毕业实习工作计划4篇毕业实习工作计划 毕业实习工作计划1 来多学到的文化知识和专业知识的一个重点考核与实际操作，同时也是实现教育目标的审核；全面贯彻艺术设计的教学计划来培养下面是小编为大家整理的毕业实习工作计划4篇,供大家参考。
篇一：毕业实习工作计划
实习工作计划 1来多学到的文化知识和专业知识的一个重点考核与实际操作，同时也是实现教育目标的审核；全面贯彻艺术设计的教学计划来培养应用操作型高级专业的人才，全面落实毕业生理论与实际相结合的原则，是不可缺一的重要组成部分，是一门综合表现的实践课程。在此次过程中可以有效的检验出艺术设计系的专业方面的定位以及教学质量的重要途径。为了能使在实践过程中顺利的完成，达到此次实践的锻炼目的和良好的效果，锻炼毕业生与社会的良好衔接，为此拟定出如下计划：
一、实习目的：
限于所学平面设计范围内；
写作；
二、实习的要求与管理 生的管理及教育，促使本专业更好的发展。毕业实习总体方式是以实习基地为主的相对集中实习和单人实习，在人员分配上采取双向选择方式，自己根据家庭所在地情况、愿望等自行的选择实习的单位及地点。
具体内容如下：
能够做到理论联系实际工作中去，为以后自己能够尽快适应自己以后的工作，发格执行，否则后果自负。
期间做到定单位、定部门、定岗位，严格遵守实习单位的作息时间、安全制度、工作流程（违规操作产生的后果自负）。在实习中尊敬领导、尊敬同事，服从领导分工，每天坚持写实习日志，并向指导老师汇报。
动手能力和专业技能的训练。通过实践巩固、深化自己的专业知识，提高自己的专业水平，巩固自己的专业理论。
积极听其他老教师的课，听课时要认真做好笔记，并从教育学和教育心理学的角度出发分析问题，写出自己的收获和建议，为写实习总结做好材料的收集。
要以专业毕业实习任务书、指导书为依据，通过自己的实践、观察、思考，积累素材，分析问题，要有所认识，有所发现，使自己的能力得到提高。通过实习撰写一份实习小结，实习结束时，返校认真做好实习总结和毕业工作，此外，在实习结束返校时，还须带回实习单位的评价和评定。
毕业实习工作计划 2
一、课程的性质及目的
专业见习是在完成基础课、专业基础课和部分专业课学习后，理论联系实际的一个重要环节通过专业见习，将切实提高新闻学专业学生的实践技能。
通过专业见习帮助学生更好地理论结合实践，强化专业知识，深入理解教育、教学的目标和策略;而且能极大程度地发挥学生的主观能动性，培养良好的学习习惯，探索精神和创新能力，通过教学实践中的摸索与探讨，专业教师的协助与指导，学生逐步获得实践工作的能力。
通过见习，还可检测我校新闻学专业的教学水平，所传授的新闻知识和理论是否适应实际工作的需要，为今后改进本专业的教学体系、内容、方法，提供实际依据。
二、实习形式
课余见习
利用周末及周 1-周 5 课余时间进行见习。
三、见习时间分配
一周(周一至周日)，初拟第十六周
四、见习见容、要求
专业见习的目的主要是使新闻学专业学生开拓眼界，了解专业发展动向，对报纸、电台、电视台、网络等媒体的工作程序及操作流程等进行现场观摩，聘请媒体资深记者、编辑或报社、电台、电视台领导进行专题讲座;适时开展模拟见习活动，加强感性认知，加强新闻学专业技能训练等等，为进一步熟悉新闻专业业务打下基础。
实习主要内容，机动安排课余时间，完成以下实习内容：
观摩三亚日报，听取工作人员介绍，了解其工作程序及操作流程等;
观摩三亚电台，听取工作人员介绍，了解其工作程序及操作流程等;
观摩三亚电视台，听取工作人员介绍，了解其工作程序及操作流程等;
观摩三亚印刷厂或五指山印刷厂，听取工作人员介绍，了解其工作程序及操作流程等;
观摩学校校报、校园网，听取工作人员介绍，了解其工作程序及操作流程等;
进行报刊编辑策划，完成报纸版面设计，进行电子排版; 毕业实习工作计划 3
语文课程改革的字样在语文教师的心目中早已经不在新鲜，但作为一线教师却应该把这种创新与改革的意识深入骨髓。因为语文这门学科的人文性与工具性在学生的成长与学习过程中起到重要作用。所以全体语文教师在开学之初首先树立起责任意识，做好充分的思想准备，有决心让 x 地区中学的语文课堂呈现出一派全新的气象。新学期伊始，我们语文组的教研工作将继续以课程改
革为中心，探索适合课程改革的新型的语文课堂教学模式；以课题研究为抓手，有计划、有步骤地进行评价改革；加大教学研究和教学改革的力度，不断提高语文教学质量，为我校教育教学水平的提高作出语文学科应有的贡献。本学期根据教导处的工作安排制定如下计划：
一、加强学习，更新教育观念，转变教学思想。
积极贯彻国家教育会议精神，认真学习教育部《基础教育课程改革纲要》和《新课程标准》及上级行政部门有关的讲话和本校领导的讲座。借助本次课程改革的强劲东风，来一次教育思想的大解放。改革旧的教育观念，确立课改的理念和策略，坚定不移地推进教学方式和学习方式的转变，真正确立以“为了每一个学生的发展”为中心。
二、认真抓好教学常规，确保教学任务的顺利完成。
1、抓好备课和集体备课。
集体备课要加强管理，做到开会及时，人员齐全，记录认真，秩序井然，内容充实，而且邀请领导康校长，张主任和王主任等领导参与并进行指导、评价。初一年级语文备课组要每周组织集体备课，做到定时间、定内容、定中心发言人；要定期检查教师教案，教案除正常环节，还要有教学反思，做到有记载，有反馈。
2、抓好听课、评课工作，把听课、评课作为语文教学的常规。
语文备课组经常安排听随堂课，定期安排听研究课，使教研活动正常有序开展，每位教师至少每周听 2 节课，并积极参观兄弟学校组织的教研活动，虚心学习，探讨研究。
3、写好导学案，统一进度，及时组内集体备课，注重创新空间的设计。
做到认真完成教学反思，及时弥补缺漏，在最短时间内达到的效果。
4、抓好作业批改和补差工作。
要精心设计作业、试卷，统一批改要求，并在作业上有针对性批语，而且本学期至少完成 2 次开放性作业。
5、加强对青年教师的培养。
今天的年轻就是明天的资本，青年教师有蓬勃的朝气与很好的可塑性，因此我们学校的年轻教师从不因年轻而受冷落，反而会获得更大的发展空间。在本学期我们教研组决定组织青年教师系列座谈会，给他们与老教师学习与交流的机会，为他们创设发展的平台。
三、新课改给教师提供了广阔的教育教研天地，教师要充分发挥主动性和创造性积极参与，形成自己鲜明的个性。
1、校本教研活动的深入开展。
针对教导处的工作安排，确定本次教研主题为：作文教学研究。为更好的完成活动，我们在全体语文教师中倡导在实际教学中根据自己具体情况全面开展此项教研活动，并要求教师有个人的研究计划或是几人协同研究，目的要解决教学中的实际问题，并且在研究中要行动有计划，实施有记录，期末有成果。
2、积极开展课外小组活动。
要求活动有计划，实施有记录，结束有感悟。并且每一次活动的计划撰写与活动的记录都要标清姓名。要求各班坚持上好阅读课，写好阅读心得，一月开展一次班内阅读交流课，用好学生的现有阅读资源。
毕业实习工作计划 4
加入海宏的这四个月，对于我来说是一种成长与进步的历程。从头开始学习我完全陌生的一种工作方式、工作内容、以及工作程序。第一次参与城市建设中的拆迁工作；第一次参与拆迁过程中的协议签订；第一次参与签订协议时对拆迁户的讲解；第一次参与讲解里的专业知识运用。这些之于我首先都是要用心去学习，然后必须要熟练运用在工作中的每一个细节里的，然而我这四个月的工作，并非尽如人意。这段时间自己深刻反省过后，我在这里既对自己前段时间工作批评，也做一些总结，如何做好自己的本职工作，亡羊补牢争取在日后的工作中能有好的表现，和大家一起服务于公司。
一、20xx 年总结
（一）工作总结
20xx 年 10 月 27 日，我正式开始加入到西新线的项目中，跟着老员工学习协议的签订，由于该项目的协议相对简单，在掌握了协议的签订后，我随陆工一起转入商业原油储备库沿沟庄的拆迁项目中。截止 20xx 年 12 月 20 日，共签订协议 42 份，41 户，拆除房屋 22 户，总拆除面积达 2237.06 平方米，我参与其中签订的协议共 28 份。但遗憾的是，我一直没有自信独立签订协议，这将是在未来的一年中，我要面临和改变的首要，也是最重要的问题。
（二）工作中的不足
我在工作中主动性不足，与领导和大家沟通较少，遇事考虑不够全面，不够细致，工作中不够踏实，失误较多。虽然努力做了一些工作，但距离工作中公司领导对我的期望和要求还有很大的距离。如理论水平、工作能力、以及对具体工作的实施与计划等问题上还有待进一步提高。同时，我对新的工作岗位
还不够熟练等等，这些问题我决心在以后的工作中加以改造和解决，使自己更好地做好本职工作。并且自己应该而且能够做的事情，要勇于承担，不依赖他人，不退缩、不逃避，勇敢地迈出此一步，今后在工作中才能做到更加自信和大胆仔细。
二、20xx 年计划
20xx 年已过，未来的日子依旧充满了挑战和机遇，总觉得所要做的努力，看似容易，做起来却是需要用心、用力、用态度的。但我坚信有公司领导的正确决策，有各位同事的协助，加上我个人的不懈努力，20xx 年会是我在海宏的陪伴下蜕变的一年。
（一）增强责任感，服从领导安排，积极与领导沟通，提高工作效率。
要积极主动地把工作做到点上，落到实处，减少工作失误。时刻坚持不懂就问，不明白就多学的态度，与同事多合作，与领导多汇报工作情况，做为一个新人要将自己放的低一点再低一点，懂得团队的力量和重要。
（二）勤学习，提高业务能力。
涉及到工作相关知识的学习，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。大学四年所接受的知识毕竟十分有限，工作中我遇到了许多接触少，甚至从不了解的新事物、新问题、新情况。比如“协议内容的计算”“征地拆迁动员工作”等，面对这些问题，我首先要自己先多了解，做到心中有数，使自己很快能进入工作角色。
（三）勤动手，坚守工作职责。
工作无大小，只是分工不同，贡献无多少，要看用心没有。作为一名刚走出大学校门不久的新人，社会经验和工作经验比较匮乏，因此我们也被很多人
用眼高手低来形容。然而，我个人认为从小上进心很强的我，最大的特点就是学习能力强，待人真诚。工作中，我要勤于动手做好本职工作，戒骄戒躁，不做也言语的巨人，行动的矮子。不论是办公室的日常事务，还是协议的签订，我都要用心做到更好。同时，这次要抓住沿沟庄协议签订的契机磨练自己，凭借公司的良好环境提升自己。
（四）勤思考，理论联系实际。
工作中要细心留意。在公司领导的指导关心下，我逐渐熟悉了工作情况，要学会做个有心人，通过自身细心观察和留意，反思和总结，在工作中不断总结经验。捕捉和发现大家工作中的闪光点，加以学习和自我提高，多读多看，学习政策法规，拆迁条例等方面的知识，提高履行岗位职责的能力。
（五）勤动笔，提升专业独立性。
勤写勤练，为了熟练协议的签订工作，要在平时多下功夫，训练自己做到签订协议时胸有成竹，相信自己，游刃有余。要努力重视自己的专业独立性，学会及时专业的勤总结、勤分析、勤汇总，并最终完成自己我的提升和成长。
希望和机会是留给能够面对伤害，并且懂得封存疼痛的人的。不舍弃一些执念，大概永远都没法邂逅接下来的风景。无论别人怎么看待我，或者我自己如何探测生活，重要的是我必须要用一种真实的方式，度过在手指缝间如同雨水一样无法停止落下的时间，要知道自己将会如何生活！现实挟裹着一种莫名且直白的巨大冲击，在不经意间以不容拒绝的姿态渗透进我的生活，一直在昭示着某种必须走过。很多时候，我们无法去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程就好。所以初心莫忘，谨以自勉。
毕业实习工作计划 5
毕业论文和实习是高等教育教学中的重要环节，第六学期学校进行安排毕业论文撰写、辅导、答辩及毕业实习工作。为了确保 20xx 届毕业生毕业论文和毕业实习工作的正常有序进行，结合本系实际情况，现将有关具体事项安排如下：
一、顶岗实习总结报告
20xx 年 1 月 8 日各专业学生顶岗实习期满，下学期返校时间为 20xx 年 2月 27 日。返校时应将顶岗实习的各项材料表格上交。顶岗实习材料不上交或者填写不完整者，不予进行毕业资格的认定，不能颁发毕业证书。
二、毕业论文工作安排
毕业生于 2 月 27 日返校后，和毕业论文辅导老师见面，交毕业论文初稿，填写毕业论文前期表格;进行毕业补考。在 3 月 5 日至 4 月 30 日毕业实习期间，进行毕业论文的修改完善工作;4 月中旬进行论文中期检查工作;5 月 1 日之前定稿。5 月 3 日至 5 月 13 日为毕业论文交稿及学校的论文答辩时间，其中第十周为论文最后修改定稿，准备答辩时间，第十一周进行论文答辩。5 月下旬指导教师完成论文归档工作。
对毕业论文工作具体要求：
1.学生按照选定的的题目进行论文撰写，主动联系指导教师接收辅导。毕业论文题目原则上不允许更改，若需改动必须经过指导教师批准后方可进行。
2.学生要按照毕业论文规范程序要求写作，论文必须按规定的排版、打印。
3.指导教师要认真负责，在选题意义、论文内容、论文质量、格式上严格把关，参与论文答辩，并完整规范填写相关表格。
4.加强对毕业论文工作的监督管理是保证质量的重要措施之一，拟定于第八周对本系学生的毕业论文工作进行期中检查，系部对学生的论文进展情况、指导教师的辅导工作等进行检查，发现问题及时解决。
5.根据学生论文撰写情况及答辩结果，评定学生毕业论文成绩记入档案。
6.不按时完成毕业论文不予办理毕业资...
篇二：毕业实习工作计划
大学生毕业实习计划怎么写 2016一、实习目的和意义，前去实习，当然要知道自己去实习的目的和意义了，我将去一、实习目的和意义，前去实习，当然要知道自己去实习的目的和意义了，我将去*****有限公司实习，岗位是市场营销，通过实习使学生深入理解和掌握已学习过的市场营销基本理论，基本方法和基本技能有限公司实习，岗位是市场营销，通过实习使学生深入理解和掌握已学习过的市场营销基本理论，基本方法和基本技能;进一步缩小理论教学与企业营销实践的差距，为以后学生很快走向社会，适应社会，成为优秀的营销管理人才打下基础。通过毕业实习，达到如下目的进一步缩小理论教学与企业营销实践的差距，为以后学生很快走向社会，适应社会，成为优秀的营销管理人才打下基础。通过毕业实习，达到如下目的;
1、较全面、深入地了解相关工作的关系及重要作用，熟悉现行管理体制及实务操作技能，使学生对所学专业有更为全面的认识。、较全面、深入地了解相关工作的关系及重要作用，熟悉现行管理体制及实务操作技能，使学生对所学专业有更为全面的认识。
2、帮助学生进一步消化、补充和巩固已学到的专业理论知识。通过实践环节，检查学生对所学知识的理解程度、掌握程度和实际应用能力。、帮助学生进一步消化、补充和巩固已学到的专业理论知识。通过实践环节，检查学生对所学知识的理解程度、掌握程度和实际应用能力。
3、有针对性地锻炼学生观察问题、分析问题和解决问题的能力，促进学生将所学理论与实践相结合，培养他们脚踏实地、扎扎实实的工作作风，为今后较顺利地走上工作岗位打下一定的基础。、有针对性地锻炼学生观察问题、分析问题和解决问题的能力，促进学生将所学理论与实践相结合，培养他们脚踏实地、扎扎实实的工作作风，为今后较顺利地走上工作岗位打下一定的基础。
二、将有那些实习内容，学生通过一段时间在相关岗位上的具体操作练习，应了解实际工作中具体作业流程及不同模式，从而使已学过的专业知识与实践相结合。本实习原则上应选择与市场营销专业知识相关的部门进行，内容包括商品销售、市场调查研究、生产与供应、开拓市场等。毕业实习的基本内容：二、将有那些实习内容，学生通过一段时间在相关岗位上的具体操作练习，应了解实际工作中具体作业流程及不同模式，从而使已学过的专业知识与实践相结合。本实习原则上应选择与市场营销专业知识相关的部门进行，内容包括商品销售、市场调查研究、生产与供应、开拓市场等。毕业实习的基本内容：
1、收集实习岗位相关资料，了解实习单位的组织机构，尤其是旅游企业管理组织机构的设立及其职责权限的划分情况。、收集实习岗位相关资料，了解实习单位的组织机构，尤其是旅游企业管理组织机构的设立及其职责权限的划分情况。
2 、参与实习单位的工作过程。
3、观摹实习单位的工作活动。包括：商品销售、市场调查研究、生产与供应、开拓市场等。、观摹实习单位的工作活动。包括：商品销售、市场调查研究、生产与供应、开拓市场等。
4、在实习报告中分析评价实习单位管理制度的制定和执行情况与不足，并提出合理化改进意见。、在实习报告中分析评价实习单位管理制度的制定和执行情况与不足，并提出合理化改进意见。
通过毕业实习，进一步掌握本专业的基本理论与技能，在实践中印证自己所学的知识。作为一个实践型专业的毕业生，更要在实习中善于发现问题，并培养分析问题、解决问题的能力，为撰写实践报告和走上工作岗位打下基础。通过毕业实习，进一步掌握本专业的基本理论与技能，在实践中印证自己所学的知识。作为一个实践型专业的毕业生，更要在实习中善于发现问题，并培养分析问题、解决问题的能力，为撰写实践报告和走上工作岗位打下基础。
本次实习，学生要自主选择一个具体领域，深入到其内部进行实践，将所掌握的旅游管理专业的综合知识运用到该行业中，提高在相关领域的实际技术水平，并初步培养动手能力，为毕业时顺利走向工作岗位打下良好基础。其基本目的本次实习，学生要自主选择一个具体领域，深入到其内部进行实践，将所掌握的旅游管理专业的综合知识运用到该行业中，提高在相关领域的实际技术水平，并初步培养动手能力，为毕业时顺利走向工作岗位打下良好基础。其基本目的
是了解所在地区、所在行业部门的一般概况，所在单位的性质、职能，经营、管理水平，特点与创新，发现存在的问题，运用相关知识进行原因分析，提出相应的办法与策略等。是了解所在地区、所在行业部门的一般概况，所在单位的性质、职能，经营、管理水平，特点与创新，发现存在的问题，运用相关知识进行原因分析，提出相应的办法与策略等。
篇三：毕业实习工作计划
南铁道职业技术学院 建筑装饰工程技术专业毕业实习 计划一、 实习目的 毕业实习是教学过程中一个重要的实践性教学环节， 是一次综合性实习。
通过实习使学生加深对专业理论知识的理解， 培养和提高学生实际操作和分析问题、 解决问题的能力， 使学生综合运用所学理论知识与建筑装饰工程施工管理实践紧密结合， 为毕业后从事装饰设计、施工技术、 施工管理等工作打下良好的基础。
实习要达到以下目标：
1． 在实习过程中了解设计或施工等企业的工作流程和各岗位的职责任务， 提高岗位的适应能力， 学会以各种方式学习， 综合素质要有明显进步。
2． 将设计或施工等专业知识和相关政策法规结合， 运用到相应的实践岗位， 提高观察问题、 发现问题、 分析问题、 解决问题的能力， 提高专业水平。
3． 在规范有序的实际工作中养成努力钻研、 吃苦耐劳的精神。
二、 实习时间 实习 2008/2009 学年第二学期进行， 持续时间为 8 周， 分散实习， 协议管理， 教师巡视。
三、 实习内容和要求 在毕业实习过程中， 主要工作为：
熟练掌握室内外装饰设计的内容、 程序和解决空间组织、 界面设计、 视觉环境及内含物设计等问题。
熟悉施工图纸和施工组织设计以及施工验收规范等技术资料， 参与向工人进行图纸和技术、 质量、 安全措施交底， 参加施工工程的定位、放线和找平工作， 参加按照施工图、 施工组织设计和质量标准组织施工， 对工程的质量、 安全进行经常的检查和督促， 配合技术员进行内业工作， 如图纸会审、 布置施工平面图、 编制施工进度计划、 材料代换、 处理设计变更、 处理质量、 安全事故、 整理交工验收资料等。
（一）
实习内容
第一部分：
装饰设计方面 一、 设计委托 二、 现场考察或查阅建筑图纸 三、 资料搜集 四、 装饰设计方案构思及绘制草图 五、 CAD 装饰施工图绘制 六、 3DMAX 效果表现图绘制 七、 装饰工程设计说明编写 第二部分：
工程施工方面 一、 墙面、 地面瓷砖施工工程 1． 排整砖效果的控制， 安排砖图施工。
2． 机电管线的埋设；
3． 卫生间内浴缸四周排砖符合整砖要求。
4． 地面泛水的处理
二、 木地板施工 1． 龙骨间距的施工与铺设；
2． 拼缝施工的控制；
3． 木地板与墙， 木地板碰头缝的处理 4． 踢脚线的交圈和收头， 特别是在门口、 墙体转折、 楼梯转折处的处理。
三、 木门安装工程 1． 门框与墙体间填塞的水泥砂浆的施工 2． 门扇安装裁口的处理；
3． 五金的安装
4． 门压缝条、 密封条的安装
四、 轻钢龙骨吊顶安装工程 1． 罩面板的安装处理 2． 接缝要求 五、 室内壁纸工程 1． 裱糊的处理
3． 裱糊后的壁纸与各种装饰线、 设备线盒的处理
六、 室内涂料工程 1． 涂料的粉刷 2． 接茬的处理 3． 刷纹的处理。
4． 涂料或腻子的使用要求。
七、 卫生器具安装工程 1． 卫生器安装后的注意事项。
2． 墙面砖上剔孔的注意事项。
3． 通水试验的检查工作。
第三部分：
施工组织方面 一、 了解实习工程对象的施工组织设计 （一）
、 工程概况。
（二）
、 施工方案的选择和主要施工方法。
（三）
、 施工流水作业的考虑。
（四）
、 施工组织设计文件编制。
（1）
编制准备工作
（2）
施工组织设计编制
（3）
施工组织设计编制要求
〈1． 针对性
〈2． 可行性
〈3． 科学性
〈4． 先时性
〈5． 技术标中施工组织设计编制的文字图表技术问题 （五）
、 施工平面布置。
二、 本工地的劳动组织情况。
三、 本工地的装饰与建筑、 安装工程施工的配合关系。
四、 阅读主体工程的施工图纸 第四部分：
施工管理等其他方面 一、 了解工程项目部技术人员的工作内容和职责。
二、 本工地的各项规章制度。
三、 施工队的组织机构及其职能。
四、 本工地的月、 旬作业计划。
五、 本工地的施工管理经验、 存在问题及建议等。
六、 了解图纸会审的工作内容。
七、 熟悉分部分项工程施工预算和现行定额标准。
八、 熟悉分部分项工程的技术交底和施工质量控制等工作。
九、 了解建筑业新技术、 新材料和新工艺的内容及使用情况。
十、 了解相关法律、 法规和政策。
十一、 熟悉计算机应用和信息管理。
备注：
以上内容为学生在建筑装饰企业从事实习所进行的主要工作内容， 学生可根据在实习单位所从事的具体工作就某一方面或几方面进行实习。
如毕业实习与就业相关， 因工作单位或环境的限制， 也可脱离上述内容要求， 以自身所从事的工作内容作为实习内容。
（二）
实习要求 时间 任务 备注 3． 23 之前 制定毕业实习计划， 联系实习单位 3 ．5． 18 23 ～实施毕业实习计划，
撰写实习笔记和毕业 实习总结、 毕业设计 1． 及时记录实习笔记。
2． 实习结束， 结合自己的工作和所学的知识， 撰写实习总结。
3． 本学期如学生在前 3 周内联系到实习或就业单位可提前实习， 但必须向毕业设计指导教师说明情况， 留下有效的联系方式。
4． 毕业设计贯穿于毕业实习过程中， 学生在实习现场要进行设计资料的收集， 并及时与设计指导教师联系， 不间断毕业设计。
四、 实习方式、 地点和单位 1． 实习方式：
根据学生各自的情况， 以个人联系实习单位进行实习为主。
2． 实习地点和单位：
实习单位原则上要求到与本专业相关的建筑装饰施工企业、 建筑装饰设计院、 房地产公司、 监理公司等。
五、 实习考核与成绩评定 实习期间要求每位同学坚持每周记录实习笔记， 叙述具体实习内容和实际工作， 实习笔记不得少于 8 篇， 每篇字数要求不得少于 600 字。
综合实习笔记的内容， 理论联系实习， 撰写一篇毕业实习总结， 题目自拟， 以一主线展开内容， 切忌记流水账， 字数要求在 3000-4000之间。
实习结束后上交实习笔记和实习总结， 并将签有意见和盖有公章的毕业实习鉴定表交回。
实习单独计成绩， 实习成绩由土木系负责考核， 成绩依据主要是学生的实习表现、 实习笔记和实习报告。
按优、 良、 中、 及格、 不及格五级， 记入学生成绩册。
毕业实习不合格者，成绩不及格， 不予发放毕业证。
应重新进行与原实习时间及内容相当的实习， 再次交齐相关资料， 并由指导教师审核合格后， 给出成绩， 方可发放毕业证。
成绩评定标准：
1、 优秀 实习态度端正， 实习中表现积极， 能够按时出勤， 遵守实习纪律， 在实习过程中善于发现问题并解决问题， 表现出一定的独立思考能力， 实习过程中表现出较强的集体协作精神和一定的组织能力， 实习笔记与总结书写认真工整， 内容准确恰当， 叙述条理， 书面整洁， 能够反映出实习过程。
2、 良好
实习态度端正， 实习中表现较积极， 能够按时出勤， 遵守实习纪律， 实习过程中表现出一定的集体协作精神， 实习笔记与总结书写较认真工整， 内容比较准确恰当， 叙述较为条理，书面整洁， 基本能够反映出实习过程。
3、 中 实习态度端正， 能够按时出勤， 基本遵守实习纪律， 实习笔记与总结书写较认真工整，内容比较准确， 叙述较为条理， 书面较为整洁， 基本能够反映出实习过程。
4、 及格 实习态度较为端正， 能够按时出勤， 基本遵守实习纪律， 实习笔记与总结书写完整， 内容基本准确， 基本能够反映出实习过程。
5、 不及格 未完成实习， 或实习笔记与总结质量较差， 或实习中表现恶劣。
六、 实习注意事项
1． 严格遵守实习纪律， 听从指挥， 遵守施工现场有关安全要求， 确保人身安全。
2． 学生实习过程中要有专门的现场技术人员作为校外指导教师， 因故请假者， 应亲自向指导老师说明原因， 得到允许后， 可不参加当日实习， 否则按旷课处理。
缺勤超过 2 天者，实习成绩为不及格。
校外指导教师要在毕业实习鉴定表中签署对学生实习表现的意见， 并加盖实习单位公章， 方为有效。
3． 遵守施工现场有关技术操作要求， 虚心求教。
4． 注意收集积累毕业设计所需的资料， 每天撰写实习日记， 并及时整理实习日记， 每周撰写实习笔记， 在实习笔记中相关图纸资料可直接绘制或另附图纸页。
并在实习结束后， 按规定撰写实习总结。
实习笔记和实习总结页数不够， 可另行复印， 并装订在一起。
5． 毕业实习笔记和实习总结撰写必须根据本人所实习的内容、 亲身实践， 手写或打印，打印时注意页面设置、 格式与样板一致， 手写时注意字体要工整， 书写要认真。
6． 实习期间， 不可间断毕业设计， 必须按照各设计课题的要求， 独立完成毕业设计， 及时与毕业设计指导教师联系， 接受指导。
学生必须按时在 09 年 5 月 18 日前上交毕业设计，同时上交毕业实习鉴定表、 毕业实习笔记与实习总结， 并在校准备进行毕业答辩。
7． 实习当中若有问题， 可及时与学校联系。
联系电话：
66773075
土木工程系
2009． 2
实习鉴定表
班级
姓名
学号
实习时间
实习地点
劳动表现
出勤
安全
实习笔记（总结）
考核项目名称 成绩
实作考核
实 习 考 核
总评成绩
实习单位意见：
实习单位签字（章）
年
月
日
实习指导教师意见：
指导教师签字：
年
月
日
系部意见：
系主任签字：
年
月
日
实习笔记 实习单位
时
间 自
年
月
日
至
年
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实习小结：
实习笔记 实习单位
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间 自
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至
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实习小结：
实习笔记 实习单位
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实习小结：
个人实习总结
个人实习总结
个人实习总结
个人实习总结
个人实习总结
个人实习总结
个人实习总结
篇四：毕业实习工作计划
毕业综合实践工作计划个人毕业综合实践工作计划篇一：海南职业技术学院毕业综合实践任务与总结报告书
毕业综合实践任务与总结
报 告 书
综合实践题目
XX 公司 XX 实习报告
指导教师实习时间
二级学院
专 业
班 级
姓 名
学 号
二 二 0 一年
月
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毕业综合实践进行前
篇二：综合实践工作计划
香洲十五小综合实践教学工作计划
一、 指导思想
本学期综合实践计划以《基础教育改革纲要》的要求为目标，以本学期综合实践计划以《基础教育改革纲要》的要求为目标，以“ 实践、创新、发展” 为主线，通过拓宽实践活动的领
域，探究实践活动课型，建设实践活动课程，发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质，培养学生适应现代社会变化的素质和综合实践能力，使之成为一个有血有肉的域，探究实践活动课型，建设实践活动课程，发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质，培养学生适应现代社会变化的素质和综合实践能力，使之成为一个有血有肉的“ 社会人” 。
二、 活动目标
1、培养学生丰富的人文情怀，学会生活、学会生存的能力。、培养学生丰富的人文情怀，学会生活、学会生存的能力。
2、培养学生独立学习、善于思考、敢于创新和实践的能力。、培养学生独立学习、善于思考、敢于创新和实践的能力。
3、培养一支有创新意识，有引导学生开展综合实践活动、有研究能力的师资队伍。、培养一支有创新意识，有引导学生开展综合实践活动、有研究能力的师资队伍。
三、实施策略
1 、课内与课外相结合的策略。
学校要尊重学生发展的需要。根据实践活动具有实践性、自主性、创新性的特点，实践活动要做到内容开放、过程开放和方法开放。通过课内与课外结合，拓宽实践活动的空间，充实实践活动的内容，培养学生的综合素质。学校要尊重学生发展的需要。根据实践活动具有实践性、自主性、创新性的特点，实践活动要做到内容开放、过程开放和方法开放。通过课内与课外结合，拓宽实践活动的空间，充实实践活动的内容，培养学生的综合素质。
2 、自主和指导相结合的策略。
实践活动要遵照新课程的理念，突出实践活动的自主性、独立性和创造性。教师是实践活动的帮助者，学生是活动的主体。要在引导学生主动实践的过程中，培养学生主动参与，自主探究的能力。实践活动要遵照新课程的理念，突出实践活动的自主性、独立性和创造性。教师是实践活动的帮助者，学生是活动的主体。要在引导学生主动实践的过程中，培养学生主动参与，自主探究的能力。
四、具体操作
1、树立一个观念：即实践活动是一种全新的课程。是以学生的经验和生活为核心的实践性课程。活动要突出实践性、开放性、生活性、探究性、参与性的原则。、树立一个观念：即实践活动是一种全新的课程。是以学生的经验和生活为核心的实践性课程。活动要突出实践性、开放性、生活性、探究性、参与性的原则。
2 、成立教研组。
3 、开展“ 小专题” 的研究活动。
五、具体要求
1 、选好主题，落实内容
综合实践活动是教师和学生合作开发和实施的。教师和学生既是活动方案的开发者，又是活动方案的实施者。选题既要体现学校特色（文学）和社区实际情况（城乡结合部），又要引导学生从日常生活中选取自己感兴趣的问题进行探究。综合实践活动是教师和学生合作开发和实施的。教师和学生既是活动方案的开发者，又是活动方案的实施者。选题既要体现学校特色（文学）和社区实际情况（城乡结合部），又要引导学生从日常生活中选取自己感兴趣的问题进行探究。
2 、加强联系，取得支持
综合实践活动涉及面广，工作难度大，要探究建立社区、家长有多效参与实践活动的新机制，积极利用各种社会资源，通过丰富多彩，形式多样的活动，增进学校与社会的密切联系，培养学生的社会责任感。综合实践活动涉及面广，工作难度大，要探究建立社区、家长有多效参与实践活动的新机制，积极利用各种社会资源，通过丰富多彩，形式多样的活动，增进学校与社会的密切联系，培养学生的社会责任感。
六、主要工作安排：
三月份：
1、召开教研组成员会议，确定各年级、各班级小组研究性学习的主题活动。、召开教研组成员会议，确定各年级、各班级小组研究性学习的主题活动。
2 、任课教师培训、学习，确保课程开足、开好。
四月份：
1 、组织一次集体备课
2 、开展学雷锋、植树等系列综合实践活动。
五月份：
1 、组织一次集体备课；
2 、开展一次研讨活动。
六月份：
1 、组织一次集体备课；
2 、各班、各小组进行综合实践活动总结、完成表格。
3 、推荐班级进行交流、展示。
七月份：
1 、撰写综合实践活动教案或论文。
2 、做好学期总结工作。
3 、编撰综合实践成果集。
篇三：综合实践工作计划
综合实践工作计划
篇一：一年级综合实践教学工作计划
一、指导思想：
随着教育改革的不断深入，教育教学工作强调创新观念，培育人才。在这样一个新的形势下，学校承担着向社会输送高素质劳动者的重任，如何教育好孩子，挖掘他们身上的潜力是我们教育者应当关注的最重要的一环。数学课程标准随着教育改革的不断深入，教育教学工作强调创新观念，培育人才。在这样一个新的形势下，学校承担着向社会输送高素质劳动者的重任，如何教育好孩子，挖掘他们身上的潜力是我们教育者应当关注的最重要的一环。数学课程标准?
强调指出好的数学教育应该从学习者的生活经验和已有的知识背景出发，提供给学生充分进行数学实践活动和交流的机会。数学实践活动是培养学生进行主动探索与合作的重要信息途径。由此可见，新课程是把小学数学实践活动摆在了突出的位置，实践活动教学是每一位数学教师面临的新课题。对每位数学老师来说新的工作挑战开始了。强调指出好的数学教育应该从学习者的生活经验和已有的知识背景出发，提供给学生充分进行数学实践活动和交流的机会。数学实践活动是培养学生进行主动探索与合作的重要信息途径。由此可见，新课程是把小学数学实践活动摆在了突出的位置，实践活动教学是每一位数学教师面临的新课题。对每位数学老师来说新的工作挑战开始了。
二、学生分析：
我们一年级学生虽小，但个个见多识广，有目的的动手动脑的习惯与思考却很少做的好，因此在活动中要从孩子的生活经验和心理特点出发捕捉了一幅幅令孩子们心动的画面，挑选一个个在他们身边的、为他们感兴趣和乐于思考、乐于接受的学习素材，以引发他们的学习动机。使不同层次的孩子都能在活动中有所收获，不管是在知识、方法或能力等各个方面，只要有收获就达到教育教学的目的。有些准备活动要与家长有机的联手，使孩子都能重视活动，并附诸行动，而不要流于形式。我们一年级学生虽小，但个个见多识广，有目的的动手动脑的习惯与思考却很少做的好，因此在活动中要从孩子的生活经验和心理特点出发捕捉了一幅幅令孩子们心动的画面，挑选一个个在他们身边的、为他们感兴趣和乐于思考、乐于接受的学习素材，以引发他们的学习动机。使不同层次的孩子都能在活动中有所收获，不管是在知识、方法或能力等各个方面，只要有收获就达到教育教学的目的。有些准备活动要与家长有机的联手，使孩子都能重视活动，并附诸行动，而不要流于形式。
三、活动目标：
1、设计数学综合实践活动计划要有目的性，教师在设计数学综合实践活动时，思路要清晰，目标要明确，做到心中有数。也就是说每一次实践活动都要有一个具体目标，让学生在参与动手动脑的过程中受到一定的教育，从而达到教师预先设想的目的。、设计数学综合实践活动计划要有目的性，教师在设计数学综合实践活动时，思路要清晰，目标要明确，做到心中有数。也就是说每一次实践活动都要有一个具体目标，让学生在参与动手动脑的过程中受到一定的教育，从而达到教师预先设想的目的。
2、设计数学综合实践活动计划要有参与性，改变传统课堂教学存在的动脑不动手、劳心不劳力的弊端，注重学生的亲自参与、亲身经历，强调教与学的互动。、设计数学综合实践活动计划要有参与性，改变传统课堂教学存在的动脑不动手、劳心不劳力的弊端，注重学生的亲自参与、亲身经历，强调教与学的互动。
3、设计数学综合实践活动计划要有开放性，数学综合实践活动面向每一个学生的个性发展，尊重每一个学生的个性发展需要，强调突出个性、富有个性的学习活动过程。、设计数学综合实践活动计划要有开放性，数学综合实践活动面向每一个学生的个性发展，尊重每一个学生的个性发展需要，强调突出个性、富有个性的学习活动过程。
4、设计数学综合实践活动计划要有独立性，数学综合实践活动要尊重学生兴趣爱好，让学生自己独立选择学习的目标、内容、方式，教师则根据学生的实际情况进行必要的指导，不包揽学生的工作，从而创设出轻松、民主、自由、有序的活动环境，在关爱、轻松、朋友式的交流方式下，逐步培养出学生独立完整的主体性人格。、设计数学综合实践活动计划要有独立性，数学综合实践活动要尊重学生兴趣爱好，让学生自己独立选择学习的目标、内容、方式，教师则根据学生的实际情况进行必要的指导，不包揽学生的工作，从而创设出轻松、民主、自由、有序的活动环境，在关爱、轻松、朋友式的交流方式下，逐步培养出学生独立完整的主体性人格。
5、设计数学综合实践活动计划要有创建性，数学综合实践活动是由师生双方在其活动展开过程中逐步创建而成的，随着实践活动的深入开展，学生的认知和体验不断深化，创造性火花不断迸发，新的活动目标和活动主题将不断被创建出来，内容也不断更新，课程形态也随之不断完善。、设计数学综合实践活动计划要有创建性，数学综合实践活动是由师生双方在其活动展开过程中逐步创建而成的，随着实践活动的深入开展，学生的认知和体验不断深化，创造性火花不断迸发，新的活动目标和活动主题将不断被创建出来，内容也不断更新，课程形态也随之不断完善。
篇二：综合实践活动工作计划
一、 指导思想
以邓小平同志三个面向为指针，以《基础教育改革纲要》的要求为目标，通过拓宽实践活动的领域，探究实践活动课型，建设实践活动课程，培养学生适应现代社会变化的素质以邓小平同志三个面向为指针，以《基础教育改革纲要》的要求为目标，通过拓宽实践活动的领域，探究实践活动课型，建设实践活动课程，培养学生适应现代社会变化的素质
和综合实践能力。
二、 活动目标
1、培养学生丰富的人文情怀，学会生活、学会生存的能力。、培养学生丰富的人文情怀，学会生活、学会生存的能力。
2、培养学生独立学习、善于思考、敢于创新和实践的能力。、培养学生独立学习、善于思考、敢于创新和实践的能力。
3、培养一支有创新意识，有引导学生开展综合实践活动、有研究能力的师资队伍。、培养一支有创新意识，有引导学生开展综合实践活动、有研究能力的师资队伍。
三、实施策略
1 、课内与课外相结合的策略。
学校要尊重学生发展的需要。根据实践活动具有实践性、自主性、创新性的特点，实践活动要做到内容开放、过程开放和方法开放。通过课内与课外结合，拓宽实践活动的空间，充实实践活动的内容，培养学生的综合素质。学校要尊重学生发展的需要。根据实践活动具有实践性、自主性、创新性的特点，实践活动要做到内容开放、过程开放和方法开放。通过课内与课外结合，拓宽实践活动的空间，充实实践活动的内容，培养学生的综合素质。
2 、自主和指导相结合的策略。
实践活动要遵照新课程的理念，突出实践活动的自主性、独立性和创造性。教师是实践活动的帮助者，学生是活动的主体。要在引导学生主动实践的过程中，培养学生主动参与，自主探究的能力。实践活动要遵照新课程的理念，突出实践活动的自主性、独立性和创造性。教师是实践活动的帮助者，学生是活动的主体。要在引导学生主动实践的过程中，培养学生主动参与，自主探究的能力。
四、 具体操作
1、树立一个观念：即实践活动是一种全新的课程。是以学生的经验和生活为核心的实践性课程。活动要突出实践、树立一个观念：即实践活动是一种全新的课程。是以学生的经验和生活为核心的实践性课程。活动要突出实践
性、开放性、生活性、探究性、参与性的原则。
2 、成立教研组。
3 、开展小专题的研究活动。
五、 主要工作安排：
三月份：
1、召开教研组成员会议，确定各年级、各班级小组研究性学习的主题活动。、召开教研组成员会议，确定各年级、各班级小组研究性学习的主题活动。
2 、任课教师培训、学习，确保课程开足、开好。
3 、团委开展系列活动。
四月份：
1 、组织一次集体备课
2 、迎接市综合实践活动中心小组我校进行活、
3 、团委牵头继续开展学雷锋、植树等系列活动。
五月份：
1 、组织一次集体备课；
2 、开展一次研讨活动。
六月份：
1 、组织一次集体备课；
2 、各班、各小组进行综合实践活动总结、完成表格。
3 、推荐班级进行交流、展示。
七月份：
1 、撰写综合实践活动教案或论文。
2 、做好学期总结工作。
3 、编纂成果集。
篇三：三年级上册综合实践计划
一、指导思想
综合实践活动是密切学生与生活的...