我的学习经历作文1 小时，我的一些亲戚们经常拉着我说着一些：“婉青要努力学习啊。”……诸如此类的一些话，小时的我根本没拿这些当作一回事，还是马马虎虎地学习，当时，我的学习一般，并不出色。 直到三下面是小编为大家整理的我学习经历作文【10篇】（范文推荐）,供大家参考。
我的学习经历作文1
小时，我的一些亲戚们经常拉着我说着一些：“婉青要努力学习啊。”……诸如此类的一些话，小时的我根本没拿这些当作一回事，还是马马虎虎地学习，当时，我的学习一般，并不出色。
直到三年级的一天，妈妈带着我去亲戚家里串门，亲戚们满怀希望地看着我：“婉青学习怎么样？”“还好。”妈妈回答着，“婉青可要努力学习。”当时的我听到这句话的时候，感觉自己对不起他们的期望，从那天起，我幡然醒悟，开始努力，那时，我的学习已经进步，虽然不是最厉害的，但是还是比较好的。
到了四年级，我的学习更上一层楼之后，亲戚们越来越关心我，也许在他们眼里，我学习很棒，他们经常要自己的子女学习我，拿我做榜样，但我深知，我还不够好。我更下定了决心，要继续努力！
到了五年级，我更加努力，上课认真地听讲，有时还会发言，学到的知识一定要牢牢记住，时不时还巩固一下。就这样，我得到了我憧憬中的辉煌。但是，我知道，班上学习厉害的人海了去，如果我这时停住脚步的话，那就等于让步，我继续努力着……
六年级，也就是现在，我忽然形成了一种拖拉的习惯，作业一定要等到最后几天来做完，什么事都拖拖拉拉，没有速度，我有些着急，我努力改正这个坏习惯，虽然作业是讲究质量的，但是没有速度，那也是不行的。虽然我改正还没有结果，但是我下了决心，我相信，以我的坚定决心一定能改正！
在学习中，我成长着；在学习中，我进步着；在学习中，我更获得了我意想不到的收获。
这新学期来临之际写下这篇文章，留下我这学习的足迹。
我的学习经历作文2
每个人都有一些经历，在生活中、学习上都有。而我那次难忘的的学习经历是做饭。
那是一个星期天，我在家默默地看着妈妈给我买的新书：《胡小闹日记》。正当我看得津津有味时，突然我的肚子发出了“咕咕”的声音。原来，我该饱餐一顿了！我想：吃什么呢？面包，不行，太小了！填不饱我的肚子，要不然，我就去做一道美味的可乐鸡翅吧！说完，我立马跑到厨房，从冰箱拿出了鸡翅、可乐。
可我不会做怎么办，妈妈出差不在家，怎么办呢？我可以去问楼下的张奶奶呀！到了楼下，奶奶告诉我先把鸡翅中间切一道口，再用材料将鸡翅腌制好。起锅放一小碗水，水煮开后把鸡翅放进去，再倒上可乐，烹调一会儿就成功了！我把张奶奶告诉我的都清楚地记在了我的脑海中。
我开心地到了家，按照奶奶给我讲的那些步骤去做。不到半小时，一道美味的饭菜就做好了！我端着大碗的鸡翅跑到奶奶家让奶奶尝一尝我的手艺，奶奶尝了一口，说：“呦，怪好吃呢！”我笑了，满脸笑开了花儿。
这件事就是我的学习经历，我至今记忆犹新、终生难忘。
我的学习经历作文3
暑假里，妈妈给我报了游泳班。当我听到这个消息时，真是欣喜若狂，我多么想像小鱼一样在水中自由自在地遨游啊。（先写事情的起因，以及自己的心情。）
第一天，我和妈妈来到东京大饭店，我穿上浮漂，进了游泳馆。哇，好漂亮，很多人在蓝色的水里游来游去，真羡慕啊。（描写环境如何，还可以加一些游泳馆的样子呀），描写的在具体一些就更好了。）
我们可得从头学起。第一开始，我们学习憋气，老师先示范：先吸一大口气，憋住把头*水里，使脚和腿浮起来。我试了一试，觉得很简单，老师让我们练习，然后老师教我们手和脚的动作，（加上：以及如何协调配合。练了几次，嘿，居然可以游了！ 要把句子说完整。这是基本功！）
我被调到深水区，结果第一次游就被那么深的水来了一个下马威！我刚刚开始游，浮漂带就松了，我惊慌失措，拼命地在水里扑腾。那时，我害怕极了！幸亏老师把我救上了岸，真是有惊无险！我可是一朝被蛇咬，十年怕井绳。（是不是加上：接下来，我有点害怕了。把你当时的心情再描述的具体一点就更好了！）
直到第二天，再去，老师给我讲了要领，我便鼓足勇气开始游。结果，我游了过去！我高兴极了！于是，一趟有一趟，一趟又一趟地游，感觉自己就像小青蛙一样。（为什么不把你游泳时暗暗的和小朋友比赛的情景写下来？那样会更生动！）
终于学会了游泳，当外面观看的妈妈和其他的阿姨朝我竖起大拇指的时候，我的心里比吃了蜜还甜。（宝贝，你可不知道，妈妈在外面，心和你的身体一样在水里浮沉。还好，你终于战胜了自己，这真让妈妈欣慰。）
游泳不但给我带来了快乐，而且培养了我坚强的意志。它告诉我，面对困难，不能退缩，要鼓足勇气，迎难而上，就能成功。（对，做一件事情就要想一想自己会有什么收获。）
我的学习经历作文4
“一日一钱，十日十钱，”绳锯木断，水滴石穿，欲速则不达，练字也如此，说起我的学书经历，还经历过了不少事，下面我来跟大家谈一谈。
一年级我写的字与现在的来说，拿出来对比简直是两个人写的，虽然不美观，但还能看明白。二年级写得与一年级都差不多，可整体上是改进了许多，比如说横、竖的笔划都写得很直，但一年级总有点弯。步入三年级，我的字有了很大的改革，我原本写的整整齐齐的字己经变成伸展形式的了，好象以前写的“学”字和现在的都己经有很大的差别。三年级的我己经认识了软笔书法，因为有一段时间我的字写得很差，就到外面的书法班练了一段时间，那个书法老师教了我写软笔书法。三年级下学年度我被幸运的入选了学校书法组，经过了书法老师的指导和我自身的努力也就不断的进步，直到现在。“要练惊人艺，须下苦功夫”，真是一点也不错，刚开始写的时候，简直不像是字，像是一条又一条的毛毛虫爬在纸上。经过一天又一天的练习，练习过的纸己堆积如山，而且每张都是写得满满的，丝毫也不浪费。果然是“铁杵磨成针，功到自然成”！之后老师表杨我的软笔书法有了很大的进步，真是过一场大革命。
以前的书法，写得很一般，说白了就是很差，现在虽然论不上“很好”但也算得是中上就是说己经是另一个台阶了。说来也真不容易，如果三年级那年书法老师问我们那一个要退出，当时我要是举了手，就没有今天的成绩了。到了现在我得出了一个结论——只要坚持不懈，哪怕有多难，都会得到属于你自己的成果，“不经一翻彻寒，怎得梅花扑鼻香”。每个人都是一颗种子，就看你有没有坚持不懈、不怕困难的精神，在这肥沃的土地上发芽而茁壮的成长。
我的学习经历作文5
在我的世界里有许多五颜六色的泡泡，每一种颜色都代表了不同的感情，酸，甜，苦，辣，也代表了我成长道路上一串串的足迹，一段段的故事。
“什么？学游泳？”听了老妈的话我差点晕过去。虽然我一直很喜爱游泳，但水性一直不好。记得在我两三岁的时候每次洗澡老妈都给我拿一个大盆子，水不过40厘米，但每次一进去就开始哭，而且老妈一给我洗头我的叫声虽说不是传遍亚洲，也是传遍整顿楼了。“可是”“什么都别说了，我连名都给你报好了，明天第一节课。”
第二天，我很早就起了床，去了游泳馆，我换好泳衣走进了游泳馆。“晶晶，这是蔡教练”妈妈看着水下的一个人说。“蔡教练好。”“你好！”……于是开始上课了。“快下水！”教练说。其他人都已经到。我试了一下水温，天啊！凉的我直发颤，但总不能让那么多人等我一个人吧！于是我一咬牙，一闭眼，几下下到了水中。“这节课我们来学在水下憋气和水上漂。”刚开始憋气还可以，但水上漂就没那么顺利了。“吸一口气，身子慢慢向下，腿往上，就可以浮起来了。”说着教练示范了一下。“记住在水里要憋气。下面大家自己练吧！”其他人都纷纷做了起来，而且很快就可以熟练掌握了。可我根本不敢，腿早都开始发软了。可看到其他人一个个都会了又很不甘心。便也做了起来，但还是不敢完全放开，每当快漂起来的时候，有从水里挣扎着起来了。我就这样滥竽充数的游了好长时间，但别人全都漂了起来，就我在这还不会，感觉非常难堪。之后教练让一个人一个人来做，我想，天啊！这下惨了。轮到我了，我苦笑了一下：“必须要做吗？”“没错！”教练说。于是我就按刚才那样做了一下，已经做好其他人笑我的心理准备，果不其然，所有人都在用异样的眼光打量着我。“胆子再大些，其实很容易，再做一遍。”教练说。什么？再做一遍！你存心让我难看呀！但又想，总不能让其他人看扁我吧！便下定决心一定要学会。于是我猛吸了口气，一下扎进了水里，没有在起来，结果终于浮了起来，我心里甭提多高兴了。第一天的波折经历就这样结束了。
之后几天我们都再练这个动作，在岸上练脚和手的动作。大概3天以后我们要在水下做了，于是新一轮的波折又来袭了。刚开始我们游的都不怎么快，但几天下来，许多人不仅游得比我快，还比我游得轻松。每次比赛，倒数第二非我莫属，我感到很沮丧，但光沮丧有什么用，要去自己找原因。于是我就看别人怎么游得，我和他们有什么不一样，终于找出原因了，他们蹬水都很有力度，而自己则软绵绵的。而且我蹬水是绷着脚的，他们都是勾着的。于是，我注意了这些问题。功夫不负有心人，过了几天，我就从倒数第二名一下变成了正数第一名。我的游泳波折经历便这样告于段落了。
经过这件事我明白了一个道理：无论做任何事都要勇于尝试，只有去做了才知道成功与否，即使失败了，也不会留下遗憾。
每一个泡泡无论酸甜苦辣先起来在想都是甜蜜的，因为那是一种经历，是我成长道路上留下的足迹。
我的学习经历作文6
我坐在寂寞已久的电子琴前，徘徊在记忆的窗口，找到了往事的一幕幕──
初入小学校门的我，那样的年幼无知。记得那是一堂数学课，刚上到一半，一位姓张的老师走了进来，问我们想不想学电子琴，当时我连什么是电子琴都不知道，小孩子就是对新鲜事物好奇，一回到家我便吵着要学电子琴，爸妈见我如此喜欢，便答应了。
我的学琴生涯就此开始了：
第一次上课，我坐在刚买的电子琴前，觉得好好玩哦！至于第一次到底是怎么学的我不记得了。
一、二年级里，我经过几番波折：换琴、换老师，终于在二年级的暑假坐在了四川音乐学院的考级现场。这可是我第一次考级呀！心里“咚咚咚”直跳，生怕弹错了音。第一次考级合格。
第二次、第三次的考级十分顺利。今年暑假，我再一次来到了成都，来到了也许是最后一次来的四川音乐学院──今年我考最后一级。虽然已有不少经验，但在场外我还是紧张得不得了。爸爸见状，对我说：“别紧张，加油！”（要知道，这次是我的最后一次考级，也是他第一次送我来考级，借批评批评他。）在爸爸的鼓励下，我自信地走进考场，悦耳的旋律从我的指尖滑出，我几乎忘了自己还坐在考场，我仿佛置身于苗岭，享受着一日之际──清晨的美景……
想到这儿，我突然想弹一弹那首《苗岭的早晨》。这首以前被我背得滚瓜烂熟的曲子，现已记不起一个音符，哪怕是一个。我打开沾满灰尘的书，生疏地弹了起来：“2772……”
我的学习经历作文7
在一年级的一个风和日丽的早上，我爸爸叫我们的邻居顺便帮我买一辆自行车。我的心里一阵狂喜。我终于能有一辆属于自己的自行车了。到了下午的时候，自行车到了。
我走到前面看到了漂亮的蓝色自行车。那两自行车是蓝色的。还有可以拉伸的车座和车头，有灵活的停车系统，真是好极了啊，我非常的喜欢啊，决定晚上就开始学车。
到了晚上。这个夜晚真是夜深人静啊，仿佛就是为我准备的啊！我骑上自行车。我叫我的妈妈帮我扶一下，我在妈妈的帮助下，慢慢地骑。我不知道妈妈什么时候放开了手啊！这让我摔出了一个大包，伺候我对自行车有了惧怕的心理。第二天妈妈一定要我继续学骑自行车。这一次真是学有所成啊，我会慢慢的骑着。我会骑自行车了，可是我始终不会熟练的操作着，可是每次我都会不知不觉的撞上了墙，经过了几次训练，我终于学会了转弯了，苦苦学习自行车终于学有所成了。
在这一次的学习自行车中，我知道 了，一个人，只要不断努力，就能成功，以前一位专家说过：“本来无望的事情，坚持有可能成功！”成功谁都会说，但是谁有能做到，又有多少人能够坚持呢？
我的学习经历作文8
我非常喜欢看书法作品，所以我在四年级那年进了书法兴趣小组学习写字帖。那时的我不知道什么是“楷书”、“隶书”……我更不知道什么是文房四宝，只知道书法好看。虽然我在幼儿园的时候，也曾经写过毛笔字，但是那时的我只知道在本子上跟着描红画画就好了。
我记得有一次在上兴趣课时，老师正在讲解隶书的写法，说：“写隶书时一定要‘蚕头燕尾’……”当时我在想“蚕头燕尾”到底是什么样子的，我随即在宣纸上写下了我心中所理解的“蚕头燕尾”：一个圆圆的“头”，分叉的“尾巴”。哈哈，好一个“一”字啊！接着我又写了好几个这样的 “一” 字。过了一会儿，老师下来查看，他来到我的身边，看了看我“一挥而就”的字，说：“嘿嘿，你的字真是‘龙飞凤舞’啊！虽然好看但是不合格！”我顿时傻了眼，看了看老师在黑板上写下的字，我说：“老师，你的字才不合格。因为燕子的尾巴像剪刀，你的燕尾不像剪刀啊！所以老师你的不合格！”老师被我的话给打住了嘴。
但是为了交作业，我只好写了几个跟老师黑板上一模一样的字。过了一会儿，下课了，我把作业交给老师，老师看了看我的字，说：“嗯，真不错！我会把它贴在教室的墙上表扬一番！
当时虽被赞美但至今始终不知“蚕头燕尾”真正涵义是啥意思？今天上网查看，现在终于知道了隶书的由来：秦朝统一后，为维护国家统一便在全国推行新字体——小篆。小篆使文字规范了，但书写还很不方便，因此，在民间流行一种更简单的字体，叫隶书。隶书字形扁*，字的构架多有方折棱角，笔画有粗有细，形成波势和挑法，所谓“一波三折、蚕头燕尾”。 汉朝后期，隶书又演变为楷书。楷书可作为习字的法式楷模，所以叫楷书。与楷书并行的还有草书和行书。草书特征是笔画连带、结体简约、气势连贯、字形奔放。行书是介于楷书和草书之间的字体，比楷书简便，且比草书易辨认。
中文的进化演变与文字书写的力与美，都比其它国家的文字好看很多，此刻我们非常幸运能学习到书法，也能将其技巧运用到*常写字当中， 希望我的字可以更上一层楼，而且还要加紧练习。未来变得越来越好看，越来越整齐，不仅自己看了满意，别人看到我写的字也是倍加赞赏。
我的学习经历作文9
古人云：学到老，活到老。学习是人生不可缺少的部分，在学习中，我经历不少事情，有高兴的，有伤心的，有难过的，也有后悔的。这些事情伴随我成长，也激励我前进……
我在班上学习成绩一直名列前茅，因此每学期我都当班长，我有些飘飘然。一次数学测试，我一看试卷，心里想：这么简单的题还难得倒我这鼎鼎有名的班长？于是，我拿起笔，三下五除二就把一张试卷做完了。我看了看同学们，他们有些也做完了，正在一丝不苟地检查。而我，翘着二郎腿做满分梦去了。该交卷了，我第一个冲上了讲台，瞟也不瞟同学一眼，雄赳赳气昂昂地走出教室玩去了。第二天发卷时我看了看卷子，好几道题因为粗心而扣了分，老师狠狠地批评了我一顿。我心里沉重极了，昨天那得意劲儿已荡然无存。唉！如果我考试后认真检查，我会百分之百地考班上的前三名，都怪我太自大太骄傲了！
还有一次，我考上了学校的奥数班，我那股得意劲儿又来了，总觉得自己了不起，在奥数班也不虚心学习，老师讲的内容我没弄懂，可也不去问老师。又是一次数学测验，我拿起试卷看了一眼题目，顿时傻了眼，好多题我无法动手，拿起笔手足无措，考试时心里紧张极了，头上冷汗直冒。第二天老师发试卷，我只考了７８分，当场我哭了。这分数真的是对我当头一棒，我读书以来可从没考这么低的分数啊！老师又一次严厉地批评了我。当全班同学看着我时，我羞得五体自容，恨不得找个地缝钻进去。从那以后，我懂得虚心使人进步，骄傲使人落后的道理。于是我发奋学习，在期末考试中，我有了上两次的教训，做完试卷后，我认真检查，生怕这次又考砸了。因为老师对我说过，事不过三，这次如果考砸了，我这班长的乌纱帽就保不住了。第二天发试卷的时候，我的心就像十五只吊桶打水——七上八下。功夫不负有心人，我考了全班第一名，我高兴得手舞足蹈。但是我告诉自己不能再骄傲，要继续努力学习。
“胜不骄，败不馁”。在学习过程中，我真切地体会到了它的含义，而且我一步一个脚印地沿着自己的学习坐标走，走得充实，走得坚定……
我的学习经历作文10
在一个炎热的下午，妈妈要带我去学游泳，听完后的我的心里就像有十五个吊桶似的七上八下，虽然心里有千百个不愿意，但是，在母命难违的情况下，我也只能答应了。
还记得第一天上课，是练习水中走路和换气，听起来简单做起来却不容易，尤其是对于旱鸭子的我来说更是难上加难了，虽然教练讲解得很仔细，但我还是喝了很多水，呛得鼻子很不舒服，但是教练仍然很有耐心，且不厌其烦一遍又一遍的教导，终于我学会了，对于下水也不再感到害怕了。
最让我印象深刻的是：有一次课程的内容是蹬墙漂并配合踢水，因为我只顾着和同学玩，没听从教练的指示，竟然漂到了游泳池最深的地方，剎那间我吓呆了，在载浮载沉的情况下我急得嚎啕大哭，接着池水就不停地灌进我的嘴巴，当时我想：糟糕了！就在这千钧一发之际，忽然出现一双有力的手，将我腾空抱起，顿时我松了口气，坐在池边惊魂甫定的我仍旧脸色发白，此时，教练正用关心的口气问我：感觉好点了吗？听到后我不禁深感惭愧心中便暗自决定，以后我一定要认真上课，才不会辜负师长的苦心。
学游泳至今也已过了两个暑假，“游泳”已经成了我暑假当中非常期待的一件事，也感谢妈妈让我学了这有益身心的运动，今后我更要向蝶式迈进，做个样样泳姿难不倒的小朋友。