中学优秀教师事迹材料7篇中学优秀教师事迹材料 优秀教师主要事迹材料01500字字111篇 被称为优秀教师，也哪些先进事迹？这里给大家带来的是优秀教师主要事迹材料范文01500字字1下面是小编为大家整理的中学优秀教师事迹材料7篇,供大家参考。
篇一：中学优秀教师事迹材料
教师主要事迹材料 0 1500 字 字 1 11 篇被称为优秀教师，也哪些先进事迹？这里给大家带来的是优秀教师主要事迹材料范文 0 1500 字 字 1 11 篇，有兴趣的小伙伴可以进来看看，参考参考！
篇一
他将睡着的孩子放在车后座上，随便看看表，已是晚上十点，这个时间点，在高中教学的妻子也许正在往家赶。看看熟睡的女儿，他有些心痛。有多少夜晚，女儿是在办公室里睡着的。他是一名小学数学老师、班主任，还是学校教务处的负责人，白天忙于教学和管理，有些材料性的活，也只有学生放学，自己批阅完学生的作业后才能去做。学校是九年一贯制的新建 校，要干的工作很多，很庞杂。因此，几乎每个晚上他都要在办公室待到很晚。妻子高中数学教师，几乎每晚都有自习，也很晚才能回家。最受苦的是孩子，当别的孩子已经在自家的小床上做梦的时候，她却在办公室的椅子上打着哈欠。
他就是 ** 县东原实验学校的一名普通教师 —— ** 。
一、努力学习政治知识，加强思想道德修养
在工作中，他一贯认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论以及‚三个代表‛重要思想，坚决贯彻党的教育路线、方针、政策及决议。他忠诚党的教育事业，有强烈的敬业精神和奉献精神。他严格遵守学校的各项规章制度 ，做到语言
文明，举止端庄，以身作则，并用自己的品德言行来教育影响学生。他在实际工作中，讲敬业，比奉献，绝对服从领导和学校的工作安排，对工作尽职尽责，敢挑重担。在工作和生活中他本着学校的利益高于个人利益，坚定个人利益服从学校的利益信念。
二、认真钻研业务、爱岗敬业
他，因学校工作需要担任数学课教学，不断向教学经验丰富的老教师学习；与年轻教师反复探究钻研。每次学校数学新课程展示活动，他都积极参加: : 课前精心准备，课后认真反思。在一次又一次的‚实战‛中成长，多次获得省、市、县小学数学优质课一等奖，他是 ** 县 教学能手， ** 县优秀教师， ** 县学科优秀教师， ** 县优秀管理工作者，也多次在‚ **县班班通与课件制作‛中荣获特等奖。
胡老师工作之余也酷爱学习，他深知‚学习是永无止境的‛。每年他都购买、订阅与教学有关的各种资料，仔细阅读、认真摘录、不断钻研。他开设个人教学博客，教案、教有 学反思、案例分析、教学心得，不知不觉已经有 0 20 多篇文章了。他还积极撰写的论文，其中《认识百分数》在《小学数学教学案》上发表，《对使用青岛版新教材后小学数学教。
师的专业发展促进情况的研究》在《小学数学教育》上发表。
三、热爱学生，关心 学生成长
热爱学生是做好教育教学工作的前提，也是教师职业道
德的基本要求。要教育好学生，首先要关心学生、热爱学生，做学生的知心人。多年来，胡老师对学生思想上积极诱导，学习上耐心帮助，生活上关怀体贴。他经常利用课余时间与学生亲切交谈，多方面了解每一位同学的生活和学习状况。他是在农村长大的，亲身经历了困苦的生活，所以他特别关心家庭困难的学生，尤其爱护特困家庭的优良学生，从多方面注意给予他们以温暖的关怀。班中一位同学身上总有很重的腥味，大家经过他时，都要捂着鼻子走，胡老师就叮嘱那个同学洗头洗澡。但是到了冬天，他 身上的味道更重了，由于天冷，教室的窗子关着，整个教室里充满了臭味，大家都被熏得头昏脑涨，有几个同学忍不住就开始骂那个孩子了，就见他低着头坐到了教室最后面，胡老师发现了这个问题，问清了原来那个孩子住的地方没有洗澡的条件，他已经好久没有洗澡了。他的妈妈生病了，根本没人管他，大冷的天，他就穿了件单衣外面罩了件校服。于是胡老师把他带回家，让他洗澡并且帮他把校服洗干净烘干，还找出毛衣毛裤鞋子送给他。胡老师多方面联系找到了这孩子的妈妈，跟他的家长进行了沟通，用他自己当父亲的心来换取家长的合作。现在这个孩子也变得干净漂亮 健康，不再自卑，快快乐乐地跟大家一起玩一起笑。
他平等地对待每一位同学，无论学习成绩如何，他一样尊重他们人格权利。无论在任何情况下，从不用刻薄、粗俗
的语言打击学生，尤其是体罚和变相体罚学生，这种事情在他身上从未发上过。他经常与学生交换意见，耐心细致的做好学生思想工作。在每周的班会上，对学生进行思想政治教育，他摆脱传统的单纯说教模式，通过主题班会等多种形式紧密结合时代主题用生动形象的内容对学生进行思想政治教育。
四、加强与课任教师和协作，搞好班级管理
参加工作以来，他一直担任班主任工作。班级建 设要成功，离不开科任老师的努力，作为班主任，他注重加强与课任老师的联系，及时了解学生的成绩变化、上课表现以及思想动态，发现问题，及时解决，协同课任老师做好学生工作。开学初，胡老师都会主动地把班级学生座位表及学生花名册送到科任教师手中，使教师在短时间内熟悉学生。此外，如有特殊学生，还要将他的情况及时告知，以免引起不必要的教学干扰。科任第一次上课前，他也会向学生介绍任课老师的优点，在学生中树立其威信。
保持与家长的联系与沟通也是做好班级管理工作不可缺少的保障。作为班主任他对全班学生一视同仁，都要做家访或电访 ，与家长互相交流学生在家和在校的表现，引导家长注意教育的方式方法，让家长为学生的健康成长提供良好的家庭环境。通过他不懈努力，班级管理工作秩序井然，成绩突出，被评为优秀班主任。
五、潜心研究，谋求数字化校园之路
他具有务实精神，作为教务主任他深知教育质量是学校的生命力，经常带领老师们苦练教学基本功，开展各项教学研究活动；他坚持深入课堂听课、评课，详细记录师生的双边活动，针对课堂出现的问题进行反馈，对各学科教师的课堂教学进行具体指导；他经常深入教研组和老师们潜心研究教材教法，指导教师开展教学改革实验，上 好实验课、观摩课。除此之外，他还为学校的数字化教学、数字化管理、数字化科研、数字化服务搭建平台、提供保障。把信息化与课堂教学的融合作为一项重要课题来研究，为提高课堂效率，打造高效课堂提供有力的保障；加强教师信息技术培训，为数字化学校建设提供人才保障；加大设施应用，充分利用学校网站资源，为教学服务。开发校园数字监控系统的功能，实现班级管理和校园管理数字化。鼓励教师及时总结，撰写教育教学博客，不断反思，促进了教师专业发展和学校教学质量的提升。
‚路漫漫其修远兮，吾将上下而求索‛。他知道教师吃得是一碗良心饭， 教师任重而道远。勤教学、苦钻研，不图名利，脚踏实地继续默默无闻地工作。就如澳大利亚沙漠中的一种无名花，无需肥沃的土地，也无需充足的水分，做到吸收得比别人少，开出花儿比别人美，更可贵的是奉献出的比别人多。
篇二
七十年代末期，在一次教育工作会议上，著名诗人 ** 先生为老师们写了一首赞歌：《金缕曲·敬献人民教师》，激励着老师们不断前行，涌现出一大批优秀的人民教师。到今天，仍有很多老师继续着这一事业，他们平凡而又伟大。
** 老师就是这样一个例子。
** ， ** 县州城街道第二中学的一名老师。9 1989 年，中师毕 业年仅二十岁的她走上讲台，从此开始自己的执教之路。到如今，已走过二十八个春秋。近三十年来，陈老师一心扑在教育事业上，培养出一大批优秀的学生，赢得一代又一代学生的爱戴，也受到其他教师和家长的一致好评。陈老师对学生的影响是深远而持久的，当年的学生孟凡红在后来也走向了教师岗位，成为一名优秀的教师。她说：‚就是受陈老师的影响，自己才选择了教师这个职业。‛这些年，陈老师多次获得市、县优秀教师、学科优秀教师等荣誉称号。而这些成就的取得离不开陈老师多年坚持不懈的努力和对学生的一片赤诚之心。
学高为师，因材施教
为 不断提高自己的业务水平，陈老师不断坚持学习。她总说，要有足够充分的准备，才能应对教学中不断出现的问题。作为一名数学老师，她不断钻研业务，探究教学方法，力求用简便易行的方法将知识传授给学生。更让人敬佩的
是，为让学生更容易听明白自己的话，年近五十的陈老师还坚持练习普通话，让自己的课堂与时俱进，更贴近现在学生的生活。同时，陈老师还注重因材施教，对不同的学生采用不同的教学方法，尽量照顾到所有的学生。她说：‚不能让任何一个学生掉队。‛她是这样说的，也是这样做的。在她的心里，所有的学生都是一样的。对成绩不好的学生，她总是尽自己最大的努力去帮助他们，不让自己的学生出现偏科、掉队的现象。
德才兼备，勇于担当
** 老师不仅在教学上有自己独到的教学方法，对待学校工作他也是尽职尽责，勇于担当。有一年陈老师任教的年级有一位班主任因脚伤请假，当时学校急需一名老师代理那个班级的班主任。那时候，陈老师主动提出兼任班主任，并且很快适应了班主任的工作，让当时的班级在临时更换班主任的情况下依然保持着良好的学习氛围，并在期末考试中取得了优异的成绩。之后，陈老师一直担任班主任。身体并不好的她和其他班主任老师一样坚持早到晚退，尽可能地守护着自 己的学生。为让学生有更多的时间读书，早读前，她一次拎四个暖瓶帮学生打好开水。而面对学生的道谢和婉拒，她只是微笑着摆摆手说：‚没事，你们的任务就是好好学习。‛这样的老师，不用说也会得到学生们由衷的敬爱。她是老师，更像妈妈。
默默无闻，不求回报
陈老师一直尽心尽力地做着自己该做的事，真正把学生当成自己的孩子疼爱。这些，她做得自然而然，不图学生的回报。有一次，有个学生的饭费丢了，家境不好的他急得大哭，不敢告诉父母。陈老师知道后，默默地帮学生垫上了那次的饭费，却只是告诉学生是有同学捡到了钱，让他记得心存感激 。她说，不要让孩子有心理负担。还有一次，有个学生因病请了近一个月假，为怕孩子耽误功课，每个周末陈老师都主动到那个孩子家里去给他补课。学生家长要给她些家里的特产感谢她，她却说那是她该做的，东西绝对不能要。这样的事例不胜枚举，陈老师所做的一切，不求回报，只为初心。‚捧着一颗心来，不带半根草去。‛这句话正是陈老师的写照。
二十几年过去，当年怀抱一腔热情投入教师队伍的小陈老师已是如今学校里德高望重的教师骨干。岁月荏苒，光阴易逝，走过一个个春秋，陈老师的鬓边依稀可见丝丝白发，但不变的，是最初那颗投身教育事业的心。
这些年，陈老师默默耕耘在教育战线上，而她的骄傲和收获，是‛桃李满天下‛！
篇三
** ， ** 明湖中学英语教师。自 6 1996 年 年 7 7 月参加工作以来，一直担任高中英语教学工作。在工作中，不断思考探索，
开启了自己教育教学的新篇章。先后多次被评为 ** 县优秀教师， ** 县教学能手， ** 县师德先进个人， ** 县三八红旗手，** 市高中英语学科能力大赛一等奖，被聘为 ** 省 ** 市暑期教师培训辅导教师，执教课例多次获市县优质课评比一等奖；教学论文在全国、省级以上刊物发表。在各种竞赛活动中成绩突出，她辅导的学生在全国英语学科能力大赛 中均获一、二等奖。目前为明湖中学高一至高三英语教研组组长。
一、热爱教育工作，注重修养提升
多年来， ** 认真贯彻党的教育方针、政策，忠于职守，爱岗敬业，勇于创新，勇于实践，在教育工作中发挥模范带头作用，体现了高尚的师德修养和人格魅力，树立为学生、家长服务的意识，为人师表，重视、关心学生的终身成长，公正、公平地对待每一个学生，受到学生、家长、领导、老师的一致称赞，所带班级一直名列前茅。
二、积极投入教改，追求高效创新
在教学工作中， ** 不断学习先进的教学理论，更新教学理念，转变教学思想，积极探 索教学规律，研磨教学方法，勇于创新，注重将先进的教学理念转化为教学行为，在十余年的高中英语教学中，先后总结出英语教学不同课型的基本模式。在阅读教学方面，总结出了课前预习，培养自主 ——课中阅读，注重自主 —— 课外阅读，形成自主的一套培养学生自主阅读的教学方法。在英语写作教学方面，通过反复研
究，总结出了以读促写的教学法，使学生学会通过阅读进行积累写作素材。这些方法的总结提升，日益形成了她扎实而独特的教学风格。
经过多年努力，她所任教的班级教学质量不断提高，受到学校、家长的高度赞誉。所执教的英语成绩多次保持级部第一。
三、尊重、关爱每一学生，倡导全员育人
童心为伍，诚心作伴，充满爱心，充满童心，诚心对待每一个学生，这是与孩子们融合在一起的根本。这是韩老师与孩子们的相处之道。
在教学过程中，认真钻研教材，改进教法，认真对待教学的每一个环节。课堂上，韩老师会随时根据学生的情况用不同的教学方法，语言风趣而又严谨，学生可以随时提问打岔，甚至他们自己也会互相诙谐的进行语言攻击。只要无伤大雅，在韩老师看来，都是可以接受的。韩老师认为，在课堂上爱插嘴的同学，一般语言能力都很强的，英语这门学科，是需要用语言表达出来的 。尽量让他们在课堂发言，用心倾听，并针对他们的优点进行鼓励、表扬，让这些学生的优势得到发展。课后会直接表扬，委婉引导。久而久之，这些学生已有了良好的习惯，口头表达能力也越来越强，同时也带动了很多同学积极参与。同学们的学习劲头也越来越足，整体成绩稳步上升。
韩老师在日志中写到：和同学们在一起久了，便童心泛滥，有人可能觉得我们教课教‚傻‛了，我喜欢这种‚傻‛，欣欣然接受。
四、潜心课题实验，推广科研成果
课题研究、科研创新是教育教学工作不断改革发展的原动力，它使教育教学充满了生机与活力。为此，多年来 ** 一直致力于课题研究与教育教学创新。
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篇二：中学优秀教师事迹材料
教师先进个人申报事迹材料我叫 XXX ，X 19XX 年走进教师三尺讲台，X 19XX 年 年 6 6 月毕业于 x xx 学校。
19XX近 年光荣入党。在近 x x 年的从教生涯中，本人始终忠诚于党和人民的教育事业，以一个优秀教师的标准严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，关爱学生，团结同事，深受学生、家长、同事的好评，得到上级部门、各级领导的认可，先后荣获县级“优秀教师”、镇级“优秀党员”、县级“优秀党员”、县级“优秀班主任”、县级“优秀工会积极分子”等多项荣誉称号。
0 2020 年 年 2 12 月《 XXXXXX 》一课在全县一师一优课评比中获一等奖。
2018 8 年2 12 在 月在 X XX 市中小学信息技术综合技能大赛中荣获教师组课件类一等奖， 2016年被评为县优秀教育工作者，1 2011 年被评为县优秀党务工作者，1 2021 年被评为县优秀教师。
一、坚定信念，锤炼“师魂”。
作为一名人民教师、一名党员，我始终把党和人民的教育事业当成自己的人生大业，把大政方针作为引领自己教育教学的风向标。坚持学习系列讲话精神等，关心国家大事，贯彻教育方针，执行教育路线，坚持正确的教育方向和教学理念，以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的接班人为己任，志存 高远，忠诚担当，自觉履行人民教师教书育人的神圣职责。
二、充电学习，钻研“师艺”。
作为一名近 2 20 0 年教龄的老教师，我没有自我陶醉，自我满足。我深知在教育改革事业深入推进的今天，只有不断学习、与时俱进，我的教学事业才能在新形势下快人一步，胜人一筹。在教学实践中，我始终坚持自我“充电”，勤于学习，钻研业务，经常阅读教育教学专刊，上网查阅资料，掌握新课标新理念新要求，了解课程改革的内容与方法，积极参加学校组织的各类业务培训、交流听课等活动，博采众长，补己之短。每上完一节课，我都认真做好课程总结，反思不足之处，不断 改进方法，提高效率，巩固成果。
三、关心学生，倾注“师爱”
一切为了学生，为了学生的一切，这是教师的立足之本。我是这么想的，
也是这么做的。我几乎年年都担任班主任，在这个工作繁琐却责任重大的岗位上，我不知疲倦，不厌其烦，把自己定位成学生学习与生活中的好伙伴、好朋友，总是用最真诚的爱去关爱和教育学生。本届毕业生中的 x xx 同学原来是个脏兮兮、“嘴臭”惹事的差生，x xx 原本也是个“健忘”好动、家庭作业经常忘做的“马大哈”。在这两个几乎可以说是“人见人嫌”的后进生身上，我倾注了比优等生更多的关注和关爱，从一年级到六年级， 在我长期的谈心沟通、教育管理下，在我的鼓励帮助、用心辅导下，他们逐渐变得礼貌懂事，懂得为别人考虑，懂得尊重他人，学习成绩也慢慢追了上来。就在这次毕业考试中，他们两人由我带的语文均以 0 80 多分的好成绩跻身优秀行列。
四、潜心耕耘、硕果累累
为了提高课堂效率，我率先转变教育观念，积极参加教研教改活动，努力学习新课表。课后，利用学生去管理学生，和学生一起共同学习，共同成长。在这两年的教学中，我所教的班级都取得了不错的成绩，期中期末考试都在全县前六名。同时，我还积极参加各项活动，并取得了较好的成绩 。
五、甘于奉献 ，树立“师德”。
其身正，不令则行。我深知自己作为教师，“身教”往往胜于“言教”。长期以来，我自觉端正师德师风，严格执行校内各种规章制度，用自己的一言一行为学生作示范，即便是平凡的小事，要求学生做到的，自己首先做到。三十多年来，我从未无故缺勤缺课，从未在上课期间办私事，从未在学校内外抽烟吐痰、乱扔垃圾。班主任号称“学校里最苦的岗位”，工资却并不比一般老师高。虽然我的教龄高，身体也不太好，但每年学校安排我担任班主任时，我却从未拒绝。带低年级的时候，孩子们小，无规矩无纪律，课间一时也不能离开，有时嗓子都喊哑了， 吃着润喉片也要坚守岗位。带高年级的时候，孩子们搞“团团伙伙”、追求“个性”、甚至早恋，各种问题令人头疼，我及时调整沟通方式，为每个孩子“量身定制”教学方法，经常挤出周末休息时间与学生及其家长作深入交流，及时扶正纠偏，为孩子的健康成长保驾护航。
总之，“教书育人”是在把有限的精力倾注在有限的工作上，却能让学生们去续写无限的可能。教师这个职业注定是平凡的、清苦的，更是高尚的、神圣的。从我走上三尺讲台的时候起，我就立志要把我的青春与光热都奉献在这里。这次申报优秀教师，一方面是为了积极响应教委争创优秀教师的号召，另 一方
面也是为了与其他的优秀教师做一次交流与比较，进一步开阔视野，弥补不足，争取把自己的工作做的更好。不管最终能否成功获评，今后我都会继续在自己的岗位上，一如既往地努力工作，扎根讲台，手执教鞭，耕耘桃园，播撒希望，无怨无悔，奋斗一生。
篇三：中学优秀教师事迹材料
市级文明教师主要事迹材料 中学优秀教师先进事迹材料我叫陈 x，出生于 1979 年，1998 年毕业于农安师范学院，至今已从教 13 年，这 13 年中我一直站在教育工作的前沿，担任班主任工作。这一路走来，收益良多，今天有幸和大家共同分享。人们把教师称为“阳关下最崇高的职业”，把教师喻为红烛，燃烧了自己，照亮了别人。这就意味着教师必须具备服务精神，奉献精神，敬业精神和为人师表，以身作则的精神，用我的工作热情和人格魅力 章 赢得了人们的尊敬、信 税 任。
一、爱岗敬业，忠 当 诚党的教育事业
我 艺 是一位普通的乡镇中学 审 教师，把工作看成了自 择 己的生命。以二、刻苦 叭 钻研，不断提高综合素 刊 质
由于我的学历只 洪 是中专，刚参加工作时 省 ，常常感觉到只是的匮 肺 乏，课余时间我总是不 熬 断的学习，自考取得了 屏 东北师范大学中文系本 像 科学历。教学上，我积 典 极探索教育教学规律， 和 积极运用先进的教学理 松 念来指导学生。我是一 修 名语文老师，每一节课 株 我都要精心准备，让学 东 生有爱学变成乐学，散 悠 文的配乐朗诵，记叙文 帽 分角色朗读，小说的故 萤 事表演，议论文的小品 宝 演出，词语大赛等活动 弛 在我的课堂上尤为常见 纬 。20008 年我承担 诉 了学校的科研课题《学 珍 生学习方法的指导与学 鬼 习品质的培养》，并在 碍 我所教的两个班级进行 肠
了实验。在县教研所的 傍 结题验收中，我的实验 伞 课被评为优秀课。今年 畅 我又承担了学校的科研 偶 课题《作文五步教学法 仰 》。我相信凭着我勤劳 脑 肯干、刻苦钻研的劲头 汰 ，通过这一课题的研究 猩 ，一定会提高我所教班 徽 级学生的作文水平，形 该 成模式后，在全校推广 菌 ，进而提高全校学生的 蒋 作文水平。
三、爱心育 坞 德、引领学生健康成长 酗
工作 13 年来，我 匈 一直担任班主任工作， 蹿 我觉得师德之魂在于“ 祈 爱”，爱是师生交往中 炉 的粘合剂，作为班主任 皱 ，要懂得热爱学生，因 遇 为爱生之心是教育的前 睁 题，是教育力量之所在 袭 。教师对学生的爱和理 杖 解，可以使学生感到温 迂 暖、关怀，可以沟通师 胯 生之间的感情。总结多 焰 年做班主任工作的体会 湛 ，我认为：教师的爱应 邢 撒在学生集体中，教师 砚 的爱应插在学生的心坎 瞥 上，包括对优等生的培 阮 育，对一般生的促进， 录 对特殊生给予的特殊的 焚 关怀，对后进生给予的 份 偏爱。我在实际工作中 口 ，时时处处想到学生， 断 每天早晨巡视教室，先 政 看看学生有没有到齐， 沿 遇到天冷或天热的时候 缄 ，照料同学们衣服穿得 祈 是否合适，学生生病时 疫 ，及时与医疗室取的联 惋 系,领她们去看病,照 窿 顾他们的生活，象家长 贼 待孩子一样，医疗室的 寡 邱医生说有很多在医疗 诣 室打针的其他班的学生 煤 都非常羡慕,说如果有 篷 老师来看望他就好了。
霜 平时遇到一些需要和家 荧 长沟通的问题，及时主 镇 动的和家长取的联系。
旱 例如我班的刘启威同学 速 ，在初二时就是个令老 瑞 师们头痛的学生，
分到 溜 我班后，我发现他的数 称 学成绩比较好，就找到 暖 他让他当数学科代表， 启 同时多次找其家长沟通 奉 ，双方共管，这个学生 赵 改变了很多，收发作业 室 相当认真。差生身上也 序 存在着许多优点，需要 澜 我们去发现、去挖掘。
禽 作为班主任，要善于发 鹰 现他们身上的闪光点， 序 要善于给他们以信任， 砚 引导他们有意识地去发 壳 扬优点，克服缺点，扬 刽 长避短，从而向好的方 杭 面发展。如我班的姜志 执 伟是个特调皮的学生， 栽 对老师有很大的抵触情 儒 绪，我找到他谈了多次 锣 ，发现这
位学生比 课 较热心，抓住这个特点 缄 加以鼓励，他后来成了 移 很好的卫生委员，卫生 医 这一块我从没操心过。
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作为班主任我有意 汞 地向学生介绍任课老师 姻 的一些优点。如性格、 么 爱好、特长、教育教学 愚 方面的成绩等，以博得 判 学生对任课老师的尊敬 凡 和信任，使他们因尊其 项 师而重其教。同时自己 脂 与任课老师密切配合， 陇 经常与任课老师取得联 粘 系，以了解学生的特长 锡 、爱好，课堂纪律如何 站 ，学习态度如何，是否 择 能按时按量完成作业等 辣 。对于这些我都要做到 雇 心中有数，因为这样有 胚 利于更好的了解学生的 羔 动向，恰当的抓好班级 受 工作。例如我班的李志 钳 强.黄情雨等同学不听 趾 老师的话，总是喜欢自 印 己有一套，结果成绩一 簿 落千丈，我告诉他们必 舟须跟老师走。上学期的 臀 期末考评中，我班的所 陵 有科任教师都在一百分 瞻 以上。
班级常规管 堂 理是一项整体的育人工 懦 程。把学生的积极
因素 竹 调动起来，才能形成合 螟 力，共同构筑学生自我 泄 管理机制。新学年开始 欢 时，我通过一段时间的 慰 观察和民主选举，建立 邪 一支有管理能力，有责 捻 任心的班级领导核心。
全 放手让他去管理班级， 娠 自己多做点“幕后”工 傍 作。同时为学生设置多 润 种岗位，让每个学生都 辰 有机会上岗“施政”， 田 有服务同学、锻炼自己 锚 、表现自己、提高自己 傈 的机会。引导学生的行 知 为和品德向更高的层次 碰 发展，促使学生通过自 冲 我教育、自我调整而不 儒 断成长。
班主任是 本 联系学校、家庭、社会 奥 的纽带。所以应该也必 佯 须成为学生的朋友。在 京 几年的班主任工作中与 竿 许多学生家长打过交道 机 ，可从来没有和他们红 衬 过脸，无论他们的孩子 夷 在学校给带来多大的麻 革 烦，肚子里的气有多少 班 ，只要见到家长总是笑 亭 脸相迎，从不把气撒在 哉 家长身上，却是用商量 秧 的语气向他们解释，与 找 他们交谈，商量教育孩 只 子的最佳办法。从家长 诸 口中了解学生的信息， 授 对症下药，取的了良好 砸 的效果。
有风有雨 刷 有阳光，有汗有泪有欢 头 笑。由于措施有力，方 往 法得当，我所带班级被 婚 评为校“文明班集体” 煮 ，赢得了学校和家长的 鸳 一致好评。教育是我终 笨 身奉献的事业，我将以 锌 更加踏实的工作作风， 应 孜孜以求的探索精神不 痞 断完善自我，不断超越 鸵 自我。献寸心于三尺讲 概 台，忠实于人民教师这 锡 一高尚的职业。没有最 优 好，只有更好。
优秀教 邢 师述职报告
本人 1 烛 992 年６月毕业于 x 崩 师范学校，被分配在 x 碴 自治县 x 中心完小，任 须 教过美术、语文和数学 娇 。在全乡的三年级数学 吾 比赛中本人以三名选手 俗 包揽前三名。并在教育 贱 局领导的突然袭击听课 橇 中，获得了高度评价。
渺 在那当了两年班主任。
缎
1993 年就读于 酵 怀化师专美术专业专课 停 ，1996 年毕业。
品
1994 年８月因工 预 作需要调入麻阳县代远 涂 学校，任教过美术、语 徽 文、数学、音乐、政治 贵 等科目，并连任班主任 屡 工作。工作出色，曾经 寂 多次参加县里的赛课等 宠 活动。班级管理工作得 章 到领导的一致好评，也 粤 深受学生和家长的爱戴 谦 。所教科目多次获得全 耘 镇前三名。
199 轴 9 年８月因家庭原因调 骄 入凤凰县落潮井中学， 歌 从事过美术、语文、历 洲 史、地理等教学，也曾 挟 经以出色的课堂表现得 修 到领导的高度评价。尤 煞 其是 XX 年全县的艺术 愉 教学公开课比赛中，本 噶 人以最后一名选手的排 舔 序夺得第二名的成绩。
澄
XX 年再次考入湖 拔 南师大美术专业本科， 妹 XX 年毕业。
XX 闺 年８月因工作需要调入 寅 凤凰县第二中学，担任 啤 美术专职教师。
回顾这 铱 么多年的工作，总结如 肯 下：
一、倾肝胆，做奉 颠 献
牢记着母校芷江 感 师范学校门前的那块碑 仅 文：“忠诚于人民的教 性 育事业”。当很多人受 爵 不了教师的平凡与辛劳 驴 而改行或放弃时，我没 辕 有。因为我始终认为自 咆 己能做人类的灵魂工程 烹 师而感到骄傲与自豪。
翻 也许没有谁会相信我曾 啃 经打算过工作在最偏远 擎 的最需要教育的地方。
埔 现在每当看到那些在偏 阴 远地区默默奉献的教师 反 感到无比敬慕。所以， 携 面对工作中的辛劳、误 行 会、病痛等外在原因我 遗 都能调节。我始终相信 叠 舍得吃亏的老师才会有 愉 高素质的学生，品德高 邮 尚教
师才会得到学 盈 生的敬佩与爱戴。不想 皱 说很多的空话，我只想 嫩 说学生的爱戴与真诚让 艇 我的人生充满着温暖与 留 幸福。我真诚地爱着教 胚 育，教育也回报我以快 痰 乐，我真诚地爱着学生 旨 ，学生回报我以幸福。
寄
二、勤思考，出特色
旭
我深知作为一名教师 袱 ，教学水平的高低才是 支 最值得学生景仰的根本 禾 。我也牢记着师范语文 属 老师陈振华对我们实习 云 后的总结：“教学的水 昼 平还不能给你们定论， 眩 因为还有很长的教学之 星 路等你们去实践。”是 厄 啊，永远不要停留在已 虐 有的成绩上面踏步。时 已 代在发展，社会在进步 颁 ，教育理念也要不断更 增 新。所以无论我取得如 眉 何可喜的成绩，也从不 磷 骄傲自满。我知道，还 战 有很多未知的东西在等 褪 我去发现，去思考，去 舱 总结，去更新。所以我 魄 的课堂是新颖的，我能 微 感觉学生的眼睛里对我 置 言语的期盼，他们轻松 柴 ，快乐，热烈，
还充满 压 着美好与希望。能够始 询 终燃烧学生的求知欲望 闯 是我最值得高兴的。当 癸 然这需要我平时私底下 帜 多少的学习与积累呀！
洋 以点带线，以线带面， 兆 以面带体是我教学中最 述 重要的教学手段。抓住 窄 尖子，培养后备力量， 私 然后推动学校的教学工 界 作是我能出色完成教学 虑 工作的最根本的原因。
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三、善总结，苦修炼
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所有的苦不是白吃的 果 ，所有的累也不是白受 距 的。没有这十九年来的 痴 勤勤恳恳的劳作，就不 域 会有如今我这“口若悬 珠 河”，不是我喜欢吹嘘 梧 ，而是不小心也会很精 鸳 辟。说点事实证明一下 双 ，就说说近五年的吧：
街 １、优质课：XX 年在 豁 全县中小学音乐、美术 磁 优秀课比赛中，我的《 目 清晨》荣获二等奖；X 咋 X 年在学校的教学比武 阵 中，荣获一等奖。
晚 ２、教学论文与教研管 卜 理：XX 年在全州中小 尿 学教师艺术教育论文评 掳 选活动中，本人的《浅 挨 谈中学静物色彩写生》 弯 荣获三等奖；在 XX 年 昆 全州的中小学艺术教育 噬 论文评选活动中，以《 抚 民族特色美术创作教学 哭 随笔》获得一等奖；X 狱X 年以《如何运用艺术 脂 教育引导学生戒除网瘾 烟 》发表在州级刊物《民 琵 族教育与文化》；XX 嫉 年以《浅谈民族特色美 接 术创作教学》发表于国 脏 家级刊物《读写算教育 仿 教学研究》XX 年第９ 预 期。在州教育科学“十 嘘 一五”规划课题《城镇 膝 薄弱学校预防青少年网 挫 瘾对策研究》参与活动 缆 ，并尽了该尽的责任。
药 在 XX 年下学期班级管 怪 理工作中，成绩显著， 殖 被评为”
优秀班主任“ 洽 。在 XX 至 XX 学年度 晨 中，在凤凰县的”千名 峰优秀教师”评比活动中 制 ，被评为其中的”优秀 扮 辅导教师“荣誉称号。
众 ３、基本功：在 XX 年 腰 的全县中小学艺术教师 纸“五项全能”比赛中， 北 获得三等奖。４、继续 郁 教育：在 XX年度全州 金 中小学教师非学历远程 程 培训中，成绩突出，被 的 评为优秀学员。在 XX 验 年参加全州的“英特尔 旬 未来教育“学习中，作 眨 品获得”优秀作品“称 迎 号。
四、勤劳作，获喜 恿 果
在 XX 年首届全 疡 国中小学书法美术摄影 若 作品大赛中，辅导的学 趁 生中获奖如下：唐 x 和 石 田 x 获一等奖，张 x 和 迅 龙 x获二等奖，陈 x、 恿 刘 x 和龙 x 获三等奖。
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在 XX 年，辅导的 距 84 班学生刘 x 获得湖 休 南省中小学美术书法摄 分 影比赛二等奖；XX 年 掖 辅导的 118 班学生龙 琼 海以两幅作品分别获得 拎 湖南省第三届中小学艺 蔽 术展演获得艺术作品类 占 中学组二等奖和三等奖 惩 。
从 XX 年到 XX 垄 年在全州的每年中小学 概 幼儿园美术书法摄影比 臻 赛中，辅导的学生作品 司 年年有一等奖，二等奖 早 和三等奖多得不再计算 胀 。本人每年都被评为州 旭 优秀辅导教师。在 XX 腺 年的首届“彰名城风采 帧 ．塑未来之星”千人现 铸 场绘画比赛中，本人与 采 同事田梅华辅导的学生 赞 以团体总分超越凤凰一 彤 中，获得团体第一，为 玩 凤凰二中挣得荣誉。本 俄 人也因此而获得本学年 啡 度凤凰县学科带头人的 试 荣誉称号。
在 XX 旨 年学生和老师互动演讲 盅 中，本人以全校第一个 彦 出场，以最热烈的场面 伴 ，以最高的分数获得演 会 讲中的一等奖。大大鼓 段 舞了学生们的学习勇气 僳 。那次演讲获得了教育 杖 局领导以及全校师生的 弄 交口称赞。那不是我的 衫 骄傲，那只是我的幸福 跃 回忆。
所带领 13 嘘 9 班表现一直优秀，在 栅 每个星期的班级班风评 擞 比当中，本班只有两个 貉 星期是“文明班级体” 雍 荣誉称号外，其它的都 质 是“最佳文明班级体” 伊 称号。不仅仅是因为学 六 生遥遥领先的出勤率， 葵 也不仅仅是因为无可挑 袋 剔的清洁卫生，还不仅 株 仅是因为每次考试在同 眯 样班级里的理想成绩， 眶 更重要的是因为我艰苦 健 卓绝地奋斗建立起来的 崖 学生和老师之间相互的 缚 高度信任和班级体的向 旬 上向善的那种核心力量 姥 。所有的荣誉都成为了 媳 过去，扪心自问自己的 褥 确工作塌实，心里装着 褒 人民的教育事业，对得 举 起国家给我的报酬，对 姓 得起人民对我的希望， 祥 对得起自己的工作岗位 乎 。我将继续把人民的教 腺 育事业放在心里，尽自 亿 己的热血与精力为国家 恨 和人民服务。
我叫 买 黄金玉，男，生于 19 寝 82 年 11 ...
篇四：中学优秀教师事迹材料
教师主要事迹材料范文 0 1500 字 字 1 11 篇篇一 三尺讲台 一颗爱心 本人于 87 年毕业于宜昌县师范，专科学历，是古夫中学一名数学教师。我在多年的教学生涯中，始终以一名优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业。在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受学生、家长、同事、领导的好评。
一、 用爱的和弦，奏出美的乐章 作为一名教师，不仅要教给学生知识，更重要的是教会学生做人，而这就需要我们教师能够用深厚的爱心浇灌她们的心田。我认为“爱心是伟大的，是教师的天赋，是开启孩子心灵之门的钥匙。”徐梁是我班的一名学生，母亲智障，父亲长年外出打工，他与爷爷、奶奶一同生活。因为缺少双亲的关爱，他行为离群，经常迟到、旷课，常因一点小事就向同学大打出手。看到这一切，我没有因他违犯纪律而训斥他，挖苦他，而是以父亲般的爱心关心他，爱护他，得到了温暖的徐梁从此像变了一个人似的，性格开朗活泼起来，并能严格要求自己了，学习也努力了。可见，爱对教育而言是何等重要，如同鱼儿离不开水，白云离不开蓝天一样。那么要想与学生建立起浓厚的师生情，爱是一座桥梁，更是一种无言的承诺。
二、
班级管理， 持之以恒 我虽然不是领导，但是 49 人的“大班长”。我深知良好的班级秩序是搞好教育教学的保证，为了抓好班级的常规管理，我制订了行之有效的班级管理制度。就拿卫生工作来说吧，它本是我校的“老大难”，可是，在我的这个班级就变得不难了。我的方法是：要求班级中的每一名学生在早、中、晚进出教室时，都要首先检查自己座位四周是否卫生，让同桌之间相互看一看对方的脸是否干净，头发是否梳理好，衣服是否穿的整洁等。如果没有做到位，同桌就提醒对方及时纠正。当然，作为小孩子也有疏忽大意的时候，面对这种情况，我不会斥责学生，更不会体罚学生，我会及时提醒没有做好的孩子，让他们做到位。对于学校的安全工作，我也毫不含糊，常查学生生活情况以及住宿生的就寝情况，并持之以恒地做好登记工作，通过持之以恒的努力，我所带的班班风正，学风浓，未出现任何不安全事故，还常常受到学校的表扬。
三、
认真钻研业务，提高工作能力 在教学实践中，本人敬业意识强，奉献精神好，教研效果佳，教学成绩优，能潜心研究中学数学教学，积极实践《新课程标准》，让课内与课外相结合、理论与实践相结合。注重引导学生探求新知，培养学生自主探究能力和合作精神。并能积极参加各种教研活动，承担各类教学公开课，撰写教学论文，参与教研课题研究。每学期都能按要求认真制订好教育教学工作计划，根据学生的个性，采取不同的方法，尽到一个教师
应有的职责。课外还经常开展科学性、知识性、趣味性的活动，对后进生和差生进行耐心、细致的辅导。在课堂上，能充分调动学生的积极性，使学生对学习产生浓厚的兴趣。
四、
多方取经强化内功 教书育人仅靠有责任心是不行的。我深知自身知识不过硬，光靠有责任心顶多是一个平庸之辈，不可能把学生教好。为此，我树立了多方取经，强化内功的目标。首先积极参加自学考试，于 93 年 6 月获得自考大专毕业证书，先后参加省，市，县的各类业务，和班主任培训，取得很好的成绩。有人问我：“你有中师文凭就可以混了，为啥还要去自讨苦吃？”我说：“有句歌中这样唱道„西天取经不容易，容易干不了大业绩。‟更何况我们是为祖国培养未来的接班人呢？”当然，我除了参加自考学习外，还积极参加教师继续教育培训，新课程培训以及信息技术培训等。从中不断丰富自己的知识，提高自己的教育教学水平。
一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上，我付出的是汗水，然而收获的却是那一份份沉甸甸的果实。我是平凡的，我愿在平凡中孕育伟大，在平凡中执著追求。
篇二 我于 1996 年参加工作，到目前为止已经工作 18 个春秋。这些年来，我除去两年仅带一个班外，16 年都带两个班以上的英语课程。（其中
两年三个班英语，并多年担任班主任和教研组长）成效显著，在原来的全县中考十率评估中获得了第二名的好成绩。2011 年获了中考英语三等奖，有三篇英语小论文在市级以上报刊杂志上发表，另有数篇论文获得国家级奖项。于 2002 年带领英语教研组获得县级优秀教研组称号。
2011 年下半年，我担任 707 和 708 班的英语教学，工作认真，勤奋努力，在全县的七年级统考中获得全县第三名；在 8 年级的教学中，我除了更加努力地工作外，还十分注重课堂效率的提高，教学成效稳中有升；在 9 年级的教学中，我不仅注重课堂效率，还加强了对学生的课外辅导，每天中午抽出 20 分钟时间义务辅导学生作业，学生的听力、阅读能力得到了很大的提高，尤其是在 9 年级下学期，我更是加强了对写作的训练力度，学生的书面表达能力明显提升。中考及格率、高分率均位居前列，在我校 9 年级英语教学评估中获得第一名。
在近三年的工作中，我强忍身体的病痛折磨，克服沉重的家庭困难，一心扑在教学上，胆囊炎、胆结石疼痛难忍，日夜折磨着我，我常常夜晚打针、天亮去学校上早习，从没有耽误教学工作。直到坚持到 2012 年暑假才做胆囊切除手术。长期的工作用眼，使原本视力状况不好的眼睛更是雪上加霜。在 2013 年 10 月，到宜昌市中心医院作的眼部 CT 显示，视网膜黄斑区出现较大裂缝，成为一名视力障碍者，医生建议我立即停止工作，但我考虑到我本身担任 9 年级两个班的英语教学，学生毕业在即，况且已有一名教师因病请假，使人手本来就紧缺的队伍更是捉襟见肘，为了不影响 9 年级的教学工作，我一直带病坚持工作。我的爱人工
作任务也很重，需要经常下乡出差，孩子才上一年级，辅导任务重，由于我时间紧任务重，常常天亮出门天黑回家，从未管过孩子，爱人出差，我们经常把孩子借在别人家。
回顾过去，春华而秋实，展望未来，任重而道远，我将以实际行动为古夫中学作出自己应有的贡献。
篇三 我是一名普通的中学数学一级教师。我于 1988 年 6 月参加工作，至今已经整整 26 年了。在这 26 年的时间里，我把满腔的热血献给了我挚爱的学生们。在长期的数学教学中积累了丰富的教学经验。也取得了一定的成绩。我的人生格言是：勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
下面，结合自身这一年的辛勤工作，谈一谈认识和体会。
一、激情满怀，无私奉献 我热爱自己的工作， 如同热爱自己的生命。2013 年至 2014 年学年度，我任教九年级两个班的数学，多年来，九年级的数学都是单人单班，所以我不接是正常的，我接两个班是冒很大的风险的，搞得不好就是吃力不讨好，面对学校的安排，我也很忧豫，但是最终我还是顾全大局，接受了学校的安排。面对家人和朋友的不解我告诉自己，做了，就要把他做好，这就是我的工作态度。
二、率先垂范，身教感染 在教育学生时，我想“喊破噪子，不如做出样子，要想正人，必先正己”。所以，无论是课上还是课下，我总是以自己的人格力量感染学生，注意自己点点滴滴言行的影响。从不打击一个学生，从不挖苦一个学生，从不伤害一个学生。用平等的人格来对等待每一个学生。
三、严爱相济，教书育人 教学工作是一门艺术，只有严爱相济，才可赢得学生的信赖，走进孩子们的心灵。我喜欢优生，但不排斥学困生，对于暂时的学困生更是倾注了满腔爱心。我深深地懂得：学困生的自尊心是非常脆弱的。对他们，我总是像对待一朵玫瑰花上颤动欲滴的露珠一样格外小心，做到了多谈心、多家访、多帮助、多鼓励，并努力寻找和善于捕捉学困生身上的闪光点趁势表扬，促其发光。“上课提问多鼓励；课后辅导要耐心；犯了错误不急躁；错误严重不发火；屡次不改不灰心；问题不解决不撒手”。这是我转化学困生最深的体会。在关爱学困生的同时，我还兼顾着全体学生的发展。在教学中，我结合教材的难度和学生的实际水平，对不同层次学生设计了多种深度不一的教学方法，让尖子生吃饱，学困生接受得了，争取立足中等生，扶持差生，满足优生。
四、创新方法，培养习惯
良好的行为习惯是学生学习和生活的保障，为使学生形成良好的习惯，我常常在充分了解学生的基础上，创新工作方法。严格地对学生训练课堂常规，用多种方式来激励学生，使每个学生得到充分展示，充分发挥优等生的作用，充分发挥小组长的作用，充分培养学生人合作学习的意识，大力提倡学生之间的互相帮助，我常给学生说，你帮助了别人，你并没有失去什么，反而收获了同学之间的友谊，这是比什么都好的东西。形成了“收放自如，张驰有度”的治班方略，把素质教育要求下的学生管理和课改理念下的治学之道有机统一起来。
五、追求卓越，奋力翱翔 常言道：要给学生一杯水，自己要有一桶水。我深深体会到，在当今科研兴教，呼唤反思型教师、研究型教师的新形势下，作为一名青年教师，必须是不竭之泉，时时奔涌出清新的、闪烁着斑斓色彩的溪流。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……”是我追求的境界。于是 我坚持学习，以此提高自己的文化素质。教学中，我潜心钻研教材，反复研讨新课标，大量订阅教学刊物，坚持业务自学，认真做好笔记，广泛汲取营养，及时进行反思，转变教育观念，捕捉新的教学信息，勇于探索教育规律，大胆采用新的教学手段。我常向同科老师学习教学经验，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。同时积极参加各个公开研讨课，教学技能不断提高。在学校领导的亲切关怀和各位同事的热情帮助下， 我的教学工作取得了较好的成绩：2012 年被评为镇优秀教师，2014年本人代九年级 2 班，3 班数学。任务在九年级数学老师中最重，在中
考中两个班的平均成绩在全校九年级数学综合排名中位列第一。2014年 8 月被评为县级优秀教师。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……”是我追求的境界。作为一名教育工作者，我丝毫没有懈怠，也不敢懈怠，我深知后面的路还很长。在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真搞好教学，创造性地开展学校的教育教学、教改科研工作，在教育这片田园里勤奋耕耘，积极探索，奉献我无悔的青春。
篇四 本人姓名郇彩娥，女，生于 1975 年 6 月，自 1998 年从事化学教育教学工作，中学一级教师，曾多次获县、镇“师德先进个人”、“先进、优秀教师”称号，优质课和论文多次获县级奖项。
“创建灵动而高效的课堂，让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标；“学高为师，德高为范”是我的自律信条。
一、为人师表，率先垂范 本人在从事教育工作的 15 年中，一直站在教育工作的前沿。忠诚于党的教育事业，教书育人，诲人不倦。热爱本职工作，有强烈的事业心和责任感，教书育人，为人师表，谦虚谨慎，求真务实，任劳任怨，勇挑重担，勇于探索，服从工作安排，一心扑在教育事业上，刻苦钻研业务，虚心向有经验的教师学习，努力使得自已具有扎实的专业理论知识和较
强的教育教学业务能力，教学效果好，教书育人成绩显著，获得师生及社会的一致好评。平时以高标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到早退。以校为家，热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在多年的教育教学中，为了不断提高自己的政治业务素养，提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作要求，在教学中我不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会，积极参加各种政治学习和政治活动，积极参加师德师风建设活动，向优秀教师、先进教育工作者学习，并认真写心得体会。工作期间，我既教书又育人，教育学生做人要自立自强，诚实守信，为人正直；在学习上要积极进取，开拓创新，待人要宽厚，做事要有责任心；在生活上要勤劳节俭，生活俭朴。
二、认真教学，潜心教研 “问渠那得清如许，为有源头活水来”，尤其是在当今知识更新非常迅速的年代，为更好地适应工作，他订阅了大量的相关书籍资料，从网上认真学习、吸纳别人的金点子，还积极参加市县的各种辅导员培训活动。因为他明白：今天的学习就是为了明天的工作，教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。干到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端。要规范学生的行为，首先要规范自己的行为；要提高学生的素质，首先要提高自身的素质。在教育工作中，真正做到了为人师表，率先垂范。总之，他时刻铭记：其身正不令其行，其身不正虽令不从一、锐意进取，不断超越。
作为一名化学教师，不断地钻研业务，认真研究教材教法和新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。为了提高自己的教学水平备课时，精心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做了大量的课前准备工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，向 45 分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，本人则做好引导工作，做好学生的学习合作者和支持者，学习效果事半功倍。教育学生上，我很注重培优扶差的工作，对于后进生，我总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬；课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。平时抓好学生的小组学习活动，选拔优秀的小组长，带领小组成员一起进步。课堂上注重知识兑现，多提供机会让学生上前演示操作各类实验，使其在探索中成长并发展，效果较好。
教研活动是载体，课改教研是先导。为此在在这方面，我积极观看各种教学观摩课和报告会，不断充实自己，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。
三、鼓励探索，开拓创新 在教学中，培养学生的综合素质，鼓励学生多动手，多动脑。平时公正公平的对待每一位学生，我相信每一位学生都有自己的创造强项，每个学生都有一定的长处和闪光点，要善于发现学生的长项，抓住每一个教
育良机，适时表扬、鼓励。体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，不让后进生成为掉队的孤雁...
篇五：中学优秀教师事迹材料
于优秀教师先进事迹材料 100 字关于优秀教师先进事迹材料 100 字
教师个人事迹简介(一)
青春浇铸师魂 情倾三尺讲台
徐平辉同志是太白县太白中学生物教师，教科室主任。他 1996 年延安大学毕业分配到太白县太白中学任教，一干就是 18 年，一直担任高三生物课教学，十八年如一日，以最大的热情全身心投入教育教学工作当中。在教学业务上他严谨执教，钻研教材，改进教法，先后荣获陕西省普通高中新课程优质课二等奖、陕西省教学能手、宝鸡市优秀教师，太白县第三批具有突出贡献的拔尖人才，太白县“十杰教师”等荣誉称号，有多篇论文发表或获奖。他热心帮助青年教师专业成长，在他的精心指导下，理综组先后有多名青年教师业务水平迅速提高，成为我校生物学科的骨干力量。2016 年他担任太白中学教科室主任，教学之余，他修订完善了一系列教育科研管理流程、制度，编写了《太白中学教育科研工作手册》，编辑刊印《教师优秀论文集》2 辑，积极推动 “问题导引式”高效课堂教学实践研究。
徐平辉同志把教育当作事业，用心来做。他师德高尚，业务精湛，立足教学，追求卓越。
个人感言：
教育是事业，要用心去做。
教师个人事迹简介(二)
个人感言：在平凡中追求我挚爱的教育事业，在清贫中享受我教书育人的快乐!
李永琴老师走上工作岗位二十年来，她一直手捧着一颗赤城的爱心，憧憬着美好的教育梦想，为人师表，率先垂范，切实履行职责，关心热爱学生，克己奉公，无私奉献，努力使自己凭着高尚的师德、精湛的教艺和优异的业绩，成长为一名学生喜欢、家长满意、同事认可的人民教师。
在儿子心目中，她是“狠心”的母亲。
李老师的爱人常年在外地工作，双方父母也都不在跟前，所以她只能一人带着儿子，遇上单位加班时，她就要么把孩子委托给邻居照管，要么就只得把儿子一个人锁在家里。
在学生心目中，她是慈爱的“妈妈”。
李老师将自己浓浓的爱播撒进孩子们的心田。学生们由衷地说：“李老师不但教会了我们知识，而且还教会了我们怎样做人”。
在同行心目中，她是教学的行家。
李老师勤于钻研，积极参加学校承担的各项课题研究。她所带班级的语文成绩，连年位居全区前茅。
在父母心目中，她是孝顺的女儿。
结婚十几年来，李老师她和丈夫一直相敬如宾，孝敬老人，关爱儿子，深得亲朋好友、邻居同事的夸赞。
人常说：拥有一份自己钟爱的事业、一个美满的家庭就是最大的幸福。从这一点上说，李永琴老师无疑是最幸福
的人。
教师个人事迹简介(三)
魏彩玲，女，汉族，生于 1973 年，1991 年参加工作，凤翔县幼儿园二级教师。
从教以来，她始终坚守“捧着一颗心来，不带半根草去”的信条，把满腔的真爱融入从教的每个日日夜夜、幼儿园的角角落落、孩子们成长的点点滴滴，23 年如一日用自己慈母般的爱心哺育了许许多多个孩子，孩子们亲切地叫她“魏妈妈”， 她用平凡而崇高的师德之光，照亮了一片清纯的天空。在教育教学实践中，她着眼孩子的天性，培养孩子的能力和兴趣，将游戏活动贯穿在保教活动始终，让每个孩子都得到健康全面的发展和成长。她的教学活动设计《小班综合活动水果串》获第六届全国教育系统教学成果大赛三等奖，撰写的论文《为幼儿创造宽松的成长环境》获县级一等优秀论文，制作的教具《数字指套》获县级一等奖，多次被评为县级教学能手，连年被园内评为“师德先进标兵”以及 “先进教育工作者”。2016 年以来连续三年年度考核为优秀。
获奖感言：爱与责任是幼儿教育的基石，我付出着平凡，却收获着喜悦。感谢组织的鼓励，感谢同事的支持，感谢孩子们给我的快乐。我将怀着感恩，将师爱进行到底!
教师个人事迹简介(四)
董芳玲，女，1969 年 10 月生，民盟会员，汉语言文学
本科学历，宝鸡高新第一小学综合组年级组长、健康教育教师及卫生保健医生。肩负着教育和呵护儿童健康的双重责任。多篇教学论文在国家及省市级获奖并在期刊上发表，多次获优秀教育工作者、高效课堂教学改革奖等称号。风雨兼程 20余载，用自己的满腔热诚和无私大爱诠释着教师职业的神圣与崇高。
教育感言
用爱心和激情点燃每位孩子向善、向美、向上的人生境界。
事迹介绍
丹心大爱，滋润童心
“奠基生命，浸润心田”，是她对教育事业执着的追求，“春风化雨，丰润幼苗”，是她对大爱的更深刻的理解，她用自己的言行举止、人格魅力影响着学生，以真诚、宽容、微笑、欣赏、赞扬，给学生创造一种愉悦和谐、健康舒适，自由宽松的学习生活环境。在工作中，她追求完美，恪尽职守，迎难而上，把健康带给别人，把危险留给自己。她把教育与医学灵活相融，全心全意为师生保驾护航。在学生心中“董老师”就是妈妈，是亲人。作为年级组长、教研组长，她甘为人梯，带领全组教师不断探索创新，开展多元化的教学模式。课堂上，开设每课前 5 分钟“心灵品德剖析课”，将健康知识、品德及心理教育有机结合，融会贯通，受到师
生、家长的高度赞誉。
“汗洒春秋满校园”，在教育路上，她数十年如一日，默默耕耘只望年年春尽，笑看满庭芳。
教师个人事迹简介(五)
杨萍，女，现年 36 岁，中共党员，大学本科学历，1997年 7 月参加工作，中小学二级教师，现任教于岐山县实验小学。从教 17 年来，她一直坚守在教学第一线，担任高段语文教学及班主任工作。她忠诚党的教育事业，师德高尚，模范履行教师职责，热爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，以校为家，教育教学成绩显著，是一位德才兼备的优秀教师。
作为班主任，她时刻将学生的冷暖放在心间，班级管理卓有成效。她不仅在思想上关心学生，而且在感情上亲近学生，生活上关怀学生，对学生总是动之以情，晓之以理，如春风化雨，滋润心田。她所带班级曾多次被学校评为先进班集体，本人曾被县局评为学生最爱戴的班主任。在教学中，她更是勤于学习，善于探索，乐于创新，注重提升自己的业务水平和专业素养，所执教的六年级语文在县级统考中一直名列前茅，曾被市局评为快乐教育教改实验先进个人，市级骨干教师，宝鸡市首届科普知识竞赛优秀辅导教师，同时荣获县级教学能手、教学标兵、评教赛讲优胜者等称号。由她指导的学生在省市举办的各类竞赛中多次获奖。她还积极投
身于教研教改之中，善于积累和总结，先后有 10 余篇论文在省市级举办的论文大赛中发表或获奖。
教师个人事迹简介(六)
杨朝华，女，生于 1971 年，英语本科毕业，中学一级教师，现任岐山高级中学英语教师。她从教 20 年以来，在平凡的工作岗位上，创造了不平凡的业绩。
1999 年 5 月被评为县级教学能手;
2016 年 3 月获宝鸡市第十一届“十大杰出青年”提名奖;
2016 年 3 月获“宝鸡市青年突击手”称号;
2016年12月被选为岐山县第十七届人民代表大会代表。
一、加强修养，践行师德。
她能认真贯彻党的基本路线和方针政策，不断提高自身的道德修养。“对得起自己的学生，对得起自己的职业”是她的座右铭。
二、关爱学生，赤诚奉献。
1、继承传统，塑造学生心灵。从他们理想信念的树立到价值观的养成，她都常抓不懈。2、以人为本，尊重学生人格。她平等地对待每一位学生，从不歧视侮辱学生。3、扶贫帮困，支助学生上学。她热爱和帮助学生，将爱的甘霖洒进了每一个学生的心田。
三、严谨执教，不断进取。
她能积极开展素质教育，勇于创新，锐意改革，不断探索新的教学方式，不断提高教学艺术水平。多年来，她所带班级的英语成绩一直在全县名
列前茅。
教师个人事迹简介(七)
李红丽， 女，汉族，1964 年 4 月出生，岐山县益店镇人，大专学历，一级教师，1984 年 7 月参加工作，1996 年11 月加入中国共产党。现任岐山县城关幼儿园园长兼党支部书记。
工作 30 年来，她凭着对幼教事业的强烈责任感和矢志不渝的信念，把愿望和抱负都倾注在自己所热爱的事业上，把对教育事业的忠诚和热爱，全部默默溶铸于自己的工作中，用行动诠释着一名共产党员全心全意为人民服务的宗旨，以高尚的师德感染着身边的每一个人，受到了领导、教职工及家长的一致好评，曾带病，顶着多方压力带领全体教职工成功创建了“宝鸡市一类幼儿园”。2016 年幼儿园整体搬迁，带领全园 30 名教职工牺牲了一个暑假，忙碌了一个暑假，用自己真诚的奉献和辛勤的汗水向上级领导及社会各界交出了一份满意的答卷，使新园如期开园。先后被授予宝鸡市第三届道德模范、县级优秀教师、优秀教育工作者、县级教学能手、优秀共产党员、优秀校长、优秀党务工作者、创佳评差先进个人等荣誉称号。
获奖感言 ：我只是一名普普通通的幼儿教师，所做的事情也是在幼儿教师岗位上应该做的，却获得如此沉甸甸的荣誉，我感到十分荣幸。从教近 30 年，在别人看来，我的
工作平凡单调、枯燥无味;但在我看来，这却蕴含着我的梦想。对工作的强烈责任感和矢志不渝的信念，让我把愿望和抱负都倾注在幼教事业上。而今，我的最大感悟就是，教育是我终身无悔的事业，我付出了爱，也得到了爱。现在，看着孩子们脸上洋溢着幸福的笑容，看到全体教职工爱园如家、爱生如子，努力上进、无私奉献，我感到非常满足。我将以今天的荣誉为新的起点，倍加努力，继续关爱孩子，对他们倾注更多的爱，努力做到让孩子开心，让家长放心，让自己安心，用实际行动为岐山幼教事业作出更大的贡献。
教师个人事迹简介(八)
李建强，男，汉族，中共党员，1971 年生，1990 年 7月参加工作，本科学历，中小学一级教师，现任凤翔县田家庄镇中学副校长。
他师范毕业后志愿报名到凤翔北部山区姚家沟镇姚家沟学校任教，22 年如一日扎根山区，无怨无悔地将自己的青春、热情、真心奉献给了山区教育事业。他根据山区实际建立“教师自培体系”，解决了山区师资力量薄弱的难题;他构建“小组合作学习”小班化教学模式，为大面积提高山区教育教学质量探索了新路子;2016 年学校改建为凤翔县中小学生综合实践基地后，他为“基地”的筹建、运行做出了突出贡献;他坚持举办“道德讲堂”和《弟子规》讲座，积极弘扬中华优秀传统文化，赢得了社会各界的广泛赞誉;他倡导
开展“高效课堂月论坛”活动，探索具有本校特色的高效课堂教学模式，使田家庄镇中学的教育教学质量稳步提升。
从教 24 年来，他用自己的实际行动诠释了一名共产党员对党的教育事业的无限忠诚，先后获得了凤翔县“优秀教师”、“抗震救灾先进个人”、“课改先进工作者”、“师德标兵”等荣誉。
个人感言：
静心教书，潜心育人，真心爱生，享受教育的快乐。
教师个人事迹简介(九)
罗芳， 女， 1978 年出生， 美术教育本科， 中共党员， 宝鸡市书画协会会员， 宝鸡教育学院继续教育美术科主讲教师 ，眉县第三届“名牌教师”，2016 年教育系统“巾帼标兵”;2002、2016 连续两年获省级优秀科技辅导员称号， 宝鸡市“教学能手”。14 年来长期从事美术教学和德育管理工作。1999--2016 年任教于眉县常兴镇初级中学;2016 年至今任教于眉县城关中学。
教育的事业是爱的事业。罗芳把最火热的青春投入到农村学生的审美教育与思想政治教育工作中，14 年来，她大胆创新、不断实践， 始终坚信每个学生都是可以积极成长的，都是可以造就的，每一个孩子都是可以对教育好的。她善意的评价鼓励每一位学生，走进贫困学生的家庭，用自己的爱带动身边的人关心、帮助学习、生活有困难的学生。她
克服困难，创造性开展各项工作，用激情教书，用大爱育人的足迹，用实际行动践行了一名普通教育工作者对党的教育事业的忠诚!
在工作中，他始终保持了端正的工作态度，严守工作纪律，树立了不骄不躁、扎实肯干的工作作风，不断增强工作的主动性和积极性，常年任教美术教学和教育管理第一线，能以高度的责任感、使命感和工作热情，积极负责地开展工作。勤于钻研，成绩突出，连年被评为优秀兼职教研员，2016年 8 月，受聘宝鸡教育教院，进行为期两期的全市音乐、美术学科知识学科培训教学工作。教学录像课竞赛先后获省市级二等奖，全市首届创新教育竞赛(教学课件设计展示)个人一等奖，先后获国家级奖励 4 次，省级奖 11 次，全县教师书画比赛一等奖，县级奖励 21 次，本人也先后两届被评为陕西省科技辅导“优秀辅导教师”，2016 年被评为市级教学能手、县级学科带头人、名牌教师、巾帼标兵;学校首届教育教学“青年标兵”称号。2016 年 13 年宝鸡市教职工“教育梦 中国梦”演讲比赛一等奖。始终把“勤勤垦垦工作，堂堂正正做人”作为自己的行为准则，具有较强的责任感、服务意识和协调能力。她具有较强的为人民、为党、为社会服务的意识和较高的政治素养，是一名政治合格的共产党员。
在生活中，她乐于助人，多次帮助青年教师解决、调节青年教师的情感矛盾，同事婚姻不顺，她把离家出走的同
事叫到自己家中，安慰同事，一方面又跑到男方家中开导他人，替同事照顾孩子。经常帮助困难学生，马家镇学生朱婷、常兴河池村学生李涛都在她的关心帮助完成了学业。在自己的家庭中，作为长女，家里事无巨细，处处操心，挽起裤管替父母浇地、打农药。公公生病，她把自己的工资存折拿出来在唐都医院为老人化疗看病。
总之，她是一个对别人胜过对自己好的人。是一个爱生如子的人，是一个不懈追求更高教育目标的一个人。
感言：我所从事的和传递的，是一份爱的事业。...
篇六：中学优秀教师事迹材料
1 2021 年 年 x xx 市级优秀教师我叫 XXX ，X 19XX 年走进教师三尺讲台，X 19XX 年 年 6 6 月毕业于 x xx 学校。
19XX年光荣入党。自 X XX 年参加教育工作以来，在 X XX 小学担任英语教学工作多年。我 忠诚于教育事业，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，成绩卓著，深受学生的爱戴、家长的欢迎和社会各界的广泛赞誉。
0 2020 年 年 2 12 月《 XXXXXX 》一课在全县一师一优课评比中获一等奖。8 2018 年2 12 在 月在 X XX 市中小学信息技术综合技能大赛中荣获教师组课件类一等奖， 2016年被评为县优秀教育工作者，1 2011 年被评为县优秀党务工作者，1 2021 年被评为县优秀教师。
一、严格要求，努力钻研
作为一名小学教师， 我 对工作一直兢兢业业，认真学习，以新思路、新方法来指导工作，以严要求, , 高标准来衡量自己。
我 不断给自己施压，工作之余，勇于探究，努力钻研教材，不断地提高自己的教学水平。在教学中 我 以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用 学生乐于接受的方法来教学。多年来的教学积累，让 我 的教学自成一家，自有风格，所以在教学业绩上也很显著。近几年所带的毕业班级英语学科成绩位于全市前列。
二、关心学生，倾注师爱
作为教师， 我 在注重教学成绩的同时，还着力注重师德教育。教育教学中，能想学生之所想，急学生之所急，处处关心他们、帮助他们，体谅学生的疾苦，做学生的知心朋友。因此，教学和管理始终受到学生的欢迎。师生配合默契，效果自然良好。
我 爱学生，曾用关怀，让学生泪流满面; ; 曾用爱心，去扬起学生心海的风帆。1 11 年来， 我 在不变的工作岗位上，演绎着不变的爱心。
我 的 爱心是真诚、宽容和坦诚， 我 赢得了所有学生的心。
三、示范引领，默默奉献
在日常工作、学习和生活中， 我 也十分注重“师范”作用，衣着整洁大方，言行规范得体，对待任何学生一视同仁，尤其是对待差生，更是关爱有加。在学生心目中， 我 为人正直，言行一致，具有强烈的责任心，敬业，严厉而又不
失同情心，公平且不失灵活性。
无论开展什么工作， 我 总是认真投入，积极主动地想办法，每天早来晚走，严格遵守学校的各项规章制度。
我 关心同事，对于 新参加工作的 教师 我 总是耐心指导，帮助年轻教师不断完善自己，帮助他们找到不足，不断成长。
成绩不能满足，名誉催人奋进。作为一名教师， 我 觉得自己始终要践行为人之道，从师之道。特别在实施教师绩效考核的今天， 我 觉得教师更要讲敬业和奉献。
我 也正是这样做的，坚守着三尺讲台辛勤耕耘、开拓创新、默默奉献。我 相信 我 的未来不是梦，因为，在 我 的心中，学生永远是天使， 我 就是为天使修补翅膀的人。
篇七：中学优秀教师事迹材料
教师先进事迹表彰申报材料**老师 1998 年毕业阳江师范学校。毕业至今一直在我校从事思想品德教学和班主任工作，他始终忠诚人民教育事业、无私奉献、教书育人。在教育教学过程中，他不断探索、锐意创新、求真务实、模范地履行自己的职责，始终践行着当一名好教师、好班主任的人生目标，到如今他在班主任这一岗位上兢兢业业奉献了十四个春秋。十几年来，他所带的班班风正、学风浓，在学校的历次考试和各种文体活动中始终名列前茅，多次受到学校的表彰。
一、以身作则，无私忘我，做学生的表率。
要带好班级，不但要加强自身的思想建设，还要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神，要有一颗从我做起的诚心，有一颗关心爱护学生的爱心，还要有一颗干好班主任工作的信心。为此，当班主任之初，梁老师就下定决心，要用无私奉献、高度负责的精神，赢得学生的信任和家长的放心。
子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”梁老师用自己的实际行动践行着这一古训，每天早上他总是第一个到教室，把门窗打开，等候学生的到来，放学后又一定会到教室看一下才放心的离开；课间十分钟、课外活动总是和学生在一起活动、游戏或者谈话；卫生，特别是大扫除，他和学生一起搞；教
室里的门窗、桌凳坏了，他亲自修；在生活上，他更是无微不至地关心每个学生，时时提醒学生注意安全、注意健康；学生生病、受伤，他都是第一现场赶到、精心护理和及时送去就医；学校、班级搞活动，他一直都陪着学生，一起经受严寒酷暑，一起享受痛苦和快乐。十四年来，他从未误过一节课，年年几乎全勤。这种认真、负责的工作态度给学生树立了良好的行为榜样，也形成了无形的动力，全班同学都能按时到校，很少有人迟到，学习和各项活动都能认真对待，一丝不苟。由于全班上下齐心协力，各科成绩在同年级中遥遥领先，各种活动总是榜上有名。
二、关心爱护学生，献出自己满腔的爱。
要让学生成材，把他们带到理想的境地，就必须关心爱护他们，做他们的知心人，梁老师把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。干班主任工作以来，他从没有体罚过学生，即使学生犯了错误，也能心平气和，对症下药。每年班上农村进城务工、父母离异家庭的孩子有几个，在他细致、耐心地工作下，他们都能自强、愉快地在这个和谐的班级大家庭中生活、学习。2010 届毕业生刘国斌从小失去父亲，母亲在城里打工，家境十分贫寒。当严冬来临时，梁老师发现学生们早就穿上了轻松保暖的棉衣，可国斌进到教室却冻得脸色煞白。他仔细一看，原来 6 度的天气，国斌还没穿上棉衣。本篇文章来自资料管理下载。梁老师看在眼里，疼在心中，默默地对自己说：“假如他是我的弟弟，我能眼看着他挨冻吗？不能！”下
班后，梁老师到圩镇为其买了一件毛衣。当看到国斌穿在身上的毛衣十分合体时，梁老师心中充满了喜悦，而此时的国斌再也抑制不住自己的感情，眼眶中泛起了泪花。
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三、相信学生，尊重学生，做好学生的思想教育和心理教育。
没有心理教育的教育是残缺的教育。如今，许多学生的问题是心理问题而不是思想问题，需要走进他们的心田，聆听他们的心声，抚慰受伤的心灵，疏导郁闭的心渠，真诚地表达对他们的尊重和关爱。一个教师相信学生，尊重学生，对于优秀的学生容易做到，对于学习、品质差的学生，要做到就比较困难，可班务工作的重要方面就在这部分学生身上。在班主任工作中梁老师秉持有教无类的观念，相信每一位学生都有自己的创造强项，要允许有差异，耐心指导。每个学生都有一定的长处和闪光点，要善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励。体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，让后进生不成为掉队的孤雁。哪怕一个鼓励的微笑，一记肩背上善意的轻拍，一次心与心的谈话，都可能让他们感受到老师的信任进而激发学生的前进动力。2011 年我班的吴家选同学，在初一、二时就是个令老师们头痛的学生，初三分到梁老师班后，梁老师发现他的数学成绩比较好，就找到他让他当数学科代表，同时多次找其家长沟通，双方共管，这个学生改变了很多，努力学习，一改以往的散漫，在第二学期的班干部选拔大会上，在梁老师的推荐下他当上了班长，得到老师信任和鼓励的他工作更加努力、尽职，并
发奋学习，后参加全国数学竞赛还得了全市三等奖，2009 年考上了两阳中学。接到录取通知书的那一天，家选同学带着他的一家人来到学校，热泪盈眶地对梁老师表示谢意。
四、重视主题班会与校本课的开展。
梁老师十分注重每次主题班会与校本课的实效性，务求每次活动都能让学生得到一次思想和灵魂的洗礼，并使自己的学业有所提高。
他班每周定期举行两次跟教学有关的班队活动。如：周一的“快乐读书”活动，读名篇，记笔记，写心得 ；周五的学生学习成果展示活动，讲故事，说心得，诵经典，评习作；通过开展丰富多彩的班级读书活动，优化班级文化环境，丰富学生精神生活，促进学生综合素质的全面发展。
近年来我校开展美术特色教育，安排梁老师担任美术特色教学班的班主任，这对不是美术科班出身梁老师既是一种信任，也是一种挑战。面对挑战，梁老师没有退缩，为了做好这个班主任，他除了督促学生加强专业课的学习外，还加强与美术老师联系，请美术老师协助，定期刊登学生美术作品展，让学生做评委，请美术老师点评，并向全校师生开放，让学生自己组织、自己管理、自己发展，在学生美术作品展示活动中让学生学习、提高。去年与今年两年中考他带的美术班中考成绩显著，共有 30 多名学生以优异的美术成绩考上两阳与同心，为学生接受优质教育开辟了一条“新路子”。
五、科学的方法是做好班主任工作的关键。
在干班主任工作以来，梁老师虚心向老教师请教，学习优秀班主任经验，结合自己的实践，不断归纳、总结，找到了一个比较综合的治班方案。他自己总结归纳的转变学困生的“三加一法”在学校的班主任工作经验交流会上被大家学习借鉴。“三加一法”中的“三”即是班主任、家长、任课教师三方共同协商，达成教育共识，并制定短、长期目标，对学困生进行全方位的教育；“一”即是精心为每个后进生物色一个学生榜样，开展“一帮一”活动，通过帮助活动让双方共同进步。
新的课程改革既是对我们广大教师的挑战，也是机遇，站在教育第一线的梁老师深深懂得教师业务水平和教育能力，直接影响着教育教学的提高，他认真学习现代教育教学理论，用理论指导课堂教学，本篇文章来自资料管理下载。在课堂教学中大胆尝试，摸索出新的教育教学规律，通过学习与实践，他的业务水平有很大的提高，多次被评为学校“优秀班主任”、他任教的班级多次被评为学校的“先进班”、2004 年区“优秀团员、2012 年被评为学校“师德标兵”并被推荐到区参加“师德标兵”评选。
鉴于**老师在我校班主任岗位上的工作业绩，学校推荐他参加江城区“优秀班主任”的评选。
我叫**，一名平凡且普通的人民教师，一个用爱与责任担起职责的中学教师，自从上岗工作以来，我一直坚持责任与爱心同行的原则，在工作中始终将学生放在第一位，兢兢业业，用心血与灵魂谱写了自己的教育之歌。
20XX 年 8 月，我怀着满腔的热情和对教育的憧憬踏上了工作岗位，从此便将“德为师之本”作为自己的座右铭，将自己对学生的爱、对事业的执着，化为自觉的行动。工作伊始，我凭着年轻人的冲劲与豪情，与学生同吃住，共学习，克服了年轻教师经验不足的缺点，在教育教学中取得了不错的成绩，也得到了家长的好评，多少年来，我始终记得那一年的生活，我觉得那是我的第一桶金。
20XX 年，刚调入 xx 中学，就发生了一件让我今生难忘的事情。我清楚地记得，那天是 11 月 18 日，女儿出生的第二天，我匆匆安顿了妻子，赶去学校上下午的第三节课。就在我夹着书本走向教室的途中，突然发现一群闯入校园的社会青年在围殴我校的学生，我立即冲上去制止他们的恶行，因此与社会青年发生了冲突。冲突中，一个社会青年用铁棍狠狠地砸向我的头部。“噗”的一声闷响后，血立刻蒙住了我的双眼并迅速蔓延到脸上及身上，我顾不得疼痛和脸上、身上的血，只是用手紧紧护住学生。后来医院检查表明，除了头部受伤，我身上多处软组织受伤。躺在病床上，面对家人和朋友的不解和责怪，我心里没有后悔。有人对我说：“吃一堑，长一智。”但我觉得如果以后让我碰到了
这种事，我还会有相同的选择，因为我认为这才是真正的教师，一个将学生放在第一位的教师。
因为我的认真与执着，除了正常的教学工作以外，学校还另外安排我负责学校宿舍区的值班管理工作。在几年的宿舍管理中，也遇到了不少紧急情况。记得 2009 年初夏的一个晚上，已经过了十二点，与我一起值班的老师已经回家，我照例对整个宿舍区作一次全面检查，在检查的过程中发现九（4）班女生宿舍有声音，于是前去查看，原来该宿舍的 xx 同学突发疾病。我赶到时她已经处于半昏迷状态并不断抽搐，脸色紫的向猪肝一样，情况十分危急，必须立刻送往医院急救，但此时已是凌晨，根本无法联系就近车辆，120 也无法及时赶到，面对这种情况，我毅然决定背着她去医院，于是我背起她向三里外的 xx 医院跑去。因为已经处于半昏迷状态，叶盼根本无法在我的背上保持平衡，所以，我只能将身体弓成九十度，将她平放在背上，让两个女同学扶着向前跑。到了 xx 医院后，值班的江医生迅速安排抢救，她很快脱离了危险，而我却瘫坐在地上半天也没爬起来。事后，这位同学及家长多次提出感谢，都被我婉言谢绝了，因为我知道，这是作为人民教师的职责。
有一次，我到一个经常旷课的孩子家里去家访，到他家后，我才知道，他家只有他一个人在家，父母都在东海打工，由于无人管束和关爱，他变得越来越放任自己。我当即就去了邻县，好不容易才找到他的父母，将有关情况向他们做了反映。对于我的
到来，他的父母很惊讶也很感动，他们不停地说着感谢的话。经过协商，我们决定周末让他住在学校，由我对他进行管理和照顾，这样一只到他初中毕业。
另外我还先后资助了因家庭贫困而差点放弃学业的 xx、xx、xx 三位同学。从 20XX 年到 2009 年，我共为 xx 和 xx 垫付生活费用 4000 元。xx 的家庭更加特殊，母亲是脑瘫患者，生活不能自理，父亲体弱多病，根本无法支撑一个家庭。为了让他顺利完成学业，从 2XX0 年到 2XX3 年，我除了每个月资助他 100 元的生活费用意外，每到换季时节都会为他添置一身新衣。去年，xx考入陕西师大，xx 被盐城医学院录取，xx 也于今年顺利考入高中。
有人认为我有点傻，自己本身并不富裕，身体也不好，何必去多管闲事多花钱呢？但我觉得这是我作为教师价值的体现，我相信我的爱可以通过他们传递到更远的地方。
当然，除了对学生的爱心与责任以外，我还十分注重自身业务素养的提升。先后参加各级各类培训 30 余次，顺利通过了国家三级心理咨询师考试，加入了 xx 市作家协会。多次在市县级教师基本功比赛中取得优异成绩，有数十篇论文在国家级刊物发表或在省市级论文评比中获奖，指导学生在各级各类刊物发表文章 20 多篇，获得优秀指导老师十一次。
因为努力，我先后获得了“xx 省诗教先进个人”“xx 骨干教师”“xx 诗词楹联进校园先进工作者”“xx 县五四优秀青年
教师”“xx 县优秀班主任”“xx 县控辍先进个人”“xx 县心理健康教育先进工作者“等荣誉称号。这些荣誉的获得市领导的肯定，同时也是我未来前进的动力。教书的道路很长，教师的使命艰巨，但只要我们与爱和责任同行，就可以踏稳生命的每一步，到达一个别人不敢企及的远方！
篇二：优秀教师主要事迹
陈 X，女，汉族，出生于 XX 年 11 月，本科学历。自 XX 年 8月参加工作至今，同许多普通的教师一样,从事着最平凡的工作。每一天,都默默实践着心中不变的誓言---以教师为荣耀的职业,以教育为终生的事业。作为一名教师，从走上教育岗位的第一天起，我一直坚守在教学第一线，热爱教育事业，忠于职守、教书育人，勤勤恳恳、兢兢业业 忘我的工作。我乐于奉献，任劳任怨，尽心竭力地做好每一项任务，绝对听服从领导和学校的工作安排，对工作尽职尽责，敢挑重担。在工作和生活中她本着学校的利益高于个人利益，坚定个人利益服从学校的利益信念。我自 任教以来一直担任班主任工作，在班级管理和教育教学工作中我十分注重自身学识水 平与教学水平的提高。
知道教师吃得是一碗良心饭，教师任重而道远。勤教学、苦钻研，不图名利，脚踏实地默默无闻地工作。关心学生、热爱学生，做学生的知心人。和学生建立友好、平等的关系，学习上耐心帮助，生活上关怀体贴。经常利用课余时间与学生亲切交谈，
多方面了解每一位同学的生活和学习状况。用耐心、爱心、信心感化他们。
有耕耘就有收获，凭着扎实的工作作风，严谨的治学态度和不懈的努力，我在思想政治、教学科研和班级管理等方面取得了突出成绩，成为我校的骨干教师。我所带的班级思想稳定，纪律良好，学生的成绩稳中有升。教学成绩在每年的期中、期末考试和素质调研中都名列
前茅。在完成教学任务的同时，我还被评为优质课教师，所编写的教案被评为优质教案获县三等奖，所编写的论文多次获市、县三等奖。正如罗丹所说“工作就是人生的价值，人生的欢乐，也是幸福之所在“。我工作着，我快乐着，我在三尺讲台上，勤奋踏实地耕耘，无怨无悔地奉献!
篇三：优秀教师个人主要先进事迹
黄丽丽，女，现是和平中学一名普通的中学一级教师。XX年 7 月毕业于广西民族师范学校，曾在江州区太平镇宜村小学任教语文老师五年，XX 年 7 月，函授毕业于广西师范大学汉语言文学专业，当年 9 月调入和平中学...
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