叙事作文评语1 1.文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。 2.文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧下面是小编为大家整理的叙事作文评语3篇（完整）,供大家参考。
叙事作文评语1
1.文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
2.文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑，完整，文笔也较流畅。
3.文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将…呈现读者面前。
4.全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
5.文章简洁明了，语言*淡朴实。
6.本文用词准确，严密，语言*实自然，而比喻，拟人等修辞的运用更使文章锦上添花
7.语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。
8.全文语言朴实，结构自然。…文章结构严谨，首尾呼应。
9.全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
10.文章虽短，但叙述生动。描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
11.作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅。想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力。
12.详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富、更生动。
13.本文很好体现了…的特点，深刻的主题与新颖的构思相得益彰。巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。这种构思非常巧妙，可以借鉴。
14.通过仔细观察，采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来，文章虽短但不显单调，语言通俗但不失风趣。
15.文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
16.注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
17.语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。
18.这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永。
19.本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
20.叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动。献计献策读后能从中受到教育。
21.全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
22.本文主要优点有三：本文能紧扣题目要求，完整地写了…的过程。结构严谨，重点突出。语言朴实，简洁，流畅，开头和结尾都很自然，准确。
23.本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果
24.这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
25.全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
26.文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
27.文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
28.事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。可见你是个生活的有心人。文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理.
29.音乐是美的，而本文的语言同样优美。诗一般的语言梦一般的想象，多美啊！
30.能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，…行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的…文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
31.特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
32.本文采用了第一人称的写法，使得…具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信。思路清晰，节奏明快。
33.文章头尾照应，中心明确，结构完整。
34.文章的"读"与"感"联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感。
35.本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
36.朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。
37.文章前后连贯，形成完整的形象。
38.能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。
叙事作文评语2
1、简练，规范，开篇吸引人。
2、…开头，较有新意。前因后果娓娓道来。
3、简明扼要，精炼有序；重点描述…给人留下深刻印象。
4、喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境。
5、直奔主题，也是一种写法。
6、很活泼。拟人化手法的运用使开头显得活泼，
7、句开头，吸引读者。
8、直奔主题，让人一目了然。
9、点题，用词很吸引人。
叙事作文评语3
1、局面和氛围形貌为文章增色不少
2、对精美部分进行传神般的形容;点面联合
3、简朴先容环境,天然过渡到下一段
4、开篇简明扼要,精粹有序;重点形容...给人留下深刻印象
5、以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境
6、开头直奔主题,也是一种写法
7、开头很生动、拟人化伎俩的运用使开头显得生动,
8、反问句开头,吸引读者
9、开头直奔主题,让人一目明了
10、开头点题,用词很吸引人
11、简捷交待时间,所在和效果...
12、语言简洁、开篇吸引人
13、以...开头,较有新意、前因结果娓娓道来
14、情境形貌变更起牵挂
15、充实运用语言,行动,生理形貌,使事变详细,生动
16、扼要叙述前因,举行铺垫
17、这一部门可以参加对话大概一些生理形貌，将...改成...更符合些
18、天然承先启后,细节形貌突出人物品格,令人冲动
19、、叙事中夹写景,以已度人,将心比心
20、拟人化语言使文章更显得生动生动
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叙事作文评语3篇（扩展1）
——小学生叙事作文评语3篇
小学生叙事作文评语1
简单交待时间,地点和结果…
语言简练,规范,开篇吸引人.
…以…开头,较有新意.前因后果娓娓道来.
开篇简明扼要,精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象.
以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境.
开头直奔主题,也是一种写法.
开头很活泼.拟人化手法的运用使开头显得活泼,
反问句开头,吸引读者.
开头直奔主题,让人一目了然.
开头点题,用词很吸引人.
2,场面和气氛描写为文章增色不少;
…对精彩地方进行简单描述;点面结合
简单介绍情况,自然过渡到下一段;
情境描写调动起悬念;
充分运用语言,动作,心理描写,使事情具体,生动.
简要叙述前因,进行铺垫.
这一部分可以加入对话或者一些心理描写.
将…改成…更合适些,
自然承上启下,细节描写突出人物品质,令人感动.
叙事中夹写景,以已度人,将心比心.
拟人化语言使文章更显得生动活泼.
外形描写十分有趣,突出了…的可爱.介绍中融入了自己的思想,有感染力.
用了列数字,举例子的方法,很形象.
过渡自然,每一段交待得很清楚.
这部分参照课文中的例子,语言过于*板,可适当修改,使语言更生动.
采用比喻,拟人等修辞手法,形象地写出了…的美.这部分还可以展开写.以小见大,表现…
比喻句用得精当.加入了古诗进行联想,富有韵味.
…和…形成鲜明对比,突出…
3,结尾含蓄,点明主题.
结束得有点突然,夸张了.
结尾简炼,感人.
结尾同样有趣.
结尾呼应应开头,结构完整.
由景生情,结尾自然.
比喻形象,贴切,精彩的结尾可谓点睛之笔.
结尾似乎没有写完,应能与开头照应.观察细致,描写生动.
结尾呼应文题,点明中心.
4,文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化.杂而不乱,能做到详略得当,重点突出.结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味.
以感受开头,以感受结尾.这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强.
以饱满的激情,描写了……,开头简明扼要,重点突出,详略得当,内容具体.
文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点…作了细腻而传神的刻画.立意高远,令人赞叹.
…切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂.
…特写镜头别开生面,情趣盎然.全文充满童心童趣,读来倍感亲切.
这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情.全文层次清晰,语句流畅.
事例叙述生动,具体,趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承.最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动.
文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读.
文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切.
文章开头新颖,具有先声夺人之效.使读者一见面就能对人物产生…的印象.文章前后连贯,形成完整的形象.
文章能过清新有趣的语言,描写了…的事.字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作.详略得当,虚实相生,是本文的两大特色,……内容更丰富,更生动.
充分运用动静结合的写法,并辅以比喻,拟人等手法,通过生动,形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般.结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深.
注意观察具体事物,并展开合适的想象,这是本文的成功之处.文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章生动具体,让人爱莫能助释手卷.
文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味.文章开头引人入胜,吸引读者.…点面结合,使文章生动,具体,详略得当.
对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合.全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借鉴.
全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强.
文章边叙事边抒情.结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文.首尾连贯,一气呵成.
文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作.
文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达.细节描写颇具匠心.极富功底.
全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑.全文通俗易懂,趣味性强.
文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行.文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读,爱读,不忍释手.
虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地凸现了文章主题.`
对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处.
文章选材新颖,…这件事,乡村生活气息浓郁,富有儿童情趣.读后令人身心愉悦,舒畅.
小学生叙事作文评语2
1.本文是一篇叙事文章，作者用详尽的语言较为准确地记述了开学第一天的事情，这是值得赞扬的。但是语言用词过于*淡，中心不够突出，望在以后的学习生活中多多积累，再接再励。
2.这是一篇优秀的叙事文章，小作者详细地描写了洗碗的过程，语言生动形象，描述详细具体，可见小作者是一个生活的有心人。本文洗碗虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突现了文章主题。
3.本文记述自己的一次游泳经历，自头至尾，事无巨细，像是流水账。缺少一个中心的贯穿，事件的关键细节和场景的刻画也匆忙地一笔带过，没有波澜和曲笔，读来*淡无趣。同时也不要忽略标点的正确使用，如：“来到游泳场这里人山人海的。”一句，中间应用逗号隔开。
4.文章由浅入深，回忆小时候的圣诞节，“我”的懵懂，到现在的“我”的顿悟，完成从感谢圣诞老人到感谢父母的转变，文章借圣诞节，表达了作者对父母之恩的感激之情。
5.这篇文章主要叙述了作者第一次“偷偷看书”的情景，内容比较真实丰富，字里行间中透露着生活的乐趣。文中对人物的动作、语言、心理的描写很细致，文章来源于生活，此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理。
6.这是一篇记叙文，作者叙述了天黑断电了，自己最想看到什么的事。文章开头直接点出停电，开门见山，引出下文的叙述。作者希望“看到爸爸妈妈，看见绿色”，表达了作者对父母的依恋，对光明的渴望。
7.该篇作文，开头交待得十分清楚，起到了总领全文的作用，小作者叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，只是内容过于*淡，如果能再生动，具体点，一定会更感人。
8.这是一篇记叙文，作者叙述了自己捡到钱袋后物归原主的事。不足之处：详略不当，文章开头铺叙太多，可适当删减；文章语言*淡，小作者可以加以改进哦！
9.这篇文章，主要写了“我”和爸爸、姐姐在逛花市时，买花的事情。文章主要对“杜鹃花”、“君子兰”、“水仙花”的来历和含义做了介绍，但是并没有对“逛花市”进行具体的描写，没有抓住文题，没能点明文章中心。
10.这篇叙事作文虽没有华丽的词语，但文章中我对妈妈的爱那是显而易见的，从小到大每次为妈妈送的送礼物可以看出，小作者是个懂事的孩子，这是本文的一大亮点。描写情真意切，如果能加入些优美的语句会更好的。
11.这是一篇完整的叙事文，开篇语言优美，“我经历的事情犹如天上的繁星，有的让我感动不已，有的让我羞愧难当，有的让我愤怒无比”引出下文，引起读者的阅读兴趣。
12.这篇作文记叙了作文课堂上的游戏，叙事顺应事件本身的起伏，设置了小小的两次波折，这点对于低幼年级学生来说非常可贵。语言自然生动，毫不做作。行文紧扣主题，写出了十足的趣味。
13.这篇叙事作文围绕“尊重”一词展开叙述，事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点，可见你是个生活的有心人。文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实，写得入情入理。全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱称得上是一篇较成功的之作。
小学生叙事作文评语3
1)结尾似乎没有写完，应能与开头照应观察细致，描写生动
2)故事虽*凡，感情却真挚充沛感人。
3)充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法。
4)这是一篇写人的文章，抓住了写人的要素。特别是对奶奶外貌的描写非常的惟妙惟肖，语言也比较成熟流畅，用词很恰到好处!中心是描写奶奶的手，小作者抓住了中心，对奶奶的手进行了细致而感人的描写，把奶奶对自己的爱对家人的爱以及对生活的不断追求和努力都充分的体现了出来，结尾不忘点题，非常优秀的一篇作文!
5)小作者观察仔细，叙述时井然有序。
6)开头简明扼要。
7)描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
8)结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
9)这是一篇写人的文章，文章开头引人入胜，吸引读者。主体部分通过对“二号妈妈”外貌的描写，以及善解人意关心我们的具体事例的叙述，表达了对“二号妈妈”的喜爱之情。结尾与开头相呼应，首尾连贯，一气呵成。
10)虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突现了文章主题。
11)文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
12)文章将…写得细致入微。
13)结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
14)文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。
15)这是一篇写父亲的文章，文章全篇篇幅较短但行文思路清晰，通过自己亲身经历的事例说出自己最敬佩的人是父亲。本文虽无过多华丽辞藻的装点，但却流露出作者的真挚情感。
16)这篇写人的文章紧扣题目《幽默的数学老师》展开叙述，用幽默风趣的语言描写了上数学课的"情形。文章充满童真童趣，欢声笑语不绝于耳，语言流畅，用词准确生动，是篇值得一读的佳作。
17)文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
18)这篇写人的文章用风趣幽默的语言，介绍了一个活泼可爱的“邋遢”小女孩形象。小作者构思新颖独特，语调轻松诙谐，显得妙趣横生。文中用了比喻的手法，对人物的语言动作神态描写准确到位。
19)文章清逸婉丽流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣
20)这是一篇写爸爸的文章，开篇运用大量的比喻和排比表现了爸爸对自己的深沉的爱。文章篇幅较短，但行文思路清晰，语言华丽优美。文章用了反问告诫我们要对父母的养育之恩怀有深深的感激，引发读者的共鸣。
叙事作文评语3篇（扩展2）
——叙事类作文评语3篇
叙事类作文评语1
特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对？的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
事例叙述生动，具体，趣味性强，且与前面的比喻？一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对？的情感，令人感动。
文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生？的印象。文章前后连贯，形成完整的形象。
文章能过清新有趣的语言，描写了？的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，内容更丰富，更生动。
充分运用动静结合的写法，并辅以比喻，拟人等手法，通过生动，形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的`成功之处。文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动活泼。
文章能够紧密联系生活，事例叙述具体生动，开头打动人心，具有真情实感。
文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲氏。结尾以点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。文章按事情发展的顺序，记叙了的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融
文章自始自终充满着对的尊敬与感激，情深，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在。通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。语言活泼明快，富有情趣。故事虽*凡，感情却真挚，充沛，感人。文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。可见你是个生活的有心人。文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理。
全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
以感受开头，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。以饱满的激情，描写了，开头简明扼要，重点突出，详略得当，内容具体。
叙事作文评语3篇（扩展3）
——小学生学生叙事作文评语
小学生学生叙事作文评语1
1、本文主要优点有三：1本文能紧扣题目要求，完整地写了…的过程。2，结构严谨，重点突出。3，语言朴实，简洁，流畅，开头和结尾都很自然，准确。
2、开头简洁自然，结构清晰，心理描写 真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。
3、这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永。
4、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动。献计献策读后能从中受到教育。
5、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。
6、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。
7、文中描绘的…清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。
8、文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将…呈现读者面前。
9、本文很好体现了…的特点，深刻的主题与新颖的构思相得益彰。
10、巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。这种构思非常巧妙，可以借鉴。
11、这是一篇很有新意的…文章构思巧妙，语言朴实自然。
12、文章很有说服力，也发人深思。从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益。
13、主题凝炼，集中，议论深刻，有力，震撼人心。
14、本文用词准确，严密，语言*实自然，而比喻，拟人等修辞的运用更使文章锦上添花。
15、作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅。想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力。
16、想象力较丰富，极具新意。开头自我介绍，引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐。
17、文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑，完整，文笔也较流畅。
18、文章简洁明了，语言*淡朴实。
19、作者观察细致，想像力丰富，运用拟人，比喻等手法，使生动活泼，引起了读者的兴趣。
20、借景抒情，托物咏志，很特色。
21、文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味。
22、…要求通过虚构的故事来表达一种哲理。
23、情节生动有趣，叙述清楚完整，也表现出作者的聪明，机智，充满了家庭生活情趣，文笔流利活泼。
24、你很善于抓住事物的特点进行具体描绘，展示了…，文笔间渗透了情感。
25、这篇作文的主要特色是叙述具体，细节真实，描写生动，有真情实感，并运用了比喻，拟人等修辞手法，把…写得非常传神，同时表达了…对…的喜爱。
叙事作文评语3篇（扩展4）
——*叙事作文3篇
*叙事作文1
从我刚刚进入西小开始，老师就让我们一起排着走进了充满激动的颁奖典礼，那时候，身为小学生的我看见那些大哥哥大姐姐写的征文获奖时，心里情不自禁升起一个作家梦：为什么那些哥哥姐姐能得到奖励，而我却不能？于是，我为了追逐这个梦想发愤图强，终于找到了希望的翅膀。
小学二年级呢时候，我便种下希望的种子，下定决心将来要当一位作家，让我成为祖国的骄傲。通过阅读大量的作文，背诵优美的语段，使我的写作能力有了稍微的提高，并且受到了老师的表扬，我高兴极了。这颗希望的种子也在我的心中生根了。
到了三年级我便又在老师的带领下阅读了大量名人书籍，其中，《假如给我三天光明》中的海伦·凯勒使我为之震撼：他虽然是盲聋人，但以惊人的毅力写下了连篇巨作。我受益匪浅，便在课外阅读大量书籍，终于，我的付出有所收获，在期末考试里作文得到了27分的优异作文成绩，使我信心百倍，更加热爱写作。强烈的自信心使这颗种子发了芽。
接下来的四年级，我在这两年的课外阅读中，渐渐有了自己的想法，便用心中的想法创作了一部科幻小说，虽然故事内容相比枯燥，但大家也很喜欢，都纷纷向我投来赞叹的目光。之后，我便天天写小说，随笔，日记……聚少成多，现在，写作已成为我的知心朋友了。使我深深地喜欢上了写作。此时，希望的种子已在我的心里开了花。
直到五年级，经过我日积月累，积少成多，现在，我已经成了班级里认可的写作小能手，但我知道：谦虚使人进步，骄傲使人落后，在5年级里，继续练习写作，在漫长的学期里，我又学到了新的写作方法：一瞬间写三百字，少用四字成语。最后，期末考试我的作文居然的了满分。此时，我知道，希望的种子现在已经变成了嫩绿的小树苗了。
我的梦，*的梦，让我们播下希望的种子，等来年一起取得辉煌！
*叙事作文2
当老师告诉我们这次秋游去印学博物馆时，大家欢呼雀跃。
“中西合璧”的房子站立在绿丛中，白色的大柱，古朴典雅的大门，上面还有一块底面是黑色的大牌匾，上面用舒雅的字体写着极个金灿灿的大字：*印学博物馆。虽然牌面不是很大，但依旧能感觉出它的朴素。我们怀着好奇的心情随着人群挨个跨进了古色古香的大门。
初入馆内，里面很安静，按着顺序走了过去，很多同学边参观还边拍照。每个厅都陈列了各个时期不同的印章，它们都是流派的经典之作。越往后走，一个个印章越来越小，但还是看出做工很是精致。一个个小巧玲珑的印章各式各样，犹如像一座座小砝码。印章有的是正方形，有的是长方形，甚至还有圆形。印章不仅形状不一样，就连颜色也有差别，黄色，金色，铜色，白色。每一个印章上都有小手柄，有些是一匹脱缰的野马，有的是低头吃草的小羊，有些就直接是一根拱形的手柄。我随着人群来到了明亮的玻璃柜前，里面都是一些细润精美的呀。看那个翠青色的玉印章，它真漂亮，润滑的表面好像铺上了一层水，不用摸，看起来都觉得舒服。每一个工艺印章旁都有标价，我随便看了一眼：18万!天呐，再看看别的，都几乎是1万及以上。还有好几个几百万的!真是太贵了!有的同学不禁失声叫了出来。我们赶紧“逃离”到另一块“战地”，一间挂有书法墨宝的屋子。仔细看看书法作品，笔画苍劲有力，顿挫抑扬。参观完一楼，我们上了二楼，二楼地形与一楼差不多，参观了不久，我们就排好队，出去了。
这次参观，让我对各种印章“大饱口福”了。
*叙事作文3
“房子遥控器”，顾名思义，就是可以控制房子的遥控器。这个遥控器别看它的“外貌”长得象电视的.遥控器。但只要你认真看，就可以很快分辨出它和普通电视遥控器的不同之处。首先，在它的右上角有一红一绿两个按钮，红的是关，绿的是开。第二排有四个按钮，都是黑色的，分别是树林、宇宙、大海、高山。你只要选中其中一个你想要去的按钮，再按一下，一眨眼工夫，你就可以到达你的“目的地”。而第三排按钮是指房间里的气候，有春、夏、秋、冻这四个按钮，也是任你自由选择。最后一排只有两个按钮，一个是大的，一个是小的。这两个按钮可以控制房子的大小。怎么样，够方便吧。
至于这个遥控器的用途，更是多得数不胜数。它可以发出强烈的辐射，让东西变得柔软。如果你用遥控器一直对着房子按红色的按钮，最后房子就会象衣服一样可以折叠，然后你再把房子变小，就能带着它随便走动。而这个小房子也可以充当小朋友过家家的玩具，真是一举两得啊！如果你把房子搬到树林里，就再也不用担心人们的住房问题。那么多树，难道还不够１３亿人住吗？住在树林里也更有助于我们了解大自然，呼吸到更新鲜的空气。而且遥控器还会在你房子周围自动设置保护膜，不用担心昆虫和野兽的侵害。
如果你住到宇宙里的话，就可以享受在房子里一飘一浮的“特别待遇”。而且遥控器会让你自由走动，不用穿又厚又重的宇航服，还可以观赏到宇宙里的星球，那不是很好吗？如果你到海里居住，就可以看到各种各样的鱼和五彩缤纷的海底世界，就象童话里一样。而且更主要的是，这样就能节省出很多的土地面积。
真希望我能快快长大，实现这个梦想，为人类造福。
叙事作文评语3篇（扩展5）
——乡村叙事作文3篇
乡村叙事作文1
在乡村里，常常会见到农家人繁忙的景象。趁着放暑假，我们全家都去向下看望奶奶。
一到乡下，我就从车里探出头来，“哇，这里的空气真清新啊！”我开心地说。妹妹听到我的叫声，也探出来说：“真的，我闻到了一股甜甜的薄荷糖味！”妈妈也说：“是啊，乡下那甜甜的薄荷糖味是无论用多少钱也买不到。”转眼间，我们已经到了奶奶家。“奶奶好!”我和妹妹连忙向奶奶问好。“哎呀，你们来了！”奶奶了呵呵的望着我们说。这时，妈妈问奶奶：“妈，你怎么全身都是泥啊？”奶奶回答说：“我刚才到菜园里去给菜翻了翻土、浇了浇水。你们来帮帮我吧！”我和妹妹带上水壶，去菜园里给萝卜、青菜、玉米等植物浇水，结果我们俩都成了小泥人。
“你们快看那棵柏树！”爸爸忽然叫道。我和妹妹走过去一看，一只燕子不停地衔来树枝和泥，而另一只燕子则在树上筑巢。妹妹猜想到：“它们可能是一对夫妻，而那只雌的可能快要生小宝宝了，它们是在为自己的`宝宝盖窝。”“很有可能。”我点点头说。
晚上，月色朦胧，饭后的农家人终于有时间聚在一起闲话。
九点半的时候，整个村子都变得格外宁静，偶尔传来几声狗叫。
乡村很美，不论什么时候，都有一道独特的风景。
乡村叙事作文2
虽说三月的乡村是最值得观赏的季节，但五月的乡村也丝毫不逊色。因为五月的阳光是那么的特别，他不像初春的阳光那么温柔，让人看了就昏昏欲睡；也不像盛夏的阳光那么炙热暴烈；五月的阳光是暖洋洋的，给人一种舒适惬意的感觉。
在房前种瓜，屋后种竹是每户人家的习惯。每到夏天，青的竿，绿的叶便通通映入眼帘。再仔细看看竹子的身高，还真有点像保卫乡下人家的光荣卫士。鸡和狗，乡下人家照例总要养几只的，每当“掌门狗”使出自己的必杀绝技“狗吼功”时，附近的公鸡便带着自己的`部队前来集合，一个个抬头挺胸，收腹提臀之后，便开始报数了，还真有点像一支誓死抵抗侵略者保卫家园的“游鸡队”。
田野上，到处都是忙碌碌的农民伯伯，他们为稻谷除去杂草，让它们健康地成长，连衣服脏了也不在意，因为等待他们的是足以让他们笑得合不拢嘴的大丰收。
在山坡上，那些不知名的黄色小花就像一张张金灿灿的脸蛋，他们顺着藤条不停地向下生长着，就像一根根从山坡上垂下的绳索。风一吹，香味便随风四处飘散，让人闻了顿时神清气爽，心旷神怡。
晚上，萤火虫吃完晚饭提着灯笼出来散步了，真像大地上的一颗小星星。月亮婆婆在给她的孙子小星星讲晚安故事，可小星星听了还想听，月亮婆婆便不停地讲啊讲啊，婆婆累了，星星也睡着了。在这月明人静的夜里，青蛙，纺织娘……各种动物便一齐鸣叫，演奏着这温馨浪漫的月光奏鸣曲。
五月的乡村，真是一道独特迷人的风景。
乡村叙事作文3
八月份，是一个炎热的季节。公公家的无花果田里长满了无花果。远看像一个绿色的小柱子上挂满了红色、绿色的小铃铛，近看像一个个可爱的小灯笼，真是可爱。我发现无花果的叶子跟绿色的法国梧桐树的叶子很相似。无花果虽然名字这么叫，可是它却是有花的，只不过是一点点小而已，跟米粒差不多大。“叽叽喳喳”我仿佛听到了小鸟的声音，原来是想来偷吃无花果的。碰巧我刚才有点热把我的小披肩给搭在了柱子上，小鸟以为那是一个稻草人吓得赶紧飞走了。绿油油的叶子，衬着红彤彤的果子，真是像一个翡翠上点了一个红玛瑙。
在婆婆家的门口的土地里长了许多农作物，有搭着黑蓬的小树苗，有开着雪白色小花的芝麻，俗话说的好“芝麻开花节节高”，我想婆婆家的芝麻今年的收成一定很好，还有在枝干上长的黄瓜，枝干能支撑住黄瓜软弱的藤，帮助黄瓜的生长。我发现茄子是从美丽的花里长出来的，当还没长成熟时，花把茄子的上半部份给包住，仿佛像一个朋友舍不得离开另一个朋友呢！在婆婆家的鸡窝顶上，还挂下来许多藤，上面有深绿色的叶子，黄乎乎的花，上面还结了许多丝瓜呢！就在这么小的.土地里，发现了这么多成熟的果实，我感到很快乐。
晚霞染红了湛蓝的天空。晚上，天空中闪烁的星星，犹如一个个明亮的小眼睛。黑色的夜空衬着小眼睛，就变成了闪烁的钻石。在床上我听见了许多昆虫的叫声，虽然不好听，但好像在为我们唱催眠曲呢！
美丽的乡村真是好，有可口的果实，清新的空气，还有美丽的夜晚，正是令人心旷神怡啊！
叙事作文评语3篇（扩展6）
——上课叙事作文3篇
上课叙事作文1
今天我要上课，你们肯定会说“上个课有什么稀奇的。”这可不是普通的课，而是我和班长给同学们上的口语交际课——讲民间故事。
由于我是第一次给同学们上课，所以心里紧张得像十五个吊桶打水——七上八下。一开始同学们很吵，个个交头接耳，只见班长一脸严肃的吼了一声“同学们不要吵了，上课了！”同学们立马安静了。接着，班长读了讲民间故事的注意事项，读完一个之后，便用眼神示意我读，我迟延了一会儿，才明白班长的意思，就将剩下的全部读了。
接着，班长又叫人来演一演。其中，朱沈贺演得最好。他用书包来当犁，将老牛这个人物演得活灵活现。
这时，班长讲了一个故事，之后，我也来讲个故事。讲故事之前，我原本想说“同学们，我来讲个故事。”结果却讲成了“同学们，我来搞……”把大家弄得哈哈大笑，不过我并没有方寸大乱，而是继续往下讲。幸好，后面没出什么差错了。
这真是一节有意思的课。