人生规划征文5篇人生规划征文 第一篇大学生职业生涯规划讲义一、什么是职业生涯规划简单地说，就是要解决职业生涯设计中“干什么”、“下面是小编为大家整理的人生规划征文5篇,供大家参考。
篇一：人生规划征文
篇 大学生职业生涯规划讲义 一、 什么是职业生涯规划 简单地说， 就是要解决职业生涯设计中“干什么”、 “何处干”、 “怎么干”、 “以什么样的心态干”这四个最基本的问题， 有专家将此高度概括为职业生涯中的“四定”——定向、 定点、定位和定心。定向就是确定自己的职业方向， 定点就是确定职业发展的地点， 定位就是确定自己再职业人群中的位置， 鼎新就是稳定自己的心态。
职业生涯规划是指客观认知自己的能力、 兴趣、 个性和价值观， 发展完整而适当的职业自我观念， 个人发展与组织发展相结合，在对个人和内部环境因素进行分析的基础上， 深入了解各种职业的需求趋势以及关键成功因素， 确定自己的事业发展目标， 并选择实现这一事业目标的职业或岗位， 编制相应的工作、教育和培训行动计划， 制定出基本措施， 高效行动， 灵活调整， 有效提升职业发展所需的执行、 决策和应变技能， 使自己的事业得顺利发展， 并获取最大程度的事业成功。
二、 舒伯的职业生涯发展学说 ㈠生涯发展阶段理论 成长阶段：
由出生至 14 岁， 该阶段孩童开始发展自我概念， 开始以各种不同的方式来表达自己的需要， 且经过对现实世界不断地尝试， 修饰他自己的角色。
这个阶段发展的任务是：
发展自我形象， 发展对工作世界的正确态度， 并了解工作的意义。
这个阶段共包括三个时期：
一是幻想期（4 岁至 10 岁）
， 它以“需要”为主要考虑因素， 在这个时期幻想中的角色扮演很重要； 二是兴趣期（11 岁至 12 岁）
， 它以“喜好”为主要考虑因素， 喜好是个体抱负与活动的主要决定因素； 三是能力期（13 岁至 14 岁）
：
它以“能力”为主要考虑因素， 能力逐渐具有重要作用。
探索阶段：
由 15 岁至 24 岁， 该阶段的青少年， 通过学校的活动、 社团休闲活动、 打零工等机会， 对自我能力及角色、 职业作了一番探索， 因此选择职业时有较大弹性。
这个阶段发展的任务是：
使职业偏好逐渐具体化、 特定化并实现职业偏好。
这阶段共包括三个时期：
一是试探期（15 岁至 17 岁）
， 考虑需要、 兴趣、 能力及机会， 作暂时的决定， 并在幻想、 讨论、 课业及工作中加以尝试； 二是过度期（18 岁至 21 岁）
， 进入就业市场或专业训练， 更重视现实， 并力图实现自我观念， 将一般性的选择转为特定的选择； 三是试验并稍作承诺期（22 岁至 24 岁）
， 生涯初步确定井试验其成为长期职业生活的可能性，若不适合则可能再经历上述各时期以确定方向。
建立阶段：
由 25 岁至 44 岁， 由于经过上一阶段的尝试， 小合适者会谋求变迁或作其他探索， 因此该阶段较能确定在整个事业生涯中属于自己的“位于”， 并在 31 岁至 40 岁， 开始考虑如何保住这个“位子”， 并固定下来。
这个阶段发展的任务是统整、 稳固并求上进。
这个阶段细分又可包括两个时期：
一是试验-承诺稳定期（25 岁至 30 岁）
， 个体寻求安定，也可能因生活或工作上若干变动而尚未感到满意； 二是建立期（31 岁至 44 岁）
， 个体致力于工作上的稳固， 大部分人处于最具创意时期， 由于资深往往业绩优良。
维持阶段：
由 45 岁至 65 岁， 个体仍希望继续维持属于他的工作“位子”， 同时会面对新的人员的挑战。
这一阶段发展的任务是维持既有成就与地位。
衰退阶段：
65 岁以上， 由于生理及心理机能日渐衰退， 个体不得不面对现实从积极参与到隐退。
这一阶段往往注重发展新的角色， 寻求不同方式以替代和满足需求。
启示：
在上述舒伯的生涯发展阶段中， 每一阶段都有一些特定的发展任务需要完成， 每一阶段需达到一定的发展水准或成就水准， 而且前一阶段发展任务的达成与否关系到后一阶段的发展。
㈡舒伯的循环式发展任务 他认为在人一生的生涯发展中， 各个阶段同样要面对成长、 探索、 建立、 维持和衰退的问题， 因而形成“成长——探索——建立——维持——衰退”的循环。
循环式发展任务 阶段 青年（14－25）
成年早期（25－45）
中年（45－65）
老年（65 岁以上）
衰退 减少用于嗜好的时间 减少用于运动的时间 集中于主要活动 减少工作时间 维持 验证当前的职业选择 设法保持工作的安定 巩固自己、 面对竞争 保持仍有兴趣的事 建立 开始创业 按于现职 学习新的技能 从事向往已久的事， 探索 学习更多的工作经验 寻找机会， 做自己喜欢做的事 辨识新问题并设法解决 寻求合适的退休后的活动场所成长 发展适宜的自我观念 学习与他人之间的关系 接纳个人的限制 发展非职业性的角色。
举例来说， 如一个大学一年级的新生， 必须适应新的角色与学习环境， 经过“成长”和“探索”， 一旦“建立”了较固定的适应模式， 同时“维持”了大学学习生活之后， 又要开始面对另一个阶段——准备求职。
原有的已经适应了的习惯会逐渐衰退， 继而对新阶段的任务又要进行“成长”、 “探索”、“建立”、 “维持”与“衰退”， 如此周而复始。
三、 职业生涯规划的类型
短期规划， 指两年以内的职业生涯规划。
规划目的主要是确定近期目标， 制定近期应完成的
任务计划。
中期规划， 指 2－5 年内的职业生涯规划。
这是最常用的一种职业生涯规划。
长期规划， 指 5－10 年内的职业生涯规划。
规划目的主要是设定比较长远的目标。
人生规划，指对整个职业生涯的规划， 时间跨度可达 40 年左右。
规划的 目的是确定整个人生的发展目标。
四、 职业生涯规划的步骤 （一）
大学生职业生涯规划的基本步骤 大学生职业生涯规划的基本步骤也包括自我评估、 外部环境分析、 目标确立、 策略实施、 反馈修正等五个环节：
1、
自我评估 自我评估是职业生涯规划的基础， 也是能否获得可行的规划方案的前提。
只有深刻地认识自我和了解自我， 才能对自己未来的职业生涯做出准确的把握和合理的规划。
没有建立在自我评估基础商的职业生涯规划， 既不现实， 也缺乏可操作性， 很容易中途夭折。
自我评估的主要内容是与个人相关的所有因素， 包括兴趣、 个性、 能力、 特长、 身体状况、学识水平、 思维方式、 价值观、 情商以及潜能等， 就是要弄清楚自己是谁、 想要什么、 能做什么。
值得留意的是， 自我评估中还应当借鉴周围不同人物角色的建议， 这样才能得到比较客观、 中肯的评估结论。
2、
外部环境分析 环境因素对个人职业生涯发展有极大的影响， 作为社会生活中的一个个体， 只有顺应外部环境的需要， 才能最大限度地发挥个人的优势， 实现职业生涯的目标。
如果缺乏对外部环境的了解和分析， 个人职业生涯规划便只能流于空泛， 成为水月镜花。
生涯设计公益网(www.16175.com)职业规划专题组 外部环境分析的主要内容包括对社会政治环境、 经济环境和组织（企业）
环境的分析， 即评估和分析环境条件的特点、 发展与需求变化趋势， 自己与环境的关系以及环境对自己的有利条件与不利因素等等。
对大学生来说， 环境主要是市场与用人单位等因素。
3、
目标确立 制定个人职业生涯规划的最终目的就是实现自己的职业目标， 因此， 目标抉择是职业生涯规划的核心。
职业生涯规划中所确立的目标， 应该是可预想到的、 有一定实现可能的目标， 包括终极目标、 长期目标、 中期目标和短期目标。
目标确立的方法通常是先结合自身条件和现实环境选择终极目标和长期目标， 然后通过目标分解， 分化符合阶段目标要求的中期、 短期目标。
姓名】
程锐 【规划年限】
四年 【年龄跨度】
18 岁至 22 岁 【阶段目标】
顺利毕业； 成为一个有一定经验的市场营销人员（职业方向）
【总体目标】
成为一家大公司的总裁 【个人分析】
自己是属于那种很外向的人， 善于沟通， 曾经有过兼职推销人员经历并取得相当不错的成绩。
而且， 自己所学的专业也是市场营 销专业， 这也正是自己的兴趣所在。
【社会环境分析】
中国现在是一个政治稳定， 经济、 文化高速发展的国家， 并且这种状况也将持续相当长的一段时间。
这种情况为每一个人都提供了一个好的发展基于。
随着市场经济的发展， 市场在经济活动中的作用将越来越大。
【职业分析】
社会的发展将会对市场营销的职业产生重要影响：
对市场营销的依赖性将越来越大。
而且， 社会对市场营销的需求将越来越大。
个人选择的行业还没有最后确定， 但比较感兴趣的是制药、 保险和食品。
这些含行业都是社会所不可缺少的行业， 而且随着社会的发展， 这些行业的发展空间也会相当大。
【目标分解与目标组合】
（1）
目标分解：
目标可分解成两个大的目标——一个是顺利毕业， 一个是成为一个有一定经验的市场营销人员。
对于第一个目标， 又可分解为把 专业课学好和把选修课学好， 一边修完足够的学分， 顺利毕业。
接下来， 还可以细分：
在专业课程中， 如何学好每一门课程； 在选修课程中， 需要选择哪些课程， 如何学好…… 对于第二个目标， 又可分解为接触市场阶段， 了解市场阶段、 熟悉市场阶段。
接下来， 还可以细分：
在接触市场阶段， 要采取什么办法， 和哪些公司保持联系…… （2）
目标组合：
顺利毕业的前提是学好专业课程， 而专业课程的学习则对职业目标（成为一个有一定经验的市场营销人员）
有促进作用。
【具体实施方案】
要成为一个有一定经验的市场营销人员， 需要缩小自己和有一定经验的市场营销人员的差距。
这些差距包括：
（1）
思想观念上的差异。
刚从事销售的人一般会认为销售只是卖出商品， 但有一定经验的人则会认为销售是“卖出自己”——客户只有相信销售者， 才可能购买商品。
为了缩小这种差距， 需要向有经验的人员请教， 并在实践中去体会这一点。
（2）
知识上的差距。
书本知识的欠缺只是一个方面， 更重要的应当是实践的差距。
为了缩
小这种差距， 需要在学习书本知识的同时， 多参与真正的市场销售， 在实践仲体会书本知识，
（3）
心理素质的差距。
市场销售需要百折不挠的精神， 而作为一个被人称为“天之骄子”的大学生， 缺少的可能恰恰是这一点， 往往遇到些许挫折和失败就会退缩。
这种差距需要在实践中逐步消除。
（4）
能力的差距。
这一点可能是最重要的。
为了缩小这种差距， 除了在实践中逐步学习之外， 还要和七八名销售高手保持密切的联系， 以便随时请教和学习。
（5）
【检查和反馈】
在向 高手请教的过程中， 发现自己需要学习的书本知识很不够， 特别是外语方面能力需要提高， 否则， 就无法适应现在的销售要求。
所以， 决定加强英语的学习， 准备报一个英语的口语班， 每周上一次课， 同时， 准备参加学校的英语角， 切实提高英语水平。
在销售过程中还发现， 销售中很多仅属事务性的活动， 没有太多的智力成分， 所以决定以后减少参加类似活动的次数， 把精力用在那些对自己有锻炼意义的事情上。
（三）
大学生职业生涯规划的实施策略 大学的学制一般为 3~ 5 年， 在每一学年中， 大学生的学习重点与心理特征都有所不同。
根据这一自然的年限划分， 大学生可以按学年为阶段设置阶段目标， 进行自己的职业生涯规划，并按照每个阶段的不同目标和自身成长特点， 制定一些有针对性的实施方案。
下面以本科四年制的大学生的职业生涯规划实施方案为例， 供大家参考：
1、
大学一年级：
探索期 【阶段目标】
职业生涯认知和规划 【实施方案】
首先要适应由高中生到大学生的角色转变， 重新确定自己的学习目标和要求；其次， 要开始接触职业和职业生涯的概念， 特别要了解自己未来所希望从事的职业或与自己所学专业对口的职业， 进行初步的职业生涯设计； 熟悉环境， 建立新的人际关系， 提高交际沟通能力， 在职业认识方面可以向 高年级学生尤其是大四的毕业生询问就业情况； 积极参加各种各样的社团活动， 增加交流技巧； 在学习方面， 要巩固扎实专业基础知识， 加强英语、计算机能力的培养， 掌握现代职业者所应具备的最基本技能； 如果有必要， 为可能的转系、获得双学位、 留学计划做好资料收集及课程准备， 多利用学生手册， 为将来的就业选择打下良好的基础。
2、
大学二年：
定向期 【阶段目标】
初步确定毕业方向以及相应能力与素质的培养。
【实施方案】
认识自己的需要和兴趣， 生涯设计公益网(www.16175.com)职业规划专题组确定自己的价值观、 动机和抱负。
考虑未来的毕业方向（深造或就业等）
， 了解相关的活动，并以提高自身的基本素质为主， 通过参加学生会或社团组织， 培养和锻炼自己的领导组织能力、 团体协作精神， 同时检验自己的知识技能； 可以开始尝试兼职、 社会实践活动， 并要具
有坚持性， 最好能在课余时间长时间从事与自己未来职业或本专业有关的工作， 提高自己的责任感、 主动性和受挫能力， 并从不断的总结分析中得到职业的经验； 增强英语口语和计算机应用的能力， 通过英语和计算机的相关证书的考试， 并开始有选择地辅修其他专业的知识以充实自己。
3、
大学三年级：
准备期 、
大学四年级：
冲刺期 【阶段目标】
成功就业 【实施方案】
这个阶段大学生的毕业方向已经确定， 大部分学生的目标应该锁定在工作申请及成功就业上。
这时， 可先对前三年的准备做一个总结：
首先检验自己已确定的职业目标是否明确， 前三年的准备是否已充分； 然后， 开始毕业后工作的申请， 积极参加招聘活动， 在实践中检验自己的积累和准备； 最后， 进行预习或模拟面试。
积极利用学校提供的条件， 了解就业指导中心提供的用人公司资料信息， 强化求职技巧、 进行模拟面试等训练， 尽可能地在做好较为充分的准备的情况下进行实战演练。在撰写毕业论文时， 可大胆提出自己的见解，锻炼自己独立解决问题的能力和创造性。
...
篇二：人生规划征文
生职业生涯规划书 3000 字人的一生大学时光也许就只有一次，如果没有把握住，将来自己一定会后悔。所以，在学习开展之前，先为自己制作好职业规划，规划好目标。有了目标，才会有动力，有人动力，才能按照自己规划好的人生路轨行进。下面是小编分享的 4 篇大学生职业生涯规划书 3000 字范文，欢迎大家参考!
大学生职业生涯规划书 3000 字一
转眼间来到大学已经半年了，内心的欣喜早已所剩无几，取而代之的是对生活的厌倦，对考试的恐惧和对高中的回忆。大学生活很有可能是我们人生当中最后一次系统学习的机会，所以要倍加珍惜。还记得临毕业的时候，高中老师意味深长地对我说：大学不是你勤奋学习的终点，而是你完善自我的另一个起点……
现在的我已经开始慢慢领会老师的这句话了。是啊，迈入大学校门绝不意味着从此就可以高枕无忧，衣食不愁。激烈的竞争、残酷的现实迫使我们在大学里继续“三更灯火五更鸡”的生活。从某种意义上讲，大学的压力不亚于高中，因为我们现在面对的是更加广阔而复杂的社会环境，需要具备明辨是非的能力，轮到我们展示自己的时候，一定要展现出自己最光鲜亮丽的一面。
人们都说，大学决定你的一生。因此，大学四年的规
划尤为重要，有些人毕业后风生水起，有些人却四处碰壁，四年时间说长不长，说短不短，但足以改变我们的一生。没有规划的人生是可悲的。大学作为人生中极为重要的一部分，更需要我们做出精心细致的规划。要规划，首先得有目标。只有有了目标，才能有的放矢的做出自己的规划。也只有有了目标，才能在大学四年的学习生活中，拥有源源不断的动力。我对自己的目标分了一下类，大概有以下几个方面：
一、努力学习，不断充实自己的知识，用知识改变自己的思想。
二、学会交流，加强人际交往，同时争取成为一个出色的演讲家。
三、加入中国共产党，成为党优秀的一员。
四、广泛阅读书籍，提升内在素质。
五、积极参加实习。
六、保研。
七、 实现经济收入。
八、多参与社团活动。
九、把该拿到的证书都拿到。
明确了自己的目标以后，我就要规划大学四年该如何度过了。
一、大学一年级：适应大学生活，树立规划意识
大学的第一年可以归结为两个字“适应”。在大学这
个丰富多彩的地方，我不仅要适应新的生活环境、新的学习方式和教学模式，还要适应各种面试、各种比赛、各种压力、各种竞争。大学就是半个社会，而今，则是个适者生存的社会。大学里，也许会有许多看不惯的人或事，我并不用去抱怨什么，而是需要摆正心态去适应整个社会的发展，反之，一味的固执己见很有可能被社会淘汰。在这一年里，我要清楚自己拥有什么、缺少什么、该做什么。我觉得这才是大一应该做的。
大一的时候，学的是公共课程和基础课程。我要打牢基础，脚踏实地的去学习，特别是计算机和英语，因为英语和计算机是将来从事各个行业的不可或缺的技能和就业条件。坚持每天记单词和阅读，争取在第二学期就将英语四级考过。计算机也不能轻视，争取一次通过计算机二级考试。另外就是要保持一定的阅读量，而且，也完成自己以前高中就感兴趣而没有看的书的愿望。另外，我还要看一些有关自己专业的书，特别的是机械原理和能源方面的书籍。
二、大学二年级：确定主攻方向，培养综合素质
在这一年里，我既要稳抓基础，又要做好由基础课向专业课过渡的准备，并要把一些重要的高年级课程逐一浏览，以便向大三平稳过渡。这一年，我要适当选读其它专业的课程，使自己知识多元化。我还要参加有益的社会实践，如支教活动，尝试到与自己专业相关的单位兼做职，多体验
不同层次的生活，培养自己的吃苦精神和社会责任感。
三、大学三年级：提升职业技能，积累职业经验
在大三，我会主动加深专业课程的学习，并把大四的课程尽量挤入大三这一学期，以便大四有相对宽松的时间。尽管我下定决心要保研，但是我也会多向大四的师兄师姐打听求职信息、面试技巧和职场需求情况，请教写求职信、个人简历的经验，并在假期开始为自己心目中的职业进行实践。在大三后期我会查漏补缺，检查当下与毕业后目标的差距，及时采取纠偏措施，为大四目标的顺利完成打下坚实的基础。
生活方面，我会扩大校内外交际圈，加强与校友、职场人士的交往。
四、大学四年级。充分掌握资讯，实现毕业目标
目标既已锁定，该出手时就出手了。大四是最后一年，毕业论文是重头戏。它是对大学四年学习的一个检验，绝不能敷衍了事。我会提前向学长学姐请教，争取写出一篇学术性与文学性兼备的优秀论文。如果到时候我不能保研甚至是考都未考过，我会选择就业，当然这是最坏的打算。只要在大学前三年都能认真践行自己的计划，我相信大四就是收获的季节了。
生活上，在大学四年间我应当养成良好的生活习惯，良好的生活习惯有利于我的学习和生活，能使我的学习起到
事半功倍的作用。我要合理地安排作息时间，形成良好的作息制度;还要进行适当的体育锻炼和文娱活动;要保证合理的营养供应，养成良好的饮食习惯;不能养成沉溺于电脑网络游戏等不良的习惯;并且在课堂上要认真详细的记笔记。
我觉得，在大学本科期间，我应该把重心放在学习能力的培养上。一个人贵在知道自己应该去干什么，”明其志，方能知所赴!”我自己应该更清楚自己的实际需要，在学的课程上有所侧重，有所安排，另外选学一些对自己有价值、有益处的课程……这将更具个性化，更能挖掘我的潜力。
身为机电学院热动专业的一名学生，我深感荣幸，并因此决定了以后继续从事这方面的工作和研究。热动专业主要有两个方向：汽车工程方向和热电厂方向。我个人比较倾向于热电厂专业的学习。我打算在本校读完硕士研究生后就参加工作，最好可以到一些国营大企业里工作，如各大核电厂等。进入工作岗位后，我要先从小小的技术员工做起，利用业余时间学习一些管理学方面的知识，争取在四十岁左右的时候当上部门主管，在退休前几年当上企业的核心领导人。
顺便说一句，我个人在短期内不会有自主创业的打算。
十年寒窗，我们终于踏进了大学的神圣殿堂，可我们并不能因此而放松。适者生存，是亘古不变的真理。虚度光阴，只可能是碌碌无为，蹉跎光阴。让我们珍惜今天，把握
明天，为人生铺就一条金光大道!
PS:另外可用表格添加一些科研训练创新实践内容
大学生职业生涯规划书 3000 字二
个人基本情况：
性别：男;血型：o 型;出生地：广西来宾;出生年月：1986 年 11 月;学历：大学本科一年级;专业：应用化学;职务：宣传委员。
我的优势：
有四年的学生管理经验;善于与人沟通，与同学相处和睦;善于发现问题和解决问题，处理问题时比较冷静;没有感情方面的牵绊，可以集中精力放在充实自己身上;能够经常反思自己，哪些做对了，哪些又做错了，并在不断地进步中。
我的劣势：
普通话说得不够标准，语言表达能力较差;有点内向，人多的场合不擅口头交际，这让我在人际交往中处于被动状态;工作经验少，几乎没有;人际关系网还太小。
劣势的解决方法：
多参加社会实践，在实践中锻炼自己;多参加一些学院社团活动，如青年志愿者协会让我认识了更多的好朋友，书画协会组织部让我懂得如何合作，如何尽善尽美地完成任务;选修普通话基础课，提高自己的语言表达能力;和同班同学处理好关系;充分利用网络资源，丰富自己的课外知识!
大学成长阶段具体目标如下：
思想政治与道德素养目标
学习党、团的有关知识，积极向党团组织靠拢。参加各类思想政治、意识形态、道德修养领域的主题教育活动和各类爱国主义等具有积极意义的主题征文活动。培养和树立法律意识、诚信意识、创新意识和竞争意识，增强组织纪律性、社会责任感和集体主义、注重基本道德素质的自我培养。
课程学习目标
认真学习好专业课程;通过国家英语等级考试四级;通过国家计算机等级考试二级;毕业设计及毕业论文取得都取得优秀的成绩。除课本知识外，准备在计算机方面发展，并拿到第二学位!
学术科技和创新创业目标
参加“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛和创业设计大赛。参加电子制作大赛、数学建模大赛等各类学科竞赛。参加学校或系里面开展的科普活动或科技类学生团体活动。
社会实践与志愿服务活动
积极参加学校或院系组织的各类实践活动;参加各类社会实践、社会调查活动，并完成相应的实践论文;参加各类志愿服务活动或各类社会公益活动;为班级、学院或学校集体完成某项服务活动。
求职准备
正确评价自己，制定就业目标;拓展学习范围和就业机会，熟练掌握就业政策;积极做好求职就业的知识、心理和技巧等方面的准备。
具体成长规划及行动：
大一：
初步了解职业，提高人际沟通能力。主要内容有：和师哥师姐们进行交流，询问就业情况;参加学校活动，增加交流技巧;学习计算机知识，辅助自己的学习。
大二：
提高基本素质。主要的内容有：通过参加学生会或社团等组织，锻炼自己的各种能力;主要尝试兼职、社会实践活动;提高自己的责任感、主动性和受挫能力;英语口语能力增强，计算机应用能力增强。
大三：
提高技能，搜集公司信息。主要的内容有：撰写专业学术文章，提出自己的见解;参加和专业有关的暑期工作，多和同学交流求职工作、心得体会;掌握简历、求职信的写法及其技巧;了解并搜集工作信息的渠道，并积极尝试。
大四：
工作申请，争取就业。主要的内容有：对前三年的准备做一个总结。然后，开始毕业后工作的申请，积极参加招
聘活动，在实践中检验自己的积累和准备;预习或模拟面试、参加面试等;积极利用学校提供的条件，强化求职技巧、进行模拟面试等训练。
结束语：
来桂林工学院已经有差不多一年了，在这一年中，我学到了不少的东西。无论在学习上，还是在其它各方面，对我来说都有了很大的进步;同时，大学生活也让我对我自己有了一个全新的认识，我相信在以后的三年大学生活里，我一定会收获更多!
大学生职业生涯规划书 3000 字三
经历了高考，我们站在了大学校园门口，这时，我们就必须要思考自己的未来，自己的学业规划。我们应该干什么，怎么干，要让自己拥有一个明确的目标。
进入大学，我们仍应清醒的认识到自己的身份是学生，自己的职责仍是学习。要明确的认识到学业是大学生立身之本。我们应集中精力掌握知识、能力、素质，具备和拥有良好的文化知识体系。绝不可以为所学的东西暂时没有发挥作用而不去学习。我们需要社会发展趋势，和个人兴趣，特长及所学专业确定自己的学业目标，做好切实可行的职业规划来知道自己以后的学习和生活。
大学，我们要树立正确的学业观。要珍重自己的学业，热爱自己的专业。来到了大学，再也没有人来安排我们去上
晚自习，没有了清晨催命似地起床号。大学，多了那么多的时间，多了可以做自己喜欢做的事情的时间……但是，一个学期几十门课的考试还要继续，一份份作业仍要继续，各种证书仍要继续。大学是我们步入社会的最后一个阶段，有人将大学比喻成一个小社会，我觉得这样很贴切，我们在大学所学的不仅仅只是专业知识，还有我们的实践能力。大学学习是有深度的，只有充分利用时间才能掌握真正的专业知识，
一选定学业规划
自我分析
我的兴趣：爱运动，包括各种球类运动和跑步，喜欢利用互联网来丰富我的业余生活，业余时间喜欢看书，听音乐以及自己感兴趣的东西，做事将球脚踏实地，有始有终，不喜欢半途而废。往往对身边的每一件事情都持有自己的想法和看法。并且能够对自身进行总结和反思，善于向他人学习，具有团队精神。
我的优点：乐观，不怕困难，有很好的抗压能力，充满热情，对未知世界有强烈的好奇心，喜欢探索，不喜欢一成不变，具有良好的学习能力，当遇到自己感兴趣的事，能过不畏一切困难，全心全意投入其中。
我的缺点：性格不稳定，容易懒散。粗心，三分钟热度。自主学习能力差，缺乏主见。
总结：必须沉下心来，虚心接受他人的建议和意见，缺乏意志力，培养毅力。
分析未来：随着中国经济的高速发展和经管类专业 近年愈加火爆的趋势，市场需要大量的财务管理人才，可以说，我们这个专业毕业的大学生将来都有较高的收入，但是，这也造成本专业人才的基础化，大众化，缺乏更高级别的专业人才，这就需要我们将基础知识学扎实以后并向更高一方面发展。
二强学业规划
当学业规划选定以后，很多人或者拖延不动或者立即行动，结果导致很多人有了学业规划却不能实施或实施不能持久，最终无法实现既定的学业。所以，我们要强化学业规划，，下面我具体列出几点制定好学业规划并能实施下去的好处。
做好学业规划能增强自我约束力和自我管理能力，没有学业规划，我们的时间精力容易处于荒废和散化之中，生活上漫不经心，心态消极怠慢，很容易进入跟学业无关的琐事之中，虚度大学美好光阴，浪费青春。而学业规划能让我们明白现在做的每一点都是实现目标的一部分，从而重视现在，把握现在，集中时间、精力和资源选定学业。
做好学业规划能增强生活和学习的主动性。一份有效的学业规划，能过引导我们认识自身的个性特质，现有的和
潜在资源优势，对自己的综合优势和劣势进行对比和分析，树立正确的学业发展目标和未来职业理想，评估个人目标和现状之间的距离，学会运用科学有效的方法，采取切实可行的步骤和措施，不断增强自己的学业竞争力，实现学业目标和职业理想。从大一开始，同学们就应该认清自己的目标和努力，而不是到大四快毕业了，才开始想自...
篇三：人生规划征文
届自 治区高等职业院校 大 学生职业生涯规划 设计征文比赛 参赛作品：参赛人资料：
真实姓名：
笔名：
性别：
年龄：
籍贯：
身份证号码：
所在市县: 新疆 省 克拉玛依 市（县）
所在学校及学院（系部）
: 克拉玛依职业技术学院 学院（系）
班级及专业：
电子与电气工程系 ２０１２ 级 电气自动化 专业 学号：
联 系 地 址 ：
新疆独山 子区 克拉玛依职业技术学 院电子与电 气 工程系
邮编：
８３３６００
联系电话:
E-MAIL：
照片
一、 梦想开篇 1、 引言---------------------------------------------------1 2、 出境人物简介-------------------------------------------1 3、 当代就业形势分析---------------------------------------1 二、 梦想筹备篇
知己篇
知彼篇 1、 自我分析-----------2
1、 职业分析--------------4 １．１职业兴趣－ － － － － － － － － ２ １．１家庭环境分析－ － － － － － － － － ４ １．２职业能力－ － － － － － － － － ２ １．２学校环境分析－ － － － － － － － － ４ １．３个人特质－ － － － － － － － － ２ １．３社会环境分析－ － － － － － － － － ５ １．４职业价值观－ － － － － － － ２ １．４职业环境分析－ － － － － － － － － ５ １．５胜任能力－ － － － － － － － － ３ １．４ ．１行业分析－ － － － － － － － － － － ６ 2、 自我认知小结------ 3
１．４ ．２职业分析－ － － － － － － － － － － ６ １．４ ．３企业分析－ － － － － － － － － － － ６ １．４ ．４地域分析－ － － － － － － － － － － ７ 2、 职业分析小结：
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三、 梦想规划实施篇 1、 职业定位----------------------------------------8 目 录
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2、 计划实施----------------------------------------9 ２．１ 短期目标行动计划---------------------------------9 适应大学生活， 熟悉环境， 初步掌握专业知识， 并能通过英语 B 级；
以专业学习和掌握职业技能为主， 增强自己的动手能力，
奋进拼搏， 丰富自己的专业实践经验， 发展自己的英语口语， 英语过四级， 顺利拿到毕业证。
２．２中期目标行动计划---------------------------------9 初入职场， 养成工作者需要具备的好习惯。
稳定工作， 学习同事的工作经验， 全面了解所在职位， 以方便更好的完成任务。
事业稳定期， 学习再深造是很有必要的。
学习别人的工作方法与经验对于自己也是一个再造的过程。
２．３中长期目标行动计划--------------------------------10 此阶段为事业高峰期， 多多研究规划大师们是如何做项目规划的。
２．４长期目标行动计划----------------------------------10 45 岁以后则为职业生涯末期， 培养新人， 调整心理， 准备退休。
四、 梦想评估与调整 1、 评估调整----------------------------------------10 １．１评估的内容－ － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － １０ １．１．１职业目标评估－ － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － １１ １．１．２职业路径评估－ － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － １１ １．１．３实施策略评估－ － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － １２ １．１．４其它因素评估－ － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － １２ １．２ 评估的时间------------------------------------12 2、 规划调整的原则－ － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － １２ 五、 结束语 1、 规划心得----------------------------------------132、 致谢--------------------------------------------13
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1、 引言 随着经济全球化的到来， 世界各国紧密的联系在一起， 各个领域的竞争也趋于全球化。
中国加入 Ｗ Ｔ Ｏ以后， 每一个中国人都立即融入信息时代， 享受丰富的资源， 但更多的是面临严峻的挑战。
新的时代更需要新型的人才， 而大学生作为未来的建设者和接班人也就必须接受新的观念， 以新的方式锻炼自己。
在中国这个人口众多的国度里， 人才的竞争显得异常激烈， 尤其是高校扩招以后， 大学生就业便成为更为严峻的问题。
由此可见要想在大学毕业后就能找到一份满意的工作， 大学期间的学习生活就必须有一个好的规划。
由此， 职业生涯规划的问题就清晰的展现在我们的面前。
2、 主人公粉墨登场 可可是一名有着伟大理想和抱负的青年， 和其他同龄的年轻人们一样， 有着很大的潜力。
今年读大二的她， 对与自己未来的工作有了一丝的忧虑， 毕业的大学生们找不到工作的随处可见， 郁闷中…… 3、 当代就业形势分析
从图中我们可以看出， 近年来， 我国的高等教育实现了跨越式发展， ２０ ０ ６年全国普通高校毕业生 ４ １３万人， 比 ２０ ０５年增加 ７ ５万人。
２００ ７年全国普通高校毕业生 ４ ９ ５万， 比 ２００６年增加 ８２万人。
当前， 大学已不仅仅是培养社会精英的场所， 大学生也不再是社会精英和“天之骄子”， 正经历着从“天之骄子”
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到“有知识的普通劳动者” 的转变， 拥有大学学历不再是值得骄傲的资本， 只是完成高等教育后走向社会开始工作的一个起点。
大学生必须客观分析当前就业形势， 顺应我国高等教育的新变化，“知己知彼”， 才能“百战不殆”。
看着这些巨大的数字， 可可听从了辅导老师的意见， 当前还是应给自己的职业生涯做一个系统全面的规划。
1、 自我分析 １．１职业兴趣 我是一个活泼开朗， 乐观自信的女孩， 勤奋好学， 有野心， 有抱负， 有较强的负责感， 思想开放， 有支配欲， 感情丰富， 精力充沛， 遇事偶尔会冲动；异想天开， 风趣幽默， 不服权威； 心地善良， 为人热情、 正直， 善解人意， 乐于助人， 善于社交和管理组织， 有较强的说服力， 处事洒脱， 很注重团队合作。具有帮助别人、 了解别人、 教导别人的能力； 喜欢企业性质的职业或情境， 以企业方面的能力解决工作或其他方面的问题； 具有语言沟通、 说服、 社交、 管理、 组织、 领导方面的能力。
１．２职业能力 我动手能力强， 做事手脚灵活， 拥有较好的言语能力以及善于清楚正确地表达自己的观念和向别人介绍信息的能力； 社会交往能力较强， 善于人与人之间的相互交往， 相互联系， 相互帮助， 相互影响， 从而协同工作或建立良好的人际关系以及组织管理能力， 擅长组织和安排各种活动， 以及协调参加活动的人际关系的能力。
愿意做领导和组织工作， 喜欢企业性质的职业， 喜欢管理，能够从事管理、 决策方面的工作， 如经理、 调度员、 推销员等等； 可以熟练的运用一些办公软件， 能够从事在办公室的工作， 如文秘等。
１．３个人特质 我的人才素质测评报告结果显示， 我的气质是以多血质为主， 以胆汁质、黏液质为辅 ， 具体情况为：
能以很高的热情埋头工作， 认真踏实， 在情绪很高的情况下， 有克服一切困难的决心， 在情绪不稳定的状态下， 就会出现懈怠现象。
拥有满腔的热情， 很活跃， 愿意与大家一起共同工作或学习。
１．４职业价值观
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据施恩（ Ｅ ｄ ｇ ｅｒ．Ｈ ．Ｓ ｃｈ ｅｉｎ ）教授提出了职业锚的概念， 并结合自 己本身的特点， 我最看重的是：能发展和提高自己的人际沟通、 解决问题的能力， 有成为管理人员的潜在思想； 希望能在管理性的职位上从事工作， 也希望能用自己的知识、 技术去帮助别人； 期望以后的职业能够体现个人价值观， 需要来自同事及上司的认可和支持； 渴望超越自我， 解决别人看来难以解决的问题， 不服输，愿意挑战一切， 有克服一切不可能的障碍的决心。
喜欢自己的生活能过的充实、有意义； 愿意从基层干起， 然后再步步高升； 喜欢脚踏实地的工作， 凭自己的实力拼出一番天地， 干出自己的一番事业。
１．５胜任能力 根据 Ｓ Ｗ Ｏ Ｔ方法对自我进行了全方位的优势与弱势方面分析， 得到：
我的社交能力、 动手操作能力和管理能力较强。
初中时期， 我曾担任班级中的生活委员一职， 高中时， 担任过学习委员、 文体委员和课代表， 这些经历让我增强了管理方面的能力， 提升了自己的责任意识和大局意识， 获得过优秀学生干部和优秀三好生的荣誉称号。
在大学学习期间， 我担任辅导员助理一职， 主要工作内容为资料的整理、 录入与编辑工作， 帮助辅导员老师管理系部学生， 这就大大增强我的组织管理能力、 协调能力、 沟通能力、 写作能力以及计算机应用能力。
在班级中担任生活委员一职， 让我的沟通与应变能力有了更具体地应用。２００８ 年暑假我在海伦英语培训中心任兼职教师， 该校校长给予很高的评价， 深受学生家长的喜爱。
我的优势能力 我的弱势能力 英语口语较好；
肢体协调能力较强；
积极向上， 适应能力较强；
热心肠， 乐于助人， 办事积极；
有较强的交际能力和说服能力；
有较强的负责感， 有韧劲， 不服输；
想象力丰富， 具有一定的空间判断能力；
有着较强的表达能力， 团队合作意识强烈；
组织和执行任务的能力较强， 办事利落， 不拖拖拉拉；踏踏实实， 能吃苦耐劳， 勤奋好学， 具有一定的奉献精神；
动手能力强， 做事手脚灵活, 有较强的电脑办公软件应用能力；
创造性思维不够；
抽象思维能力一般；
脾气不太好， 易发脾气；
偶尔会出现懒散的现象；
耐力不足， 不擅长体育运动；
易感情用事， 遇事较为冲动， 缺乏冷静镇定的态度；
表 1：
优势与弱势能力分析 2、 自我认知小结：
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1、 职业分析 １．１家庭环境分析 农民家庭出身的我， 父母都是农民， 长辈们都没有文化， 乃至于整个连队上的叔叔阿姨、 大娘大叔大婶们都是一样的， 以承包土地和打临时工为生。
母亲体弱多病， 常年吃药， 不能够下地劳作。
父亲的身体还算健壮， 靠卖苦力和耕种农田来维持整个家庭的生活开支， 家里有菜园， 能维持自家的日常需要， 没有丰富的文娱活动。
父亲是小学文化程度， 不懂的怎样教书育人， 乃至于父母亲希望我能有出息， 能靠自己的真才实学打拼出一片自己的天， 能够过上富裕的生活。
较低的生活水平更加激励着我要向高水平的生活奋进。
１．２学校环境分析 我所就读的学校是克拉玛依职业技术学院。
学院地处新疆克拉玛依油田， 位于闻名遐迩的国家级石化基地—独山子石化城。
学院坚持以能力为本， 突出职业技能的办学特色， 实行“一书多证制” ，培养应用型高技能人才。
学院坚持以德育为首， 注重学生基本素质培养。
为了外向活泼， 乐观自信 喜爱听音乐， 喜爱跳舞， 喜欢打篮球 有野心， 有抱负 任系部辅导员助理 学习电气专业， 拥有丰富的实训实践经验和进场实习的经历 适于从事石油方面和管理方面的行业 有较好的交流表达能力、 事务能力和协调能力 善于组织和管理拥有较强的办事能力和电脑办公软件操作能力
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鼓励学生勤奋学习， 积极资助经济困难学生完成学业， 实行了“奖、 贷、 补、助、 减” 的助学政策。
学院积极开展学院文化建设， 努力创建全国示范性高职院校， 大力培养高素质技能型专门人才； 积极为学生服务， 学生毕业全部由学院就业指导中心负责推荐就业。
１．３社会环境分析 当今世界已经进入知识经济时代， 以高科技信息为主导的新型产业的崛起，带来了经济领域的一场空前革命。
以信息技术为主要标志的高新技术产业在全球经济中的比重不断增加； 经济与科技的结合日益紧密， 产业技术升级加快，国际经济结构加速变迁， 科技经济日趋全球化； 科技革命创造了新的技术经济体系， 推动了世界经济增长； 随着知识经济的发展， 人们的观念也迅速更新变化， 知识的价值也越来越突出。
目前， 我国以通信设备制造业为代表的高新技术产业的迅猛发展就是很好的证明。
强化对传统产业的知识化改造。
与人类生活密切相关的部分传统产业永远不会消失， 运用知识手段使其升级换代是社会发展的需要。
计算机的应用、网络的普及是改变传统产业的重要环节。
纺织、 机械、 石化、 冶金等行业将出现自动化的大革命， 精确的机器人或机械手将代替大量的劳动力， 机电一体化、模糊控制、 数字化技术将使传统产业产出效率提高， 质量更好。
由于地理和历史的原因， 造成了我国东、 中、 西部之间经济和社会发展的不平衡格局， 以珠江三角洲地区、 长江三角洲地区、 环渤海地区为代表的东部沿海地区的工业经济基础较好， 而中西部内陆地区经济发展水平相对较低。
由于通信网络的便捷和计算机的广泛应用， 知识尤其是新的技术创新的传播和扩散的速度非常快， 极大程度地消除了区域的人为隔离和时间空间对区域经济发展的限制； 知识一经产生， 即可不花费或少花费成本为大众所了解和利用， 因此， 各个区域间经济发展的依存性得到加强； 知识经济下的主导产业是第二产业中的高新支柱产业和完全基于知识的第四产业， 区域经济的增长点主要依托于这些新兴产业的发展， 在此背景下， 要拉开区域经济水平的差距， 取决于各区域如何选择适合本区域资...
篇四：人生规划征文
dquo; 观榜样学榜样做榜样 ” 主题征文：榜样的力量与 “ 规划人生与成才发展 ” 主题团日活动总结合集“ 观榜样学榜样做榜样 ” 主题征文：榜样的力量
“观榜样 学榜样 做榜样” 主题征文：榜样的力量
共圆中国梦 ，凝聚复兴力量。作为一名年轻党员，出生在新中国，有时会不易坚定自己的信仰。在观看了《榜样》专题节目后，重新审视了自己对党的信念，希望能够成为一个富于理想，敢于创新，一身正气，心系群众，勇于担当，无私奉献，用汗水鲜血，甚至生命，坚守信仰，践行誓言的共产党员。伟大的时代呼唤伟大的精神，崇高的事业需要榜样的引领。党的十八大以来，祖国建设的各条战线涌现出一大批优秀的共产党员，优秀党员工作者和优秀基层党组织，中国的每一处都有他们砥砺奋进的身影，他们是新中国不朽的丰碑。全国有 8900 万共产党员和 450 万基层党组织的优秀代表，其中心有大我，至诚保国的地球物理学家黄大年，新时期县委书记的榜样廖俊波以及“太行新愚公”李保国等优秀党员，他们都是时代的楷模。节目中讲述了 9 组优秀共产党员代表人物，他们在如今伟大时代下有着榜样的力量，从中我重新学习了：初心，信仰与实践。初心纪念中国共产党成立 95 周年的大会上习近平总书记提出“不忘初心，继续前进”，那么，初心是什么？革命老前辈，全国道德模范龚全珍同志与丈夫甘祖昌将军用一生弘扬革命传统精神，不忘初心。当甘祖昌同志年事已高时，他说：“我的手脚是好的，我还可以劳动。”他将自己 80%的工资捐给生产队，并带领家乡村民开荒脱贫。当他过世后他的夫人龚全珍同志依然不忘初心，依然坚守：共产党要让人民过上好日子。老阿姨龚全珍的质问：有能力不去帮助别人，算共产党员吗？点醒了我当初希望加入共产党的初心，信仰是一个又一个鲜活的目标连接而成的，在不同的领域，作为共产党人都要用不同的方式践行共同的信仰。就如中国空军真正的战斗员刘锐同志，满腔热血，为中国的领土日夜巡航。当他拍摄的中国“战神”轰-6K 与中国的黄岩岛的照片时，我作为一名中国人感到无比安全，我作
为一名共产党员感到无比骄傲。中国空军保持着自己的初心，无论是西太平洋或是南海，他们都击长空心向党，飞行万里不迷航，守疆卫国。高质量完成 30 分钟超低空突防的机动飞行，在生死瞬间坚守初心，成就了在实战中能够打赢的铁军，战时不如使命的能力。他们向党的十九大发出的誓言：“请党放心，请全国人民放心，我们一定会守护好祖国的每一寸领土，领空，领海。”每一句都震撼着我的心。信仰作为年轻的共产党员如何践行自己的信仰？这是每一个青年都需要思考的问题。从 1956 年起任教 61 年的人大教授，马列哲学家陈先达同志用一身传播着马列思想，共产主义精神。他被学生亲切地称为“行走的马列主义字典”，“人大里的扫地僧”。陈先达同志提到他对共产主义的认知一是基于学习，加上基于自己的亲身的经历。他看到了中国从站起来到富起来到强起来的过程，就如我自幼从作为党员的爷爷口中听来的共产党的故事一样，没有历史知识就不知道中国现代的好的形势从何而来。但丰富的文化在现代还是需要与时俱进。陈先达同志笔耕不辍，身居斗室却胸怀天下。面对社会上的错误思潮时，发出对一些问题的正确的看法，为社会特别是没有经历过中国变革的新一代解除困惑，影响着国家命运。他坚信，共产党员需要有坚定的马克思主义信仰，共产主义信仰，才是真正的共产党员，不可以姓“马”而不信马。实践为了实现“两个一百年”的奋斗目标，脱贫是举国上下必须要打赢的一场攻坚战。在这个过程中党员成为旗帜，需要用激情与干劲带动更多群众。优秀的共产党员唐庄党委书记吴金印同志，宽城党建带头人吴亚琴，34 岁的青年党员尼玛江村以及大国工匠吴双钱等，他们都以实际行动体现了对党的忠诚，心系群众，忘我工作，无私奉献的优秀品质。就如星星之火传递着优秀党员干部的精神：不忘初心，扎实工作，廉洁奉公，身体力行，把党的方针政策落实到基层和群众中去，真心实意为人民造福。其中最令我感动是廖俊波书记，用独特的发展眼光为每个乡村找到合适的发展特色，一生清清白白做人，干干净净做事，让百姓们过上了想都不敢想的日子。其中一个细节，他提到虽然他是镇长，却不是全镇最大的人，是全镇最小的人，是为全镇人服务的。廖书记的一生争分夺秒，全心全意为人民是一辈子的事。这让我想起了我的党员爷爷，他在自己的工作岗位上砥砺品质，多年的电报工作能做到零错误，并影响他人，做到无悔于自己的青春，俯下身子，苦干实干。他的人生经历也是我最初对党员的认识，一个
人要活出精神来，一个国家才有希望。人生一旦开局就是决战，实践一旦起步就是冲刺。把工作当成一个乐趣，作为年轻党员，安得下心，耐住寂寞，受住平凡，专心爱上自己的工作，不愧于青春。如今中国是航母下水，天眼探空，蛟龙入海，墨子号发射升空，还能自己造大飞机的好时光。我希望能向榜样们学习，找清自己的工作定位，用中国人的工匠精神传递共产主义的优秀精神，为圆中国梦付出星星之力。
“ 规划人生与成才发展 ” 主题团日活动总结
活动主题: 规划人生与成才展
活动班级：设计艺术学院广告 08-3 班全体同学
活动 20**年 6 月 2 日
活动地点：1-503 教室
参加人数：22 人
活动目的：
20**年,在当前金融危机下,大学生就业压力面前,明确自身发展目标,科学规划学业进程,提高综合素质,树立“战胜危机,战胜压力,战胜自己”的信心,在这次活动中,让大学更深一步了解自己的专业知识,帮助同学更好的明确学习的目标,从观念、心态、知识、技能等各方面好应对压力和职业挑战的全面准备,使大家能够更好地适应市场经济发展对人才的需要，“规划人生与成才发展”主题团日活动总结。
活动安排：
20**年 6 月 2 日大家在教室观看各个国家广告,了解专业方面的知识。
活动步骤：
1. 班长及团支书提前到教务课借多媒体教室
团支部精心收集广告材料,以便大家能更方便的看视频
3. 同学集合,团支书简单作开场白
4. 同学们认真观看广告
5. 活动结束
活动意义：
一、20**年,在当前金融危机下,大学生就业压力面前,明确自身发展目标,科学规划学业进程,提高综合素质,树立”战胜危机,战胜压力,战胜自己”的信心,在这次活动中,让大学更深一步了解自己的专业知识。
二、帮助大家更好了解专业知识,应对压力,提高自身专业知识和学习的水平,横向增强自身综合能力出发。
三、 在当前金融危机下,就业困难,让大家更加加强自己的能力,通过这次活动,让大家从中受益, 为班级同学之间交流提供一个更宽广的平台，促进增进感情，加强班级凝聚力，使我支部成为一个团结、奋进的集体，工作总结《“规划人生与成才发展”主题团日活动总结》。
四、高校大学毕业生作为人才资源中较高层次的一类，其就业过程是国家高层次人力资源配置最为重要的一个环节。当前，大学毕业生就业已成为社会普遍关注的问题。毕业生难以找到好工作，已成为大学生、高校及家长共同的感受。
五、近年来的高校扩招，大学生人数越来越多，学生的基础也有高有底，加上高校的软件和硬件设施都没有跟上，随之带来了学生质量的下降，有的学生成绩不错，但动 手能力差，有的学生动手能力强，适应能力也强，但是学习成绩差，未能通过英语国家四级和计算机国家二级，与用人单位交之失臂。
六、大学生就业难问题的原因非常复杂，而且还隐含着深层次的社会问题。在当前新形势下，解决高校毕业生就业难问题也需要政府，学校及整个社会的努力，要解决这些问题也不能是一蹴而就，只能通过全社会的努力，创新观念，完善制度和改进工作方式，不断深化改革来完成。
七、各个用人单位改变自己的人才观，不要盲目追求人才的高消费，让那些博士和硕士来装点门面，而应根据自己的实际情况，合理置换冗员。用人单位要从长远考虑，建立人才储备机制。毕业生从高校毕业，缺乏实际经验，而且他们要发挥出价值也需要一个过程，对其进行培训，形成梯队。
总之，用人单位改变自己的人才观念，要做到人尽其才，物尽其用
八、目前就业市场上的激烈竞争，实际上是能力与素质的竞争，大学生要把就业的主动权掌握在自己的手上。在大学生涯中，要全面提高自己的综合素质，要充分利用高校这一平台，不断地塑造自己，完善自己，在提高自己的学习成绩的同时，还要注意培养自己的动手能力。
九、总之，能否解决大学生就业问题关系到一所高校的生死存亡，关系到高等教拓宽就业渠道，更新就业观念。心态问题，所谓的压力都是自己给自己加的，所谓人无压力 轻飘飘，实际上压力过大也不好，遇到这种问题之需要调整好心态，合理分配给自己的压力，问题就迎刃而解了。
篇五：人生规划征文
实姓名：性别：王**学校：南京信息工程大学学院：数学与统计学院专业：数学与应用数学学号：指导老师：王**拓基延路——职业生涯规划书2个人资料 ：姓名：王**性别：女所在学校：南京信息工程大学学院：数学与统计学院班级及专业：数学与应用数学专业长望班学号：联系地址：江苏省南京市浦口区宁六路 219 号南京信息工程大学邮编：210044联系电话：E－mail：指导教师：王**所在院系（部门）：
3引 引 言人的一生注定充满未知和挑战，作为当代大学生的我们，也不得不面对社会的激烈竞争、时代的快速变迁，人才的高水准要求等现实。当然，没有压力就没有奋力拼搏乃至涅槃而起，我们不能阻止阴晴雨雪，但我们可以带上自己的保护伞。而一份恰到好处的个人职业生涯规划书或许正是一把抗压之伞，清晰的自我认识和定位、明确的职业目标与规划，直观的学习计划和方向...让我们离自己的所思所追更进一步！从小对数字敏感的我，大学也如愿进入了数学系学习。除了理论化的计算与思考，在利用数学知识解决一些实际问题的过程中，条理化的分析、方程化的思路、模型化的处理、逻辑化的呈现，都使我乐在其中。经过一系列思索及分析参考，我愿立志成为一名数据分析师，并将夯实自己的专业基础、广泛地进行知识储备，为延长且延展自己的职业道路做好铺垫。机会总是留给有准备的人，深知道路不易，吾欲整装践之。由此呈现本人对本科、硕士及毕业五年的职业生涯规划设计方案。
4目 目 录引言· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·3一、 、 规划总体介绍· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·6A. 职业目标· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·6B. 个人简介· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·6二、 、析 个人分析 （ 知己而行）
）· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·8A. 自我评价· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·8B. 他人评价· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·8C. 工具测评· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·91.职业兴趣··········································92.职业能力········································103.职业价值观·······································124.测评启示·········································13D. 自我分析小结· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·13三、 、析 外部环境分析 （ 知彼而进）
）· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·14A. 家庭环境· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·14B. 学校环境· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·14C. 社会环境· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·151.就业形势·········································152.就业背景·········································15
5D. 职业环境· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·151.行业分析··························162.职业分析····························16E. 外部环境分析小结· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·18四、 、位 职业定位 （ 进何）
）· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·19A.SWOT 分析· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·19B. 职业道路设计· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·20C. 职业规划总结· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·20五、 、排 实施计划安排 （ 行何）
）· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·21六、 、 评估与预选方案· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·22七、 、 结束语· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·24
6A. 职业目标：数据分析师B. 个人简介：* 姓名：**** 学校院系：南京信息工程大学 *******学院* 专业年级：********专业****班* 政治面貌：共青团员* 特长：信息整合、统筹协调、文字编排、文案策划，能熟练使用 Excel、Word、PPT 等常用办公软件以及 PS、CorelDRAW 等图像处理软件，同时掌握 C、Mathematic、Matlab 等编程语言。* 任职情况：现任南京信息工程大学学生会权益部部长、江苏省句容市共青团句容籍大学生驻外工作委员会副书记、南京市大学生就业联盟主席。* 实践经历及获奖情况：·国家级证书2015.9 全国大学生英语四六级 通过2015.9 全国普通话水平测试 一级乙等（94.4）2015.12 全国计算机等级考试 合格（计算机二级）2016.3 全国大学生英语四六级口语考试 B 级·学业学风2015.4 参与班级五四表彰准备 五四红旗团支部2015.5 校年度五四表彰评选 优秀共青团员2015.10 南京信息工程大学学生会年度评选 先进个人2015.11 年度校级评选 校优秀学生干部、校三好学生、校三等奖学金2016.4 参与班级五四表彰准备 省级先进班集体2016.5 校年度五四表彰评选 优秀共青团干部·院校活动2015.1 校年度星级宿舍评比 三星级文明宿舍、优秀舍长2015.3 代表学院参加校科协汉字听写大赛 二等奖2015.5 校就协“就业之我观”征文大赛 一等奖一、规划总体介绍
72015.5 代表学院参加校体育文化节 团体第五名2015.5 代表学院参与校“诵五月”朗诵比赛 一等奖2015.5 院心理协会征文大赛 优秀奖2016.1 校年度星级宿舍评比 四星级文明宿舍、优秀舍长2016.3 组织举办校会权益部 315 系列活动，借一系列讲座宣传学生权益知识，同时 3·15 当天邀请到了南京市高新区工商分局张明达局长参与 315 大会，并发表指导讲话，活动受到校团委和学子们的支持鼓励。2016.4 院科普知识竞赛 一等奖2016.4 校科协科普知识竞赛 优秀奖·校外经验2015.4加入创行 Enactus(全球三大学生组织之一)，期间曾赴上海观摩参与创行中国华东区域赛及全国赛；先后参与果然酵素、城市农场、AwakingBeauty，创益市集等项目活动；与盘城基层农户、环保大使、创业牛人、妇联主任、资深记者等各类人士有过交流。2015.8参与家乡句容市暑期“回乡看发展”实践活动，受到媒体和微信平台的报道。2015.8作为队长组织安排了常州“环益行”暑期社会实践活动，得到当地政府、环保站、志愿队的多方支持，向环保大使刘穷老师学习了酵素的制作与利用，同时参与了市政府支持的大型义卖活动，获优秀志愿者，活动获媒体报刊报道。2015.9爱德基金会周年活动志愿服务 优秀志愿者2015.11江苏省大学生教育与研究中心心理培训 优秀合格学员2015.11“津滨网”全网微系列小说大赛 优秀奖2015.12“三下乡”暑期社会实践活动（队长）校级评选 二等奖、先进个人2016.1献策并参与句容团市委主办的寒假社会实践活动，获任句容籍大学生驻外工作委员会副书记一职，期间有幸与团市委张凯书记、人才中心谭玉芬主任交流学习。活动受媒体网站、微信平台及句容电视台多方报道。
8A. 自我评价*个性特征：
积极向上、亦动亦静、善于发现、乐于创新。*心理素质：
自信乐观、定期自我省视，总体素质良好。*兴趣爱好：
写作、唱歌、阅读、对新事物充满好奇。*职业理想：· 在家庭背景与成长环境的熏陶下，我形成了善于发现、乐于分享的性情。平时大方随和，人际关系良好，易适应新环境。同时本人坚强独立，有自己的想法判断以及健康的人生观、价值观和择业就业观。· 大学以来，对数学思维等的兴趣让我更加热衷于自己的专业体系，并于大一决定由原专业——应用统计学，转到了如今的数学与应用数学，进行更加系统而理论化的学习。熬过了复杂的数学计算和理论思量，我发现了数学与实际生活的紧密联系，例如信用评估问题等等，将实际事务具象成条理化的数学符号，并进行多角度分析，这使我充满兴趣，也颇具成就感。于是我逐渐确立了数据分析师这个职业理想，想把所学的专业知识以及自身的思维判断，应用到更多的业务分析中去，实现自我的追求与价值。B. 他人评价*父母：勤奋认真、有主见、善于组织协调、关心家人、懂事得体、自尊心强，有时候不能控制好心态和情绪。*师长：谦虚踏实、积极主动，处事有想法和热情，善于表达观点。*同学：待人真诚、乐观向上、学习认真、严于律己、敢于实践和尝试、有很好的组织能力，积极参加各类活动和比赛并努力争先。二、个人分析
9C. 工具测评1. 职业兴趣（1 ）我的职业兴趣、人格类型依次是：C-E-I-A-S-R职业兴趣类型：
常规经营探索型（CEI ）（2 ）职业类型综合定位如下：类型名称 得分 类型解释 个人验证常规事务型（C ）9.5 分 有序、关注细节、稳健1、平时注重条理性、主次分明，定期自我审视，有自己的学习计划和生活规律，成绩稳定，实践经验丰富。2、具有数学思维和分析基础，曾参与思修课程论文撰写等，关注细节，善于总结，有较好的事务规划能力。经营管理型（E ）8.5 分 冒险、影响、乐观1、带领校会新起部门权益部，勇于创新，积极尝试，完成了从无到有的蜕变，逐步走上正轨，受各方关注。2、曾牵头组织暑期社会实践获得并获得团体和个人奖项。3、 负责筹划 315 系列活动，受多方肯定，乐于管理安排、组织领导。
10（3 ）测评总结：职业兴趣测评给出的匹配职业建议为技术文员/助理、技术类公务员等。测评结果与我的个人情况基本吻合，我的确喜欢略带技术条件和分析性质的职业与环境，数据分析师的工作性质和从业环境也符合我的职业兴趣。2. 职业能力（1 ）我的能力测评结果如下：探索科研型（I ）8.1 分 科学性、分析、钻研1、曾参加汉字听写大赛、科普知识竞赛等比赛并获得奖项，好于尝试探索。2、曾参与大学生就业模糊树项目，有一定钻研精神和分析能力。艺术创造型（A ）7.9 分 表现、独立、感性 /社会活动型（S ）7.3 分 人际、热情、沟通 /现实技能型（R ）3.6 分 机械、技术、物体 /能力类型...