师德标兵评选活动方案5篇师德标兵评选活动方案 磁县教育局2011年“十大师德标兵” 评选方案 为全面贯彻落实《磁县创先争优活动领导小组关于开展“下面是小编为大家整理的师德标兵评选活动方案5篇,供大家参考。
篇一：师德标兵评选活动方案
教育局 2011 年“十大师德标兵”评选方案
为全面贯彻落实《磁县创先争优活动领导小组关于开展“三个第一” 主题教育活动， 推进党的光辉历程、 党的光荣传统、 党性党风党纪“三项教育” 的安排意见》 （ 磁创发〔2011〕 3 号）精神， 进一步加强教师职业道德建设， 弘扬爱岗敬业精神， 营造学习模范、 践行高尚师德的良好氛围， 展示我县师德建设的丰硕成果， 促进全县教育事业健康、 和谐、 持续发展， 决定在全县教育系统开展争创“十大师德标兵” 评选活动， 特制订具体方案如下：
一、 指导思想 以《中小学教师职业道德规范》 为主要内容， 以提高教师政治素质、 职业理想和职业道德水平为重点， 广泛发动教师、 学生、家长为身边的优秀教师投票， 在全县掀起学习、 宣传师德先进，争当师德模范的热潮， 努力建设一支品格优秀、 业务精良、 职业道德高尚的教师队伍。
二、 组织领导 成立评选全县教育系统 “十大师德标兵” 评选活动领导小组。
组
长：
和志坤
常务副组长：
张 优 副组长：
陈文有 陈常林 刘玉海
刘宏钧
刘文海
成
员 ：
王 平
刘国勇
霍增平
陈向红 领导小组下设办公室， 设在局人事股， 主任由王
平兼任。
三、 评选程序 各乡 校根据专任教师数量进行推荐， 超过 300 名 的推荐 2 名 ，不足 300 名 的推荐 1 名 ， 由教育局综合评审， 最后确定 10 名 师德标兵人选， 并在磁县教育局网站上进行公示。
四、 评选条件 1. 坚持正确的政治方向。
热爱祖国， 热爱人民， 全面贯彻党的教育方针， 模范遵守国家法律法规。
重视学生思想品德教育，坚持从正面引 导学生树立正确的人生观和价值观。
2. 爱岗 敬业。
热爱教育， 热爱学校， 严谨治学， 刻苦钻研，恪守诚信， 任劳任怨。
关心集体， 团结协作， 在同行中具有较高威信， 受到师生的普遍赞誉。
3. 关爱学生。
工作有热心、 有爱心、 有耐心， 尊重学生人格，教育思想民主， 公平对待学生， 不歧视学困生， 不体罚或变相体罚学生， 自 觉维护学生权益， 得到学生的爱戴和家长的好评。
4. 廉洁从教。
自 觉抵制社会不良风气， 不利用 职权之便谋取私利， 不从事有偿家教， 无违规收费行为。
5. 为人师表。
衣着整洁得体， 语言规范健康， 举止文明礼貌，能以自 己优秀的人格魅力影响学生， 言行堪为师生的表率。
6. 积极进取。
坚持岗 位学习 ， 刻苦钻研业务， 不断更新知识，改进教育教学方法， 在教育科研方面取得一定成绩。
7. 勇于创新。
在教育教学工作中， 积极探索， 勇于开拓， 勤奋努力， 积累了 丰富的经验， 成绩突出 。
8. 主动沟通。
尊重家长， 积极宣传科学的家教思想和方法，经常家访， 主动与 学生家长联系， 虚心听取意见， 不断改进工作方法。
9. 事迹突出。
工作中有典型的关爱和教育学生案例， 得到学生、 家长等的广泛认可， 能够成为学校教师学习 的榜样。
五、 评选办法 1、 评选标准采取百分制。
（ 1）
教学成绩(30 分)
根据近三年教学成绩确定。
（ 2）
师德规范（ 70 分）
根据《邯郸市中小学教师师德评价标准》 按 70%比例折合计算。
六、 活动要求 1. 精心组织。
各校领导要充分认识活动的重要性， 加强领导，把推荐评选活动作为我县加强师德建设， 增强学校文化内涵、 提升教师素质的重要抓手， 使推荐评选的过程成为深入宣传和践行教师职业道德的过程。
2. 广泛发动。
要立足于班级、 学校， 推荐大家身边看得见，摸得着， 学得到的先进人物， 尤其是长期工作在边远地区或长期在农村学校任教的一线教师， 使推选的师德标兵可敬、 可信、 可亲、 可学， 使推荐的过程成为全体教师自 我教育、 自 我提高的过程， 不断加强自 身的道德修养， 促进师德水平的提高， 把良好的师德风尚内化为自 觉的行动。
3. 加强审核。
对候选人要认真审核， 有下列情况之一者， 实行一票否决：
（ 1）
有体罚 和变相体罚学生现象；
（ 2）
学年内受过学校纪律处分的；
（ 3）
在工作中有重大失误造成严重后果的；
（ 4）
有违反师德规范的；
（ 5）
年度考核确定为不合格的。
七、 资料报送要求 为确保评选工作的顺利进行， 各单位务于 2011 年 6 月 23 日前将有关材料报送县局人事股， 报送材料包括：
1、 磁县教育局 2011 年“十大师德标兵” 推荐表（ 一式三份打印）
；
2、 磁县教育局 2011 年“十大师德标兵” 典型事迹材料一份，字数在 1500 字左右；
3、 近三年教学成绩表、 《邯郸市中小学教师师德评价标准》评议计分表及本人在县级（ 含县级）
以上媒体的师德事迹宣传报道材料原件或相关材料等。
附件：
1、 《邯郸市中小学教师师德评价标准》
2、 磁县教育局 2011 年“十大师德标兵” 推荐表
磁县教育局
2011 年 6 月 20 日
附件一：
邯郸市中小学教师师德评价标准
评价 指标 分数 评 价 标 准 得分 依法 执教 25 遵守宪法、 法律和职业道德， 为人师表， 忠于人民的教育事业。（5 分）
平等对待学生， 关注学生的个体差异， 因材施教， 促进学生的充分发展。（5分）
遵守规章制度， 执行学校的教学计划， 完成教育教学工作任务。（5 分）
制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为， 批评和抵制有害于学生健康成长的现象。（5 分）
关心、 爱护全体学生， 尊重学生人格， 不得歧视学生， 不得对学生实施体罚、变相体罚或其他侮辱人格尊严的行为， 不得侵犯学生的合法权益。（5 分）
以规 从教 25 爱国守法。
全面贯彻国家教育方针， 无违背党和国家方针政策的言行。（5 分）
爱岗敬业、 对工作高度负责， 认真备课、 上课、 批改作业、 辅导学生。（5 分）
教书育人、 不以分数作为评价学生的唯一指标， 促进学生全面发展。（5 分）
为人师表。
严于律己， 以身作则。
尊重同事， 尊重家长。
衣着得体， 举止文明。
自觉抵制有偿家教。（5 分）
终身学习。
崇尚科学精神， 更新知识结构， 勇于探索创新， 不断提高专业素养和教育教学水平。（5 分）
师道 修养 50 对教育事业忠心不渝， 坚决抵制各种不良诱惑。（5 分）
对教育工作雄心飞扬， 追求卓越， 不断进取。（5 分）
在社会生活中公心守德， 作风正派， 诚实笃信。（5 分）
面对学生时爱心洋溢， 关心每个学生健康成长。（5 分）
教育学生时耐心体贴， 循循善诱， 诲人不倦。（5 分）
在教育教学上匠心独具， 因材施教。（5 分）
在教育研究中清心痴心， 矢志杏坛。（5 分）
在个人成长上， 恒心持久， 坚持参加继续教育。（5 分）
与同事相处时虚心为人， 谦和大度。（5 分）
与师生相处时童心不泯， 具有良好、 平等的人际关系。（5 分）
总分
附件二：
磁县教育局 2011 年““十十大大师师德德标标兵兵” ” 推推荐荐表表
姓名
性别
民 族
出
生 年 月
参加工 作时间
职务
职称
是否党团 员
任教班 级学科
承担学校其他工作
何年何月 何校 何专业毕业
现有 学历
何时获得何种荣誉
主
要
事
迹
单 位 意 见 年
月
日
教育局意见 年
月
日
篇二：师德标兵评选活动方案
区育才小学 “践行群众路线， 争当岗位先锋， 争做师德标兵” 活动方案 依据中央、 省、 市、 区《关于深入开展党的群众路线教育实践活动的意见》 文件精神和《平川区教育系统关于深入开展党的群众路线教育实践活动的实施方案》 和《平川区教育系统深入开展党的群众路线教育实践活动学习安排》 的通知要求， 为进一步加强教师队伍建设， 充分发挥学校党组织的战斗堡垒作用和共产党员 的先锋模范作用， 引 导广大党员 、 教师以实际行动学习、 弘扬和践行群众路线， 稳步促进我校教育教学质量提升， 特制定此活动方案。一、 指导思想
本次活动的主题为“践行群众路线， 争当岗位先锋， 争做师德标兵”。
通过进一步学习 党的群众路线教育实践活动的时代内涵和职业内涵， 增强全体教职工对群众路线的理解； 通过正面宣传， 树立先进典型， 在全校范围营造“奉献、 敬业、 精业、 服务” 的浓厚氛围， 把“践行群众路线， 争当岗位先锋， 争做师德标兵” 进一步转化为广大党员 、 教师的共识， 实现“班子激情创业、 党员 模范引 领、 教师快乐工作、 学生全面发展” 的工作氛围， 推动我校教育优质发展。
二、 争创活动领导小组
组长：
武国森（ 全面负责）
祎成员 ：
张永
张海花（ 负责组织学习）
何永波（ 负责文档收集）
张德政（ 后勤保障）
刘兴权（ 信息发布）
三、 活动主要内容 结合学习、 弘扬和践行群众路线， 进一步加强教师队伍建设， 讨论形成教育、 教学、 管理、 服务等岗位工作质量标准和岗位师德规范要求； 号召广大党员 教师立足本职岗位结合实际工作深入教学一线，落实岗位工作质量标准和岗位师德规范， 不断提升综合素养， 争当教学能手、 育人标兵和服务楷模； 检查、 分析“四风” 方面存在的问题的情况， 开展查摆、 整改工作。
四、 活动具体内容
1、 通过 “践行群众路线， 争当岗位先锋， 争做师德标兵” 的师德大讨论， 进一步理解教师职业道德规范的目 的意义， 为培养高尚师德， 提高质量打下坚定的基础， 并逐步形成教育、 教学、 管理、 服务等岗位工作质量标准和岗位师德规范要求。
2、 以创新教学模式， 提高教学效率打造高效课堂研究为切入点，在全体教师中， 继续开展新模式课题研究和课堂教学“周研讨”、“拜师学艺” 活动， 本着“主动交流， 择善从之， 积极互动， 共同成长”的原则， 让新、 老教师结成对子， 形成“课前指导备课， 上课随常听课， 课后帮助反思” 的全程教学服务机制。
在传、 帮、 带中相互探讨、共同研磨、 教学相长， 充分发挥了 骨干教师的辐射引 领作用， 构建起名 师带骨干， 骨干团队带全体教师的全员 培训新机制， 有效地促进全体教师的成长与提高， 为广大教师的课堂教学达标提供了 资源保障。
（ 1）
抓好学习， 注重师德。
坚持每周一次的政治学习， 认真组织教职工的政治学习， 学习党和国家的方针政策， 学习国内外教育界
先进人物的先进事迹， 学习《中小学教师职业道德》、《白银市中小学教师行为十要十不准》、《平川区教师工作八项规定》 等法律条文和学校的相关制度， 特别是深入学习深刻领会党的十八大会议精神、 习近平总书记系列讲话精神和十八届三中全会精神， 积极响应党的号召，加强思想作风建设， 提高教政治理论素质。
（ 2）
强化读书， 提升素质。
本学年继续实施“五个一” 读书工程， 即“读一本教育专著、 写一篇读书心得、 写一篇教育随笔、 剖析一个教育现象、 写一篇教育论文”。
每位教师都能按开学初预定的读书计划， 认真阅读教育名 著， 精心摘录精要内容， 及时撰写心得体会，按求完成了 各项读书任务。
抄、 写读书笔记等形式， 提炼出名 著精髓。通过反思， 将所学的新思想、 新观点， 运用到自 己的教学研究中， 做到“学用结合”。
（ 3）
师徒结对， 助推成长。
本学年师徒结对， 进行帮扶活动 15人次。
学校对教师队伍做了 整体规划， 对省级骨干、 省学科带头人、市级骨干、 校级骨干积极搭建成长的平台， 促进其成长。
对缺乏经验的年青教师采取师徒结对的办法， 进行了 重点帮扶。
制定了 青年教师培养计划， 把组建教师共同体， 推进青蓝工程作为培养措施， 让青年教师和学校的教学骨干结成教学共同体， 导师不仅要传作风、 帮思想、带业务， 而且要对他们教育教学成绩负责。
让新教师、 青年教师借助导师这架“人梯” 迅速成长。
（ 4）
大力推进两项课题研究活动， 构建自 主高效的课堂教学模式。
构建学科特色的学科教学模式研究与“四个一” 个人教学特色研
究， 是贯穿在我校整个高效课堂达标活动中的一条主线。
我校教师论坛、 教师集体研讨说课、 阶段性的工作总结、 教学案例和教学反思、学校的教研活动等都围绕这两个主题开展。
（ 5）
开展“周研讨课” 活动， 打造高效课堂。
立足于学校“四个一” 个人特色教研模式和学科特色教学模式， 开展“周研讨课” 活动。
课后， 每位执教者上交书面材料案例、 反思、 论文、 课件一套四份， 存入学校资源库供大家阅读借鉴， 共生共享。
（ 6）
大力开展校本培训和专题研讨活动。
认真组织好学期初、末的（ 15 天）
校本培训工作和学期中的专题研讨活动， 采用集体学习、 分组学习和个人自 学等形式， 按照《平川区教育局课堂教学研究提升年活动实施方案》 中的要求， 深入学习 2011 版各学科课程标准及国家、 省上的《教育规划纲要》 和市、 区的实施意见， 学习先进的教育理论、 先进教学模式及课堂创新理论等， 开展了“新模式的教学策略” 和“新模式的教学评价” 的专题研讨， 通过看录像、 听讲座、撰写心得体会， 深刻理解和把握新课程、 新模式的内涵， 把新课程标准的新理念、 新方法和新要求内化为自 身的教育理念， 并运用到自 己教学实践中去。
（ 7）
有效落实教师专业发展规划,
初步实现教师的自 主发展。按照已制定的“教师个人发展计划”， 在从认真读书提高文化素养、改革课堂教学打造个人特色、 开展教学研究展示科研成果、 加强班级（ 学生）
管理提高育人水平等方面加以落实， 将个人的专业发展与学校发展目 标结合起来， 不断实现专业能力、 专业精神、 职业道德的提
升与发展， 从而实现教师的自 主发展。
3、 开展全体教职工承诺践诺活动。
每位教职工结合自 己的工作岗位， 结合所教学科特点做出公开承诺， 特别要做出廉政承诺， 承诺事项要具体、 量化， 阶段性目 标明确， 承诺事项完成的时间、 对策措施， 经学校党支部整理汇总后进行公示， 并接受学生、 家长和同事监督。
同时在学期末， 召开总结分析会， 深入分析承诺履行情况， 并做好相应的整改工作。
4、 开展学习领会党的群众路线教育实践教育活动。
通过专题讲座、 集中学习研讨和个人自 学等形式， 认真组织广大党员 教师学习、讨论党的群众路线教育实践活动的内涵， 深刻领会本次教育实践活动总要求、 目 的、 意义， 充分认识新形势下开展学习、 践行群众路线的现实意义， 把群众路线融入到本职工作之中， 把焦裕禄精神和爱岗敬业、 教书育人， 提高质量紧密结合。
5、 开展评优选先活动。
通过对各项活动的认真分析、 点评， 及时总结经验和交流活动， 广泛开展教学能手、 师德标兵和服务楷模以及优秀党员 的评选表彰活动， 树立一批师生公认的先进典型， 通过广泛宣传和学习典型事迹， 在教职工中营造人人努力争当岗位先锋的浓厚氛围。
五、 实施步骤
（ 一）
启动阶段（ 3 月 份）
1、 制定主题教育活动方案。
认真学习中央、 市、 区文件， 并结合本单位工作实际， 制定本单位工作方案。
2、 召开党员 大会进行动员 ， 明确“践行群众路线， 争当岗位先锋， 争做师德标兵” 活动的重要意义， 制定出学校和个人的行动计划，深入推动主题教育活动的开展。
（ 二）
落实阶段（ 3—6 月 份）
1、 3. 15－ 4. 15， 开展师德月 主题教育活动。
2、 4 月 下旬， 进行师德月 活动总结暨“ “践行群众路线， 争当岗位先锋， 争做师德标兵” 教育启动工作。
3、 5 月 上旬进行专题讨论活动， 针对学校教育、 教学、 管理、服务等岗位工作质量标准和岗位师德规范要求进行认真的学习， 组织开展讨论， 形成广泛的认同， 最终落实到具体的工作之中。
4、 3 月 － 5 月 ， 学校组织开展高效课堂研究课展示活动。
5、 5 月 上旬， 完成全体教职工、 党员 公开承诺活动。
6、 5 月
结合我身边的先锋评选活动， 发掘党员 的优秀事迹进行总结、 学习和交流， 于 5 月 20 日 前推荐区级优秀党员一名 。
7、 5－ 6 月 ， 进行学习领会群众路线教育活动， 进一步落实帮扶工作制度， 党员 率先为学生服务， 带动教师为学生服务。
同时重点落实立足本职岗位, 结合各部门实际工作开展比技能、 比奉献、 比业绩， 积极争当教学能手、 育人标兵和服务楷模活动， 进一步提升职业素养， 以实际行动弘扬和践行群众路线， 兑现承诺。
8、 6 月 ， 围绕提高教学质量， 认真做好六年级升学考试的复习，让学生全面进入临考状态。
其他年级进入全面复习， 党员 和教师认真
研究课标和考研工作， 认真做好学情分析， 做好学困生的帮扶工作，进一步提高教学质量。
9、 6 月 下旬， 完成民主评议党员 、 民主评议干部工作。
做好干部和党员 征求意见工作， 做好学校和党支部征求意见工作。
10、 6 月 底， 完成评优选先评选校级优秀党员 活动。
向七一党的生日 献礼。
（
三）
总结阶段（ 7 月 份）
暑假前后 3 天， 开展党员集中教育活动， 巩固“ “践行群众路线，争当岗位先锋， 争做师德标兵” 主题教育活动成果。
六、 工作要求
1、 提高认识， 精心组织
加强对主题活动的领导， 责任到人， 以严密的组织领导确保工作落到实处。
要深刻认识开展创先争优活动的重要性， 要把此项活动做为学校深入学习实践科学发展观的长效机制， 党支部要加强自 身建设， 加强指导和部署。
各党小组、 全体党员 、 入党积极分子、 骨干教师， 要认真对待、 积极参与。
2、 立足本职， 注重实效
要把深入开展“践行群众路线， 争当岗位先锋， 争做师德标兵”活动与与实际工作相结合， 以活动推动我校工作有效开展； 与教师队伍建设结合起来， 深化课程改革， 大力推进高效课堂建设； 与学校的安全稳定工作结合起来， 打造平安和谐校园； 与加强校风建设活动相结合， 力求在转变工作作风、 提高工作效率方面取得新成效； 与新形
势发展需要相结合， 着力破解影响我校事业发展的突出问题和各种难题， 着力探索促进我校发展的新思路、 新途径、 新举措， 促进我校事业持续、 稳定、 健康发展。
3、 明确要求， 形成机制
要通过深入开展“践行群众路线， 争当岗位先锋， 争做师德标兵” 活动， 进一步推动学校科学发展， 促进校园和谐； 进一步融洽师生、 党群、 学校与社会之间的关系； 进一步完善学校党建工作制度，推进学习型党组织建设， 使党员 教育经常化、 党员 管理规范化、 党内生活制度化、 服务群众长期化、 发挥作用具体化。
4、 总结经验， 全面推进
对“ “践行群众路线， 争当岗位先锋， 争做师德标兵” 活动的好做法、 好经验进行总结， 积极探索深化创先争优活动的措施和办法。通过创先争优活动， 培养树立一批事迹突出、 特色鲜明、 影响较大的先进典型， 教育和激励党员 立足岗位， 奋发向上， 锐意进取。
篇三：师德标兵评选活动方案
度 质 量 标 兵 评 选 实 施 办 法文 件 编 号 ：
__
实 施 日 期 ：
版
本：
_
发
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批准：
会签：
审核：
编制：
NO 修订内容 修订人 批准 审核 编制 1
中宇建材集团有限公司 流程规范 文件编号
版本
文件名称 月 度质量标兵评选实施办法 共 2 页 第 2 页
1 目的：
激励员工的工作积极性、 鼓励先进、 树立典型、 弘扬力争上游、 让优秀的员工带动全员， 营造集团公司优秀的质量文化， 创造良好的质量管理氛围， 特制定本评选办法。
2 范围：
集团公司工作满 3 个月 以上的生产系统人员和品保系统人员均可 3 定义: 无 4 职责 4. 1 品保中心：
负责收集质量标兵候选人资料， 定期组织质量月 度标兵评选 4. 2 各事业部总经理：
负责最终审核本事业部质量标兵推荐人选 4. 3 各部门经理、 主任：
负责推荐本部门质量标兵人选 4. 4 各事业部品管：
负责对各部门质量标兵人选质量达标确认；
5 工作内容：
5. 1． 质量标兵评选流程：
序号 流程图 责任 部门 协作 部门 工作内容 1
各部门 - 5. 1. 1 各部门负责人在当月 第二个工作日内完成 《质量标兵推荐表》
2
各事业部品管部 品保中心 5. 1. 2. 各事业部品管部收到《质量标兵推荐表》 一个工作日内完成审核， 审核完后还给责任部门 3
各部门 - 5. 1. 3. 各事业部总经理对《质量标兵推荐表》 一个工作日内完成审批， 审批完后传品保中心评审 4
品保中心
5. 1. 4. 1 品保中心对各事业部提交的《月 度质量标兵考评表》 进行评审。
5
品保中心
5. 1. 5. 1 对被评为“月度质量标兵” 的人员将在每月的公司宣传栏或在 OA 质量宣传栏上给予公布表扬， 并且有物品以资鼓励。
OK NG NG OK OK NG 部门推荐人选 审核 审批 评审 颁奖
中宇建材集团有限公司 流程规范 文件编号
版本
文件名称 月 度质量标兵评选实施办法 共 3 页 第 3 页
5. 2． 质量标兵评选条件：
5. 2. 1. 当月实际出勤天数不得低于 26 天的；
5. 2. 2. 当月不得有违反公司规章制度受到书面批评或处罚。
5. 2. 3. 各部门提报质量标兵候选人按《月度质量标兵考评表》 得分≥85 分 5. 2. 4. 若是未满足以上条件不得提报。
5. 3. 质量标兵名额配置 序号 评选单位 名额配置推荐负责人 1 五金卫浴事业部 生产一部（包含班组长）
7 李炳慰 2 生产二部（包含班组长）
3 郭海飞 3 电镀部（包含班组长）
2 韦伟 4 铸造部（包含班组长）
2 杨勇全 5 五金品管部（包含班组长）
2 孔详松 6 塑胶事业部（包含班组长)
2 张日京 7 淋浴房事业部（包含班组长）
2 杜登全 8 浴室柜事业部（包含班组长）
2 刘加春 9 永胜电镀（包含班组长）
2 江威 10 品保中心（包含班组长)
2 冀江山 6 相关文件 6. 1
7 使用表单 7. 1 20 年 月 质量标兵考评表（生产系统）
7. 2 20 年 月 质量标兵考评表（品保系统）
7. 3 20
年
月质量标兵举荐表 7. 4. 20
年
月质量标兵汇总表
篇四：师德标兵评选活动方案
1 页 共 5 页 2022 幼儿园 师风师德 师德标兵评选实施方案 （详细版）为进一步弘扬崇高的师德风范，不断提升教师的人格魅力， 营造以德治园、以德育人、以德修身的良好校园氛围，促进我园教师素质全面提高，升华我园师德师风建设年活动主题，华美路幼儿园拟在全园范围内开展师德模范评选活动，以表率、示范形象促进教师的职业道德和工作素养的提高，特制订本方案：
一 、 指导思想 开展以全员参与的师德标兵评选活动，意在树立一批具有师德高尚、为人师表、敬业爱生、教书育人的先进典型，进一步弘扬崇高的师德风范，努力营造以德治园、以德育人、以德修身的良好氛围，促进我园教职工队伍素质的全面提高。
二、评选原则 1.坚持公开、公平、公正的原则。评选过程要严谨、规范、务实，评选结果的每个环节要在园内进行公示，置于师生的监督之下，增强活动的公信力。
2.坚持以德为先的原则。师德先进个人首要是品德高尚的教师，在推荐人选时，要注重平时表现，注重一贯行为，注重学生、家长的满意度。
第 2 页 共 5 页 3.坚持群众性原则。要认真推选，领导小组要认真把关，使评出来的先进个人得到群众公认。
4.坚持实践性原则。要使评选过程成为广大教师参与道德实践的过程，成为培树先进典型、引领文明风尚的过程，成为践行社会主义核心价值体系的过程。
三、 评选要求 1 、评选范围：幼儿园的全体教职工：教师 17人，保育员 7人，营养员 3人。
2 、评选方式：教师、家长、幼儿共同参与投票的方式进行评选 3 、评选办法：
（1）全园教职工既是参与者又是参评者，对各班级教师、后勤人员进行师德标兵投票评选。
（2）全园幼儿（家长）参加对本园教师和后勤人员的投票评选。（即在本园保教人员中评选出 1名师德标兵 2名好教师 2名好阿姨）
四、 评选标准 1、关爱幼儿好：对幼儿循循善诱，耐心教育，不讽刺，不歧视，不训斥，不体罚和变相体罚，公平对待身边的每一位幼儿。
第 3 页 共 5 页 2、为人师表好：同事之间真诚相待，互相尊重、互相理解、互相关心，做到言行一致，处处事事做学生的表率。能文明善待家长。
3、关心集体好：热爱学校，关心集体，积极参加各项公益劳动，尽力为集体做好事。
4、团结协作好：老师之间互相关心，互相帮助，互相学习，互相支持，做到大事讲原则，小事讲风格，不犯自由主义。
5、诚信待人好：园内外为人处事诚信，社会反响好。
6、遵守纪律好：遵守纪律，服从领导，勇于接受并保质保量地完成学校交给的各项任务。
7、满意度要好：家长、同行测评满意度好。
8、钻研业务好：刻苦钻研教学业务，积极进取，勇于创新，群众威信高，在工作中起模范带头作用。
五、 评选小组 幼儿园成立评选工作领导小组，名单如下：
组长：XXX（园长）
副组长：XXX（工会主席）
组员：XXXX（后勤组长）XXXX（教研组长）XXXX（总务主
第 4 页 共 5 页 任）
六、 评选进程 1、第一阶段：
准备阶段（2022年 6月 4日——6月 8日）
6月 5日召开工作小组会议，研究确定《幼儿园师德标兵评选实施方案》，及其它准备工作。
2、第二阶段：
宣传阶段（2022年 6月 11日——6月 15日）
6月 11日，各部门（年级、班级、办公室）将本次评选活动方案，通过微信群、公众号等途径进行大力宣传，扩大知晓度，提高参与度。
3、第三阶段：
投票阶段（2022年 6月 18日——6月 22日）
（1）投票（时间、地点）具体安排如下：
★投票点：幼儿园大门口——幼儿园“师德标兵”评选投票点 ★投票时间：
6月 20日上午 7:30——下午 16:00
第 5 页 共 5 页 6月 21日上午 7:30——下午 16:00 （2）投票过程：
选票会发放到班级，请教师将选票于 19、20 号发放到来接孩子的幼儿（家长）手中，并让他们将选票到指定地点去投票。
（3）投票结果 根据评选结果将园评出的师德标兵（好教师、好阿姨）进行公示、表彰。并在网络渠道进行公布评选结果。
篇五：师德标兵评选活动方案
镇（ 街道）修改意见请于 3 月 3 日 上午 9：
00 前报县 vip邮箱。
莘创先发[2011] 6 号
关于在全县开展选树创 先争优标兵活动的
通
知 （ 征求意见稿）
为发挥身边典型的示范引 领作用， 使广大党员 干部群众进一步找到对应的学习 榜样， 找准努力方向和目 标， 进一步推进创先争优活动深入扎实开展， 经研究， 决定在全县开展“选树身边旗帜、 学习 身边典型、 提升岗 位效能” 活动（ 简称选树创先争优标兵活动）。
现将有关事项通知如下。
一、 指导思想 以邓小平理论和“三个代表” 重要思想为指导， 全面贯彻落实十七大和十七届四中、 五中全会精神， 深入学习 实践科学
发展观， 通过选典型、 树典型、 学典型， 引 导广大党员 干部群众主动以先进典型为榜样， 认真学习 他们的先进事迹， 并不断把学习 热情和活动成果转化为推动科学发展的实际行动， 转化为加强党性修养、 提高思想觉悟的实际行动， 转化为心系百姓、为民服务、 无私奉献的实际行动， 努力在全社会形成人人学习先进、 人人争当先进的良好氛围。
二、 创先争优标兵标准 创先争优标兵可以是党员 ， 也可以是群众， 必须要具备以下条件：
（ 一）
思想政治进步， 自 觉加强党性锻炼， 有大局观念，认真执行党的路线方针政策。
（ 二）
热爱学习 ， 自 觉用 科学发展观武装头脑， 认真学习新知识、 新技能， 是本单位本行业的业务能手。
（ 三）
爱岗 敬业， 务实能干， 开拓创新， 在本职岗 位上做出显著成绩。
（ 四）
服务群众意识强， 热心社会公益事业， 积极帮助群众解决实际困难。
（ 五）
文明守法， 一身正气， 模范遵守党纪国法和本单位的规章制度， 基层和群众口 碑好。
三、 方法步骤 (一) 评选方法。
要充分发扬民主， 坚持面向基层， 采取自
下而上和自 上而下推荐相结合的方式进行。
推荐可采取个人自荐、 群众推荐、 组织推荐等形式。
要扩大群众参与 度， 对推荐人选可采取召 开专题会议、 座谈会、 发放测评表等形式征求意见， 确保先进典型的群众认可度。
要注重代表性。
从农村基层、 乡 镇街道、 县直机关、 事业单位、 非公有制经济组织和社会组织等各个领域中推荐， 不同层次、 不同领域、 不同行业都要有先进典型， 党员 、 干部、 群众包括大学生“村官” 都要有先进典型， 要重点从工作在基层一线的党员 、 干部、 群众中推荐。
要注重典型性。
选准角度和切入点， 从不同的侧面发掘典型事迹， 增强感染力和示范带动作用。
先进典型要求重点突出、内容鲜活、 语言精炼、 角度精准， 有一定的典型性和说服力，切忌面面俱到、 泛泛而谈。
（ 二）
评选步骤。
县直创先争优标兵由县委县直机关工委负 责组织评选推荐。
首先， 县直每个基层党支部， 根据工作性质和岗位特点， 各评选 1 名 创先争优标兵； 然后， 县直各系统对本系统各支部评选推荐的创先争优标兵进行评选推荐， 每个系统评选 2 名 创先争优标兵报县直机关工委； 第三， 县直机关工委对各系 统评选推荐的创先争优标兵在全县县直单位进行评选， 评选出县直创先争优十大标兵。
乡 镇（ 街道）
创先争优标兵由县委创先争优活动领导小组
办公室负 责组织评选。
首先， 乡 镇（ 街道）
党工委组织所辖每个基层党支部， 根据工作性质和岗位特点， 各评选 1 名 创先争优标兵； 然后， 乡 镇（ 街）
道党（ 工）
委按农村社区（ 管区）、乡 镇机关（ 乡 镇直部门）、 其他评选推荐， 每类评选 3—5 名 创先争优标兵， 第三， 对每一类推荐的创先争优标兵， 按农村、机关企事业单位向县委创先争优活动领导小组办公室推荐 2 名创先争优标兵。
县委创先争优活动领导小组办公室在全县各乡镇（ 街道）
对各乡 镇（ 街道）
推荐的创先争优表标兵进行评选，选出乡 镇（ 街道）
创先争优十大标兵。
全县创先争优十大标兵由县委创先争优活动领导小组组织评选。
对县直评选推荐的十大标兵和乡 镇（ 街道）
评选推荐的十大标兵， 在全县各级党组织和广大基层党员 中进行评选推荐，评出全县创先争优十大标兵。
七一前期， 对评选的十大标兵， 在全社会进行一次大评选活动， 授予“创先争优莘县先锋” 等称号。
（ 三）
评选时间。
全县每两个月 组织一次评选活动。
一般每单月 的 1 至 10 日 ， 全县各基层党支部评选推荐； 11 日 至 20日 ， 县直各系统和乡 镇（ 街道）
评选推荐； 21 日 至下月 10 日 ，县委创先争优活动领导小组评选， 每双月 的 11 日 至月 底， 全县各支部和广大党员 群众集中学习先进。
材料上报要求：
1. 评选推荐的创先争优标兵按照党组织隶属关系逐级上报
上级创先争优活动领导小组办公室。
创先争优活动标兵要填写推荐表及先进事迹材料（ 800 字左右）。
2. 准备 7 寸彩照。
要求着正装， 配发制服的单位着制式服装。
基层党支部创先争优标兵准备 1 张， 县直系统、 乡 镇（ 街道）
创先争优标兵准备 2 张， 全县创先争优标兵准备 3 张。
（ 四）
广泛宣传。
各级党组织要充分利用 公开栏、 电子显示屏、 简报、 内部刊物等载体， 大力宣传本单位、 本系统和全县的先进事迹和先进典型。
各系统、 各基层党委要制作创先争优标兵展板， 基层单位党支部标兵在本单位展出， 县直各系统创先争优标兵在系 统各单位展出， 乡 镇（ 街道）
选树的创先争优标兵在乡 镇（ 街道）
机关和所辖重点单位展出， 全县创先争优十大标兵在县委、 县政府一楼大厅展出。
县里将在电视、 电台、 网络、 简报等媒体开设专栏， 组织拍摄专题片和组建创先争优标兵报告团， 广泛宣传典型经验和先进事迹， 营造浓厚的学习 氖围， 使广大党员 干部群众学有榜样、 赶有目 标， 人人争做莘县先锋。
（ 五）
学习 实践。
认真组织开展选树创先争优标兵， 根本目的是树身边旗帜、 学习 身边典型、 做好本职工作、 争当创先争优标兵， 各级要通过设立党员 先锋岗 、 示范窗口 ， 对口 帮扶等举措， 广泛联系群众、 服务中心工作， 推动科学发展， 促进社会和谐， 真正使学习典型的过程成为干部受教育、 发展上水平、
群众得实惠的实践过程。
四、 有关要求 （ 一）
强化组织领导。
选树创先争优标兵活动不是一时或一次性的工作， 是一项重要和持续的工作。
推荐的先进典型，是下一步省、 市、 县表彰的基础。
全县各级党组织要高度重视，明确专人负 责， 搞好活动的整体规划、 组织开展； 要切实指导好各基层党组织的创先争优标兵选树活动， 定期督查、 通报，确保此项活动取得实实在在的效果。
（ 二）
创新活动方式。
要按照统一部署， 结合自 身实际，勇于创新， 大胆实践， 确保“规定动作” 不走样、“自 选动作”有特色， 不断丰富活动内涵， 创新活动载体， 增强活动的针对性和实效性。
（ 三）
注重统筹兼顾。
要把开展选树创先争优标兵活动与继续提升和当前各项工作紧密结合， 突出 提升效能， 广泛吸收群众参与 ， 带动群众参加， 努力在全社会形成学习 先进、 崇尚先进、 争当 先进的良好风气， 激励广大党员 干部立足岗 位、 奋发向上、 创造新业绩。
附：
创先争优标兵推荐表
中国莘县县委创先争优活动领导小组 2011 年 2 月 28
创 造争优活动标兵推荐表 姓名 于钦兵 性别 男 民族汉族
出生年月 1978. 01 参加工作时间 1998 入党时间 2003 文化程度 大学 工作单位及职务 莘县古城镇政府
组织干事 联系电话 13532007609 电子邮箱 www. gczfyqb@163. com 个人 简历 1995. 7-1998. 7
德州农校学习 1998. 9-2002. 4
古城镇地税所协税 2002. 4-2009. 6
古城镇民发中心办公室副主任、 劳保副所长 工会干事 2009. 6-2010. 6
古城镇劳保所长 民发中心办公室主任 2010. 6-至今
古城镇组织干事。
受县及 以上表彰情况
主要 事迹
单位 党支部 意见
党支部（章）
所在 党委 （总支）
意见
党委（总支）
公章
修改意见：
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