绿色家庭申报材料6篇绿色家庭申报材料 创建绿色家庭申报材料与创建绿色社区工作总结汇编 创建绿色家庭申报材料 篇一：绿色家庭、环保家庭创建事迹材料范文14篇(超多内容,写作可下面是小编为大家整理的绿色家庭申报材料6篇,供大家参考。
篇一：绿色家庭申报材料
绿色家庭申报材料与创建绿色社区工作总结汇编创建绿色家庭申报材料
篇一：绿色家庭、环保家庭创建事迹材料范文 14 篇(超多内容,写作可参考)第一篇：“绿色环保，从我做起”，这是高丽营镇文化营村郭秀玲一家三口人的一句响亮的口号。郭秀玲是一位普通的家庭妇女，丈夫是维新村的党委副书记，儿子大学毕业已走上工作岗位，多年来，郭秀玲把营建“绿色家庭”作为家庭建设的主要目标并收到了很好的效果。
一、营造绿色氛围，引领绿色新风尚郭秀玲家里在洗衣物、洗浴时，尽量使用香皂、药皂、洗衣皂等，在清洁餐具卫生设施时都选用无磷洗衣粉和含氧清洁剂，她通过自己使用的效果和经验，经常向亲戚朋友及周围熟悉的人讲解如何使用环保型卫生用品。她总把家里打扫得整洁有序，虽没有闹市广厦的豪华，却有小楼庭院之幽雅，门前花园零零碎碎的种着很多小树，在屋内主要是放些小盆栽，这样既不占地方，而且还能美化家里的环境，净化家里的空气。郭秀玲常在房前屋后栽种各样花木，一年四季争芳斗艳，引来许多鸟儿在树上每天欢唱飞跃，令人赏心悦目、心旷神怡。只要到过郭秀玲家的人都会为她家中的优雅环境所吸引，因此周围邻居也特别喜欢到她家来玩，既可以欣赏美丽景色、呼吸新鲜空气，也可以听郭秀玲传授栽培花木的心得，鼓励邻居在各自的房前屋后种些花木以美化环境，同时她还无偿为别人提供花草，并在栽培技术上予以指导。除了把自己家里打扫干净、装扮漂亮，郭秀玲也不忘庭院之外的村径，每天勤于打扫，保持一尘不染。村民们看在眼里，记在心里，自然也就不忍心在路上乱扔脏物和废弃物了。正是这样一个普通的家庭在营造绿色家园的同时，引领着整个小区的绿色家庭创建，形成保护绿化人人有责、家家参与的社会风尚。
二、融入工作环节，勇当绿色传播者。郭秀玲的丈夫是村里的环保监督员，他说：“一花独放不是春，万紫千红春满园”，仅仅自己一家创建成绿色家庭是远远不
够的，只有全社会成员都拥有了绿色观念，那么，整个社会才会更文明、更和谐。如何做一名绿色使者，把“绿”的种子播撒到每一个角落。身为环保监督员，他在每年举办科普进村庄活动中，给各个企业、居民发放了购物环保袋以及相关环保书籍、废旧电池回收箱，还向居民发出绿色消费的倡议。他们不但把家里的废旧电池放到电池收集点，还把废旧手机电池送到移动公司的手机电池回收箱。郭秀玲说：“虽然，我的力量微不足道，我们一家的力量微不足道，但努力的过程是快乐的”，我们相信，郭秀玲一家的一言一行、一举一动必然会影响周围更多的人。只要人人都来参与绿色行动，我们新农村环境建设一定会越来越美，我们的社会必然更加美丽、和谐。
第二篇：创建绿色家庭事迹材料环境保护是每个家庭应负的责任。让绿色走进家庭，开展家庭环保活动，享受现代绿色生活，不但是每一个家庭的执着追求和自觉选择，而且对保护环境、维护生态平衡，全面建设生态文明的小康社会也具有不可替代的重要作用。高楼镇沙垟村杨功兰家庭在这方面做出了榜样。
一、转变思想，让观念播上“绿色”近年来，随着经济快速发展和家庭生活水平的提高，该家庭对居住环境的要求也越来越高。杨功兰夫妇退休前在红双林场工作,可以说跟树林打了一辈子交道,对环境存有深厚的感情,退休后平时依然关心环保问题，并订阅了相关报纸、杂志，使全家在读报看书中增强环保意识，从思想上营造绿色氛围，从而引导和教育家庭成员以及身边的朋友普及绿化科学知识，形成保护绿化人人有责、家家参与的社会风尚。
二、享受绿色生活，让家充满绿的色彩加快创建绿色家庭的最终目标就是要确立以建设绿色生活的家庭环保道路，用绿色装饰和扮靓家庭这一爱巢和乐园，切实保护好我们生存的家园，使它真正成为每一个家庭成员的安乐窝和避风港。
1、倡导“绿色消费”活动。日常生活中，家庭每一位成员都能使用“绿色”生活用品，养成健康环保生活习惯。从垃圾分类、节约用水、回收电池等具体生活细节做起，有较强的节水意识，能做到一水多用；不使用含磷洗涤剂，不使用一次性塑料制品和一次性筷子等等。
2、绿化家庭环境。走到杨功兰的家门口，人们就会深深被眼前的满园绿吸引了：首先映入眼帘的是一棵有 60 多年历史的大榕树,旁边的绿化面积达到了 100 多平方米,主人栽种了多种水果花木，杨梅、枇杷、桂花，有机的组成了一个立体的生态环境,杨功兰夫妇经常浇水、修剪、搞卫生，进行绿化、美化和管理,为在外面忙碌奔波的子女回家提供了一份好心情，为左邻右舍创造了绿色、优美的生活环境。
三、做绿色使者，把“绿”撒向人间“一花独放不是春，万紫千红春满园”，他们知道，仅仅自己一家创建成绿色家庭是远远不够的，只有全社会成员都拥有了绿色观念，那么，整个社会才会更文明、更和谐。如何做一名绿色使者，把“绿”的种子播撒到每一个角落？“虽然，我的力量微不足道，我们一家的力量微不足道，但努力的过程是快乐的”，相信，杨功兰一家的一言一行、一举一动必然会影响周围更多的人。只要人人都来参与绿色行动，我们的社会必然更加美丽、和谐。篇二：绿色家庭申报材料附件 2 扬州市绿色家庭申报表绿色家庭从我做起（新盛街道**村**户）环境保护是每个家庭应负的责任。让绿色走进家庭，开展家庭环保活动，享受现代绿色生活，不但是每一个家庭的执着追求和自觉选择，而且对保护环境、维护生态平衡，全面建设生态文明的小康社会也具有不可替代的重要作用。“生活在全国文明小区，生活在绿色盎然的环境，我们的心也变成绿色的了”。加快创建绿色家庭的最终目标就是要确立以建设绿色生活的家庭环保道路，用绿色装饰和扮靓家庭这一爱巢和乐园，切实保护好我们生存的家园，使它真正成为每一个家庭成员的安乐窝和避风港。辖区居民**是一名私营业主，家中有 3 口人，在这个家里各个都是宣扬环保，爱护环境的能手，人人都有很强的环保意识，积极参与环境保护工作，具有良好的社会公德，自觉维护公共环境，家庭成员具备一定的环境知识，宣传环保，关心环境质量。在**几十亩的工作场所里，随处都可以看到满满的绿色！周围都是他们精心培育的花花草草！还没有进门就可以看到长得挺拔的香樟树和松树，在他们的精心培育下，各个矗立笔直！进入大门便可以看到种在小花圃里的铁树，还有几棵如十岁小孩一般的小松树，我相信在他们家的爱心下，铁树开花，小松树长成参天大树，必然是势不可挡的啊！继续往后院走还可以看到女主人胡琪红用爱心种植的些绿色蔬菜。周围有朋友问
他为什么要自己这么麻烦种植蔬菜，劳力又费心，胡琪红说：多种点，可以让家里人吃到真正绿色新鲜美味的蔬菜，同时又可以是空气更加新鲜，增加点绿色，辛苦点也值得！同时胡琪红也是个真心真意热于助人的人，他经常会把当季的蔬菜，到了成熟的时候，分袋装好分给周围的邻居和亲友。人人都说她种植的蔬菜又美味又新鲜是真正的绿色蔬菜！在后院不远的地方还有看到两个鱼塘，这是男主人的最爱，他说闲暇之余可以在此钓钓鱼未尝不是件人生乐事，他还告诉我们他的鱼也是绝对绿色的！**的鱼塘也是对外开放的，周围朋友闲暇之余都可以来此钓鱼，愉悦愉悦心情！**是宣传环保绿色的先锋，对树木爱护有加，**常讲，搞好绿化要人人参与，首先要美化好自己的家庭和庭院，因此，他在自己家的庭院中修整土地，种树、养花，并且每天坚持修剪这些花卉，使得庭院内外到处都是绿色。他不但是自己种树养花，还经常带领家庭成员和周围其他居民利用植树节参加义务植树，到公共绿地捡垃圾，为美化英雄城作出自己的贡献。家庭教育绿色化是指创设自然、和谐、科学、民主、充满着关爱的家庭教育氛围。创建“绿色家庭”，不止是指家庭环境的绿化，也应该指家庭之间的融洽相处，对孩子教育的绿色化。在这里家庭教育绿色化，不仅仅是冠之“绿色”之名，也不仅仅是在家中多养花种草，它更应体现在绿色的家庭教育理念上。这个家庭中的女儿**，虽然年龄不大但对节电、节水非常重视，常年坚持一水多用、人走灯灭。她是家里的监督员，洗过菜的水用来洗抹布、冲厕所、浇花等，到公园散步时不仅自己不踩踏小草、不摘花，看到有人摘花还要去劝告。洗涤用品坚持常年使用无磷洗衣粉，不乱购置无牌或散装的假劣产品。家人生活态度积极健康，家庭和睦、互敬、民主，一直以“和为贵、兹为本”为生活理念，尊老爱幼，深得邻居的好评，他们全家始终以健康积极的实际行动投入生活、学习、工作，提倡文明健康的生活方式，并影响着周围家庭，成为大家学习的典范。走近自然，接触自然，是他全家人的必修课，大院内花圃处处留下他们的汗水和身影。前人栽树后人乘凉；千年树木，百年树人是可持续发展的体现，经济建设不能以牺牲后人的生存环境为代价，毕尽人类只有一个地球。
篇三：创建绿色家庭事迹材料创建绿色家庭事迹材料环境保护是每个家庭应负的责任。在创建“绿色家庭”活动中，我们家主要做了以下几方面的工作：首先，在思想观念树立“绿色”环保理念。我们家长和孩子都非常关心环保问题，通过网络、报纸、杂志等，使全家在上网、读报、看书中增强环保意识，从思想上营造绿色氛围，引导和教育家庭成员普及环保科学知识，牢固树立环保理念。其次是倡导“绿色消费”活动，享受绿色生活。创建绿色家庭的最终目标就是要确立以建设绿色生活的家庭环保道路，切实保护好我们生存的家园，使它真正成为每一个家庭成员的安乐窝和避风港。日常生活中，家庭每一位成员都能使用“绿色”生活用品，养成健康环保生活习惯。从垃圾分类、节约用水、回收电池等具体生活细节做起，有较强的节水意识，能做到一水多用，不使用含磷洗涤剂，不使用一次性塑料制品和一次性筷子等等。平常出行多用自行车、电动车和公共交通，尽量减少私家车的使用，夏季和冬季，合理使用空调和取暖设备，减少碳排放。另外，积极开展环保宣传，做绿色使者。我们在日常生活中，在和亲戚朋友的交往接触中，利用各种场合和时机，宣传环保“绿色”理念，让更多人树立环保的理念。我们知道，仅仅自己一家创建成绿色家庭是远远不够的，只有全社会成员都拥有了绿色观念，整个社会才会更文明、更和谐。
创建绿色社区工作总结
篇一：市级绿色社区创建工作总结 1 构建和谐**创建绿色社区——**社区 20**年创建杭州市绿色社区工作总结**x 社区是从**年 4 月由**三个小区合并成立的一个新型社区，地处**，**隧道出口，东至**北路，南依文明路，西靠**四路，北邻**村，地理位置优越，交通十分便利，目前，社区共有住宅 4521 户，总人口 13563人。**社区创建绿色社区工作在宁围镇人民政府及区、市环保局和辖区单位的鼓励和支持下，从增强社区居民绿色环保观念和意识，倡导“科学、环保、健康、文明”的生活方式入手，扎实有效地开展创建绿色社区工作,力促人与自然的和谐统一。取得了较好的效果，下面将创建工作汇报如下:
一、领导高度重视,建立绿色长效机制。**社区居委会认识到，创建“绿色社区”是在萧山区快速城市化和人口大量增加的情况下，营造优美和谐的生态环境和方便舒适的人居环境的需要，是建设国家生态区的需要，是建设节约型社会的需要。为把创建绿色社区的各项工作落到实处，社区将辖区内共建单位纳入了“创绿”的合作参与机制中,从抓组织建设和健全完善制度着手，成立了由社区各类组织和辖区单位负责人共同组成的创建绿色社区工作领导小组和创建绿色社区工作小组，负责创建的具体工作。并制订了创建工作计划和目标责任制，形成社区组织和辖区单位齐抓共管，社区居民广泛参与的长效创建机制，做到组织领导到位、责任落实到位。不定期召开辖区单位“创绿”联席会，共同研讨工作计划及创建工作中遇到的问题，群策群力，在社区形成共创“绿色社区”的良性工作机制。由于领导重视，组织得力，初步形成了多层次、多渠道、全方位的绿色社区建设工作机制。
二、美化、绿化社区，营造绿色家园环境。**社区绿化覆盖率达 35%以上。社区内设计建造了许多富有艺术品位的绿化景观，包括文化广场、中心花园、音乐喷泉、登山道、休闲绿地等，始终保持着“季季有花、四季常青”的花园式形象，专职园林绿化人员负责区社内的绿化养护工作，对花木及时进行修剪、施肥、浇水，确保花木生长旺盛。对辖区内的具代表性的树木及植物设置标识，使居民们在休闲观赏的同
时，增加绿化方面的知识，社区内白玉兰、梧桐、杉树、木棉、棕榈等各种花木排列整齐，枝叶繁茂，为居民营造了“花美、果香、树绿”的健康环境。
三、注重宣传引导，提高绿色文化意识。社区利用各种宣传载体为创建绿色社区活动营造一个良好的人文氛围，使创建绿色社区活动达到家喻户晓、人人皆知。
1、在社区宣传栏设置环保宣传版块，由社区环境专员负责管理，使环保内容常换常新。
2、印发宣传单张，向居民宣传环保知识和科普文化，引导居民树立爱护环境、倡导环保的思想意识，使绿色社区创建活动深入人心。
3、重视绿色学校的幅射效应，发动学校师生开展大张旗鼓的宣传活动，依托宣传横幅，文艺演出，引导公众参与的积极性常年开办健康教育大课堂，定期邀请专家学者到社区举办讲座，积极倡导绿色文明的生活方式，进行环保宣传。
5、组织开展各类环保知识的学习，为创建绿色社区活动营造一个良好的人文氛围。社区还积极倡导绿色文明的生活方式，向居民发放《环保倡议书》：提倡节约用水，提高重复利用率；提倡使用节能灯具；提倡生活垃圾分类；鼓励选用环保建材装修居室，购买使用绿色产品如无氟冰箱、无铅汽油、无磷洗衣粉等。目前居民环保电器的拥有率逐步提高，居民普遍开始使用可回收材料制...
篇二：绿色家庭申报材料
社区创建健康型社区 申报材料 xxx 小区位于廊坊市和平路与光明道交口东南，地及广场面积 4.75 万平方米，绿化覆盖率为 30%.建有住宅楼 28 栋，设计住户 3520 户，常住居民 11000 人。xxx 社区结合自己的综合实力，发展方向、人文环境、居民结构等实际情况，开展了特色社区建设，确定健康型社区的建设方向，大力倡导文明、健康的生活方式和思维方式，提高广大居民的心理身体素质，努力打造健康型社区品牌。一、 指导思想 坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻科学发展观，以加强社区管理、美化社区环境为关键点，以突出 xxx 社区健康型特色为着力点，以完善居民服务、提高生活水平为落脚点，积极创新，开拓进取，全面创建健康型社区活动，努力推动 xxx 社区建设的全面协调可持续发展。
二、 工作目标 经过努力，实现 xxx 社区面貌显著改观、社区服务规范完善、居民生活明显提高，xxx 健康型社区特色全面呈现。具体目标是：进一步健全组织网络，发展社区志愿者队伍，加大健康教育宣传力度，通过举办计生、卫生保健、健康预防等知识讲座，倡导健康的生活方式。
三、 工作措施 （一）加大宣传力度，营造浓烈健康氛围。社区将充分利用现有硬件宣传条件，根据季节和重要活动，及时更换社区宣传橱窗、宣传板报等内容，在各居民楼道张贴内容丰富的健康宣传小展板，广泛开展日常性的健康宣传工作。并依靠辖区共建单位， 定期举办法律、健康、健康知识学习班，进行健康知识宣传，开展专题报告会，组织健康知识交流活动，增强居民健康意识，带动辖区居民健康意识的提高。
（二）开展“健康进小区、服务进家庭”活动。以“服务社区居民”为中心，组织开展“健康进小区、服务进家庭”大型广场咨询义诊活动。接受健康、健康、心理、法律维权等方面的咨询，免费发放健康、计生、法律、文明等宣传小册子， 培养居民健康、科学、文明的生活方式。以“居民衣食住行”为重点，根据社区居民不同需求，进行分类指导教育，举办计生、卫生保健、健康预防、饮食用药安全、家电使用安全等专题知识讲座，大力普及科学知识，提高居民健康意识，提升社区整体生活质量。社区以开展 50 多次健康知识讲座，超过 3000 人次居民参加。
（三）进一步深化“绿色家庭”系列活动。提倡“爱绿、护绿”、倡导绿色消费；号召广大居民积极参加当地组织的创建文明社区、卫生社区、除四害活动及消除白色污染等环保行动，使用自来水和卫生厕所；积极参加社区健康教育、“讲文明、讲卫生、改陋习、树新风”形成良好的环境 保护意识和文明行为。
（四）大力开展全民健身运动。社区体育是实现全民健身的主渠道，社区必须牢牢把握服务社会发展，服务精神文明建设，服务群众身心健康的基本方向，在“全民”上下功夫，在“健身”上做文章，使越来越多的人接受了“体育是生活，体育是消费，体育是时尚”的新理念，自觉加入健身行列。我社区现已有了太极、健美操、模特、健身操等各种健身队，每天都有不少居民前来参加练习。现在这些健身队已成我该社区的一道风景，吸引了越来越多的居民参加。每晚，随着音乐的节奏，在舞蹈老师的带领下，人们尽情地舞动着，汗水流淌着。我们将以此
为契机，组织其他如文艺队、曲艺队，并经常开展丰富多彩的家庭趣味运动会，让更多的人参与到全民健身活动之中。
（五）开展卫生保健伴我行活动。倡导文明、健康的生活习惯，向乱扔垃圾、随地吐痰的不良行为宣战，提高市民的公共卫生意识、环境保护意识、公共道德意识和全社会的文明程度，邀请卫生机构和有关专家分批进入社区开展义诊、咨询以及健康宣教等活动，把科学生活、健康保健、防病治病的知识传授给基层群众。结合广大居民的需求，充分利用宣传栏、橱窗、举办讲座等形式、弘扬科学精神、传播科学思想、倡导科学方法、普及卫生知识，开展群众性教育活动，促进居民卫生素养的提高。
四、 组织领导 （一）加强领导，明确责任。为了加强创建健康型社区活动的领导，社区成立以社区书记、主任张佳同志为组长的创建健康 型社区活动领导小组，组成社区专班，具体指导和发动辖区单位的创建工作，督促辖区单位尽快落实机构、人员和方案。
（二）深入动员，全民参与。全面启动各种宣传手段，以辖区单位、商业店铺、小区居民为重点对象，多途径、多形式宣传 xxx 创建健康型社区的意义、蓝图、规划。使创建健康型社区观念深入人心，提高居民的认同 感，增强社区凝聚力，营造良好的社会舆论氛围，形成推动创建健康型社区的合力。
（三）分步推进，严格督办。将创建健康型社区活动作为当前 xxx 社区的中心工作，认真部署，强力推进，严格考核奖 惩，加强督办检查，确保创建工作取得实效。
篇三：绿色家庭申报材料
区创建“绿色小区”建设美好家园—申报材料××社区地处×× 辖区总占地面积 1348500 平方米 绿化面积 24000平方米。清扫面积 5400 平方米。居民总户数 626 户共有其中汉族545 户1650 人民族 112 户311 人60 岁以上老人有 168 人。
××社区是一个环境优美的小 区小区内有三个健身器材楼前表草茂盛、绿树成荫是一个集健身、休闲、乘凉的园林小区。辖区有共建单位 9 个。为加快社区环境是社区文明程度的重要标志随着居民生活质量的提高对社区环境也有了更高的要求 ××社区为更好的调动居民群众对绿化美化环境的积极性让更多的人参与绿化美化小区。
一、 建立社区环境保护组织体系
首先××社区成立绿色小区领导小组和指导小组做到分工明确责任到人并使各项工作做到有计划、有安排、有步骤的实施每月定期召开会议讨论如何做好小区居民的环保意识。并成立了党员护绿队 10 人红领巾护绿队 10 人和环保小卫士 10 人环境监督员 10 人的四支志愿者队伍。通过居民代表大会制定《居民公约》、《小区管理规定》、《小区居民文明行为规范》制作爱护绿地警示牌及宣传标语同时小区安装了两个废旧电池回收箱。为创建“绿色小区” 成立了由居委会主任担任组长的领导小组和办事处主任担任组
长的指导小组而且办事处及共建单位在经费上给予大力支持做到了社区环境卫生“件件有人抓、事事有人管”的良好氛围。
二、加强辖区环境宣传教育、以人为本、树立全民思想
××社区为加大环境宣传力度提高广大居民对辖区绿地美化的参与意识。我们利用黑板报宣传栏及宣传橱窗张贴宣传画开展形式多样的宣传活动。
并向社区居民发放 《文明常识须知》 500 余份、《环保手册》40 余份的宣传品。向他们宣传环保知识并在每年的四月和九月植树的季节 我们抓住有利时机 向居民宣传植树、 种花、种草爱我绿地的倡议。同时给居民发放绿地认养通知书。把需要绿地认养的人员组织起来由居委会提供树木并与每位认养树木的居民签定了《绿地认养责任书》在他们精心护理下树木成活率达到了99%。
在暑期活动中我们以“争创我是合格小公民”为主线成立了有 10 人参加的“市容小卫士”队伍组织他们在辖区内开展了多种多样的活动。在小区内清除白色垃圾和张贴物清洗辖区健身器材到居民家中发放清理楼道卫生的通知单 150 份 举办了以环保为主题的科学讲座使环保意识从孩子抓起。
三、 改善居民生活环境、增强社区公共管理功能
创建整洁、优美和谐的社区环境是社会文明的标志。××社区以干净、 整洁的环境为主题 开展 “手拉手” 活动。
清理白色垃垃圾打扫楼道卫生回收废旧电池等捡白色垃圾 20 立方回收废旧电池250 个我们成立环保志愿者队伍组织他们轮流在小区巡检发现谁有损坏了小区的树木及把家里的脏水倒入草坪中垃圾乱扔都能及时上前制止并进行教育达到每人要爱护自己的家园。同时我们还经常组织小区党员及社区志愿者开展形式多样的绿色环保活动。如开展绿色家庭评比活动制定绿色家庭评比标准和条件与绿色家庭签定协议书小区已有 80%以上的家庭达到了绿色家庭的标准。同时小区的生活垃圾实行了代装化集中收集运走达到了垃圾不落地。××社区每年还开展不少两次有居民参加的环保理论知识的讲座 使居民懂得环保的重要性 使居民之间可以相互监督和制止 小区内乱堆、乱放垃圾这一活动的开展让居民楼道内的卫生和小区环境得到保证也使环保工作长效管理得到加强。
为加强城市规划和建筑垃圾管理 杜绝居民住户将房屋装璜垃圾乱堆、乱放的行为不定时的进行清查统计工作并对装修房屋的居民上门发放通知单限 3 天内清理掉建筑垃圾对不能及时清除的上门说服讲明道理对运输有困难倒班户、社区主动联系车并对小区楼房门前草坪乱搭、乱建的居民上门进行劝说拆除经过居委会工作人员的努力拆除栅栏 30 户使小区整洁干净面貌焕然一新。
我们通过这项工作深刻体会到一个社区的环境好坏与居民的素质有关提高城市居民的素质、培育××城市精神只有提高居民的权利和责任意识 很多公共道德淡薄现象和在公共场所的不文明行为其根源往往在于公民意识的尚失。我们现在就我们现在辖区开展“居民素质提升工程”这项工作想通过这项工作来提高小区居民素质。
搞好绿化美化城市是改善人类生存方式我们将继续动员全体居民植树种草美化家园把我们社区建成一个环境优美的家园。
篇四：绿色家庭申报材料
* 中学“绿色学校”创建工作
档 案 材 料
二〇**年六月
目录 创建“绿色学校”大事记…………………………………… 创建“绿色学校”工作汇报材料…………………………… 创建“绿色学校”工作自查报告…………………………… 关于成立创建“绿色学校”领导组的通知………………… 创建“绿色学校”工作目标责任书………………………… 创建“绿色学校”工作计划………………………………… 创建“绿色学校”工作总结………………………………… 创建“绿色学校”实施方案………………………………… 校园、班级环保标语、警示警句…………………………… 节能、节水、节电、节约其它资源工作报告……………… 校园生活垃圾处理办法……………………………………… 实验室特殊废水处理办法…………………………………… 环境教学学科渗透教案……………………………………… 一、空气的污染和防治 二、生态工程的实例和发展前景 三、环保知识教学 四、黄土高原水土流失-珍惜水资源 五、英语课堂中的环保教育 创建“绿色学校”教学教案………………………………… 一、园艺学生动手实践——移栽花苗 二、别了,免费塑料袋
三、我们身边的“白色污染” 四、艺术——生命与自然的和谐交融（一）
五、艺术——生命与自然的和谐交融（二）
六、爱护环境从我做起 七、水资源的合理利用 八、保护资源环境 环保教育讲座………………………………………………… 学生环保教育主题班会教案………………………………… 一、环保连着你我他 二、保护环境就是保护我们自己 三、节能减排，低碳健康生活 环保调查与研究活动……………………………………… 广播站环境教育专题栏目…………………………………… **中学广播稿（一）
**中学广播稿（二）
**中学关于秸秆燃烧的告家长书……………………… 中小学环境教育实施指南(试行)………………………………… 绿色学校学生、家长、社区调查问卷…………………………… 创建绿色学校家庭公约…………………………………………… 创建绿色学校节能减排工作计划……………………………… 创建绿色学校节能减排工作总结………………………………… 环保校本课程教学计划……………………………………………
** 中学
创建“绿色学校”大事记 序号 绿色学校创建大事记 时间 1 成立创建“绿色学校”领导组 2014.3 2 制定“创绿”计划和目标责任书 2014.4 3 教务处开展“环保标语”征集 2014.5 4 总务处开展“节能、节水、节电”活动 2014.5 5 学生会实践园地划分 2014.6 6 制定教师环保教育计划、教师培训 2014.9 7 安排学生环保教育讲座计划 2014.11 8 组织编写环境教学学科渗透教案 2014.11 9 创建“绿色学校”教学教案 2014.12 10 “养绿、爱绿、护绿”讲座 2015.3 11 灌新路清扫街道及环保宣传 2015.3 12 植树造林 2015.4 13 县城环保宣传 2015.4 14 环保知识讲座 2015.4 15 “白色污染”调查 2015.5 16 “环保知识征文”动员暨环保知识讲座 2015.5 17 水街环保宣传 2015.5 18 “车辆尾气”调查 2015.6 19 绿色学校教育研究成果总结 2015.7 20
** 中学
创建“绿色学校”工作汇报材料 环境保护是我国的一项基本国策。伴随着社会的飞速发展，环境问题日益成为制约我国社会主义经济发展的重要因素，环保已成为我国经济建设的主题之一。因此，搞好环境教育工作即是时代赋予我们特殊的重任和职责。
**中学自**校长上任以来，十分重视校园环境教育和校园环境建设，把环境教育列为学校改革发展的大计，着手创建“绿色校园”、“文明校园”。我们的口号是创建“净化、美化、绿化”的校园，以环境教育促进学校的管理、促进学生素质的全面提高，积极营造环境教育的氛围，达到环境教育的效果，使**县新区实验小学成为全校师生持续发展的精神家园。
一、学校简介 **中学坐落于县城**镇**号，前身为创建于 1952 年的“**县**中学”，**省四星级普通高中，学校校园占地 119.06 亩。学校拥有教学楼、办公楼、科教楼、实验楼、图书馆、体育馆等，拥有多功能报告厅 2 个。有学生宿舍楼 3 幢，建筑面积 9579 平方米，现有学生2440 人；学生餐厅 3 个。学校建有 400 米标准塑胶跑道的田径场一片，室外篮球场 6 片，足球场 1 片，羽毛球场 3 片，排球场 2 片，网球场 1 片、器械场地 1 片。
二、具体措施 1 1 、加强组织建设，规范环境教育管理 我校自开展绿色学校创建以来，为了加强创建工作的领导，指导、协调各项工作，使环境教育真正落到实处，学校成立了以**校长为首的领导小组，并将创建“绿色校园”工作列入学校工作的主要议事日程，列入学校、政教处、班主任的学期工作计划。领导小组定期召开会议，制定了具体可行的创建规划，细化学校环境教育内容和实践活动，做到组织、计划、人员、经费四落实；并进行专题学习讨论，研究创建工作，明确了领导小组成员工作任务：由政教处、学生会负责组织开展环保教育的各项活动，后勤全面负责校园绿化的日常维护，并负责环保教育在教学工作中的有机渗透。领导小组负责定期检查环境教育落实情况。
2 2 、精心布局、重新规划，提高环境教育水平 校园环境建设是实施环境教育的基础。我校校园环境建设坚持以人为本、注重实效、讲究布局、讲究自然和谐、讲究园林写意、讲究以“美”怡人，让每位学生在舒适的环境里认真学习，不断提高。
3 3 、重视行为习惯的养成教育，不断净化学校环境 我校把环境教育与学生良好行为习惯的养成教育结合起来，每学年定期组织学生学习《中学生日常行为规范》和《**中学学生违纪处罚条例》。通过实施各种制度和规范，培养了学生良好的环境习惯：爱护花草树木、不乱扔果核纸屑等垃圾、节约用电用水等。
我校根据实际情况，规定师生严禁乱涂乱画，严禁随手乱丢，校园内
严禁吃瓜子、口香糖、泡泡糖，使校园环境进一步得到美化。
在绿化美化校园的同时，还重视净化。班班有值日生，一天两扫，负责本班的卫生及环境打扫和卫生保洁。卫生作为文明班级评比的一项重要内容，并设立卫生先进班进行评比，使卫生工作做到责任落实，检查督促相结合，最终达到校园“净”化、教室“美”化。在学生宿舍楼设立“文明宿舍”制度，表彰爱护卫生的学生。
学校政教处召开每年一期的“养好习惯，做文明人”的知识竞赛活动，加强了学生的自律意识、习惯意识、环保意识，使“净化、美化、绿化”校园的意识深入人心，也使整个校园环境变得更加洁净，更加美丽，在洁净校园的同时洁净了学生心灵，促进了学生良好的行为习惯的养成。
4 4 、 以课堂教学为主渠道，有机渗透环境教育 学校制定有学科教学渗透环境教育的制度，把教学中培养学生的环境保护意识、爱护美好自然的情感作为新课程态度、情感与价值观的目标要求之一。各学科教研组、备课组都能挖掘本学科课程中的环境教育资源，遵循"学生的年龄心理特点和文化知识水平相结合"的原则，整合资源，在教学中培养学生的环境保护意识。如地理课中光污染、辐射、噪声等产生危害和防止，废电池的危害和利用，白色污染的防治，江河、湖泊水质的净化处理，沙尘暴的形成与危害，大气污染，水土流，植被破坏，把生态平衡和保护绿色食品和绿色消费等内容纳入课堂教学去，将学科教学和创绿工作有效地结合起来。在社会教学中引导学生领悟到，随着人类的迅速繁衍和科学技术的巨大进步，必
须树立科学发展观才能实现人类社会的可持续发展。
5 5 、多渠道发挥教育功能，环境教育与班团队活动相结合 学校充分利用世界环境日、世界地球日、世界卫生日、植树节等环境纪念日开展宣传教育活动，让全校师生通过对环境纪念日主题的了解、学习，增强师生环保意识。
学校每个班级每学期都要举行环保为主题的班会活动，内容丰富多彩，增强了学生的环保意识。不定期开展以环保为主题的黑板报宣传活动，如“环保知识”、“绿色地球”、“绿色家园”，使学生了解环境知识、感受资源、能源的珍贵，从而提高了学生的环保意识，培养了学生的环保责任。
我们将借这次创建绿色学校为契机，扎实地推进学校环境教育工作，将环境教育作为我们学校永恒的主题，将环境教育与可持续发展理念纳入学校改革发展大计之中。我们坚信，只要善于总结经验，不断采取有效措施改进学校环境教育工作，我校的“以人为本”的教育理念和“绿色校园”目标就一定能够实现。
**中学
创建“绿色学校”工作自查报告 一、学校简介：
**中学坐落于县城**镇**号，前身为创建于 1952 年的“**县**中学”，**省四星级普通高中，学校校园占地 119.06 亩（79371.6平方米）。学校拥有教学楼、办公楼、科教楼、实验楼、图书馆、体育馆等，拥有多功能报告厅 2 个。有学生宿舍楼 3 幢，建筑面积 9579平方米，现有住校生 1650 人；学生餐厅 3 个。学校建有 400 米标准塑胶跑道的田径场一片，室外篮球场 6 片，足球场 1 片，羽毛球场 3片，排球场 2 片，网球场 1 片、器械场地 1 片。
学校注重增强环境教育和对学生进行环保意识的培养。组织落实、制度健全、措施得力，效果显著。树立教育将成为解决环境问题的最根本出路的理念，着眼于培养学生对城乡、地区经济、社会政治和生态之间的相互依存关系的清晰认识和关注，向每一个学生提供获得保护和改善环境所必需的知识、价值观念、态度、义务和技能的各种机会，创造个人、群体和对环境的新的行为模式，将环境教育作为涉及各科教育、渗透性的综合体，将环境教育和学校常规教育准确定位、有机结合，并逐步增强青少年环境意识和综合素质。
二、组织管理方面：
学校一直把环境教育作为提高学生素质的重要途径，并把它与爱国主义教育、法制教育、国情教育等结合起来，互相渗透。学校成立以校长张继起为组长的学校绿化工作领导小组，由各分管领导担任成
员。小组成员明确分工，责任到人，定期研究落实制度，部署环境教育工作，切实抓好校园绿化工作的落实。积极按照学校工作要求，展开工作，按照学校绿化的总体要求，全面完成校园的绿化工作。学校设有分管领导，定期组织环境教育培训；并根据学校的实际情况，由分管领导主持组织开展环境教育的学习研究。每学期计划、总结齐全。为搞好环境教育，学校提供足够的经费保障。学校绿化、环保工作有布置、有检查，并按时组织环保教案评比、教学观摩活动等。
三、教育过程方面：
我校环境教育工作重过程、重实效，将环境教育与课堂教学结合起来，要求全体教师要增强环保意识，认真钻研教材，切实掌握各科教材中有关环境保护的内容。并将其作为业务考核的一项内容。结合校本课程，积极开展环保专题活动；充分利用主题班队会开设环境教育专题课；组织征文和知识竞赛活动。图书室、阅览室订有环保内容的书刊，有固定的宣传标语、宣传栏、广播站，大力宣传环保教育。校内设有专门的环保科技活动小组，具体由分校领导负责，每学期有计划、有措施，有活动记录。
四、环保行为方面：
环保意识是在环保行为中不断培养起来的。为使环保行为应落到实处，让学生在切身体验中受到深刻的环保教育，每年学校利用植树节、世界环境日、地球日、臭氧日等组织了多种形式的校内、外宣传活动。如，学生用废旧纸张制成“再生纸”，在上面进行数学题的演算，走上街头开展环境保护的宣传及环境调查活动；植树节时，通过
校园之声广播，呼吁全校的人们积极行动起来，加入到植树造林活动中去。为使学生懂得珍惜资源，我们开展了节约、回收资源活动，环保科技小组对县城河水和城区空气进行检测活动。并在学生中开展“爱护环境绿色校园”的活动，向家长宣传不用塑料袋购物、有乱扔废旧电池等，学生在活动中受到环保教育，提高了环保意识。
五、环境建设方面：
校园布局合理，环境优美，可绿化地均能得到绿化，楼前绿地以路径分开园区，通过低中高三层次的立体化植物结构，突出了景观效果。学校将校园绿化区域按分校划分为学生保洁区，重视劳动基础建设。师生共同参与，班级充分利用各自的绿化区域结合班级文化实施绿化活动，并因时耕种部分植物，体现劳动基地的自身内涵，使其具有育人功能，又具景观效果。学校卫生制度健全，校园整洁，自身污染能得到控制。
六、教育效果与成果：
学校长期抓实环境教育工作，从校领导到各任课教师及班主任，环境意识逐步增强，环保知识丰富。学生们在活动中加强了环境意识，增长了环保知识，养成了良好的环保文明习惯，如不随地吐痰，不乱扔垃圾，楼道内不追逐打闹，大声喧哗，自觉节约水资源，积极回收可再利用废品。
环境教育促进了学校的发展，提升了师生的文明素质。先后有数十名教师积极撰写环保论文，各个班级积极开展环保教育主题班会，全校学生参加了“绿色学校”征文活动，教育成果显著。
我校重视环保教育，多形式的开展活动，使我校环保教育取得了可喜成绩。达到了教育“一个学生，带动一个家庭，影响一个社区”的目的。
环境与教育是人类面向 21 世纪的重要课题。保护环境是全人类的责任，为进一步增强师生的环境意识，推动全社会环保事业的发展，在原有工作的基础上，我们会克服一切困难，在学校环保、绿化方面作出更大的成绩，使学校环保工作向更高标准迈进。敬请领导来我校指导、验收。
** 中学
关于成立 创建“绿色学校”领导组的通知 各处室、分校办公室：
经校委会研究决定，我校于 2014 年 3 月始启动绿色学校的创建工作，并成立创建领...
篇五：绿色家庭申报材料
dquo; 绿色学校 ” 申报材料 -- 实施环境教育创建绿色校园与 “ 绿色家庭 ”主要事迹材料合集“ 绿色学校 ” 申报材料 -- 实施环境教育创建绿色校园
“绿色学校”申报材料---实施环境教育 创建绿色校园
一、学校简介：
常村矿小学位于常村矿社区的东南面，空气清新，环境优雅。始建于 1988 年，校园占地面积 13000 平方米，教学楼、实验楼建筑面积 4800 平方米，现设 24 个教学班，在校学生 1095 人，教职工 63 人。配备有实验室、图书室、阅览室、微机室、德育室、红领巾广播站、多功能教室、舞蹈排练室、美术活动室、卫生保健室等 17 个专用教室。学校建有篮球场、乒乓球场、羽毛球场、体育器材活动场地、300 米环形跑道。绿色面积达 7800 平方米，尤其是学校因地制宜地开拓了绿色生命带、树荫栖息长廊等，教学楼前的两块植物园，成长着孩子们亲自种下的花草，是大家辛勤劳动的结晶，教学楼前的七棵梧桐树是师生在建校初期共同种植的，昔日的小树苗如今已长成参天大树，上面挂着孩子们自己动手给小鸟做的“家”。校园绿色覆盖率达 60%以上。校园环境整洁幽雅，教学设施配套齐全，常规管理规范有序。绿色教育、养成教育、书香教育已成为学校办学特色，常村矿小学是一所充满活力、充满和谐、充满绿色的学校。
二、健全组织，完善制度 ,统一认识，加强领导。
1、健全组织，完善制度
我校自八八年建校以来，一直把创建绿色式学校，实现环境育人作为一项重要的工作来抓， 为了做好创建绿色学校工作，进一步统一思想，提高认识，学校首先成立了创建绿色学校领导小组，校长为组长，书记为副组长，政教处、大队部、教导
处、教研室和教研组长为成员的“常村矿小学创建绿色学校工作”领导小组，形成了网络工作图，各个部门明确创建任务，分工到人，制定学校环境规章制度和文明环保公约，各负责人制定年度绿色学校工作计划和实施方案，把学科教育、课堂渗透、主题教育、社会实践活动、环境改造、活动宣传等工作按计划、有步骤地安排与开展。
2、组织学习，提高认识。
以校本培训为基本途径，组织全员学习，致力打造一支热爱环境教育事业，观念领先的教师队伍，通过学习《关于 20**年度开展创建“绿色学校”工作的通知》等有关文件，增强教职工意识，通过观看专家讲座和环保宣传片，让教职工了解环境知识，通过举办各种环保活动让教职工重视环境教育。学校也充分利用红领巾广播站、宣传栏、黑板报等多种形式，在全校学生中开展环保宣传和教育，号召学生争做“环保小明星”。
三、有机结合，多方渗透，扎实做好环境保护教育
1、在课堂教学中渗透环保教育
学校要求各学科要结合各学科特点，以教材为本，充分挖掘教材中的环境教育因素，选准切入点和结合点，对学生进行渗透式教育，并与最新科技发展、社会经济可持续发展、环保生态资源等内容联系起来。比如科学课讲绿色食品，思品课讲节约资源和变废为宝，语文课教孩子写保护环境的文章，美术课交给学生用纯真的绘画语言表达爱我家园的情感，这样把环保教育作为素质教育的重要内容来抓。通过学科的渗透，让学生知道要节约能源，不浪费水电、粮食，保护环境；要爱护动植物；要会变废为宝，重复使用，节约资源，减少污染；还要知道吃东西要选择绿色食品等。
2、在德育教育中渗透环保教育
学校一直很重视素质教育，并将环保教育作为实施素质教育的重要组成部分，将培养少年儿童热爱大自然、保护地球家园以及人与自然和谐相处的环保理念，作为培养学生热爱祖国、热爱家乡、热爱学校的德育教育的重要内容。我们每年都在春季积
极组织学生开展学雷锋“我是环保小卫士”的活动，学生走出校园，走到社区，捡烟头、捡塑料袋、擦墙，擦门等，学校不失时机地教育学生不践踏草坪、不随地乱扔垃圾，明白我是社区一份子，社区环境靠我们来维护，做环保小卫士。
3、在丰富多彩的活动中进行环保教育活动
首先充分利用周一的升旗仪式，对学生进行环保为主题的演讲如《如何养成良好的卫生习惯》《水，无可替代的资源》《善待地球妈妈》等专题演讲，其次学校在“植树节、”“地球日”、“世界环境日”“爱眼日“等节日，少先队开展丰富的队会活动，如“学雷锋，争做做环保小卫士”“低碳生活，从我做起”“善待地球，保护环境”等，号召学生走进生活、走进社区，共创绿色校园，共创绿色家园，
四、我们的收获
1、学校整体绿化效果突出
学校绿化绿色面积现在达到了 7800 平方米，绿化率达到 60%，人均绿化面积超过了 14 平方米，形成了四季有鲜花，终年可见绿的绿色校园。
2、师生的环境意识明显增强，爱护环境已成为师生的自觉行为。
师生消费观念科学合理，学校实行严格的门岗制度，严禁师生将严重污染环境和能耗高的商品带入学校。学校师生环保参与意识强，通过参加社会公益活动、环保宣传活动等形式对社会、家庭改善环境质量产生了积极的影响，产生了良好的社会声誉。
一份耕耘，一份收获，在“实施环境教育，创建绿色学校”的活动中，广大师生从身边做起、从自己做起、从小事做起，培养了爱绿、护绿、育绿的意识，让校园更绿、更美了。“实施环境教育，创建绿色学校”的活动不仅培养了孩子们的环境意识，提高了学生的思想道德素质和科学文化素质，也使学校找到了素质教育的突破口。今后，我们将一如既往，而且不断开拓创新，把环保教育渗透在学生的学习、生
活的点点滴滴中，进一步提高师生的环保意识和环保行为的自觉性，把我校环保教育工作再次推上一个新的台阶。
常村矿小学
20**、4
“ 绿色家庭 ” 主要事迹材料
“绿色家庭”主要事迹材料
绿色代表生命，代表健康和活力。这是人类倡导的主题。环境保护是每个家庭应负的责任。胡景锋老师家住塘厦第三小学，环境优美，空气清新，从住进三小那天起，全家人就树立了一个共同的目标：创建绿色家庭，争做绿的使者。这个三口之家一直关心环保问题，把思想认识落到实处，努力做到知行合一。
一、在生活上。节能减排，保护环境是关系人民群众切身利益和中华民族生存发展的基础，家庭是社会的细胞，是推动节能减排的重要依靠力量，倡导低碳生活需要每一位家庭的积极参与。胡老师一家常年坚持环保节能低碳生活，他的家庭节能低碳的生活方式也因此影响和带动了身边很多的朋友。
（一）自制居家物品，变废为宝，美化家庭环境。胡老师一家，经常都会利用工地丢弃的材料或者生活废旧材料，自制一些居家用品，主要有：浇菜车 1 部、衣柜 2个、书柜 3 个、储物架 3 个、凳子 3 张、桌子 2 张、电视 DVD 功放架子 1 个、橱柜门2 个、移动储物柜 1 个、长线插座 1 个、蓄水池 2 个、大肥料箱 1 个，等等。整个家庭里的东西，很多都是自己制作或者“二手再利用”，尤其是女儿的衣服鞋子，几乎全是亲友孩子穿过或者自己制作的。但这都不乏品味和质量，家中还种有很多的植物，一进门即可感受到绿色、环保、生命、和阳光的气息，很具特色和品味。
（二）节约水电，从点滴做起。胡景锋老师的家庭用水从三个方面节约，厨房用水，个人卫生用水，和厕所用水。胡老师一家自己开荒有 100 平米左右的菜地。厨房用水以及洗衣用水，都通过自己设计，把这些水流往菜地浇菜。当然，厨房使用的清洁剂和洗衣用的洗衣液，都是选择高环保产品。胡老师家自创节约洗澡水的方法：每天洗澡时都站在一个大盆里，这样就把洗澡水储蓄下来，在拖地、清洁、浇花和冲厕所等地方充分利用。并且在菜地制作蓄水池，储存生活用水和雨水。真正做到了一水多用，让每一滴水都变的有价值。
（三）其他方面。
1、胡景锋和陈炬杰夫妇分别在 20**年和 20**年考取国家三级营养师证。
2、20**年与 20**年，胡景锋老师和夫人陈炬杰受三小邀请，分别为四年级师生和一年级师生与家长开展“珍爱生命健康，拒绝垃圾食品”的讲座，传播健康饮食与绿色环保的理念； 3、坚持认真做好垃圾分类。胡老师家的垃圾分为这三类：可回收类（如菜叶、果皮等，用来堆肥种菜种花）、有毒有害类（如电池和药品等）和一般垃圾；4、交通工具。胡老师家的交通工具只有自行车、电动车、公交车或者的士； 5、家庭采用节能灯或者 LED 灯。
（四）倡导健康文明，引领时尚生活。胡老师一家家庭和睦，兴趣广泛，有篮球、羽毛球、乒乓球、跳绳、跑步、滑冰、弹琴、下棋……，喜欢书法、绘画和阅读，藏书丰富，钟情传统经典文化，坚持读经，启发圣贤的智慧，聆听先祖的教诲，努力把自己和孩子培养成深具责任感的现代爱国公民。在“节能减排，绿色生活”方面的思想观念，一致性非常高，成员间互相提醒，互相鼓励，互相包容，共同进步，倡导积极向上的生活方式。
二、在工作上，他利用自身有利条件，在全校师生中开展环保活动，在校园中播洒绿色的种子，让孩子们带着绿色的心走出校门，从而影响每一个家庭。
（一）让学科教学凸现“绿色-”。胡老师经常担任美术、科学和综合实践活动的教学，他充分挖掘教材中的环保题材，培养学生的环保意识。他在校级、镇级、市级相关方面的公开课中，把保护环境、节约资源的意识传达给更多的人。20**年市级科学示范课《用橡皮筋做动力》，引发学生和与会人员深思车辆与环保的关系；镇级美术公开课《夏日的凉风》和《切开的果实》，传播生活中的环保理念；20**年镇级综合实践活动教学能手比赛课《健康零食》，[ ]启发与会学生与教师反思饮食与健康、环保的关系；20**年校级美术公开课《我们爱和平》与《神州大地之旅》，倡导
“同住地球村，爱护一个家”的思想；平时每天的手工制作教学，鼓励和引导在工作与生活中“物尽其用，变废为宝”的认识与行动。
（二）开展丰富多彩的绿色活动。作为学校一名深具环保意识的教师，他教给学生环保知识，带领孩子给学校的每棵小树挂牌；他发动学生上网搜查学校生态园每种植物物的资料，了解身边的每一棵花花草草；结合电影《后天》为学生开展环保讲座；每年的植树节、日世界水日、世界气象日、地球日、世界环境日、防范荒漠化和干旱日、世界人口日……这些纪念日都与环境保护这一教育主题有密切的关系，他都和大队部一起配合社会，策划和参与相关的环保活动。如 1、“保护地球、爱我家园”征文比赛。
2、 “环保”主题的黑板报比赛。
3、“环保”手抄报比赛“变废为宝”手工制作大赛。
5、“携手绿色”主题班队会。
6、环保主题展览大赛。倡导：从我做起，从现在做起，从点滴小事做起，弘扬绿色文明，携手绿色行动，共创绿色家园！胡老师家庭陈设古朴简单，干净整洁，通风采光，是绿色之家，是书香之家，是积极学习之家。目前绿化和低碳节能减排是当务之急，希望胡老师家的一言一行、一举一动能影响和带动周围更多的人，参与绿色行动，我们的社会必然更加美丽、和谐。
篇六：绿色家庭申报材料
X XXXXXX 家庭农场 申请材料清单1．绿色食品标志使用申请书 ................................ 2 2．保 证 声 明 ........................................... 3 3．种植产品调查表 ........................................... 8 4．营业执照 ................................. 错误! ! 未定义书签。
5．产品注册商标 ............................................ 16 6．公司章程 ................................. 错误! ! 未定义书签。
7．种植基地管理制度 ......................... 错误! ! 未定义书签。
8．种植技术操作规程 ......................... 错误! ! 未定义书签。
9．项目分布图 .............................................. 40 10．农户清单 ............................................... 44 11．租地合同 ............................................... 46 12．生产记录 ............................................... 59 13． 沃柑纸箱包装样板 ....................................... 63
2
绿色食品标志使用申请书
初次申请 √
续展申请 □
申请人（盖章）X XXXXXX 家庭农场
申
请
日
期
2018 年
8 8 月
1
日
中国绿色食品发展中心
3
填 写 说 明
一、本申请书一式三份，中国绿色食品发展中心、省级工作机构和申请人各一份。
二、本申请书无签名、盖章无效。
三、申请书的内容可打印或用蓝、黑钢笔或签字笔填写，语言规范准确、印章（签名）端正清晰。
四、申请书可从 http://www.moa.gov.cn/sydw/lssp/下载，用 A4 纸打印。
五、本申请书由中国绿色食品发展中心负责解释。
保 证 声 明
我单位已仔细阅读《绿色食品标志管理办法》有关内容，充分了解绿色食品相关标准和技术规范等有关规定，自愿向中国绿色食品发展中心申请使用绿色食品标志。现郑重声明如下：
1. 保证《绿色食品标志使用申请书》中填写的内容和提供的有关材料全部真实、准确，如有虚假成分，我单位愿承担法律责任。
2. 保证申请前三年内无质量安全事故和不良诚信记录。
4 3. 保证严格按《绿色食品标志管理办法》、绿色食品相关标准和技术规范等有关规定组织生产、加工和销售。
4. 保证开放所有生产环节，接受中国绿色食品发展中心组织实施的现场检查和年度检查。
5. 凡因产品质量问题给绿色食品事业造成的不良影响，愿接受中国绿色食品发展中心所作的决定，并承担经济和法律责任。
法定代表人（签字）：
申请人(盖章)
2018 年 8 月 1 日
5 表一
申请人基本情况
内检员（签字）：
注：1.内检员适用于已有中心注册内检员的申请人。
2.首次获证时间仅适用于续展申请。
申请人（中文）
X XXXXXX 家庭农场
申请人（英文）
/ /
联系地址
邮
编
547302
网址
/ /
营业执照注册号
首次获证时间
/ /
企业法定代表人
座机
手机
联
系
人
座机
手机
传真
/ /
龙头企业
国家级 □
省（市）级 □
地市级 □
其他 □
年生产总值
（万元）
160
年利润
（万元）
4 45 5
申
请
人
简
介
X XXXXXX 家庭农场 册资金
0 50 万元，成员有 4 4 人，农场主要从事珍珠李、布朗李、包谷李、油桃等特色水果种植、销售及技术培训。目前，农场共有特色水果0 250 亩，其中种植龙滩珍珠李 100 0 亩、布朗李 5 50 0 亩、包谷李 3 30 0 亩、油桃 50亩、板栗等 2 20 0 亩， 目前投产面积 0 160 亩。
产地周边森林覆盖率达 90% 以上，生态环境良好，无污染，所生产的柚子符合绿色食品标准，预计年产量 5 55 50 0 吨，产值 1 10 60 万元。
6
表二
申请产品情况
产品名称
商标
产量（吨）
是否有包装
包装规格 备注
李子
5 5 50
有
5 5 .0kg/ / 盒10.0kg/ / 盒
注：
1.续展产品名称、商标变化等情况需在备注栏说明。
2.若此表不够，可附页。
7
表三
原料供应情况
原料来源
原料供应情况
绿色食品
生产商
产品名称
使用量 （吨）
/ /
/ /
/ /
全国绿色食品原料
标准化生产基地
基地名称
使用面积（万亩）
使用量（吨）
/ /
/ /
/ /
表四
申请产品统计表
产品名称
年 产 值( ( 万元) )
年销售额( ( 万元）
年出口量
（吨）
年出口额( ( 万美元) )
绿色食品包装
印刷数量
李子
160
160
/ /
/ /
20000
注：表三、表四可根据需要增加行数。
8
种植产品调查表
申请人（ 盖章）X XXXXXX 家庭农场
申
请
日
期
2018 年
6 月
2
日
中国绿色食品发展中心
9 填表说明
一、 本表适用于收获后，不添加任何配料和添加剂，只进行清洁、脱粒、干燥、分选等简单物理处理过程的产品（或原料）。如原粮、新鲜果蔬、饲料原料等。
二、 本表无盖章、签字无效。
三、 本表应如实填写，所有栏目不得空缺，未填部分应说明理由。
四、 本表的内容可打印或用蓝、黑钢笔或签字笔填写，语言规范准确、印章（签名）端正清晰。
五、 本表可从 http://www.moa.gov.cn/sydw/lssp/下载，用 A4 纸打印。
六、 本表由中国绿色食品发展中心负责解释。
10 一 一
种植产品基本情况
名称
面积（亩）
年产量（吨）
基地位置
李子
250
550
11 二 二
产地环境基本情况
产地是否位于生态环境良好、无污染地区？
是， 生产基地位于 XXXXXX ，X XXXX 森林覆盖率达 82.6% ， 产地森林覆盖率为 90% 以上，基地远离生活垃圾堆放区，周边有 珍珠李园 、自然生态林 和 杉木林 ，其生态环境良好、无污染。
产地是否远离工矿区和公路铁路干线？
是， 产地远离工矿区和公路铁路干线。
产地周围 5km ，主导风向的上风向 20km内是否有工矿污染源？
否，X XXXXXX 全境无工矿污企业，无任何污染源。
绿色食品生产区和常规生产区域之间是否有缓冲带或物理屏障？请具体描述 。
绿色食品生产区与常规生产区域之间距离5 5 公里以上，有多座森林山体屏障，相互之间不可视，天然阻隔病虫传播。
请描述产地及周边的动植物生长、布局等情况。
产地周边均为生态林和人工种植杉木林，林。
木为各种生态杂木和杉木，无动物养殖区。
注:相关标准见《绿色食品 产地环境质量》(NY/T391) 和《绿色食品产地环境调查、监测与评价规范》(NY/T1054)
三 三
栽培措施及土壤处理
采用何种耕作模式( ( 轮作、间作或套作) ) ？请具体描述。
采用传统耕作模式 ， 基地采用生草法栽培，全年果树行间、株间除草采用 割草机 刈 割，不使用化学除草剂；树盘除草全为人工除草，冬季树盘用枯草覆盖 ，树干用石灰涂白 。
采用何种栽培类型（露地、保护地或其他）？
采用 露地 栽培 ， 基地周边5 5 公里范围内全为生态防护林 和杉木林 。
播前土壤是否进行消毒或改良？请具体描述。
种植前种植坑（1 1 米×1 1 米× 0.8 米）每坑施腐熟农家肥料30 公斤+ + 生石灰 0.5 公斤+ + 磷肥 0.5 公斤对土壤进行改良和消毒。
是否进行客土？请说明客土原因、类型及来源。
基地全为本土栽培， 没有进行客土 。
土壤培肥处理
名称
年用量( ( 吨/ / 亩) )
来源
无害化处理
农家肥
1.2
本农 场及附近村庄
堆沤腐熟
12
四 四
种子（种苗）处理
种子（种苗）来源
自 种苗来自 X XXX 具有种苗培育资质的育苗企业，经农业部门检疫、验收合格的种苗。
种子（种苗）是否经过包衣等处理？请具体描述处理方法。
种苗种植前用 50% 多菌灵 800 倍液浸泡果苗根部 5 5 分钟进行消毒处理。
播种（育苗）时间
每年 2 12 月份至次年 2 2 月份种植。
五 五
病虫草害农业防治措施
当地常见病虫草害
病害：流胶 病、炭疽病、溃疡病。
虫害：蚜虫、果实蝇、蚧壳虫。
草害：鬼针草、毛草、芭芒草
简述减少病虫草害发生的生态及农 业措施。
1 1 、果园采用生草栽培，保持水土，保护有益生物，以有益生物抑制害虫；2 2 、加强修剪，并将剪除的病虫枝叶集中收集烧毁，以改善树体通透性、减少病虫源；3 3 、冬季喷施石硫合剂进行冬季清园，杀灭越冬病源菌和害虫；4 4 、人工连根挖除毛草、芭芒草，清除有害杂草。
采用何种物理防治措施？请具体描述防治方法和防治对象。
1 1 、果园安装诱虫灯，每 0 30 亩安装一盏，诱杀蛾类、蝶类等趋光害虫；2 2 、悬挂黄板，每亩挂 0 20 张，防治实蝇、蚜虫、粉虱等。
采用何种生物防治措施？请具体描述防治方法和防治对象。
1 1 、涂抹聪绿果实蝇性诱药剂， 诱杀果实蝇。2 2 、果园采用生草法栽培，保护瓢虫、草蛉、食蚜蝇、寄生蜂、蜘蛛、寄生菌、螳螂等益虫，以虫治虫，防治蚜虫、蝽象等。
注：若有间作或套作作物，请同时填写其病虫草害防治情况
13 六 六
肥料使用情况
产品名称
肥料名称
有效成分（% % ）
施用方法
施用量
(kg/ 亩·年) )
施用时间
当地同种作物习惯施用无机氮种类及用量
(kg/ 亩·年) )
氮
磷
钾
李子
农家肥料
扩坑深施
600
12- -1 1 月
X XXX 种植李子习惯复合肥和尿素，每年用复合肥约为 1 15 5 0 kg/亩，尿素约为 60 kg/ 亩 。
复合肥
16
15
16
环沟施
150 0
2 2 月、5 5 月、8 8 月
尿素
环沟施
6 60 0
2 2 月、5 5 月
注：1.相关标准见《绿色食品 肥料使用准则》(NY/T394)； 2.该表可根据不同产品名称依次填写。
七 七
病虫草害防治农药使用情况 注：1.相关标准见《绿色食品 农药使用准则》(NY/T393)； 2.若有间作或套作作物，请同时填写其病虫草害农药防治情况； 3.该表可根据不同产品名称依次填写。
产品名称
农药名称
登记证号
剂型规格
防治对象
使用方法
每次用量
使用时间
安全间隔期( ( 天) )
李子
石硫合剂
PD90105
45% 结晶
越冬病虫
喷雾
0 500 倍液
落叶至萌芽前
15
代森猛锌
PD20070 192
80% 可湿性粉剂
炭疽病
喷雾
600- -0 800 倍液
5 5 月、6 6 月
14
吡虫啉
PD20050155
25% 可湿性粉剂
蚜虫
喷雾
1000 － 1500倍液
4 4 月、5 5 月、7 7月
21
14 八 八
灌溉情况
是否灌溉
春旱时灌溉
灌溉水来源
降水贮存
灌溉方式
滴 灌、喷灌
全年灌溉用水量（吨）
500
九 九
收获后处理
收获时间
每年 6 6- -8 8 月
收获后是否有清洁过程？请描述方法。
无清洁过程
收获后是否对产品进行挑选、分级？请描述方法。
收获时人工挑选出劣果、伤果、病虫果，并人工分大小果进行包装销售。
收获后是否有干燥过程？请描述方法。
否
收获后是否采取保鲜措施？请描述方法。
否
收获后是否需要进行其他预处理？请描述过程。
否
使用何种包装材料？包装方式？
收获时即用优质专用纸质包装盒包装销售，包装盒为 g 5kg 装和 g 10kg 装。
仓储时采取何种措施防虫、防鼠、防潮？
人工扑杀、投放粘鼠帖，粘虫板，保持仓库干燥，紧闭门窗，仓库放置 垫板。
请说明如何防止绿色食品与非绿色食品混淆？
所销售产品只为本家庭农场获得绿色食品认证的产品，产品包装使用绿色食品标识。
15
十 十
废弃物处理及环境保护措施 可燃农药、肥料废弃物全部集中收集到焚烧炉中焚烧，不可燃废弃物集中收集拿到远离水源处深埋。花期不喷杀虫杀菌剂，防止对蜜蜂造成伤害。
李子果实采收后修剪 枯老枝条，废果及枯老枝条，集中沤堆做肥料、变废为宝，对环境影响不大。
填表人：
内检员：
注：内检员适用于已有中心注册内检员的申请人。
16 营业执照复印件
17 X XXX 岜暮乡大甲村管水家庭农场
绿色食品柚子生产质量控制措施
一、组织措施
建立农场绿色食品柚子生产质量管理机构，设置绿色食品内检员，实行理事长（场长）工作负责制，具体负责基地柚子产品质量监控工作。
二、技术措施
农场技术人员具体负责生产基地规划、选择地块、苗木品种、栽培、病虫害诊断防治和农药使用等技术指导工作。制定农业生产计划，农药采购质量，并对生产人员进行技术培训。负责果树病虫害的防治以及化肥、农药的使用管理，监管基地的环境卫生，掌握病虫害发生状况及最佳防治时间。对种植基地土壤污染状况监测，以及对灌溉、喷药、重金属的监测。
三、投入品管理
( ( 一) ) 种苗管理。严格控制树苗来源；树苗生产单位必需具备树苗生产许可证；经营单位必须具备营...