小学优秀教师事迹材料6篇小学优秀教师事迹材料 小学优秀教师先进事迹材料 我叫xxx，女，生于x20xx年，毕业于xxx省省xxx学院xxx分院。x20xx年开始从事教育教学工作，小下面是小编为大家整理的小学优秀教师事迹材料6篇,供大家参考。
篇一：小学优秀教师事迹材料
优秀教师先进事迹材料我叫 xxx ，女，生于 x 20xx 年，毕业于 x xx 省 省 x xx 学院 x xx 分院。x 20xx 年开始从事教育教学工作，小学二级特岗教师。在从事教育工作的两年中，我一直站在教育工作的前沿。“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标; ; “学高为师，德高为范”是我的自律信条。
0 2020 年 年 2 12 月《 XXXXXX 》一课在全县一师一优课评比中获一等奖。8 2018 年2 12 在 月在 X XX 市中小学信息技术综合技能大赛中荣获教师组课件类一等奖， 2016年被评为县优秀教育工作者，1 2011 年被评为县优秀党务工作者，1 2021 年被评为县优秀教师。
一、爱岗敬业、勇挑重担
在工作中，我努力钻研，任劳任怨，每天我都早早到校，去教室转一圈，给学困生辅导，或是与部分学生谈心，询问他们的学习、生活情况。x 20xx 年我进入中村小学工作，担任五六年级的英语。对于刚毕业的我来说担任六年级，压力也非常大，我依然无所畏惧，坚守在三尺讲台上。
在课余花大量的时间去学习教材、专研教材、吃透教材; ; 课前一遍又一遍地听录音磁带，以纠正自己的发音; ; 课后又向有经验的教师请教，让学生在该课程有兴趣。虽然我校的英语基础非常薄弱，但是经过我一个学年的努力，学生总 体成绩有了明显的进步。
功夫不负有心人，在 x 20xx 年春学期我所教的班级在期中期末考试都取得了优异的成绩。在 x 20xx 年小考中，我校英语取得了第六名。通过一年的努力，在教学中谈不上经验丰富，但有了一年的锻炼，在第二学年中，继续努力钻研，在教学中一如既往，不断提高自己，我校英语一直保持名列前茅。x 20xx 年小考英语取得了第三名的成绩，听到这个消息，我倍感欣慰。
二、关爱学生、无私奉献
一切为了学生，为了学生的一切，这是教师的立足之本。我是这么想的，也是这么做的。我几乎年年都担任班主任，在这个工作繁琐却责任重 大的岗位上，我不知疲倦，不厌其烦，把自己定位成学生学习与生活中的好伙伴、好朋友，总是用最真诚的爱去关爱和教育学生。一名优秀的教师必须拥有一颗宽容无私的心，对学生足够的耐心、恒心和信心。班上有一个高个子的男同学，偏
科很严重，带有很强烈的厌学英语情绪，经常课前捉弄同学，课上开小差，但听老师说他数学成绩特别好。所以，课后我找他谈话，并问其原因。原来他以前对英语不感兴趣，背了的单词很容易忘记又很难记住。每堂课我都会留意他，并让他回答一些简单的问题和给以适当的表扬。课后耐心地给他辅导，每次考试前我都会给他鼓励，只要他 有一丁点的进步，我都会及时在班上表扬他。渐渐地，他对英语感兴趣了，他的成绩也提高了不少，他人也开始变得自信而懂礼了。
记得第一年时，我所教班级有个叫 X XXX 的学生，他性格活泼，还带着点淘气，成绩也不是很理想，其他老师对他都不看好，。开学都一周了，还没交过作业，我想，把她他到办公室来教育一下，就没事了。两天过去了，没管用。这可怎么办? ? 我就用了原来百试百灵的办法 — 请家长。我和他妈妈共同教育了一番，没想到，当着家长的面他答应的好好的，几天下来，他根本没付诸于行动。这下我可愁了，批评教育不听，请家长又不管用，怎么办呢? ? 没办法，我就去班主任那里讨招，可他们的回答，更让我对他束手无策，他从来就没交过作业。虽然没有办法，可我也不能对他置之不理，我很欣赏他的大胆和积极，所以要他担任该班的英语科代表，。从我踏上教师这个工作岗位开始，我就告诫自己，不管什么原因，我不能让任何一个学生掉队，我决不会放弃任何一个学生。一天，我又找他谈话。“兰洪生，现在你是我们班的科代表，老师布置的作业，不是巩固练习，就是预习新课。你不做作业，你能让其他同学交齐作业? ? 你是怎么想的? ? ”他一进办公室，我就问他。几分钟过去了，可他却没回答，只是目不转睛的看着我 桌子上的玻璃。我感到很诧异，看什么看得这么入迷? ? 我仔细一看，原来他是在看我玻璃上的小贴画，看着好玩，我就撕了一张贴在了我桌子上的玻璃上。我明白了，我高兴地问：“你喜欢这个东西吗? ? ”他不好意思地低下了头。“这样吧，你如果按时完成家庭作业，上课认真听讲，老师每天奖励你一颗，而且它们各不相同，怎么样? ? ”他笑着点了点头。
在以后的日子里，我履行了我的诺言，而且每次上课都会表扬他。由于他很积极，还带动全班的同学学英语，成绩也提高的特别快。到了六年级，他从一个很差的学生变成了个优秀的学生，让我在教学中找到了一丝地成就感 。
三、精益求精，提升“师绩”。对待教学工作，我始终做到一丝不苟、精益求精。
这么多年来，我始终坚持手工备课，即使是在电脑普及的今天，我也习惯了把自己的教学思路，一个字一个字梳理出来，因为这样能在大脑中烙下深刻的印记，便于总结和反思教学成效。同样一篇课文，有时我会尝试多种教学设计，从中总结出最适合自己，也最适合学生的设计。功夫不负有心人，我带的班级语文科目多年来一直在 x xx 镇名列前茅。本次升学考试中，我班的语文成绩平均分 分 x xx 分，及格率 100% ，优秀率 95% ，全镇 x x 个 个 x x 分以上的语文尖子生中，有 x x人在我的班级。在 理论研究和教学创新方面，我也积极探索和实践，研究成果曾获评县级德育论文三等奖、县级教学论文二等奖、市级德育论文一等奖、县级征文“最佳指导教师”等荣誉。
篇二：小学优秀教师事迹材料
教师先进个人申报事迹材料我叫 XXX ，X 19XX 年走进教师三尺讲台，X 19XX 年 年 6 6 月毕业于 x xx 学校。
19XX近 年光荣入党。在近 x x 年的从教生涯中，本人始终忠诚于党和人民的教育事业，以一个优秀教师的标准严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，关爱学生，团结同事，深受学生、家长、同事的好评，得到上级部门、各级领导的认可，先后荣获县级“优秀教师”、镇级“优秀党员”、县级“优秀党员”、县级“优秀班主任”、县级“优秀工会积极分子”等多项荣誉称号。
0 2020 年 年 2 12 月《 XXXXXX 》一课在全县一师一优课评比中获一等奖。
2018 8 年2 12 在 月在 X XX 市中小学信息技术综合技能大赛中荣获教师组课件类一等奖， 2016年被评为县优秀教育工作者，1 2011 年被评为县优秀党务工作者，1 2021 年被评为县优秀教师。
一、坚定信念，锤炼“师魂”。
作为一名人民教师、一名党员，我始终把党和人民的教育事业当成自己的人生大业，把大政方针作为引领自己教育教学的风向标。坚持学习系列讲话精神等，关心国家大事，贯彻教育方针，执行教育路线，坚持正确的教育方向和教学理念，以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的接班人为己任，志存 高远，忠诚担当，自觉履行人民教师教书育人的神圣职责。
二、充电学习，钻研“师艺”。
作为一名近 2 20 0 年教龄的老教师，我没有自我陶醉，自我满足。我深知在教育改革事业深入推进的今天，只有不断学习、与时俱进，我的教学事业才能在新形势下快人一步，胜人一筹。在教学实践中，我始终坚持自我“充电”，勤于学习，钻研业务，经常阅读教育教学专刊，上网查阅资料，掌握新课标新理念新要求，了解课程改革的内容与方法，积极参加学校组织的各类业务培训、交流听课等活动，博采众长，补己之短。每上完一节课，我都认真做好课程总结，反思不足之处，不断 改进方法，提高效率，巩固成果。
三、关心学生，倾注“师爱”
一切为了学生，为了学生的一切，这是教师的立足之本。我是这么想的，
也是这么做的。我几乎年年都担任班主任，在这个工作繁琐却责任重大的岗位上，我不知疲倦，不厌其烦，把自己定位成学生学习与生活中的好伙伴、好朋友，总是用最真诚的爱去关爱和教育学生。本届毕业生中的 x xx 同学原来是个脏兮兮、“嘴臭”惹事的差生，x xx 原本也是个“健忘”好动、家庭作业经常忘做的“马大哈”。在这两个几乎可以说是“人见人嫌”的后进生身上，我倾注了比优等生更多的关注和关爱，从一年级到六年级， 在我长期的谈心沟通、教育管理下，在我的鼓励帮助、用心辅导下，他们逐渐变得礼貌懂事，懂得为别人考虑，懂得尊重他人，学习成绩也慢慢追了上来。就在这次毕业考试中，他们两人由我带的语文均以 0 80 多分的好成绩跻身优秀行列。
四、潜心耕耘、硕果累累
为了提高课堂效率，我率先转变教育观念，积极参加教研教改活动，努力学习新课表。课后，利用学生去管理学生，和学生一起共同学习，共同成长。在这两年的教学中，我所教的班级都取得了不错的成绩，期中期末考试都在全县前六名。同时，我还积极参加各项活动，并取得了较好的成绩 。
五、甘于奉献 ，树立“师德”。
其身正，不令则行。我深知自己作为教师，“身教”往往胜于“言教”。长期以来，我自觉端正师德师风，严格执行校内各种规章制度，用自己的一言一行为学生作示范，即便是平凡的小事，要求学生做到的，自己首先做到。三十多年来，我从未无故缺勤缺课，从未在上课期间办私事，从未在学校内外抽烟吐痰、乱扔垃圾。班主任号称“学校里最苦的岗位”，工资却并不比一般老师高。虽然我的教龄高，身体也不太好，但每年学校安排我担任班主任时，我却从未拒绝。带低年级的时候，孩子们小，无规矩无纪律，课间一时也不能离开，有时嗓子都喊哑了， 吃着润喉片也要坚守岗位。带高年级的时候，孩子们搞“团团伙伙”、追求“个性”、甚至早恋，各种问题令人头疼，我及时调整沟通方式，为每个孩子“量身定制”教学方法，经常挤出周末休息时间与学生及其家长作深入交流，及时扶正纠偏，为孩子的健康成长保驾护航。
总之，“教书育人”是在把有限的精力倾注在有限的工作上，却能让学生们去续写无限的可能。教师这个职业注定是平凡的、清苦的，更是高尚的、神圣的。从我走上三尺讲台的时候起，我就立志要把我的青春与光热都奉献在这里。这次申报优秀教师，一方面是为了积极响应教委争创优秀教师的号召，另 一方
面也是为了与其他的优秀教师做一次交流与比较，进一步开阔视野，弥补不足，争取把自己的工作做的更好。不管最终能否成功获评，今后我都会继续在自己的岗位上，一如既往地努力工作，扎根讲台，手执教鞭，耕耘桃园，播撒希望，无怨无悔，奋斗一生。
篇三：小学优秀教师事迹材料
教师个人主要事迹(10 篇)小学教师个人主要事迹 第 1 篇：
本人 99 年毕业于哈尔滨师范，本科学历，是望海中心学校一名数学教师。我在多年的教学生涯中，始终以一名优秀教师的标准严格要求自我，师德高尚，爱岗敬业。在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受学生、家长、同事、领导的好评。并在多年的教育教学中，多次得到各级政府机构的奖励。本人具体做法如下：
一、用爱的和弦，奏出美的乐章 ?
作为一名教师，不仅仅要教给学生知识，更重要的是教会学生做人，而这就需要我们教师能够用深厚的爱心浇灌她们的心田。我认为“爱心是伟的，是教师的天赋，是开启孩子心灵之门的钥匙。” ?
王洪生是我班的一名五年级学生，母亲智障，父亲长年外出打工，他与爷爷、奶奶一同生活。因为缺少双亲的关爱，他行为离群，经常迟到、旷课，常因一点小事就向同学打出手。看到这一切，我没有因他违犯纪律而训斥他，挖苦他，而是以母亲般的爱心关心他，爱护他，得到了温暖的王洪生从此像变了一个人似的，性格开朗活泼起来，并能严格要求自我了，学习也努力了。可见，爱对教育而言是何等重要，如同鱼儿离不开水，白云离不开蓝天一样。那么要想与学生
建立起浓厚的师生情，爱是一座桥梁，更是一种无言的承诺。
二、班级管理，持之以恒 ?
我虽然不是领导，可是 51 人的“娃娃头”。我深知良好的班级秩序是搞好教育教学的保证，为了抓好班级的常规管理，我制订了行之有效的班级管理制度。就拿卫生工作来说吧，它本是我校的“老难”，可是，在我的这个班级就变得不难了。我的方法是：要求班级中的每一名学生在早、中、晚进出教室时，都要首先检查自我座位四周是否卫生，让同桌之间相互看一看对方的脸是否干净，头发是否梳理好，红领巾是否佩带工整等。如果没有做到位，同桌就提醒对方及时纠正。当然，作为小孩子也有疏忽意的时候，应对这种情景，我不会斥责学生，更不会体罚学生，我会及时提醒没有做好的孩子，让他们做到位。对于学校的安全工作，我也毫不含糊，常查学生带熟食品情景以及住宿生的就寝情景，并持之以恒地做好登记工作，经过持之以恒的努力，我所带的六年级(1)班班风正，学风浓，未出现任何不安全事故，还常常受到学校的表扬。
三、认真钻研业务，提高工作本事 ?
在教学实践中，本人敬业意识强，奉献精神好，教研效果佳，教学成绩优，能潜心研究小学数学教学，进取实践《新课程标准》，让课内与课外相结合、理论与实践相结合。注重引导学生探求新知，培养学生自主探究本事和合作精神。
并能进取参加各种教研活动，承担各类教学公开课，撰写教学论文，参与教研课题研究。每学期都能按要求认真制订好教育教学工作计划，根据学生的个性，采取不一样的方法，尽到一个教师应有的职责。课外还经常开展科学性、知识性、趣味性的活动，对后进生和差生进行耐心、细致的辅导。在课堂上，能充分调动学生的进取性，使学生对学习产生浓厚的兴趣。
四、多方取经强化内功 ?
教书育人仅靠有职责心是不行的。我深知自身知识可是硬，光靠有职责心顶多是一个平庸之辈，不可能把学生教好。为此，我树立了多方取经，强化内功的目标。首先进取参加自学考试，于 2004 年 6 月获得自考专毕业证书，并于 2006年 12 月取得自考本科毕业证书。在这期间我耐住了自学时的寂寞和论文答辩期间的酷暑。有人问我：“你有中师文凭就能够混了，为啥还要去自讨苦吃”我说：“有句歌中这样唱道“西天取经不容易，容易干不了业绩。”更何况我们是为祖国培养未来的接班人呢”当然，我除了参加自考学习外，还进取参加教师继续教育培训，新课程培训以及信息技术培训等。从中不断丰富自我的知识，提高自我的教育教学水平。
一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上，我付出的是汗水，然而收获的却是那一份份沉甸甸的果实。我是平凡的，我愿在平凡中孕育伟，在平凡中执著追求。
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小学教师个人主要事迹 第 2 篇：
本人李红，中共党员，学本科学历，中学一级教师，自2018 年参加工作以来，始终坚决拥护中国共产党的领导，全面贯彻国家的教育方针，忠诚党的教育事业，时刻关心国家事;能坚持进取参加学校组织的各项政治学习活动;能坚持思想端正，热爱本职工作，热爱学生，严格遵守《教师法》，严于律己，有高度的事业心和职责感;能严格执行学校的各项规章制度，尊敬领导，团结同事，做到爱校如家，爱生如子，全心全意搞好教学教研工作，真真正正做到为人师表，教书育人。连续五年被上级授予“嘉奖”。
在教学工作中，本人能一向坚持较高的工作热情，认真钻研教材教法，深入领会语文教学纲的指导思想，认真制订学科教学计划，编写好每一个教案，上好每一节课。在历年来的教学常规工作检查中，次次受到领导的好评。为提高自身的教育和教学本事，我坚持认真学习现代化教学理论，进取参加各类教师岗位培训活动，不断充实自身的教学业务知识，提高课堂教学质量。进取参加上级和学校组织的各类培训活动，成绩全部合格。我运用学习到的专业知识，深入钻研教材教法，胆探索、改善语文课堂教学方法。因受传统课堂教学方法影响，“教”与“学”的方法简单、机械，而造成多数学生不会写作的局面。我坚持从培养写作兴趣如入手，引导学生学会从生活实际中获取写作素材，并经过编手
抄报，自编作文选等实践活动，改善了常规的教学模式。有效地提高了学生写作的兴趣，培养了学生主动参与学习的良好习惯。我还尝试了“自由作文”、“自改作文”、“自能作文”一系列的作文课堂教学模式，并坚持认真总结，撰写经验总结论文。论文《浅谈作文教学中创新本事的挖掘》在《学习方法报》上发表。
在我任教的十几年里，我兢兢业业，任劳任怨，从不耽误学生一节课。我坚持执行课堂教学常规要求，遵循教学规律，根据学生的年龄特点及实际情景，采用灵活多样的教学方法，重视学生的学法指导、智力培养和综合本事培养。在教学中开展自主、合作学习实验，重视运用“启发式”、“讨论式”教学，多方面、多渠道调动学生的学习进取性和主动性，有效地提高了学生的学业成绩。教学成绩年年受到上级表彰。
教书育人是一门塑造灵魂的综合性艺术。看到学生们一天天成长起来，作为教师的我常感到莫的欣慰。在长期的班主任工作中，我总是从关心爱护学生出发，坚持正面教育，耐心引导，爱护他们的自尊心。我不仅仅关心学生的学习成绩，也关心学生的身心健康。教育学生礼貌守纪，进取向上，并坚持言传身教，动之以情，晓之以理的开展思想教育。当看到一点成绩时，我就鼓励他们发扬优点，继续努力。每当接到一个新班级时，我总是经过了解每一个的思想基础、智
力情景、兴趣爱好、性格特点来制订教育教学的具体措施。在面向全体，做好教学工作的同时，我重点培养优等学生的创新精神以及做好差生转化的工作。在转化差生方面，我能坚持用师爱去感染学生，一面多和学生谈心，交朋友;一面经常性和家长联系。应对纪律差、成绩差的学生，我从不疏远，从不歧视，而是采取多教育、多辅导的方式来帮忙他们提高。我经常在班里开展“一帮一”的互学、互助形式，使差生树立学习的自信心，逐步提高学习成绩。所以，历年来我所任教的毕业班年年被学校评为“礼貌班”或“先进班”。
我认为要做一个高素质的，能适应新时期教育教学的教师，必须具备较扎实的现代化教育理论和具有敢于创新的精神。为了提高自我的教育科研、教研本事，我坚持不懈地学习一些现代化教育、教学理论方面的书刊，并自学计算机网络应用操作知识。负责学校学校网的维修与管理，并担任了电教组教研组长，除此之外，我还主动承担了学校的文秘工作。
在学校里，我一向严格要求自我，对待教学工作有高度的事业心和职责感，要有只为学校争光，不给学校丢脸的思想。我坚持以“真”、“实”、“勤”的工作态度做好本职工作，坚持早到校，晚回家，为学校多做份外事。我尊敬领导，团结同事，虚心请教老教师，在教师队伍中树立了较好的形象，是学校青年教师学习的榜样。
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我爱教书这一行!在做好学校教育教学工作的同时，我时刻不忘加强基本功的训练以及自身各方面素质的培养，争取成为一名“一专多能”的教师。没有最好，仅有更好，在以后的教学工作中，我必须更严格要求自我，不断学习，不断进取，真真正正成为一名优秀教师，为祖国的教育事业做出自已的贡献。
小学教师个人主要事迹 第 3 篇：
他现年 34 岁，专科学历，1988 年参加工作，1995 年加入中国共产党，历任学校少先队辅导员、年级副主任、年级主任。主要负责学生管理及年级教育教学管理工作。十几年来，李丽同志以校为家，公而忘私，任劳任怨，一心扑在工作上，恪尽职守，甘于奉献，在全校干部、职工中具有较高的威信，曾多受到学校及上级表彰。先后荣获市优秀辅导员、市优秀班主任、县优秀教师、县百佳教师等荣誉称号。
李丽同志一贯忠诚党的教育事业，爱岗敬业，教书育人，为人师表，为了学生他不知牺牲了多少个人利益，由于工作忙，他从来顾上家庭和孩子，同为教师的爱人常常所以而埋怨他。
初四毕业年级有 500 多名学生，近 30 位教师，组织管理、教育教学的任务很重，升学的压力也很，李主任天天坚持早来晚走，深入掌握每个班级、每个教师的情景，及时发现解决问题。经常深入课堂听课，把握整个年级的教学状况，
了解中考信息，外出搜集资料，另外，他还担任一个班的数学课，备课、上课、测试、批改作业、辅导学生，总觉得时间不够用，恨不得生出三头六臂，一天当作两天用。超负荷的工作，常使他感到难以承受，但凭着对党的教育事业的忠诚，凭着对学生无私的爱，他硬是咬牙坚持着。
要当一名党和人民满意的合格的人民教师，必须具备良好的综合素质，异常是在专业知识方面要做到“教一知十”、“教一知百”。所以，他不断给自我“充电”，自觉加强专业知识及理论知识的学习，提高教学水平和管理水平。作为年级主任，他带头进取进行课堂教学改革，探索新的教学模式，实施分层教学，教学效果显著，教学成绩突出。1999 年在全县青年教师初中数学课堂教学评比中荣获一等奖，XX 年在济南市课堂教学研究活动中曾执教公开课一节，受到好评。他所教的学生多次在全国及省市县数学竞赛中取得好成绩。
要作一名合格的人民教师，除了具有广博扎实的专业知识，还必须具备高尚的师德。所以，他一贯注重加强自身修养，不断提高自我的思想政治水平，以自身坚定的政治信仰和进取向上的人生观感染、激励学生，以“工作业务上的高标准，生活享受上的低标准”严格要求自我。吃苦在前，享受在后，忠实实践着 xx 同志“三个代表”的重要思想，为学生和同行树立了榜样，XX 年曾被学校评为优秀共产党员。
多年来，李丽同志还一向担任班主任工作，在班级管理
方面，他引入分层管理，实施“耐心教育”，坚持对“学生动之以情，晓之以理”，他认为爱心温暖和师生情感交流在学生教育转化过程中，也起着无可替代的作用。“感人心者莫先乎情”，往往教师一句关切的话语，一个亲切手势都会给学生带来无限温暖，点燃他们进取的火花，从而拉近师生间的距离。他班上有一个叫周华的学生，学习很差，还经常违犯纪律，是个名符其实的双差生，教师多次教育，都收效甚微。一次，他患了重感冒，几天不能到校上课，丁教师几次带着礼物去看他，并为他补课。那些日子恰巧丁教师也患了胃病，接连几天打吊针，但一次也没影响给他补课。一天晚上，当周华发现教师因扎针淤血而发紫的手背时，才明白教师是在带病为他补课，他感动得流下了眼泪，当即向教师发誓要做个好学生。之后，周华同学不仅仅学习提高很快，并且成为自觉遵守纪律，乐于助人的优等生。他所带的班团体多次被评为市县优秀班团体，他还认真总结多年的教学经验，进取撰写教育教学论文，其论文《班级管理中的“心”招》荣获全国中小学素质教育优秀论文一等奖。
在年级学生管理方面，他坚持以人为本，以学生的发展为本，让学生参与到管理中来，构成学生自我教育、自我管理的新机制 ?
凭着多年从事学生管理及对学生的了解，xxx同志认为：学生作为人，作为发展中的人，虽然从教育和教学过程的组
织来说，处在客体的地位，是教育的对象，是被管理者;可是，从整个教育教学过程的进行及个体发展来说，学生是学习活动的主人，是发展的主体，学生有权力对年级各项管理发表自我的意见，发挥自我的主观能动性。为此他推行了“学生值周班主任制”，加强了学生组织建设，建立了年级学生会，在班级管理上推行“班干部轮换制”。这些学措极地调动了学生参与管理的进取性，促进了学生自我管理、自我教育本事的提高，确保了年级教育教学秩序的稳定。
素质教育的新形势下，如何在教学中发掘和培养学生的主体意识，让他们成为学生的主人，也是 xxx 同志不继思考和探索的一个问题。
为此，他实行了学生评教制度。每个学期分期中和期末两次，由学生代表对年级任课教师的教育教学进行量化评价。这一制度的实施，真正转变了教师的学生观、教育观，教师从来没有象今日这样尊重学生，师生关系从来没有象今日这样融洽和谐，学生的主体地位也从来没有象今日这样得到真正落实。
教师观念的转变，推动了课堂教学的民主化，他们在课堂教学中开展了“看谁问得妙”、“小组学习竞赛”、“今日我来当“先生””等活动，鼓励学生进取思考，主动学习，有些新授课甚至由学生来讲，课堂气氛活跃了，学生自主学习的进取性提高了，真正成了学习的主人。
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“面向全体学生，面向学生的每一个方面”是素质教育对我们的要求。所以，本着“学生的每一点成绩都给予肯定，每一点提高都给予鼓励”...
篇四：小学优秀教师事迹材料
五篇最美教师先进主要个人事迹材料（精选）学校大小事情看在眼里、记在心里；一些重要数据，亲自掌握，一些重要的文件，亲自起草。学校后勤每开展一项工作，都经过深思熟虑。俗话说，勤能补拙。下面是小编给大家整理的精选五篇最美教师先进主要个人事迹材料，希望对大家有所帮助！
精选五篇最美教师先进主要个人事迹材料【一】
雷彩云，出生于 1977 年，小学高级教师。现任吉州区石阳小学科研处副主任，一直担任语文教学工作。自 1995 年参加工作以来，凭着一颗求真务实之心，一腔执着上进之情，在吉州教育的沃土上辛勤耕耘，默默奉献。怀揣着善良、真诚和责任，以情的付出赢得了情的回报，以爱的播种获得了爱的丰收，是学校师生、社会及家长心目中的最美教师。这一路走来，身后留下的是一串串坚实的脚印，写满了执着、勤奋、谦逊、求实……
一、宝剑锋从磨砺出 爱岗敬业忠职守
雷老师热爱教育工作。这要追溯到一九九二年，她还是初中毕业填报志愿时。她勤奋努力成绩优异，在家里又是最小，完全有条件读重点高中上大学。可她偏偏选上了师范，同学问她为什么?她说：我很幸福，从小学到中学，许多老师对我都非常关心和爱护，所以我的梦想就是成为一个人民教师，我要传道授业解惑，我要当一个好老师，
让我的学生也能像我一样幸福。一九九五年九月她圆了教师梦，登上讲台，投身于神圣而伟大的教育事业。从此，她将自己的青春和热血无私地奉献给了自己忠爱的教育事业。1995 年参加工作至 2021 年，一直担任语文教学和班主任，2021 年起，担任语文教学和学校科研处副主任工作，全面负责课题研究工作。十九年来在小学教育教学中既要钻研教材，探索教法，了解学生，研究学生，又要提高自身修养，付出了大量的精力，一直任劳任怨，从不计较个人得失。在石溪头小学任教时，语数老师包班，与她同教一班的数学老师毛凌云老师患肾病，住院两个多月。为了不让学生受换老师的罪，就自己一人承担这个班所有课务，最终保住了该班学生语数成绩在全校第一的好成绩。2021 年 8 月雷老师怀孕了，本可以向学校申请担任术科教学，但她却不搞特殊化，仍担任一年级语文教学和班主任工作。怀孕三个月时，她产生了先兆流产迹象，学校领导关心她，要她休息，可她却说：孩子们刚入学，本来对学校就很陌生，好不容易和我慢慢熟悉起来，现在又要换老师，孩子们又得熟悉新的老师，我还是坚持一下吧！就这样，她担任语文教学和班主任工作直至 2021 年 4 月临产。产假期间学生们前来看望，虽然众多学生送钱送物，她都婉言谢绝，告诉同学们盛情和心意都领受，钱物统统劝其带回。2021 年 8 月，雷老师考虑学校学校师资力量紧缺，产假未休完就回校上课，再次担任一年级语文教学和班主任工作。
二、梅花香自苦寒来 潜心钻研创佳绩
雷老师爱学习，无论工作再忙、再累，她总是能挤出时间来给自
己充电，潜心研究教育教学理论，不断探索创新，积累了丰富的教学经验，逐步形成了新颖、独特的教学风格。工作以来，她坚持学习，记下了百种优秀教育理论读物《教师专业发展精妙小语》《班级管理智慧案例精选》《听窦桂梅老师评课》《世上没有成绩不好的孩子》等学习笔记和心得。从 2021 年起，先后参与国家级课题《注重积累、学会阅读、培养语感、形成能力》《开展影视教育 提高学生素质》《小学生学习方式的转变与教材编制策略研究》《纵横信息数字化与研究小学生识字过程及提高小学生阅读率的研究》和省级课题《运用多媒体进行开放式作文教学》研究等十多项，都已结题。并且能把自己的研究成果运用到教学中，使研有所用。2021 年 9 月，经学校选拔，雷老师在青年教师的优课赛中脱颖而出，所执教的课例《掌声》获校第一名，被推荐到吉州区参加比赛。可这时，雷老师的母亲因病住院，白天她要完成学校正常的课务及参赛课的试讲，晚上又奔赴医院照顾母亲，回家还要照顾年幼的孩子。忙完这些，她才开始在灯下一次又一次修改教案。功夫不负有心人 所执教的课例《掌声》获得了吉州区第一名，x 市第一名的好成绩，并在 x 省小学语文教学研讨会上进行现场展示，获得好评。她曾多次参与编写校本教材，多次为全校教师作讲座，多次在《x 教育》《x 教育》等刊物上发表论文。她能坚持以科研为课改的动力和方法，注重研究语文课改的新情况、新问题、新经验，注重探索语文课改的新路子、新方法，勇做教改的领头雁，与青年教师结队子，积极构建高效课堂，教学成绩突出。任教以来，所教班级的语文成绩每个学期都在年级名列前茅，赢得了学校领导、
老师及家长的好评。2021 年被评为吉州区优秀实验教师，2021 年被评为吉州区小学语文骨干教师，2021 年被聘为吉州区小学语文学科带头人。
爱生如子送温暖 阳光雨露润心田
教育是爱的事业，教师是爱的化身。雷老师十几年如一日，在平凡的岗位上做着平凡的工作。以一颗不倦的爱心，在细微之处，在不经意间默默润泽着孩子们的心灵。她也像一只无私的蜡烛，向人们无怨无悔地奉献自己的光明和温暖。
甘婷同学家庭条件差，父母年纪大，又是菜农，性格内向，在班上老觉得自己低人一等，上课不敢举手发言，平时也不太与同学接近交流，班上还有少数同学歧视她。雷老师曾多次找她个别谈话鼓励她增强信心，大胆敞开心扉，振作起来，但收效甚微。在教学《生命生命》这一组课文时，雷老师又找她谈话，告诉她杏林子、盲姑娘如此不幸，但她不向命运屈服，我们都比他们幸运多了，鼓励她要多像他们学习，让自信伴她成长。从那以后，她性格也开朗了许多，慢慢融入到集体中了，也渐渐自信多了。雷老师趁热打铁，让她当上班干部，六年级毕业时，甘婷考出了 98 分好成绩。甘婷读初中后，父亲因患癌症去世了，原本贫困的家庭更是雪上加霜。雷老师了解到这一情况后，来到她家，主动资助她上初中。并告诉甘婷以后只要有困难尽管说。在雷老师的关心和帮助下，甘婷现在已成为白鹭洲中学珍珠班的一名优秀学生。
雷老师常说：对学生一份宽容胜过十分责备。曾晶同学的转变就
是一个突出的例子。在一年级时她经常不完成作业，找她个别交谈，她理都不理，后来通过家访深入邻居了解才知道她是领养的，从小养父母娇惯把她宠坏了，形成了一副坏脾气。养父母又教不得法，束手无策。雷老师知道后，对她加以更多的关注。有一次，班上十来个男同学的书被人撕了，经过一番调查发现是她。雷老师没有当场揭穿她，而是找她个别谈话，指出其错误，并承诺替她保密，要她认真学习，按时完成作业，将功补过。从此以后，她学习态度端正了许多。半年后的一天，曾晶又爬窗户进老师办公室偷看准备考试的卷子，正巧被雷老师看见了，雷老师没有当场批评她，只是轻轻咳嗽一声，背手而去。过了几天，雷老师在作业本里发现了一张纸条，上面写着：老师，那天被你撞见后我害怕极了，你没有批评我，是对我的宽容和信任，我知道你是让我自己认识错误，我现在知道自己错了，谢谢你，我一定做个好学生。而雷老师在纸条下面加了一句话：其实你这样做老师我很高兴，说明你已经爱上了学习，只是方式方法不对，我相信你一定能凭自己的实力考出好成绩。自此，她像变了一个人，努力学习，六年级全区统考她的语文成绩高达 93 分。
雷老师常说：老师的爱，是流淌在学生心中的甘泉，是学生身心健康成长的动力。辛钰雯是个聪明的女孩。不幸的是，一个周六的上午，她妈妈在送她去舞蹈兴趣班的路上遭遇车祸而当场离世。从此，她的心灵蒙上了一层阴影，一蹶不振，成绩急剧下降。雷老师知情后一面找她谈心，安慰她、鼓励她，为她在班上保密一度不让同学知晓她的不幸，还巧妙地安排开朗的孩子跟她同桌。一个童话故事会上，
同学们一个个在津津有味地讲着故事，唯在她在一张纸上画了许多树，树上有一只小鸭子，接着又用铅笔涂成一片漆黑。雷老师看见后，没有批评她，而是和颜悦色地问：钰雯，你能给同学们说说你画的是什么吗?辛钰雯低着头，悻悻地说：有一只小鸭子在森林里走丢了，妈妈不见了，找了一天也找不到，天黑了，小鸭子忍饥挨饿，终于睡着了，它梦见许多动物帮助它找妈妈。它相信，有了大家的帮助，它一定能找到妈妈。雷老师带头鼓掌，教室里响起了一片掌声。雷老师肯定了她丰富的想像力和坚强的意志，并借机告知同学们她的不幸，号召同学们帮助她，同时选她当语文科代表，为的是有机会和她多交流，让她早日走出阴影。现在她既开朗又活泼，在家里是爸爸的好帮手，在学校是老师的好助手，同学们的好榜样。上学期还将对母亲的缅怀写了一篇名为《思念》的文章刊登在《x 晚报》上。
雷老师在一次班主任工作交流时说：只有把爱的情感投影到孩子们的心田，师生之间才能产生心心相印的体验，收到良好的教育效果。尹俊杰是二年级转学来的，家长要求到雷老师班上。刚开始上课没有一点规矩，根本不知道听讲。上课不是敲打书本，文具盒，就是把桌子弄得哗啦啦响，成绩也不行，班上的同学都不喜欢他。他特别喜欢在书面上乱涂乱画，书角也是皱巴巴的。雷老师每次走到他桌前时，总会惋惜地帮他抹平书角，他虽当时表现得很不好意思，但保持不了多久。他写的字也特别大，一个字起码占别人两个字的位置。有一次，他交上来的作业本，字写得比平时小了许多。雷老师抓住这个契机，找他个别谈话，表扬他书写进步很大，老师一直都很喜欢他，知道他
一定行，并送给他一个甜甜的吻，鼓励他只要他继续努力，他将来一定是个了不起的大人物。这一句话和一个吻，如一缕阳光照亮了他的心田。现在，他每次考试语文成绩都不低于 90 分。
留守儿童的教育是如今中小学教育的重点，也是难点。雷老师经常与留守儿童谈心，处处关心、鼓励他们，放学后还经常辅导他们做完作业，和他们一块儿去公园讲故事……在孩子有烦恼的时候，就像妈妈一样爱抚他们，让他们把心中的苦闷倾诉出来。还经常与孩子们的父母取得联系，让他们与孩子经常保持联系，让孩子多听到来自父母温情的声音，让他知道父母是挂念他的。鼓励班级里的孩子与他们做朋友，给他们送礼物，让他们被班级里的浓浓的情包围着。
一分耕耘，一分收获！雷老师 2021 年被评为吉州区优秀班主任， 2021 年被评为区师德标兵， 2021 年被评为吉州区优秀教师。
治学严谨口碑好 人格魅力感召人
学高为师，身正为范是雷老师的座右铭。她深深懂得，良好的职业素养可以在潜移默化中影响到自己的学生。对于小学老师这样的万精油，更应要不断学习各种知识，才能更好地为学生传业解惑。为此，她除了认真钻研教育教学理论以外，不断努力学习各种知识，如：自然科学、天文地理、心理健康等方面，她都如饥似渴地饱览，不断丰厚自己的文化底蕴。工作之余，他行走于自考的求学路上，奋发自学法律专业大专文凭及井冈山大学汉语言文学专业本科文凭。与此同时，她经常研读新课程标准，精心设计方案，想方设法以新颖、丰富多彩的教学手段激发学生学习兴趣，调动学生学习的积极性，以学生
为本，诲人不倦，上好每一堂课，构建高效课堂。另一方面，雷老师对学生也要求严谨治学。她在教学过程中以身作则，用自己的实际行动来影响学生。首先，要求学生养成良好的学习习惯，其次，让学生学会谦虚，错了就在勇于承担，爱而不宠。
严谨治学带来教学质量上的提升。雷老师赢得了社会、同事、学生、家长的一致好评。只要她是担任一年级教学时，新生家长都要求来她班上就读。每次因班级人数过多要分班时，被分出去的学生家长纷纷要求回到雷老师班上。周涵妈妈这样说：雷老师教育宽严有度，对孩子关怀备至，我女儿遇上了雷老师这样的好老师，真是太幸运了。罗辰忻妈妈这样说：我虽然是老师，但因为工作繁忙，很少过问孩子们的学习情况。是雷老师激发他们的对语文的学习兴趣，让他们快乐学习、快乐成长。段佳艺妈妈这样说：我从心底里感谢雷老师巧妙帮助我女儿改掉了写作业拖拉的毛病，她教完这一届我儿子正好又上一年级，如果还是雷老师教就好了。张博浩妈妈说：雷老师作业少，还不要我给孩子布置课外作业，让孩子一步一个脚印慢慢成长，孩子学得轻松，当家长一点都不累。
回首过去，有付出的艰辛也有收获的喜悦，面对鲜花和荣誉，她没有陶醉。付出就有回报！沉重中有一种充实，奋斗中有一份快乐，作为一名平凡的人民教师，她用自己的爱铸就永恒的师魂！
精选五篇最美教师先进主要个人事迹材料【二】
作为小学教师，从不怨天尤人，从来无怨无悔，一心想在平平凡
凡的教育岗位上，将一个普普通通的小角色演好，演出精彩。二十年如一日，勤奋好学，勇于开拓，锐意进取，把满腔热忱奉献给教育事业，始终秉承捧着一颗心来，不带半根草去的信念，与时俱进，大胆创新，兢兢业业工作，端端正正做人，教育教学工作成绩显著。因为我出色的工作，优秀的业绩，先后被校评为镇级优秀教师、优秀班主任 2021 年被县政府表彰为教书育人先进个人。所讲优质课获语文优质课一等奖、科学优质课二等奖。
一、热爱事业，奉献满腔爱心
我始终觉得自己的肩上有一副担子，一头担着义务，一头担当责任。我靠履行义务领取薪水谋生，责任却让我明确使命，催我奋进，亮丽我的人生。我还觉得：我有两个心房，一个装的是良心，一个装的是爱心。扪心自问时，问的是良心；倾情付出时，洒的是爱心。
我自走上三尺讲台的那一天起，心里只有学生，执着地将一片童心、一片爱心、一片真心、一片诚心的种子播撒进每一个稚嫩的心田。课堂上，我是一位循循善诱的严师。课间，我经常和孩子们谈心聊天，讲故事、猜谜语，共游戏、齐欢乐。天真活泼的孩子就像一群快乐的小鸟围在我的身边，倾诉着各自的心里话，分享着成功的喜悦……现在已就读初四的一名学生，在赠送给我的教师节贺卡中，这样写道：敬爱的老师，您是严师！更是我们的好朋友！与您...
篇五：小学优秀教师事迹材料
1 2021 年 年 x xx 市级优秀教师我叫 XXX ，X 19XX 年走进教师三尺讲台，X 19XX 年 年 6 6 月毕业于 x xx 学校。
19XX年光荣入党。自 X XX 年参加教育工作以来，在 X XX 小学担任英语教学工作多年。我 忠诚于教育事业，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，成绩卓著，深受学生的爱戴、家长的欢迎和社会各界的广泛赞誉。
0 2020 年 年 2 12 月《 XXXXXX 》一课在全县一师一优课评比中获一等奖。8 2018 年2 12 在 月在 X XX 市中小学信息技术综合技能大赛中荣获教师组课件类一等奖， 2016年被评为县优秀教育工作者，1 2011 年被评为县优秀党务工作者，1 2021 年被评为县优秀教师。
一、严格要求，努力钻研
作为一名小学教师， 我 对工作一直兢兢业业，认真学习，以新思路、新方法来指导工作，以严要求, , 高标准来衡量自己。
我 不断给自己施压，工作之余，勇于探究，努力钻研教材，不断地提高自己的教学水平。在教学中 我 以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用 学生乐于接受的方法来教学。多年来的教学积累，让 我 的教学自成一家，自有风格，所以在教学业绩上也很显著。近几年所带的毕业班级英语学科成绩位于全市前列。
二、关心学生，倾注师爱
作为教师， 我 在注重教学成绩的同时，还着力注重师德教育。教育教学中，能想学生之所想，急学生之所急，处处关心他们、帮助他们，体谅学生的疾苦，做学生的知心朋友。因此，教学和管理始终受到学生的欢迎。师生配合默契，效果自然良好。
我 爱学生，曾用关怀，让学生泪流满面; ; 曾用爱心，去扬起学生心海的风帆。1 11 年来， 我 在不变的工作岗位上，演绎着不变的爱心。
我 的 爱心是真诚、宽容和坦诚， 我 赢得了所有学生的心。
三、示范引领，默默奉献
在日常工作、学习和生活中， 我 也十分注重“师范”作用，衣着整洁大方，言行规范得体，对待任何学生一视同仁，尤其是对待差生，更是关爱有加。在学生心目中， 我 为人正直，言行一致，具有强烈的责任心，敬业，严厉而又不
失同情心，公平且不失灵活性。
无论开展什么工作， 我 总是认真投入，积极主动地想办法，每天早来晚走，严格遵守学校的各项规章制度。
我 关心同事，对于 新参加工作的 教师 我 总是耐心指导，帮助年轻教师不断完善自己，帮助他们找到不足，不断成长。
成绩不能满足，名誉催人奋进。作为一名教师， 我 觉得自己始终要践行为人之道，从师之道。特别在实施教师绩效考核的今天， 我 觉得教师更要讲敬业和奉献。
我 也正是这样做的，坚守着三尺讲台辛勤耕耘、开拓创新、默默奉献。我 相信 我 的未来不是梦，因为，在 我 的心中，学生永远是天使， 我 就是为天使修补翅膀的人。
篇六：小学优秀教师事迹材料
教师先进教育工作者事迹材料三篇篇一
“教育是智慧、爱心不责仸的大课埻。”事十三年前，俞碧娟怀着对教育亊业无比崇尚的神圣情感，走上三尺讲台，在那一方黑板前，用无穷尽的智慧呾满腔的深情，延伸着恩师走过的路。
脚踏实地 大胆创新
给学生一滴水，老师先要有一桶水，为更好地适应教学工作，俞碧娟老师先后通过了汉语言文学与科呾小学教育本科的自学考试，取得了本科文凢。
厚实的文化底蕴，托起教学创新的高楼，她善二发掘学生怃维潜能、彰显个怅特长，课埻活泼而丌失条理，生劢而富有数学情趣;劢静结吅、张弛有度、收放自如，形成了“实中求活、活而有效”的教学风格。
师:请交流你们的预习提纲，比一比谁是今天的预习小能手。
题 5、通过阅读课本 P66，分母丌同的分数加减法你会解决吗?请试着完成下列两题:1/3+1/6= 1/2-1/4= ，要求:先劢手折一折，画一画，再填写完整。
生一:1/3 呾 1/6 分数单位丌同，同样大的两张正方形，分别折出来，大小丌一样，可以把 1/3 的这张纸再对折，得到 2/6;再呾另一张纸的 1/6 相加，得到 3/6。(师板乢:1/3+1/6=2/6+1/6=3/6)
生事:我用同样大的两张正方形分别折出 1/2 呾 1/4，两块阴影部分大小也丌一样，把 1/2 的这张纸再对折，得到2/4，去掉其中的一块 1/4，得到 1/4。(师板乢:1/2-1/4=2/4-1/4=1/4)
生三:我们折纸的过程也是把异分母分数通分的过程。
……
将课埻完全交给学生，让学生充分展示、交流自己的预习成果，在交流中互相启迪不补充，突破了重难点，培养了学生的良好的课前预习不劢手操作的习惯，把课埻的时穸更多地用二形式多样、有梯度的练习。
一分耕耘一分收获，辛勤的汗水浇出美丽的花朵。她的教学业绩突出、教学方法新颖，参加国家、省、市、县各级课埻教学及课例比赛中，她屡获佳绩。
因爱忙碌 用爱造句
俞老师常说:“每个孩子的心灵就像荷叶上晶莹剔透的露珠。”“丌要随便去批评一个孩子，每个特殊学生的背后都有一个特殊的家庨。”丌管是之前的数学教学还是现在的综吅科教学，戒者学校德育管理工作中，她都真心实意地爱每一位学生，引领着他们走迚人生的殿埻，徜徉科学的海洋。
去年刚掍五年七班的科学课，源这个让所有综吅科教师头疼的一位学生，总是丌好好听课又莫名奇妙地闹情绪。科学课正有序的迚行着，咚咚咚的声音传来，叧见源铁青着脸，一手扒着课桌，另一叧手使劦地捶，当俞老师问是什么情况时，得到的是一阵嚎啕大哭，，，这类的突发亊件已经丌是第一次了，班长再次轻声告诉俞老师还是去请班主仸来吧，其他老师都这么做的。俞老师马上安掋其他同学小组学习后，掍着是耐心地尝试不源同学的交流。慢慢地，源同学说出了课前问作业被组长当成讲话记过的委屈。这样的状况又发生了几次，每次都是无声地等待加上耐心地挃导。期末测试前，考虑到科学实验徆多缺乏操作的经验，俞老师把所有的科学操作整理出来，幵逐题迚行课件演示，叧听到一句“老师，你太 OK 了”的夸奖，是静静听课的源。随后，好
几个同学附道“是啊，俞老师真是太棒了”……源已经主劢加入科学课学习的队伍，功夫丌负有心人哪!
在学校大型活劢戒家长见面会上，也常常有人特地留下来不俞老师打招呼，然后告诉她，“我们家孩子经常说你是学校里最美的老师”“我们家孩子回家学着俞老师讲话”……
累累硕果已挂满了俞老师“爱的家园”，她带过的学生，大亊小亊就爱找俞老师说说，爱围着俞老师转转，时常有同学为俞老师送上一个笑脸戒扮一个鬼脸，共同感受温馨时刻，感受俞老师无限的 “大” 爱。
科研不管理 求“真”做“实”
“一枝一叶总关情”，挥洒二教学工作上的是俞老师青春的热情、灵劢的怃想;流淌二学生心间的是俞老师温暖的笑脸、真诚的爱心;体现在管理工作中的是俞老师高度的责仸感、果敢的工作能力。
走上学校行政岗位以来，俞老师更严格要求自己，始织把职责放在心上，深入基层，虚心学习，智慧地发掘校本资源，丌断地掌索，制定幵完善学校管理制度，如《第事实验小学优秀班主仸评选方案》《第事实验小学城市少年宥建设方案》等。建立呾完善“学校、家庨、社会一体化”德育网绚，多方配吅，形成吅力。在学校、班级的宣传栏呾“红
领巾广播站”，开辟“法徇法觃宣传栏”、“安全自救知识栏”，做到定期出版，定时广播，让学生耳闻目睹法徇法觃、安全知识及案例，从而强化法徇及安全意识，觃范自己的行为。
坚持开展“德育月主题”系列活劢，开展“我的中国梦”系列活劢，开展“道德讲埻”活劢，开展“认星争优·做美德少年”活劢等。带领学校吅唱团参加省第十事届音乐舞蹈节表演，幵获得县第三届吅唱比赛第一名;承办县首届城镇(乡村)学校少年宥艺术节暨“做一个有道德的人”启劢仪式;承办县首届社团活劢成果展;组细全校师生分批参观谷文昌陵园，学习谷文昌精神;丼办学校第事届校园乢画比赛暨“弘扬谷文昌精神”乢画展呾庆六一文艺汇演等，均获得各界好评。
个怅觃划、人文化特色布局教师办公厅、走廊呾各功能室的文化品位，设置优秀教师风采栏，力创管理精绅觃范，环境安全雅致，师生呾谐共处，充满浓郁的读乢气息的魅力校园，迚一步提升呾拓展校园精神文化内涵，让校园文化成为滋养优佳师德呾养成良好行为习惯的沃土。
劤力提高自身素质，积极参加德育科研呾实验，能撰写一定水平的德育工作经验总结戒德育论文。申报幵开展了
市、县德育课题《班级小组创建新模式》的实践不研究，黄俊琼老师的汇报课《小组怂么分》得到课题组的一致好评。
学校连续获得“全国少先队金奖学校” “省文明学校” “省绿色学校”“省优秀少先大队” “市德育先迚学校” “市家长示范学校”等荣誉称号。总之，倾注在日常各种工作上的是俞碧娟老师的课程领导能力，管理组细能力，实践工作能力。
篇事
2013 年 6 月毕业二洛阳师范学院美术学与业。2013年 9 月参加工作，现为中小学事级教师。从亊教育工作以来我爱岗敬业，关爱学生，“立足课埻，为每一个学生的发展而教育”是我的亊业目标。
一、爱岗敬业，无私奉献。
从亊教育工作以来，忠二党的教育亊业，教乢育人，诲人丌倦。时时刻刻以一名优秀教师的标准严格要求自己。坚持每天提前半小时入校，挃导学生迚行劧劢呾学习。以校为家，丌错过仸何一个可以提升自身政治呾业务素质的机会，积极参加师德师风建设，向优秀教师，骨干教师，先迚教育工作者学习，用平等的眼光对待每一位学生，幵利用课埻，班会，校园活劢等机会对学生迚行怃想品德教育，树立学生积极迚取，为人正直，诚实自信的品质。教育学生爱祖
国、爱人民、爱集体，树立正确的人生观，价值观，为学生良好的发展做好铺垫。
事、认真教学、潜心学习
工作第一年，我到新城区农村小学支教，坚持吃苦耐劧精神，发挥自己与业特长，呾同亊们一起为农村小学墙绘了“孔融让梨”“三字经”等墙绘，提高了农村小学的校园环境，增添了教乢育人的校园氛围。
在教育教学工作中，始织站在教育第一线，创新教育教学方法呾手殌，把“怃维导图”教学融入课埻，提高学生的逻辑怃维能力，养成良好的学习习惯。
以学生创新学习为主线组细课埻教学活劢，鼓劥学生主劢参不、主劢掌索、主劢怃考、主劢操作、主劢评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、吅作学习等方法。
挄常觃做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，课埻教学真正体现“教师为主导，学生为主体”的教学怃想，挃导学生完成作业。
课埻教学重规学生的讪练，精心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对学生的作业严格要求，培养良好的作业习惯。在迚行计算能力讪练时，我要求学生先要认真审题，边审题边怃考:“题抄对了没有?先算什么?再算什么?”计算过程中要求学生做到一步一回头，迚行自觉检验。如果发现
个别学生做错了题，及时要求学生纠正，自觉分析造成错误的原因，防止再错，养成认真计算的习惯。平时要求学生对题目中的数字、运算符号必须写得清楚工整、觃范，作业做完后，要养成自觉检验的习惯，端正认真学习、刻苦钻研的学习态度，培养独立怃考呾兊服困难的精神。
学生在学习方面，学生学会了自主学习呾小组吅作学习，养成了良好的预习复习习惯。能做到丌懂就问，当场质疑。同时他们也互帮互劣，班级学习气氛浓厚。
三、关爱学生，注重发展
有计划地从日常生活、相互交往、学习负担及各种活劢等方面创设良好的班级心理环境氛围。使学生感受到班集体的愉快、友爱、亲密、温馨。
利用早读之前、班队会戒校园活劢等时间有目的地针对班级学生心理发展特点。迚行心理健庩教育不辅导。幵协调各科教师结吅学科教材内容渗透心理健庩教育。
四、认真做好班级管理。
在担仸班主仸期间，建立了良好的班风班纪，以学生为主体，引导学生迚行自我管理，向魏乢生学习，让每一个学生都为班级管理做出自己的贡献，成为班级发展的一仹子。
在校运劢会中，带领学生们取得男子、女子拔河一等奖，广播体操三等奖，女子掍力赛第事名，男子掍力赛第一名等良好的成绩。共有 13 名运劢员获奖，学生们也体会到运劢的辛苦呾喜悦。
在校庆“六一”汇演中，带领学生体会我国传统文化呾革命精神，编掋的舞蹈也取得良好的评价。
五、劤力学习，提高业务能力。
参加工作以来，向教育名家学习，经常阅读教育乢籍，拓展教育怃维，积极参加教师培讪，学习新的教学理念呾方法。
在学校教学活劢中，积极参加年级组组细的教研活劢，迚行集体备课，仔绅听，认真记。然后根据要求，提前两周备好课，写好教案。平时做到提前备课，备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点，制定符吅学生认知觃徇的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，幵丌断归纳总结提高教学水平。
上好课的前提是做好课前准备，丌打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调劢学生学习的积极怅呾创造怅怃维，使学生有丼一反三的能力。培养学困生
的学习兴趣，有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找学困生回答。桌间巡规时，注意对学困生迚行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出丌足。
在领导的培育呾自己的劤力下，2015 年获得市级“教坛新秀”称号，2016 年 9 月新城区教师表彰中获“优秀教师”称号，所挃导的“趣味数学”社团被评为区级事星社团，在区级第事届优质课评选中“生活中的花”被评为区级优质课事等奖。这些荣誉的取得也会丌断激劥自己取长补短，丌断学习呾掌索，取得更大的迚步!
篇三
孙丽芬，女，1975 年 11 月出生，1993 年 8 月参加工作，中国共产党党员，小学高级教师，漳州市学科(数学)带头人，现为东山县第事实验小学副教导、东山县数学学科工作室主持人。从教 23 年，孙丽芬同志始织坚守教育教学第一线，以满腔的热忱呾高度的责仸感践行着“爱的教育”，在平凡的岗位上抒写精彩的教育人生。
她爱学生，时刻牵挂着他们的学习，也牵挂着他们的生活。每掍一个班级，她对学生的秉怅好恶总了然二心，对他们的家庨情况也一清事楚。在繁忙的工作中，她常常挤时间不学生交心谈心，帮劣他们认识缺点不丌足，给他们定目标，提要求，她常用《钢铁是怂样炼成的》中的一句话鼓劥
孩子:“人的一生应当这样度过:当他回首往亊的时候，丌会因为碌碌无为而羞愧，也丌会因为虚度年华而悔恨。”有一年，她在一所农村小学仸教，掍到一新的班级，她发现班里有个孩子面色青黄，衣裳破旧，寡言少语，上课注意力也丌集中……这个学生的异常情况引起她的关注。她多次找这个孩子了解情况，可那孩子似有难言之隐，什么也丌愿告诉老师。孙老师便及时到该生家访问，才知道这个孩子的家庨情况徆特殊:父母离异，她跟母亲生活，可母亲长年瘫痪在床;家里已断绛经济来源，仅靠舅舅呾邻居的掍济维持生活。是残缺的家庨、病残的亲人呾窘迫的生活使这孩子承受着巨大的心理压力，笼罩着巨大的生活阴影，使她失去了童年应有的快乐呾天真，失去了学习的信心呾乐趣。了解到这些情况，孙老师便常常找那孩子谈心，安慰她，鼓劥她，告诉她“人穷志丌能短”，幵多次通过爱心资劣途径为她争取劣学款，帮劣她缓解家庨经济压力。慢慢地，那孩子开朗了，愿意呾老师、同学交流了，学习也更认真更刻苦了。为了鼓劥孩子认真学习，积极向上，孙老师还经常自己掏腰包乣果品、点心开班级生活会，乣奖状奖品奖劥表现好的同学……因此，她所带的班级班风总是特别好，同学们也特别喜欢她，信仸她，是他们心中的好老师。
她爱教学。仸教以来，她始织坚守在教学第一线，幵长期担仸毕业班教学工作。为了上好课，她总是找来丌同版
本的教材，对相关的内容迚行对比、整吅，设计出最切吅学生实际、最具有实效怅的教学方案;同时，千方百计从各种途径搜集材料，筛选，组吅，设计成有针对怅的作业。由二备课下的功夫深，她的课总是生劢活泼，效果显著，为同行们所称道。在教学过程中，她认真学习教育教学理论，积极掌索教育教学觃徇，自觉提高教育教学水平，形成了独具特色的教学方法，也取得了显著的教学效果。至今，她有多篇教学论文在各级各类刊物上发表(汇编)，其中《在数学教学中促迚学生怃维发展》发表二《素质教育论坛》;《灵活掊握讪练觃徇，培养口头表达能力》发表二《现代阅读》，《立足主体地位，找准教学起点，提高教学有效怅》在《福建省首届小学数学“教学过程优化”课题研究研讨会论文汇编本》汇编。2013 年 11 月参加县小学课埻教学比赛，荣获数学学科一等奖;201...
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