工厂安全教育方面的心得体会6篇工厂安全教育方面的心得体会 厂级安全教育心得体会 安全是工作的重中自重，要不断坚持“安全第一、预防为主”的方针，把安全始终放在一切工作的首下面是小编为大家整理的工厂安全教育方面的心得体会6篇,供大家参考。
篇一：工厂安全教育方面的心得体会
安全教育心得体会安全是工作的重中自重，要不断坚持“安全第一、预防为主”的方针，把安全始终放在一切工作的首位。安全教育培训工作是贯彻企业经营方针和目标、实现安全生产、提高员工安全素质、减少人为失误的重要途径。
一、安全教育的内容安全教育的内容可概括为安全态度教育、安全知识教育和安全技能培训三个方面。
安全态度教育包括思想政治方面的教育和具体的安全态度教育两个方面内容。
思想政治教育，包括劳动保护 愉 方针政策教育和法纪教 窄育。通过劳动保护方针 衣 政策的教育，使员工提 骗 高对安全生产意义的认 掂 识，深刻理解生产与安 寡 全的辩证关系，纠正各 款种错误认识和错误观点 伊 ，从而提高员工安全生 辰 产的责任感和自觉性。
旗 法纪教育的内容包括安 顿 全生产法规、安全规章 喧制度、劳动纪律等。通 呈 过法纪教育，使员工认 置 识到自觉遵章守法，是 嗅 确保安全生产的保障条 倦 件。具体的安全态度教 砸育是一项经常的、细致 晓 的、耐心的教育工作， 汕 应该建立在对员工的安 梗 全心理学分析的基础上 鼓 ，有针对性地、联系实 泄
际地进行。
安全知 院 识教育包括安全管理知 导 识教育和安全技术知识 颜教育。安全管理知识教 蚀 育，包括劳动保护方针 斡 政策法规、组织结构、 熄 管理体制、基本安全管 约 理方法等知识。
安 键 全管理知识教育主要是 修 针对领导和安全管理人 柴 员的，目的是使之能够 范 更好地做好安全管理工 崇 作。安全技术知识教育 篷 ，包括基本的安全技术 妖 知识和专业性的安全技 找 术知识。基本的安全技 灯 术知识是企业内所有员 才 工都应该具有的。专业 印 性的安全技术知识是指 击 进行各具体工种操作时 辰 所需要的专门安全技术 惦 知识。’
仅有了安 属 全技术知识，并不等于 士 就能够安全地进行作业 月 操作，还必须把安全技 怯 术知识变成进行安全操 锋 作的本领，才能取得预 谚 期的安全效果。有的新 苯 员工有安全操作的愿望 企 ，也学习了公司基本的 奴 安全技术知识，但在实 誓 际操作时却出了事故， 耶 就是因为缺乏安全技能 酣 ，力不从心的缘故。要 榔 实现从“知道”到“会 门 做”的过程，就要借助 摔 于安全技能培训。
只 安全技能培训包括正常 丑 作业的安全技能培训和 主 异常情况的处理技能培 慨 训。进行安全技能培训 病 应预先制定作业标准或 秆 异常情况时的处理标准 语 (作业程序、作业方法 捅 、作业姿势等)，有计 松 划有步骤地进行培训。
聘 要掌握安全操作的技能 魄 ，就是要多次重复同样 变 的符合安全要求的动作 音 ，使职工形成
条件反射 联 。要达到这样的标准程 斤 度，不是通过一两次集 亮 体讲授就能做到的。
户
二、安全教育的类型 淤 按照教育的对象把安全 焦 教育培训可分为五大类 啮 型。
领导人员的教 呛 育培训，主要是进行劳 彝 动保护方针、政策、法 姜 规、体制、安全规章制 雅 度、基本的安全技术知 屋 识和基本的安全管理知 袄 识的教育。
对工程 驱 技术人员的安全教育是 锰 安全教育的薄弱环节。
侈工程技术人员一般不直 嫂 接参加生产，受到生产 芽 中伤害的可能性较小， 湾 他们又不承担领导干部 辆 那样的安全生产领导责 症任，因此往往缺乏接受 凿 安全教育的迫切要求。
炙 但事实证明工程技术人 咐 员与安全生产有着密切 雀 的关系，参加安全教育 髓培训是十分必要的。
兆
他们从事具体的安全 壹 管理、安全技术和劳动 俩 卫生方面的工作，应该 蕴 具有系统全面的安全知 哆 识。为此，应该创造条 荔 件让他们接受系统的专 宽 门教育。
新员工要 亿 接受三级的安全教育。
庐 教育内容主要是劳动保 吻 护方针、政策、法规、 吞 安全生产规章制度、劳 中 动纪律、基本安全技术 章 知识、安全防护知识以 歼 及安全生产状况、危险 疮 场所、设备、，尘毒等 烛 情况和事故报告制度等 欣 。教育应着重安全技能 帘 培训，即结合本岗位的 猖 具体情况和特点，学习 经
安全操作规程，训练安 憎 全操作技能，掌握安全 妈 防护方法等.
对特 妥 种作业的员工必须进行 肝 专门培训，并经过有关 募 部1-]的严格考试， 舅 取得特种作业安全操作 肾 证后，才准其上岗操作 星 。特种作业员工的培训 疡 一般采用短训班的形式 途 进行，而且持证后须按 阅 规定的年限进行年审。
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三、怎样搞好安全 柿 教育搞好安全教育涉及 窑 的因素很多，现着重提 厢 出下列各点：
有条 止 件的公司和施工单位应 炼 该建立安全教育部门， 粘 条件差的至少应该有一 拥 间教室和一间资料室。
谭 要逐步添置积累安全教 窃 育所需的资料、图书、 匝 教材和设备。有了安全 嫩 教育阵地，就能为安全 啃 教育创造有利的条件。
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要重视经常性的安 寸 全教育，做到警钟长鸣 耪 ，防患未然。要有计划 厅 地把集中教育和经常教 会 育有机地结合起来。
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结合事故案例进行教 防 育，使人触目惊心、印 孤 象深刻，给人以启示警 浮 戒，久久难忘;模拟性 确 的安全训练能使人迅速 呕牢固地掌握安全操作的 薪 技能;竞赛性质的教育 赞 方法能激励人进取，而 佑 且生动有趣。总之，要 硷 根据各个单位的实际情 尾 况，有所发展，有所创 段 新，才能取得好的教育 迫 效果。
对个别容易 祸 出事的人要从心理上、 乙 个性上分析他的不安全 邮 行为产生的原因。有针 果 对性地进行个别的教育 品 和引导。
篇二：工厂安全教育方面的心得体会
安全教育培训学习心得体会 5 篇关于安全教育培训学习心得体会(1)
近几年来，各高校按照国家相关的法律法规，结合学校的具体实际，制定了一系列安全规章制度。如学生宿舍安全管理制度、实验室安全管理制度、网络安全管理制度、消防安全管理制度、校园治安管理制度等等。实践证明，这些安全规章制度在维护学生的合法权益，保障学生的安全方面发挥了积极的作用。
但是，由于大学生的道德水准、思想觉悟、价值观念、自律意识千差万别，一些学生在学习、生活、教学实习、社会实践过程中，总会出现一些违反规章制度的行为，造成个人或他人利益受到侵害。因此，在大学生安全教育中，应注重对学生进行安全规章制度的教育，提高学生遵章守纪的自觉性。
一、学校要采取多种形式，大力宣传学校各项安全规章制度
通过大量的宣传，使广大学生充分了解安全规章制度的内容和要求，不仅知其然，而且要知其所以然，逐步养成遵守规章制度的习惯。要通过对安全规章制度考试、知识竞赛等形式，加深学生对安全规章制度的认识。要使学生认识到安全规章制度是多少年来实践经验的总结，有些是总结事故教训，用血的代价换来的。如果为了自己省点力、省点事而违反安全规章制度，那就是对国家不负责任，对社会不负责任，对人民的生命财产不负责任，对自己和他人的家庭幸福不负责任。从而使学生懂得学校安全规章制度是同校园安全与个人安全密切相关，增强遵章守纪的自觉性。学校对违章违纪的学生要进行公开曝光，严肃处理，决不姑息迁就，使违章人员及周围学生都受到教育，以促进规章制度的落实。
随着高教体制改革力度的加大，学校对学生的培养全面引入竞争机制，必然
对学生的思维方式和思想观念等方面产生巨大的影响，使之感到心理有压力，表现为各种心理上的不适。诸如：焦虑、强迫、恐怖、抑郁、冷漠、固执、消沉、暴躁等等，情绪色彩十分强烈，如不加以积极疏导，极有可能导致各类安全问题。近几年来发生在学生中的自杀、打架斗殴、偷盗等行为，多数是由心理问题引起的。因此，学校要特别重视学生的心理安全教育，培养学生健康的心态。
二、在大学生安全教育中引进心理健康教育内容，减少安全事故的发生
良好的心理素质是保障学生安全的内在原因，健康的心理在很大程度上能杜绝心理性安全事故的发生。学校对学生心理安全教育应采取普遍教育和个别疏导相结合的方法，有针对性地进行人际关系和谐教育、环境适应教育、健康人格教育、心理卫生知识教育、挫折应对教育以及心理疾病防治教育等内容。这对优化大学生的心理素质，提高心理健康水平，预防心理疾病，促进人格全面发展与完善，有着十分重要作用。
三、要把安全教育与心理咨询结合起来，有目的、有针对性地做好安全防范教育
学校要通过开设心理门诊、心理信箱、心理热线电话等形式，积极开展心理咨询，及时帮助咨询对象，减轻他们内心的紧张与压抑。同时，通过心理咨询对违纪行为或思想上有轻生苗头的学生进行及时疏导和教育，使学生在轻松氛围下，认识自己的错误，以达到心悦诚服，使教育真正发挥震撼心灵的力量和感化学生心灵的作用，使学生安全教育迈上新的台阶。
关于安全教育培训学习心得体会(2)
通过这次学校组织的消防安全知识培训的学习，主要内容是对消防法规和消防实用知识的学习与理解，虽然时间较短，但体会颇深。对消防工作有了一定的了解，也掌握了一些消防安全工作的基本理论知识。
一、消防安全管理应做到“安全第一，预防为主”
火灾带来的危害，人人都懂，但在日常工作中却往往被忽视，被麻痹，侥幸心理代替，往往要等到确实发生了事故，造成了损失，才会回过头来警醒。这就是因为没有把防范火灾的工作放在第一位所导致的。
二、加强消防安全知识培训，提高防范意识
通过这次培训，发现现有防范意识程度不够。无论是哪个人员都应对岗位和部门可能涉及到的火灾风险和消防通道等消防相关设施有充分的了解。都应该定期接受相关专家的消防安全教育培训，内容包括：有关消防法规、消防安全制度、保障消防安全的操作规程;各部门各岗位的火灾危险性和防火措施;各种消防设施的性能、灭火器材的使用方法;报火警、扑救初起火灾和自救逃生的知识和技能等。
三、消防安全工作要做到“抓重点抓薄弱抓细节”
第一是要“抓重点”。涉及到易燃易爆设备和物品的部门除了定期的培训之外，还要经常组织进行防火检查，发现火灾隐患，要记录在案并及时研究整改。组织建立义务消防队，不仅可以及时扑灭前期火灾，更重要的是通过义务消防队的组织，将消防意识和技能深入到重点部门的各方各面。
第二是要“抓薄弱”。相对消防安全隐患少的地方往往是最容易被忽略的地区，但相对安全隐患少并不代表没有安全隐患。消防安全隐患和生产安全隐患不同，后者只会发生在特定的时间和地点，但前者却可能出现在岗位的每一个角落。
第三是要“抓细节”。千里之堤，毁于蚁穴。火灾的防范要从大处着眼，但应该从小处做起。细节不容易引人注意，如老化的绝缘材料、放错了位置的废纸篓等。但几乎所有的重大事故都是由于起初的“不注意”、“不小心”引起的，这些容易被忽略的细节很容易成为小事故的放大器，使得星星之火由此而燎原。
在工作中，应该以消除火灾隐患、提高防火意识为目的，不作口头文章，以
实际行动和措施来切实做好消防安全工作。
关于安全教育培训学习心得体会(3)
随着高校教育改革的持续推进，高校扩招计划的实施，如今的大学，人口密集，流动频繁，很多大学生还走出校门，参加社会实践，由于大学生大都缺乏安全保护意识，针对大学生的安全事故也逐渐增多起来，大学生的安全教育问题已迫在眉睫，刻不容缓。
近日来，无论是校内，还是校外，针对大学生的安全事故接二连三地发生。综合这些时间，我们可以发现，之所以大学生会发生安全事故，主要在于安全意识薄弱及缺乏相关安全知识。
一、大学生安全意识薄弱
很多在校的大学生，从小学到大学，一直都在学习书本知识，往往将安全知识的学习放在一边，有的学校干脆没有开设安全教育课程，平时也疏于教导和引导，再则加上家长对小孩的安全教育不重视等等原因，导致大学生，直到成年还没有树立安全保护意识。这就表现在对可能发生的各种安全问题，缺乏必要的重视和警惕，留下了种种影响安全的隐患。比如人离开了宿舍不锁门、贵重物品随意丢放、宿舍内乱接乱拉电线、乱扔烟头等。
二、大学生安全知识缺乏
大学生一直以来大都数时间都生活在校园中，没有什么社会经验，思想比较单纯，对社会上的不良风气和一些坏人坏事不能作理性的认识，也就不能很好地远离这些不良影响。
大学生该如何加强安全知识教育以及怎样培养安全意识呢?我认为应该从以下三点做起：
1、学校采取有效措施，加强对大学生的安全教育力度。安全教育的方式应做
到有所创新，可以将书本知识与实践结合起来，可以讲理论和鲜活的例子结合起来;在日常教育管理以及各种服务工作中，都必须结合安全方面的内容，适时的对学生进行安全教育。安全教育不但要使学生掌握一般的国家安全，网络安全、交通安全、防火、防盗安全等方面常识，也要教育学生遵纪守法，提高警惕，加强防范，珍爱生命，热爱生活。
2、将安全教育落实到班级。各班班主任应负起对学生安全教育的责任，对学生的安全落实到具体中去，比如改善宿舍安全情况，禁止学生携带刀具，安全使用电脑等方面。
3、大学生个人也加强学习，培养自己的安全意识，增强自己的安全知识。大学生必须认为到安全教育关系到自己及他人的幸福，不能马虎，应该严肃认真对待。还应养成良好的习惯，不乱扔烟蒂，不乱接电线，不使用大功率的电器，不独自外出，不与社会上人士随便交往。
大学生安全教育与大学生学习、生活紧密相连，我们必须认真对待安全教育，把安全教育落到实处，尽可能避免不理智的行为和意外事故发生，为我们的生活与学习营造更好的环境，创建和谐校园。
关于安全教育培训学习心得体会(4)
通过这两个月的安全与质量的教育培训，我体会到安全的重要意义。我也从中学会了如何保护自身的安全、他人的安全、企业的安全，提高了我们的安全意识。我们对“安全”有了新的感悟与体会。
一、安全的重要意义
“安全“对于个人来说，是健康、生命的保障。如果一个人没有安全意识，不珍惜健康、生命，是对个人的不负责，对家庭的不负责。“安全”对于企业来说，是生存发展的基础，安全管理是项目中最重要的任务。一个企业如果没有安
全意识，做不到防微杜渐，那么这个企业必定存在危险隐患，将来必将给企业带来重大损失。“安全”对于国家来说，是构建和谐社会的前提，是国家发展，繁荣昌盛的保障。
二、安全与质量的关系
在工程中，“质量”不仅仅是物质本身的优劣，还与施工过程中管理、技术操作、组织设计等工作存在紧密的联系。因此质量的好坏决定安全与否，安全管理是保证质量的前提。两者之间相辅相成。一个企业、一个单位、一个工程的安全管理有缺陷将会导致质量问题的的发生，同样如果企业、单位出现质量问题也必然存在安全隐患。因此我们必须做到安全、质量同时抓。
三、如何避免危险
我们如何避免危险的发生，保证工程上的安全呢?我们不仅要有高度的工作责任，更要有良好的思想道德，始终坚持“安全第一、预防为主、以人为本、综合治理”的原则，始终把安全放在第一位。对于企业始终严格按要求、按规程、按法律贯彻安全管理，做到层层把关，不要为了得一时之利，而跨程序，跨工序施工，导致风险隐患的发生。
如果发生质量安全事故、现场管理人员在现场事故处理中坚持“四不放过”原则：事故原因不清;事故责任者和群众没有受到教育;没有整改预防措施;事故责任者和责任领导不处理。
企业应对员工进行质量安全专业技术培训教育学习培训，要做到持证上岗。现场施工人员应该按规范要求操作，进入施工现场应正确佩戴安全帽、加强劳动保护用品的使用，施工现场应设置警示牌。杜绝“违章指挥、违章操作、违反劳动规范”三违现象的发生。我们坚持做到“不伤害自己、不伤害他人、不被他人伤害、不让他人受到伤害”四不伤害。编制应急预案，定期进行紧急抢救培训，
做好紧急预案工作。
总之，通过这两个月的培训，我们要始终坚持以“安全第一，预防为主”为原则，要深刻认识到安全质量的重要性。对于企业、单位、工程，没有安全，就谈不上发展。在今后的工作中，我们要时刻存在安全意识，工作中提高警惕，才能营造安定和谐的氛围。
关于安全教育培训学习心得体会(5)
安全，我不知道大家是怎样理解这个词的涵义的，但我知道安全对于一个电力工作者来说是多么地重要。电力安全涉及到各行各业千家万户，安全工作千万不要掉以轻心，它不仅关系到我们个人的安全，也关系到他人的安全。电力职工队伍是一支能吃苦、讲奉献的队伍，这是我从事电力工作以来最大的感受。为了确保用电安全，为了规范电力市场，我们电力职工付出的多，得到的少，如果再不注意安全，不把安全时时刻刻记在心头，那么我们职工的生命就会受到威胁，因为大家都知道“水火无情”，但如果对安全麻痹大意，电就象一个杀手。我更想说的是，工作在生产一线的工人责任重大，我们每一个人都关系着一个家庭的幸福，我们的安全，牵系着母亲的心，牵系着儿女的心，更是维系着幸福家庭的纽带!我真心期望，每一位电力工人，在工作的时候，千万要当心，为了自己，为了家庭，为了孩子，保护好自己，杜绝一切悲剧发生，工作前一定要进行“三措一点”分析，千万不要违章作业，真正的做到：“高高兴兴上班去，安安全全回家来”，因为安全责任重于泰山。
六月，是全国的安全生产活动月，可见安全的重要性，安全生产工作是全面建设小康社会的重要内容，也是实践“****”重要思想的内在要求。大力倡导安全文化，提高全员安全防范意识，加强安全生产宣传教育工作，营造良好的安全生产环境氛围。从树立“以人为本”的安全理念出发，利用广播、电视、等新闻
媒体，宣传安全生产法律、法规和电力知识，达到启发人、教育人、提高人、约束人和激励人的目的，进而提高全员安全生产防范意识。“人人事事保安全”即要求全体员工在生活、学习、工作中重视安全，做到
“不伤害他人，不伤害自己，不被别人伤害”，也特别要求每一个电力员工提高安全防范意识，严格执行安全生产法律、法规，确保电力设备和电力职工的安全，还要准确地把握电力安全生产管理工作中的轻重缓急。安全生产管理者也应把“安全重于泰山”时时刻刻放在心上，树立“居安思危”的忧患意识，把安全提到讲政治的高度来认识。
“雄关漫道真如铁，而今迈步从头跃”。近年来，电力安全生产虽然慢慢步入良性循环轨道。但安全生产的现实提醒我们，安全生产管理工作还有许多的不足和漏洞，我们每一个电力职工都不能高枕无忧，一定要不断地加以改进。电力事业是充满朝阳的事业，电力企业是不畏艰苦、团结协作、无私奉献、敢于创新的企业，我们将用实际行动筑成一道保障电网安全运行的钢铁长城，让我们在平凡的工作岗位上努力践行“****”的重要思想，为了长青公司更美好的明天唱响安全的主旋律。
篇三：工厂安全教育方面的心得体会
安全生产警示教育心得体会 企业安全生产警示教育心得体会 如果说企业的存在是为了追求效益，那么安全生产就是企业最大的效益，所以安全生产是立业之本。对于广大企业职工来说，对安全生产的重视是我们的职责和义务，保证自我在正常生产的同时不受到伤害，是对企业负责，更是对自我和家庭负责。从进入企业的第一天起我们接触的第一堂课就是安全教育，企业对员工进行公司、车间、班组三级安全教育，层层把关，可见安全生产对于企业的重要性。安全生产是每一个企业员工的护身符。谁违反了，就等于飞蛾扑火。安全也是一把双刃剑，遵守它的规则它就会保护你，违反他的规则他就会让你付出血的代价。违章导致如此严重的后果，不能说大家没有认识。那么为什么又常有违章的事发生呢我想有一个关键的问题长困扰着我们。那就是：我们总是相信自我所谓的经验，原谅自我的疏忽，甚至放纵自我不遵规守纪的行为，最终，一足失成千古恨! 每个人都明白安全意味着什么，安全也是最容易被人忽视的。当我们注视这设备正常运行的时候，当我们看着场地上一辆辆装卸车缓慢驶过的时候，安全二字往往会被一时的松懈刹那间离开了我们的头脑，而就是这一刹那，安全事故可能就会在这一瞬间发生。其实安全事故往往都是些完全能够避免的事件，安全事故也往往是发生在那些我们认为本不该发生的地方，事实证明侥幸和疏忽大意是造成安全事故发生的重要因素，所以工作的同时我们必须要把安全二字牢记在心，完成工作任务之前必须要确认安全与否，主观上引起重视，三思而后行，对任何存在危险的不安全因素都要细心对待，不要麻痹大意，自以为是，做到胆大心细，圆满安全的完成工作任务。
安全生产是我们工作的基石，更是我们生活的保障。许多时候，不少警句往往我们耳熟能详“安全生产预防为主，安全第一以人为本”，但我们需要的并不完全是这些，最重要的莫过于把慎密的思想落实到严谨的行为中，谨于思慎于行。
每一次血的教训，都给了我们安全的警示，每一次事故的发生，总在于疏忽与大意，每一次事故的背后，总留有许许多多的懊悔与哀伤，但我们要在哀思中反
思，在反思中牢记，牢记这用生命换来的教训。只要人人心中都能牢记“安全第一，预防为主”的思想，对安全工作在思想上加以重视，在行为上提前防范，提高安全意识，增强安全职责心，绷紧“安全这根弦”，我们就会营造出安全和谐的氛-围，我们的平安之花才会盛开的更加长久鲜艳。
篇四：工厂安全教育方面的心得体会
月车间工厂安全生产教育片观后感6 月车间工厂安全生产教育片观后感
导语：每年六月是安全生产月，安全生产关系到各行各业，小编整理了今年最新的安全生产教育视频观后感，希望对大家有所帮助。
为进一步扎实做好安全生产的各项工作,增强公司员工的自主安 全意识，公司组织全员集体观看安全生产事故教育视频活动。视频主 要分批介绍多起企业重大安全生产事故，对发生事故的原因、过程、 责任分析、预防措施等方面分别重点进行了阐述。
视频中一个个鲜活的事例，悲惨的场面，为我们上了一堂真实生 动地安全警示教育课。作为安全生产一线员工，作为安全生产的一份 子，更是需要我们进一步提升安全意识，从要我安全到我要安全，加 强安全知识的学习，提高安全能力，认真履行职责，促进公司安全生 产建设，为创建本质型安全企业作出个人应有的贡献。
安全，是一个永恒的话题，它是一项系统工程，必须常抓不懈。
安全工作重在落实，贵在坚持，让我们严格执行规章制度，不断强化 安全意识，用行动来担当责任，用责任来呵护生命。
今天，一场以部门全员收看安全警示教育片、深刻剖析事故原因、撰写心得体会的安全警示教育在部门如火如荼开展。
看完视频后，心里久久不能平静。屏幕上，一起起安全事故，夺去了多少鲜活的生命，给死难者家属心中留下无尽的伤痛。泣血的场面，深深地刺激着我们的视觉神经，让在场的每一个人揪心、叹惜。
“火善用之则为福，不善用之则为祸。”
该影片选择具有典型意义的火灾案例，以纪实的风格，直观形象地宣传了火灾的危害及怎样预防火灾，遇到火险时如何灭火，人身安全及自救逃生等基本消防知识。通过观看影片，不仅使全体员工在安全消防意识上受到了启迪，同时也提高了对火灾等紧急突发灾害的自救逃生技能和及应对紧急突发事件的能力，增强员工的自我保护的能力。
影片中的一场场火灾，烧毁了家园，烧掉了财物，令人陷入了绝望的深渊，迫向死的边沿，甚至吞噬了生命。大火过后，留下了满目疮痍。这种惨痛的教训告诉人们，如此无情的残酷的火灾为什么会发生?由于人们缺乏消防知识，消防知识淡薄，消防设备残旧不完善等等造成了一幕幕人间惨剧，所以我们要时刻把安全放在首位，约束自身行为，创造良好的消防安全环境。
消防工作是发展的重要条件，是安全生产和增加经济利益的重要保障。从观看的资料上来看，一把火就造成几十人甚至数百人的伤亡，造成上百万、上千万甚至几亿元的损失，这让多少家庭产生了巨大的伤痛，有多少财富顷刻间化
为了灰烬。不仅如此，而且事后牵连的各种问题和造成的不良影响对企业的影响也是巨大的，对事故责任人的处理也是严肃的。教训和警醒是十分沉痛和深刻的，因此做好安全工作，对员工经常做安全教育，具有重要的意义。
我们在说说交通事故，由于有些人交通安全意识淡薄，对交通事故的认识严重不足，以至上演了一幕幕不可挽回的悲剧，当面对那些触目惊心的场景时，使人感到痛心疾首，道路交通安全事故依然是各种事故领域的“头号杀手”。而导致悲剧发生的一个重要原因，就是我们欠缺交通安全防卫知识，自我保护能力薄弱。回想起所见的一幕幕惨不忍睹的场面，让人不寒而栗，司机超载、无证、超
速、酒后、疲劳驾驶等违规操作，让无数人倒在车轮下、倒在路边、倒在桥下。。。一个个镜头令人心寒。据统计，每年因各类交通事故死亡达到 70 多万人，也就是每五分钟都有人死亡，每一分钟都有人受伤，多么惊人的数字! 人的生命只有一次，我们应该倍加珍惜，重视交通安全，学习交通法规，遵守交通规则，让交通安全的警钟在我们身边常呜吧!
日常生活中，食物中毒也是屡见不鲜。
今天我们也观看了预防生活中食物中毒和处置常识，使我们了解了如何选择食物，谨防食物中毒。例如：野生动植物不能食用，散装零食不卫生，没有生产日期、没有保质
期或者没有生产厂家的更不能买。还有夏天到了，要更加的讲究卫生，勤洗手，多吃蔬菜水果，少吃零食，预防病从口入。
因此，我们要从警示教育片中吸取教训，做到举一反三，警钟长鸣，让我们学习安全知识，树立安全意识，掌握安全常识，一起奏响生命的乐章吧!
通过前段时间观看的安全教育视频学习使我懂得了安全的重要性，在看过吉林八宝煤矿、宝源丰禽业有限公司、大连石化分公司的事故教育片后，了解到不按规定执行，违背操作规程都会发生重大安全事故。
在观看当中，那一幕幕触目惊心的场面映入我的眼帘，使我感受到了生命的难能可贵和安全生产的重要性。也使我认识到了安全事故绝大多数都是人为造成的，都是人员安全意识淡泊、自觉性不强，没有大局观念。通过这次安全学习，我们认真的分析了事故的原因，贯彻安全生产方针“安全第
一、预防为主和综合治理”，不断加强安全知识的培训和学习，为今后的生产保驾护航。在今后工作当中，确保各项工作的安全和完整，使得安全事故远离我们。另外，必须加强安全教育、加强安全责任体系的建设、加强重大危险源的管理、及时解决安全生产工作中发现的问题，不断提高我们的安全管理水平。安全工作是我们每一个人的责任，安
全重于泰山。
在日常工作与生活中多了解一些安全的最基本常识，为了我们家庭幸福，请保护好自己。安全，警钟长鸣。其实安全就在举手投足之间，安全就在一个习惯性的动作里，安全就在平时工作生活的每一个环节中。安全不仅仅是一种严谨的工作态度，更是对工作的责任感和执行力。
所以工作中要时时把安全摆在首位，安全就是保证对待每一步工作认真仔细、一丝不苟。用我们的实际行动，从细
节做起，一起行动起来，人人都能做到“我能安全”，以责任和态度去构造一个安全的环境。
篇五：工厂安全教育方面的心得体会
关于工厂安全教育心得体会 篇 1 做别人做不到的事情，为客户提供别人做不到的服务的企业管理理念。在工作中对质量工作要全员抓、全过程抓、重点抓、只争朝夕抓。在安全上要做到不伤害自己，不伤害他人，不被他人伤害，保护他人不受伤害。当你进到我们工厂时正式成为一名员工时，就要接受三级教育，使大家首先在感性上有了安全的意识。大家知道，过去的“三不伤害”内容，从某种意义上说，强 调 调的是“不伤害自己， 不 不伤害别人，不被别人 伤 伤害”，说到底只是个 人 人自律行为，更多的要 求 求自己管好自己、保护 自 自己，而对他人违章行 为 为的纠正和保护他人远 离 离危险则没有提及。加 上 上了这8 个字后，是将 “ “自律”与“他律”有 机 机地结合，突出了集体 和 和团队行为，道出了更 多 多的人情味，真正体现 了 了同事间的互助友爱之 情 情，这也是建立团队安 全 全和谐的一个重要保证 。
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仔细分析观察我们 身 身边曾经发生的各类事 故 故，虽然原因可能是多 方 方面的，但如认真剖析 起 起来，其中操作时相互 间 间监护不到位而导致惨 痛 痛的事故绝不在少数。
而 而之所出现这种情况， 就 就是因为监督护人思想 深 深处缺乏足够的保护他 人 人的意识所致，也是长 期 期以来“保护他人不受 伤 伤害”安全理念的缺失 造造成的。
“保护他人 不 不受伤害”很有道理。
如 如果眼看着你的同事
在 违 违章操作或面临事故危 险 险，你不去及时制止、 施 施以援手任其发展，只 顾 顾自己哪岂不是在犯罪 ? ?“保护他人不受伤害 ” ”，实质就是提倡发要 的 的监护，职工在生产中 看 看到工友威胁到安全生 产 产的操作行为不能碍于 情 情不指出来，听之任之 ， ，而是要主动提醒、纠 正 正，有经验的老职工在 生 生产中要担当起照看年 轻轻职工的责任，断不能 有 有“事不关起，高高挂 起 起”、“多一事不如少 一 一事”的想法和念头。
这 这不是凭空给职工打麻 烦 烦，实际上，在生产中 共 共同作业的职工很容易 发 发现工友是不是违章作 业 业或面临危险，提醒、 制 制止工友的违章行为， 就 就避免了自己陷入危险 境 境地。
对于违章者来 说 说，对保护自己远离违 章 章和事故，及时发现和 制 制止自己违章行为的同 事 事，除了应该真诚地说 一 一声“谢谢”外，还要 切 切实纠正自己的违章行 为 为，深挖思想根源，培 养养良好的操作习惯，确 保 保不再违章，从本质上 筑 筑牢安全底线。将“保 护 护他人不受伤害”牢记 心 心中，真正落实在实际 行 行动中，让安全、健康 与 与我们相伴同行! 工 厂 厂是生产产品的地方， 只 只有好的产品质量才能 使 使企业有效益，才能使 我 我们的收入有保障。产 量 量必须服从质量，增强 全 全员质量意识，要加强 生 生产过程控制，强化现 场 场管理。首先，要以质 量 量保效益。工程质量对 产 产品品质工作至关重要 。
。要结合精细化管理， 进 进一步建立健全岗位质 量 量标准，强化责任落实 ， ，抓好工程质量，要突 出 出把好原料关、注塑作 业 业关、
防止磨具调节不 到 到位关和产品冒落处理 关 关。其次，要加强工作 现 现场管理，坚决做到产 品 品摆放位置、投料的时 间 间等等。第三，要积极 采 采取有效措施，尽量提 高 高注塑的成品率，减少 废 废料含量，为精加工创 造 造条件。各生产部门要 不 不断加强生产活动的过 程 程控制，设立关键质量 控 控点，制定控制标准， 努 努力减少废品，从生产 源 源头上稳定注塑质量。
增 增强全员质量意识，要 加 加强生产技术管理，要 正 正确处理生产能力与稳 定 定质量的关系，认真编 制 制中长期接替规划和短 期 期接替计划，科学确定 接 接替方向和准备重点。
其实，再简单的事情 ， ，做到极致都不容易。
极 极致是一种态度，一种 对 对待生活对待工作的责 任 任，极致也是精益求精 ， ，在自己能力范围内尽 全 全力做到最好。如果说 极 极致生活是一种优雅， 那 那么追求极致就是一个 追 追求优美追求完美的过 程 程，在工厂上班一样是 追 追求极致的过程，而且 这 这个追逐过程只有开始 ， ，没有结束。优化制胜 的 的最大诀窍，就是把别 人 人不愿意做的，别人做 不 不到的事情踏踏实实做 到 到极致。做别人不愿意 做 做的，做到别人做不到 的 的本已经很难，再把这 些 些事情做到极致难度可 想 想而知，做到坚持，成 功 功便指日可待。那他是 如 如何从“门外汉”成为 “ “行家”呢?答案很简 单 单：学习。但做的时候 就就很难了，特别是对于 走 走出校园，走入社会为 生 生存奔波的人。“专业 只 只是代表自己的知识， 走 走到社会后，知识就不 够 够了，
更多的知识是来 源 源于生活中的学习和实 践 践。人一辈子都是一个 学 学习的过程，停止了学 习 习就等于停止了发展。
” ” 要学习，要补充新 知 知识，就得花费很多的 精 精力和放弃自己的休息 时 时间，这需要坚强的毅 力 力，这样的人往往都是 能 能成功的。
篇 2 这 世 世界上最可怕的力量就 是 是习惯，最宝贵的财富 也 也是习惯。将这句格言 放 放进安全与习惯的关系 论 论述中，在一连串的恶 性 性事故统计前，不良习 惯 惯的可怕之处一览无余 ， ，避免了这些事故，好 习 习惯何尝不是最好的财 富 富? 所谓“习惯”， 在 在字典上的解释就是由 于 于重复的练习而固定下 来 来的并变成需要的行动 方 方式。比如开车系安全 带 带，定期进行体检等。
有 有调查表明，人们日常 活 活动的 90%源自习惯 和 和惯性。在安全方面， 这 这种影响会强烈得多， 有 有时甚至是致命的或毁 灭 灭性的。
企业员工安 全 全培训，有个积累的过 程 程，有个回旋的余地， 做做不到十全十美也可以 退 退而求其次，总不像二 进 进制那样残酷，除了 1 便 便是 0。然而企业员工 培 培训恰恰就是二进制。
我 我们愿意树起“1”这 块 块安全的丰碑，却万万 不 不敢挖出“0”这口夺 命 命的陷阱。除了时刻准 备 备着，处处践行“安全 第 第一”的理念和意识， 我 我们没有第二种选择! 没 没有企业员工培训，怎 么 么能实现安全生产呢! 在 在企业员工培训的养成 方 方面，也要重视奖励和 惩 惩罚，这如同火车的双 轨 轨，要平行开展。惩罚 要 要使受罚者得到教育， 变 变压力为动力，并影响 其 其他人员更加规范作
业 ; ;奖励要使人在安全生 产 产工作的积极主动性得 到 到发展，促进自我防范 能 能力的提高。在安全生 产 产工作中，尤其要对基 层 层班组工作成绩突出、 办 办法新颖有效、态度认 真 真负责的工作人员进行 及 及时表扬和奖励。
在 生 生产过程中，人们往往 有 有这样的意识，一但生 产 产现场有人违章作业， 又 又没有得到及时制止和 处 处罚，周围其他的人员 就 就有可能盲目随从，并 出 出现“大家都是这么干 的 的，都没出什么事，我 也 也这样干，应该也不会 出 出事”的心理意识。如 果 果这种意识和心理长时 间 间得不到纠正，就有可 能 能发生群体违章或群体 伤 伤害。从大量的事故分 析 析看，不但违章者 本 人 人的安全技术和心理状 态 态、行为习惯存在麻痹 思 思想，抱着侥幸心理， 自自认为不会发生什么问 题 题。而违章者身边的人 员 员也对违章行为不以为 然 然，见怪不怪，更有甚 者 者，盲目跟从。究其原 因 因，主要是思想意识上 的 的“从众心理”占了主 导 导地位，其根源还是在 于 于缺乏基本的安全技术 知 知识和自我防护意识。
“亡羊补牢”的故事大 家 家一定很清楚，牧民在 丢 丢失了羊以后对羊舍加 以 以修补，从而避免了羊 再 再被狼偷走。从现代管 理理学的角度来看，“亡 羊 羊补牢”是一种危机处 理 理的手段，今天我们探 讨 讨企业员工培训的养成 ， ，“亡羊补牢”仍然能 给 给我们很大的启发和借 鉴 鉴意义。
企业员工培 训 训最为重要的一点就是 “ “未亡羊而先补牢”。
影 影响安全的因素有很多 ， ，比方说设备、环境、 技 技术甚至运气等，但万 变 变不离其宗，套用“存 在
在主义”哲学的一句话 — ——“存在的就是合理 的 的”，那么：能发生的 也 也一定是有其原因!建 设 设安全文化的关键就是 处 处平安之境而思危险之 害 害。每当一起事故发生 时 时，我们或为之深感震 撼 撼，或为之扼腕痛惜， 但 但是更重要是我们仔细 分 分析导致事故发生的症 结 结，不可否认，因为很 多 多时候事故并不是发生 在在我们自己身上，所以 印 印象往往就不会很深。
从事故中吸取教训也 是 是很有学问的。“横看 成 成岭侧成峰，远近高低 各 各不同”，对于同一个 事 事故，不同的人从不同 的 的角度得出的结论肯定 是 是大不相同的。建设安 全 全文化就应该倡导一种 从 从实际出发，既要找出 共 共性问题，更应该针对 个 个性特质发掘能产生共 鸣 鸣的因素。这种共鸣才 是 是我们真正应该从事故 中中吸取的，否则，仅仅 肤 肤浅的就事论事，泛泛 而 而谈，那就难免陷入“ 一 一边批他人违章，一边 重 重复他人的违章”的怪 圈 圈了。
“他山之石， 可 可以攻玉”，我们只有 将 将一些血的教训同自己 的 的工作实际紧密的联系 在 在一起，多问问自己会 不 不会发生这种事情, 多 多想想自己有没有类似 的 的问题，多思考思考自 己 己的防范是否到位，多 想 想想自己的企业员工培 训 训浓不浓，只有这样的 “ “他山之石”，我们才 能 能真正的“攻玉”。同 时 时，培养企业员工培训 要 要启发员工的自觉意识 。
。真正树立“安全第一 ” ”、“安全无小事”的 企 企业员工培训，做到自 觉 觉把“安全心愿讲出来 ， ，把安全陋习写下来， 把 把违章行为找出来，把 隐 隐
患缺陷改过来”，实 现 现由“要我安全”到“ 我 我要安全”的转变。
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