校园读书优秀征文9篇校园读书优秀征文 读《格列佛游记》有感三（6） 班 任妙琳 《格列佛游记》是美国文学史上的一部伟大的讽刺小说，据说伏尔泰、拜伦、高尔基和鲁迅也很推崇斯威下面是小编为大家整理的校园读书优秀征文9篇,供大家参考。
篇一：校园读书优秀征文
格列佛游记》 有感 三（6）班
任妙琳
《格列佛游记》 是美国文学史上的一部伟大的讽刺小说， 据说伏尔泰、 拜伦、高尔基和鲁迅也很推崇斯威夫特的作品。
我深深地崇拜着鲁迅， 他用枯黄却瘦劲的手指着青年前进的方向， 于是我便朝着那个方向， 看上了《格列佛游记》 --爱屋及乌。
但是看过之后， 大呼"上当"也于事无补， 唯一值得安慰的是可以问问别人对斯威夫特怎么看， 来显示自己是"文学青年"， 更实际地是写一篇不伦不类的读后感交上去凑数。
每当回想起当年看这本名著的时候， 历史的沧桑感便涌上了心头， 那些日子真是没有成就感受， 很失败。
一天仅仅十几页， 举"目"维艰， 冷不防冒上一句"往事不堪回首"， 发自于肺腑啊！
打个比方， 读《围城》 是一种愉悦的享受， 就像是用地道战地雷战打鬼子，越打越过瘾， 正打在关头上， 钱钟书先生将大笔一搁， 鬼子投降了； 读《骆驼祥子》 也挺爽， 应该属于三大战役的那种， 共军三下五除二地把蒋介石赶到了台湾，我也三下五除二地干掉了老金； 但读《格列佛游记》 就大不一样了， 是一种受罪，就像血战台儿庄一样， 拉锯战， 特艰苦卓绝， 不但要跟斯威特作斗争， 还要与瞌睡虫作斗争， 不过"不破楼兰终不还"的我还是取得了"格列佛大捷"， 但损失惨重，至今想起来还余悸不已。
因此， 此后， 看到鲁迅拿着烟斗一副正气凛然的样子， 总会口不自禁地唱道："都是你的错， 是你骗了我， 还让我不知不觉满足被骗的虚荣"……
但是， 尽管受了骗， 并未影响鲁迅在我心的地位， 我依然固执地认为：
斯威夫特是不能与鲁迅同日而语的。
鲁迅， 我国伟大的无产阶级文学家、 思想家、 革命家； 斯威夫特何许人也？英国十八世纪罪恶腐朽的资产阶级中的一员。
他们的阶级属性有着本质区别（如果赶上"文革"就好了 ， 分清敌我很重要啊）。
其二， 鲁迅是国产的， 斯威夫特是洋货（这好像是废话）。
至于第三点， 我认为是最最重要的， 鲁迅的文章虽艰深生涩但我依稀可辨， 斯威夫特的译本虽然都是大白话， 但我就是不知所言， 所言何干。
经过一番换位思考， 我作出如下推测：
大不列颠的可爱青年们也必然不知道鲁迅在说些什么， 要表达些什么， 以及"可能吧--那简直就是一定的"那种鲁迅特色的矛盾句式。
他们正如我一样。
究其原因， 彼此在不同的国度， 承着不同的文化， 对于过去， 对于历史， 自己的从小就了解， 别人的很少去触及。
而没有一定的知识垫底， 去读这种在特定时期特定环境下的指桑骂槐的作品， 看不懂是不足为奇的。
我不知道十八世纪美国的辉格、 托利两党缠绵悱恻、 暧昧的关系， 当然也就无从体会斯威夫特笔下的争论吃鸡蛋应先敲哪头、
鞋跟之高低等"原则"问题的"高跟党"与"低跟党"的妙处。
我错怪斯威夫特了， 我要有一颗宽容的心。
而后来的斯威夫特也渐渐变得可以理解了， 给我的感觉是他很正义。
他讽刺地道出了当时英国的特点：
"贪婪、 党争、 伪善、 无信、 残暴、 愤怒、疯狂、 怨恨、 嫉妒、 淫欲、 阴险和野心。
"他挖苦地描述了人兽颠倒的怪诞现象：
马成了 理性的载体， 而人则化作脏臭、 屎尿横飞、 贪婪刁难的下等动物耶胡（yahoo,不是"雅虎"）。
他大谈人的天性， 就是心甘情愿被金钱所奴役， 不是奢侈浪费就是贪得无厌。
看完《格列佛游记》 之后， 我们不能不审视自己， 我们身上有没有这些顽疾劣根的影子。
有一句话， 我认为评论得很经典：
以夸张渲染时代的生气， 藉荒唐痛斥时代的弊端； 在厌恨和悲观背后， 应是一种苦涩的忧世情怀。
没有想到在那些朴实得如同流水账的大白话游记中竟蕴含着这么深邃的内涵。
我知道， 《格列佛游记》 还需要再读上一遍， 抑或是更多遍。
这应该是以后的事了。
〈 〈格列佛游记〉〉 读后感 三（6）
班
陈森祥 我读了英国作家乔纳森·斯威夫特的《格列佛游记》， 小说以辛辣的讽刺与幽默、 离奇的想象和夸张， 描述了酷爱航海冒险的格列佛， 四度周游世界， 经历了大大小小惊险而有趣的奇遇。
格列佛历险的第一地是小人国。
在那里， 他一只手能拖动整支海军舰队， 一餐饭要吞吃一大批鸡鸭牛羊外加许多桶酒。
小人国的人为了把他这个庞然大物运到京城， 动用了五百工匠， 无数绳索， 九百个“大汉”， 一万五千匹高大的御马等等。在如此的一个微缩国度里， 所有的政争和战事都不免显得渺小委琐。
党派之争以鞋跟高低划分阵营， “高跟党”与“低跟党”你争我斗， 势不两立； 相邻的国家不但想战胜并奴役对方， 还要争论吃鸡蛋应敲哪头之类鸡毛蒜皮的“原则”问题。
而后， 格列佛又来到了大人国， 他与大人国国王的一段对话， 不仅构成对英国的批评， 也展示了两种不同的思路， 并使它们互为评议。
在这本书里给我印象最深的是：
1 71 0 年格列佛泛舟北美， 访问了荒岛上的慧因国， 结识了 仁慈、 诚实和友善的慧因。
在慧因国的语言中没有“撒谎”和“欺骗”这样的字眼， 人们更不理解它的含义。
他们不懂什么叫“怀疑”、 什么是“不信任”，在他们的国度里一切都是真实的、 透明的。
我很羡慕文中的主人公有幸能到慧因国， 慧因国是我们所追求和向往的理想境地， 在这里你不需顾虑别人说话的真假， 而在现实中， 有着太多我们不愿看到的事情发生：
有人用花言巧语骗取别人的血汗钱、 有人拐卖儿童谋取暴利、 有人甚至为了金钱牺牲自己的一切。难怪我们的老师、 长辈从小就教育我们要提高警惕，不要上当受骗。
这与我们提倡的帮助他人、 爱护他人是很难统一的。
当我遇到有困难的人， 要伸出援助之手时， 我迟疑； 当有人替我解围时， 我不敢接受。
这些都让我内心感到痛苦、 矛盾， 无所适从。
既妨碍了我去“爱”别人， 同时也错过了别人的“爱”， 这难道不是一种悲哀吗？
最近发生的一件事， 也从另一方面体现了这一点：
交通银行为了回馈用户的支持，举行了一场现场抽奖仪式， 在抽一等奖的时候， 嘉宾抽出了第一位幸运儿， 但其留下的手机号码少一位数字。
按照抽奖规则， 中奖者“必须留下有效联系方式”，所以该号码被宣布作废。
但令银行没想到的是， 此后连抽 6 次， 顾客留下的手机、座机号码全都是空号或停机。
第 7 个电话倒是有人接听， 但对方告知， 没有这个人。
一等奖抽到第 8 位时， 电话通了， 这位顾客在电话中被银行工作人员告知中奖后， 回应道：
“别骗我， 哪有这等好事？ ”随后就挂了电话。
原本预计在半个小
时内结束的抽奖活动却拖至三个小时才结束， 一些人分析说， “短信中奖”、 “电话中奖”等骗局、 陷阱太多， 致使一些人不敢随便留自己的电话号码， 而留下真实电话的中奖者， 也不敢轻易相信电话通知的中奖消息。
我期盼着有一天我们的社会也像慧因国， 孩子们的眼中不再有疑虑， 教育与现实是统一的。
我愿为此付出努力， 也希望大家与我一道， 从自己做起， 从现在开始做起， 让这个社会多一点真诚、 少一点虚伪。
读《骆驼祥子》 有感
三（6）
班
林生红
这部小说以二十年代末期的北京市民生活为背景， 以人力车夫祥子的坎坷悲惨生活遭遇为主要情节， 深刻揭露了旧中国的黑暗， 控诉了统治阶级对劳动人民的深切同情。
它展示出一幅旧中国的真实图景， 生活气息浓郁， 具有鲜明的民族风格和地方特色。
好胜要强的祥子指望做一个“自由的洋车夫”， 并与刘四爷的女儿虎妞成亲， 不久虎妞难产而死。
拉车二强子的女儿小福子却对祥子产生感情， 可是因穷困却不能他们结合。
当对未来充满希望的祥子来找小福子时， 小福子已死。
好强的祥子最终也被吃人的社会吞没。
我仿佛看到了 天桥、 鼓楼、 白塔， 是牌楼、 街道、 小巷， 是车厂、 大杂院和熙熙攘攘的人群， 这就是几十年前的老北京， 但是这儿没有丝毫田园诗一般的快乐，
而是祥子的那双大脚马不停蹄地跑过大街， 穿过小巷， 烈日下， 雨雪中处处有他艰难的身影。
兵匪的鞭子， 杨先生的盘剥， 刘四爷的臭骂， 孙侦探的明抢， 洋大夫的冷漠， 这是一座千真万确的地狱！
最后虎妞惨死了， 小福子上吊了，老马头倒毙在街头， 祥子也终于穷途潦倒， 逐渐消失在一座城门洞里……这就是一二十年代北京底层广大劳动大众的生活， 这逼真的描写让我体会到了人力车夫们不可逾越的悲惨命运， 让我深刻地认识了“地狱究竟是什么样子”。
祥子的悲剧， 是他所置身的社会生活环境的产物。
小说通过祥子周围人物及人际关系的描写， 真实地展现了那个黑暗社会的生活面目， 展现了军阀、 特务、 车厂主们的丑恶面目， 以及由他们织成的统治之网对祥子们的压迫与被压迫关系的一种变形反映。
读了《骆驼祥子》 这本书后， 我从中了解到了在当时混乱的社会里， 人们过着什么样的生活。
这部小说以二十年代末期的北京市民生活为背景， 以人力车夫祥子的坎坷悲惨生活遭遇为主要情节， 深刻揭露了旧中国的黑暗， 控诉了统治阶级对劳动人民的深切同情。
小说主要讲了一个洋车夫的苦难史， 描绘了旧社会如何把一个正直， 好强，好体面， 自食其力的洋车夫从肉体到灵魂加以毁灭的过程。
骆驼祥子善良淳朴，对生活具有骆驼一般的积极和坚韧精神， 他的唯一愿望就是买一辆自己的车来拉， 做一个独立的劳动着。
后来， 经过 3 年的努力， 他用自己的血汗钱换来了一辆崭新的洋车， 但是没过多久， 却被大兵抢走， 接着反动政府的侦探又骗去了他所有的积蓄， 虎妞对他那种推脱不开的“爱情”又给他身心都带来磨难。
用虎妞的
钱买了一辆车， 很快， 又不得不卖掉以料理虎妞的丧事。
他的这一愿望在经过多次挫折后， 终于完全破灭。
他所喜爱的小福子的自杀， 熄灭了他心中最后一朵希望的火花， 他丧失了对于生活的任何乞求和信心， 从上进好强而沦为自甘堕落。这个悲剧有力地揭露旧社会把人变成鬼的罪行。
深刻地揭示了生产这个悲剧的原因。
这个故事， 反映了北平当时劳动人民的生活， 命运与遭遇。
祥子本是一个对生活充满希望的人， 他热爱生活， 热爱北平， 但系列的挫折使他恨透了整个世界！
我仿佛看到了天桥、 鼓楼、 白塔， 是牌楼、 街道、 小巷， 是车厂、 大杂院和熙熙攘攘的人群， 这就是几十年前的老北京， 但是这儿没有丝毫田园诗一般的快乐，
而是祥子的那双大脚马不停蹄地跑过大街， 穿过小巷， 烈日下， 雨雪中处处有他艰难的身影。
兵匪的鞭子， 杨先生的盘剥， 刘四爷的臭骂， 孙侦探的明抢，洋大夫的冷漠， 这是一座千真万确的地狱！
最后虎妞惨死了， 小福子上吊了， 老马头倒毙在街头， 祥子也终于穷途潦倒， 逐渐消失在一座城门洞里……这就是一二十年代北京底层广大劳动大众的生活， 这逼真的描写让我体会到了人力车夫们不可逾越的悲惨命运， 让我深刻地认识了“地狱究竟是什么样子”。
祥子的悲剧， 是他所置身的社会生活环境的产物。
小说通过祥子周围人物及人际关系的描写， 真实地展现了那个黑暗社会的生活面目， 展现了军阀、 特务、 车厂主们的丑恶面目， 以及由他们织成的统治之网对祥子们的压迫与被压迫关系的一种变形反映。
整部小说语言生动， 文笔刚劲有力， 刻画出了一个个个性鲜明的人物。
堪称老舍先生的代表作。
小说里充斥着的悲凉发人深省， 故事离奇感人。
所以家喻户晓， 已译成各种语言流传多国， 在世界文坛都有极重要的影响。
这部小说里所说的事情， 的确离我们现在有几十年了， 并且也肯定有艺术加工， 但文学总是来源于生活的， 是千千万万百姓生活中的一曲。
通过它， 我们至少可以知道：
社会曾是那么的黑暗， 希望曾是那么的渺茫， 因为它毕竟就发生在不久前的中国， 发生在这雄鸡病危的年代。
现在的社会稳定， 经济也在不断发展。
作为青少年， 有书读， 而且到处都有人维护着， 鼓励着。
所以我们不能辜负新中国对我们的期望。
至少， 我们要学习骆驼祥子奋发向上的精神。
〈 〈繁星 春水〉〉 读后感 三（5）
班 冯玉翠 如果问世界上最伟大的爱是什么？ 那莫过于纯洁的母爱！
对此， 我国著名女作家冰心也唱出了对慈母的爱的赞歌——《繁星·春水》。
记得在冰心写的《繁星·春水》 中曾经有这样的一首小诗：
母亲呵！
天上的风雨来了，
鸟儿躲到他的巢里；
心中的风雨来了，
我只能躲到你的怀里。
虽然这小诗只有三十来个字， 但却深深地体会出母爱是多么的博大无边！
不是吗？ 当我们烦恼、 痛苦、 伤心、 悲哀的时候， 除了能投入妈妈的怀抱中哭， 我们还能做什么呢？
妈妈把我们带到这个美好的世界来， 让我们去享受别人的爱护； 妈妈是我们的第一位老师， 辛苦地把我们抚养成人； 妈妈是我们的精神支柱， 总是支持着我们， 鼓励着我们， 当我们摔倒了流血， 最痛的不是我们， 是妈妈的心； 当我们不听话， 妈妈动手打我们， 最痛的同样是妈妈， 正所谓“打在儿身痛在娘心”。
可是，当妈妈帮我们补衣服刺到手指， 妈妈仍然会觉得开心， 因为如果她的痛能够换来我们的快乐， 就算是痛不欲生， 对于妈妈来说也是值得的。
这使我想起一首诗：
慈母手中线， 游子身上衣。
临行密密缝， 意恐迟迟归。
谁言寸草心， 报得三春晖。
——《游子吟》
妈妈对我们所付出的实在太多了 ， 而这是我们做子女的一生也没办法报答的。
“可怜天下父母心”， 妈妈真的真的是世界上最最最最伟大的人， 而这怎么可以用三言两语表达出来呢？ 在这个地球里， 每个人只有一个亲妈妈， 我们必须争取在有限的时间中为妈妈做自己力所能及的事情——在妈妈生日的时候送上最真挚的祝福， 唱出《世上只有妈妈好》， 就这么简单， 妈妈也会觉的心满...
篇二：校园读书优秀征文
读书成为习惯让书香溢满校园 ———2012 年创建“广东省书香校园” 自评报告 河源市源城区金沟湾小学 “腹有诗书气自华， 最是书香能致远” 。
为了引导广大师生走进博大精深的书香世界， 全面提升人文素养。
因此， 我校一直以让全校师生“好读书、 读好书、会读书、 多读书”
为荣， 使读书成为每位师生的习惯， 努力提高师生人文素养，让书籍为学生打开一扇扇窗， 开启一道道门， 丰富他们的知识， 开阔他们的视野，活跃他们的思维， 陶冶他们的情操， 真正使他们体验到：
我读书， 我快乐！
下面就我校创建书香校园的具体做法总结如下：
一、 书香在管理中完善 1、 加强领导， 组织保证。
为了 确保课外阅读有序有效开展， 学校成立了 以校长为组长、 分管教学副校长为副组长的金沟湾小学创建“书香校园” 领导小组， 分设环境设施组、 活动开展组、 宣传报道组。
领导小组职责具体， 任务明确，为创建书香校园提供了组织保证。
2、 严格要求， 制度保证。
该活动小组定期召开课外阅读活动工作会议， 认真学习上级有关推广课外阅读活动的文件精神， 研究学校课外阅读活动发展方向， 制定师生课外阅读长远规划， 根据我校实际情况制定学校、 学科、 班级阅读计划及读书活动方案， 制定了学生课外阅读评价制度。
这些制度与职责， 为我校开展读书活动提供了制度保证。
二、 书香在学生中传诵 1、 课前诵读， 吐露书香芬芳。
我校充分利用课前 2 分钟的时间， 让班长或学习委员导读古诗词， 并形成了低年级读古诗、 中年级读《弟子规》 、 高年级读
《论语》 等相关内容。
课前诵读不仅让学生积累丰富的词汇， 而且让学生及早地进入学习状态， 为学生吐露书香芬芳打下了良好的基础。
2、 晨诵午读， 浇灌阳光雨露。
伴随着清晨的第一缕阳光， 同学们依次步入校园走进教室， 往日打闹的习气已不复存在， 代之而来的是从教室传来的朗朗读书声， 与教室外桂花、 榕树、 翠柏吐露的气息形成和谐的“清泉” ， 给人一种美的熏陶、 美的感受……这是金沟湾小学开展“晨诵午读” 的一个缩影。
下午第一节课后常规性经典诵读时间， 同学们坐在教室， 捧着书本， 步入书海， 默默地享受着书籍带来的快乐， 形成了金沟湾小学又一道亮丽风景。
3、 校园广播， 增添读书快乐。
学校还充分利用“红领巾” 广播站， 精选优秀播音员， 诵读国学经典、 优秀习作， 播放经典诗文和“三字经” 古诗歌联唱，让校园上空充满书香， 让学生全方位感知读书的快乐。
4、 吟唱诗文， 真情唯美洗礼 我校在 2012 年元旦举行的经典诗文吟唱会产生了强烈的反响， 活动由各班级诗词竞赛拉开序幕， 选拔出各班的选手， 再由每个班级精选经典诗文， 配以和谐的音乐和多媒体背景画面， 在本班多次彩排， 最后举行诗文朗诵决赛， 学生自选评委老师和学生参加评判， 老师也在朗诵会上积极参与激情朗诵， 朗诵会高潮迭起， 激起了学生强烈的感情共鸣。
5、 特色队会， 耀眼亮点纷呈 每学期， 以年级或班级为单位， 每月利用 “主题队会”举行各种读书活动——演讲比赛、 讲故事比赛、 优秀诗文诵读比赛、 成语接龙、 诗文配画、 阅读之星的评比、 读书小报的制作、 书签的制作等等， 这些活动促使校园充满了浓浓的读书氛围， 丰富多彩的读书活动让孩子更爱看书。
三、 书香在教室里弥漫
1、 推荐课外好书， 控制好“三闲”
为了让学生珍惜时间， 不把时间浪费在“三闲” （闲心、 闲事、 闲话）
上，我们根据年级段的不同向学生进行了“课外好书推荐” 。
每学期必读两本“推荐书” ， 书由老师推荐和学生自主选定， 要求学生在阅读过程中必须对阅读内容进行圈点勾划和批注。
自从有了课外书相伴， 学生在两个方面发生了悄然的变化，一是学会利用边角余时间来读书学习， 时间的有效利用率大大提高； 二是亲近书籍， 并初步懂得了研究性阅读， 课间和老师同学讨论交流阅读心得的现象蔚然成风。
2、 班级图书角， 播撒读书种子 班级建立图书角， 并让学生自主参与设计图书角。
图书角的书有学生自捐的，也有从学校图书馆借的， 图书系列贴近学生生活， 班级图书角全天开放， 方便学生阅读。
班级图书角由班级图书管理员轮流自主管理， 每班根据自己班级的特点制定图书管理制度， 鼓励学生借阅图书， 教育学生读书、 爱书， 起到了“以书养德” 的目的。
并每月举行一次“图书漂流” 活动， 以拓展书源， 使学生有书可读。
3、 班级书香园地， 浇灌读书沃野 在每一期的书香园地中设立读书专栏， 向学生介绍优秀书籍， 刊登学生的读书感想。
使学生读书后有平台可展示， 深受学生喜爱， 激发学生读书的热情。
4、 办公室图书角， 教师阅读绿地 为激发师生读书热情， 提升师生读书质量， 学校投入资金， 开展““书香办公室” 评比。
一是制定了“教师阅读成长计划” ， 倡导教师树立“时时学习、 处处学习” 意识。
二是提倡“不动笔墨不读书” ， 要求每位教师积极撰写读书笔记、教育教学论文， 促使教师养成良好的阅读写作习惯。
进一步推进书香校园建设，营造一个良好的师生学习、 办公环境， 打造书香文化， 提升学校的办学品位。
5、 墙壁文化， 营造优美读书生态
我们利用墙壁、 宣传栏办起了墙报专刊， 名言警句随处可见， 营造了浓厚良好的育人环境， 处处洋溢着浓郁的文化教育气息。
一楼的“古诗画长廊”， 二楼的“名言警句” ， 三楼的“学生书画长廊” ； 班级里布置各异的“书香园地” 、“读书吧”， 尽显班级文化。
在班级墙壁上张贴古诗词名句， 张挂学生的作品，一张张诗词小报、 一副副诗配画作品， 展示的是孩子们诵读经典的每一份收获。学生一走进教室， 抬头便见经典名句， 让学生时时刻刻与文化相伴， 与书籍为友。这些“会说话的墙壁” ， 营造优美的读书生态， 让学生在静态的校园文化中阅读经典， 阅读思想， 阅读精神。
让学生真正与文化结缘， 时时刻刻呼吸着文化的空气， 受到美的启迪。
四、 书香在学生笔下流淌 1、 读书笔记：
双翼齐飞， 读写并重 有读书， 就要有“读书笔记” ， 这是我们历届读书节倡导的理念。
为了使“读书笔记” 更有效地贴近学生的阅读， 我们同样做了详尽的要求：
第一， 读、写都要有数量上的明确要求。
每周剪贴三篇文章， 写一篇读后感或随笔。
第二，在选文上要加以详细指导， 避免阅读的盲目性。
这样的指导只做理论上的解释说明是不够的， 必须结合具体文本进行讲解， 才有可操作性。
第三， 要求学生必须对选文进行圈点勾画批注， 这是约束学生认真深入阅读的措施。
第四， 借助工具书掌握选文中生字词的形、 音、 义。
勤查工具书， 是养成良好学习习惯的入门级要求。
第五， 老师全批全改， 目的是通过强化过程的监控， 实现结果的自然生成。同时， 及时讲评既能加强对“读” “写” 的指导， 又可以对学生的读写兴趣形成持续的刺激， 使其一直保有较高的热情和动力。
学生阅读视野日渐广阔， 文化内涵不断丰富， 越来越多的人把读书融入生活习惯中。
2、 创作竞赛频获殊荣， 文学少年崭露头角
学校每年都组织全校学生参加市区 “读书月”作文大赛和各种征文比赛。
2011年 6 月源城区举行的“中华经典伴我成长” 征文比赛中， 曾冰钰同学荣获一等奖；刘嘉明同学荣获三等奖； 2011 年 12 月 “中华经典伴我成长”
全市小学生征文比赛中， 曾冰钰同学荣获二等奖； 在 2011 年河源市小学生诗歌大赛中谢柳斯婧荣获三等奖； 2012 年邱家宜同学在源城区“国际禁毒日” 征文比赛中， 荣获三等奖， 种种奖项， 不一而足。
学校每学期举行一次“书香伴我成长” 作文竞赛活动， 并将一些优秀作品在金《沟湾校报》 、 《河源晚报》 、 《河源日报》 上发表， 如谢柳斯婧同学的《吹泡泡》、 曹静琳同学撰写的《我家的 3 个“部长”》、 刘馨如同学的《我的自传》、马嘉嘉同学的《好书伴我行》 发表在河源日报《古邑学堂》 板块。
学生在这些报刊上发表的文章不胜枚举。
这既活跃了校园文学生活， 又培养了学生的文学兴趣。
五、 书香在校园间升腾 1、 图书室藏书丰富 我校图书馆藏纸质图书 3. 7 万册, 生均 21 册； 电子读物 177950 册， 生均 110册， 报刊资料 12 种。
图书馆内配有 6 台管理电脑和 50 台专供师生上网阅读的计算机， 全馆实现图书阅览自动化管理。
阅览室全天候开放， 每周不少于 50 小时，每学期生均借阅 10 册（次）
以上。
学校每年投入近 3 万元增添图书音像资料，年均增 2000 册（种）
。
已购进了多位中外教育名家、 名师的重要著作， 供教师们阅读。
2、 图书借阅人性化服务 我们配备了图书管理人员， 加强了图书、 报纸、 杂志的管理。
合理安排学生的借阅时间， 使这些图书真正成为学生的良师益友。
学校注重更新图书馆的藏书和增加阅览室的报刊杂志。
我们把全部新书上架， 调整图书管理员的作息时间，坚持全天借阅， 方便学生阅读。
此外图书室还在每班指定一位图书管理员， 统一
完成班级图书角的主题借阅工作， 以便协助各年级开展主题阅读。
学生日均借阅图书量 200 多册， 图书使用率高。
六、 书香在校本开发中整合 为了便于教师系统地安排诗文诵读内容， 学校为全校师生订阅了《中华传统文化精选读本》、《弟子规》 等书籍。
语文各年级科组长根据各年级段学生的生活积淀、 审美情趣的差异， 选择适合不同年龄特点和认知规律的作品推荐给孩子们。还把《三字经》、《百家姓》、《弟子规》、《千字文》、《论语》、《唐诗三百首》、《小学必背古诗七十首》 等穿插到各年级， 最终由学校编辑成册， 形成我校的古诗文诵读校本教材——《河源市源城区金沟湾小学中华传统文化精选读本》， 整合了古诗文、 经典美文、 格言名言等几大类校本教材， 这样既遵循了学生的发展规律，关注了学生的个体差异， 让学生自己阅读， 理解， 又使得学生在自己诵读和老师帮助下逐步养成积极的审美情趣、 丰富的想象力和较高的欣赏能力， 为“书香校园”
建设提供知识资源。
我们还充分利用家长课程， 宣讲走进经典古诗文、 建设“书香校园” 的重要性， 取得家长支持。
比如带孩子去书店， 购置经典诵读必备的书籍， 家长和孩子一起诵读古诗文等， 从而让家庭、 社会都成为学生诵读经典的场所， 使“书香校园” 的建设由校内向校外延伸， 营造家庭小课堂， 社会大课堂， 让孩子们尽情倘徉在诗词的海洋里， 体验感悟经典的内涵、 体会书香的魅力。
七、 书香熏陶累累硕果 金沟湾小学教师以书养气， 以书润德， 以书励志， 以书长才。
在各类教书育人大赛中捷报频传， 涌现了一批教师读书标兵， 其中读书标兵李后见老师荣获“河源市语文阅读教学大赛” 一等奖， 温洁静老师荣获“广东省小学数学说课”二等奖， 周慧娟老师荣获“河源市小学英语优秀课例设计比赛” 一等奖。
学校教
育教学质量强势攀升， 2012 年 7 月在全区六年级升中测试中， 获第二名的好成绩， 社会各界好评如潮， 学校的办学质量得到了市、 区行业内外的一致认可。
为表彰优秀， 鼓励在读书活动中表现突出的学生、 教师、 家长和班级， 我们还评选出 “读书之星” 、
“书香教师” 、
“书香班级”
以及“书香家庭” ，我们期望这些获奖的个人和集体能在今后的读书活动中继续发扬成绩， 引领学校的内涵发展。
八、 书香在总结中展望未来 “书香校园” 的创建是一个不断完善、 不断积淀的过程， 不是一蹴而就的。我校书香校园工作的实施， 只是开始， 我们将把本校的八大读书特色和优势发扬光大， 加大创建“书香校园” 的力度， 以教师的读书带动学生的读书， 以学生的读书联系家庭的读书， 形成师生互动、 家校联合、 共同成长的读书生态氛围。“让读书成为习惯， 让书香溢满校园” 对于金沟湾小学来说， 不是一句简单的口号，而是我们时刻努力践行的诺言。
学校在建校之初， 就把“阳光 精致
书香” 做为校训， 以“创建书香校园， 培育合格人才” 为目标， 以“开阔学生阅读视野、丰富学生阅读内容、 提高学生阅读能力” 为实施内容的“书香校园” 创建工作在我校已经全面展开。
今天， 走进金沟湾小学， 我们欣喜地看到， 一种热爱读书、奋发向上、 团结友爱、 快乐和谐的校园氛围正在形成， 展望未来， 让师生“阳光” 成长， 打造“书香” 金沟湾“走精致” 教育之路的宏伟目标一定能够实现！
篇三：校园读书优秀征文
中心学校“书香校园”读书笔记 班级______姓名_______________月_____日
星期_____ 书名：_____________________________
作者：___________ 出处：_____________________________
类型：___________ 初 读 难 点
好 词 好 句
我的收获
评 价 自评 优（
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良（
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及格（
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待努力（
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师评
签名：
篇四：校园读书优秀征文
活动校园演讲稿：保尔·柯察金——我心中永远的启明灯 读书活动校园演讲稿：保尔·柯察金——我心中永远的启明灯 我演讲的题 目 目是《保尔·柯察 金 金——我心中永远 的 的启明灯》 人生 就 就像一叶小舟，而 我 我们就是小舟上的 水 水手，鼓着属于自 己 己的风帆，在黑暗 而 而未知的大海上航 行 行。而书，便是指 引引方向的启明灯。——题记 处于 青 青少年的我，面对 如 如此广阔的人生海 洋 洋，更像一个无知 的 的婴儿，载着自己 遥 遥远的梦想小心翼 翼 翼的前行，原本以 为为彼岸很近，可澎 湃 湃的海浪、嘶吼的 雷 雷电、狰狞的风雨 ， ，让黑暗中的我恐 惧 惧不安，而和理想 风 风帆相反的方向又 碧 碧波荡漾，我疑惑 了 了。面对前方漆黑 的 的路，我不知所措 ， ，迷失了方向，不 知 知要去哪里，我感 到 到理想的脚步正悄 悄 悄隐去，腐朽和麻 木 木正疯狂占据着我 的 的神经，我却无力 反 反抗。
直到它的 出 出现，像黑种中的 一 一盏启明灯，点亮 了 了我前进的道路。
一天，无意间从 书 书架上取下一本书 ， ，书名叫做《钢铁 是 是怎样炼成的》， 因 因为无聊，便准备 翻 翻翻打发时间。翻 开 开第一页，几行醒 目 目的字呈现在眼前 ：
：“
人最宝贵的 是 是生命，生命属于 人 人只有一次。人的 一 一生应该这样度过 ：
：当他回首往事， 不 不会因为虚度年华 而 而悔恨，也不会因 为 为 碌碌无为 而 羞 羞愧；临终前，他 能 能够说：‘我的整 个 个生命和全部精力 都 都献给了世界上最 壮丽 的事业—— 为 为解放人类而奋斗 ！
！
”这短短几句 话 话带给了我极大的 震 震撼，像冰冻了一 冬 冬的种子，接触到 了 了初春的第一缕阳 光 光一样充满了感动 和 和幸福。于是我开 始 始认识了那个生活 在 在俄国无产阶级革 命 命时期的故事主人 公 公——保尔 2 226;柯察金。
故事结束后合上 书 书，心中的震撼久 久 久不能平静，保尔 · ·柯察金那顽强坚 毅 毅和永不言败的精 神 神让我折服。原来 生 生命可以这么顽强 ， ，原来人生可以这 样 样度过，原来精神 可 可以支撑一切，原 来 来钢铁是这样炼成 的 的。一瞬间我感到 前 前方的道路被他的 光 光辉照得很亮很亮 ， ，指引着我前进， 向 向着远大的理想迈 进 进。
因为他，我 不 不再畏惧挫折和困 难 难，他让我懂得挫 折 折是最好的磨刀石 。
。在面临挫折时， 我 我会用乐观的态度 去 去面对，然后站起 来 来继续前进。因为 他 他，我学会了忍耐 ， ，面对误解和怀疑 ， ，我不再与别人争 得 得面红耳赤，我学 会 会了用行动证明自 己 己。
因为他，我学 会 会了坚持，不再因 困 困难而轻言放弃， 他 他告诉我同样都很 疲 疲惫时，只要咬牙 再 再坚持一下，成功 就 就将属于你。因为 他 他，我学会了独立 ， ，不依赖不放弃， 在 在麻烦和困难中磨 练练自己，他告诉我 这 这样才有力量穿越 暴 暴风雨。
到达彼 岸 岸的道路依然还很 漫 漫长，依然还是未 知 知，依然困难重重 ， ，但是我并不畏惧 ， ，因为保尔·柯察 金 金会一直指引我前 进 进，伴随我成长， 载 载着理想的风帆勇 敢 敢向前。他的钢铁 般 般的精神是我心中 永 永远的启明灯。
篇五：校园读书优秀征文
活动校园演讲稿：高老头，一个不灭的形象 我演讲的题目 是 是 《高老头，一 个 个不灭的形象 》文学经典是人类 文 文化终极意义的阐 述 述者，它是人类精 神 神的家园，是人类 思 思想的殿堂。
高 尔 尔基说过：“书籍 是 是青年人不可分离 的 的生命生命伴侣和 导 导师。”所以从小 老 老师就鼓励我们多 看 看名著。到现在， 所 所看过的名著中， 奥 奥诺雷?德?巴尔 扎 扎克的《高老头》 是 是我最钟爱的一本 。
。
故事中人物形 象 象生动，有吝啬的 房 房东伏盖太太，穷 大 大学生拉斯蒂涅， 歇 歇业的面粉商人奥 里 里奥，外号“鬼上 当 当”的伏脱冷，被 大 大银行家父亲拒绝 相 相认的泰伊番小姐 ， ，老处女米旭诺等 。
。高老头是大家都 可 可以随意捉弄的老 好 好人。
小说主人 公 公高老头是一位令 人 人感动、令人敬佩 的 的慈父。他对两个 女 女儿的爱，使自己 几 几乎变成了“一个 基 基督教神圣的殉道 者 者”。然而这种父 爱 爱中，却交织着封 建 建的宗法观念与资 产 产阶级的金钱法则 。
。两个女儿无止境 的 的贪婪、索取高老 头 头不加拒绝的无偿 奉 奉献，让原本最诚 挚 挚的父爱变得充满 病 病态、荒谬。直到 临 临终时，他才发出 这 这样的控诉：“别 再 再结婚，生孩子！
你 你给他们生命，他 们 们给你死。”
其 实 实最令我痛心的是 小 小说真正的主人公 拉 拉斯蒂涅，曾经天 真 真、善良、正直的 拉 拉斯蒂涅，在见识 了 了金碧辉煌、纸醉 金 金迷的上流社会生 活 活后，他最终动摇 了 了做人的准则，背 叛 叛了良知，扔掉了 善 善良，开始步步堕 落 落。我曾非常鄙视 他 他，但后来想想， 在 在这样一个血淋淋 的 的金钱关系和赤裸 裸 裸的人吃人的现实 面 面前，道德和人性 的 的确很难生存。我 便 便有同情他，同情 这 这个曾正直纯洁的 年 年轻人。
小说中 没 没有一个我喜欢的 角 角色。我讨厌阴险 毒 毒辣的伏脱冷，我 厌 厌恶吝啬势力、市 侩 侩愚蠢的伏盖太太 ， ，我憎恨高老头的 两 两个极端自私、毫 无 无人性的女儿，雷 斯 斯多伯爵夫人和纽 沁 沁根夫人。高老头 和 和拉斯蒂涅是悲哀 的 的，我同情他们。
这部小说确实是一 幕 幕人间悲剧。它是 作 作者对丑恶人性的 批批判，对丑恶社会 的 的鞭挞。“财富就 是 是道德”是小说中 讲 讲述的社会法则， 我 我觉得这句话是对 那 那个黑暗社会最好 的 的评价。但我相信 ， ，人类是聪明的， 不 不会再让这样的悲 剧 剧继续上演，“财 富 富就是道德”会改 成 成“道德就是财富 ” ”的。
雨果评价 这 这是“一部了不起 的 的书”。我完全赞 同 同，这部小说给我 展 展现了人性的脆弱 和 和社会的现实，让 我 我对人性有了更深 的 的了解，但不会否 定 定人性，反而受到 教 教育，更加坚定要 维维持原本的自己， 这 这大概就是《高老 头 头》的魅力吧。
篇六：校园读书优秀征文
读书日校园征文 1世界读书日校园征文 1
记得我读第一本小说是在小学时代，书名叫《野火春风斗古城》，那是我们村里会计姐姐借给我看的，那时候书中好多字都不认识，姐姐又借给我字典，叫我边看边，就这样艰难地读完第一遍，现在都还记忆深刻呢!书中讲的是抗日战争时期，杨晓冬被派到古城领导地下工作。面斗伪省长吴赞东:智斗蓝毛护送首长过封锁线;反抢粮食夜闯伪商会，入虎穴只身说服伪团长关敬陶起义;书里都是英雄，韩燕来、小燕、周伯伯、武工队梁队长和膘子这些地下工作者英勇顽强形成了坚强的抗战宝垒。特别是金环和银环，刚强泼辣的姐姐金环，爱憎分明，面对死亡大义凛然令人崇敬。而妹妹热情、善良、忠贞的性格与敌斗争中充分体现,保护了古城地下抗战组织。杨老太太牺牲自己保护儿子和地下工作者。书中歌颂了共产党领导下的手无寸铁的中国人民，用鲜血.，生命和智慧战胜了狡猾的侵略者的壮烈篇章。令人永远不能忘记!因为书中的故事情节太吸引人了，我又读了一遍，村里年轻人多，想借书的人在等，我很快的还了回去，那时只有她们家有藏书，说透点她们家是书香门弟，较村里其他人富裕能买得起书。那时候是一件非常奢侈的事情了。后来我又借过两次书看，就再也没有机会借书了，因为她的父亲在城里安了家，她们也搬迁到城里去落户。
我作为农村孩子，在那个偏远的穷山村能读上那么厚一本书，真是幸运呀！
书，让我读懂了爱，爱父母，爱国家，爱自己身边的人，爱这个世界生生不息的生灵。篮天，美的让你迷失在大草原;百灵鸟的歌声，美的让你迷失在森林峡
谷。多么美的文字在书卷中流淌，在爱的汪洋大海上飞翔!
书，你折腾了我一生，你教诲了我一生。自然科学、文学、哲学、历史地理、教育、工程、诗歌和散文。在生命中相随相亲，在生活中相依相伴，度过了漫长，张扬了人格;坚定了信念，成就了理想。
书，你一次次的吸引着我，走过书店，图书馆，有藏书的大户。一次次的辛酸苦楚，年轻时少书只好整本的抄书，工作了无多余钱去买书，整天座在图书馆不吃不喝看书，为了及时交换借书，不影响同事休息深夜在路灯下借光阅读，特别是小时候母亲不准晚上看书，怕弄坏了眼睛，又怕浪费油，确实穷呀，经常违规而被罚。
书，你陪我军营生活，你陪我走近音乐，你陪我走上讲台，你陪我在商海中搏击，创造一个又一个的奇迹与辉煌，这些辉煌中的英雄是你!
书，一生的好伙计，一世的相约，无穷的智慧向你走来，无私的相约在等待，人跟书，书随人，在知识的苍海中永远追求!我与你碰撞出火花，我与你高亢低吟，我与你默默的爱点亮人生的每一个难关。
书，读你三千遍，唯你是我师!
世界读书日校园征文 2
没有去过长城，但能感触于那一种雄伟；没有去过大海，却能体验那一种汹涌。阅读，是一种奇妙的旅行，能让你感受到别样的风景。
最好是在阴雨天，在那种浓云密布风雨欲来之时，择一部《杜工部诗集》于阳台之上，摇头晃脑，大声朗诵，俄尔风起云涌，大雨瓢泼，莫怕，有杜甫之“安得广厦千万间”为你遮雨。此时，谁不会为之而异常激动？生命瞬间洄游到了那个将倾的唐朝。
若是阳春三月，风和日丽，也不赖，一本《柳河东诗集》马上把你带到了那个
“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都”的京城圣地。看着“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝条，”的风情万种，看着“万紫千红总是春”的繁华似锦，心已醉了。难道不够美吗？
尔后，再来一本名古垂今的《三国演义》，浮现有眼前的，便是另一番景象。狼烟四起，群雄并立。关云长杯酒之间斩了华雄；曹孟德举手之间灭了袁绍；周公瑾谈笑之间档橹灰飞烟灭；诸葛亮悲愤而成《出师表》……这一幕一幕的群臣相斗诸侯相争的表演，让人心弦紧绷。生命一下子和那个动荡的年代融合了。
著有“山东第一”的鲁迅，尖锐的笔尖，每每发出震耳欲聋的响声。每每读到中国近代那段屈辱的历史时，我只能大呼两个人的名字，一个是鲁迅，另一个还是鲁迅。
有人曾说：你不能增加生命的长度，但你可以改变生命的宽度，你不能改变生命的宽度，但你却可以改变生命的深度，不知不觉中，读书使我的生命变宽变深。他让我知道何为酸甜苦辣，却何为人处事。读书？怎不是一种乐趣？我问自己，人为什么要读书？如果没有书，世界将会怎样？
世界读书日校园征文 3
是啦，世界读书日其实就在前几天左右啦。说起来也很有意思，世界读书日是莎士比亚去世的那一天啊，莎士比亚可真的就是一个大文豪了，他去世那天被人当成是世界读书日我觉得也不无道理。
这个世界读书日是世界的第***个读书日了，我觉得也是非常有意思的。可是现在人们的书籍十分的匮乏，听说中国人每年平均读 0.7 的书籍量，可是外国人每年平均读几十本的人依旧大有人在。就可见我们中国读书量是多么的匮乏了，
哪怕是世界读书日，也没有多少人去图书馆看看书吧？在他们心里这个世界读书日根本算不了什么， 一些工作忙的还根本就不知道世界读书日的存在呢。但是知道了这个存在，我估计也是会漠视的吧。可是其实知识就真的是力量啊，但是人们似乎并不懂得如何运用这股力量，这股力量真的能帮助我们的生活越变越好啊，可是人们却从不珍惜这个机会，能让我们生活变好的机会也总是被人漠视。有了书籍，我们的生活才能越变越好，书中的小常识，书中黄金屋，都让我们受益匪浅。关于书的名句也是非常多了，比如书中自有颜如玉，是啦，书中自然有一些很美丽的东西，等着你去挖掘。很多时候书也有很多乐趣啊，只是我们从未关注到书带来的乐趣罢了，我们的眼里似乎就只有手机了？有时候，还真的是非常的无奈一件事情，有机会读书的人，又不好好珍惜书本，真是可惜了。
来吧世界读书日，让我们更加爱书，喜欢读书不好吗？不管是不是世界读书日，以后的以后我们也要好好爱书，珍惜书本，更要喜欢读它们，它们能给我们带来无限的知识 ，也能成就一个人啊。
篇七：校园读书优秀征文
书香校园读书心得体会与书香萦绕青春梦国旗下演讲稿合集
书香校园读书心得体会
读书心得体会
＿＿读书给我力量 范琳 人的一生中之所以能不断提高，与其始终如一的学习是分不开的，所谓活到老学到老，庄子说，吾生也有涯，而知无涯。知识是没有穷尽的，坚持学习让人始终处于不败之地。反之，没有知识的不断补充和积累，人便会落后于时代。歌德说过，谁落后于时代，就将承受那个时代所有的痛苦。特别是在现今知识爆炸的年代里，不能接触新的知识便会被时代所淘汰。
对于我们教师学习新的知识来面对新的挑战，更是不可忽视的。它能提供我们精神动力和智力支持。正如高尔基所说，没有任何力量比知识更强大，用知识武装起来的人是不可战胜的。
一、读书可以让我们少犯错误，少走弯路。
牛顿说过他能取得如此巨大的成就，是因为站在巨人的肩上看得更远，科学巨人的虚怀若谷自然值得我们学习，我们还可以从中学到更有价值的东西。书籍对于整个人类的关系，好比记忆对于个人的关系。书籍记录了人类的历史，记录了所有的新发现，记载了古今历代所积累的知识和经验。只有认真的学习前人的经验和理论，才能在一个更高的高度上来看问题，不再犯同样的错误，并有一个较高的起点。书本是前人智慧的结晶，是他们的研究成果和经验的体现，通过对他们的学习，发现对自己有用的东西。
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在前人经验的基础上来不断的完善自己，大大的促进了个人的成长。
在很大程度上可以这样说，人类社会的延续和发展，也是这样来实现的。试想，如果每个人都是从头开始，那么，无论多么伟大的人，做出多么大的贡献，人类社会最终还是在原地踏步。由此更可见读书的重要性了。
二、读书让我们开阔视眼 书本中的知识可谓是包罗万象，他能拓宽我们的视野，让我们的知识更全面。从而能够更深刻的思考问题，事物都是广泛联系的，现代的许多实践都证明了各种信息的相关性，如果只知道一个领域的信息，必然会有碍于自身的发展，掌握更多方面的知识，才能使未来的不确定风险降至最低。就像做股票的人都应了解当今的政治经济形势，以便能更好的分析股票走势一样。研究物理学的学者们都要有一定的化学和其他基础，才能有所成就。记得一位诺贝尔获奖者在复旦做讲演时就曾说过，现代科学已没有明显的界限，你必须对相关的科学都有所了解才行。
在这方面，伟大的导师恩格斯就是一位广泛学习的典范，他虽然只上过中学，但由于他发奋读书，十九岁时就能用十二种语言说话和写文章，在参加工作实践后，他也没有间断过学习和研究，从而被马克斯称为一部真正的百科全书。广博渊深的知识，对恩格斯指导国际共产主义运动和准确的传播科学共产主义理论有很大的帮助。从他的经历中，我们可以体会到知识的力量，更能体会到书本做为人类掌握知识力量的有力武器的巨大作用。
三、读书帮我们树立正确的人生观 人生来无善亦无恶，关键是正确的引导。
在人的成长过程中，有一位良师益友就能起到很积极的作用，书本就是这样的一位。一本好书就如一个好的导师，它能教你如何做人，做一个于己于社会都有用的
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人。书籍能安慰我们的心灵，使我们摆脱悲哀和痛苦的羁绊；书籍可以使枯燥乏味的岁月化为令人愉快的时光。书必将各种信念注入我们的脑海，使我们充满崇高 的欢乐和思想，从而使我们入神忘情，灵魂升华。
读万卷书行万里路，作为教师我们理应多读书，用书来净化心灵，用书中的知识充实自己。让我们不断从书中汲取力量，开拓进取，更新观念，做一个称职的教师，为我们钟爱的教育事业填光加彩。
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书香萦绕青春梦国旗下演讲稿
书香萦绕青春梦国旗下演讲稿谢谢各位同学和老师，在这样一个宝贵美好的清晨来听我演讲。事实上，这个清晨之所以美好，除了洒进每个人心里的阳光，还有一个重要的原因：那就是 2017 年杨浦实验读书节开幕了。每年四月我都极其期待这场校园文化的盛会。南宋理学家朱熹在《观书有感》中写道：半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。要想渠水清澈如许，就必须要有源头活水！这源头活水就是阅读！没有比悦读更让我振奋开心的事了！我真心希望在场的所有孩子都能爱上悦读，因为她会使你的人生发生极其微妙而令人惊异的变化。缺少悦读，你的人生就是空白和灰暗的人生。北宋诗人黄山谷说：“三日不读书，便觉面目可憎！”就是不阅读最精彩的注解。我的人生有三本书愿与大家分享！它们让我时时想忘却，又时时浮上心头。
第一本书是我父亲亲手递给我的。父亲初中文化，文革时他是红卫兵，每每跟着别人去抄家，他就弄不懂一件事：为何一烧书就会有人痛心疾首？有一次，他偷偷留下一本书，到我读书时，他把书给我了，这本书的名字叫《论语》。我至今还记得当时情景：父亲看着我的眼睛，认真说：“我读不懂这本书，但我相信你可以！”我接过书的时候，正好是初中一年级。我记住了我那烧一辈子锅炉的父亲眼中乃至内心深处的一丝愧疚和无助。
第二本书是我的老师送给我的。那时我是一名师范生，拿着微薄的师范奖学金，过着清苦的读书生涯。当我告诉我的班主任陈老师，我放在书包里的饭钱被小偷光顾后，我发现她把她自己的钱夹在一本书里送到我手里。这本书的名字叫《老人与海》。陈老师用海明威笔下圣地亚哥的悲壮故事告诉我：人可以被打败，但人的精神不能被屈服！第三本书是我的学生送给我的。为了这本书，她凌晨四点去上海书城排队，当她把这本鲜红封面的余华亲笔签名的《许三观卖血记》送到我手里时，我顿时泪奔：没有比这更好的教师节礼物了！书，蕴有我一生亲人的体温；书，影响我一生
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做人的准则；书，留下我一生师友的挚情。面对我眼前的可爱美好的学生们，我还想说阅读还要有三颗心！一颗是敬畏心；一颗是执著心；一颗是同情心。敬畏心是我们读书做人的根本，没有这颗心，读书何用？没有这颗心，做人无益！执著心最好比喻：把书当成你的恋人一样追求，执书之页，与书偕老。书，断不会负你！同情心是要你将心比心。读一本书，就要融入这本书去，你就是主人公；你就是主角；你就拥有书里的一切境遇……当我在校园里，踏着晨曦的微光一路走来，想到我将要在这里讲述人生最美好的体验——悦读，我不禁心驰神往，不能自已，请允许我用即兴创作的诗来结束我的演讲：让我们在文字里自由呼吸让我们在书香里随性徜徉阅读是心灵在远行阅读是智慧在漫步阅读是人生最美好的的选择阅读是人生最诗意的习惯我们不能让孩子的脑袋空空如也我们必须用自己的激情来开启来点燃孩子们的内心让他们走在人生大道上可以心智健康内心充实灵魂丰盈现在就开始阅读吧你绝不是最后一个现在就开始阅读吧从你收获第一次悦读的微笑开始
篇八：校园读书优秀征文
dquo;翰墨书香校园”读书征文优秀作品选：读书，激励我成长 “翰墨书香校园”读书征文优秀作品选：读书，激励我成长 读书，激励我成长 书籍是人类进步的阶梯，读书能丰富我们的精神世界，让读书激励我成长！——题记 当我们坐在明亮的教室里专心学习，当我们在五彩缤纷的游乐园里快乐游戏，我们觉得生活是如此幸福！这个世界本来就是这个样子的吗？打开《革命英烈传》这本书，我才知道，今天的安逸生活都是无数英烈用鲜血和生命换来的！
真的！当我读完了《革命英烈传》后，真的被里面的英烈故事深深的打动了！
我们的国家在解放前深受着帝国主义、封建主义、官僚资本主义三座大 鲫 山的压榨，成为任人宰割的羔羊，神州大 抑 地处于水深火热中，中国人民面临的是屈 芩 辱、折磨、饥饿与死亡。在这中华民族危 锦 难的时刻，共产党带领中华儿女进行了不 郊 屈不挠、英勇卓绝的斗争。无数英烈用鲜 郛 血和生命谱写了一篇篇不朽的赞歌：辽河 ì 之畔小英雄——谢荣策；舍身炸碉堡的董 堠 存瑞；威武难屈的奇女子——杨汉秀；革 命何须怕断
头——杨虎成；昂首怒放的红 阴 梅——江竹筠；雄威破虏胆——黄显声； 屯 威震敌胆的侦察英雄——杨子荣…… 合 蜍 上书页，为新中国而英勇献身的英雄事迹 ダ 深深地刻在我的脑海里。英雄董存瑞为了 扫除部队前进的障碍，冒着枪林弹雨冲到 页 了敌人碉堡的桥墩下，在无处安放炸药包 ├ 的危急情况下，为了给部队争取宝贵时间 ，他义然选择了牺牲自己，当读到他手托 枇 炸药包拉下导火线，高喊“为了新中国冲 亿 啊”的那时刻，我的心被深深地震撼了。
帧
每一个英烈故事，都是一座永恒的丰碑 ！都盛载着正义凛然的大无畏革命精神。
嗨 这种精神里，让我读到了中华民族不畏强 旷 悍，不怕牺牲，为了中华民族独立自由， 唾 为了人民的幸福，向一切黑暗腐朽的反动 势力，义无反顾的挑战，为真理而献身的 民族之魂！
读完这本书，我深深的感到 杉 ，正是有了无数为了实现中华民族梦想而 歹 英勇献身的革命英烈们，今天，我们祖国 机 才能屹立于世界的东方，全国人民才能在 羧 党的领导下建设我们现代化的社会主义强 乐 国！我们要学习和发扬先烈们的革命精神 狠 ，继承先烈的优秀品质，发奋图强，努力 憬 学习，以优导的成绩回报党，回报我们的 咯 祖国！
读书，激励我成长，让我学会勇 徼 敢的克服成长路上的困
难，以饱满的自信 萤 去迎接美好的末来！
指导老师：杨惠
篇九：校园读书优秀征文
读书日征文（选篇）【篇一】
自我结识了书，它就带给我无尽的快乐和满足，让我在书的海洋里畅所欲言。有书的陪伴，我的人生才会有了更高层次的提高，我的精神，我的灵魂，让书填实了每一个角落，我爱书，更爱书中带给我的快乐和满足感。
书是一杯酒，那么香甜；书是一滴露，滋润了我枯干的心灵；书是一条船，载着我驶向知识的海洋；书是一碗饭，永远为我提供营养物质；书是一个凉亭，让我们心烦的时候找到心灵的栖息地；书书一缕阳光，温暖了我的心里，载进了我的人生旅程。每当朝阳摸黑赶来，我便迈着轻快的脚步沐浴在阳光里，手里拿着一本书‘找一棵茂密的树，斜倚着树干坐下，聆听着鸟语，神游于文字给我营造的一方天空，张着隐形的翅膀自由翱翔，那是何等的舒畅，何等的满足！
泡着一杯绿茶，沉浸在书的世界里，在婆娑的倒影里闻着书淡淡的香味，这一刻，我彻底放开了自己，走进了书的世界，走进了那神妙无比，又让我喷然心动的意境，以为那是一世的繁华，原来它的世界早有我的相伴。
读书，能陶冶我们的心灵；读书，能丰富我们的知识；读书，能教会我们如何做人与成长；读书，甚至能为我们的未来打下牢固的基础；读书，不是为了那本书中的黄金屋，也不是为了书中的颜色，而是为了品味书中所蕴含的道理。
它敞开心扉，是一口淘不完的井，是一座掘不尽的矿，走进书里去，从书里出，知识的浪花滋润你的肺腑，让动听的树起你的人生目标。梦想，伴随着我们每一个人；梦想是阳光，它让我们彷徨的心变得镇定；梦想是星星，给我带来光亮，由黑暗走向了光明；梦想是美丽的，梦想是从不言弃的，梦想也是努力拼搏的精神支柱，梦想是开不败的春光，如果一个人拥有了知识，拥有了梦想，那么我们的人生必定绚丽多彩，光彩夺目，我们的精神与灵魂会带上耀眼的光芒，我们的祖国会更加繁荣昌盛，更加强
大巩固。
莎士比亚曾说过:“书籍是人类的营养品”生活中没有书籍，就好像没有阳光，没有书籍，就好像没有朋友，智慧里没有书籍酒好像鸟儿没有翅膀，我要想获得更多的知识，充实自己的梦想，就要与好书为伴，与梦想同行，我相信，读书越多，就会发现奥妙。自然也会出现书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
这一本本书籍，它们是多么铿锵有力，多么具有影响力和感染力。它们使我们更加懂得生活，做人和成长，让我树立了人生的梦想，扬起了梦想之帆，我想让美丽的梦想之花与我同行，开满每一个角落，滋润每一个心灵。
【篇二】
有那么一天，我按日常的习惯上网，一个残疾的小女孩加为好友，她说，她是从百度里看到报道我的书的讯息的，和像平常一样跟她寒暄着，她突然冷不丁地给我来了句：“你是我的女神……” 跟她聊天结束后，我关掉电脑，将轮椅推到了窗边停下，看着窗外随着微风轻轻摇曳的树，我想起我在十多年前，还是那些世人眼里的白痴、傻蛋，一个一生都似乎毫无一点点希望的一个废人。而十年后，一个只能以轮椅行走的，说话不清的我竟在一个小女孩眼里成了一个女神。我静静坐在轮椅里，看着窗外继续随风摇曳的树，任思绪胡乱游走。我忽然想起了另外的一棵树。至今，当我想起那棵树，仍会有很有感情，偶尔当我开着电动轮椅，经过那棵树所在的那条街时，我还是会特地将轮椅停下来像遥望一位故友一样，遥望那颗树。作为一颗树，原本应该是森林中的一棵树，却落到了浮华宣泄的世间，这对它来说有那么一点点遗憾。
回忆往昔，在很多年、很多年前，那时的我还能顺畅地走路。那时，帮父亲看店的我，总会忙里偷闲搬一把椅子到这棵树下，然后开始我的阅读。当然，在那样的环境我是得不到安静的，因为那棵树所在的花坛一面临街。街上来来往往的车，熙熙攘攘的人，怎会有一个好的、相对安静的阅读环境呢？
我真正的阅读，应该就是从那棵树下开始的。有人说，一本书，一杯咖啡，这是何等的惬意啊！但我在那棵树下开启的阅读可没一点点这样的诗意啊。那时的我刚刚从学校辍学出来，周围的人、家里的人，甚包括我的父母都觉得一个傻傻的我一个痴痴呆呆的我一定会有这样的一个结局的。但即使他们知道这是注定的结局，当这个结局真真实实发生时，他们仍然无法接受，他们对我感到失望透顶了。而那时的我，一心想考上大学而且是北京大学，辍学意味着大学梦的永远从我的原本就残缺的人生永远遗落。那时绝望至极的我，就完完全全彻彻底底将自己躲进了那一部部的书里，仿佛那一部部书就如我暂时逃离苦难的一个个堡垒，我只能躲在那些用文字堆砌起来的堡垒里才能感觉到自己微妙的存在，才能把辍学所带与我的苦难与伤痛暂时抛开，自己痛苦极致的内心也就不会那么痛了。
也许，我就是在那时被我阅读过的那些文字给深深地吸引了吧。也就是从那时，我感受到了阅读所带给我的温暖、美好、甚至是力量……当自己沉浸在文字所描述的那些环境里，我辍学的痛与烦恼居然会被我暂时的我忘却。就在那样的一种情景里，我在那棵树下读完了一本又一本的书籍，他们包括散文、诗歌、小说……渐渐的，我的思想也被我从阅读中所吸收的思想给丰富了。有人说，书中自有颜如玉，书中自有黄金屋，我倒没有感觉到颜如玉黄金屋，但是我是那样真真切切感受到书里的思想正如一股股能量一样，正源源不断地输入了我的体内。
而被辍学，被质疑，被否定弄得奄奄一息的我正一点一点地回复能量。渐渐地，我所阅读的书越来越多了，一度绝望至极的我，觉得天塌地陷的我开始对生恢复了一点点信心，我开始了一边工作，一边阅读，一边自己慢慢地尝试去写。那时的我，真的还不能说我已经开始写作。从阅读中所摄取的能量，仅仅是让我有力量去慢慢地尝试去写了，渐渐的我写的文字开始被杂志、报纸所发表。我一个刚从学校辍学的几乎没有什么文化的脑瘫患者的残障人士的文字居然有人愿意用，这无疑又给我了很大的信心跟能量。一晃，真的是十年就这样过去了，而我也从零星的发表散文发表诗歌，到现在我已经出版了自己的长篇小说。
后来，阅读这玩意就成了我的一味良药，这味良药让我在绝对的绝望
中让我找到了方向，阅读这玩意也像苍茫大海上的一座灯塔，它一路照亮我追寻的文学之梦。
如果，将人的一生比作是一个完整的原点的话，那阅读就占据我大半个人生空间，我还有一半的人生时间当然是用来写作了。阅读，虽然只占据了我人生的一半，可以说是半点人生吧，但是它却在我残缺生命颓唐之初撑起了我整个生命的天空，构架起我整个人生的蓝图。
【篇三】
从懵懂无知的小孩到聪明伶俐的少年。书给了我无穷的帮助。
是书让我在幼年时知道了白雪公主与七个小矮人的故事;让我发现了十万个为什么的神奇；让我从小一休的故事中学到了她的机智。
是书让我在少年时懂得了加减乘除、几何方程以至集合函数；让我在历史长河中遨游了一遭；让我了解了世界各地的风土人情，地貌气候…… 是书让我明白了奇妙的人体组成；让我了解到自然界的微观事态；让我知道许多事情不是偶然，那是因为地球引力的缘故。
是书解决了我的烦恼，给了我一个找到自己缺点的机会。同时，书籍也开拓了我的思维，让我对事物有了重新的认识。
当从书中得知孔子的做人标准是二三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲时。想想，我仅二十岁的少年，在生活，学习中自然烦恼苦闷多多。为了解决这些烦恼，于是我一头扎进书中，我找到了答案，找到了我不同情绪的原因。
是书让我明白：我生气，是因为自己不够大度；我郁闷，是因为自己不够豁达；我焦虑，是因为自己不够从容；我悲伤，是因为自己不够阳光；我嫉妒，是因为自己不够优秀。
是书让我找到了自己的追求，是必须有自己的人生观，价值观，必须有上进心，有永不放弃自己的理想。做一份自己喜欢的事情；拥有快乐和成就感，真正做到思想上的独立。
是书让我看到了当今社会的发展速度，竞争激烈。想要让自己在众人中脱颖而出，就必须不断学习各类知识技能，不断完善自己。
在我的成长中，书一直陪伴着我。帮我解决了许多问题，因而，书是我的导师，是我前进的帮手，是我一生的朋友。