乡镇纪委回访工作汇报5篇乡镇纪委回访工作汇报 关于开展回访教育情况的汇报提纲关于开展回访教育情况的汇报提纲 接到日纪办〔2016〕号文件《关于开展对受党政纪处分人员回访教育活动的通下面是小编为大家整理的乡镇纪委回访工作汇报5篇,供大家参考。
篇一：乡镇纪委回访工作汇报
开展回访教育情况的汇报提纲 关于开展回访教育情况的汇报提纲接到日纪办〔2016〕号文件《关于开展对受党政纪处分人员回访教育活动的通知》后，我们认真进行了学习，思想上引起了高度重视，在跟踪回访教育的基础上，扎实的开展了对受党政纪处分人员的集中回访教育工作，现将有关情况汇报如下：
一、回访教育情况。
首先明确了回访教育的重点。在本次集中回访教育对象上，我们根据市纪委的要求，确定了重点回访对象 35 名，其中受到留党察看处分的 10人，受到行政撤职以下处分的 1 人，受到党纪处分后仍在机关、企事业单位任中层以上职务的 3 人，受到党纪处分后仍在村级班子任职的21 人。其次进行任务分工。我们对回访任务进行了分工，主要采取谁查办谁回访、谁主管谁回访和审理室重点回访三种方式来进行。谁查办谁回访，即根据查办案件人员最了解违纪人员各方面情况这一实际，我们确定，谁查办案件由谁负责，一抓到底，对症下药，做好回访教育。谁主管谁回访，即按照党员干部管理权限和违纪党员处分权限，对受留察以下处分的农村党员由乡镇党委负责，其他违纪党员由县纪委进行回访。审理室有重点的抓好公职人员的回访教育。根据分工，本次县纪委回访 7 人，乡镇纪委回访 28 人。再是专门下发了通知。对集中回访教育的范围、内容、方式方法、时间安排及有关事项进行了强调。
2016 年 10 月日至 11 月 30 日，我们采取多种形式，认真做好 2016 年 1 月以来受处分党员干部的集中回访教育工作，帮助他们提高认识，正确对待组织处理，放下包袱，认真学习，积极工作。进一步增强执纪办案的政治效果和社会效果。本次共回访教育35 人，其中在回访教育的 35 人中，通过回访教育看，全部都改正了错误，并且有 二、主要做法。
1、统一思想，提高对回访教育重要性的认识。近年来，我们在执纪办案和日常工作中发现，部分受处分党员干部在受到组织处理后没有深刻检讨自己，不能正确认识自己所犯的错误，受处分后，背上了思想包袱，失去了前进的动力，有的无所作为，得过且过，作风散漫，精神空虚，自甘落后；有的牢骚满腹，怨天尤人，散布一些偏激的言论，挖苦、嘲讽其他同志，甚至诋毁组织。针对以上种种表现，我们认为，惩前毖后、治病救人是我们党对
犯错误党员的一贯方针。追究犯错误人员的党纪政纪处分，根本目的是挽救和教育干部。如果不加强对受处分党员干部的跟踪回访，做好思想教育工作，不但对其本人成长不利，而且对其他的党员干部起不到应有的警示作用，在社会上也容易产生不良影响。因此，我们坚持把回访教育作为案件处理后的重要一环，列入议事日程。
2、落实了回访教育措施。在回访教育过程中，我们针对受处分人员的思想和现实状况，坚持因人而宜，对症下药。主要采取了三项措施：一是抓 解扣 。抓住受处分人员思想中的具体矛盾和现实中的不良表现，帮助制定整改措施，有针对性的进行教育，使其产生心理共鸣，解开心头疙瘩，产生悔过自责心理，进而将处分转化为动力，在工作中迎头赶上。峤山镇某村党支部书记吴某，2016 年因本村一村民超生二胎，被责任追究，受到严重警告处分。处分决定下达后，在一定程度上影响了其工作的开展。针对这一情况，我们及时靠上，与其认真学习《党风廉政建设责任追究制度》和县委《计划生育责任追究处理办法》，同时责成党委配合，帮助其提高思想认识，解开了思想上的矛盾，放下了包袱。二是抓激励。抓住受处分人员的闪光点，激发他们用长处发挥用武之地，从而在工作中做出贡献。在回访教育中，对于认识深刻，转化明显的，及时予以表扬；对做出成绩的，给予充分肯定；对表现突出的，我们根据实际情况建议有关部门予以重新使用。如洛河镇某村原支部书记赵某某因贪污问题，受到留党察处分。恢复党员权利后，我们根据其本人在回访期间的表现和以往工作成绩，建议党委重新使用。2016 年赵被镇党委重新任命为支部书记。目前，在他的带领下，该村各项工作进展良好。三是抓督促。我们把跟踪回访教育融入到大审理的范畴，与处分决定落实执行等情况结合起来，加强与有关部门的协调沟通和督促，保证受处分人员的公正待遇，切实解决他们的实际问题和后顾之忧。具体包括督促有关部门正确执行党政纪处分决定的考核、工资、生活、政治待遇等内容；对处分期满的，按照规定进行考核；对原为国家公务员的缓刑人员，安排了临时工作的，督促有关单位按规定发放临时工资；对受到留党察看处分期满的党员，符合恢复党员权利的，及时办理手续，按期恢复其党员权利；对受行政处分的公职人员，按规定解除行政处分。
3、形式灵活多样，回访
成效明显。棋山镇、招贤镇、果庄乡把回访教育与农村党风廉政建设相结合，采取到受处分人员单位召开座谈会的形式，在回访受处分党员本人的同时，给支部全体党员上了一堂生动的党风廉政教育课。果庄乡某村支部书记刘某某因乱收费加重农民负担 2016 年 9 月受到党内严重警告处分，乡纪委在对其回访教育时，在与刘本人座谈后，针对该乡各村历年此季节有违背政策高价发包土地的情况，及时组织全乡村两委成员集体学习了有关减轻农民负担的制度规定，全乡从此未出现高价发包土地现象。长岭镇针对回访教育对象是现任村主要干部，回访教育采取家访与走访相结合的形式，通过初次家访，了解受处分党员干部的思想状态；通过走访老党员、老干部，了解受处分党员干部受处分后的思想、工作情况及在党员群众中的威信，再进行二次家访将走访情况特别是群众对受处分人的意见及建议反馈给受处分人，为受处分党员干部工作指出了方向。2016 年 9 月，县纪委在跟踪回访受到留党察看处分的刘官庄镇某村支部书记盛某某、村委委员姜某某时，因姜、盛二人对违反规定领取补贴被认定违纪不理解，找其宣布处分决定时，二人还认为其领取补贴合情合理，虽然在处分决定上签了服务组织处理的意见，但表示思想上不通。回访教育采取了座谈的形式，并与宣传政策法规相结合，加强了对其法纪与政策教育，帮助其分析所犯错误根源，阐明挽救与教育的立场，最终使其消除了怨气，正视所犯错误并予以改正。棋山镇某村杨某某因故意伤害被法院判刑受到开除党籍处分，杨在检查材料中以自己在被逼无奈情况下实施的违法行为进行辩解，并多次写信给县纪委领导要求保留其党籍，县纪委在沟通法院、棋山镇党委了解真实情况后，为严肃党纪，给予其开除党籍处分。杨在受处分后悲观失望，跟踪回访采取了家访的形式，对其动之以情，鼓励其振作精神，给其指出了前进了方向，帮助其放下思想包袱，重新扬起生活的风帆。
2016 年以来，我们共处分党员干部 278 人（双重处分 3 人，被开除党籍和公职），跟踪回访和集中回访教育的人员总数达到受处分人员总数的 30%以上。
篇二：乡镇纪委回访工作汇报
87 2020 年 x 市纪委监委做实做细回访教育工作总结情况汇报经验做法 严管厚爱激励干部担当作为 “受处分后，组织还管不管我？我还能不能重回队伍？”这是很多“跌倒”干部的担忧。对受处分人员开展回访教育工作，是纪检监察机关发挥政治功能的必然要求。近年来，x 市纪委监委秉持“惩前毖后、治病救人”方针，坚持惩处与教育相结合的原则，积极开展对受处分人员回访教育工作，帮助其认识、改正错误，让受访者感受到组织的关怀和温暖，使更多“跌倒”干部卸下思想包袱，拾起工作干劲，重燃干事创业激情。
一、
压实回访责任，帮助“跌倒”干部再出发
“受到处分后，既恐慌自卑，又压力巨大，生怕再次被问责，干起工作来，也有点畏首畏尾。”今年年初，x 市 x 区党员干部 x 因应对新冠肺炎疫情防控工作不力，受到党内严重警告处分。而后，他一度心情低落，心理负担重。
为帮助疫情期间受处分的党员干部卸下思想包袱，轻装上阵抓好疫情防控和经济社会发展工作，x 市纪委监委及时进行回访，鼓励他们“从哪里跌倒，就从哪里爬起来”。
经过组织深入谈心谈话后，x 心头的疙瘩解开了。“我一定要抓好本职工作，不能辜负了组织的信任。”x 说。
“对受处分人员进行回访教育，是落实‘惩前毖后、治病救人’方针的实际行动，也是履行教育挽救犯错误党员干部政治责任的有力举措。”该市纪委监委主要负责人表示，对于犯了错的党员干部，不能一“查”了事、一“处”了之，而是既帮助他们认识和改正错误，又扶一把，让他们跟上来。
开展回访教育，是做好执纪审查“后半篇文章”的重要内容。今年 3 月份，该市纪委监委出台回访教育工作办法，把回访教育作为压实管党治党责任的重要抓手，明确受处分人员所在党组织是实施回访教育的主体，纪检监察机关进行监督。
今年以来，该市坚持党委履行主体责任，党委书记履行第一责任人责任，带头开展回访教育，层层压实责任，推动“有错干部”变“有为干部”。该市纪检监察机关按照“谁查处、谁回访”原则，帮助受到处分的党员干部正确对待所受的处分，及时认错、诚心悔过、彻底改过，重拾干事创业信心。
此外，该市纪委监委还将回访教育开展情况纳入日常督导范围，采取定期汇报、台账式管理、印发通报、领导约谈等方式，加强对回访教育工作开展情况的督导管理。
目前，x 各县市区相继成立回访教育领导小组，对近来受处分处理人员开展集中回访，让受处分和组织处理的党员干部、公职人员既感受到批评教育的力度，又感受到组织关
怀的温度。
二、坚持因人施策，把回访工作做到心坎上
“受处分后，组织没有放弃我，还专门抽时间开导我、帮助我，而且对我的情况这么了解，每句话都说到了点子上、心坎里。”x 市 x 县基层党员干部 x 说。
x 曾因扶贫工作把关不严，受到警告处分。被处分后，x感觉面子上不好看，在单位里抬不起头，背上了严重的思想包袱，无法安心工作，甚至萌发了“破罐破摔”的念头。
“问责是一把利剑，也是一把‘手术刀’，为的是治病救人。”为了帮助 x 放下包袱、调整心态，x 县纪委监委提前与其所在党组织及家人进行沟通，详细了解情况后，针对 x上进心强、思想压力大等特点，制定了跟踪回访教育方案。有了组织的激励，x 如释重负，全身心地投入到工作当中，其负责的工作 2019 年度考核在全县排名先进。
杜绝“千人一面”，坚持“一把钥匙开一把锁”。x 市纪委监委开展回访教育工作，坚持因人施策、因事施策，依据受处分人员的错误性质和情节、处分类型和个人表现等，分类处理，回访谈话一人一策，对能及时调整心态积极投入工作的受处分人员给予肯定；对心态转变有困难，工作存在消极情绪的加强教育引导，鼓励其重新出发；对受处分后仍有不良表现的，及时敲响警钟。
访，要访到点子上；谈，要谈到心坎里。
该市各级纪检监察机关做实做细回访教育每一个环节。在开始回访前成立回访小组，通过走访、谈话、座谈等多种方式与回访对象所在党组织充分交流，了解回访对象思想动态、个人表现等情况特点，并制定回访方案、拟定回访提纲，做到因人施策、因事施策。回访中，选择回访对象易接受的方式开展回访，通过正面和侧面了解，重点掌握回访对象的认错纠错、日常思想、工作态度等方面情况，坚持动之以情、晓之以理，引导回访对象倾吐心声，把问题谈透、把思想谈通。
“回访教育逐渐形成全方位、立体化的工作体系，做到了既打‘板子’又开‘方子’，有力推动了受处分干部由‘有错’变‘有为’。”该市纪委监委主要负责人表示。
二、注重成果运用，推进回访教育常态化规范化
“是组织的回访教育帮我卸下了思想包袱，让我重拾力量，获得‘新生’。”日前，面对前来回访的县纪委监委工作人员，x 市 x 县 x 镇党委书记 x 感慨地说。
x 在 x 县 x 任乡长时，曾因违反廉洁纪律等，受到党内警告处分，一度意志消沉。在该县纪委监委的回访教育帮助下，x 消除思想顾虑，积极主动投身工作。在 x 的处分期内，回访小组坚持动态关注、跟踪帮扶，并将回访情况纳入了其廉政档案。处分期满后，x 因工作实绩突出，被县委提拔为x 镇党委书记。
“开展回访教育工作，不能一‘访’了之，要注重回访教育成果运用。”该市纪委监委主要负责人介绍，对受处分人员受处分期间认错、悔错、改错的态度表现和干部群众的评价及实际工作成效等，会作出综合评价，存入个人廉政档案，作为处分期满后恢复党员权利及今后提拔使用和评优评先的重要依据。
该市及时把回访教育成果通过制度形式予以巩固，推进回访教育工作常态化规范化。市纪委监委印发《关于对受到处分或处理人员进行回访教育的工作办法（试行）》，将回访教育工作纳入主体责任检查考核指标和述责述廉内容，明确了回访工作考核标准，为开展回访教育工作提供了基本遵循，进一步提高回访教育工作规范化、精准化水平。
“回访教育是强化日常监督、完善监督体系的重要一环，坚持严管与厚爱相结合，把加强监督和教育激励相结合，扎实做好纪法监督的‘后半篇文章’，努力取得良好的政治、纪法和社会效果，营造干事创业的良好氛围。”该市纪委监委主要负责人说。
篇三：乡镇纪委回访工作汇报
纪委对回访教育工作总结 学生干部工作总结洋洋洒洒，忙忙碌碌，我班又走过了一个充实而精彩的学期。回顾这一学期的工作，作为学习委员的我看到了班级良好的发展态势，也看到了许多需要改进的地方。
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编者按：去冬今 春 春以来，**乡遭遇了百 年 年不遇的持续高温、干旱 天 天气。针对人畜饮水困难 ， ，农作物受旱，森林火灾 频 频发等情况，本文从上下 认认清抗旱救灾工作的重要 性 性；加强组织领导、落实 工 工作责任；明确工作纪律 ； ；加大督查力度几个方面 对 对抗旱救灾... 镇村 干 干部半年观摩情况汇报
8 月 5 日，xx 镇 组 组织镇两委成员、各工作 区 区区长、各村党支部书记 一 一行 80 多人进行了镇内 半 半年观摩，该镇边观摩、 边 边汇报、边开会，看 xx 庄 庄日新月异变化的同时， “ “兄弟”村庄间相互对比 学 学习，让基层干部更切实 地 地感受到镇里不同方面发 生 生的变化和各自...
篇四：乡镇纪委回访工作汇报
开展回访教育情况的汇报提纲 接到日纪办〔2010〕 12 号文件《关于开展对受党政纪处分人员回访教育活动的通知》 后，我们认真进行了学习， 思想上引起了高度重视， 在跟踪回访教育的基础上， 扎实的开展了对受党政纪处分人员的集中回访教育工作， 现将有关情况汇报如下：一、 回访教育情况。
首先明确了回访教育的重点。
在本次集中回访教育对象上， 我们根据市纪委的要求， 确定了重点回访对象 35 名， 其中受到留党察看处分的 10 人， 受到行政撤职以下处分的 1 人，受到党纪处分后仍在机关、 企事业单位任中层以上职务的 3 人， 受到党纪处分后仍在村级班子任职的 21 人。
其次进行任务分工。
我们对回访任务进行了分工， 主要采取谁查办谁回访、谁主管谁回访和审理室重点回访三种方式来进行。
谁查办谁回访， 即根据查办案件人员最了解违纪人员各方面情况这一实际， 我们确定， 谁查办案件由谁负责， 一抓到底， 对症下药，做好回访教育。
谁主管谁回访， 即按照党员干部管理权限和违纪党员处分权限， 对受留察以下处分的农村党员由乡 镇党委负责， 其他违纪党员由县纪委进行回访。
审理室有重点的抓好公职人员的回访教育。
根据分工， 本次县纪委回访 7 人， 乡 镇纪委回访 28 人。
再是专门下发了通知。
对集中回访教育的范围、 内容、 方式方法、 时间安排及有关事项进行了强调。
2010 年 10 月 12 日至 11 月 30 日， 我们采取多种形式， 认真做好 2010 年 1 月以来受处分党员干部的集中回访教育工作， 帮助他们提高认识， 正确对待组织处理， 放下包袱， 认真学习， 积极工作。
进一步增强执纪办案的政治效果和社会效果。
本次共回访教育 35 人， 其中在回访教育的 35 人中， 通过回访教育看， 全部都改正了错误， 并且有
二、 主要做法。
1、 统一思想， 提高对回访教育重要性的认识。
近年来， 我们在执纪办案和日常工作中发现， 部分受处分党员干部在受到组织处理后没有深刻检讨自己， 不能正确认识自己所犯的错误， 受处分后， 背上了思想包袱， 失去了前进的动力， 有的无所作为， 得过且过， 作风散漫，精神空虚， 自甘落后； 有的牢骚满腹， 怨天尤人， 散布一些偏激的言论， 挖苦、 嘲讽其他同志， 甚至诋毁组织。
针对以上种种表现， 我们认为， 惩前毖后、 治病救人是我们党对犯错误党员的一贯方针。
追究犯错误人员的党纪政纪处分， 根本目的是挽救和教育干部。
如果不加强对受处分党员干部的跟踪回访， 做好思想教育工作， 不但对其本人成长不利， 而且对其他的党员干部起不到应有的警示作用， 在社会上也容易产生不良影响。
因此， 我们坚持把回访教育作为案件处理后的重要一环， 列入议事日程。
2、 落实了回访教育措施。
在回访教育过程中， 我们针对受处分人员的思想和现实状况，坚持因人而宜， 对症下药。
主要采取了三项措施：
一是抓“解扣”。
抓住受处分人员思想中的具体矛盾和现实中的不良表现， 帮助制定整改措施， 有针对性的进行教育， 使其产生心理共鸣， 解开心头疙瘩， 产生悔过自责心理， 进而将处分转化为动力， 在工作中迎头赶上。
峤山镇某村党支部书记吴某， 2010 年因本村一村民超生二胎， 被责任追究， 受到严重警告处分。处分决定下达后， 在一定程度上影响了其工作的开展。
针对这一情况， 我们及时靠上， 与其认真学习《党风廉政建设责任追究制度》 和县委《计划生育责任追究处理办法》， 同时责成党委配合， 帮助其提高思想认识， 解开了思想上的矛盾， 放下了包袱。
二是抓激励。
抓住受处分人员的闪光点， 激发他们用长处发挥用武之地， 从而在工作中做出贡献。
在回访教育中，对于认识深刻， 转化明显的， 及时予以表扬； 对做出成绩的， 给予充分肯定； 对表现突出的，我们根据实际情况建议有关部门予以重新使用。
如洛河镇某村原支部书记赵某某因贪污问题， 受到留党察处分。
恢复党员权利后， 我们根据其本人在回访期间的表现和以往工作成绩，建议党委重新使用。
2010 年赵被镇党委重新任命为支部书记。
目前， 在他的带领下， 该村各项工作进展良好。
三是抓督促。
我们把跟踪回访教育融入到大审理的范畴， 与处分决定落实执行等情况结合起来， 加强与有关部门的协调沟通和督促， 保证受处分人员的公正待遇，
切实解决他们的实际问题和后顾之忧。具体包括督促有关部门正确执行党政纪处分决定的考核、 工资、 生活、 政治待遇等内容； 对处分期满的， 按照规定进行考核； 对原为国家公务员的缓刑人员， 安排了临时工作的， 督促有关单位按规定发放临时工资； 对受到留党察看处分期满的党员， 符合恢复党员权利的， 及时办理手续， 按期恢复其党员权利； 对受行政处分的公职人员， 按规定解除行政处分。
3、 形式灵活多样， 回访成效明显。
棋山镇、 招贤镇、 果庄乡把回访教育与农村党风廉政建设相结合， 采取到受处分人员单位召开座谈会的形式， 在回访受处分党员本人的同时， 给支部全体党员上了一堂生动的党风廉政教育课。果庄乡 某村支部书记刘某某因乱收费加重农民负担 2010 年 9 月受到党内严重警告处分， 乡纪委在对其回访教育时， 在与刘本人座谈后，针对该乡 各村历年此季节有违背政策高价发包土地的情况， 及时组织全乡村两委成员集体学习了有关减轻农民负担的制度规定， 全乡从此未出现高价发包土地现象。
长岭镇针对回访教育对象是现任村主要干部， 回访教育采取家访与走访相结合的形式， 通过初次家访， 了解受处分党员干部的思想状态； 通过走访老党员、 老干部， 了解受处分党员干部受处分后的思想、工作情况及在党员群众中的威信， 再进行二次家访将走访情况特别是群众对受处分人的意见及建议反馈给受处分人， 为受处分党员干部工作指出了方向。
2010 年 9 月， 县纪委在跟踪回访受到留党察看处分的刘官庄镇某村支部书记盛某某、 村委委员姜某某时， 因姜、 盛二人对违反规定领取补贴被认定违纪不理解， 找其宣布处分决定时， 二人还认为其领取补贴合情合理， 虽然在处分决定上签了服务组织处理的意见， 但表示思想上不通。
回访教育采取了座谈的形式， 并与宣传政策法规相结合， 加强了对其法纪与政策教育， 帮助其分析所犯错误根源， 阐明挽救与教育的立场， 最终使其消除了怨气， 正视所犯错误并予以改正。
棋山镇某村杨某某因故意伤害被法院判刑受到开除党籍处分， 杨在检查材料中以自己在被逼无奈情况下实施的违法行为进行辩解， 并多次写信给县纪委领导要求保留其党籍， 县纪委在沟通法院、棋山镇党委了解真实情况后， 为严肃党纪， 给予其开除党籍处分。
杨在受处分后悲观失望，跟踪回访采取了家访的形式， 对其动之以情， 鼓励其振作精神， 给其指出了前进了方向， 帮助其放下思想包袱， 重新扬起生活的风帆。
2010 年以来， 我们共处分党员干部 278 人（双重处分 3 人， 被开除党籍和公职）， 跟踪回访和集中回访教育的人员总数达到受处分人员总数的 30%以上。
篇五：乡镇纪委回访工作汇报
纪委审查调查安全监督检查工作汇报 5 5 篇 乡纪委监督检查审查调查安全工作情况报告 （一）为认真贯彻落实省市县纪检监察机关审查调查安全工作会议精神，扎实做好全乡纪检监察机关审查调查安全工作，根据县纪委监委要求，现将开展监督检查审查调查安全工作报告如下：
一、基本情况 **乡纪委现有办案人员 5 人，纪委办公室一间、信访接待室一间，谈话室一间，信访接待室配有监控设备。
二、主要做法 1、开展自查自纠 （1）查看“走读式”程序是否严格。履行书面审批程序,谈话前摸底了解对象情况,做到“六必知，六关注”做好安全风险研判,针对谈话对象安全预案有针对性,谈话中思想疏导扎实，谈话后“手递手”交接落实、接送人员符合回避规定,场所具备安全保障条件。
（2）查看谈话场所是否安全。谈话场所配有监控系统、运行正常、能做到全覆盖，和**乡卫生院签订绿色通道运行通畅,视频资料专盘存放，回放的视频全方面覆盖，谈话室桌椅门窗经过安全处理，书写用品符合安全要求。
（3）查看制度规定执行是否严格。贯彻落实《监督执纪工作规则》《监察法》中有关审查调查安全规定,明确监督检查、审查调查组组长和安全员责任,审査调查谈话、讯问等重要取证工作做到全程录音录像,保密安全。
（4）查看谈话人员是否教育到位。乡纪委对参加谈话人员严格把关,注重加强对参与谈话人员思想教育，严禁参与谈话人员有不服从乡纪委规定的行为。
2、有序开展谈话工作 在自查自纠的基础上，对发现的谈话场所不规范进行整改，现已经全部整改结束，“走读式”谈话严格按照程序开展，严格做到先审批后谈话，针对谈话对象做到“六必知，六关注”，安排好接送人员和谈话对象健康体检。
三、下一步工作打算 **乡纪委始终将监督检查审查调查安全工作放在政治高度，坚定没有安全就没有办案这一宗旨，对审查调查安全工作始终高度警觉，在**乡辖区范围内严格执行审查调查安全工作的有关规定，杜绝发生审查调查安全工作事故。
某镇 纪委监督检查审查调查安全工作情况报告 （二）
为深入贯彻落实中央、省、市、县纪委全会精神，增强“四个意识”、坚定“四个自信”，落实文件精神，X 镇纪委坚持每周开展审查调查安全监督检查工作，坚决守住审查调查安全底线，实现审查调查“零事故”的工作目标，及时发现存在的问题和隐患并立即整改，现将有关情况报告如下：
一、工作开展情况 （一）学习贯彻文件精神情况 X 年 X 月 X 日镇纪委书记 X 组织镇纪委干部开会，传达学习了县纪委《关于及时准确上报“走读式”谈话开展情况月度统计表的通知》的文件精神，要求镇纪委干部对照文件加强落实，要明白审查调查安全的重大意义。
（二）开展“走读式”谈话或使用监控办公室情况 镇纪委能够在确定“走读式”谈话对象时严格履行审批手续，严格按照工作要求确定“走读式”谈话对象范围，谈话时针对谈话对象身体、心理、性格、家庭等情况进行全面摸底了解，遇重大案件时制定谈话方案，谈话过程中能够明确安全陪护责任，核实问题等候处理时，对谈话对象进行严密的管控措施。
二、监督检查情况
（一）监督检查发现的问题或隐患 X 年 X 月 X 日我委收到 X 纪委案管室关于《进一步强化审查调查安全隐患排查工作通知》按照通知要求我委重点对谈话室设备设施、应急电源设备、电源线路、卫生间、座椅等进行了排查，经过排查发现: 1、谈话室电源线路存在老化、不规范。
2、谈话室在居民楼一年存在通风条件差、潮湿等情况。
（二）对发现问题或隐患的整改情况 针对谈话室线路不规范、潮湿等情况，我委已在计生办重新选址，按照标准重新对谈话室进行装修，现正在整改中。
三、下步工作重点 （一）用《工作规则》带好队伍。
认真对照《工作规则》的新理念新要求，在思想偏差、制度执行、能力素质等方面找差距、补短板，不断加强知识积累、实践历练和素养提升，打造信得过、靠得住、能突破、善执纪的过硬队伍。认真学习、全面掌握、深入践行《工作规则》，要特别重视讲政治、讲初核、讲安全、讲规范、讲自律，全方位提高执纪审查工作的制度化、规范化水平。
（二）持续自查自纠，确保执纪安全无隐患。
镇纪委将对照安全文明纪律审查的相关规定进行反复排查，自查，对谈话工作中可能存在的隐患进行彻底整改。加强教育和管理监督，切实加强落实情况的监督检查，确保规则得到不折不扣地执行，真正把规矩立起来、纪律严起来。
某镇 纪 委监督检查审查调查安全工作情况报告 （三）
按照《中共**县纪委办公室关于开展审查调查安全隐患自查自纠的通知》文件要求，不断强化审查调查安全意识，提升纪我乡纪检干部的履职尽责能力，晒经乡纪委迅速安排部署，以“强化意识、规范程序、提前预防”为工作目标，紧绷审查调查安全生命线，自查自纠，着力消除审查调查安全工作隐患，现就相关工作汇报如下。
一、自查自纠基本情况 （一）制度执行方面。
我乡纪委能够认真学习贯彻《工作规则》，深刻领会其精神实质，坚决抓好贯彻落实，全方位提高审查调查工作制度化规范化水平。在审查调查过程中，严格按照上级纪委审查调查相关规定执行。经自查，我乡暂未发现相关问题。
（二）“走读式”谈话方面。
我乡纪委在 2021 年 9 月开展过一次“走读式”谈话，谈话地点为县纪委。
一是在开展“走读式”谈话之前，对照“走读式”谈话工作操作规程，认真分析研判“走读式”谈话负面清单，确定采用“走读式”谈话；二是在确定“走读式”谈话对象时严格履行“走读式”谈话工
作程序和审批手续；三是严格按照工作要求确定“走读式”谈话对象范围，针对谈话对象身体、心理、性格、家庭等情况进行全面摸底了解，遇重大案件时制定谈话方案，谈话过程中能够明确安全陪护责任，核实问题等候处理时，对谈话对象进行严密的管控措施。四是谈话过程中严格执行县纪委“走读式”谈话工作程序，完成规定动作。
（三）办案场所管理和执行情况。
我乡纪委保质保量完成上级纪委交办工作，并按相关要求严格管理本乡“走读式”谈话室及相关办案场所。
某镇 纪委监督检查审查调查安全工作情况报告 （四）
为贯彻落实区纪工委案件监督管理室《关于开展审查调查安全工作自查自纠的通知》要求，不断强化纪律审查调查安全意识，提升纪我镇纪检干部的履职尽责能力，丛林镇纪委迅速安排部署，以“提高安全意识，规范审查程序，增强办案能力”为工作目标，紧绷审查调查安全生命线，着力消除纪律审查调查安全工作隐患，全面开展自查自纠。
一是“走读式”谈话安全方案制定方面。镇纪委能够在确定“走读式”谈话对象时严格履行审批手续，严格按照工作要求确定“走读式”谈话对象范围，谈话前针对谈话对象身体、心理、性格、家庭等情况进行全面
摸底了解，遇重大案件时制定谈话方案和安全预案，谈话过程中能够明确安全陪护责任，核实问题等候处理时，对谈话对象进行严密的管控措施。
存在问题：镇纪委在开展审查调查谈话时虽然制定了安全预案，但预案方案针对性不强，没有针对谈话人实际情况进行认真分析，制定针对性的安全预案。
二是落实“六必知”工作要求方面。认真落实谈话“六必知”要求，即谈话前全面了解、综合评估谈话对象个人履历、身体状况、性格特点、家庭关系、工作表现、为人处事六个方面情况，对重点人员或立案阶段谈话对象做到“一人一方案”。
存在问题：对谈话对象身体健康状况、心理状态进行安全风险评估方面有待进一步加强。
三是关键环节管控方面。在医疗保障方面，确立 xx 镇卫生院为 xx镇“走读式”谈话室的驻点医疗保障机构，为 xx 镇纪委审查调查工作建立医疗急救绿色通道，确定 xx 为驻点医务人员，负责审查调查突发医疗事件全程诊疗；在安全陪护方面，我镇纪委在审查工作中，根据谈话对象安排陪护人员，陪护人员主要为纪委委员、党政办工作人员或派出所民警。
存在问题：学习不够深入，审查人员安全意识和处置突发事件能力有待进一步加强；审查组虽指定专人担任安全陪护员，但在实际工作中落实还不够好。
四是谈话后“手递手”交接和跟踪回访方面。谈话后严格履行“手递手”交接程序，安排专人将谈话对象安全送回家中或所在单位，认真履行书面交接手续，及时完整填写《谈话对象交接表》。在谈话过程中和谈话结束后，密切注意谈话对象情绪及言行保证谈话态度冷静文明，及时进行思想疏导。
存在问题：谈话结束后，对谈话对象的跟踪回访不够，缺少管理材料。
五是谈话行为规范方面。在审查谈话和重要调查谈话时，能够严格落实 2 名以上本机关执纪人员共同进行，一次谈话不超过 6 小时，从未专门安排下半夜谈话，不存在对被审查人侮辱、打骂、虐待、体罚或变相体罚行为。
存在问题：由于我镇“走读式”谈话室正在建设中，目前重要的谈话和审查谈话都还在相对普通的谈话办公室进行；有时仍存在未在底楼或平层开展谈话的情况；没有对谈话人随身物品进行登记、保管。
六是谈话录音录像方面。镇纪委专门配备了录音笔、音视频记录仪等设备，保证在实际办案中能做到全程录音录像，审查组对形成的录音录像资料有专人保管，设立专人专管的文件储存柜，闲杂人等或者与本
工作无关的人员一律不允许接触该音像资料，确保案件所涉及的相关音像资料既安全又在规定范围内可查。
存在问题：受临时谈话场所条件限制，未能实现谈话过程中谈话室内外同步录音录像，做到高清、全覆盖、无死角、无盲区全程实时监控。
以上是 xx 镇纪委按照区纪工委案件监督管理室《关于开展审查调查安全工作自查自纠的通知》要求，结合我镇工作实际开展的自查自纠工作，对存在问题，我们直面立改，对不存在问题的项目也要做到警钟长鸣，对纪检工作始终做到如履薄冰，客观公正，实事求是，从长远出发，认真在区纪工委的领导下做好监督执纪工作。
某 县关于审查调查安全检查发现问题整改情况的报告 （五）
根据***《关于做好审查调查安全检查发现问题整改工作的通知》要求，**县纪委主要领导高度重视，事不过夜安排部署，要求对照检查组反馈的问题立行立改。案件监督管理室对照反馈问题举一反三建立整改台账，班子成员和各纪检监察室主任主动认领，全面开展销号整改。截止目前，能够立行立改的问题已全部整改到位，现将具体情况汇报如下: 一、存在的问题
**县纪委监委未设置独立的留置场所和留置专区，留置案件在地区纪委留置场所办理。案件监督管理室对照检查组反馈问题，举一反三深入查找工作漏洞和薄弱环节，狠抓整改落实，力促提高纪检监察干部依纪依法安全文明办案的能力和水平。
(一)谈话室制度落实谈话室在建设之初已制定相关工作制度，目前已全部上墙展示。个别审查调查干部对此熟视无睹，落实制度大打折扣。一是有的谈话人员携带不安全的物品进入谈话室开展谈话，如手机、钥匙、玻璃水杯等，人为造成较大安全隐患; 二是个别视频监控人员注意力不在谈话室视频上，长时间玩手机、打瞌睡等;三是谈话室急救药品安全检查不到位，有些药品已明显超出有效曰期，未及时更换。
(二)依纪依法审查调查**县纪委监委主要领导多次明确要求纪检监察室严格依纪依法安全文明开展审查调查，有的审查调查干部落实不到位。
一是有极个别对谈话对象罚站军姿等变相体罚; 二是有些谈话人员与谈话对象有肢体接触; 三是有写谈话人员保密意识不强。在交接过程中当着送来或接走人员的面前谈论与案情有关的事项，存在泄密风险。
(三)安全开展“走读式”谈话**县纪委监委始终将“走读式”谈话安全作为审查调查工作的重点，同监督检查、审查调查等工作同安排、同部署、同落实。但是在具体的工作中，部分纪检监察干部落实“走读式”安全措施依然不到位。一是对谈话对象的“六必知”信息不掌握，尤其是在初步核实工作中，对谈话对象基本信息缺乏深入了解，在准备不充分的情况下急于开展谈话，寻求尽快取得言证，导致出现欲速不达的困局; 二是制定的谈话预案和方案没有针对性，与谈话对象“六必知”情况风马牛不相及，仅仅是将前一个谈话对象的谈话预案和方案中姓名替换，存在千篇一律的问题; 三是心理疏导和思想减压不到位，有的在谈话中遇到谈话对象心理紧张身体不适时未及时进行政策讲解和心理疏导，让谈话对象带着压力进行谈话，有的在谈话后还给谈话对象布置作业，命令谈话对象回去后认真反省。
二、整改措施整改工作由案件监督管理室牵头，各纪检监察室、纪检组、乡镇纪委配合，重点针对审查调查中侵犯审查调查对象人身权利、违反保密制度、违反安全要求等问题开展立查立改。
(一)加强教育，提高思想认识县纪委以解决纪检监察干部对依纪依法审查调查的重要性认识不足、履职能力不够等问题为切入点，加
强学习教育力度。一是定期开展集中学习。每周四组织全体纪检监察干部，以视频会议的方式开展集中学习，由班子成员轮流领学党章党规党纪和法律法规，特别是加强对《规则》《规定》的学习，着力提升纪检监察干部业务水平、依纪依法审查调查的本领，让“每查办一起案件都达到政治效果、纪法效果、社会效果相统一”的理念深植于纪检干部的心中。二是开展以案代训和跟班锻炼。县纪委抽调乡镇纪检干部轮流跟案学习、跟班锻炼，让乡镇纪检干部有序参与案件查办、数据统计分析、案件审理等业务工作，通过实干切实提高乡镇纪检监察干部的履职能力。同时，县纪委选派审查调查骨干到地区纪委各部室跟班锻炼，将地区纪委规范的工作方法学习掌握，助力本级审查调查工作依纪依规依法开展。三是结合当前纪检干部“大练兵”活...
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