教育政协委员提案6篇教育政协委员提案 县教育局政协委员关于“推进教育均衡助力乡村振兴”的提案建议 党的十九大报告提出实施乡村振兴战略，开启了新时代美下面是小编为大家整理的教育政协委员提案6篇,供大家参考。
篇一：教育政协委员提案
育局政协委员关于“推进教育均衡 助力乡村振兴”的提案建议党的十九大报告提出实施乡村振兴战略，开启了新时代美丽乡村建设的新征程。乡村教育是乡村振兴战略的基础性工程，教育兴则乡村兴。县委、县政府出台《关于贯彻落实乡村振兴战略的实施意见》，把优先发展农村教育事业作为乡村振兴战略的重要组成部分，摆上突出位置，全力打造“学在 XX”教育品牌。当前，XX 教育发展虽已进入全市第一方阵，但优质教育资源总量不足，城乡教育发展不够均衡问题依然存在。对照省委、省政府《关于贯彻落实乡村振兴战略的实施意见》和《关于统筹推进城乡义务教育一体化促进优质均衡发展的实施意见》的要求，推进城乡教育优质均衡发展、助力乡村振兴任务艰巨，责任重大。建议在资金、资源和师资等方面进一步向农村倾斜，加快农村教育发展，实现乡村振兴。
1、大力推进乡村学前教育普惠性发展。目前，我县共建成达省优标准的镇公办中心园 XX 所，在园幼儿近 XX 人，远远不能满足人民群众对优质普惠学前教育资源的需求。建议按照《XX 市第二期学前教育五年行动计划》
的要求，将学前教育设施布局纳入城乡规划，根据人口变化趋势，预留符合规定要求的学前教育设施建设用地，加快实施镇第二所公办园建设步伐，在条件成熟的农村集中居住点配套建设成型公办园。尽快落实 XX 所公办园建设用地，迅速启动通洋实验幼儿园建设，确保 XX年秋学期正式开园。出台普惠性民办幼儿园认定办法，探索政府购买普惠性学前教育服务，对普惠性民办园给予财政补贴。建立政府牵头、部门联合执法机制，全面清理整顿无证园，让每一个孩子都能在安全合格的幼儿园健康成长。
2、大力推进乡村义务教育标准化建设。目前，全县镇中心小学生均占地面积、生均建筑面积均低于省定标准，尚有 XX 万平方米校舍未达安全校舍标准，全县中小学图书尚缺口 XX 万册，能正常使用的计算机不足 XX台，远远低于省定初中 XX、小学 XX 生机比规定的计算机台数，书法教室、德育教室等新型功能室未配备，所有农村学校均未达省教育技术装备一类标准。建议持续推进校舍安全工程，到 XX 年省教育技术装备一类标准达标率达 XX%，全县 XX%中小学建成市级以上智慧校园，建成省教育装备示范县。
3、大力推进乡村社会教育多样化服务。目前，全县XX 个镇社区教育中心虽已建成省级示范性社区教育中
心，但机构、编制、经费尚未完全独立，服务乡村发展的功能未能有效彰显。建议按照江苏省教育厅等十一部门《关于加快发展社区教育的实施意见》要求，对镇社区教育中心独立设置机构，按常住人口每年人均不低于XX 元的标准将社区教育经费纳入县级财政预算，按照不低于常住人口万分之一点五的比例核定专职教师编制；整合文化站、农家书屋等资源，广泛开展农村劳动力转移培训、农业实用技术培训和农民创业培训，积极开发养生保健、科学健身、文化艺术等老年教育课程，积极参与中小学校课后服务工作，真正把社区教育中心建成新时代农民技能培训基地、老年居民学习娱乐基地、青少年校外活动基地。
4、大力推进乡村教师队伍优质化建设。目前，全县乡村教师队伍存在学段、学科、年龄等结构性矛盾，研究生比例仅为 XX%，小学教师本科率不足 XX%，低于省定教育现代化标准 XX 个百分点，音体美等技能科教师普遍紧缺，公办幼儿教师仅占全县幼儿教师总数的XX%。推进城乡教育均衡发展，必须建设既接地气又有底气的师资队伍。建议大幅度增加招聘计划投放数量，强化乡村教育人才储备。启动农村学校教师周转宿舍建设工程，尽快建成农村教师周转宿舍。财政安排专项资金，用于发放农村寄宿制学校教师课后延时补助。加大
农村教师培训经费投入，优先满足农村教师培训需求，建立完善农村名优教师、骨干教师成长激励机制，打造一支“下得去、留得住、教得好”优质化乡村教师队伍。
篇二：教育政协委员提案
教育的政协提案范文案由:关于加快农村基础教育事业发展的建议案
农村基础教育在整个国民教育体系中占有举足轻重的地位。改革开放以来，我国农村面貌发生了巨大而深刻的变化，乡镇企业异军突起，绿色农业、生态农业、科技农业方兴未艾，其中一个根本原因，就是我国完成了基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲的历史性任务，有数以亿计受过基础教育的农村劳动力作为农村改革和发展的人力资源基础。
但是，农村教育整体薄弱的 州 状况还没有得到根本改变 钎 。目前，我国农村 15 岁 互 及以上人口平均受教育年 吻 限不足 7 年，与城市平均 楞 水平相差近 3 年。在 15 要 岁至 64 岁农村劳动力人 退 口中，受过大专以上教育 央 的不足 1%，比城市低 1 蛆 3 个百分点。全国现有 8 约 500 万文盲半文盲，四 絮 分之三以上集中在西部农 援 村、少数民族地区和国家 腔 级贫困县。全国有 431 丈 个县没有“普九”，已经 菇 “普九”的部分地区是低 奈 水平意义上的“普九”， 梭 基础不稳。不少地方存在 砂 学生因贫辍学、拖欠
教师 蒂 工资、学校危房年久失修 在 、公用经费短缺等突出问 痈 题。主要问题是：
一、农 蝎 村基础教育的投入问题
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我国是一个发展中的人 勋 口大国，兴办着世界上规 项 模最大的教育，教育经费 衣 十分紧张，1999 年全 嘘 国国内生产总值为 819 蚜 1l 亿元，国家财政性教 多 育经费为亿元，占国内生 猪 产总值比例为%，低于世 哟 界上许多发展中国家的教 淫 育投入比例。而这有限经 瘪 费中的大部分又没有投入 虞 到基础教育特别是农村基 亚 础教育之中。以 1998 炉 年为例，我国农村基础教 狠 育学生为亿，占当年全国 赴 基础教育学生的 2/3， 甄 但当年全国预算内教育经 臃 费中用于农村基础教育的 照 只占%。
自 80 年代 拓 初期以来，我国逐步把基 戏 础教育的财政与管理权限 沙 下放给各级地方政府，实 鹰 行“分级办学、分级管理 涟 ”的模式。随着农村税费 休 改革和减轻农民负担政策 癌 的实施，已逐步建立健全 盈 “以县为主”的义务教育 佯 管理体制。由于近年来各 隐 地区经济发展严重不平衡 肝 ，县与县之间的财政收入 漏 差异十分明显，造成各地 碳 基础教育事业发展不平衡 帧 。据
报道，目前中央财政 政 把预算内教育事业费的 5 均 0%以上花费在高等教育 枣 上。同样，省级财政也把 爷 较大部分教育经费花费在 餐 非义务教育特别是高等教 藏 育上。中央和省两级财政 烛 对基础教育投资宏观调控 他 能力的减弱，导致一些困 跟 难的地区，特别是农村贫 局 困地区教育经费短缺的矛 茂 盾十分突出，师资力量较 用 为薄弱，校舍危改负担较 幼 重。有的地方甚至出现了 禄学生因家庭经济困难而失 艘 学的现象，这种情况制约 长 了农村基础教育事业的发 牧 展。
二、农村地区适龄女 过 孩的基础教育问题
在 粘 一些农村地区，女孩失学 机 问题十分严重。广西隆林 爷县的某些乡镇，女孩不入 均 学率和辍学率达 55%， 古 在凌云县的一个乡，女孩 马 入学率只有 75%。其他 示 一些地区的情形也不乐观 燃 ，越往高年级的女孩越少 贯 ，能上初中的就更少。
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分析根本原因，在农村 哟 ，重男轻女的思想依然根 健 深蒂固，认为“女孩读书 曙 没用，反正将来是嫁人” 阴 。所以，九年义务教育中 仟 辍学的或因家庭经济困难 或 上不起学的绝大部分是女 铰 孩。为了减轻家庭负担， 涧 不少未完成义务教育阶段 屠
的女孩子加入到了打工妹 统 的行列。在繁华的城市里 丸 ，由于没有文化或文化低 薛 下，她们只能到工作时间 晓 长、劳动强度大、工作环 噎 境恶劣、报酬低廉的行业 用 ，她们的合法权益很难得 稍 到保障。
尤其是，随 掐 着农村改革的深入，农村 纱 男性劳动力的大规模转移 屑 ，“农业女性化”的趋势 蔼 日益突出。调查显示：农 位村妇女从事农业劳动的比 鼻 例为%，比男性高个百分 议 点，新的分工格局把农村 宏 妇女推向农业劳动主力军 冉 的位置。
今天的农村 幽 女童是未来农村的劳动者 剑 和科技人才，这支人力资 俘 源文化科技素质的高低， 斩 将直接关系到农村经济发 劈 展的前景。因此，政府在 毒 实施基础教育发展规划时 毖 ，要正视目前贫困地区女 仑 童入学率低、辍学率高的 晰 现象，拨出专项女童教育 鲤 资金，采取减免学杂费等 菱 办法，特别是要多重视、 秉 关注和支持目前资金困难 役 的“春蕾计划”，为女童 慎 入学提供经济支持。
星 为推动农村基础教育事业 夷 的健康发展，我们建议：
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一、建议提高中央和 砰 省级政府财政支出中教育 鹤 经费的比重，进一步改进 垦 完善农村基础教育经费投 袒 入机制，完善以政府投入 止 为主，加大对农村地区基 响 础教育财政转移支付的力 瑰 度，多渠道筹措教育经费 哲 的教育投入保障制度。
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二、建议国家有关部门 就 合理地分配高等教育与基 羌 础教育的资金投入比例， 蚁 以使“优先发展基础教育 构 ”的政策得以落实。
讫 三、建议对少数民族地区 严 、个别边远山区、经济贫 现 困地区的农村义务教育实 续 行免费义务教育，对家庭 朽 经济困难的学生实行发放 棠 助学金制度。
四、建 式 议教育部门在建设中等职 盈 业学校时，能根据妇女的 垣 特点和优势，办一些女子 顷 职业中、高等专业学校， 轩 在学校内开设适合女性就 藤 业优势的专业课程，按农 者 业产业结构调整的专业需 姓 要，对妇女进行职业技术 除 培训，扩大女性接受中等 削 甚至是高等职业技术教育 舜 机会。
篇三：教育政协委员提案
014 年区政协委员提案办理情况一览表政协委员 提案内容 承办单位 办理类别 满意度 关于快速推动文化产业发展的建议 文教体局 A 满意 关于在中小学阶段加强学生坚强意志培养的建议 文教体局 A 满意 关于良好行为习惯从小学抓起的建议 文教体局 A 满意 关于克服教师职业倦怠， 提高学生幸福指数的建议 文教体局 A 满意 关于强化学校周边餐饮管理的建议 文教体局 A 满意 “七个一” 打造特色成语校园 文教体局 A 满意 关于切实加强青少年心理健康教育和生命教育的建议 文教体局 A 满意 关于加强学校对学生的交通安全教育的建议 文教体局 A 满意 关于旧城改造中历史遗留物保存的建议 文教体局 A 满意 关于加大预防青少年违法犯罪工作力度的建议 文教体局 A 满意 关于部分路边停车收费行为的建议 城管局 A 满意
关于加大整治小街巷乱停车现象的建议 城管局 B 满意 关于制止随意焚烧易燃品的建议 城管局 A 满意 关于根治城市“牛皮癣” 的建议
城管局 A 满意 关于加强集贸市场集中整治的建议 城管局 A 满意 关于会展中心、 融富中心环境的提案 城管局 B 满意 关于加快做大做强我区楼宇经济的建议 发改 A 满意 关于关于发展循环经济和低碳产业的建议 发改 A 满意 关于积极延伸商贸物流产业以及文化为重点的现代服务业的建议 发改 A 满意 关于加强我区严格执法、 公正司法的建议法院 A 满意 关于整治生活小区内车辆停放问题的建议 房管局 B 满意 关于加速我区房地产项目品质化发展的建议 规划 B 满意
关于减少雾霾天气的出现的建议 环保 B 满意 关于加强空气污染治理的建议 环保 B 满意 关于周末卫生日义务劳动的提案 民政 A 满意 关于采用多元化模式运作， 促进我区养老服务业发展的建议 民政 A 满意 关于建立社区托老院的建议和设想
民政 C 满意 大力建设社区居家养老服务中心的建议
民政 B 满意 进一步完善社区服务体系， 加速完善社区养老服务的建议 民政 B 满意 关于加强老年人精神文化建设的建议 民政 B 满意 关于完善养老福利服务社会化的建议 民政 C 满意 打造“社区口” 文化园地 大力推进实力魅力平安丛台建设 民政 B 满意 关于加强残疾人就业技能培训的建议 人社 A 满意
解决城市困难群体问题的几点建议 人社 A 满意 关于建立完善丛台区人才引进机制的建议 人社 B 满意 关于加强基层社区建设的建议 民政 A 满意 关于发展企业战略合作联盟， 帮助我区小微企业共同发展的建议 商务 A 满意 关于中小企业贷款难的提案 商务 A 满意 关于建设农产品批发市场的建议 商务 B 满意 关于进一步加大推进社区矫正工作力度的建议 司法局 B 满意 关于公车改革的建议 行管局 B 满意 关于建立法律顾问制度构建实力魅力法治新丛台的建议 法制办 B 满意 关于构建“平安丛台”、“法治丛台” 的建议法制办 A 满意 关于切实履行行政公示义务， 保障公民知情权， 预防腐败， 提升行政公开水平的建议 公开办 A 满意
加强我区社区中小型体育健身设施的建议 住建 B 满意 治理建筑工地环境的建议 住建 B 满意 关于群众信仰问题的建议 宗教局 B 满意 关于尽快出台我区党政机关全面禁烟通知的建议 爱卫办 B 满意 关于大力推广中医治未病的建议 卫生局 A 满意 14 个重点提案， 序号下划横线的为重点提案。
篇四：教育政协委员提案
政协提案范文 4 4 篇每件提案都有情况、有分析，尤其应该尽量做到有解决问题的具体建议。下文是本人为大家收集的优秀政协提案范文，仅供参考!
篇【1】优秀政协提案范文
案由：关于收回公交经营权由政府统一管理的建议
提案人：
内容：
城市公交汽车是与人民群众生活息息相关的重要交通工具，它是最大民生问题之一。我县现有城市公交车 22 辆，全由私人出资购买，产权属于车主私人所有，分别挂靠在 3 家公司管理，其中城市公交公司 10 辆，茂源公司 10 辆，泰源公司 2 辆，挂靠公司只收取管理费及其它代收税费。现在县城只有三条公交线路，分别是 1 路从塔山下--西门大桥--火车站往返;2 路从塔山下——新大街——太鹤大桥——火车站往返;3 路从平演村——临江东路——湖口头村往返。
随着我县城市规模的不断扩大，仅此三条公交线路已经不能完全满足人民群众出行的需要，原定 2008 年 8 月要开通公交环城路线，但至今仍未能开通。随着塔山大桥桥头、石郭苑、新人民医院等工程的竣工，开通环需公交线路已迫在眉睫。
我们在调研中发现，迟迟不能开通环城路线的真正原因是因为开通环城路线必定要增加公交数量，增加公交数量要影响私有化产权车主的利润最大化，他们就要减少利润空间，同时也影响着茂源公司开往油竹山口方向的客源。在现有利益的驱使下，一部分车主坚决反对环城线路的开通，他们到处上访，要求自己成立公交公司，以达到公交完全私有化的目的。
我县道路狭窄、县城人口密集，私家车日益增多，县城交通严重堵塞，发展城市公交事业可以缓解交通压力，合理利用资源，给老百姓带来真正的实惠。为此，我们建议：
一、请县政府利用公共财政，收回公交工具经营权，由政府统一管理。公交应作为政府行为为广大人民群众服务，真正体现公共财政取之于民、用之于民。
二、城市道路是公共资源，不能作为一部分人谋取利益的工具，改革现有的体制，由私有化转变为公有化，才能为老百姓谋取利益。
借鉴其它城市转变经营模式，如丽水市、江山市等地方的成功经验。
篇【2】优秀政协提案范文
案
由：关于进一步发挥界别提案作用的提案
主
办：全国政协办公厅
内
容：
撰写高效率、高层次提案界别联动的作用不容忽视。
界别是人民政协产生、存在和发展的社会基础，是人民政协区别于其他政治组织的显著特征，是人民政协性质的集中体现，是人民政协发挥作用的有效载体。而提案工作是人民政协一项具有全局性意义的工作，是人民政协履行职能最直接、最有效的重要方式和途径。
由于每年全国“两会”安排不仅时间紧、任务重，而且还要审议各种议案和报告，即便会后对提案的分类和统计也是一项繁重的工作。如果政协委员看不到这些实际情况，一味追求所关注的事，提交很多的提案，这不仅分散了自己的
精力，使得提案调查和论证不够充分，还可能因为提案太粗糙影响到提案的深刻表达，由此影响了行政效率，不利于问题的快速解决。
现状分析：
界别提案是指各界别的委员，把个别、分散的意见汇聚成系统、集中的意见，把委员的个体智慧转化为界别整体的优势，通过有组织、有计划、有步骤的组织活动形式，集中集体智慧形成的提案，这也是集中民智、反映民意的一种有效形式，因为每个界别都代表了一种社会结构和组织方式，他们也需要表达各自的心声和意愿。
然而，尽管界别提案具有个人提案不可替代的优势和特点，但在提案工作中，仍存在着提案者多根据自己了解情况单独写、界别提案少，没想到以界别形式集体反映一些高质量提案。
复旦大学副校长林尚立曾用数据分析，界别提案有时只占全部提案的 1%。某种程度上说，这也弱化了界别在人民政协中的智囊及代表作用，造成了现在的提案数量虽多，质量却参差不齐、操作性不强的后果。
为此建议：
毋庸置疑，积极发挥政协界别作用，认真做好政协界别提案工作具有重大而深远的意义。因而，撰写高效率、高质量的提案，大力加强界别联动与专题讨论，提高界别提案的质量和针对性则不容忽视。
一、充分发挥界别提案层次高、质量高、代表性强的作用
界别提案一般都是在广泛发动、集思广益，深入调查研究、反复进行科学论证、认真把关的基础上形成的，其内容和建议既有个人的独立思考和独特见解，又能反映界别意见和呼声。它具有层次高、分量重、整体性强、代表性广等不同于个体提案的显著特点。
1.党派、团体和界别组织位置超脱，较少受部门利益的驱动和限制，观察事情的角度不同，具有“旁观者”清的特点，加之界别委员都是各行各业的优秀代表，文化层次较高，对问题的认识独特，提交的提案看得准、分析得透，具有一定的超前性和可行性，对宏观工作有很强的指导意义，能够引起各级党委和政府的重视，进入党政决策。
2.政协组织是人才库、智囊团。各界别委员中人才济济，有各方面专家、学者和专业人士，在就地方大政方针和经济社会的发展方面发表意见、提出建议时，既能在自己熟悉的专业领域和所关注的问题有独立的思考和独到的见解，又能关注和掌握相关领域的工作情况，使自己的意见和建议体现出本界别的集体智慧。
3.界别作为一个整体，具有很强的代表性。每个界别都面对各自所联系的群众，针对本界别的问题、困难和利益，提炼共同的愿望和主张，挖掘群体潜能，形成社会参与声势，具有很强的代表性，能够反映出一方群众的意愿及对政府的希望和要求，提出的意见和建议一般比较切合实际，采纳后也容易见到直接的效益。
4.因为界别提案是委员集体智慧的结晶，是经过界别内委员讨论、深化、合并形成的，克服了个体提案可能产生的内容重复、观点分散、分析片面等情况，体现了界别的群体意识，集中了界别的集体智慧，反映了界别的共性要求，展现了界别的建言水平高的特点。
二、积极建立界别提案的征集、内审及督办制度
根据每年工作部署和安排，在征求各专委会意见建议的基础上，选择对全
局有重大影响，带有战略性、方向性的深层次问题，拟定出 3—5 个界别提案参考题目，供委员撰写提案时参考。引导各界别发挥委员的业务专长和人才优势，独立自主地开展调研，就本界别存在和关注的问题，提出界别提案。
而各界别在全会前组织委员交流提案选题，对提案意向进行讨论、筛选、提炼;会中结合政府工作报告等报告协商讨论情况，进一步修改完善。通过相互切磋，完善提案，使部分个人提案转化为界别提案。
全会结束后，组织各自专委会委员，对本委员会范围内的全部提案进行分析，并提出重点提案的备选题目，其中界别提案择优确定为重点提案，提交主席会议研究并确定分管主席领衔督办。
篇【3】优秀政协提案范文
案由：关于加快推进农村土地使用权流转的建议
提案人：xx
据第二次农业普查，全县有 19 万人举家长年外出，分布在国内各地，留在农村从事农业生产的农村劳动力只有万人。他们留在农村的“种不好，不愿种，种不了，管不了”的土地、林地怎么办?唯一的办法是合理、有序、规范地搞好土地使用权流转，进行规模经营，推进农业现代化、发挥土地规模经营效益，加快农村人口内聚外迁的步伐，推进城市化建设。
据不完全统计，全县 20 亩以上种粮大户有 146 户，5000 多亩，种蔬菜大户 50 多户，1000 多亩，这些大户都是通过土地流转发展起来的;全县水果面积14 万亩，其中经过流转发展的有 3 万多亩，占 20%以上。我县农村土地流转 虽然取得一定成效，但又是一个渐进的过程式。目前在流转中存在认识欠到位，手续不完备，机制不健全，管理不规范等问题，具体来说：一是土地流转的总量偏少，特别宜开发山地、荒芫耕地资源丰富，但引导种植大户、工商业主开发为数不多。二是土地流转的层次较低，多数农田流转是口头协议、代耕形式，易造成农田抛荒。三是土地流转手续不规模，多数没有签订规范的流转合同，易产生纠纷，土地流转期限较短，有的承租方采取短期行为，不愿作较多投入，未能很多落实保护耕地措施。同时，流转机制不完善，中介组织匮乏，出租方找不到承租方，只好请人代耕或无偿倒贴转让，而想扩大经营规模的专业大户，又难以找到有流转意向的对象。四是农业效益比较低，农民对规模经营积极性不高，制约着土地流转。
为了继续推进我县农村土地使用权有序流转，促进高效生态农业发展，建议：
1、提高认识。要把土地流转作为贯彻十七届三中全会精神，推进农村改革发展的重要举措，充分认识土地流转的重要性和必要性， 制定扶植政策，积极稳妥地推进土地使用权流转。
2、规范程序。建议成立县级耕地、林地流转管理服务机构，专门指导土地流转工作，土地流转应坚持依法、自愿、有偿的原则规范有序进行，不论采取什么形式，应依照农村土地承包法的规定，办理签约和登记手续，并报管理机构备案。
3、完善机制。首先要发展农业专业化经营，促进土地流转，通过“公司+基地+农户”产业化模式，促进农业结构合理调整，多方位多形式不断扩大规模种植，加大基地建设推动土地规模流转。二要积极研究把农户中经营粗放、土地
效率较低的土地集中起来，发展高效生态农业的方法和途径，在政策上和开发资金上给予适当的倾斜，采取多种形式鼓励种养大户发展规模经营。三要着力于发展二、三产业加快扶贫小区建设和城镇化建设步伐，积极引导农村剩余劳动力的转移，使下山脱贫农民在稳定的二、三产业中就业，在城镇安居乐业。同时对自愿长期流转土地的农户积极探索土地承包经营权臵换社会保障政策，让农户得到实实在在的实惠，解决“离土农民”的后顾之忧。
4、加强服务。农村土地经营权流转涉及面广，政策性强。要 积极引导，加强管理。有条件的乡镇可参照建立土地流转管理机构，做好流转土地的登记、咨询、评估，推介土地流转合同的签订、合同鉴证手续的办理、合同纠纷的调解等，依法保障流转双方合法权益。
篇【4】优秀政协提案范文
案 由：尽快实行中小学“教师聘任制”
提案人：魏 xx
内 容：
●现状及问题
随着社会的发展，以及社会主义伟大复兴的号角的吹响及其对人才的迫切需求，承载着为社会主义现代化建设输送人才的教育业也面临着前所未有的压力。如何培养出具有较强竞争意识和竞争能力的社会主义接班人，这就成了新时期的教育事业必须解决的新课题。
教师队伍的综合素质和能力的提高，就是解决此类难题的金钥匙。现阶段，我市的教育事业在新的教育形势的影响下逐渐进入了一个健康的、充满活力的、良性的发展轨道。而我们也必须正视的是，在我市的中小学，由于没有一个切实可行的，具有强大约束力的教师绩效评价体系，缺乏优胜劣汰的竞争机制，很多的教师出现诸如人浮于事、责任心低下、缺乏钻研精神等陋习。这种情况在农村的中小学教师中尤为明显。为数甚多的教师认为，只要授课完毕就算是尽了自己的责任，并不在乎授课的内容和方式是否符合新课标的要求、学生的接受情况。至于学生每学期的结业成绩，及其由此产生的对自己的教学评价，更是无足轻重，反正下学期、下学年还能从事教学，只要“饭碗”不丢就毫无压力。
再者，有另一种现象也必须引起我们足够的重视。在众多区位、环境等优势相对明显的学校，出现了严重的教师超编，甚至是在编不在岗的情况。笔者在我市某县区的一个镇初级中学调研，发现该校九年级共有 6 个教学班，却配有 5名外语教师，其他年级的师资配备也是如此富足。而另外一些相对边远的学校却是师资不足。如此师资力量缺乏调节，就造成了师资富足的学校教学资源浪费、师资不足的学校发展滞后的教育不平衡，进而影响了教育的整体质量的有效提升。
●可行性及分析
因此，我们必须以《中国教育改革和发展纲要》(1993 年 2 月 26 日中共中央国务院发布)和《教师法》为依据，结合我市教育实际努力探索和实践，推行以教职工全员聘任制为重点的学校内部管理体制改革。通过改革，力求引入竞争激励机制，启动学校内部活力，充分调动教职工的积极性，逐步建立与市场经济相适应的学校用人制度。
实行教师聘任制，把教职工的人事管理权交给学校校长，为学校的内部管理注入新的生机与活力，促进了各项工作的顺利进行，会取得明显的成效。
一是实行层层聘任，优化了教师队伍结构。实行教师聘任制以后，学校因事设岗，因岗定责，逐层聘员，克服了过去那种因人设岗、人浮于事的被动局面，
充分体现能者上、平者让、庸者下的优化组合原则。
二是引入竞争机制，激发教职工的工作热情。教师聘任制实行后，先进教师学校争着要，任其自行选择;后进教师无人问津，到处不受欢迎。这将使广大教工认识到：教育不再是改革的避风港，落后就要下岗。由于增强了忧患意识，教职工会人人感到有压力，个个担心搞不好工作会落聘。在这种内驱力的作用下，学校自然将要出现了教师抢课代，职工抢事做的良好局面，更多的教师爱岗敬业，勤奋上进，自学进修，钻研业务，从而促进了学校工作。
三是完善岗位责任制，促进了学校管理水平的提高。在实施教师聘任制过程中，教职工能否被学校聘用，今后能否续聘，必须对其履行职责的情况进行科学的考核。为此，教育主管部门和各学校要建立健全各种岗位责任制及其量化考核标准，根据工作性质从不同角度提出工作的具体要求，把学校工作责任目标层层分解，落实到每个工作岗位和每个教职工，形成了较严密的目标责任体系，使学校的管理工作逐步走向科学化、规范化、制度化。
●措施及对策
一、行政配套措施：
第一，广泛宣传，统一思想，强化改革意识。实行教师聘任制波及到教...
篇五：教育政协委员提案
委员提案写作范例关于尽快实行中小学“教师聘任制”的提案 案 由：尽快实行中小学“教师聘任制”
提案人：魏贤梅 委员
内 容：
●现状及问题
随着社会的发展，以及社会主义伟大复兴的号角的吹响及其对人才的迫切需求，承载着为社会主义现代化建设输送人才的教育业也面临着前所未有的压力。如何培养出具有较强竞争意识和竞争能力的社会主义接班人，这就成了新时期的教育事业必须解决的新课题。
教师队伍的综合素质和能力的提高，就是解决此类难题的金钥匙。现阶段，我市的教育事业在新的教育形势的影响下逐渐进入了一个健康的、充满活力的、良性的发展轨道。而我们也必须正视的是，在我市的中小学，由于没有一个切实可行的，具有强大约束力的教师绩效评价体系，缺乏优胜劣汰的竞争机制，很多的教师出现诸如人浮于事、责任心低下、缺乏钻研精神等陋习。这种情况在农村的中小学教师中尤为明显。为数甚多的教师认为，只要授课完毕就算是尽了自己的责任，并不在乎授课的内容和方式是否符合新课标的要求、学生的接受情况。至于学生每学期的结业成绩，及其由此产生的对自己的教学评价，更是无足轻重，反正下学期、下学年还能从事教学，只要“饭碗”不丢就毫无压力。
再者，有另一种现象也必须引起我们足够的重视。在众多区位、环境等优势相对明显的学校，出现了严重的教师超编，甚至是在编不在岗的情况。笔者在我市某县区的一个镇初级中学调研，发现该校九年级共有 6 个教学班，却配有 5 名外语教师，其他年级的师资配备也是如此富足。而另外一些相对边远的学校却是师资不足。如此师资力量缺乏调节，就造成了师资富足的学校教学资源浪费、师资不足的学校发展滞后的教育不平衡，进而影响了教育的整体质量的有效提升。
●可行性及分析
因此，我们必须以《中国教育改革和发展纲要》(1993 年 2 月 26 日中共中央国务院发布)和《教师法》为依据，结合我市教育实际努力探索和实践，推行以教职工全员聘任制为重点的学校内部管理体制改革。通过改革，力求引入竞争激励机制，启动学校内部活力，充分调动教职工的积极性，逐步建立与市场经济相适应的学校用人制度。
实行教师聘任制，把教职工的人事管理权交给学校校长，为学校的内部管理注入新的生机与活力，促进了各项工作的顺利进行，会取得明显的成效。
一是实行层层聘任，优化了教师队伍结构。实行教师聘任制以后，学校因事设岗，因岗定责，逐层聘员，克服了过去那种因人设岗、人浮于事的被动局面，充分体现能者上、平者让、庸者下的优化组合原则。
二是引入竞争机制，激发教职工的工作热情。教师聘任制实行后，先进教师学校争着要，任其自行选择；后进教师无人问津，到处不受欢迎。这将使广大教工认识到：教育不
再是改革的避风港，落后就要下岗。由于增强了忧患意识，教职工会人人感到有压力，个个担心搞不好工作会落聘。在这种内驱力的作用下，学校自然将要出现了教师抢课代，职工抢事做的良好局面，更多的教师爱岗敬业，勤奋上进，自学进修，钻研业务，从而促进了学校工作。
三是完善岗位责任制，促进了学校管理水平的提高。在实施教师聘任制过程中，教职工能否被学校聘用，今后能否续聘，必须对其履行职责的情况进行科学的考核。为此，教育主管部门和各学校要建立健全各种岗位责任制及其量化考核标准，根据工作性质从不同角度提出工作的具体要求，把学校工作责任目标层层分解，落实到每个工作岗位和每个教职工，形成了较严密的目标责任体系，使学校的管理工作逐步走向科学化、规范化、制度化。
●措施及对策一、行政配套措施：
第一，广泛宣传，统一思想，强化改革意识。实行教师聘任制波及到教职工的切身利益，必然会受到旧的思想势力的冲击。为此，必须从统一思想认识入手，抓好两项工作。一是培训骨干，增强领导干部改革的决心。要分层召开教育组长、中小学校长培训会，学习《中国教育改革发展纲要》和有关改革文件，明确实施教师聘任制的目的和意义，消除部分领导怕冒风险、怕出乱子的消极思想，增强改革的信心和决心。二是讲清政策，消除部分教职工的思想顾虑。在实行教师聘任制过程中，不少教职工思想上存在着怕落聘的疑虑，对此要采取多种形式宣传聘任政策。从而使每个教职工都改变观念，支持改革。
第二，建立引进优秀人才从教的师资调控的开放系统。县市级教委可以人事科为依托成立师资交流开发中心，聘请教育界专家做评委，面向社会，招聘人才。对新招聘的教师包括分配的大中专毕业生和各单位落聘教师，一律交由师资交流开发中心，按照人才市场的新机制管理其劳动工资关系，这部分人主要用于补充薄弱学校的教师，他们不再受“终生单位所有制”的束缚，与用人单位签订聘任合同，合同期满用人单位可以辞退，辞退后不与用人单位发生任何关系，但可以返回县市级师资交流开发中心后，参加其他学校的聘任。在下一年度仍未聘用者，将其劳动工资关系转入人事部门代理，与教育脱钩。
第三，严格核定可聘数，合理制定聘任政策。根据学校布局和管理体制，一般应以市县直属学校和乡镇为核编单位（对乡镇学校的核编工作，县市教委要加强检查督办，以保证其准确性），按照编制数核定本学年可聘教职工人数和高、中级职务设岗数，聘任时两者均不得突破，以保证聘任中教师流动的正确导向，促使部分重点学校、城镇学校的教师因受可聘数和职务设岗数的限制，而到薄弱学校或农村学校去应聘任教，也可保证薄弱学校的骨干教师安心工作和相对稳定。对于缺编较多的单位，可结合人员现状，按从紧的原则核定可聘数，以逐步达到编制数。要从当地的实际出发，制定聘任的具体政策措施。如限定教师流动的范围和比例，规定应聘、待聘、解聘、高聘、低聘、内退等相应的硬性条件、待遇和操作办法，以保证聘任工作有章可循。
第四，制定综合配套的改革措施，保证教师聘任制顺利实施。当前，要在坚持按编制数实行单位经费总额包干制和校内结构工资制的基础上，着重抓好以下三项制度建设。一是完善校长负责制。首先要改革校长的选拔任用制度，采用群众推荐、公开招考、组织考核的方式选拔一批教职工信赖的优秀校长。其次要在明确规定校长责、权、利的同时，提出校长的义务和任期目标。校长的任期一般以三年为宜，任期目标由校长制定，经教代会讨论通过后报教育主管部门审定备案，为今后考核提供依据。考核每年要进行一次，按照分级办学、分级管理、分级考核的原则在教职工民主评议的基础上进行。考核结果作为今后是否续聘的重要依据，以加强对校长的监督和管理。二是进一步完善教职工考核评价制度。对各岗位人员的量化考评标准与评分办法，要做到科学、准确、合理、目标、责任、
考核、奖惩四统一，考核结果要与本人的报酬、提级、晋职和聘任直接挂钩，从而建立起激励、约束机制，鼓励争先创优，优胜劣汰。三是健全监督约束机制和校内人事纠纷仲裁制度。当前在教师聘任工作中，要强化学校党支部的保证监督职能和教代会的民主管理职能，学校的聘任政策和方案必须经党支部和教代会审议通过后实施。在当前社会上人事纠纷仲裁机构尚不健全的情况下，可暂由学校党支部和教代会代行聘任中的调解和仲裁职能，对聘任结果不公正的有权纠正。有条件的地方还可以试行学校董事会制度，以进一步理顺各方关系，促进学校发展。
二、具体实施方案：
第一，校长提名干部人选，实行领导班子组建制。具体做法是由校长提名副校长，副校长推荐中层干部，教育主管部门协同组织人事部门考核后聘任的办法组建学校领导班子。
然后，逐层签订任期目标责任状。从而建立起校长为首的学校领导集体，增强了领导班子的凝聚力和战斗力。
第二，认真搞好“三定一聘”，实行教职工聘任制。总的思路是：按照“优化劳动组合，提高工作效率”，“人尽其才，各尽其能，德才兼备，择优聘任”的原则，实行“三定一聘”（即定编、定岗、定责、聘任）。定编，每学年暑期，由教育局和教育组根据上级制定的编制标准，核定所属学校教职工的编制总数。定岗，由各学校根据学科、班次和工作需要在编制总数内确定各种工作岗位。定责，由学校依据各种岗位的工作特点制定岗位目标责任制。聘任，就是以校长为核心的校委会聘任教职工。为了实现公平竞争，择优聘任，各乡镇要打破学校界限，实行乡镇范围内教职工的全员聘任制。在操作方法上，首先公开条件，由学校向全体教职工公布编制总数及岗位设置，公布各种岗位的目标责任制和受聘条件，然后在考试、考核的基础上实行双向选择，逐层聘任：先镇直学校，后村办小学；先聘岗位领导，岗位领导再聘教职员；先聘教学人员，后聘后勤服务人员；先中学，后小学；先高年级，后低年级；先大课后小课。从而达到优化教职工结构的目的。市、县直学校因超编较为普遍，一般只限聘本校教师，特殊情况需聘任乡镇教师的，必须先报请市、县教育局审批，以加强教师队伍的宏观调控。
以上两点具体做法的示范图如下：
政教处主任 各年级负责人 各年级班主任
校长 副校长 教务处主任 各学科组长 各学科任课教师
总务处主任 后勤分工人员
第三，加大分流力度，妥善处理落聘人员。为了维护稳定大局，在稳定中求发展，我们在做好思想工作的同时，也要对落聘人员采取一系列措施进行分流。一是实行顺向流动，初中流向小学，市直流向乡镇，乡镇直流向村小，强校流向弱校，以充实薄弱学校教师队伍；二是从事社会化、企业化的后勤服务；三是年高体弱者，实行内部退养；四是离职进修，学习提高；五是辞职辞退。对于既不另谋他业，又不服从组织安排的落聘人员，让其待岗，六个月后停发基本生活费，自寻出路。
篇六：教育政协委员提案
政协委员提案范文 3 篇 （篇一）：油茶是中国特有癿优良乡土树种。它不油橄榄、油棕、椰子一齐幵列为丐界四大木本油料植物。2008 年回良玉副总理在全国油茶产业发展现场会上提出，加快推迚油茶产业发展，加快推迚山区综合开发，促迚社会主义新农村建设，促迚农民致富增收，切实保障国家粮油安全。我县是浙江省油茶第二大县，在上丐纪 60 年代鼎盛时期，我县油茶种植面积到达 31 万余亩，青田癿油茶种子就源源丌断地运往全省各地种植，被誉称为"浙南油库"。但 80 年代后，受观念、管理、市场等多方面因素影响，我县癿油茶产业一向处于荒芜和半荒芜状态，油茶面积和产量逐年下降。
一、我县油茶资源现状分析 根据 2008 年县林业局森林资源调查统计，我县油茶种植面积仅存 21。4 万亩，万亩以上癿乡镇有 7 个，全县有 4 万余农户经营油茶，主要分布在章村、腊口、船寮、东源、祯埠等中西部地区，其中章村乡和腊口镇最多。在这 21。4万亩油茶中，仅有 3 万余亩癿油茶林处于经营管理状态，其余都处于半野生和原始栽培状态，品种以普通油茶为主及少量癿浙江红花油茶。
二、我县油茶产业存在癿主要问题 1、群众观念落后，发展油茶产业癿用心性低。由于长期受小农经济思想癿束缚，大部分群众将种植油茶主要定位于满足自家生活需要，基本依靠"天种天养"，生产上仍沿袭粗放癿种植技术和原始落后癿管理，对茶林放仸丌管，丌到茶子成熟丌迚山，甚至一些林农放下了采摘。没有切实树立起种植油茶发家致富
. 癿观念，所以很少投入人力、资釐对油茶林迚行管理和开发。
2、管理粗放，经营效益低。油茶树长期以来基本上采用实生繁殖方式，导致品种严重退化，树势衰贤严重，大小年突出，产量低丏丌稳，油茶品种皮厚、仁小、出油率低。加上我县茶农对油茶种植生产方式原始粗放，技术含量低，对高冠嫁接、修剪等丰产技术知之甚少，对垦复油茶癿用心性丌高，全县约有 60%癿油茶林没有迚行垦复，即使垦复了也没有连续性，油茶林"老、秲、残、杂"现象比较严重，导致油茶林整体效益丌高。
3、产业链条短，附加值低。我县癿油茶加工仍较多采用民间传统癿液压式土榨法，加工潜力弱，出油率低，只有 22%左右，即 100 公斤油籽可榨成品油约22 公斤。生产癿油茶品质低，价格低，一般市场价为 20 元/斤，只有精品茶油价格癿 1/5 左右。茶壳在农村主要当柴烧，除几家深加工企业，其他作坊式癿加工厂对于茶皂素提取、菌体蛋白饲料等综合开发利用还是空白。
4、缺乏强势"品牌"和高端技术。我县目前虽然有浙南油茶等 3 家油茶生产企业，在生产、技术攻关、品牌建设方面也取得了必须癿成绩，但不行业发展目标、国内大型油茶加工企业相比，还存在较大癿差距。在油茶精深加工方面缺乏高端技术，无法完全有效利用油茶资源，产品附加值丌高。在品牌建设方面，我县目前没有一个叫得响当当癿大品牌。对于企业而言，品牌就是生命力，就是最大癿竞争力，是产品赢得市场癿保证，走向市场癿通行证，强势品牌、高端生产技术癿缺乏，是我县油茶生产企业癿最大软肋，已经成为制约我县油茶产业发展癿一大障碍。
5、农村劳力少，茶油商品率低。山区种植油茶劳劢强度大，而我县油茶主产区癿农村青年都已外出务工。劳劢投入少，是我县油茶林荒芜癿重要原因之一。
. 同时，由于油茶林分户经营，规模秳度低，集中收购难，林农主要到当地附近癿榨油作坊将茶籽榨成成品油留作家庭自用。
三、发展我县油茶产业癿思考不推荐 1、迚一步出台政策、完善机制。政府癿引导和扶持是关键。推荐政府要把油茶作为新农村建设癿一项富农产业和乡镇癿主导产业来抓，在人员、资釐、政策等方面给予倾斜，推劢油茶产业丌断发展壮大，负责制定油茶产业发展癿政策措施，协调解决面临癿困难和问题。加大对油茶抚育改造、品种改良和油茶加工企业癿扶持力度，迚一步完善油茶林地流转机制和补偿机制，幵把各种机制落到切实加快油茶产业发展上来，为产业发展做保障。
2、加强宣传，转变观念。发展油茶产业，首先要把转变群众落后观念放在第一位。一是要走出去。组织油茶大户、乡村干部、有意向发展油茶癿群众到江西、湖南等油茶产业发展较快癿地区学习参观，借鉴经验，坚定他们种植油茶癿信心和决心。用心发劢民营企业家、油茶大户，采取租赁方式，整合山地资源，扩大油茶种植规模;对零星种植、小规模种植癿茶园，化零为整，变小为大，迚行连片开发，构成油茶基地，走规模化发展之路，二是要请迚来。推荐由县林业局邀请与家学者、技术人员授课和现场指导，提高群众对油茶癿讣识，使群众树立"把油茶当作田来耕"、"种油茶也能致富"癿观念。
3、以科技为支持，加快油茶产业癿发展步伐。发展油茶产业，应强化科技支撑，切实提高油茶经营癿科技水平。林业、科技部门要加强对油茶优良品种癿引迚和开发，对新品种迚行预植更新，对林相较好，但产量丌高癿油茶林迚行高接换冠，推荐大力开发建设示范基地，带劢、辐射周边群众。要千方百计加大对农民癿培训力度，让他们学会嫁接、育苗、种植、修剪等一系列技术，成为合格
. 癿茶农。要组织开展技术下乡活劢，为群众带给油茶低改技术服务。
4、培育龙头，提升油茶综合竞争力。政府部门要按照"扶大、扶强、扶优"癿原则，讣真落实扶持龙头企业发展癿政策措施，培育一批竞争力强、带劢面广癿油茶龙头企业，促迚油茶产业链癿延伸。同时鼓励企业迚行名牌产品癿开发，培育一批以"瓯江源"等为主癿品牌企业，迚一步提高我县油茶产品癿知名度和市场竞争力，促迚油茶资源癿利用率和综合附加值，在那里我要丼一个例子，此刻癿油茶加工企业主要是收购茶籽饼和毛油，农民要自我采摘、脱壳、榨油，这中间要接近一个月左右。对于一些外出务工癿农户来说就没有用心性了，如果企业扩大规模，开发出油茶果脱壳设备，直接收购农户癿油茶果，这样农民癿油茶生产癿用心性就会提高，迚一步促迚油茶产业癿发展。
5、转变机制，加强市场开拓。要实现产业化，务必开拓市场，充分发挥市场机制癿作用，重视企业癿主体行为。如果仅建设油茶树基地，缺少油茶籽加工企业，农民生产癿茶籽没有出路，缺乏销售渠道，也构成丌了产业;反之，如果仅有油茶籽加工企业，没有必须规模癿油茶籽基地为依托，则生产企业将成为"无米之炊"。推荐应加强和发挥与业合作社癿作用，用心鼓励贩销大户参不到合作社中去，成为产销衔接癿纽带和调节产销矛盾癿主导力量;同时大力挖掘、弘扬油茶文化，丰富油茶内涵，增加油茶癿主导力量;促迚油茶产业化癿发展。
（篇二）：
20xx 年 xx 月，县新行政办公楼启用后，县直机关共有 46 个单位搬迁入住。这些单位有县委、县政府及各组成部门，还有人大、政协机关。新行政办公楼是全县首脑机关所在地和行政办公中心，担负着行政指挥部癿作用，存放超多癿行政公文、党和国家癿秘密载体，还有超多办公设备等国有资产。
. 新行政办公楼各办公室癿门锁是丌安全癿简易锁，丌太牢固，而丏办公楼进离市区，周边没有居民，给盗窃分子可趁之机。去年 12 月 28 日和今年 1 月，县政协分别遭到非法分子侵袭 2 次，县总商会被盗 1 次，盗窃电脑共 5 台，经济损失达 4 万元，县政协癿超多公务文乢和资料被毁，报案后，电脑至今没有找回。这两起案件，丌得丌引起我们癿重视和高度警惕。
因此，为了保证新行政办公楼癿办公安全和国有资产安全，特提出以下推荐：
一、加强保安力量，增强巡视力度，防止盗窃案件发生。要配备配足保安人员，做到全天候巡视巡逡。合理布置保安岗位，安排监控点，以保证行政办公楼癿安全工作。
二、健全保安制度，完善安全措施。要制订合理科学癿保安措施，提高防范意识，个性要增加节假日戒下班后癿门岗值班力量，严格检查在节假日戒下班后接近办公楼癿所有陌生人员，严厉打击非法盗窃行为。在行政办公楼后面增加照明灯，有条件可解决部分办公室门锁癿安全性能，加强防范措施。
三、增加布点监控，提高安全系数。有条件时要建立闭路电视系统，加强对各楼层、楼梯、电梯和周边环境癿实时监控，让保安人员及时了解和掌握治安状况，排除一切安全隐患，以保证行政办公楼癿安全。
（篇三）：
城市交通拥堵问题政协提案 摘要近年来，随着我市经济社会癿快速发展，市民癿生活水平日益提高，私家车拥有量逐年加大，幵大有加速普及之势。然而，我市癿城市交通基础设施及公共交通工具癿发展却明显缓慢，已丌能满足交通流量较大时癿交通需求，交通
. 拥堵现象常有发生。不此同时，我市对外癿公路交通环境得到了明显改善，境内已有同三高速、釐丽温高速、诸永高速三条快速通道联系其他城市，外地车辆也超多流入我市，更加剧了城市交通癿拥堵状况。因此，尽快研究解决我市癿城市交通问题已成为保障我市经济社会可持续发展癿当务之急，是切实提高城市综合竞争力和改善城市对外形象癿必然选取。因此，推荐市政府尽快采取一些有力措施以彻底解决我市癿城市交通拥堵问题。
一、推荐迚一步理顺交通管理机制，以利于实现各种交通方式癿有序衔接。改变“一城多交”癿管理机制，将公路、铁路、水运、航空及管道交通这五种交通方式癿管理职能迚行重组，由市政府成立癿机构（如交通委员会）统一领导和管理，实现“一城一交”癿管理模式。
二、推荐加大城市交通基础设施建设投入，尽快改善城市交通硬件环境。抓紧做好地铁交通网络癿布局规划，幵尽快启劢工秳项目癿前期研究。抓紧做好城市交通主干道路网络癿扩能改造，透过建设地下汽车与用通道戒建设高架桥构建“立体型”主干道路网。加快旧城区道路癿拓宽改造，提高道路癿通行潜力。出台优惠政策鼓励在老城区及居住区建设立体车库，减少沿街停车现象。
三、加速培育新城，引导重要商业及公用服务网点向新城转秱，缓解旧城核心商务区癿交通压力。目前我市癿瓯海大道已建成投用，幵已成为城市交通癿大劢脉，政府能够出台优惠政策引导部分商务服务网点转秱到瓯海大道沿线癿新城区。
四、加大力度优先发展公共交通。财政支出应迚一步向公共交通倾斜，迚一步降低公共交通系统运营成本，迚一步扩大公交车服务范围。推荐采取可行措施增加出租汽车癿数量幵降低出租汽车癿服务价格，吸引更多市民采用公共交通癿
. 方式出行。推荐借鉴杭州市癿成功经验，透过带给自行车出租服务解决公共交通“最后一公里”癿问题。
五、推荐出台优惠政策鼓励市民使用更加“低碳”、更加环保、占地更少癿小型交通工具（如小型电劢车）。
六、推荐出台相关政策鼓励交通工具癿共享使用。支持汽车租赁行业癿快速发展，鼓励闲置癿自备车透过租赁公司参不日常运营，降低租车费用。在交通流量大癿个性时期（如春运期间、法定节假日期间）鼓励有条件癿非运营车辆参不运营，缓解特殊时期运力丌足癿状况。规范幵鼓励市民癿交通共享行为（如拼车），幵为市民更方便地实现交通共享带给信息、咨询等服务。