团结友爱模范事迹材料9篇团结友爱模范事迹材料 学生民族团结先进个人事迹材料 学生民族团结先进个人事迹材料 学生民族团结先进个人事迹材料2016-09-26浏览:分享人：金玲贞手机版下面是小编为大家整理的团结友爱模范事迹材料9篇,供大家参考。
篇一：团结友爱模范事迹材料
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学生民族团结先进个人事迹材料 2016-09-26 浏览:分享人：金玲贞手机版
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赵鑫虎，男，现年 13 岁。六(10 中队小队长。在学校里，每逢有人提起他，大家总要翘起大拇指称赞。
一、品学兼优，屡获佳绩。
赵鑫虎同学热爱祖国，勤奋好学，把自己的理想赋予实际行动。从入学以来，他总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育和帮助。他从小就懂得遵守纪律，讲文明，热爱集体，助人为乐，尊老爱幼;他不满足于课本知识，还大量阅读一些有益的书籍，以开阔自己的视野、增长自己的知识，遇到难题就虚心向老师请教或自己查阅资料解决。他酷爱数学，从小就对数学“一见钟情”，常常遇到一些数学难题，但他从不放弃，从不气馁，仍然刻苦钻研，甚至有时竟然废寝忘食!就是这股不服输的韧劲，让他成为了“小数学家”。一分耕耘一分收获，几年来，该同学多次获得表彰，。在成绩面前，他从不骄傲，常说，这算不了什么，仍不断努力前进，追求更高的目标。
二、老师的好助手，同学的好榜样。
赵鑫虎同学从小受到正确思想的教育和熏陶，像一棵充满生命力的小苗儿，在阳光雨露的哺育下茁壮地成长。六年来，他作为小队长，勤勤恳恳地为集体，为同学服务，成为老师的好帮手，如每天督促同学佩戴红领巾、校卡;协助老师组织班级纪律;检查卫生、安全等情况。对老师交给的任务，他总能做得井井有条。作为大队委员，他经常协助大队辅导员，积极参加学校大队部组织的“手拉手，献爱心”，“学雷锋”，“雏鹰假日小队”等有益活动。他处处以身作则，团结友爱，给同学们树立了良好的榜样。老师常夸他是一名挺懂事的“小大人”。他上学从不迟到、早退或逃学;上课认真听讲，独立思考，积极举手发言，敢于质疑，认真、按时完成各科作业，成绩优异。学校开展“与陋习告别”的活动，他带头不买零食，不乱扔纸屑果皮，不随地吐痰。见到有同学违反了学校规定，他勇于上前指正。他经常主动关心班上学习较差的同学，在他的热心帮助下，班上几名学习较差的同学各方面都有较大的进步。
三、父母的好帮手，社会的好公民。
赵鑫虎同学的父亲是一名种地农民，很少在家，家里的活都压在母亲肩上。他虽然是独生子，但是为了减轻母亲的负担，常常抢着煮饭、洗菜、洗碗、整理房间、拖洗地板等家务做。他说：“爸爸、妈妈为了这个家，为了供我上学，每天都起早贪黑，太辛苦了，我已经长大了，可以为他们做
点儿事了。”看到儿子那么懂事，父母的脸上常常挂满幸福甜蜜的笑容。
赵鑫虎同学还是“雏鹰假日小队”的小队长，常常带着队员到社区帮助孤寡老人洗衣做饭、打扫卫生;到街道帮助环卫工人打扫街道，为“创卫”出一份力……成为社会的好公民!邻居们看到他总要夸上几句。
赵鑫虎同学深知人的一生学无止境，在以后的学习生涯中还需锲而不舍，向他人学习，扬长避短，不断自我完善，努力成为一名祖国建设中的栋梁之材。
李军梅同学是公商村小学五年级的学生，她小小年纪，却以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，成为同学中的佼佼者。同时，她团结同学，和同学亲如一家人。她自小受父亲的人影响和良好的家庭教育，作为一名回族学生，特别注重的品德修养，遵守学校规章制度，讲原理、讲团结、将稳定，识大体，顾大局，能够时时处处自觉宣传党的民族政策，关心和团结各民族同学，坚决反对一切民族分裂主义和非法宗教活动。
一、勤奋好学、阳光快乐 她和许多同龄的孩子一样，热爱学习、热爱多姿多彩的校园生活，她是一个活泼开朗、阳光自信的小女孩。只要有她在，就纯满了笑声。我们常常看到他欢乐的笑脸，听见他快乐的笑声。“付出就会有回报”，对待同学热情，对待学习认真。他为了心中的梦想，奋力拼
搏，从不退缩。她热爱祖国、热爱生活、热爱大自然，热爱身边的一切。
她无论在家里还是在学校，都受到正确思想的教育和熏陶，因此，她像一颗充满生命力的小苗儿，在阳光雨露的哺育下茁壮成长。在家里她是个勤快、懂事的孩子。是爸爸、妈妈的好帮手。在学校里她和同学相处的特别好，从来不和同学闹矛盾，是一个非常善良的孩子。
二、真诚善良、热心助人 在学校，她有一颗真诚的爱。对于困难的同学，她总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉献，为民族团结做出贡献。有同学上课忘了带学习用具，她总是豪爽的拿出自己心爱的文具借给他们，有同学不会的问题，她总是热情耐心的帮其解决。
班里的妥兵同学是一个回族学生，父亲遇车祸家里特别困难，当她知道这件事后，就积极主动的把自己的零花钱拿出 10 元钱，帮他买学习用具，让他感受到生活的乐趣。当四川雅山发生级 大地震时，她也伸出援助之手，就积极主动的把自己的零花钱捐给灾区的小朋友，所以李军梅同学用它的人格魅力感染了每一学生。
三、劳动积极、兴趣广泛 李军梅同学积极肯干，脏活、累活她总是抢在先，对待班级的劳动任务，她都能够出色的完成，只要哪她值日，她总顾不得吃早饭，就急急忙忙奔到学校做值日，等其他同学到校后，教室早被她打扫得干干净净了。对学校组织的义务劳动，她不但自己肯干，还表现出
极强的组织能力和号召力。唱歌、跳舞、办黑板报、写作等都是她的爱好。且能积极参加，赢得了同学和老师的好评。
有一种美可以焕发斗志，有一种美可以温暖人心，有一种美可洗涤心灵，李军梅同学正是这种美的化身。她是素质教育春风滋润下茁壮成长的小苗，更是民族团结的带头者，她用无形的精神力量影响着每一个人，用平凡的点点滴滴的德行启迪着每一个生命，她无疑是一面旗帜，一位名副其实的热爱团结的好少年。
她常说：“我们不分你我，因为我们都是一家人”。民族团结是一朵花儿，民族团结是一个幼小的生命，需要我们去爱护它，照顾它，让他茁壮成长，生活中，我们要学会团结，了解团结的重要性，让民族团结每时每刻伴随我们，让我们民族的明天更和谐、更团结、更牢固!——这就是她的心声。
篇二：团结友爱模范事迹材料
疆民族团结先进个人事迹材料新疆民族团结先进个人事迹材料
新疆民族团结先进个人事迹材料 2016-11-04 浏览:分享人：孙馨芸手机版
新疆民族团结先进个人事迹材料有哪些?以下是小编收集的新疆民族团结先进个人事迹材料，仅供大家阅读参考!
材料一：新疆民族团结先进个人事迹材料
作为一名维吾尔族干部，阿力甫江买买提同志把“加强民族团结，责任重于泰山”作为自己的座右铭，在日常工作和生活中坚决维护民族团结，自觉做局党组和干部职工的“调节剂”、汉族干部和民族干部的“融合剂”，使“三个离不开”思想在全局 246 名干部职工中生根、开花、结果，尤其“”事件后，他立场坚定、旗帜鲜明，认识不含混，行动不动摇，在关键时刻敢于挺身而出，及时召集民族干部座谈，采取形式多样的走访慰问活动，讲事实真相，讲利害关系，努力做好民族关系的弥补工作。在他的不懈努力下，全局干部的凝聚力和团队精神不但没有受“”事件的影响，大家的民族团结和安全稳定意识有了进一步的提高，确保了全局各项工作任务的圆满完成。
民族团结显党性
在新疆，民族团结是鉴别干部，尤其是党员干部的试验地。俗话说:“天下大事，必作于细”，民族团结不是一两
个人的事情，事关集体中的每一个人，要发挥每个人的凝聚力、向心力，一个民族团结的集体，需要各民族用真诚爱心去呵护，用点滴真情去升华，只有这样才能体现出各民族间感情的融合，只有这样才能让我们牢记民族团结是新疆各民族的生命线。作为沙区国税局的副局长、党总支部书记，阿力甫江买买提时刻绷紧民族团结的弦，他认真学习党的民族政策和民族理论，自觉划清“四个界限”，坚决反对民族分裂，努力践行“三个离不开”思想，多年的学习和修养，使他有了较高的政治觉悟和理论素养，多年来与汉族同志们的朝夕相处，使他拥有了一套务实的民族团结工作经验，使其成为全局干部的“放心牌”领导，也成为各族同事心目中能够说知心话的好同事。作为一名受党教育多年的维吾尔族干部，阿力甫江买买提在大是大非面前讲党性、讲原则，从不因为自己是一名民族干部而偏袒少数民族干部，不了解他的人说他是一位不讲情面的领导，那是因为他党性强、政策性强，大是大非面前讲原则;了解他的人说他是一位平易近人的领导，那是因为他觉悟高，认识到位，心中装着民族团结，拥有一架各民族平等相处的天平。拥有这架天平，在与干部谈心、解决个别干部思想问题时就有了一个尺度，使沟通和交流工作游刃有余。“”事件后，个别民族干部接受不了现实，表现出与汉族干部隔阂的苗头，阿力甫江买买提看在眼里，记在心里，主动与他们谈心:暴力事件是别有用心的人
策划，少数不明真相的人所为，与我们没有关系，这也改变不了新疆各民族团结互助的大气候。朴实的话语，坦诚的心扉，打消了个别民族干部的顾虑，思想上的隔阂消失，大家重新融洽的一起工作、学习。
关键时刻敢于挺身而出
“在民族团结方面，要求干部职工做到的，我必须首先做到。”这是阿力甫江买买提同志常说的一句话，他是这样说的，也是这样做的。去年“”事件的第二天，为了让大家了解事实和真相，阿力甫江买买提在第一时间召集全局近60 名少数民族干部参加的座谈会，对维吾尔族干部艾尼瓦尔7 月 5 日晚勇救被暴徒追赶的汉族同胞的事迹给予肯定和表扬。要求大家不传谣、不信谣，保持冷静、清醒的头脑，擦亮眼睛，明辨是非，搞好与汉族同事的关系，珍惜来之不易的安定生活，珍惜民族团结的好局面，带头维护民族团结，发扬各族干部群众同呼吸、共命运、心连心的优良传统，告诫和带动自己的家人和身边的朋友，象爱护自己的眼睛一样爱护民族团结，不做不利于民族团结的事，不说不利于民族团结的话，紧密团结在局党总支部周围，坚守自己的工作岗位，把对暴乱分子的愤怒之情化为自己的发奋之力。阿力甫江买买提在关键时刻向全局少数民族干部发出重要心声，这心声象一盏明灯，如一把号角，似一股暖流，把全局少数民族干部都团结到局党组的周围，稳定了大家的情绪，凝聚了
大家的力量，体现了党组对少数民族干部的关心和爱护。
在召开座谈会做好在职干部思想稳定工作的同时，阿力甫江买买提不顾自己的安危，逐户深入到退休干部家中，走访慰问退休干部，把组织的关心传递给大家，彻底揭穿了境内外敌对势力相互勾结、实施分裂破坏的罪恶本质，做好民族关系的弥补工作，希望退休老干部开展汉族干部职工、维吾尔族干部职工和其它少数民族干部职工开展互帮互助活动，牢固树立“三个离不开”的思想。
大家知道，“”事件中有许多无辜伤者需要输血救治，看到电视画面中疼痛的伤者，阿力甫江买买提同志看在眼里，疼在心里，“不行，我要为他们做些什么，我要为民族团结做点事。”为了让伤者及时得到救助，阿力甫江买买提同志决定为伤者献血。于是，他悄悄带了 2 名维吾尔族干部到医院义务献血，事后没有休息，没有告诉单位，而是一如既往地投入到繁琐的征管工作和艰巨的维稳工作中去。400 毫升血液，带着体温鲜红的血液、代表着生命和活力的血液，代表着维吾尔族热情豪爽的血液，流入到汉族同胞的血管中，两种血液的融合，给生命带来了希望和活力，流淌的血液，使伤者忘记痛苦，使我们更能放眼未来。这不仅仅是鲜红的血液，更代表了一颗维吾尔族税务干部团结、善良、友爱、无私的心!这颗跳动的心必将在新疆民族团结的历史长河中留下重重一笔!
甘当民族团结的“融合剂”
“天山雪松根连根，各族人民心连心”。我们知道，天山雪松通过根吸收养分的生长连在一起的，各族人民的心通过各民族大团结连在一起的，各民族大团结的前提是平等、团结、互助、友爱。在沙区国税局，阿力甫江买买提是局党组和干部职工的“调节剂”，是汉族干部和民族干部的“融合剂”。他担负着全局民族团结、担负占全局四分之一民族干部的思想工作。在民族团结方面，阿力甫江买买提是全局干部职工的榜样和楷模，是大家有事倾诉的对象，少数民族干部职工在工作和生活中遇到了难题，尤其是思想方面有了想不开的事，都会去找他倾诉，阿力甫江买买提总是站在民族团结的衔接点，不管工作多忙、不管事情多多，总是耐心倾听，然后帮着找原因、出注意、想办法，不讲大道理，而是以大家乐于接受的方式，对干部动之以情、明之以理、晓之以法，使思想上的疙瘩解开、心中的疑问消除、想不通的问题解决。“处江湖之远则忧其君，居庙堂之高则忧其民”，阿力甫江买买提自觉为局党组分忧，为干部职工解困，以自己的人格魅力和民族团结重于泰山的理念凝聚了全局干部职工像天山雪松、绿洲白杨、戈壁红柳、沙漠胡杨一样根连根、心连心，使沙区国税局连续三年获得全市目标管理考核第一名，这和全局各族干部职工民族团结、友爱互助是分不开的。
“五十六个民族五十六朵花，五十六个兄弟姐妹是一家”。随着新疆民族团结教育活动的逐步深入，象阿力甫江买买提这样的民族团结先进人物会越来越多。我们相信，随着国家援疆政策的逐步到位，新疆会走上跨越式发展的快车道;我们更加相信，随着民族团结理念的逐步深入，民族团结之花将在新疆每一寸土地上散发出更加迷人的芳香!
二 XX 年十二月九日
材料二：新疆民族团结先进个人事迹材料
买合木依代吐拉，男，维吾尔族，新疆沙雅县托依堡镇人，1960 年 10 月出生，大专学历，1989 年 7 月 1 日加入中国共产党，1979 年 3 月参加工作，现任托依堡镇党委组织干事。
买合木依代吐拉同志 ，1978 年 9 月高中毕业;1979 年3 月参加工作，在托依堡镇一中任教; 1980 年 9 月至 1982年 9 月在沙雅县一中任教;1993 年 11 月至 1998 年 3 月在托依堡镇一中任校长; 1998 年 3 月至今任托依堡镇组织干事兼宣传干事。
买合木依代吐拉同志干一行、爱一行、钻一行，工作表现一直很好，成绩突出。1984 年被县政府评为优秀教师，1986 年被县教委评为学法、执法先进个人，同年 11 月被县教委工会评为先进工作者;1987 年被县政府、县教委评为优秀班主任，1990 年被县教委评为民族团结先进个人;1996 年
被阿克苏地区评为民族团结先进个人;1996 年 9 月被托依堡镇政府评为优秀教师;2000 年-2016 年被镇党委评为优秀共产党员、先进工作者，2016 年年底被托依堡镇政府评为人民满意公务员。
政治坚定 旗帜鲜明
新疆的危险主要来自民族分裂主义和非法宗教活动，对中央这个英明决策，买合木依代吐拉同志深信不疑。在党的长期教育下，买合木依代吐拉同志在思想深处，自觉地树立起马克思主义国家观、民族观、宗教观和“三个离不开”的思想。在反对民族分裂主义、非法宗教活动这一大是大非问题上立场坚定、旗帜鲜明，自觉维护祖国统一和民族团结。自他担任组织干事以来，无论在机关工作中还是赴村检查指导中，他总是把维护祖国统一、反对民族分裂主义和非法宗教活动放在工作的首位，经常性地教育广大基层干部和群众，对违反民族团结的话和事总是发现一件就坚决制止一件。根据镇党委的安排，色格孜力克村三队的清真寺是买合木依代吐拉同志的责任联系点，在联系清真寺过程中，他发现邻近村的汉族三农场四队与色格孜力克村三队之间的道路中有一道很宽的水渠，渠上的桥已经年久失修，无法通行。针对这种情况，他决定与联系清真寺的依玛木扎依木奴日一道解决，他向依玛木解释说:“你看，我们是邻近的两个村，又是两个民族，党中央一直号召各民族之间要互相团结、互相
帮助，你家的经济状况又比较好，又是一个爱国宗教人士，你就带头捐资修座桥，修桥修路是个造福一方流传后世的义举，广大群众肯定不会忘记你的。”在他的耐心说教下，这位依玛木毅然拿出了 1500 余元，架起了两个民族之间的友谊之桥。买合木依代吐拉同志及时把这位爱国宗教人士的义举向广大党员群众和宗教人士进行了宣传。
电教工作 蒸蒸日上
党员电教，寓教于乐，党员欢迎，群众称赞。为了进一步提高广大党员的整体素质，镇党委决定加大基层组织建设工作，尤其是党员电教工作力度，为此党委决定让他兼任镇电教播放员。他深感这是组织的信任，责任重大，一方面他虚心地向领导请教，向从事党建工作时间较长的同志学习;另一方面，挤出时间认真学习党建理论和电教知识，在较短的时间掌握了党建和电教工作的要领。同时他积极深入全镇各个村(场)听取党员干部和群众的意见和建议，对“三支队伍”、“四老”人员情况以及党支部和村级配套组织的建设情况、党员对电教工作的要求进行了详细地调查研究。在领导和同事的帮助下，提出了一套符合我镇实际的党建和电教工作建议:一是建立一支高素质的村级党建、电教队伍;二要建立健全党建和电教工作制度;三要统一规范党建、电教工作档案;四是把党员电教工作与全年党建考核相挂钩，提高播放收看效果;五要扩大党员电教收看和宣传范围;六要加大
党建尤其是电教硬件设施的投入力度，做到“六个统一”。为了提高观看效果，每次播前他都提前先收看一遍，并认真做好备课记录，然后再组织党员干部收看，对不懂的问题，他详细地进行解答，并结合工作实际，有针对性地组织讨论。为了提高党员干部尤其是村级领导干部的整体素质，他在组织统一观看电教片的同时，又多方组织收看反分裂教育片、反腐警示片，提高了党员干部的政治敏锐性和廉洁自律性以及为民服务的宗旨意识。青少年是国家的未来、民族的希望，从事过教育工作的他，特别注重对青少年的教育，在下村督查党建与电教工作的同时，多次组织教师、青少年学生收看反邪教警示片、预防青少年犯罪教育片和图片展，受到广大青少年和群众的一致好评。
托依堡镇是一个以种植棉花为主业的农业大镇，由于近几年棉花市场价格波动较大，农民收入也随之起伏不定，为尽快扭转这被动局面，镇党委、政府按照县委、政府提出的“一白一黑加一绿”经济发展战略，依据本镇实际，提出了稳粮增棉、主攻畜牧、大上林果，积极发展壮大二、三产业，走产业化发展的富民强镇方针。为了尽快实现这一发展战略，买合木同志在全镇进行了详细认真地摸底调查，他了解到临近镇巴扎的林场村、可可不云村、园艺场这三个村的群众多年来就有养殖牲畜栽种果树的习惯，为此他积极向镇党委、政府建议，把这几个村原有种养户和现有意发展林、
畜的群众召集起来，进行系统科学地培训，提高他们的种养技能，经过党委政府与上级有关部门积极协调和配合，现林场村、可可不云村已成为全镇的养殖示范村，园艺场成为林果业示范村，涌现出一批种养示范科技大户，特别是林场村还出现几个宗教人士科技养殖示范大户，如牙生阿吉、牙库甫阿吉、艾孜阿吉、塞买提阿吉，养殖规模达到每户养牛 80余头、羊 200 余只。
为了积极响应上级党委，大上设施农业的安排，镇党委、政府及时召开会议，并出台了一系列优惠政策，鼓励群众大搞温室大棚。经过几个月的努力，在林场村、依干其村、可可不云村 3 个村的中心地带建起了一个占地 380 余亩，共有 39 个(长的 180 米，小的 120 米)的温室大棚基地。由于群众特别是民族群众不熟悉和了解这一新兴产业，积极性一直不高，致使建设进度缓慢，为了加快建设进度，党委、政府特意高薪从蔬菜之乡山东寿光聘请一名技术人员，全面指导温棚建设。在建设过程中，由于语言障碍，使得技术员与群众的技术交流受到影响，看到这种情况，买合木主动要求承担了翻译讲解的任务。他与这位汉族技术员，朝夕相处，走家串户，挨个向群众讲解蔬菜大棚知识，同时又结合科技电...
篇三：团结友爱模范事迹材料
友爱事迹材料 人生格言：成功的人善于创造机会， 失败的人善于等待机会 班级推荐词：
他平凡而不平庸，他渺小却不卑微，他不传奇却在我们 班占有一席之地。
我们同学称他为“川哥”，他总是乐呵呵的应着，虽然他三项职务集于一身，但他总是能有条不紊的打理好自己的一切，他不自负，反而很谦虚，而对如此多的事务，他没有慌 乱，有的只是耐心与尽责。
身为纪律委员，他以身作则严格要求自己，身为地理课代表，他是老师的好帮手，总能 奈 按时收发作业，身为小 颈组长，他总能带头打扫 骇 好卫生，从不计较个人 炎 得失，总能担起自己
辙
的责任，以积极乐观 童 的态度对待身边的事情 湃 。他多项职务集于一身 三 ，却同有自傲的表现。
掩 他总是以友善的态度对 煮 待每个同学，以幽默的 西 方式化解同学之间的不 阴 快， 他称得上我们班的 茵 “友善大使”。
有 仰 他在的地方，总能有和 由 谐的存在，我们班因有 瓣 他而
变 得更加团结、友 硒 爱！
友善之星 04 会计 烃 班何莉鸶
一个人, 裔 身边除了亲人之外,最 彦 需要的就是朋友.人的 阂 性格决定他有多少个朋 舆 友……朋友是生命中的 寅 一部分,所以我决心要 裤 成为——友善之星.
彦
为了能成为友善之星 姜 ,我会做到:对人友善 仲 ,欢以待人,严于律己 霄 ,对人有礼,凡事都以 权 帮人为先,能用宽量的 只 胸襟来对待别人的错误 勒 ,接纳有错而已经改掉 狐 的同学……为了成为友 商 善之星,我会尽自己最 嗣 大的努力做到最好.
轩
我做得比较好的有: 墟 我在班里,对同学的态 嗽 度比较好,同学之间相 铜 互借东西我会有礼貌的 请 向别人借,归还的时候 延 也会说声谢谢;同学不 占 喜欢大家叫他的花名, 亿 我会尽量避免去叫;对 享 同学跟我说了一些不好 仟 的话,就算我自己感到 结 不舒服,我也不会向他 铺 人发脾气,也只是笑一 卢 下就算了,因为我觉得 版 他也不是有意的;有时 底 候同学要我帮忙的时候 雅 ,我也会尽自己最大的 蝎 能力去帮助他们;见到 展 他们有需要帮助时,我 陈 会主动地去帮忙,心里 髓 会觉得很高兴;我乐于 呐 助人,经常参加学校的 派志愿者服务活动,对人 苯 做到友善对待,希望我 必 能更好地把优点发扬下 祭 去……今后,当我成为 凉 了友善之星后,我也一 戊 定会做到最出色的,我 泞 会不断地进步,做出榜 馏 样,让大家都认同我
的 臭 .我会为班里献出自己 宅 的一份力量,为班里争 堕 光,做到为班为集体争 铸 光,做到与同学团结, 限 友好,互相帮助,一起 兴 努力.
我会不断努 逻 力去争取做友善之星, 爷 尽自己最大的努力,做 莱 到最好,不断地向前前 孕 进.我相信,成功是靠 庶 自己努力得来的,我相 置 信,我能做到. 各位老 映 师，各位同学：
大家好 兆 ！
我叫汪明月，是 珍 五班的一名活泼而又阳 纫 光的女孩，作为大队委 喜 的候选人，今天站在这 责 里，我感到无比的荣幸 娜 和自豪。拿破仑说过：
巍 “不想当元帅的士兵不 辛 是一个好士兵。”今天 蛮 ，我想说：我不仅想当 从 元帅，而且希望成为一 语 名出色的能为大家服务 伶 的元帅——大队委。
十
首先，我学习刻苦， 闺 品学兼优，被评为“校 忍 三好学生”；我活泼开 课 朗，充满朝气，积极参 腕 加学校的每一项活动， 筋 被评为“校园之星”和 胸 “文艺活动积极分子” 掌 ；我诚实正直，乐于助 援 人，独立自强，团结友 枕 爱，年年被评为“行为 华 规范合格生”。
其 灌 次，作为 21 世纪的少 奉 年，我努力做到德智体 学 全面发展，利用课余时 舀 间，积极丰富自己的课 撕 余生活，如我喜欢打羽 胚 毛球、溜旱冰、拉二胡 畦 、画画等。
但是， 俩 我觉得过去已成为历史 肢 ，重要的是把握现在， 绎一如既往地认真做好每 牡 一件事，铭记“不满足 疡 是向上的车
轮”，继续 哇 提高个人综合素质。
织
几年的班长生涯，让 槽 我有很多锻炼自己的机 烛 会，在班级管理的过程 详 中，让我有很强的责任 盈 心和使命感，我会珍惜 折 集体的
每一分荣誉 俄 ，愿意为每一个人服务 蒙 。我不但能主动地帮助 燃 同学解决每一个困难， 洋 还热心地为班级服务， 性 积极做好老师的小帮手 福 ，在管理班级的同时， 斜 我还做到严格要求自己 息 ，因为自己的一举一动 众 都被同学们看在那里， 宵 先做好自己才能管理好 夕 别人。在这过程中，我 些 努力、我付出、我学习 峪 、我收获、我快乐！同 三 时，让我深深地体会到 嘻 “助人为快乐之本”这 燥 句话的内涵。
这次 俘 竞选，我虽说不上势在 修 必得，但我认为，我能 雏 站在这里，就是一种收 仿 获。假如我落选了，说 徐 明我还有不足，我将继 盂 续自我完善。
假如 锌 我竞选成功当上大队委 邻 ，我将用旺盛的精力、 须 清醒的头脑来做好这项 吭 工作，用一颗纯洁的心 坯 和实际行动，来感染同 酗 学们。
假如我是大 灭 队委，我会出色地完成 炕 学校和大队部交给我的 垄 任务，我愿全心全意为 欲 大家服务，帮助同学克 枯 服困难，共渡难关，勤 休 勤恳恳，任劳任怨做好 辊 每一件事。
假如我 须 是一名人队委，我将很 古 清楚地认识到我仍是一 漾个学生，同其它同学相 当 比，我并没有什么区别 制 ，只是大家
信任我，我 垮 多了一份为大家服务的 氨 责任。我会牢记“水能 凌载舟，亦能覆舟”这句 浅 话。所以，我将广泛了 樊 解大家的思想，虚心听 烯 取各种意见，主动搜集 贼 各种反映，有事与大家 敏商量，与大家一起学习 尸 ，一起玩耍，一起成长 寓 ！我相信一定会得到大 村 家的支持和帮助！
摘 每一张选票，都凝聚着 哑 小伙伴对我的信任，我 引 也真切地希望我能为大 晦 家说话，替大家做事， 董 想你们所想，急你们所 赵 急，忠实地做你们的代 匀 表。请相信，我将用实 师 际行动为少先队活动插 鹿 上理想的翅膀，让它飞 绰 向更加美好的明天！我 版 坚信，我一定能成为一 袄 名称职的大队委。
莫 给我一个机会，我会还 右 你一个异样的精彩！请 响 大家支持我、信任我， 恳 投上你们神圣的一票吧 巢 ！谢谢！
请大家记 眺 得我的名字，来自五班 巫 的阳光女孩---汪明 锰 月！
尊敬的老师、 豺 亲爱的同学们：大家好 幽 !今天，我很荣幸参加 原 XXXX 三好学生、优 蔗 秀学生干部的竞选。我 董 能够参加竞选，说明我 渺 的成绩已经得到了大家 笑 的肯定。学校举办的 X 远XX 竞赛是参加竞选的 吁 重要条件，我已获得了 阵 “数学之星”、“XX 铺 X”、“OOO”、“ 宝 [][][]”等 n 张 姨 奖状；我学习成绩优异 肺 ，多次获得校语、数、 躺 英等学科竞赛一等奖； 罢 我书写端正美观，曾获 游 得校钢笔字比赛一等奖 舶 。我还是最佳校园好书 筋 代言人。07，08 年 狡 我获得了市迎春杯数学 唁 竞赛一、二等奖，07 县 年全国华赛三等奖。单 龋 靠成绩不能说明什么。
枪 这个学年，
我通过自身 俭 的努力和老师、同学的 庶 认可成为大队委。当我 驭成为了大队委那一刻， 发 当我在各种场合进行演 豫 讲等活动时，无疑是为 焰 班级争取了更多的荣誉 页 。虽然我的早读时间经 九 常被各种活动占用，但 陷 我的成
自入学以来 修 ，他牢记学校“学会尊 利 重、团结友爱”“的校 睹 训，加上老师的言传身 夷 教，父母的悉心熏陶， 圃 在他幼小的心灵中种下 滑 一粒粒健康向上的种子 佩 ，使他一天天茁壮成长 传 成为一名品学兼优的小 霉 学生。在家里，他是个 钥 尊敬长辈，孝敬父母， 痪 独立自强的好孩子；在 月 学校，他是位勤奋学习 些 ，心系集体，尊敬师长 撩 ，团结同学的优秀少先 抽 队员；在社会，他是位 遂 诚实守信，遵守社会公 蛆 德，热心公益活动的好 椰 少年。他多次被学校评 呆 为美德少年之“尊敬师 榨 长”、“孝敬父母”、 瞪“爱心星”等荣誉称号 霍 。
有强烈的责任感 狮 和班级荣誉感，能热心 米 地为班集体做贡献，能 询 热心地帮助老师和同学 祸 ，为班级服务，能想同 陋 学之所想，急同学之所 瓶 急，主动帮助同学，为 末 大家排忧解难，总是以 闸 友善的态度对待每位同 谁 学，以幽默风趣的方式 优 化解同学之间的不快， 维 他是班里的“友善大使 嘘 ”。
学习上，他认 妖 真踏实、求知欲强，不 浙 懂就问，能很好地理解 逐 和掌握所学知识；但他 寡 并不满足于课堂上所学 秽 知识，课下阅读了大量 埋 的课外书籍，《笑猫日 啼 记》、《长袜子皮皮》 胰 、《时代广场的蟋蟀》 脐 ??早已成为他的知心 主 朋友，伴他在知
识的海 室 洋里渡过了许多快乐的 饱 时光。因此他学习成绩 少 优秀，一直在班级名列 栽 前茅。可他不仅自己进 姨 步，还乐于帮助身边的 炭 每一个人，所以同学们 酉 都愿意接近他。只要有 马 困难，同学们就会去找 苦 他，他都会伸出热情之 涅 手竭尽全力地帮助他们 煌 ，从不推辞拒绝。大家 吟 都夸他有同情心、有爱 墟 心。在班上，有几个学 用 习成绩落后的同学，他 驹 们觉得很自卑。他就主 压 动跟们聊天、玩游戏， 忙 还和其他几个成绩好的 割 同学，一起帮他们补课 戌 。课后还帮助老师批改 途 练习题。
在班级中 巫 ，每当有什么最脏、最 独 累的活儿，他总是冲在 蛰 最前面，组织带领同学 磐 们把卫生打扫得干净彻 夷 底，让老师十分放心； 似 每当学校组织捐款献爱 辱 心活动，他也总是慷慨 蔼 解囊，把自己节约的零 上 花钱捐给需要帮助的人 油 。在家里会经常帮助父 咋 母做一些力所能及的家 柠 务活：淘米、煮饭、洗 教 碗、拖地??并做到自 穴 己的事情自己做，不让 肿 父母代劳。
他积极 陈 参加学校组织的各种比 珊 赛，均获得了好成绩， 竟为班集体争了光。在班 蔬 级各项活动中，他都是 诫 重要的组织者和参与者 村 ，每年的“元旦”联欢 渔 会及“六
一儿童节 焉 ”联欢会，他都精心设 熙 计，全面准备，积极号 携 召全体队员参与，每次 码 都搞得轰轰烈烈，取得 楔 圆满成功。
他用自 华 己的言行向同学们昭示 迅 ，团结、友爱、互助是 镐凝聚力量、燃起希望的 佑 法宝。
民族团结之 骋 星事迹材料我从小就开 验 始和汉族同学一起
学习 联 ，一起成长。我们大家 悦 互相帮助，互相进步， 罢 结交了深厚的友谊。在 灯 学校，我的老师们也给 淹 了我无微不至的爱，作 锌 为一名民考汉的我在这 芥 样一个环境下感觉很幸 喧 福！在学习中的我刻苦 擞 认真、勤奋好学，在平 搁 日的学习课堂上，我能 定
认真听讲，积极思 淌 考老师提出的问题，并 蚜 且能大胆发表自己的观 雇 点。在日常生活中，我 扯 能热爱班集体，尊敬师 馒长，爱护同学工作积极 才 、负责。老师交代的任 汾 务也能按时完成。
篇四：团结友爱模范事迹材料
团结模范家庭事迹 民族团结模范家庭事迹材料 ——XXX 模范家庭事迹XXX 同志是 XXX 集团公司市场建设部一名普通职工，回族，他的爱人 xxx 是汉族，现已退休，俩个孩子大学毕业后都分别走上了工作岗位，而且其中一个孩子在上大学时加入了中国共产党。XXX 同志的家庭组成就是一个民族团结的典范，他在 XXX 集团工作三十多年，工作中踏踏实实、尽心履职，凭着自己勤劳和一股坚韧不拔的敬业精神，为XXX 集团公司的发展壮大，贡献 梨 着自己的力量。
X 由 XX 同志在工作中，认 铝 真学习和模范执行党的 暖 民族政策、宗教政策， 敢 旗帜鲜明的反对民族分 清 裂主义，利用宗教进行 鞋 非法活动和恐怖暴力活 役 动。团结各民族职工同 幼 破坏民族团结、分裂祖 狄 国的言行进行坚决的斗 蚜 争，用实际行动维护了 推 民族团结。特别值得一 赛 提的是，在“”事件、 疫 “”乌市火车站爆炸案 欢 、“”乌市公园北街恐 黍 怖爆炸案及集团公司护 问 山维稳期间，不管刮风 谢 下雨，白天黑夜，他都 渣 积极投入维护社会稳定 械 ，民族团结工作，用实 怎 际言行消除“”、“” 蠢造成的影响。在集团公 精 司护山维稳队期间表现 莹 良好，得到好评，为维 态 护企业利益做出了应有 算 贡献。
XXX 同志 沙 不仅在工作中坚持原则 轩 ，在生活上也是与汉族 若同事、汉族家庭互相学 绒 习、互相帮助，和眭相 猪 处。二十多
年来，他们 谷 家和各民族邻居亲如一 妖 家，没有与邻里乡亲红 译过一次脸，闹过一次矛 肪 盾，全家人对周边邻居 昌 都是和和气气，礼貌待 勋 人，不管是住在哪里， 敬 不管是大人还是子女， 锡他们家都是邻里茶余饭 移 后、休闲娱乐的大据点 礼 ，大家经常聚在一起聊 阐 天，谈心，有时甚至会 漓 找他们夫妇商量自家的 乾大事，对邻里的各种困 鹰 难，她们夫妇都在力所 寞 能及的范围内热心帮助 淫 ，深得邻居的喜欢和信 辫 任。尤其是与汉族同志 吼间的关系，做到了经常 逐 与他们交流、谈心，有 遭 时还会做好饭送到汉族 者 邻居家让他们尝一尝少 啥 数民族家做的饭菜。特 斥别谁家有病人住院，他 帧 和爱人前往医院探望， 尹 送去温暖、关怀和鼓励 捎 。多少年来他们家和邻 杏 里的各族家庭和谐相处 颧 、团结友爱。
最令 多 人们佩服的是他们一家 胶 是有名的孝子，对待老 簿 人尽心尽责。XXX 的 胡 父母长年有病，做为儿 肛 子经常和爱人、孩子去 锹 家中看望父母，甚至搬 盯 去父母居住的小区，尽 终 心照顾，陪伴在他们左 片 右，问寒问暖。特别是 尹 做为汉族的他的爱人， 晋 以一颗朴实诚实的孝心 帚 ，尽心尽力侍候老人， 百 给老人洗衣服、揉肩捶 咙 背、端茶倒水、擦手洗 帖 脸。由于他们的优秀表 靠 现，潜移默化地影响了 失 孩子们，孩子们对爷爷 芹 、奶奶孝敬有加、体贴 贴 入微、问长问短。XX 纠 X 的岳母因脑溢血后遗 拐 症，半瘫痪在床，行动 窄 不便，他就把
老人 颐 接回自己家进行照顾， 庚 给老人做饭、擦洗、服 踩 药。
从四楼把老人扶下 乍 院子，进行康复锻炼， 弹 来回一次约一个小时， 继 累得他全身都是汗，但 蔼 他都是尽心服侍，从不 掷 怕苦。加之，妻子的弟 勋 弟一直未婚，就与岳母 预 一起，住在他们家中， 亿 毫不在意民族的差异。
兼 他家住房只有 60 平方 敢 米，加上岳母、妻弟和 衅 他们家四口人，一共六 舆 口人住在一起，十分拥 鸟 挤，困难可想而知，但 蛾 他们家都克服了，并且 囚 全家人和谐愉快的生活 辨 在一起，成了大家羡慕 捣 的一家人，大家纷纷表 瓤 示要向他们家学习。
察
XXX 同志家庭并不 褐 富裕，但给灾区捐款、 香 贫困山区捐款、给贫困 轧 儿童助学捐款、给见义 愁 勇为基金捐款、爱心一 慢 元捐款等，每次捐款他 悯 都积极踊跃。多年的同 泽 事、朋友生重病住院， 釉 经常会送去骨头汤、羊 渔 腿等食物，给他调理身 鸳 体，毫不吝啬。他常说 洽 ：献爱心、帮困扶贫也 胸 是在帮自己，净化自己 脏 的灵魂。
XXX 同 垮 志的家庭是一个谁都敬 治 慕的民族团结的典范家 扣 庭。他把爱护民族团结 克 看做是爱护自己的眼睛 伸 ，他不仅在民族团结工 史 作方面走在了前面，而 行 且，他和他的家庭在各 嚣 个方面都是好样的，他 砾 们的行动体现了各民族 型 同事诚信忠诚，团结互 债 助，体现了坚决维稳反 垦 恐的决心，体现了对党 茂 的民族政策的无比忠诚 侧 。
XXXXXXX XX 粥 年 7 月 23 日
民族团结 域 模范家庭事迹材料
让 吐鲁洪?肉孜曾是昆仑 殉 路街道综治办的一名少 锯 数民族干事，工作中他 熊 踏踏实实、尽心尽责， 瘩 凭着自己勤劳的工作和 造 一股坚忍不拔的敬业精 沦 神，为社区工作奉献自 玫 己力量。他除了做好自 珐 己的本职工作外，还是 山 一名社区义工、楼栋长 历 ，经常为社区的工作出 味 谋划策、为社区工作朝 苔 气蓬勃，蒸蒸日上的发 绎 展贡献着自己的力量。
洁
吐鲁洪同志在多年 测 的工作中，认真学习和 垣 模范执行党的民族宗教 挟 政策，旗帜鲜明地反对 傈 民族分裂主义和利用宗 撑教进行的非法活动，同 弗 各种破坏民族团结，分 寻 裂祖国的言行进行坚决 佬 的斗争，用行动维护了 橱 辖区正常的宗教活动和 铡各族居民的团结。XX 土 年因工作需要，吐鲁洪 舜 由昆仑路街道综治办下 凛 派至天池社区，致力于 眯 做好克拉玛依区干部赴 拌 基层转变作风服务群众 玄 的工作，自此他就被天 辐 池社区的工作人员称为 饿 ——民族团结的好大哥 讹 。社区工作中如果遇到 唾 民族纠纷需要调节的， 峰 他都一马当先冲在最前 枷 面，还积极组织居民开 绅 展少数民族传统体育运 漆 动，为促进全民健身、 戳 群众锻炼和培养少数民 血 族体育优秀人才，弘扬 舆 民族文化，促进民族团 梭 结做出了贡献。
为 阉 积极掌握社会动态，向 絮 广大居民宣传党和国家 潦 民族宗教工作的相关规 古 定，教育有朝靓意向的 桨 宗教人士，参加有组织 婚 有计划的朝靓活动，不 怨 要参加零散朝觐，他每 区 周五
都要去辖区唯一的 由 一个清真寺—天池社区 筑 清真寺进行督查，听主 犊 持的讲话，了解他们
帐
对党的宗教政策的理 醚 解运用程度，不论严寒 船 酷暑每到星期五天池社 翌 区的工作人员最能够了 象 解他的工作，看到他一 羊 丝不苟的坚守在岗位上 桃 ，中午也顾不上吃饭， 那 直到下午清真寺的礼拜 溯 结束，他还要维护好秩 雄 序，等到参加活动的人 炙 员全部离开后他才能放 朽 心回家。每到维吾尔族 簇 少数民族节日的时候更 额 是忙碌，常常是整天都 痰 在岗位上，在他们民族 捏 最重大的节日古尔邦节 症 的时候，他一直坚持在 扼 严寒之中，饿了就啃点 沈 馕、喝点水，他说：“ 盈 我作为一名宗教活动的 涸 监督员，要保证前来参 吮 加活动的人员的安全， 术 让大家每次能够参加一 战 个安全、正规的宗教活 些 动，只有看到最后的人 擞 员安全离开，我才能够 容 放心。”
吐鲁洪同 压 志不仅在工作中坚持原 想 则，在生活上也是与汉 图 族同事互相帮助，和睦 恕 相处，常言道：家和万 蓖 事兴。吐鲁洪同志认为 尧 小家和大家共同和谐了 感 社会才能平安。几年来 死 .他们家和各民族邻居 函 亲如一家，没有与邻里 乃 乡亲红过一次脸,闹过 功 一次矛盾,全家人对周 诛 边邻居都是和和气气, 则 礼貌待人,深得邻居的 脖 喜欢.对邻里的各种困 抑 难，他们夫妇都在力所 窒 能及的范围内热心帮助 肩 。尤其是与汉族同志间 芝 的关系，做到了经常与 在 他们交流、谈心，有时 义 还做好饭送到汉族邻居 砒 家让他们尝一尝少数民 艘 族家做的饭菜，汉族邻 亿 居们也会
回送他们自己 置 种的菜让他们尝尝，由 盯 于他和他家人的和善友 应 好，在他的妻子因病手 绎 术住院后，他的各族邻 沁 居纷纷上门前来探望， 鲤 送去关心和温情，这是 掖 对他一贯注重民族团结 慢 行为的最好回报。最令 医 人钦佩是他们一家人近 链 20 个年头一如既往的 绽 像
照顾母亲一样精 寓 心照顾居住在对门的一 找 位维吾尔族孤寡老人。
疹 居住在天池南小区扶贫 源 房的帕旦木汗老人，老 缓 伴早年过世，膝下无儿 吩 无女，随着年龄的增大 哪 时常感到伤感，担心自 致 己遇到问题解决不了。
寒 幸运的是自 1993 年 醇 开始，住在她对门的吐 与 鲁洪?肉孜一家就一直 襄 坚持照顾她，每天下班 鹰后，吐鲁洪夫妇都会先 诣 去看望她，在确定了老 倦 人一切正常后才回家做 茎 饭，饭好后还给老人端 弛 过去，逢年过节吐鲁洪 乓夫妇一定会给老人送些 窑 细嫩的羊肉，让她补补 存 身体，近两年老人的耳 员 朵不太好了，吐鲁洪夫 羞 妇担心：害怕他们不在 锗家的时候老人发生意外 挂 ，他们就劝老人去养老 擞 院，但是老人坚持不愿 玄 意去，老人喜欢自由自 脉 在的生活，吐鲁洪说：
夺“不愿意去就算了，孝 谈 顺就是让老人顺心，为 警 了让老人能愉快的度过 涎 晚年，我和我的家人愿 纶 意承担长期照顾老人的 氟工作”。吐鲁洪同志的 帕 家庭并不富裕，母亲和 烦 爱人常年有病需要治疗 爸 ，还在供养一个孩子上 元 大学，但是只要一听说 呜 辖区内谁家有困难，他 焉 一定会伸出援助之手， 寸 为他人服务他做到了无 醒 怨无悔，不求索取，默 脯 默奉献，由于他的工作 找 性
质，经常出入清真寺 腥 ，在哪里不仅可以了解 蛰 本辖区居民的情况还可 锣 以了解辖区以外群众的 牧 困难情况，他说无论是 惧 谁都是我们的兄弟姐妹 服 ，他们有困难我不能袖 令 手旁观，多则五百、少 衙 则一百，向地震灾区捐 契 款、捐衣他也是走在了 产 队伍的前列。租住天池 浆 南村 11 栋 1 号的外地 榜 打工人员的孩子是个残 遗 疾孩子，吐鲁洪为了让 提 这个孩子过上一个快乐 轨 的年，他给孩子送去了 诫 500 元和一些慰问品 征 ，大西沟的困难户也是 鸯他帮扶的对象之一。还 休 有，
在国家大力倡 旭 导节约，反对浪费活动 亦 中，吐鲁洪同志同样走 托 在了其他同志的前面， 庸 今年三月份他女儿结婚 畏 ，原本是要请亲朋好友 底 喝喜酒的，但这时他听 索 说伊犁有一位妇女得了 骨 骨结核病，急需做手术 羽 ，因家庭困难，特向社 肪 会求助，听到这个消息 掐 后吐鲁洪就和爱人商量 肃 ，在女儿的喜宴上没有 酱 上酒，把卖酒的钱省下 垂 来捐给了远在
他乡 邪 的妇女，当这位妇女的 庙 亲人手里拿着吐鲁洪送 犁 去的 5000 元现金感 廉 动的流出了热泪。吐鲁 羹 洪同志把爱集体和爱护 沿 民族团结看成比爱护自 恳 己的眼珠子还要重要， 流 经常出入他家的人可以 宇 看到他们家墙上贴有一 惩 张 提醒家人为人处事的 满 一个段子：
莫生气
恳 人生就像一场戏、因为 册 有缘才相聚礼尚往来不 羚 容易应该努力去争取为 馅 了小事发脾气回头想想 口 又何必若要生气我
劝你 遮 谦和礼让多和气你我都 悦 是好邻居互帮互助在一 暴 起吃苦享乐在一起神仙 乍 羡慕好邻居
吐鲁洪 校 同志不仅在民族团结工 阎 作方面走在了别人前面 挠 ，可以说他同样是一位 酿 慈善大使。这就是吐鲁 旋 洪同志，一位人民政府 渣 派出机构最基层的工作 万 人员，在自己平凡的岗 来 位上，用行动坚守着对 枉 各民族兄弟的团结、对 氟 祖国统一和党的事业的 驶 无限忠诚。
模范家 褪 庭先进事迹材料申报人 凶 ：水冶二中马瑞红模范 孔家庭先进事迹材料申报 名 人：水冶二中马瑞红丈 奸 夫吕海全，42 岁，水 艳 冶镇二中一级教师、省 镰 级优质课教师，连续多 孟 年毕业班把关教师；
羽
妻子马瑞红，40 岁 逻 ，水冶镇二中一级教师 噪 、省级优质课教师教师 尹 。儿子吕鑫，16 岁， 汗 共青团
员，新乡市 徐 一中高一学生。我们三 协 口之家和大多数家庭一 素 样，只是一个平凡的核 邪 心家庭，没
有什么 而 轰轰烈烈的事迹，但是 蛀 全家人遵纪守法，崇尚 等科学，积极进取、乐于 倚 助人，相敬相爱，
嫡 家庭和谐、温馨，深受 柏 单位、邻里和社会的好 御 评。
一、敬业爱岗 闸 ，互相促进 1990 年 叮 7 月，我和丈夫都毕业 俩 于安阳师范。因为我们 侯 有着共同的理想——忠 凰 诚人民教育
事业， 巴 而走在一起。尽管当时 崇 教师地位低下，收入微 吃
薄，跳槽风劲吹，仍没 叛 有动摇我们的信
念 枝 和追求。我们互相鼓励 政 、支持，在收入微薄的 秧 情况下，一起自费参加 盅 大专函授学习，提高
宾
专业水平，在取得大 杏 专毕业文凭后继续自费 赃 报读本科，先后获得了 偷 本科毕业文凭。在工作 赫 上，
我俩兢兢业业 局 ，刻苦钻研教育教学理 徊 论，探索最佳的教育教 川 学方法，大面积提高教 趣 学质量，
教学成绩 冶 名列全镇的前茅；我们 增 先后成为了学校的教学 碍 骨干，参加全镇、全县 册 乃至全省的教
学比 骗 赛都先后获奖。我俩以 睁 真诚和爱心成功地转化 拄 了一批又一批后进生， 八 也培养了一批批的
套 优等生.能不断总结经 堤 验，积极撰写教学论文 余 ，并热心指导、扶助年 饰 轻教师。我夫妻俩的工 值 作
表现得到单位、 晓 家长、社会的高度评价 血 。多篇教育教学论文获 竟 市级以上奖励。在近二 质 十年来，
一直勤勤 蛾 恳恳地耕耘在教学第一 口 线，默默地燃烧着自己 货 ，照亮着别人。
二 栽 、夫妻恩爱，同舟共济 烛 我夫妻俩恩爱和睦，一 诣 起承载工作、生活的重 责 压。我们都战斗在教育 饭 第一线上，都连年
裕 担任学校毕业班工作， 现 工作繁重，但我俩能互 想 相理解、尊重、关心、 臼 支持。生活上能同舟共 腮
济，共同承担家务 狼 劳动。由于公公去世的 榜 早，婆婆也于去年不幸 跑 去世，我夫妻俩下班后 培 就分
工合作做家务 讶 ，边做家...
篇五：团结友爱模范事迹材料
16 民族团结一家亲典型模范材料张建芳，女，回族， 1976 年 7 月出生，毕业于新疆教育学院,大学本科学历， 2000 年 2 月参加工作， 2009 年 6 月加入中国共产党，现担任阿拉山口市中学人事中层管理及数学教学工作。
该同志自 2000 年参加工作至今，14 年的教育教学生涯中,历任学科教师、班主任、教研组长、教务干事、人事办主任等职务,无论在何种岗位,都以求真务实,善于团结各族同志为准则。由于在工作中任劳任怨，勤勤恳恳，努力突出,获得了自治区德育案例三等奖、博州教学能手大赛三等奖、博州“两基”先进个人、阿拉山口成立 20 周年征文优秀奖、阿拉山口先进教育工作者、阿拉山口先进党员、公民道德先进个人等州级、县市级荣誉。
政治坚定，旗帜鲜明，全力维护民族团结
作为一名少数民族教育工作者，她不但在工作中始终严格要求自己，在加强民族团结、维护社会稳定方面起到了带头作用。她深知民族团结是新疆各族人民的生命线，是做好一切的保证，而新疆的危险主要来自民族分裂主义和非法宗教活动，新疆各族民众和谐相处显得尤为重要。
阿拉山口市中学有 90 余名教职工，包括汉、回、哈、维、蒙等民族，做为唯一一个少数民族中层领导干部，张建芳将民族团结当成自己工作的重中之重。她经常会利用业余时间，向同事讲一些各族穆斯林的风俗习惯。她还将穆斯林民族的一些传统节日，当成一堂民族风俗习惯课来给学生上。为了让学校的每个民族的教职工将学校当成
家，她还主动学习其他少数民族的一些风俗习惯，并将每个民族的传统节日当成增进感情，传递温情的平台。
教师是传道授业解惑的，张建芳对此有另一翻诠释，她不仅在传道授业，更在为学生们解惑，解他们思想上的惑，也解他们生活中的惑。2011 年，因工作调整，张建芳由初中的教学岗位调到了小学部，对于学校的安排她毫无怨言，积极投入到新的学段教学中，她将这些学生都当成自己的孩子。
维吾尔族学生苏比努尔，是学期中途从南疆转到阿拉山口，学习进度跟不上。张建芳便时常去她家进行家访，由于苏比努尔的父母汉语表达能力非常差，原本很简单的事，都要经过好久才能了解。而为了让苏比努尔尽快跟上班级进度，张建芳就利用业余时间给她补习落下的课程。也因为这个，她几乎都忽略了自己的宝贝女儿，女儿埋怨妈妈好几个周未没有带她出去玩，张建芳只是笑笑对女儿说：过段时间，妈妈有时间，一定带你出去玩，可这一过就是一个月，经过一个月的努力，苏比努尔的成绩逐渐上升，她的父母虽然不能用流利的汉语表示感谢，但从眼神里已经能够看出对这位张老师的认可。
张建芳所带的班级，也是一个由多种民族学生组成的班级，她将民族团结观念深入每个人的心中，从小事做起，从自身做起。班里的汉族学生张娇和张浩姐弟俩是单亲家庭，生活较为困难，张建芳就尽可能的帮助他们俩，还把一些适合姐弟俩穿的衣服，洗干净送给她俩穿，课余之外经常和他们交流，除这些之外，她还鼓励班里的同学主动帮助张浩的学习，发出班里学生每人爱心一角钱的爱心活动，为姐
弟俩买基本的学习用具;这不仅让姐弟俩感受到了大家庭的温暖，还让同学们知道了什么是团结互助，让他们知道民族团结不是一句空话，它是一种行动，是一种让人感到温暖的行动。
关于民族团结，她从不会给同学们讲一些大道理，她总会根据孩子们的心理特点开展一些喜闻乐见的活动。比如她常会利用班会和主题队会，让班里的少数民族同学介绍自己民族的风俗习惯，让少数民族学生教大家使用的简单的哈萨克语、维吾尔语等日常用语。现在班里的同学们都会用简单的少数民族语言表达问候。每逢班里各族同学过节，孩子们都能自发的送上内心的祝福，并一起制作全班签字贺卡。
十几年的从教生涯，使张建芳积累和总结了很多的数学教学方式方法，而对于这些教育教学方法，她从不保留。李娟是一名刚到学校不久的汉族教师，曾经和她是一个办公室的，对于教学她是只有一些书本上的粗浅理论，没有实践经验，摸着干了一段时间，却越干心越虚，她想找老教师请教，可不知找谁，也不知怎么说。张建芳知道了这一状况，主动与李娟结成帮助对子，将自己的教学心得全部教给她。使李娟由刚毕业的大学生短时间内成长为一名合格的任课教师。
课上严厉，课下亲切外加幽默。这是听过她的课的老师和她教过的学生对张建芳的评价，很简洁，但也很贴切。
兢兢业业，勤奋工作
2012 年，根据工作需要，她除了带好课之外，还担负着全校的人事工作，这是一项繁琐而重要的工作，为做好这项工作，张建芳始终以维护好教职工的切身利益，服务群众为工作原则，及时向同事们
宣传人事方面的政策，每当教职工有疑难问题时，尤其是少数民族老师对有些文件精神及要求不理解、不明白时，她总能耐心细致地给大家讲解说明; 2013 年 11 月，蒙古族教师巴依热对职称评审文件要求不明白，填写评审选票和评审表时，汉语表达和书写能力较弱，填写的不规范，见此情景，张建芳就手把手，一项一项地给巴依热老师讲解，一次不行两次，两次不行三次，直到所有表格全部合格为止，最后连巴依热自己都有些急不可耐了，可张建芳还是不放过，前前后后经过了四次修改，最终通过评审。有人说，她对自己的事不怎么上心，却对别人的事很在乎，张建芳认真的说，这不仅是我的工作，更是关系着一个老师的前途，这能开玩笑吗?
张建芳同志现在还兼任“两基”师资指标和标准化建设教师队伍指标负责人。虽然目前的工作任务已经很重，但对于新肩负的“两基”工作却毫无怨言，仍然以积极负责的态度，高度的事业心和责任感，认真努力地投入进去，晚上加班加点是常有的事，就连寒暑假也照常工作。由于工作量大，时间紧，任务重，她根本无暇顾及自己年幼的孩子，常常把年幼的孩子托付给年迈的老人或亲戚照料。在不懈的努力下，她负责的两项指标均顺利通过上级的多次验收检查，并受到了同事和领导的好评，她本人也于 2010 年被评为自治州“两基”先进个人。
在完成自己工作指标任务时，她还积极主动帮助同事完成其他指标建档工作，与同事们一起查资料、装订档案盒、复印整理归档，帮助工作量较大的 A1 指标完成适龄儿童年龄、入学率的统计调查，有
力的促进了“两基”整体工作的顺利进展，也为阿拉山口市基本普及九年义务教育工作做出了贡献。
团结、友爱、和睦相处
张建芳同志作为一名少数民族教师，她深知做好民族团结工作的重要性。她特别注重讲原则、讲团结、讲稳定，识大体、顾大局，能够时时处处自觉宣传党的民族政策，关心和团结其他民族同事。
在生活中，她引导教育学生加强各民族学生之间的团结，汉族同学要尊重少数民族同学风俗习惯，少数民族同学要与汉族同学友好相处。
她注重和同事们团结相处，给同事们讲解自己民族的风俗习惯，每逢过开斋节时，她主动邀请同事们到家里做客，品尝自己民族特色的饭菜—油香和粉汤，大家一起畅谈，欢声笑语，其乐融融。在她的盛邀下，湖北支教老师也每年与她的家人共同度过传统佳节，在她的影响下，学校各民族师生团结得更加紧密。
正是和大家之间没有民族界限，亲如姐妹，让她在民族团结的浓厚氛围中不断成长和进步。无论在工作还是在生活中，就是这样一位为民族团结添砖加瓦的平凡人，她愿意把全部的心血都浇灌在阿拉山口市教育教学发展事业的沃土上，今后将继续用心中对党的忠诚，对事业的热爱，充分展现她民族团结先进的一面，使民族团结情万古长青，使民族团结之花在阿拉山口这一方水土上更加绚丽多彩!为新疆的繁荣稳定贡献力量!
篇六：团结友爱模范事迹材料
民族团结先进集体事迹材料新疆民族团结先进集体事迹材料共唱团结歌
携手谱新篇
--- 焉耆县二小民族团结进步模范单位申报材料
焉耆县第二小学是一所民汉合校的学校，现有教学班 49 个，汉回班个，汉回班 35 个，双语班 14 个，学生共有 2195 人（其中汉族 838
人，回族 615 人，维吾尔族 693 族 人，蒙族 31 人，其他民族人，其他民族 18 人）；学校教师共 117 人，汉族 54 人，回族 11 人，维族人，维族 34 人，蒙族 5 人，壮族 1 人。
学校结合办学特点，狠抓民族团结教育工作，使各族师生牢固地树立了学校结合办学特点，狠抓民族团结教育工作，使各族师生牢固地树立了“ 三个离不开”的思想，形成了领导高度重视，师生积极参与，各族师生团结友爱，互帮互学，共同进步的良好氛围，民族团结教育工作取得了显著成效。现将活动情况汇报如下：的思想，形成了领导高度重视，师生积极参与，各族师生团结友爱，互帮互学，共同进步的良好氛围，民族团结教育工作取得了显著成效。现将活动情况汇报如下：
一、领导高度重视，师生积极参与，扎实有效地开展民族团结教育一、领导高度重视，师生积极参与，扎实有效地开展民族团结教育 领导重视是搞好民族团结工作的前提。长期以来，学校始终将民族团结教育工作放在各项工作的首位，置于讲政治、讲大局的态度认真对待，坚持不懈地在各族师生中开展民族团结教育工作，扎扎实实地贯彻党的民族政策。在工作和生活中，校领导以身作则，身体力行，全体师生积极发挥模范作用，使民族团结教育工作不仅落实在校园之中，同时也体现于家庭生活之中，并逐步形成了学校开展民族团结教育的长效机制。领导重视是搞好民族团结工作的前提。长期以来，学校始终将民族团结教育工作放在各项工作的首位，置于讲政治、讲大局的态度认真对待，坚持不懈地在各族师生中开展民族团结教育工作，扎扎实实地贯彻党的民族政策。在工作和生活中，校领导以身作则，身体力行，全体师生积极发挥模范作用，使民族团结教育工作不仅落实在校园之中，同时也体现于家庭生活之中，并逐步形成了学校开展民族团结教育的长效机制。
二、以丰富多彩的活动为载体，确保民族团结教育活动取得实效二、以丰富多彩的活动为载体，确保民族团结教育活动取得实效 学校长期坚持对各族师生进行邓小平理论，马克思主义国家观、民族观、宗教观、历史观、文化观和党的民族宗教政策、《民族区域自治法》、新疆发展史的教育，并寓教于乐，开展各种形式多样民族团结教育活动，确保民族团结教育活动取得实效，学校长期坚持对各族师生进行邓小平理论，马克思主义国家观、民族观、宗教观、历史观、文化观和党的民族宗教政策、《民族区域自治法》、新疆发展史的教育，并寓教于乐，开展各种形式多样民族团结教育活动，确保民族团结教育活动取得实效，“ 三个离不开” 的思想深入人心。
1 、精心组织，认真制定民族团结教育活动的具体方案
根据上级要求结合学校实际，及时成立民族团结教育活动领导小组，指定专人负责，讨论制定学校的活动方案。利用全校教师例会和班主任例会的时间，告知全校教师，组织学生根据上级要求结合学校实际，及时成立民族团结教育活动领导小组，指定专人负责，讨论制定学校的活动方案。利用全校教师例会和班主任例会的时间，告知全校教师，组织学生
密切配合，开展各项教育活动。以“各民族共同团结奋斗，共同繁荣富强发展各民族共同团结奋斗，共同繁荣富强发展”为目标，组织师生认真学习党的民族政策，使广大学生更加明白民族团结是社会发展进步的动力的深刻道理，牢固树立维护祖国统一的坚定信念。通过开展主题教育活动为目标，组织师生认真学习党的民族政策，使广大学生更加明白民族团结是社会发展进步的动力的深刻道理，牢固树立维护祖国统一的坚定信念。通过开展主题教育活动,引导学生从学习生活的不同层面去汲取民族文化营养、感悟民族精神内涵引导学生从学习生活的不同层面去汲取民族文化营养、感悟民族精神内涵,使民族团结教育根植于学校的每一寸土壤使民族团结教育根植于学校的每一寸土壤, 在肥沃的土壤里让学生的心灵得到净化, 让民族精
神和民族团结意识在每位学生的心中生根、发芽,。
开花、结果。
2 、加大宣传力度，营造浓厚氛围
学校充分利用各种舆论宣传工具，包括宣传栏、班级板报、红领巾广播站等，在紧张的课堂学习之余，充分抓紧晨会、班队会、思想品德课的时间，大力宣传本次民族团结月的指导思想及相关要求，大力宣传各族人民在民族团结工作中取得的丰硕成果及涌现出的先进事迹，以营造浓厚的氛围，使民族团结工作深入人心。学校充分利用各种舆论宣传工具，包括宣传栏、班级板报、红领巾广播站等，在紧张的课堂学习之余，充分抓紧晨会、班队会、思想品德课的时间，大力宣传本次民族团结月的指导思想及相关要求，大力宣传各族人民在民族团结工作中取得的丰硕成果及涌现出的先进事迹，以营造浓厚的氛围，使民族团结工作深入人心。
3 、认真开展民族团结开展“ 结对子” 活动
学校大力开展教师之间、学生之间、班级之间、城乡帮扶“ 结
对子” 活动。本学年，教师接对数为 67 对，学生接对数为 1097为 对，班级接对数为 24 对，城乡帮扶接对数为 3 对。要求每一位民、汉教师之间都要开展形式多样的对。要求每一位民、汉教师之间都要开展形式多样的“ 结对子”活动，通过民汉教师共同办公、集体备课、教研活动、教学比赛等方式，相互学习语言、研讨教学业务、相互关心生活，促使活动，通过民汉教师共同办公、集体备课、教研活动、教学比赛等方式，相互学习语言、研讨教学业务、相互关心生活，促使“结对子结对子”双方增进了解、增强友谊、共同提高。我校和北大渠乡中心学校、包尔海中心校、七个星中心校结对子，学校的党、团、队组织将发挥作用，根据各部门的特点和农村包联学校经常交流、沟通，实现两校共同促进、共同发展，学生之间还开展了双方增进了解、增强友谊、共同提高。我校和北大渠乡中心学校、包尔海中心校、七个星中心校结对子，学校的党、团、队组织将发挥作用，根据各部门的特点和农村包联学校经常交流、沟通，实现两校共同促进、共同发展，学生之间还开展了“ 我在城里有个家” 和“ 我在农村有个家”结对活动；春节、中秋节、肉孜节、古尔邦节师生之间互相拜年，开展结对活动；春节、中秋节、肉孜节、古尔邦节师生之间互相拜年，开展“ 你到我家吃馓子，我到你家吃月饼” 活动。
我校实现在同年级、同学段之间“ 结对子”。班主任要围绕加强中队组织建设、活动建设、思想建设等各个层面，引导中队委带领中队、小队开展形式多样、内容丰富的活动，实现班级之间的交流和沟通；学校少先队中队辅导员老师将按照《少先队辅导员工作纲要》中分年级争章要求，通过开展。班主任要围绕加强中队组织建设、活动建设、思想建设等各个层面，引导中队委带领中队、小队开展形式多样、内容丰富的活动，实现班级之间的交流和沟通；学校少先队中队辅导员老师将按照《少先队辅导员工作纲要》中分年级争章要求，通过开展“手拉手手拉手” 联谊中队及辅导员之间手拉手活动，加大对辅导员“结对子结对子” 工作的推进力度。同年级每一位民、汉学生之间都要“ 结对子”，并开展民族团结争章活动。不同年级的学生争夺不同层次的民族团结章。例一、二年级的学生通过认识一个，并开展民族团结争章活动。不同年级的学生争夺不同层次的民族团结章。例一、二年级的学生通过认识一个
好朋友，互相了解姓名、爱好，争民族团结好朋友章，三四年级学生通过认识一个好朋友，并在一起做一件好事，争名族团结友谊章，五六年级学生通过认识一至两个好朋友，在一起做一两件好事，并学习对方的民族风俗争夺民族团结进步章。通过交朋友，互相尊重、互相学习、互相帮助，每学期为对方做好朋友，互相了解姓名、爱好，争民族团结好朋友章，三四年级学生通过认识一个好朋友，并在一起做一件好事，争名族团结友谊章，五六年级学生通过认识一至两个好朋友，在一起做一两件好事，并学习对方的民族风俗争夺民族团结进步章。通过交朋友，互相尊重、互相学习、互相帮助，每学期为对方做 1—2 件有意义的事情，节假日双方家庭互相走
访、探望，交流民俗文化知识等形式，逐步将“ 结对子”活动延伸到家庭，拓展到社会。活动延伸到家庭，拓展到社会。
4 、结合学校实际，开展丰富多彩的民族团结教育活动
（1 ）结合我校开展 “ 热爱伟大祖国，建设美好家园”主题教育活动对学生进行民族团结教育。利用晨会、班队会和学科教学时间向全校师生宣传改革开放以来各项工作取得的丰硕成果，宣传党的民族政策，激发学生的参与热情。各班级利用班队会时间，组织学生收集交流，以及各民族团结共进的相关资料，民族的优秀传统文化，普及民族常识，并在全校开展主题教育活动对学生进行民族团结教育。利用晨会、班队会和学科教学时间向全校师生宣传改革开放以来各项工作取得的丰硕成果，宣传党的民族政策，激发学生的参与热情。各班级利用班队会时间，组织学生收集交流，以及各民族团结共进的相关资料，民族的优秀传统文化，普及民族常识，并在全校开展“ 民族团结一家亲”为主题的板报评比活动，充分认识到当前国际局势复杂多变的新形式下开展民族团结教育月活动的重要意义。为主题的板报评比活动，充分认识到当前国际局势复杂多变的新形式下开展民族团结教育月活动的重要意义。
（2）将民族团结教育融入德育工作之中，借助丰富多彩的活动，使民族团结教育取得实效。学校结合）将民族团结教育融入德育工作之中，借助丰富多彩的活动，使民族团结教育取得实效。学校结合“ 双语”教学积极开展教学积极开展“读民族团结书籍、唱民族团结歌曲、看民族团结文艺节目读民族团结书籍、唱民族团结歌曲、看民族团结文艺节目”各项活动。组织学生阅读《民族团结教育通俗读本》、《新疆各项活动。组织学生阅读《民族团结教育通俗读本》、《新疆“ 三史”简明读本》、《画说民族团结故事》、《我们都是一家人》等书籍，增强学生对家乡新疆地理历史的了解。同时在音乐课上学唱《一家人》、《新疆新童谣》等歌颂民族团结的歌曲，利用第二课堂组织学生学唱民族歌曲，学跳民族舞蹈，通过歌谣和舞蹈对新疆有更深入的了解。同时组织师生观看反映民族团结、体现新疆风情的《阿娜尔汗》等优秀影片，感受家乡的美丽和可爱，让师生感受到民族团结的重要性。简明读本》、《画说民族团结故事》、《我们都是一家人》等书籍，增强学生对家乡新疆地理历史的了解。同时在音乐课上学唱《一家人》、《新疆新童谣》等歌颂民族团结的歌曲，利用第二课堂组织学生学唱民族歌曲，学跳民族舞蹈，通过歌谣和舞蹈对新疆有更深入的了解。同时组织师生观看反映民族团结、体现新疆风情的《阿娜尔汗》等优秀影片，感受家乡的美丽和可爱，让师生感受到民族团结的重要性。
（3）我们为学生组织了许多孩子喜闻乐见的民族团结活动。如）我们为学生组织了许多孩子喜闻乐见的民族团结活动。如“ 民族团结一家亲” 书画展，“ 民族团结故事比赛” ，“民族团结知识竞赛民族团结知识竞赛” ，“ 民族团结趣味运动会”“创编民族团结情景剧创编民族团结情景剧” ，“ 民族团结容情游戏”等，通过活动的开展，切实增强了全体师生的民族自尊心，自信心和自豪感，弘扬了中华民族团结友爱的优良传统，培养了学生热爱祖国，热爱家乡的积极情感，营造了健康、团结、文明的校园文化氛围。等，通过活动的开展，切实增强了全体师生的民族自尊心，自信心和自豪感，弘扬了中华民族团结友爱的优良传统，培养了学生热爱祖国，热爱家乡的积极情感，营造了健康、团结、文明的校园文化氛围。
（4 ）学校每学期大力开展“ 民族团结模范教师、模范学生”
评选活动，我校的艾则孜老师、局麻汗老师、道日娜...
篇七：团结友爱模范事迹材料
民族团结进步模范集体事迹材料(精品多篇）芳香馥郁的校园民族团结之花 —— 学校民族团结进步模范集体事迹材料 1 1
珲春市英才学校创建于 1994 年，最初命名为“珲春市边境经济合作区英才学校”，是一所九年一贯制朝汉合校。学校现有教职工 90名，其中朝鲜族教师 27 人，满族 7 人，少数民族教职工占 38%；现有 26 个教学班，初中部 9 个，在校学生 597 名，少数民族学生 109人(包括朝、满、回、蒙、藏等少数民族)，占 18%。多年来，英才学校在珲春市委市政府、珲春市边境合作区管委会、珲春市教育局的正确领导与大力援助下，以“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的民族政策，巩固和发展平等、团结、互助的民族关系，结合学校实际工作，深入开展民族团结教育活动，为促进我市民族团结进步、创建平安珲春，以及珲春的民族教育事业做出了应有的贡献。
一、加强领导，建章立制，提高认识保稳定。
为进一步加强学校民族团结教育工作，创建平安校园，几年来我校根据教育局党委对民族团结工作的要求和学校实际，牢固树立“三个离不开”思想，将民族团结工作列入学校工作的重要议事日程，严格制定英才学校民族团结工作计划，各项工作措施落实到位，促进了民族团结工作蓬勃发展。
1、及时成立民族团结教育活动领导小组，由一把手任组长，分管领导具体负责，各学科组长、骨干教师为主要成员。并进一步建立和完善了工作责任制，形成了责任明确化、工作具体化、主管领导亲
自抓、分管领导具体抓的良好格局。
为加强民族团结和相互了解，在学校领导班子及各处室的配备中充分考虑到少数民族领导干部指数，校级领导班子 3 人中，汉族 1 名，朝鲜族 1 名，满族 1 名；8 名中层干部中有 2 名朝鲜族，1 名满族，切实加强了民族干部队伍建设。
2、校领导以身作则，加强民族团结教育，推动学校快速发展。学校领导班子成员从自身做起，经常检查班子成员在贯彻执行党的民族政策和加强民族团结方面的情况，开展批评与自我批评。
校党支部则紧紧围绕发展稳定的大局，采取教职工大会、专题辅导、座谈交流、印发学习材料等集中培训和分散学习等方式，使全体教职工正确认识民族团结进步是国策，民族文化是祖国文化不可缺少的一部分，以及学习使用朝鲜族语言文字有其重要性。
3、学校政教处、少先队、工会、学科组等各部门各负其责，密切配合，把民族团结教育工作当作事关大局的头等大事，积极抓好各项措施的落实。
二、加强德育工作领导，全面落实学校思想教育工作任务。
1、统一思想，德育先行，加快学校发展步伐。英才学校建校以来，不断发展，又经历了与春景小学两校合一的过程，从领导到教师、到学生，朝汉族各占一定的比例，大到办学理念，小到生活、工作习惯均有不同，学校又承受着家长、社会能否认可的压力。历任校长深知，要使学校在快速、稳健中发展，办出特色来，团结是基础，稳定是关键。奉行这一思路，在学校管理工作中，都将德育管理放于首位，
让思想教育工作先行，以清晰的管理思路推出德育先行的管理原则，为学校平稳发展，各项工作有序运行创设了良好的氛围。
2、依法治校，加大德育工作力度，创建规范、民主和谐的文明校园。
(1)几年来，学校采取多种形式开展民族精神教育、理想信念教育、诚信教育、爱国主义教育、中华美德教育、法制纪律教育、公共道德教育、环境保护教育、心理健康教育以及行为习惯教育等；树立“汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开”的观念，不断提高汉族及少数民族学生的思想政治素质。
(2)向教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的民主和谐的规范化校园迈进。学校在总结中积累，将空洞的德育管理具体为师生的日常生活行为习惯养成。《办公室评定方案》、《学生常规考评条例》等的实施使学校德育工作融入生活，落到实处；工会制度、教代会制度、校务教务公开制度、财经管理制度等逐渐步入科学化、制度化轨道。
20**年学校承担了州级“关于问题学生的转化教育”一课题，并在研究过程中申报为省级十一五规划课题。历经五年的艰辛探索，英才学校在问题学生转化教育方面形成了一定体系，积累了大量的第一手材料，总结了许多宝贵经验，取得了可喜的成果。先后承办了“州级心理健康年会”、“州级预防青少年违法犯罪现场会”等。此课题将于 2011 年成功结题。
三、坚持正确的办学方向，以科学管理求特色、谋发展。
1、建校伊始学校就对办学方向作了明确定位：坚持民族团结进步，招收少数民族农村学生。让民族学生“进得来、留得住、学得好、上得去”。学校全面实施素质教育，在教学上走出了一条“低进高出”的成功之路。
2、用科学有效的管理制度去落实和发展民族教育事业。英才人在历届领导班子的带领下，总结多年来的办学经验，在不断深化教育改革和科学管理的实践中，本着“以人为本”的原则，总结出台了一套既符合学校实际又易于操作的《英才学校目标管理考评方案》。《方案》的实施，使学校每个部门、每个岗位、每一项工作都纳入监督考评之中，层层落实，步步推进，事事有人管，人人有事做，构建了一种公开、公正、公平的有序竞争氛围，激发了教育教学管理的活力。
3、强化教职工队伍建设，以教师素质的提高作为立校之英才学校刚创建时，教职员工都是面向社会招聘的优秀人才，发展到今天，现任校长张丽霞更是鼓励教师为适应现代教育要求在职自修，通过学习不断地提升自己的认识与知识层次。目前，学校现专任教师学历合格率 100%，有多位教师获得省、州、市级“骨干教师”、“教学能手”、“优秀教师”称号。教师的业务学习提高与潜心教改已成为英才学校的一种风气，特别是“以学为主，当堂达标”的教研教改模式全面铺开，成为英才学校教师学习提高的一大亮点。
4、加强基础设施建设，努力改善办学条件。
近三年，学校硬、软件建设发生了翻天覆地的变化，建成了校园教学网络系统，实现了优质教育资源共享；多媒体室、科学实验室、
物理化学实验室先后建成投入使用。优质教育服务与良好的办学质量赢得了社会的广泛认可，也得到了市教育局、合作区管委会及部分企事业单位的大力支持，教育教学、科研和学生学习条件日趋优越，为学校发展走向更高的目标奠定了基础。
四、开拓创新，民族团结教育形式多样，灵活创新。
多年来，学校积极探索加强民族团结的新思路、新方法。
通过坚持不懈地开展民族团结教育活动，学校各族师生互相支持， 亲如一家，保持了学校稳定团结的大好局面，促进了学校各方面 工作的协调发展。主要做法有：
1、抓舆论宣传，充分利用横幅、宣传标语、墙报、画报、黑板报等宣传工具，在校园内加大宣传力度，广泛宜传党的民族政策，宣传民族团结教育的重要性，使广大师生在自觉与不自觉中到了民族团结的教育，营造和谐民族氛围。
2、结合学校实际工作，开展多种形式的民族团结教育活动。
(1)通过周一国旗下的讲话，宣传民族英雄事迹，教育学生我国是一个多民族国家，各少数民族兄弟为中国革命、改革开放、社会主义现代化建设做出了巨大的贡献，我们各民族人风一定要相亲相爱，携手共进。
(2)举行民族团结先进事迹演讲赛。2010 年上半年学校以“民族团结的楷模、民族英雄”***为学习典型，深入开展学习活动，举行了全校性的演讲赛。选拔出的优胜选手利用班会时间，分别到全校各个班级中进行巡回演讲，并参加了珲春市中小学生民族团结先进事迹
演讲赛，取得了较好成绩。
(3)开展“我爱珲春”等主题教育系列活动，帮助广大师生充分认识家乡珲春的民族历史和传统，深入了解各族人民为了家乡的解放事业作出的英勇牺牲，以及为家乡的建设做出的突出贡献，不断增强民族自尊心、自信心和自豪感。
(4)组织开展参观爱国主义教育基地、听消防安全交通安全讲座、上禁毒课、祭扫革命烈士墓等活动，对学生进行形式多样的“爱国主义”、“集体主义”、“民族团结”教育。并要求教师在教学中将民族团结、精神文明溶入课堂中，渗透民族团结教育，使学生从小就知道祖国的历史就是各族人民团结奋斗抗击侵略的历史；使他们从小就树立“三个离不开”的思想，不说不利于民族团结的话，不做不利于民族团结的事；热爱家乡，奋发图强，长大以后建设和保卫家乡。
(5)举办民族团结知识竞赛。学校以增进各族同学间的 相互了解、团结友爱为目的，组织不同年级的学生开展民族团结知识竞赛。民族团结知识竞赛分为个人必答题、小组必答题、抢答题和风险题四个环节，竞赛题目包含了从古至今、从延边到全国的民族团结知识。每场竞赛都由来自汉朝班的同学组成代表队参加，各年级全体同学观看竞赛。同时，为使民族团结知识竞赛取得更好效果，学校政教处还挑选了几百道民族团结知识题，印发给各班学生，并通过板报、墙报等形式进行大力宣传，在全校师生中间形成了学习民族团结知识的良好氛围。
(6)在日常学习生活中互相尊重，和睦相处。
在延边这个多民族聚居之地，更应该尊重民族风俗习惯，尊重民族学生。如，师生在学校食堂就餐，每天中午的饭菜都是朝汉、荤素搭配，还配有朝鲜族师生喜欢吃的咸菜等。同时，学校多方筹资，改善办学条件，吸纳外来务工者子女上学，其中包括部分蒙、回、藏等少数民族学生。
3、利用民族团结教育月、州庆、重大节日等契机组织开展丰富多彩的活动，加强各族师生之间的文化交流，促进了民族团结。
如，民族团结教育月活动及州庆活动中，学校组织开展民族团结联谊会、板报比赛等，使广大师生寓教于乐，受到了潜移默化的民族团结教育。活动中，各年级朝汉族班级结对子共同策划进行，并将具体活动上报学校，学校安排领导观摩评比，选出优胜学年。
再如，每年的“六一”、“国庆”两节的庆典活动，集知识性、趣味性、娱乐性于一体，融洽民族感情。2009 年“十一国庆节”由学校工会、政教牵头组织举行了规模较大的“师生同台文艺汇演”，让朝汉师生在互相的交流、合作中实现沟通、理解、接纳、友爱。
2010 年“六一儿童节”，由学校教导科研牵头举行了小学部的“经典诵读展演”，朝汉师生以诵读、吟唱、表演等形式共同展示了学校开展经典诵读活动以来的喜人成果。台上的朝鲜族学生朗诵起经典诗文来，无论是吐字、还是腔调都丝毫不逊于汉族学生，引得台下师生、家长频频点头，交口称赞。
又如，教师演讲赛中，朝汉教师同台竞技，共展风采；运动会的体育比赛中，朝汉师生紧密配合、齐心协力、勇夺第一……
4、注重少数民族青年教师的培养、选拔、推荐；实施优秀少数民族学生奖励制度，处处从民族团结的大局出发，实现民族教育优势互补。
5、大力开展走访慰问活动，增进民族团结 我校有汉、朝、蒙、回、藏等多个少数民族，各民族朝夕相处，团结互助，休戚相关。为帮助大家排忧解难，学校领导班子把各族师生当成自己的亲人、朋友，为他们办实事、办好事，定期对各族教职工、贫困生开展“送温暖”活动；采取与贫困户、贫困生结对子的方式，帮助各族教职工、学生度过难关；并在教师中开展互帮互助活动、党员爱心捐款等活动，形成团结、友谊、进步、发展的良好局面。
6、加强“汉语”教学，提高民族学生汉语水平。
(1)为提高少数民族学生的汉语水平，学校挑选具有责任心、事业心，关爱学生，业务水平高，普通话标准，具有丰富教学经验的教师担任汉语教学工作。
(2)学校下大功夫，给学生创设语言交流的环境。如，汉语教师在每节课前 5 分钟的时间，营造情景让学生以各种角色进行表演，或互动对话，或讲幽默故事、或课堂辩论等，活跃课堂气氛，从而大大提高了学生的表达能力；在学校组织的各项活动中，一律使用汉语；朝鲜族班学生的大会发言、体育课的动作要领讲解、队列口令、运动会解说词等都用汉语进行，目的都是为了提高学生听说能力；汉语教研组每学期都开展学生演讲比赛、手抄报比赛、作文竞赛、优秀作文展览等活动。
(3)为了全面检测学生汉语综合水平的提高情况，学校一直坚持每学期对学生的汉语水平进行综合测试。如今，学校朝鲜族班级年年有新突破，无论是向上一级学校输送学生，还是参加各级各类比赛，均取得了突出成绩。
五、校园里处处盛开民族团结之花。
几年来，学校在大力加强民族团结教育的过程中，涌现出了一大批民族团结先进个人，他们的事迹深深的感染和鼓励着身边每一个人，各民族师生亲如一家、水乳交融。边美花老师是一位朝鲜族教师，多年担任朝族班班主任，经常带领自己的班级和汉族班级举行联谊活动，增进民族学生的感情。他所带班中留守儿童占很大比例，家长多数在国外或外地打工，孩子们缺少家庭温暖。边美花老师看到这种情况常常和孩子们谈心，帮助解决实际困难，有时还自己掏钱来补贴这些学生，支持和鼓励他们认真读书。
汉语教师冯连英在与朝鲜族学生的朝夕相处中结成了深厚的感情。课堂上，她循循善诱，耐心地纠正孩子们的每一个读音；课下她和孩子们一同游戏，为孩子多创造交流机会；甚至哪个孩子没吃早饭，她也会到商店买来食品，悄悄递给孩子。
音乐教师梁寒凌，在学年汉族班、朝族班同上音乐课时，总是给朝鲜族孩子更多的机会，让他们大声地唱出来，大胆地演出来…… 多年来，英才学校象这样一些民族团结先进事迹层出不穷、不胜枚举，在这个温暖、和谐的大家庭里处处荡漾着同学情、兄弟情、师生情、民族情，民族团结之花绽放在校园的每一个角落。老师们的默
默付出，诠释了作为一名人民教师的民族团结情，也深深地感染着身边的每一位学生。他们继承了老师们的优良传统，仅 2010 年全校六百余名学生就为南方干旱地区捐款 2834.50 元，向玉树地震灾区捐款6000 余元…… 各族学生还主动...
篇八：团结友爱模范事迹材料
团结友爱之星事迹材料精选民族团结友爱之星事迹材料
**，男，汉族，1965 年 8 月 1 日出生于****县。
1982 年至 1986 年在****县种植蔬菜，期间月本地民族同志互帮互助，并学会了维吾尔族语言。
1986 年至**年在**市政府菜地种植蔬菜、瓜果、花卉、蘑菇等。
**年 9 月来到**县，在**大队带领 30 多名民族同志用 4 个多月的时间修建了 20 多亩地的温室大棚，和民族同志一起吃饭一起劳动，完全融入到**大队的民族同志中。
**年，**了解到**镇的**是一个贫困户，生活贫困、没有技术，30 多
岁的一个青壮年却连几块钱都拿不出来。经过接触，他认为**是一个有思想和进取心的民族同志，于是他出资 2000 多元人民币，给**买了三轮车、电子称、遮阳伞等物资，鼓励**去买菜。由于没有经验和资金，**担心菜卖不掉，也担心亏钱。这时**鼓励他，“万事开头难，等你摸清了门路、理顺了生意，生活就会一天天好起来的，你没有本钱，就先拿我的菜去卖，卖完了，你再把钱给我，卖不掉的话，亏了的钱就算我的。”在**的支持下，**终于鼓起勇气，蹬骑三轮车一趟一趟的去卖菜了。现如今，**买上了楼房和汽车，银行里也有了存款。空闲时，**总会热情地邀请**去他家里做客，两个人像亲兄弟一样快乐的聊天。每次看着**热情洋溢的笑脸和他端来的烤肉、拉面、水果，**的心理都暖暖的。
**大队的**跟随**学习蔬菜种植技术，现在也已经脱贫致富，盖起了新房子、攒下了银行存款，每次见到**都会热情的拉着他的手，诚挚的邀请他到家中坐一坐、看一看。
在**有 8 个大学生，跟随**学习农业技术，其中的萨依木江是个聪明肯干的年轻人，**尽心尽力的帮助他，将自己一身过硬的农业技术毫不保留的教授给他。现在的萨依木江已经自己做起了老板，并且在柯玛承包了 8 个温室大棚，收入很好。每当遇到技术难题，萨依木江就第一时间向**师傅请教，**总是有问必答，手把手的帮助解决困难。
现在，在**的蔬菜基地里还有许多民族同志跟随他学习技术，吾甫、**、为力等，**都一视同仁，将自己的知识倾囊相授。
**说，“我看到我认识的民族朋友们，他们都在积极和努力的改变着生活，用辛勤和汗水耕耘着未来，生活在新疆这个多民族的大家庭里，我深深的体会到，汉族离不开少数民族，少数民族也离不开汉族，我们各个民族之间相互离不开
篇九：团结友爱模范事迹材料
教师民族团结先进个人事迹优秀范文 教师民族团结先进个人【 小学 教师民族团结先进个人事迹优秀范文】小学教师民族团结先进个人事迹优秀范文 1 1
20XX 年开始担任临泉一中政治教师，在德育工作的沃土上，我兢兢业业，不断思 考德育工作崭新内涵，不断摸索新的途径，并且积极做好学生的思想工作，积极教导学生要与同学之间团结友爱。并得到学生和同仁的认可。
一、 注重以身垂范，寻求心灵沟通; 在教育教学工作中，结合本学科特点，做到以身示范。要求学生完成的作业、练习和测 试，我总是按照同样的标准认真做一遍，此举也影响也部分不愿意做作业的同学。在批阅的 过程中，针对不同学
生的特点和学习状况，给予不同的批语，使得成绩好的同学不骄傲，成 绩差的同学也能找到自信，找到前进的方向。
投身思想政治教育 6 年来，正是凭着这份爱， 尽可能给学生创造成功的机会，使每一位学生能经过努力有所进步。
二、开展丰富的活动，寓德育于实践中; 丰富多彩的实践活动，是德育工作的有效载体。在教育教学教程中，我们政治教研组结 合教研工作，成立了活动小组，带领学生开展丰富的校外实践活动。
2009 年我设计的《生活中的木材》获 XX 市优质教案设计二等奖，在 09 和 11 年的 XX 市美术教师基本功大赛获得过第三名和第一名的好成绩，12 年 参加的 XX 市小学美术优质课比赛中获农村组二等奖，我想这些成就的取得离不开自己对教学的热爱和关注。
如一句话所说“付出越多，收获就越多。” 我一路走来一路收获，收获的不仅有美好，更有幸福。印度大 诗人泰戈尔说过:“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿 荫的。”让我们用慈爱呵护纯真;用智慧孕育成长;用真诚开启心灵;用希冀放飞理想，我将用自己的双手和大 家一道默默耕耘，共同托起明天的太阳!为教育事业燃烧自己，成就希望!
小学教师民族团结先进个人事迹优秀范文 2 2
1989 年 9 月，带着青春的无限激情，满怀对教育事业的真诚，我踏入了三尺讲台，成为一名光荣的人民教师。在学校除了教学工作，平日里我更爱与学生探讨团结的重要性。时光匆匆流逝，转眼间从事教师工作已经 20 多年了。二十年如一日，在三尺讲台上无私奉献着自己的青春，用真情和爱心浇灌着一棵棵幼苗茁壮地成长.为了教育事业，我将全身心地投入到工作中去，奉献自己的一生。
一、爱岗敬业，教书育人
作为教师首先应有正确的教书育人的观念，关爱每一位学生。热爱学生是教育的灵魂，是教师的基本要求。身为教师必须要做到全身心去爱自己的学生。通过这四年多的实践使她深深地懂得了“一双眼睛看不住几十个学生，而一颗爱心却可以拴住几十颗心。”的含义是什么。全心全意地爱着每一位学生是她一直以来工作的宗旨。看着孩子们一拨一拨在涓涓细流的浇灌下健康成长，她由衷地感受到为人师表的幸福。
二、有爱才有教育
爱是一个永恒的话题，教师对学生的爱更是一种把全部心灵和才智献给孩子的真诚。这种爱是无私的，它要毫无保留的献给所有学生;这种爱是深沉的，它蕴涵在为所有学生所做的每一件事当中;这种爱是神圣的，它能凝成水乳交融的情谊。有一个学生，最初
分到她们班的时候，学滞后于其他同学，而且失去了学习的兴趣。经了解，他爸爸妈妈离婚了，他由他奶奶带着，这种家庭情况使这个学
生幼小的心灵承受着难言的重创，自卑心理在周围淡漠的环境中日益严重。在平日里，教师就利用课余时间跟他谈心，鼓励他好好学习;天冷了，提醒他加厚衣服;他是班里最小的，但很听师的话，于是他深切的感受到，一个老师只要以一颗真诚的爱心对待自己的学生，定会收到意想不到的教育效果。
三、 提高素质，完善自我
教师利用一切可以利用的时间来“自我充电”:在教学之余，他努力抽时间向其他教师学习，取长补短，博采众家之长，让他摸索出了什么样的课才是学生最喜欢的;在学校组织的教师活动中，教师也是每一项都积极参与，并积极练习。
在事业默默地耕耘中，虽历尽辛苦，但一路行来，她也采撷下了累累硕果:从参加工作以来被评为校级优秀教师、市级优秀班主任等。
教育的路是漫长的，教师将在这漫漫长路中，用她的爱心、真心、耐心、信心去迎接教育中的每一个挑战，去滋润祖国的每一颗幼苗，做一名称职、优秀的教师。
总之，在今后的教育教学工作中，我将继续用执着和热爱续写人生的新追求，用拼搏和实干获取事业的新辉煌。
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