下面是小编为大家整理的双鸭山市职业能力建设科工作总结(报省)（精选文档）,供大家参考。
职业能力建设科 2010 年工作总结 及 2011 年工作安排的汇报
2010 年在省厅领导的正确领导和关系支持下，在全科同志的共同努力下，双鸭山市的职业能力建设工作开展的比较顺利，现将 2010 年主要工作完成情况及 2011 年工作安排汇报如下：
一、主要工作完成情况 （一）
技工院校管理工作进一步深入，技校招生任务圆满完成。，技校招生任务圆满完成。
一是顺利迎接省技校评估检查工作。2010 年省厅对全省的技工院校进行了一次综合评估检查，为了更好的迎接这次评估，确保我市四所技工院校能够顺利通过评估检查，我们首先组织各技工院校进行了自评，并针对评估做了大量的前期准备工作，省评估检查团的评估过程中对我市的技工教育工作给予了高度评价。在九月份的技工院校评估结果通报中，我市四所技工学校也同顺利通过评估，其中宝清县技工学校被评为示范省部级重点技工学校。二是技工院校国家助学金政策落实情况监管进力度一步加强。二是技工院校国家助学金政策落实情况监管进力度一步加强。今年中央及省都加大了对技工院校助学金政策落实情况的监管力度，为确保我市所属的四所技工院校国家助学金的安全完整，我们先后组织了两次助学金自查，并计划在近期深入学校对助学金政策落实情况进行实地检查。
三是技校招生任务圆满完成。2010 年技校招生工作困难重重，工作应届生源较少，与各中
职及普通高中的竞争很激烈，然而我们积极应对，深入指导技校的招生宣传等各项工作，年初省厅下达技校招生任务为800 人，截至当前，技校招生人数已达 970 人，完成年计划的 121%，现已圆满完成工作任务。
（二）加大宣传和指导的力度，企业职工培训工作进展顺利。（二）加大宣传和指导的力度，企业职工培训工作进展顺利。2010 年世界金融危机的余波尚在，企业在应对危机的同时势必要削减对企业职工培训工作的投入，为确保企业职工培训工作的顺利开展，我们做了大量宣传和动员工作，经我局与各企业的共同努力，企业职工培训工作成效显著。年初省厅下达企业职工培训任务为 3700 人，截至当前，共完成企业职工培训 4000 人，完成年计划的 108%。
（三）强化鉴定质量， （三）强化鉴定质量，职业技能鉴定程序完善工作进一步推进。职业技能鉴定程序完善工作进一步推进。
一是奠定良好基础，深入县区、企业指导培训工作。培训作为职业技能鉴定的基础，抓好培训是提升鉴定质量的第一步，今年，我们先后深入龙煤营销公司等企业指导培训工作作为调研的一部份，对新接触的鉴定工种有了一定的了解，为提升鉴定质量奠定了良好的基础，也为以后培训工作的拓展了新的途径。二是严把职业技能鉴定等级申报资格审查关。二是严把职业技能鉴定等级申报资格审查关。今年，在对各县进行职业技能鉴定的过程中，对申报资格进行严格审查，真正做到层层申报、层层把关。但对于不符合申报等级资格的协调处理，耐心做好解释工作，向其推荐适合的申报等级并鼓励参加鉴定，提高职业技能，得到了群众的理解和好评。
三是克服困难， 做好职业技能鉴定服
务工作。2010 年机构改革等种种因素影响了职业技能鉴定工作的进度，但我们克服困难，按照领导“机构改革事不乱”的原则，加班加点工作，基本满足了各县区、企业的职业技能鉴定需求，截至当前，共完成鉴定 946 人。
（四）各项基础工作进一步加强。
一是在完成常规工作的同时，还随同组织部同志深入县、区对全市人才工作情况做了调研，完成组织部交办的全市人才工作会议相关业务材料的准备工作。
二是积极协调省厅，组织了全市 560 人参加了全省劳动保障协理员职业资格统一考试。与此同时，应省厅要求，本着为人民服务的原则，在我们职责范围外，为双鸭山周边的 66 名考生组织了理财规划师的全国统一考试，得到了省厅的好评。
2010 年，职业能力建设工作取得了一些进步，这都要归功于省厅领导的正确领导和帮助。在肯定成绩的同时，我们也要清楚地看到工作中还存在不少突出问题，例如：由于职业技能培训总体投入不足，职业技能培训在解决就业结构性矛盾和加强技能人才队伍建设中的基础性地位还不牢固；培训针对性、有效性不强的问题仍然比较突出；对技工院校发展和体制改革的指导力度不大；民办职业培训管理还不够规范等。对于这些问题，我们要进一步解放思想，大胆创新，积极探索有效措施加以解决。
二、2011 年主要工作安排
（一）深入推动技工院校创新发展，不断提升培养能力。
当前，双鸭山市所属的技工院校改革发展已经到了“十字路口”。面对整个职业教育大发展的新形势，面对经济结构调整和产业升级对技能人才的新需求，面对中等职业学校办学逐步趋同的新挑战及逐年的生源减少，如何推动技工院校进一步深化改革，创新发展，形成新的比较优势，要着力抓好以下工作：
一是突出特色，强化软实力。要进一步突出我市技工院校的办学特色，借助我市招商上项目的发展契机将校企合作作为基本办学制度，能够深入企业调研，了解企业需求，认真总结经验，有针对性地组织招生和安排教学，创新多种形式的校企合作模式，努力实现校企互利双赢。加强现代化教学手段的研发和应用，不断提高学生的综合职业能力和创新创业能力。增强技工院校的吸引力。二是加大宣传，扩大社会影响力。二是加大宣传，扩大社会影响力。要采取多种形式广泛宣传中央及省重视支持技工院校发展和技能人才队伍建设的重要指示和重大政策，宣传技工院校的办学特色和培养成效，宣传高技能人才典型事迹和重大贡献，并发动街道乡镇劳动保障工作平台和公共就业服务机构开展宣传，扩大技工院校的社会影响力。三是进一步加大助学金政策落实情况的监管力度。今年，国家及省厅对于技工院校助学金的关注度很大，下一步我们也将加大助学金政策落实情况的监管力度，做好新生学籍注册、在校生学籍异动的管理和备案工作，确保我市技工院校助学金的安全完整。
（二）突破瓶颈，积极开创培训工作新局面。
一是要在
提高培训的针对性和有效性上取得突破。要根据培训工作促进就业和服务经济发展的实际需要，根据不同群体的特点和需要，实施好分类培训。深入企业调查研究，统计对技术工人的实际需要情况，做到心中有数，培训有谱，使得我们培训的技能人才有人要，最好能做到争着抢着要，切实提高培训工作的针对性和有效性。二是在发挥企业主体作用上取得突破。二是在发挥企业主体作用上取得突破。企业既是用人的主体，也是培训的主体。我们要采取多种措施鼓励企业开展培训，深入企业，加大宣传力度，提高企业对职工培训的重视度，逐步渗透“磨刀不误砍柴工”的培训与创造效益互赢理念，支持企业对所招收农民工开展上岗培训，对在职职工开展技能提升培训，实现就业与培训一体化。
三是在规范培训管理上取得突破。我们要严格按照有关文件要求，切实加强对承担培训任务的技工院校和培训机构的认定和管理工作。要建立完善开班申请、过程检查、结业审核三项基本制度，强化对培训全过程的监管。此外，还要进一步加强对民办职业培训机构设立审批和办学监管工作，引导民办培训机构依法办学，规范发展，重视民办力量在培训工作上的强大潜力，只有将人民的力量调动起来，形成竞争机制，在竞争中良性发展，一项事业的发展才有光明的前景。
（三）完善职业技能鉴定管理制度，强化职业技能鉴定质量管理。（三）完善职业技能鉴定管理制度，强化职业技能鉴定质量管理。近几年来，职业技能鉴定工作稳步推进，社会影响力不断扩大，为提高职业资格证书制度的权威性和公信
力，2011 年，要按照"完善制度、规范管理、狠抓质量、树立信誉"的原则，进一步加强职业技能鉴定工作，按照年初王晓初副部长的讲话精神，推动职业技能鉴定工作实现"四个转变"：由扩大规模、注重质量向质量第一、兼顾规模转变；由治理假、乱、低问题的应急治标措施向标本兼治，构建质量建设的长效机制转变；由社会效益和经济效益兼顾向明确不营利的公共服务性质，更加突出社会效益第一转变；由注重外部质量监管向注重内外部质量管理相结合转变。为此，我们要重点抓好以下四方面工作：一是完善管理制度体系。一是完善管理制度体系。健全新职业申报审批发布制度，进一步完善鉴定考务管理、证书核发管理等一系列与职业技能鉴定相关的制度。二是规范鉴定运行管理。二是规范鉴定运行管理。要严格按照国家有关规定，认真组织实施职业技能鉴定。同时，要不断完善鉴定管理方式和手段，加强信息化建设，推动鉴定管理科学化、规范化。三是树立鉴定质量信誉。三是树立鉴定质量信誉。坚决纠正和防止降低鉴定质量、损害鉴定工作声誉的行为，确保职业资格证书制度健康发展。
2010 年对于职业能力建设工作来说，机构改革是新的机遇，在完成新老交替的同时，我们也在经历着经验的传承和创新，去其糟粕，取其精华，传承优良严谨的工作作风，将创新的理念和活力注入到职业能力建设的工作中去。2011年，我们将认真贯彻落实科学发展观，拓展新思路、坚定信心、改革创新，努力推动职业能力建设工作取得新的突破，为全省职业能力建设工作的发展做出新的贡献！
三严三实开展以来，我认真学习了习近平总书记系列讲话，研读了中央、区、市、县关于党的群众路线教育实践活动有关文件和资料。我对个人“四风”方面存在的问题及原因进行了认真的反思、查摆和剖析，找出了自身存在的诸多差距和不足，理出了问题存在的原因，明确了今后努力的方向和整改措施。现将对照检查情况报告如下，不妥之处，敬请各位领导和同志们批评指正。
一、存在的突出问题
一是学习深度广度不够。学习上存在形式主义，学习的全面性和系统性不强，在抽时间和挤时间学习上还不够自觉，致使自己的学习无论从广度和深度上都有些欠缺。学习制度坚持的不好，客观上强调工作忙、压力大和事务多，有时不耐心、不耐烦、不耐久，实则是缺乏学习的钻劲和恒心。学用结合的关系处理的不够好，写文章、搞材料有时上网拼凑，求全求美求好看，结合本单位和实际工作的实质内容少，实用性不强。比如，每天对各级各类报纸很少及时去阅读。因而，使自己的知识水平跟不上新形势的需要，工作标准不高，唱功好，做功差，忽视了理论对实际工作的指导作用。
二是服务不深入不主动。工作上有时习惯于按部就班，习惯于常规思维，习惯于凭老观念想新问题，在统筹全局、分工协作、围绕中心、协调方方面面上还不够好。存在着为领导服务、为基层服务不够到位的问题，参谋和助手作用发挥得不够充分。比如，到乡镇、部门、企业了解情况，有时浮皮潦草，不够全面系统。与基层群众谈心交流少，没有真正深入到群众当中了解一线情况，掌握的第一手资料不全不深，“书到用时方恨少”，不能为领导决策提供更好的服务。
三是工作执行力不强。日常工作中与办公室同志谈心谈话少，对干部思想状态了解不深，疏于管理。办公室虽然制定出台了公文办理、工作守则等规章制度，但执行的意识不强，有时流于形式。比如，办公场所禁止吸烟，这一点我没有严格执行，有时还在办公室吸烟。
四是工作创新力不高。有时工作上习惯于照猫画虎，工作只求过得去、不求过得硬，存在着求稳怕乱的思想和患得患失心理，导致工作上不能完全放开手脚、甩开膀子去干，缺少一种敢于负责的担当和气魄。比如，做协调工作，有时真成了“传话筒”和“二传手”，只传达领导交办的事项，缺乏与有关领导和同志共同商讨如何把事情做得更好，创造性地开展工作。
五是深入基层调查研究不够。工作中，有时忙于具体事务，到基层一线调研不多，针对性不强，有时为了完成任务而调研，多了一些“官气”、少了一些“士气”。往往是听汇报的多，直接倾听群众意见的少；了解面上情况多，发现深层次问题少。比如，对县委提出的用三分之一时间下基层搞调研活动，在实际工作中却没有做到。即使下基层，有时也是走马观花，蜻蜓点水，让看什么看什么，让听什么听什么。在基层帮扶工作上，有时只注重出谋划策，抓落实、抓具体的少，对群众身边的一些小事情、小问题关心少、关注不够。
六是主观能动性发挥不够。自认为在办公室工作多年，已经能够胜任工作，有自满情绪，缺乏俯下身子、虚心请教、不耻下问的态度。对待新问题、新情况，习惯于根据简单经验提出解决办法，创新不足，主观上存在满足现状，不思进取思想，主观能动性发挥不够。
七是对工作细节重视不够。作为办公室负责人，存在抓大放小，不能做到知上、知下、知左、知右、知里、知外，有时在一些小的问题上、细节上没有做好，导致工作落实不到位，出现偏差。
八是工作效率不是很高。面对比较繁重的工作任务，工作有时拈轻怕重、拖拉应付、不够认真。存在不推不动、不够主动，推一推动一动、有些被动。比如，文稿材料的撰写，有时东拼西凑、生搬硬套、缺乏深入思考。有时也存在着推诿扯皮现象，不能及时完成，质量也难以保证。对于领导交办的事项，有时跟踪、督导的不够，不能及时协调办理，缺乏应有的紧迫感，缺乏开拓创新精神，致使工作效率不高。
二、产生问题的原因分析 认真反思和深刻剖析自身存在的问题与不足，主要是自己没有加强世界观、人生观、价值观的改造，不注重提高自身修养，同时受社会不良风气的影响，在具体应对上没有很好地把握自己，碍于情面随波逐流。产生问题的原因主要有以下几方面。
（一）自身放松了政治理论学习。对政治理论学习的重要性认识不足，重视程度不够。尤其是在处理工作与学习关系方面，把工作当成硬任务，把学习当作软指标，对政治理论学习投入的心思和精力不足，缺乏自觉学习的主动性和积极性。
（二）宗旨意识有所淡化。由于乡镇工作比较辛苦，从基层回到机关工作后，产生了...
推荐访问:双鸭山市职业能力建设科工作总结(报省) 双鸭山市 工作总结 能力建设