标杆学院创建工作总结5篇标杆学院创建工作总结 学院党委2022年党建工作总结汇报：以高质量党建引领学院高质量发展 xx学院党委坚持把抓好党建作为第一责任，坚持将高质量发展作为第一要下面是小编为大家整理的标杆学院创建工作总结5篇,供大家参考。
篇一：标杆学院创建工作总结
党委 2022 年党建工作总结汇报：以高质量党建引领学院高质量发展xx 学院党委坚持把抓好党建作为第一责任，坚持将高质量发展作为第一要务，坚守“为党育人、为国育才”的初心和使命，以“为现代产业体系培养修身立德、学技兴业的社会主义建设者”为己任，以建成“人民满意、特色鲜明、全国一流的高水平技师学院”为目标，以高质量党建引领学院高质量发展。
一、突出思想建党强化政治引领
学院党委把党的政治建设摆到首位，从思想建党入手，将“两学一做”学习教育、“不忘初心、牢记使命”主题教育、党史学习教育与全面贯彻党的教育方针紧密结合，坚持学做结合，持续夯实“学”的基础、突出“做”的关键。
今年以来，围绕“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”总要求， 学院党委召开党史学习教育动员会，成立党史学习教育领导小组，制定《关于开展党史学习教育的实施方案》，确保党史学习教育组织到位、人员到位、工作到位、责任到位，在注重组织领导、注重宣传引领、注重特色活动、注重以学促行“四个注重”上狠下功夫，把党史学习教育融入日常、落在实处，推动党史学习教育走深走实走心。党委理论学习中心组每月开展专题集中学习。各党支部结合党员实际，通过读原著、学原文、悟原理，切实打牢思想基础，以学党史强作风、促发展，依托“三会一课”，开展集中学习、主题党日活动。通过微信党课群、团委微信公众号等网络平台推送学习信息，用好“学习强国” “党建云”等平台，确保全员、全过程、全方位参与，促进党史学习教育层层蓄能，提升了党员干部的政治自觉、思想自觉和行动自觉。
学院党委以“学史爱党，铸魂育人”为主题，用好学院党校、商院大讲堂主阵地，依托市、区红色资源，用“现场教学”“情景教育”等方式，结合技能人才培养，开展特色
鲜明、鲜活生动的党史学习教育，有机融入思政育人全过程。成立教师宣讲团，开展党员教师“走进教室上党课”系列活动；组建学生党史宣讲团，开展党史学习教育“九个一”系列活动；志诚动力班主任工作室精心设计，316 个班级统一时间，集中举办“学党史、感党恩、跟党走”主题班会；组织顶岗、跟岗实习学生开展“校企合作话党建”主题活动；开展课前
诵读经典、学唱红歌，微党课竞赛、视频书画摄影征文比赛等活动把党史作为知史鉴今资政育人的最好教科书，教育引导广大师生感受红色精神、赓续红色血脉、凝聚红色力量。
以学促行、以行践学。学院党委以“服务师生、服务社会、办实事、解难题”为主要内容的“我为群众办实事”实践活动，深入教学、服务一线，广泛听取基层意见，聚焦解决师生“急难愁盼”问题，列出“我为群众办实事”项目清单，将师生关切落实落细，以办实事成果检验党史学习教育成效。
二、突出全面从严抓实党的建设
学院党委不断深化党的组织建设、制度建设和党风廉政建设，推进全面从严治党不断向纵深拓展深化，全力构建“1224”新时代基层党建工作新格局， 即牢固树立“党建统领学院事业新发展”这一党建工作理念，把党建工作同业务工作、同师生发展紧密结合，把压紧压实“两个责任”作为制度保障，实现党委政治核心作用、党支部战斗堡垒作用、共产党员先锋模范作用、“党员示范岗”示范引领作用“四个作用”的充分发挥。学院获评郑州市先进基层党组织、郑州市直机关党建规范化建设创建单位。
学院党委领导班子把方向、谋全局、管大事，把抓基层、打基础作为党建工作重点，坚持以上率下，改进工作作风，带头抓落实、善于抓落实、层层抓落实，建立了上下贯通、分工明确、环节完整、贯通到底的工作机制，形成了一级抓一级、层层抓落实的工作氛围。
探索将支部建在处室系，全面加强 23 个支部建设，把党的领导融入学院工作各环节，使基层党组织与党员干部成为助推学院创新发展的主动力，师德师风建设持续强化，以党风带教风促学风同向发力，同频共进。在郑州市率先试行“支部评星定级”“党员积分化管理”，促进党建工作量化管理。成立学院党校，建强培养培训阵地，培植红色基因。聚焦思政教育，在全省率先实施课程思政智慧云平台建设工程，有效提升“三全育人”体系的高效协同、课堂融通和全程贯通。
学院党委以“四责协同”机制推进全面从严治党和反腐败工作，构建学院大监督机制。全面加强清廉制度、清廉文化建设，切实把权力关进制度的笼子里。坚持狠抓作风建设，制定学院内部巡查制度，推进巡察向基层延伸，从意识形态教育、党风廉政建设、行政管理、资产财务等进行全面巡查，从源头上防范堵塞了各种不正之风，工作作风不断改善。
三、突出凝心聚力推动事业发展
学院党委深入贯彻全面从严治党的方针，以高质量党建工作推动各项事业高质量发展，师生员工共同倡树“新时代、新使命、新征程，新商院、新技师、新技能”的价值引领，凝聚起众志成城的奋进力量。
学院党委充分发挥党总揽全局、协调各方的领导核心作用，团结带领师生员工凝心聚力，全面推进“人民满意、特色鲜明、全国一流的高水平技师学院” 建设。
围绕河南新旧动能转换对技能人才培养的新需求，以“一系一品牌”构建高水平专业群，打造高技能人才培养新高地；实行“三成二合一驱动”培养高技能人才的质量管理模式，即成长成才成功，以校企融合、产教结合为抓手， 以创新为驱动，夯实基础管理，强化过程管控，通过“ISO9001：2015 质量管理体系认证”，全面导入卓越绩效管理模式；依托 8 个国家级、省级、市级技能大师工作室，通过入企实践、外出参培等，培育专业带头人，锻造名师团队；建设“金蓝领网络大学”，以网络学习空间贯通在校教育与继续教育，构建终身学习立交桥；以赛促学促教，打造“职业英雄”，近 3 年承办世赛瓷砖贴面项目国家集训队比赛等各级各类技
能大赛 78 个，学院师生在国家、省、市各级各类比赛中获重要奖项 600 余项，荣获第三届全国智能制造应用技术技能大赛“冠军选手单位”，夺得中华人民共和国第一届职业技能大赛总决赛奖牌 13 枚，6 个项目 7 人入围第 46 届世界技能大赛国家集训队；开展人员广覆盖的终身技能培训服务，近 3 年完成企业职工、农村转移就业、转岗职工等各类社会培训 20475 人次， 职业技能鉴定 12642 人次；扎实开展“技能脱贫千校行动”，近3年为连片贫困区及家庭贫困学生8000余人申报助学金，携手对口脱贫攻坚单位卢氏县中专， 对520 名贫困人员进行技能培养，荣获郑州市脱贫攻坚工作先进单位；坚持“大平安”理念，“五个一”工作法成为平安校园创建的有力引擎，获评郑州市平安建设基层创建示范单位、郑州市教育系统疫情防控工作先进集体、郑州市事业单位新冠肺炎疫情防控集体嘉奖；以文明校园创建为抓手，把文明校园“六好”标准融入日常，全面提升学生核心素养，荣获第二届“全国文明校园”。
服务新发展，展现新作为，站在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点上， 郑州商业技师学院党委高举习近平新时代中国特色社会主义思想伟大旗帜，深入贯彻落实党的十九大精神，团结带领全院师生不辱使命、砥砺奋进，为郑州
建设国家中心城市、中原更加出彩、中部地区崛起、黄河战略实施而努力奋斗！
篇二：标杆学院创建工作总结
* □ 党建工作标杆院系 ■ 党建工作样板支部****年党建工作标杆院系、样板支部 申 报 书
单 位 名 称 ：
****教师党支部
项目负责人：
******
联 系 电 话 ：
*****
填 报 日 期 ：
*****
****大学党委组织部 ****年**月
一、 基本信息 负 责 人 姓
名 职务/职称 办公电话
联 系 人 姓
名 职务/职称 办公电话/手机
联系地址
建设单位 （院系/支部）
创建类型 □****年党建工作标杆院系 ■****年党建工作样板支部 二、 工作基础 [包括：本单位党建工作体制机制、组织机构、专职队伍情况，出台的重要政策、重大安排、重点举措，取得的进展成效、工作经验、标志性成果等。可附页。] （一）本单位党建工作体制机制 ****学院教师党支部是在学校和学院党委指导下，遵照《中国共产党章程》、《中国共产党支部工作条例》、《中国共产党党员教育管理工作条例》和《中国共产党发展党员工作细则》等系列党内法规开展党务党建工作。
（二）组织机构
教师党支部共有党员**人，上级党组织为***学院党委。
支部委员：支部书记：*** 支部副书记：*** 组织委员：*** 宣传委员：*** 纪检委员：*** 支部成员：***、***。。。。。。。，党员人数共计：**人。
（三）专职队伍情况 教师党支部依托化工系，将支部建在系部上。拥有一支年富力强的教师队伍，现有**名教师，具有高级职称的占**%，具有博士学位的占**%，主要来自美国哈佛大学、南京大学、东南大学等国内外知名高校，大部分具有海外留学经历。以高水平的科学研
究为依托，以科研提升本科教学水平，树立以“培养学生实验能力和综合创新素质为核心”的指导思想，建立了符合学生特点的实验课程体系和多层次、多模块、开放式实验教学模式，教学设备先进，形成了自己的特色，产生了良好的示范辐射作用。
（四）出台的重要政策、重大安排、重点举措
（ （1 ）提高“顶天”政治站位。习近平总书记对安全生产作出重要指示强调：“发展决不能以牺牲人的生命为代价，这必须作为一条不可逾越的红线。”“树立安全发展理念，弘扬生命至上、安全第一的思想，健全公共安全体系，完善安全生产责任制，坚决遏制重特大安全事故，提升防灾减灾救灾能力。”......支部党员通过认真学习，从党和国家事业发展全局的高度，深入学习、理解安全生产的重大意义和深刻内涵。
（ （2 ）狠抓“立地”工作实际。脚踏实地，发挥专业特长，依托纵横向科研项目的开展，积极组织专家参与全省企业环保整治提升攻坚行动、完成了省“***”行动计划等，不断提升开展工作实践和服务社会的水平。
（ （3 ）强化“立德树人”根本。全系积极打造了思政示范课堂，注重理想信念、道德和社会责任教育，初步形成思政与专业教学紧密结合、同向同行的育人格局。坚持以持续改进为核心理念，不断完善基于“学习产出”的工程教育人才培养体系。通过课堂与实验、实习与实践等分阶段培养学生实践创新能力，提升“做中学”能力。本专业先后入选校品牌专业、国家一流专业。
（五）工作经验 1、充分发挥支部党员主观能动性，激发内在活力。尤其是与平时的教学、科研相结合，在教书育人的实践过程中不断践行党员职责。
2、积极开展党课教育，学院院长***作为支部成员，经常在支部党会上给党员们上党课，并通过“学习强国”平台等现代信息化手段，实现党员线上自学与线下集中学习的无缝衔接，达到党员学习教育管理常态化、制度化。
3、通过积极开展文体活动、教师座谈等方式加强集体意识，增强团结协作能力，从而使支部始终具有较强的组织凝聚力。
4、中层党员干部始终发挥带头作用，无论是在教学还是科研，或是社会服务中发挥了优秀的创先争优效应。
（六）取得的进展成效、标志性成果 01、支部坚持把方向、管大局、保落实，发挥领导核心作用，带领全系党员及教师在教学和科研上做精、做优、做强，以高质量党建引领高质量发展；认真落实新时代党的建设总要求，不折不扣地落实学校、学院党委的工作部署。坚持高标准、严要求，把党的建设的总目标落实到各项党建、教学和科研的工作标准之中，切实加强基层党组织的标准化建设。积极落实支部书记的“双带头人”建设，不断提升基层党组织的号召力、
凝聚力、吸引力和战斗力。并注重加强党建工作研究，积极探索新时期高校基层党建工作的规律，创新工作方式和开拓工作途径，以创新引领质量提升。
2、把党建工作有机融入学校“双一流”建设中，以高质量的育人成效、科研成绩、服务贡献，彰显高质量党建的引领作用。近年来，支部在教学、科研方面取得了优秀成绩。如***同志连续获得国家基金委与国家科技部的多项科研资助，经费到账额度位列全校前列；***同志在全国性的教师教学大赛中分别获得各类大奖，等等。
3、引导和监督党员干部严格遵守廉洁自律准则和师德规范等各项制度，支部目前没有出现违反党规党章和师德规范的现象。
4、党费收缴率始终保持在***%，支部党员自觉、按时、足额缴纳党费已成常态。
5、支部活动出勤率始终保持在**%以上。通过认真规范组织生活会、民主评议、批评与自我批评等组织生活制度，使党员教育经常化、制度化，并坚持党内组织生活考勤制度，做到党内生活全纪录。
三、 建设计划 [包括：两年建设周期的总体思路、建设目标、建设方案，各年度工作目标、工作计划、工作举措等。思路、目标、计划和举措要科学合理、重点明确。可附页。] （一）总体思路 ****年是“十四五”的开局之年，也是支部创新发展、深化内部管理的攻坚年，做好党的建设工作意义重大。* ** ** ** * 年 总体思路是：坚持党的领导，加强党的建设，推动党内生活制度化、党的活动经常化、党员管理规范化，以集中学习培训和提升组织凝聚力为重点，以党建和业务融合发展为导向，探索建立科学有效的党员教育管理制度，努力在“抓学习、强组织、带队伍、转作风、塑形象、促发展”上出实招、见实效，不断提高支部党建工作精细化、科学化、规范化水平党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用突出，在教学、科研、管理、服务等领域取得优异成绩，为建设特色鲜明、国内一流安全学科提供强有力的政治、思想、作风、文化和组织保障。
（二）建设目标 1、 健全 组织体系。全面落实教工党员“***计划”，支部“党员固定活动日”制度，组织支部党员定期开展集中政治学习，将政治理论学习和系教学活动有机结合，参加学习率达***%； 2、 强化 骨干带 动 。开展“一个党员一面旗帜”活动，发挥党员教师的先锋模范作用，获得省部级以上教学奖励*-*项，获批国家级科研项目*-*项； 3、 完善党员教育 制度 。建立入党积极分子学习小组，加强入党积极分子的培养考查和新党员发展工作。加强党组织基层建设，注重党员廉洁自律教育，支部无违反党规党章和师德规范的现象； 4、 严格规范支部主题党日活动，探索支部共建 机制。按要求开展支部主题党日活动，并积极探索与教师支部、学生支部共建的创新举措，每学期与其他教师支部和学生支部共同开展活动。加强学院内部思想与科研的交流与提升，与学生党员进行思想交流与好书推荐等举措，获批校级党日活动*-*项。
（三）建设方案（含各年度工作目标、计划和举措）
5、****年度
（1）健全制度，加强学习，努力提升全员素质。
健全每周的理论学习，要不断加强党性修养，端正思想作风、工作作风，作教职工的表率。
党员教师和积极分子要主动学习，加强人生观、价值观、世界观的认识，提高
政治思想觉悟，要进一步突出服务意识、奉献精神，使一个党员就是一面旗帜。
全体党员在认真学习精神的基础上，要认真学习有关的教育教学法规。党支部要不断提高教师的思想水平和政治理论水平，增强教书育人的责任感，并使更多的优秀教师向党组织靠拢。
（2）重视教师队伍建设，大力加大师德建设。
全体党员教师努力参与师德师风建设。支部要加大先进典型的宣传力度，总结校内先进教师的教育思想、教育方法，弘扬爱岗敬业、教书育人、乐于奉献的师德风尚。
加强师德监督力度，在民主生活会中强化有关于师德师风的案例学习。
大力加强精神文明建设，深入开展“廉洁从教”活动，关爱全系教师。
（3）强化党员队伍建设，切实发挥战斗堡垒作用。
进一步加强党员的先进性、纯洁性教育活动，充分发挥党员在素质教育实践中的先锋模范作用。组织开展以“我们入党为什么”、“今天怎样做党员教师”为主题的大讨论，造就一支献身教育事业、勇于创新的高素质教师队伍，形成“关键岗位有党员，困难面前有党员，突击攻关有党员”的局面。
抓好入党积极分子的培训工作，定期为积极分子、团员上党课，重视党员传帮带工作，变过去的“自然成长”为积极培养，把思想进步、工作积极、成绩突出的一线教职工吸引到党组织中来，形成强大的凝聚力。
组织开展“民主评议党员”活动，积极争创先进党支部、争做优秀党员。
下半年组织一次有意义的党日活动。
（4）****年党支部具体工作计划 第一季度：
召开支部****总结大会； 制订****年支部计划； 制订****党员年度学习规划； 布置党员寒假自学内容； 开展主题党课。
第二季度：
积极推动教学改革活动，力求在提高教学质量方面取得新进展、新成效； 以“学习强国”为载体，开展支部党员教育活动、民主生活会等； 举办“重师德，正师风”报告会； 参与组织“五四”青年节活动； 组织支部党员尤其是青年教师开展“学习先进党员活动”。
第三季度：
做好入党积极分子的思想检查和帮助学习； 开展建党纪念日活动； 布置党员暑期自学内容； 组织庆祝教师节活动，弘扬师德师风； 举办“今天怎样做一名党员教师”专题报告会。
第四季度：
举办“一个党员一面旗帜”党课活动； 开展民主评议党员活动； 党员民主生活会； 党员年终考核。
2、****年度 从四个角度继续加强支部工作，促进党建和业务双提升：
（1）领导班子建设：按照政治坚定、求真务实、开拓创新、勤政廉政、团结协调的原则，切实加强思想政治建设，提高自身素质和管理水平，工作努力有实效。班子成员努力做到“四个一步”，即政治理论先学一步，师德风范高出一步，教育业务领先一步，管理能力突出一步。
（2）干部队伍建设：干部整体精神面貌好，团结协作，群众基础牢固，在各自的岗位上既能练好“内功”，提升素养，又能带领身边的群众群策群力，提升学校各项工作水平。干部教师努力做到“三个是”，即行为规范是模范，教学业务是骨干，上情下达是中坚。
（3）党员队伍建设：进一步坚定理想信念，增强党员意识，能以习近平新时代中国特色社会主义思想鼓舞自己，在群众中发挥好即带头作用、骨干作用、桥梁作用、保护作用;党员教师必须要做到“五个有”，即党性有彰显，师德有特色，教学有个性，工作有创新，群众有口碑。
（4）师德师风建设：继续巩固师德师风建设成果，进一步加强师德建设，促成支部教师整体在思想政治素质、职业道德、教育教学水平、科研水平上有新的提高。努力做到教师专业化水平有新的发展，教学科研质量稳步提高。
****年党支部具体工作计划 第一季度：
****年度党建工作总结，进行党员民主评议； 召开支部委员会，制订****年支部计划； 制订****党员年度学习规划； 布置党员寒假自学内容； 三月份配合工会搞好庆祝“三八”妇女节活动。
第二季度：
召开师生座谈会，了解师生中存在的问题，为修改部分管理制度、教学计划等奠定基础。
开展主题党课一次； 组织部分党员参开展教学竞赛活动； 召开支部委员会及支部党员大会； 支部每位党员撰写党建工作参与心得体会； 开展清明节缅怀先烈活动，组织部分党员进行扫墓活动； 纪念“五四”青年节，参与好相关活动。
做好新党员的发展工作； 开展上半年党建工作检查。
第三季度 安排落实暑假党员、教师学习内容和要求； 开展民主生活会，集体进行理论学习或上党课； 召开支部委员会和支部党员大会； 研究新学期教学、教改工作； 补充完善下半学期党建工作计划。
组织教师节党员教师师德演讲比赛。
第四季度 开展迎国庆系列教育活动； 组织集体理论学习及“学习强国”学习评比活动； 开展党员教师上示范课教研月活动； 召开支部委员会和支部党员大会，开展党课活动； 开展民主评议党员活动； 进行年度支部党建工作总结，党员民主测评； 迎接上级年终检查、评估。
四、预期成果
[包括：分别列出各年度的预期工作成效、预期创建成果和预期推广成绩，每年度具体成果至少列明*项。可附页。] （一）预期工作成效、创建成果 1、****年将深入推进支部党员集体学习和在线教育常态化制度化，严格规范支部主题党日活动，通过积极实行民主生活会、党建学习讲座、批评与自我批评等，引导支部党员在政治思想觉悟方面提到到新的层次，使党员教育扎实有效。
创建成果：每月召开*次支部委员会议，每季度召开*次支部党员大会；党支部书记、党员领导干部每半年至少讲*次党课；每月固定*天开展主题党日，组织党员集中学习，过组织生活，进行民主评议，开展志愿服务等活动。
2、****年将继续落实支部党员集体学习和在线教育常态化制度化，在支部主题党日活动方面引入更多有新时代意义和价值的思考，在民主生活会、党建学习讲座、批评与自我批评等方面严格规范相关制度和流程，使支部党员在政治思想觉悟方面持续提升，使党员教育扎实有效。
创建成果：每月召开*次支部委员会议，每季度召开*次支部党员大会；党支部书记、党员领导干部每半年至少讲*次党课；每月固定*天开展主题党日，组织党员集中学习，过组织...
篇三：标杆学院创建工作总结
学校 2021 年党建思政工作总结报告 提纲 一、坚持问题导向，加强顶层设计和组织保障（一）强化政治引领
（二）加强组织保障
（三）落实经费支持
二、坚持目标导向，着力构建一体化育人模式
（一）围绕“一个核心”，构建协同体系
（二）打通“两支队伍”，凝聚育人合力
（三）构建“三大机制”，实现融合融通
（四）坚持“四维协同”，拓展平台载体
（五）实现“五大提升”，优化育人效果
三、坚持效果导向，增强党建与思政工作实效
（一）品牌效应进一步彰显
（二）平台阵地进一步拓宽
（三）基层力量进一步调动
正文：
2021 年，...学校紧密结合党史学习教育，以庆祝建党百年为契机，紧扣立德树人根本任务，在全校...个基层党组织中同步启动“1+1+N”党建与思想政治工作品牌体系协同建设，推动校内每一个基层党委创建“1”个党建品牌、凝练“1”个思想政治工作特色，各党支部、党小组围绕所在党委的党建品牌和思想政治工作特色，催发一批（N）基层党建、思想政治工作的亮点和项目，推动学校党的建设与思想政治工作高质量发展。
一 、坚持问题导向，加强顶层设计和组织保障 聚焦党建与思政工作深度融合主题，制定实施《关于开展“1+1+N”党建与思想政治工作品牌体系协同建设的实施意见》（以下简称《实施意见》），逐步实现党建与思政教育“大协同”、育人机制“全贯
通”、育人要素“深融合”。
（一 ）强化政治引领 用“四个意识”导航、用“四个自信”强基、用“两个维护”铸魂，不断加强党对学校工作的全面领导，推动全校各部门认真落实育人使命；扎实推进党建工作“标杆院系”“样板支部”建设，进一步深化基层党建工作，带动育人综合改革，全面夯实党建和育人工作基础；加强工作考核，把品牌体系协同建设落实情况纳入基层党委年度工作重点，纳入全面从严治党主体责任检查，纳入党组织书记抓基层党建工作述职评议考核，把加强党的领导作为思政项目评审和政工队伍考核的重要依据。
（二 ）加强组织保障 建立校党委统一领导、各基层党组织积极创建的工作机制，由学校党委常委牵头，对各自分管的部门和联系的院系进行指导；在学校党委的领导下，分别由校党委组织部和学工部各自领衔主抓，建立两个部门通力协作的工作渠道，通过创新工作途径、载体和手段，不断完善体制机制；组织现场观摩活动、经验交流会、成果展示会等，选树推介一批品牌，加大对先进典型的宣传力度。
（三 ）落实经费支持 通过实施党建品牌建设、思政工作精品培育、辅导员工作精品培育、专项工作室建设等，为项目开展提供经费保障；实施专项工作申报制度，建立“学院组织申报、学校立项支持、到期验收评审”的品牌特色建设机制。
二 、坚持目标导向，着力构建一体化育人模式 始终聚焦落实“党建强基、思政浸心、双向发力”工作理念，着力构建党建与思政工作同频共振、同向发力的协同工作机制。
（一 ）围绕“一个核心”，构建协同体系 围绕立德树人这一核心，在校级层面，建立“党建+思政”育人体系，搭建学工系统内部大思政、主渠道主阵地融合大思政、全校党建+思政要素协同大思政三级体制；在二级学院层面，构建“党建+思政”一体化育人新模式，推动党建、思政与教学、科研深度融合。
（二 ）打通“两支队伍”，凝聚育人合力 统筹党务干部队伍和思政工作队伍的建设和使用，盘活优势资源，搭建发展平台，加大两支队伍的互动渗透，不断凝聚党建和思政工作合力。
（三 ）构建“三大机制”，实现融合融通 在工作部署上，构建“党建与思政”互联互动机制；在工作项目上，构建“党建与思政”融合共建机制；在评价考核上，构建“党建与思政”联动考评机制。
（四 ）坚持“四维协同”，拓展平台载体 多维打通断点，实现党务干部与思政队伍相协同、党建阵地与思政平台相贯通、党建项目与思政项目相统筹、党建品牌与育人特色相统一。
（五 ）实现“五大提升”，优化育人效果 强化党建引领，破解思想政治教育针对性难题；加强统筹推进，破解部门、学院各自为政难题；发挥品牌示范，破解项目特色不鲜明难题；优化治理手段，破解建设目标不明确、过程管理不科学难题；彰显优势特色，破解机制融合、内容融合难题。
三 、坚持效果导向，增强党建与思政工作实效 聚焦立德树人根本任务，着力增强党建与思想政治工作的凝聚力、感召力、渗透力、影响力，取得良好成效。
（一 ）品牌效应进一步彰显 学校 X 个党支部获批全省高校党建工作样板支部，X 个二级学院党委入选市党建工作标杆院系党组织，入选省级高校思想政治工作精品项目 X 项、辅导员工作精品项目 X 项。
（二 ）平台阵地进一步拓宽 守好思政课堂主阵地，彰显思政课程品牌，学校探索实现第一课堂和第二课堂的有效衔接，建有 X 多个学生社会实践基地，引导学生积极开展社会实践活动；实施思想政治教育“新三进”工程，让党建工作和思政教育更加贴近学生、更具生活气息。
（三 ）基层力量进一步调动 通过协同品牌体系建设，基层党组织的育人力量被广泛调动，广大党员干部、党员教师带头潜心育人。专任教师参与“课程育人”“科
研育人”“实践育人”的热情明显提升，提交的育人案例更加多样化，参与班主任工作更加投入；构建了“组织、宣传、学工、团委、教务、保卫”联席工作制度，育人工作的前瞻性、整体性和连续性有效提升，跨部门、跨专业协同育人的合力得到明显增强，初步形成全校各级各类组织和各单位“处处都是育人平台、人人皆是育人主体”的良好局面。
但我们也清醒的认识到对标上级党委的标准要求，我们还有很多不足，特别是在统筹计划上还不够细致，在组织领导上还不够健全，在具体措施上还不够扎实，在工作标准上还不够高效。
下一步，我们将以深入学习十九届历次全会精神为契机，以更为扎实的作风，更为有力的举措，切实进一步增强学院党建思政建设，始终坚持党委领导，确保党委决策指示落地见效。以优异的成绩迎接学校成立...周年。
篇四：标杆学院创建工作总结
学院 创建文明校园先进学校工作方案为认真贯彻落实X精神文明建设委员会创建文明校园有关工作部署,根据X省精神文明建设委员会办公室X省教育厅《关于推荐 2021-2023 年创建文明校园先进学校的通知》，按照X省精神文明建设委员会《关于印发<X省文明校园创建管理办法>》的通知（粤文明委〔2021〕7号）的工作要求，为推动学校精神文明建设深入开展，结合学校实际，特制定本方案。
一、指导思想 以X思想为指导,大力培育和弘扬社会主义核心价值观，贯彻D的教育方针，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，培养担当民族复兴大任的时代新人，努力把学校建设成为锻造理想信念的熔炉、弘扬主流价值的高地、涵育精神文化的家园、滋养文明风尚的沃土，激励学生忠于祖国、忠于人民，向上向善、孝老爱亲。
二、工作目标 培育和弘扬社会主义核心价值观，积极开展“文明校园先进学校”创建活动。在文明校园先进学校建设实践中，以立德树人为根本、ZZ建设为统领，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，广大师生通过文明校园先进学校的创建，文明素养明显提升，进一步建立健全学校文明防范工作机制和风险防控体系,打造学校文化品牌，全面推进文明校园现代化建
设,到 2024年达到“文明校园先进学校”建设标准，推动学校高质量发展。
三、组织机构 学校成立“文明校园先进学校”创建工作领导小组，负责“文明校园先进学校”创建工作的统筹规划、方案制定、组织实施和督促指导。
领导小组组成人员如下：
组
长：X 副组长：X
成
员：各处（室）、教学教辅单位负责人 领导小组下设办公室，办公室设在D委办公室。办公室主任由D委办公室主任担任。
办公室主要职责：贯彻落实学校“文明校园先进学校”创建工作领导小组工作部署，具体负责组织实施创建工作方案，协调处理创建工作事务，督促检查各相关单位或部门创建工作落实与整改情况。
根据创建工作需要，成立以下 4 个具体工作组：统筹协调组、宣传教育组、督导检查组、资料审核组。
（一）统筹协调组 组
长：X 成
员：X 主要职责：统筹落实学校“文明校园先进学校”创建工作领导小组工作部署，督促检查创建工作落实情况，协调处理创建工作中的突发情况。
（二）宣传教育组 组
长：X 成
员：X；各二级学院 D 总支副 SJ、直属支部 SJ 主要职责：负责组织全校师生开展文明校园宣传教育活动，开展各类校园文化教育与培训，并督促指导各二级单位做好师生学校文明宣传教育工作，负责“文明校园先进学校”创建工作思想动员和舆论宣传工作。
（三）督导检查组 组
长：X 成
员：X
主要职责：负责督促检查各单位或部门创建工作任务落实情况，定期通报检查情况，指导督促落实整改工作，定期检查通报创建工作佐证材料归档情况。
（ （四 ）资料审核组 组
长：X 成
员：X 主要职责：负责学校创建工作相关资料的收集、整理、归档。定期收集、审核各二级单位创建工作资料，并组织分类归档。指导各二级单位形成创建工作完善的佐证材料。负责审核并报送学校创建工作申报报告和佐证材料。
四、创建内容
（一）深入开展思想道德建设
以X思想为指导，贯彻落实XSJ关于教育的重要论述、国务院《关于加强和改进新形势下高校思想ZZ工作的意见》，贯彻
落实中央文明委《关于深化群众性精神文明创建活动的指导意见》《全国文明校园创建管理办法》，以立德树人为根本，ZZ建设为统领，开展思想道德建设。开展思想ZZ理论、师德师风、爱国主义、环境平安、网络文明等专题教育。定期开展社会公益和志愿服务等活动，推进师生志愿服务队伍建设，加强诚信教育、礼仪教育和遵章守纪教育，树立文明风尚标杆。
（二）健全学校文明建设机制 建立由学校D政一把手为组长，各分管校领导为副组长的学校文明建设管理领导机构，坚持德治与法治相结合、教育与管理并重，坚持立德树人、德育为先，切实遵循教育教学规律，以学生文明行为习惯养成和教师职业道德发展为主要内容，将文明行为贯穿于学校教育全过程。建立健全学校文明建设管理工作制度，学校与各二级单位签订责任书，强化落实工作责任。高度重视安全文明校园的创建工作，合理安排创建工作进度，将创建文明校园先进学校工作目标纳入各教学单位和职能部门管理考核，以健全的工作机制有力推动文明校园先进学校创建工作。
（三）全面推动文明校园建设 通过抓D建、抓教育、抓文化、抓典型，全面推动文明校园先进学校的建设。
1. 抓D 建，强化ZZ 教育。以ZZ建设为统领，落实主体责任， 建立D委统一领导、部门分工负责、全员协同参与的责任体系，加强思想ZZ理论课建设。
2. 抓教育，养成良好习惯。开展文明院系、文明处室、文明教研室、文明班级、文明社团、文明宿舍、文明食堂创建，开展《高等学校学生行为准则》教育，形成尊敬师长、语言文明、穿戴整洁、团结友爱、乐于助人的良好习惯。建立德育教育基地，为学生德育创造更广阔的空间，从而提升学校德育工作的实效。
3. 抓文化，陶冶师生情操。充分利用学校“三微一端”平台，宣传中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化，开展戏曲、书法、传统体育等校园文化活动，教育引导学校师生继承优秀文化传统，陶冶师生情操，打造学校文化品牌。
4. 抓典型，发挥榜样作用。在学生中开展“优秀班干部”、“学生楷模”、“优秀学生干部”等评选活动，宣传学生中涌现的好人好事，开展文明班、文明宿舍等评选活动，让全体学生有榜样，有目标。在教职工中开展“师德先进个人”、“优秀班主任”、“教学能手”等活动，发挥榜样作用，充分调动教职工工作的积极性和主动性。
（四）强化 校园环境 整治 加强学校校容校貌及周边环境建设，不断绿化美化校园及周边环境。协调校园周边安全区域内的单位以及群众，倡导树立生态文明理念，提高广大师生的生态文明意识，尊重自然，保护自然，形成崇尚生态文明的良好风尚。
五、工作安排 学校“文明校园先进学校”创建工作周期为三年，即 2022年至 2024 年。具体工作步骤分为三个阶段：
（一）研究部署、制定方案阶段 （ 2022 2 年 年 5 5 月）
学校 D政领导班子研究“文明校园先进学校”创建工作，明确工作思路。研究制定《X学院“文明校园先进学校”创建工作方案》，明确任务分工。
（二）宣传动员、细化方案阶段 （ 2022 2 年 年 6 6 月）
根据《X学院“文明校园先进学校”创建工作方案》，各职能部门、教学教辅单位组织开展“文明校园先进学校”创建工作思想动员，全员教育活动；根据工作实际，进一步细化创建工作方案，相关职能部门研究制定落实学校“文明校园先进学校”创建工作的具体实施方案，进一步明确工作内容、工作进度和组织实施责任人。
（三）全面创建阶段 （ 2022 2 年7 7 月至 2023 年6 6 月）
各职能部门和教学教辅单位对照《X 学院“文明校园先进学校”创建工作方案》中清单内容及本单位创建工作计划与具体实施方案组织落实创建工作举措，分别按学期、按年度做好“文明校园先进学校”创建工作总结，“文明校园先进学校”创建工作开展情况纳入本单位或部门的年度工作考核之中。学校“文明校园先进学校”创建工作领导小组办公室按各时间节点和阶段目标组织创建工作督查，加强创建过程管理。
（四）
整改提高 阶段 （3 2023 年 年 7 7 月至 4 2024 年 年 6 6 月）
各职能部门和教学教辅单位对照《X 学院“文明校园先进学校” 创建工作任务安排表》，查漏补缺，聚焦短板，统一思想，合力攻坚，强化措施，守正创新、提质升级，全力以赴全
面提升文明校园创建水平，达到“文明校园先进学校”建设标准。
（五）
总结凝练阶段（4 2024 年 年 7 7 月至 4 2024 年 年 2 12 月）
经过文明校园的创新，学校整体面貌有了新的变化。文明校园建设是一项系统性、长期性的工作，确保创建工作的常态化、制度化、规范化。
六、工作要求
（一）加强组织领导
各单位各部门要高度重视“文明校园先进学校”创建工作，主要领导要亲自挂帅，切实加强组织领导，加大工作力度，狠抓工作落实，以健全的工作机制有力推动创建工作的开展。
（二）履行主体责任
各单位各部门作为创建主体，要认真落实创建责任，按照学校有关方案，根据创建标准与自身特点，开展务实高效、特色鲜明的“文明校园先进学校” 创建工作，按照《X学院“文明校园先进学校”创建工作任务安排表》（详见附件），结合工作实际，按时间节点及学校相关工作要求，深入推进“文明校园先进学校”创建工作。
（三）加强配合联动 各单位各部门要认真按照本《方案》的要求，积极谋划、周密部署、及时跟进，按照分工安排和各时间节点，扎实推进“文明校园先进学校”创建各项工作，加强部门之间、单位之间的协调与配合，形成创建工作合力，为学校内涵式高质量发展提供有力支持。
（四）抓好整改提高
各单位各部门要注重日常的工作积累，有效落实工作措施，抓好整改提高工作，不断改进工作方式方法，同时，要积极探索“文明校园先进学校”创建的新理念、新思路，并不断完善体制机制，探索建立长效机制。
（五）
材料提交
每年12月30日前向D委办公室提交单项自评得分、年度自评报告和佐证材料，发送至邮箱：X。联系人：X，电话：X。
附件：X学院“文明校园先进学校” 创建工作任务安排表
X 学院委员会
2022年 6 月 17日
篇五：标杆学院创建工作总结
2022 年上半年高校学院党支部工作总结今年以来，**党支部在上级党组织的指导帮助下，深入贯彻习近平总书记关于基层党组织建设的重要指示精神，对标对表高校基层组织工作条例，对照“两化一创”党支部建设要求，着力从思想建设、组织建设、队伍建设、制度建设等方面入手，不断健全完善支部党建工作体系，以高质量发展推动党支部作用有效发挥，现将党支部半年工作总结如下：
一、主要工作 （一）突出以学促行，抓实思想教育 认真贯彻落实习近平总书记关于把党的政治建设摆在首位的重要论述，持续用党的创新理论武装头脑，引导广大党员不断增强政治判断力、政治领悟力、政治执行力。坚持把政治理论学习作为党支部年度计划重要内容，严格落实每周政治学习日、“三会一课”、学习交流讨论等学习制度，推行领导干部带头学、普通党员自主学、专家授课辅导学、线上培训促进学“四学”模式，依托每月主题党日活动，共组织集中政治理论学习**次，专题党课学习**次，参加“学习贯彻党的十九届六中全会精神专题培训班"、“党建业务大练兵党务能力再提升"以及“能力作风建设年• 线上大讲堂"等学习培训活动，线上线下组织学习人均**余课时，组织专题学习讨论**次，撰写心得体会**篇，切实做到每周有学习、每月有活动、每季有研讨，确保全体党员始终坚持“两个确立”、增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护 （二）突出核心作用，抓实组织建设 对照《中国共产党支部工作条例》有关支部组织工作的规定要求，首先在健全建强党支部委员会组织核心上下功夫，从党支部高标准建设出发，合理支部组织架构，及时增补支部委员 2 名, 进一步强化党支
部核心领导作用。依托“能力作风建设年”活动，紧紧围绕政治功能强、支部班子强、党员队伍强、作用发挥强的“四强”目标，深入推进以“政治建设标准化、思想建设常态化、组织建设规范化、作风建设长效化、制度建设科学化，创好支部样板、学好支部经验、干好支部工作"‘为内容的“五化三好”党支部建设，推动机关党支部全面进步、全面过硬。严格落实“三会一课"、主题党日、民主评议党员等制度等“七项组织生活制度”，严肃党内政治生活，坚持民主集中制，通过党员领导干部双重组织生活、全体党员讲党课、过政治生日、常学党章党规、常学红色党史等方式，赋予组织生活更多实质内容、更多实际效果、更多实感收获。
（三）突出互促互融，抓实党建融合 习近平总书记强调，党的建设历来是为党的中心工作服务的。这深刻阐明了要把党建工作与业务工作融合发展的总要求。**党支部充分发挥基层党组织“纽带”作用，深入贯彻“为师生办实事”理念，不断促进党建工作与学生工作融合创新发展，以“党建+”模式解决新时期学生工作存在的痛难点问题，特别是面对当前情况防控常态化新形势，针对学生工作出现的新情况和新问题，积极探索党建活动与学生思政教育互动提升，红色资源的党性教育培养以及学生党员的作用发挥等方向的研究，积极组织支部党员开展线上线下校园疫情防控、学生抗疫思政教育、封闭期间学生心理疏导以及资助育人等工作。
（四）突出引领作用，抓实党员提质 切实用好“能力作风建设年”这个有力抓手，组织党员积极学习党的创新理论学习和党务能力知识培训，通过学思践悟力行习近平新时代中国特色社会主义思想，强化党员党务工作能力，以科学理论助推党员党性提升。严格落实学校“强党性、守党规、严党纪"‘学习教
育月活动安排，以党章党规党性深入学习和廉洁警示教育督促党员进一步打扫思想灰尘，进行“党性体检"，提高自身“免疫力贯彻执行党员党内政治生活规定，开展以案促改专题组织生活会，认真开展批评和自我批评，着力增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性，不断在严格的党内政治生活熔炉中淬炼坚强党性。
二、存在问题 一是政治学习的主动性需进一步提升。虽然在开展政治学习方面，支部党员都能积极参与，但也存在部分党员自主学习的主动性不强，对党的创新理论学习不深不透等问题，对照当好政治理论学习员、研究员、宣传员的要求还有差距。
二是党建融合的覆盖面需进一步扩大。在深化拓展党建工作与学生工作深度融合，进一步发挥党建工作的引领作用，解决新形势下学生管理工作方面探索还不够深入，特别是对于学生意识形态、网络行为规范、新时代社会主义核心价值观培树等方面作用发挥还不明显。
三是党员管理的系统性需进一步加强。针对党员教育管理的考核考评机制还不够系统、完善，没有形成整体量化指标体系，导致部分党员创新争优的积极主动性不强，模范表率作用有所弱化，党员队伍建设标准有所下降。
三、下步打算 一是坚持推进政治学习走深走实。把深入学习贯彻习近平重要论述和党的创新理论作为支部委员会研究的第一议题、党支部学习的第一内容、党员学习的第一任务，持之以恒用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作，着力在提高学习精度、拓展思考深度、加大实践力度上下功夫，切实发挥好支部班子的“领头羊"作用，用好“三会一课"这个有力抓手和网络政治学习教育平台，引导
全体党员真正学进去、做起来，把学习成果转化为干好本职工作的强大动力、转化为推动事业发展的实际成果。
二是坚持推动党建工作融合发展。严格落实新时代党建工作要求，牢固树立“抓好党建就是最大的政绩”的思想理念，有效发挥党建统领全局作用，杜绝出现党建与业务工作“两条线”、“背靠背”相互脱离的现象发生。紧抓“党建+”融合发展这条主线，结合当前疫情防控常态化学生工作的痛难点问题，借助网络平台优势，加快党建工作向各个领域拓展延伸，以党建工作的高质量发展全面推动学生工作质效的创新提升。
三是坚持促进党员能力作风强化。依托“能力作风建设年”活动深入开展，坚持把不断增强党员政治素养和锤炼党性品格做为党员日常管理教育的主要内容，切实发挥科学理论的强大引领作用，着力锻造党员的政治信仰和政治担当。建立健全党员量化考评机制，将政治理论储备、党务工作能力、党员作用发挥、清正廉洁表现作为评价体系的重要指标，以量化评比促进党员队伍能力整体提高。
学院（高校）2 2022 年工作要点
2022 年是党的二十大胜利召开之年，是学校落实“十四五”事业发展规划的关键之年，是推进省“双高校”建设的攻坚之年。学校工作的总体要求是：以 XXX 新时代中国特色社会主义思想为指导，聚焦迎接学习贯彻党的二十大，立足新发展阶段，贯彻新发展理念，坚定不移做“两个确立”的忠诚拥护者、“两个维护”的示范引领者，强化守好“红色根脉”的政治担当，强化党建引领，坚持稳中求进总基调，以推进高质量发展为主题，以省“双高校”建设为主线，以数字化改革为牵引，深化教育教学改革，提升人才培养质量，提高办学保障水平，奋力推进学校高质量发展。
一、全面加强党的建设，积蓄党建引领事业发展新力量 坚持和加强党的全面领导，充分发挥党委总揽全局、协调各方的作用，把党建工作优势转化为发展优势，以实际行动迎接党的二十大胜利召开。
1.切实加强政治建设。始终把政治建设摆在首位，把学习贯彻 XXX新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务,深入学习贯彻XXX关于高等职业教育的重要论述。全力做好党的二十大、省市各级党代会精神学习宣传贯彻工作，确保学校事业发展与国家地方经济社会发展、中华民族伟大复兴同频共振、同向同行。巩固拓展党史学习教育成果，建立常态化长效化制度机制，深入推进党的历史和创新理论进教材、进课堂、进头脑，深化“四史"教育。健全“学研用"理论学习体系和“我为师生办实事”长效机制，深化 XXX 新时代中国特色社会主义思想原创性系统性学理化学科化研究阐释。坚持马克思主义在意识形态领域指导地位，严格落实意识形态工作责任制，以开展二级学院党委巡听旁听、意识形态工作专项巡察为抓手，加强意识形态阵地管理，优
化舆情监测、研判、报告、处置等流程机制。强化保密宣传教育。全面落实“外宣工作质量提升年”任务，积极构建外宣新格局，建设交融、互融、全融、共融的数字化改革媒体矩阵，全力营造学校高质量发展的良好舆论氛围。全面推进依法治校，大力推进普法工作，推动全体师生尊法、学法、守法、用法。
2.筑牢基层战斗堡垒。加快建设变革型组织，深入推进“红色根脉强基工程”，实施基层党建跃升行动，探索建设校地红色育人共同体，构建党建与省“双高校”建设、人才培养深度融合的新机制；树立大抓基层、重抓党建的鲜明导向，做好各级党建工作标杆院系和样板支部暨“双带头人”工作室培育创建工作；加强基层党组织标准化规范化建设，深化党支部堡垒指数和党员先锋指数考评管理，持续打造“一党委一品牌、一支部一特色"的基层党建生态；强化全国全省党建工作标杆院系、样板支部的示范引领作用，以点带面筑强育人堡垒。
3. 打造高素质干部队伍。坚持新时代好干部标准，推进干部队伍干部工作系统性变革重塑。高质量开展 2022 年干部集中调整工作，深化“五强”领导班子建设，深入研究实践年轻干部培养的选拔机制和完善路径，进一步优化干部队伍结构。依托干部“望道学堂”，强化干部教育培养。强化干部日常监督管理，完善考核评价机制，以业绩与奉献为导向激励干部担当作为，营造唯实惟先、善作善成的团队文化。
4. 坚定不移推进全面从严治党。坚持严的主基调，压实管党治党政治责任，以持续巩固深化省委巡视整改成果为抓手，以“七张问题清单"整改为切入口，深入贯彻落实 XX 届中央纪委六次全会精神、省市相关会议精神，持续优化政治生态和育人环境。深入贯彻全面从严治党战略方针，积极争创市级清廉单元示范单位，对标 XX 省清廉学校示范校建设指标，高质量推进“清廉校园”建设。坚定不移深化党风廉政建
设和反腐败斗争，锲而不舍深化作风建设，持续释放“三不”一体推进综合效应。开展第四届“清风五月"党风廉政教育系列活动，筑牢师生廉洁防线。加强纪检干部队伍建设，健全校院两级纪委联动工作机制。研究制订巡察成果运用等有关制度，完善巡察工作机制，对 4 个二级党组织开展常规巡察。强化内部审计制度顶层设计，做好学校内部管理领导干部任期经济责任审计工作，完成 2021 年审计发现问题整改工作。
二、促进学生全面发展，加快构筑人才培养新高地 坚持立德树人根本任务，深化教育教学改革，加快高水平专业群建设，省“双高校"建设年度任务完成 95%以上,进一步提升高素质技术技能人才培养能力。
5. 完善特色鲜明的思政教育体系。以教师思政、学生思政、思政课程、课程思政为重点，全力申报全国“三全育人”综合改革示范校，以“麦穗计划"为引领，全面深化“十大育人”体系建设，构建具有高职特色的“三全育人"典型样本，促进学生德智体美劳全方位发展。推进XXX 新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进头脑，发挥思政课铸魂育人主渠道作用，力争打造省级以上思政课示范课堂 X 个、省级以上思政课教学创新团队 X 个、省级以上思政课教师研修基地 X 个。抓好学风建设、教风建设，推进学生工作队伍跃升工程，强化班主任、辅导员工作室培育建设，力争打造省级以上名班主任工作室 X 个，提升队伍专业化水平；完善心理健康教育标准化建设，持续实施“资助育人-圆梦计划"，高质量推进大学生征兵工作。
6. 深化教育教学内涵建设。加大专业群建设力度，持续优化专业群人才培养方案，进一步完善八大专业群课程体系建设，优化专业群考核长效机制。推进专业教学标准制定,争取扩大话语权。强化校级各类
教改项目建设，做实做精省级及以上精品在线开放课程等项目，夯实国家精品课程等国家级项目的申报基础，力争获批国家级职业教育“课堂革命”典型案例 1 个。科学布局，提前谋划，完善高职本科专业的申报材料。完善学生分级分类学业预警机制，做好学分银行试点工作研究和实践。扎实开展教育督导工作，健全督导结果反馈与跟踪改进机制，促进教学质量稳步提升，顺利通过第二批省级教学工作诊断与改进制度建设试点实施单位复核验收。
7. 推进岗课赛证综合育人。依托教师教学能力提升工作坊，提升教师参赛综合水平，跟踪准备好思政课教师教学能力竞赛，争取省级教师教学能力比赛获奖 X 项以上，国家级 X 项；构建“匠苗成长榜”数字化改革应用场景，推进学生竞赛项目管理体系化、数据化、可视化，力争省级学生竞赛获奖 XX 项，国家级 X 项；持续推进 30 个“1+X”证书试点建设，将证书内容有机融入专业人才培养方案，优化课程设置和教学内容，统筹教学组织与实施，深化教学方式方法改革，促进“1"和“X"的有机衔接和融合，毕业生获得职业技能等级证书占比 85%以上。
8. 深化校企合作、产教融合。持续拓宽校企合作平台，提升校企融通融合的能力，全面推动产教融合提质升级。以“立足 XX、跳出 XX”的思路，全面加强与行业龙头企业的合作，持续加强紧密型基地的建设，推进生产性实训基地建设。深化省、校两级现代学徒制试点工作，不断完善校企双元育人长效机制。对标国家级示范性职教集团标准，高质量建设全国直播电商职教集团和全国跨境电商教育发展联盟,为申报国家职教示范集团做好准备。坚持以标志性项目申报为导向，加强省级职业院校“大数据技术智能创新应用实习实训基地”建设，扎实培育好“浙中数字贸易产教融合联盟”“智能制造科创实训基地”和
“职业教育示范性虚拟仿真实训基地"，力争在省级项目申报上有突破。
9. 推进“双创”教育升级发展。...
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