小学生作文素材1 现在，已经是21世纪了，地球的科技越来越发达，从过去的猿人到现在的文明人，经过了漫长的演变，现在，人们已经可以运用自己的智慧，将汽油、铁等东西攒在一起，做成汽车等东西了，可正是由下面是小编为大家整理的小学生作文素材,菁选20篇,供大家参考。
小学生作文素材1
现在，已经是21世纪了，地球的科技越来越发达，从过去的猿人到现在的文明人，经过了漫长的演变，现在，人们已经可以运用自己的智慧，将汽油、铁等东西攒在一起，做成汽车等东西了，可正是由于这些东西的诞生，地球的能源也越来越少，环境也越来越差……
据科学家们的推测，照地球现在的暖气排放速度，不出20xx年，也可能是更短，地球的温度将会上升2%,到那时，地球上三分之一的物种将会灭亡，地球上就再也看不到一些珍奇动植物等了。
现在的人，都爱在钱上做文章，大肆浪费，却不知，地球能源也会消耗光的，按现在的状况消耗下去，能源迟早有一天会没有的，所以，大家必须得做到节约能源，减少排放，过上低碳生活!
首先，我们得从空调下手，空调是比较费电的，还会排放暖气，所以，我们可以将电风扇放在下面，提高制冷效果，好少开一会空调，当空调开启几小时后关闭，马上开电风扇。晚上用这个方法，可以不用整夜开空调，省电近50%其次，冰箱也很重要，冰箱里的东西最好占容积的80%，或多或少都会费电，还有，看电视时，最好少开电视，以节约电源，在街上开的汽车，每天排放的尾气会导致气候变暖，还会污染空气，所以，我们可以尽量步行，坐公交车，以减少尾气排放。
我推荐的只不过是几种方法，希望大家可以做到这些，过上低碳、环保的生活。
小学生作文素材2
秋姑娘来了，她来是要给大地装点一下。
秋姑娘首先来到了冬青伯伯的身边，轻轻一吹，冬青伯伯露出了笑容。
银杏叶本是夏哥哥派来的的小扇子，秋天来了，夏哥哥拜托秋姑娘让本是翠绿的银扇子退休，秋姑娘让大地叔叔像一张毛毯一样接住它们，让它们安度晚年，金黄色的银杏叶叶落归根了。
枫树叶，是秋的使者，虽然秋天是有些寒冷的，但枫叶像一把火一样的温暖着人心。
风飒飒的吹着树叶，冬青叶，叶子上一道伤心的弧线;银杏叶，黄中泛绿，不想离开昔日做伴的大树;枫树叶，一片片野火在人们心中不停的烧着……
小学生作文素材3
我的表弟今年四岁了,眉毛黑黑的,皮肤白里透红,眼睛大大的,它既调皮又可爱,我可喜欢他了。
有一次,奶奶带着他来到我家,他一来到我家,家里就热闹起来.他赶快跑到我的房间他把我的铅笔,文具盒,书本,橡皮等等到处乱扔,害得我写不成作业.中午的时候,他折腾了一会儿,就坐在椅子上要奶奶喂他吃饭.如果碰到他不喜欢的菜就往地上扔,把地板弄的脏兮兮的,害得我被妈妈罚扫地,我扫的累的气喘吁吁.
我的弟弟很调皮吧,有这么一个弟弟真烦恼,我希望她快点长大,不会给我们添加更多的麻烦.
小学生作文素材4
一只哈巴狗，蹲在大门口，
长着雪白毛，翘着尾巴走，
耳朵像扇子，瞪着黑圆豆，
张开大嘴巴，跑去叼骨头。
这就是我家可爱的小狗??毛毛。
那是一个阳光明媚的星期天，表哥从他家带来了一只毛茸茸的小狗，像是刚出生不久。就在那天，我和爸爸拿纸箱给小狗做了一个小房子，就当成它的“卧室”，还给里面铺上了软绵绵的小褥子，又给小狗盖了一床花被子，看它全身毛茸茸的，我们就叫它毛毛。
每天我都用奶粉来喂它，我已经把它看作我的“小弟弟”，在它冷时，我就用小被子把它裹起来，抱到火炉边，渐渐地，它长大了。
小毛毛非常淘气。记得有一次，我在喂鸡，毛毛串到鸡窝里把鸡赶来赶去，弄的尘土飞扬，我好不容易才把它抱出来。
毛毛也有乖的时候，当到它睡觉的时候，它就懒洋洋地爬进“卧室”，我只要一给它盖上小被子，它准一翻身子，呼噜呼噜地大睡。
毛毛还是个小画家呢。一次，我正拿起画笔画画时，毛毛悄悄地爬上写字台在我准备好的白纸上踩来踩去，不一会，就成了一幅美丽的灰色梅画图。
不管别人见到它是高兴还是生气，但在我心中毛毛永远是最可爱的。
小学生作文素材5
暑假，我们一家去大连旅游。刚下飞机，我就迫不及待的直奔星海公园的沙滩拾贝壳。
一下车，我就看见无边无际的大海，金灿灿的沙滩上躺着五光十色的"贝壳，有白的、有红的、有黑的。忽然，爸爸抓住我的手，叫我去坐快艇，我爽快的答应了。刚开始，叔叔开得挺慢，后来，叔叔猛加速，在港口转了一圈，让我们看到洁白的浪花惊涛拍岸，高度的灯塔，壮观的佛像……。好一场愉快又刺激快艇之旅。
第二天，我们到水族馆游玩。在那里，我们看见了可爱的白鲸、凶猛的鲨鱼，惹人喜爱的电鳐……。。我最喜欢的是喂海鸥。首先，要将小鱼抛到海里，接着只需在岸边静静的等待，只见海鸥俯冲下去，一把叼住了小鱼。
喂好了海鸥后，我和爸爸到礁石和沙滩上去捉螃蟹。刚到小水池边，我就发现一下可爱的螃蟹，伸手去抓时，它迅速的爬进了洞里。一场“人蟹”大战开始了。我一抓，它们就躲进洞，我在外面等着，它们就悄悄的爬出来了。等我好不容易抓到第一只螃蟹时，爸爸已经抓了10几只了。一边听着海浪拍到这岸边的轰隆声，一边抓螃蟹，真刺激!
小学生作文素材6
知道我在家最喜欢去哪儿？书房？不对。客厅？不对。餐厅，更不对。电脑房？猜对了！电脑房正是我最喜欢去的地方，以及我周六周日最常去的房间。因为里面的那台电脑深深的让我着迷。
从我上一年级的那一年我就开始认识了电脑，但我对它的了解并不多，不知道它的用途，但是，随着我的年龄不断的增长我渐渐地明白了电脑是个怎么回事。还记的哥哥说；"我上网真好玩我还在一个叫“百度”的网址上学到了不少知识。真好啊！
在我的印象中，我记得上一个暑假，我到乡下过农村生活一个月过的并不困难，为了能做出有??的事，能让奶奶高?的事，我决定给家人煮一顿饭，因为我们和妹妹的休息日，而爷爷奶奶还要去田里干活，而且要过上12点半才回来，回来了还要煮饭给我们吃，我们觉的这太辛苦了，所以我们要给他们一些惊喜，给他们煮饭，这些菜由我和妹妹分工完成的。可是我对煮饭一点经验都没有怎么做呢？眼看12点半快来了，而且妹妹的的菜也完成了一半，我都还没开始，我就想起了哥哥说的那句话，我在电脑上找到了很多煮饭的基本功，我就抄下了重点的步骤，跟着它一步一步的来，最后还是妹妹快一些，但我和妹妹的差距并不大，而且不是电脑帮了我的大忙，我就不可能在爷爷奶奶回来之前做好，最终我还是要感谢它。爷爷奶奶品尝到了我们俩的功劳，为我们俩打分，我们俩的菜真是难以决出胜负，最终我用上网查食谱得到1分，最后的胜利在于1分之差。就是我赢了！
电脑有缺点也有优点，自从我家买电脑后，我的知识就开阔了。当大人谈起一些离奇的或有趣的事件，我都会上前听一听，当然坏处也不少，最典型的就是视力会“严重”下降。我就是一个最好的例子。
小学生作文素材7
1.自信和自负是有差别的，只是一字之差就是天壤之别。我特别希望我能够自信而不自负。——郭凡生
2.理直气壮，永远不怕真理，勇敢地拥护真理，把真理告诉别人，为真理而战斗。——*
3.一年只穿一双破鞋子、一件破衣服也是世界上最自信、最骄傲的`人!千万不要因为物质贫困而自卑!精神贫困最可怕!——李阳
4.真理之川从他的错误之沟渠中通过。——泰戈尔
5.深窥自己的心，而后发觉一切的奇迹在你自己。——培根
6.坚决的信心，能使*凡的人们，做出惊人的事业。——马尔顿
7.自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤立。——徐特立
8.幽默是表明工人对自己事业具有信心并且表明自己占着优势的标志。——*
9.对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。——冯玉祥
10.要有自信，然后全力以赴——假如具有这种观念，任何事情十之八九都能成功。——威尔逊
11.毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。——培根
12.失掉信用的人，在这个世界上已经死了。——哈伯特
13.自信是成功的第一秘诀。——爱默生
14.一个人除非自己有信心，否则不能带给别人信心;已经信服的人，方能使人信服。——麦修·阿诺德
小学生作文素材8
1968年7月，尤尼斯·肯尼迪女士成功举办了首届世界特奥会，此后，她坚持每两年组织一次特奥运动会。20年后，尤尼斯的努力得到了国际体育界认可。这就是特奥会的由来。2007年世界夏季特殊奥运会将在上海举行，主题为你行，我也行！会标是眼神，有三层含义：首先是祈盼的眼神；其次是关爱的眼神；第三是关注的眼神。
下面来听一个智障人士的故事。今年17岁的乔美丽是浦东新区辅读学校体操队的大姐姐了，每当看到小队员们训练中遇到困难，她主动上前一起训练，并鼓励小队员。
在特奥的舞台上，，乔美丽书写了她的美丽人生：2003年3月，她参加了2007年世界特奥会签约仪式，并与国际特奥会创始人开通了特奥网站；2004年她参加了全球少年高峰会议，成功的采访了*；6月，她参加了东亚区特奥足球比赛开幕式；2006年在特奥国际邀请赛上，她获得了*衡木和跳板的银牌和铜牌……
同学们，我们要理解、关注特奥运动员，*时去帮助身边需要帮助的人士，让他们感到温暖，感到这世界是个温暖的人间。在帮助别人的同时，从特奥运动员身上学习面对困难、迎接挑战的顽强精神，体会勇敢尝试获得成功所带来的快乐。
小学生作文素材9
1.我们要向课文中的小主人公学习，学习他那抓紧时间的精神。我们应该从小做起，从一点一滴做起，从小就养成良好的行为习惯，这很重要。还是一句话说得好：珍惜时间等于珍惜生命。是啊!我们不应该浪费时间，决不能让它白白过去，要做到分秒必争。
2.我常常感到时间不够用，那能怪时间走得太快吗?不能，只能怪自己没有抓紧时间。我在生活中这一点有时就做得不好。一次，快上学了，我还不收拾东西，非等要走了才急急忙忙的收拾东西。还有一次，爸爸在干活，我不但不利用这宝贵的时间来学习，却玩儿。我真不应该呀!
3.燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。但是聪明的你，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢?当我读到朱自清写的《匆匆》时，我感到时间正在匆匆逝去。
4. *古代有许多珍惜时间的故事，像头悬梁，锥刺股，囊萤映雪，凿壁偷光等等，都是古人抓紧时间发奋苦读的典范。古人在很艰苦的条件下都能抓紧时间，努力苦读，我们今天坐在宽敞明亮的教室里，晚上还有明亮的电灯，条件比古人好多了，可我们又有几个人珍惜这宝贵的时光呢?古人还给我们留下了许多惜时的名言，如：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，少年易学老难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春梦醒，街前梧叶已秋声。都说明了时间的宝贵和珍惜时间的重要。
5.站在桥头一边等候，一边在纸上急匆匆地写着，雨淋湿了衣服，他也毫不察觉。朋友终于来了，满怀歉意地说对不起，耽误了你宝贵的时间。爱因斯坦却兴奋地说我非常有益地度过了这段时间，因为在此时我又得到了一个出色的想法
小学生作文素材10
上课了，刘老师说：“同学们，我这儿有一个口袋，里面装着两个神秘的东西。”说着，刘老师拿出了一个黑色的口袋，她又说：“我要请一个同学来摸其中的一个东西。”话音刚落，同学们举起手，赵鑫被请上台去摸了，同学们都向他投去了羡慕的眼光。
开始了，赵鑫摸了摸，说：“我摸到了一个椭圆形的东西，而且热乎乎的。”同学们一口咬定说：“是鸡蛋。”结果拿出来一看，果然是鸡蛋。刘老师说：“好了，现在我再请一个同学上来摸。”这次，我被请了上去。我先摸到了一个长柄，而且硬硬的，当时我心想：天啊！千万不要是条蛇。我往前面摸了摸，摸到了一个冷冰冰的铁块，形状很像铁锤，于是从口袋里拿出来一看，是铁锤。
现在，同学们开始有一个问题了：刘老师拿这两个东西来干什么呀？忽然，刘老师说：“用铁锤锤蛋锤得破吗？”同学们异口同声地说：“锤得破。”于是第一次实验开始了。
同学们倒数：“5-4-3……、”有的同学捂住了耳朵，有的同学捂住了双腿，我屏住呼吸，只见刘老师抡起铁锤，可是却没有锤下去，让我们虚惊一场。第二次刘老师问我们：“铁锤锤蛋，锤不破，你们信不信？”同学们都不信，结果刘老师把蛋锤的粉碎，高高举起铁锤对大家说：“同学们！我说的没错吧，锤不破！”同学们这才恍然大悟，原来大家都把“铁锤锤蛋，锤不破”理解成了“铁锤把蛋锤不破”了。
这节课让我知道了：同一个句子，从不同的角度去理解，意思会不同。
……
小学生作文素材11
从小到大，我做过很多错事。今天我来反思反思，想一想我以前做过的事情对不对？该不该那样做？反思后，也许我会有很多的收获。
我做过很多错事，但使我印象最深的就是那一次。一天，我写完作业，在专心致志地画画。正在这时，弟弟冲了过来，他见我的彩笔很好看，所以拿上几根就跑。我追上他，给他要彩笔，他却不给。最后他生气了，把我的彩笔一下子扔到了垃圾对里。我一气之下把弟弟给打了一顿，着下可完了。弟弟哇哇大哭，被妈妈听见了，妈妈不问清楚情况就把我狠狠地的打了一顿。我可真是：哑巴吃黄连——有苦说不出呀！
回到家，我就不理妈妈，觉得自己非常委屈。这时，妈妈走过来对我说：“婷婷呀，你都已经十岁了，和和他一个四岁的小孩子斗呢？你回去再想一想，到底谁不对。”我回到自己的卧室想了一会儿，觉得自己也有不对。因为人人都有犯错误的时候，何必他一个不懂事的小孩，我已经长大了，要有一颗宽容他人的新。想通后，我就去给弟弟道歉，最后我俩又像以前和好如初。
反思后，我有很大的收获，更重要的是：我懂得了怎样去宽恕别人。
小学生作文素材12
每当我打开抽屉，看见那支红铅笔时，那件令我感动不已的事情总会像放电影似的，清晰地浮现在我的脑海里。
记得上一年级的时候，一天早晨，我要迟到了，所以匆匆忙忙地收拾好书包，飞快地向学校跑去。来到学校，打开书包，才发现文具盒没带。我想：这下可怎么办，万一被老师发现，我可就“惨”了。正当我准备回家拿文具盒时，老师走进了教室。早自习上，老师讲的课我一句也没有听进去，心里总想着：没铅笔怎么办？
下课了，我仍然呆呆地坐在那儿。这时，我的好朋友小李来了。“你怎么啦？”一句关心我的话流进了我的心里。顿时，我的心情*静了许多。“我……忘带……文具盒了。”我吞吞吐吐的说。“噢，原来是这样，怪不得我早上看你很不高兴。”“没关系，我借你一支铅笔。”“真的！”这真是雪中送炭呀！我拉着小李高兴地又蹦又跳。下午，我还她笔时，她说；“留着吧！做个纪念。”说完，她拉着我走出了教室。
在即将升入二年级的时候，小李转学了。虽然她走了，但那支红色铅笔却永远把我和她之间深厚的友情紧紧相连。
小学生作文素材13
下午三点左右，我和妈妈急急忙忙地出门了，是为什么呢？告诉你，我们是去看木偶戏呀！一路上我蹦蹦跳跳，妈妈则焦急万分地在东张西望，嘴里还自言自语的说：“今天怎么连车也打不到啊！”终于我们在三点一刻准时到达了杭州剧院，在老师手里领了票我便飞奔入场，不一会就开场了。放映厅顿时就鸦雀无声，只见孙悟空把脑袋探了出来，然后向左看看，又向右瞅瞅，在确定安全后便大模大样的走了出来。猪八戒紧随其后也跟了出来，然后就一屁股坐在了地上，直喊：“太热了，俺老猪都快被烤熟了。”接着唐僧也骑着白龙马出现了。问过土地才知道这里就是火焰山！然后就上演了孙悟空怎样靠着足智多谋从铁扇公主那里借来芭蕉扇，熄灭火焰山的好戏。
木偶戏和我们*时看的动画片不太一样，每个人物后面都有很多细线来操控一举一动，那需要多么认真的态度来完成啊！我真的很佩服舞台下控制木偶的叔叔阿姨。《火焰山》不愧被称为经典之作的演出，给我们带来了全新的感受！
小学生作文素材14
微笑，是神奇的，它能使人身心健康，它能使人心旷神怡，它是使人长寿的秘方，它还是友谊的桥梁，它也能使一切误会迎刃而解。在我的生活中，我时常收到别人的微笑。
记得有一次下课时，我慢悠悠地下楼梯，想去操场玩。走到拐弯处时，一个小弟弟正对着我飞快地冲过来，因为事发太突然，我还没来得及躲闪，就与他撞了个满怀。我向后退了几步，他也险些摔倒。我心中暗想：这应该是他的错吧，可是他年纪小，不太懂事，我就向他道歉吧。我正要张口，只见那个小弟弟抿着嘴，眉毛一弯，嘴再一咧，露出一排洁白的牙齿，并轻轻发出了“呵呵”的声音。那清脆的笑声与他那可爱的微笑，使我越听越好听，越看越舒畅，一下子，我的“有些生气”消失了。因为那微笑好似在说：“对不起，姐姐。”看到那笑容，我不禁在想：那小弟弟可真聪明呀，他知道微笑能使我们消除心中的怨恨。想着，想着，我便轻声对他说：“没关系的，谁叫你我都是会微笑的人呢。”说完，我回敬了他一个微笑。
微笑能使人理解，在发生矛盾的时候，微笑的作用更是不言而喻的。让我们人人都来微笑吧!让我们都做一个时常收获与送出微笑的人吧!
让我们人人都来微笑吧!让我们都做一个时常收获与送出微笑的人吧!
小学生作文素材15
1968年7月，尤尼斯·肯尼迪女士成功举办了首届世界特奥会，此后，她坚持每两年组织一次特奥运动会。20年后，尤尼斯的努力得到了国际体育界认可。这就是特奥会的由来。20xx年世界夏季特殊奥运会将在上海举行，主题为你行，我也行！会标是眼神，有三层含义：首先是祈盼的眼神；其次是关爱的眼神；第三是关注的眼神。
下面来听一个智障人士的故事。今年17岁的乔美丽是浦东新区辅读学校体操队的大姐姐了，每当看到小队员们训练中遇到困难，她主动上前一起训练，并鼓励小队员。
在特奥的舞台上，，乔美丽书写了她的美丽人生：20xx年3月，她参加了20xx年世界特奥会签约仪式，并与国际特奥会创始人开通了特奥网站；20xx年她参加了全球少年高峰会议，成功的采访了*；6月，她参加了东亚区特奥足球比赛开幕式；20xx年在特奥国际邀请赛上，她获得了*衡木和跳板的银牌和铜牌……
同学们，我们要理解、关注特奥运动员，*时去帮助身边需要帮助的人士，让他们感到温暖，感到这世界是个温暖的人间。在帮助别人的同时，从特奥运动员身上学习面对困难、迎接挑战的顽强精神，体会勇敢尝试获得成功所带来的快乐。
小学生作文素材16
作文教学是小学语文教学的重点和难点，是学生语文综合素质的具体体现。作文时，学生常感到无话可说。作文教学中，教师也往往深感头疼，我们不禁要问：“原因何在？”
分析我们的作文教学，不难发现，很多教师在教学中只注重“怎样写”，而忽视了“写什么”。于是把主要精力花在给学生讲一些“审题”，“拟提纲”，“怎样开头和结尾”等写作技巧方面，而不去开凿学生写作的“源泉”。这样的教学，就有点“舍近求远”的意味。学生写作文，是要他们将自己的生活通过评议与文字表达出来。离开生活这个源泉，就如同没有原料的工厂生产不出产品一样。因此，在这样的情况下，学生的作文就无话可说，甚至感到头痛，就难免有“巧妇难为无米之炊”了。
从学生的情况分析，他们之所以觉得作文无话可说，一方面是由于目前小学生的生活比较单调；另一方面是他们对日常生活中的事物不留心观察。这样就形成大事没有、小事放掉的生活局面，当然就没什么内容可写了。针对这种情况，我认为，应从如下方面去积累材料：
一、观察事物，积累素材
观察是作文的基础，只有观察得细致，才能写得具体。观察能力的培养方法是多种多样的。
1、观察目的的明确性
学生的观察力还不是很强，对事物的观察很肤浅，不分主次。所以在观察前要让学生明确观察目的。如为了写“打篮球”，我组织学生观察教职工篮球赛。比赛前告诉学生：观察教师怎样传球、抢球、投篮……投中了，大家又是如何表现等。
2、观察对象的确定性
观察事物的过程中，被观察的事物称为对象，其余的事物则成为背景。一般规律是：对象与背景的差别越大，则观察的对象就越突出。
3、观察态度的积极性
观察效果既受观察对象的直接约束，又受儿童观察态度的间接影响。态度积极主动，又有浓厚的兴趣，观察的效果就好；态度消极，观察被动，观察的效果就差。
4、观察材料的鲜明性
学生观察的材料必须是具体的、鲜明的。因为它直接影响学生大脑中对事物表象的建立，以及科学概念的形成。所以给学生看、听、摸的实物或符号，都要求它们必须正确、科学、可靠。观察时必须有具体要求：
（1）真实
，必须是自己观察到的真实记录，不能主观臆测或凭空想象。
（2）细致，对事物的观察要仔细，除了用眼看，还需要辅以用耳听、鼻嗅、手摸，甚至用舌尝等。
（3）观察点，根据观察目标确定观察点。围绕重点观察，观察面不要太大太杂，要加强感知的完整性。
5、观察方法的细致性
（1）按照一定观察顺序对事物进行观察。观察顺序应根据具体的观察对象来定，如观察景物要注意空间顺序：
a定点观察：按由上到下，从近到远，从左到右等方位顺序观察事物。
B移位观察：即按空间位置的变化进行移位换景的观察。
（2）运用比较的方法进行观察，学会抓住事物的特点。如果把两件事物放在一起比较，或者对同一事物在不同时间里的情况进行比较，便会发现它们的异同，抓住事物的主要特点。引导学生对事物进行比较，是培养他们观察能力的有效方法。
（3）运用多种感知，提高观察质量。我国许多学者提出观察要做到“五到”：即眼到、耳到、口到、手到、心到，从而获得对事物的感知。如：写秋天的橘子，学生除了用眼睛看：一只只橘子挂满了枝头，就象一盏盏橘黄色的`小灯笼，还可用手剥开一只，观察月牙状的橘瓣，闻闻那诱人的香味，尝尝那甜中带酸的美味。这样对橘子的观察就更细致，了解也更全面，写起来也就有内容了。
（4）观察后及时小结：学生仔细观察事物后，人人都有不同的收获，都想把自己的体验一吐为快。这时可引导学生尽情表述。既加深了对事物的印象，又能互相补充。成功的口述为笔描打下扎实的基础，写出来的作文就更加具体生动。
6、激发学生的观察兴趣
从培养学生的观察兴趣入手，抓住学生的好奇心理，使之因好奇而产生兴趣，因兴趣而愿意观察。学生主动地去了解生活，熟悉生活，观察生活，反映生活，有利于实现三个转变。
（1）变无心为有心，这是开拓作文源泉的基本前提。能够对周围的事物时时处处留心观察，对有意义的或较复杂的事物要定点定向观察，养成良好的观察习惯。
（2）变无序为有序，这是摄取源泉的基本保证。观察事物按顺序，有重点，抓特点，能开放各种感官去感知生活、体验生活。
（3）变“用眼”为“用心”，这是学生认识提高的重要标志。观察事物必须从“眼”开始，逐步达到“用心”。对自己看到的，听到的内容或亲身经历的事情，能进行独立思考，亲自发现事物的本质以及事物之间的联系。
捷克教育家夸美纽斯曾经说过：“一个人的智慧，从观察天上和地下的实在东西而来，这样，得到的知识才牢固”。可见，观察是学生作文的基础，也是作文内容具体生动、真情实感的前提。
二、广泛阅读、丰富积累
阅读可以积累写作素材，可以丰富知识，开阔视野。积累词语、佳句，可以充实作文的内容。多读、熟读、广记这是积累写作素材有效的办法。
1、广泛阅读，大量积累——厚积薄发
有些人说话时“妙语连珠”，“出口成章”；作文时，“文思泉涌”，“妙笔生花”。这都来源于丰富的语言积累，来源于浓厚的文化底蕴。由此可见，阅读积累是作文教学的“重中之重”。教学中，我们要把它视为一个关键的环节来抓，力求丰富学生的语言库存。
（1）推荐好的读物
为了避免学生读书的盲目性，我常给学生推荐一些好的课外读物。趣味浓厚的科普读物、图文并茂的童话故事、催人泪下的战斗故事、意义深远的抒情散文。此外，还给学生推荐相关课本知识的拓展阅读材料。如学了《卖火柴的小女孩》后，让学生阅读《安徒生童话选》……为了督促学生养成良好的读书习惯，我制定了阅读加分制，定期评选“读书之星”。学生阅读一篇课外读物可加分0.5分，一月评比一次，分数高者，便为“读书之星”。这样一来，为了争当“读书之星”，全班掀起了读书热潮。
（2）指导学生作好读书笔记
写读书笔记主要采取两种形式：一种是摘录好词佳句，优美片段。摘抄最终是达到积累的目的。对于学生摘抄的内容，可采取教师点名背、学生交换背等方式。让学生把摘抄的内容牢固地储存到记忆的仓库里；第二种形式是写读书心得，指导学生从多角度去写，可以从写作技巧方面谈感受，也可以从思想方面谈体会……学生的读书笔记天天批阅，并定期开展“讲、展、赛”活动，以此来激励学生多读、深思、勤记，养成良好的读书习惯。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，只有不断地给学生充电，学生才会得心应手地薄发。
三、开展活动，拓展生活
首先是多看，紧扣教材组织学生参加校内外活动，如小饲养、小采拣、小制作、扯青、放风筝、野炊等。
教师指导学生活动应常“换”常“新”，这样才能让学生对活动“情有独钟”。这也许就是人们常说的“喜欢的魅力在于不断更新”吧！在活动中多观察，教师一定要现场指导，先让学生说观察到的事物后，纠正观察的不足及语言组织的不足，使学生及时、准确、生动地把观察到的事物“翻译”成语言，使他们养成仔细观察、捕捉观察素材、认真思考的好习惯，从而提高学生的作文能力。其次是多动，课堂上教师如能让学生“动”起来，让他们自编自演课本剧，多练习口语交际等让他们学会说恰当的话，从而提高他们的作文水*。
四、启发思维，大胆想象
作文，离不开想象。学生在习作中的想象分为细节想象和组合想象。细节想象，就是根据一定的生活环境，在头脑中对特定事物所进行的细致描绘；组合想象，就是根据多种事物的表象塑造自己头脑中对特点事物所产生的形象。如看图作文、扩写、缩写、想象描绘都是少年儿童把自己的愿望和理解加以具体化的一个思维过程。
教师要善于启发学生对事物的再思考。学生对熟知的事件往往觉得无发入手。这时，教师应充分启发学生，“勾引”出他们的记忆资料，把内存信息转化为语言。例如写《钓鱼》为题的文章，教师如能逐一提示就更好。钓鱼前，你和谁钓鱼？你做了哪些工作？到了河边你做什么？别人在干什么？你下钓之前要做什么？下钩后出现了什么现象？钓鱼时你心里怎样想的……通过这些问题的思考，他们在脑海中就会有许多的感性材料，在写作时才感到言之有物。
五、坚持写日记，积累素材
从日记中，学生的学习、生活、思想、家庭情况一一得到反映。对学生而言，日记成了他们吐露心声的朋友。学生通过写日记，懂得了更加细心地去观察周围的事物和人，他们的思想在写日记的过程中得到良好的自我锤炼。对生活、身边的人、周围的事物产生了更多的理解和关爱。日积月累，学生在写日记的过程中积累了素材。
法国雕塑家罗丹说：“生活中不是缺少美，而是缺少发现，生活中处处存在动人之处”。对学生而言，作文素材俯首可拾，很多就在学生身边。只要我们鼓励学生用心观察，勤于思考，注意积累，再加上教师适当的指导，作文“无话可说”的局面就会得到改善。学生会写、乐写、善写的大好形式就会指日可待。
小学生作文素材17
“草包”，必定让人联想到那些呆头呆脑、鲁莽、无用的人。可谁能想到，被作为粗话的“草包”二字，却有着伟大的一面。
暴雨，大暴雨，一场接着一场，长江变成一条疯狂的巨龙。大堤败下阵来，眼看城市即将被洪水吞噬。在这千钧一发之际，是什么保护了这数万条生命？是数以万计的防汛草包，它们用自己的身躯，终没让热闹繁华的城市毁于一旦。战争打响了，战士们趴在一个个草包上，反击敌人，草包用自己的身躯挡住了敌人的枪林弹雨。人们应当感谢草包！
草包又何尝不是社会中那些默默无闻的人？*日里受尽了冷漠，却在关键时刻发挥了重大作用。我想，那些嘲笑草包的人，现在应该面有愧色了吧。
不*凡的灵魂都藏于*凡的事物中，任何弱小者，都有强大的时候；任何恶人，都有慈悲的那一刻，毕竟人之初，性本善嘛。不要过分显摆自己，危难时刻还有人在帮助你，不要小瞧任何事物，还有东西需要你去感恩。
现在，你应该真正认识*凡而又伟大的草包了吧？！
……
小学生作文素材18
有一个非常勤奋的青年，很想在各个方面都比身边的人强，但经过多年努力，仍然没有长进，他很苦恼，就向禅师请教。禅师叫来正在砍柴的三个弟子，嘱咐说：“你们带这个施主到五里山，打几担自己认为最满意的柴火。”年轻人和三个弟子沿着门前湍急的江水，直奔五里山。
等到他们返回时，禅师在原地迎接他们。年轻人满头大汗、气喘吁吁地扛着两捆柴，蹒跚而来；两个弟子一前一后，前面的弟子用扁担左右各担4捆柴，后面的弟子轻松地跟着。正在这时，从江面驶来一个木筏，载着最后一个小弟子和8捆柴火，停在禅师面前。
年轻人和两个先到的弟子，你看看我，我看看你，沉默不语；唯独划木筏的小弟子，与禅师坦然相对。
禅师见状，问：“怎么了，你们对自己的表现不满意？”
“大师，让我们再砍一次吧！”年轻人请求说，“我一开始就砍了6捆，扛到半路，就扛不动了，扔了两捆；又走了一会儿，还是压得喘不过气，又扔掉两捆；最后，我只把这两捆扛回来了。可是，大师，我已经很努力了。”
“我们和他恰恰相反，”大弟子说，“刚开始，我俩各砍两捆，将4捆柴一前一后挂在扁担上，跟着这个施主走。我和师弟轮换担柴，并不觉得累，反而觉得很轻松。最后，又把施主丢弃的柴挑了回来。”
划木筏的小弟子接过话，说：“我个子矮，力气小，别说两捆，就是一捆，这么远的路也挑不回来，所以，我选择走水路……”
禅师用赞赏的目光看着弟子们，微微颔首，然后走到年轻人面前，拍着他的肩膀，语重心长地说：
“一个人要走自己的路，本身没有错，关键是怎样走；走自己的路，让别人说，也没有错，关键是走的路是否正确。年轻人，你要永远记住：选择正确的道路，永远比跑得快更重要。”
小学生作文素材19
“啦啦啦...”我哼着小调儿，蹦蹦跳跳地走在回家的路上。
“卖草莓！新鲜的草莓！”一阵吆喝声传入我耳中。我回过头一瞧，原来是一位扎着毛巾的老伯伯正挑着担子在摇摇摆摆地卖草莓！草莓，我最喜爱吃的水果了，想着，我忙三步并两步跑上前去。我伸头朝篮子里一看，呀！一个个草莓又大又红。水灵灵的，让人看了垂涎欲滴。我笑着问：“老伯伯，这草莓多少钱一斤啊？”“不贵，五元钱一斤，如果你给买我就给你便宜点儿，三元钱一斤，怎么样啊？小朋友？”老伯伯笑呵呵地说。“好，那就给我称一斤吧。”“小朋友，我给你挑几个大的，拿回家尝尝。”我见老伯伯这么热情，也不客气拿起一个就塞进嘴里，“啊，真甜！”我不禁连连赞叹道。“给，你的草莓。”说着，老伯伯便把草莓递给了我，我也把钱给了他。
可当我刚转身没走几步，老伯伯又把我叫住了。他跑上前来，拿出一张五元纸钞，说：“小朋友，你多给钱了，”我一看，哦，原来是刚刚拿错钱了，哎！真糊涂。我正要拿回钱时，转头一想，老伯伯卖草莓多不容易啊，这一点小钱干脆就算了吧！于是，我便说：“老伯伯，不就相差两元钱嘛，你就收下吧！”可是，老伯伯的脸上却显示出了严肃的表情，说：“这钱是你的，我只收两元钱，这钱我不能收，小姑娘，这是你的钱啊！”说着，老伯伯就把那两元钱塞到我手里，顾自个儿卖草莓去了。
趁他不注意时，我偷偷看了他一眼。他，矮矮的，嘴巴大大的，眼睛圆圆的，他的衣装朴素，看起来他并不富裕，他一副朴实的农民像。我看到他脸上挂着晶莹的汗珠，想必他肯定又热又累，可是他却不多收客人的钱。
老伯伯真是一位买卖公*，和蔼可亲的老人。他卖的草莓，不仅甜到我的嘴里，更甜到了我的心里。
小学生作文素材20
1.忍耐和坚持虽是痛苦的事情，但却能渐渐地为你带来好处。——奥维德
2.人们常觉得准备的阶段是在浪费时间，只有当真正机会来临，而自己没有能力把握的时候，才能觉悟自己*时没有准备才是浪费了时间。——罗曼·罗兰
3.即使自己变成了一撮泥土，只要它是铺在通往真理的大道上，让自己的伙伴们大踏步地冲过去，也是最大的幸福。——吴运铎
4.进锐退速。——孟珂《孟子》
5.精诚所至，金石为开。——蔡锷
6.为学须刚与恒，不刚则隋隳，不恒则退。——冯子咸
7.锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。——荀况
8.只有忠实于事实，才能忠实于真理。——*
9.时间会刺破青春表面的彩饰，会在美人的额上掘深沟浅槽;会吃掉稀世之珍!天生丽质，什么都逃不过他那横扫的镰刀。——莎士比亚
10.一个做主角的非有天才不可。可是天才在于自信，在于自己的力量。——高尔基
11.除了人格以外，人生最大的损失，莫过于失掉自信心了。——培尔辛
12.想要使你自己够坚强与增加你的自信，最好的办法就是拿出胆量去做那些你认为没有把握的事。——罗兰
13.我们必须有恒心，尤其要有自信!我们必须相信我们的天赋是要用来做某种事情的，无论代价多么大，这种事情必须做到。——居里夫人
14.因为真理是灿烂的，只要有一个罅隙，就能照亮整个田野。——赫尔岑
15.教师的威信首先建立在责任心上。——马卡连柯
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