九年一贯制学校教务老师竞聘发言5篇九年一贯制学校教务老师竞聘发言 学校中层竞聘自荐理由坪山中学竞聘中层干部实施方案一、指导思想 为深化学校干部人事管理制度改革，打造一支思想素质高，业务能力强，具有创新下面是小编为大家整理的九年一贯制学校教务老师竞聘发言5篇,供大家参考。
篇一：九年一贯制学校教务老师竞聘发言
中层竞聘自荐理由 坪山中学竞聘中层干部实施方案 一、指导思想为深化学校干部人事管理制度改革，打造一支思想素质高，业务能力强，具有创新和奉献精神的干部队伍，全面提高学校管理水平和教育教学质量，促进坪山中学的优化整合，办好深圳东部人民满意教育，进一步激发广大教师的积极性、主动性、创造性，结合学校教育发展实际需求，经研究，决定对学校部分中层干部职位进行公开竞聘。
二、竞聘原则
1、德才兼备、注重实绩的原则。2 秩 、公正、公平、公开的 涸 原则。3、平等竞争、 俐 择优录取的原则。
碟 4、坚持个人自愿、群 熙 众认同、组织考察原则 寞 。三、竞聘职位职位一 拥 ：教导处副主任 1 人， 蹲 分管教研、科研、教学 刽 资源管理及师资培训等 硫 工作；职位二：教导处 爷 副主任 1人，分管教务 珐 、学籍、第二课堂等工 跨 作；四、竞聘的条件和 余 资格基本条件
1、 固 具有坚定的共产主义理 它 想信念，认真贯彻执行 迷 党的基本路线和方针、 伙 政策，认真实践“三个 椰 代表”重要思想和构建 液 和谐社会的理论。
翟 2、坚持解放思想、实 眩 事求是、与时俱进、开 榨 拓创新；坚持理论联系 白 实际，结合学校实际认 烯 真开展教育教学改革
实 好 践活动；注重调查研究 荤 、创造性地开展工作； 卿 坚持讲实话、办实事、 蔬 求实效。
3、具有 修 履行岗位职责所需的理 讹 论修养、政策水平；具 炯有强烈的事业心和责任 诸 感。4、坚持党的群众 袖 路线，密切联系群众， 伊 自觉接受群众的批评和 薯 监督。
5、有全局 框 观念，有团队协作精神 这 ，善于合作，相互补台 猫 。能够坚持和维护民主 畏 集中制，有民主作风， 敞 对上对下言行一致，在 稼 群众中有较高威信
扮 6、身心健康，精力充 鱼 沛，能胜作较繁重的工 地 作任务。资格条件
簇 1、学历：一般具有大 谊 学本科及以上学历。2 兢 、职称：具有中级及以 办 上教师专业技术职称。
音
3、经历：具有五 雍 年以上教育工作经历及 途 三年以上部门管理岗位 拆 的工作经历。
4、年龄 宜 ：45 周岁以下。
幅 5、无违法犯罪记录：
戈 近三年考核在称职以上 翌 ，没有出现严重教学事 样 故。职位条件
1、 底 个人教学水平较高，教 但 学效果较好，具有较强 弊 的课改意识、教研能力 凸 和现代教育思想。
梳 2、组织管理能力较强 芝 ，且工作实绩较为突出 厦 ，所管理的部门工作效 积 率高、效果好，成员团 昼 结一心。
3、热爱 坊 教育事业，有较丰富的 靶 教育教学实践经验，业 郁
务熟练，肯于上进，能 猿 自觉提高自身专业素养 臃 。附：职位一条件
锄 ①、有较强的教育科研 掇 能力，曾主持过区级以 脾 上科研课题研究,或曾 贼 取得市级以上的个人教 槽 学技能比赛奖励。
月 ②、富有创新精神，对 焕 学校的教学教研教改具 沈 有一定的组织指导能力 砧 。
③、具有竞聘岗 呆 位所需的专业管理知识 瞧 、政策理论水平和专业 者 业务能力，具备一定的 这 文字和口头表达能力。
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职位二条件：
①、 怂 工作热情、细心、服务 拂 意识强，坚持原则，能 返 吃苦耐劳在教育、教学 枉 工作中 任劳任怨，努力 邯 工作。
②、有较为 驳 良好的人际协调能力， 汁 善于团结并调动教师的 丰 积极性。六、竞聘程序 离
1、公布方案。学 优 校根据上级文件精神， 凑 结合学校实际，研究制 愿 订中层干部竞争上岗的 尧 实施方案。
2、公 约 开报名。采用个人自荐 苇 的方式进行报名，鼓励 拓 符合条件的人员积极参 兰 与竞争，每人限报一个 恢 职位。
3、资格审 费 查。按照任职条件和资 悦 格，由聘任领导小组对 帐 申报人员进行资格审查 比 ，确定参加竞聘的人选 忆 。
4、竞聘演讲。
茂 学校召开竞聘大会，竞 口 聘者就如何履行岗位职 碑 责发表演讲。
5、 笛 民主测评。竞聘演讲后 折 进行全校教师民主测评 萍 ，由学校考核领导小组 凛 综合以上情况，确定考 宁 察对象。民主测评高于 晌 50%者原则上纳入考 列 察对象。
6、组织 末 考察。由坪山新区公共 睛 事业局组织考察，对考 词察对象的德、能、勤、 塑 绩等各方面进行组织考 阁 察，确定拟聘对象。
7 塘 、聘前公示。对拟聘对 酋 象公示一周。
8、 携 聘任备案。竞争上岗人 菱 员，由校长颁发评聘任 洛 证书，并报上级有关部 斋 门备案。
八、纪律和监 轻 督
1、参加竞聘的 育 人员，必须按规定参加 乾 有关程序，凭自己的真 衬 才实学参加竞聘，不得 蝗 拉票、贿选，发现有各 滨 种作弊行为，一经查实 陨 ，立即取消资格。
甚 2、工作人员必须认真 柄 履行职责，客观公正， 诣 不得在工作中徇私舞弊 技 ，违者给予纪律处分。
诊 其他教职工在本次竞聘 痘 活动中有违纪行为，一 槽 经查实，也要给予纪律 寺 处分。
3、学校党 购 支部纪检委员负责监督 憎 ，接受群众投诉，投诉 设 电话：8460130 既 7，84604101 禄 ，对公开选拔工作中的 败 违纪行为，调查核实后 淤 要按规定予以严肃处理 纯 。
九、其他
本实施 濒 方案未尽事宜，由公开 绑 竞聘中层干部领导小组 瑰负责解释。其内容在实 枣 施过程中将会根据上级 矣 有关文件精
神作进一步 使 完善。
坪山中学竞聘中 惋 层干部报名表 苏州工业 讯 园区唯亭学校中层干部 骡 竞聘上岗方案
根据 猜 《苏州工业园区学校中 显 层干部竞聘工作实施方 引 案》的文件精神，为进 憎 一步加大学校行政干部 草 队伍建设力度，充分发 觉 挥中层干部在学校管理 窝 工作中的积极性，结合 育 我校实际，制定学校中 玛 层干部竞聘上岗方案如 粤 下：
一、指导思想：
皱
进一步深化学校干部 赠 人事制度改革，建立公 棱 开、平等、竞争、择优 早 的用人机制，扩大学校 玖 干部选拔的民主化进程 亭 ，拓宽选人用人渠道， 可 激发学校干部队伍的活 瘟 力，促进优秀人才脱颖 环 而出，保证学校可持续 喜 发展。
二、领导小组：
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组长：区教育局领导严 有 建兵
成员：沈雪洪 狰 邹根林韩郁香徐林华陆 瞳 香男苏根泉陆惠男教师 辛 代表 2 名三、竞聘岗位 夕 ：根据应设岗位职数， 室 按照逐步推进的原则， 文 报园区教育局同意，本 崖 次中层干部竞聘职位为 贩 所有中层副职，共 13 彭 个：行政服务处副主任 阳 1 名；教学服务处副主 目 任 3 名；学生服务处副 渝 主任 3 名；教师服务处 秀 副主任 2 名；后勤服务 氰 处副主任 2 名；团总支 率 书记候选人 1 名；少先 扳 队大队辅导员候选人 1 汪 名。
四、竞聘原则：
屹
坚持德才兼备、群众 崎 公认、注重实绩和公开 绚 、公平、公正、竞争、 禽 合作的原则五、报名资 亢 格：基本条件
1、 裴 本校在编在职人员，具 努 备合格学历，5 年以上 央 教龄，身心健康。
根 2、现任中层干部任职 花 年龄在 50 周岁以下， 劫 新参加竞聘人员年龄在 瑚 45 周岁以下。
3 脯 、业务水平高，教育教 皿 学成绩好，有较强的管 渭 理能力。4、事业心强 枢 ，勇于承担责任，工作 事 奉献为先，任劳任怨。
淹5、有独立开展工作的 绅 能力，有创新精神。
阐
6、组织观念强，善 倾 于合作，具有良好的组 崩 织能力和协调沟通能力 氧 。具体要求
1、竞 絮 聘行政服务处岗位的人 咯 员，有较强的组织纪律 涨 性、原则性和大局意识 孔 ；熟悉教育法律法规、 邢 文书档案管理、对外交 仍 流及学校其他工作，有 锑 较强的写作能力、信息 晴 技术应用能力和综合协 非 调能力。
2、竞聘 焊 教学服务处岗位的人员 傍 ，应为公认的教学骨干 股 ，并具有先进的教育理 朴 念和方法。有较强的信 灰 息技术应用能力。
踊 3、竞聘学生服务处岗 颤 位的人员，应为公认的 喇 德育骨干，并具有五年 眉 及五年以上班主任工作 淋 经历。
4、竞聘教 娠 师服务处岗位的人员， 滇 应为公认的教科研骨干 郴 ，并具有较强的科研能 萎 力和写作能力。
5 趟 、竞聘后勤服务处岗位 隐 的人员，应有较丰富的 慧 后勤及食堂管理经验， 壳 清正廉洁，克勤克俭， 友 能吃苦耐劳。熟悉财务 琅 财经纪律和法规。
镇 6、竞聘团总支书记候 项 选人岗位的人员，应热 治 爱、熟悉共青团及少先 绅 队工作，有文学、艺术 钎 、体育方面的爱好和特 哄 长，有较强的组织协调 空 能力。
7、竞聘少 努 先队大队辅导员候选人 雾 岗位的人员，应热爱、 整 熟悉少先队工作，有文 术 学、艺术、体育方面的 耘 爱好和特长，有较强的 臻 组织协调能力。
六、竞 螺 聘程序：
1、制定 妹 方案。包括召开党政联 仪 席会议，确定领导小组 琉成员、竞聘的职位、任 坷 职条件及方法步骤等； 帚 2、发布信息。在全校 稻 范围公布信息，公开竞 阀 聘岗位。
3、动员 二 发动。召开全校教职工 玫 大会，宣传中层干部竞 蛔聘的意义、目的，规定 伟 竞聘程序。
4、报 甲 名推荐。可采用个人自 舒 荐、群众举荐、组织推 悉 荐相结合的方法，凡符 哪 合条件、有意竞聘者向 蜜 学校办理申请竞聘手续 镇 ，填写《苏州工业园区 俐 唯亭学校中层干部竞聘 烬 上岗申请表》和《苏州 翰 工业园区唯亭学校中层 抚 干部竞聘上岗述职表》 剪 等。
5、资格审查 皿 。按照竞聘上岗的条件 景 ，由考核领导小组对竞 躬 聘者进行资格审查、确 务 定竞聘人选，并公布审 袍 查合格
人员名单。
俞 6、综合测评。综合测 桨 评包含奖励得分、民主 偶 推荐得分和考核小组得 撑 分。根据综合测评得分 龟 按岗位不超过 1：2 确 束定面试人选。
7、 熊 面试答辩。在考核小组 恍 组织下，对候选人进行 涧 面试答辩，根据面试答 酉 辩成绩决定拟用人选。
冒
8、组织考察。由 些 区教育党委会同学校班 栋 子成员，通过个别谈话 穆 等方式对拟用人选的德 规 、能、勤、绩、廉进行 珊 全面考察，对是否适合 关 和胜任选拔职位作出评 尾 价，并形成考察材料。
梳
9、拟定聘任。由 配 区教育党委会同学校班 么 子成员，根据竞岗者综 源 合得分和考核情况，集 酚 体讨论决定拟聘任人选 言 。
10、任前公示 蛔 。按照《党政领导干部 倔 选拔任用工作条例》的 巴 有关规定，将拟聘任人 戈 选的基本情况公示 7 天 厉 。
11、决定聘任 耶 。公示期满后，公示结 击 果不影响任职的，按有 柯 关规定办理聘任手续。
舌 附：综合测评方案
涪 综合测评包含奖励得分 砚 、民主推荐得分和考核 背 小组得分。
1、组 咬 织全体教职员工听取资 朱 格审查合格的竞聘上岗 海 人员的竞职演讲，并对 朽 测评得票率达到或超过 绅 50%的候选人进行综 崔 合测评。
2、综合 权 测评得分=奖励得分+ 呆 民主推荐得分×50% 贱 +考核
小组得分×40 罐 %
3、奖励得分按 楼 竞聘上岗人员近五年内 圆 荣获的各类个人荣誉实 葡 行奖励加分，分为以下 枢 三个单项，每个单项按 箕 照就高不就低原则仅记 恢 一次最高分，且个人总 远 加分不超过 10 分。
扦
个人荣誉奖。指党委 淋 、政府及教育部门颁发 哭 的各类荣誉，国家级加 岭 3 分，部省级加分，地 孺 市级加 2 分，区级加分 汀 ，区级以下加 1 分。
轴
参赛奖励。包括个人 位 参赛奖和指导参赛奖。
党 国家级加 3分，部省级 销 加分，地市级加 2 分， 央 区级加分，区级以下加 早 1分。
论文著作奖 萝 。出版教育教学论著， 真 若为主编或第一作者或 毁 本人撰写 3 万字以上的 摊 加 4 分。撰写的学术类 镑 文章在教育专业学术刊 扬 物上发表或在教育行政 碳 部门及教研机构组织的 致 评比中获奖的按级积分 挨 。国家级加 4 分，部省 唾 级加分，地市级加 3 分 屁 ，区级加分，区级以下 烤 加 2 分。
4、民主 吻 推荐得分按总得票排序 匙 第一的计 100 分、排 骇 序第二的计 95 分、排 韶 序第三的计 90 分，以 晌 此类推。5、考核小组 淹 得分按总得票排序第一 轿 的计 100 分、排序第 铸 二的计 95分、排序第 速 三的计 90 分，以此类 碌 推。七、聘任有关规定 耗 ：
1、竞聘上岗的 株 中层干部任期为 2—3 扎 年，从拟聘用之日起算 凄 ，聘任期满，自行解职 痈 。如愿继续担任学校中 再 层干部，需重新参加应 炮 聘。中层干部待遇期限 忍 从拟聘用之日起
算。
吸
2、应聘人员试用期 痒 半年。在聘用期内，中 歹 层干部必须严格履行岗 勘 位职责。
3、参加 吨 竞聘的人员，可以提出 鸯 自己所需要竞聘的岗位 杉 ，但要服从校长办公会 盈 议所作的最后分工决定 缎 。4、在新的中层干部 橡 队伍未产生之前，现岗 含 位的中层干部不得中断 棱 相关的职责；在新的中 矿 层干部岗位人选确定后 诛 ，原任中层干部必须认 挺 真做好工作的移交手续 讯 。
5、聘任期内， 啊 允许中层干部提出辞职 步 ，空缺岗位由校长提名 曲 ，考核小组考核决定， 犹 但任期不顺延，到本届 燥 任期结束重新竞聘。
修
6、学校中层干部的 怎 待遇，按照园区组织人 添 事局或乡镇党委政府的 举 有关规定执行。
7 秩 、有下列情况之一的， 寸 经校长室提议、教代会 没 审议通过，对竞聘上岗 芽 的中层干部可以提出解 己 聘：有意或无意过失， 搞 对学校造成重大损失或 篮 出现严重损害学校声誉 侠 事件的；主观上或客观 信 上无法适应岗位工作的 家 ；
组织纪律观念淡 怔 薄，不服从校长办公会 寡 议、学校行政会议或学 湛 校教职工代表大会作出 驶 的决定的；违背师德或 翼 不能廉洁自律的。附：
崖 1、《苏州工业园区唯 窄 亭学校中层干部竞聘上 讣 岗申请表》
2、《 宇 苏州工业园区唯亭学校 味 中层干部竞聘上岗述职 友 ...
篇二：九年一贯制学校教务老师竞聘发言
副校长竞聘演讲稿(共 10 篇)我如何当好奎屯市第二中学的副校长
奎屯市二中
郭德勋
尊敬的各位领导,各位评委,您们好！
今天，我怀着无比兴奋的心情，参加奎屯市二中副校长岗位的竞聘。这是我一次庄严的人生选择。感谢上级领导给了我一个展示自己的机会!
我叫***，今年**岁，******本科毕业，中共党员，中学一级教师，担任**教学工作多年，现任*中****。
****年获得****奖，***年获得****奖。
我参加副校长职位的竞聘，主要基于以下两个方面的考虑：
一方面我认为自己具备担任副校长的素质 。
中小学校长必须具有良好的个人修养和正直、诚实、公平等高尚品质。我在多年的教师生涯中造就了一种吃苦、耐劳、奉献的良好品质。工作踏实认真，身为教研组长，从来是早出晚归，同事总会看到我早晨先来打扫办公室和忙碌工作的身影。
另外我有虚心好学、开拓进取的创新意识，我思想比较活跃，爱好广泛，本人任美术教学中，积极组织特长生参加各类书画展赛，自己积极创作美术作品，参加展览，也爱好唱歌，今年初还获得市文联赋予的 07 年度文艺工作先进个人的荣誉。我接受新事物比较快，勇于实践，具有一定的开拓精神；同时我朝气蓬勃，工作热情高、干劲足，
具有高昂的斗志。
我有严于律己、诚信待人的优良品质。在日常生活和工作中，能够严格要求自己，团结同志。教研组工作中，每次备课检查，我都奉献出精心的教案给大家同行示范，近几年的教案我都保存整理得很好。教育生涯培养了我雷厉风行、求真务实的工作作风，学校办展览，我总是带领全组，自己身先士卒先带头干；教研活动我总是先上示范课；学校文娱活动我都积极参加表演；学校布置任务交送材料等我也总是按时办好收齐。我养成了遇事不含糊，办事不拖拉的工作习惯，作为一名教师，我知道如何使自己在岗位上，对工作、学习和生活充满理想、激情，充满自信、自强。
另一方面我认为自己具备担任副校长的才能， 具有一定的政治素养、管理
素养，并具有一定的文艺素养，各项活动我都能深入一线。
1、 作为一名党员，也是一位党小组长，我热爱人民的教育事业，积极参加学校的各类会议学习党的教育方针、政策、法规。我担任一个年级 16 个班的美术教学，在教学中结合知识对学生不断进行审美教育和细心观察、团结协作等优良品质教育。亲历学生从初一到初三连续几年来的成长历程，深切感受了初中学生的心理特点以便于对学生的教育。
2、在学校重大活动的参与中，积累了丰富的组织和管理经验。我校在进行素质教育培养学生全面发展的过程中，创建了特色教育，使我获得宝贵财富。
在德育方面，我校每学期都要举办一次主题班会活动，以“感恩”等为主题 各班级进行编排到上公开课可持续一个月，生动活泼的小品、对话、朗诵富有深意，感动了听课家长和教师，这种与学生实际生活相贴近的活动对学生思想的健康成长极富教育意义。
在智育方面，我校积极探索推广全国名校洋思教育的“先学后教，当堂训练”教学模式，培养学生主动学习，学会学习，为了每一位学生，取得了较好的教学效果，造就了一批优秀教师。洋思教育理念启发我们从思想领域的较大转变，行动上的敢于创新。
在体育方面，我校打开体育活动思路，除了上午的课间操，对下午第二节课后的眼保健操进行延长为半小时，创建大课间，全体学生和教师走出教室，在校园和操场进行各类体育活动，我积极与学生活动在一起，感到身心愉快，学生一天的活动量得到了满足。
在美育方面，我校的艺术周活动已经持续了九年，每年五一后第一周为艺术周活动时间，学生演出节目和书画展览，邀请家长和领导观看，加上前面的节目排练、书画创作时间，整个活动前后一月。我作为艺术教研组长，带动本
组教师规划布置了全部的书画展览，并带动音乐教师进行各班级节目的指导。全体学生在艺术周活动中受到审美熏陶。
我还具有一定的文字功底，学校申报自治区写字实验学校，八千字的申报材料，以及后来的自治州艺术特色学校几千字的申报材料都由我撰写，教研组工作材料、艺术活动汇报我从来都是亲自写好。我还关心学校校园网文化建设，经常在校园网发表教研论文和反思文章，在报刊上也时常发表教育教学论文，并获奖。
假如我竞聘成功，我将不负众望，作出如下打算。
1、团结协作，甘为服务。
我认为，作为学校领导，既要组织全面的工作，又要为学生的发展、为教师职工各方面工作的顺利开展提供最佳服务。在领导班子中讲团结，做好校长的助
手，积极进言献策，一旦形成决议，坚决执行。发挥领导与群众的协作精神，努力围绕教育教学的中心开展工作。我将全力营造融洽、和谐的人际关系和民主平等、团结尊重的校园管理环境，从而调动广大教职工的积极性，在校内形成强大的凝聚力、蓬勃的奋发力和旺盛的奋斗精神，激励教师主动发展，从而提高学校的教育教学水平。
2、解放思想，锐意进取。
青少年拥有最活跃的思想，对新事物也最敏感。在教育改革的大潮中，我们一定要解放思想，与时俱进，有超
越自我的勇气，改革学校管理方式和课堂教学的理念。我们奎屯市二中几年来形成了良好的教育传统，在德智体美各方面创出了自己的特色，学“洋思”教学模式、主题班会教育、大课间活动、艺术周展演等形成风格，学校面貌在悄然变化，成绩显著。这些既已形成的宝贵的教育资源，完全可以继承和发扬，用来指导新的教学实践。
3、学高为师，身正为范。
我要在现实的土壤中继续保持学者的风范，努力以自己的成长影响周围。我应知道如何使自己富有感召力、凝聚力，拥有人文关怀和奉献精神。工作中要严于律己、诚信待人，教育无小事，己正才能正人。必须做到业务精炼，知识面广，有高超的教育管理能力；言行一致，语言文明，仪表大方，态度和蔼可亲。从思想作风到生活作风，从心灵到外表，都应体现应有的文明风度和良好的精神面貌。身体力行做教育的楷模。
在我的演讲辞进入尾声的时候，我想起了魏书生把一个农村中学变成了全国闻名的省级重点中学，他自己也发奋图强，从这里走向了全国。想起了著名教育学者朱永新在“理想的教师”中指出教育的重要前提就是爱心，只有在爱的基础上，教师才会投入他的全部力量，才会把青春、智慧，无怨无悔地献给孩子和教育事业。这些星光在感召着我，为更好地实现自己的人生价值，参加了这次二中副校长职位的
竞聘。无论成与否，我将一如既往地作好教育工作，不惜为人民的教育事业奉献自己的青春年华！
校长竞聘演讲稿
尊敬的各位领导，同志们：
大家好！
我今天之所以来参加这次校长竞聘，原因有这么三点：首先是源于我对教育事业的热爱；其次是我不甘平庸、不甘寂寞，勇于挑战自我的性格；第三点是工作 24 年来，我一边上课，一边参与学校管理，从最初的教学主任到教学副校长，积累了一定的管理经验，所以有信心参加这次竞聘活动。
假如我竞聘成功，我要牢牢记住四个字：“管理”，“质量”。做到以人为本，让每一位教师和学生都得到充分和谐的发展，让他们的个性特长都得到最大限度的发挥。
管理和质量是两个相辅相成的命题。管理好了，教育质量就上去了，不能想象一个管理混乱的学校会有好的教学质量；相反，教育质量抓上去了，管理就变得相对容易了。当然，归根到底还是要抓管理，做到管理科学化、数字化、精细化和人性化。
管理包括教师管理、学生管理以及常规管理三个方面。假如我是校长，我首先注重的是对教师的管理，我要尊重和信任教师，尊重教师的人格、尊重教师的工作、尊重教
师的合理需要，想方设法去满足教师的合理需要，做到关心每一个人、关注每一个人的价值和奉献。我要学会“开发教师”，提升教师的价值；将“学习、激励”纳入学校管理，加大师资建设力度，引领教师走专业化道路。促进教师的自我发展，提高教师队伍的整体素养，使他们充分体验到教育的乐趣，体验到生命的乐趣，找到教育工作者应有的自信和尊严。俗话说：没有规矩，不成方圆，维持一个学校的正常运转必然要靠制度来约束。对于教师的五大常规教学工作——备、教、批、辅、评以及教师的评模评优、职称晋升等，要让数字说话，平时教师的考勤、业绩等要量化考核，事实面前，公平、公开、公正。
对于学生管理，真正做到以人为本，树立学生是主体，教育是服务的理念。学生是我们的服务对象，我们要用心去经营这一神圣的事业。让每一位学生都能获得成功的感受，享受到学习的快乐。对于学生管理，依然要采用量化考核的办法，从学生上操、卫生、学习、自习、纪律等方面每天由值周老师、学生会每班进行考核，班里成立考核小组给每个学生进行评价。每周一公布，在周一升旗仪式上给优秀班级颁发流动红旗；周一班会上，班主任老师对每位同学总结表彰。
对于学校日常管理，作为学校的一把手，要以身作则，要求老师做到的，自己首先做到。俗话说，好校长就是
一所好学校。在任何时候都要有勇气对全体教师说：向我看齐！在教学上，要沉下心来，深入课堂、深入到教师学生中间，认真听课、评课；并且积极上课，讲公开课、示范课。
假如我是校长，我要注重校园文化建设和精神文明建设。学生可以考不上重点高中，但是他不能只有青春没有热血，只知索取不知感恩。同时我要积极走出去，主动与政府、上级主管部门多沟通协调，争取支持。
假如我是校长，我要充分发挥领导班子、教代会、工会的作用，努力为全体师生营造出和谐、宽松、有序、竞争的氛围，以情感人，以理服人，团结带领师生走向一片崭新的天地！
机遇只垂青于那些有准备有头脑的人，我把参加这次竞聘活动也当成一次锻炼的机会。如果我这次竞聘上，我将锐意进取，积极改革，全面落实素质教育方针，全面抓管理，抓高效课堂建设，同时我也将面对现实，狠抓教学质量，这是群众认可度很高的一项重要指标。如果我没有竞聘上，我还会一如既往地从事我喜欢的工作，为我热爱的教育事业奉献出全部的光和热。
非常感谢大家耐心听我的演讲，谢谢！
励精图治
再创沙中辉煌
尊敬的各位领导、各位评委：
大家好！非常荣幸参加这次竞聘活动，感谢你们给
我搭建这一展示自己，推荐自我的舞台。现将我的个人情况、竞聘优势、设想规划等汇报如下，望各位评委认可和支持。
一、个人基本情况
我叫。。。，出生于 1966 年 8 月，现年 47 岁。1986年参加教育工作，中共党员，大学本科学历，中学高级教师。现任。。中学校长、支部书记，从事教育工作 28 年。
二、任职优势：
1、熟悉管理，经验丰富，具备管理学校的经验和能力
从教二十八年，我从普通教师逐步成长为一名管理工作者，曾经担任过老营小学校长 3 年，老营中学副校长 2年，板桥中学副校长 5 年，2001 年 4 月起任沙坝中学校长至今已有 13 年。历经 23 年的学校领导岗位工作，主抓过教学工作、政教工作、后勤工作，熟悉学校工作的各个环节，积累了较为丰富的管理经验，曾带出一大批作风踏实、思想先进的学校管理者。在沙坝中学，我了解每一位教职工的情况，能做到知人善任，安排好各部门的工作。在对外宣传、组织协调、信息传递、政策落实等方面都有较强的工作能力。特别是担任沙坝中学校长期间学校管理能力得到了进一步的提升。若我能再次当选，我定能调动一切积极因素，带领全体教职工一道励精图治，再创沙中辉煌。
23 年的管理岗位，我走过的路如同一条抛物线。但无论
是 3 年小学管理工作，还是 7 年中学副职的协调工作；无论是老营的山高路远，还是沙坝的偏僻小镇；无论是初上讲台的意气风发，还是人到中年的执着坚韧。我都能从严要求自己，恪尽职守，把自己所从事的事业看得高于一切。环境的变迁，磨练了我的意志；职位的加减，成就了我的人格。无论前面的路多难走，我都坚信：踏平坎坷成大道，风雨之后见彩虹。
2、精通业务，勇于创新
从事中学教育教学之初，就任教初三数学课。良
好的教学方法，耐心细致的教学态度，使我很快成了教学骨干。兼任教研组长、教学副校长，甚至任校长期间，也没有脱离过毕业班的主要课程。一晃二十八年，教的是主课，钻的是业务，育的是学生，收获的是成绩和经验。
教育是创造性的事业，千篇一律，因循守旧，没有
开拓创新精神，就无法胜任这神圣的事业，我经常教育教师，勉励自己，要给学生一滴水，教师有一碗水是不够的，有一桶水也是不足的，要有一条永不枯竭的知识长河。多年来，我一直带头参加各种教研活动，参与教改。主动向其他教师请教，博采众长，夯实自己的教育理论知识和专业技能。
先进学校教改经验报告，使我深受启发。同样的农
村初级中学，他们却能创造出十年无差生的奇迹，他们
全新的办学理念、新颖的课堂模式，以及先进的管理制度和补差经验，都深深地吸引了我。于是，“深化教学改革，践行教育科研经验”这一教改主题，我是走到哪里带到哪里。“先学后教，当堂训练”这种教学模式我们已熟练掌握，“兵教兵，堂堂清，日日清，周周清”等补差习惯也已逐渐形成。
3、坚定的政治信念，优良的个人品质
我热爱党，热爱人民，热爱教育事业，把自己的一切奉献给家乡的教育事业的赤诚之心，振兴家乡教育事业是我义不容辞的责任。
我就有较强的事业心，严谨务实的工作态度，吃苦耐劳的优良品质，雷厉风行的工作作风，这是干...
篇三：九年一贯制学校教务老师竞聘发言
体卫艺主任竞聘演讲稿 尊敬的各位领导、各位评委：大家上午好！我叫 XXX 景，我今天来竞聘体卫处主任职位。非常感谢学校给了我这么个展示自我、参与竞争的机会。我十分珍惜这样一个难得的机会。
我是 XX 年参加工作的，一直担任班主任、现任体卫处副主任。我的工作得到了在座的许多领导、评委的亲切关怀和悉心帮助。我不敢辜负领导们的殷切期望，勤勤恳恳，不断进取，在思想上和工作能力上都有了不少的进步。因此我今天充满信心走 局 上这竞聘讲台。
体 刀 卫处是学校的一个重要 帘 部门，它的工作是学校 条 的脸面工程，处于非常 旗 重要地位。我深知，体 蛀 卫处主任的工作不是轻 鹰 而易举能做好的，必须 馅 全力以赴，理清思路， 慧 找准工作的切入点和着 臼 力点。如果我有幸担任 再 体卫处主任职务，将从 网 以下几个方面开展工作 冕 。
体育方面
1、组 杠 织好一年一度的运动会 忿 。加强学生的体育锻炼 悟 ，适时开展各项体育活 许 动。适时组织开展教师 詹 体育活动。
2、抓 唆 好“两操”。确保两操 宜 上操人数，切实让两操 嚼 起到锻炼身体的作用。
琅 卫生方面
1、抓好 吓 值周工作。值周班要切 秩 实负好责任，体卫处有 川专人负责督促、检查、 隙 打分。每天公布值周情 匈 况，对存在
的问题及时 粮 处理。
2、搞好教 汛 室、宿舍卫生。教室卫 颜 生做到一天一检查，宿 九 舍卫生做到一周至少检 途 查两次，检查结果及时 吁 公布，对于搞的不好的 八 教室和宿舍让其及时搞 堕 好。
3、教育学生 盐 养成良好个人卫生习惯 烈 。通过教育、举行活动 农 、老师做表
率等手 赛 段，让学生做到不随地 苟 乱扔垃圾，彻底改变校 臃园内垃圾乱飞的现象。
哺
4、充分发挥各班 振 自行车管理员的职责， 爵 做到自行车不乱停乱放 猩 ，摆放整齐有序。
宿舍 企 管理方面
1、宿舍 算 有专人负责，确保学生 脯 住宿按排合理，学生宿 斟舍存在问题及时解决。
豫
2、充分发挥宿舍 张 管理员和保洁员的服务 甫 作用。做到宿舍 24 小 听 时有人值班，宿舍楼道 禹 卫生及时打扫，给学生 爷 创造一个安静、温馨的 清 休息环境。
3、认 烯 真组织开展学生宿舍的 泳 评优评先工作，按安全 始 、卫生、整齐、安静、 曝 文明的要求规范管理宿 四 舍，严肃查处违纪现象 屠 ，杜绝夜不归宿。医务 迢 室工作 1、
2、加 占 强学校卫生工作，认真 愿 开展疾病救治和流行病 苫 预防工作。组织好学生 清 的常规体检。
吸取 掐 去年体卫处副主任工作 冀 中调研、学习、试作、 漓 思考、总结所形成的经 肢 验教训，此后的工作中 咯 ，我将努力扮演好三种 谢 角色：
一是当好工 嫡 作的“落实者”；立足 络 本职，以身作则，必须 铡 深入下去，不离位，不 祭 越位，把每一项工作都 泊 落实到实处。
二是 官 当好师生的“服务者” 冶 ；脚踏实地服务学生， 徐 服务同事，最终服务学 胸 校。
三是当好体卫 唁 发展的“建设者”；制 榷 定好的方案，拟定实效 单 的措施，坚持做理智的 刺 好事，坚持策略地做事 窍 。
就本质而言，我 倡 们的工作与农民的劳动 蔗 非常类似，不管什么时 迁 候、什麽地点、无论怎 幌 么做事，我们一样都必 运 须踏实、实干、流汗、 舰 再流汗！如果学校委以 屈 我体卫处主任的重任， 蜒 我将不辜负大家的期望 哄 ，充分发挥我的聪明才 单 智，以昂扬的工作热情 埠 和高度的工作责任心， 惋 加倍努力地工作，使体 弹 卫处的工作在各方面都 驴 有新的起色，新的突破 衍 ，上升到一个新的台阶 颐 。
谢谢大家！
假如我是 捆 副主任
假如我是教 姜 导处副主任，我会在教 鼓 导主任的领导下，遵循 擒 教育规律和原则开展教 蝎 育教学
工作，让教 泞 导处发挥其应有的作用 戌 。我理解的教导处
工作 贵 ，不是一个管理者，更 秀 多的是服务
者，要 饰 为教师和学生的发展做 添 好服务工作。作为教导 凶处副主任，应该配合教 幻 导主任的工作安
排 幽 ，团结全体教师，发挥 外 教导处的凝聚作用，提 妊 高教师的工作热情。教 疡 导处工作的具体内容主 缎 要分为“教”和“导” 银 两个方面。在“教”的 涧 方面，除了日常工作， 莫 就目前的教育现状，我 侗 觉得应该做好两个方面 忘 ，一个
是教老师学 雁 会“有教无类”，作为 傅 教育工作者，我们在目 馋 前的教育评价制度下， 茅 不由自主地认
为成 沧 绩好的学生就是好学生 丧 ，而品质好，成绩不好 尿 的学生就是差学生。孔 碳 子在几千年前已经
秋 提出的有教无类，在现 辕 代教育教学中却没有得 仗 到很好的贯彻。这是中 碑 国教育的悲哀，也是我 二
们每一个教育工作 霸 者的悲哀。在教导处工 食 作中，要教会教师做到 卖 有教无类，好学生会教 扒 ，不
好的学生也会 滩 教，让每一个学生都能 铡 得到教师的关注和关爱 拘 。另一个是要教师做到 蝇 “因材施
教”。俗 络 话说“手有五指，各有 野 所长”，我们的学生也 冻是这样有不同的个性。
研 教育工作要遵循
学 朱 生的个性，根据其不同 难 特点来采取合理的教育 任 方法和手段。学校并不 潭 是培养考试机器的地
元
方，而是培养人的地 重 方。目前我们的教育工 鞘 作中，最
大的问题就是 驹 没有把学生当作一个个 进 活
生生的人来培养 娟 ，反而是把学生当成自 茸 己挣绩效工资和争取政 甭 绩的筹码。假如我是教 遥 导处副
主任，我会 腋 辅助教导主任有针对性 绳 的开展教育工作，除了 婿 知识学习，还要针对不 苇 同的学生群
体采取 骋 相应的教育手段，让学 琳 生发挥其长处，让体育 秧好的学生在运动会上发 惺 挥作用，让音乐
好 嘱 的在联欢会上发挥作用 踌 ，让美术好的在书画比 哮 赛中发挥作用??让每 奸 一个学生的个性和特长 滑
得到展示和发展， 杯 让每一个学生在学校找 腹 到自己的价值所在。教 司 导处还应该发挥其“导 艰 ”的作用。大禹治水之 肇所以成功，在于其以疏 覆 治水，效果要好
于 圣 舜的“堵”。教导处的 爬 工作就应该像大禹那样 访 注意疏导。对于教师， 何 要引导他们思考什么是 忱
教育，教育是为了 拧 什么，怎么教育，而不 塔 是现在的惟分是从，要 阅 引导教师认识到我们的 堰 劳动
对象是一个个 衅 活生生的人，我们要培 隘 养的不仅是成绩优秀的 锌 学生，更是一个个适应 樱 社会全方
位发展， 粒 能够为社会提供劳动价 荷 值的“人”。教师的教 蝗育理念提升了，其教育 芦 水平自然会相应
的 喧 提高。教导处对教师要 痈 提供尽可能多的帮助， 胀 摒弃那些“官本位”的 香 思想，低姿态地跟教
碎
师交流沟通，及老师 侄 之所急，想老师之所想 赃 ，合理地排解教师的倦 扬 怠情绪，让教师能快乐 苞 高
效地开展工作， 印 从培养人的工作中找到 恶 乐趣，并实现自己的个 右 人价值。我们的教育工 即 作中还有很多不足的地 助 方。当每一个教育工作 陆 者看到媒体报道种种青 珐 少年
犯罪的问题时 册 ，都会感到困惑。当我 兆 们看到我们身边的一些 盅 孩子距离正确道路越来 锈 越远的时
候，我们 两 都会为之惋惜。当我们 穴 看到因为教育失败而产 遮 生各种各样问题青少年 索 的时候，我相
信每 狼 一个教育工作者都会或 油 多或少地感到汗颜。此 蜀 刻，我是一个普通的教 衬 师，对于教育的现状改 峪 变不了多少，但是我希 兜 望我们的教育是
培 腋 养人的，希望我们的教 七 师不再一味地追求分数 失 而是学会关注学生个体 捎 的身心健康，希望我
仿
们的学生除了学习还 狐 能体会到做人的尊严和 胳 乐趣，希望我们的教育 项 能培养出纯粹的人，希 哄 望
我们的教育就是 臣 纯粹的教育，没有物质 睁 化，没有功利化，没有 靴 政绩化??我知道，教 进 育改革和发展的路还有 锰 很长，教育存在的问题 赶 还有很多，一时也改变 孝 不了什
么，但我坚 瘫 信：有志者事竟成！我 踊 会为自己心中理想的教 花 育而奋斗，一个人的力 球 量是很渺小，
但不 淹 是没有力量！篇二：教 善 务处主任竞聘演讲稿教 佑 务
处主任竞聘演讲稿尊 鞠 敬的各位领导、各位同 原 事：下午好！
今天 斋 ，承蒙你们的信任，给 苞 我这个演讲的机会，这 舟 让我内心充盈着激动和 系 感动！回首我
们一 随 起走过的日子，难忘而 稀 美好，我深深地感受到 冤 了毓秀路小学这个集体 鞠 的魅力所在：这个
般 集体，温暖而和谐；这 谰 个集体，团结而求进； 付 这个集体，富有朝气， 彝 富有希望！过去的一年 溉 ，我负责学校工作，工 辖 作中，我兢兢业业，唯 止 恐稍有懈怠。在领导们 雄 、
同事们的关怀、 保 鼓励和帮助下，我逐渐 佯 成熟起来，逐渐成长起 施 来。如果说，我在工作 嵌 中还取
得了一点点 蠢 成绩，说实在的，有很 酱 大一部分功劳应该属于 具 在座诸位。感谢你们， 始 谢谢你们一
直以来 驯 给予我的极大的信任、 啼 鼓励和帮助！谢谢！能 益成为一名教育工作者， 秧 是有幸的。但是，我也 曳 深知，这是一项充满着 顿 挑战性的职业。
随 仁 着新课程改革的逐步推 库 进，现代教育技术的日 掷 益普及，学校教育真正 搭 走向现代化，作为教
咋
师，应当珍惜今天工 吴 作的机会，努力进取， 友 不断成长。此次参与教 遭 务处主任的竞聘，就是 莫 要
给自己增加一些 鸭 压力。因为我知道：有 饵 了压力，才能激发更大 吟 的学习动力，才能有利 柬 于自己
快速地成长 俯 为一名优秀的教师，进 欣 而为我校的工作作
出自 长 己应有的、更大的贡献 腐 。。各位领导，各位同 猩 事！我深知：教务工作 潜 十分繁琐、任务艰巨、 苇 责任重大。如果我能得 珐
到你们的信任和支 掘 持，我将在上级部门和 之 学校领导的指导下，围 擦 绕提高学校教育教学质 啼 量这
一中心目标， 渔 从管理、服务两个方面 秸 做好工作。其一、加强 恿 个人修养，练好基本功 事 。担任学校中层管理人 谩 员需要有强烈的事业心 毅 和责任
感，需要有 更 较强的工作能力和工作 雅 艺术。我将不断地加强 劫 锻炼，自觉学习，维护 誊 学校班子团结，维护学 止 校形象，团结一致，
乡
共同搞好工作，提高 撼 服务质量。力争在服务 讯 中显示实力，在工作中 虽 形成动力，在创新中增 江 加
压力，在与人交 园 往中凝聚合力。其二、 轰 明确职责，以大局为重 屋 。无论何时何地何事， 戊 都应当立场坚定，态度 盲 鲜明，不做
墙头草 酿 。以学校的发展为重， 禽 对上做好建议者和执行 芥者。按照规章制度办事 本 ，维护学校领导
集 桥 体的决定。遇到事情， 淌 不推诿，积极主动解决 休 问题；对下做好代表者 衷 ，以绝大多数群众的
盐
利益为重，敢于坚持 谋 ，适时建议。其三、加 贼 强组织建设，团结协作 敢 。教务处工作千头万绪 岁 ，需要有一个强有力
的 迢 集体，才
能使工作 辆 做到有条不紊。要积极 纱 协调好教务处与学校其 蠕 他部门的关系。日常工 歇 作要善于实行
温馨 舀 的人性化管理，加强教 涨 导处全体员工的服务意 擎 识，合理处理好每天的 镶 日常事务。加强处
峪 室建设，做到各岗位既 涎 明确职责任务，又团结 硷 协作。同时，还要充分 肘 发挥教务处的协作作用 札 ，
与其他部门形成 哟 合力，促进学校教育、 箩 教学工作健康、协调、 氦 持续发展。各位领导， 锦 各位同事！让我们，迎 骸 朝阳披霞光万缕而来， 尿 踏落日携余晖点点而去 羊 ；让我
们，在平凡 户 的路上日复一日，执着 躇 的足音踩出不平凡的乐 宾 章；让我们，爱岗敬业 逮 、爱生如子、
爱校 关 如家，用伟大的师爱诠 俞 释教师这一光荣称号； 迸 让我们捧着一颗忠诚之 各 心，用满腔的情和
钎 爱，在平淡的岁月里， 逛 演绎教育人生的别样精 钓 彩！“园丁耕耘，生命 膊 不息奋斗不止。蜡烛燃 浚 烧， 年华流转岁月流金 仰 。”
谢谢大家！篇 拼 三：中学教导主任竞聘 钠 演讲稿中学教导主任竞 昭 聘演讲稿尊敬的各位领 逮 导、各位老师：感谢您 贵 们给我参加此次竞聘的 井 机会，下面我将自己的 团 竞聘报告汇报如下：
一 啼 、个人经历：
二、我的 仰 竞聘动机
立足于教 灵 育教学，想使自己成长 因 为一名学习型、科研型 回 、专家型的教育工作者 樱 ，充分发
挥自己的 役 专长，为新课改的有效 痒 进行做出自己的贡献。
卜
三、本人竞聘所具备的 裕 条件
1、本人有勤 治 勤恳恳、默默无闻的敬 疑 业精神和开拓进取的创 科 新意识。
2、本人 武 具有较为扎实的专业知 铡 识和专业技能，有较强 知的教研教改能力。
邯 3、本人具有较为丰富 傻 的教育教学实践经验和 紧 熟练的教育教学实践能 喊 力。
4、本人能“ 燥 以德育人，以德待人” 迂 ，工作能“以对得起学 蹿 生，对得起良心”为出 盔 发点， 与全体教师和睦 横 相处。
四、采取的工作 刘 措施
如果我能得到 员 上级领导和全体教师的 寄 认可，有幸被聘为副主 摔 任，我将采取如下的工 秀 作措
施，来推动学 堰 校教育教学的有效提高 尉 ，加强学籍管理，控辍 渊 保学，搞好校园环境卫 溺 生工作， 提高校园文化 啸 氛围，提升办学品位。
锯
1、积极为领导献 锅 计、献策，做好校长的 涯 参谋与助手，
维护学校 宽 正常教学管理和教学秩 绣 序， 做到工作不离位， 言 职权不越位。
2、 切 做好教学校长与广大教 经 师的桥梁和纽带，深入 氏 教师、学生中及时了解 敖 情况，保证教学
有 褂 序的进行，做到服务于 矗 学生，服务于家长，服 训 务于教师。
3、做 贼 好学生的德育教育工作 秧 ，积极创建德育育人环 店 境，促...
篇四：九年一贯制学校教务老师竞聘发言
中层干部竞聘自荐发言材料我首先感谢领导、同志们的信任和支持，给我这个机会参加竞职演讲。现年 31 岁，****党员，大学本科学历，讲师职称。2017 年 8 月担任成教中心办公室主任职务，2017 年 9 月调第一高级中学工作。我竞聘的岗位是 xx 主任。我之所以竞聘这个职位，是因为我具有以下四个优势：?
一是有较为扎实的专业知识。自参加工作以来，我始终不忘记读书，勤钻研，善思考，多研究，不断地丰富自己、提高自己，现在又 夜 参加了研究生课程班的学习 夺 。我先后承担过电大班、自 讳 考班、函授班、小教专科的 没 《马克思主义哲学》《政治 立 经济学》《邓小平理论》， 骂 中专班的政治、哲学、经济 卢 常识，干训班马克思主义理 绦 论、教育理论等课的教学任 火 务，2017 年获全市中师 椽 教学“五项全能”比赛二等 缩 奖，2017 年获全省中师 侦 政治优质课一等奖，先后有 韵 7 篇教学教研论文在省市级 逞 杂志公开发表，参加过省《 惕 中师政治试题精选》一书的 促 编写工作。
二是有较为 苫 丰富的实践经验。从 201 瓜 7 年开始一直从事学校办公 年 室工作，深知办公室在学校 赁 工作中的地位、作用，知道 校 办公室的职责、任务和规范 协 ，明白办公室工作人员所
必 硫 备的素质和要求，悟出了一 躯 些搞好办公室工作的方法策 迷略，在宣传学校、参谋决策 雅 、日常服务、沟通协调、信 盔 息传递等方面做了一些力所 友 能及的工作，取得了一定的 贡 成绩。如：原教师进修学校 摈 党建方面的经验刊登在《党 缝 员生活》党建专集上，干训 蛋 、继教方面的经验材料在省 匹 市都产生过一定的影响，学 顾 校档案建设获省二级先进。
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三是有较强的工作能 雷 力。我在日常生活和工作中 涣 注意不断地加强个人修养和 苇 党性修养，以“明明白白做 睁 人，实实在在做事”为信条 谍 ，言行与各级党委保持高度 皱 一致，踏实干事，诚实待人 亡 。经过多年学习和锻炼，自 笔 己的写作能力、组织协调能 照 力、判断分析能力、领导部 哥 署能力都有了很大提高，能 涨 够胜任办公室工作。?
琉 四是有较好的年龄优势。我 甭 正值而立之年，身体健康， 弧 精力旺盛，敬业精神强，能 招 够全身心地投入到自己所热 派 爱的工作当中去。
篇五：九年一贯制学校教务老师竞聘发言
追求无尽探索 ——伊宁县第四中学“两基” 工作简介 一、
学校基本情况：
伊宁县第四中学始建于 1984 年， 迄今已有 24 年的发展历程，现今已是一所九年一贯制民汉合校， 教学班 51 个， 在校生总数2497 人， 其中汉文 1760 人， 民文 737 人， 小学 814 人， 中学 1683人， 教职工总数 180 人， 汉文职工 114 人， 民文职工 66 人， 校舍建筑面积 9355 平方米， 其中有一幢三层建筑面积 2000 平方米的教学楼， 一幢两层的师生共用 的餐厅兼图书阅览室， 其余均为平房， 中学生均校舍面积为 4 平方米， 小学生均 3. 37 平方米。近几年以“两基” 攻坚为契机， 在县委、 县政府领导的高位推动下， 在教育局直接领导下， 在社会各界的大力支持下， 学校的办学条件得到了 大大改善， 这有赖于县委、 县政府大力投入， 两年来投入 211 万元； 有赖于县委、 县政府对教育的大力支持， 有赖于县委、 县政府领导把教育摆在优先发展的战略地位。
学校抓住机遇， 在确保入学率， 狠抓控辍的同时， 在“依法治校、 以德立校、 科研兴校、 以人为本” 的办学理念指导下， 打造“校以育人为本， 师以敬业为乐” 的校园文化， 学校确定了 以狠抓“三风”建设为突破口 ， 以提高教育教学质量为重点， 以教育改革为动力，以制度建设为保障， 全面推进素质教育的实施。
二、 教师基本情况 我校中学专任教师 98 人， 小学专任教师 54 人。
小学大专以上学历 38 人， 中学本科以上学历 36 人。
教师职称， 小高人数 17人， 中教一级 31 人， 中教高级 12 人。
自 2005 年 9 月 学校进行了 一系列的人事制度改革， 根据学校实际制定了《结构工资实施
方案》 和《教师考绩细则》 及《伊宁县四中考评办法》 等， 通过人事制度改革调动和激励了 广大教师的积极性， 使教育教学质量稳步提高， 2006 年有 22 名学生被内 地高中班录取， 2007 年有 26名被录取。
三、 教学常规管理及校本培训开展情况 学校各项工作， 始终坚持德育工作为首， 教学工作为重点，后勤工作为保障。
狠抓“三风” 建设， 规范三支队伍行为， 继续探索民汉学校管理模式，
在教学管理中， 实施过程管理与年终考核相结合的办法， 对老师的教学行为进行评定。
实施《月 考绩制度》， 完善《教职工考评条例》。
教师的校本培训有方向、 有目 标。
总方向是通过对全体教师的培训， 使教师更新教育观念， 树立素质教育思想， 提高课堂教学质量， 能够适应新课改的需要， 力争使一批教师成为教育教学骨干、 学科带头人和研究型教师。
校本培训的发展目 标是把学校建设成一个学习 型组织。
具体做法：
1、 对全体教师在自 我发展上作了 一个调查， 要求每位教师制定出三至五年个人发展规划。
2、
承接自 治区级课题《建立以校为本的教研制度的研究》 ， 鼓励教师从教学实践中开发出小课题， 进行课题研究。
并建立起一系列的“以校为本” 的教研制度， 如《四中课题管理办法》 、 《校本教研制度》 和《教师月 考绩制度》 、 《教师奖励制度》 等， 这些制度， 既有约束教师进行常规教学的如《教师月 考绩制度》 ， 又有鼓励教师参与教研活动与课题研究的如《四中课题管理办法》 、 《校本教研制度》 ， 并形成较完
3、 开展形式多 样的培训活动， 使教师乐于培训而不疲 1）
采用 “走出去， 请进来” 的方式， 进行校本培训活动。每学期组织聘请上级有关部门的领导来校进行讲座， 并开展《校领导班子的五个一工程》。
两年来， 开展的大型讲座有， 州教科所主任张双峰《新课改下教师可选择的生活方式》， 徐永清《横看成岭侧成峰——自 连云港学习 归来讲座》， 李和平老师《课改知识讲座》，
来自 乌市的何婉芬教授的《教师心理健康讲座》，山东执教教师赵利国 及连云港执教教师苗蔚林老师也为四中 教师开展讲座及观摩课。
为使教师获得新课改理念， 学校也将教师外派学习 作为一项重要任务来抓， 教研处做好教师外派教师培训计划， 凡是区内 外的一些大型学习 活动， 我们都尽可能的派老师参加。
近两年， 外派内 地学习 教师 6 名， 疆内 教师学习 达 120 人次， 耗资约 3 万多元。
开展了 两期有关教育科研知识的讲座。
对教师们进行了 有关案例、 教学反思、 教学叙事、 课堂精彩片 断、 教学论文等文体的培训， 使老师们在学期末， 写出了 形式多 样、 异彩纷呈的文章。学校编撰出了 集各类文体于一体的《教师论文集》。
2）
营造读书氛围， 在教师中开展了 读书活动， 倡导读四种书。
第一种：
读教科书、 教学参考书。
第二种， 读与教学内 容相关的书， 读这类书， 是用 来解决“一杯水与一池活水” 的问题。第三种， 读经典的文学名著， 这会增加教师本身的知识水平， 为教师增添魅力。
第四种， 读教育理论书籍， 这是解决教学方法、
教学艺术的问题。
读书后， 要求每位教师完成一定字数的读书笔记， 并写出读书心得进行交流。
目 前《教师优秀读书心得集》 正在编辑出版之中。
4、 通过各种方式， 检验校本培训结果 第一、 鼓励教师走出校园， 参与各种交流与赛事， 如参加州、县级调奖赛， 教学能手大赛， 课件制作比赛， 论文大赛等， 这些活动， 既检验了 教师的学习 收获， 又给教师继续学习 的动力， 使教师们可以自 发的投入到新一轮的培训之中。
在短短两年中，2004 年 9 月 --2006 年 12 月 以来， 教师获得各级各类奖项——自治区级以上辅导奖 47 人次、 能手赛奖 42 人次、 调讲赛 25 人次、课件制作获奖 16 人次， 其他奖项若干。
2004 年以来在各级各类杂志上发表论文 18 篇。
2004 年以来论文获奖 28 篇。
出版校级教师论文集一期。
编撰代表我校特色的校本教材《春天的心》，《塞外杏乡 ——伊宁县》 及学生励志手册《心雨》。出版了 两期 《伊宁县四中教科研专辑》。
与政教处和班主任合作，出版了
10 期《德育报》 。
第二、 培训结束后直接进行理论或实践检测。
如：
课改培训结束后， 请老师完成理论知识试卷或写心得； 案例、 反思等文体培训结束后， 试选两种文体来完成； 心理健康知识培训之后， 进行《教师心理健康征文比赛》 等， 这些及时开展的活动， 既是对培训内 容的一次巩固， 又把校本培训内 容内 化为教师自 己的知识， 收到立竿见影的效果。
第三、 把教师培训与教师的月 考绩结合起来， 每学期期中期末对教师进行两次专业知识考试， 要求教师每次考试争取有所提高； 同时把无教参备课、 出一份试卷、 计算机上机等方面的测试，作为教师月 考绩成绩的一部份。
以教师出试卷为例， 我校的期中
考试试卷从 05-06 学年第一学期， 就使用 教师自 己出的试卷，
到了 本学期， 试卷已按照中考标准， 基本正规化。
五、“双语” 教学开展情况 自 我区开展“双语” 教学以来， 县委、 县政府和教育局领导非常重视“双语” 工作 ， 在县委、 县政府的大力支持和关心下，我校自 2004 年九月 实施了 “双语” 教学， 逐步形成了 “双语”教学的模式， 到目 前为止， 我校“双语” 教学 3 个年级 5 个班。
“双语” 教学任重道远， 为此上级领导在“双语” 教师的任命中做出了 严格的选拔， 通过考试、 面试选拔了 一批具备高素质、经验丰富、 能力过硬的教师， 这 11 名教师文化层次较高， 以年青教师为主， 中年教师为辅。
他们忠于党的教育事业， 热爱自 己的本职工作， 为人师表， 教书育人， 成为我校教师的榜样。
在教学模式上， 学校把语文科目 作为核心科目 ， 强化学生的阅读能力， 采取适合学生的教学法， 充分利用 民汉合校的有利环境， 相互学习 ， 校长及学科带头人对教学质量施加强有利的影响，做到分工明确， 责任落实。
通过 3 年的艰辛努力和不断摸索， 教师教学采取精讲多 练，唱好课堂授课“三步曲”， 发扬“三主” 精神， 以学习 为主体，教师为主导， 自 学为主线， 调动学生学习 的积极性。
利用 多 媒体教学手段授课， 信息量大， 深受学生欢迎。
以上方法的实施， 不但保证了 教学质量， 同时也收到了 理想的教学效果， 为使“双语” 教学在我校顺利开展， 县财政部门在办公配备和老师培训方面给予了 大力支持， 在短短三年里 “双语”班的学生已经达到了 能够和老师同学进行流利的汉语交流， 三年级的学生已经可以流利的朗读课文、 杂志、 报纸， 识字达千字以
上。
在其间， 我们也开展了 大量的才艺表演， 讲故事比赛和作文朗诵比赛， 这些活动的开展得到了 教育局领导和教研室的高度好评， 同时也得到了 广大家长的好评， 家长对我们的工作是肯定的，对我们的劳动成果是倍加称赞的。
我校“两基” 工作在县党委、 局党委的正确领导下取得了 一定的成绩， 但离上级要求还有一定差距， 同时， 我们也清醒的认识到， 要适应今后经济发展对教育的需要， 我们决不能满足于现状。
教育是社会主义现代化建设的基础， 教育优先发展的地位会更加凸显。
请领导及专家指出我们工作中存在的不足和问题， 指明今后的方向， 使我们进一步提高和改进工作， 推动我校教育教学工作的发展。
为了 发展教育事业， 提高全民素质， 促进社会主义物质文明和精神文明的建设而努力奋斗。
伊宁县第四中学 2007 年 9 月
24 日
不倦追求
无尽探索
伊宁县第四中学“两基” 工作简介
校长竞聘演讲稿
201 0-05-05 1 3:48:37| 分类：
--1 教师业务 | 标签：
竞聘 校长 竞聘报告|字号大中小订阅 本文引用自翰墨斋主《引用 校长竞聘演讲稿》
引用 翰墨斋主的 引用 校长竞聘演讲稿 引用 小猫咪的 校长竞聘演讲稿 2004年校长竞聘演讲稿 作者：
陈 卫 华 文章来源：
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75 更新时间：
2008-11 -1 3
尊敬的各位领导、 各位评委：
大家好！
感谢给我这次竞聘的机会。
我从任职优势、 工作实绩和规划设想三个方面进行汇报。
一、
任职优势
我有以下几个方面的优势：
1 、 精通业务。
参加工作不久， 我就成为学校的骨干教师， 先后任教导主任、 业务校长、 教研室副主任、 课改办副主任， 钻研的都是业务， 有着过硬的业务本领。
2、 熟悉管理。
正是由于从事过一线教师、 教研组长、 班主任、 教导主任、 业务校长、 小学教研室副主任、 课改办副主任， 所以熟悉学校工作的各个环节， 并且积累了较为丰富的管理经验。
3、 视野开阔。
在小学教研室三年， 在课改办一年， 使我有机会到全区各个学校，学习各个学校的管理之长， 有了开阔的视野。
4、 虚心好学。
“问渠哪得清如许， 为有源头活水来”。
我虚心好学， 不断改进学习方法， 注意向书本学，向实践学， 向他人学。
并利用业余时间， 取得了本科学历， 现在正进行研究生课程班的学习。工作期间， 我先后参加了各级各类培训， 提高了自身素质。
5、 善于合作。
我信奉“德为首， 能为次”， 诚心待人， 善于合作是做好工作的重要条件。
所以我不断加强品德修养， 关心集体， 服从领导， 与同志合作共事， 时刻关心和维护集体荣誉。
人品好是大家对我的一致评价。
6、 意志坚强， 勇于创新。
我曾在薄弱学校工作过六年多， 艰苦的环境锻炼了我的意志， 造就了我知难而进， 勇于开拓的品格， 这也是一笔宝贵的财富。
基于以上分析， 我有信心成为一名优秀的校长。
二、 工作实绩
吕型伟有句名言“教育是事业， 事业的意义在于献身”。
我热爱教育， 把教育当作自己的事业， “衣带渐宽终不悔”。
所以对各项工作都能做到脚踏实地， 任劳任怨， 精益求精，不断创新。
正是有了这样的工作态度， 加上各位领导的帮助， 我有了很大收获。
任教期间， 我曾在全区理论测试、 备课、 说课、 演讲等比赛中多次获奖， 被评为区级教学能手， 是全区的业务骨干， 参与了多项教学改革实验， 并有多篇论文在各级评选中获奖， 或在《济宁日报》、《上海教育》 等报刊杂志上发表。
1 991 年和1 994年先后两次被评为区优秀教师， 1997年2月获数学竞赛辅导省级二等奖， 1 998、 1 999和2004年三次被评为局优秀共产党员， 2002年先后被评为区优秀教育工作者和教育局优秀党务工作者， 2002 、 2003连续两年获得了区委、 区政府的年度嘉奖。
另外， 还获得过区教学研究先进个人、 优秀青年教师、 优秀团干部、 通联先进个人等荣誉称号。
这些成绩的取得， 点点滴滴都凝聚着各位领导对我的指导、 帮助、 关心和厚爱， 肖川说“我们应该心存感激， 对我们所拥有的一切”， 对拥有的这些成绩， 我对各位领导充满了感激， 在这里表示最衷心地感谢！
三、 规划设想
如果我是校长， 我将争取做到以下几点：
1、 树立科学的教育思想
关于教育思想， 大家耳熟能详的是苏霍姆林斯基地那句名言：
“领导学校， 首先是教育思想上的领导， 其次才是行政上的领导。
”我会树立以素质教育为前提的教育思想， 引
导全体教职工统一认识， 抓好落实， 并内化成为全体教师的自觉行为。
2、 构建制度与人本相结合的科学管理模式
首先加强制度管理， 明确学校各种岗位的职责规范， 做到各就各位， 各尽其责。
其次， 重视人本管理， 体现自主， 体现尊重， 体现民主。
制度与人本有机结合， 打造和谐校园。
3、 科学管理好人、 财、 物
学校管理包括人、 财、 物、 时间、 空间、 信息等很多因素， 其中人是第一位的。
人在和。
人的管理包括领导班子、 教师和学生三个方面。
对于班子， 我会细心分析每个人的特点， 用其所长， 合理授权， 调动每个班子成员的积极性， 求大同， 存小异， 做到协调合作， 相互补台不拆台。
对于教师， 我会建设学习型...
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