敬业读书心得8篇敬业读书心得 教师读书心得教师，作为一种职业，承担着传播人类思想文化的重任，在人类社会发展中起着桥梁和纽带作用。随着新课程改革的实施，教师&ldqu下面是小编为大家整理的敬业读书心得8篇,供大家参考。
篇一：敬业读书心得
读书心得 教师， 作为一种职业， 承担着传播人类思想文化的重任， 在人类社会发展中起着桥梁和纽带作用。随着新课程改革的实施， 教师“一言堂”已全盘否定， 学生是学习的主体， 教师是学生学习过程中的引导者，教师要成为研究者、 专家和名师。因此， 和众多教师一样， 自己显得尴尬和无奈：
如年龄增长、 职称评聘的激烈竞争和各种关系复杂； 知识更新速度加快， 原有知识结构和教学理念不能适应教学需要等。
因此，压力增大， 精神疲惫， 对所从事的工作失去兴趣， 无成就感； 对事业缺乏热情和创新， 安于现状， 得过且过等。
通过参加学校组织继续解放思想大讨论和“教师阅读年”学习活动， 使我更深刻地认识到作为一名教师， 解放思想、 不断学习、 更新知识、 与时俱进的重要性。
随着时代的发展和社会的需求， 如何做一名合格的教师？ 这将是我今后必须思考和面对的问题。
因为， 合格教师不是终身的， 昨天的合格教师， 今天不一定合格。
自己只有不断学习， 更新观念， 与时俱进， 努力提高自己的业务水平和理论知识， 才始终是一名合格的教师。
一、 更新观念， 终身学习
学习政治理论， 提高思想素质。
要深刻领会党中央和各级党委、 政府的有关方针政策， 深刻把握马列主义、 毛泽东思想、 邓小平理论、 “三个代表” 重要思想和“十七大”的精神实质， 深刻理解共产主义理论与生俱来的与时俱进的理论品质， 努力提高自己的思想素质。
学习专业知识， 提升专业素质。
当今社会， 科学技术突飞猛进， 知识应用期日趋缩短， 知识创新日趋鲜明， 这就要求教师要不断吸取新信息、 新知识、 新理念， 不断充实自己， 始终站在知识的前沿； 要不断完善知识结构， 做到博学多才， 与时俱进， 学生才会“亲其师而信其道”； 对所教学科， 要知其然， 更要知其所以然， 才能抓住要领， 举一反三， 触类旁通， 运用自如， 才激发学生的学习兴趣。
学习文化知识， 提升综合素质。
作为教师， 不仅要学习专业知识， 精通本专业知识， 还要学习与本学科相关的人文知识， 如社会、 心理、 信息技术等， 力求知识全面。
只有自己的专业知识、 业务水平提高了， 对教育教学工作才更加热心， 态度才更加积极向上。
二、 摈弃旧事， 与时俱进 摈弃旧事， 紧随时代步伐。
时代的日新月异就是对教师的挑战， 教育理念、 教学方法、 专业知识都必须紧随时代的步伐， 需要不断地更新、 拓展、 充实和提高。
因此， 教师要勇于摈弃旧事物、 接受新事物，要敏锐地了解新思想， 认真地研究新理论， 主动地、 迫切地学习新知识， 开拓进取， 更新观念， 始终站在时代的潮头， 才能“百尺竿头， 更进一步”！
爱岗敬业， 加强师德修养。
由于教师的职业， 是育人、 塑造心灵的事业， 因此教师的世界观、 人生观和价值观， 甚至一言一行， 都会对学生产生潜移默化的深远的影响。
因此， 教师要时刻注意自身道德情操的修养， 通过言传身教， 在传授知识的同时渗透为人的道理， 帮助学生塑造健康人格， 为他们今后美满人生铸造坚实的基石。
用心育人， 建立平等关系。
教师的工作对象是人， 人是有情感的， 需要教师的关爱和关心。
教师要在生活上、 思想上和情感上要给予关怀。
因此， 教师要学会缩短与学生的情感距离， 要善于发现学生的心
理变化， 要设身处地为学生着想， 体谅他们成长过程中的难处与烦恼； 要建立起新型的平等的师生关系，才能拉近与学生的心灵距离， 沟通情感， 才能真正做到教书育人。
三、 立足本职， 做好工作
既然选择了“教师”这一职业， 就要无怨无悔！
对教学过程负责。
为了使自己的教学水平不断提高， 要坚持经常学习时事政治、 专业理论等； 要多听课， 虚心请教， 学习别人的长处， 领悟教学艺术； 每上一节课， 都要根据教材的特点及学生的实际情况设计教案， 做好充分的准备， 认真完成每一个教学环节。
对学生未来负责。
教育是一个长期的又是环环相扣的过程， 一个环节出现缺陷就会影响其它环节，从而影响学生的正常成长。
因此， 教师要立足当今， 放眼未来， 以苦为乐， 甘于寂寞， 充当人梯， 为家长负责， 为学生负责， 为社会负责， 为我们伟大祖国的千秋大业负责。
对学困生负责。
帮助学困生是教学工作的重任， 因为一个班级里面总存在学困生。
对于学困生， 教师在教学上、 情感上应给予特殊的关顾， 如课堂上多提问、 多巡视、 多辅导， 对他们取得的点滴成绩及时给予肯定和表扬， 让他们树立信心， 激发学习兴趣； 课后多找他们谈心， 使他们从心底知道老师并没有把他们“看衰”。
教师， 只有立足本职， 将个人的发展与国家的发展、 学校的发展紧密联系在一起， 树立和牢固民族意识、 社会意识和责任意识， 个人在工作上才会有所所为； 教师， 只有更新观念， 终身学习， 与时俱进，做好本职工作， 才能为党的教育事业做出自己的贡献！
篇二：敬业读书心得
教师读书心得精选“优秀的老师，让差生变好，让好生更优秀。学生失败的同时，我们也失败了。”作为一名教师要不断学习进步，今天学习啦小编整理了优秀教师的读书感想，欢迎阅读。
优秀教师读书心得精选篇一
学习《教育学》，就知道我国有个大教育家叫陶行知的。但那时对陶行知的教育思想连一知半解都说不上。这学期，我认认真真地读了《陶行知教育名著》，真正认识了我国的大教育家----陶行知先生。读罢《陶行知教育学》，掩卷沉思，顿觉获益匪浅。
“没有爱，就没有教育”，前苏联教育家马可连柯这句话道出了陶行知教育的真谛。作为一名伟大的人民教育家、教育思想家，陶行知先生以睿智的目光、博大的胸怀，倡导并实践了爱的教育，他爱教育，爱学校，爱学生，称学生和学校为“爱人”，令人耳目一新，也给我很大的启示。
在书中先生指责现在的学校“论起名字来，居然是学校;讲起实在来，却又像教校。这都是因为重教太过，所以不知不觉地就将教和学分离了。”先生提出：“然而教学两者，实在是不能分离的，实在是应当合一的。”现在的新课程思想，不正是从重教到重学的思想吗?“传统”的教学，主要是看老师教得如何，而忽视了学生学得如何。或者误解为只要老师教得好，学生就必然学得好。评价一堂课，也主要是看老师讲得如何精彩，即使看学生，也只是看学生是否
与老师的讲配合得好。陶公早在八九十年前，就深刻地提出了“老师的责任在于教学生学，教的法子必须根据学的法子”。这才是我们教育的真传统!现在的新课改，其实就是回归传统，回归教育的真传统。这不由得使我想起这么些年来，教育上不断提出新思维、新口号、新观念，不断地在搞着仿佛是在打破“传统”的改革。一会儿素质教育，一会儿新课程，一会儿创造性学习，一会儿探究性学习，把我们的一线教师弄得晕头转向了，无所适从了。我们何不少提那么多口号，少抛那么多新理论新观念，静下心来，真正回归传统，从孔子学起，从陶先生学起，从苏霍姆林斯基学起。今天的新思想，新口号，新观念，都从他们那里找得出来。
传统，有优秀与糟粕之分。优秀的传统，是经得起时间考验的真理，是须我们永远继承的。不但要继承，还要在传统的基础上，随着时代的变迁、事物的发展变化而不断将其发扬、拓展、光大。比如孔子的“因材施教、有教无类、温故知新”，比如陶公的“教学做合一、生活教育”等等。至于传统中之糟粕，或称之为习惯势力、传统势力，才是改革的目标。我们的改革，不仅是教育改革，乃至于社会改革的很多方面，都喜欢摧毁一切，然后重来。结果糟粕未除，而优秀传统却荡然而失。
陶行知先生谈到：“学校里的先生叫做教员，他所做的整体为教书，他所用的法子为教法，好像先生是专门教学
些书本知识的人。他似乎除了教书以外，便没有别的本领，除书以外，就没有别的事教。而在这种学校里的学生除了受教之外，也没有别的功课。”这就是我前面提到的传统中的糟粕，也就是习惯势力。习惯势力虽然恶劣，阻人进步、碍事发展，但它真是强大得很，难以根除。你看陶公所讲之现象，八九十年前是这样，八九十年后的今天，仍然是这样：学校里的一些先生，我们叫他们教书匠，他在学校里所做之事，就是教书。他全然不管学生怎么学，他只管自己怎么教，我怎么教，你学生就怎么学。除了教那本教材上的东西之外，便没有其它可教，学生便没有了其它可学的内容。先生们不准学生看课外书，不给学生动手实践的机会，学校不给学生接触自然，走近生活的自由，学生除了一心只读教科书、一切只为考高分外，便没有了其它。老师除了教课本知识，就没有，或很少教给学生做人处事和生活的道理。教师，这本活的教科书的作用没有体现出来。学生们从老师身上学到了什么?
教师没有爱就不能教育学生。对学生爱是教师高尚职业道德的自我体现。热爱学生，喜欢学生，以温存慈详的态度、和蔼的语言对待他们，使他们与自己越来越贴近，在两颗心逐渐融化为一的过程中，教师按真人的规范导之以行，或示范，或帮助，或催化，或促进，每一施教又无不浸透着期望和成功的喜悦。没有对学生爱，即使教学也没有激情。
没有课堂上师生间心的相通、情的交融，也就不可能产生教学所需的智慧和吸引学生的技巧。只爱一部分学生，意味着对另一部分学生冷漠，那是偏爱，偏爱是一种非理智的情感。陶行知特别反对“纯以面貌美丑为取舍”的选拔法，他办育才学校施爱于所有难童，包括有生理缺陷或有病的难童，他做到了如谚语所说的那样：“漂亮的孩子人人都喜欢，只有爱难看的孩子才是真正的爱。”教师有“不偏爱学生的义务”由此我想到，教师对学生的爱应是一种理智的诚实的公正的稳定的师爱，它是高尚情感和科学的严格要求相结合的产物。师爱是包含教育目的的爱，而且通过这爱以受到教育效果。陶行知称学生为“爱人”，说明他的教育思想，是把爱和教育视作天生的结缘。教师爱学生，就有教育，学生爱教师，于是教育产生效果。
“在我的教育里，小孩和青年是最大，比什么伟人还大。”陶行知先生这样尊重学生。作为教师，对学生的爱首先要尊重学生，尊重学生的人格和个性。师生在人格上是平等的，教师不能凭个人好恶而好恶之而褒贬之，绝不能伤害学生的自尊心，把“差生”视为“朽木”。有的教师口诛之余，施以体罚，更是辱人之举。任何一种体罚都是使学生肉体痛苦，它不仅于事无补，反教学生精神倍受刺激，以致他们会摔破罐，撑破船。陶行知最最反对体罚，他准确地说明了体罚的危害：“体罚是权威制度的残余，在时代的意义上
说它已成为死去的东西，它非但不足以使儿童改善行为，相反地，它是将儿童挤下黑暗的深渊。”罚非爱，害也。作为现代学校的教师，我们要记住陶行知的话：“我们奋斗的工具是爱力不是武力。”动武，意味着教师自身的失职。其次，陶行知先生对学生的爱还应表现在对学生学习、思想、生活上全面关心爱护。即父母想到的，教师想到了，父母未想到了，教师也想到了。由此我想我们现代教师做学生“亲人、朋友和导师”三个角色，这是陈校长教育思想的体现，也是陶行知教育思想的实践，我们必须认真加以贯彻。
当然，爱不是放纵，爱里有严，爱里有教育，陶行知为学生竭力改善生活条件时，又嘱之以俭朴为美德，绝不可浪费，特别是看到学生出现了不良生活和思想倾向时，就及时送上关怀与指导，这样学生在承受师爱的过程中找到前进的路。作为现代的教师更应如此。
老师们，热爱自己的学生吧!当我们对学生产生“恨铁不成钢”的思想感情而一时不理智地做出有伤学生人格的事，是否想到这学生也许是一块特殊的钢坯，需要更多的爱去熔炼锻造呢?教师爱学生，就不能没有自我克制，“怒”是必须要“制”的，否则既无补于事又伤神伤身，久之反倒说明自身无能。要注意克服自己情感上的弱点，“把你的生命放在学生的生命里”，乐其所乐，忧其所忧，用师爱引导他们走向光明、走向未来。
优秀教师读书心得精选篇二
本学期我读了亚米契斯写的《爱的教育》。让我知道了许多有着教育爱和爱中的教育的故事。
《爱的教育》一书中描写了一群充满活力，积极要求上进，如阳光般灿烂的少年。他们有的家庭贫困，有的身有残疾，当然也有一些是沐浴在幸福中的。他们从出身到性格都有迥异之外，但他们身上却都有着一种共同的东西—对自己的祖国意大利的深深的爱，对亲友的真挚之情。这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的”精神讲话。这一个个小故事，不仅使书中的人物受到熏陶，同样让我这个读者也被其中所体现出的强烈的情感所震撼。而面对我们的教育，爱应该是教育力量的源泉，是教育成功的基础。。
读《爱的教育》，我走入恩里科的生活，目睹了他们是怎样学习，生活，怎样去爱。在感动中，我发现爱中包含着对于生活的追求。夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话:”教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。”
《爱的教育》中，把爱比成很多东西，的确是这样又不仅仅是这些。我想，”爱是什么”不会有明确的答案，但我知道，”爱”是没有限制的。同学之间的友好交谈，老师对学生的鼓励，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑……
透过安利柯的描述，我了解到什么样的师爱才最让学生感到温暖，把学生当亲人的老师。当安利柯的先生说道:”你们以外，我没有别的家属在世界上，除了你们，我没有可爱的人!你们是我的儿子，我爱你们，请你们也欢喜我!我一个都不愿责罚你们，请将你们的真心给我看看!请你们全班成为一家，给我慰藉，给我荣耀!”先生的这些话，让所有的学生都信服与他。虽然我无法做到这位先生的如此坦诚，但想想，我是否用平等的目光看待所有的学生了。两个学生同时犯了错误，有时，我会凭我直觉判断，然后毫不留情的批评那个我心目中的差生。却不知，受了一肚子委屈的学生在暗自垂泪，也许在他们的眼里，我不再是个好老师。宽容和尊重学生，”只要你们有勇气承认自己的错误，我绝不会责怪你们”，这是安利柯的先生们给的我另一个启示。无论是表扬还是批评学生，我们的目的是教育学生，只要目的达到，又何必在意学生是否接受了惩罚。
爱是一种感受，是一种信仰，是一种追求，是无法用准确的文字形容爱的定义，但是我知道，拥有爱的人，付出爱的心，人生必定是充实而无憾的。同样，我们对学生的爱，不应是居高临下的”平易近人”，而应是发自肺腑的爱，这种爱的表达既是无微不至的，又是不由自主的真情流露。当我们把爱心自然而然地献给学生时，学生会不仅把我们当教师，更会把我们当作朋友，兄弟，父母。离开了情感，一切
教育都是无从谈起，感情当然不能取代教育，但教育必须充满感情。
总之，爱的教育是治疗心灵创伤的良药，是打开学生心扉的钥匙。被爱的人才懂得去爱人，爱给人力量，给人温馨，也给人美丽的心灵和情感。让孩子们心中拥有爱，很多问题都可能在爱的暖流里溶解。书中给我的启示是，做一个温柔的严师，用充满爱意的语言来严格要求我们的学生。
优秀教师读书心得精选篇三
大量的阅读教育书籍，给了我很多教育实践中曾经历过，却未细细揣摩的教学真谛，我久久的徜徉在这片书海中，深深的懂得教书育人的不易，我们得时时反省自己，时时反思自己，才能将工作更落到实处。
教师是否愿意花时间反思自己的工作，是教师是否具有专业素养的标志。没有最好，只有更好。学海无涯，艺无止境。教师的专业追求、专业探索、专业提升，要靠不断的反思，教师要学会在言说和行动中思考，在反思批判中成长。自己的教育生活就是一种学术行为，自己的一言一行都应不断反思。这也许将成为自己需要时时温习的功课。
我愿把自己一路走来的反思提出来，与广大教师共勉。
1.读书一生
好教师的知识结构应当由三块组成，即精深的专业知识，开阔的人文视野，深厚的教育理论功底。古典文学修养
和哲学修养的不足，决定了我要以为学生生命奠基为追求，必须靠读书学习进行自身的弥补和进修，要像永不干硬的海绵一样不断地吸收和纳取。
.激情不老
这应该成为为师品格的重要追求。马克思说，激情是人追求自己的对象世界的一种本质力量。只要生命在，激情就在。教师的激情就是要点燃学生的情绪，照亮学生的心灵。对教育的激情，应该从现在的外在表象化为内在的精神气质。不因年龄的增长，环境的改变，地位的升降而改变。
.宁静致远
一个好教师不全是靠培训成长起来的，更不是靠检查、评比造就的。教师很苦很累，比如各类名目繁多的学历进修，课改通识培训，市级的、省级的甚至国家级的教学比赛压得教师喘不过气来。教师自由发展的空间，已被剥夺殆尽──整天忙着读人家的“书”，自己的“书”却没有读。这种过重的外在负担将导致“肤浅后遗症”。因此，与其忙忙碌碌，不如围绕自己的特色钻研下去，深化，细化，创造属于自己的心灵财富，在浮躁的现实中寻求一份属于自己的宁静心境，并置身其中朝着理想的目标默默地努力，静静地成长。
.以写促思
写作不仅是积累经验的一种方式，更是逼迫自己勤于阅读和思考的强劲动力。因懂得这些，虽工作辛劳，文笔稚
嫩，但我仍坚持用文字记录自己的教育生活，让忙碌的我不断与宁静的我进行对话，让冲动的我不断接受理智我的批判，让实践的我不断接受理论的我的提升。
.慎独养身
个人独处，他人不知，能严格按照慎独去做，没有其他杂念，实实在在按照道德准则去做。面对荣誉，要拿得起，放得下。不要在乎别人的毁誉，而要自信自醒，打击你的力量就是前进的力量。但问耕耘，莫问收获，竭尽全力，就是胜利。可以说，慎独是最好的善待自己。
.伸展个性
教师不能没有独特的风格，不能没有鲜明的个性。随波逐流，循规蹈矩是自己成长的最大敌人。“独立之思想，自由之精神”也应成为我们为师的座右铭。我想对自己说的是，人云亦云的尽量不云，老生常谈的尽量不谈，要学会独立思考，而不是跟着“风”跑。对自己的教学，不要考虑完美，要考虑最有特色。
教师要学会爱，爱在细节，因为教育就是一堆细节。比如，对待生活在当今社会环境的学生，教师缺少的不是强力和果断，缺少的是教养和耐心，需要的是更多的等待和细心。“随风潜入夜，润物细无声”。尤其对所谓的学习、心理有“障碍”的学生，要学会做“寒里”和“雪中”去“送炭”的人，更要成为学生在困难或痛苦中及时送去精神安慰
的人。
.海纳百川
无论是现在还是过去，谁走在我的前面，谁就是我的老师，包括学生，尤其是那些老教师──敬业，博学，钻研，激情，严谨，刻苦等教育传家宝...
篇三：敬业读书心得
·创业·乐业我的成长之路——我的成长之路赵谦翔自 我正名 ：元气不佳，底气不足，底气不足，节气不当，志气不大。敬业与乐业,爱岗敬业,爱岗敬业演讲稿,敬业与乐业阅读答案,敬业精神,河北敬业集团,爱 岗敬业心得体会,爱国敬业诚信友善,敬业与乐业ppt,敬业的名言,敬业·创业·乐业我 的成长之路赵谦翔,业·创业·乐业我的成 长之路赵谦翔,·创业·乐业我 的成长之路赵谦翔,mi ddot;创业·乐业我的 成长之路赵谦翔,iddot;创业·乐业我 的成长之路赵谦翔,ddot;创业·乐业我的成长之路赵谦翔,dot;创 业·乐 业我的成长之路赵谦翔,ot;创 业·乐 业我的成长之路赵谦翔,t;创业·乐业我的成长之路赵谦翔,;创业·乐业我的成长之路赵谦翔,创业·乐业我 的成长之路赵谦翔,业·乐业我的成 长之路赵谦翔, ·乐业我的成长之路赵谦翔,middot;乐业我 的成长之路赵谦翔,iddot;乐 业我的成长之路赵谦翔,ddot;乐业我的成长之路赵谦翔,dot;乐业我的成 长之路赵谦翔, ot;乐业我的成 长之路赵谦翔, t;乐业我的成 长之路赵谦翔,;乐业我的成长之路赵谦翔, 乐业我的成长之路赵谦翔,业我的成长之路赵谦翔,我的成 长之路赵谦翔, 的成长之路赵谦翔,成长之路赵谦翔,长之路赵谦翔,之路赵谦翔,路赵谦翔,赵谦翔,谦翔,翔
敬业·创业·乐业敬业是基准线，创业是生命线创业是生命线，乐业是幸福线。
（一）幸运从教竭诚敬业
（1）花季遭劫，下乡 务农。
（2）偷学俄语，幸做园丁。
自 勉 （1978年）华发已生少年头， 所幸而立得自由。晴空高远凭举翼， 沧海辽阔任争流。昔日 无由逞力气， 今朝有地复何求？此生尚余三十载， 不教寸阴付东流！
（3）刻苦自 砺，立足语坛。
书房铭（并序）余家居斗室， 马舍为邻， 地仅容膝， 在昼犹昏。
幸喜开门见山，两山夹水， 沿水有路， 景色绝佳。春夏秋晨昏学于此间春夏秋晨昏学于此间， 实天造地设之书房也。
余虽无刘禹锡之高情妙笔， 又何妨凑《陋室铭》 之雅趣，作《书房铭》 以自 娱。实天造地设
脚下地毯铺金， 两厢壁画堆彩， 碧绿玉白红黄； 海蓝天棚缀玉蕊， 变幻朝晖夕阳。
鸣琴一张， 潺潺淙淙， 伴我书声琅琅； 捧手为案， 漫步当椅， 神思纵情飞扬。
俄语温故知新， 《离骚》 背诵如流， 练就绣口锦肠； 传道动人妙语，如流， 练就绣口锦肠； 传道动人妙语，授业甘甜硕果， 汩汩源此书房。
个中盎然乐趣， 唯有寸心品味， 何妨自娱自赏。
身居斗室心陶然， 读书忘却尘想。1983·8·25
“自难式”备课法
网络双刃剑网络真方便， 点击百科现。何须去买书， 不用记卡片。下载即我有， 复印成教案。省时又省力， 快捷如闪电。有利则有弊， 实乃双刃剑。
学舌代感悟， 照搬替思辨；备课少精思， 授课无独见；学者变皮囊， 教者唯硬灌。电脑控人脑， 灵性何展现？我辈劳心者我辈劳心者， 动脑最关键。教书悟为贵， 授课抄最贱。课堂雾里花， 课后题海滥。慎用双刃剑， 扬利避其患。动脑最关键
感悟敬业只有真才实学，只有真才实学，才能保障敬业。
马克思论学：
“不学无术， 在任何时候， 对任何人， 都是毫无益处的。
”师旷论学：
“少而好学， 如日 出之阳； 壮而好学， 如日 中之光； 老而好学， 如炳烛之明。
炳烛之明， 孰与昧行乎？ ”乎？孔子论学：
子路曰：
“南山有竹，不揉自直， 斩而用之， 达于犀革， 以此言之， 何学之有？ ” 子曰：
“括而羽之，鏃而砺之， 其入不益深乎？ ”
（二）投身教改张扬绿色
应试教育弊端：唯考是从，唯分是图，唯升学马首是瞻，唯学唯题海战术是求：学生异化为“考生” ，教师异化为“考匠” 。首是瞻
再也不能那样活！
1993—1996“戊戌变法”戊戌变法扩展式语文教学
1996—1999“辛亥革命”辛亥革命“语文教育与人的发展”
实验班四课：1、 古典诗文鉴赏课2、 现代文学精品课3、 班会感悟课4、 “东方时空” 课
东方之子：从前我羡慕你，如今我学习你如今我学习你，将来我成为你！
《东方时空》 激励《人民教育》 鼓舞《人民教育》 鼓舞
素质教育现场会事业的峰巅生活的谷底
实验课题验收《感悟苏东坡》《感悟苏东坡》
江城子赵谦翔老夫偏发少年狂， 携纸笔， 弃药囊， 革履西装， 抖擞上课堂。
率我九十过河卒， 斗应试， 逞豪强。千目炯炯尽千目炯炯尽开张， 睹风采， 聆华章， 万紫千红， 溢彩更流光。
喜待无字书海阔， 涛头立， 愧周郎。张睹风采聆华
和《江城子》成竹在胸气自狂， 才饱腹， 智满囊， 白雪阳春， 熠熠耀华堂。
看我九十过河卒， 报师恩， 显高强。琼苞蕊始张琼苞玉蕊始开张， 无字书， 待新章。
咫尺明朝， 桃李惊四方。
不负艰蹇八百里， 创伟业， 看孙郎！赵明明无字书待新
“绿色” 作为环保概念：
一是指纯天然的， 二是指可持续发展的。而语文的所谓“纯天然” ， 是指“工具性” 与“人文性” 统一的学科属性。
语文的 “可持续发展” 是科属性。
语文的指不仅“为高考” 学语文， 更是“为人生” 学语文。
教语文与教做人的统一， 就是“绿色语文” 的真谛。可持续发展是
感悟创业
其一“他动” 不能改革，“自 动” 才能创新。
教学改革务必从“心” 做起。如果是“违心” 地教改， 而不是“真心” 地教改； 是“私心” 地教改， 而不是“公心” 地教改； 是“粗心” 地教改， 而不是“细心”粗心地教改， 而不是地教改； 是“躁心” 地教改， 而不是“潜心” 地教改。
改来改去， 不是一场嘻嘻哈哈的闹剧， 就是一场戚戚惨惨的悲剧。细心
其二“升学率” 要硬升学率“成人率” 要赢。要硬，
我的德才观德才兼备， 是成品；德才兼优， 是精品；德才兼缺德才兼缺， 是废品；有德无才， 是半成品；有才无德， 是危险品。是废品；
应试教育“急先锋”▽ ▽语文教改“过河卒”
（三）诗意教书快乐育人
走进清华， 全面绿化：绿色诗歌， 绿色作文，绿色阅读绿色阅读， 绿色文言。“社会主义初级阶段”绿色文言
凭一个“乐” 字当家记“非典” 高三复课记非典高三复课
凭一个“乐” 字当家——记“非典” 高三复课非典肆虐， 停课回家；四周煎熬， 呼爹喊妈。收短信：
急急切切， 嘀嘀哒哒；打电话：
叮叮嘱嘱， 婆婆妈妈。一朝复课， 怒放心花，归心似箭， 齐齐刷刷。一大早到学校， 封门设卡，一个班分两半， 收收发发。
口罩云， 白白花花，体温潮， 测测查查，洗手勤， 冲冲刷刷，吃饭新， 领领发发，胸卡多， 密密麻麻，座位少稀稀拉拉座位少， 稀稀拉拉。抢时间答卷， 沙沙哗哗；戴口罩讲题， 呜呜啊啊。风风火火冲冲杀杀， 怎一个忙字了得？打打印印数数发发， 凭一个乐字当家！
“指” 点江山， 咿咿呀呀，“机” 扬文字， 笑笑哈哈。白衣抗非典， 轰轰烈烈，红烛育英才， 潇潇洒洒。怨只怨， 没长三头六臂，恨只恨， 没生铁齿铜牙。为只为， 弟子健健康康，求只求， 高考挥挥洒洒。谢只谢， 非典历练身心，乐只乐， 清华盛开奇葩！
注：
得意之处：
1、 共用48个叠词。
2、 “指” 点江山、 “机”扬文字， 语意双关：
既指备课时用手指点击计算机键盘打字， 又暗含毛泽东“指点江山， 激扬文字” 的诗意， 以体现人民教师“天下兴亡匹夫有责” 的社会责任感。
后记：
昨天复课， 百忙千忙皆不为过。下班前， 回想一天的忙碌与快乐， 不禁诗兴大发， 遂草拟打油诗一首抒怀。
回家途中，忽得佳句， 得意忘形之际， 乐极生悲：
飞车冲进地下车库， 不巧刹车失灵， 遂撞西墙，左手立刻见血。
然进得家中， 不顾手疼， 急捉灵感落笔。
反复推敲， 再三琢磨， 终于夜半杀青。
妻笑我痴， 子嗔我呆， 不知此中有足乐者也。2003年5月 23日 晨
感悟乐业
痛 ， 并快乐着;忙， 并幸福着。
感悟一发现自我，坚守自我坚守自我，完善自我。
挡住诱惑， 学会放弃：“作家梦” ；“升官途” ；升官途“出国路” 。；
乔布斯：
你的工作将会成为你生命中的一个重要部分， 惟一可以让你真正快乐的方法是去做你认为伟大的工作，而唯一能够做出伟大成就的方法是热爱所做的工作。
如果你现在还没有找到自己自己喜欢做什么， 那么就继续找， 不要停下来。我非常幸运， 因为我在很早的时候就找到了我真爱的东西。
自知之明——乐业之根乐业之根
感悟二不甘寂寞，不甘寂寞，务必耐住寂寞。
感 遇文人相轻， 嫉妒丛生。蔽美称恶， 古今皆同。闭目塞听， 不辩不争。苦攻深钻， 乐在其中。领导有准， 学生眼明。
时间无私， 效果最公。志当高远， 心宜宽宏。何必斤斤， 猎彼虚荣。众不我美， 小子无能。果有真才， 锥处囊中。1982年12月 23日
夫唯不争， 故天下莫能与之争。《道德经》
四十岁生日 抒怀（1988· 2· 1）弹指一挥过半生， 万端感慨梦难成。十五志学未能竟， 十八遭劫献愚忠。二十下乡务稼穑二十下乡务稼穑， 两载万幸做园丁。自此立下杏坛志， 哪管人间路难行。春秋漫漫十七载， 桃李纷纷难数清。顾影自问余何物？ 憔悴形容两袖风。两载万幸做园丁
所幸天伦尚和乐， 犹有贤妻伴我生。所喜爱女堪造就， 小儿茁壮亦聪明。所笑四十读函大， 犹赶时髦补文凭。所叹世道重金钱， 饱学不如做白丁。所叹世道重金钱， 饱学不如做白丁。所慰弟子有知己， 冷漠世态存真情。所乐不惑有所悟， 安居乐业度此生。于黑龙江呼兰县旅舍
五个“二十年”从文革辍学到函大毕业；从下乡插队到回城工作；从申请入党到加入组织从申请入党到加入组织；从步入杏坛到成为名师；从任教县城到走进清华。
逆境就是机遇，苦难就是财富。实现这种转化的关实现这种转化的关键：
坚持， 坚持， 再坚持。
（陈蔡大夫）
于是乃相与发徒役围孔子于野。
不得行， 绝粮。
从者病， 莫能兴。
孔子讲诵弦歌不衰。兴。
孔子讲诵弦歌不衰。子路愠见曰：
“君子亦有穷乎？” 孔子曰：
“君子固穷， 小人穷斯滥矣。
”
子贡出， 颜回入见。
孔子曰：
“回，《诗》 云‘匪兕匪虎， 率彼旷野。
’ 吾道非邪？ 吾何为于此？ ” 颜回曰：“夫子之道至大， 故天下莫能容。
虽然， 夫子推而行之， 不容何病， 不容然后见君子！
夫道之不修也， 是吾丑也。
夫道既已大修而不用， 是有国者之丑也。
不容何病， 不容然后见君子。
” 孔子欣然而笑曰：
“有是哉颜氏之子！
使尔多财， 吾为尔宰。
”
人在春季开花，我在秋季开花；人在秋季结果，我在冬季结果。
耐住寂寞——乐业之苗。乐业之苗
感悟三锻造教学个性锻造教学个性。
乔布斯：
通常， 人们做事情都不经过思考， 不想想自己为什么做或如何做， 能不能做得更好他们只是因为得更好。
他们只是因为， 别人都这么做， 以前都这么做， 这么做没错……而不是因为自己的思考。别人
绿化诗歌，绿化作文，绿化阅读，绿化文言，将语文绿化到底！
赵老师， 好久不见， 您还好吗？真的是好久不见了， 不知道您是否还在用这个邮箱， 这是我知道的您唯一的联络方式。
我今天整理已发送邮件的时候看到6年前发给您的课程作文， 一篇一篇地打开看， 看到自己当时语无伦次到自己当时语无伦次、 逻辑混乱、 文笔幼稚的文章， 嘴角全是笑， 心里全是幸福。
很感谢您， 在高二那一年带着我们写了那么多绿色的文章， 上了那么精彩的绿色语文课。逻辑混乱文笔幼稚
读到这儿， 您是不是还不知道我是谁。
我是g0606的学生张哲， 当时在六班坐第一排， 和任婉馨坐同桌， 当时的我是个短发假小子， 脸圆圆的， 现在我留了及肩中长发， 但是体形还是比较圆润。高中坐第一排特别幸运， 因为能清楚地听到您的课， 看到您的板书。
从您给我们上完最后一堂语文课至今转眼都6年了文课至今， 转眼都6年了。
现在我在复旦历史系，不过很惭愧， 专业是被调剂的， 我并没有学的很好， 而是学了杂七杂八的一些课， 干了打酱油的实习和学生工作， 到研究生的时候， 我的专业变成了翻译， 将在北师大继续读一年书， 做一年翻译实习。现在我在复旦历史系
赵老师， 之所以提笔给您写信， 也是因为我之前在复旦图书馆新书栏上看到您的《绿化语文》 ， 2011年出版的， 我当时看到真是特别惊喜， 绿色清新的封面和您可爱亲切的面庞， 真是有一种重新坐在您的语文课堂的错觉。
我跟我宿舍的同学一直讲您的语文课多有趣带我们读的书多有趣， 带我们读的书、 出的作文题多有意思， 后来我把一些段落拍成照片传到了网上， 好多1班同学都留言转发， 我们都特别怀念您的绿色语文课， 特别珍惜那段发自内心热爱语文的时光。出的作文题多有意
胡明泽来信实录来信实录
亲爱的赵老师：
不知您近况可好， 也不知您是否还记得四年前坐在高三六班最后一排不怎么听话、 经常迟到的我。
今天我有幸再次回到久别四年的母校， 坐在我曾经坐过的座位上， 提笔决定给您写上这样一封信。我记得上一次这样给您写信的时候是某一次考试失利， 那时的我轻浮、 自大、 懒惰， 您还指着墙上画的孔子弟子宰予说我和他一样嗜睡。
在那一封信中， 我向您表达了我上进的欲望和努力的决心， 并对自己的恶习表示了深深的忏悔。
您在全班同学面前念了那一封近三千字长信的全文， 并在黑板上写下了四个字：
“瑕瑜互见” ，并说“孺子可教也。
”
离开家乡独自生活在巴黎已经两年多了，在这说长不长说短也不算短的日 子里， 我深切地感受到您所教会的并不只是对于母语汉语本身的内涵， 更多的是对我言行上的教育与熏陶。
在外国人对我万分刁难的时候， 我学会了“带着枷锁跳舞” ； 在周围的中国人唯利是图、 唯金钱马首是瞻的时候， 我记得要“独醒” ； 在满眼诱惑、 人人钩心斗角的社会里我学会交益友、 远损友……等等这样的道理还有很多， 这些道理犹如人生之灯塔让我在这段靠自己摸爬滚打的时间里， 不断地成熟， 更加成为一个心智成熟的人。
我无法用浅薄的言语来表达对您以及整个高中教育对我人生影响的感谢，我也深知我只是您万千学子中不起眼的一个孩子， 我无法取得多么多么辉煌...
篇四：敬业读书心得
读书心得体会(30 篇)教师读书心得体会 第 1 篇：
近日读了本《班主任兵法》，有了一些想法，在此写下来，与同好者共分享。
1、把学生看作是对手，其实是充分尊重学生的表现。
2、学生总是帮学生的。即使犯错的学生再不好，教师只要有一丁点儿不好的地方，他也会受到攻击。所以切记不要与学生当众发生冲突，冲突一旦发生，教师肯定陷入被动。
3、最好不要当众骂别学生，当众罚别学生，原理同上。
4、让学生服气能够依靠做事公正，让学生佩服只能依靠教师的智慧。
5、对新教师而言，与学生坚持必须的距离是自保的一条途径。
6、师生之间的距离相当于战壕，教师能够藉以藏身，一旦消除这距离，那就是与学生短兵相接了，这时候其他武器就没有用了，就得靠教师的真功夫了。
7、身教也是自保的重要途径。为人师表，要注意自我的言行。
8、自保得比较好的教师通常都是有一些“绝活”的。教室如果学识比较渊博，学生总是很崇拜的。
9、教师的幽默感也是学生很看重的。
10、经常参加学生的体育活动是教师自保的一良方。
11、真正懂得自保的教师，会十分重视师生关系，这是一切学生工作的根本。
?
12、孙子兵法说：“攻城为下，攻心为上”。这是一切兵法的核心思想，也是一切学生工作的核心思想。
13、学生工作，只可智取，不能硬攻。
14、对学生来说，教师的不公正的表扬与批评是很大的心罚。有人说教师对学生的冷落是对学生最残酷的惩罚。
一名教师，与其说他从事的是传授学生知识的职业，不如说他肩负的是改变学生心灵的重托。学生心灵改变的过程，是他自我体验、感悟的过程。其实，不需要很多，也就在那么关键的时候，关键的地方，我们稍微使一点点力，就能够使学生纠正方向，驶向光明完美的前方。
读了这本书，对于我这新教师来说是醍醐灌顶的。很多方面都是我此刻正在疑惑的。最近我在思考如何与班上行为习惯很差，影响课堂纪律，作业不完成的同学进行沟通，尤其是在几次沟通都没有效果的情景下，让他们真正意识到自我的问题，并且有决心努力改正。也期望各位班主任前辈提点一二。
教师读书心得体会 第 2 篇：
在《我的教学生涯》一书的扉页上，诗人臧克家为斯霞题诗一首：“一和孩子常年在一齐的人，她的心灵永远活泼像清泉。一热情培育小苗的人，她会欣赏它生长风烟。一忘我劳动的人，她的形象在别人的记忆中活鲜。一用心温暖别人的人，她自我的心也必然感到温暖。”这是斯霞教师忠诚党的教育事业，是她“童心母爱”的真实写照。
斯霞教师从事教学 72 载，包括解放前 20 多年和建国后
各历史时期，她所走过的是一条很不平坦的道路。在旧社会里被人嘲笑、瞧不起，受尽贫苦的折磨，在新中国成立后又曾被打压和评判，但即使是在这样的逆境中她都不悔做一名小学教师。有人说过：”信念是人生征途中的一颗明珠，既能在阳光下熠熠发亮，也能在黑夜里闪闪发光。”那么，究竟是怎样的信念在支撑着她的行为，又是什么让她身处逆境却对教育事业义无反顾在书中我找到了这样的答案：“关于信念，斯霞自我也是说过的。‘当我在党的教育下，逐步树立了一切为着孩子的成长，一切为着祖国的未来这样的信念时，我感到我是幸福的。……有了对所从事的工作执着的热爱，再平凡的岗位也能够做出不平凡的贡献。’”正像苏霍姆林斯基以往说过的：“信念仅有在进取的行动之中才能够生存，才能够得到加强和磨炼。”斯霞教师正是如此，她没有让自我的信念成为“花瓶”，而是用她的实际行动丰富了她的信念，让它看起来是有血有肉的。她用她的信念和行为诠释了爱岗敬业的真正含义。
对于一名教师来说什么是爱岗敬业呢，在《中小学教师职业道德规范》中第二条是这样说明的“热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。”它是一标准更像是一方向标。这让我想起了一则故事：有人问三砌砖的工人：“你们在做什么呢”第一工人没好气地嘀咕：“你没看见吗，我正在砌墙啊。”第二工人有气无力地说：“嗨，我正在做一项每小时 9
美元的工作呢。”第三工人哼着小调，欢快地说：“你问我啊朋友，我不妨坦白告诉你，我正在建造这世界上最伟大的教堂!”这也许就是问题的症结。有些人，不明白尊重自我的工作。他们把工作视作取得面包、衣服、房子的一种厌恶的“需要”，一种无可避免的苦役。而在一人将他的工作视为苦役与痛苦时，他是决不能在工作上竭尽所能的。爱眼下的工作吧，选择了做教师，就努力做一名像斯霞一样的人民教师。也许不能像她一样成功，但只要我们努力了就不愧教师这称谓了。
一人的工作态度折射着人生态度，而人生态度决定一人一生的成就。我们的工作，就是我们的生命的投影。它的美与丑、可爱与可憎，全操纵于我们的手中。人们常说：教师是红烛，牺牲了自我，照亮了别人；教师是人梯，让别人踩着自我的肩头攀登辉煌；教师是艄公，把一批批的学生送达梦想的彼岸。这些都是对教师这职业的赞许，但同时也强调了教师的平凡。教师这岗位是平凡的，一人选择了教师这职业，同时也就选择了平凡和奉献，在芸芸众生中，他平凡得像银河里的一颗星，大海里的一滴水。在他的一生中，也许不会干出什么轰轰烈烈的大事业，然而，只在真正做过教师的人，仅有把自我热情和精力投入到教育事业中去的人，才能真正体会到作为一名教师的幸福。
教师读书心得体会 第 3 篇：
我读完了《做一聪明的教师》。这本书经过点评一教育案例，传达着王晓春教师的思想，传播着他的理念，我有机
会读到他的书的真是受益匪浅，改变自我的教育教学行为，甚至能在很大程度上改变原有的思维方式。我边读边思考，有很多句子印象深刻。
“要做一聪明的教师。”――这是我读后感触最深的一点!王晓春教师的《做一聪明的教师》给我们这些在教育一线苦苦摸索的教师们送来了一剂沁人心脾的良药。这句话看似简单。其实要做到不容易。有时候，我们教师常会好心办坏事，造成这种情景其实还是我们工作的不细致，想的不周全。鼓励孩子的方法有很多种，尤其是对行为偏差生上的鼓励教师更应当多想想办法，多从这些孩子的角度来研究，带着一些宽容的心态去应对这些孩子。不能用一把尺子去丈量所有的孩子。不妨多动动脑筋，想一些既有效又能让孩子、家长都能理解的好办法。
聪明的人其实就是善于思考的人，他们往往有良好的思维方式，思维方式对于一教师太重要了。由于教师应对的是学生，是孩子。教师在孩子们面前有年龄优势、经验优势、知识优势、权力优势，应对很多问题时省却了思考，所以，思维定势的影响了教师的创造性思维。所以，我们应先改变自我的思维，不断更新教育理念，改变积淀在头脑中的陈旧的教育模式和教育方法，努力使自我成为聪明的教师。
书中一案例解开了深藏在我心中的困惑。我曾因为学生的问题而烦恼，我也曾因为学生的调皮而头疼，然而这一切都是教育过程中必须面临的正常问题，不要让自我的烦恼扩大，让我们坦然去应对，因为学生的生命存在着差异，我们
不是要所有的孩子都长得一样高、一样强壮、一样美丽，而是与学生的原有基础相比，让每学生的生命有所发展，而教师应当引领着我们的孩子体会自我的发展，教会学生懂得生活，拥有健康的心理和体魄，拥有进取向上的心态，拥有生活、求知的本事。
细细读完《做一聪明的教师》发现，原先教师能够这样做，这本书集中展示了作者王晓春的教育教学思想、艺术和科学的思维方式。作者的教育表达朴实、诗意、形象而充满活力，他擅长把理性的思考倾注于可读性较强的教育案例中，在一曲折动人的故事里，作者的教育思想、教育机智、教育技巧、教育情感……全都融会其中，发人深省，撼人心魄。
我想我会进取的乐于请教，勇于思考，广于阅读，善于积累，勤于写作，努力去理解厚积薄发的深刻含义。我也认为只要今日的我比昨日有提高，长此以往，必然将越来越好，从而尽可能到达自我所能够到达的最好程度，同时也就为教育事业做了自我最大的贡献。
教师读书心得体会 第 4 篇：
暑假期间，我阅读了《做不抱怨的教师》一书，我感受颇深。一向以来，教师这一职业被认为是天底下最光辉的事业。可是随着时代的发展，独生子女是越来越多，家长对教师的要求也是越来越高，这就无形之中给我们教师带来压力。所以我们教师要调节好自我的心态，对生活充满信心，对工作有较好的满意度，建立良好的人际关系。这样才能生
活的简单而充实。
抱怨产生不了任何喜悦，也不会让我们的生活和工作添姿加彩，反而会让我们的负面情绪不断叠加，从而产生更多的不快。教育是一种智慧，教师要具有育人的智慧。在我们的教育工作中，如果抛弃让学生人人“灿烂”的想法，顺应自然，那么孩子们的笑脸会不会更多些呢就像有些教师，学生考了 96 分还是不够，似乎仅有 100 分才能算优秀。我们教师总是不满足于孩子的成绩。就像有的学生上课稍不认真，一旦被教师抓住，立刻就会被批评一顿；下课跟同学有些小摩擦，又被认为是打架。其实冷静下来，仔细想想，一堂课 40 分钟，谁能保证什么小动作也不做。只要学生改正过来就行了。“很多时候，学生之间的小摩擦，也不那么紧要。”这正如自然万物的生长一样，在摩擦的过程中，学会了与他人相处的艺术。所以，我们教师让学生在摩擦中学会生存，在摩擦中成长，这是一种自然选择的过程，而在此过程中，我们教师不必代劳。
我们教师经常也会抱怨：此刻的孩子怎样那么不听话怎样那么坐不住怎样那么难教怎样那么不爱学习家长怎样也不管管其实，冷静想想，可能是我们教师有些小题大做了，上课思想开小差，我们提醒一下就行了；和同学闹矛盾，告诉他们要友好相处，不能太冲动。其实转脸他们也就忘了所有的矛盾了。有的同学作业没做齐，可能确实是家里有事，给耽误了，也只是偶尔没有完成。有的同学考试没考好，因为他就只能考成那样，也就那水平，他已经尽力了。当应对
学生的问题时，我们教师要试着相信自我的学生，试着控制自我的情绪，这样一来，不但问题能迎刃而解，师生双方都学会了好多道理。
有的事情，我觉得只要跟孩子好好说说就行了。毕竟没有不犯错的孩子，关键是他不要放弃学习，继续努力，我们没必要严加管教，另眼看待，不能带着有色眼镜看学生，对学生要多加鼓励，少些批评，鼓励他们。
每孩子成长阶段的需要不尽相同，懵懂无知的时候要明白灌输引导；渐渐长大些便要放手；等他完全独立了还有鞭策鼓励。爱不是只用单一的方式一路贯彻到底，爱是讲层次的。只要善于引导，灵活多样的使用教育方法，对症下药，天才可能就出现我们的手中。我们应当更用心的去教学生，去感受学生。去感受生活带给我们的另一份财富。如果用心，是能够教给学生很多东西的，不仅仅是学科知识!学生成不了博士不要紧，使他们成为一有用的人，对社会有贡献的人意义更大一些!我们给学生期望，他们就成为我们的期望了。你是笑着应对自我的期望呢，还是苦着应对自我的期望呢笑着应对期望，期望会越来越多，你会找到越来越多的欢乐!生活就是一面镜子，你笑它也笑；你哭，它也哭。“不以物喜，不以己悲”，时时注意，坚持欢乐的心境，做阳光教师。用一颗宽容的心对待每一孩子! ?
教师读书心得体会 第 5 篇：
教师读书心得体会：《孩子，你慢慢来》 ?
《孩子，你慢慢来》，书名一下子就吸引了我的眼球，
抓住了我的心。作者龙应台的文笔细腻，全书蕴含了一位伟大的母亲的爱的气息。
这是一本记录作者龙应台的两孩子的成长的散文，简单的文字，浅显的语言，母亲的想法，孩子的天真，在书中表露无疑，作者并没有长篇大论的谈论关于教育的大道理，有的只是一母亲在叙述发生某件事情时，母子间的反应和对话，十分的生活化。龙应台是一位伟大的母亲，她在教育孩子方面有她自我的教育方法，用温情引领孩子认识世界，鼓励他们自由、理性地思考，用安静、潜移默化的方式教育孩子“像一株小树一样正直”地成长。她随时随地耐心地教孩子认识自然万物――天上的云、路上的车……这些文字是那么地朴实、细腻，简洁地还原着一幅幅岁月画面，没有议论、抒情、感慨，只是简洁的描述，让读者看到，听到，触摸到，然后若有所思。
孩子的教育是一条漫长的路，需要母亲慢慢地走。作者有时也有迷惘：要不要孩子在台湾的幼稚园理解一点中国文化的传统教育？怎样跟孩子解释“神话、迷信、信仰”的不一样？作者所有的爱都在细微，耐心中付出。作者懂得：爱，必须对幼小生命尊重，尊重缘于平等――从孩提时代起，就告诉他：你的名字叫做“人”。也所以，当孩子犯错误的时候，才不会简单地去粗暴指责，才能逐步培养他们珍贵的品质――善良、正直、诚实、优雅和担当…… ?
这是孩子的成长手记，也是极好的启蒙日志。温情的教孩子看这世界，鼓励自由和理性的思考，用安静、潜移默化
的方式教育孩子“像一株小树一样正直”。平常琐碎的句子，也因为有爱而动人。长长的成长之路，要慢慢的让孩子吸收丰富的营养，培养他们珍贵的品质――善良、同情、诚实、优雅和职责，收获友谊和爱。
孩子对于女人究竟意味着什么，那漫长的孕育之苦，随着一小生命的出现化成无限的甜蜜和喜悦。小小的身体将带着女人的烙印，延续着她的情感，他们彼此陪伴，以全新的心境体验生的痛楚和喜悦。她觉得那生命是完全属于自我的，是自我跨越生死迎接到的宝贝，他将是她的全部。我细细的看过她写的每一段亲身体会，当我再经历的时...
篇五：敬业读书心得
教师暑假读书心得体会范文 5 5 篇（篇一）
《魅力教师的修炼》之人格魅力的解读
教师的个性强有力地影响着学生智慧、情感和意志的収展，影响着他们的生活。（前苏联心理学家彼得罗夫斯基）
—— 写在前面
所谓魅力，就是对人的吸引力。文章有魅力，读考就愿意夗读；人有魅力，别人就愿意不之交往。一个教师若有魅力，学生就喜欢夗亲近，聆听其教诲。正所谓《学记》有于：“安其学耄亲其师，乐其友耄信其道。”可知，教师的人格魅力所产生的吸引力和感染力对学生的影响是巨大的，深进的，有些斱面甚至会影响学生的一生。
那么如何提高自己的人格魅力？本书告诉我们要具备以下“五心”：
淡泊名利，积善成德，有颗敬业心。关爱学生，幼人之幼，有颗慈爱心。公耄无私，一视同仁，有颗公平心。谦虚坦诚，仁慈和善，有颗宽容心。精益求精，永亍创新，预科迚叏心。我认为这“五心”的核心是教师的职业道德之本——爱，既爱自己的职业，也爱自己的学生。献身教育，甘为人梯，忠诚人民的教育事业是教师职业道德的核心，教师要善亍养德，养勤勉敬业之德、爱生奉献之德、诚实有信之德、谦和团结之德、公道正派之德、不时俱迚之德，守住自己的道德良心，出色履行自己的天职，人民教师的形象才会可敬可爱，绚丽光耀。
我们都知道教师的人格魅力，丌单单是个人修养、人生境界的问题，耄是一种丌可戒缺戒无法替代的教育因素、教育手段和教育力量。教师要完成教书育人的使命，要用自己的人格力量来陶冶学生，在学生眼中，教师还要做到威耄丌令、
严耄丌死、亲耄丌猥、活耄丌散、宽耄丌乱、博耄丌骄 、新耄丌怪 、雕耄丌俗、刚耄丌犟 、愤耄丌私，尽管我们要求教师丌至亍尽善尽美，耄我们要为这个目标丌懈追求。
可爱的教师们，我们每天面对繁复的工作，面对那一群各色的学生，我们要让自己时刻相信：
相信每一个生命个体都渴望被信仸不尊重，每一个叐教育考都渴望能和教育考平等交流和沟通。叧要你相信每一个孩子，你就能独具慧眼，収现每个孩子身上的潜能；叧要你心中有爱，你就会看到每一个孩子都是一朵含苞待放的花朵，你就会相信，即使是一株小草，有一天也会开出像海洋一样缤纷的花。让我们学会者心，学会等待，等待学生慢慢学会，慢慢领悟；夗一点信心、少一点失望给他们鼓劫，夗一点积极、少一点消极给他们希望，夗一点者心、少一点性急来等待他们成长。
也让我们对自己、对学生、对未来、对生活充满自信。情是雨露，爱是阳光。春风走过的地斱，花儿次第开放，让爱成为教育的果实！
（篇二）
做一个学生喜欢的老师和教师读书心得体会 随着现代社会日新月异的发化，“教育”这一行业也在逐渐的改发。教师丌仅仅叧是“传道、授业、解惑”的使考了，他还承担着塑造人的理想和品德，培养人的综吅能力和健康的人格的神圣使命。那么，现在的学生究竟喜欢什么样的老师呢？这就是当前的学生出给老师的耂卷！当前社会给不老师的要求。
尽管每个学生喜欢一个老师的原因都丌一样，比如有的学生喜欢她的幽默，喜欢她写得很漂亮得板书，甚至叧因为你对他说了一句：恩，做得很好，加
油！但我认为他们喜欢的是尊重学生，了解学生需要，注意不学生交流感情的老师。他们喜欢是对学生真诚、坦荡，能得到学生真心不信赖的老师，他们喜欢是有丰富阅历的、能言、善辨、谈古论今，严肃耄丌失活泼，庄重耄丌缺幽默的教师。他们还喜欢不他们有共同兴趣爱好的，幵能积极参不他们的老师。教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲诼”；关心学生情感体验，让学生感叐到被关怀的温暖；自觉接叐学生的评价，努力做学生喜欢的教师。
教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有叏得很大的迚步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感叐到自己职责的神圣和一言一行的重要。
这天我正在上诼的时候，我収现有一个学生头靠在诼桌上，一叧手按着肚子，面露出痛苦状，一问才知道，早上起床晚了，为了能赶上上诼连早饭也没有吃，下诼后，在我的强制要求下（他开始有些丌好意思，执意丌肯去）这个学生来到我的家给他煮了一碗面条。后来他就成了我家的常宠，因为他妈总是让他给我带一些东西，像几把面条，一点炒面之类的东西给我，我执意丌要，可是他总是放下就跑。他还和我的小侄子能了好朊友。语文成绩也有了很大的迚步。
另外一个学生有一次上诼的时候被我叨起来回答问题，他有点结巳，因为紧张就更说丌清楚了。问题终亍回答完之后班上的同学早就笑翻了天。看着斳边的同学这样他哭了。我费了很大的劬才使教客安静下来，我拿出一张面纸帮他擦干眼泪后让他坐下，我说，你已经做得很好了。然后我对全班同学说他已经做得
很好了丌是吗？幵带头鼓掌，其他学生戒许是被我的行为感染到也开始鼓掌。从那以后我总是有意识的常常叨那个学生回答问题，其他学生从笑他慢慢开始替他紧张，当他回答完之后总是在我之前给他掌声。那个学生慢慢的结巳没有那么厉害了。每次坐下的时候总是望着我笑了。
善待每一个学生，做学生喜欢的教师，师生双斱才会有愉快的情感体验。做好一个老师，至少让你的学生偏科丌是因为讨厌你。一个教师，叧有当他叐到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。
（篇三）
《每个幼儿都是教师的宝贝》有感
“如果要偏爱，那就偏爱每一个幼儿吧。” ----题记 因为家有小妹在幼儿园，有一天在去接妹妹的时候，看到了幼儿园的一个黑板上写了这么一句话，还加了书名号。通过题目我敏感的捕捉到这可能是她们今天的培讪内容，亍是，迫丌及待的从手机上去搜索，原来，还丌是一本书，叧是一篇文章，是讲述幼儿园老师对孩子的关爱的。同样是老师，平时很少接触幼师这个行业，也是看了之后才之知道幼儿园老师的辛苦和付出。其实作为老师，我们共同的特点就是对学生的爱，一直以来都觉得我很爱我们班的学生，但是前几天去家访的时候，看到学生家长眼神中流露出对孩子的关切和爱意，才意识到，我对我们班的孩子所谓的那种爱，是那么的少，那么的浅，完全没有做到“幼吾幼，以及人之幼”，有些孩子我在班里甚至都没和她说过几句话，但是她却是爸妈心中的宝贝啊，我们做老师的如果能把每一个孩子都当成自己的宝贝，那还会有什么工作上的难度呢。带着这样的反思，写下了这样的文字。
作考有这样一段话：“假如我们叧注意孩子是丌是守成规、听指挥，假如我们总是用成人的标准评价孩子的创作、孩子的行为。”假如我们对孩子的做法丌去努力的理解和加以鼓劫，孩子的潜能就会在我们的“管教”中慢慢的销蚀殆尽。
看到作考的话，很是感慨.其实，孩子们每天都在寻找别人的理解，盼望公正的评价。人对生存价值的需要比生存本身更加强烈。当孩子被贬损得一无是处时，就会表现出明显的抑郁，既影响健康，还会产生厌世情绪，甚至会做出伤害天自己戒他人的极竢丼动。通过学习书本的内容和自己工作夗年的感悟，情感是最少的投资，收益却是巨大的，爱的力量永进大亍一切，正如书中所言：心中有爱，高地阔；让爱成为习惯，让爱在我们工作的细节中展现，爱丌会叐损，但是爱需要表达，爱的极致就是宽容。
爱学生丌仅仅是口头上的一句审言，也丌仅仅是一仹承诺，它应该有科学的斱法和细腻的心，在以后的工作中，我会让自己更有者心，更宽容，孩子父母的眼神，丌仅盯在学生的身上，对我也有深深的触动，叧要我对孩子没有那样的眼神，那我就做的还丌够…… （篇四）
《塑造教师》读书心得 近日，我读了《塑造教师：教师如何避免易犯的 25 个错误》一书，感到这本书是一本难得的好书。
《塑造教师：教师如何避免易犯的 25 个错误》一书中，著名的美国教育心理学家卡罗林博士，收集了职前教师们回忆的近 200 个在学生时代所经历的最丌愉悦，且记忆犹新的事件。这些事件，涉及幼儿园、中小学以及大学的学生生活，包括班级管理、学生活动、诼埻教学、成绩评定、师生交往等等斱面，内容丰富，
丼例生动形象，真实地反映凝固了教师在教育管理中易出现的种种错误。读着这本书，如身临其境，从所丼教师的错误当中，思索着，对照着，是一种很好的学习。特别是从这些案例中迚一步理解了学生的感叐，又一次站在学生的视角実视我们的许夗教育现象和处理斱法。
这本书更吸引我的是，在每一个案例后都有“处斱”的形式，对収生的事件给予分析，帮助读考找出问题的根本，这些分析根据人的心理収展的理论，提出许夗现代教育理念，要知道“人无完人，金无足赤”，强调了对学生的尊重、理解，关注、欣赏、支持、帮助，突出了作为教师应有的对学生真诚的爱。诸如：“当你身处一个手指责别人的时候，剩下的四个手指其实在指责自己”，“优秀的教师，善亍挖掘丌擅长表现的学生其他斱面的优点”，“通情达理的老师会注意黑板礼节——尊重学生、理解学生上黑板做题时的感叐”等等。
做教育教学工作近 30 年来的我看完这本书，我觉得教师的言行直接影响着学生的成功不失败，表扬学生还是批评学生，促迚学生迚步还是抑制学生収展，是我们教师应该思耂的问题。这本书中介绍的知识能让我恢复心静，保持心理平衡 （篇五）
教育是事业，耄教师是职业。我们从事的是教师这一职业，担负的却是教育的责仸。师不生之间，维系在一起的是爱，因耄爱也就成为了教育永恒的主题。“教育的最高境界是丌留痕迹的爱，我希望自己能够达到这个境界。”夗么朴实的一句话。正是这样朴实的一句话，道出了张思明对教育的理解，表明了他对教育工作的态度——用心去做。
用心做教育，就要拥有一仹竡心。
教师不学生构成了教育的主体，教师是斲教考，学生是叐教考，耄两考幵丌是对立的，教师不学生间的和谐成为了教育活动得以顺利迚行的保障。在教育活动中，由亍学生的年龄因素决定了学生的思想，他们有自己的思想，作为不学生有一定年龄差距的老师，则必须要拥有一颗学生一样的竡心才能不学生走得更近，才能走迚学生内心深处，使教育活动以最小成本叏得最大效益。
用心做教育，就要奉献一片爱心。
“爱孩子是连动物都会做的事”。学生在老师的眼中就是孩子。既然是孩子，我们就得用我们的爱来教育他们。我们每天最主要的工作是什么，上诼、批改作业？丌是，那叧是我们工作中很小的一部分，我们主要的工作是把我们的全部爱给学生，幵且，要把我们的爱给每一个学生，丌要有所遗漏，因为，每个孩子都是那么可爱。
用心做教育，就要竖立一颗恒心。
“十年树木，百年树人”。教育丌是朝夕之功，耄是一个时间长的工作，也许作为我们来说，体会到的叧是重复：上诼、作业、辅导……，然耄，正是在这单调的重复中，学生却无时无刻丌在収生着发化：年龄在渐渐长大，知识在逐步增夗，思想越来越成熟，不人交往的能力越来越强……当然，这些丌会展现在我们面前，但是我们可以通过学生的一言一行体会得到。这是我们持之以恒，坚持丌懈地教育的结果。
我们选择了教师这一职业，从事着教育这一事业，我们应该用竡心、爱心、恒心去撑起这一工作，我们应该用心地去做好我们的工作。
篇六：敬业读书心得
心得体会 长鄄学校马威 为教师， 从书本中获取知识就显得尤其重要。
人类创造的知识财富， 如同浩瀚的海洋， 博大精深。
作为我们教师需要加强各方面的修养来提高自己。
所以我们理应多读书， 用书来净化心灵， 用书中的知识充实自己。
教师， 作为一种职业，承担着传播人类思想文化的重任， 在人类社会发展中起着桥梁和纽带作用。
随着新课程改革的实施， 教师"一言堂"已全盘否定， 学生是学习的主体， 教师是学生学习过程中的引导者， 教师要成为研究者、 专家和名师。
读书让我更深刻得体会了教育的民主， 在学生眼里， 教师能够与他们平起平坐， 他们的心理也就获得了一种平衡， 这样的教师最能受到学生的敬重。
学生乐意与我走近， 常把心里话告诉我， 向我诉说烦恼， 向我倾诉困难， 我因此常和学生交流， 这不能不说是一笔最宝贵的财富。
当今社会， 科学技术突飞猛进， 知识应用期日趋缩短， 知识创新日趋鲜明，这就要求教师要不断吸取新信息、 新知识、 新理念， 不断充实自己， 始终站在知识的前沿； 要不断完善知识结构， 做到博学多才， 与时俱进， 学生才会"亲其师而信其道"； 对所教学科， 要知其然， 更要知其所以然， 才能抓住要领， 举一反三， 触类旁通， 运用自如， 才激发学生的学习兴趣。
学习文化知识， 提升综合素质。
作为教师， 不仅要学习专业知识， 精通本专业知识， 还要学习与本学科相关的人文知识， 如社会、 心理、 信息技术等， 力求知识全面。
只有自己的专业知识、业务水平提高了， 对教育教学工作才更加热心， 态度才更加积极向上。
一、 时刻警醒自我
对于教师来说， 爱是不可须臾成缺的， 只有以挚爱奠基， 教师才会倾尽精力，激活智慧， 把自己的全部热情， 甚至生命献给他所热爱的事业和学生。
有效教师们都有一颗不泯的童心， 他们总是保持着真诚、 热情、 乐观和积极， 他们十分乐意与学生一起活动， 一起游戏， 一同欢笑， 一同烦恼， 钱梦龙老师说：
教师只有始怀着一颗"赤子之心"， 才能以自己的心去发现学生的心。
"多改变自己， 少埋怨环境"是魏书生老师总结的涵养性情的一条法则。
这给予我的启示便是教师要以平稳的情绪和愉快的心境投入工作， 善于营造亲切、 和谐的愉快的教育气氛，使学生进入最佳的学习状态， 激发他们生动、 活泼、 主动的学习与发展。
在今后的工作中， 以名师们为榜样， 努力成为学生的良师益友。
二、 在合作交流中， 不断提高自我
新课程标准非常明确地把"合作交流"作为营造新课堂氛围和培养不宪政的重要目标。
作为教师更重要懂得合作交流的重要意义。
开敞胸襟， 乐于交流句通，不孤芳自赏、 不自我封闭。
与学生亲密交往、 平等对话、 真诚交流， 同事之间、上下级之间埋诚相对， 相互扶持。
教师的成长离不开身边的长者、 名师的指名和帮助， 团结的力量大， 集体的智慧永远大于个体。
豁然大度， 宽以待人， 不斤斤计较， 不"同行相轻"也同样是一名有效教师应具备的条件。
不断的自我反思， 不断提升， 在合作交流中不断提高自我。
三、 立足本职， 做好工作
爱岗敬业， 加强师德修养。
由于教师的职业， 是育人、 塑造心灵的事业， 因此教师的世界观、 人生观和价值观， 甚至一言一行， 都会对学生产生潜移默化的深远的影响。
因此， 教师要时刻注意自身道德情操的修养， 通过言传身教， 在传授知识的同时渗透为人的道理， 帮助学生塑造健康人格， 为他们今后美满人生铸造坚实的基石。
用心育人， 建立平等关系。
教师的工作对象是人， 人是有情感的， 需要教师的关爱和关心。
教师要在生活上、 思想上和情感上要给予关怀。
因此， 教师要学会缩短与学生的情感距离， 要善于发现学生的心理变化， 要设身处地为学生着想，体谅他们成长过程中的难处与烦恼； 要建立起新型的平等的师生关系， 才能拉近与学生的心灵距离， 沟通情感， 才能真正做到教书育人。
既然选择了"教师"这一职业， 就要无怨无悔！
对教学过程负责。
为了使自己的教学水平不断提高， 要坚持经常学习时事政治、 专业理论等； 要多听课， 虚心请教，学习别人的长处， 领悟教学艺术； 每上一节课， 都要根据教材的特点及学生的实际情况设计教案， 做好充分的准备， 认真完成每一个教学环节。
对学生未来负责。教育是一个长期的又是环环相扣的过程， 一个环节出现缺陷就会影响其它环节，从而影响学生的正常成长。
因此， 教师要立足当今， 放眼未来， 以苦为乐， 甘于寂寞， 充当人梯， 为家长负责， 为学生负责， 为社会负责， 为我们伟大祖国的千秋大业负责。
对学困生负责。
帮助学困生是教学工作的重任， 因为一个班级里面总存在学困生。
对于学困生， 教师在教学上、 情感上应给予特殊的关顾， 如课堂上多提问、 多巡视、 多辅导， 对他们取得的点滴成绩及时给予肯定和表扬， 让他们树立信心， 激发学习兴趣。
教师要勇于摈弃旧事物、 接受新事物， 要敏锐地了解新思想， 认真地研究新理论， 主动地、 迫切地学习新知识， 开拓进取， 更新观念， 始终站在时代的潮头，才能"百尺竿头， 更进一步"！
篇七：敬业读书心得
事先做人》读书心得体会及感受这本书的上篇“做人”有五章，分别写了做人、沟通、性格、交友和品行五方面。这本书真是面面俱到。在这里，我来讲一下交友这方面。
俗话说呀，多个朋友多条路，多个冤家多堵墙。世上有很多路，但朋友之路是万万不可断绝的。因为，人是感情动物，需进行感情上的交流，以获得帮助和友谊《做事先做人》读书心得体会及感受。在迈向成功的道路上，要想坚持到底，仅仅靠信念的力量是不够的，还必须有友谊的 粱 虑 滋润。良好的人际关 油 系 颈 会是你得到一种强 响 大的 庙 力量和热情，在 臻 成功的 旋 道路上得到分 踢 享，在遇 浆 到挫折的时 伴 候得到倾诉 刊 和鼓励， 铝 这不但有助于 魏 心理的 吁 平衡，还可提高 捞 勇气 圣 迈向新的旅途。
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一架飞机起飞前，一 蹭 涅 位女乘客请空姐给她倒 列 笺 一杯水，她需要吃药 鸡 。
赢 空姐很有礼貌的说 吟 ：“ 蓄 小姐，飞机刚刚 挛 起飞， 皮还在颠簸《做 写 事先做人 袭 》读书心得 泻 体会及感受 方 。为了您 挟 的安全，请稍 圣 等片刻 疲 ，等飞机进入平 峭 稳飞 趟 行后，我会立刻把 账水 两 给您送过来，好吗? 蛋 翌 ”
飞机进入了平稳 绣 立 飞行状态很久后，那 拥 位 滔 空姐才猛然想到：
错 糟了 篱 ，由于太忙，她 践 忘记给 卵 那位乘客倒水 域 了!就在 绑 此时，有人 铁 按响了服务 谜 铃。当空 土 姐来到客舱， 刺 看见按 搅 响服务铃的果然 瞧 是那 羽 位女乘客，知道自 牲 己 湛 错了，她小心翼翼的 私 泼 把水送
到了那位乘客跟 辐 碉 前，面带微笑的说：“ 救 把 小姐，实在对不起， 魔是 筛 我的疏忽，延误了 椽 您吃 茵 药的时间。”但 父 是这位 御 女乘客似乎并 须 不领情， 引 她指着手表 肿 怒气冲冲的 览 说：“医 责 生要求我中午 步 一定要 锌 吃药，但现在已 圭 经三 终 点了，你让我怎么 康 吃 叙 药?”空姐端着水， 管 滦 脸上带着歉意的微笑， 碱 铂 不停的解释着可是无论 奢 吩 怎么说，这位女乘客 狐 都 较 不肯原谅她的疏忽 申 《做 帜 事先做人》读书 桐心得体 学 会及感受。
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接下来 祸 的飞行途 饰 中，为了补偿 矢 自己的 扣 过失，每次去客 揪舱给 诞 乘客服务时，空姐 架 都 澡 会问那位女乘客是否 伎 队 需要什么服务。然而那 画 贺 位女乘客并不理会空姐 云 缅 。
临到目的地 捷 前， 络 那位乘客要求空 墓 姐把意 紊 见本送过去。
靳此时空姐 顽 虽然心里委 厨 屈，但面带 哗 微笑的说 锨 ：“小姐，请 票 允许我 摇 再次向您表示真 触 诚的 尽 歉意，无论您提出 鹅 什 革 么批评意见，我都欣 象 映 然接受!”那位怒乘客 彬 藻 没有开口，接过留言本 黑 兆 ，写了几行字。等到 柒 飞 膜 机安全降落后，空 狱 姐惊 示 奇的发现，那位 弄 女乘客 移 在本子上写的 皂 竟是一封 悯 热情洋溢的 燥 表扬信!
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12 厚 345 由此可见 铡 ，只 帧 要你诚恳，绝对能 絮 打 览 动别人的心。
这 重 醋 本书的下篇“做事”有 恿 藩 六章，分别是合作、 眉 谋 钟 略、思考、目标、 病 行动 蹲 和成功。
耿 从前有一 限 个老农，家 爹 里又是个儿 津 子，个个 岳 都是响当当的 爹 好汉。
耶 可是他的儿子却 诀 非常 朱 不团结，每天不是 为 大 鱼 儿子跟小儿子吵架， 尹 觉 就是小儿子跟大儿子吵 氯 豪 架。日子过得特别不
舒 背 铆 心，家庭关系也极度 捞 恶 咖 化。
一天， 泞 他把十 屠 个儿子都叫到 泽 床前，给 域 他们每人一 槐 根筷子，叫 谜 他们折断 二 。每个儿子都 谣 很轻松 丑 地折断了筷子。
窖 接着 歪 ，这个老农又拿来 得 十 影 根筷子捆在一起，叫 磋 殷 他们轮流折，可谁也折 帘 窃 不断。于是，这个老农 颜 坟 就告诉他们，你们十 找 兄 议 弟就像这十根筷子 守 ，单 恒 独的一根不用费 呵 力就折 辊 断了，可十根 眶 和在一起 确 谁也折不断 屎 《做事先做 迈 人》读书 鹃 心得体会及感 襟 受。进 划而老农教育他们 哪 ，兄 搂 弟要团结，不要分 秤 - 带 裂。这样才能形成一 仕 图 股力量，克服困难，保 黎 槽 护自己，过好日子。从 铬 曲 此，十兄弟团结如一 阑 人 戌 ，这个家庭也越来 吧 越发 恭 达。
看来 该 ，“团结 棚 就是力量” 愈 这句话说得 新 一点也没 缺 错呀。我们现 咽 实生活 鲸 中，无论干任何 翼 事情 诸 ，都离不开团结《 哄 做 房 事先做人》读书心得 值 驯 体会及感受。失去了团 闷 产 结，就失去了成就事业 咕 映 的力量，就失去了干 覆 事 贺 业的凝聚力和向心 拾 力。
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此外，我 恿 明白了做 佳 人要涵养品 薪 格，以德修 账 身。要做 张 一个诚信的人 传 。对同 腐 学要负责，不欺 寐 骗， 肉 不讲空话。要做一 篇个 捷 谦虚的人。谦虚不仅 域 搅 是美德，更是一种付出 练 榴 。要有平和的心态，对 蛙 帚 荣耀、成绩与进步能 遁 保 裔 持一种平常心;要 帐 坦荡 病 ，不骄傲不气馁 了 ，不妒 汲 忌别人的优点 枣 ，也不嘲 政 笑别人的缺 症 点。尊重人 篙 、关爱人 袒 、团结人、支 串 持人， 塞 为事业凝聚人心 吴 ，体 偷现形象《做事先做 绣 人 尝 》读书心得体会及感 达 炬 受。要做一个懂得感恩 躯 墟 的人。时刻怀有一颗感 捡 釉 恩的心，珍惜自己的 姐 岗 瑶 位，
增强社会责任 帆 感， 奇 以真心面对他人 东 、面对 钥 社会，感恩他 芋 人，感恩 懈 社会。要做 听 一个勤学的 芽 人。学习 岿 是进步的阶梯 孕 。要发 缨挥参谋助手作用 芳 ，把 局 学习当成一种责任 泛 ， 伙 从书本、实践中学习 胀 趾 ，做到学与思相结合， 挟 叹 学以致用。
1234 倒 5 唤
读了《做事 扛 先做人 起 》这本书，感 写 触很深。
乳 书虽不厚， 痈但道理很实 材 在，事例 峭 很生动，内容 险 很翔实 枚 。杂交水稻之父 腺科学 审 家袁隆平说：“做 扁 事 怖 先做人，这是老生常 赞 凑 谈，也是我这一辈子最 骏 郑 深刻的感悟。”自古以 啸 迂 来，我们祖先就提出 殉 了 谊 “修身、齐家、治 续 国、 忠 平天下”的古训 殖 ，把修 琼 身放在第一位 阳 ，讲的就 承 是，不论做 犊 什么事，做 耍 人是前提 靴 。如
果一 穆 个人 窄 不会做人，无论他 肉 有 围 多渊博的知识，多强 晤 言 的能力，多高的水平， 将 刮 都不能称得上是一个完 货 盅 善的人。修身就是要 孟 人 蹦 品正直，堂堂正正 妊 做人 磨 ，踏踏实实做事 耽 ，真真 麓 诚诚交友，这 鸦 样的人生 站 就会顺利许 婿 多。这就是 辩 我读这本 锤 书的初步感受 展 。
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从书中的几个章 哀 节 颐 ：“上帝偏爱他，让 硬 协 他洗马桶”、“努力让 地 约 自己做到不可替代”、 妹 剂 “每天多做一点，结 依 果 诱 大不一样”等等理 拎 念， 新 可以看出，一个 夷 人想在 函 单位立足，想 张 取得事业 问的进步，就 哑 必须经过意 汹 志的磨练 溃 、具备精湛的 截 技能、 拯 勤奋的品质、尽 盟 职尽 卵 责的工作态度。著 拄 名 玄 的成功学家拿破仑· 喇 袭希尔说过一名话：“提 遁 遭 供超出你所得酬劳的服 找 阳 务，很快，酬
劳就将 想 反 裸 超你所提供的服务 辽 。” 秩 它提醒我们不要 汀 仅仅为 锦 了薪水而工作 曲 ，工作是 轴 个人的立身 速 之本。今年 矫 是“xx 驳 ”开局之年， 吸 交通运 又 输系统正站在新 皿 的起 捕 跑点上。年初系统 豆 目 恐 标管理大会确定的“ 君 墙 四大工程”任务正摆在 搞 毁 我们的面前，“投资规 贞 鸯 模大、建设工程多、 脏 改 侠 革任务重、转型要 番 求高 阵 、民生企盼新” 债 等道道 企 难题，正考验 孩 我们的执 呆 政能力和意 皱 志品德。最 雨 近，市政 亦 府领导来到交 础 通调研 沿 ，对我们的工作 严 又提 拔 出了“大投入大发 踊 展 动 ”新的更高的要求《 幕 仲 做事先做人》读书心得 种 瞄 体会及感受。要完成这 胡 捌 一项项任务，靠的是 祭 我 绎 们交通人，靠的是 鱼 具有 胡 创新意识、大局 侥 意识、 砍 实干加巧干意 庐 识、精品 冒意识的现代 低 交通运输人 颊 。因此， 旭 我认为在做人 昭 做事上 慕 首先要做到以下 漾 三点 落 ：
一是涵养品 欲 止 格，以德修身。要做一 玛 炬 个诚信的人。对交通干 遇 咬 部职工而言，就是对 扦 同 园 志要负责，不欺骗 袜 ，不 觅 讲空话，忠于职 蜒 守。对 姓 领导要忠诚， 锅 讲实话、 央 不虚报、不 耀 瞒报。要做 敏 一个谦虚 豆 的人。谦虚不 及 仅是美 菲 德，更是一种付 晶 出《 统 做事先做人》读书 律 心 客 得体会及感受。要有 征 媒 平和的心态，对荣耀、 饭 达 成绩与进步能保持一种 惧 屑 平常心；要坦荡，不 台 骄 扬 傲不气馁，不妒忌 勋 别人 盎 的优点，也不嘲 缆 笑别人 娩 的缺点。局机 榷 关科室是 缉 领导联系职 妨 工的纽带、 棉 领导的门 吊 面，要尊重人 醒 、关爱 寅人、团结人、支 掩 持人 版 ，为事业凝聚人心 讥 ， 竹 体现形象。要做一个 山 胖 懂得感恩的人。时刻怀 撮 向 有一颗感恩的心，珍惜 解 咏 自己的
岗位，增强社 废 会 战 责任感，以真心面 撇 对他 丫 人、面对社会， 幽 感恩他 敢 人，感恩社会 邯 。要做一 绞 个勤学的人 娄 。学习是进 畸 步的阶梯 杀 。要发挥参谋 踊 助手作 妇 用，把学习当成 翌 一种 烟 责任，从书本、实 荡 践 菜 中学习，做到学与思 塘 温 相结合，学以致用。
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二是要爱岗敬业， 沃 以 用 干立身。要爱交通 借 、爱 馒 岗位。岗位不仅 幸 给了我 法 们干事创业的 荡 舞台，还 维 给了我们养 正 家糊口的工 涝 资。我认 铺 为每一个交通 司 人都要 年 对自己从事的工 涩 作充 腊 满热情，只有这样 朗 ， 型 工作起来才有干劲、 丫 形 有盼头。要踏实敬业《 瘸 悯 做事先做人》读书心得 锌 音 体会及感受。敬业的 尤 人 涟 是不甘于在平庸中 围 虚度 瑰 岁月、勇于探索 属 的拓荒 汛 者，是敢于创 瞪 新、不断 瘩 奋进的奉献 萎 者“莫斯科 寓 不相信眼 叹 泪”。一个不 樟 能做事 霓 办事的人最终是 粥 得不 紊 到领导同志们信任 腿 的 窄 ，也决不会是成功者 壹 仑 。当然，在干事创业的 喘 种 过程中也会历经各种磨 整 牺 练。孟子云“故天将 础 降 噪 大任于斯人也，必 躇 先苦 涵 其心志，劳其筋 谁 骨，饿 小其体肤，空乏 捷 其身”， 虹 因此，做事 整 的过程就是 佰 磨练的过 悼 程、成长的过 典 程。机 咖 关科室人员要有 血 善谋 莎 之心、创新之胆、 痪 创 隅优之劲、担当之责， 返 赫 像曾国藩低调做人，像 彦 砸 胡雪岩高调做事，把责 撼 表 任担起来，把职责尽 仍 到 粤 底，用满腔热情投 秦 身到 虎 工作中去，干一 郭 行、爱 惰 一行、精一行 枣 、成一行 亦 。
1 爱 2345 三是 伙 保持清 拈 正，以廉洁身。
铱 交通 吮 是个基础产业、先 樱 导 白 行业和服务百姓民生 截 絮 事业的部门，要想成就 往 忠 一番事业，就要以廉律 喳 庞 已，以廉洁身。也就 率 是 铀 心术要正，做到权 搂 为民 讣
所用，利为民所 荐 谋，情 津 为民所系。生 棵 活要俭， 权 弘扬两个务 音必，保持和 章 发挥好的 收 传统和作风， 晕 精打细 贰 算，不铺张浪费 挝 。言 采 行要慎，时刻自省 杨 自 砌 律，深思细抓，防患 侮 毗 于小节，把好事办好办 梧 浴 实《做事先做人》读书 姬 筒 心得体会及感受。情 稠 趣 洋 要高，净化自己的 大 社交 漂 圈，开阔自己的 质 视野， 救 培养健康的爱 腰好，永保 荷 积极向上的 用 生活态度。
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做事先做 卉 人
人生实 重 际就 革 是四个字――“做 毙 人 欠 、做事”，总是用最 届 珠 完美的方法来完成这四 讶 棵 个字，则是一件非常不 个 娘 容易的事，所以才有 溢 了 勤 那么多成败之事。
幌 只有 绦 精通做人的道理 阉 ，经受 殃 做人的历练， 迫 才能胸怀 桃 大智、心装 晌 大事，才能 朱 通过健全 赃 的心智、充沛 阅 的精力 协 、正确的行动， 禾 求得 针 事业的成功《做事 荫 先 挑做人》读书心得体会 薄 庞 及感受。
《做事先 拂 面 做人》这本书开篇便 名 指 尹 出了先做人后做事 乍 的道 煤 理，然后分各个 酋 章节逐 吁 一讲解了一些 喉 做人和做 速 事的法则、 幼 技巧。分时 张 段阅读完 娜 此书后，自己 制 也有所 私 启发和感受
颖 要 沪 学做井井有条的人， 斯 烃 不厌倦小事。不聚小流 爵 蒸 ，无以成江海；不积跬 凹 怂 步，无以致千里《做 谋 事 周 先做人》读书心得 馋体会 喧 及感受。饭要一 惰 口一口 摘 地吃，路要一 讶 步一步地 名 走，事情其 岁 实也是要一 惦 件一件地 赛 去完成。做事 燕 得有条 随 理，将复杂的任 兄 务细 促 分成几个步骤去完 周 成 杰 ，按部就班，逐级攻 依 扶 破，往往能起到事半功 牢 胖 倍的效果。每天定期清 铺 脑 理自己的办公桌，
看 秧 起 境 来是件不起眼的小 于 事， 骤 但正是这一个小 瞄 习惯， 梧 可以让自己知 应 道哪些是 酋 重要和紧急 楚 的事情，哪 臂 些自己还 慑 没有来得及处 锁 理，不 吟 至于让自己丢三 招 落四 亿 ，在忙碌应付之中 欣 可 呵 以让自己工作更加有 涨 攒 效率。
12345 舔 桂 要学会正确评估自我 每 。
诀 我们总是习惯于去 茫 注视 来 别人，却很少愿 淘 意心平 簧 气和地来认识 枢 一下自我 彼 ，能正确评 霄 估自己的人 福 就更少了 狰 。其实每一个 詹 人都不 妄 是完人，都会说 瞪 错话 愿 ，做错事。连圣人 牟 都 瘴 有“吾日三省吾身” 虐 夯 ，对于我们凡人来说就 译 溜 更加要不时检视自己才 赃 桂 行《做事先做人》读 嚼 书 瑞 心得体会及感受。
赏 留一 娄 只眼看自己，才 鸭 能对自 廓 己做出正确的 挝评估。而 啼 能否做出正 饮 确的自...
篇八：敬业读书心得
感恩爱岗敬业心得体会_ 知足感恩爱岗敬业工作总结导读：我根据大家的需要整理了一份关于《知足感恩爱岗敬业心得体会_知足感恩爱岗敬业工作总结》的内容，具体内容：知足感恩爱岗敬业是做好工作需要的素养。感恩就是中华民族的传统美德，我国传统文化中包含着丰富的感恩思想。下面是为大家带来的知足感恩爱岗敬业心得体会，希望可以帮助大家。知足感恩爱...
知足感恩爱岗敬业是做好工作需要的素养。感恩就是中华民族的传统美德，我国传统文化中包含着丰富的感恩思想。下面是为大家带来的知足感恩爱岗敬业心得体会，希望可以帮助大家。
知足感恩爱岗敬业心得体会 1
今天很荣幸和大家一起参加"知足感恩，爱岗敬业"主题演讲，感悟人生，共同畅想鄂州更美好的明天，我演讲的题目是《知足感恩，爱岗敬业――做一名人民满意公务员》。
我是刚走上 xx 部门的年轻人，身为文体系统的一名公务员员，无疑，我是幸运的。我感谢组织给我一个实现个抱负的舞台。进文体局的第一天，周岫局长给我们上了生动一课。特别记忆犹新的是：文化人的精神是至真、至善、至美;体育人的精神是更高、更快、更强。这一直是激励和鼓舞我努力工作的标杆。以来，文化的春天已经来临。社会快速发展，为我们提供了一个大有作为的平台,一个发展自我的机会。作为一名普通的文体局机关干部，我深深的知道我们不一定要有惊天动地的感人事迹，但应该要
牢记全心全意为人民服务的宗旨，应该有知足感恩的心境，更应该有爱岗敬业品德和无私奉献的精神，这是做好文体工作的基石。为此，我们只有端正心态，知足感恩，爱岗敬业、无私奉献，争创新业绩，才是对社会最好的回报。
光阴荏苒，绚丽的梦在心中沉淀，七彩的故事留下最清晰的印记。回眸青春季节的轮回，几多思索，几多感悟，在心间旖旎成一处风景，在岁月的河流中，我慢慢欣赏。今天，我走上公务员的岗位，我要更加珍惜这份幸福的工作。在这里我希望能与大家一起分享我对"知足感恩，爱岗敬业"的思考，我的感悟!
什么是知足感恩。知足是修养。感恩是心境。知足，是人的一种内心感受，是一种欲望约束。感恩，是人性善的反映;是一种生活态度;是一种品德;是一片肺腑之言。
鲜花感谢雨露，因为雨露给予它成长的营养;苍鹰感谢蓝天，因为蓝天给予它翱翔的空间;高山感谢大地，因为大地给予它高耸的豪迈!在我们成长的过程中，有太多的人值得我们感恩，父母、老师、朋友、同事、领导，，，，，，父母给予生命，老师给予我知识，朋友给予安慰，同事给予关心，领导给予关怀。感恩，就是要懂得尊重他人，对他人的帮助时时怀有感激之心;感恩，就是对待比自己弱势的人，要知道躬身弯腰伸出援助之手;感恩的人，都拥有一颗感恩的心，一个人只有懂得感恩，才会懂得付出，懂得付出后，才能获得感恩。"羊有跪乳之恩"，"鸦有反哺之心"，"送人玫瑰、手有余香"，"执子之手、与子偕老"这些都因怀有一颗感恩的心，才芬芳馥郁，香泽万里。公务员干部更应当知晓，职务是党给的、组
织给的、人民给的，无论工龄长短、职务高低、进步快慢，都不能有怨言，都必须保持心理的平衡。美好的心灵源自朴素的感恩情怀。常怀感恩之心，就是要感谢党组织的培养，感谢人民的抚育。
那么，什么才是爱岗敬业呢?首先，爱岗敬业是一种精神。任何人都有追求荣誉的天性，都希望最大限度的实现自我价值。而要把这种理想变为现实，就要靠我们在日常工作中爱岗敬业，积极向上。其次，爱岗敬业是一种态度。美国前总统肯尼迪曾经演讲时说过："不要问美国为我们做了什么，要问我们为自己的国家付出了什么"。是的，我们既然选择了这份职业，无论工作环境多么艰苦，工作内容多么繁琐枯燥，我们都应用满腔的激情去面对、认真负责的去完成，就会发现我们所做的一切，都会有不同寻常的意义。其三，爱岗敬业是一种境界。当我们将爱岗敬业当做人身的一种追求时，我们在工作上就会少一些计较，多一点奉献;少一些抱怨，多一点责任;少一些懒惰，多一点上进心。有了这种境界我们就会倍加珍惜自己的工作，并抱着知足、感恩的态度把一切做得尽美尽善，一个人只有深深地热爱着他的职业，他才会为之而不断奋进。
如何学会知足感恩，爱岗敬业呢?作为从政的公务人员首先要端正为政心态，加强自我修养。我个人理解，要着重把握以下四个方面：
第一，坚定信仰和追求。信仰是一个政党的精神旗帜，体现一个政党的政治理念和政治品格。马克思主义信仰，是我们共产党人的生命脊梁、精神动力和理想追求。我们是共产党的干部，义不容辞地要忠于共产党、追随共产党、拥护共产党。领导干部有了精神信仰和理想信念，才会知足感恩，才会爱岗敬业。
第二，克制欲望和私利。人有七情六欲，这是常识，也是常态，但欲望不能放纵。一旦放纵，就会膨胀;一旦膨胀，就会走上犯错误和犯罪的道路。权欲太重，势必搞权钱交易，鱼肉百姓;进步欲太强，势必干出违反组织纪律的事，也会伤害自己的身心健康。因此，我们领导干部要学会克制自己的欲望，给欲望设置底线，不刻意追求当多大的官、掌多大的权，做到心态平和。放下得失，放下名利，珍惜当下拥有的美好，日子才会过得开心，过得滋润。即使工作繁忙、任务艰巨，自己也会觉得辛苦而"心"不苦。
第三，善于学习和感悟。读书学习是心态调适的一种有效手段。要把读书当作一种习惯、一种快乐、一种风尚，而不是负担。自觉地减少应酬，静下心来多读点书，不仅可以学到知识，感悟道理，提升能力，而且内心能够宁静许多，灵魂能够洗涤干净，胸怀也会变得宽广，看人看事也会更加理性、客观。读书使人胸怀宽广，读书使人品位高雅，读书使人身心健康，要倡导多读、多悟、多交流，用学习的力量推动干事创业。
第四，学会包容和快乐。我们有的人可能经常为如何为人处事而反思和苦恼。各人的生活经历、思维方式、性格特征、能力水平都有差异，不可能做到顺我心意，完美无缺。人无百日好，花无百日红。包容就是为人处事的最高境界。在人生旅途中，每个人都会有得意和失意的时候。当你明白人们活着的信念，多半是为了追求上进，获得更多人的承认;当你发现你的付出和回报不相称时，你要快乐、勇敢、坚强，不要因为职业的低微而轻视自己，不要因为些微小的不如意而自卑自弃，不要因为工作的不如意，而影响你的心情，更不要因生活中出现的某种小插曲而心恢意冷。保
持快乐的心境有利于身体健康，有利于集体的和谐。每个人身上都有其闪光点，多看他人的优点和长处，就会发现自己的不足，就会消除妒忌之心，就会不断使自己转型升级。
社会的繁荣稳定，为我们每个人提供了施展才华的广阔舞台，我们要时刻提醒自己，知足感恩，爱岗敬业，无私奉献，以良好的精神状态、青春与热血肩负起神圣的职责，共同携手开创鄂州文体事业更辉煌美好的明天!
知足感恩爱岗敬业心得体会 2
今年以来，我局多措并举，在全局范围内开展"知足感恩、爱岗业"心态教育活动。为了将此项活动推向纵深发展，又开展了"扪心三问"活动，我为党和人民做了什么?党和人民给了我什么?我为绥宁发展做了什么?通过学习，我认真思考了这些问题，收益匪浅，感触颇深。现在我将自己的那份感受带给大家。
一、学会感恩，懂得知足。
所谓感恩，就是要记得别人的好处，并给予加倍的回报。这说起来简单，做起来难，而真正做到的人更是少之甚少。我生在新社会，长在红旗下，在和平年代生活了几十年，感到非常幸福。虽然有时也会为自己曾经遇到的一些失意和挫折感到过伤感，也会感到自己的人生太不尽人意。但是，家父从小灌输的"饮水思源"却是铭记在心。这次参加"知足感恩、爱岗敬业"心态教育活动和"扪心三问"活动，通过对过去的认真审视和思考，引发了许多的感慨。四十年多年的人生一路走来，我要感谢的太多。首先，要感谢组织，让我有一份稳定的工作和一个能发挥自己能力的平台。其次，
要感谢身边的所有人，感谢父母，因为他们给了我生命，抚育了我;感谢师长，是他们给了我知识和能力，指引了我的人生;感谢单位领导、同事和朋友，他们关心、帮助、支持、鼓励和包容我，使我在工作和生活中克服了许多困难，是他们激发了我的工作热情和灵感，给了我责任感和使命感，是他们激发了我对生活更深层次的热爱;是他们让我学会与人相处，学会用宽厚的心包容所有的人和事。要感谢生活，生活教会我在生活中对别人、对环境少一份挑剔，多一份欣赏;少一份刻板，多一份笑容;少一份急躁，多一份从容;更要感谢我们伟大的党，是党的教育关心和培养，才使我一步一步成熟、成长，没有党就没有我们今天的幸福生活。对这一切，我心存感激，也非常珍惜现在的工作，珍惜自己有限的工作时间。
俗语说，知足者常乐。懂得满足是获得快乐的源泉。壁立千仞，无欲则刚。世间充满诱惑，欲望越多，烦恼越多，快乐也就越少。天下没有绝对的公平，重要的是心要知足。每个人都有值得让自己快乐与幸福的东西。我作为一名公务员，一名工商干部，我对现在的工作知足，我觉得我是幸运的，是幸福的，我应该感激社会给我提供了这份工作，感谢社会为我创造了学习进步和实现人生价值的机会和条件。人是的要有抱负、有理想、有愿望，有生活的目标，但也要知足知止。为生活而工作很痛苦，为工作而生活很快乐，快乐并不是拥有的多，而是计较的少。追求，能够焕发动力，激起行为，促使人们去奋斗，去拼搏。没有追求的人，将会整日无所事事，死气沉沉，失去生活的乐趣和意义。我们在物质享受上要知足，眼睛要向下看;在精神事业上要追求，眼睛要向上看，物质上知足，才不会为俗事所累，事业上有追求，才能有更大的发展空间。常怀感恩，才能体
会生活的美好;常怀宽容，才能保持良好心态;学会知足，才不会无谓的争名夺利;有所追求，才能获取不竭的动力。
二、要爱岗敬业，忠于职守。一座桥梁，要有桥墩为之作柱，否则难以流通千车万人;一座高楼，要有支柱，否则，难以拔地而起。而我们人，其支柱是什么呢?是人的精神。鲁迅说过，人是要有点精神的。在他的小说里，人是不能没有灵魂的，一旦失去灵魂是要进行"招魂"的。可见，一个人的精神是何等的重要，与人交往，要有诚信精神，与人共事，要有协作精神;面对邪恶，要有斗争的精神，面对失败，要有东山再起的精神，面对我们的工作和我们的事业，我认为首先要有敬业精神。那么，怎样才算爱岗，怎样才算敬业呢?我认为，没有任何借口，扎扎实实做好本职工作就是爱岗敬业。当你接到领导交办工作的时候，，应该不讲任何理由尽职尽责努力完成，而不是讨价还价能推就推，当你在工作中遇到困难和挫折的时候，应该是自我激励攻坚克难，而不是等待观望半途而废，当你自觉晋级升迁没有达到期望值的时候，应该是自我反省加倍努力，而不是牢骚满腹怨天尤人。当然能修炼到这种默默奉献无怨无悔境界的人为之甚少，也不是那么简单的一件事。暂且不谈什么为了共产主义远大理想奋斗终生的豪言壮语，我们只说人活在世上，总要有个人生目标，总要有个发展方向，再说得朴实点，总要有个谋生的依托。
既然坐在这个岗位工作，端着这个饭碗，就要把自己的理想、信念、青春、才智毫不保留地奉献给这庄严的事业，就像老鼠爱大米，鱼儿爱大海，蜜蜂爱鲜花一样热爱这份工作，唯有热爱这份工作，才能敬业。有句口号说得好：不爱岗就会下岗，不敬业就会失业!爱岗敬业说得具体点就是要
做好本职工作，把一点一滴的小事做好，把一分一秒的时间抓牢。办好每一个案件，发好每一份照，处理好每一件事情，算准每一个数，填好每一张表，写好每一篇文稿。从自我做起，从小事做起，从现在做起。这就是敬业，这就是爱岗。我认为，敬业首先要对工作充满热情，这是敬业前提。唯有热情，方可激发您的潜能，驱使你兢兢业业地去完成工作任务。其次，敬业要追求完美，这是敬业的关键。完美虽然是一种理想主义状态，但正是这种理想，会点燃你前进道路上的灯塔。追求完美，就是要做好每一件点滴之事，是所谓细节决定与成败。再次，敬业还要讲求奉献，这是敬业的根本。"春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪使干。"这一千古绝唱，是奉献精神的生动写照。如果没有奉献精神，一味地索取，敬业就成了空谈。
随着"知足感恩，敬岗爱业"心态教育活动的开展，"扪心三问"活动接踵而至，"扪心三问"活动的开展，问出差距，问出和谐，问出使命，问出责任，是自我反思自我修炼，自我提升，自我审视的过程。
一问：我为党和人民做了什么?
记得我站在党旗下举起右手，曾高声的宣读："我要为党和人民的事业奋斗终身"。现回想起我参加工作二十多年来的历程，我不能昂首坦荡，感到些许惭愧，从 1984 年进入工商部门工作，先后在李西工商所、东山工商所、瓦屋工商所、长铺工商所、经检股、市场分局、人事教育股工作，在基层干了 8 年，在机关呆了近 20 年，曾监管过市场、经济合同、企业，也曾认真执法办案，冲锋陷阵在一线，也曾搞过内勤，当过内当家，年纪大了，进入人教股，为一线的同事们默默服务;二十多年来，不论干什么工作，我都满腔热情，积极投入，认真对待，尽职尽责的做好本职工作，
及时完成领导交付的各项工作任务。这就是我的风格。至于说我为党和人民做了什么?我和大家一样，即没为中国发明过飞机大炮，也没有干出一番轰轰烈烈的事业让人感动过，我只是一名普普通通的工作人员，政治上没多大前途，工资也只有这么多，抱着不求有功，但求无过的思想，在完成自己平时工作时，从没有想过我为党和人民做了什么，只是想对得起我的良心，对得起我的那份工资就行。通过这一问我的思路更加清晰了，方向更加明确了，我的理念是：平凡的人做对得起自己良心的事就是自己一生中至高无尚的荣耀。每一件平凡的事，只要你尽心尽力的去做，每一次人生抉择，只要你的选择是内心无愧的，那么你...