以上的物质是：
A.蛋白质 B.脂肪
C.糖类 D.水
4.细胞中脂肪的作用是：
A.激素的主要成分 B.储能的主要成分
C.酶的主要成分 D.细胞膜的主要成分
5.马拉松长跑运动员在进入冲刺阶段时，发现少数运动员下肢肌肉发生抽搐，这是由于随着大量排汗而向外排出了过量的：
A.水 B.钙盐 C.钠盐 D.尿素
1.答案：A。碳是组成生物体的最基本元素。碳原子本身的化学性质，使它能够通过化学键连结成链或环，从而形成各种生物大分子。
2.答案：D。原生质是细胞内的生命物质，主要成分是蛋白质和核酸，这些物质通过新陈代谢，不断地自我更新，它具有一定的形态结构，构成细胞的这一小团原生质又分化为细胞膜、细胞质和细胞核等部分。
3.答案：D。一提到肥胖，可能马上会想到脂肪，但只要是活细胞，含量最多的还是水。本题的关键词是“占细胞重量50%以上”，过度肥胖是迷惑干扰成分，在构成各种组织的细胞化合物中，水的含量最高。
4.答案：B。激素种类很多，它们的成分有肽类、蛋白质、糖蛋白、胺类、类固醇等;酶绝大多数是蛋白质;细胞膜的主要成分是磷脂;脂肪是生物体储能的最好形式。
5.答案：B。在运动员排出的汗液中，含有水、钙盐、钠盐和尿素等成分。但运动员下肢肌肉发生抽搐是由于其血液中钙盐的含量太低引起的。
GCT考研考试语文生物基本知识点2
1.生物体从化学组成上说，其基本组成物质中都有：
A.多糖和蛋白质 B.核酸和脂类
C.蛋白质和核酸 D.脂类和蛋白质
2.生物与非生物最根本的区别在于生物体具有：
A.生长发育现象 B.遗传变异的特性
C.新陈代谢作用 D.适应环境的特点
3.从地层里挖出的古莲子，种在泥塘里仍能长根，长茎，长叶和开花，只是花色与亲代莲稍有不同，这种现象说明古莲这种生物具有：
A.遗传性 B.变异性
C.生殖能力 D.遗传和变异的特性
4.植物根的向地生长说明了生物的：
A.抗旱性 B.适应性
C.遗传性 D.应激性
5.英国克隆羊“多利”的产生，“抗虫棉”的培育，“番茄马铃薯”的.创造，单克隆抗体的制备，抗生素的生产依次运用了下列哪项生物工程技术：
①基因工程 ②细胞工程 ③发酵工程 ④酶工程
A.①②②③④ B.②①②②③
C.①②④③③ D.①②①③②
1.答案：C。蛋白质是生命活动的主要承担者，而核酸是遗传信息的携带者，这二者应是生物体的基本组成物质。
2.答案：C。新陈代谢作用是生物体最基本的特征，也是生物区别于非生物最重要的标志。
3.答案：D。古莲子在泥塘仍然能生长、发育，只是花色与亲代莲稍有不同，说明古莲子生长出来的仍然是莲，表现出遗传的特性;虽然是莲，但花色与亲代莲稍有差异，表现出变异的特征。
4.答案：D。抗旱性是指水分缺乏时，植物对干旱的适应性和抵抗能力;遗传性是生物的子代与亲代之间的相似性。两者均不是影响根向地生长的直接原因，根的向地生长是根对重力发生的反应。
5.答案：B。
GCT考研考试语文的复习要点3篇（扩展6）
——GCT语文考研复习有哪些名词佳句积累3篇
GCT语文考研复习有哪些名词佳句积累1
1.雄鸡一唱天下白--唐.李贺《致酒行》
2.野旷天低树,江清月近人--唐.孟浩然《宿建德江》
3.野旷沙岸净,天高秋月明--(南朝宋)谢灵运《初去郡》
4.天苍苍,野茫茫，风吹草低见牛羊--(北齐)北朝民歌《敕勒歌》
5.一夫当关，万夫莫开--唐.李白《蜀道难》
6.青山看不厌，流水趣何长--唐.钱起《陪考功王员外城东池亭宴》
7.江作青罗带，山如碧玉簪--唐.韩愈《送桂州严大夫同用南字》
8.青山遮不住，毕竟东流去--宋.辛弃疾《菩萨蛮。书江西造口壁》
9.会当凌绝顶，一览众山小--唐.杜甫《望岳》
10. 江流天地外，山色有无中--唐.王维《汉江临泛》
11.云来山更佳，云去山如画，山因云晦明，云共山高下------元.张养浩《双调雁儿落兼得胜令》
12.*青山相对出，孤帆一片日边来--唐.李白《望天门山》
13.横看成岭侧成峰，远近高低各不同。--宋.苏轼《题西林壁》
14.山重水复疑无路，柳暗花明又一村--宋.陆游《游山西村》
15.一水护田将绿绕，两山排闼送青来--宋.王安石《书湖阴先生壁》
16.余霞散成绮，澄江静如练--(南朝)齐.谢眺《晚登三山还望京邑》
17.气蒸云梦泽，波撼岳阳城--唐.孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》
18.黄河之水天上来，奔流到海不复回--唐.李白《将进酒》
19.飞流直下三千尺，疑是银河落九天--唐.李白《望庐山瀑布》
20.孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流--唐.李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
21.水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇--宋.苏轼《饮湖上初晴后雨》
GCT语文考研复习有哪些名词佳句积累2
1.峥嵘赤云西，日脚下*地--唐.杜甫《羌村三首》
2.夕阳无限好，只是近黄昏--唐.李商隐《乐原游》
3.暮霭生深树，斜阳下小楼--唐.杜牧《题扬州禅智寺》
4.一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红--唐.白居易《暮江吟》
5.明月几时有?把酒问青天--宋.苏轼《水调歌头》
6.海上生明月，天涯共此时--唐.张九龄《望月怀远》
7.明月却多情，随人处处行--宋.张先《菩萨蛮》
8.明月照高楼，流光正徘徊--三国.魏.曹植《怨歌行》
9.照之有余辉，揽之不盈手--晋.陆机《拟明月何皎皎》
10.月出惊山鸟，时鸣春涧中--唐朝.王维《鸟鸣涧》
11.月光如水水如天--唐.赵嘏《江楼感旧》
12.人攀明月不可得，月行却与人相随--唐.李白《把酒问月》
GCT考研考试语文的复习要点3篇（扩展7）
——考研数学多见题型的复习要点
考研数学多见题型的复习要点1
一、以闭卷式，限定时间，模拟真实考试场景进行实战训练。
作用：
1、体验真实考试状态，提前熟悉真实考试场景，寻找参加正式考试的感觉;
2、根据之后自己给分，发现知识水*差距，时间安排的合理性，明白学习重点和方向，有目的制定学习计划，将有限地时间用在提高自己的短板和弱势上。
二、要善于思考。
模拟之后，只看答案，不看解析，独自思考错误的原因和正确答案的理由。这样做的目的是为锻炼自己发现错误的能力。
三、习题解析的研究。
实在想不明白错误与正确原因的，就看解析说明，看明白则好，如果还是看不明白，一定记住正确答案，并努力学会从正确答案的方向去思考。王老师说，可能你不明白的原因很多，而很多人都容易出错的一大原因是自己的固执心态，没有任务原因的坚持自己的`答案，所以顺着正确答案的方向去思考，能够很大程度地减少这种固执心态。
四、阵阵分析考点。对考题进行总结。
看完解析之后，总结每道试题的考点。在考点综述后面，列举了本节知识考点在历年统考中出现过的试题，并有详细的考点提示、试题分析和方法详解。在做完一套真题之后再做这部分练习，对掌握重点考点和巩固知识很有效。
五、循规律，学会举一反三。
最后，注意，每道试题都有它的出题规律，数学真题也不例外，它一定是有几个知识点，相互关联，互相推导，或互相替换，最后得到另一个知识点的，只要你认真研究，就不难能发现这些真题的了出题规律，所谓世上无难事，只怕有心人。
GCT考研考试语文的复习要点3篇（扩展8）
——考研英语各类长难句的复习要点
考研英语各类长难句的复习要点1
一 约定俗成的表达
这类句子就是我们所说的谚语，在英语中有很多这样的句子，
例如：Faith will move mountains.(精诚所至金石为开)
No pains, no gains.(一份耕耘，一分收获)
Like father,like son.(虎父无犬女)
考试中有很多这样的表达，对于这一类难句，同学注意在*时的积累。
二 虚假长难句
As funding for science has declined, scientists have attacked “anti-science” in several books, notably Higher Superstition, by Paul R.Gross, a biologist at the University of Virginia, and Norman Levitt, a mathematician at Rutgers University; and The Demon-Haunted World, by Carl Sagan of Cornell University.
第一眼看到这句话很长，但仔细看会发现里边有很多大写的专有名词，分别为书名，人名，地名，学校的名字等，这些在我们的英语试卷中常常出现，但并不重要，因为都是对于人物身份地位的介绍，我们只要弄清人物的观点态度就足够了。
三 真正的`长难句
这类句子才是我们考试中真正的敌人，例如2017年考研英语(一)翻译:
His *ysis should therefore end any self-contentedness among those who may believe that the global position of English is so stable that the young generations of the United Kingdom do not need additional languages capabilities.
我们都知道一个句子里有且只能有一个谓语动词，如果有多个谓语动词，一定有与之相连的从属连词，我们看这个句子里边的动词有 “should end” “may believe” “is” “do not need”, 从属连词有 “who” “that” “that”, 从属连词与其后面最近的谓语动词构成从句结构，所以who 与may believe, that 与is, that 与do not need, 构成从句结构，而should end 前没有从属连词，所以是句子真正的谓语动词，among后是整个句子的介词结构，所以句子的主干为His *ysis should therefore end any self-contentedness。所以当遇到一个长而复杂的句子时，以动词和从属连词为突破口，层层剖析，复杂的句子也就简单了。
GCT考研考试语文的复习要点3篇（扩展9）
——考研数学备考的基础复习要点
考研数学备考的基础复习要点1
掌握有效而又正确的思维定势，在考试做题中能够会达到事半功倍的效果，节省很多时间。下面是概率与数理统计解题的九种思维定势：
1.如果要求的是若干事件中“至少”有一个发生的概率，则马上联想到概率加法公式;当事件组相互独立时，用对立事件的概率公式。
2.若给出的试验可分解成(0-1)的n重独立重复试验，则马上联想到Bernoulli试验，及其概率计算公式。
3.若某事件是伴随着一个完备事件组的发生而发生，则马上联想到该事件的发生概率是用全概率公式计算。关键：寻找完备事件组。
4.若题设中给出随机变量X ~ N 则马上联想到标准化X ~ N(0，1)来处理有关问题。
5.求二维随机变量(X，Y)的边缘分布密度的问题，应该马上联想到先画出使联合分布密度的区域，然后定出X的变化区间，再在该区间内画一条//y轴的直线，先与区域边界相交的为y的下限，后者为上限，而Y的.求法类似。
6.欲求二维随机变量(X，Y)满足条件Y≥g(X)或(Y≤g(X))的概率，应该马上联想到二重积分的计算，其积分域D是由联合密度的*面区域及满足Y≥g(X)或(Y≤g(X))的区域的公共部分。
7.涉及n次试验某事件发生的次数X的数字特征的问题，马上要联想到对X作(0-1)分解。
8.凡求解各概率分布已知的若干个独立随机变量组成的系统满足某种关系的概率(或已知概率求随机变量个数)的问题，马上联想到用中心极限定理处理。
9.若为总体X的一组简单随机样本，则凡是涉及到统计量的分布问题，一般联想到用分布，t分布和F分布的定义进行讨论。
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