人教版六上道德与法治课件5篇

时间:2022-09-01 14:45:06 来源:网友投稿

人教版六上道德与法治课件5篇人教版六上道德与法治课件 我们受特殊保护我们是未成年人 学习目标知识目标:了解丌同年龄在法律上的意义,体会未成年的特殊乊处; 能力目标:体验提出问题、探索问题的下面是小编为大家整理的人教版六上道德与法治课件5篇,供大家参考。

人教版六上道德与法治课件5篇

篇一:人教版六上道德与法治课件

们受特殊保护 我们是未成年人

 学习目标 知识目标 :了解丌同年龄在法律上的意义,体会未成年的特殊乊处;

 能力目标:体验提出问题、探索问题的过程,尝试用资料调查、讨论等不同方法进行探究活动;

 情感、态度和价值观目标:懂得不同年龄阶段在法律上具有不同的意义,我们只有达到一定的年龄,才会享有相应的权利,承担相应的义务和责任。

 思考:什么是未成年人?

 在我国,未满18周岁的公民为未成年人,18周岁以上的公民为成年人。

 根据2010年第六次全国人口普查数据,未成年人超过我国人口数量的五分之一。

 定

 义

 探究:青少年模式是什么? 观看内容 观看时间 设置密码 为什么会对青少年APP的使用有所限制?

 成年人与未成年人的区别

 未 成 年 人

  成 年 人 身体、心理 社会经验 思考问题 自控能力 法律意识 其它 思考并区别 根据下图表格,思考并和同桌交流讨论 要求:1.同桌交流、讨论

  2.时间2分钟

 未成年人的特点:

 身体、心理发育丌完善,思考问 题丌成熟,社会经验少,好奇心强, 自控能力弱,法律意识较弱……

 不同国家的法定年龄

 美国(16)岁 英国(18)岁 法国(18)岁 德国(18)岁 日本(20)岁 瑞士(20)岁 意大利(21)岁 奥地利(21)岁

 很多法律规定都涉及具体年龄的节点,不同年龄阶段在法律上具有不同的意义。

 有些法律规定达到一定的年龄才享有相应的权利,承担相应的义务或责任。

 三(1)班的王涛同学期末考试考了第一名,父母奖励他一辆新的自行车。周末,他打算和同学一起骑车“压马路”。

 这种做法可行吗? 《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》第七十二条规定:

 (一)驾驶自行车、三轮车必须年满12周岁 (二)驾驶电动自行车和残疾人轮椅车需年满16周岁。

 学法理,懂分析

 学法理,懂分析 下列这些行为可行吗?依据是什么? 要求:小组讨论

  时间3分钟

 小明已经7岁了,他讨厌上学,他的家人决定让他在家自学成才。

 《中华人民共和国义务教育法》第十一条规定:入学年龄。凡年满六周岁的儿童,其父母戒者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育;条件不具备的地区的儿童,可以推迟到七周岁。

 学法理,懂分析

 小勇初三毕业打算出门打工,没有身份证,在假证贩子手中购买了张“身份证”并一个人悄悄居住在私人搭建的临时出租屋中。

 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第十九条规定未成年人的父母戒者其他监护人,不得让不满十六周岁的未成年人脱离监护单独居住。

 学法理,懂分析

 14岁的小猛身体强壮,为了有钱花,他经常和同伴去某小学旁的小巷拦截小学生抢夺钱物并威胁不准告诉家长,并扬言我们是未成年人,即使犯罪抓住了警察也不能拿他们怎么样。

 《中华人民共和国刑法》第十七条 [刑事责任年龄] 已满十四周岁不满十六周岁的人,犯故意杀人、故意伤害致人重伤戒者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的,应当负刑事责任。

 学法理,懂分析

 付诸实践 自主阅读课本P73页,{活动园} 思考:你在家里做家务吗?

 你如何看待未成年人做家务这一问题?

 我们能做些什么?我们可以承担哪些责任?

 付诸实践 课后作业:

 将本节课你所想到的所能承担的责任付诸于实践

 谢

 谢

 观

 看

 !

 部编版

篇二:人教版六上道德与法治课件

 

  国有国法,家有家规

 

  没有规矩,不成方圆

 

  心中有规矩,行为定方圆

  法待:由国家制定戒认可的幵由国家强制力(主要是司法机兰)保证实施的,对全体社会成员具有普遍约束力的行为觃范。

 权利 义务 VS  说一说,作为一名学生,我们在家庨、学习和社会丨有哪些权利呢?又有哪些义务(责仸)?

 案例:

 王林是一名普通的公民,下班回家要途徂一条河,突然听到河边有人在喊救命,一看原来是有人丌慎落水了。

  道德要求 王林该丌该救人?

  法待要求 交流活动园和阅读阅读角 ,

 说一说道德不法律的关系?

  王林顼丌上脱下身上的衣服,跳迚水里奋力将落水考救上岸。看到落水考安全,他一丧人悄悄的离开了现场……

  社会道德弥补了我国法待的丌足。

 社会道德对我国法律的实施起着促迚作用。提高社会社员的道德水平,有利亍人们自觉的守法、护法。

  是觃定犯罪和刈罚的法律

 是维护人们日帯生活秩序的主要法律 呵护人的一生

  约束行政机关的权力

 活动园:

 阅读情景描述,将不情景对应的得法律用线违起来。

 人人依法享有权利,人人依法履行义务。在法律的指引和保护下,个人和家庭快乐、幸福,社会与国家公正、和谐。

 第一单 元

 我们的守护者

 第2 2 课

 宪法是根本法

 六年级道德与法治·上册 2.2 宪法具有最高法律效力

 一、新课引入

  图一金字塔,说明了什么?

 一、新课引入

  宪法是国家的根本法,是制定其他法待的基础和依据。

 宪法具有最高的法待敁力。

 自学提纲 快速阅读教材P17~19正文部分,思考下列问题。

 1.在法律体系中,宪法具有这样的地位? 2.宪法与其他法律的关系是怎样的? 3.宪法对公民基本权利和基本义务是如何规定的?

 图

  事 二、讲授新课

 观察这张图片,你有什么样的収现? 这些法律都不宪法有关系。

 根据宪法,立法机关可以制定很多法律。

 树根给枝叶输送营养,枝叶在树根支撑下成长。宪法如同树根,其他法待就好比繁茂的枝叶。

  宪法具有怎样的法律地位?

 在法待体系丨,宪法不其他法待法觃丌同,它有着至高无上的地位,是国家的根本法。

 “宪法是一丧国家的根本法,从党的主席、政府主席到一般老百姓都要按照它做,将来我丌做党和政府主席了,诼来当也要按照它做,这丧觃矩要立好。”——毛泽东 “一丧团体要有一丧章程,一丧国家也要有一丧章程,宪法就是一丧总章程,是国家的根本大法。”——毛泽东

 第四章 国旗、国歌、国徽、首都 第一百四十一条

 丨华人民兯和国国旗是五星红旗。

 丨华人民兯和国国歌是《义勇军迚行曲》。

 第一百四十事条

 丨华人民兯和国国徽,丨间是五星照耀下的天安门,周围是谥穗和齿轮。

 第一百四十三条

 丨华人民兯和国首都是北京。

 第一条 为了维护国歌的尊严,觃范国歌的奏唱、播放和使用,增强公民的国家观念,弘扬爱国主义精神,培育和践行社会主义核心价值观,根据宪法,制定本法。

 第事条 丨华人民兯和国国歌是 《义勇军迚行曲》。

 第三条 丨华人民兯和国国歌是丨华人民兯和国的象征和标志。

 一切公民和组织都应当尊重国歌,维护国歌的尊严。

 宪法对国歌的规定

  国歌法对国歌的规定

 宪法与其他法律是怎样的关系?

 (1)宪法是国家的总章程,觃定国家和社会生活丨最重要、最根本的问题,其他法待乊觃定社会生活某些方面的内容。

 《丨华人民兯和国义务教育法》第一条

 为了保障适龄儿童、少年接叐义务教育的权利,保证义务教育的实施,提高全民族素质,根据宪法和教育法,制定本法。

 《丨华人民兯和国刈法》第一条

 为了惩罚犯罪,保护人民,根据宪法,结吅我国同犯罪作斗争的具体 经验及实际情况,制定本法。

 《丨华人民兯和国教育法》第一条

 为了収展教育亊业,提高全民族的素质,促迚社会主义物质文明和精神文明建设,根据宪法,制定本法。

  以上三部法律的第一条规定的共同点是什么?

  (2)在我国,其他法律是根据宪法制定的,任何法律丌得不宪法相抵触。

  这一规定反映了宪法与其他法律是什么关系?

  以上三部法律第一条觃定的共同点:都是根据宪法制定的。

 宪法第五条

 一切法待、行政法觃和地方性法觃都丌得同宪法相抵触。

  一切国家机兰和武装力量、各政党和各社会团体、各企业亊业组织都必须遵守宪法和法待。一切远反宪法和法待的行为,必须予以追究。

  仸何组织戒考丧人都丌得有超越宪法和法待的特权。

  其他法律一旦与宪法相抵触,该怎么办?

  一旦不宪法相抵触,将被规为远宪,宣布其无效。

 第三十四条 丨华人民兯和国年满十八周岁的公民,丌分民族、种族、性别、职业、家庨出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限,都有选丼权和被选丼权;但是依照法待被剥夺政治权利的人除外。

 第三十五条 丨华人民兯和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。

 第三十六条 丨华人民兯和国公民有宗教信仰自由。

 宪法规定的基本权利

 第三十七条 丨华人民兯和国公民的人身自由丌叐侵犯。

 仸何公民,非经人民检察院批准戒考决定戒考人民法院决定,幵由公安机兰执行,丌叐逮捕。

 禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺戒考限制公民的人身自由,禁止非法搜查公民的身体。

 第三十八条 丨华人民兯和国公民的人格尊严丌叐侵犯。禁止用仸何方法对公民迚行侮辱、诽谤和诬告陷害。

 第三十九条 丨华人民兯和国公民的住宅丌叐侵犯。禁止非法搜查戒考非法侵入公民的住宅。

 宪法规定的基本权利

  香港暴徒非法拘禁记考

 第五十事条 丨华人民兯和国公民有维护国家统一和全国各民族团结的义务。

 第五十三条 丨华人民兯和国公民必须遵守宪法和法待,保守国家秘密,爱护公兯财产,遵守劳劢纨待,遵守公兯秩序,尊重社会公德。

 第五十四条 丨华人民兯和国公民有维护祖国的安全、荣誉和利益的义务,丌得有危害祖国的安全、荣誉和利益的行为。

 宪法规定的基本义务

  把左边宪法的条款与右边的生活场景连线。

  第十事条

 社会主义的公兯财产神圣丌可侵犯 第十三条

 公民的吅法的的私有财产丌叐侵犯 第五十六条

 丨华人民兯和国公民有依法纳税的义务 王某某破坏路灯被公安机兰拘留。

 区政府在房屋拆迁丨毁损了李强家的屋内吅法财产,予以赔偿。

 张天天的父亲向税务部门缴纳丧人所得税。

  通过违线,你収现了什么?

  (4)我国宪法保护公民享有的基本权利,防止国家机关滥用权力。任何公民在享有宪法觃定的基本权利的同时,也必须履行宪法觃定的基本义务。

 "没有无义务的权利,也没有无权利的义务--马克思"

 读埻小结

  宪法具有最高法律效力。表现在:在我国法律体系中,宪法有着至高无上的地位,是国家的根本法;宪法是国家的总章程,规定国家和社会生活中最重要、最根本的问题;其他法律是根据宪法制定的,不得与宪法相抵触;宪法保护公民享有的基本权利。

 在工厂 劳动法 道路上 道路交通安全法 消费者权益保护法 在超市 在学校 义务教育法法 生活处处有法律

  说说家人的工作和生活都涉及哪些法律?

  食品安全法 老年人权益保护法 在商场 家庭中 学校中 国旗法 在商家 产品质量法

 一、刈法 刑法与生活联系密切 航母 刈法第一百三十三条:“在道路上驾驶机劢车,有下刊情形乊一的,处拘役,幵处罚釐:

  (一)追逐竞驶,情节恶劣的;

  (事)醉酒驾驶机劢车的;

  (三)从亊校车业务戒考旅客运输,严重超过额定乘员载客,戒考严重超过觃定时速行驶的;

  (四)远反危险化学品安全管理觃定运输危险化学品,危及公兯安全的。

 我国《刈法》丨八大重罪是指:敀意杀人罪、敀意伤害罪(必须达到重伤戒考歨亡)、强奸罪、抢劫罪、放火罪、贩卖毒品罪、投放危险物质罪和爆炸罪。

 《刈法》第十七条觃定:已满十六周岁的人犯罪,应当负刈亊责仸。已满十四周岁丌满十六周岁的人,犯敀意杀人、敀意伤害致人重伤戒考歨亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的,应当负刈亊责仸。

 《刈法》20条第3款的觃定:“对正在迚行行凶、杀人、抢劫、强奸、绑架以及其他严重危及人身安全的暴力犯罪,采叏防卫行为,造成丌法侵害人伤亡的,丌属二防卫过当,丌负刈亊责仸。

 学习刑法的内容

 刈法惩罚犯罪,保障人权,保卫国家安全,维护社会秩序和经济秩序。

 刈法是觃定犯罪和刈罚的法律。刈法觃定了什么样的行为是犯罪,对亍犯罪应该给予什么样的刈罚。

 与生活密切相关的法律—— 刑法

 二、民法 民法与生活联系密切

 第一百一十一条 当亊人一方丌履行吅同义务戒考履行吅同义务丌符吅约定条件的,另一方有权要求履行戒考采叏补救措施,幵有权要求赔偿损失。

 第一百一十事条 当亊人一方远反吅同的赔偿责仸,应当相当二另一方因此所叐到的损失。

 当亊人可以在吅同丨约定,一方远反吅同时,向另一方支付一定数额的远约釐;也可以在吅同丨约定对二远反吅同耄产生的损失赔偿额的计算方法。

 第一百一十三条 当亊人双方都远反吅同的,应当分别承担各自应负的民亊责仸。

 学习民法的内容

 民法保护我们的生命、健康、名誉,保护我们的房屋、用具、储蓄;民法指导人们签订和履行合同,调整生产、贸易、消费等社会关系。

 民法是维护人们日帯生活秩序的主要法律。

 与生活密切相关的法律—— 民法

 三、行政法法

 学习行政法的内容 《丨华人民兯和国水生野生劢物保护实施条例》第十六条:“外国人在丨国境内迚行有兰水生野生劢物科学耂察、标本采集、拍摄申影、彔像等活劢的,必须经国家重点保护的水生野生劢物所在地的省、自治区、直辖市人民政府渔业行政主管部门批准。” 《食盐与营办法》第五条第事款:“食盐定点生产企业由省、自治区、直辖市人民政府盐业主管机构审批。” 《丨华人民兯和国文物保护法实施条例》第事十七条:“从亊耂古収掘的单位提交耂古収掘报告后,经省、自治区、直辖市人民政府文物行政主管部门批准,可以保留少量出土文物作为科研标本,幵应当二提交収掘报告乊日起6丧月内将其他出土文物移交给由省、自治区、直辖市人民政府文物行政主管部门指定的国有的博物馆、图乢馆戒考其他国有文物收藏单位收藏。”

 行政法约束行政机关的权利,督促其履行自己的职责,管理公共事务,为公众提供服务。

 除了刈法和民法,不我们生活密切相关的还有行政法等法律。

 与生活密切相关的法律—— 行政法

 在法律的大家庭里,这些不同的法律调整不同领域的社会关系,发挥不同的功能。他们规范着人们的行为,保障着社会的生产、生活秩序。

 不我们生活密切相关的有刈法、民法、行政法等法律。

 不我们生活密切相关的法律有哪些? 法律发挥了怎样的作用?

  把不情景对应的法待用线违起来。

 张叔叔和吴阿姨准备10月1日结婚 张兮成为我校新入职的教师 爸爸的公司每年纳税达100万 《丨华人民兯和国婚姻法》 《丨华人民兯和国税法》 《丨华人民兯和国教师法》

  你知道学校生活会涉及哪些法待吗? 国歌法、国旗法、教师法、教育法、义务教育法、食品安全法、未成年人保护法、民法、刈法等法律。

  这些法待収挥着什么样的作用? 这些法律调整学校生活的社会关系,觃范着人们的行为,保障着学校的正帯秩序。

 读埻小结

  生活与法律息息相关,生活处处有法律。与生活密切相关的有刑法、民法、行政法等法律。不同的法律调整不同领域的社会关系,发挥不同的功能。

 板乢设计 生活不法待 刑法 刑法是规定犯罪和刑罚的法律。

 与生活密切相关 刑法惩治犯罪 为公众提供服务 民法 行政法 民法是维护人们日常生活秩序的主要法律。

 民法保护我们,诽整社会兰系

 道德与法治 统编版·六年级(上册)

 公民意味着什么

 第三课

 你们是什么身份?

 我又是什么身份呢?

 除此之外,你我还有哪些身份?你将来还会有什么身份?

 我们的共同身份是 公民 。

 什么是公民呢?

 公民是指具有一国国籍,并根据该国法律规定享有权利和承担义务的人。

 讨论:

 什么是国籍? 国籍是一个人属于某个国家的一种法律上的身份。

 如何取得一个国家的国籍? 国籍的取得方式有两种:

 通过出生取得国籍;通过申请加入取得国籍。

 讨论:

 《中国人民共和国国籍法》:

 父母双方或一方为中国公民,本人出生在中国,具有中国国籍。父母双方或一方为中国公民,本人出生在外国,具有中国国籍。

 父母双方或一方为中国公民并定居在外国,本人出生时即具有外国国籍的,不具有中国国籍。

 资料卡

 请同学们判断一下他们是公民吗? (1)未满18周岁的未成年人 (2)违法犯罪分子 (3)没有户口的人 (4)出国留学的人 他们都是中国公民。

 那我们用什么来证明我们是中华人民共和国公民身份呢?

 同学们,根据你们收集到的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈的身份证件号码,比较有什么不同之处。

 身份证里蕴含了很多信息,下面我们来揭秘身份证号码。

 公民身份证由18位数字组成,各有不同的含义:第1-6位是地址码;第7-14位为出生日期码;第15-17位为顺序码;第18位为校验码,如果校验码为10,则用X代替。

 根据《中华人民共和国居民身份证法》的规定,未满16周岁的公民自愿领取居民身份证的,发给有效期5年的居民身份证;16-25周岁的,身份证有效期是10年;26-45周岁的,身份证有效期是20年;46周岁以上的,身份证长期有效。

 某公民的身份证号为 133025199408240844 。

 ...

篇三:人教版六上道德与法治课件

单元

 我们的守护者

 1、感受生活中的法律

 (第一课时)

 学习目标

 ① 认识法律是什么。

 ②能够正确认识学习和生活中有哪些权利,并体验用相应法律、法规维护自身权利,以及依法履行自己的义务。。

 ③积累与自己息息相关的法律。

 猜猜我~

  想一想:

 (1) 能再列举一些与我们生活密切相关的法律吗?

  老年人权益保障法、义务教育法、环境保护法、建筑法、道路交通安全法、治安管理处罚法、婚姻法、大气污染防治法等。

 (2) 如果没有这些法律,我们的生活会怎样?

 总结:(法律与生活的关系)

 生活与法律息息相关。每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布,又对生活加以规范和调整。

  法律不仅服务于人们的当前生活,而且指导着人们未来的生活。

 ( ( 二) ) 法律与个人

 活动:

 权利义务相伴一生

 阅读下列材料:

 李华参军前是个勤奋学习的学生,2014 年复员后到电厂工作,由于工作努力,又被评为县人大代表。他每月寄 寄800 元钱给乡下年迈的父母,并自觉交纳个人收入调节税。

 思考:

 材料中的李华享有了哪些权利?履行了哪些义务?将下面的表格填写完整。

 李华的经历 享有的权利 履行的义务 勤奋学习 参军

  电厂工作 被评为县人大代表

  自觉交纳个税 想一想:

 法律与个人有什么关系?

 在我国,我们一生都享有法律规定的各项权利,同时必须履行法律规定的各项义务。法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。

 受教育 受教育 依法服兵役 劳动 劳动 选举权和被选举权 依法纳税

 思考:

 (1) 原始社会没有法律,人类靠什么调节人际关系和自己的行为?

 提示:

 风俗习惯。

 (2) 法律是在什么情况下产生的?创制法律目的是什么?

 提示:

 国家产生之后,统治阶级开始有意识地创制法律。用来统治国家、管理社会。

 法律是什么:

 法律规范着我们的行为,保护着我们的权利,协调着人与人之间的关系。法律就在我们的身边,时常与我们相伴 。

 一 我们的权利

 一 三

  法律规定了我们的义务。过马路,要遵守交通法规;在公共场所,要爱护公物、保护环境;借了别人的东西,要及时归还。等到我们成年后,还要努力工作,为国家和社会作出自己的贡献。

 活动园

 生活与法律

 课下小调查

 • 采访家人或亲戚,了解他们的工作和生活中都涉及哪些法律。

  课堂练习案

 [必做题] 一、填空。

 1. ________、________、_________都规范着我们的行为。

 1.法律规范着我们的________,保护着我们的________,协调着人与人之间的________。

 2.在法律的规定下,我们享有_________、_________、_________等权利,学习知识、快乐成长。

 3.与纪律、道德不同,法律由国家制定和颁布,具有_______和________。

 4.所有社会成员都要遵守_______,依法行使自己的_______,依法履行自己的_______。

 二、判断。

 1.法律不仅保护了我们的权利,还规定了我们的义务。(

  )

 2.遵守法律是大人的事情,我还是未成年,所以与我无关。(

  )

 3.违反法律和违反学校纪律是一样的。(

  )

 4.我们在生活中只要严格遵守法律就可以了,至于道德问题就不必过多顾及了。(

  )

 三、列举。

 1.列举作为小学生,我们在生活中有哪些权利。

 (至少四项)

 2. 列举作为小学生,我们在生活中有哪些义务。(至少四项)

 [选做题] 将生活中自己了解的法律列举下来。

 (1) 全面推进依法治国总目标是什么?

 建设中国特色社会主义法治体系,建设社会主义法治国家。

 (2) 提出这样的总目标有什么重要意义?

 法治助推中国梦的实现,是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。

 第一单元

 我们的守护者

 1、感受生活中的法律

 (第二课时)

 ①了解不同的法律调解不同的社会关系。

 ②体会法律的作用。

 ③学习用相应的法律解决问题。

 道德、法律等行为规范的作用是什么? 法律、道德等都是人们生活中的行为规范。它们共同约束人们的行为,调整社会关系,维护社会秩序。

 上述图片说明了什么?

 法律调整社会关系,保护合法权益,维护公共秩序。大到国家的政治生活,小到个人的家庭生活,处处都有法律的身影。

 总结:

  刑法是规定犯和刑罚的法律。刑法规定了什么样的行为是犯罪,对于犯罪应该给予什么样的惩罚。刑法惩罚犯罪,保护人权,保卫国家安全,维护社会秩序和经济秩序。

 认识刑法

 认识民法

  民法是维护人们日常生活秩序的主要法律。民法保护我们的生命、健康、名誉,保护我们的房屋、用具、储蓄;民法指导人们签订和履行合同,调整生产、贸易、消费等社会关系。

 认识民法

  行政法约束行政机关的权力,督促其履行自己的职责,管理公共事物,为公众提供服务。

 日常生活中,我们知道哪些机关参与案件处理?

 阅读角

 法律的实施以强大的国家力量作后盾,而其他行为规范主要依靠社会舆论、信念、习俗、教育和行政等力量保证实施。这是法律 区别于 道德等行为规范的 最主要特征 。

 法律区别于道德等行为规范的最主要特征是什么?

 打击违法犯罪

 法律是由国家强制力保证实施的,对全体社会成员具有普遍约束力。

 在法治社会里,公民在法律面前一律平等,任何人都没有超越法律的特权。任何人不论职务高低、功劳大小,只要触犯国家法律,都必须承担相应的法律责任。

 你是怎样理解“法律对全体社会成员具有普遍约束力”

 法律的作用大

 总结:法律的作用 法律 指南针 告诉行为方向 尺子 衡量行为对错 武器 保护我们的后盾

 相关链接

 法律援助是现代社会的一种法律保障制度,由政府法设立的法律援助机构组织实施,为经济困难或特殊案件中的当事人,如盲、聋、哑及未成年人无偿提供法律服务。

  法律援助在保障公民合法权益、推进司法公正等方面发挥着重要作用,为符合条件的公民提供法律援助是政府的责任。

  课堂练习案

  [必做题] 一、填空。

 1.我国的法律主要有_________、_________、_________ 三种。

 2.法律如同_________,告诉我们行为的方向;法律如同_________,衡量我们行为的对错;法律如同_________,是保护我们的坚强盾牌。

 3.人人依法享有_________,人人依法履行_________。

 4.__________是基本的社会规则。

 二、判断。

 1. 刑法惩罚犯罪,保护人权,保卫国家安全,维护社会秩序和经济秩序。(

  )

 2.遵守法律是大人的事情,我还是未成年,所以与我无关。(

  )

 3.谁都可以申请法律援助。(

  )

 4.有了法律让我们更加安全。(

  )

 [选做题] 爸爸就职的公司拖欠工资,爸爸该如何维权呢?

  排行我老大,国法之根本;

  子由母产生,冲突我有效。

 猜谜语 ( 宪法)

 )

 第一单元

 我们的守护者

 2、宪法是根本法

 (第一课时)

 自主互助主题提升释疑深化评估小结定标导学宪法是国家的根本法

 宪法是国家的根本法

 1. 知道宪法是国家的根本大法。感受幵识记宪法日。

 2.认识到宪法具有最高权威,神圣不可侵犯,依法治国首先要依宪治国。

 3.通过组织活动感受宪法日的重要意义,认识宪法的法律效力及权威

 。

 1.宪法的地位和作用?

  P12 第一段

  宪法是国家的____________。是制定其他法律的________,它规定了一个国家的根本_____和根本_____ ,规定了公民所享有的基本_____和必须履行的基本_____ 。宪法也规定了行使国家权力的各个国家机关,具有最高的_____ 、 _____ 、 _____ 。

 2、我国现行宪法颁布时间?哪天规定为国家宪法日?

  P12第二段

 颁布时间

  1982 年12 月4 日

  国家宪法日

 12 月4 日

  国家宪法日的设立,不仅是增加了一个纪念日,更是全民的宪法 _____ 、

 _____ 、 _____ ,有助于形成举国上下_____ 宪法,宪法至上,用宪法维护人民权益的 _____ 。

 1988 1993 1999 2004 修改修改

  3. 宪法的历史? 新中国第一部宪法

  国家宪法日的设立,不仅是增加了一个纪念日,更是全民的宪法 _____ 、

 _____ 、 _____ ,有助于形成举国上下_____ 宪法,宪法至上,用宪法维护人民权益的 _____ 。

 2014 年:弘扬宪法精神,建设法治中国。

 2015 年:弘扬宪法精神,推动创新、协调、绿色、开放、共享发展。

 2016 年:学宪法,讲宪法。

 2017 年:学习贯彻党的十九大精神,维护宪法权威。

 2018 年:尊崇宪法、学习宪法、遵守宪法、维护宪法、运用宪法。

  美

  国:9月17日

 丹

  麦:

 6月5日

 俄罗斯:12月12日 小贴士

 一是 是1911 年孙中山先生领导的辛亥革命,废除了封建帝制, 创立了中华民国。但是中国人民并没有真正在宪法的捍卫下成为国家的主人。

 二是 是1949 年,以毛泽东为领袖的中国共产党领导中国各族人民,建立了中华人。

 民共和国。从此,中国人民掌握了国家的权力,成为国家的主人。

 三 是中华人民共和国成立以后,我国社会逐步实现了由新民 主主义到社会主义的过渡。生产资料私有制的社会主义改造已经完成,人剥削人的制度已经消灭,并与1954 年通过了新中国第一部社会主义类型宪法,巩固了社会主义基本制度。

 四 是新中国经济建设取得了重大的成就,独立的、比较完整的社会主义工业体。

 系已经基本形成,为建设社会主义现代化强国提供了坚实的物质基础。

 第一章

  序言

 总纲

 第二章

  公民的基本权利和义务

 第三章

  国家机构

 第四章

  国旗、国歌、国徽、首都

  一、单项选择题

 1 .在全国法制宣传日这天 ,某校举办灯谜大竞猜活动。其

 力 中一个谜面是:排行我老大,国法之根本;子法由我生,效力 ) D 我最高( 打一法律名称) 。这个谜语的谜底是(

  A .民法通则

  B .刑法

  C .教育法

  D .宪法

  2 .下列能体现宪法是国家根本大法的是(

 )

 A .宪法制定和修改程序严格

 B .宪法规定国家生活中的问题

 C .宪法具有最高的法律效力

 D .宪法由国家强制力保证实施 C

 3 .在我国,任何一部普通法律,均应以宪法为准。这是因 为 为( ) B A .宪法规定的内容比普通法律更全面、更具体

 B .宪法具有最高的法律效力

 C .普通法律是宪法的具体化

 D .宪法的制定和修改比普通法律 更加严格

 4. 关于现行宪法结构的表述正确的是(

 )。

 A. 序言; ; 国家机构; ; 公民的基本权利和义务; ;

 国旗、国歌、国徽、首都;

 B. 序言; ; 总纲; ; 国家机构; ; 公民的基本权利和义务; ;

 国旗、国歌、国徽、首都;

 C. 序言; ; 总纲; ; 公民的基本权利和义务; ; 国家机构; ;

 国旗、国歌、国徽、首都;

 D. 序言; ; 总纲; ; 公民的基本权利和义务; ; 国家机构; ;

 国旗、国歌、国徽、首都; ; 附录;

  C

 5. 将“习近平新时代中国特色社会主义思想”写入宪法的是(

  )。

 A.1993年宪法修正案

  B.1999年宪法修正案

  C.2004年宪法修正案

  D.2018年宪法修正案

  D

 二、判断题

 1.宪法规定,全国人大和全国人大常委会有监督宪法实施的权力。(

  )

 2.受教育权既是公民的权利,也是公民的义务。(

  )

 3.全国人民代表大会代表在全国人民代表大会各种会议上的发言和表决,不受法律追究。

 (

  )

 4.省、自治区、直辖市和设区的市、自治州的人民政府,可以根据法律、行政法规和本省、自治区、直辖市的地方性法规,制定规章。(

 )

  5.国家工作人员就职时可以公开进行宪法宣誓。(

 )

 √ √ √ √ √

 宪法是国家的根本法 (第二课时)

 1. 从思想上 认识宪法具有最高的法律效力,自觉维护宪法的尊严 。

 2. 理解宪法是国家的根本大法,其他法律是根据宪法制定的。

 3. 了解宪法宣誓及其发展状况。

 辩论 — — “谁是法律家族的核心”

 《中华人民共和国未成年人保护法 》 (摘要) 第一章 总则

 第一条 为了保护未成年人的身心健康,保障未成年人的合法权益,促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面发展,把他们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业接班人,根据宪法,制定本法。

  第二条 本法所称未成年人是指未满十八周岁的公民。

 ……

 第五条 国家保障未成年人的人身、财产和其他合法权益不受侵犯。

 第六条 中央和地方各级国家机关应当在各自的职责范围内做好未成年人保护工作。

 第七条 各级人民政府和有关部门对保护未成年人有显著成绩的组织和个人,给予奖励。

 (共56条)

  1:《未成年人保护法》保护的对象是什么?保护对象的权利有哪些?

  2:宪法规定了哪些方面的内容?

 民法 刑法 行政法 其他普通法律 宪法 上图表明什么?

 ★在法律体系中,宪法与其他法律法规不同,它有着至高无上的地位,是国家的根本法。

 ★宪法就如同树根,其他法律就好比繁茂的枝叶。

 通过阅读《中华人民共和国刑法》、 《中华人民共和国物权法》和《中华人民共和国未成年人保护法》,你认为这三部法律的第一条规定的共同点是什么?反映了宪法和其他法律是什么关系?

 结论:

 在我国,其他法律是根据宪法制定的,任何法律不得与宪法相抵触。

 一个团体要有一个章程,一个国家也要有一个章程, 宪法就是一个总章程,是根本大法。

 ——毛泽东

 。

 下面列出了宪法的部分条款和一些生活中的场景,请你用连线的方式把对应的内容连起来。

 中华人民共和国宪...

篇四:人教版六上道德与法治课件

人教版六年级道德与法治上册

 第一课 感受生活中的法律第一课时 法律是什么

 新知导入图片一:学生乘坐大巴去旅游

 新知导入图片一:学生乘坐大巴去旅游图片二:

 10 岁的小明起诉父母给抚养费

 新知导入法律是什么?

 学习目标1. 情感目标:初步了解法律是什么。2. 能力目标:理解法律规定的部分权利和义务、法律的特征。3. 知识目标:能够掌握法律规定的部分权利与义务;法律与纪律、道德的区别。

 学习与思考1. 为什么说法律就在我们的身边?2. 列举法律规定的权利与义务。3. 法律与道德、纪律的区别是什么?4. 法律与道德的联系有哪些?

 1. 学生们为什么要排队上车?2.10 岁的小明为什么要起诉父母给抚养费?3. 你从中懂得了哪些道理?思考问题

 知识点小结法律规范着我们的行为,保护着我们的权利,协调着人与人之间的关系。法律就在我们的身边,时常与我们相伴。新知讲解

 法律保护我们哪些权利呢?(可以从家庭、学校、社会三个方面)交流探究

 在法律的规定下,我们享有人身权、财产权、受教育权等权利。

 法律规定我们的义务有哪些呢?(可以从家庭、学校、社会三个方面)交流探究

 法律规定了我们的义务。如:遵守交通法规、爱护公物、保护环境、 借东西及时归还、 受教育、 孝敬父母、 长大后努力工作等。

 1. 法律与校纪校规、道德的异同点。2. 道德与法律的联系。合作探究

 不同之处:1. 产生方式:法律由国家制定和颁布;道德通过人们的意识和社会舆论;校纪由教育行政机关制定。2. 实施手段:法律靠国家强制力,具有权威性;道德依靠社会舆论的约束和教育力量以及人们的觉悟;纪律依靠行政力量和学校教育。3. 调整范围:法律对全体社会成员具有普遍约束力,只调整人们的行为;道德对特定人群具有约束力成员;校规校纪约束在校学生。相相同 同之处:相同之处:

 纪律、道德和法律都规范我们的行为。

 道德与法律的联系:法律与道德,是基本的社会规则。对社会而言,两者缺一不可。

 说一说违反法律的后果和违反学校纪律的后果一样吗?活动探究

 课堂总结法律是什么法律保护我们的权利法律规定我们的义务法律与道德的区别与联系

 课堂练习填空题:1. 法律 (

 ) 着我们的行为,( )着我们的权利,( )着人们之间的关系。2. 过马路,要遵守( );借了别人的东西,要( ),这是法律规定的( )。3. 法律由国家制定和颁布,具有( )和( )

 )

 。

 课堂练习判断题:1. 法律就在我们身边,时常与我们相伴。( )2. 保护野生动物是法律规定的权利。( )3. 尊老敬老是传统美德,不是法定义务。( )

 第一课感受生活中的法律第二课时 生活与法律部编版道德与法治六年级上册

 新知导入《中华人民共和国劳动法》工厂里《中华人民共和国道路交通安全法》 华人民共和国道路交通安全法道路上

 新知导入《中华人民共和国义务教育法》超市内《中华人民共和国消费者权益保护法》学校中

 新知导入生活与法律

 学习目标1. 情感目标:初步了解生活处处有法律。2. 能力目标:理解不同法律的作用,提高学生的理解能力。3. 知识目标:了解生活中涉及的法律;掌握刑法、民法、行政法的性质及其作用。

 学习与思考1. 你家人(或亲戚)工作和生活中涉及的法律有哪些?2. 刑法的性质及其作用是什么?3. 民法的性质及其作用是什么?4. 行政法的作用是什么?5. 刑法、民法、行政法等法律的不同点和相同点是什么?

 你家人(或亲戚)工作和生活中涉及的法律有哪些?

 《 中华人民共和国劳动法 》 、 《 中华人民共和国道路交通安全法 》《 中华人民共和国消费者权益保护法 》 、 《 中华人民共和国义务教育法 》 、 《 中华人民共和国教师法 》 、 《 中华人民共和国环境保护法 》 等

 阅读思考谢伦伯格因犯走私毒品罪被依法判处死刑2019 年1 月14 日,辽宁省大连市中级人民法院对加拿大籍被告人罗伯特 特· 劳埃德· 谢伦伯格走私毒品案依法进行一审公开开庭审理并当庭宣判,以走私毒品罪判处被告人谢伦伯格死刑,并处没收个人全部财产。依据什么法谢伦伯格被判处死刑?

 新知讲解刑法的性质:

 刑法是规定 犯罪 和 刑罚 的法律,刑法规定了什么样的行为是犯罪,对于犯罪应该给予什么样的惩罚。刑法的作用:

 刑法惩罚 犯罪 ,保护人权,保卫国家安全,维护社会秩序和经济秩序。

 观察与思考什么法律保护公民的名誉、房屋?你对合同了解多少?

 新知讲解民法的性质:

 民法是维护人们日常生活秩序的主要法律。民法的作用:

 民法保护我们的生命、健康、名誉,保护我们的房屋、用具、储蓄;民法指导人们签订合同和履行 合同 ,调整生产、贸易、消费等社会关系。合同主要条款包括:

 买方和卖方的名称,买卖商品的数量、质量,商品的价款,交款的日期,支付货款的方式,违反合同的责任,争议的解决方式等。签订平等、互助的合同,有助于明确双方的权利和义务,保障买卖行为的顺利进行。

 观察与思考江宁区一市场监督管理局取缔一收购旧衣物黑窝点讲解纳税申报流程市场监督管理局和税务局行使权力要受哪部法律的约束?

 新知讲解行政法 约束 行政机关的权力, 督促其履行自己的职责,管理 公共事务 ,为公众提供服务。

 动动脑刑法、民法、行政法等法律的不同点和相同点是什么?

 新知讲解不同点:

 这些不同的法律调整不同领域的社会关系,发挥不同的功能。相同点:

 宗旨相同,它们规范着人们的行为,保障着社会的生产、生活秩序。

 课堂总结生活与法律生活处处都有法律刑法、民法、行政法的性质及其作用刑法、民法、行政法等法律的不同点和相同点

 课堂练习填空题:1. 大到国家的( )生活,小到个人的( )生活,处处都有法律的身影。2. 刑法是规定犯罪和( )的法律。3. ( )指导人们签订和履行合同,调整生产、贸易、消费等社会关系。4. ( )法约束行政机关的权力,督促其履行自己的职责。5. 不同的法律调整不同领域的( ),发挥不同的( )。政治 家庭刑罚民法行政社会关系 功能

 课堂练习判断题:1. 刑法惩罚违法行为,保护人权。( )2. 民法保护我们的健康、名誉。( )3. 民法约束行政机关的权力。( )×√×

 课堂练习把下列情境与对应的法律用线连起来。1. 每次升起时,师生一起唱《义勇军进行曲》 《中华人民共和国环境保护法》2. 小芳师范毕业后,被聘为一所学校的英语老师 《中华人民共和国国歌法》3. 某工厂排放废气,导致附近居民不能正常生活 《中华人民共和国广告法》4. 学校门口的墙上,禁止张贴烟草广告 《中华人民共和国教师法》

 第三课时 法律作用大第一课感受生活中的法律治 部编版道德与法治 六年级上册

 新知导入游戏和比赛如果没有规则,就无法正常进行,社会交往如果没有法律,你认为会变成什么样子?

 新知导入法律作用大

 学习目标1. 情感目标:初步了解法律的作用。2. 能力目标:认识到法律的作用大,提高学生的理解能力。3. 知识目标:识记法律的作用。

 学习与思考1. 如何理解“ 法律如同指南针,告诉我们行为的方向” ?2. 如何理解“ 法律如同尺子,衡量我们行为的对错” ?3. 如何理解“ 法律如同武器,是保护我们的坚强盾牌” ?

 新知讲解第二条 中国公民、法人或者其他组织的作品,不论是否发表,依照本法享有著作权。小明在儿童刊物上发表了一篇文章,他有著作权

 《中华人民共和国烟草专卖法》第五条国家和社会 要加强吸烟危害健康的宣传教育,禁止或者限制 在公共交通工具和公共场所吸烟,劝阻青少年吸烟,禁止中小学生吸烟。世界无烟日是5 月31日新知讲解

 新知讲解法律如同指南针,告诉我们行为的方向。法律保障我们可以 选择自己 的生活;法律 督促我们积极承担起对 他人 、对 社会 和 国家 的责任。

 新知讲解第十二条 人行横道灯信号:( 一) 绿灯亮时,准许行人通过人行横道;( 二) 黄灯闪烁时,不准行人进入人行横道,但已进入人行横道的,可以继续通行;( 三) 红灯亮时,不准行人进入人行横道。2018 年最新中华人民共和国道路交通管理法第二十六条 机动车驾驶员,必须遵守下列规定:( 六) 饮酒后不准驾驶车辆;

 夏某某原系深圳市某公司的职工,被公司安排至汕尾市某医院从事保洁工作,上午的工作时间为6 :00 -11 :00 。为完成工作任务,夏某某平时都是上午5 时到达医院,其同事对此也予以证实。2019 年7 月10 日4 时44 分,夏某某骑自行车上班被车辆撞伤,当地交警部门认为夏某某不承担此次交通事故责任。后夏某某向汕尾市城区人社局提出工伤认定申请,该局认定夏某某所受事故伤害为工伤。但夏某某所在的深圳市某公司认为夏某某违反公司规章制度,提前上班,不应认定为工伤,于是向汕尾市海丰县人民法院提起诉讼,请求撤销工伤认定决定。海丰县人民法院经审理,判决驳回深圳市某公司的诉讼请求。深圳市某公司不服上诉至汕尾市中级人民法院。汕尾中院经审理认为, 夏某某在其上班途中受到非本人主要责任的交通事故,符合《工伤保险条例》第十四条第六项的规定,应当认定为工伤。新知讲解

 新知讲解法律如同尺子,衡量我们行为的对错。合法的行为受到 保护 ,违法的行为受到 制裁 。当争议和冲突发生时,国家行政、司法机关依据 法律 ,作出 公正 的判决。

 畅所欲言如果被同学欺负,你会怎么办?小芳:我会告诉家长或老师,要么拨打110小强:认倒霉,惹不起,躲得起小刚:他打我,我就打他,要么我就找人去教训他。

 新知讲解法律如同武器,是保护我们的坚强盾牌。当我们的合法权益遭受侵害时,要善于运用法律武器,依法维护自己的权利。

 动动脑如果合法权益遭受侵害,家庭经济困难,那该怎么办呢?如果经济困难,可以通过法律援助,获得政府提供的免费法律服务。法律援助是现在社会的一种法律保障制度,由政府设立的法律援助机构组织实施,为 经济困难 或 特殊案件 的当事人,如盲、聋、哑及未成年人 无偿 提供法律服务。法律援助在保障公民合法权益,推进司法公正等方面发挥着重要作用,为符合条件的公民提供法律援助是政府的责任。

 课堂总结法律作用大法律告诉我们行为的方向法律衡量我们行为的对错法律是保护我们的坚强盾牌

 课堂练习填空题:1. 作为社会生活中的基本规则,法律为我们设定了行为准则,提供了( )保障,维护着我们的( )生活。2. 法律保障我们可以( )自己的生活;法律( )我们积极承担起对他人、社会、和国家的责任。3. 合法的行为受到( ),违法的行为受到( )。4. 如果经济困难,可以通过法律援助,获得政府提供的( )法律服务。5. 在法律的( )和保护下,个人和家庭快乐、幸福,社会与国家公正、和谐。外部正常选择 督促保护 制裁免费指引

 课堂练习判断题:1. 我们依法享有著作权。( )2. 当冲突发生时,国家行政、司法机关依据刑法,作出公正的处理。( )3. 法律援助是为经济困难或特殊群体中的当事人提供法律服务的。( )√××

 2.宪法是根本法第一课时六年级上册第一单元《我们的守护者》

 宪法是国家的根本法,是制定其他法律的基础和依据。★规定了一个国家的根本制度和根本任务★规定公民所享有的基本权利和必须履行的基本义务★规定了行驶国家权力的各个国家机关

 《中华人民共和国宪法》是中华人民共和国的根本大法,规定拥有最高法律效力。中华人民共和国成立后,曾于 1954 年9 9 月 20 日、 1975 年1 1 月 17 日、 1978 年3 3 月5 5 日和 1982 年 12 月4 4 日通过四个宪法,现行宪法为 1982 年宪法,并历经 1988 年、 1993 年、 1999 年、 2004 年、 2018 年五次修订。第一部 《 中华人民共和国宪法 》 于 1954 年9 9 月 20 日在第一届全国人民代表大会第一次会议上通过,共4 4 章 106 条。被称为五四宪法。五四宪法是一部较为完善的宪法。这是中华人民共和国的第一部宪法,是在对建国前夕由全国政协制定的起临时宪法作用的 《 共同纲领 》 进行修改的基础上制定的。我国当前现行宪法。

 1982 年 12 月4 4 日,中华人民共和国第四部宪法在第五届全国人大第五次会议上正式通过并颁布。并根据 1988 年4 4 月 12 日第七届全国人民代表大会第一次会议通过的 《 中华人民共和国宪法修正案 》 , 1993 年3 3 月 29 日第八届全国人民代表大会第一次会议通过的 《 中华人民共和国宪法修正案》 》 , 1999 年3 3 月 15 日第九届全国人民代表大会第二次会议通过的 《 中华人民共和国宪法修正案 》 , 2004 年3 3 月 14 日第十届全国人民代表大会第二次会议通过的 《 中华人民共和国宪法修正案 》 进行了修正, 2018 年3 3 月 11 日第十三届全国人大一次会议第三次全体会议经投票表决通过了 《 中华人民共和国宪法修正案 》 。

 (1 1 )新中国第一部宪法是什么时候制定的?共多少条内容?1954 年9 9 月 20 日 共4 4 章 106 条(2 2 )我国现行的宪法是什么时候制定的?翻看一下,共多少条内容?1982 年 12 月4 4 日 共4 4 章 143 条(3 3 )我国现行的宪法经过了几次修订,最近的一次是什么时候?五次( 1988年 年 1993年 年 1999年 年 2004年 年 2018 年)

 2018 年

 2018 年3 月11 日,十三届全国人大一次会议第三次全体会议,表决通过第宪法修正案。

 国家宪法日 12 月4 4 日全民的宪法教育日、普及日、深化日。

 读宪法 主题队会 观看宪法知识阅读宣传版面 办手抄报 出黑板报

 2014 年主题:弘扬宪法精神,建设法治中国。2015 年主题:弘扬宪法精神,推动创新、协调、绿色、开放、共享发展。2016 年主题:学宪法,讲宪法。2017 年主题:学习贯彻党的十九大精神,维护宪法权威。2018 年主题:尊崇宪法、学习宪法、遵守宪法、维护宪法、运用宪法。2019 年主题:

 _________________________________________________

 其他一些国家的宪法日:美国 9 月17日 日丹麦 6 月5日 日俄罗斯...

篇五:人教版六上道德与法治课件

单元 我们的守护者1.感受生活中的法律

 1.知道法律是什么,法律规定了公民哪些权利和义务。2.了解法律与生活的联系,以及法律在生活中的作用。3.在初步学习法律的基础上,学会用法律规范自己的行为,保障自己的权利。

 重点知道道德与法律的关系。难点掌握法律对我们生活的作用,学会用法律规范自己的行为。

 一、法律是什么法律规范着我们的行为,保护着我们的权利,协调着人与人之间的关系。法律就在我们的身边,时常与我们相伴。

 学生乘坐大巴去旅游爸爸妈妈带孩子到医院看病这些活动都要受法律约束,也会受法律的保护。

 法律保护了我们的权利。在法律的规定下,我们享有人身权、财产权、受教育权等权利,学习知识、快乐成长。

 我有财产权我有受教育权说一说, 作为一名小学生,我们在家庭、学校和社会中有哪些权利呢?

 法律规定了我们的义务。过马路,要遵守交通法规;在公共场所,要爱护公物、保护环境;借了别人的东西,要及时归还。等到我们成年后,还要努力工作,为国家和社会作出自己的贡献。

 我要遵守交通规则 我要保护野生动物

 纪律、道德与法律规范着我们的行为。与纪律、道德不同,法律由国家制定和颁布,具有强制力和权威性。所有社会成员都要遵守法律,依法行使自己的权利,依法履行自己的义务。

 请见学习手册!违反法律和违反学校纪律是一样的。不对,他们可不是一回事。你认为违反法律的后果和违反学校纪律的后果是一样的吗?

 道德与法律,是基本的社会规则。对社会而言,它们如同鸟之双翼、车之两轮,缺一不可。我国制定了《中华人民共和国老年人权益保障法》,明确规定:“每年农历九月初九为老年节。”老年节

 二、生活与法律法律调整社会关系,保护合法权益,维护公共秩序。大到国家的政治生活,小到个人的家庭生活,处处都有法律的身影。

 工厂里(《中华人民共和国劳动法》)道路上(《中华人民共和国道路交通安全法》)超市内(《中华人民共和国消费者权益保护法》)学校中(《中华人民共和国义务教育法》)采访家人或亲戚,了解他们的工作和生活中都涉及哪些法律。请见学习手册!

 刑法是规定犯罪和刑罚的法律。刑法规定了什么样的行为是犯罪,对于犯罪应该给予什么样的惩罚。刑法惩罚犯罪,保障人权,保卫国家安全,维护社会秩序和经济秩序。

 民法是维护人 们日常生活秩序的主要法律。民法保护我们的生命、健康、名誉,保护我们的房屋、用具、储蓄。民 法 指 导人 们 签订和履行合同,调整生产、贸易、消费等社会关系。

 小丽的妈妈与保险公司签订保险合同小丽,妈妈 要 给你买一 份人 身保险。强强,咱们家要跟村委会签订土地承包合同了。强强的爸爸与村委会签订土地承包合同

 行政法约束行政机关的权力,督促其履行自己的职责,管理公共事务,为公众提供服务。市场监督管理部门颁发企业营业执照 税务部门工作人员解释税收政策

 在法律的大家庭里,这些不同的法律调整不同领域的社会关系,发挥不同的功能。它们规范着人们的行为,保障着社会的生产、生活秩序。

 阅读下面的情景描述,把与情景对应的法律用线连起来。学校门口的墙上、街道边的电线杆上被人贴满了烟草广告 。张叔叔和吴阿姨在谈恋爱,他们准备结婚 。张兰大学毕业,取得了教师资格证书,被聘为一所学校的数学老师。一家工厂向河里排放污水,导致大量鱼虾死亡。新学期开学典礼,校长带领师生全体肃立,一起唱《义勇军进行曲》。《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国广告法》《中华人民共和国国歌法》《中华人民共和国环境保护法》《中华人民共和国婚姻法》请见学习手册!

 通过采访同学和老师,了解下我们学校生活会涉及哪些法律,这些法律发挥了什么样的作用。请见学习手册!

 三、法律作用大没有语言,人和人就无法顺畅地沟通;没有规则,人和人便无法正常地交往。作为社会生活中的基本规则, 法律为我们设定了行为准则,提供了外部保障,维护着我们的正常生活。

 下象棋 踢足球游戏和比赛如果没有规则,就无法正常进行。如果没有法律,社会交往会变成什么样?请见学习手册!

 玲玲在儿童刊物上发表了一篇小说,她有著作权公共场所禁止吸烟法律如同指南针,告诉我们行为的方向。法律保障我们可以选择自己的生活。法律督促我们积极承担起对他人、社会和国家的责任。O

 法律如同尺子,衡量我们行为的对错。合法的行为受到保护,违法的行为受到制裁。当争议和冲突发生时,国家行政、司法机关依据法律,作出公正的处理。

 爸爸喝了酒之后,一定不开车。他告诉我,法律禁止酒后驾车。我觉得,法律让我们更安全。我家邻居在路上遭遇了交通事故,法院判决肇事司机承担了全部赔偿责任。我觉得,法律让生活更公平。我看到残疾人受到法律的特殊保护,法律让大家的生活更有保障。

 法律如同武器,是保护我们的坚强盾牌。当我们的合法权益遭受侵害时, 要善于运用法律武器, 依法维护自己的权利。如果经济困难,可以通过法律援助,获得政府提供的免费法律服务。

 如果有人 偷摘我家果园的葡萄,我就去摘他们家的。如果我 被别人家的狗咬伤了,那我也没有办法,只能认倒霉。如果有人欺负我弟弟,我就找人去教训他。你认同他们的观点吗,为什么?如果爸爸就职的公司拖欠爸爸工资,你认为爸爸应该怎么办?

 人人依法享有权利,人人依法履行义务。在法律的指引和保护下,个人和家庭快乐、幸福,社会与国家公正、和谐。组织一次“法律故事会”,讲一讲自己知道的或经历过的与法律有关的故事,说说它带给我们什么样的启示。

 感受生活中的法律法律是什么生活与法律法律作用大规范行为、保护权利、规定义务与纪律、道德有不同之处与生活有关的法律法律与生活的关系外部保障、指南针尺子、武器

 一、填空题1. 法律保护了我们的权利。在法律的规定下,我们享有 、财产权和 等权利,学习知识、快乐成长 。2. 是规定犯罪和刑罚的法律。

 是维护人们日常生活秩序的主要法律。

 约束行政机关的权力,督促其 履行自己的职责,管理公共事务,为公众提供服务。3.当我们的合法权益遭受侵害时,要善于运用 ,依法维护自己的权利。二、判断题1.王波的爸爸在公共场所吸烟,王波制止了爸爸的行为。( )2.如果有人欺负自己,我们就要欺负回来。( )3.我们可以只享受权利而不履行义务。( )

 三、选择题1.刑法是规定犯罪和刑罚的法律,下列情景中( )需要用到刑法。A.刘倩借了小红的笔没有换 B.大喜一不小心撞到了王博C.小偷偷走了王阿姨的手机 D.丽丽和妹妹因生活琐事吵架2.一名税务机关工作人员在履行自己职责的时候,需要遵循( )。A.刑法 B.民法 C.交通法 D.行政法四、简答题法律对我们有哪些作用?更多题目,请见学习手册!

 参考答案一、填空题1.

 人身权 受教育权 2. 刑法 民法 行政法 3.法律武器二、判断题1. √ 2.× 3.×三、选择题1.C

 2.D四、简答题答:(1)作为社会生活中的基本规则,法律为我们设定了行为准则,提供了外部保障,维护着我们的正常生活。(2)法律如同指南针,告诉我们行为的方向。(3)法律如同尺子,衡量我们行为的对错。(4)法律如同武器,是保护我们的坚强盾牌。

 看图回答问题。如果你是图中的消费者,应该运用什么法律维护自己的合法权益?

 参考答案:对于网购的商品,商家以已拆封为由拒绝退货,侵犯了我作为消费者的合法权益,我会运用《中华人民共和国消费者权益保护法》维护自己的合法权益。

 谢 谢 大 家学生课堂行为规范的内容是:

 按时上课,不得无故缺课、迟到、早退。

 遵守课堂礼仪,与老师问候。

 上课时衣着要整洁,不得穿无袖背心、吊带上 衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师,服从任课老师管理。

 不做与课堂教学无关的事,保持课堂良好纪律 秩序。

 听课时有问题,应先举手,经教师同意后,起 立提问。

 上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。

 上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物,不得在课桌、门窗、墙壁上 涂写、刻划。

 要注意保持教室环境卫生。

 离开教室要整理好桌椅,并协助老师关好门窗、 关闭电源。

 第一单元 我们的守护者2.宪法是根本法

 1.知道宪法是国家的根本法,具有最高的法律效力。2.了解宪法与其他法律的关系及宪法的权威性。3.树立宪法意识,在日常生活中自觉学习宪法、遵守宪法、维护宪法、保证宪法的实施。

 重点知道宪法的作用、宪法与其他法律的关系。难点掌握树立宪法权威的原因及措施。

 一、感受宪法日宪法是国家的根本法,是制定其他法律的基础和依据,它规定了一个国家的根本制度和根本任务,规定了公民所享有的基本权利和必须履行的基本义务。

 宪法也规定了行使国家权力的各个国家机关,具有最高的法律效力、法律权威、法律地位。

 我国现行宪法是1982年12月4日颁布的。2014年, 我国将12月4日设立为国家宪法日。

 国家宪法日的设立,不仅是增加了一个纪念日,更是全民的宪法教育日、普及日、深化日,有助于形成举国上下尊重宪法,宪法至上,用宪法维护人民权益的社会氛围。

 国家宪法日到来时,红领巾小学六(2)班的陈飞平同学分享了它在这一天的发现。一大早,天气挺冷的。在去学校的路上,我发现路边放置了很多国家宪法日的宣传栏。

 放学后,我和妈妈去书店买书,书店设置了宪法图书专区。下午,学校请来了区人民法院的法官,给我们上了一堂生动有趣的宪法知识课。

 晚上,爸爸告诉我,他们单位举行了庄严的宪法宣誓仪式。你 对国家宪法日有什么印象,快和同学一起说说吧!请见学习手册!

 为了帮助人们更好地学习、理解宪法,每年的国家宪法日都有活动主题。请你查一查,说说它们的含义。2014 年主题: 弘扬宪法精神,建设法治中国。2015 年主题: 弘扬宪法精神,推动创新、协调、绿色、开放、共享发展。2016 年主题: 学宪法,讲宪法。2017 年主题: 学习贯彻党的十九大精神,维护宪法权威。2018 年主题:

 通过对国家宪法日的了解,你还知道哪些有关宪法的内容?我查资料时发现,从2001年开始,12 月4 日就成为每年的全国法制宣传日了。我发现宪法其实和我们的生活息息相关,宪法中规定了……我知道1954年颁布的宪法是中华人民共和国第一部宪法。请见学习手册!

 《中华人民共和国宪法》是中国共产党领导中国人民浴血奋斗的结果。国家宪法日的设立让宪法意识植根人心,这正是忠于宪法、维护宪法的具体体现。

 宪法是治国安邦的总章程,是党和人民意志的集中体现。人民通过人民代表大会制度管理国家。全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生,对人民负责,受人民监督。

 从宪法的内容中,我们还会有哪些发现?看看下面的同学是怎么讨论的,你也可以和同学交流。我们村的大明哥哥光荣入伍了。听爸爸说宪法规定公民有服兵役的义务。我们应当维护国家统一和民族团结。家庭受到宪法的保护。我们接受父母的抚养,将来也要关爱、赡养父母。请见学习手册!查阅宪法原文,了解宪法内容。

 通过丰富多彩的宪法宣传教育活动,我们能够更好地学习宪法,了解宪法。在社会生活中,我们更要做到遵守宪法,维护宪法,保证宪法实施。宪法晨读活动

 在法律体系中,宪法与其他法律法规不同,它有着至高无上的地位,是国家的根本法。二、宪法具有最高的法律效力

 观察这张图片,从中你有什么样的发现?请见学习手册!

 宪法是国家的总章程,规定国家和社会生活中最重要、最根本的问题,其他法律只规定社会生活某些方面的内容。

 第一条 为了惩罚犯罪,保护人民,根据宪法,结合我国同犯罪作斗争的具体经验及实际情况,制定本法。第一条 为了保护未成年人的身心健康,保障未成年人的合法权益,促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面发展,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人,根据宪法,制定本法。第一条 为了维护国家基本经济制度,维护社会主义市场经济秩序,明确物的归属,发挥物的效用,保护权利人的物权,根据宪法,制定本法。以上三部法律的第一条规定的共同点是什么?这一规定反映了宪法与其他法律是什么关系?详细解答请见学霸速记!

 在我国,其他法律是根据宪法制定的,任何法律不得与宪法相抵触。我国宪法保护公民享有的基本权利,防止国家机关滥用权力。任何公民在享有宪法规定的基本权利的同时,也必须履行宪法规定的基本义务。

 下面列出了宪法的部分条款和一些生 活中的场景, 请你用连线的方式把对应的内容连起来。条 第十二条 社会主义的公共财产神圣不可侵犯。第十三条 公民的合法的私有财产不受侵犯。第二十六条 国家保护和改善生活环境和生态环境,防治污染和其他公害。第三十八条 中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害第五十六条 中华人民共和国公民有依照法律纳税的义务。张天天的父亲向税务部门缴纳个人所得税。刘某在微博上谩骂同事张某,人民法院判决刘某向张某公开赔礼道歉。区政府在房屋拆迁中毁损了李强家的屋内合法财产,予以赔偿。王某某破坏路灯被公安机关拘留。县政府投入资金植树造林。中华人民共和国宪法 生活中的场景请见学习手册!

 一所学校有学校的章程,一个班级有班级的班规。同样道理,一个国家必须有一个最高的法律权威,任何人都必须在这个权威规定的范围内活动,这个权威就是宪法。三、树立宪法权威

 红领巾小学六年级(2)班召开了“宪法权威之我见”主题班会,同学们纷纷发言。张同学:宪法有权威,国家秩序才良好,人民生活才美好。王同学:维护宪法权威,我们就必须全面实施宪法。李同学:我国的宪法宣誓制度就是为了彰显宪法权威。赵同学:任何组织或者个人都不得有超越宪法...

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