归去来兮辞并序翻译魏晋：陶渊明余家贫，耕植不足以自给。幼稚盈室，瓶无储粟，生生所资，未见其术。亲故多劝余为长吏，脱然有怀，求之靡途。会有四方之事，诸侯以惠爱下面是小编为大家整理的归去来兮辞并序翻译5篇,供大家参考。
归去来兮辞并序翻译篇1
魏晋：陶渊明
余家贫，耕植不足以自给。幼稚盈室，瓶无储粟，生生所资，未见其术。亲故多劝余为长吏，脱然有怀，求之靡途。会有四方之事，诸侯以惠爱为德，家叔以余贫苦，遂见用于小邑。于时**未静，心惮远役，彭泽去家百里，公田之利，足以为酒。故便求之。及少日，眷然有归欤之情。何则？质性自然，非矫厉所得。饥冻虽切，违己交病。尝从人事，皆口腹自役。于是怅然慷慨，深愧平生之志。犹望一稔，当敛裳宵逝。寻程氏妹丧于武昌，情在骏奔，自免去职。仲秋至冬，在官八十余日。因事顺心，命篇曰《归去来兮》。乙巳岁十一月也。
归去来兮，田园将芜胡不归？既自以心为形役，奚惆怅而独悲？悟已往之不谏，知来者之可追。实迷途其未远，觉今是而昨非。舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。问征夫以前路，恨晨光之熹微。
乃瞻衡宇，载欣载奔。僮仆欢迎，稚子候门。三径就荒，松菊犹存。携幼入室，有酒盈樽。引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲，审容膝之易安。园日涉以成趣，门虽设而常关。策扶老以流憩，时矫首而遐观。云无心以出岫，鸟倦飞而知还。景翳翳以将入，抚孤松而盘桓。
归去来兮，请息交以绝游。世与我而相违，复驾言兮焉求？悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。农人告余以春及，将有事于西畴。或命巾车，或棹孤舟。既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘。木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。善万物之得时，感吾生之行休。
已矣乎！寓形宇内复几时。曷不委心任去留？胡为乎遑遑欲何之？富贵非吾愿，帝乡不可期。怀良辰以孤往，或植杖而耘耔。登东皋以舒啸，临清流而赋诗。聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑！
序译文
我家贫穷，种田不能够自给。孩子很多，米缸里没有存粮，维持生活所需的一切，没有办法解决。亲友大都劝我去做官，我心里也有这个念头，可是求官缺少门路。正赶上有奉使外出的官吏，地方大吏以爱惜人才为美德，叔父也因为我家境贫苦（替我设法），我就被委任到小县做官。那时社会上动荡不安，心里惧怕到远地当官。彭泽县离家一百里，公田收获的粮食，足够造酒饮用，所以就请求去那里。等到过了一些日子，便产生了留恋故园的怀乡感情。那是为什么？本性任其自然，这是勉强不得的；饥寒虽然来得急迫，但是违背本意去做官，身心都感痛苦。过去为官做事，都是为了吃饭而役使自己。于是惆怅感慨，深深有愧于平生的志愿。只再等上一年，便收拾行装连夜离去。不久，嫁到程家的妹妹在武昌去世，去吊丧的心情像骏马奔驰一样急迫，自己请求免去官职。自立秋第二个月到冬天，在职共80多天。因辞官而顺遂了心愿，写了一篇文章，题目叫《归去来兮》。这时候正是乙巳年（晋安帝义熙元年）十一月。
正文译文
回家去吧！田园快要荒芜了，为什么不回去呢？既然自己的心灵为形体所役使，为什么如此失意而独自伤悲？认识到过去的错误已经不可挽回，知道未来的事还来得及补救。确实走入了迷途大概还不远，已觉悟到现在的做法是对的而曾经的"行为是错的。船在水上轻轻飘荡，微风吹拂着衣裳。向行人打听前面的路，遗憾的是天亮得太慢。
刚刚看到自己简陋的家门，我心中欣喜，奔跑过去。孩子们欢快地迎接，孩子们守候在门前或院子里。院子里的小路快要荒芜了，松树菊花还长在那里；带着孩子们进了屋，美酒已经盛满了酒樽。我端起酒壶酒杯自斟自饮，观赏着庭树（使我）露出愉快的神色；倚着南窗寄托我的傲世之情，深知这狭小之地容易使我心安。每天（独自）在园中散步，成为乐趣，小园的门经常地关闭着；拄着拐杖走走歇歇，时时抬头望着远方（的天空）。白云自然而然地从山峰飘浮而出，倦飞的小鸟也知道飞回巢中；日光暗淡，即将落山，我流连不忍离去，手抚着孤松徘徊不已。
回去吧！让我同外界断绝交游。他们的一切都跟我的志趣不合，还要驾车出去追求什么？跟亲戚朋友谈心使我愉悦，弹琴读书能使我忘记忧愁；农夫把春天到了的消息告诉了我，将要去西边的田地耕作。有时驾着有布篷的小车，有时划着一条小船，既要探寻那幽深的沟壑，又要走过那高低不平的山丘。树木欣欣向荣，泉水缓缓流动，（我）羡慕万物恰逢繁荣滋长的季节，感叹自己一生行将告终。
算了吧！身体寄托在天地间还能有多少时候？为什么不随心所欲，听凭自然的生死？为什么心神不定，还想去什么地方？富贵不是我所求，升入仙界也没有希望。爱惜那良辰美景我独自去欣赏，要不就扶杖锄草耕种；登上东边山坡我放声长啸，傍着清清的溪流把诗歌吟唱；姑且顺随自然的变化，度到生命的尽头。乐安天命，还有什么可疑虑的呢？
归去来兮辞并序翻译篇2
三维目标：
一、知识与能力
1.把握辞中淡远潇洒的风格，在朗读中，启发学生的想象和联想，使学生头脑中能浮现诗人的形象。
2.辞的体裁特点。
3.积累文言知识。
二、过程与方法
1.运用辞的特点，进一步领会诗人的感情及志向。
2.提高把握词类活用现象的能力。
三、情感态度与价值观
教学重点：1.让学生掌握重点字词。
2.课文的思想内容：陶渊明的归隐情怀。
教学难点：1.让学生掌握词类活用现象，积累文言字词。
2.让学生体会陶渊明辞官归隐的真正原因。
教学方法：诵读法、问答法、讨论法
课时安排：2课时
教学过程
第一课时
教学要点
1、了解“辞”的特点。2、朗读课文。3、学习序以及文章第一段。
一、导入新课
归去来兮辞并序翻译篇3
1 耕植不足以自给：耕：耕田。植：植桑。以：来。给：供给。
2 幼稚盈室，缾无储粟：幼稚：指孩童。盈：满。缾：同”瓶“：指盛米用的陶制容器、如甏(bèng)、瓮之类。
3 生生所资，未见其术：生生：犹言维持生计。前一“生”字为动词，后一“生”字为名词。资：凭借。术：这里指经营生计的本领。
4 长吏：较高职位的县吏。指小官。
5 脱然：轻快的样子。有怀：有所思念（指有了做官的念头）。
6 靡途：没有门路。
7 会有四方之事：刚巧碰上有出使到外地去的事情。会：适逢。四方：意为到各处去
8 诸侯：指州郡长官。
9 家叔：指陶夔（kuí），当时任太常卿。以：因为。
10 见：被。
11 风波：指军阀混战。静：平。
12 惮：害怕。役：服役。
13 彭泽：县名。在今江西省湖口县东。
14 眷然：依恋的`样子。归欤（yú）之情：回去的心情。
15 何：什么。则：道理。
16 质性：本性。矫厉：造作勉强。
17 切：迫切。违己：违反自己本心。 交病：指思想上遭受痛苦。
18 尝：曾经。从人事：从事于仕途中的人事交往。指做官。
19 口腹自役：为了满足口腹的需要而驱使自己。
20 怅然：失意。
21 犹：仍然。望：期待。一稔(rěn)：公田收获一次。稔，谷物成熟。
22 敛裳：收拾行装。宵：星夜。逝：离去。
23 寻：不久。程氏妹：嫁给程家的妹妹。武昌：今湖北省鄂城县。
24 情：吊丧的心情。在：像。骏奔：急着前去奔丧。
25 仲秋：农历八月。
26 事：辞官。顺：顺遂。心：心愿。
27 乙巳岁：晋安帝义熙元年。
归去来兮辞并序翻译篇4
张郁钦
(武汉冶金管理干部学院文法系，湖北武汉430081)
摘 要：本文简述了陶渊明的生平，并从思想性和艺术性二个方面分析了《归去来兮辞》所体现的特点。
关键词：赏析《归去来兮辞》;
中图分类号：T263 文献标识码：A 文章编号：1009-189002-0077-04
陶渊明(365-427),字元亮，浔阳柴桑人，他，兮辞》,是陶渊明辞去彭泽县令初回到
序文说，自免去
。。宋韩子苍认，萧统的说法不可靠(见李焕《注笺陶渊明集》卷五所引)。陶渊明到底为何辞官归田？朱自清的说法是比较有说服力
家里以后的作品。前面有序，说明诗人出仕和归的，他说“:督邮之事，殆非虚构，而谓以此去职，则
田的原因，联系诗人的经历和作品来细续序文，我史家长大之词；妹丧固是实情，然亦去志久决，故
(见们就能了解渊明的思想和这篇作品的深意。借此急求自免，庶有词以对亲友及执事都耳”
)。在朱自清看来“诗人为什么要出仕？序文回答说因为“家贫”《陶渊明年谱中之问题》,不肯
耕田种桑都维持不了一家的生活，谋生无计，这才束带见督邮”和“奔程氏妹之丧”这两件事对陶渊听从“亲故”劝告“出家”,出仕。序文讲的这些话是实情，萧统的《陶渊明传》说“:亲老家贫，起为州祭酒”。渊明二十九岁时开始作官，官职就是这“州祭酒”,作这区区小官是因为“家贫”。渊明五十三岁时写《饮洒》诗，回忆自已出仕的原因是“畴昔苦长饥，投耒去学仕”。从这些记载看，陶渊明出仕的一个重要原因是“家贫”,出仕，那就是想在政治上有所作为“,大济苍生”,唯恐此生无所作为“,四十无闻”。这种建功立业的心情十分迫切，即使在他归田的头一年还急于事功，志在千里：“脂我名车，策我名骥，千里虽遥，孰敢不至”！
即然苦于长饥而投耒学仕，为何又不肯久在官场呢？这就要对他辞官归田的原因作合乎情理的分析。萧统《陶渊明传》里是这样说的：“岁终，会郡遣督邮至，县吏请日‘:应束带见之’。渊明叹日‘:我岂能为五斗米，折腰向乡人接受”,认为符合渊明的思想性格。可惜，萧统的说法在渊明的作品里找不到印证，而且，萧统说的不见督邮“即日解绶去职”,与《归去来兮辞》的序文相抵触。
收稿日期：2009-04-19
),男，湖北大悟人，武汉冶金管理干部学院文法系讲师。作者简介：张郁钦(1963―
明的辞官都是有影响的，起了催化作用，但不是渊
明辞官的主要原因，序文里说“及少日，眷然有归欤之情”,而且打算在秋熟以后“敛裳宵逝”。可见渊明的辞官这举不是一时的冲动，而是“却志久决”。再说，渊明的“眷然有归欤之情”不自彭泽为官之日始，他历来对官场都是厌倦的。二十九岁时“起为州祭洒”,由于“不堪吏职，少日自解归”。三十六、七岁时渊明在桓玄手下做官，但他很不安心，也是“眷然有归欤之情”,他唱道：“静念园林好，人间良可辞”“,投冠旋旧墟，不为好爵萦”。四十岁进的渊明在刘裕手下任军职，感到作官极不自由“,望云惭高鸟，临水愧游鱼”。他想过鱼鸟那样自由的生活，所以他下决心说“:聊且凭化迁，终返班生庐”。四十一岁时，渊明先在江州刺吏刘敬宣那里作参军，所在彭泽作县令，在参军任上，他的“归欤之情”十分强烈，高唱道“:园田日梦想，安得久离析”。由上可知，渊明的最后辞官不是偶然的行动，是他厌倦官场的必然结果，恰如朱自情说的“去志久决”。渊明的内心是矛盾的，为了生计
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归去来兮辞并序翻译篇5
归去来兮，田园将芜。胡不归！既自以心为形役，奚惆怅而独悲？悟已往之不谏，知来者之可追；实迷途其未远，觉今是而昨非。
舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。问征夫以前路，恨晨光之熹微。乃瞻衡宇，载欣载奔。僮仆欢迎，稚子候门。三径就荒，松菊犹存。携幼入室，有酒盈樽。
引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜；倚南窗以寄傲，审容膝之易安。园日涉以成趣，门虽设而常关；策扶老以流憩，时矫首而遐观。云无心以出岫，鸟倦飞而知还；景翳翳以将入，抚孤松而盘桓。
归去来兮，请息交以绝游。世与我而相违，复驾言兮焉求！悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。农人告余以春及，将有事于西畴。或命巾车，或棹孤舟。
既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘。木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。善万物之得时，感吾生之行休。
已矣乎！寓形宇内复几时，曷不委心任去留，胡为乎遑遑欲何之？富贵非吾愿，帝乡不可期。怀良辰以孤往，或植杖而耘耔。登东皋以舒啸，临清流而赋诗。聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑！
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