残缺美五年级作文1 美本是一种美好的境界，但，残美呢？ ――题记 我的认识中，美似乎很复杂，然而，这美再残缺一点呢？或许，有另一种解释。 美可以是一朵凋花，开在深秋的季节。任行人去践踏，自我下面是小编为大家整理的残缺美五年级作文,菁选2篇,供大家参考。
残缺美五年级作文1
美本是一种美好的境界，但，残美呢？
――题记
我的认识中，美似乎很复杂，然而，这美再残缺一点呢？或许，有另一种解释。
美可以是一朵凋花，开在深秋的季节。任行人去践踏，自我却乐在其中。因为它知道，生命在于过程，而不是结果。正如李清照的“花开花落花无悔，缘来缘去缘如水。”一朵凋花，勾起了多少墨客的情思；一朵凋花，表达了多少人的内心；一朵凋花，反映了多少现实的残酷。
美可以是一片落叶，飘于空荡的天中。任狂风去肆虐，自我却陶醉其中，因为它知道：一个生命的结束，意味着另一个生命的诞生。正如，贾岛的“秋风生渭水，落叶满长安。”一片落叶，感动了多少世人的情感；一片落叶，歌颂了多少奉献的事物；一片落叶，印证了多少不争的事实。
美可以是一弯残月，挂在深邃的空中，任世人去冷眼，自我却孤芳自赏，因为它知道：这只是暂时，马上迎来的将是月圆。正如温庭筠的“江上柳如烟，雁飞残月天。”一弯残月，引出了多少游子的思绪；一弯残月，感染了多少遗憾的事物；一弯残月，引发了多少人的感叹。
美可以是一只孤雁，飞于广阔天地间。任同类去离弃，自我却傲世一切，因为它知道：要追求自己的个性。正如杜甫的“孤雁不饮啄，飞鸣声念群。”一只孤雁，印证了多少现实的黑暗；一只孤雁，激发多少人拼搏的决心；一只孤雁，给予了多少不明的道理。
美可以是一切。任何一种事物，其实都很美，只是角度不同罢了。
残缺美五年级作文2
史蒂芬·霍金说：“我在轮椅上度过了一生，但我依然从容面对，这种从容就是美。”
贝多芬说：“我生活在无声的.世界，但我可以使我的内心充满声音，从而改变自己对生活的态度，这种改变就是美。”
爱迪生说：“同贝多芬一样生活在无声的世界，但一次又一次地熄灭明亮带给我的光明却使我内心通达，这种内心通达就是美。”
刘磊说：“在残奥会一次又一次的成功下，使我的脸上挂着无尽的喜悦，这种喜悦就是美。”
其实，残缺对于*常人来说，都充满了无尽的未知数；对于残疾人来说，也许是心灵的一处折痕，也许是未来的绊脚石；但在许多对生活充满希望的人眼里，它同时也是和完整碰撞出坚强的意志，也是对心灵最好的诠释。
待遇超凡的“高贵”人，总是想生活给予自己机会，不思进取，以为老天爷眷顾的就是自己；而历经磨难的残疾人，他能自己创造机会，能够奋发向上，让老天爷看到成果，顽强抵抗不*等的命运。
如果你每每看到残疾人在舞台上大放异彩，在生活中顽强拼搏，你是不是会感觉到吸引着我们的那种顽强的毅力？感觉到他们在散发出心中永久的美丽的笑容？
残缺带来的美，它是一种明亮而不刺眼的光辉；一种圆润而不腻耳的音响；一种不再需要对别人察言观色的从容；一种终于停止像周围空气申诉的大气……
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