《孝庄秘史》观后感3篇

时间:2023-03-30 13:05:06 来源:网友投稿

《孝庄秘史》观后感1  《孝庄秘史》是一部电视连续剧,里面反映清朝进关前后的权力倾轧、感情波折,《孝庄秘史》观后感。看了以后,给人的感受很多,可回结为三个方面。一是对“情”的解说,英雄难过美人关,痴下面是小编为大家整理的《孝庄秘史》观后感3篇,供大家参考。

《孝庄秘史》观后感3篇

《孝庄秘史》观后感1

  《孝庄秘史》是一部电视连续剧,里面反映清朝进关前后的权力倾轧、感情波折,《孝庄秘史》观后感。看了以后,给人的感受很多,可回结为三个方面。一是对“情”的解说,英雄难过美人关,痴情女子殉情死;二是对“权”的解说,权力产生贪欲;三是对“命”的解说,抗命不如顺命。

  先说第一个方面,“情”字当头,一贯驰骋疆场的大英雄、大豪杰竟然会成为无助的男孩,屈服于女人的裙裾之下。皇太极贵为天子,万人之下,宫内美女如云,却宠幸于一个即不算貌美,也不算贤淑的女人海兰珠,任着海兰珠的性子溺爱,甚至连伤害到他人也在所不惜。海兰珠被封为宸妃,生下八阿哥。由于海兰珠体弱多病,孩子也弱不禁风,偶得风冷便暴病身亡。这时旁边有人挑唆说是庄妃的九阿哥克死的,皇太极听了,恼羞成怒,竟然拔出佩剑要杀九阿哥。为了一个女人,连自己的儿子都弃之不顾,感情的气力战胜了一切了。为了感情,皇太极不但几乎手刃骨肉,还在军事前线放弃千军万马奔回盛京却看看病中的情人,不由让人讶然无语。

  英勇善战的多尔衮也是个天生的情种,对旁人时常凶悍异常,见到了他的心上人大玉儿却像个温顺的小狗。本来他是身负母仇国恨,却由于照顾玉儿的利益,主动放弃了皇权,乖乖地做了摄政王。后又为了讨得玉儿欢心,努力要把顺治当亲儿子看待,往培养父子关系。表面看他英勇果冈冬实在他的很多重大决定都是服从玉儿的建议。在此,我们感动佩服多尔衮的重情重义,但作为一个政治家和军事家来说,他就有些不称职了。由于,政治和军事是要感情走开的。

  “情”字当头,美丽多情的女子由于嫉妒而成了不通情理的悍妇。小玉儿从14岁见到多尔衮就爱上了他,且再也不看别的男人。固然小玉儿的愿看得以实现,嫁给了大英雄多尔衮,但由于多尔衮心有他属,小玉儿连多尔衮的身旁就走近不了,更不能谈得到他的心了。于是情怀直爽的小玉儿多次毁谤、中伤大玉儿和多尔衮,使得他们夫妇的感情雪上加霜。最后,在小玉儿逼问下,多尔衮道出了真情,说他根本不喜欢小玉儿,只是把她当作妹妹看待。伤心欲尽的小玉儿竟然以死结束了这段孽缘,让人为之扼腕。

  二是对“权”的解说,对权力的争夺让人的贪欲无穷膨胀,这集中表现在皇宗子豪格身上,观后感《《孝庄秘史》观后感》。豪格是皇太极的宗子,按规矩可以继续帝位。但由于他才智*庸,得不到大家的拥护,皇太极也并没有把他委于重任,反而重用他的仇敌十四弟多尔衮。在多次出征中,豪格都要听命于多尔衮的调遣,且多尔衮的权力总是高于他。甚至后来在皇太极死后争夺天子和摄政王的权力时,他又输给了多尔衮。年轻气盛的豪格觉得太窝脑冬一直在寻找机会打击报复多尔衮,致使终极引火烧身。

  在豪格面临危险时,他昔日的部下何洛会道出了个中原因:“肃亲王,您和多尔衮的不同是由于命不同啊。您的命太好,多尔衮的命太坏。您是从小生在福窝里,大家宠着你、顺着你。多尔衮的命太坏,从小就处于生死关头,防御和进攻成了他的本性。假如把你们两个同时放到兽群里,试想一下,谁能存活下来?”何洛会的一席话让豪格哑口无言,这也道出了本片的另一个主题——“命”的气力。

  在有关“命”的题目时,此片力图阐述这样一个主题:个人的努力加上顺命而动,才能终极成功。论才智,豪格远远输于多尔衮,聪明的人对这种无法改变的事实会努力接受,并按着自己的才智和位置往行事。不聪明者就逃避事实,结果自欺欺人。豪格从不以为他比多尔衮差,所以处处和多尔衮比较,越比越生气,越生气越失往理智。很多事件中,他这种冲动和幼稚让他失往主动权,也失往了威看和人心。

  多尔衮倒是个相当聪明的人,做事顺应天命。他本来应该成为大清的继续人,他的父皇以送他龙佩为信。但在后来的局势变迁中,好几次他为了顾全大局而与天子宝座擦肩而过。战争中获得了传国玉玺,又主动放弃了拥有权。皇太极死后新君未立,皇子年幼,立下汗马功劳的多尔衮论声看和资历都能顺理成章地成为天子。却由于善良和感情的作用,在权衡利弊之后,再次放弃了王位。并把龙佩交给顺治,跪誓效忠新君,终身不反。多尔衮的聪明让他能站在总的态度上权衡得失,才有他后半身的权力倾国,名为摄政王,实则大清天子。

  当然,本片还有很多其他的可观之处,如人物形象的塑造不脸谱化,写出英雄背后的软弱和无助等,在此就不逐一细说了。

《孝庄秘史》观后感2

  谁见过于是彩色的鱼,见得人一定很多。它是一条彩色的鱼,她的生命就如她身上的颜色一般丰富多彩。

  最近看了一部电视,名叫《孝庄秘史》。我学到了一句至理名言,这句话是庄妃的姐姐海兰珠临死时说的话:量大福大!庄妃是蒙古族科尔沁人,听说科尔沁出美女,庄妃真名叫玉儿,长得跟玉一样晶莹剔透,原蒙古族第一美女。我觉得她就是一条彩色的鱼。她陪伴了大清朝三代皇帝:皇太极(丈夫)、顺治皇帝(儿子)、康熙帝(孙子)。这是一个什么样的女人,与庄妃的名字在一起的,不得不提一个人:多尔衮。多尔衮是谁?怎么会与她的名字连在一起?*的皇帝数不胜数,妃嫔也就多的不言而喻,为什么单单历史上让人忘却不掉的却是她?还有她死后,她的坟墓没有葬在大清朝的皇陵内,皇陵内有一道风水墙,与世间刚好隔绝,按说她是皇后,皇太后,太皇太后,但她却葬在与皇陵刚好遥遥相望的一座陵墓内?她怎么没葬进皇陵,难道她犯了祖宗的法制,或丈夫不疼爱,还是另有隐情?

  她说愿来生她是一只鹰,自由自在的飞翔在蒙古的大草原上。她说这句话的时候泪流满面,一滴一滴的泪水打湿了最尊贵最华丽的衣裳。她这一生可以说得到了世间上所有女子梦寐以求的一切事物。拥有女人中至高无上的地位,她是一国之母;拥有令人羡慕和嫉妒的容貌,她是蒙古族第一美女;拥有两个深爱着她的男人,皇太极和摄政王多尔衮,等等。但,回首往事时,她就会流泪,她就会恨,就会心痛。一个看似完美的人生,却让她在午夜梦醒时分独自流泪叹息。

  皇太极和多尔衮都爱她,这是人生中的一喜,同时也是一悲,悲的是两个中她只能爱一个。她爱多尔衮,但他们的感情只能深深的埋进心底,折磨着彼此。也许爱的太深,伤害就在所难免。

  当年,她还只有十四岁的时候,因为生的机灵乖巧讨人喜欢,所以就被自己的姑姑从科尔沁带回了宫里,从小与身为贝勒的多尔衮青梅竹马,在蒙古族的敖包,彼此许诺终身,非君不嫁,非其不娶。怎料世事难料,几年之后出落得格外漂亮的玉儿居然被皇太极相中,纳为妃子。赐名庄妃,后来为皇太极诞下一子,取名福临,也就是后来即位的顺治皇帝。其实还有一件历史性事件不得不提,就是当年在多尔衮父皇逝世的那一年,把皇位传给的是多尔衮而不是皇太极。怎料多尔衮当时年幼,其母深知不能让多尔衮即为,否则会招来杀生之祸。为了儿子的安全起见,她和皇太极做了一个交换,什么交换?把皇帝的宝座给皇太极,但皇太极要保证不能伤害多尔衮和多泽两兄弟,要善待他们。后来在几大贝勒的支持下,皇太极登位。但,在这之前,几大贝勒劝皇太极逼死多尔衮的母亲,让她为*殉葬。所以,第一件事,夺走了原先属于他的皇位,让多尔衮开始恨;第二件事皇太极逼死了多尔衮的母亲,让多尔衮对其开始仇恨;第三件事,皇太极将他深爱的玉儿纳为妃子,夺走了自己最深爱的女人,让多尔衮痛不欲生,将皇太极恨到骨子里。对于一个恨得如此深的人,但多尔衮在这些事情都发生之后,却像忘了一样,尽心尽力的帮皇太极打江山,尽心尽力的辅佐这皇太极,直到皇太极西去。为什么呢?

  他这么做在常人看来是无法接受的事情,搁谁身上都无法做到。但,在这里就得提一个关键的人物,庄妃。可以说她是后宫第一谋士,智勇双全。她不仅具有倾国倾城之貌,也有治世之才。她的政治才能是值得令人敬佩的,她的口才以及她聪慧的头脑都可以说无不令人称赞。她能很好的*衡着多尔衮和皇太极之间的矛盾,并且为两兄弟化解掉。当然,除了这些我们还可以想到的是他对她的爱,她对他的心。在皇太极死后,多尔衮有较强的实力可以坐上皇位,可是后来,却在她的面前选择将她的儿子福临送上了皇位,情愿意做一个摄政王专心辅政,为她的儿子守着皇位,为大清朝尽心尽力。可见,要让极具实力的多尔衮放弃皇位是一件多么难的事情,却在她的手里他甘心了。

  可以说顺治帝真的非常让人惋惜,我想一定非常的让孝庄伤心。不过,还好有一个苏茉儿相陪。苏茉儿是她从蒙古带来的嬷嬷,陪伴了她整整一生。在爱新觉罗这一辈人中,出了三个情痴,皇太极、多尔衮、福临。顺治皇帝在董鄂妃死后伤心欲绝,加上政治上失意,后来出家,归隐于寺庙当中,从此长伴青灯古佛。顺治皇帝的子嗣都还小,他出家后,各路诸侯势必会为了皇位而开始互相厮杀,而且政局不稳,势必会影响到天下苍生,还有种种危机潜伏着。而此时,已没有第二个多尔衮再帮着她治理天下。她没有别的办法,只能面对。在顺治皇帝的"子嗣中,选出年仅6岁的玄烨,也就是后来的康熙皇帝。这个已经做奶奶的女人,手把手亲自照顾着年幼的皇帝,亲自辅佐出一代明君。

  孝庄的这一生奉献的太多,苦了很久。可以说她是一个成功的人,也可以说她是一个失意的人。年轻时,有太多的无能为力,年老时有太多需要支撑。再美好的人生总有遗憾,其实遗憾也是人生的一种美好。我佩服她,着实佩服她。

  孝庄死后,本该葬在皇陵内最好的一块陵地上,但那一块地葬的是顺治皇帝,而后人没有把她和皇太极葬在一起,但又为了与家族中人分出地位的高低,只好在西陵给她重建了一座陵墓,专门供奉。这样一个女人,死后得到这样的待遇实不为过。当蓝天飞过的鹰,会是你吗?

  我觉得你是一条彩色的鱼。


《孝庄秘史》观后感3篇扩展阅读


《孝庄秘史》观后感3篇(扩展1)

——《*》观后感3篇

《*》观后感1

  今天,我在金马电影城里看了《少年*》这个动画片,这时才知道*的原名叫石三伢子,他的弟弟叫民伢子,看完这个动画片之后,我觉得其中最感人的就是下半篇了。

  那次蝗虫入侵他们的农田,来势汹汹,那气势可把我们吓了一跳,我想:妈呀!来了这么多得蝗虫,那还不把庄稼都吃光,农民们一定又得受饿了。果然不出我所料,蝗虫们不仅把庄家吃了,还把树叶、野菜等草都吃光了。农民们拿上锄头向村里唯一的大户人家去劫粮。*知道了,忙追过去,对大家说:“我家有粮,大家别劫粮,我家的粮食可以分给大家。”我想:*家有多少粮呢?*的爸爸听了,说:“我们家的粮食都是供两个娃上学用的,没有多余的可以分给大家了,乡亲们对不起啊!”我想:*会不会就此放弃呢?,突然,我看到*的`眼里渐渐的充满了泪水,他会怎么做呢?同学们都敛气屏息,等待这一刻的到来······只听“咚”的一声,*突然面对爸爸跪了下来,同学们都瞪大了眼睛,十分惊讶,因为他曾说过“男儿膝下有黄金”的啊!*开口了,他说:“爸爸,我不上学了,您就发发慈悲,开仓放粮吧!”他弟弟也跪下,说:“爸爸,我也不读书了。”最后,毛顺生终于决定开仓放粮了。借粮的都给他打了欠条。

  最后那家大户人家去劝毛顺生让*去外面读书。最后*成了我国开国领袖。

《*》观后感2

  提起*,我就会想起一首歌《我爱北京*》。歌中唱道:“我爱北京*,*上太阳升。**,指引我们向前进……”大人说,是*领导的新四军、八路军、*,赶走了侵略者,打倒了*派,使穷苦的劳动人民翻身得*,当家作主人。可以说,没有*,就没有新*。啊,他是多么伟大呀!

  今天,我怀着崇敬的心情观看了电视剧《*》。最让我深有感触的是两个片断。一个是*离开家乡时,他写下的诗:“孩儿立志出乡关,学不成名誓不还!”为了追求革命真理,他在外餐风露宿,毫不退缩。他的志向多么坚定,他的意志多么坚强!而我在学习中,缺少的不正是这些吗?在学习中遇到困难了,我要么就是马上请教老师和同学,要么就是空在那儿不做。在生活中有困难了,就哭着请父母帮忙。记得上学期,为了提高我的独立生活能力,爸爸妈妈让我在学校吃饭。吃了才三天,我就向爸爸诉苦。为了提高作文水*,我决心天天写日记,可才写一个星期,我就坚持不下去了。

  让我感动的还有*对写作的态度。八十高龄的*不顾年迈体衰,把自己历年写过的文章重新整理,修改。一遍,两遍,如此慎重,为的是给后人留下完整的诗稿。而我呢,写好作文,也不修改,就马马虎虎地誊写。看了这个片断,我十分羞愧。我们正是学习的时候,应该严格要求自己,认真做学问,才能让自己学有所得。

  *不是神,他是人,是个普通人。他的成就让人惊叹的同时,更启发着我们怎样学习、生活,做个优秀的人。

  *早已离我们而去,但他依然是人民心中永远不落的太阳,透过时空的距离,让我们去领略伟人的风范吧!


《孝庄秘史》观后感3篇(扩展2)

——《*》观后感3篇

《*》观后感1

  还很记得那天,李老师给我们看了《*》这部电影,当时我是深陷进去了,整个人就只会跟着故事情节一起开心,一起紧张,一起难过,想不到别的东西,只是被那一幕幕的电影镜头震撼着,*观后感。后来,大概过了半天吧,我才从那个电影环境中抽身出来。

  还记得影片中有一个情节是马丁去招募民兵,在一间酒店里,在报名的队伍中突然跑出一个小孩,大概五、六岁吧,才刚够桌子高。但他仍很自信地用他稚嫩的童声说:“我要报名,我能杀死红衫军。”也许因为以后我是做小学教师的吧,而且这一学期在白老师的带领下,每周我都会去小学见习,跟小朋友亲近多了,就会有点对小朋友比较敏感吧。反正不知道为什么,看到这一幕我也是呆住了。在看片子的当时,我是觉得很震惊,这么小的一个小朋友居然能说出这样的话!是不是在那个时候,在那个环境下长大的小朋友都会特别爱国呢?等后来冷静下来,我又回想起这个镜头,我就想到了我去见习时遇到的那一班小朋友,他们已经五年级了,可是他们却好象不太懂事。我想象着,如果是他们遇到这样的情况,他们会不会全都躲在爸爸妈妈身后不敢出来了呢?不知道是不是我过于古板,当我见习时看到他们把红领巾当成一块随便的抹布,当成进校门的通行证时,我真的挺生气的,那时我就在想:这班小朋友的爱国情怀不知会有多少?记得我小时候对自己能戴上红领巾可是感到无比光荣的啊!老师的那句“红领巾是红旗的一角”就特别鼓舞我。但现在的小学生……爱国主义教育,思想品德教育,我们推行了这么多年,怎么好象效果反而越来越差了?是现在的社会过于物欲横流导致的吗?我们都知道,中小学是人生价值观树立的重要时期,要培养一个人的爱国情感,一定不能忽略小学时期的爱国主义教育。当然,我们给小学生进行爱国主义教育时不一定要按照以前那一套,讲董存瑞炸碉堡,黄继光堵枪眼,狼牙山五壮士的故事,因为那个时代离小学生是越来越远了,他们很难真正领会到故事其中的精神,听多了他们可能还会产生厌烦、抵触的情绪,所以我们可以从身边的事情教起,从身边的小事做起,比如关注国家时事也是爱国呀,爱护环境也是爱国呀。更具体一点,比如在四川地震时给灾区的小朋友捐书捐文具也是爱国呀,怀抱感恩的心对待我们身边的人让社会更和谐不也是爱国吗?爱国不是只有在战场上才能体现出来的,毕竟现在是和*时代,战争还是少有的,所以爱国更重要的是体现在我们的日常生活中。特别是小学生,我们要教会他们做力所能及的爱国事。

  但是,我发现现在小学的思想品德课很少,一个星期大概也就一节吧,而且这一节品德课还会经常被别的老师占用去上语文或数学或英语课,甚至被用于作为练习课。这就是我们学校,我们老师的认识上不足了。虽说进行爱国主义教育不只是在品德课上可以进行,在语文、数学课中其实也可以体现,但是,有系统地进行思想品德教育,爱国主义教育仍然是非常重要的啊!是的,现在我们小学升初中,初中升高中,都不用考思想品德,高考你不选政治也大可不用怎么学政治了,但是道德教育,爱国情操是每个人潜在的不可缺少的一种精神支柱,而且它不是一天两天,一个月两个月就能形成的,是必须要从小开始积累,从小开始接受教育、指引才能形成的。作为现在*大力推行素质教育,又怎能如此忽略爱国主义教育呢?我们能想严重些,若干年后的小学生在看*升旗仪式时他们还能感觉到心潮澎湃吗?也许他们宁愿选择睡懒觉都不愿那么早起床吧?作为教育者,作为老师,特别是小学老师,我们不能忘记我们身上还有一副给学生进行爱国主义教育的担子,我们不能被中考、高考、升学率蒙蔽了我们的双眼。在我们讨论现在的年轻人,现在的小学生爱国情操不强时,我们必须要清醒地认识到这其中也有我们的一份责任啊!

  何为爱国?爱国的含义实在太广了,广到可以说我们做的"每一件正确的事都是爱国的!看看我们的心吧,凭着我们的良心,凭着我们潜在的爱国心做事,我想我们每一个人都是“*”,我相信我们每个人都不比马丁差,我们每个人都能和他一样,甚至比他更爱我们的祖国!

《*》观后感2

  故事讲述的是在美国独立战争前夕,英国对法国和印第安人的殖民扩张战争终于结束,曾经是英军中的英雄本杰明回到了他的南卡罗莱纳州的农场,他非常厌恶战争,因为战争残酷,因此他希望以后和妻子孩子过上*静安静的生活。然而,在战争之后,英国统治者为了加强对殖民地的统治,开始采用高压的方式来管制,征收高额税赋,殖民地的移民们受不了,于是开始了反抗。

  本杰明并不想参加他们的斗争,但是当他的妻子死去,留下他和5个孩子,这件事使本杰明改变了想法,但是过去战争中的残暴场面依然地困扰着他,让他无法下定决心。

  就在这时,他的儿子杰却没有犹豫地开始投入到了争取自由和独立的斗争中,当英军大举入侵而威胁到他的家园并且还杀死了他的二儿子时,他发现唯一能保护家园和家人的方式,并不是逃避战争而是保卫人民的自由,加入战争。一个新的独立的国家正要诞生,本杰明决定跟随儿子而去。

  战争真是残酷,真是为当时的人们感动同情,就连当时的经历过战争的大英雄也惧怕战争厌恶战争,但这也是为了他的家庭,让家庭免受伤害。我想这也是他爱国的前提:爱家。但是我觉得虽然他因为爱家,因此他选择了逃避上战场,但是我觉得他上战场也是保卫家庭,还能保卫其他的家庭。最后看着儿子为战而死,他也终于下定了决心,加入战争,保卫自己的国家,保卫人民。他也是非常勇敢强大,不惧危险,孤身冲向敌群在受到伤害的时候也能不怕疼痛重新站起来继续拼杀,真是不得不为他感到钦佩,不折不扣的大英雄。为他爱家爱国的行为点个赞!


《孝庄秘史》观后感3篇(扩展3)

——学校观后感-学校观后感3篇

学校观后感-学校观后感1

  一、校园文化建设的基本思路

  我校校园文化建设的基本思路以科学的教育发展观为指导,以育人为宗旨,以丰富多彩的活动为载体,按照“校园建设营造整体美、绿色植物营造环境美、名人佳作营造艺术美、人际和谐营造文明美”的思路,既重视硬件建设,也重视软件建设,既体现主旋律,又倡导多样化,既加强规范引导,又注重个性发展,从而实现了我校校园文化的不断发展和全面繁荣。

  二、校园文化建设的基本构成

  我校校园文化建设遵循“整体规划,分项实施,逐步完善”的原则,分设施建设、环境建设、文化建设、活动建设和制度建设五个方面进行。

  (一)设施建设

  基本建设体现以人为本的建设理念,围绕学校办学理念,努力打造阳光校园——自然和谐,水*融;快乐自信,和谐幸福;阳光心态,灿烂笑容; 民主开放,海纳百川;生机勃发,现代人文。传统中寓于现代,科学中蕴含人文,为校园文化建设搭好骨架。

  (二)环境建设

  我校环境建设将以建设“自然和谐,水*融;生机勃发,现代人文”的阳光校园环境为目标,遵循“科学、合理、精致、靓丽”的原则,通过学校建筑物造型色彩、绿色植物造景、人文景点设置,来塑造阳光校园的整体形象,为培养阳光少年起到潜移默化的教育作用。学校环境以绿、黄、粉、蓝、白五种色调为主,体现出靓丽、多彩、协调、和谐的阳光校园文化主格调;校园的美化绿化工作以“四季常绿、三季有花、自然优美”为目标,分期分批的有序进行。

  (三)文化建设

  文化建设是校园文化建设的重点,是校园的点晴之笔。围绕“立足师生发展,共铸阳光校园”的学校办学理念,建构七大系列的主题教育。主要包括:

  1、以培养“大气、灵气、雅气”的阳光教师和“健康、快乐、自信”的阳光少年为主题的“办学思想教育系列”:让师生时时处处受到办学思想、办学理念、办学目标和良好校风、教风、学风及工作作风的熏陶和感染。

  2、以“秉承传统文明,弘扬民族精神”为主题的“传统教育系列”,其主要内容包括:民族文化,名言警句。三字经、道德经节选;学会尊重、学会惜时等有关内容,是师生了解、学习、传承中华民族文化传统和民族精神的园地。

  3、以“播种良好习惯,收获健康人生”为主题的“养成教育系列”,主要分布在教学楼前的宣传橱窗内及花池、草坪的文化牌上,还包括人生格言、名人名言、箴言佳句等,使学生理解"习惯就是素质"的内涵,从而养成遵纪守法,言行规范,文明自律,全面发展的良好习惯。

  4、以“培养健全人格,提升生命质量”为主题的“人格教育系列”。主要分布在办公楼、教学楼、主要内容包括人格和命运、性格与成功、心态与成长、处事与做人等有关内容,学生在此通过学习、吸收、内化,可以品味人生真谛,加深理解“学习改变命运,人格成就未来”的真正内涵。

  5、以“普及科学知识,关注科技前沿”为主题的“科技教育系列”,主要分布于电脑室走廊内。以此激发起学生爱科学、学科学和用科学知识报效祖国的壮志豪情。

  6、以“陶冶艺术情操,展现艺术特长”为主题的“成功教育系列”,主要分布在各个班级,其内容主要以学生作品及活动场景为主。在这里学生可以感受成功幸福、品味实践之乐、畅谈人生理想、憧憬美好未来。真正发挥了"学习的场所、实践的基地、创新的.乐园"的育人功能。

  7、以“营造良好氛围,培育创新人才”“骨干教师,名师”为主题的“处室文化教育系列”,主要分布于学校对外宣传窗口,让社会、家长更加了解学校情况,让教师有自豪感、成功感,增强自信心。

  (四)活动建设

  活动建设是校园文化建设的血脉,它丰富活跃着校园文化,丰富多彩的校园文化活动,能使学校充满生机和活力。因此,我们非常重视校园文化活动的建设。

  1.充分利用各种载体——以每期开学典礼、学生表彰大会及重大节日、重大纪念日、重要活动、每周升旗仪式、班队会活动为契机,开展了爱国、爱校、爱家的感恩教育活动,增强报效祖国的责任感和使命感。

  2.开展系列读书活动、征文比赛、演讲比赛活动,这些活动引导学生崇尚团结、友爱、互助、奉献的精神,培养健康、快乐、自信的阳光少年。

  3.举办了教师才艺大赛、课改论坛、师德论坛、敬业爱岗演讲比赛,展现自身才华,畅谈教育美景,形成了人人关心校园文化,人人参与校园文化的良好局面;在教师中开展校旗、校歌、校徽设计征集活动,在学生中我们开展 “校园文化牌设计”、“班级文化建设”、“文明班级评选”等活动,激发了他们爱我校园、美化环境的自觉性和积极性。

  4.用先进文化覆盖整个校园。我校充分利用校广播电台、宣传栏、壁报栏、校园小报、读书征文比赛,文学、艺术、心理、历史等文化讲座和法制、安全、交通知识讲座等丰富多彩的形式,使校园到处充满浓郁的人文气息和学术氛围,绿色班级评选活动、读书、征文比赛、主题班会等活动,营造了文明和谐、健康向上的文化氛围,使先进文化覆盖到校园的每一个角落。

  5.开展丰富多彩的文化活动,活跃校园文化。加强了学生各种艺术团体的建设,成立了“花之声”、“我绘我心”、“小旋风”“阳光鼓号团”、“异想天开”等艺术团队,扩大了学生的知识面,促进了学校德育和美育工作,提高了学生的鉴赏能力,使校园文化建设呈现多样化、群体性、艺术性的特点。

  (五)制度建设

  如果把校园文化建设看成一个整体,比作一个完整的人,基本建设是躯体,环境建设好比外衣,文化建设是眼睛,活动建设是血脉,那么,制度建设就是校园文化建设的大脑和灵魂。它决定着校园文化建设的方向和品位以及校园文化建设的政治性、先进性、科学性和人文性。我校十分重视校园文化建设的研究,班子成员经常学习有关校园文化建设的理论文章,多次就校园文化建设问题进行研讨。并在此基础上,合理规划,建立和完善相关制度,制订了《校园文化建设实施方案》、《文明班级评选方案》、《师德教风建设实施方案》、《关于进一步加强校园安全工作的实施方案》、等,为促进我校校园文化建设的不断发展提供了方向和制度保证。

学校观后感-学校观后感2

  我跟的班级是小学一年级启智班,印象最深的是四个姓朱的孩子,她们在家园联系栏里父母联系方式中留的都是同一个电话,他们穿着一样的鞋子,有着不同的问题。我想“他们难道是兄弟姐妹吗?那这个家庭真的是太不幸了。”后来了解到他们是珠海福利院过来的孩子,福利院的孩子都姓朱;班里有个唐氏综合症的孩子,上课时前半段一直在晃头,后半段就咬衣服。下课时班主任陈老师摸摸他的脸说他很可爱的。我也学着陈老师的样子摸摸他的头他的脸,他一下子就扑过来倒在我手臂上,说实话心里有点怕,但我觉得那应该是他示好的一种方式,我微笑着慢慢扶他坐好。学校里大部分孩子都很热情,主动要跟我们握手,还拉着我们进他的教室。我们看了普通班和重症班,得知他们无论康复的怎样,在18岁就必须要毕业了,这是我们不想听到但又必须面对的现实。

  这里的老师年轻、稳重,看起来都是和我们年龄差不多的年轻人,但从事的却是比我们付出更多耐心与爱的工作。我感触很深一点是:在这里的课堂,老师就是一*角戏,老师的提问一定要走下来面对面的对着每一个孩子,重复自己说过一遍又一遍的话,还要面对随时出现的突发状况,师生互动少之又少,老师注定是孤独的演绎者。

  这次参观,我感触良多。看了这些孩子,我为他们的不幸遭遇感到难过,希望他们在这样专业的学校能够得到康复与进步,同时我对自己的工作内容与环境感到满足,更想去关爱班级里每日朝夕相处、健康可爱的孩子,强烈的职业幸福感油然而生。通过这次活动,我也了解、关注到社会上还有这样一个群体,需要我们共同努力去理解、关爱他们,我想说:“每一朵花都美,真的。


《孝庄秘史》观后感3篇(扩展4)

——《蛙》观后感3篇

《蛙》观后感1

  《蛙》是莫言酝酿十多年、笔耕四载、三易其稿、潜心创作的第十一部长篇小说,20xx年12月由上海文艺出版社出版。与他的其他重要长篇作品,如《酒国》等相比,《蛙》延续了这些作品对小说结构、叙述语言、审美诉求、人物形象塑造、史诗般反映社会变迁等方面的执着探索,在整体上达到了极高艺术水准,也是近几年*原创长篇小说中最重要的"力作之一。

  这部小说的主要内容是:以新*近60年波澜起伏的农村生育史为背景,通过讲述从事妇产科工作50多年的乡村女医生姑姑的人生经历,在形象描述国家为了控制人口剧烈增长、实施计划生育国策所走过的艰巨而复杂的"历史过程的同时,成功塑造了一个生动鲜明、感人至深的农村妇科医生形象;并结合计划生育过程中的复杂现象,剖析了以叙述人蝌蚪为代表的知识分子卑微、尴尬、纠结、矛盾的精神世界。

  小说结构新颖而缜密,由剧作家蝌蚪写给日本作家杉谷义人的五封信构成。前四封信附有关于当了50多年妇科医生的姑姑的长篇叙事,当中也加入了蝌蚪本人的生活故事;第五封信则附有一部关于姑姑和蝌蚪自己的话剧。因此,这是一部将书信、元小说叙事和话剧巧妙地融合杂揉为一体、拓宽了小说艺术表现空间的作品;是莫言创作中的又一次具有开创意义的艺术尝试。

《蛙》观后感2

  《蛙》是莫言酝酿十多年、笔耕四载、三易其稿、潜心创作的第十一部长篇小说,20xx年12月由上海文艺出版社出版。与他的其他重要长篇作品,如《酒国》等相比,《蛙》延续了这些作品对小说结构、叙述语言、审美诉求、人物形象塑造、史诗般反映社会变迁等方面的执着探索,在整体上达到了极高艺术水准,也是近几年*原创长篇小说中最重要的"力作之一。

  这部小说的主要内容是:以新*近60年波澜起伏的农村生育史为背景,通过讲述从事妇产科工作50多年的乡村女医生姑姑的人生经历,在形象描述国家为了控制人口剧烈增长、实施计划生育国策所走过的艰巨而复杂的历史过程的同时,成功塑造了一个生动鲜明、感人至深的农村妇科医生形象;并结合计划生育过程中的复杂现象,剖析了以叙述人蝌蚪为代表的知识分子卑微、尴尬、纠结、矛盾的精神世界。

  小说结构新颖而缜密,由剧作家蝌蚪写给日本作家杉谷义人的五封信构成。前四封信附有关于当了50多年妇科医生的姑姑的长篇叙事,当中也加入了蝌蚪本人的生活故事;第五封信则附有一部关于姑姑和蝌蚪自己的话剧。因此,这是一部将书信、元小说叙事和话剧巧妙地融合杂揉为一体、拓宽了小说艺术表现空间的作品;是莫言创作中的又一次具有开创意义的艺术尝试。

《蛙》观后感3

  《蛙》是莫言酝酿十多年、笔耕四载、三易其稿、潜心创作的第十一部长篇小说,20xx年12月由上海文艺出版社出版。与他的.其他重要长篇作品,如《酒国》等相比,《蛙》延续了这些作品对小说结构、叙述语言、审美诉求、人物形象塑造、史诗般反映社会变迁等方面的执着探索,在整体上达到了极高艺术水准,也是近几年*原创长篇小说中最重要的"力作之一。

  这部小说的主要内容是:以新*近60年波澜起伏的农村生育史为背景,通过讲述从事妇产科工作50多年的乡村女医生姑姑的人生经历,在形象描述国家为了控制人口剧烈增长、实施计划生育国策所走过的艰巨而复杂的历史过程的同时,成功塑造了一个生动鲜明、感人至深的农村妇科医生形象;并结合计划生育过程中的复杂现象,剖析了以叙述人蝌蚪为代表的知识分子卑微、尴尬、纠结、矛盾的精神世界。

  小说结构新颖而缜密,由剧作家蝌蚪写给日本作家杉谷义人的五封信构成。前四封信附有关于当了50多年妇科医生的姑姑的长篇叙事,当中也加入了蝌蚪本人的生活故事;第五封信则附有一部关于姑姑和蝌蚪自己的话剧。因此,这是一部将书信、元小说叙事和话剧巧妙地融合杂揉为一体、拓宽了小说艺术表现空间的作品;是莫言创作中的又一次具有开创意义的艺术尝试。


《孝庄秘史》观后感3篇(扩展5)

——《超越》观后感3篇

《超越》观后感1

  最近刚结束了东京奥运会,像那种我们每个人都能记住的人也挺多的了。我记忆最深的就是苏炳添了,他在东京奥运会上的闭幕式时代表*成为了闭幕式旗手。

  今天看的电影《超越》也是讲述的有关体育的电影。

  郝超越18岁就获得了人生中的第一块金牌跑步的速度创造了世界记录。郝超越的粉丝吴添翼一直追随郝超越的步伐,最后终于走上了奥运的道路。

  郝超越在国家队的时候获得了许多金牌,但他眼看吴添翼马上超越他了,他毅然出国,学习脚步。那时的"他已经30岁了,30岁已经算是一个老将了。

  在国外的时候,他一次比一次跑得慢,可他又能如何?只有退役。

  郝超越回家开了自己的运动品牌,可是他几乎经营不起来。刚好吴添翼准备回家看看。

  郝超越为了让自己的品牌让更多人知道,就让吴添翼帮他代言。

  一场饭局改变了郝超越,他终于又跑起来了。他大喊:“别停下,跑起来!”让本要退出赛道的吴添翼重回赛道,在东京奥运会上获得了男子100米的冠军。

  “人们永远只会记得第一名,没人在乎第二名。”连第二名都不被关注,更何况倒第一?想要被人记住只有得第一。

  超越,不仅要超越别人,更要超越原来的自己。

《超越》观后感2

  考试之前,班上举行了一次令我印象深刻的班会。它告诉我们战胜自我,超越自我的道理,促进我们凝心聚力,砥砺前行。

  同学们,你们听过这样一个故事吗?林肯经过近三十年的失败,但他没有放弃自我,仍坚信可以超越自我,不放弃自己的追求,自己的人生自己主宰。学会超越自我,是走向成功的一个重要前提,坚持向前冲,自己超越自己不难,只要你抱有信心与希望。“金无足赤,人无完人”,只有超越自我才能做最好的自己。

  其实,一个人最大的敌人不是别人,而是自己。只要坚持不懈地努力,就能获得成功!!

  记得小时候我参加演讲比赛的那次......当我跃跃欲试,举手参加的时候我是那么幸福!当我开始背演讲搞的时候,我知道什么叫坚持!当我背会稿子开始练习情感的时候,我忽然想要放弃了。这太难了,我根本做不到!我不止一次跟妈妈这样怒吼。但是当我心*气和,慢慢地演讲下来的.时候,我体会到了成功的喜悦!体会到了战胜自我,超越自我,是多么开心的一件事情啊!

  如果人生总像你预期的那样一帆风顺,你又怎么会长大呢?只有在战胜自我,超越自我中,才可以获得成功的喜悦。

  所以,同学们让我们一起努力,创造美好未来吧!

《超越》观后感3

  电影的开端就是主人公郝超越的巅峰时刻—在奥运会上获得第一名,他自豪地发表自己的获奖感言,并借此机会向心仪的女生求婚成功。仿佛老天爷所有的好运气都已经让他拥有和得到。

  随着新成员吴添翼的加入,事情开始悄无声息地发生了变化。在超越悉心的照顾和教导后,添翼变得越发强大。另一方面,超越知道自己遇到了强大的对手,并不想把自己的第一名拱手相让,便开始了自己的美国求学之旅,本以为自己会因此更上一层楼。谁知,过度的训练和巨大精神的压力反而让自己与奥运冠军背道而驰。在奥运会倒计时73天之时,宣布退役。

  一直视他为偶像和榜样的吴添翼,因为他的退赛对他大失所望。

  奥运会那天,添翼成功获得冠军。明日之星变成了添翼。超越遍地的广告不久换成了添翼,大街小巷邻居口里讨论的话题已不在是郝超越而是吴添翼。超越回到了自己的家乡开上了自己的自主品牌—超越体育。

  日子日复一日,物品更新迭代,世界飞速发展。那个过去被人人称道的世界冠军—郝超越,在时间长河的流逝里,悄无声息地逝去。

  就像他自己说的那样,“所有人都只记得第一名,没人会记得谁是第二”。“你知道最高的山峰是什么吗?”“珠穆朗玛峰。”“那第二呢?我不记得了。”看吧,我们都不在意谁是第二。我们永远只为第一名喝彩。

  超越开了四年的.公司,赔了四年的本。却依然为了超越体育卑躬屈膝,甚至给添翼下跪,让他做自己的品牌代言人。生活到底可以把人摧残成什么样子?那些我们曾经有过的梦想,你是不是依然记得并为之努力?都说艺术来源于生活,我们在看每一个电影里,都会去找很像自己的那个角色,并把自己带入到电影里,这就是人们常说的感同身受吧。

  最后快结尾的片段特别真实,曾经的团队坐在一起喝酒,大哭大笑,大倒苦水。举重的运动员如今成了陪阿姨们跳舞的教练,曾经优秀的跆拳道运动员成了专车司机,奥运世界冠军有着快倒闭的公司、一屁股的外债和自己即将离婚的妻子,跑步运动员变成了运动员保姆。时间和经历,让我们离我们的梦想越来越远,我们不禁感叹,拼了大半辈子的命到底需要守护些什么?

  超越对大家说,“但凡没有赢的,都叫输。你们不放弃,只是因为你们不甘心。”举重的大牛说,“我不知道什么叫没有赢的都会输。我只知道,我举起重量的每一次,都可以让我回味一辈子,我只知道,我是真的很喜欢它。其实真正不甘心的是你吧?”

  所以终点之后,真的只是这样吗?

  当然不是,跑到终点,你突然发现,风景也不过如此。可是你有没有想过,人生不是短跑,它不会在短时间内计算出*均成绩。它其实是一个接力棒,一个接一个,有的人跑累了,会停下来休息,有的人跑累了,会把速度降下来。我们真正到达的那个终点,是超越了从前的自己。我们在这个过程中开始意识到时间对我们的重要性,我们在跌跌撞撞中找到更适合自己加速的方法,我们虽然笨拙,但一直在努力啊!

  谁说终点只能是这样?只要你想超越,我们有一万种方法可以去努力!

  跑起来,别停下!


《孝庄秘史》观后感3篇(扩展6)

——《代价》观后感3篇

《代价》观后感1

  “人生到处充满选择,很多时候也并不是非此即彼,但当正常的需要变成无法填充的欲壑时,选择的权利就从自己手里流失了,一些看似*淡的拥有被自己亲自葬送了,而失去的世界永远找不回来了”。这段发人深省的话来自10月23日我校廉政夜校播放的警示教育片《代价》的结束语,观后令人深思。

  在本人再次观看时,触动更为深刻。本片通过北京市地税局原党组*、局长王纪*,北京市门头沟区原副区长闫永喜和北京农村商业银行副行长司伟三人滑入违法犯罪深渊的人生轨迹和他们痛彻心扉的忏悔,真实而又生动地揭示了他们是怎样从一个有抱负、有作为的领导干部一步步蜕变为腐败人员的悲情历程。

  通过全程收看,可以看出本片镜头系全部在狱中现场摄制,当事人的忏悔发人深省,他们的哭声动人心扉,他们自己也讲到:人生也风光过也艰巨过,是贪欲、是自我膨胀让他们一次次越过法律的红线;是放松了学习、放松了约束、放松了对家人、下属的管理,结交了太多的酒肉朋友。怪不得他们在片子中深深悔恨,感觉到“往日的浮华褪去”、在狱中“等于从人间到了地狱”、“尊严就是零了”,只有经历了痛苦才会大彻大悟,这种落差也只有他们体会最深,世上真的没有后悔药,如有,我想他们一定会穷其所有去购买吧!

  “贪如火,不遏则燎原;欲如水,不遏则滔天”。从根本上讲,我们每一个党员干部能否廉洁自律,可以说最大的诱惑是自己,最难战胜的敌人也是自己。*人要“吾日三省吾身“,做到严以修身、严以用权、严以律己,谋事要实、做人要实。古人讲:“君子为政之道,以修身为本。”*传统文化历来把自律看作做人、做事、做官的基础和根本。俗话说的好:“一屋不扫何以扫天下?”《论语》中就讲要“修己以敬”、“修己以安人”“修己以安百姓”。古人所推崇的.修身齐家、治国*天下,修身是第一位的。我们*人更应该强化自我修炼、自我约束、自我塑造,在廉洁自律上做出表率”。

  做人有戒尺,做事有尺度。权利和责任是一致的,有权无责,就会为所欲为,有责无权的就会寸步难行。总之通过观看影片这种形式、让我们深受教育,可以说是对于党员干部加强教育的难得警示。

《代价》观后感2

  “人生到处充满选择,很多时候也并不是非此即彼,但当正常的需要变成无法填充的欲壑时,选择的权利就从自己手里流失了,一些看似*淡的拥有被自己亲自葬送了,而失去的世界永远找不回来了”。这段发人深省的话来自10月23日我校廉政夜校播放的警示教育片《代价》的结束语,观后令人深思。

  在本人再次观看时,触动更为深刻。本片通过北京市地税局原党组*、局长王纪*,北京市门头沟区原副区长闫永喜和北京农村商业银行副行长司伟三人滑入违法犯罪深渊的人生轨迹和他们痛彻心扉的忏悔,真实而又生动地揭示了他们是怎样从一个有抱负、有作为的领导干部一步步蜕变为腐败人员的悲情历程。

  通过全程收看,可以看出本片镜头系全部在狱中现场摄制,当事人的忏悔发人深省,他们的哭声动人心扉,他们自己也讲到:人生也风光过也艰巨过,是贪欲、是自我膨胀让他们一次次越过法律的红线;是放松了学习、放松了约束、放松了对家人、下属的管理,结交了太多的`酒肉朋友。怪不得他们在片子中深深悔恨,感觉到“往日的浮华褪去”、在狱中“等于从人间到了地狱”、“尊严就是零了”,只有经历了痛苦才会大彻大悟,这种落差也只有他们体会最深,世上真的没有后悔药,如有,我想他们一定会穷其所有去购买吧!

  “贪如火,不遏则燎原;欲如水,不遏则滔天”。从根本上讲,我们每一个党员干部能否廉洁自律,可以说最大的诱惑是自己,最难战胜的敌人也是自己。*人要“吾日三省吾身“,做到严以修身、严以用权、严以律己,谋事要实、做人要实。古人讲:“君子为政之道,以修身为本。”*传统文化历来把自律看作做人、做事、做官的基础和根本。俗话说的好:“一屋不扫何以扫天下?”《论语》中就讲要“修己以敬”、“修己以安人”“修己以安百姓”。古人所推崇的修身齐家、治国*天下,修身是第一位的。我们*人更应该强化自我修炼、自我约束、自我塑造,在廉洁自律上做出表率”。

  做人有戒尺,做事有尺度。权利和责任是一致的,有权无责,就会为所欲为,有责无权的就会寸步难行。总之通过观看影片这种形式、让我们深受教育,可以说是对于党员干部加强教育的难得警示。


《孝庄秘史》观后感3篇(扩展7)

——《奇迹男孩》观后感500字_观后感3篇

《奇迹男孩》观后感500字_观后感1

  总有些电影,不要效果,不要3D,不要明星,可是它却是完美的。下午,我去了电影院看了一部电影《奇迹男孩》,妈妈选择让我看的时候我不满,为什么不看别的呀?但,我错了,之前还一肚子不满意的我,却被影片吸引的目不转睛。是的,这是我从小到大看过最好看的一部电影了,讲述了10岁的奥吉天生脸部畸形,又经历了27次手术,非常不幸。此前一直在家中跟着妈妈自学。小学五年级时,奥吉进入父母为他精心挑选的学校上学,因为天生脸部畸形,小奥吉戴上头盔掩饰自己真实的"样子,不寻常的外表让他成为同学们讨论的焦点,并终日受到嘲笑和排斥。然而,小奥吉没有被嘲笑和讥讽吓倒,而是勇敢冲破了内心的壁垒,打开了头盔,变得自信坚强。也赢得了同学们的信任和欢迎。成为大家的好朋友,毕业时比彻奖章就是最好的回馈

  看完以后我很是感动,这部电影让我学到我们要以仁爱的眼光看待一切。朋友、同学、亲人之间就应好好相处,珍惜时光,发生矛盾也不能一味的"责怪而要相互理解。还让我知道了不要嘲笑别人,这样会让别人非常难受,被人嘲笑时不要气馁,只要拥有坚强的内心,就一定会受人尊敬的。每个人都需要发自真心的友谊,也需要用真诚去对待朋友,片中奇迹男孩在“丑陋”面容下却有一颗善良的心,因此在成长的路上,要坚定自己的步伐、要有足够的智商,要有良好的品行,更要时刻为他人着想的善良和为自己拼搏的责任心。

《奇迹男孩》观后感500字_观后感2

  在今年的寒假,我看了(奇迹男孩)这部电影,这部电影讲述了十岁的奥吉天生脸部畸形,又经历了27次手术,非常不幸。此前一直在家中跟着妈妈爸爸自学。小学五年级时,奥吉进入父母为他精心挑选的学校上学,因为奥迪他天生脸部畸形,小奥吉戴上头盔掩饰自己真实的样子,不寻常的外表让他成为同学们讨论的焦点,并终日受到嘲笑和排斥。 然而,小奥吉没有被嘲笑和讥讽吓到,而是勇敢冲破了内心的壁垒,打开了头盔,变得自信坚强,也赢得了同学们的信任和欢迎。

  看了这个电影,我很受感动。一是他的父母和姐姐没有放弃她,坚持给他,最坚强和无私的爱;二是老师和学校对他的包容和照顾,让她走出困境,比如校长教育,引导其他的同学去帮助他;三是有的同学很有爱心,不惜一切,忍受同学们对他的孤立也要帮助他,比如杰克在一次科学实验中与他合作,取得了第一名。坚强的奥吉是我们学习的榜样,她克服了难以想象的困难,通过自己的努力改变了他人对他的看法,尤其是一些同学愿意放下自己的偏见,把奥迪当做一个正常孩子来看待,同时也不会再去鄙视其他的残疾人。这样,奥迪给社会添加了一丝丝正义与善良,带来了满满的正能量。

  这部电影告诉了我们两个道理:一是不要嘲笑别人,这样会让别人非常难受;二是被人嘲笑时不要气馁,只要拥有坚强的内心,就一定会受人尊重的。

《奇迹男孩》观后感500字_观后感3

  在这部感天动地的电影《奇迹男孩》中有着一位默默无闻代表了天下所有好人的人——奥吉的妈妈。

  她写得一手好论文,在仅仅只差一点点就能获得辉煌成就的时候。他生下了奥吉,而奥吉一出生就被抱了出去做了整整27次是手术来使他正常,最终也只能达到大家口中的"丑八怪"的程度,她看在眼里也疼在心里,几乎所有的母亲都无法承受如此蒙难,但她的善良与爱让他勇挑重担,毅然当起了奥吉的家庭教师。为了让无法见人的奥吉能够在生命中在家中度过,她不顾自己的论文,不理自己的一切来陪着奥吉。

  直到奥吉五年级时,她也无法不将他送上学校,在学校里的几天奥吉承受了太多太多流言蜚语:被排斥,瞧不起,欺负八零甚至被嘲笑,被朋友欺骗以及与家人和她吵架不满,最后也说出来他讨厌学校,这时妈妈感到了无助与无奈,她的爱是无条件但有规则的,只有狠下心等待转机,这次是无限的爱打但败了善良。

  奥吉在一次生气离开时,妈妈对他的心坎说到丑:你不,我是你妈妈,我最了解你……奥吉在学校中也逐渐有了知己,与老友复了原,与原来的敌人共同击败了嘲笑者,最后还获得了科技奖牌。还在结业典礼上妈妈又发自内心的说:你·是一个奇迹,是一位奇迹男孩。奥吉上台领取了助人奖牌。最后深深感动了我。

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