小学廉洁教育主题班会7篇小学廉洁教育主题班会 乌市第六十六小学六年级 （44）班廉政文化进校园主题班会活动方案 活动目的、意义： “教育的今天就是社会的明天&rdquo下面是小编为大家整理的小学廉洁教育主题班会7篇,供大家参考。
篇一：小学廉洁教育主题班会
第六十六小学六年级（4 4 ）班廉政文化进校园 主题班会活动方案
活动目的、意义：
“教育的今天就是社会的明天”，小学生学生是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人。在学校开展廉政文化进校园活动，就是要使小学生从小就养成洁身自爱，文明守法的良好品德，同时，了解反腐倡廉的有关知识，增强法制意识和社会责任。加强改进小学生思想道德教育，对于培养小学生正确的价值观和高尚的道德情操具有深远意义。对广大学生的廉政教育，要按照学校教育教学规律和小学生身心发展的特点，针对不同年龄段学生，因势利导，循序渐进，而不能急功近利，从眼前看活动实际效果难以显现，体现在孩子身上的任何积极向上的东西，都要有个过程，经过一段时间后，廉政文化教育效果才有可能会体现来。因此，应把廉政教育作为一项长期性、基础性的工作来抓，把廉洁教育贯穿、渗透于学校教育教学工作之中，使廉政文化进校园与办学中的日常工作实现无缝对接。使同学们逐步了解反腐倡廉的有关知识，树立“廉洁光荣，腐败可耻”的意识和反腐败斗争必胜的信心，培养正确、积极、健康的理想信念、道德观念、法制意识和社会责任，成为全面发展的中国特色社会主义事业的建设者和接班人。
活动过程:
一、主持人(班长)：同学们，反腐倡廉对我们来说似乎还过早，但我们正处在人生观、道德观、价值观和世界观的形成阶段，最容易受外
来不良思想的侵袭，及早进行廉洁教育，就如同提前为我们筑起一道“防腐墙”，让廉洁“植根”在我们的心田，让我们扬起敬廉崇洁之风，立下勤廉报国之志。(在老师引导和两位同学的主持下，一场丰富多彩的主题班会开始了)。
二、同学们演讲由自己编写的廉洁小故事，感受古往今来高尚的思想，走近廉洁，走进崇高。
三、在老师和主持人的引导下讨论身边发生的腐败现象，并让同学们踊跃发言，点评自身与他人，并提出如何改正自身，完善他人。意识到节约的重要性，并准备在今后的生活和学习中注意节俭。
四、廉洁教育进校园的必要性。
采取辩论的形式。先由双方辩手阐述各方观点，再进行自由辩论。同学们辩论得很踊跃，大家各抒己见，例如，正方认为：小学生是生理和心理渐趋成熟的阶段，这个时候对其进行廉洁文化教育，就容易形成“先入为主”的效应，从而将防腐倡廉的因子根植在我们的意识中；反方认为：现在全社会都已经形成了反腐倡廉的良好氛围，其有益有效的正面效应，理所当然也会波及到小学生身上，同时学校进行的素质教育也涵盖了倡廉的内容，在这种情形之下，学校再额外的进行倡廉教育岂不是多余之举；正方认为：在学校进行的素质教育中，的确有这方面的内容，只是没有单独的列出来形成系列和专项。现在学校通过“廉洁文化进校园”活动，就是整合历史上、现实中在廉洁方面有建树的人和事，对学生进行系统的教育，营造一种氛围。而且随着社会多元化的价值取向，学生中间存一些个别“小腐败”现象。
五、现场征集“敬廉崇洁”小标语，送给我们的老师和父母。如：“廉洁，从自身做起，让快乐永在；清正，从大家做起，让幸福长留” ；“你拥有廉洁这个美德，请不要因为一时私心破坏它” ；“廉洁在我心，我心将更美”等等。
六、班级誓言：今日之我们，明日之栋梁，就从现在开始，从一点一滴做起，让敬廉崇洁、诚信守法跟随我们，陪伴我们吧！让我们做一名崇廉尚洁的好学生！
效果反馈:
通过这次主题班会活动，同学们了解了廉政文化，为我校“廉政文化进校园”活动掀起了又一个高潮，很多同学都愿意去做一名廉洁小卫士，从身边事情做起，为创造一个廉洁社会而贡献自己的力量。
篇二：小学廉洁教育主题班会
生廉政文化进校园主题班会教案 第 1 页 小学生廉政文化进校园主题班会教案 篇一：廉政文化进校园主题班会活动记录 廉政文化进校园主题班会活动记录 主题：敬廉崇洁、诚信守法 形式：演讲、朗诵、讨论、辩论等 时间：2019 年 11 月 1 日 地点：六年级 活动目的：小学生传承着中华民族的希望，担负着建设未来的重任，无论他们今后从政、经商还是从事其他职业，都应该从根本上懂得“清正廉洁”的价值，在头脑中根植“清正廉洁”的理念，使“清正廉洁”成为其立身立业之基，使“敬廉崇洁”成为中华民族兴国安邦之源。通过这次主题活动，就是要使同学们充分了解反腐倡廉的有关知识，树立“廉洁光荣，腐败可耻”的意识和反腐败斗争必胜的信心，培养正确、积极、健康的理想信念、道德观念、法制意识和社会责任，成为全面发展的中国特色社会主义事业的建设者和接班人。
活动过程:
小学生廉政文化进校园主题班会教案 第 2 页 1、开场白。主持人(班长)：同学们，反腐倡廉对我们来说十分重要，我们正处在人生观、道德观、价值观和世界观的形成阶段，易受外来不良思想的侵袭，及时的廉洁教育，就如同为我们筑起一道“防腐墙”，让廉洁“植根”在我们的心田，让我们扬起敬廉崇洁之风，立下勤廉报国之志，从而杜绝腐败之前的侵蚀。
2、讨论身边发生的腐败现象。在老师和主持人的引导下讨论身边发生的腐败现象，并让同学们踊跃发言，点评自身与他人，并提出如何改正自身，完善他人。如：大家就开学后的各种消费进行了讨论，分析了自己在校期间的浪费现象和原因，进一步统一了思想，意识到节约的重要性，并准备在今后的生活和学习中注意节俭。
3、展开一场辩论会。两组同学为辩论双方，主题为“廉洁教育进校园好还是不好”。先由双方辩手阐述各方观点，再进行自由辩论。同学们辩论得很踊跃，大家各抒己见，例如，正方认为：中学生是生理和心理发展的阶段，这个时候对其进行廉洁文化教育，就容易形成“先入为主”的效应，从而将防腐倡廉的因子根植在我们的意识中；反方认为：现在全社会都已经形成了反腐倡廉的良好氛围，其有益有效的正面效应，理所当然也会波及到学生身上，同时学校进行的素质教育也涵盖
小学生廉政文化进校园主题班会教案 第 3 页 了倡廉的内容，在这种情形之下，学校再额外的进行倡廉教育岂不是多余之举；正方认为：在学校进行的素质教育中，的确有这方面的内容，只是没有单独的列出来形成系列和专项。现在学校通过“廉洁文化进校园”活动，就是整合历史上、现实中在廉洁方面有建树的人和事，对学生进行系统的教育，营造一种氛围。而且随着社会多元化的价值取向，学生中间存一些个别“小腐败”现象。
4、各小组讨论总结消除贪污腐败的方法和措施并发言交流。
发言的主要内容：
①清正廉明不是与生俱来的，亦非伪装得出的，惟刻苦学习、真心修养者才能具备。古人云：“玉不琢，不成器；人不学，不知道。”“学则可以作圣，不学则无以成人。”甚至说：“读书即是立德。” ②历史上，清官廉吏都是苦学经史、笃志修德之人，做到了“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，其嘉言懿行乃是其高品位“官德”的自然流露，而高品位“官德”则由苦学苦修而成。正气来自苦学，廉政根于美德，自古皆然。某些腐
小学生廉政文化进校园主题班会教案 第 4 页 败官员身陷囹圄后痛悔“不讲学习，正气消失，信仰空虚”云云，可谓触及根本，绝非虚言浅语。
③国家要兴旺发达，吏治必须请明。所谓“汉唐盛世”，恰恰是中国历史上清官廉吏涌现最多、事迹最著的时代。汉代的龚遂、黄霸、于定国、召信臣、杜诗、杨震、刘宠和唐朝的魏征、狄仁杰、韦仁寿、田仁会、韦丹等，都是彪炳史册的廉吏楚。而当贪官污吏纷纷冒出、愈出愈多、愈出愈坏之时，“官声风气”必然污浊，这个王朝也就“气数渐尽”直到“必亡无疑”了。所以历代一切有头脑有作为的统治者，都明白“水清沙自洁，官贤弊自绝”的真理，重视官吏的道德品质，重视吏治问题。历代王朝的衰败，又无不从反面警示我们，吏无德必乱，政无道必亡。历史的经验教训，值得我们认真记取和借鉴。
5、学习“八荣八耻”的内容并一齐诵读。
八荣
八耻 以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻， 以服务人民为荣、以背离人民为耻， 以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，
小学生廉政文化进校园主题班会教案 第 5 页 以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻， 以团结互助为荣、以损人利己为耻， 以诚实守信为荣、以见利忘义为耻， 以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻， 以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻 6、班长总结。
同学们，今日之我们，明日之栋梁，在我们少年儿童身上，寄托着实现中华民族伟大复兴的希望。从小就了解反腐倡廉的有关知识，树立“廉洁光荣，腐败可耻”的意识和反腐败斗争必胜的信心，培养正确、积极、健康的理想信念、道德观念、法制意识和社会责任，成为全面发展的中国特点社会主义事业的建设者和接班人。
效果反馈: 通过这次主题班会活动，同学们了解了廉政文化，为我校“廉政文化进校园”活动掀起了又一个高潮，很多同学在参加完班会课以后表示了解了什么是廉洁，都愿意去做一名廉洁小卫士，从身边事情做起，从身边的人开始宣传起，为创造一个廉洁社会而贡献自己的力量。
小学生廉政文化进校园主题班会教案 第 6 页 廉政文化进校园主题班会活动记录 桦南县桦南镇幸福学校 为加强校园廉政文化建设，营造“敬廉、学廉、崇廉”的良好校园文化氛围，构建和谐校园，推动“小手拉大手”的党风廉政宣传，10 月 10 日下午，幸福小学开展“廉政文化进校园”主题队会活动。
活动中，各班围绕主题用做游戏、学唱廉政歌曲、观看“廉政故事”视频资料、发表对学习“廉政格言警句”的心得体会等形式，让学生自觉养成勤俭廉洁、诚实守信、无私奉献的优良品质，同时通过“小手拉大手”，要求学生把学校开展“廉政文化校园”活动情况向家长汇报、宣传，让家长在廉洁方面做出表率，并主动承担“家庭廉洁小监督员”的任务，形成学校、家庭互动，学生、家长互动的局面。
此次活动，使学生从小懂得做什么样的人，以廉洁为荣，让廉洁的观念在潜移默化中深入孩子们的内心，使廉洁真正成为学生成长中的人格内容。
篇二：廉政文化进校园主题班会教案[1] 廉政文化进校园主题班会教案
小学生廉政文化进校园主题班会教案 第 7 页 主题：崇廉尚洁 形式：演讲、朗诵、讨论、辩论等 时间：2019 年
月
日 地点：龙王庙小学六年级教室 参加教师及年级：五六年级班主任及五六年级学生 活动目的、意义：
为认真贯彻落实上级关于推进廉政文化进校园工作的指示精神，营造崇尚廉洁、弘扬文明的良好氛围，我校认真部署工作，把廉政教育作为学校师生思想道德建设的重要内容，充分发挥学校作为教育主阵地的作用。
“教育的今天就是社会的明天”，青少年学生是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人。在学校开展廉政文化进校园活动，就是要使未成年人从小就养成洁身自爱，文明守法的良好品德，同时，了解反腐倡廉的有关知识，增强法制意识和社会责任。加强改进青少年思想道德教育，对于培养青少年正确的价值观和高尚的道德情操具有深远意义。使同学们逐步了解反腐倡廉的有关知识，树立“廉洁光荣，腐败可耻”的意识和反腐败斗争必胜的信心，培养正确、积极、健康
小学生廉政文化进校园主题班会教案 第 8 页 的理想信念、道德观念、法制意识和社会责任，成为全面发展的中国特色社会主义事业的建设者和接班人。
活动过程: 一、主持人德观、价值观和世界观的形成阶段，最容易受外来不良思想的侵袭，及早进行廉洁教育，就如同提前为我们筑起一道“防腐墙”，让廉洁“植根”在我们的心田，让我们扬起敬廉崇洁之风，立下勤廉报国之志。(在老师引导和两位同学的主持下，一场丰富多彩的主题班会开始了)。
二、在老师和主持人的引导下讨论身边发生的腐败现象，并让同学们踊跃发言：
三、朗诵毕玉玺忏悔书(全文) 我是多年受党教育培养的领导干部，又是普通农民的孩子，也是党培养教育长大成人的。本应为党为人民更好地工作、服务。但由于自己长期不认真学习，不认真改造世界观，淡忘了党组织，淡忘了人民，也忘记了自己是个党员领导干部。因此自己思想上逐渐发生变化。从工作上的懒惰，生活上贪图享受到极端自私的个人主义。随着地位的提高，权力的增大，忘记了各方面的监督，目无党纪国法。从开始自己占便宜，逐渐演变收受巨额贿赂和非法所得，到了不可收拾的地步。自己心理
小学生廉政文化进校园主题班会教案 第 9 页 发生严重扭曲，给党和人民造成极坏的、不可挽回的恶劣影响，从而走上了严重的犯罪道路。自己逐步走上犯罪道路的主要原因：一是长期不认真学习，特别是党的基本理论和党纪国法；二是长期不能接受监督，喜欢干什么就干什么，极力放纵自己；三是唯我独行的工作作风，工作上有些成绩就狂妄自大，工作方法上往往独断 专行；四是思想懒惰，工作上讨价还价，个人利益占了上风；五是心理不平衡，利欲熏心的赌徒心理，占有欲心理太强。
[教师总结]腐败是政治之“癌”，所以“治国必先治党，治党务必从严”。
点评自身与他人，并提出如何改正自身，完善他人。意识到节约的重要性，并准备在今后的生活和学习中注意节俭。
四、廉洁教育进校园的必要性。
采取辩论的形式。先由双方辩手阐述各方观点，再进行自由辩论。
五、现场征集“敬廉崇洁”小标语，送给我们的老师和父母。如：“廉洁，从自身做起，让快乐永在；清正，从大家做起，让幸福长留” ；“你拥有廉洁这个美德，请不要因为一时私心破坏它” ；“廉洁在我心，我心将更美”等等。
小学生廉政文化进校园主题班会教案 第 10 页 六、联系生活，深化认识 （1）
任何事情都要从自己做起，如果你成为一名政府官员、人民公仆，你准备怎样做呢？ （2）
“考考你”，遇到下面的情况，你怎么办？ 春节期间是收送礼的高峰期。如果你的父母接受下属的礼物或向领导送礼，你准备怎么做？如果想劝阻他们，你准备怎么说？ 七、班级誓言：今日之我们，明日之栋梁，就从现在开始，从一点一滴做起，让敬廉崇洁、诚信守法跟随我们，陪伴我们吧！让我们做一名崇廉尚洁的好学生！
课外延伸 ，布置作业：
（1）《天下粮仓》中，开始人人都以为米河的父亲是个清官，谁知后来才发现他是个巨贪。尽管他手段高明，但“若要人不知，除非己莫为”，最后仍免不了被揭露出来。当今，许多干部大造廉政声势，暗地里却照贪不误。请以“廉政”为话题，写一篇廉政倡议书。效果反馈: 通过这次主题班会活动，同学们了解了廉政文化，为我校“廉政文化进校园”活动掀起了又一个高潮，很多同学都愿意
小学生廉政文化进校园主题班会教案 第 11 页 去做一名廉洁小卫士，从身边事情做起，为创造一个廉洁社会而贡献自己的力量。
篇三：廉政文化进校园主题班会教案 廉政文化进校园 主题班会教案 托克逊县第一中学 九年级（10）班 2019 年 5 月 16 日 廉政文化进校园主题班会教案 活动目的、意义：
为认真贯彻落实上级关于推进廉政文化进校园工作的指示精神，营造崇尚廉洁、弘扬文明的良好氛围，我校认真部署工作，把廉政教育作为学校师生思想道德建设的重要内容，充分发挥学校作为教育主阵地的作用。
“教育的今天就是社会的明天”，青少年学生是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人。在学校开展廉政文化进校园活动，就是要使未成年人从小就养成洁身自爱，
小学生廉政文化进校园主题班会教案 第 12 页 文明守法的良好品德，同时，了解反腐倡廉的有关知识，增强法制意识和社会责任。加强改进青少年思想道德教育，对于培养青少年正确的价值观和高尚的道德情操具有深远意义。对广大学生的廉政教育，要按照学校教育教学规律和青少年身心发展的特点，针对不同年龄段学生，因势利导，循序渐进，而不能急功近利，从眼前看活动实际效果难以显现，体现在孩子身上的任何积极向上的东西，都要有个过程，经过一段时间后，廉政文化教育效果才有可能会体现来。因此，应把廉政教育作为一项长期性、基础性的工作来抓，把廉洁教育贯穿、渗透于学校教育教学工作之中，使廉政文化进校园与办学中的 日常工作实现无缝对接。使同学们逐步了解反腐倡廉的有关知识，树立“廉洁光荣，腐败可耻”的意识和反腐败斗争必胜的信心，培养正确、积极、健康的理想信念、道德观念、法制意识和社会责任，成为全面发展的中国特色社会主义事业的建设者和接班人。
活动过程: 一、主持人(班长)：同学们，反腐倡廉对我们来说似乎还过早，但我们正处在人生观、道德观、价值观和世界观的形成阶段，最容易受外来不良思想的侵袭，及早进行廉洁教育，就如同提前为我们筑起一道“防腐墙”，让廉洁“植根”在我们的心田，让我们扬起敬廉崇洁之风，立下勤廉报国之志。(在
小学生廉政文化进校园主题班会教案 第 13 页 老师引导和两位同学的主持下，一场丰富多彩的主题班会开始了)。
二、同学们演讲由自己编写的廉洁小故事，感受古往今来高尚的思想，走近廉洁，走进崇高。
三、在老师和主持人的引导下讨论身边发生的腐败现象，并让同学们踊跃发言，点评自身与他人，并提出如何改正自身，完善他人。意识到节约的重要性，并准备在今后的生活和学习中注意节俭。
四、廉洁教育进校园的必要性。
采取辩论的形式。
五、现场征集“敬廉崇洁”小标语，送给我们的老师和父母。如：“廉洁，从自身做起，让快乐永在；清正，从大家做起，让幸福长留”；“你拥有廉洁这个美德，请不要因为一时私心破坏它” ；“廉洁在我心，我心将更美”等等。
六、班级誓言：今日之我们，明日之栋梁，就从现在开始，从一点一滴做起，让敬廉崇洁...
篇三：小学廉洁教育主题班会
什么廉洁文化• 廉洁，即公正不贪，清白无污。
• 廉洁在社会生活中体现为社会道德、社会公德，在工作中体现为职业道德，她是时代文化的重要组成部分
• 廉洁文化指人们关于廉洁的思想理念、思想道德、精神品位、生活观念、价值观念或行为规范的总和，也是廉洁的理论和行为方式及其相互关系的文化总和，是关于廉洁的知识、理念、制度及与之相对应的生活方式、行为规范的总概括。是社会主义先进文化的重要组成部分。廉洁文化具有对人的内在约束、规范、引导人们思想行为的作用。
• 廉洁文化也是中华民族优秀传统文化的重要组成部分， 礼仪廉耻，国之四维，“四维不张，国乃灭亡” 。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从， 公生明，廉生威 ，惟公则生明，惟廉则生威
• 在新的历史条件下建设廉洁文化，就是要倡导立足我国国情的廉洁奉公、诚实守信、爱岗敬业、公道正派的社会文化，以不断规范和约束人们的思想与行为，增强人们拒腐蚀的能力；就是要以社会公德教育和职业道德教育为重点，以营造清正廉洁、公道正派的社会氛围为指向，以树立牢固的廉洁理念、构筑反腐倡廉的社会公众思想体系为根本任务，使廉洁意识内化为社会公众的思想准则和道德准绳，外化为社会公众倡导廉洁的自觉实践，让廉洁文化深入人心，形成良好的社会精神风貌，增强人们的精神力量，促进廉洁社会的形成和发展 • 社会主义廉洁文化是在既吸收、借鉴中华民族优秀传统文化成果，又深刻总结我们党长期以来反腐倡廉工作的基础上形成的，是我们党立党为公、执政为民的执政理念在文化形态上的反映，是我们党执政实践的进步和升华
二、廉洁文化的主要特征 • 一是主体的大众性，主要表现为在全社会营造良好的廉洁氛围，以健康向上的廉洁文化充实社会公众的精神世界 • 二是指向的权力性，主要表现为掌握社会公共权力的管理者廉洁自律，恪守宗旨，执政为民 • 三是实施的职业性，主要表现为各职业阶层的从业人员爱岗敬业，遵纪守法； • 四是组织的公共性，主要表现为机关、团体等社会公共组织处事公道正派，诚实守信，廉洁高效
三、 充分认识对中学生进行廉洁教育的重要意义
• 廉洁教育是廉政文化进校园的重要途径 • 建设社会主义先进文化与和谐文化的重要内容 • 深入推进反腐倡廉工作的重要举措 • 从源头上预防腐败的重要手段 • 对中学生进行廉洁教育，充分发挥廉政文化陶冶情操、净化心灵的功能，培养大家正确的价值取向和道德观念，对于形成以廉为荣、以贪为耻的良好社会风尚，巩固和发展反腐倡廉的社会基础，具有十分重要的作用
四、开展廉洁教育的指导思想和基本原则 • 我校开展廉洁教育要坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，切实贯彻《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》精神，遵循九年义务教育教学规律和中学生成长成才规律，在课堂教学、社会实践、校园文化中有机融入廉洁内容，将廉政文化建设与师德师风、学术道德、诚实守信、遵纪守法教育相结合，与发扬社会公德、职业道德、家庭美德相结合。不断提高廉洁教育的针对性、实效性和吸引力、感染力，帮助中学生形成诚心做事、诚实做人、遵纪守法、廉洁奉公、爱岗敬业的良好道德意识，培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人。
基本原则（十个坚持）
• 坚持正面教育与严格管理相结合； • 坚持继承优良传统与改进创新相结合； • 坚持重点教育与整体推进相结合； • 坚持正面引导和潜移默化教育相结合； • 坚持主渠道理论教育与社会实践等多渠道教育相结合； • 坚持与中学生思想道德建设相结合； • 坚持与和谐校园建设相结合； • 坚持与师德建设相结合； • 坚持与中学生认知能力相结合。
• 坚持做到廉洁教育区分层次，整体衔接，注重实效，防止形式主义，增强教育的针对性和吸引力。
五、实施廉洁教育的方法和途径 • 充分保证党组织在廉洁教育中的主导作用； • 充分发挥课堂教学在廉洁教育中的主渠道作用； • 充分发挥师德建设在廉洁教育中的引导作用； • 充分发挥学生会在廉洁教育中的辅助作用； • 充分将廉政文化进校园活动与校园文化建设紧密结合； • 充分利用校内外各种廉洁教育资源，积极探索家庭——学校——社会廉洁教育的新模式，努力推进廉洁教育“六进”：进思想、进教材、进课堂、进宿舍、进网络、进环境。通过新生入学教育、在校生思想政治理论课等环节对中学生进行全程廉洁教育
1 、科学把握开展廉洁教育的方法 • 要结合青少年学生的身心特点、思想实际和认知规律，采用不同的教育方法，使廉洁教育贴近实际、贴近生活、贴近学生。
• 针对中学生特点，要以理性思考和辨析为主，通过演讲、讨论等形式，使他们对廉洁的认知从感性认识提高到理性层面； • 以形象直观的方法和生动有趣的活动形式为辅，让学生在体验、感悟中得到启迪，逐步形成正确的认识。
2 、发挥课堂教学在廉洁教育中的重要作用 • 把廉洁教育与学科建设、素质教育紧密结合起来，正确处理廉洁教育与其他学科教学的关系，深入挖掘并整合现有学科的廉洁教育资源。
• 发挥课堂教学在廉洁教育中的作用，使中学生在学习知识、增强能力和提高认识的过程中受到廉洁教育，加强思想道德修养，做到廉洁教育进课堂。
• 要在思想道德修养和形势与政策课程中增加廉洁教育的内容，“两课”教师要在教学工作中结合实际开展廉洁教育。
3 、把学生课外活动作为廉洁教育的重要载体 • 学校学生会 廉洁教育主题活动 • 各班级 廉洁教育主题班会
4 、大力加强师德建设，充分发挥教师在开展廉洁教育中的引导和示范作用 • 把廉洁教育贯穿师德建设的各个环节，着力提高教师的思想政治素质、职业道德水平和廉洁自律意识。
• 开展表彰和树立优秀教师先进典型等宣传教育活动，弘扬正气，引导广大教师用崇高的学识魅力和人格魅力，以“为人师表、言传身教、率先垂范”的实际行动，影响和教育学生。
5 、加强校园文化建设，营造开展廉洁教育的良好氛围 • 注意挖掘校内资源，营造校园廉洁氛围，发挥身边廉洁典型的作用 • 加强宣传舆论阵地建设，充分利用校报、网络、宣传橱窗、广播、闭路电视、横幅等宣传媒体，通过知识竞赛、征文比赛、演讲比赛等形式，大力宣传廉洁教育有关知识 • 充分发挥互联网的积极作用，利用学校网，组织开展形式多样的网上廉洁教育活动 • 精心设计和组织开展主题班会、典型事迹报告会、学生论坛、案例辨析等主题教育活动，寓廉洁教育于文化活动之中。
六、中学生的廉洁意识体现在哪些方面：
• 1 1 、诚信：
古代君王一言九鼎就是指的诚信。学生诚信体现在：考试不作弊、借贷不拖欠
、 合同不违约，言行一致，表里如一诚信是做人的根本，诚信是合作的基础，诚信赢天下。
2 、勤俭
• 历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。—— 李商隐
大意：纵观历史，大到邦国，小到家庭，无不是兴于勤俭，亡于奢靡。
由俭入奢易，由奢入俭难。
大意：从节俭变得奢侈容易，从奢侈转到节俭则很困难。
• 惟俭可以助廉，惟恕可以成德。
大意：只有节俭可以使人廉洁奉公，只有宽容可以使人养成好的品德。
静以修身, , 俭以养德。—— 诸葛亮
• 唐宋八大家之一的苏轼 21 岁中进士，前后共做了 40 年的官，做官期间他总是注意节俭，常常精打细算过日子。公元 1080 年，苏轼被降职贬官来到黄州，由于薪俸减少了许多，他穷得过不了日子，后来在朋友的帮助下，弄到一块地，便自己耕种起来。为了不乱花一文钱，他还实行计划开支：先把所有的钱计算出来，然后平均分成 12 份，每月用一份；每份中又平均分成 30 小份，每天只用一小份。钱全部分好后，按份挂在房梁上，每天清晨取下一包，作为全天的生活开支。拿到一小份钱后，他还要仔细权衡，能不买的东西坚决不买，只准剩余，不准超支。积攒下来的钱，苏轼把它们存在一个竹筒里，以备意外之需。
3 、立志 • 树立廉政之风，应该提倡“立志”，志即“意志”。人的行动总被意志决定。意志不会凭空产生，意志一旦树立，就会变成行动的方向与动力。有高远的意志，就有明确的生活目标，远离腐败与堕落的陷阱。
所以，多学习，掌握更多的知识，立志成才才是当代中学生获得社会资本的最有效的途径．
• 一心想成名，一夜成大款的梦想是不现实的．
４、正直、守法 • 不趋炎附势、不溜须拍马 • 不说违纪话，不做违法事 • 坚持正义、办事公正、民主 • 说话文明，行为得体 • 与不廉洁行为决裂，与不法行为斗争 • 树立法律法规意识 ，做遵纪守法的好公民
5 、树立正确的世界观
人生当中只有树立 正确的世界观，才 能走出正确的人生 路
中学生应树立哪些正确的世界观？ • 第一树立正确的人生观。
就是能够为大众的利益识大体、顾大局、克己奉公，不会为个人得失而斤斤计较，不会陷入“自我中心”而难以自拔；能够为崇高的理想，以顽强的意志克服遇到的各种困难，不被矛盾所困扰，不向挫折屈服，不为冲突而忧虑，积极努力作出成绩，奉献自己存在的价值，与大众共享幸福之乐。
• 第二, , 树立正确的金钱观、价值观。获得金钱不是人生的唯一目的。只有真正认清金钱的本质和树立“取之有道, , 用之有度”的原则, , 才能从根本上保证形成坚定的廉洁思想。
• 第三树立正确权力观、地位观。权力是人民赋予的，人民赋予的权力是为人民服务的，不是谋取私利、升官发财的工具。
•
第四, , 树立公民意识和法律意识。认清公民与国家、个人利益与国家利益的关系, , 明确国家利益高于一切。
• 第五树立正确的爱情观 。
七、学校向全校同学发出廉洁倡议 • 与廉洁为伴，与诚信同行 • 做到学习不懈怠 • 考试不作弊 • 借贷不拖欠 • 生活不浪费 • 言行不违纪
八、贪污腐化、不廉行为要自算“七笔账” • 算政治账，自毁前程 • 算经济账，倾家荡产 • 算名誉帐，身败名裂 • 算自由帐，身陷囹圄 • 算健康帐，身心交瘁 • 算家庭帐，妻离子散 • 算亲情帐，众叛亲离
• 谢谢观看
篇四：小学廉洁教育主题班会
级廉洁教育主题班会活动主题：崇廉尚洁、诚信守信
活动目的：
通过活动，使廉正之风走进校园，深入学生的心底，从小培养学生的廉正意识，增强自觉性，树立正确的道德观。培养学生从现在做起，从自我做起，努力提高自己的道德修养，做一个诚实守信、正直无私、自律自强的好孩子，为他们奠定终身廉洁做人的品德基础 。
活动过程：
一、故事引入，树立意识
1、师：
我们的祖国是一个有着悠久历史、灿烂文化的大国。在 5000 年的历史长河中，中华文化哺育着中华儿女。中华民族是一个诚实守信、勤俭节约、正直无私、自律自强的民族。古往今来有多少清廉的干部，俭以养德，廉以立身，为国为民，流芳百世。
讲述故事《两袖清风的于谦》
2、师：听了这个故事，你想说什么？你还知道哪些这样的故事？讲给大家听一听。
3、交流故事。（如：司马迁拒礼；周恩来无私奉献；包公刚正不阿„„）
二、联系生活，辨析行为
1、学生表演：
一位小朋友看到同学有很多漂亮的荧光笔，他羡慕极了。趁大家都不在教室，他打开了同学的文具盒，拿起笔，自言自语地轻声说起话来：真漂亮啊！如果我有了它们，画的画就更漂亮了！现在大家都不在，我把它们拿走吧！可是，这样做行吗？
2、师：这位小朋友正在犹豫着，快点告诉他怎么办吧！
3、小结：这就是我们身边的故事。请同学们记住一句话：不是自己的东西绝对不能拿，我们不能随便贪小便宜，要做一个廉洁的好孩子。
4、（生交流自已身边的廉洁小故事，如：捡到东西时，购买东西时多找钱，差同学给优秀同学东西让其帮完成作业等情况，师随机点评）
5、情景辨析，下面的做法对吗？为什么？
（1）出示：
①班级图书角的书我很喜欢，但我不能把它带回家。（
）
②老师用来奖励的奖章就放在讲台上，我表现不好，也自己上台去拿一个。（
）
③今天是我做值日班长，我给自己多发奖章。
（
）
④今天是我的好朋友做值日班长，我偷偷地要他多发奖章给我。（
）
⑤又轮到每月的班干部选举了，我事先叫好朋友都投我的票。（
）
⑥我对学习好的同学犯错从来不管，对学习差的同学犯错，我就告状。
（
）
（2）小组讨论，然后交流，并且要说明理由。
（3）师小结：在我们日常生活中讲廉洁，其实就是要我们实事求是，做一个不弄虚作假的孩子，做一个诚实的孩子，做一个有原则，讲信用的孩子。
（4）一起读一读：诚实勇敢、知错能改；自幼廉洁，不贪小便宜；实事求是，公平公正。
四、总结：
师：今天，跟同学们一起开展了这个有意义的活动，让我感慨万千， 一个有信誉的人，面容上有自尊，目光里有自信，行动中有把握，生活中有朋友。
愿诚信的种子撒满你们心的空间；愿廉洁之花开遍我们大地。
让我们从小学做人 ，做一个诚实守信，堂堂正正的人。
老师相信在今后的生活中、学习中也能看见你们用实际行动更好地实现自己的诺言。有信心吗？
二 年级廉洁教育主题班会
班主任：马静
预防艾滋病知识宣传》主题班会 班级 二年级 班主任
马静
教学目的：1、什么是艾滋病； 2、掌握预防艾滋病的基本知识； 3、感染了艾滋病病毒会有哪些表现； 4、艾滋病传播的主要途径。
教学形式：教师讲解与学生交流。
教学准备：学生上网搜集相关艾滋病的知识。
教学过程：
一、导入。师述：请同学们想一下你身边有过艾滋病人会出现吗？他们给社会带来的负面影响，谈谈你知道的艾滋病。
（请一至三个学生谈谈）
二、授新课 （一）什么是艾滋病？ 艾滋病的全称为获得性免疫缺陷综合症（AIDS），是一种由逆转录病毒引起的人体免疫防御系统方面的疫病。
人体处于正常状态时，体内免疫系统对机体起着良好的“防御”作用，抵抗各种病原体的袭击。但受到艾滋病病毒感染之后，人体的这种良好防御系统便会受到破坏，防御功能减退，因而这时病原体经血行及破损伤口长驱直入。此外，身体中一些不正常的细胞，例如癌细胞，也同样乘机迅速生长、大量繁殖起来，发展成各类癌瘤。也就是说，艾滋病病人主要表现为免疫系统受到严重损伤，机体抵抗力下降，以至诱发严重感染和一些少见的癌瘤。
艾滋病自 1985 年进入我国至今已有近万人为艾滋病病毒携带者。据有关部门推测，在今后几年内艾滋病发展趋势是：发达中国家是呈下降趋势，而发展中国家则呈急剧上升趋势。
（二）、艾滋病的传播途经
1、性接触传染 由于艾滋病病毒存在于感染者体液中，男女不洁性行为可以导致艾滋病病毒迅速传播。目前，性接触传播已成为最主要的传播途径。
2、血液传播 目前通过输血传播艾滋病在发展中国家，特别是在一些非洲国家和地区是一个亟待解决的问题。几乎大部分非洲国家，主要以非志愿献血为主，他们大多是青壮年，都处在性活动高潮的年龄段，这意味着他们所提供的血液很可能具有感染艾滋病病毒的机会。将这些血及血液制品输给其它病人，便可能感染艾滋病。被艾滋病病毒污染的注射器及针头是通过血液传播艾滋病的重要媒介。
3、母婴传播 患有艾滋病或携带有艾滋病病毒的孕妇可通过胎盘将艾滋病病毒直接传染给胎儿子，另外还能够在产前、产程中（出生时通过产道）和产后（通过哺乳）感染新生儿。
（三）、艾滋病对社会的危害 ——请同学们展开探讨这一话题。
艾滋病是一个健康问题，同时也是一个社会问题，社会中的每一个成员都有可能成为艾滋病流行的直接或间接受害者。艾滋病对个人、家庭和社会都造成不可忽视的危害。
1、艾滋病对个人的危害 。
生理上讲，艾滋病病毒感染者一旦发展成艾滋病人，健康状况就会迅速恶化，患者身体上要承受巨大的痛苦，最后被夺去生命。心理、社会上讲，艾滋病病毒感染者一旦知道自己感染了艾滋病病毒，心理上会产生巨大的压力。另外，艾滋病病毒感染者容易受到社会的歧视，很难得到亲友的关心和照顾。
2、艾滋病对家庭的危害。
社会上对艾滋病人及感染者的种种歧视态度会殃及其家庭，他们的家庭成员和他们一样，也要背负其沉重的心理负担。由此容易产生家庭不和，甚至导致家庭破裂。
因为多数艾滋病病人及感染者处于养家糊口的年龄，往往是家庭经济的主要来源。当他
们本身不能再工作，又需要支付高额的医药费时，其家庭经济状况就会很快恶化。有艾滋病病人的家庭，其结局一般都是留下孤儿无人抚养，或留下父母无人养老送终。
3、艾滋病对社会的危害。
艾滋病主要侵害那些年富力强的 20-45 岁的成年人，而这些成年人是社会的生产者、家庭的抚养者、国家的保卫者。艾滋病削弱了社会生产力，减缓了经济增长，人均出生期望寿命降低，民族素质下降，国力减弱。社会的歧视和不公正待遇将许多艾滋病人及感染者推向社会，造成社会的不安定因素，使犯罪率升高，社会秩序和社会稳定遭到破坏。
4、艾滋病对儿童的影响
艾滋病使千千万万的儿童沦为孤儿，使千万无辜儿童被迫承受失去亲人的痛苦，还要经常忍受人们的歧视、失学、营养不良以及过重的劳动负担。艾滋病是我们人类共同的敌人，要消灭艾滋病需要全社会的共同努力，需要培养预防艾滋病的社会责任感，需要从"我"做起。
预防艾滋病知识宣传》主题班会
班级：
二年级 班主任 ：
马静
爱路护路主题班会 班级 二年级 班主任
马静
活动目的：
1、加深对在铁路上玩耍的危险性、拆盗铁路器材危害性的认识。
2、了解铁路防护栏网的重要性等铁路安全小知识。
3、提高护路和安全自护知识。
活动过程：
一、 学生课前搜集关于铁路交通事故的案例 1、 课上交流搜集到得资料，面对这些事故你有哪些感想？ 学生谈谈自己的感受 教师小结：
中国每年交通事故 50 万起，因交通事故死亡人数均超过 10 万人，相当于一个小型县，居世界第一。
据统计数据表明，每 5 分钟就有一人丧身车轮，每 1 分钟都会有一人因为交通事故而伤残。每年因交通事故所造成的经济损失达数百亿元。
近年来，全国的交通安全形势日益严峻，交通事故频繁发生，人员伤亡和财产损失惨重，交通事故造成的死亡人数占各种事故的 90%以上，对人类的危害已远远超过了地震、洪水、火灾这些可怕的灾难。随着改革开放政策的不断深入，该县经济快速发展，机动车辆迅猛增加，交通条件与交通流量之间的矛盾日益突出。尽管在预防道路交通事故方面做了大量工作，但是由于交通参与者的交通安全法律意识淡薄，安全防范能力较差，道路交通安全现状仍不容客观,给,人民群众的生命财产造成很大损失。
2、 谈谈你的身边有哪些关于道路安全隐患。
学生发言：出门是公路，车多人多，学校后面是铁路，穿越铁路容易引发安全事故-------
3、 我们作为小学生应该怎样做？ 学生发言：------- 教师总结：公路、铁路是我国国民经济发展的大动脉，是国家重要基础设施，在经济社会发展中具有重要作用，交通运输生产安全关系到国计民生，为公路、铁路运输生产创造一个和谐的治安环境是我们每一个公民的法定义务和义不容辞的责任，知路、爱路、护路人人有责。部分同学对公路、铁路安全常识和自我保护缺乏足够的认识，有时出于好奇心理，不自觉遵守安全规定，严重危害了公路、铁路的行车安全，给家庭、给社会都造成了严重的、不可估量的损失。为了有效地遏制危及行车安全事故的发生，进一步强化同学们的法制意识和爱路护路意识，提高自我保护能力，共同建设和谐交通，向大家发出如下倡议：
一、做知法守法的学生，保护运输生产安全。危及行车安全的违法行为具体来说就是在铁路线路上摆设障碍物，拆盗铁路器材，击打列车和行车设备。我们要自觉遵守法律规定，不出现上述违法的行为。
二、坚决做到“六不准”、“一必须”，提高安全意识，保障自身安全。
“六不准”、“一必须”具体就是不准在铁路线路上行走、坐卧、逗留；不准抢越道口；不准在线路上玩耍、打闹；不准钻车、扒车、跳车；不准在站内、线路上拾捡物品；不准在铁路线两侧 20 米内放牧。穿过路口、道口必须要一站，二看，三通过。
三、自觉地遵守交通规则，维护交通安全，勇敢地同违法违纪行为作斗争，并去影响和教育亲朋好友，带动他们共同爱路护路，保护公路、铁路和自身安全。
只有一生平安，才有美好未来。学习和遵守法律法规是我们的义务和责任
爱路护路主题班会 班级 二年级 班主任
马静
反对邪教，崇尚科学”主题班会
班级 二年级 班主任
马静
一、教学目的 1、通过反邪教警示教育课程，达到让师生们认清邪教本质、自觉抵制邪教的目的。
2、培养学生们的爱国主义精神，增强社会责任感。
二、教学重点 1、明确邪教与宗教、气功、迷信等有什么区别。
2、认识邪教的本质、特征，学会识别邪教。
3、深刻认识“法论功”等邪教组织的危害性和违法性。
4、正确掌握防范和抵制邪教的方法。
三、教学内容 大家好！
今天我们这节课是反邪教警示教育课，大家看到“反邪教”会想到些什么呢？ 关于“***功”大家又了解多少呢？我们首先要知道它是一个邪教组织，为什么说它是一个邪教组织呢？（提问学生）。下面我给大家简单介绍一下：“法论功”是 1992 年起在我国出现的一个非法组织，于 1999 年 7 月 22 日被国家依法取缔， 1992 年非法成立“法伦功”组织以来，从事了大量非法活动， 我国除了“***功”外，还有其他一些邪教组织，如“被立王”、
“主神教”、“耶稣基督真理教会（三班仆人派）”、“三赎基督（门徒会）”等，其中，“耶稣基督真理教会（三班仆人派）”、“三赎基督（门徒会）”等邪教组织在我国一些地区，特别是农村地区比较活跃，我国政府一直都加大对这些组织的打击力度。
（二）基本知识 第一个知识点：什么是邪教？怎样识别邪教？ 所谓邪教就是指冒用宗教、气功或者其他名义建立，神化首要分子，利用制造、散布迷信邪说等手段蛊惑、蒙骗他人，发展、控制成员，危害社会的非法组织。邪教不是宗教团体，不是道德修行组织，更不是健身体育运动。
尽管中外邪教光怪陆离、门类繁多，但他们的共同本质都是反科学、反社会、反人类的。邪教自称自己的那套理论是完美无缺的“真理”，教主自吹是无所不能的“神”，而事实上科学是博大精深和永无止境的，人们对科学的探索和追求也是一个循序渐进和逐步完善的过程，因此，科学的理论不可能是绝对完美的，完美无缺的理论不是科学，而是伪科学。
第二个知识点：怎样防范和抵制邪教？ 过渡：
青少年学生天真无邪、缺乏社会经验，是邪教组织拉拢、腐蚀和进攻的重要目标。近年来，“***功”等邪教组织调整其宣传破坏的策略，加紧对我校园进行反动宣传渗透，他们把目标直接指向大、中、小学生，通过群发电子邮件、派发或邮寄宣传品等形式，加强对校园的反动宣传，鼓动学生参与练功、“弘法”等活动。
相信大
家都不希望受到邪教的侵害，那怎样才能远离邪教呢？防范和抵制邪教的关键是要增强防邪意识，掌握防范抵制邪教的方法。
1、树立科学精神。大力加强科普知识的学习，自觉抵制迷信、伪科学和反科学的侵袭。
2、健康生活，积极参加各种体育锻炼，培养良好的生活习惯。
3、增强防邪意识。对邪教歪理邪说做到不听、不看、不信、不传，绿色上网，拒绝网上邪教宣传。
4、智慧地抵制邪教。遇到邪教非法活动，如电话骚扰，滥发传真、电子邮件、手机短信，散发邪教宣传品（传单、小册子、光盘等），网络邪教宣传等非法宣传活动，要及时向老师报告，情节严重的，迅速拨打 110 报警。遇到有人拉你入邪教，不要隐瞒自己不信邪教的观点，因为态度暧昧会使他们对你纠缠不休。
5、带动亲人朋友远离邪教。如果你的亲人朋友误入邪...
篇五：小学廉洁教育主题班会
廉崇洁 诚信守法》 主题班会设计 永安小学：高红梅 一、 背景分析 儿童传承着中华民族的希望， 担负着建设祖国未来的重任。
廉洁教育要从孩子抓起， 这已经是当今社会每个成员的共识。
现在的青少年， 生活在经济发达的时代， 不愁吃不愁穿， 生活条件优厚。
甚至有的家庭里， 父母对孩子很溺爱， 对他们过高的生活要求一一满足， 助长了孩子的虚荣心。
而且当今社会上一些负面的人物和事件对孩子的思想意识也有一些不良的影响。
所以推进廉政文化进校园， 在学生当中开展廉洁教育活动， 帮助学生从小树立“廉洁光荣， 腐败可耻”的意识， 培养健康向上的人生理念和道德观念， 无论是对于他们自身的成长， 还是对于反腐倡廉工作乃至于整个社会进步， 都具有非常重要的意义。
二、 活动目 的：
1． 通过主题队会的学习， 使学生知道廉洁文化是社会主义先进文化的重要组成部分。
在构筑惩治和预防腐败体系的过程中， 应高度重视廉洁文化建设。
2． 利用讨论、 故事、 小品、 评议等形式， 提高学生的道德意识， 增强自觉性，树立正确的道德观。
培养学生从现在做起， 从自我做起， 努力提高自己的道德修养， 做一个诚实守信、 正直无私、 自律自强的好孩子， 为他们奠定终身廉洁做人的品德基础。
三、 活动过程 主持人：
(合)老师们， 同学们， 下午好。
主持人 A：
青少年是祖国建设事业的接班人， 是国家的未来和希望。
对青少年进行廉洁教育， 使其树立正确的人生观， 这既是时代的要求和全社会的责任， 也是我国中小学教育的重要目标之一。
主持人 B：
为了贯彻落实中共中央和教育部的文件精神， 我校决定举行廉洁文化主题班会， 以互助娱乐的形式教育大家树立正确的人生观， 使大家具有分辨是非的能力， 培养大家的公民意识， 法律意识以及遵纪守法、 诚实正直的良好品质。
主持人 A：
下面， 我宣布， 廉洁文化主题班会现在正式开始。
A：
我们这次班会的主题是“廉洁”。
同学们， 你们能谈谈什么是“廉洁” 吗？不是十分清楚吧！请我们博学多才的 “小博士”罗聪来给我们讲解一下什么是 “廉洁”。
花良茂：
大家好！
我是博学多才的“小博士”
罗聪。
现在由我来告诉大家什么
是“廉洁” 吧！
罗聪：
说到“廉洁”， 电视连续剧《包青天》 你一定看过吧？ 那铁面无私， 执法如山的清官你也认识吧？ 包青天是我国民间故事中的清廉典范， 为人刚毅耿直，不畏强权， 无穷豁智， 累破奇案， 为贫苦老百姓洗雪沉冤， 赢得众口称誉。
他生前受人赞扬， 死后人们也把他当作清官的典范。
这一切的一切， 正是因为包公真正做到了“廉洁” 二字。
可想而知， 人们对“廉洁” 的期望。
明代杰出的军事家、 政治家于谦也是一个两袖清风、 公正廉洁的光辉榜样。
他的千古名诗《石灰吟》 脍炙人口， 广为流传。
这既是他一生廉洁清白的写照， 又是他激励后人的醒人警句：
清清白白地做人， 清清白白地干事， 清清白白地生活。
清白便是最辉煌的人生、 最美好的人生。
主持人 B：
恩。
听了 花博士的介绍， 我们对包拯和于谦有了更深的了解。
但是我知道洁之风自古就有， 中国是一个有着深厚廉洁文化基础的国家。
在古代文化中， 如宋代廉吏包拯， 权势不能淫， 富贵不能屈； 明代海瑞一身正气， 当面直言， 弹劾百官； 清代于成龙甘守清贫， 一生为民， 他们的廉洁故事被千古传颂。
近代， 我们国家不仅有毛泽东、 周恩来等党和国家领导人是廉洁自律的楷模， 在我们的身边， 也有大量普通群众廉洁自律的故事。
请欣赏由万李云、 袁雪纯、 马玮带来的廉政小故事。
主持人 A：
听完这几个感人至深， 发人深省的故事后， 同学们能不能用你所知道的廉政词语来形容一下这几位主人公的高洁品质呢？ （主持人和同学互动， 有奖问答）
主持人 B：
俗话说得好：“国家兴亡， 匹夫有责。” 国家的利益与我们个人的利益息息相关。
作为当代的小学生， 我们长大后会成国家的工作人员， 为国家服务，替国家尽自己的一份力。
请听女生的诗朗诵， 《荣耻照我心》
主持人 A:听了女同学的诗朗诵， 男同学已经快坐不住了， 那就请全体男生来一段《廉政三字经》 吧。
（A）
有一种天空叫蔚蓝， 有一种空气叫清新， 有一种流水叫纯净， 有一种环境叫优美
湛湛蓝天， 是鸟儿自由的天堂， 清新的空气， 为飞翔增添力量， 流水不腐，涤荡着不洁的杂质， 蔚蓝、 蔚蓝， 放飞美丽灿烂的梦想 （B）
有一种风气叫廉洁， 有一种人格叫自律， 有一种心态叫平衡， 有一种社会叫和谐
廉洁从政， 是民主做官的法宝， 自律的人格， 为航船掌稳方向， 平常心态， 抵御着不净的杂念， 廉政、 廉政， 创造和谐社会的辉煌 （A）
你看我们民族涌现出这么多的敬廉崇洁的人物！
（B）
是啊！
所以也留下了许多关于廉洁的名言警句， 下面就请同学们说说你所知道的名言警句（展示警句）
(A):我知道我们班同学不仅知道这么多关于廉政的名言警句， 还制作了 不少关于廉政的手抄报， 下面就有请四个小组的代表上台来给大家展示一下吧。（四位代表介绍展示小报）
（B）
陶芊， 你说该怎样做到“敬廉崇洁” 呢？
（A）
要想知道该怎么做， 就请大家欣赏我们南边两组同学表演的《拍手歌》
（A）
让青春喧哗， 我们大声的表达， 将未来的地图重画
B）
亲爱的朋友， 与你共渡的年华， 让我的回忆很潇洒
（A）
让我们从现在起做好每一件事，
（B）
当我们回首往事时不在遗憾
（A）
诚实守信， 遵纪守法的学生才是好学生， 而奢侈浪费， 不学无术的学生应该称之为坏学生， 那好学生与坏学生到底是何种形象呢？
（B）
要想知道好学生与坏学生的区别， 你看一下下面的相声就知道了。
《如此学生》
（A）
欣赏完这个幽默有趣的相声之后， 同学们有什么感受呢， 不妨说出来与大家分享一下。（生自由发言）
（B）
同学们， 今日之我们， 明日之栋梁， 就从现在开始， 从一点一滴做起， 让敬廉崇洁、 诚信守法跟随我们， 陪伴我们吧！
让我们做一名敬廉崇洁的好学生，无悔于我们的青春。
（A）
下面有请班主任讲话
同学们， 今日之我们， 明日之栋梁， 在我们少年儿童身上， 寄托着实现中华民族伟大复兴的希望。
从小就了解反腐倡廉的有关知识， 树立“廉洁光荣， 腐败可耻” 的意识和反腐败斗争必胜的信心， 培养正确、 积极、 健康的理想信念、 道德观念、 法制意识和社会责任， 成为全面发展的中国特点社会主义事业的建设者和接班人。
廉洁是中华民族的传统美德， 是华夏精神中一颗璀璨的明珠， 我们中学生就要把清正廉洁作为一种行为规范， 我们要继承和发扬这种精神． 虽然我们还没有反腐的这种能力， 但是在人人对权钱交易、 以权谋私等腐败现象深恶痛绝的今天， 我们作为一名中学生， 学习和弘扬清正廉洁是很有必要的， 。
在今天的主题班会上我们在心里种下了清正廉洁的种子， 从小树立起远大的理想， 将来一定能在社会上一定能走得更稳， 走得更远！
（A）
“廉洁， 从自身做起， 让快乐永在； 清正， 从大家做起， 让幸福长留”
（B）“诚信， 从你我做起， 让纯净驻留； 守法， 从孩子抓起， 让和平永存”
（合）
永安小学四（二）
班“敬廉崇洁、 诚信守法” 主题班会到次结束， 谢谢各位老师的观摩。
设计说明：
此次主题班会活动是为了响应”廉洁之风进校园”口号而开展的， 希望借此班会让师生深入的了解廉洁认识廉洁， 自觉要求自己做一个廉洁的人。
因为
对象主要是小学生， 所以在活动内容的选择上多是能让学生容易理解接受的小故事、 诗歌及三字经等， 学生在组织排练时更容易上手， 也是他们更轻松的参与进来， 从中能有实际的收获。
篇六：小学廉洁教育主题班会
生廉洁主题班会活动目标：
1、我们应该侧重培养学生初步认识和理解廉洁的基本行为表现，如做事有责任心、勤俭节约、抵制诱惑、自律自强、公平竞争、做事守规矩讲程序的廉洁品质为重点。
2、教育学生不贿选、不攀比、不贪婪。让学生初步树立正确的是非观、荣辱观、金钱观、消费观。
活动过程：
导入 1、什么是廉洁从古至今，有不少人用一身正气，一世清白大大书写了这个"廉"字。
认识廉洁 1、你认为什么是廉洁 2、听于谦的故事 峦 。
3、发生在我们 淤 身边的故事：《焦裕禄 仲 的破藤椅》
4、这 增 样的事在中国历史上有 龟 很多很多，人民铭记着 真 他们、赞颂着他们。正 糙 所谓：为民着、民恒爱 喜 之。课前，我们同学通 氓 过查资料、一定了解了 朵 不少廉洁自律的人和事 讳 ，我们一起来交流一下 石 。5、说说我最欣赏、 柜 敬佩的一个人、一件事 尧 、一首古诗、一句格言 折 。
6、从上面的例 织 子可以看出，廉洁自律 惦 与我们每个少年儿童有 诡 着密切关系，我们要时 衣 刻给爸爸妈妈提个醒， 驭 让爸
爸妈妈做一个廉洁 涯 自律的人，让自己的家 齿 庭多一份快乐，多一份 秤 幸福。
7、廉洁对 桅 于我们小学生而言意味 隧 着什么我们要做到那些 捅
、辨别是非：
班级 掩 要选举班干部，张明对 哟 李强说，你投我一票， 希 我请你吃肯德鸡。
班级 炔 的王小立出钱请同学做 递 作业。
请你对上述 辜 行为做一个评说。小结 赣 ：勿以恶小而为之，勿 咳 以善小而不为。
、表演 塑 儿歌：
《小学生，讲廉 杆 洁》 小学生，讲廉洁， 蜒 诚实守纪要牢记。
不撒 舆 谎，不骗人，说到做到 糖 干实事。
小学生，讲廉 瘪 洁，遵守校规不违纪。
摇
勤奋学习不懒惰，文明 磅 礼貌要牢记。
小学生， 由 讲廉洁，平时吃穿不攀 陕 比。
勤俭节约心中记， 页 要比就比好成绩。
、总 蹄 结：
让我们每个同 堆 学都把正直、无私、廉 捷 洁清明、严于自律这样 橡 的意识深深地扎根在心 熄 里，做一个廉洁自律的 膀 小公民。
关于廉政名人 讼 名言 廉洁从教心得体会 踊
篇七：小学廉洁教育主题班会
dquo; 扬清廉之风，润少年童心 ”主题班会教案【活动理念】
小学生传承着中华民族的希望，担负着建设未来的重任，无论他们今后从事何种职业，都应该从根本上懂得“清正廉洁”的价值，在头脑中根植“清正廉洁”的理念，使“清正廉洁”成为其立身立业之基，使“敬廉崇洁”成为中华民族兴国安邦之源。通过本次主题班会，就是要使同学们从小就了解反腐倡廉的有关知识，树立“廉洁光荣，腐败可耻”的意识和反腐败斗争必胜的信心，培养正确、积极、健康的理想信念、道德观念、法制意识和社会责任，成为全面发展的中国特色社会主义事业的建设者和接班人。
【活动目标】
1．本次活动使同学们知道清廉是人生道路上一个永远的道德标准，增强学生以德立身、清政廉洁的意识，提高学生的道德修养和法制观念。
2．让学生懂得廉洁教育从我做起，讲诚信话，做诚信事，努力学习。
3．通过各种形式，使学生知道勤俭节约已在班集体中生根发芽，开花结果。通过活动，使学生知道勤俭节约的重要。
【活动对象】
大公镇中心小学六年级(2)班学生 【活动准备】
1．收集遵纪守法，廉洁自律名人的故事。
2．课前收集廉洁小标语。
3．排练诗歌朗诵等节目。
【活动过程】
师：亲爱的队员们，我们的祖国是一个有着悠久历史、灿烂文明的大国。在5000 年的历史长河中，中华文化哺育着中华儿女。中华民族是一个诚实守信、勤俭节约、正直无私、自强自律的民族。廉洁既是一种个人修养，也是一种道德行为。只有遵纪守法、廉洁自律，才能善待父母，善待朋友。大公镇中心小学六（2）中队“扬清廉之风 润少年童心”的主题班会现在开始，让我们一同走近廉洁、感悟廉洁、践行廉洁。
一、走近“廉洁”
师：下面进入第一篇章——走近廉洁。古往今来有多少清廉的干部，俭以养德，廉以立身，为国为民，流芳百世。请听第 1 小分队带来的廉洁小故事。
生：故事一：
我们小分队的故事是关于于谦的 明朝杰出的政治家、军事家、监察御使于谦，很注重清廉自律。宣德年间，他由河南巡抚调京任兵部侍郎时，河南幕僚劝他：“你不向上司献金玉，就带上点土特产吧！如绢帕、蘑菇、线香之类的。”于谦听罢仰面大笑，笑罢秉笔赋诗以明志：“绢帕蘑菇与线香，本资民用反为殃。清风两袖朝天去，免碍阎罗话短长。”诗里行间的蘑菇、绢帕和线香是供人们使用的，如果都被当官的拿去讨好了上司，就会给人民生活所需带来困难，不要让老百姓指戳脊背。从此“两袖清风朝天去”挂上他的门楣，以示不为利禄所动。“两袖清风”还被引申为“品德正直清廉官员”的代名词。于谦为官之清廉刚正，一生家无私积，是与他青年时代读书写下言志诗《石灰吟》密切关联的：“千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。” 师：队员的故事，讲得真好。古人尚且为我们作出了榜样，现代社会也有很多廉洁的榜样人物，请听第 2 小分队的廉洁故事。
生：故事二：我们小分队的故事是关于毛泽东主席的 据主席身边的警卫员回忆，1932 年，红军打到漳州，警卫员住在毛主席那里。一眼看见他脚上穿的黑线袜子，已经洗成又薄又稀的灰色袜子了，主席发现他盯着他的袜子看，就把脚一伸，说：“这双袜子还是 1929 年下井冈山后你替我买的，已经换过两次袜底了，你看还是好的。但是再不能换袜底子了，袜面也太稀薄，经不起洗了。”主席说着，还有些舍不得的样貌。毛主席行军中惟一御寒的一条毯子，也不知用了多少年，上面的毛已基本上掉光，差不多是一个麻袋片了。部队并不是没有像样的毛毯，但是他硬是不要。
此刻想想，那时的毛主席已是红军的领导核心，毛主席的廉洁，在当时是少有的。
二、感悟廉洁
师：队员们，听了这两个故事，你知道什么是“廉洁”吗？ 廉洁，最早出现在战国时期伟大的诗人屈原的《楚辞·招魂》中：“朕幼清以廉洁兮，身服义尔未沫。” 用现代话说，廉是清廉，就是不贪取不应得的钱财；洁是洁白，就是指人生光明磊落的态度；廉洁就是说我们做人要清清白白、光明磊落。廉洁，是一种高尚品德，如花般美丽，如泉般清凉，请欣赏诗歌朗诵《廉洁之歌》：
生：朗诵《廉洁之歌》 廉洁，如花朵般美丽， 照耀着人们的心房； 廉洁，如清泉般清凉，
滋润着人们的心房。
“粉身碎骨浑不怕， 只留清白在人间。” 廉洁，是一高尚品德， 自古有多少廉洁之人。
两袖清风，于谦之品。
今日，多少人以廉洁为目标。
我们要做一个廉洁之人。
廉洁一种美德，一种素质， 它深深的扎根在人的心灵里， 长成一棵参天大树。
人，浑身散发着一种说不出的气质。
那是因为你拥有廉洁的美德。
遵纪守法，不拿不该拿的东西。
以廉洁为纪，秉公守法。
做一个好人民，一个廉洁之人。
我们爱廉洁， 从名人传记里感受名人的廉洁， 从生活小事里感受周围人的廉洁。
让我们大声说：“我们爱廉洁！” 师：朗诵的真有感情！
我们每个人都要做廉洁之人，上面故事中的官员并没有因为自己是官而贪赃枉法，反而廉洁自律，真是让人佩服！然而不是所有的官都能廉洁自律，也有些当官的，贪得无厌，违法乱纪，最终受到了人民的审判。古有大奸臣秦桧和国家巨贪和珅，今有陈希同、王宝森、胡长清等贪官污吏，请观看《变》廉洁教育微电影。（播放视频）
师：队员们，廉洁是立身之本，腐败必将受到法律的严惩。我们应以“清正廉洁为荣、贪污腐化为耻”。今天，廉洁自律，仍然是主旋律，做人不能忘本，我们的富裕生活是先辈们用自己的血汗换来的。那么小学生的廉洁意识应该体现在哪里呢？ 1.节俭。节俭是一种美德，可是我们身边却存在很多浪费的现象。浪费粮食的现象最常见，还有可浪费水、电、衣物、学习用品等。这些东西看起来虽小，可是习惯却会跟随你的一生。所谓：锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。正是这个道理！
2.
诚信。古代君王，一言九鼎就是指的诚信。学生诚信体现在：考试不作弊，言行一致，表里如一。诚信是做人的根本，诚信是合作的基础。
3．正直、守法。不说违纪话，不做违法事，坚持正义，说话文明，行为得体，树立法律法规意识 ，做遵纪守法的好公民。
师：除了这三点，还有一些廉洁意识，我们就不一一展开了。
师：廉洁的清风吹进了千家万户，也吹到了我们的身边。
三、践行廉洁
师：那么在平常生活中，我们如何去做一名廉洁的好学生呢？ 生：
（一）学生之间不能互相攀比，助长不良风气。
（二）不欺骗老师、家长、同学，不抄袭作业，考试不作弊。学习要踏实。
（三）答应别人的事就要尽力做到，没能做到要及时说明原因，表示歉意。
（四）不要弄虚作假，自己无法办到的事不要硬充好汉、允诺别人。
（五）未经允许，不随便动用他人的东西，借东西及时归还。
（六）捡到钱物及时送还失主，找不到失主时要主动交公。
（七）有了错要勇于承认，做了错事要及时改正。
（八）提高自己分辨是非的能力，敢于同腐败行为作斗争。
师：作为新时代的小学生，我们更要勤俭节约，爱惜生活的点滴，不可浪费！那么就让我们行动起来吧！请大家互相读一读课前收集的廉洁小标语！
生：小组内分享廉洁小标语 轻名淡利人常乐，不占不贪全家兴。
历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。——李商隐 生产好比摇钱树，节约好比聚宝盆。
真理是我们所有财产中最有价值的，所以让我们节约 勤俭节约，积少成多，一滴两滴，汇成江河。
夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。——李绅 细水长流，遇灾不愁。
忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。----欧阳修
节约好比燕衔泥，浪费好比河决堤。
节俭本身就是一个大财源。—辛尼加 节俭是你生中食用不完的美筵。——爱默生 师：大家的廉洁小标语整理得很棒，回去请将自己搜集的小标语送给你们的爸爸妈妈，读给他们听一听。
师：最后请一起宣读我们的《廉洁倡议书》。
《廉洁倡议书》 与廉洁为伴
与诚信同行 做到学习不懈怠 考试不作弊 生活不浪费 言行不违纪 师：队员们，今天的“扬清廉之风，润少年童心”主题班会开展得非常成功，同学们的热情使我感动。清正廉洁，是你人生旅途中的花草种子，只要辛勤的耕耘，就一定能绽放出美丽花朵。今天，我们在心里种下了这颗种子，将来，大家一定能走得更稳、更远！老师相信在今后的学习、生活中也能看见你们用实际行动更好地实现自己的诺言。队员们，从现在开始，从一点一滴做起，让敬廉崇洁、自信诚信跟随我们，陪伴我们吧！让我们从小事做起，从廉洁做起！
六（2）中队的“扬清廉之风 润少年童心”主题班会到此结束，谢谢大家！
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