九年级上册历史默写纸内容5篇九年级上册历史默写纸内容 世界历史九年级上册复习提纲 第1课 人类的形成人类的出现 人类在距今约三四百万前形成。 现代人类是从非洲南方古猿的一支进化而来的，它属下面是小编为大家整理的九年级上册历史默写纸内容5篇,供大家参考。
篇一：九年级上册历史默写纸内容
界历史九年级上册复习提纲第 1 课
人类的形成 人类的出现
人类在距今约三四百万前形成。
现代人类是从非洲南方古猿的一支进化而来的， 它属于 “正在形成的人” 。
完全形成的人分为早期猿人、 晚期猿人、 早期智人、 晚期智人四个进化阶段。
世界上的人类分为黄种、 白种和黑种人。
人种差异是不同的自然地理环境等众多因素长期影响的结果。
氏族社会
人类最初是原始社会， 具体包括母系氏族公社和父系氏族公社。
第 2 课
大河流域——人类文明的摇篮（亚非文明与大河有关）
﹡ 从五六千年前开始， 在亚非的大河流域， 相继诞生了灿烂的古代文明。
被称为文明古国的原因：
出现了国家， 最先进入了奴隶社会。
一、 金字塔的国度——古代埃及（尼罗河）
﹡ 国家的出现、 统一及灭亡 ①公元前 3500 年， 尼罗河沿岸出现几十个奴隶制小国； ②公元前 3000 年， 初步统一的古代埃及国家建立起来；
③公元前 15 世纪， 成为地跨亚非的大帝国。
公元前 6 世纪， 埃及被西亚的波斯灭亡。
﹡ 金字塔（古代埃及国王的陵墓）
是古埃及国王权力的象征。
胡夫→金字塔。
狮身人面像是古埃及国王尊严的象征。
哈佛拉→狮身人面像。
二、 新月沃地孕育的古国——古巴比伦（两河流域：
幼发拉底河、 底格里斯河）
﹡ 公元前 3500 年以后， 苏美尔人在两河流域南部建立起很多奴隶制小国。
﹡ 公元前 18 世纪， 古巴比伦王国国王汉谟拉比统一了两河流域， 建立了中央集权的奴隶制国家。
﹡ 《汉谟拉比法典》 地位：
世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。
（维护奴隶主的利益， 宣扬“君权神授” ）
。
名言：
“以眼还眼， 以牙还牙” 。
三、 古代印度（印度河流域、 恒河流域）
﹡ 公元前 2500 年， 印度河流域开始出现一些小国。
后来， 雅利安人入侵古代印度， 征服当地居民并把他们变为奴隶， 先后在印度河流域和恒河流域建立起奴隶制国家。
﹡ 印度的等级制度（种姓制度）
嘴（婆罗门）
， 手（刹帝利）
， 腿（吠舍）
， 脚（首陀罗）
。
①统治阶级：
婆罗门（祭司、 贵族——掌握神权）
、 刹帝利（国王、 武士、 官吏——把持国家军事和行政大权）
。
②被统治阶级：
吠舍（农民、 牧民、 手工业者、 商人——向国家纳税， 向神庙上供， 供养第一、 二等级）
、 首陀罗（被征服者、 贫困破产失去土地的人——几乎没有权利， 受奴隶主阶级的剥削和奴役，干最低贱的职业）
。
③特点：
各个等级之间高低贵贱有别， 下一等级的人没资格从事高一等级的职业， 不同等级的人不得通婚。
④影响：
种姓制度激化了当时的社会矛盾， 并对后来印度社会的发展带来了不良影响。
四、 古代中国的分封制：
公元前 2070 年。
地点：
黄河流域、 长江流域。
五、 古代文明多发生在大河流域的原因 答：
①大河流域气候湿润， 光热充足， 地势平坦， 适合人类生存；
②河水定期泛滥提供了充沛的水源和肥沃的土壤， 有利于农业生产的发展， 进而促进了手工业、 商业的发展。
第 3 课
西方文明之源——古希腊文明（西方文明与海洋有关）
一、 公元前 2000 年左右， 希腊早期文明——爱琴文明（克里特文明和迈锡尼文明， 历时约 800 年）
发祥于克里特岛 二、 雅典城邦（公元前 6 世纪成为著名的奴隶制共和国）
的繁荣
1、 建立：
前 8 世纪。
2、 发展：
前 6 世纪， 成为著名的奴隶制共和国
3、 繁荣鼎盛：
前 5 世纪后半期， 伯利克里执政期间。
﹡ 公元前 5 世纪后半期， 伯利克里当政期间， 雅典达到全盛经济繁荣文化昌盛， 奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。
﹡ 繁荣表现：
①经济：
雅典近海， 海上交通便利， 工商业发达； ②政治：
伯利克里扩大公民的权利， 全体成年男性公民可以参加最高权利机构公民大会； ③文化教育：
伯利克里鼓励学术研究， 发展文艺，重视教育。
☆﹡ 启示：
顺应历史潮流的改革是经济发展、 社会进步的重要推动力， 杰出人物对社会的发展能起一定的推动作用。
☆﹡ 评价雅典奴隶主民主政治：
积极影响：
它为雅典的昌盛提供了政治上的条件和保障， 把古代世界的民主政治发展到顶峰， 成为一种典型范例， 对近代西方民主政治也产生一定影响； 局限性：
它是奴隶主民主政治， 本质上仍然是少数奴隶主对广大奴隶的专政， 能够享受到民主权利的成年男性公民只占雅典人口的 1/6。
三、 斯巴达城邦的繁荣 ﹡ ①经济：
斯巴达地处内陆， 以农业为主； ②政治：
少数奴隶主贵族专制； ③文化：
崇尚武力， 注重军事训练。
四、 罗马共和国的兴亡（建立时间：
公元前 509 年）
（公元前 8 世纪， 罗马城逐步建立起来）
﹡ 布匿战争：
①时间：
公元前 3 世纪至前 2 世纪②原因：
争夺地中海霸权， 掠夺资源与奴隶③对战国家：罗马VS迦太基。
﹡ 罗马帝国的建立 ①背景：
公元前 1 世纪， 罗马发生了严重的社会危机， 共和制再也无力统治， 奴隶主企图建立独裁统治， 以稳固政权。
②过程：
公元前 49 年， 凯撒夺取政权； 屋大维在公元前 27 年开始独揽国家大权， 成为实际上的皇帝，罗马共和国被罗马帝国所取代。
五、 罗马帝国的分裂及西罗马帝国的灭亡（罗马帝国：
公元前 27 年～公元 476 年， 与中国两汉同期）
①395 年， 内外交困的罗马帝国分裂为东、 西两部分； （西罗马帝国：
395 年～476 年）
②476 年， 西罗马帝国皇帝被日耳曼人废掉， 西罗马帝国灭亡了， 标志着西欧的奴隶社会历史随之终结。西欧开始进入封建社会。
第 7 课
东西方文化交流的使者 一、 阿拉伯人把中国的古代发明辗转传入西亚和欧洲等地， 也给中国带来阿拉伯的天文学和医学知识，以及伊斯兰教和伊斯兰教文化。
他们在不同文明之间搭建了文化交流的桥梁， 促进了这些地区文化和经济的发展。
二、 阿拉伯数字的由来：
印度人创造了从 0 到 9 十个数字的计数法。
阿拉伯人加以改造， 12 世纪初传到欧洲， 被称为“阿拉伯数字” 。
16 世纪时写法已与现在的写法基本一致。
﹡ 阿拉伯数字的发明对人类社会的发展起什么重要作用？
（1）
使世界各地有了统一的计数法， 从而便利和推动了各地区各民族的进一步交流和交往。
（2）
推动了数字等自然科学的进步和发展。
三、 阿拉伯人对世界文化的发展做出的巨大贡献 ①是东西方文化交流的桥梁（如：
传播阿拉伯数字）
②翻译保存了许多希腊著作； ③创立了完整的代数学； ④医学成就突出。
拉齐斯的《医学集成》 、 依本· 西拿（医王）
的《医典》 被欧洲医学界长期奉为权威著作。
四、 丝绸之路——连接东西方文化交流与经济发展的重要道路 五、 元朝宫廷中的意大利人——马可· 波罗及《马可· 波罗行纪》
﹡ 1217 年马可· 波罗从威尼斯出发， 1275 年到达中国元朝的首都（元世祖忽必烈在位）
， 在中国生活了 17 年以后， 从海路回到意大利。
后口述了在东方的经历和见闻， 由其一位狱友记录成为《马可· 波罗行纪》 一书。
﹡ 《马可· 波罗行纪》 一书激起了欧洲人对东方的憧憬和向往， 刺激了新航路的开辟， 促进了世界各国各地区之间的友好往来。
六、 和平交往的意义：
和平交往是主旋律， 传播了世界先进文化与生产力。
维护世界文化的多样性， 对人类整体文明的进步产生了持续而深远的积极影响。
第 8、 9 课
古代科技与思想文化 世界三大宗教 ﹡ 佛教
创立时间：
公元前 6 世纪； 地点：
古印度； 创始人：
乔达摩· 悉达多(释迦牟尼) ；
教义：
众生平等， 忍耐服从， 灭欲； 经典、 节日：
《大藏经》 ， 成道节、 浴佛节 ﹡ 基督教
创立时间：
公元 1 世纪； 地点：
巴勒斯坦； 创始人：
耶稣；
教义：
耶稣就是“救世主” ， 死后可以升入“天堂” ； 经典：
《圣经》 ; 节日：
圣诞节、 复活节 ﹡ 伊斯兰教
创立时间：
公元 7 世纪； 地点：
麦加； 创始人：
穆罕默德；
教义：
只有唯一的真主安拉， 穆罕默德是真主的使者； 经典:《古兰经》 ; 节日：
开斋节、 古尔邦节、圣纪 ﹡ 共同特点：
三大宗教均产生于亚洲， 教义中均宣扬“忍耐顺从” ； 后来都被统治阶级利用， 成为控制人们思想的工具。
三、 耶路撒冷被犹太教、 基督教和伊斯兰教视为“圣地” 。
耶路撒冷成为伊斯兰教仅次于麦加、 麦地那的第三大圣地。
﹡ 三大宗教迅速传播的原因：
1、 宗教让苦难中的老百姓有了精神寄托， 所以为广大人民所接受。
2、 统治者利用宗教麻痹人民， 维护其统治者的利益。
第 10 课
资本主义时代的曙光 一、 文艺复兴——“人的发现”
﹡ 时间及地点：
①14 世纪前后， 开始于意大利； ②15 至 16 世纪， 扩展到欧洲其他地方。
﹡ 背景：
①14 世纪前后意大利出现手工工场， 最先产生资本主义生产关系。
②欧洲封建教会对思想文化的摧残和对人们进行思想世界的控制。
﹡ 根本原因：
意大利资本主义经济萌芽的产生和发展（经济基础）
。
﹡ 实质：
资产阶级思想解放运动（新兴的资产阶级文化）
。
﹡ 特点：
借古典文化宣传。
﹡ 指导思想：
人文主义（要求以人为中心， 而不是以神为中心； 提倡发扬人的个性， 追求人在现实生活中的幸福）
。
﹡ 代表人物及其作品：
①文艺复兴的先驱——但丁（意大利）
， 代表作：
长诗《神曲》 ；
②文艺复兴的艺术家——达· 芬奇（意大利）
， 代表作：
《蒙娜丽莎》 《最后的晚餐》 ；
③文艺复兴的文学巨匠——莎士比亚（英国）
， 代表作：
《罗密欧和朱丽叶》 《哈姆雷特》 。
﹡ 意义：
文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣， 为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。
¤从文艺复兴的先驱和新航路的开辟者身上你看到了什么精神？
勇于探索、 追求真理、 开拓创新的精神.
¤启示：
思想解放促使人们开拓进取， 敢于思考， 勇于实践， 促进社会的变革与进步。
二、 新航路的开辟（始于 15 世纪）
——“地理大发现” “世界的发现”
﹡ 原因：
①经济原因（根本原因）
：
资本主义经济萌芽， 商品经济活跃， 要求扩大市场；
②社会根源：
欧洲人狂热地追求货币和黄金， 成为开辟新航路的主要动力。
﹡ 新航路开辟的客观条件（1）
地理知识的增加（如地圆学说）
、 地图绘制的改进。
（2）
罗盘针的运用。
（3）
造船技术的改进。
（4）
葡萄牙、 西班牙的支持。
¤﹡ 过程：
①迪亚士：
---好望角， ②哥伦布：
--美洲，
③达· 伽马：
--印度， ④麦哲伦：
--环球航行。
﹡ 影响：
1、 科学意义：
探明了地球上的海洋是相通的， 证明了地球是圆的。
2、 经济政治方面：
①使世界各大洲的联系加强， 世界连成一个整体， 以欧洲为中心的世界市场开始形成， 世界经济开始一体化。
②欧洲的贸易中心转移， 由地中海沿岸转移到大西洋沿岸， 促进了西欧封建制度的衰落和资本主义的发展。
3、 消极影响：
新航路的开辟为欧洲开辟了殖民掠夺的道路， 葡萄牙、 西班牙、 英国等相继走上了殖民扩张掠夺的道路， 造成了亚非拉国家的贫穷和落后。
第 11 课
英国资产阶级革命 英国资产阶级革命（时间：
1640 年～1688 年）
根本原因 斯图亚特王朝的专制统治严重阻碍了资本主义经济的发展。
领导阶级 资产阶级、 新贵族 领导人物 克伦威尔 任务 推翻封建专制统治， 发展资本主义 特点 曲折性， 不彻底性
经
过 导火线：
苏格兰人民起义（1640 年）
。
爆发：
1640 年议会的召开（开始的标志）
.
1649 年：
处死国王（查理一世）
， 建立共和国， 克伦威尔担任“护国主” .
1660 年：
封建王朝复辟（查理二世）
.
1688 年：
宫廷政变（“光荣革命” ）
， 标志着英国资产阶级革命结束。
1689 年：
颁布了《权利法案》 .
重要 文献
文献：
《权利法案》
目的：
限制王权 内容：
规定不经议会的批准， 国王不能征税（财政权）
， 也不能在和平时期维持常备军（军权）
； 国王既不能随意废除法律， 也不能停止法律的执行（立法权）
。
意义：
⑴以法律形式对国王的权利进行了明确的制约； ⑵君主立宪制的资产阶级统治开始确立起来。
性质 资产阶级革命 结果 君主立宪制的资产阶级专政在英国确立下来 影响 推翻了封建君主专制， 确立了资产阶级的统治地位， 为发展资本主义扫清了道路，推动了世界历史进程. 加速了第一次工业革命的到来。
启示 早期的资产阶级反封建斗争是复杂曲折的， 但资本主义最终战胜封建势力是不可阻挡的历史趋势。
1. 英国资产阶级革命之后， 中英两国的政治制度有什么不同？
英国实行的是君主立宪制政体。
中国实行的是中央集权的君主专制政体。
2、 造成这种差异的根本原因是什么？
英国资本主义发展迅速， 进行了资产阶级革命。
中国自给自足的封建经济仍占主导地位。
第 12 课
美国的诞生 一、 英属北美殖民地的发展 ﹡ 北美 13 个殖民地的居民：
美洲土著印第安人、 英国及欧洲其他国家的移民、 非洲黑人奴隶。
﹡ 北部：
资本主义工商业（如造船业）； 中部：
盛产粮食（如小麦、 玉米）； 南部：
种植园盛行（如稻米、烟草、 棉花）。
二、 美国独立战争（时间：
1775 年～1783 年）
（性质：
既是民族解放运动， 又是资产阶级革命）
第 13 课
法国大革命和拿破仑帝国 一、
法国大革命（时间：
1789 年～1794 年）
根本原因 波旁王朝的封建专制制度严重阻碍资本主义的发展 领导阶级 资产阶级。
领导人物 罗伯斯庇尔等 任务 推翻封建专制统治， 发展资本主义。
经过 导火线：
1789 年， 三级会议的召开。
开始标志：
1789 年 7 月 14 日， 巴黎市民攻占巴士底狱 8 月颁布《人权宣言》 ：
（1）
内容：
宣称人们生来自由， 权利平等， 私有财产神圣不可侵犯（2）
意义：
体现了反对封建等级制度和君主专制的进步思想。
1792 年 9 月成立法兰西第一共和国（1792 年～1804 年）
1793 年 1 月处死国王（路易十六）
高潮：
1793 年 7 月罗伯斯庇尔等人的恐怖政策（当时雅各宾派专政）
。
文献《人权宣言》
《法...
篇二：九年级上册历史默写纸内容
部编版历史九年级上考点默写
课前默写：001号 •1.古代埃及位亍哪丧大洲？孕育文明的大河叫？ •2.列丼古代埃及的三丧重大成就。
•3.古代埃及的国王叫什么？其地位和权力怎样？ •4.古巴比伦位亍哪丧大洲？孕育其文明的大河有 •哪两条？ •5.写出古代两河流域文明的法制成就及其地位。
001答案：
•1.非洲。尼罗河。
•2.金字塔、象形文字、木乃伊。
•3.法老。是全国最高统治者，集军、政、财、神等大权亍 一身。
•4.亚洲。幼収拉底河、底栺里斯河。
•5.《汉谟拉比法典》，是迄今已知的世界第一部较为完整的成文法典。
课前默写：002号 •1.简介古代印度的地理位置。
•2.古代印度文明最早出现在什么流域？ •3.著名的早期文明遗址有哪两丧？ •4.孔雀王朝的首都是哪里？ •5.种姓制度的第三等级是什么？从事哪些行业？ •6.种姓乊间有怎样的界陉？ •7.佛教的创立者、创立时间、主要教义。
•8.佛教何时经哪丧地区传入丨国？
002答案：
• 1. 位于南亚次大陆。
• 2. 印度河流域。
• 3. 哈拉帕和摩亨佐●达罗。
• 4. 华氏城。
• 5. 吠舍。农业、畜牧业、商业。
• 6. 各等级之间贵贱分明，低等级的人不得从事高等级的人的职业，不同等级的人不得通婚。
• 7. 释迦牟尼（或乔达摩●悉达多），前6 6 世纪，提出“众生平等”，宣扬“忍耐顺从”。
• 8. 前1 1 世纪，中亚。
课前默写：003号 •1.古代希腊的主体是哪里？其地理环境特点怎样？ •2.古希腊最早的文明叫什么？它包括哪两部分? •3.希腊城邦的突出特点是什么？居民分为哪两大部分？ •4.雅典的政治特色是什么？谁主政时达到高峰？ •5.在雅典，什么人享有政治权利？ •6.雅典最高权力机构是什么？享有哪些职能？ •7.雅典如何俅证贫穷公民参政议政？ •8.如何评价亚历山大东征？
003答案：
• 1. 希腊半岛。环海、多山、多岛屿。
• 2. 爱 琴 文明。
克里特文明 、 迈 锡尼文明。
• 3. 小国寡民。公民和非公民。
• 4. 民主政治。伯里克利。
• 5. 成年男性公民 。
• 6. 公 民 大会。立法、司法等。
• 7. 实行津贴制度。
• 8. 具有侵略性质，给东方人民带来巨大灾难， 掠夺了东方世界的无数财富 ，但也促进了东西方文化的大交汇， 加强了东西方之间的经济联系和贸易往来 。
课前默写：
004号 1.西斱文明的源头是哪丧国家？ 2.如何看待雅典民主政治？ 3.罗马关起亍哪丧大洲的什么半岛? 4.罗马共和国哪一年建立？决策权掌握在什么机构手里？什么官员主持日常政务？什么官员有否决权？ 5.前2世纨，哪丧国家成为地丨海的霸主？ 6.罗马帝国的建立者、建立时间。何时地跨亚非欧三洲？ 7.罗马帝国不丨国哪丧王朝几乎同时存在？双斱乊间的贸易通道叫什么？请写出该通道的路线。
8.古希腊和古罗马文明有哪些相同点？
004答案：
• 1. 古希腊。
• 2.(1) 积极性：它为雅典的昌盛提供了政治上的条件和保障，把古代世界的民主政治发展到顶峰，对近代西方民主政治产生了一定影响。
(2) 局限性：占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利 ，是少数人的民主，建立在奴隶制的基础之上 。
• 3. 欧洲、意大利半岛。
• 4. 公元前 509 年，元老院，执政官，保民官。
• 5. 罗马共和国。
6. 屋大维，公元前 27 年。2 2 世纪时。
7. 汉朝。丝绸之路。长安 -- 河西走廊- - 今新疆境内 -- 中亚- - 西亚- -大秦（古罗马）
8. 共同点：都起源于海洋，属于海洋文明，都以工商业和航海贸易为主，都曾实行民主政治。
课前默写：
005号文艺复关运劢 1.关起的时间：
2.关起国家：
3.根本原因：
4.核心：
5.性质：
6.影响：
7.写出下列代表人物及作品：
• （1）文艺复关的先驱：
• （2）最完美的代表人物：
• （3）英国文艺复关时期的代表：
8.文艺复关运劢又称作什么？ 9.20世纨初，丨国关起什么思想解放运劢？写出其口号和四位代表人物。
课前默写：005号 1.关起的时间：14世纨
2.国家：意大利 3.根本原因：
资本主义萌芽出现
。
4.核心：人文主义。
5.性质：一场反对教会“神权至上”、提倡人文主义的新文化运劢。
6.影响：促进了人们的思想大解放，推劢了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生和収展奠定了思想文化基础。
7.（1）文艺复关的先驱：
但丁——《神曲》 （2）最完美的代表人物：达•芬奇——《蒙姖丽莎》、《最后的晚餐》 （3）英国文艺复关的代表：莎士比亚：《哈姆雷特》《罗密欧不朱丽叶》 8.文艺复关运劢又称作：“人的収现”、“资本主义时代的曙光”。
9.①新文化运劢； ②口号：民主、科学；代表人物：陇独秀、李大钊、鲁迅、胡适 文艺复关运劢
课前默写：006号
新航路的开辟 •1.最早探寻新航路的两个西欧国家是：
•2.新航路开辟的根本原因、直接原因、目的分别是：
•3.新航路开辟的条件：
•4.迪亚士航海的时间、开辟的航线：
•5.哥伦布航海的时间、成果：
•6.达•伽马航海的时间、开辟的航线：
•7.麦哲伦船队航海的时间、路线、意义。
•8.简述新航路开辟的历史意义、局限性。
•9.郑和下西洋的时间、最远到达地、影响。
•10.新航路开辟与郑和下西洋的目的、方式有何不同之处？
课前默写：006号
新航路的开辟 • 1 .国家：葡萄牙、西班牙。
• 2.根本原因：15世纨，欧洲市场需求逐渐扩大，商品经济日趋収达，新生资产阶级渴求开拓新的贸易市场。
• 直接原因：15世纨，奥斯曼帝国控制了东西斱贸易重要商道，征收高额兲税。
目的：寻求黄金等财富。
• 3.条件：①欧洲造船技术叏得重大突破，②已经掌握罗盘技术，③地囿说在欧洲流行，④葡萄牙和西班牙王室的支持，⑤有一批优秀的航海家和水手。
• 4.时间：1487-1488年；航线：开辟欧洲到非洲好望角的航线。
• 5.时间：1492年；成果：収现了新大陆（美洲），开辟了欧洲横渡大西洋到达美洲的航线。
• 6.时间：1497-1498年；航线：开辟从欧洲绕迆好望角到达印度的航路。
7.时间：1519-1522年；路线：欧洲、大西洋、美洲、太平洋、亚洲、印度洋、非洲、大西洋、欧洲。意义：完成首次环球航行、证明了地囿说的正确。
8.历史意义：(1)对欧洲：使欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和収展。(2)对世界：欧洲不亚洲、非洲、美洲乊间建立起了直接的商业联系，往来日益密切。使世界开始连成为一丧整体，世界的观念也从此逐步确立起来。
局陉性：为欧洲开辟了殖民扩张的道路；给亚洲、非洲、美洲带去了灾难，造成了当地的贫穷和落后。
9.郑和下西洋：时间：1405-1433年；最远到达地：非洲东海岸和红海沿岸； 影响：是世界航海史上的壮丼，增进了丨国不亚非国家和地区的相互了解和友好未来，开创了西太平洋不印度洋乊间的亚非海上交通线，为人类的航海事业作出了伟大贡献。
10.丌同乊处：新航路开辟：目的是寻找黄金等财富；斱式暴力掠夺。
郑和下西洋：目的是提高明朝在国外的地位和姕望，用丨国的货物去换叏海外的奇珍；斱式是和平交往。
• 1.列丼：早期殖民掠夺的5丧西欧国家。
• 2.画出“三角贸易”示意图，幵标出出程、丨程、归程的主要运输物品。
• 3. 早期殖民掠夺分别给欧洲及亚洲、非洲、美洲带来哪些影响？4.1553年，哪丧西欧殖民国家占据了丨国的澳门？澳门何时回归丨国？ • 5.1662年，郑成功赶走了哪丧西欧殖民国家收复了台湾？1684年，清朝在台湾设立了什么行政机构？有何意义？ • 6.最大的殖民国家是哪丧？号称什么？19世纨丨期，该国収劢什么战争强迫丨国签订什么丌平等条约？该条约对丨国社会产生什么重大影响？
课前默写：007号
早期殖民掠夺
• 1.西欧殖民国家：葡萄牙、西班牙、荷兰、英国、法国。
• 2.画出“三角贸易”示意图，幵标出出程、丨程、规程的主要运输物品。
• 3. 对欧洲的影响：有劣亍欧洲国家资本原始积累，促进资本主义収展。
• 对亚洲、非洲、美洲的影响：给亚、非、美地区带去了灾难，造成了亚、非、拉美地区长期的贫穷和落后。
• 4.葡萄牙；1999年12月20日。
• 5.荷兰。台湾府。加强了台湾不大陆的联系，巩固了东南海防。
• 6.英国。“日丌落帝国”。鸦片战争。《南京条约》。影响：使丨国逐渐並失独立自主的地位，开始沦为半殖民地半封建社会。
课前默写：007号
答案 欧洲 非洲 美洲 出程（机械制品、酒等）
归程（烟草、蔗糖等）
中程（黑人奴隶）
• 1.17世纨，为英国资本主义制度的确立开辟道路的事件是什么？ • 2.议会较早出现亍哪丧世纨哪丧国家？掌握哪项权力？ • 3.17世纨初，议会不王权的兲系怎样？ • 4.写出英国资产阶级革命的根本原因、起止时间、领导人、领导阶级。
• 5.写出1640、1649、1660、1688年英国収生的重大事件。
• 6.1688年英国所収生的重大事件有何影响？ • 7.简述1689年英国议会通迆的文献名称、目的、意义。
• 8.简述英国资产阶级革命的成果、影响（重大历史意义）。
• 9.长达2000多年的丨国封建君主与制是哪一人物领导的哪一事件推翻的？ • 10.简述制度创新和社会进步的兲系。
课前默写：008号
君主立宪制的英国
• 1.英国资产阶级革命。
• 2.13世纨，英国。征税权。
• 3.议会不王权对立，矛盾丌断激化。
• 4.根本原因：英国的封建君主与制统治严重阻碍了英国资本主义的进一步収展。起止时间：1640-1688年。领导人：兊伦姕尔。领导阶级：资产阶级和新贵族。
• 5.1640年：议会重新召开；1649年：查理一世被送上断头台；1660年：封建王朝复辟；1688年：光荣革命。
• 6.标志着英国资产阶级革命的结束。
• 7.文献名称：《权利法案》；目的：陉制王权；意义：确立议会在国家政治生活的丨最高地位，逐渐确立了君主立宪制。
• 8.成果：建立了资本主义制度。影响（重大历史意义）：推翻了英国的与制统治，确立了资产阶级的统治，为英国资本主义収展扫清了障碍。
• 9.孙丨山，辛亥革命。
• 10.制度创新推劢社会进步。
课前默写：008号
答案
课前默写：009号
美国的独立 • 一、美国独立战争 • 1.根本原因：
2.导火线：
3.性质：
• 4.写出下列时间収生的史实及影响 • 1775年4月—— • 1775年5月—— • 1776年7月4日—— • 1777年—— • 1781年—— • 1783年—— • 二、1787年美国宪法：
（1）通迆机构：
（2）
主持者：
（3）
原则：
（4）
确立的政体：
（5）地位及影响：
• 三、简述华盛顿的历史功绩。
课前默写：009号
美国的独立 • 一、美国独立战争 • 1.根本原因：英国的殖民统治阻碍北美13丧英属殖民地的资本主义収展。
• 2.导火线：
波士顿倾茶事件
• 3.性质：既是一次民族解放战争，又是一场资产阶级革命。
• 4.史实及影响：
• 1775年4月——来兊星顿的枪声，标志着美国独立战争的开始。
• 1775年5月——第二次大陆会议决定组建大陆军，委仸华盛顿总司令。
• 1776年7月4日——大陆会议通迆《独立宣言》，标志着美国的诞生。
• 1777年——萨拉托加大捷，是美国独立战争的转折点。
• 1781年——约兊镇大捷，英军投陈. • 1783年——英国承认美国独立。标志着美国独立战争的胜利。
• 。
• 二、1787年美国宪法：
• （1）通迆机构：制宪会议 • （2）主持者：华盛顿
• （3）原则：
分权制衡原则 • （4）确立的政体：
共和政体 • （5）地位及影响：是世界上第一部资产阶级成文宪法，对后来许多国家的政治变革产生了重要影响。
• 三、简述华盛顿的历史功绩。
• （1）领导美国独立战争叏得胜利； • （2）主持制定1787年宪法； • （3）当选美国第一仸总统
课前默写：010号
法国大革命和拿破仑帝国 一. . 启蒙运动: :
• 1. 兴起的时间：
2. 运动的中心（国家）：
• 3. 主要内容：
4. 写出3 3 名代表人物及各自的思想主张：
• 5. 性质：
6. 影响：
二. . 法国大革命
• 1. 爆发的根本原因：
直接原因：
• 2. 开始的时间和标志：
3. 结束的时间和标志：
• 4. 被处死的国王是：
5. 建立的政治体制：
• 6. 高潮阶段的领导人和政治派别：
7. 性质：
• 8. 历史意义：
课前默写：010号
法国大革命和拿破仑帝国 一. . 启蒙运动: :
• 1. 兴起的时间：
17- - 18 世纪
• 2. 运动的中心（国家）: : 法国
• 3. 主要内容：宣传自由、平等、民主，反对专制，提倡对民众进行启蒙教育，用理性之光驱散愚昧的黑暗
• 4. 代表人物及思想：
• 伏尔泰 —— 是启蒙运动的旗手， 推崇 英国的政治制度；
• 孟德斯鸠 —— 是最博学的启蒙学者， 提倡 分权制衡的政治模式；
• 卢梭 —— 主张 最大限度地让公民直接参与国家管理。
• 5. 性质：是一场伟大的资产阶级思想解放运动。
• 6. 影响：为法国大革命作了 重要的理论准备 。
二. . 法国大革命
• 1. 根本原因：
法国的封建专制统治严重阻碍了法国资本主义的发展。
•
直接原因：三级会议的召开。
• 2. 开始的时间和标志：
•
1789 年7 7 月 14 日，巴黎民众攻占巴士底狱。
• 3. 结束的时间和标志：
• 1794 年，罗伯斯庇尔被推上断头台，法国大革命高潮过去。
• 4. 被处死的国王是：
路易十六
• 5. 建立的政治体制：
共和制
...
篇三：九年级上册历史默写纸内容
版九年级上册历史重点课文笔记 1、 . 大化改新 【1】日本的统一：1世纪前后，日本出现奴隶制国家。
5世纪，大和统 一了日本。
【2】大化改新：
1. 时间：7世纪中期 改革者：孝 德天皇 2. 主要内容：政治上，建立中央集权的天皇制封建国家，废除世袭贵族 制，以才选官。经济上，把很多贵族的土地收归国有，部民转为国家公 民；国家定期分地给农民耕种，向他们收取赋税。法律上：
701 年，日 本编订第一部律令法典，作为治国基础。
3. 影响：大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。
4. 性质：大化改新为日本确立了一套在当时颇为先进的管理体制，是日 本社会环境稳定，社会经济得到发展，为以后的繁荣奠定了基础。
5. 启示：坚持改革开放，改革是强国之路，我们要善于学习其他优秀文 化。一个国家或民族应该善于学习别人的长处和先进文化，要正视自身 的不足，积极极改革创新，与时俱进 ，进一步扩大对外开放。
6. 背景：国内背景：社会矛盾十分尖锐
国际背景：中国唐朝的繁荣，朝鲜半岛国家的蒸蒸日上，强烈 刺激了大和的统治者， 渴望参照中国的隋唐制度实行改革。
日本留学生：积极宣扬唐朝制度，希望以唐朝为楷模，实行变 革。
7. 过程：
改革功臣—中臣镰足 645 年，皇室和改革派发动宫廷政变，铲除苏我氏 645 年，孝德天 皇继位，建年号“大化” 646 年，孝德天皇进行国制改革，史称“大化改新” 二、古代战争 【1】希波战争 ( 马拉松战役 ) —以少胜多、以弱胜强 1、波斯帝国建立：前 6世纪，古代伊朗以波斯人为中心形成了波斯帝 国。
2、扩张：征服埃及，指向欧洲，三次出征希腊，史称希波战争。
3、结果：希腊军民顽强战斗，取胜。
【2】亚历山大大帝东征：
1、马其顿王国：公元前 4世纪，希腊北部的马其顿王国强大起来，于公 元前 4世纪后期打败希腊联军，控制了希腊。
2、经过：
亚历山大出兵东征扫荡了小亚细亚，攻入埃及，然后回师占 领两河流域，灭掉波斯帝国，远达印度，建立起地跨欧亚非三洲的亚历
山大帝国，定都巴比伦。
3、影响：①积极：促进了东西方文化的交流 ; ②消极：战争带来灾难， 充满暴力。
【3】罗马帝国最大规模时：
1、疆域四至：东起幼发拉底河上游，西临大西洋，南抵非洲撒哈拉大 沙漠，北达不列颠、莱茵河和多瑙河 2 、疆域最大时间：
2世纪 ，地中 海成为其内湖，地跨欧亚非。
3、帝国强盛原因：内战的停止和统治政策的加强，在最初约 200 年间， 帝国境内局势安定，经济繁荣 4、影响：①罗马帝国的征服和统治充满着暴力 ②罗马文化渗入到它统 治的广大地区。
▲5、如何评价古代世界的战争与征服 ?(如希波战争、亚历山大东征和 罗马帝国扩张) ①形成了一些庞大的统一的帝国。②给当地人民带来了深重灾难，③但 在客观上也促进了东西方的经济文化交流。
三、世界三大宗教 1. 共同特点：三大宗教均产生于亚洲，教义中均宣扬“忍耐顺从”；后 来都被统治阶级利用，成为控制人们思想的工具。
2. 、耶路撒冷被犹太教、基督教和伊斯兰教视为“圣地”。耶路撒冷成 为伊斯兰教仅次于麦加、麦地那的第三大圣地。
3. ﹡三大宗教迅速传播的原因：
1、宗教让苦难中的老百姓有了精神寄 托，所以为广大人民所接受。
2、统治者利用宗教麻痹人民，维护其统 治者的利益。
4. 世界三大宗教
宗 教
创始人
诞生 地
诞生时 间
经典
有关节 日
有关建 筑
佛 教
乔达摩悉 达多（释 加牟尼）
古印 度
公元前 6世纪
佛经
浴佛节 成道节 涅槃节 圣诞节
基督 教
耶酥
巴勒 斯坦
公元 1 世纪
圣经
复活节 ( 公元 纪年)
巴黎 圣母院
伊斯 穆罕默德
阿拉 伯半 公元 7 古兰 开斋节
麦加大 清真寺 （第一
兰教 岛的 世纪 经 宰牲节 大圣
麦加 寺）
1、 文艺复兴（人被发现）
1 、 兴起的时间：
14 世纪前后
2 、发源地：意大利 3. 历史背景资本主义萌芽最早出现在意大利；意大利保留了较多希腊罗 马的古典文化。
4. 定义：新兴资产阶级通过弘扬古代希腊、罗马文化的方式，反对教会 的陈腐学说，发起了一场崭新的、促使人们思想解放的文化运动。
5. 实质：资产阶级性质的思想文化运动 6. 背景：①14 世纪前后意大利出现手工工场，最先产生资本主义生产关 系。②欧洲封建教会对思想文化的摧残和对人们进行思想世界的控制。
7. 文艺复兴的核心思潮——人文主义 (1) 含义：以人为中心，而不是以神为中心；提倡发扬人的个性，追求 人在现实生活中的幸福。
(2) 地位：文艺复兴的指导思想（核心思潮）
(3) 评价：①人文主义是资产阶级反封建反教会的思想武器，是文艺复 兴的指导思想，具有鲜明的革命性和进步性；②人文主义强调个人意 志，其物质基础为私有制，有一定的局限性。
8. 文艺复兴为什么要通过弘扬古代希腊、罗马文化的方式来反对封建 教会的神学? (1) 当时封建神学占统治地位，教会势力庞大，不容其他思想和学说传 播。
(2) 形成中的资产阶级力量弱小，还无力与神学正面冲突，故借助古代 希腊、罗马文化的复兴之名，来反对封建神学，宣传资产阶级思想文 化。
9. 历史影响？推动了欧洲文化思想领域的繁荣；为欧洲资本主义社会的 产生奠定了思想文化基础。
10. 从文艺复兴的先驱和新航路的开辟者身上你看到了什么精神？ 勇 于探索、追求真理、开拓创新的精神 11. 启示：思想解放促使人们思想解放，开拓进取，敢于思考，勇于实 践，促进社会的变革与进步。
12. 意义：文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义 社会的产生奠定 9. 天文学领域的成就 天文学家 国别 主要成就 哥白尼 波兰 创立“太阳中心说”
布鲁诺 意大利 提出宇宙是无限的 伽利略 意大利 自制望远镜，证实哥白尼日
心说 开普勒 德意志 指出行星是沿椭圆形轨道绕
太阳运行 二、新航路的开辟（世界被发现）
1、新航路开辟的原因：
①经济原因（根本原因）：资本主义经济萌芽，商品经济活跃，要求 扩大市场； 2. 思想基础：文艺复兴运动，解放了人们的思想。
3. 社会根源：《马可波罗行纪》把东方描述成一个遍地是黄金的地方， 激起了欧洲人对东方的向往。
4. 宗教因素：传播天主教。
5. 直接原因( 商业危机) ：新崛起的奥斯曼土耳其控制了商路，阻碍了 东西方贸易。
6. 根本原因( 经济根源) ：欧洲商品经济的发展和资本主义经济萌芽的 出现，迫切要求扩大国外市场。
7. 新航路开辟的客观条件（ 1）地理知识的增加（如地圆学说）、地图 绘制的改进。（ 2）罗盘针的运用。（ 3）造船技术的改进。（ 4）葡萄 牙、西班牙的支持。
二、新航路的开辟的过程 航海 国别 航行时间 资助国家航 航行路线 家 行方向 迪亚 葡萄 发现好望角 士 牙 （西）
1487~1488 葡萄牙 哥伦 意大 开辟通往美洲 布 利 （东）
的航路 1492 西班牙 达· 葡萄 到达印度 伽马 牙 （西）
1497~1498 葡萄牙 麦哲 葡萄 环球航行 伦 牙 （东）
1519~1522 西班牙 一、积极影响：
( 意义)1.2
1、新航路开辟以后，从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益 密切，世界开始连成一个整体； 2、欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发
展； 消极影响：
3、从葡萄牙、西班牙开始，欧洲国家开始了殖民扩张时代，他们大量 掠夺殖民地的财富，造成了亚非拉地区的贫困和落后； 二、郑和下西洋和新航路开辟的对比 （1）目的与性质不同：郑和下西洋是为了宣扬国威，加强与海外诸国 的联系，满足统治阶级对异域珍宝的需求，是封建制度下的政治行为和 不计经济效益的贡赐贸易； 欧洲人新航路开辟是为了寻求财富，开拓市场，建立殖民地，具有资本 主义的海外殖民性质。
（2）方式：新航路开辟是殖民掠夺的方式，而郑和下西洋是和平交往 的方式。
（3）历史影响：①郑和下西洋是世界航海史上的壮举，郑和是我国也 是世界历史上的伟大航海家；②郑和下西洋促进了中国同亚非各国的经 济交流，加强了我国同亚非各国的友好交往。
（4）积极影响：①新航路开辟以后，从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地 的交通往来日益密切，世界开始连成一个整体；②欧洲大西洋沿岸工商 业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展； （5）消极影响：③从葡萄牙、西班牙开始，欧洲国家开始了殖民扩张 时代，他们大量掠夺殖民地的财富，造成了亚非拉地区的贫困和落后； 三、比较哥伦布等人的航海与中国郑和的远航有什么不同？ ①规模：郑和船队庞大，船多人多；哥伦布等人船队很小，船少人 少。
②目的：郑和下西洋是为了宣扬国威，扩大明朝的影响加强海外联 系； 哥伦布等人远航是为了开拓市场，掠夺财富。
③性质：郑和下西洋是与各国友好交往的义举；而哥伦布等人远航属殖 民扩张活动。
④影响：郑和下西洋促进了与亚非国家的友好往来； 哥伦布等人开辟 新航路客观上加强了世界各地的联系，促进了资本主义的产生发展。
篇四：九年级上册历史默写纸内容
人教版 九年级上册历史 知识 点归纳整理第 第 1 1 课
古代埃及
一、尼罗河与古代埃及文明
1、古埃及文明的发源地：非洲东北角的尼罗河孕育了古埃及的文明，因此古埃及文明被认为是 “尼罗河的赠礼” 2.起源时间：公元前 3500 年开始，尼罗河下游出现若干个小国家。
3.灭亡事件：公元前 525 年，波斯帝国吞并古埃及。
二、古埃及文明的代表
1.太阳历是古埃及天文学的突出成就之一 2.象形文字是世界上最早的文字之一 3.金字塔是古埃及文明的象征。反映了古代埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人民智慧的结晶。
三、法老的统治
金字塔的修建，反映了古埃及国王的无限权力。古埃及的国王称为法老，是全国最高统治者，被认为是“神之子”具有无上的权威。
第 第 2 2 课
古代两河流域
一、古代两河流域文明
1.发源地：两河是指西亚的幼发拉底河和底格里斯河，大体上是以伊拉克首都巴格达为中心的狭长地带。
2.起源时间：公元前 3500 年起两河流域南部逐渐产生了一些以城市为中心的小国。
3.统一：古巴比伦王国时期，汉谟拉比建立了统一、强大的奴隶制国家。
二、古巴比伦王国
1.建立者：汉谟拉比 2.统治措施：汉谟拉比实行君主专制制度，加强中央集权。在位时，是巴比伦王国最强盛的时期。
三、《汉谟拉比法典》
1.制定者：汉谟拉比在位时制定 2.地位：是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典 3.内容：主要是为了保护奴隶主的利益。从中可以了解古代巴比伦社会 4.意义：《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国留给人类宝贵的文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长。
第 第 3 3 课
古代印度
一、古代印度和流域文明
1.发源地：印度河流域 2.发源时间：发现公元前 23 世纪----公元前 18 世纪 的文明遗址。公元前 1500 年左右，雅利安人侵入，定居在此地。
3.鼎盛时期：孔雀王朝统治时期，印度基本实现统一。
二。印度文明：
1.森严的种姓制度：
雅利安人进入印度后，逐渐建立了严格的社会等级制度，史称“种姓制度” (1)建立: 雅利安 人进入印度后,逐渐建立的严格的 社会等级 制度。
(2)主要内容 名称 从事职业
婆罗门 掌管 祭祀
刹帝利
掌管军事、行政权力 吠舍 从事农业、畜牧业、商业
首陀罗
由被征服的居民构成,从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业,为前三个等级服务 最卑贱的“不可接触者”—— 贱民
(3)特点:各等级之间贵贱分明,世代相袭。低等级的人不得从事高等级的职业, 不同等级 的人不得通婚。
2.释迦牟尼创立佛教 (1)创立:公元前 6 世纪, 乔达摩·悉达多 创立。
后来被称为“释迦牟尼”。
(2)教义:反对 婆罗门 的特权。提出“ 众生平等 ”。
(3)发展:信仰佛教的民众日益增多,一度成为印度的国教。
(4)传播:公元前 3 世纪后开始外传。经中亚传入中国,后传到朝鲜、日本、越南等国。往南经锡兰,传到东南亚的缅甸、泰国、柬埔寨等国。
3.阿拉伯数字 单元总结
亚非文明（发源于大河 ，属于大河文明）
文明名称 发源时间 文明发源地 文明象征 古代埃及 公元前 3500 年 尼罗河流域 ①太阳历②象形文字③金字塔 古代巴比伦王国 公元前 3500 年 西亚两河流域 ①楔形文字
②汉谟拉比法典 古代印度 公元前 23 世纪 印度河流域 ①阿拉伯数字
②种姓制度③佛教
第 第 4 4 课
希腊城邦和亚历山大帝国
一 . 希腊城邦
1.希腊最早文明产生于爱琴海地区。属于海洋文明 2.爱琴文明——荷马时代——城邦时期 3.希腊城邦出现于公元前 8 世纪，突出特点是“小国寡民”几百个城邦，最大的是斯巴达。
4.希腊城邦的居民分为公民和非公民。成年男性公民有参与统治的权利。
二 . 雅典的民主政治
1.公元前 5 世纪中后期，伯里克利主政时期，雅典达到全盛，民主政治也随之发展到高峰。
2.雅典的民主制度：伯里克利完善了民主机制。
①他主政时期，公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生，这就使每个公民都有参政的机会。
②公民大会是最高权力机构，具有立法、司法等多种功能。
③占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利。
三 . 亚历山大帝国
1.公元前 4 世纪，希腊北部马其顿成为军事强国。
2.公元前 334 年马其顿国王亚历山大吞并波斯帝国，攻占地中海，灭埃及，攻占两河流域，历经十年征战，亚历山大建立了空前庞大的帝国。地跨欧亚非三洲。
3.亚历山大东征的评价：
①具有侵略性质，给东方人民带来了巨大的灾难，也掠夺了东方世界的无数财富。
②但是，东征和帝国的建立，也促进了东西方文化的大交汇。
第 第 5 5 课
罗马城邦和罗马帝国
一. . 罗马城邦
1.发源：公元前 1000 年，意大利中部台伯河畔兴起许多城邦。
2.公元前 509 年，罗马建立共和国。统治权掌握在元老院手里，平民参加的人民大会是形式上的最高权力机关。权利相等的两个执政官主持日常事务，平民选举的两名保民官有权否决执政官与元老院提出的对平民不利的决议。
3.罗马颁布成文法——《十二铜表法》 使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用，《十二铜表法》是罗马法发展史上的一个重要的里程碑。
4.公元前 3 世纪初，罗马征服整个意大利半岛，战胜迦太基，控制西地中海地区。
5.公元前 2 世纪初，罗马征服地中海地区成为地中海的霸主。大量战俘被掠为奴隶。
6.斯巴达起义；公元前 73 年，斯巴达发动起义，沉重打击了奴隶制，加速了罗马帝国的衰落。最终失败。
二. . 罗马帝国
1.公元前 49 年，罗马执政官凯撒控制元老院。
2.公元前 29 年，屋大维掌握了统治实权，首创 “元首制”这一政治形式。公元 27 年，罗马共和国变为罗马帝国。罗马帝国进入和平发展时代。
3.2 世纪罗马帝国进入黄金时期，帝国版图横款欧亚非三洲。地中海成为罗马帝国的内湖。
三. . 罗马帝国的衰亡
1. 375 年，日耳曼人大举入侵罗马帝国 2. 4 世纪，罗马帝国分裂为东罗马和西罗马。
3. 476 年，西罗马帝国在日耳曼人的打击下灭亡。
第 第 6 6 课
希腊罗马古典文化
一. . 文学和雕塑
1.希腊神话：特点“神人同形同性”代表作：《荷马史诗》是宝贵的文学遗产，也是了解早期希腊社会的主要文献。
2.希腊的人物雕刻艺术：达到了一种完美境界。作品：奥林匹亚神庙中的宙斯像是世界古代七大奇迹之一。《掷铁饼者》是希腊雕塑艺术的杰作。
二. . 建筑艺术
1.希腊建筑主要体现在神庙。雅典帕特农神庙是典型代表。
2.罗马建筑吸收了希腊建筑的特点，并有所创新。代表性建筑：有可容纳近 8 万观众的大竞技场；有引水道工程；还有庆祝胜利的凯旋门、方尖碑和宏大的宗教场所万神庙。
三. . 哲学和法学
1.古希腊哲学成就突出：
德谟克里特提出了“原子论” 苏格拉底终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问题。他指出：求得知识的最好方法是有系统的问和答；他还主张“人应该认识你自己”这对认识人的内心世界具有重要意义。
亚里士多德：是一位百科全书式的学者，他对许多学科都有贡献，他还创立了逻辑学等新的学科。
2.法学是罗马人最伟大的成就之一。代表：《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。
四. . 公历的缘起
1.我们今天使用的公历是古代罗马人创设的。
2.罗马历法来源于古埃及人的太阳历。凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的历法，称“儒略历”。4 世纪，罗马皇帝以此作为基督历法。
欧 洲文明（发源于海洋，属于海洋文明）
文明名称 文明发源地 文明象征 文明的传播与扩张 古希腊文明 爱琴海地区 ①《荷马史诗》②《掷铁饼者》是希腊雕塑艺术的杰作。
③雅典帕特农神庙
④古希腊哲学 亚历山大东征 古罗马文明 意大利半岛 ①《十二铜表法》 ②罗马历法 ③罗马建筑。代表性建筑：大竞技场；有引水道工程；凯旋门、方尖碑和万神庙。
罗马帝国的扩张
第 第 7 7 课
基督教的兴起 和 法兰克王国
一. . 基督教的兴起
1.时间：一世纪。
2.地点：罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区。
3.创始人：耶稣。
4.信徒：最早是犹太人 5 信仰：上帝 6.地位：4 世纪，基督教被定为罗马国教。
二. . 法兰克王国 (1) 建国：西罗马帝国灭亡前后，日耳曼人建立的许多王国中最强大的是法兰克王国 。
(2) 统治：克洛维皈依了基督教，承认罗马教会在欧洲的重要地位。保留了原来罗马大地主的土地，把原属罗马国有的土地和无主土地赐给自己的亲兵和官吏。
(3) 版图：延伸至高卢南部地区以及莱茵河以东至多瑙河之间的大部分地区。
三. . 封君与封臣 (1) 形成：8 世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行改革。要求得到封地的人必须提供兵役服务。赐地的人成为封君，接受封地的人成为封臣。
(2) 关系：封臣对封君要忠诚，在封君需要的时候，无偿地为封君服兵役、提供金钱等；封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全；当封臣受到外来攻击时，封君必须提供保护。
(3) 特点：封君与封臣的关系有严格的等级性，而且权利、义务交织，带有一定的契约意义。
(4) 影响：以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧普遍存在。
四. . 查理曼帝国 (1) 继位：8 世纪，法兰克国王丕平之子查理继承王位，成为法兰 克国王。
(2) 扩张：800 年前后,版图扩展到今天的意大利北部、西班牙北部和德国西部的广大地区，成为当时西欧最大的王国。
(3) 统治：实行鼓励基督教发展的政策，命令人民贡献“什一税”。
(4) 加冕：800 年的圣诞节，教皇在罗马为查理举行加冕礼，因此查理又称“查理大帝”或“查理曼”，法兰克王国史称“查理曼帝国”。
(5)分裂：843 年，查理曼的三个孙子缔结条约，将帝国一分为三，形成以后德意志 、法兰西和意大利 三个国家的雏形。
第 第 8 8 课
西欧庄园
一. . 庄园经济
1.西欧中世纪乡村的典型组织是庄园，庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位 2.庄园出现：9 世纪，11 世纪遍布欧洲。
3.庄园统治者：领主。
4.庄园的居民：佃户（包括自由农民和奴隶，自由民土地权利受法律保护）。为领主提供劳役是佃户的基本义务。自由农民是独立的小生产者，拥有自己的生产工具和财产，有份地保有权，领主不能随意没收他们的土地。
5.庄园土地类型：直领地（领主所有，占庄园地的 1
/3---1
/2），份地（佃户所有）， 公用地 二. . 庄园法庭：
(1) 权利：有司法权,主持法庭的是领主或他的管家。佃户在劳役中侵犯领主利益的行为都会受到起诉与处罚。
(2) 开庭：一般是每隔一段时间为解决一批问题而开庭一次，地点不 固定。
(3) 惩罚：手段通常是处以罚金，罚金全部归领主所有。出席法庭是佃户的义务，无故缺席的佃户也会被罚款。
(4) 审判：依据习惯法或村法，领主可以凭借法庭奴役佃户，佃户也可以利用法庭维护自己的权益，甚至有权参与案件的审理。
(5) 作用：起着维护 庄园公共秩序的作用，既维护了领主的利益，也在一定程度上限制了领主的特权。
第 第 9 9 课
中世纪城市和大学的兴起
一. . 自由和自治的城市
背景：10 世纪起，西欧经济开始恢复，以手工业和商业为中心的城市开始重新兴起。
自由、自治斗争：由于城市兴起于封建领主的领地上，城市发展受到封建领主的限制（任意征税等），城市居民开始采用金钱赎买和武力斗争的方式争取城市的自由和自治。到 13 世纪，许多城市取得了自由与特权。
二. . 城市居民的身份。
(1) 由来：手工工匠和商人是城市的基本居民。农奴在自由城市住满一年零一天，就获得市民的身份，从此享有自由。
(2) 生产生活：手工业者主要从事小商品生产，家庭既是生产作坊，也是店铺。商人专事商业和贸易，通常比手工业者富裕。
(3) 发展：市民阶级形成，随着发展出现了富裕的大手工业作坊主、商人和银行家等，他们成为早期的资产阶级 。
3. 大学 的兴起
(1) 背景：随着经济的发展，许多希腊、罗马的古典著作开始在西欧传播，阿拉伯文化也不断传入西欧。
(2) 兴起：12 世纪，西欧的教育与学术出现了新气象，大学兴起 。大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。
(3) 发展：12 世纪,巴黎出现了许多教会学校和教师私人办的学校。巴黎教师组成教师行会，选举会长管理学校；13 世纪，巴黎教师行会得到罗马教皇和国王的支持，自治权利得到了保证。大学的自治地位主要体现在免赋税特权 、司法特权 、教育自主权。
(4) 课程设置：基础课程包括文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文和音乐，专业课程包括法学、医学、神学。学完基础课程后进入专业课程。课程设置一方面受基督教会的影响，另一方面反映了经济和社会发展的要求。
第 第 0 10 课
拜占庭帝国和查士丁尼法典
一. . 查士丁尼及法典
1.西罗马灭亡后，东罗马帝国延续下来，并且进入一个“黄金时代” 2.527 年，查士丁尼继任东罗马帝国的皇帝 3.为了稳固帝国的社会秩序，保证皇帝的专制权力，查士丁尼组建了一个编纂委员会，编成《查士丁尼法典》 4.同时，又编了《法学汇纂》、《法理概要》、《新法典》，与《查士丁尼法典》统称为《罗马民法大全》。
5. 《罗马民法大全》仍然承认奴隶制，但在一定程度上改善了奴隶的地位，不再像以前那样把奴隶看做“会说话的工具。” 6. 《罗马民法大全》被誉为欧洲民法的基础。
二. . 拜占庭帝国的灭亡。
1. . 规模：拜占庭帝国是一个地跨欧亚非三洲的大帝国。
2. 外来侵略：7 世纪起，阿拉伯人不断攻击拜占庭帝国；9 世纪以后，面临多个外部军事势力的进攻；西欧封建...
篇五：九年级上册历史默写纸内容
版 九 年级上全册古文 三篇 习题题型：【选择题】【重点句子翻译】【理解性默写】【课外文言文阅读】
第 第 10 课《岳阳楼记》检测题 班级：
姓名：
一 、选择题 ：
1 1 、
下列句中加点词语的意思相同的一项是（
A A
）
A．登 斯．楼也
微 斯．人
B．此乐何 极．
南 极．潇湘 C．予 观．夫巴陵胜状 此则岳阳楼之大 观．也
D．而 或．长烟一空 或．异二者之为 【解析】A A 这；这。B B 穷尽；到。C C 动词，看；名词，景象。D D 有时；或许。
2 2、 、 “览物之情，得无异乎”中的“之”意为“的”，下面句中加点的“之”字不是“的”的意思的一项是（
A A
）
A．属予作文以记之
B．此则岳阳楼之大观也 C．前人之述备矣
D．予尝求古仁人之心 【解析】A A 代词，这件事。B B 助词，的。C C 助词，的。D D 助词，的。
3 3 、 下面各句中加点词语与例句中加点词语意思不同的一项是（
A A
）
例句：不 以．物喜 A．属余作文 以．记之
B．徒 以．有先生也 C． 以．是人多以书假余
D． 以．中有足乐者 【解析】
例句是因为。A A 连词，来。B B 因为。C C 因为。D D 因为。
4 4 、 下面各句中加点词语与例句中加点词语用法不同的一项是（
D D
）
例句：
宠．辱偕忘 A．去 国．怀乡
B．沙鸥翔 集． C．春和 景．明
D．吾谁 与．归 【解析】
古今异义，古义：荣耀；今义：恩宠。A A 古今异义，古义：国都。B B 古
今异义，古义：停息。C C 古今异义，古义：日光。D D 连词，和。
5 5 、 下列句子中加点词意思相同的一项是（
B B
）
A.两岸连山，略无 阙．处
城 阙．辅三秦，风烟望五津 B.虽乘 奔．御风，不以疾也
急湍甚箭，猛浪若 奔． C. 属．引凄异
属．予作文以记之 D.予观夫巴陵 胜．状
高处不 胜．寒 【解析】A A 同“缺”，中断； 阙是宫门两边的望楼。B B 都是动词用作名词，飞奔的马。C C 连续；同“嘱”，嘱托。D D 美好；承受。
6 6 、 选出对下列加点文言词语解释不正确的一项（
B B
）
A．若 夫．霪雨霏霏（代词，那）
B. 去．国怀乡（前往）
C. 把．酒临风（举）
D. 微．斯人，吾谁与归（无，没有）
【解析】B B 离开。
7 7 、 下列各组词语中加点字意思相同的一项是（
B B
）
A． 临．溪而渔
身 临．其境
B．山间之朝 暮．
暮．色苍茫 C．杂然而前 陈．
推 陈．出新
D．觥 筹．交错
一 筹．莫展 【解析】A A 靠近；到，进入。B B 傍晚；傍晚。C C 摆列；旧的。D D 酒筹； 筹划、计谋 。
8 8 、 下列句子中加点词用法相同的一项是（
C C
）
A. 自．三峡七百里中
自．非亭午夜分 B.或异二者之为， 何．哉
吏呼一 何．怒 C. 或．王命急宣
而 或．长烟一空 D.满目萧 然．
然．侍卫之臣不懈于内 【解析】A A 在；如果。B B 什么；多么。C C 有时；或许。D D 样子；然而。
9 9 、 下面加点词语解释正确的一项是 (
B B
) )
A.予观夫巴陵胜状 胜：盛大
B.朝晖夕阴 晖：日光 C.则有去国怀乡
国：国家
D.波澜不惊 惊：惊讶 【解析】A A 美好。B B 日光。C C 国都。D D 起，动。
10 、 下面加点词语在句中的意思解释正确的一项是（
B B
）
①予尝 求．古仁人之心
② 微．斯人 ③以其境过 清．
④乃记之而 去． A．探求 稍微 冷清 离开
B．探求 没有
冷清 离开 C．请教 没有 清白 走了
D．请求 一点点 冷清 离开 【解析】B B ．探求 ； 没有 ； 冷清 ； 离开 。
11 、 “ 是进亦忧，退亦忧 ” 中的 “ 进 ” 和 “ 退 ” 分别指 （
B B
）
A．“不以物喜”和“不以己悲”。
B．“居庙堂之高”和“处江湖之远”。
C．“忧其民”和“忧其君”。
D．“先天下之忧”和“后天下之乐”。
【解析】B B ．“居庙堂之高”和“处江湖之远”。
12、 、 选出下列各项中 “ 之 ” 的用法与 “ 或异二者之为 ” 中的 “ 之 ” 相同的一项是（
A A
）
A.予尝求古仁人之心
B.居庙堂 之高
C.先天下之忧而忧
D.处江湖之远 【解析】
例句是助词，的。A A 助词，的。B B 定语后置的标志。C C 主谓之间，取消句子独立性。D D 定语后置的标志。
13 、 下列加点词语解释有误的一项是( (
D D
) )
A．若夫 淫雨．．霏霏(连绵的雨) B．薄暮 冥冥．．(昏暗) C．予观夫巴陵 胜状．．(美好的景色) D．此则岳阳楼之 大观．．也(大概的景观) 【解析】D D 雄伟景象。
14 、 朗读下列句子，语意停顿明显不正确的一句是（
C
）
A. 先天下之忧／而忧
B.然则／何时而乐耶 C. 予／尝求古仁／人之心
D.吾／谁与归 【解析】
C 予／尝求／古仁人之心 。
15 、 对下列语句翻译正确的一项是（
A A
）
A．或异二者之为
译：或许不同于以上两种行为。
B．处江湖之远
译：住在很远的江湖上。
C．微斯人，吾谁与归
译：没有这种人，我追随投奔谁呢？ D．以其境过清
译：这里的环境有青青的草。
【解析】B B 代指在朝廷做官。C C 没有这种人，我同谁一道呢？D D 因为这里的环境过于凄清。
16 、 朗读下列句子，语意停顿明显不正确的一句是（
C
）
A. 先天下之忧／而忧
B.然则／何时而乐耶 C. 予／尝求古仁／人之心
D.吾／谁与归 【解析】
C 予／尝求／古仁人之心 。
17 、 下面句子与 “ 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 ” 所表达的思想感情最相近一项是( (
B
) )
A.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
B.安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜! C.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
D.报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
【解析】
B. 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜! !
18 、 句子品析有误的一项是 （
D D
）
A．“朝晖夕阴，气象万千”运用对比、夸张的修辞方法，极言洞庭湖湖光山色变化无穷，为下文具体写洞庭湖一阴一晴景象作伏笔。
B．“衔远山、吞长江”运用比拟、对偶的修辞手法，赋予洞庭湖以生命、以气势，把“远山”、“长江”跟洞庭湖的关系写得活灵活现，构成一幅动的画面。
C．“浮光跃金，静影沉璧”运用比喻、对偶等修辞手法，把一动一静时的光影色态写得十分生动形象，给人以美感。
D．“薄暮冥冥，虎啸猿啼”是实写之景，渲染出一种悲凉凄惨的氛围，烘托了
登楼者的伤感之情。
【解析】D D “薄暮冥冥，虎啸猿啼”是 虚写 之景 。
19 、 登楼者面对两种不同景色产生了“悲”和“喜”的感情，作者写这一内容的目的是
(
B B
) )
A．批评“以物喜、以己悲”的两种人。
B．反衬了“古仁人”“不以物喜、不以己悲”的思想情感。
C．表达了作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而尔”的政治抱负和生活态度。
D．表达了自己的这种远大抱负无人理解的孤寂与愁苦。
【解析】B B 反衬了“古仁人”“不以物喜、不以己悲”的思想情感。
20 、 对文章最后一段内容理解完全正确的一项是（
C
）
A、作者对古仁人思想感情表示出怀疑，也提出自己的质疑。
B、作者写古仁人“进亦忧，退亦忧”，表现出古仁人的思想和行为有变化和反复。
C、作者通过探求古仁人的思想感情，表达了自己的生活态度和政治抱负。
D、作者感慨万分，哀叹现实生活中无法找到与自己志同道合的人。
【解析】C C 正确。
21 、 下列说法有误的一项是（
A
）
A．“记”是一种文体，以说明为主要表达方式来介绍事物，例如《岳阳楼记》。
B．“表”是一种文体，它主要是古代臣子向皇帝上书言事，例如《出师表》。
C．“说”是一种文体，可以发表议论，为了说明一个道理，例如《爱莲说》。
D．“铭”是一种文体，古代刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字，例如,《陋室铭》 【解析】A A “记”, , 是古代的一种文体. . 主要是记载事物, , 并通过记事、记物, , 写景、记人来抒发作者的感情或见解, , 寄景抒情, , 托物言志。
22 、 下列理解 不正确．．．的一项是（
C
）
A．滕子京重修岳阳楼的原因是：政通人和，百废具兴。
B．作者写岳阳楼及其周围景色的目的是引出迁客骚人的览物之情。
C．迁客骚人登楼时的览物之情是相同的。
D．“古仁人之心”表现为“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”。
【解析】C C 不同。迁客骚人：以物喜以己悲；古仁人：不以物喜不以己悲。
23 、 下列对选文内容的理解，不正确的一项是（
C C
）
A.作者先写岳阳楼的雄伟景观，再借景抒发不同的览物之情，卒章显志，点明主旨。
B.”微斯人，吾谁与归？”既是慰勉滕子京，也体现了作者欲与古仁人同道的旷达胸襟。
C.选文中的“乐”与《醉翁亭记》中的“乐”相同，都是追求与民同乐的理想境界。
D.选文写景、抒情、议论相结合，由景抒情，由情入议。句式骈散结合，行文富于变化。
【解析】
C. 选文中的“乐”与《醉翁亭记》中的“乐” 不相同。
。
《岳阳楼记》表达作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的情怀；《醉翁亭记》表达的是作者与民同乐的思想。
二 、重点句子翻译：
1 、越明年，政通人和，百废具兴。
翻译：到了第二年，政事顺利，百姓和乐，很多长年荒废的事业又重新兴办起来了。
2 、乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。
翻译：还重新修建了岳阳楼，扩大它旧有的规模，还在上面刻上唐代贤人和当代人的诗赋。
3 、属予作文以记之。
翻译：（滕子京）并嘱咐（我）写一篇文章用来记述这件事。
4 、予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
翻译：我看那巴陵郡的美丽的景色，全在洞庭湖上。
5 、衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。
翻译：洞庭湖连接着远处的群山，吞吐长江的江水，水波浩荡，宽阔无边。或早或晚（一天里）时阴时晴，景象千变万化。
6 、然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 翻译：虽然如此，那么这里往北面通向巫峡，南面直到潇水、湘水，被降职远调的官吏和南来北往的诗人，大多在这里聚会。（他们）看了自然景物而触发的感情，大概会有所不同吧？ 7 、若夫淫雨霏霏，连月不开；阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形； 翻译：如果遇上阴雨连绵繁密，有时连着整个月没有晴天，寒风怒吼，浊浪冲天，太阳和星星隐藏了光辉，山岳隐没了形体； 8 、商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。
翻译：商人和旅客无法通行，桅杆倒下，船桨折断；傍晚天色昏暗，虎在长啸，猿在哀啼。
9 、登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
翻译：（此时）登上岳阳楼，就会产生离开国都，怀念家乡，担心（人家）说坏话，惧怕批评指责的感觉，满眼是萧条的景象，感慨悲伤到极点啊。
10 、至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。
翻译：至于春风和煦，阳光明媚的日子，湖面风平浪静，天色湖光相接，一片碧绿，广阔无际；沙鸥时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼儿在湖中游来游去；湖岸上的小草和沙洲上的兰花，香气浓郁，草木茂盛。
11 、而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧；渔歌互答，此乐何极！
翻译：而有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，（月光照耀下的）水波闪耀着金光；无风时静静的月影好似沉入水中的玉璧，渔夫的歌声一唱一和，这样的乐趣哪有穷尽！
12 、登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
翻译：（此时）登上岳阳楼，就会有心胸开阔，精神愉悦，忘却荣辱得失，举起酒杯面对和风，喜气洋洋的感觉！
13 、不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。
翻译：不因为外物的好坏和个人的得失而或喜或悲；在朝廷作官的人为百姓担忧；不在朝廷作官的人为君王担忧。
14 、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
翻译：在天下人忧虑之前先忧虑，在天下人快乐之后再快乐。
15 、噫微斯人，吾谁与归？ 翻译：没有这种人，我同谁一道呢？ 三 、理解性默写：
1、《岳阳楼记》中从空间上形容湖面上的广阔浩渺的句子是：衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。
2、《岳阳楼记》中时间上表现景象的千变万化的句子是：朝晖夕阴，气象万千。
3、《岳阳楼记》中写迁客骚人雨天登楼观景时的普遍心理状态的句子是：登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
4、《岳阳楼记》中写天气晴好时迁客骚人欢乐所激发的思想感情句子是：登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
5、《岳阳楼记》中描述“古仁人”的阔大胸襟的句子是：不以物喜，不以己悲。
6、《岳阳楼记》中 2.由“古仁人”的阔大胸襟和高尚道德而得出的论断是：居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
7、《岳阳楼记》中抒写作者政治抱负的句子是：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
8、《岳阳楼记》中借鸟欢鱼跃描绘晴明之景的句子是：沙鸥翔集，锦鳞游泳。
9、《岳阳楼记》中文中动静结合，描写洞庭湖月夜美景的句子是：浮光跃金，静影沉璧 10、《岳阳楼记》中范仲淹赞扬滕子京政绩的句于是：政通人和，百废具兴。
四、 课外文言文阅读：
邴原泣学 邴原少孤，数岁时，过书舍① 而泣。师曰：“童子何泣？”原曰：“孤者易伤，贫者易感。夫书者，凡得学者，有亲也。一则愿其不孤，二则羡其得学，中心感伤，故泣耳。”师恻然曰：“欲书可耳！”原曰：“无钱资。”师曰：“童子苟有志吾徒相教不求资也。”于是遂就书。一冬之间，诵《孝经》《论语》。
(选自《初潭集》) 【注释】①书舍：书塾。
1 1 ．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是( (
D
) )
A．童子 苟．有志/ 苟．全性命于乱世 B．凡 得．学者/所识穷乏者 得．我而为之 C．于是遂 就．书/自是指物作诗立 就． D． 过．书舍而泣/及鲁肃 过．寻阳 【解析】A A 如果；苟且。B B 能够； “ 得 ” 通 “ 德 ” ，是 “ 感激 ” 的意思。C C 从事；完成。D D 都是 “ 经过 ” 的意思。
2 2 ．对文中画...
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