关于家庭教育的演讲稿6篇关于家庭教育的演讲稿 家庭教育演讲稿(精选多篇) 第一篇：校长关于家庭教育的演讲稿 尊敬的各位家长： 大家晚上好！ 感谢大家抽出时间来学校参加半年一度的家长下面是小编为大家整理的关于家庭教育的演讲稿6篇,供大家参考。
篇一：关于家庭教育的演讲稿
教育演讲稿( 精选多篇)第一篇：校长关于家庭教育的演讲稿
尊敬的各位家长：
大家晚上好！
感谢大家抽出时间来学校参加半年一度的家长会。可以肯定地说，今天来参加家长会的所有家长都是非常重视自己孩子的教育与成长的家长，都是对自己的孩子充满期待的家长，都是值得学校敬重的家长。这里，我代表实中的领导和老师对大家的光临表示热烈地欢迎！
今天的家长会是在全省教育系统全面开展“课内比教学，课外访万家”活动之际召开的。在此之前，各班班主任与科任老师一道，已通过多种方式和在座的部分家长就共同关心的话题进行过不同形式的交流和沟通，建立了联系的渠道，增进了家校之间的了解与合作，加深了老师与家长的友谊，收到了较好的效果。作为校长，我对老师们的辛勤劳动和家长的积极配合表示真诚的感谢！
家长会也是机会，是学校老师和学生家长面对面交流、探讨、落实孩子教育的一些问题的机会。“家庭教育以及家校合作，协同一致教育孩子”总是家长会永恒的话题，因此，我今天讲话的题目是：“良好的家庭教育能使您的孩子更优秀”。
下面我从三个方面谈谈自己的一些看法。
一、进一步认清现代家庭教育的重要性
来到这个世界上的孩子都是优秀孩子。孩子降生后，家庭是他走向
社会的第一站，是孩子接受教育的第一所学校，是培养孩子综合能力的重要基地。父母是孩子的第一位老师，也是终生的老师。家庭教育在培养孩子良好品质和习惯方面的作用是学校教育无法取代的，可以这样说，在如今这样一个复杂多变、差距明显的社会，家庭教育在孩子的成长中占据着主导地位，家庭教育的高度在相当程度上决定了孩子成长的高度，家庭教育的质量在很大程度上决定了孩子今后的生活质量，家庭教育的差别直接决定了孩子今后发展的差别。
各位父母一定要认识到，孩子是自己养的，不管自己多忙、多苦、多累、多烦，教育自己的孩子总是父母不可推卸的责任。明确了这一点，父母就会自觉担当起家庭教师的职责，在日常生活通过言传身教，通过优化孩子的品质，培养各方面良好的行为习惯，为孩子终生发展奠好基，导好航。
（拜托今天来参会的爷爷、奶奶、外公、外婆，把校长的观念带给孩子的爸爸、妈妈。）
二、走出现代家庭教育的误区
随着社会的发展，科技在进步，经济在腾飞。相比起孩子的父母和爷爷奶奶生活的时代，孩子们的物质生活和文化生活是丰富的，可是我们却发现，身边的许多孩子生活得并不比我们那一代人小时候快乐。所以，许多长辈发表感慨：现在的孩子，衣来伸手，饭来张口，横草不拈，直草不拿，身在福中不知福。不少的孩子自私、冷漠、孤僻，以自我为中心、害怕吃苦、缺乏孝心、不懂感恩、没有责任感等等，造成这些现状的原因是多方面的。有社会的负面影响，有学校教
育的不当，更重要的是家庭教育方面的原因。专家研究表明，我国现阶段的家庭教育在很大程度上走入了误区。其主要表现在：
1．把孩子的生育、养育与教育截然分开
很多家长认为：生育孩子和养育孩子是父母的责任，教育孩子则是学校和老师的责任。他们觉得，把孩子生下来以后，给他吃，给他穿，给他钱花，尽力满足他们的物质生活，就算尽到了做父母的责任。有的父母甚至从孩子二、三岁起就把孩子全托或交给孩子的爷爷、奶奶、外公、外婆或请全职保姆，将自己监护人的角色和责任转移给他人，他们全然不理会家庭教育是孩子接触世界的第一阶段，孩子的性格雏形就是在父母的家教中塑造的，心安理得地将教育孩子的责任转嫁给学校和老师，很多父母认为只要把孩子送进学校，子女的所有问题都该学校和老师负责。这是一种对自己的孩子极不负责的错误想法。
2．过分的溺爱取代了“真爱”
在大部分家庭中，孩子是家庭的中心，有的甚至是绝对的中心（如处在“1+2+4”结构模式中的孩子），爷爷、奶奶、外公、外婆，还有七姑八姨，众星捧月。孩子的一切要求都满足，据统计资料显示，相当一部分孩子的日常消费额度占到家庭总收入的 35%以上。父母并不考虑孩子的消费行为是否不当，是否与孩子的学生身份相适应，不区分很多消费行为的利弊，只是一味的攀比，赶时髦，甚至是求虚荣，或是简单地用物质刺激孩子。长此以往，不仅会淡化孩子对自己、对家庭、对他人、对社会的责任感，而且他们无法感受父母的艰辛，不珍惜父母来之不易的劳动成果，不知感恩，坐享其成，以为生活本来就
是这样的，发展下去他们很可能就会变得任性、自私、懒惰、霸道、狭隘、放纵，成为典型的“三无”孩子：无情、无能、无责任感。
出于爱孩子的本能，有些家长对孩子的错误总是百般袒护，寻找各种理由为孩子开脱，习惯于强调客观，强调别人的不足。甚至听信孩子的一面之词，而对别人大加指责。对待别人的批评，家长总是不愿从自己孩子身上找原因，也不肯下狠心帮助孩子纠正错误。许多家长过份看重孩子的学习成绩而忽视纠正孩子身上的缺点，这会导致孩子偏执，唯我独尊，一旦形成“生活锈”、“习惯垢”，就很难去掉。
因此，请家长们记住：给孩子过多的爱就是溺爱而不是真爱，那样会使他们对爱感到麻木而不珍惜爱。爱孩子不能害孩子，爱过度了就会害孩子，如同营养一样，营养是个好东西，但是营养过剩就会导致患上肥胖症，增加身体器官的负担而引起多种疾病。
3．过度的保护
现在的很多父母对孩子实行全方位、全天候的保护，有的在生活上过度操心，有的在学习过度干预，有的在人身安全上过度关注，还有的在食品营养方面过度加强，反正是尽一切可能让孩子远离劳动、远离挫折、远离伤害。据统计资料显示，中学生做家务的比例很低，五成中学生不清扫垃圾，六成不叠被子，七成不洗碗也不洗衣服，八成不烧伙做饭，相当一部分学生从小学起，上学书包有人背，往返有人接送，路不要自己走，力气不要自己出，心不要自己操，生活也不能自己做主。调查表明，很多孩子并不愿意这样只是父母来味强调孩子搞学习而不让干或没教过怎么干。父母心肠虽好，但却违背了孩子成
长的规律，省略了孩子长大所必须亲历的许多经历，也好心地剥夺了孩子从错误中吸取经验教训的机会。不经风雨，怎能见彩虹？美国心理大师布卢姆说：“这是家长把自己的需要和孩子的需要混淆了，并以为这是最佳育
儿之道。”他认为，“一个孩子应该体验生活中正常的挫折、苦难和焦虑，才会有适应性，如果我们希望孩子长大后飞得更高，就应该每天为他们将来的离开做准备。”“现在很多中学生甚至大学生都如此的脆弱，究其原因是父母出于好意，在其童年时代替他们消化掉了很多他们必须面对的忧虑，结果他们长大后，不知道如何面对挫折。”我希望实中的每一个孩子不要步他们的后尘。
4．眼睛里只关心孩子的学习成绩
大多数家长都忽略了孩子内心世界的需要，很少去了解孩子内心需要什么，不自不觉把孩子当成了一架创造分数的机器，他们宁可自己受苦受累，包揽孩子所有的事务，也要逼近孩子无休止的学习，使孩子逐渐失去学习的兴趣。而我们的家长还有老师还是带着孩子去做那些他已经看不懂，不会做的习题，孩子们也乐于家长掏钱请补课老师来为他们提供他们不会做的习题的答案。久而久之，孩子长大了，除了个子长高了，体重增加了，其他什么东西都没得到，人格丧失了，性格也不好，苦也吃不了，啥事做不到。
当前的教育考试体制让社会把更多的目光聚焦到了分数上，家长和老师都有些无奈，但我们对此要保护清醒的头脑，未来的竞争不会仅仅是分数的竞争，分数和名次不能完全决定孩子的未来。我敢断言：
只好分数的教育绝不是好教育，同样的，只关心分数和名次的家长和老师也不能算是一个好家长和好老师。
现在的许多孩子其实很孤独，很多时候他们封闭在一个小天地里，难以像长辈儿时那样在广阔的自然空间中自由成长，虽然他们有电脑、电视、学习机、mp4 相伴，但是缺乏与同龄人的自由沟通，缺乏与父母的平等交流。他们虽然较早地了解到外面的精彩世界，但因缺乏正确的指导而难以正确的理解，也无法作出正确的价值判断。一方面，他们对父母的依赖性越来越大，另一方面他们希望独立自主的愿望越来越强烈，这种矛盾心理导致孩子与父母之间的沟通越来越少，与父母之间的隔阂有可能越来越深，慢慢地，孩子会逐渐向父母、老师、同伴关闭心灵的大门，在丰富的物质生活和繁华的闹市中变得越来越孤僻，形成不健康的心理，感受着深刻的孤独。所以，我前面说，许多孩子的内心并不快乐！
三、对家庭教育的几点建议
1．要坚持对孩子说人话
对孩子说话要直面孩子的生活，告诉他们应该如何面对自己的生活，应该怎样做人。因为他们是人，是长大后要当家理事的人。在孩子很小的时候，很多家长包括爷爷、奶奶、外公、外婆都曾跟孩子说过这样的神话：孩子跌倒了，使劲地把地面跺几脚，然后说 “你真该死，把我的宝宝跌倒了。”孩子撞到桌椅上，使劲把桌椅拍几下，然后说“打死你，都是你，把我的宝宝撞疼了。”在这样无需孩子承担任何责任的教育环境里，孩子岂能坚强、自立、有责呢？有一位学者曾
经讲过这样一个故事，或许对我们家长有启迪作用：
去年暑假，一个朋友把自己 13 岁的儿子送到了澳洲珀斯的朋友怀冰家中，说是要让儿子见见世面，请怀冰照顾一下。怀冰由此开始了她对一个未成年男孩的“照顾”。
刚从机场接回男孩，怀冰就对他说了一番话：“我是你爸爸的朋友，你爸爸托我照顾你在澳洲一个月的暑期生活。但我要告诉你的是，我对照顾你的生活并不负有责任，因为我不欠你爸爸的，他也不欠我的，所以我们之间是平等的。你 13 岁了，基本生活能力都有了，所以从明天起，你要自己按时起床，我不负责叫你。起床后，你自己做早餐吃，因为我要去工作，不可能替你做早餐。吃完后你得自己把盘子和碗清洗干净，因为我不负责替你洗碗，那不是我的责任，洗衣房在那里，你的衣服要自己去洗。另外，这里有一张城市地图和公共汽车的时间表，你自己看好地方决定要去哪里玩，我有时间可以带你去，没时间的话你在弄清楚路线和车程以后，可以自己去。总之，你要尽量自己解决自己的生活问题，独立起来。因为我有我的事情要做，希望你的到来不会给我增添麻烦。”
13 岁的小男孩眨着眼睛听着这位不许自己叫她阿姨而坚持要他直呼其名的爸爸的朋友的一番言语，心中肯定是有些触动的。因为在北京的家里，他的一切一直都是爸爸妈妈全盘负责。最后，当怀冰问他听明白了没有的时候，他说：“听明白了。”
是啊，这个阿姨说得没错，她不欠爸爸的，更不欠自己的。自己已经 13 岁了，是个大孩子了，已经能做很多事，包括自己解决早餐以
及出门去自己喜欢的地方这类事情。
一个月之后，他回到了北京的家。家人惊讶地发现，这个孩子变了，变得什么都会做了！他会管理自己的一切：起床后叠被子，吃饭后会洗碗筷，清扫屋子，会使用洗衣机，会按时睡觉，对人也变得有礼貌了……他的爸爸妈妈对怀冰佩服得五体投地，问她：“你施了什么魔法让我儿子一个月之间长大了？
无独有偶，前不久，我的一个女友带着她 8 岁的儿子到我这里来玩。看到我在用苹果手机打电话，小男孩说：“霜姨，我妈妈说了，只要我的架子鼓考过 7 级，她就给我买一个这样的苹果手机。”
我说：“这事我不同意。”他说：“怎么了？”我说：“你一个 8 岁的小孩儿，有拥有手机的必要吗？再说了，你考过 7 级，完全是应该的，因为你这样的年纪，每天的责任之—就是学习，要什么奖励！因为考过了一个普通的 7 级，就狮子大开口跟妈妈要苹果手机，妈妈挣钱容易吗？你这样做不觉得不好意思吗？”
他和那个 13 岁的孩子一样，眨着眼睛看着我，听着他从来没有昕过的话。
我接着说：“你跟妈妈要这要那，你给妈妈什么了？“他又语塞了，小嘴张着，似乎在思考。
“你帮妈妈洗碗了吗？帮妈妈扫地了吗？你洗过衣服吗？擦过桌子吗？妈妈下班回来以后，你问过她累不累吗？……你什么都没做过，你有什么资格跟妈妈要钱买这买那？“
在我这样和小男孩对话的时候，他的妈妈-直坐在那儿不说话，时不
是时看我一眼，眼中有笑意。我知道，她其实很认同我说的这些话，她可能早就想这样说，却从来没有“忍心”对自己的儿子说过。
我说：“这个手机是不是不能要？”小男孩竟然叹了一口气，看着我，点了点他的小脑袋。
我对女友说：“姐们儿，他才 8 岁呀，你跟他讲什么他都会听进去的，就看你给他的是什么影响了。如果你总这样无节制地满足他，你给他多少他都认
为是应该的。”
女友说：“真是这样，给多少都不觉得多啊！”
怨谁呢？孩子吗？当然不是。
看到许多人在抱怨如今的孩子是怎样的不争气，不节省、不体贴、不刻苦、不……这就叫做栽什么树苗结什么果，撒什么种子开什么花！
如果妈妈爸爸们能像我和怀冰这样把孩子当成大人一样与他们对话，孩子就会懂得许多必须懂的事情。
2．要让孩子适当地吃点苦
现在的孩子大多是在无忧无虑的生活条件下成长起来的，很多孩子根本体会不到挫折和磨难，体会不出生活的艰辛，有的甚至连自己的日常生活都不会料理。如此长大，那么在以后的工作和生活中一旦遇到挫折，就会无所适从，甚至心灰意冷。父母应该深切地意识到这种潜在的危机，要明确地告诉孩子，这个世界，不仅有阳光，也会有风雨。应该有意识地培养、锻炼子女居安思危、直面困难、承受挫折的能力。一个人的抗挫能力并非一夕一朝形成的，还需要父母在日常教
育中有意识地放手让孩子独立解决他生活中必然出现的问题。让孩子适当吃点苦，经受一些磨难，甚至在犯错误的时候，让他们受到相应的惩罚，可以使孩子在挫折中逐步形成坚强的心理品质和抗挫能力，这样的品质和能力也必然反映到学习上，从而推动自己不断进步、走向成熟，
3．要重视孩子良好行为习惯的养成和综合能力的培养
不少家长送孩子上学，把考高分，争好名次作为关注的主要目标。因此，评价...
篇二：关于家庭教育的演讲稿
阶段的家庭教育演讲稿 各位老师、各位家长：晚上好！今天，我在这里想和大家一起交流和探讨关于小学阶段的家庭教育。主要是想结合自己对孩子的家庭教育谈一些自己的体会和想法。希望今天我谈到的内容能有一些值得大家借鉴的地方，同时，也想借此机会得到大家更好的建议和反馈。算是抛砖引玉吧，呵呵。
首先，我想谈一谈家庭教育的重要性。伟大的德国教育家福录贝尔说过：一个国家的命运与其说操纵在掌权者的手里，倒不如说掌握在母亲手里。这充分说明了家庭和家庭教育对一个孩子成 骨 长的重要性。一个孩子的成长环境是家庭 仁 、学校和社会这三个环节组成的。对一个 灰 小学生来说，其可塑性非常大,因此成长 们 环境对他来说非常重要。而在这三个环节 恨 中,我认为家庭教育对孩子的影响最大。
膨 关于这一点我是这么理解的。就拿我们孩 拊 子就读的学校来说吧，我认为它的教育理 目 念和教育环境都非常好，老师也非常认真 朋 负责，但是，我想说的是：作为家长，我 绁 们必须正视这样的一个现实——现在的小 窖 学老师要完成学校正常的教学工作已经是 普 超负重的了，他们也和我们一样，有自己 疙 的家庭生活，在家里可能也有老人和孩子 晁 需要照顾，确实不可能再有更多的时间和 琚 精力那么全面和具体地帮助每一个孩子。
孀 因此,许多非常具体
的事情是要我们家长 ⑸ 自己去做的，所以，我认为小学生家庭教 育甚至比学校教育更加重要。换句话说， 拘 你交给学校一个好品质的孩子，一个学校 觉 就能交还给你一个优秀的学生。我也相信 ，今天能到这里来的家长一定也是对家庭 镔 教育的重要性有一定认识的人。我也就此 打住了，能有一个认识就行。
那么，家 凛 长应该关注孩子什么呢？平时，许多家长 虫 谈及自己孩子的时候，我听到比较多的还 是关于自己孩子学习成绩怎样怎样的声音 ⑵ 。诚然，学习是孩子的主要任务，学习成 茚绩也是衡量一个孩子的重要尺度。但我认 然 为，只是一味地关注学习成绩而忽略了孩 虏 子的成长经历，可以说是本末倒置了。而 什么才是本呢？那就是关注他在成长过程 虱 当中的情感体验，并在这过程中培养好孩 拿 子各方面的品质和能力，应该是家长最应 猊 该关注的事情。那么，什么又是孩子的好 品质呢？从小树立远大的志向，并有实现 其目标而克服困难的韧性；还有，让孩子 劭 具备健康的身体和心理素质、会审美、有 轵 好的道德品质和完美的人格等；还有，包 ┐ 括观察力、注意力、记忆力、想象力、思 → 维力和创造力在内的好的思维品质及学习 ダ能力。
那么，又如何在家庭里做好这些 ℃ 方面的教育呢？我认为：其实所谓的家庭 簖 教育，不是父母的谆谆教导，更不是咻咻 阕 不迭的絮叨，而是在生活的细枝末节处给 巯 孩子以渗透和影响并
抓住契机予以引导。
讣 比如，今天带孩子看了一场好电影,审美 菟 便在其中了,或许其中某一个场面或某一 个角色正在影响着他。今天家长在公交车 翊 上为老人让了一个座，你的孩子在旁边看 棒 见了,就是一个非常好的公德教育事例。
レ 今天你带孩子去爬山了，让孩子坚持一下 ┮ ，最后爬到了山峰，就是在培养孩子的意 ㄧ 志。在山顶，孩子一定会觉得视野很开阔 缑 ,你可以对他说，站得高看得远这么一个 生活哲理，还可以不失时机地加上一句：
丧 若他将来想看到更多更美丽的东西的话， 连 就要像刚才一样坚持下来才能到达最高峰 赢 ，让他懂得付出努力就能得到更多，若孩 镂 子有兴趣的话，再让他口头描述一下自己 莞 看到的画面，这样，他就会学习了观察… ….当然，有条件的话，可以有意识地设 替 定一些环境，带他们去旅游，给他们买好 哔 书，去经历更多的生活，那么，你的孩子 哄 会有更多更好的积淀，从而能够更好地成 芳 长。这些事要做起来很细很琐碎，需要一 ⑴ 定的耐心和智慧，有些方面可能还有些专 痤 业，希望大家找些这方面的书看看，我觉 剃 得刘亦婷妈妈写的那两本书和王东华老师 岂 的《发现母亲》特别好，你可以从中得到 襦 许多启发。我建议还没看的家长去买一本 雹 ，看过这本书的家长再看几次，肯定会对 麟 你有很大的帮助。另外，每个家庭都有自 凸 己的特点，每个孩子也都不同，我们家长 长 首先要做的是要了解自己的孩子，然后， 蛔 为自己的孩子提供与之相应的成长环境并 奎 予以适当的引导。在座的好多家庭应该是 家学渊源，
杭州的教育大环境也非常好， Ъ 我相信只要大家脑子里有了一根那样的弦 晃 ，各尽所能，一定能把孩子教育和引导好 蔟 。
下面，我来说一说我自己的家教体会 吧。
我也是本着以上的教育观点来教育 我的孩子的。即家庭教育的生活化和渗透 扌 化及注重孩子的成长经历，以培养孩子的 品质和能力为先的原则。我对孩子教育的 鲧 主次排列是：关注其成长经历、身心健康 釉 、学习兴趣、学习能力和学习习惯、最后 澜 是关注孩子的学习成绩。
我最关注的是 妩 孩子成长经历。因此，在平时，我们会尽 澶己所能让他更多地接触各方各面的东西、 舟 体验不同的情感，关注孩子的情感体验， 闷 关注孩子的身心健康并做到安全第一。我 衲 关注着孩子的成长，希望他能在一生中最 无忧无虑的童年时期体会到很多的幸福和 泛 快乐，同时也能有很多的情感体验和对生 蝈 命的感悟，让他认识生命、认识自然、认 刀 识生活、认识自己，因此，除了尽可能地 熄 带他接触更广大的世界，开阔视野外，让 他去体会别人体会自己，从书本里、视听 嗬 作品里和生活中，体会努力，体会成功， 哝 体会失败，体会痛苦，体会责任，体会付 蕊 出，体会得到，体会着爱体会着被爱…… 磷 我的孩子很敏感，环境给他带来的影响特 ú 别大，暗示对他的作用非常大，这样的孩 簌 子弄不好了容易自暴自弃，因此，我们会 幛 用语言暗示来启发他。最近，他这方面的 氨 进步特别大，我
很高兴看到他快乐放松的 仫 样子。上次，他代表班级去选大队委，他 朊 能为自己班里的同学被选上大队委员而高 愫 兴，同时，也没有因为其中一位与自己关 系比较好而条件不具备的同学而没有原则 缯 地投她一票。比如今年我们带他去绍兴和 ヶ 南京玩时，他能很主动地想到给同学带点 Ы 小玩意儿，为此，我真的很高兴。最近， 他还能正确认识别人对自己的批评了，说 对于别人的批评自己应该高兴才对，因为 窜 别人是把自己的经验告诉了自己，应该说 感谢才对。有时，他会主动去搬那些翻倒 殷 在地的自行车，给街头的流浪者予以同情 蚕 等等，虽然他身上还有许多毛病和积习， 镖 可我感觉到他的成长和进步，真的感到很 玮 高兴。
学习兴趣、学习能力和学习习惯 靓 及学习成绩的关系其实是一个纲和目的关 报 系。所以，我把对学习兴趣、学习能力和 デ学习习惯的关注排在学习成绩前面。有道 米 是：“兴趣是最好的老师”，孩子对有兴 凤 趣的东西就会很积极和主动，所以我更关 注孩子的兴趣，习惯是指学习习惯，比如 贷 先学习再玩耍，做到有张有弛等（这方面 饰 我们还没做好），学习能力是指思维品质 章 ，即观察力、注意力、记忆力、想象力、 思维力和创造力，这一点我们在早期教育 敛 中应该说是做得很好了，而把这些事情做 盏 好了，取得优异的学习成绩差不多也是水 彖 到渠成的事了。
因此，我认为：有了对 贻 生活的感受及情感积淀，再加上各方面的 迭 知识积累，孩子才会比较好地把握自己， 邴 同时能够很健康、快乐地成长，也能把各 采 方各面的知识融会贯通起来，从而走得更 徭 好。我们一般对分数不是很有要求，大致 ㄦ 90 来分没有出现大问题就行了。我孩子 嘿 目前的成绩都还不错，当然，有时也会出 滂 现一点问题。一般我们不会给他压力。比 爵 如说，他有时命题作文写得不好，有时考 怃 试或做作业时会出现读题不认真，大题目 列 做错、计算题算错等问题，我会帮他找出 原因，然后逐一解决。比如，写作文是因 倦 为他自己的态度问题，我就得让他先端正 鸸 态度，做数学时让他先解决读题问题，平 夏常做练习时就要养成做一大道一大道题地 殄 检查的习惯，至于计算错误，得找时间， 洵 找一些算式，让他练上一段时间，逐步解 玩 决。再比如说考试前，他会怕自己考不好 ，我就让他放松，等等。我孩子的学习基 扮 本不需我们过问，因此，我们非常省心， 因此我想，我对孩子的教育的的主次排列 褂 应该是对的。呵呵。
小学阶段应注意什 们 么？ 一位把三个女儿都培养成博士生的 坞 父亲在谈到自己三个孩子成长经历时，强 揞 调了她们在小学阶段打好的两项基本功对 螟 孩子今后的学习起到决定性的作用。其一 ぴ ，是培养了孩子的阅读速度从而他的孩子 醋 能在小学阶段做大量的阅读，其
二，是数 禾 学基础题的演算做到又快又准。他说，一 荡 个学生能否大量地阅读很重要，而这一项 姊 也只有在小学阶段去做，到上了中学实在 片 没有很多的时间去看书了，而小学阶段能 珉 用于阅读的时间也是有限的，而一旦提高 挺 了阅读速度，一目数行的话，他们就可以 薰 博览群书了。而基础的数学演算看似简单 婉 ，但能做到又准又快实非不易，其实这也 枪 是一个能力问题，而一旦做到了这一点， Ｔ 即避免了失分，又能在各门理科考试中赢 眨 得更多的答题时间。最重要的是，它同时 齿 也训练了孩子的快速反应能力。我很认同 啕 他的观点。（他的书里有一些这方面的很 Ｌ 实用的练习，你可以买一本直接作训练。
钇 书名叫《玩学习》，作者是陈克正）。大 傣 量的知识积累是很重要的，不管对语文的 掊 写作和阅读还是对其他学科都有裨益，换 蹒 句话说，一个只掌握了课堂知识的孩子， 剽 他是不可能取得特别好的成绩，也不可能 嫩 形成学习优势，同样，一个没有看书习惯 市 的孩子不可能会在学习方面做得好，而多 霭 看书看好书是最简单的掌握知识的途径。
曰
而数学，除了一些与思维因素有关的东 З 西外，许多东西也是与阅读理解有关系。
涅 在这里，我想补充一点关于学习小学阶段 ︺ 的另外一门主科英语的体会：学语言的过 垫 程应该是听、说、读、写的过程，小学阶 痱 段应该注重听、说和读，因此，我认为给 勘 孩子营造一个学习外语的环境是最重要的 棋 。在这里，我再向大家推荐一套资料：就 驾 是李阳的《小学生同声传译学
英语》。一 簌 套分三级，共 150 元。它重要的优点是 诱 中英文同声，孩子自己就能听，不需要老 笼 师，二是语音非常地道，最重要的是，其 颗 中的内容是小学生平常在生活里说的话， 蓖 我觉得挺好，只要孩子平常有空让他当作 恹 一个背景环境听就好了。我孩子去年这个 呈 时候买了第三级，听了几个月，还没到一 售 年，随随便便的，有空就放放。慢慢地有 臌 一些能与其同步脱口而出了。因此，每天 惜 随随便便地为他们放一会儿，使他们在不 菔知不觉中学着说外语，我认为是一条非常 倾 好的学外语之路。您说呢？ 另外，我还 郄 认为对关于早恋、性知识、艾滋病及安全 沁 意识、自我保护意识等方面的东西也应该 佃 在适当的时候自然地加以渗透，并在适当 篌 的时候，抓住某种契机，对孩子的价值观 饨 和人生观加以渗透。说实话，我们的孩子 舂 比我们想的要厉害多了，他们能够接受这 ‰ 些知识的。还有，视听环境也很重要。现 在孩子的成长环境，说它是个有菌环境也 塘 并不过份。我建议大家尽量不让孩子接触 娜 不好的视听作品。因为孩子的视听习惯也 奥 和行为习惯一样，一旦成了习惯就很难改 オ 了，况且，那些快餐文化特别地吸引孩子 唪 ，很容易入迷，玩计算机游戏也一样，一 旦上了隐，就难以处理了，所以我想能做 郑 到防范于未燃最好。中央电视台少儿台有 ♂ 一个栏目叫《成长在线》，说的是不同的 绅 孩子在成长过程中遇到的各种问题及学校 砌 和家长所采取的一些比较好的对策，每期 ピ 还请了有关教育
专家来坐镇点评，我觉得 な 在那里你会找到许多值得自己借鉴的东西 硒 。有时间尽量多看看，我们可以借鉴别人 的经验，自己就可以少走一些弯路和避免 隍 不必要的麻烦。
最后，谈谈我的一些体 沤 会吧。
一，孩子的毛病大人治并做到和 鲩 孩子一起成长。孩子是大人的影子，孩子 蕾 身上的许多问题几乎是大人自己本身的问 揽题。他们身上所有问题都能从大人身上找 祉 出原因来，或是自身的不足影响了他们， 睁 或是教育方法不对或是自己还不够耐心等 é 等。我不知道这么说大家同不同意。我是 婪 很认同这样的说法的。比如，我孩子那些 矬 无所谓的态度，拖拉的习性，其实就是我 阂 们自己散懒的镜子；再比如，我孩子的体 菝 育技能不太好，其实，我自己就是个不爱 蠢 动的人，等等等等。大家可以去好好对照 垲 一下。而解决这些问题最有效的方法是首 氧 先改变和提升自己。还有，就是经常地和 币 孩子作换位思考，想一想当自己和他们这 力 么大的时候碰到类似的问题时是怎么想的 草 并希望得到怎样的帮助的，这样就能够很 碘 快地找到比较正确的方法。同时随着孩子 苔 的长大，他们的身心都在作着相应的变化 猛 ，所以我们在了解孩子的同时也要作相应 瘥 的调整和改变。可我在这里不好意思地告 诉大家，我能认识到这一点，但自己并没 彘 有很好地去做到。我在这里把它当做自己 电 的第一条体会，其实只是想告诉大家，希 峪 望我们能够和孩子一起成
长。
二，有问 е 题采取一一解决的办法。孩子毕竟是孩子 癜 ，身上有不少有待修正的东西，面对这些 ，我觉得逐一解决比较好，比如，我的孩 子也有或这或那的问题，他的生活习惯也 敖不好，做事拖拉、对一些事无所谓等等， 我就从他每天坚持刷牙洗脸这样的事开始 鼋 ，过了几周，等他逐渐成...
篇三：关于家庭教育的演讲稿
于家风家训演讲稿 1000 字 3 篇关于家风家训演讲稿 1000 字 3 篇
关于家风家训演讲稿1000字3篇2016-08-09浏览:分享人：姜昭楠手机版
尊敬的各位领导、同事们、朋友们：
大家下午好好!我叫王倩玲，来自白河路政中队，今天我演讲的题目是《家风，传承的力量》
“寒门家风好，少年早成才”，家风，就是一个家庭的风气、生活方式、文化氛围。大凡家风家训，或为一条意义厚重又深远的格言，如诸葛亮曾有教子名言“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”;或为一整篇谆谆教诲的文章，如司马光那篇传颂至今的《训俭示康》;或为如曾国藩者，在家书往来中教授子嗣为人做事的道理，这些家训在祖祖辈辈的传承中便成了家风。
悠悠华夏五千年，风流人物灿若繁星。回望我们中华民族那些有杰出贡献的人，都拥有良好的家风。北宋政治家、史学家司马光官至宰相，位高权重。但他严于教子，很注重培养子女自律自立意识。他写了篇《训俭示康》来告诫其子：“有德者皆由俭来也，俭以立名，侈以自败"。由于教子有方，司马光之子个个谦恭有礼，不仗父势，不显家富，人生有成。以致世人有“途之人见容止，虽不识皆知司马氏子也。”
周恩来的侄女周秉德女士说，伯父要求我们要和全国老
百姓一样过简朴日子。我们周家兄妹都是普通老百姓，没有人当大官，没有人经商挣大钱，没有小车子、大宅子。“踏踏实实地本分做人是我们周家的家风。”
勤俭、正直、低调、清廉，读这些伟人的家风家训，令人动容，也令人心生敬畏。我的家庭是幸福的四口之家，然而，自我记事起，确从不曾听闻父母对我有关于家训家风的专门教导，父亲老实憨厚，母亲性子温和，他们的一生平淡无奇，却一直在用行动让我明白人的一生，什么是最重要的，那就是——孝道。我的外婆今年已经 84 岁了，由于性格要强，经常会因为菜不合口味、米饭又太硬这样的小事发脾气，可爸爸妈妈总是耐心的劝说，从不顶撞她，即使有时候外婆说的话我都觉得没有道理，爸爸妈妈也没有责怪她的意思。依然处处顺着她的心意，爸爸总对我说“百善孝为先，百孝顺为先”。对长辈首先是顺从，要他们顺心，感觉到被人尊重，只要不是原则性的大问题，尽可以由着她来。人老了就应该愉快的安度晚年，这也是我们做儿女应尽的职责。爸爸的话很让我感动，我在心里记下了这句“百善孝为先，百孝顺为先”，这就是我们的家训，我有责任和义务把我们的家训世代传承下去。现在每次休假回家，我都会第一时间去看外婆，听她给我讲那些我都能背下来的过去的事情。因为看见她的微笑我就会觉得我是幸福的!
在市场经济快速发展的今天，我国婚姻家庭领域存在着
一些急待解决的问题：恋爱观上的拜金主义、婚姻中的草结草离、家教中的过分溺爱、孝亲中的漠视老人，甚至一些有名望和社会地位的人由于不重视家风建设致使自己或是子女走上了违法犯罪的道路，这些教训是沉痛的。因此在加快改革步伐、努力实现中国梦的新形势下重提家风建设，有着重要的意义。
良好的家风形成绝非一朝一夕之功，需要长期的熏陶与积淀让。首先，要有意识的去培育养成。要明白代代相传的不仅是是家财和地位，更应该有内涵和精神。把良好的家风薪火相传，发扬光大，让好家风成为每个成员的自觉意识和行为。其次，要营造学习的氛围。古人讲：“非学无以明志，非学无以广才。”知书才能明礼，学习就能升华。读书总能给人心情恬淡的意境，使人有所收获，有所感悟。最后，长者要做好传与带。家长是塑造孩子的无形力量，你的穿戴、举止、观点等都对孩子有着潜移默化的影响，上行下效、“近朱者赤，近墨者黑”，这样的道理应该人人都明白。家庭是社会的细胞，良好的家风会带动好的社会风气。所以，好家风就是一种正能量。我们要从每个家庭做起，让家家有个好家风、家家培育文明人。如此坚持下去，社会的正风正气就会发扬光大、中华民族的文明程度就会进一步提高。
家风，具有传承的力量。我们不仅要在家中延续，更要在社会中弘扬。行动起来吧，亲爱的朋友们!让我们从点滴
小事做起，为着子子孙孙的美好未来，为着世界的温馨和谐，身体力行，做“好家风“的创建者，实践者，推行者，让中华美德的种子在华夏大地上开花结果，世代相传!
我的演讲到此结束，谢谢大家!
说起家风、家训、家教，总觉得是一个很严厉的话题。就我家的情况，我分别来简单的说一下。
家风就是家规，是一家子的风气。在我们家，体现在孝顺上。爸爸妈妈常说，“百事孝为先”。孝顺孝顺，孝敬长辈，就是什么事儿尽量让他们顺心顺意。在家里，姥姥姥爷说话，我们都要好好的听，就算说错了，也不能当面指责，要换一种他们能接受的方式悄悄的告诉他们。不跟长辈顶嘴，也是孝顺的体现。长辈们说的话，我们小孩子一定要听，让我们做什么事儿，要立马行动，不能拖拖拉拉的。我们家的家风还体现在饭桌上。一家子人开饭了，如果长辈们没有动筷子，我们小孩子绝对不能先吃的。都要等到姥姥姥爷爸爸妈妈到齐了，大家才开始一起吃饭。不知不觉中，这都成了一个习惯了。当然，这是一个好习惯。
家训，字典上这样解释“指对咨子孙立身处世，持家治业的教诲”。由此可见，家风在人们的成长过程中起着很重要的作用。妈妈时常教育我：做人最基本的品质就是诚实。所以，我认为，我家的家训就是“以诚为本”。在生活中，有很多时候我们会说谎。比如，考试成绩不好了，我会说同
学们考的都不好，以此想逃脱爸爸妈妈的训导。殊不知，这样只会害了自己。我很小的时候，妈妈就对我说过：做错事情不要紧，如果说谎为自己开脱，那么这个说谎的严重性要比做错事情的严重性厉害 100 倍。我也曾经为了好多的事情跟爸爸妈妈说谎，最后的结果就是被爸爸妈妈狠狠的打了一顿。有时候做错事情，爸爸妈妈反而不会打我，根据事情的严重程度，要么给我讲道理，要么比较严厉的进行教育。还有一点，就是妈妈要求我言出必行，她常说的一个词是“掷地有声”，就是告诉我，自己说出来的话要能够做到。妈妈说，我是个男孩子，自己的一言一行要敢于承担。无论自己做什么事情，做之前要先想好后果。就算犯了错，也要自己敢于承担。
家教，我自己觉得跟家风有点相像。词典上说家教的重点在于道德礼节方面。我们在生活中，会经常听到大人说，谁家的孩子真好啊，真有家教啊。我觉得家教就是爸爸妈妈对孩子的一种教育。在家长的帮助和教导下，从孩子身上体现出来的一种良好的反映。我的爸爸妈妈教育我讲礼貌，主动跟认识的长辈和邻居打招呼。他们不仅这样教育我，他们自己也是这样做的。当姥姥的朋友来家里作客的时候，都是妈妈在厨房忙活，让姥姥陪着她的朋友聊天啊，吃零食啊。我也听到姥姥的朋友夸奖妈妈真是个好姑娘，家教真好，每当这时，我就能看到姥姥脸上骄傲的表情，我想怎么人家夸
得是妈妈，姥姥怎么会这么骄傲的样子呢?后来，我慢慢懂得了，夸奖孩子有家教，其实就是在赞赏家长的教育。每逢过节，家里聚会，亲朋好友也是夸我特别有家教，此刻，爸爸妈妈也是一样的骄傲的神色。家教，也是爸爸妈妈的一种言传身教。通常，大人们就是孩子的榜样。
家风、家训、家教有着异曲同工的方面。每个家庭都有自己不同的体现。良好的家风、家教、家训需要家里的每个人共同努力，不好的方面要及时改正，好的方面要一直一直延续下去。
1.家风家训就在父母的言行里，它充满正能量。
记得小时候，我背着书包去读书，爸妈交代的就是：要听老师的话，不要和同学打架，别人的东西不能拿。他们还告诉我在外边碰到长辈一定要叫人，小一点的叫哥哥、姐姐;大一点叫叔叔、阿姨，老一点的叫爷爷、奶奶等。礼貌、友爱、诚实是爸妈教育的主要内容，也是家风的一个体现吧。记得有一次和同学打架，老师告诉了爸妈，爸妈一个劲的赔不是，还让老师尽量管我，不乖就打。所以如果在外面我被欺负，一般情况下我不敢跟家里人说，因为一说，爸妈都会马上责备我：“一个巴掌拍不响，你肯定也惹人家了!”出了问题，首先要从自身找原因——这对我的影响确实很大!
平民百姓家的家风大多充满正能量，是要把孩子培养成好人、老实人，诚实做人，老实做事，还要尊敬长辈。教育
我们做一个出淤泥而不染的“莲”。
2.好的家风就是一所好学校
现实在平时的学校教育中，家风体现在孩子的言行之中，我们经常说的一句话就是这个孩子有家教，那个孩子没家教。家教也是一个家风的体现，它是通过孩子的言行表现出来了。大凡家庭教育良好的家庭，孩子的行为习惯作为学校是不大需要操心的，因为家长在平时的一言一行中已经帮学校教育好了。当然也有一些家庭教育，家风不怎么的家庭，表现在孩子也是很难管理和教育的对象。有的时候甚至家长也拿他没有办法。
家风虽然是一些道德教育、礼貌教育、规矩教育，它就是对我们的一种规范、一种风气、一种文化，好家风就是一所好学校。
3.家风教育是践行社会主义核心价值观的有效手段
“培育好的‘家风’，也是践行社会主义核心价值观的有效手段。” “家风”不仅是一种规范、一种风气、一种文化，也是主流道德价值观大众化最有效、最简洁的途径。“对于一个小学生来说，社会主义核心价值观可能还难以真正的理解和领会,但通过挖掘学生‘家风’中的优良因素，将核心价值观融入其中，可以让每一位学生通过耳濡目染，学习和传承社会主义核心价值观的内涵精髓。”
4.学校有责任有义务为家风传承做贡献。
“家风是一种无言的教育，它在潜移默化中影响孩子的心灵，塑造孩子的人格。学校可以把家风教育与推进社会主义核心价值观融合起来，融入中小学教育全过程、各方面，发挥家庭教育在学生成长中的重要作用。
教育局将组织各校开展说说我家家风”、“家风故事”、“我理想的家风”、“家风助我成长”、“父母教会我……”等为内容的主题活动，开展“好家风、好家训”征文比赛与演讲比赛。要求各校组织开展“好家风、好家训”家庭教育大课堂活动。传承中华民族传统美德，弘扬社会正能量，也使家长们更加注重自身修养的提升，
通过活动要让学生知晓家风家训，围绕传承好家训、培育好家风、共筑“中国梦”，切实加强家校联系，强化“感恩父母，对父母负责”的意识” ，为孩子的健康成长营造了良好的家庭环境。
篇四：关于家庭教育的演讲稿
亲子关系就是好的家庭教育 （主题家长会发言稿）各位家长朋友，你们好！
今天我讲课的主题是：《好的亲子关系就是好的家庭教育》。希望通过交流，能给您带来点滴帮助。
家庭教育是一种互动的活动。凡是和孩子亲近的父母，教育就是有效的。今天的父母很爱孩子，但亲子关系不一定是健康的。良好的亲子关系才是解决家庭教育问题的基础。
信任、支持是父母和孩子永远的朋友。沟通、理解是父母和孩子永远的金钥匙。
说到家庭教育，一万个家庭有一万种教育方式，人人不同，家家有别，其效果也总是各各不同。
张家的孩子成才了，张家的方式未必适合李家；李家的孩子成功了，李家的方式也不一定适合张家。“一粒麦子一个缝，一个孩子一个性。”龙生九子，子子不同。如果家庭教育方式不适应孩子的性格特点，那就很难达到良好的教育效果。这也是多子女家庭中，有的孩子学习成绩好，有的孩子学习成绩差的主要原因之一。但是，家庭教育是一门科学，科学是有规律的。
俗话说不管办什么事，只要把关系理顺了，事情办起来也就容易了。教育孩子也是如此,关系第一,教育第二。我们把父母与孩子之间的关系称之为亲子关系。如果孩子相信我们家长无条件地爱着他，相信我们家长所有批评、表扬都是为他好，那么，这种关系是互相关爱、互相理解的亲子关系，是稳定的、和谐的亲子关系。在这种情况下，教育孩子非常容易。如果孩子不信任家长，家长不理解孩子，那么亲子关系是不稳
定的、是扭曲的，甚至是恶性的。表面看，您与孩子生活在一起，实际上，孩子“心灵没有家”，他已经成了一个“流浪儿”。在这种情况下，即使我们家长说得都对，孩子也会当成“耳旁风”，当成“正确的废话”。
大家想一想，是什么在影响我们每天的一言一行？是关系！如果我们和某某关系好，我们就听他的，就按他说的去做，尽管我们不一定知道这件事的意义或后果；如果我们对某个人没有好感，就不愿意听他说教。即使他的本意是好的，我们也会听成是“坏话”呀。亲子关系也是如此。亲子关系如果出了问题，家庭教育就一定会出问题；反之，如果一个孩子有问题，问题表现在学校，发展在社会，根源在家庭，主要责任在家长。
亲子关系构成了孩子成长的无形的土壤和空间。什么样的土壤长什么样的苗，橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳，就是这个道理。因此，要改变孩子，先改善亲子关系；要改善亲子关系先改变家长的教育观念。家长正确的教育观念是孩子健康成长的起跑线！
按照各位家长自己的标准，按照对孩子非常满意、基本满意、不满意三个层次划分，您会选择哪个层次？您对孩子满意吗？
人与人之间的评价是对称的。您对孩子非常满意，孩子对您也是非常满意。您对孩子基本满意，孩子对您也是基本满意。您对孩子不满意，孩子对您也是不满意。我做过多次调查，多数家长会选择“基本满意”，这说明什么？说明您的亲子关系还能更好一点，您的家庭教育还需要进一步改进，您的孩子还有亟待开发的巨大潜力，说明我们都需要学习。学习如何做父母，学习如何教育孩子。人类最伟大的行为只有一种，
那就是学习。可是今天，无数的父母远离了学习，他们几乎丧失了学习的能力，这是无数孩子的悲哀！
有一次我的一位家长问我：“李老师，我的孩子不爱学习，该怎么办？”我说:“从您开始改变。”她以为我没听清楚她说什么，又追问了我一句：“李老师，我的孩子不爱学习，该怎么办？”我说：“从您开始改变。”这位家长急了，以为我在应付他，大声嚷嚷：“李老师，是孩子不爱学习，该怎么办？”我还是笑着告诉她：“从您开始改变。”
孩子是站在父母肩膀上的，父母能走多远，孩子就能走多远，父母能有多高，孩子就能有多高。父母的思路决定孩子的出路。先要求自己，再要求孩子；先改变自己，再改变孩子。当我们希望孩子爱学习时，应该先问问我们自己是否爱学习；当我们希望孩子有进步时，先想想我们自己有没有进步；当我们希望孩子用心的时候，先看看我们自己是否用心。原件不变，复印件能改变吗？学习不仅是孩子的事，家长也必须时 时不忘给自己充电，用自己的实际行动来带动孩子。家长好好学习了，孩子才能天天向上。现在各行各业都在进行岗前培训，而且要求持证上岗。司机要有驾驶证、教师要有教师资格证，医生要有医师资格证，律师要有司法资格证，如此等等，却单单没有父母上岗证。为人父母本来是世界上最神圣、最热门、最需要培训的职业，却成了最随便、最无奈、最缺少培训的职业。能“随便”到什么程度呢？只要生了孩子就自然上调 一级，做了父母，可是生孩子不是到超市买东西呀，不满意可以退掉、换掉，实在不行就扔掉，你一旦把孩子生了下来就要对他的一生负责呀。能“无奈”到什么程度呢？“生了男孩怕学坏，生了女孩怕受害。叫他怎么样不怎么样，后悔把孩了生下来。”打也打过，骂也骂过，烦也烦
过，哭也哭过，一提孩子，心里就难过！缺少培训到什么程度呢？大多数人从来没有受过系统培训，甚至没有读过一本关于家庭教育的书刊，没有听过一次家庭教育课。为什么？因为忙。“早也忙，晚也忙，忙得小孩想爹娘。
不重教，只重养，稀里糊涂当家长。”养育养育，有“养”更要有“育”！一个合格父母既要懂饮食营养，又要有教育修养！在物质生活相对富足的今天，家长的教育修养比饮食营养更重要。
“不读书，不看报，该知道的不知道。”还有多少家长没有走出家庭教育的误区。要么“大撒把”牧羊式教育，不管不问，放任自流；要么，“沙尘暴”打骂式教育，粗暴简单，恨铁不成钢。“痴心的爱 ”演变成“糊涂的爱 ”，“糊涂的爱 ”演变为“苛刻的爱 ”，“苛刻的爱 ”演变成“残酷的爱”。万金难买“后悔药”，千金能买“早知道”。如果你没有教育子女的知识，就要懂教育子女的常识；如果你连教育子女的常识都没有，你就要走进教室。没有一个孩子的父母能代替另一个孩子的父母，没有一个孩子的家长能代替另一个孩子的家长！这个专家，那个专家，不如自己是行家！爱读书的父母，最容易带出爱读书的孩子。先做读书人，然后谈教育──和孩子一起成长，这才是为人父母应当追求的幸福。
我把亲子关系分成五种类型，大家可以“对号入座”，看看自己属于哪一种类型。
1、优秀的亲子关系：家长从来不讲大道理，用行动让孩子理解父母无条件地爱着他，父母是孩子最贴心的朋友；
2、良好的亲子关系：家长说一句，孩子听一句；
3、合格的亲子关系：家长说三句，孩子能记住，不一定立马就按家长说的去做；
4、不合格的亲子关系：家长说三句，孩子一句也不听，一句也没记住；
5、最
糟糕的亲子关系：家长说三句，孩子都记住了，但是反着做。也就是说，叫往东偏往西，叫怎么样偏不怎么样，和家长对着干。其实，孩子没当过家长，可以不理解家长；家长都当过孩子，应该能理解孩子。
家长是农民，孩子是庄稼。如果庄稼长势不好，农民从来不埋怨庄稼，而是从自身找问题：是施肥不当？还是浇水过量？是没除草？还是种子不良？没有谁会站在田间地头抱怨：庄稼呀庄稼，我为你起早贪黑、出力流汗，你为什么不好好长呢？如果谁这样做了，他一定是神经有问题。没有种不好的庄稼，只有不会种庄稼的农民。没有教不好的孩子，只有不会教的家长。农民怎样对待庄稼，决定了庄稼的收成；家长怎样对待孩子，决定了孩子的命运。农民希望庄稼快快成长的心情和家长希望孩子早日成才的心情是完全一样的。可做法却往往不同。如果孩子出了问题，家长往往眼睛向外埋怨别人：学校管得不严，老师教得不好，孩子努力不够，老人娇惯溺爱，自己的爱人，天天忙得没有时间管孩子„„很少有人反思自己错在哪里。
这是一把剪刀，我曾做过一个试验（大家互相传递一下，看谁能发现点什么，能悟出点什么道理，然后再递给我刚才。）我把剪刀传递给家长时，刀尖是对着自己递给第一位家长的，可是，不少家长都是刀尖对着人家传递的，最后剪刀回到我这里时，还是刀尖对着我。一个小小的游戏反映了一种思维习惯，把方便留给自己，把麻烦交给别人，遇到问题从别人身上找原因。这种思维方式用来教育孩子，可能会伤害孩子；用来经营家庭，可能会伤害家庭；用来为人处事，可能会伤害领导和朋友。正确的做法是从自身找原因。“我是一切的根源。”“事情没办好，都是我的错！”“孩子没学好，都是我的错！”常听家长训孩子："瞧你这笨劲！
"以后您再对孩子说这句话时，就改成“瞧我这笨劲”。好吗？
太多的家长太关注孩子的分数了，帮孩子做作业、给孩子请家教、监督孩子学习各门功课。一旦孩子成绩不好，家长越发纳闷：“能做的我都做了呀，孩子他怎么就学不好呢？”是的，能做的您都做了，该做的，您却没有做或者做得不好。说轻了，您是眉毛胡子一把抓，没抓住关键；说重了，您是捡芝麻，丢西瓜。您是种了别人家的地，荒了自己的田，出力不见效。学校老师是受过专业培训的教育工作者，为了给孩子讲好每一堂课，他们要提前备课，设计教案；重点提问，难点演练。疑点解析，归纳测验。既要孩子能听懂，又要孩子会做题、做得对、做得好。一环扣一环，环环紧相连。恐怕多数家长不具备这些能力。即使有这些能力，也未必有这些时间。如果家长有能力、有时间辅导孩子功课，给孩子多讲点知识，自然是件好事。但我要强调的是，家长的主要任务是培养孩子的自尊心、自信心、责任心、主动进取精神、学习兴趣和良好习惯。这是孩子成长的六大要素，如果处理 好了，您和孩子的亲子关系也处理好了，您的家庭教育就没有问题了，您的孩子也一定能发挥他最大的潜能，成为一个优秀的孩子。
所以要想教育好您的孩子，请您从“好的亲子关系开始，什么时候和孩子的关系是好的，你的教育就是成功的。”什么才算是好的亲子关系呢？孙云晓说：“好的关系的底线是：孩子遇到麻烦事、危险事，敢于对父母说，表现为：理解、信任、尊重、学习、帮助这十个字。”
有很多家长每天晚上下班回家给孩子的只有三句话：“吃饭了吗？”“作业做完了吗？”“那就睡觉吧！”这让孩子觉得缺少了关爱。孙云晓认为家长要多花时间与孩子沟通，“聊天的时候注意观察孩子的表情，他的脸上可
是写满了„成长密码‟的。听他讲述，帮他分析，这样才是有效的沟通，才算是好的亲子关系。”
各位家长朋友，在今天结束课之前，我还想跟家长朋友分享一下孙云晓给家长 14 点忠告：
1、儿童时代是一个胡说八道的时代，这不是缺点，而是他们成长的一个特点。我们要尊重儿童的未成熟状态，童言无忌才能健康成长。
2、从来没有一个时代像今天这样需要以孩子为师，反省自身，保持童心，两代人相互学习，共同成长。
3、家里有个青春期的孩子，就要备一本性教育的书。但是，更重要的是父母要以身示范，让孩子看到什么是真正的男人和女人，什么是真正的爱情和婚姻。
4、全部儿童教育的使命可以概括为八个字：发现儿童、解放儿童。发现儿童就是发现儿童的潜能特点和成长规律，解放儿童则是解除捆住儿童的各种束缚，捍卫儿童的权利。
5、教育孩子的前提是了解孩子，了解孩子的前提是尊重孩子。
6、别看孩子弱小，强大的力量正孕育在弱小之中。真正的教育就是唤醒孩子心中沉睡的巨人。
7、没有爱就没有教育，问题在于爱有真假之别，犹如真假种子之别。假种子坑农民坑一季，假教育坑孩子坑一生。
8、孩子是在体验中长大的。我们不能代替孩子成长，就不能代替孩子体验。
9、溺爱孩子根本不是爱，而是一种软暴力，实质是不把孩子当成一个真正的人。
10、每一个来到这个世界上的人都是成功者，教育的任务就是使
他们继续成功。
11、心理健康的 12 字秘诀是：认识自己、接纳自己、控制自己。无论是父母还是孩子，如果能做到这 12 字，一生的幸福就有了保障。
12、孩子是千差万别的，成长的道路是各种各样的。凡是忽视儿童个性差异的认识和行为，都是违背科学规律的。
13、教育孩子要避免那种一做什么就要当状元的想法。状元意识就是悲剧意识。“不要让孩子输在起跑线上”的口号是制造童年恐慌的宣言。
14、如果父母和老师对“好孩子”身上存在的问题宽容过多，会使他们的弱点变成隐患，甚至是“定时炸弹”。无批评教育是伪教育。
各位家长朋友，你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。愿您从好的亲子关系开始，实现您做天才父母的梦想！谢谢大家！
篇五：关于家庭教育的演讲稿
家训家庭演讲稿中学 5 篇#家风家训家庭演讲稿 1#
“一粥一饭，当思来之不易;半丝半缕，但念物力维艰。”这是一句人们常常挂在嘴的俗语，却也是我家的家风家训。妈妈经常对我说，一个人要节俭，不能随意浪费，虽然有些人很幸运，自己的父辈或再上一辈很有钱，但有一句俗语说得好：“富不过三代”。要是不注意节俭，尽管上一辈子再有钱，也总有一天会被花光的。
记得有一次，我和妈妈一起来到菜市场，妈妈总是东瞧瞧西逛逛，看到了自己的心仪的菜也不立刻买下来，而是去到别的卖菜摊上问一遍，不时的询问价钱，讨价还价，最终通过货比三家，买下了物美价廉的菜......我终于忍不住的问妈妈一句：妈，你看这的菜的价钱不就相差几毛钱吗?你又为何跑来跑去这么辛苦呢!大不了就多付一点嘛!妈妈听我这一句话，不紧不慢地对我讲道：“我不是经常跟你说吗，一个人要节俭，不要把不必要的钱浪费，就比如买一条鱼，一家是**元一斤，另一家是**元一斤，你要买一条鱼是 3 斤的话，你去**元一斤的那家买的话，这不就节省了 3 元吗?如果到超市买东西，你要是少一角钱他也不会卖给你的!”
我委屈的说。“你洗手时水龙头一直开着，这样太浪费水了。在许多远山区里，很多小朋友连喝的水都没有,所以不论什么时候，我们都应该节约用水!”妈妈激动地说，我在一旁默默地听着，慢慢地意识到了自己的错误，妈妈的口气缓
和下来了，继续说：孩子，你应该还记得去年电视中演的那些缺水的灾区吧!他们哪有你现在这么幸福呀!这时，妈妈变得和往日那般慈祥道：“快把水龙头拧紧吧，以后一定注意节约用水。”“好!”我大声的应道。
在妈妈的影响下，我充分认识到节约就在我们举手之间，平时的日积月累会慢慢变成了一笔可观的财富，同时深深体会到父母以身作则，做好表率，这才是真正的家风家训。
#家风家训家庭演讲稿 2#
晚上，陪着爷爷去公园散步回来。走到自家楼下，爷爷驻足抬头瞟了一眼，便问：“赞赞，你过来看看，你们五楼的住处和爷爷奶奶住的六楼相比，你觉得最大的不同是什么?”
“我们的比你们的亮堂，这叫灯火辉煌啊!”我自豪地说道。
“你绕自己的房子走一圈再看看整幢房子，你又发现了什么?”爷爷继续追问。
我从房前走到屋后，又扫视了眼前的几幢房子，发现我家的每个房间都亮着灯，看上去格外突兀。而其他人家就像爷爷家一样就一间或者两间房亮着。我再也大声不起来，只觉得我家的灯光特别刺眼，似乎要狠狠地把我的小心脏照穿。我“蹭蹭蹭”急促地上楼，“啪啪啪”关掉了多余的灯。
说完，我快步奔到六楼，敲开爷爷奶奶的门，只见客厅里昏暗的灯亮着，奶奶在踩缝纫机，她正在改制爸爸不要穿的棉毛裤。我细细地打量奶奶的“杰作”，棉毛裤的上半部分成了爷爷的平角短裤，下半部分成了奶奶的膝盖套，像我溜冰时穿的防护套一般，大小可伸缩，还在膝盖部分垫了弹力棉。这一次，我的小心脏被奶奶的缝纫针扎得更疼。
打从这开始，我们全家就积极行动起来了，从刚开始的互相监督，到现在的
自觉遵守，我家一直刮着一股勤俭风：爸爸勤工作，我勤学习，妈妈勤持家。随手关灯，用洗脸水冲马桶，零食吃完了再买……我们全家人始终践行着“俭养德、勤致富”的良好家风。
#家风家训家庭演讲稿 3#
家风家规是什么，这个春节期间中央台推出的系列报道在寒假期间我们和孩子一起反复观看学习，从农村到城市，从大人到小孩，大家都在讨论这个话题，我们是每看完一期，全家人就会在一起讨探。感受颇多，受益非浅。
说起我们的家风家训，我首先想到的是孩子的外公，他是我们的一家之长，一个老转业军人，至今骨子里还是充满正气，所有社会上的不良风气都跟他绝缘。国有国法，家有家规,这也是他每次准备开家庭会议或者教育晚辈时的开场白。家风就是一家子的风气，我们的家规并没有成文的条列，他涉及到生活的方方面面，孩子的外公教育我们，荷花虽好还要靠绿叶扶持，一家虽好，还须左右邻居都好，生活才能相安无事。因此与邻里的相处要和和睦睦，互相帮助，互相尊重，要有好名声才有人愿意与我们来往，才能广交天下朋友。如果这一家人的品德败坏、经常做些损人利己的事情，坏名声也会在邻里之前一传十、十传百，久而久之就没有人愿与你来往。
百善孝为先，孝敬父母，也是我们的家风之一。孩子的祖母生命的最后时光是在医院度过的，期间我们经常带着他去医院看望老人。医院里老人身边经常是儿孙成群，五岁的孩子就会问为什么每天都有这么多人来医院照顾祖母，大家还都做这么多好吃的拿给她，大家都尽心尽力的照顾老人走完生命的最后一段时光。我告诉他孝敬老人是我们所有人应该做的，老人辛辛苦苦一辈子才有我们今天这个大家庭。
父母是孩子生活中的老师，在生活中做好孩子的榜样，让他觉得尊老爱幼、
孝敬父母是他应该做的事情，从小做起。
孩子外公还经常教育我们做人要诚实正直，不贪小便宜，不能怕吃亏。这些生活习惯我也身体力行，经常在生活中教育孩子。我们小区门口有一对卖手工馒头的夫妻，丈夫言语不多，一看就是老实人，妻子右手残疾。他们的绿豆芽、豆制品都是无添加的绿色食品，小两口用诚信经营着他们的小生意。我们也经常光顾，孩子问我妈妈，为什么这么多人来买他们的馒头呢。我说因为诚信,纯手工的馒头、无污染的绿豆芽，他们做到了，所以生意原来原好。还有一次，我带着孩子去买馒头，2 块钱的馒头我给了她 10 块钱，可能是人多的原因，他找了我 13 块，我把 5 元钱递到她手里时，她惊讶的说还是好人多，我卖***个馒头也赚不了这五块钱。孩子问我，妈妈，阿姨为什么那样说呢我笑了，我说阿姨挣的是辛苦钱，起早贪黑的不容易，我们要做正直的人，不贪小便宜。孩子重重的点了点头，说我以后也要像你一样，不贪小便宜，做一个正直的人。
为人父母，我们只能从身边的事做起，在生活中做好孩子的榜样，尊老爱幼、孝敬父母、诚信、正直让他们受益一生!
#家风家训家庭演讲稿 4#
听妈说，那时我刚会走路。小女孩见到花花绿绿的小手帕很惊喜。有一天，我从外面捡到一条花手帕，非常开心，拿给妈妈看。妈沉下脸对我说：“从哪拿来的还送到那里去。”我不肯，妈妈大声训斥，我依然不动;妈妈扬起手，打我，一下又一下，我哭了。妈妈毫不手软，巴掌越来越密集，我哭了很久，以为妈妈会夸我能干，没想到换来的是小屁股上火辣辣的痛。我哭累了，返身走到捡到手帕的地方哭哭啼啼地丢下手帕。我是爸爸妈妈的长女，他们对我百般疼爱。那一次，妈妈却狠下心肠。后来，我和弟弟妹妹们一辈子都记住了，不是自己的东西不能拿。
爱读书勤动笔是我家的家风。从我记事时起，冬闲时节，只要爸爸在家，每天晚上，吃过晚饭，爸爸就开始给我们读小说、讲故事。我记得最清楚的是《警世通言》、《三国演义》、《水浒传》等古典小说。我们姐妹三个听得很投入。妈妈也收拾一摞碗、手握一捆筷子，欲走不能，被故事吸引住了。我上学前，爸爸给我买来文具盒铅笔等，还把乘法口诀表抄下来，贴在我的文具盒里面。我开始写作文，几乎每一篇作文，爸爸都要把关，给予指导。爸爸总是对我的字不满意，对我的作文提出意见。爸爸非常爱看书。直至今日，古稀之年的老爸每天还要读三份报纸，遇到精彩的内容，爸爸都要抄下来，等我们回家，跟我们分享。妈妈总是说：“等你告诉孩子们这些信息，他们早就从网上看到了。”爸爸依然不改对文字的钟爱，一天不拿笔，手就痒痒。弟弟去外地上大学四年，爸爸每天都要记下合肥和弟弟大学所在城市的天气预报。我们劝他不要这么麻烦，要想知道随时天气预报，打开电脑就查到了。我们小时候，村里有很多人家全家目不识丁，爸爸每年都自备笔墨纸张义务给人家写春联，爸爸写的春联全是自创的。至于村里人家的书信诉讼之类的文字，只要找到我家，父亲从未推辞过。在我们家，过年从不玩牌，在电视机电脑出现之前，我们家人的业余时间都耗在看书上。家里到处能取到书籍杂志。我们姐弟四个都受到爱读书这个家风的熏染。现如今在电子产品的冲击下，我们跟书籍的关系正在经受挑战呢。
“只记恩不记仇”是我们从父母几十年的生活中总结出的家风。在我们家最困难的时期，很多亲戚都躲得远远的，生怕受到连累。有一年，爸爸有感而发，贴出一副对联：“家富友常至
主贫客渐稀。”有些亲戚朋友不但对我家的困难视而不见，还动辄冷嘲热讽，讥笑爸爸不识大体，让闺女们一个劲念书，不考虑家庭经济承受能力。有个别邻居甚至做出恩将仇报的事情，一度让妈妈伤心至极。后来，误会消除，人家对妈
妈感激不已。此时，妈妈早就忘了那些事。在我们家处于低谷时也有亲戚朋友给过我们家一勺油三碗米和一两句宽心话，妈妈至今还经常念叨他们的好。去年，妈妈回老家扫墓，打听到一位恩人的下落，特地去看望。那位八十多岁的老太太，现已双目失明。我母亲是孤儿，小时候在孤儿院呆过几年，这位好心的老太太当年曾给我母亲梳过头洗过衣。这些年，母亲一直在打听老太太。爸爸也有一位恩人。爸爸童年时，邻居一位孤寡老太太经常给他零食吃。老人在三年自然灾害中与我的爷爷奶奶一同去世，墓地也跟我的爷爷奶奶相隔不远。爸爸每年回去扫墓，都要去给那位无后的老太太烧纸。爸妈常告诉我们，滴水之恩当涌泉相报。人家的恩情一定要记住，能报答就报答，不能报答也不能忘记。至于仇恨就不要往心里记了，人家迟早一天会知道好歹的。
我的家庭很传统。父母要求我们诚实本分。我们离开老家进城二十多年了，很少回去。我们回老家时，一定要讲最地道的家乡方言。爸爸不允许我们把普通话和外地口音带回去，不许
“撇腔”，让乡邻见笑。我们三姐妹穿着一直很保守，爸爸见不惯穿着前卫，我们也就习惯了。我没烫染过头发、更不会描眉画眼，这些都是家规。妈妈则在生活细节上对我们提出严格要求，妈妈的爱干净是来自骨子里的，我们也就形成这样的习惯。我们小时候，妈妈在外面干活再累，回家也是要把家里收拾得井井有条。哪怕少吃一碗饭，也要抽出空来把床铺整理好。我们虽然出身贫寒家庭，妈妈也教给我们一些生活品味。家里来了客人吃饭喝酒，高声谈笑，客人走后，妈妈会把吃剩的菜倒掉，不让我们吃。那时候，我们一年见不到几次荤。妈妈说，客人吃饭喝酒唾液四溅，让孩子们吃剩菜不卫生。现在生活好了，不吃剩菜不再是稀奇，在当时可是很另类的举动。
那时候，冬天农村经常有叫花子上门讨饭，有的人家遇到正在端碗吃饭的，
就从自己碗里倒一些粥或饭给叫花子。妈妈绝不会这么做，一定要从锅里盛给叫花子，还叫我们以后遇见叫花子也不准从自己碗里倒食物。在妈妈看来，叫花子同样有尊严，从自己碗里倒饭给叫花子是对别人的不尊重。在妈妈眼里，尊重他人，不应尊卑有别。
我们家姐弟非常团结，几乎不分你我。我们姐弟四个时时不忘父母的养育之恩。我们总认为姐弟中其他三个比自己更孝顺。这些年，我们个个都在暗暗叫着劲对父母尽孝。妈妈时常提醒我们的另一半要多回家看望自己的父母、帮父母多做事情。
我们家最鄙视的就是见风使舵、趋炎附势的人。我们家人也一直远离这类人。
#家风家训家庭演讲稿 5#
家风又称为门风，家风其实就是在家庭里形成一个统一的道德标准。所以说，一个良好的家风可以帮助在家庭中的成员更好地学习一些人生的道理和做人的道理!
“学以增智，学以立身”，把勤于学习作为培育良好家风的常态任务。圣贤由学而成，才能由学而得。一个政党会因学习而强大，民族会因学习而富强，同样，家庭会因学习而不断进步和发展。高尚的人格，美好的操守，是一开始从家庭的熏陶、而后在学习和工作的实践中长期培育而成。古往今来许多有识之士，无不重视以文化人、以学治家，把个人的修身立业与培养良好学习家风联系在一起。从小就养成善学、爱学、勤学的习惯，才能不断陶冶道德情操、提升气质风范，也才能避免陷入少知而迷、不知而盲、无知而乱的困境。古人说：“学者非必为仕，而仕者必为学。”党员干部不仅要做勤于学习的表率，还要激发家庭成员的学习兴趣、培养学习习惯，通过学习立身立德、增智强能，这样也能使良好的学习家风薪火相传。
“为官发财，应当两道”，把甘于清贫作为培育良好家风的价值追求。是为子女留下万贯家产，还是留下宝贵的精神财富，这是检验党员干部是否具有良好家风的重要标志。唐代诗人罗隐就有“国计已推肝胆许，家财不为子女谋”的名句留传后世。对政府官员也有着掷地有声的话语：“为官发财，应当两道，既然担任了公职，为公众服务，就要断掉发财的念想。”当官即不许发财，这是党的性质宗旨决定的，是职业要求决定的，也是家庭教育必须遵循的。事实说明，家财越多越有可能滋生懒惰心理，扼杀创造精神，这对家庭对社会都是极为不利的。真正高明的父母，是把优良思想和品德操守留给子女，这样才能为家人赢得长久的荣誉和尊敬，为家庭带来长久的欢乐和安详。
“俭以养德，德由俭来”，把乐于节俭作为培育良好家风的行为准则。崇尚节俭是中华民族的传统美德。在古代，就有“勤于持家，俭以养德”之说。节俭，是一种生活态度和价值取向，是一种催人奋进的精神力量，唯有从小就接受艰苦朴素、勤俭节约的教育，才能真切懂得“一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰”，防止产生优越感，自觉克服骄娇气。节俭既是一种美德，也是个人健康成长的护身法宝。现实中，有的党员干部就是从追求奢侈生活开始，逐渐走上违纪违法道路的。要自觉远离奢侈欲的诱惑，始终保持艰苦奋斗的思想，不仅自己要以俭为荣，还要让子女过过穷日子、苦日子，使他们真正把节俭作为一种意识，嵌入灵魂深处，作为安身立命之本，成为生存智慧的理性选择。
“堂前教子，枕边教妻”，把严于管教作...
篇六：关于家庭教育的演讲稿
教育讲座的主题演讲稿下午好非常感谢你们在百忙之中光临今天下午的家庭教育讲座小编整理的家庭教育讲座的主题演讲稿希望给大家带来帮助！
全天下的父母、谁不希望自己的孩子出类拔萃谁不希望自己的孩子早成栋梁但很多家庭并不真正知道怎样做才能使孩子成才有的家庭认为给孩子吃饱穿暖就是尽了家长的责任教育孩子完全是学校的事情；有的家长奉行“树大自然直”的信条对孩子放任自流不管不问；有的家长则一味要求孩子学习、学习、再学习自己却从不看书、读报等待这些均是我们现实生活中常见的现象针对其中存在的问题希望我们共同掌握一些基本的教育原则和教育方法走出教育的一些“误区”促进孩子有更大的进步
1、正确理解和履行父母的职责
不少家长认为自己的主要责任就是赚钱养家为孩子创造一个良好的家庭经济环境其实这种观点是片面的古语说“养不教父之过”我们的祖先很早就懂得父母对孩子的责任不仅要把他们抚养好而且还要教育好（有“教养”的解释）在我国的现行的婚姻法中也明文规定“父母对子女的抚养教育的义务”家庭是人才的摇篮父母是孩子最早也是任期最长的老师从“孟母三迁”“岳母刺字”这些流传甚广的故事中我们都能看到父母的教育对孩子发展所产生的深刻影响因此家长不仅要为孩子提供足够的生活条件更为重要的是要重视孩子的优良品德、良好习惯的培养和智力的开发只有正确理解并认真履行父母的职责才有可能抚养并教育好自己的孩子
2、加强与学校的密切配合
现在初中的孩子的大部分学习时间是在学校度过的因此家长要经常与老师取得联系了解孩子在学校的表现同时向老师反映孩子在家里的重要情况取得老师对家庭教育的了解和支持只有家庭和学校密切配合双管齐下才能取得良好的教育效果尤其要注意的是：切忌在家不尊重老师这样绝对不会有好的教育（举例）
3、父母要作孩子的好榜样
父母是子女最早接近之人不论父母自身是否意识到你们的一言一行都在潜移默化地影响着孩子因此父母不仅需要具备科学和家庭教育的知识还要处处用良好的行为习惯和生活方式为子女树立榜样率先和垂范如果家长自己整天沉湎于电视节目中而要使孩子信奉读书比看电视更重要更有益处这实在是难为了自己的孩子（涉及一下打麻将等）父母在注意言教的同时还要注意身教身教和言教并重才能引导孩子朝着健康的方向发展
家长们应明确自己作为家长在家庭教育中的作用：
1、家长的榜样作用父母是孩子的首任教师是孩子首先模仿的榜样父母的言行、思想观念和文化素质无时不刻地影响着孩子可以说从孩子身上我们总能找到父母的影子（举例说脏话）
2、家长是有目的进行教育的实施者孩子基本素质的形成和家长的培养、教育分不开古今中外众多名人成材的事例无不说明家庭和父母的作用
3、家长要为孩子创造一个健康成长和学习知识的良好环境这里说的环境包括物理环境和心理环境能够满足孩子生活学习必要的物质条件和适合的场所可以说是良好的物理环境；由家长高尚的品德、健康的心态和不断进取的精神所营造的家庭氛围是良好的心理环境学习中不能怕苦怕累（举例）
父母应怎样引导孩子学习
1、布置一个良好的学习环境
如果希望孩子喜欢读书那么家中应该有书、杂志、报纸孩子在书香环境中成长自然
会喜欢接近书喜欢看书但是这个环境还必须是简化了的不能太嘈杂或是一下子提供太多的学习刺激以免孩子无法专心地学习避免孩子注意力的过度分散
2、用正面的语言和亲自示范的方式来教导他
如果您希望孩子学习一种好的行为那么您最好使用正面的语言明确地告诉他所要做的行为例如告诉他“我们应该做”而不只是批评他、责备他做得不对然后再亲自示范正确的动作来教导他如果孩子说会那么就让他做给你看再指导他正确的方式
3、不要打扰他的专心
孩子专心在做某一件事时不要去打扰他第一件事还没完成之前不要叫他做第二件也不要让他做太多或做一些超乎他能力的事否则孩子在匆忙、心急的情况下很容易就会养成放弃的习惯怎会有始有终呢
4、孩子一起游戏
从游戏中可以训练他的一些基本能力有时也可以将复杂的学习活动分成几个简单的步骤引导孩子一步一步去完成
5、多鼓励孩子
只要孩子有好的行为有一丁点的进步怕他的表现和进步还不如我们的理想我们也要鼓励、赞赏他使他保有学习的原动力（举例学习成绩的问题）
加强与孩子之间的沟通
现在很多家长有这样的感觉：孩子上中学后似乎不像以前那么听话了甚至还和父母顶嘴；有什么事情也不爱和父母商量家长们觉得越来越难理解孩子的内心世界两代人之间有了一层隔阂其实这是孩子成长过程中正常的心理现象随着年龄的增长孩子逐渐有了成人感自尊心和自主性大大增强；讨厌父母喋喋不休的说教不愿父母干涉他们的行为；内心的秘密往往不肯告诉家长等等要想获得两代人之间自然、亲密的关系就需采取适当方式加以沟通下面一些建议可供家长们参考
1、必须在时间上有所投资
家长们常常认为自己最重要的事情就是好好赚钱养家其实对孩子来说最需要的是父母成为他们的知心朋友一个可以让孩子倾吐心事的朋友要达到这种地步非得平日有足够的时间沟通不可建议大家平时多和孩子在一起聊天、看电视、散步、游玩等在这种轻松的气氛中谈话才能渐入佳境至于平时连回家吃饭都“没有时间”的家长就不
要太期望孩子会与你畅所欲言了美国前总统布什夫人在美国一所著名女子私立学校的一次毕业典礼上曾深情地说：“年轻的女士们有一天当你们到了我这样年纪的时候（布什夫人当时已 70 岁）你们回顾你们一生决不会因为曾经错过一次赚钱的机会、一笔生意的交易而感到后悔你们却会因为没有好好花时间和你们的孩子、和他们的丈夫、和你们所心爱的人建立美好的关系而感到后悔不已”布什夫人的肺腑之言或许能给我们一些启迪
2、跟孩子沟通必须讲究语言艺术
沟通的意义绝不是“我有话要说”更不是“大人说小孩子听”如果是这样的话孩子当然不喜欢和你在一起因此父母与孩子谈心若要取得好的效果既要注意谈话主题也要考究语言方式比如“吃得苦中苦方为人上人”是大人教育小人的“古训”而“多读书才能实现你自己的理想”更符合当今儿童的语言特点可能更容易被孩子所接受
3、话多不灵
孩子在学校听到的几乎全是教师滔滔不绝的教诲一堂课接一堂课天天如此回到家里要是父母还是喋喋不休地教导孩子当然会反感、会顶牛因此建议父母的话要简练准确能带些风趣幽默更好有些话可以只说一半结论让孩子自己想出来要是家长的话太多、太碎孩子把耳朵堵住那么家长的话就成了没人收听的广播电台
4、多鼓励、少批评
这个社会因为人多竞争也厉害家长对子女的期待也高这样家长与子女的对话就难免批评多于鼓励强调孩子的不良习惯并与别的孩
子相比与自己的过去相比等待其实这一比毫无积极意义相反只有使孩子丧失处信产生自卑和自弃感倒是鼓励的话能让孩子有自我肯定感激励上进心
5、家长需多了解孩子身心发展的规律
父母在养育孩子的过程中会遇到各式各样的难题因此建议家长要读一点有关教育孩子书刊了解一些孩子身心发展的规律和特点以利于为两代人之间的沟通提供科学性的指导减少教育的盲目性
天下没有不爱自己子女的父母但是爱要适时、适量“权威”只能使孩子造成被动的学习行为而非内心自动自发的自愿行为研究证明父母对孩子的关怀有利于孩子的学习动机、态度的形成真正的爱的教育是关爱而不是放任自流它能使儿童有良好的学习行为表现
尊敬的各位家长：
大家晚上好
感谢大家抽出时间来学校参加半年一度的家长会可以肯定地说今天来参加家长会的所有家长都是非常重视自己孩子的教育与成长的家长都是对自己的孩子充满期待的家长都是值得学校敬重的家长这里我代表实中的领导和老师对大家的光临表示热烈地欢迎
今天的家长会是在全省教育系统全面开展“课内比教学课外访万家”活动之际召开的在此之前各班班主任与科任老师一道已通过多种方式和在座的部分家长就共同关心的话题进行过不同形式的交流和沟通建立了联系的渠道增进了家校之间的了解与合作加深了老师
与家长的友谊收到了较好的效果作为校长我对老师们的辛勤劳动和家长的积极配合表示真诚的感谢
家长会也是机会是学校老师和学生家长面对面交流、探讨、落实孩子教育的一些问题的机会“家庭教育以及家校合作协同一致教育孩子”总是家长会永恒的话题因此我今天讲话的题目是：“良好的家庭教育能使您的孩子更优秀”
下面我从三个方面谈谈自己的一些看法
一、进一步认清现代家庭教育的重要性
来到这个世界上的孩子都是优秀孩子孩子降生后家庭是他走向社会的第一站是孩子接受教育的第一所学校是培养孩子综合能力的重要基地父母是孩子的第一位老师也是终生的老师家庭教育在培养孩子良好品质和习惯方面的作用是学校教育无法取代的可以这样说在如今这样一个复杂多变、差距明显的社会家庭教育在孩子的成长中占据着主导地位家庭教育的高度在相当程度上决定了孩子成长的高度家庭教育的质量在很大程度上决定了孩子今后的生活质量家庭教育的差别直接决定了孩子今后发展的差别
各位父母一定要认识到孩子是自己养的不管自己多忙、多苦、多累、多烦教育自己的孩子总是父母不可推卸的责任明确了这一点父母就会自觉担当起家庭教师的职责在日常生活通过言传身教通过优化孩子的品质培养各方面良好的行为习惯为孩子终生发展奠好基导好航
(拜托今天来参会的爷爷、奶奶、外公、外婆把校长的观念带给孩子的爸爸、妈妈)
二、走出现代家庭教育的误区
随着社会的发展科技在进步经济在腾飞相比起孩子的父母和爷爷奶奶生活的时代孩子们的物质生活和文化生活是丰富的可是我们却发现身边的许多孩子生活得并不比我们那一代人小时候快乐所以许多长辈发表感慨：现在的孩子衣来伸手饭来张口横草不拈直草不拿身在福中不知福不少的孩子自私、冷漠、孤僻以自我为中心、害怕吃苦、缺乏孝心、不懂感恩、没有责任感等等造成这些现状的原因是多方面的有社会的负面影响有学校教育的不当更重要的是家庭教育方面的原因专家研究表明我国现阶段的家庭教育在很大程度上走入了误区其主要表现在：
1.把孩子的生育、养育与教育截然分开
很多家长认为：生育孩子和养育孩子是父母的责任教育孩子则是学校和老师的责任他们觉得把孩子生下来以后给他吃给他穿给他钱花尽力满足他们的物质生活就算尽到了做父母的责任有的父母甚至从孩子二、三岁起就把孩子全托或交给孩子的爷爷、奶奶、外公、外婆或请全职保姆将自己监护人的角色和责任转移给他人他们全然不理会家庭教育是孩子接触世界的第一阶段孩子的性格雏形就是在父母的家教中塑造的心安理得地将教育孩子的责任转嫁给学校和老师很多父母认为只要把孩子送进学校子女的所有问题都该学校和老师负责这是一种对自己的孩子极不负责的错误想法
2.过分的溺爱取代了“真爱”
在大部分家庭中孩子是家庭的中心有的甚至是绝对的中心(如处在“1+2+4”结构模式中的孩子)爷爷、奶奶、外公、外婆还有七姑八姨众星捧月孩子的一切要求都满足据统计资料显示相当一部分孩子的日常消费额度占到家庭总收入的35%以上父母并不考虑孩子的消费行为是否不当是否与孩子的学生身份相适应不区分很多消费行为的利弊只是一味的攀比赶时髦甚至是求虚荣或是简单地用物质刺激孩子长此以往不仅会淡化孩子对自己、对家庭、对他人、对社会的责任感而且他们无法感受父母的艰辛不珍惜父母来之不易的劳动成果不知感恩坐享其成以为生活本来就是这样的发展下去他们很可能就会变得任性、自私、懒惰、霸道、狭隘、放纵成为典型的“三无”孩子：无情、无能、无责任感
出于爱孩子的本能有些家长对孩子的错误总是百般袒护寻找各种理由为孩子开脱习惯于强调客观强调别人的不足甚至听信孩子的一面之词而对别人大加指责对待别人的批评家长总是不愿从自己孩子身上找原因也不肯下狠心帮助孩子纠正错误许多家长过份看重孩子的学习成绩而忽视纠正孩子身上的缺点这会导致孩子偏执唯我独尊一旦形成“生活锈”、“习惯垢”就很难去掉
因此请家长们记住：给孩子过多的爱就是溺爱而不是真爱那样会使他们对爱感到麻木而不珍惜爱爱孩子不能害孩子爱过度了就会害孩子如同营养一样营养是个好东西但是营养过剩就会导致患上肥胖症增加身体器官的负担而引起多种疾病
3.过度的保护
现在的很多父母对孩子实行全方位、全天候的保护有的在生活上过度操心有的在学习过度干预有的在人身安全上过度关注还有的在食品营养方面过度加强反正是尽一切可能让孩子远离劳动、远离挫折、远离伤害据统计资料显示中学生做家务的比例很低五成中学生不清扫垃圾六成不叠被子七成不洗碗也不洗衣服八成不烧伙做饭相...
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