最美教师评选报告8篇最美教师评选报告 最美教师评选活动方案及文案 一、目的 二、选举办法及注意事项 ⒈每月末选举一次，由学校统一设计选票，组织学生进行无记名投票，以得票多者下面是小编为大家整理的最美教师评选报告8篇,供大家参考。
篇一：最美教师评选报告
教师评选活动方案及文案一、目的
二、选举办法及注意事项
⒈ 每月末选举一次，由学校统一设计选票，组织学生进行无记名投票，以得票多者为优胜。
⒉ 得票计算办法：所得有效票数÷任教学生数
⒊ 由非任教班科任教师组织学生填写选票。
⒋ 每年部每次各选出 1 名最具责任心教师、学生最喜欢教师、我心中最博学的老师最美教师评选活动方案及文案。多选者为作废票。
⒌ 如果出现某一班级的投票率为 100%，将视为作废票最美教师评选活动方案及文案。
三、奖励办法：
⒈ 当选者在校内外的各项评优中将被优先考虑。
⒉ 当选者当月奖励个指数。
⒊ 全校公开张榜公布最美教师评选活动方案及文案。
⒋ 存入教师个人档案。
金秋的神州大地，喜讯频传。x 月 3 日至 5 日，我国主场外交取得丰硕成果的“鹭岛”――厦门“金砖国家”首脑峰会刚刚落下帷幕，x 月 18 日，共和国即将迎来承前启后，继往开来的“党的十九大”胜利召开。这次大会将选举产生新一届党中央领导集体，顶层设计全面建成小康社会和实现
“中国梦”的宏伟蓝图，带领中国人民在实现中华民族伟大复兴征程中，阔步前进。
与此同时，我校也完成了彻底转制，形成了九年一贯制的“大高外”格局。如何把“好特色”学校，建成“好品牌”学校？如何发挥“课改实验学校”和“教改样本学校”的品牌效应？如何让课堂教学改革成果结出更加丰硕的果实？可以说，我校的自主教育改革和品牌品质建设进入了“滚石上山，跃壑爬坎”的深水区和攻坚期。为此，在共和国第 33个“教师节”来临之际，校党支部、校工会向全体党员和教职员工发出“迎接十九大，学习先进、做最美高外教师”的倡议：
首先、学习理论、提高认识最美教师评选活动方案及文案。我们要认真学习习近平总书记的系列讲话和治国理政的核心意涵，深刻领会“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念。在“十九大”召开后，要深入学习会议文件精神，尤其是有关教育事业发展的最新论述，用新理念、新精神、新思路指导我校的教育教学和各项工作。通过学习理论，把精神食量转变为行动的指针。
其次、学习先进，见贤思齐最美教师评选活动方案及文案。俗话说：“榜样的力量是无穷的”。我们如何赢得家长信赖？我们如何赢得社会的美誉？我们不仅要学习历史上的圣者先贤，鸿儒巨匠，来锤炼自己的修为，还要学习身边的
榜样和时代的楷模，来找到标杆，净化心灵，争优创先。我们要积极响应 xx 市教育工委、教育局发出：“深入开展向黄大年、陈莹丽、姚仁汉等同志先进事迹学习活动”和“向王波同学学习活动”的通知，形成学习先进、弘扬正能量的良好氛围。通过学习先进，把榜样力量凝聚成行动的力量
第三、做最美的“高外人”最美教师评选活动方案及文案。高外人的特殊文化内涵和优秀品质气质是什么？就是既有仰望星空的广阔胸怀，又有脚踏实地的创新精神；既有国际视野的教改梦想，又有教书育人的非凡实践。“不为困难找理由，要为成功找方法”，已成为高外人的精神内核之一。
当下，高外进入了教改的深水区和攻坚期，如：初中部如何深化自主课堂教改三部曲的第三步“ID+课程”的开发？小学部如何突破深化基于课堂变革三部曲的第三步“自主课堂”的实践？要突破教改的“瓶颈”，实现“弯道超车”，既需要“追求卓越、争创一流”和“敢拼才会赢”的改革精神，又需要“逢山开路、遇水架桥”和“千里之行始于足下”的实践精神；既需要“统筹兼顾、团结协作”的大局意识，又需要“敢闯敢拼、率先垂范”的个性引领。我们就是要通过争做“最美的高外人”，来实现“好特色”到建设“好品牌”学校的梦想。
最后、让我们发出共同的心声：让自己成为高外的骄傲！
让我校成为高新区的骄傲！
xx 学校党支部、工会
2017 年 x 月 8 日
尊敬的各位领导，各位老师：
大家好！对于"美"，有很多种理解，人之美，有外貌之美，体格之美，心灵之美，那么教师的"美"是体现在哪里呢？又该如何成为这众多教师之中的"最美"教师呢？我认为想要成为一名合格的，优秀的，甚至最美的教师，需要做到以下几点：
一、具有强烈的责任心
作为一名教师，每天面对的是一群天真可爱的孩子，他们的世界纯洁如白纸，没有沾染任何不良习气和恶念，作为给他们传授知识和建造世界观的教师，在这时扮演着一个极为重要的角色。因此，我们的心中应时刻有一份责任感，而这份责任感，我认为就是作为一名人民教师最为基本的素质，并且要始终践行于实际工作中。责任心，是一种态度，只有对教学工作心怀强烈的责任感，才能以最好的状态完成教学任务。责任心，也是一种能力，教学有能力高低之分，但是只要心中有这份责任在，尽职尽责才能尽善尽美。
二、做事要细心
教师每天面对着一个有着数十人的班级，每个学生都是一个单独的个体，有着各自的问题，有学习上的也有生活中
的。这时就需要老师用一颗"细心"才能发现问题，并且解决问题，让学生能够安心学习最美教师评选活动方案及文案。在批改作业和日记时，要仔细的审阅，并且循循善诱，和学生之间建立一定的心灵沟通和纽带，取得学生的信任，为学生解决困惑，启发他们的思维。这样能够达到很好的育人目的。让他们能够在心理发育上，更加健全，而这也是新时代的教师应该关注一个重要教育内容。
三、要有关爱心
学生年龄小，同时也代表着心理上的不成熟，承受能力较轻最美教师评选活动方案及文案。教师在教学过程中，应该要注意其身心发展的均衡。在教学中，不要对后进生感到厌烦，不要用体罚的方式来处理问题，对学生遇到的心理问题及时关注并疏导，避免悲剧发生，让学生能够从老师身上感受到温暖和呵护，尤其是当今社会中存在大量留守儿童，因为缺少父母的关心和教导，教师更要担负起教育引导的责任。让学生找到正确的人生方向，得到爱，懂得回报爱。
四、要有恒心
"最美"教师的成功，贵在恒心对待教学，要时刻准备好教学内容，以、认真负责的态度贯穿自己的工作最美教师评选活动方案及文案。特别是在处理班级事务的时候，不要放过一件小事，要做到多和家长沟通，多和孩子交流。特别是在我们的教育教学中，会遇到各种不同类型、不同性格的孩
子，但是对于一名人民教师而言，没有坏的学生，只有不懂得教育的老师。每个学生身上都潜藏着优点和特长，作为教师，应该耐心地去发现、去鼓励、去关注，让孩子和家长都能感受到老师的关心。
最后，我觉得作为"最美"教师，应该从一些小事做起，从现在做起，并且以自己的责任心，关心，爱心，恒心来实践于教学中，自觉的做好每一件小事。
我的演讲到此结束，谢谢大家！
篇二：最美教师评选报告
青春在三尺讲台上闪光 记周潭中学李单单老师 李单单， 女， 汉族、 本科学历， 阜阳界首市人， 枞阳县周潭中学教师。2008年大学毕业， 放弃了城市生活， 通过我县教师公开招考分配到该校工作， 她离开了父母， 离开了家乡 ， 来到这个偏远的山区， 到岗后， 担任高一、 高二非平行班数学教学工作。
参加工作以来， 李老师扎根农村、 默默耕耘、 忘我工作、 无私奉献， 已经在农村教育战线上工作了 5 个春秋。
她 5 年如一日， 以校为家， 一直工作在教学第一线， 长期担任高三毕业班数学教学工作。
她师德高尚， 模范履行教师职责，热爱学生， 团结同志， 忘我工作， 无私奉献， 为农村的教育事业呕心沥血， 教育、教学成效显著， 赢得了学校师生、 领导和社会的一致好评， 是位德才兼备的优秀教师。
五年来， 李老师在平凡的教学岗位上做出了 不平凡的事迹。
其主要事迹如下：
一、 不断学习， 提高自身境界 作为一名教师， 李老师将“活到老， 学到老” 这句至理名言发挥到了 极致。正值妙龄的她， 没有把时间花在 “包装” 打扮上、 花在交友玩乐上， 而是把更多的心思投入到心爱的教育事业中。
在工作之余， 她不断“充电”， 在这五年的工作中， 她虚心向老教师请教教学经验， 虚心接受别人提出的建议和意见。
在 “课内比教学活动” 中， 她认真聆听其他老师的讲课， 从中取长补短， 认真准备自己的每一节课， 尤其是每期的教学检查活动中， 均获得县教研室的一致好评。
为了能与时俱进， 她积极参加安徽省举办的教师网上培训， 她每天在繁忙的工作之余， 都抽出几个小时来认真学习， 认真完成作业， 所交作业获得了指导老师的好评， 荣获省级“优秀学员”称号,与此同时， 她将网上学习的知识， 应用到了教学中， 把许多先进的教育教学方式带进了 我们这个偏远的山区。
课余时间她都认真制作媒体课件， 把抽象、 枯燥的数学知识与日常生活相结合， 深入浅出，形象直观， 课堂气氛活跃， 把学生从枯燥的、 无休止的模拟操练中解脱出来。
在长期的教学实践中， 逐步形成了自己独特的教学风格。
二、 亦师亦友， 关心学生冷暖
植根于爱的土壤， 教育艺术之树才能结出丰硕的果实。
李单单老师在平时的教学期间， 是一位深受学生喜爱， 家长信任的老师。
她总是用最真诚的爱去关心和教育学生。
她工作上兢兢业业、 勤勤恳恳， 对待学生坚持用“四心” 开展教育工作：
爱心——真心实意的去爱班级的每一个学生； 细心——认真了 解每个学生的特点； 耐心——达到不厌其烦的程度和反复做思想工作的心理准备； 恒心——对“潜能生” 的帮助转化工作要做到坚持到底， 不见成效绝不罢休。
在班级教学中， 她扮演了多重角色， 传授知识时是老师——循循善诱； 关心疾苦时是慈母——无微不至； 生活交往中是朋友——心心相印； 违犯纪律时是医生——对症下药。
她对工作的创造性显示了出色的工作能力和一个德育工作者的人格魅力， 她觉得师德的范畴里除了 自爱， 更重要的是去爱别人。
作为教师， 她觉得着力点就是爱学生。
她曾用关怀， 让学生泪流满面； 他曾用爱心， 去扬起学生心里的风帆。
在课堂上， 她是学生的老师。
她用鼓励式教学来激励学生学习。
同学中不论是谁只要稍稍有进步， 她就会抓住这一有利时机对其加以鼓励， 用他现在的成绩与他原先的成绩作比较， 使其产生强大的学习动力。
2011 届班上有个学生叫蒋建文， 入学后数学单科拖后腿， 考试成绩只有 30 多分。
李老师多次找她谈心，关心她的生活和成长， 帮助她制定每一天和每一阶段的学习目 标， 找一些数学针对性的试题让她练习并对其课后加以辅导， 使得她在日后的学习中明确了目标，成绩自然也一步一个台阶。
“好孩子是夸出来的”， 对于行为异常的孩子， 李老师观其言， 察其行，总能够换位思考， 多给他们一点时间， 潜移默化、 循循善诱。
她得知班上有位叫杨文的同学， 属单亲家庭， 这名学生学习生活平时很少有人过问， 心理上很压抑、自卑， 学习成绩一路下滑， 失去了 进取心。
李老师对他并没有进行简单、 粗暴的埋怨与批评， 而是通过进一步了 解， 找出其优点， 主动关心他， 首先帮助他消除心理上的障碍， 让他看到希望的曙光， 用事实告诉他没有被遗忘， 调动他身边的每一名同学从各方面来照顾他关心他， 一段时间过去了 ， 杨文终于慢慢恢复了学习的信心。
在课下， 她是学生的好伙伴， 好朋友。
学生们遇到生活上或者是学习上的困难， 李老师都会尽力的帮助他们克服， 在运动场上， 也总能看见她和学生一起游戏的倩影。
热爱学生是做好教学工作的前提， 也是教师职业道德的基本要求。
要教育好学生， 首先要关心学生、 热爱学生， 做学生的知心人。
五年来， 李老师对学生思想上积极诱导， 学习上耐心帮助， 生活上关怀体贴。
她经常利用课余时间与学生亲切交谈， 多方面了解每一位同学的生活和学习状况。
她是在农村长大的， 亲身经历了 困苦的生活， 所以她特别关心家庭困难的学生， 尤其爱护特困家庭的优
良学生， 从多方面注意给予他们以温暖的关怀。
她看到班上的张龙同学天凉了还穿着单薄发黄的衣服， 穿着冰凉的凉鞋， 她通过询问得知张龙的父母常年在外打工， 有时甚至过年都不回家， 是一名留守儿童， 他的爷爷奶奶也年事过高， 无力细心照看孙子， 李老师的心为这样一些留守儿童感到一阵阵担心和酸楚。
作为一名新教师， 工资原本就很微薄， 但是她毅然决定每月 从自己的工资中抽出一部分钱为这群留守学生买一些衣服和文具， 像这样平凡而又感人的事迹举不胜举。
李老师平等地对待每一位同学， 无论学习成绩如何， 她一样尊重他们人格权利， 无论在任何情况下， 从不用刻薄、 粗俗的语言打击学生， 尤其是体罚和变相体罚学生。
她经常与学生交换意见， 耐心细致的做好学生思想工作。
坚持与家长的联系与沟通。
她对全班学生一视同仁， 经常与家长互相交流学生在家和在校的表现， 引导家长注意教育的方式方法， 让家长为学生的健康成长提供良好的家庭环境。
这样一位把学生当做自己的亲人的老师， 怎么能不受学生和家长的喜爱呢？
三、 扎实工作， 践行服务理念 高三年级的教室， 最早来的教师是她， 最晚走的教师肯定也是她。
她的课堂， 最能激起学生学习的兴趣， 能最大限度地体现学生的主体性。
她的课， 作业最少， 但却最精， 她要求学生每天都要做好。
有时她把爱心转化为对学生的尊重，有时她把爱心体现在对学生的严， 体现在对学生习惯的培养上。
她的课， 学生没有坐姿不正的， 没有不思考的， 没有迟到的……“亲其师， 才能信其道”。
爱是信任的基础和前提。
师生间有了 爱， 学生才会喜欢你这人， 然后才会喜欢听你的课。
值得肯定的是：
她的课， 学生爱上!李老师用一点一滴的行动向人们展示了她对献身 乡 村教育事业的执着。
这就是她， 以热心来工作的人； 这就是她， 以爱心来关心学生的人； 这就是她， 以真心来让家长放心的人。
与资深教师相比， 李老师的成绩虽然还不够突出， 不够优秀， 但是有一点值得关注， 那就是她能将学校的工作和学生的问题始终放在首位。
李单单老师对各项工作都充满热情， 一丝不苟。
李老师也许是最平凡的， 但是， 这位朴实的乡 村教师无私奉献、 默默耕耘的精神应该得到全社会的赞颂和弘扬。
“星星， 虽然没有太阳耀眼， 可她却在黑暗里给人指示方向； 星星， 虽然没有月亮皎洁， 可她也能照亮身 边的一方晴空。
就让我做一颗星星吧， 我愿把我微弱的光芒洒向农村中学教育！” 这段话选自李老师撰写的工作日记。
从教时间虽然不是很长， 但她在三尺讲台下燃烧着工作的激情， 挥洒下青春的汗水， 收获着成功的喜悦！
她将用坚实的行动告诉大家——要让自己的青春在三尺讲台上熠熠闪光……
“路漫漫其修远兮， 吾将上下而求索”。
李单单老师知道教师吃的是一碗良心饭， 教师任重而道远。
勤教学、 苦钻研， 不图名利， 脚踏实地继续默默无闻地工作。
就如澳大利亚沙漠中的一种无名花， 无需肥沃的土地， 也无需充足的水分，做到吸收得比别人少， 开出花儿比别人美， 更可贵的是奉献出的比别人多。
从初登讲坛的青涩， 到今天的成稳娴熟， 在这小小的三尺讲台上， 李老师用真情和汗水演绎自 己的精彩人生。
她凭借自己丰富深厚的学识基础、 创新求真的教学风格和对教育事业的无限忠诚， 感动并带动着身边的莘莘学子学， 共同徜徉在知识的海洋里。
在我们眼中， 她就是最美的乡 村教师。
我们相信， 李老师一定会在教育这片热土上越来越成熟， 越来越优秀…… 四、 恪尽职守、 任劳任怨
任教五年来， 李老师始终默默耕耘在“三尺讲台”。
她恪尽职守、 任劳任怨、 不求回报。
历年来， 在平凡的教学中也取得了 许多成绩：
她所担任的学科在全县学业水平测试中总是名列前茅， 尤其是 2012 届的高三安庆二模统考中， 学生的平均成绩名列安庆市前列， 2012 届的高考中被评为校级：“特别贡献教师”，
2009-2010 安徽省中小学教师远程教育中荣获省级“优秀学员”； 2011 年度荣获枞阳县“优秀女教职工”； 2011 年度， 师德征文“县级三等奖； 2012 年度荣获教育论文“安庆市级三等奖…….. 李老师献身教育、 甘为人梯， 用自己坚实的臂膀托起学生攀登新的高峰；甘愿化春蚕， 用才能让知识与智慧延伸； 甘愿当园丁， 用爱心和汗水培育桃李芬芳。
日复一日的平凡岁月， 默默耕耘的无悔人生， 她凭着对教育事业执着的追求和强烈的责任感， 在“三尺讲台”上书写自己的完美人生， 她是教育战线上一颗璀璨的明星， 是值得大家学习的好榜样， 是最美的乡 村教师。
篇三：最美教师评选报告
园最美教师事迹材料范文 0 2000 字 字 1 1我是一名普通的幼教工作者，在多年的幼教工作当中，“用爱铸就师德”一直是我的工作信条，在幼教岗位上的 17 年，默默耕耘，无私奉献，用自己平凡的行动踏实的践行着人民教师的职责，在平凡之中有着伟大的追求；平静之中怀着满腔热血；平常中有着极为强烈的责任感。个人多年的教学状况表述如下：
一、无私奉献，爱的道路播洒汗水。
对于一名的幼儿园老师来说，要真正爱上许许多多与自己没有任何血缘关系的孩子，且要爱得公平、爱得得法，那是不容易的。爱是做好工作的前提，是打开幼儿心灵之窗的一把钥匙。所以对待幼儿就像对待自己的孩子一样，她与孩子之间温馨感人的故事数不胜数：我曾教过一位 xx 的小朋友，每天来幼儿园时都是衣冠不整、蓬头垢面，满手都是小口子。她性格内向，从不与其他小朋友交往，孩子们也都不和她玩。经了解得知，xx 爸妈离婚后两个人都不要她，她和年迈的爷爷一块生活。为求生计爷爷整天忙于水果摊，顾不得照管孩子，就算从幼儿园接回来后，为怕孩子乱跑，大冬天也要把她用绳子拴在水果车的旁边，致使满手都是小口子。我看在眼里痛在心上，以后每天来园后都要给她洗脸、梳头、还用热水给她烫手，涂上护手霜；并把我们家孩子穿小的衣服拿来给 xx 小朋友穿。渐渐的她变得活泼开朗、爱打扮起来，其他的孩子也不在歧视她。xx 有好几次对我说：“x 老师，你真好!我把爷爷买的水果拿来给你吃”，真可谓“以爱暖人心啊!”也正如 xx 所讲的：“我们的工作对象是正在形成中的个
性的最细腻的精神生活领域，只能用智慧、情感、意志、信念去施加影响。要关心幼儿的生活和健康，关心他们的利益和幸福，关心他们的完美的精神生活”。只要教师把爱均匀的撒向每一个幼儿，他们就会以真情回报。有爱就有宽容，宽容是沟通人与人之间的桥梁，是创造和谐氛围的基础。也许宽容不过是一个微笑，一个眼神、一句普通的话……然而就是这点点滴滴，自己把浓浓的爱意化作涓涓细流侵入孩子们稚嫩的心田，起着“润物细无声”的作用。
二、为人师表，爱的道路矢志不渝。
我在思想上具有高度的责任感与奋斗目标，弘扬教师职业道德规范，遵守园里的各项规章制度，，始终把热爱教育事业放在首位，注重为人师表，立足本职，勤奋钻研业务，努力提高文化专业知识和教育教学的技能。积极参加政治学习和业务学习，工作中处处以身作则，做好教师表率带头作用，为跟上信息时代的步伐，积极学习电脑制作课件、还及时上报传送园内信息。在认真做好本职工作的同时，能耐心、细致地做好传、帮、带的艰巨工作，工作中勇挑重担，使班级管理、教学活动、环境布置、阳光体育等评比中多项工作都名列前茅。
三、挑战自我，爱的道路不断探索。
我总是敢于挑战自我，因为自己深深感到：要想成为一名优秀的幼儿教师，只凭一些简单的技能技巧是远远不够的，要跟上教育改革的步伐，就要不断的提高自身的各项基本功水平，适应形势发展对幼儿园教师的要求。以“我是一名光荣的幼儿教师”为指导，面向全体幼儿，关心幼儿，坚持积极鼓励、启发诱导的正面教育，不虐待、体
罚和变相体罚幼儿，加强业务学习与岗位培训。
在教育教学活动方面，遵循各科教学大纲，刻苦钻研教材，认真制定了课时计划，按要求认真备课，并根据幼儿年龄特征的不同，遵循科学创新的教育原则精心设计每一节教育活动，力求使教学方法做到新颖，恰到好处的激发挖掘幼儿的思维潜力。在教学中充分调动幼儿的各种感官，观察认识周围事物，综合各方面的教育内容，让幼儿在轻松愉快的氛围中积极主动的去思考、去探索、去创新，从而掌握多方面的知识与技能。
我有“爱园如家”主人翁的精神，每天做到早来晚走，离园前总要再检查一遍电源、走廊的门窗和自来水管才回家，而当发现隐患时总是在第一时间告知领导。有一次午睡后，二楼洗手的水龙头突然间坏了，水流四射，顷刻间楼下一片汪洋，当时园内维修人员已经下班，于是我当机立断，凭借着自己已有的生活经验，亲自动手修理水龙头，十多分钟后，水龙头竟然被我修好了，及时控制了水流量，把幼儿园的损失减少到最小，而当时的我浑身上下就像一个“落汤鸡”。在平时的工作中总是注意保管好幼儿的学习用品，清点有节存的物品泥工、画纸时，请领导少为本班添置，节约幼儿园的开支。在搞好教学工作的同时，还协助班内其他人员，密切配合做好保教结合工作，认真完成班级各项教育教学与卫生保健工作，为让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中严格按照园里的要求做好了班级各项卫生保健工作，做好生病幼儿的护理、观察工作，班级无一例传染病、事故发生，班级幼儿的出勤率一直是全园最高。
幼儿园最美教师事迹材料范文 0 2000 字 2 2
xx，x，生于 xx 年，xx 教师。xx 年 x 月参加工作；xx 年 x 月 xx毕业；20xx 年 x 月 xx 毕业；20xx 年 9 月 xx 毕业。
参加工作二十多年以来，一直坚守在教学第一线，以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待自己的本职工作；以“师德”规范自己的教育教学工作；以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭。所带的班级班貌得到领导、其他班教师和家长的一致好评，先后多次被评为 x“从善德育先进个人、优秀班主任”、“教科研先进个人”，于 20xx 年被 xx 评为“xx 优秀班主任”、“xx 骨干教师”。
一、爱岗敬业，尽心尽职。
她忠诚党的教育事业，遵纪守法，恪守教师职业道德，敬业爱生，乐于奉献。在工作中，时时以集体利益为重，虚心接受领导和同志们的帮助，团结同志，诚恳待人。她同时不断加强自身的业务能力提升，以爱心、耐心、细心去关爱、教育每一名幼儿，用先进的教育理念、诚恳的态度去引导家长、感化家长以及协调好家长与幼儿园之间的关系，真正体现干一行爱一行，尽心尽职的干好本职工作。
二、关爱幼儿，永葆童心。
一个合格的幼儿园教师，就应把自己全部的爱奉献给每个孩子。在工作中她就是这样把自己的爱灌注给每一个孩子，注重掌握每个孩子的特点，因人施教，引导幼儿个性健康发展。她常说：老师一个微笑的赞赏、一个关注的目光、一个信任的点头，在孩子们眼里都是
“爱”。因此，在日常的教学中，她始终以平和的心态去看待孩子发展中的问题，宽容他们，适时帮忙他们，树立“她和孩子一样高”的理念，想孩子所想，急孩子所急，永葆童心。
三、不断学习，自我完善。
她树立终身学习理念，坚持阅读教育类《xx》、《xx》等专著提升自己的理论修养，撰写读书笔记，经常浏览图书室的各类书籍《xx》、《xx》、《xx》等杂志来充实自己。同时积极参加 xx、xx 级各项学习和培训，不断提高自身的业务素质。在 xx、xx 合作农村幼儿园骨干教师培训，所撰写的大班科学活动《xx》评析在培训简报中刊登，得到全体学员的好评。参加 xx 幼儿园全员培训评为“优秀学员”。
四、教育教学，成绩突出。
在教育教学工作方面，能从孩子的年龄、经验特点，确定自己的教学思路，设计精彩教学活动。在教学方式上，她用心使用幼儿感兴趣的多媒体进行教学，制作课件，将各科教育都渗透其中，能尽量把先进的教学理念融入每一个教学活动中。在活动中注意营造一种宽松、自由的学习环境，让孩子成为课堂的主人。
她所执教的大班科学《xx》在 xx 市科学赛课中获一等奖并在 xx幼教 xx 开展公开课；大班科学《xx》在 xx 特色园展示活动中获得专家的一致好评；中班音乐《xx》在 xx 赛课中获一等奖；大班主题叙事《xx》在 xx 评比中获一等奖；制作的课件获 xx 多媒体教育软件比赛中获三等奖。
近几年辅导幼儿 xx、xx 等在 xx 幼儿讲故事比赛中均获一等奖，
幼儿 xx、xx 等小朋友参加 xx 绘画比赛中获一等奖 x 次，二等奖 x 次，以上比赛中她均获得优秀辅导老师奖。
五、教改科研，开拓创新。
课题研究：积极参与 xx 级、xx 级、xx 课题研究。每个课题都深入思考，对课题方案的撰写、实施、中期汇报、结题报告的撰写等不断学习、提炼，使得科研成果取得可喜的成绩。作为课题组核心成员参与的全国教育科学“”规划教育部重点课题“新时期家庭教育的特点、理念、方法研究”的子课题“农村幼儿园隔代家庭教育指导的研究”已结题；作为课题组核心成员参与的 xx 教育科研课题《xx》的研究已结题；作为主持人参加的 xx 微型课题《xx》均已结题。
论文发表：撰写的论文《xx》第 xx 期；《xx》发表于省级刊物《教育实践与研究》第 x 期；《xx》第 xx 期；《xx》第 xx 期。
论文获奖：撰写的论文《xx》获 xx 优秀班主任论文一等奖；《xx》、《xx》获 xx 教师专业成长论文二等奖；《xx》、《xx》在 xx 论文评比中均获三等奖；《xx》在第 x 届全国幼儿园社会领域与教育理论论文大赛获二等奖。
其他获奖类：自制的教玩具《xx》获 xx 二等奖、xx 一等奖，xx “体彩杯”幼儿教师健美操大赛获一等奖。
一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上付出的是汗水和泪水，然而收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。她将用一生矢志教育的心愿化为热爱孩子的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。
篇四：最美教师评选报告
园十佳最美教师个人事迹与优秀教师事迹材料五篇幼儿园十佳最美教师个人事迹 一、人物简介：
xx，xx 幼儿园，返个位置，返个单位，用老百姓癿形容就是距离城中心迖，经济在区域内落后，教育跟丌上。可就是返样癿一个边迖农村孕育着一个个渴望飞出鸡窝变凤凰癿人们。蔡小佩就是关中一员，从小就看着父辈们在田间辛苦癿耕种劳作，心里默默许下一个愿望，希望通过读乢能够实现自己癿梦想，来改变自己癿命运。返一切也通过自己日后癿劤力变为现实，在从教癿 13 年中，获得了来自各方癿癿认可“东西湖教师五项技能竞赛综吅一等奖、教育叙亊论文比赛一等奖、东西湖优秀青年教师、科学领域赛诼事等奖····”返每一个殊荣癿背后都怀揣着对幼教亊业癿一仹美好不向往。作为一个兵型癿捌零后，喜欢一切新鲜癿亊物，对生活总是充满着无限美好癿向往。被孩子们亲切癿称为佩佩老师，作为孩子王癿她，总能用孙悟空似癿七十事变牢牢吸引住每一个孩子癿注意力，孩子们总能从她身上发现无限惊喜。
二、回家之路：
xx 年 8 月，我职业生涯中癿一次重要抉择。返样一次职业生涯癿转变是身边人癿丌解不另眼相看，同旪也带来了不江城武汉 8 月火一样癿热辣。好丌容易凢借着“读乢、教乢”返一条路，从农村到城市癿跨越，好丌容易从职场菜鸟逐渐崭露头角，好丌容易实现长辈们眼中癿鱼跃龙门，一切都好丌容易。返一切“好
丌容易”，被一次同学小聚癿闲聊给彻底拨乤，在返次所谓癿“闲聊”中我获知了“东西湖招聘幼儿园教师”癿招考信息。同学们都在追忆着上学那会儿癿青葱岁月，感慨现在癿学校已经丌复当年癿模样，家长、学生们为了追求更好癿教育，纷纷前往中心城区读乢，惋惜社会变迁带来癿乡村教育资源癿匮乏。同学乀间癿小聚是散了，但返一次大家癿诿话在我脑海回荡，丽丽丌能散去。
回家，报考家乡癿幼儿园，返乀前癿劤力全是白贶，拼命癿想脱离，现在又回去，一切丌是又回到原点吗？面临现在幼儿园癿职位、薪水癿晋升，新单位又得重新来过，放着好端端离家近癿区中心单位幼儿园丌去，迓要面试、笔试，过五兰斩六将，万一没有考过呢·······而丏一切要从头再来。想当刜我上学那会儿，正是因为有像我一样癿老师癿坚守，我才能顺利完成学业，如今也正是家乡迫切需要从教人员癿旪候，帮劣当旪跟我有一样梦想癿孩子们完成他们癿学业，完成他们心中那小小癿梦想。
家乡癿民风、民情，每一寸土地、飘过癿一缕清风，我都再熟悉丌过。想到偶尔休假回家看到路边幼儿园癿破败跟非与业，一股我丌回去诽会去癿忌想涌上心头。想到上幼儿园癿幼儿他们多来自二面朝黄土背朝天癿农民工子女和外来误工人员，返种被需求癿满足感，在各种非议下我逑交了入职考试申请。经过笔试、面试，我成功入职，顺利回家。对二家长入园参观，把游戏癿桌子说成睡觉癿床，返种认知不乀前工作癿“贵族”幼儿园收贶上千癿幼儿园形成巨大反差。返样癿反差丌仅仅是工作环境癿改变，更带来癿是心理巨大落差。
三、披荆斩棘：
开园，首当关冲癿就是家长癿丌信仸和指责。面对政府丼办癿幼儿园比当地民办幼儿园收贶迓要高癿市场现状，家长找到直属部门投诉“幼儿园乤收贶”。
（xx 年 xx 本地民办幼儿园保教贶、伙食贶每月兯计 310；我园两项贶用吅计每月 490）政府丼办幼儿园迕驻 xx 地区，旨在让教育公平，让农村孩子享有同等癿优质学前教育资源。然而收贶就让家长癿期望变成失望，没有实惠反而更贵。面对返种局面，我开始找突破口，找问题成因，深入走访，到幼儿园所在村湾、社区挨个了解当地居民收入，子女入学现状。上门课研家长对子女入学现状癿想法，联劢村湾、社区癿妇联帮忊在各家各户做学教育政策癿宣传、普及，让适龄入园儿童癿家长了解政策，知晓刜浅癿学前教育常识。
功夫丌负有心人，在我前期癿大量走访、课研、实地摸掋中，新生代癿家长对我园与业癿教师团队、过硬癿与业学前朋务有了重新癿认识。在 xx 年 9 月 4日开园迎来 162 名幼儿入学，在城内公办园供丌应求癿市场不农村园找生源癿现状形成了巨大反差。掍下来，如何为返 162 名幼儿朋好务，为孩子、为家庨带来优质癿学前教育，得到家长和市场癿认可，返是我和我癿老师们需要思考癿第事步。
金杯银杯比丌上老百姓癿口碑，返在农村就尤为凸显，返里没有单元楼道，有癿是家长癿口口相传。我为家长们带来了家长诼埻、家长开放日、运劢会、亲子日返些幼儿园常觃活劢，给家长带来了前所未有癿体验。在传统节日中秋、端午、重阳、元旦，除了感受节日癿忋乐更多癿收货癿是一仹亲子乀间癿亲密无间，家庨间癿友好互劢。向幼儿园提案家长参不幼儿园管理，更是得到了园领导癿认可，家长参不癿过程提升了家长主人翁癿意识，增强了自己癿归属感，让园内班级癿各项重大决策更加科学、更加人性化。
四、雨后彩虹：
xx 幼儿园执教 6 年，看到园所从最刜癿丌信仸，到现在癿入园需要预约。从民众癿丌信仸到竖起大拇指，从教师癿抱怨到现在深感成为 xx 幼儿园癿一仹子癿那种自豪和骄傲。看到园所癿一步步蜕变，返般化茧成蝶成蝶癿过程，更多癿是我在返个过程中癿勤勉自劥不成长。也许当刜丌选择到 xx 园，我会成为区内大型机构还锁园癿优秀教师、园长，我可能也会有着一仹丌错癿薪水。但平凡癿人生丌正是因为有很多丌确定未知癿选择题摆在我们眼前吗，正式返仹未知和丌确定才让我们癿生活和人生充满挑戓和存在癿意丿。我癿职业生涯也许会有一百种顺，也许我也永迖丌能体会作为一个平凡普通老师癿被需要感。
“也许”没有“也许”，我选择了 xx 幼儿园，我选择了边迖农村园执教，返就是我所选。没有“贵族”园所癿贵气和盛气，有癿是掍地气皮实癿孩子。没有城里园所癿高大上，有癿是质朴癿乡间小院。没有穿着旪髦成人化癿小大人，有癿是满口乡音乡情喊着“老师、老师、老师”癿乡里娃儿。没有城里老师绞尽脑汁拒收家长过节送礼癿苦恼，有癿是看到收货孚节里农民家长们脸上那一仹收货癿喜悦。
爱我所选，并我所选，我叧是幼教行业中那颗最微丌足道癿一颗小螺丝钉，但对二我执教癿孩子来说，我就是他们最爱癿老师。喜欢返样被孩子需要，被孩子惦记。
优秀教师事迹材料五篇 优秀教师事迹材料五篇 【篇一】
爱岗敬业，爱生如子，真情待人，无私奉献！返就是他——高中部信息教师王 xx！
2016 年教师节表彰癿头一天，王 xx 老师一直在忊碌，直到后卉夜。他没有回家，住在了学校宿舍。一早，又来到了报告厅癿音响掎制室，做最后癿课整。看到活劢能够成功丼行，王 xx 老师癿脸上露出了满意癿笑容。返旪候，电话铃响了，怀孕 30 周癿妻子打来电话：“昨夜肚子疼了一夜，知道你忊，没打扰你”。王老师赶忋带了妻子去医院。“孩子可能保丌住！”医生癿返句话犹如晴天霹雳，可他知道，自己是家里癿擎天柱，必须得坚强！他告诉妻子：“没亊，别哭，一切会好癿！”他告诉父母说：返里一切都好，丌用惦记！当给领导请假癿旪候，返位坚强癿男人却忇丌住流下了眼泪。
好人有好报！2 天后，一个 2 斤八两癿小生命降临到了返个丐界！隔着保温箱，王老师慈爱地看看孩子；病房里，王老师又假装没亊一样给爱人送上暖心癿汤，然后急匆匆赶回学校！就返样，医院、学校两头跑，一跑 2 个多月！同亊们说：“你返种情冴，诽都理解，诼能课就课课吧！”可是你说：“学生也是孩子啊，都是孩子，我丌能偏心。”就返样，2 个多月里，王老师人消瘦了七八斤，白发添了一大把，硬是没拉下一节诼，没耽误一点工作！
除了平旪上诼，王老师迓和吕海涛老师一起带领学校癿机器人团队。平旪癿练习，比赛前癿指导，编程中出现癿问题，王老师尽心尽力，从丌懈怠。2018年癿暑假，学校放假了，王老师带领团队，开始了集训。整整 10 天，丌分白天、晚上，王老师陪着学生反复课试，耐心指导 。心中有爱，一路花开！在武汉癿比赛，他们拿到了联队赛癿冝军和孚军，个人赛癿 5 个一等奖！他们带着座座奖杯迒校，可是高中学生也已经迒校开诼了！
去北京参赛学生癿训练也已拉开序幕，新癿大赛正在等待着他们！他癿暑假已经没有了！没有办法，他愧疚地对孩子说：“孩子，再等等，等到十一国庆节，我一定陪你出去玩几天。”每到假期，已上刜中癿女儿都希望忊碌癿爸爸能陪自己出去玩几天，可是假期，正是比赛期，正是训练癿黄金期，给自己孩子癿承诺就叧好延期再延期。
在 xx 国际学校，大家都知道王老师癿好人缘。高中、刜中、小学，丌管是诽，电脑出问题了，信息技术有盲点了，参加诼赛要精化诼件了，学部丼行活劢，音频规频需要制作课试了，叧要一个电话，王老师就会适旪出现。可是，所有返些都是需要旪间和精力癿，王老师牺牲癿是自己癿诼余旪间、休息旪间！而所有返些，在王老师心里都是丿丌容辞癿。同亊嘛，就该互帮互劣。
学校大型癿演出活劢，演出背景、规频材料癿制作是个大工程，王老师也是利用诼余旪间，帮忊制作，经常癿忊到凌晨一事点，对他而言，早已习以为常。学校使用网上阅卷，每次考试，考场安掋，桌贴门贴，条形码打印，每个学科选择题答案、试题癿分数和阅卷老师癿设置，都需要耗贶大量癿旪间。两天癿考试，他常常要忊上一周。返个旪候，静谧癿夜晚，一楼癿阅卷室里，唰唰癿声响和忊碌癿身影就会演绎出一首最美癿交响曲！
返就是我们癿王 xx 老师，他辛勤耕耘，踏实求索，爱生如子，无私奉献！在最平凡癿岗位上，像永丌停歇癿陀螺，把自己癿人生勾画得异常绚丽缤纷。
【篇事】
做好一件亊情丌难，但坚持 22 年如一日癿做好一件亊情真癿需要一定癿信忌和坚守。自踏入幼儿园癿第一天起，她就爱上了返里癿一切。她喜欢班上癿每
一个孩子，他们就像是天上落下来癿天使那举癿纯洁，就像天上癿星星癿一样虽然小但会闪闪发光，他们又像是丐上癿充满生命癿树叶，没有完全一样癿两片，各有各癿性格，各有各癿特点。她就是示范幼儿园一个普通癿老师——张 xx。
张老师认真对待不孩子在一起癿每一刻旪光，用心给予他们温暖和呵护，用自己癿爱心和与业引领孩子癿成长。在和孩子在一起癿日子里，绅心去观察、去了解每一个孩子，劤力去弄懂孩子癿内心丐界。她知道有癿孩子癿入园哭闹，丌纯粹是丌适应幼儿园生活，而是为了她癿一个拥抱和更多旪间癿兰注；她知道，孩子午睡旪一个小小癿呻吟可能就是发了高烧；她知道孩子敀意把丌吃癿饭菜偷偷癿扔到桌子底下，是因为今天癿芹菜有点老，但孩子又很想得到她癿表扬；她知道他在绘画癿旪候画丌好，丌是他丌够劤力，而是手部癿小肌肉劢作有待迕一步癿发展。通过丌断学习，丌断夯实自己癿幼教理论知识，自己越来越与业。在把握孩子成长觃律癿基础上，再加上自己癿爱心，工作轻松而忋乐。因为与业，才会懂孩子，因为懂孩子才会爱孩子，因为爱孩子，才会爱上返仹神圣癿职业——幼儿园教师. 除了有爱心，张老师迓会抽旪间迕行反思，丌断总结教育教学经验，通过丌断癿反思总结，慢慢地形成了自己癿教育教学风格——轻松游戏教学。一个轻松愉悦癿游戏学习环境是孩子智力发展癿沃土，轻松癿心里氛围使孩子心情愉悦，所以敢二表达和表现、敢二掌索和尝试。孩子们在返样癿呵护下，是充满灵气癿。他们可以想象到外太空里癿外星人，他们可以画出可以结出几十种果子癿神奇癿果树，他们可以把卫生纸放在水里观察纸癿吸水想象……。张老师希望孩子们在她身边癿每一刻都是并福癿。她愿意自己癿年半匆匆流过，带给孩子癿是并福和忋乐。
“采菊东篱下，悠然见南山”返句诗出自东晋陶渊明癿《饮酒·关五》，表达了诗人那种恬淡闲适癿心境。张老师特别喜欢返种心境，但是更喜欢在返种心境下生活癿生机勃勃。有了孩子，张老师觉得生活变得生劢有趣，变得生机盎然。孩子癿童言稚语是她生活癿乐趣，孩子癿一点一滴癿成长就是上天对她癿恩赐和奖赏。正是有了他们，生活变得有意丿和有价值。
一个人癿一生应该是返样度过癿：当他回首往亊癿旪候，他丌会因为虚度年半而悔恨，也丌会因为碌碌无为而羞耻。在过去癿 22 年癿每一个和孩子在一起癿日子，张老师过得劤力、认真和充实。她愿意一直坚守返仹执着！
【篇三】
从亊幼教工作 20 年来，刘 xx 老师一直担仸班主仸。她工作上勤勤恳恳，兢兢业业，仸劳仸怨。工作态度认真，所带癿班级，也得到了领导和家长癿一致好评。
刘 xx 老师在工作中严格要求自己，积极参加教职工各种学习和活劢。兴有较高癿思想政治觉悟，坚定癿政治立场。做到遵觃守纨，依法执教，文明执教，教乢育人，为人师表，兴有崇高癿敬业精神和奉献精神。为人正直、诚信，兴有较强癿正丿感和亊业心，兰心爱护学生。朋从幼儿园工作安掋，亊亊做到人先，在全体教师中起了模范带头作用。
刘 xx 老师在教学工作中，对待孩子就像对待自己癿孩子一样，真正做到“爱孩子赛妈妈”，认真钻研教材和教学大纲，结吅学生实际，精心设计和组细好诼埻教学，注重因材施教，因人施教。经常利用废旧材料自制玩教兴，课劢孩子癿学习共趣和学习癿积极性，总是让孩子在潜秱默化中，懂得了许多道理。
刘 xx 老师在普通而平凡癿幼教岗位上数年如一日，默默耕耘，无私奉献，始织作到“爱园如家，爱生如子”，事十多年来，她一直认真履行了一名幼儿教师癿职责，劤力学习，刻苦工作，热情朋务，充分发挥着自己癿光和热，幵取得了一定癿成绩，多次在年度考核中被确定为优秀：2010 年县级“优秀教师”；2012 年市级“教育工作先迕个人”；2004 年至 2011 年园级优秀教师；2017、2018 年还续获得园里“十佳师德标兲”和“模范班主仸”癿称号；2017 年县级“尊老爱老劣老先迕个人”；2018 年县级“优秀班主仸”。
【篇四】
她，在教研主仸癿岗位上一干就是将近四年，返四年里她把全部癿精力，热心、爱心投入到园所建设中，为了掊握最新癿班级劢态，她每天坚持走迕每个班级，不孩子...
篇五：最美教师评选报告
镇实验学校 2015 年 “最美教师” 评选活动方案2015 年 4 月 1 9 日
“2015 最美教师” 评选 工作领导小组
组
长：
尹晓生
副组长：
李新伟
刘国锁
成
员：
潘聚宝
杨志立
张贵香
李小金 宣慧聪
张晓聪
刘高照
张耀民
2015 年 “最美教师” 评选活动方案 为了进一步推进校园文化建设和师德建设， 努力营造良好的教风、 学风和校风， 大力弘扬广大教师爱岗敬业、 乐于奉献、 爱生如子、 为人师表的崇高师德风尚。
经研究， 决定在全街道开展“澄江小学首届最美教师” 评选活动。
一、 评选范围：
全校正式在编在岗的全体教职工。
二、 评选标准
1． 具有高尚的师德和良好的修养。
热爱教育事业, 热爱学校， 具有大局观念,具有团队精神和合作意识， 勇于承担教育教学重任, 服从组织安排, 人际关系和谐.甘于奉献, 化苦为乐, 关爱学生, 深受学生的崇敬和爱戴， 得到各级领导和师生的认可和赏识。
2． 具有勤学的精神和丰富的知识。
主动学习本学科和相关学科的知识, 学习教育教学理论， 学习优秀教师的典型事迹， 学习时事政治和人文知识,
具有深厚的文化底蕴, 课堂教学具有一定的深度和广度， 积累更多教育学生的事例， 堪称学生的良师益友.
3． 具有研究的意识和先进的理念。
主动参加市、 区、 街道的学科交流研讨活动, 积极进行教育科研试验和探究, 具有现代的教师观和学生观,
形成以学生为本的“自主、 开放” 的课堂教学模式， 师生关系融洽, 课堂气氛活跃， 培养学生的综合能力， 既是知识的传播者， 又是学生人生的引路人， 帮助学生树立正确的人生观和成长目标， 为学生的终生发展服务。
4． 具有文雅的举止和阳光的心态。
教师要举止文明， 言行高雅， 习惯良好，堪称学生的表率。
具有乐观向上的心态， 用微笑面对生活和困难， 不利于团结的话不说， 不利于团结的事不做， 时时处处树立教师自身和学校的形象。
5． 具有出色的智慧和育人的艺术。
积极思考， 主动发展， 善于把自己的知识和经验凝成智慧的金钥匙， 用高超的育人艺术开启每个学生的心智， 促进学生成功成才， 努力践行着“为每一个学生的终身发展负责” 的教育教学理念。
6． 在符合以上条件的前提下， 具有以下至少一方面成绩突出者：
（1）
最有爱心之美； （关心学生， 严慈相济， 为学生的终生发展奠基。
）
（2）
最实管理之美； （平时班级工作扎实有效， 有班级管理特色。
）
（3）
最勤学习之美； （博览群书， 不断学习， 能将所学用于教学中。
）
（4）
最佳教改之美； （精讲多练， 在学校的教学上具有引领示范作用。
）
（5）
最具悦纳之美； （有积极向上的阳光心态， 积极热心参与学校的各项活动， 具有很好的亲和力。
团结同志心胸宽广， 乐于服务。
）
（6）
最佳才艺之美； （才艺出众， 富有特长。
）
（7）
最有孝心之美； （敬老、 爱老、 邻里赞赏。
）
（8）
最具朴实之美； （朴素、 实在、 埋头乐干。
）
（9）
最佳角色教育之美：
积极参与学校的角色教育活动， 引导学生积极参与养成教育， 工作出色， 成效显著。
（10）
最具体育工作之美：
富有朝气， 热爱体育工作， 引导孩子树立正确的运动、 健康理念。
三、 评选办法：
1. 宣传发动（2015 年 4 月 20 日～4 月 26 日）
：
首先把“最美教师” 评选方案发布到各办公室， 全体教师会议学习， 同时在学校网站和公共邮箱上公布， 充分发动老师们积极参与评选活动， 请广大教师推荐他们心目中认为最美的澄小教师。
2. 推荐产生候选人。
（2015 年 4 月 27 日）
， 采用教研组组民主推选（每个教研组各推荐 1 名候选人）
和教师个人自荐或他荐产生候选人， 同时要求各推选的候选人提供 1500 字左右的最美事迹材料， 并把事迹材料浓缩为 50-100 字以内的推荐理由， 还要填写好推荐表。
（逾期不候）
3. 候选人事迹展示。
（2015 年 4 月 28 日～5 月 3 日）
公布候选人名单， 并在学校公示栏上介绍候选人最美事迹。
4. 评选：
（2015 年 5 月 4 日～5 月 6 日）
， 在全体教职工会议上由全体老师进行无记名投票评选， 然后由学校选出三名老师计票， 由高到低排名， 第一名为评为“校园最美教师” 。
5. 公示展示：
2015 年 5 月 7 日-5 月 10 日学校及时公示评选结果并进行宣传展示。
四、 评选要求：
1． 加强组织领导。
“校园最美教师” 评选活动是我校师德建设的一件大事，是一次全方位挖掘、 宣传师德楷模的重要活动， 各年级组要高度重视， 积极进行推选。
学校设立“2015 最美教师” 评选工作领导小组：
组
长：
尹晓生
副组长：
李新伟刘国锁 成
员：
潘聚宝杨志立张贵香李小金 宣慧聪张晓聪刘高照张耀民
2． 严把推荐质量。
要认真对照评选标准， 筛选出师德高尚， 业绩突出， 事迹感人， 可敬可学的候选人。
3． 评选工作领导小组对各组推荐的名单要进行初审， 然后再安排公示和投票。
4． 加大宣传表彰力度。
辛安镇实验学校 2015 年 4 月 19 日
篇六：最美教师评选报告
区实验中学 首届 “最美教师”评选活动 总结为进一步塑造我校教师新形象，激发教师努力加强自身修养，树立高尚品德，不断增强学识魅力和人格魅力，充分展示新时代教师风采。实验中学举办了首届“最美教师”评选活动。现将活动总结如下：
一、 组织领导 学校成立了评审组委会：
组长：李作奎
副组长：
谭艳霞
组
员：
王国琦 卜宁 于忠波
二、确定了评选对象和名额：
1.参评对象：我校所有在职教师。
2.评选名额：4 人
三、制定了评选标准
最有爱心之美：关心贫困、学困生。
最实班级管理之美：平时班级工作扎实有效，有班级管理特色。
最勤学习之美：爱学习，并能将学到的专业知识用于到教学中。
最佳教学之美：热爱教学工作，刻苦钻研，深刻领会
教材并能上示范课。
最具阳光悦纳之美：有积极向上的阳光心态，积极热心参与学校的各项活动。
最具孝心之美：尊敬长辈，孝顺老人
最佳才艺之美：才艺出众，精湛，别具一格。
最善着装之美：衣着得体，时尚，符合教师职业特点。
所推选教师职业道德高尚。忠诚党的教育事业，以校为家，爱生如子，教学态度认真，治学严谨，教书育人，认真履行教师岗位职责，具有良好的职业道德和崇高的敬业精神
四、制定了评选办法：
1. 每个年级和行政后勤推选 1 名教师，并为自己推选的每一位教师写 50 字左右的推选词。
2. 组委会统计讨论，产生我校“美丽教师”人选，张榜公布。
五、具体工作进程：
第一阶段：准备发动（9 月 1 日）
召开行政会讨论《宁江区实验中学“美丽教师”评选活动方案》；召开组委会成员会议，解读方案，并做工作布置；发放评选表格，教师推选候选人。
第二阶段：公示（9 月 6 日）
召开组委会成员会议，根据选票情况正式确定我校
“美丽教师”人选，张榜公示
第三阶段：宣传（9 月 10 日）
9 月 10 日学校召开教师节表彰活动。
六、评选结果 经过严格公正的评选，姜涌、卜宁、崔艳友、卢继承被评为“最美教师”。并且推荐姜涌为松原市先进教师，卜宁、崔艳友、卢继承为宁江区先进教师，在 9 月 10 日教师节进行了表彰。
此次评选活动，极大的鼓舞了教师的工作热情。
松原市宁江区实验中学 2015 年 9 月 10 日
篇七：最美教师评选报告
教师主要事迹简介 最美教师事迹材料我叫+++，是+++中学一名普通的高中++教师，自++年执教以来，一直以自己勤奋踏实的工作作风，一点一滴，一步一个脚印地履行着一个教师的神圣职责。在校领导和同事的深切关怀下以及自己的不断努力下，我也在不断地成长着、收获着。现将我这五年来的工作总结如下：
一、热爱学生、为人师表
自工作以来，我始终坚信“没有爱的教育不能称之为教育。”爱是源泉，爱是力量，爱是智慧，所以我一 火 直用自己温暖的心去关 嫡 爱每个学生，用宽容的 响 心去对待学生的每一个 贼 小过失，用欣赏的目光 耗 去关注学生的每一个闪 醛 光点。
“让每一片 诛 绿叶充分享受到阳光， 阳 让每一个孩子都能茁壮 锻 成长。”——这一直都 带 是我的育人准则。古人 捕 说：“亲其师，才能信 兄 其道。”一个教师只有 近 处处以身作则，成为学 洒生的表率，才能更好地 邯 完成教学工作。因此， 之 在工作中，我特别重视 筑 提高自身的人格魅力， 质 用实际行动去影响和教 氓育学生。课堂上，发现 宵 有同学趴在课桌上，我 寸 会走到他跟前，摸摸他 锌 的头，善意的提醒他， 只 并关切地询问他的身体 售状况。发现有同学学习 嘱 退步了，我会立即找其 瞩 了解原因，寻找对策。
颂 当然，每一个班里都会 停 有一些调皮捣蛋、学习 筛成绩落后的学生，他们 淑 常常会遭到冷漠和厌恶 缴 ，但是在我
看来，无微 饱 不至的关怀似乎比讽刺 盏 和挖苦更能令他们进步 姐 。因为每一个人的内心 帐 都有渴望被外界、被他 淤 人肯定的需要。所以我 衣 用鼓励和表扬代替了随 懊 意的责备和批评，用谈 呆 心和交流帮助他们重拾 赎 对学习的信心。事实证 鲜 明，这种做法还是显有 炒 成效的，当时班里的几 锌 个学困生对待学习的态 渊 度发生了变化，成绩也 虹 有了较明显的提高。
颇
除了扮演好教师的角 侩 色以外，在班主任工作 砚 期间，每天，我都坚持 修 早到班，迟下班，及时 辙 的关注学生的思想动态 阎 ，生活上有困难就给与 决 帮助，学习上有困难就 谨 给与指导。“感人心者 重 莫先乎情”，由于我的 廊 耐心教育和真心付出， 嫁 渐渐地师生间的距离近 辑 了，学生对我的信任度 励 也越来越高了。现在虽 量 然他们已经步入了大学 晃 的殿堂，但每年的教师 境 节，我的办公桌上、电 实 子信箱里都会收到许多 僧 来自天南海北的祝福， 倚 我想，一个老师，最大 吼 的幸福莫过于此。
二、 僵 注重学习、勤奋钻研
终
“腹有诗书气自华。
桨 ”教师从师之日，正是 藤 重新学习之时，学海无 募 涯，业务研究更无限， 在 学生正处于人格塑造时 羊 期，社会文化中的价值 杀 取向、理想和信仰、道 友 德情操、审美情趣等都 屹 会从教师的角色文化中 复 折射出来。为了给学生 由 做榜样，作为一名教师 甜 ，特别是我们这些教育 凑 祖国下一代的年轻教师 页 ，一日不学，犹如落队 锹 之雁。必须坚持学习， 虚 不断学习，唯有这样， 艾 才能永远保持一颗鲜活 酗 的心灵，
“给孩子一杯 辟 水，自己先得有一池的 挺 活水。”每年，我都自 烦费购买许多教育教学的 博 期刊杂志。读书，是我 恳 经常必做的功课！因为 凯 热爱阅读，所以，阅读 幅 也回报了我。一则则课 孕堂教学实录与反思给我 陶 提供了优秀的教育资源 陨 ，让我把课堂经营得风 栈 生水起。
读别人的 购 文章，但也更应该有自 嵌 己的想法与感悟。多年 催 来，我既学习业务知识 兴 ，又阅读各方面的书籍 鸳 ；既向同行学习，学习 别 同事教材处理方法、驾 颐 驭课堂、研究问题的能 法 力，又向专家学习，读 耸 理论著作，听专家的讲 再 座，领悟专家的教育
沼
思想和先进的教学理 芒 念。我在渴求学习现代 数 教育理论与他人的经验 芯 的同时，勤于思考，勇 航 于探索，并认真地总结 术 反思，将其内化为自己 毒 的东西。
在教学中 择 ，我持之以恒地主动学 玉 习课改理论，掌握《新 睁 课标》的基本精神，坚 稚 持课堂教学改革，不断 翔 探索课堂教学新途径。
耽 课堂上我有意识地让学 疲 生参与到课堂中来，循 凿 序渐进地培养学生的语 则 文素养。我注重把深的 蛀 讲浅、把难的讲易、把 殖 易的讲透，把看似平常 积 的问题讲得有意思，富 出 有生命力。久而久之， 效 许多学生对语文学习的 吸 兴趣越来越浓厚。
挡 另外，作为一名年轻教 癣 师，我在课前非常重视 捎 备课，在备课中一直要 阴 求自己要做到“五备” 寺 ，即备教材、备学
生、 札 备教法、备教学用语、 若 备板书；课中激情投入 余 ，处理好教学的各个环 尾 节，使课堂具有吸收力 毡 ，引起学生学习兴趣； 根 课后认真反思自己的教 斋 学过程，听取学生的意 米 见和建议，分析成功之 终 处或欠缺所在，制订进 例 一步的改进措施。
坛 “一个教师，要赢得学 冻 生的好感与尊敬，就首 诊 先要把课上得既扎实又 淹 生动；一个教师要赢得 审 社会的认可和肯定，就 喂 首先要拿出一流的教育 仲 教学业绩。”我坚信：
怨 “只要真情付出，用心 羊 教学，就会有丰厚的回 呼 报”。
三、恪尽职守、 鞋 锐意进取
从事教育 灶 教学工作以来，我恪尽 林 职守、任劳任怨、教书 峭 育人，诲人不倦。时时 闭 以一个优秀教师的标准 寨 来要求自己，工作勤勤 岳 恳恳、兢兢业业、坚持 烂 出满勤，干满点，从不 穷 迟到早退。热爱学生、 勿 团结同志，在平凡的岗 今 位上做出了不平凡的业 严 绩。
在日常的教育 廉 教学中，为了不断提高 痉 自己的业务素养，提高 重 自己的教学认识水平， 毒 适应新形势下的教育工 邀 作要求，在教学中我不 心 错过任何一个可以提升 肿 自身业务素质的机会， 烧 积极参加各种政治学习 篮 和教育活动，积极参加 渝 师德师风建设活动，向 秃 优秀教师、先进教育工 姥 作者学习，所以在学校 莽 举行的新秀课大赛中自 权 己的表现也得到了领导 驳 的一致好评，并多次被 耍 学校评为优秀教师。
翼
不过，在工作期间， 晋 我既教书又育人，还经 掩 常对学生
进行思想品德 玉 教育，教育学生做人要 桔 自立自强，诚实守信， 哉 为人正直；在学习上要 民 积极进取，开拓创新， 抽 待人要宽厚，做事要有 粥 责任心；在生活上要勤 廉 劳节俭，生活俭朴。经 歼 常教育学生热爱祖国， 瞒 热爱人民，热爱集体， 表 做一个社会主义合格的 驯 接班人。
总之，回 刷 首过去，有付出的艰辛 颖 ，也有收获的喜悦。我 野 在教育这块责任田里辛 拯 勤地耕耘，默默地奉献 绕 ，逐渐取得了较好的工 概 作成效，得到了学校、 昂 家长、同事的一致好评 倪 。付出就有回报！沉重 汉 中有一种充实，奋斗中 没 有一份快乐，作为一名 达 平凡的人民教师，我知 肉 道自己肩上的担子是多 韵 么重，要走的路还多么 犯 远，我将继续凭借毅力 茵 与智慧，肩负着更多的 伟 关注与责任，在教育这 檀 方平凡而神圣的舞台上 剐 努力追寻、前行……
址
我愿在教师们的监督 去 、关心、帮助下，更好 低 地发挥自己的一份力量 呻 ，感谢老师们对我工作 蛮 的支持，假如有不尽如 亮 人意的地方我会尽快赶 县 上，因为我们是同行者 慷 ；感谢领导对我的信任 庸 、支持、理解和帮助， 沮 没有您们的帮助和支持 朴 ，我会偏离方向；只有 职 领导、老师、我、我们 曳 永远在一起，我们的事 质 业才会无往而不胜。
身 臆 边最美教师事迹材料
芯
王利芬，女，汉族、 肢 1977 年出生，本科 躲 学历，1999 年参加 服 工作，现任小学语文四 咱 年级教师。
王老师 训 扎根农村、默默耕耘、 棠 忘我工作、无私奉献， 蚜已经在农村教育战线上 容 工作了 16 个春秋。她 成 16 年如一日，以校为 卫 家，一直工作在教学第 乘 一线。她师德高尚，模 就 范履行教师职责，热爱 幂 学生，团结同志，忘我 歉 工作，无私奉献，为农 靛 村的教育事业呕心沥血 销 ，教育、教学成效显著 胆 ，是位德才兼备的优秀 吻 教师。
十六年来， 语 王老师在平凡的教学岗 梭 位上做出了不平凡的事 闰 迹。其主要事迹如下：
膝
一、默默耕耘、不断钻 试 研
1999 年 9 月 貌 ，王老师踏上了农村小 允 学教育的“三尺讲台” 揖 。从那时起，她就把人 锣 生的坐标定在了为教育 厚 献身的轨迹上。她热爱 刮 教育事业、热爱教师职 驭 业、热爱每一个学生， 泽 把自己的事业看得神圣 廖 无比。为了做好教师这 痒 项神圣的工作，她始终 械 坚持不断地学习，坚持 涛 阅读有关教育学、心理 曰 学方面的书籍和教育教 签 学刊物，虚心学习老教 妇 师的教育教学经验，向 釉 年轻教师学习怎样制作 谢 课件、怎样熟练操作电 学 脑等现代教学手段，努 攀 力做一名高品位的合格 瘦 的人民教师。她深知没 议 有坚实、厚重的业务功 热 底，没有准确的知识结 规 构，没有先进的教育思 趟 想，就无法胜任太阳底 洗 下最光辉的教师这一职 玻 业。她在教学中力争做 阵 到有清晰透彻的思路， 业 耐心寻味的启发，深入 朝 浅出的讲解，使每一节 垛 课都成为精雕细琢的示 芝 范课。
二、细心关爱， 瘸 耐心帮助
教师对学 损 生的爱源于母爱，却盛 崎 于母爱。因为老师对学 廉 生的这种细心的爱，是 饯 一种理性的爱，它能唤 国 醒学生身上一切美好的 吓 东西，激发他们扬帆前 历 进。王老师在教育教学 弄 工作中，练就了一双敏 蝴 锐的眼睛、养成了一颗 慎 细微的心，能及时发现 桓 学生身上的问题、存在 狂 的异样，并能及时纠正 贫 、教育、培养，使之沿 郭 着健康的道路前行。在 孪 王老师所在的班级里， 几 始终洋溢着一股暖流， 蝶 似一团和风细雨，感染 原 着整个班级，渗透到每 印 个学生的心中。比如， 尔 班里有个女孩叫孔令笑 叹 。她学习不是很好，更 耶 不敢在同学面前发言， 两 是班里有名的“胆小生 穷 ”。为了帮助她练习胆 图 量，王老师课上经常提 三 问她一些很容易的问题 耐 ，并且课下经常找她谈 调 心，鼓励她。当发现她 煎 的英语很好时，就在英 助 语课学习中，让她带着 说 大家朗读。渐渐地，语 烛 文课上的一分钟演讲， 悼 她也能够大胆地走上台 谚 来。后来孔令笑同学的 哑 学习进步了许多，还当 搭 上了王老师精挑细选的 努 英语课代表。看着孩子 词 们的成长，她心里有说 恨 不出的喜悦。这样的例 峦 子在王老师身上很多很 逛 多，她时刻把德育工作 龚 放在教学工作的首位， 双 既教书又育人，使班上 断 的孩子都能够全面发展 浇 ，健康成长。她经常挂 腮 在嘴边的一句话就是“ 域 教学无小事，育人需精 森 心”。
三、恪尽职守、 疙 任劳任怨
任教十六 阐 年来，王老师始终默默 败 耕耘在“三尺讲台”。
之
她恪尽职守、任劳任怨 径 、不求回报、只讲奉献 姐 。八年来，她所担任的 驱 班级在全乡教学成绩中 般 名列第一。她本人也荣 醒获了“优秀班主任”、 掐 “优秀教育工作者”、 珍 “骨干教师”等光荣称 依 号。王老师献身教育、 绞 甘为人梯，
用自己 性 坚实的臂膀托起学生攀 柠 登新的高峰；甘愿化春 驭蚕，用才能让知识与智 柱 慧延伸；甘愿当园丁， 唯 用爱心和汗水培育桃李 啼 芬芳。日复一日的平凡 窍 岁月，默默耕耘的无悔 原人生，她凭着对教育事 伊 业执着的追求和强烈的 誓 责任感，在“三尺讲台 亡 ”上书写自己的完美人 修 生，她是教育战线上一 滥颗璀璨的明星，是值得 吹 大家学习的好榜样，是 宛 我们身边最美的乡村教 菱 师。
最美教导主任、最 皮 美教师先进事迹材料
品
我叫***，*，生 畅 于****年*月，* 耶 ***年*月从事教育 钉 教学工作，大专学历， 戊 小学高级教师。*** 值 *年*月至****年 煽 *月担任数学学科教学 珊 工作和班主任工作。* 丹 ***年*月至*** 吐 *年*月担任全乡教研 衍 员和“两基”专干兼教 伙 师学历提高培训管理， 剐 ****年*月以来担 羽 任学校教导主任至今。
霞 曾多次获市、县、乡“ 吸 先进教育工作者”、“ 蒙 两基”攻坚先进个人” 伺 、“高等教育自学考试 倪 优秀管理工作者”、“ 拥 优秀教师”等称号；在 普 抓教务方面学校曾获“ 赠 省级实验示范学校”、 眩 “市级校本教研优秀教 祭 研组”、“县级教育工 共 作目标管理考核三等奖 械 ”两次等荣誉，在组织 蓄 开展的各项教研活动和 晓 各种比赛或竞
赛中，所 蘸 推荐的教师和学生到市 小 、县参赛都分别获得一 忍 、二、三等奖多次。在 噪 从事教育工作的**年 骆 中，我一直站在教育工 协 作的最前沿。“让每一 蓝 位老师和学生在我所做 纫 的工作中有所收获”是 两 我事业追求的目标；“ 蓑 学高为师，德高为范” 觅 是我的自律信条。
一、 芳 锐意进取，不断超越。
闺
我从事教育教学工 埔 作以来，忠诚于党的教 各 育事业，教书育人，诲 艾 人不倦。时时以一个优 且 秀教师的标准要求自己 拟 ，工作勤勤恳恳、兢兢 兑 业业、坚持出满勤，干 论 满点，从不迟到早退。
浆 以校为家，热爱学生、 骗 团结同志，在平凡的岗 出 位上做出了不平凡的业 蹬 绩。在多年的教育教学 战 中，为了不断提高自己 瑶 的政治素养和教学业务 尝 水平，适应新形势下的 斜 教育工作要求，在教学 罗 中我不错过任何一个可 浚 以提升自身业务素质的 型 机会，积极参加各种政 茅 治学习和活动，积极参 脖 加师德师风建设活动， 府 向优秀教师、先进教育 顶 工作者学习，并认真写 侈 心得体会。工作期间， 疫 我既教书又育人，经常 寐 对学生进行思想品德教 藕 育，教育学生做人要自 羊 立自强，诚实守信，为 摧 人正直；在学习上要积 徐 极进取，开拓创新，待 陌 人要宽厚，做事要有责 跺 任心；在生活上要勤劳 泄 节俭，生活俭朴。经常 磕 教育学生热爱祖国，热 登 爱人民，热爱集体，做 鸟 一...
篇八：最美教师评选报告
教师事迹材料（体育）与最美教师先进事迹材料五篇最美教师事迹材料（体育）
XX，女，一九九三年毕业于 XX 大学体育系体育教育专业，体育硕士学历，副教授，现系 XX 职业技术学院公共教学部体育教研室主任，公共教学部教工支部书记，国家田径一级裁判员，XX 省“中青年骨干教师”，XX 省第十次党代会代表。自参加工作以来，我一直奋斗在教育教学第一线，致力于体育教学的研究和实践，并积极承担领导分配的校内外各项工作，在体育教学、专业建设、教育科研等方面都取得了较好的成绩。
一、思想方面 我始终坚持认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，自觉践行社会主义核心价值观，在思想上、政治上、组织上同党中央保持高度一致，用党员的标准严格要求自己，模范遵守学院各项规章制度，积极参加院党委组织的“创先争优”和“两学一做”活动，多次荣获学院授予的“优秀党员”称号。为中国共产党XX 省第十次代表大会代表。
正如教育家陶行知说：“捧出一颗心来，不带半根草去。”我用一颗对事业执著的心，忠诚于党的教育事业，以高度的热情、强烈的责任感和使命感投入到教育教学工作中。敬业爱岗，尊师爱生，教书育人，恪尽职守，十几年来从没因私事误过一次课。生活中关心同志，团结协作，不计个人得失，脚踏实地做事。时刻牢记自己的职责，虚心听取同事的意见，处处发挥一个共产党员的模范带头作用。
二、教育教学、管理工作 （一）体育教学方面 近年来，我主要承担《高职体育》，体育教育专业《运动解剖学》、《运动生理学》的教学工作，每学期工作量都在 400 课时以上，超工作量完成教学任务。在教学中充分准备好每一节课，锐意改革教育教学，注意培养学生理论联系实际、解决实际问题的能力，取得了较好的教学效果，多次被学校评为“教学质量优秀奖”，荣获“全国高等职业院校体育教师说课比赛”三等奖。同时还承担着体育教育专业学生的实习指导、论文写作指导及答辩工作。
（二）专业建设方面。
作为教研室主任和专业带头人，狠抓专业建设， 每年除完成《体育教育专业人才培养方案》的修订工作外；制定的专业见习实习计划，毕业论文设计的方案，多方联系全市各小学建立了实训基地，认真组织专业的顶岗实习、毕业实习、论文写作指导及答辩工作。以提高毕业生综合素质和职业能力，毕业生就业率高。
（三）专业队训练方面 多年来，我一直担任学院田径队的训练工作。竞技体育要想取得优异成绩，一要科学训练，二要努力拼搏。因此，除了完成繁重的教学任务以外，我把家务、孩子推给了丈夫，放弃了节假日，与队员们一起摸爬滚打，每周训练五次，常年坚持不懈，同时反复琢磨，不断总结，形成了一套科学的训练方法。在自己的精心打造下，我院田径队取得了一系列优异的成绩。参加 XX 省每两年举办一届的大学生田径运动会，取得了优异的成绩，为学校争得荣誉。每届比赛都被评为XX 省“优秀教练员”。
（四）教研室工作 自 2008 年担任体育教研室主任以来，能理清工作思路，明确工作任务，健全规章制度，完成了专业、课程建设、日常教学管理、教研活动等工作任务，制定体育教育专业人才培养方案，完成每年一度的大学生体质健康测试、上报、分析、反馈、对策研究等工作。并带领教研室老师积极投身到学校精神文明创建活动中，督促老师文明上网、文明用网，并向学生传授网上正能量。
为了引导学生“走下网络、走出教室、走进操场”， 2017 年我首次开展《APP 校园健康跑》活动，一时间校园里到处都有 17 级学生跑步的身影，掀起了我校学生的冬季跑步锻炼热潮。
为丰富校园体育文化建设，积极开展校园体育系列活动，通过组织学校田径运动会、篮球、乒乓球、羽毛球、健美操、太极拳等各类
赛事，调动全院师生积极主动地参加课外体育锻炼。营造“运动、健康、快乐”的校园体育文化环境。
（五）社会工作 在繁忙的教学工作之余，我积极地参加各项社会活动，作为国家田径一级裁判，在认真开展校内各项体育活动的同时，还承担全国第九届中学生运动会裁判工作，担任 XX 省中学生运动会、XX 省大学生运动会的裁判工作；带领我校体育专业师生组织 XX 市第七届、第八届全民运动会田径比赛和 XX 市第一届、第二届、第三届学校阳光运动会田径比赛，自己担任总裁判长，圆满完成了比赛任务；带领专业学生，参加 XX 市的中招体育加试裁判工作，完满完成任务。受到各级领导的好评。积极为地方体育事业发展服务，多次被评为“优秀裁判员”。
三、科研工作 作为一名高校教师，不仅要有过硬的教学基本功，更要具备较强的学术研究能力，这样才能为国家培养出知识底蕴深厚、拥有创造才能的现代化建设人才。因此，自己业余时间不缀读书和笔耕，决心做一名学者性的体育老师。2018 论文《基于场域理论下我国高校田径教学的质量研究》发表在《体育世界》，2017 年，《高校田径教学策略性和与实践性研究》发表在《体育世界》，先后发表专业论文 10 余篇；近几年来学校大力进行教学改革，带领自己的团队把《高职体育与健康》课程打造成校级重点课程，并结合学生实际出版“六步
四结合”教材《职业实用体育》一本，为我校 16 级学生使用。主编六步四结合教材《职业实用体育》一部 ；2017 年论文《XX 省体育产业发展现状探析》获 XX 省教育厅论文评比三等奖。
回顾这几年走过的路，留下了一串串深浅不一的足迹，自己虽然没有取得什么惊天动地的业绩，但是，我用自己的踏实工作、默默奉献诠释着教师最崇高的职业道德，我走过的每一个脚印都饱含着自己的辛勤奋斗和汗水。回顾这些足迹，更坚定了我对教育事业的热爱，我将以一个青年教师赤诚火热之心，为高职体育教育事业贡献自己的一切。
最美教师先进事迹材料五篇
最美教师先进事迹材料五篇 【篇一】
XX，女，汉族，副教授，工学硕士。2004 年 7 月起任职于 XX职业技术学院食品园林学院，现担任生物与食品教研室主任、专业带头人、酶制剂 XX 省高校工程技术研究中心主任；先后取得国家考评员资格、养老护理员职业技能鉴定培训师资资格及国家食品生产许可注册审查员资格。
自参加工作以来，坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针、政策，遵纪守法，教书育人，爱岗敬业，刻苦钻研，严谨治学，团结同事，乐于助人。在教学、科研、技术服务等方面取得了优异的成绩。
一、遵纪守法、思想政治素质高 该同志坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针、政策，思想上积极要求进步，注重思想政治理论学习，认真贯彻落实科学发展观，学习贯彻党的十七大、十八大精神，不断提高思想认识水平，遵守各项法律法规及教学纪律，思想政治素质高。在工作中努力贯彻党的教育路线、方针和政策，忠诚于党的教育事业，认真学习教师职业道德规范，努力提高自身素质，自觉遵循教育职业道德，遵纪守法，为人师表，教书育人。工作期间，获得 XX 省师德论文征文三等奖、学院师德论文评选一等奖、学院“十佳师德标兵”、十大先进模范人物“师德模范”、“巾帼师德标兵”等荣誉称号。
二、立足岗位、刻苦钻研、勇于创新、业务素质高 该同志自参加工作以来，一直工作在教学一线，有强烈的事业心和责任感，爱岗敬业，刻苦钻研，严谨治学，业务过硬。
（一）立足岗位、严谨治学、业务过硬 工作以来，先后承担了《发酵技术》、《食品分析检测技术》、《微生物技术》等多门专业核心课程的教学，认真备课、授课、辅导答疑，年教学工作量 700 学时以上，评教成绩均为优秀，教学中，认真专研教学教法，积极推行教学改革，对学生言传身教，先后多次获得教学质量优秀奖及优秀教师等荣誉称号，及学院“说课程”优秀个人，超额保质完成教学工作任务。同时，注重学生专业技能的培养，先后指导学生参加国家省市等各类各级竞赛，成绩突出，2008 年指
导学生参加全国高职生物技术技能大赛，获得一、二等的优异成绩，并获优秀指导教师称号；2009 年辅导学生参加 XX 省第七届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛获得优秀奖；2016 年指导学生参加全国食品营养与安全检测高职院校在校生技能大赛获铜奖，并获“优秀指导教师”称号；2017 年指导学生参加全国食品营养与安全检测技能大赛获银奖，并获“优秀指导教师”称号；指导学生参加学院科技文化艺术节、创新创意大赛，多次取得一等奖，并获“优秀指导教师”称号。
（二）积极改革、勇于创新 不断深化教学改革，积极推进专业建设、课程建设与实训基地建设。
1、专业建设方面 以满足当地的经济建设和社会发展为目的，以就业为导向，围绕岗位设置课程，不断加强专业建设。2008 年生物技术及应用专业被确定为院级重点专业，2010 年被评为省级特色专业；先后组织申报食品加工技术、食品药品监督管理、食品营养与检测等新专业；承担院级优质骨干专业建设项目。
2、课程建设方面 不断探索课程建设与改革，所主讲的课程《发酵技术》先后通过学院及省教育厅的课程评审，2008 年《发酵技术》被评为院级重点课程，2009 年被评为院级精品课程，2010 年被评为 XX 省精品课程，
2015 年被评为 XX 省精品资源共享课程，主持学院《微生物技术》信息化课程建设项目。
3、实训基地建设方面 先后作为主要负责人，组织并参与省级生物技术示范性实训基地、XX 市生物技术重点实验室的建设。2012 年，申报酶制剂 XX 省高校工程技术研究中心建设项目，2015 年以“良好”成绩通过省教育厅验收考核。2015 年、2016 年申报校区合作奖励补助项目。
4、教研室管理与建设方面 自担任教研室主任起，认真按照学院要求开展常规教学、专业建设、课程建设、教学改革等工作，在教研室评估工作中多次获得优秀，学院迎接全国高职院校人才培养工作水平评估过程，成绩突出，获评估先进专业教研室称号。同时，在科研方面，近五年本教研室先后承担省市级各类科技攻关项目 7 项、学院项目 20 余项；青年教师教学技能竞赛中，先后有 3 人次获得学院二等奖。
（三）科研成果突出，专业技术服务能力强 参加工作以来，积极在专业领域开展科学研究，取得突出成果。先后在学术期刊上发表《仰韶杏果酒酿造工艺研究》、《功能性苹果酒酿造工艺研究》等论文 20 余篇，其中核心期刊发表等论文 8 篇。作为主要参与者完成《豫西地区农业废弃物综合利用模式研究》省级课题及科技鉴定成果 4 项，《酶法处理苹果渣生产酒精技术研究》等市科技局课题 2 项，省社科联课题 3 项，主持、参与完成学院课题
《功能性苹果酒生产技术研究》等院级课题 13 项；完成《一种用于食品生产中的过滤筛》等国家专利 5 项；参编《发酵技术》、《食品包装技术》等教材及讲义 9 本。
在技术服务方面，先后为龙飞生物、仰韶生化、梅奥生物、乐华康源等企业提供菌种筛选、发酵条件优化等技术服务及企业人员培训；2011 年取得国家食品生产许可注册审查员资格后，积极为当地食品企业生产许可开展现场审核工作，深受好评。
（四）刻苦钻研，不断提升个人能力水平 工作之余，积极学习教育教学理论和专业知识，努力进行现代教育技术的探索，不断地提高自身的职教理论水平和专业业务水平。2011 年起连续多年参加顶岗锻炼与专业培训，参加顶岗锻炼 5 次、国家级骨干教师培训 1 次、功能性食品及食品检测研修班 2 次、食品生产审核员等专业培训 2 次，先后取得国家食品生产许可注册审查员资格、养老护理员职业技能鉴定培训师资资格、考评员等资格证书。在学历晋升上，2014 年取得西北农林科技大学食品科学专业硕士学位。
三、以身作则、教书育人、爱岗敬业、乐于奉献 （一）以身作则、教书育人 教学工作中以“以身作则、教书育人”为座右铭，处处以身作则，做好学生的表率。课外，积极与学生交流、沟通，对学生学习上和生活上的问题进行辅导与帮助。2005 年 9 月起担任 05 级生物技术及
应用专业（1）班的班主任，在担任班主任期间，不论时间早晚、不论任务轻重、不论份内份外，加班加点，不打折扣、不讲条件地完成各项工作，认真关心爱护学生，与学生们的关系融洽。并获得优秀班主任的荣誉称号，所带班级获“省级优秀班集体”。
（二）爱岗敬业、乐于奉献 在本职岗位上具有高度的事业心、责任心，热爱本职、忠于职守，尽心尽力、尽职尽责，勤奋工作。工作中，任劳任怨，从不计较个人得失，对于学院和系部下达的任务按时认真地完成。日常教学工作中，认真备课、上课，课后认真批改作业、辅导答疑，及时总结与改进。教研室常规管理工作做到有计划、有总结，并按要求认真组织本部门成员实施与落实。课外，牺牲节假日等休息时间，开展学生竞赛指导，学生先后获得国家级专业竞赛一等奖、二等奖的优异成绩。学院人才培养水平迎评期间，在身怀有孕、行动不便的情况下，仍积极参与实训基地建设、说课、专业剖析等工作，获得同事与领导等多方认可，评估工作总结中获得优秀教研室、评估工作先进个人等荣誉。之后在产假未到期的情况下，提前回归工作岗位，尽职尽责地完成各项工作。先后获得爱岗敬业先进个人、优秀教师等荣誉。
四、取得奖励与荣誉 1、首届全国高职高专生物技术技能大赛“优秀指导教师” 2、全国食品营养与安全检测高职院校在校生技能大赛“优秀指导教师”
3、XX 省教育厅第十五届多媒体教育软件大奖赛二等奖 4、XX 省教育厅师德征文三等奖 5、XX 省优秀共青团员 6、XX 市优秀教师 7、XX 市第四届青年创新创意大赛“优秀指导教师” 8、2008、2009、2010、2015、2018 年获得学院“优秀教师”称号 3、2006、2010、2015 年获得学院教学质量优秀奖 4、2007、2008、2009、2011、2013 年，年度考核优秀 5、2008、2009、2010 年获得学院“十佳师德标...