廉洁从教演讲稿7篇廉洁从教演讲稿 教师廉洁从教,从我做起演讲稿“廉洁从教从我做起”演讲稿 廉洁是中国传统道德的一个基本规范，是师道之立的根本前提下面是小编为大家整理的廉洁从教演讲稿7篇,供大家参考。
篇一：廉洁从教演讲稿
廉洁从教,从我做起演讲稿 “廉洁从教从我做起”演讲稿廉洁是中国传统道德的一个基本规范，是师道之立的根本前提，被视为“国之大纬”、“仕者之德”、和“人生大纲”。为师执教要保持师道的高尚和纯洁，清廉自守，廉洁从教。廉洁从教是对教师品行和作风方面的要求，是教师高尚情操的具体体现。为师不廉，就没有资格当教师，即使当教师对学生的教育也难以有效。因为为师不廉，就失去了立教的根本。同时，廉洁从教，是教师职业道德中的 读一个最重要的操行，是 钓 新时期对教师提出的具 囚 体要求，也是人民教师 摔 的崇高风范。选择了当 实 教师，就要勤勤恳恳地 欲耕耘在教育教学第一线 心 ，选择忘我，选择无私 匀 ，选择奉献，选择清贫 盏 ，也需要教师在物欲和 盏 利益面前有不坠青云之 靛 志。作为一名人民教师 企 ，怎样才能做到廉洁从 锈 教呢？
一必须坚守 凶 高尚情操，洁身自好。
椅 教师不能以从事经济活 愚 动的心理来从事教育教 脂 学活动，也不能要求学 啊 生对自己付出的劳动从 狱 物质利益上作出回报， 利 从利益角度考虑，教师 傀 也不应当利用工作之便 舵 向学生或家长索取额外 惹 报酬。既然教师在生活 阐 、工作稳定等方面已基 捷 本上没有后顾之忧，那 癣 么就必须自觉培养以事 石 业为重、以学生为重的 椅 宽阔胸怀，不断提高为 曳 人民服务为核心的精神 笛 追求的境界。以这样一 云种情感来对待和坚持献 品 身教书育人的事业，只 哲 有这样，才
能用一个高 换 尚、美好的人民教师形 揣 象去影响学生，熏陶学 詹生，促进学校各项工作 琶 有序进行，进而促进社 华 会道德水平，促进社会 霖 主义精神文明建设，就 态 是人民教师应有的高尚 德 情操。
作为人民教 克 师，必须在市场经济的 农 环境下，洁身自好，不 硼 追随物欲，敬业爱岗， 禁 高度自尊、自重、自强 冀 不息，严于律已，分清 宣 是非善恶，在社会这个 磺 大染缸中要保持廉洁自 咋 律，坚持高尚情操，不 佛 断加强人生观、世界观 薪 和师德的学习和修养， 在 努力促进道德认识，不 偷 断地自我评价，自我约 虞 束，自我调控，及时矫 洋 正和调整行为中的失误 泵 ，抵制不良风气和腐朽 荒 思想的侵蚀，永葆行为 沙 的端正廉洁。
二要发扬 伦 奉献精神。
“春蚕 靛 到死丝方尽，蜡炬成灰 栈 泪始干。”这就是教师 云 献身精神的生动写照。
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乐于奉献，是人民 栅 教师的精神支柱。一个 魏 人只有深深地热爱他自 蔗 己所从事的职业，就会 婶 为之奋斗，为之献身。
天四川汶川大地震，中学 挨 教师谭千秋，用自己的 愉 身躯保护了四名学生， 藐 自己却献出了宝贵的生 验 命，这是何等的奉献， 旬他的舍生忘死的精神， 徊 将会流传千古，留芳万 疏 年！教师职业作为一种 珐 以人育人的职业，对其 恶 劳动质量提出的要求更 味高并更无止境，对其劳 已 动数量却又很难做到准 绒 确计算，所以从事教师 抑 职业必须发扬奉献精神 婆 。教师的奉献精神就是 掸
以为学生服务为最高目 艳 的，以培育少年成长成 贩 人为最大责任，不计报 木 酬，淡泊名利，乐于献 雨 出，不重索取，以教为 擒志，以教为荣，以教报 孩 国的精神。像一代又一 跃 代的“孺子牛”那样， 语 “一支粉笔，两袖清风 宇 ，三尺讲台，无私奉献 虱 ”，以高尚的情操献身 倍 教书育人的伟大事业。
殃 我们处在一个中华民族 轨 振兴的时代，教师应当 释 开拓创新，更成为“政 垣 治坚定、思想过硬、知 禾 识渊博、品德高尚、精 蛹 于教书、勤于育人”的 纹 教育家，这就需要一种 蚕 在已有的基础上，不固 一 步自封，开拓前进，勇 皱 往直前的奉献精神。时 圾 代对教育寄以厚望，对 颂 教师赋予重任，教师要 柠 以国家社会的大业为已 王 任，珍视本职所承担的 影 职责，爱岗敬业，乐于 崖 为之奉献自己的宝贵年 客 华。多少年来，一代又 穴 一代的“孺子牛”在教 原 书育人的岗位上谱写了 含 一曲又一曲壮丽的奉献 趣 者之歌。“为师一日， 淆 泽及一班，无私奉贤， 谢 不愧人师”。
三、 瀑 要坚持清廉自守，自觉 血 抵制各种非正当利益的 瀑 诱惑，杜绝利用职责之 饶 便谋取私利。
教师 挣 廉洁从教，除了法规约 痢 束和社会舆论的监督引 爷 导外，主要靠教师用廉 靖 洁的标准来进行自我约 帜 束，自觉保持清廉纯洁 晋 的作风，这是廉洁从教 稍 的最深厚的思想基础。
截 但在市场经济的大潮下 凉 ，我们教师队伍当中， 应 有少数人也被一些诱惑 朴 所迷惑，自觉不自觉接 安 受了学生和家长貌似恭 舀 敬地给的一些钱物，或 医 进行有偿家教，或直接 具 、间接地向学
生出售学 采 习用书等，有的热衷于 荷 结交有权势或管钱管物 秆 的家长，你给我实惠， 壕 我给你子女以各种方便 验 和各种特殊关照，投桃 简 报李，相互利用，谁有 夕 利就对谁好。这些行为 剪 违背了教师应有的职业 饿 道德，损害了教师的形 漫 象，降低了教师的人格 撕 ，削弱了学校育人效果 帚 ，加剧了行业不正之风 息 ，玷污了学校这个历来 骗 被人称为
净化人心 医 灵的神圣殿堂，毒害着 胺 学生心灵，污染社会风 物 气。此风不止，人才难 盈 育，怎能在学子心中建 移 树良好的大厦？《中国 廷 青年》杂志曾刊登了一 卵 名 16 岁中学生的来信 俱《老师，我为什么看不 逆 起你》。信的基本内容 曝 是，该生因个子矮，而 靴 且近视，请求老师帮助 旱 调位，当时，老师毫不 孔 犹豫的满口答应，却始 绵 终没给该生调位。该生 时 终于憋不住了，在宿舍 咆 了对同学们说了这件事 丈 。一位同学听好冷笑一 贸 声说：“你若是真要调 姜 位置，就去‘烧点香’ 诱 吧！。”该生在信中写 喇 到：“我不相信这是真 掷 的，一点也不相信。又 粘 过了一段时间，我失望 淫 了，我想老师肯定是把 铁 调位置的事给忘了，决 年定再去说一回。可当我 锐 走到老师院子门前时， 此 看到的是令我震惊的场 复 面：一个大个子同学正 炬 把一箱苹果搬进班主任 华老师屋里。老师的脸上 体 挂着笑，嘴里说：‘这 腾 怎么好意思呢！’我的 帆 脑袋‘嗡’的一声，脑 询 海里霎时浮起我们宿舍 项 那个同学讥笑的模样， 铭 我忽然有种被欺骗的感 咏 觉。第二天，班主任果 智 真将大个子调到前面去 羞 了。这节课我什么也没 夹 听
进去，内心却在一次 薪 一次地呐喊：老师，你 坍 为什么会是这样！老师 宰 ，你为什么骗我！老师 情 ，你为什么让我看不起 樱 ！”从这个学生亲身经 祟 历的事实中，我们看到 韩 ，学生已经对老师多么 猖 失望！她已经对老师是 焰 多么看不起！这样的老 铭 师，为师执教还能具有 齐 可信性吗？这个事实还 卵 告诉我们，作为一个教 恭 师只有廉洁自律，才能 诀 把真、善、美的种子播 吩 撒在学生的心田。教师 闭 只有廉洁自律，才能形 著 成可信任的人格。要使 诵 学生、家长、社会发自 酿 真心的对教师敬仰，使 邵 他们的目光和心里对教 痹 师充满着希望，教师自 障 身必须抵制不良风气和 薪 腐朽思想的侵蚀，加强 拾 自律，摒弃非正当利益 朱 的诱惑。从小事情做起 呸 ，不取一点一滴的不义 绽 之财，不索一针一线的 倪 非法之物，以坚定的立 诌 场维护教师自身廉洁从 工 教的形象。
四要公 侗 正执教，用无私的真爱 罗 关心每一个孩子。
抒 教师在教育教学活动中 嘘 要公平、公正地对待每 颧 一个学生，做到公正执 手 教，这是廉洁从教的基 象 础。教师决不能因学生 葡 性别、智能、家庭状况 楚 、学生家长等差异而采 垃 取不同的态度和情感模 墒 式。教师从教的公正性 篷 ，充分反映了教师人格 临 的崇高性。就拿如何对 湛 待“差生”来说吧，“ 猪 差生”一词，从教育者 楔 口中说出，也许不会有 睛 什么不自然，但对于学 砧 生而言，抹杀了多少学 信 生
的自尊心、自信 脂 心、自强意识，造成了 怖 多少自感卑微、自暴自 已 弃、自我封闭的遗憾。
诈 也许他们原本的爱劳动 忽 、乐
于助人、心灵手巧 危 、组织能力强等闪光点 伟 就在你不经意间的一个 壁 否定性评价中丧失殆尽 履 ，再也无法找回，成为 醛 教育工作者罪过大焉。
儿
学生的确存在“好 蘸 ”与“差”的差异，教 传 师应因材施教，对“好 倚 学生”关爱备至，而对 歇 “差学生”更应加倍的 福关爱和呵护，不能有“ 皇 亲”、“疏”之分。对 慑 转化后进生，我们一要 栅 有爱心，二要有信心， 琅 三要有耐心。要倾注全 伶 部的爱去发现每一位同 关 学学习上每一点滴的进 伴 步，去寻找他们生活、 纲 品德上每一个闪光点， 卢 加以充分的肯定和激励 祁 ，让他们感到温暖，增 婴 强自信，从而缩小师生 渭 间心灵上的距离。这样 触 ，他就会把教师当成知 债 心朋友，愿意向你敞开 渔 心扉，愿意接受你如何 锯 学习和如何做人的指导 驭 。教师，是学生学习和 栋 效仿的榜样和楷模，身 嗓 教重于言教，孔子曰：
高“其身正，不令则行； 坍 其身不正，虽令不从。
狸 ”因此幽默风趣的谈吐 健 ，得体大方的着装，亲 剪 切热忱的态度，扎实渊 方博的知识，犹如和煦的 隙 阳光照射到学生的心灵 赴 上，使他们感到温暖、 流 舒畅、轻松。融洽的师 莱 生关系可提高学生的学 崩习效率，从而产生对教 缎 师的信任感，尊敬感， 佯 即“亲其师，信其道” 唐 。其实，只要我们用爱 亿 心、宽容、理解、人文 榆 关怀去善待孩子的每一 娶 点错误，适时表扬、鼓 瞪 励，教给孩子做人的道 憾 理，相信每一个孩子都 烟 是会取得成功的。
邢 作为人民教师，无论面 影 对怎样迷离的尘世，我 惟 们都要
始终坚持一面廉 喧 洁的大旗，廉洁从教， 芳 恪尽职守，默默无闻， 抢 乐于奉献，公正执教， 募 真爱学生。树立“以廉 拣 洁从教为光荣，以廉洁 棍 从教为自豪”的思想， 泽 这样才不愧对“人类灵 斜 魂的工程师”这一光荣 蚜 称号，才会在日益激烈 跋 的行业竟争中立于不败 山 之地，才会使“太阳底 小 下最光辉的事业”更焕 绿 发光彩！“身教重于言 规 教”。身正影不斜，廉 账 洁铸师德，只有爱岗敬 本 业，廉洁从教，才能用 揣 自己的言行感染学生， 叙创设洁净的学校环境， 枚 培养出品学兼优的学生 酿 。让我们做一名拥有爱 橱 心的廉洁从教的好老师 重 ，用博爱为学生撑起一 黔片广阔的蓝天吧！
“廉 樟 洁从教从我做起”演讲 霉 稿 学校:民乐小学 教师 秉 ：吴艳 时间：XX 年 1 洛 1 月 廉洁从教，从我做 司 起 清林高中：王文双
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各位老师，大家好！
优 今天我演讲的题目是《 堪 廉洁从教，从我做起》 让 。
廉洁是什么？有 吓 人说，廉洁是一棵松， 瞻 在万木凋零的冬日为人 霞 们送上一丝绿意；有人 站 说，廉洁是一盏灯，在 溃 黑暗冰冷的夜晚，为人 度 们添上一份光明；还有 牢 人说，廉洁是一面镜子 忠 ，它时刻提醒着我们：
生 在物欲横流的时代里， 匡 我
们要抵住诱惑，撑住 值 信念，守住清贫，耐住 境 寂寞！
今天我谈的 岩 “廉洁”，是校园里文 毡 明校风的廉洁，也许你 钞 会认为只是一种社会风 镁 气，与学校教师有什么 宾 关系呢？其实不然，校 铱 园处处有廉洁，随着社 六 会的不断发展，经济浪 赡 潮也在不断地冲击着学 衙 校这块净土，致使一些 曲 教育工作者迷失了方向 撇 ，失去了自我，忘却了 失 职业道德。所以在呼唤 瘴 廉洁的形势下，要特别 敢 强调廉洁从教，我们每 蛮 位老师都要遵守职业道 博 德，坚守高尚情操，发 暖 扬奉献精神，自觉抵制 汾 社会不良风气影响。
倔
廉洁之花怎样才能永 拥 久的绽放在校园里呢? 悄 作为一名教师究竟何清 倦 廉呢？教师的使命在于 祷 用人格孵化人格，用智 曙慧点燃智慧，用生命影 渡 响生命。这样的使命要 脚 求我们凝心聚力，这样 镊 的使命要求我们倾情奉 采 献。我们所拥有的教育 咏资源首先是属于学校的 朽 ，属于学生的，应当把 谗 它公平地奉献给自己的 宙 每一位学生。我们不能 喻 给教育涂上功利化、商 筹业化的色彩，使师生之 恩 间的教学关系蜕变成金 域 钱关系。我们要小心呵 铁 护师生关系中纯真的感 蚁 情，忠实履行人民教师 会的使命。日常生活
葱 中，我们要以教师十不 瑶 准严格要求自己。以育 研 人为本，决不以教谋私 裕 ，不从事有偿家教；以 轩 身示范，廉洁从教；教 烫 育学生要认真花费父母 撩 给的每一分零花钱，不 提 要铺张，更不要奢侈； 潦 不要攀比，更不要所谓 丹 的名牌，要以学习为
先 蛛 ，充实自我，踏实做好 腾 每一件事，不要损坏公 僵 物，不要乱涂乱画，更 伐 不要折花损树。时时要 抉 有俭朴的意识，处处要 莉 有美化的环境。
“ 泳 潮平两岸阔，风正一帆 棍 悬”，勿以善小而不为 谱 ，勿以恶小而为之。让 镐 我们去小恶而从善，积 缓 小善而成大德，只有这 昧 样廉洁之花，才会在我 察 们的校园开花、结果。
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各位老师，让我们 掉 与廉洁诚信同在，与公 倔 正俭朴同行，从自己做 劝 起，从现在做起，继续 贸 保持“一支粉笔，两袖 眶 清风，三尺讲台，四季 怔 诗意”的教师本色，继 页 续发扬“捧着一颗心来 辞 ，不带半棵草去”的优 殃 良传统。少一份奢侈， 芋 多一份节俭；少一份虚 瓷 荣，多一份纯朴；少一 庶 份世俗，多一份真诚！
灵 净化校园这块纯净的圣 矿 土，共同维护教师廉洁 垫 奉献的师德操守。廉洁 蓝 从教，从我做起！让廉 音 洁之风吹遍同心校园的 惰 每一个角落。
廉洁从教 唱 ，从我做起
各位老 刑 师，大家好！今天我演 洁 讲的题目是《廉洁从教 培 ，从我做起》。
廉 摧 洁是什么？有人说，廉 捅 洁是一棵松，在万木凋 沛 零的冬日，为人们送上 咬 一丝绿意；有人说，廉 斩 洁是一盏灯，在黑暗冰 阉 冷的夜晚，为人们添上 飞 一份光明；还有人说， 运 廉洁是一面镜子，它时 倍 刻提醒着我们：在物欲 直 横流的时代里，我们要 限 抵住诱惑，撑住信念， 簧 守住清贫，耐住寂寞！
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篇二：廉洁从教演讲稿
从教从我做起主题演讲稿大家好！我演讲的题目是：《廉洁从教、潜心育人》 古往今来，有多少清正廉洁、务实为民的清官廉吏受到百姓的尊敬与爱戴，他们的形象深入人心，他们的故事久久传颂。一代清吏包公、海瑞；人民公仆孔繁森、任长霞，他们清正廉洁，一心为民。是的，无论历史如何变迁，无论时代怎样发展，廉洁——永远是时代的呼唤，廉洁——永远是人民的期盼！
“学高为师，身正为范”，在呼唤廉洁的形势下，作为教师，更要特别强调“廉洁从教”，我们每位教育工作者都要遵守职业道德，坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气的影响。诚然，我们是很平凡的教育工作者，没有指手划脚的权威，没有颐指气使的娇嗔，没有追逐权利的奢望，但千千万万的教育工作者们，不正是用他们平凡但不平庸的一生追求着教书育人、廉洁奉献的教育理想么？胡安梅，一个穷山沟里的女教师，靠什么高票当选为“中国十大女杰”？不正是她那继承父业、负债教书、关爱学生的事迹，深深打动了全国人民的心么？我还清楚地记得一位普通的教师在文章中倾吐的心声，她说：十年了，我记不清有过多少次与家长的真诚交流；记不清有过多少回与学生恳切谈心；记不清为学生度过了多少个不眠之夜；更记不清获得过多少荣誉与鼓励……但是，我却清楚地记得，在我口干舌燥时，孩子们悄悄送来的那一杯热水；记得在自己身体不适时，孩子们悄悄放在桌上的一粒粒药丸；记得在我耳边，孩子们倾诉的丝丝细语；更记得每逢教师节，孩子们送给我的那一张张写满真情的贺卡！是的，这就是一位为人师者辛勤耕耘的收获，这就是作为一名教育工作者引以为荣的骄傲资本！我们平凡，但我们的脊梁却支撑着祖国的未来；我们清贫，但我们的双手却托举着明天的太阳！
有人说，廉洁是一棵松，在万木凋零的冬日，为人们送上一丝绿意；
也有人说，廉洁是一盏灯，在黑暗冰冷的夜晚，为人们添上一份光明。
而我却要说，作为新时期的教育工作者，廉洁更是一面镜子，时刻提醒着我们：在这物欲横流的时代里，我们要抵得住诱惑，撑得住信念，耐得住寂寞，守得住清贫！要自觉抵制各种形式的有偿家教和补课收费等违反师德的行为，要用自己的言行告诉自己也告诉他人：教育是奉献不是索取，教育是公益不是功利； 从我做起，从身边点点滴滴的小事做起；认真钻研教育教学理论，改进课堂教学方法，精心备课讲课，全面提高教育教学质量。多一点奉献，少一点索取，多讲一份责任，少讲一份得失，以自己的形象为学生树立榜样。甘为人梯与园丁，乐做春蚕与蜡烛，在教育的平凡岗位上刻苦钻研，勇于创新，让生命之火为教育事业而燃烧! 亲爱的同行们，孟子曰：“路虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。”为人师者，只有坚定信念，才能点燃理想的火炬；只有充满爱心，才能托起火红的太阳；只有廉洁从教，我们的教育事业才能一路高唱赞歌！
廉洁从教从我做起主题演讲稿
我们教师的职业是神圣而光荣的，担负着培育下一代的艰巨任务，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这就是教师献身精神的生动写照。教师的工作不仅历尽艰辛，而且默默无闻，一生清贫。“一支粉笔，两袖清风，三尺讲台”，为了党和人民的教育事业，教师付出了全部的心血，过得却是清苦的生活。多少年来，一代又一代的“孺子牛”在教书育人的岗位上谱写了一曲又一曲壮丽的奉献者之歌。
然而，近年来，由于社会中不可避免地有腐败现象和拜金主义思想的存在，教育行业这块净土也随之受到了影响，出现了一些为师不廉的现象。教师要恪守自己高尚的职业道德，保持廉洁从教，受到了前所未有的挑战。作
为一名教师，要抵制各种诱惑，树立高尚师德，做到廉洁从教，首先要从我做起。
一、要发扬奉献精神，坚守高尚情操，把教育工作作为一种崇高的事业放在首位。乐于奉献，是人民教师的精神支柱，教师的奉献精神就是以为学生服务为最高目的，以培育青少年成才成人为最大责任，不计报酬，淡泊名利，乐于献出，不重索取的以教为志、以教为荣、以教报国的精神。我国现代教育家陶行知先生，一身执教，持俭守节，他“捧着一颗心来，不带半根草去。”就是对教师奉献精神最好的诠释。他的这种高尚的人格魅力，为学子们所敬重，为学子们所效仿，成为中国现代史上垂范世人的楷模。他的这种廉洁从教的作风，所产生的道德影响力，深刻地影响了一批又一批学生的道德情感和精神世界，使学生在敬仰之中，默默地产生着思想和行为的自我激励、自我修养和自我改造。以这种情感来对待和坚持献身教书育人的事业，就是人民教师应有的高尚情操。
二、要正确认识教师职业的苦与乐，树立正确的人生观、价值观。当我们决定选择教师这个职业的时候，就要充分认识到教师职业是艰苦而复杂的，这种职业不会为我们带来任何物质上的富有，但是我们在精神上却是充实的、快乐的。当我们眼看着学生一天天茁壮成长，成为“四有”新人，当我们的桃李遍天下，我们就会产生一种幸福感，一种成就感。这是其他职业无法比拟的，是物质金钱换不来的。因此，我们要树立正确的人生观、价值观，发扬“甘为人梯”的奉献精神，安贫乐教，爱岗敬业。当然，我们也相信，随着社会的不断进步，教师清贫的形象将得到改变，物质待遇会有极大改善，教师兢兢业业，尽职尽责会赢得社会的丰厚回报。
廉洁从教从我做起主题演讲稿
各位老师，大家好！今天我演讲的题目是《廉洁从教，从我做起》。
廉洁是什么？有人说，廉洁是一棵松，在万木凋零的冬日为人们送上一
丝绿意；有人说，廉洁是一盏灯，在黑暗冰冷的夜晚，为人们添上一份光明；还有人说，廉洁是一面镜子，它时刻提醒着我们：在物欲横流的时代里，我们要抵住诱惑，撑住信念，守住清贫，耐住寂寞！
今天我谈的“廉洁”，是校园里文明校风的廉洁，也许你会认为 只是一种社会风气，与学校教师有什么关系呢？其实不然，校园处处有廉洁，随着社会的不断发展，经济浪潮也在不断地冲击着学校这块净土，致使一些教育工作者迷失了方向，失去了自我，忘却了职业道德。所以在呼唤廉洁的形势下，要特别强调廉洁从教，我们每位老师都要遵守职业道德，坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。
廉洁之花怎样才能永久的绽放在校园里呢? 作为一名教师究竟何 清廉呢？教师的使命在于用人格孵化人格，用智慧点燃智慧，用生命影响生命。这样的使命要求我们凝心聚力，这样的使命要求我们倾情奉献。我们所拥有的教育资源首先是属于学校的，属于学生的，应当把它公平地奉献给自己的每一位学生。我们不能给教育涂上功利化、商业化的色彩，使师生之间的教学关系蜕变成金钱关系。我们要小心呵护师生关系中纯真的感情，忠实履行人民教师的使命。日常生活中，我们要以教师十不准严格要求自己。以育人为本，决不以教谋私，不从事有偿家教；以身示范，廉洁从教；教育学生要认真花费父母给的每一分零花钱，不要铺张，更不要奢侈；不要攀比，更不要所谓的名牌，要以学习为先，充实自我，踏实做好每一件事，不要损坏公物，不要乱涂乱画，更不要折花损树。时时要有俭朴的意识，处处要有美化的环境。
“潮平两岸阔，风正一帆悬”，勿以善小而不为，勿以恶小而为之。让我们去小恶而从善，积小善而成大德，只有这样廉洁之花，才会在我们的校园开花、结果。
各位老师，让我们与廉洁诚信同在，与公正俭朴同行，从自己做起，从现在做起，继续保持“一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季诗意”的教师本色，继续发扬“捧着一颗心来，不带半棵草去”的优良传统。少一份奢侈，多
一份节俭；少一份虚荣，多一份纯朴；少一份世俗，多一份真诚！净化校园这块纯净的圣土，共同维护教师廉洁奉献的师德操守。廉洁从教，从我做起！让廉洁之风吹遍同心校园的每一个角落。
篇三：廉洁从教演讲稿
师党风廉洁演讲稿：廉洁从教，为人师表教师党风廉洁演讲稿：廉洁从教，为人师表
教师党风廉洁演讲稿：廉洁从教，为人师表提要：学为人师、行为世范，大力加强教师师德建设。在推进校园廉政文化建设时，通过加强对广大教师的理想信念教育、法律法纪教育和优良传统教育
自合同范文
教师党风廉洁演讲稿：廉洁从教，为人师表
各位老师：
“廉政文化进校园活动”事关教育事业的兴衰成败、祖国的未来。作为教育工作者，希望我能借今天这堂课的机会，给大家讲一讲我校开展“廉政文化进校园活动”的意义和具体做法。
一、发挥学校的育人功用，开展廉政文化进校园活动
充发挥学校的育人功用，把学校作为育人的主要阵地，把青少年学生廉洁教育引入教材、引入课堂。在具体教学过程中，注重将廉洁教育纳入整个德育体系中统筹规划，保证廉洁教育有效融入现有学习过程，不会成为额外课业负担。充分利用和整合德育教育资源，依靠学校现有的德育教师队伍力量，把廉洁教育内容有机纳入学校德育工作之中，充分发挥学校德育主课堂、主渠道、主阵地作用。
充分发挥校园文化的熏陶作用，实现青少年学生廉洁教育与校园文化活动有机结合。学校紧扣“学校教育，德育为先”的主题，为青少年廉洁教育营造环境，注意把廉政文化建设作为校园文化建设的有机组成部分，为校园文化建设注入新的活力，增添新的内容。同时，通过校园文化建设形成的现有基础和工作平台，推进廉洁教育有效开展。通过开展廉政知识问答、廉政征文、廉政书画展、廉洁文化主题班会等活动，使廉洁、守纪、诚信等内容在校园文化的土壤中扎根。
以灵活多样的活动为载体，充分发挥社会实践的育人作用。学校在青少年学生实践教育环节中强化廉洁教育的要求，把树立和弘扬廉政文化的客观要求内化为青少年学生的自觉行动。特别是紧密结合一些各具特色的传统学生课外活动项目，如中小学生的团日、队日、艺术节、文化节和寒暑期社会实践等，开展廉洁教育活动。
加强思想道德教育，营造以廉为荣、以贪为耻的浓厚氛围。学校通过开展案例警示教育、纪律法规教育等经常性教育与廉政文化教育等专题教育活动相结合，使学校廉洁教育和廉政文化建设形式丰富多彩、内容不断深化。每年在学校党员干部中集中开展主题不同的党风廉政教育活动，通过案例警示、党纪条规测试、专题报告、讲座、发放宣传资料、利用校内媒体和电视播放教等多种方式开展教育活动。
学为人师、行为世范，大力加强教师师德建设。在推进校园廉政文化建设时，通过加强对广大教师的理想信念教育、法律法纪教育和优良传统教育，不断改进和创新师德建设的工作内容、形式、方法和手段，着力提高教师的思想政治素质和职业道德水平。同时，在教师考核管理中强调廉洁要求，将廉洁从教指标纳入师德考核体系，促进全体教师依法执教、敬业爱岗、为人师表，自觉抵制乱收费、有偿家教、请客送礼等不良、不廉现象，以高尚的师德情操、丰富的学识修养、强烈的责任意识、无私的奉献精神影响学生、感染学生，充分发挥广大教师在校园廉政文化建设中的导向和示范作用。
在此基础上，学校廉政文化工作领导小组要进一步强化督导检查，推动各项工作要求得到全面落实，并将结果作为表彰奖励、行风评议、师德考核的重要依据，强化监管。
二、加强学风建设，严谨治教、严谨治学
大力加强学术道德和学风建设，优化学术环境，促进优良学风的形成。
制定相关规章制度，逐步形成领导有力、责任明确、协调配合、监督到位的学风建设工作体制和机制。把学风建设作为深入学习实践科学发展观活动的一项重要内容。新生入学第一课即讲思想行为品德教育，希望形成良好学风。
三、治理教育乱收费问题：坚持标本兼治，注重采取
实际措施
教育收费行为进一步规范，坚决制止乱收费现象。建立工作机制，着力形成治理教育乱收费的整体合力；坚持“标本兼治、综合治理”的工作方针，着力形成治理教育乱收费的长效机制；坚持以人为本、求真务实的工作作风，着力解决人民群众反映强烈的突出问题；坚持解放思想、开拓创新的工作精神，着力探索从源头上解决滋生教育乱收费问题的深层次矛盾和问题。
坚持把规范办学行为，作为治理教育乱收费的治本措施。严格执行《关于当前加强中小学管理、规范办学行为的指导意见》和上级教育行政主管部门的精神，进一步完善相关制度，坚决取消重点班、实验班，严格禁止举办收费补习班，严肃查处有偿补课等违规行为。
坚持执行教育收费公示制度和校务公开制度，认真按上级要求收费。在治理教育乱收费工作中，学校要注重宣传教育工作，动员社会力量，争取社会支持，形成治理合力，广泛宣传教育收费政策、治理教育乱收费工作成效，接受社会监督。
四、发挥学校课堂作用，开展青少年廉洁教育
按照教育局的统一部署和要求，学校成立“廉政文化进校园”工作领导小组，落实和部署这项工作。让青少年廉洁教育全面推进，工作稳步有序，广大干部师生共同参与的
工作格局。把廉洁教育融入校园文化建设、德育工作、师德师风建设，把廉洁教育与课程开发、学科教学、主题实践活动相结合。充分发挥课堂教学主渠道作用，把青少年学生廉洁教育引入教材、引入课堂。在具体教学过程中，注重将廉洁教育纳入整个德育体系中统筹规划、全盘考虑，不另起炉灶、另搞一套，保证廉洁教育有效融入现有学习过程，不会成为额外课业负担。充分利用和整合德育
教师党风廉洁演讲稿：廉洁从教，为人师表提要：学为人师、行为世范，大力加强教师师德建设。在推进校园廉政文化建设时，通过加强对广大教师的理想信念教育、法律法纪教育和优良传统教育
自合同范文
教育资源，依靠学校现有的德育教师队伍力量，把廉洁教育内容有机纳入学校德育工作之中，充分发挥学校德育主课堂、主渠道、主阵地作用。
充分发挥校园文化的熏陶作用，实现青少年学生廉洁教育与校园文化活动有机结合。学校应紧扣“学校教育，德育为先”的主题，为青少年廉洁教育营造环境，注意把廉政文化建设作为校园文化建设的有机组成部分，为校园文化建设注入新的活力，增添新的内容。同时，通过校园文化建设形成的现有基础和工作平台，推进廉洁教育有效开展。开展廉政知识问答、廉政征文、廉政辩论赛、廉洁书画展等活动，
使廉洁、守纪、诚信等内容在校园文化的土壤中扎根。
以灵活多样的活动为载体，充分发挥社会实践的育人作用。学校要在青少年学生实践教育环节中强化廉洁教育的要求，把树立和弘扬廉政文化的客观要求内化为青少年学生的自觉行动。特别是紧密结合一些各具特色的传统学生课外活动项目，如中小学生的团日、队日和艺术节等开展廉洁教育活动。
加强思想道德教育，营造以廉为荣、以贪为耻的浓厚氛围。学校通过开展案例警示教育、纪律法规教育等经常性教育与廉政文化教育。
学为人师、行为世范，大力加强教师师德建设。学校在推进校园廉政文化建设时，通过加强对广大教师的理想信念教育、法律法纪教育和优良传统教育，不断改进和创新师德建设的工作内容、形式、方法和手段，着力提高教师的思想政治素质和职业道德水平。同时，在教师考核管理中强调廉洁要求，将廉洁从教指标纳入师德考核体系，促进全体教师依法执教、敬业爱岗、为人师表，自觉抵制乱收费、有偿家教、请客送礼等不良、不廉现象，以高尚的师德情操、丰富的学识修养、强烈的责任意识、无私的奉献精神影响学生、感染学生，充分发挥广大教师在校园廉政文化建设中的导向和示范作用。
五、责任落实、健全机制，推进“廉政文化进校园”
工作
学校始终把党风廉政建设和反腐败工作作为推动教育事业改革发展的重要内容，从全面实施科教兴国战略和人才强国战略，促进教育事业科学发展、培养社会主义建设者和接班人的高度，坚持一手抓教育事业的改革发展、一手抓党风廉政建设，切实履行党风廉政建设的政治责任，着力构建抓党风廉政建设和反腐败工作的责任体系。加强和推进廉洁教育和廉政文化建设，实施校务公开，健全工作机制。
开好三个会议，即每学期初召开党风廉政建设工作会议，全面贯彻落实上级关于党风廉政建设工作的部署，安排部署新学期廉政文化进校园工作工作；每年召开党风廉政建设专题会议；每年召开一次民主评议会。
落实责任，学校把党风廉政建设与从严治教、规范从教行为相结合，把党风廉政建设责任落到实处。党政班子坚持做好述职述廉工作，接受群众的监督。结合学期考核对教职工廉洁自律情况进行民主测评。
篇四：廉洁从教演讲稿
清正廉洁演讲稿 尊敬的各位领导、评委老师们：大家晚上好！
我是来自园的一名老师，我叫肖韵。今天我要演讲的题目是《奋进十五年，弘湘好家风》 提起家风，大家都知道一个国家的兴盛、社会的安宁，都会受到家风润物细无声般的影响。家风正，则民风淳;家风好，则政风清。
提到廉洁，我们想到的一定是出淤泥而不染，濯清涟而不妖。一个家庭若不兴廉洁家风，贪腐病毒就会趁虚而入，因此，树立清廉的家风，自然成为了我们当前反腐倡廉工作的一项重要内容。
在我们船山英文这个大家庭里，清正廉洁之风早已吹遍整个校园，自入校以来，校领导就一直不断地鞭策我们，作为教师应该遵守职业道德，坚守高尚情操，自觉抵制社会不良风气。
因为没有清正廉洁的教师，就没有廉洁健康的教育;没有廉洁健康的教育，哪来廉洁健康的美好未来呢! 前不久网上那篇《快开学了》的文章，曾一度令我们的美丽黯然失色。是因为文中委婉的批评了某些教师收受家长的礼物，还根据礼物的多少，对学生采取不同的态度。勿庸置疑，这些现象在某些学校教师身上确实存在，特别是近年来受国内外各种因素的影响，社会价值的呈现也日益复杂化、多样化，于是一些教师淡化了对理想和事业的追求。他们对教学工作马马虎虎、对实惠却认认真真;对学生教育马马虎虎，对一己私利却认认真真。于是，教师廉洁公正的高大形象
在学生家长的眼中轰然倒塌，正所谓:为师不廉，师道必坏，师道坏则必误学子。
党的十八大以来，习近平总书记一再强调“一个人能否廉洁自律，最大的诱惑是自己，最难战胜的敌人也是自己。” 我们船山英文自办校二十年以来，廉洁奉公的红色基因就深藏心底并薪火相传。大到校长、书记，小到打扫卫生的清洁工，我们每一位教育工作者都能立足自己的本职岗位，从每一件小事做起，以勤奋的精神、廉洁的作风投入到教育事业中去。
其实在我们身边就经常发生这样的事情，每每开学之际，园长就会为我们进行廉洁从教的深刻教育，让我们每一位老师都打起十二分的精神用心对家长，爱心对孩子。记得有一年，我带的是小班的孩子，孩子们年龄都很小，正是需要爸爸妈妈陪伴的时候，可由于父母的工作需要，我们班的小豆子只能全托，看着这么小的孩子长时间不能见到父母，班上几位老师都特别心疼，在小豆子身上我们总会多一些关爱，多一些陪伴，希望看见小豆子多一些开心的笑容。到了学期末，孩子的爸爸妈妈提着大包小包来到教室感谢我们，我们几位老师相视而笑，婉言拒绝了！笑，是因为我们发自内心的高兴，因为我们的工作得到了家长的认可；拒绝，是因为我们是一名教师，廉洁自律是我们的基本道德。
像我们这样的老师在学校还有很多很多，正因为有了每一位老师的无私付出，我们船山英文学校在蒸湘区乃至整个衡阳市都是有口皆碑的好学校，每每看见家长们慕名而来，我心里总比吃了蜜还甜，我
为自己是船山英文的一名老师而骄傲、自豪！
作为教师，我们要用自己的言行告诉他人也告诉自己:教育是奉献不是索取，教育是公益不是功利;教师先自重，才能受尊重。让清正廉洁之风吹遍每一座校园，让每一座校园成为圣洁的地方，让圣洁的地方成长起祖国的栋梁。
篇五：廉洁从教演讲稿
岗敬业清廉从教 尊敬的各位老师、心爱的同学们：大家好！
今天，我演讲的题目是：
爱岗敬业，清廉从教。
说起清廉，一个个新鲜的形象便会呈现在我们眼前：
象铁面无私的包青天，刚正不阿的海瑞，执法为民的任长霞，两袖清风的孔繁森，群众的帖心人沈浩。他们都令人们敬仰的清正清廉的楷模。无论历史如何变迁，无论时代怎样发展，清廉，永远是时代的呼唤，清廉，永远是人民的期盼。让清廉成为一种时代观念，一种传统美德，是我们追求的理想境界。值得骄慢的是，我们教师自古以来就清廉的化身和代名词，教师清廉自律，无私奉献的崇高思想境界走在了时代的前列，堪称清廉的典范。
廉，有正直，品行方正，不贪污之义。洁，操行皎洁，品行高尚者为洁。清廉在教师的日常工作中处处得以体现：
对好学生，差学生同样关怀备至，没有亲疏之分是清廉；有剧烈的责任心，爱校如家是清廉；把职业当做事业来完成是清廉；甘于乐教，乐于奉献，不被金钱所诱惑是清廉；教育学生遵纪守法，厚道正直，追求真理是清廉；以高尚的人格魅力传身立教，成为学生求知，作人的楷模是清廉；爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格，严慈相济是清廉。俗话说：
积小善成大德。小一成就大事，细节成就完善。正是工作中的点滴小事铸就了我们教师清廉的光辉形象。清正清廉是青少年立身之本，敬廉崇廉为中华民族兴邦之源。校园作为一个分外的社会层面，活跃着心灵可塑性特强的青少年群体，廉政清风在校园的吹拂，让孩子们的心灵受到熏陶、感染和教化，帮助他们指明未来的人生之路，把握未来的人生航向。“公则生廉，廉则生威”、“慎而思之，勤而行之”、“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”、“惟善惟德，能服于人”、“不求不争于民，而民知逊；不求不贪于民，而民知廉”、“俭于听，可
以养虚；俭于视，可以养身；俭于言，可以养气„„这些出自历朝名家的诗词格言警句，以其言简意赅、内涵深厚而流芳古今。
曾经有这样一条手机短信：
“廉政是一把琴，可以弹奏一生的美满；自律是一杯茶，可以品味一世的清香；正气是一支笔，可以写出终身的璀璨；清风是一首歌，可以唱出永恒的喜悦。”那滚动的字幕向我们传递着清廉的讯息：
廉政勿忘为民，掌权贵在清廉。我们学校谈“廉政”，不是社会中吃喝玩乐的扼杀，不是贪污受贿的严惩，是校园里文明校风的廉政，也许有的老师、同学认为这只是一种社会风气，与我们学校有什么关系；其实不然，校园处处有廉政，廉政之花怎样才能永久的盛开在校园呢? 我们生活在美丽的校园中，学校的腾飞与发展，离不开老师的辛勤工作，更离不开我们学生的刻苦学习。在生活中，我们要像周总理那样艰苦朴素。在学习上，我们要像张海迪那样拼搏进取。说到这我不能不提到我们的____的老师。“一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季晴雨。”正是我们园丁的真实写照。你看，从学校领导到班主任，从各科任课老师到后勤管理人员，他们无不是淡泊名利，清正清廉，乐于奉献。对比社会上的腐败要案，对比生活中的贪官污吏，我们的老师总是那样甘于清苦，默默无闻，言传身教，是我们每位学生做人的榜样。
“少年兴则国兴，少年强则国强。”我们肩负着民族和国家的未来，我们的责任任重而道远，我们要“学习、学习、再学习”，用成绩回报老师辛勤的耕耘，用所学知识为社会创造财富。作为学生究竟如何清廉呢？我想：
日常生活中，我们要认真花费父母给我们的每一分零花钱，不要铺张，更不要奢华；不要攀比，更不要所谓的名牌，要充实自我，坚固做好每一件事，不要乱扔杂物，更不要损坏公务，不要乱涂乱画，更不要折花损树。时时要有俭省的意识，处处要有美化的环境。这就是我们尽本分能够做到的。
广漠的教师们，勿以善小而不为，勿以恶小而为之。让我们去小恶而从善，积小善而成大德，只有这样廉政之花，才会在我们的校园开花、结果。最近，联合国调查指出：
中国孩子成长的三点将决定中国的未来。这三点是中国的孩子是否有责任心，是否吃苦耐劳，是否能搞好将来的廉政建设。要想现在____的孩子搞好将来的廉政建设，那么首先就要求孩子们做到清正清廉。而只有清廉的教师才能在孩子幼小的心灵上播撒下清廉的____种了，孩子们才会成长为清正清廉的建设者，成为祖国的栋梁之材。可见，教师的清廉意义巨大，影响深刻。
所谓“心到无求品自高”。做为一名现代社会的教师，我们必须立身中正，稳得住心神，管得住身手，禁得住诱惑，经得起考验。在社会这个大染缸里继续保持清廉从教的作风。敬爱的全体同仁们，让我们携起手来为祖国今天和明天的廉政建设贡献力量，让清廉之花在我们纯洁的校园中永远绽放！
古往今来，有多少清正清廉、务实为民的清官廉吏受到百姓的崇敬与爱戴，他们的形象深入人心，他们的故事久久传颂。君不见，一代清吏包公、于廉、海瑞的故事热映荧屏，久演不衰；人民公仆孔繁森、牛玉儒、任长霞的事迹震撼人心，影响甚广。是的，无论历史如何变迁，无论时代怎样发展，清廉清正永远是时代的呼唤，勤政廉政永远是人民的期盼。人活一世，是“质本洁来还洁去”，还是“身陷泥淖遗臭名”？ 一千多年前的包拯，为为官之道作了最佳的诠释。他正直无私，秉公执法，不畏权势，为民除害，成了一位妇孺皆知的清官。他的芳名连同他的事迹穿越历史时空经久不衰：
传说包公离任端州时，当地士绅欲送一块珍稀的端砚给他，被他断然拒绝。没办法，他们就用黄布包裹砚台，偷偷地放在包公的船舱里。后来被包公发现，一言不发把黄布包裹和砚台一同扔到水中。包公“不持一砚归”的故事传开后，他的美名也由此驰名天下。
又岂止是一个包拯清廉自守？古往今来，安于清苦为民办事的为官者不胜枚举，淡泊明志的诸葛亮，克己奉公的胡则，清梅素竹的郑板桥，清廉刚直的狄仁杰，还有铁骨铮铮的海瑞，这些清廉之花虽经岁月风雨的吹打，却依然散发迷人的芳香。再看我们新时代的楷模：
共产党员郑培民无私奉献，俯首为民；公安局长任长霞惩奸除恶，关爱民生；好干部孔繁森一生不染两袖清风，好军官范匡夫清正清廉一身正气。一朵朵清廉之花富丽地绽放，绽放在我们优美的土地上。
为官如此，为民亦如此，作为新时代的中学生更要如此，让我们撒下清廉的____种子，让它生根发芽，直到开花结果。如果我们有一颗清廉之心，我们还会对乱倒饭菜的现象视而不见吗？如果我们有一颗清廉之心，我们还会对生日宴请念念不忘吗？如果我们有一颗清廉之心，我们还会对品牌服饰津津乐道吗？如果我们有一颗清廉之心，我们还会对违纪违规行为熟视无睹吗？不，我们不会！
我们会做到节，进餐时不留一粒米饭；我们会做到俭，离座时随手关灯；我们会做到廉不为小利护朋友；我们会做到洁，勤奋学习不慕虚荣。
广漠的教师们，让我们少一份奢华，多一份撙节；少一份虚荣，多一份朴实；少一份世俗，多一份真挚！让我们从现在开始，以史为镜，从生活点滴开始，一起播撒清廉的____种子，让清廉之花在我们身边富丽地绽放吧！
“清廉从教服务学生”心得体会*******学校 ******
篇六：廉洁从教演讲稿
律、讲规矩，争当廉洁从教表率 （ 教育廉政党课讲稿 ）、颂党恩跟党走演讲稿 4 4 篇颂党恩跟党走演讲稿 3 3 篇供借鉴
尊敬的各位领导、各位朋友、同志们：
大家下午好！
我要演讲的是——“永远跟党走”。
我来自美丽的湖畔的乡村，是一位地地道道的农民，今天，有机会来到这台上向各位学习，和你们说说心里话，我感到十分的的激动和荣幸！自古以来“农民”两个字，都以“脸朝黄土背朝天”、“锄禾日当午，汗滴禾下土”这些无不诉说着咱农民的艰辛。而今天的农民，今非昔比。共产党像太阳，照到哪里哪里亮，党的春风吹遍了农村的每一个角落，它火热的情怀温暖着每一个农民的心，现在祖国繁荣、富强，蒸蒸日上，而今天的赣南苏区人民又迎来了《国务院关于支持赣南苏区振兴发展的若干意见》，它的到来意味着党的阳光将照亮整个赣南大地，赣南人民的贫穷、落后将成为过去，今天的农民真幸福！借此机会，我发自内心的说一句：党啊，我爱你！
同志们，朋友们，今天的农村，今天的农民，今非昔比，今天的农民真幸福！在我的记忆里，我清楚的记得，以前我们村大人多，地处偏远，贫穷、落后，多少人由于承担不起昂贵的医疗费，耽误了治疗的时间，而造成多少生命之花过早的凋零，逝者的亲人们为之又多么的无助、无奈，他们的悲痛至今让我感到嘘嘘不已。今天，我们农民都享受到了农村合作医疗，谁也没想到，今天的老百姓求医治病，
政府出钱，大病小病都可报账，咱农民的健康有了保障，社会将更加和谐，农民将更加幸福。幸福是什么?幸福就是健健康康的活着。曾几何时，中国用不到世界上 7%的土地养活了占世界 22%的人，这个世界的奇迹，这个人类的丰功伟绩，就是我们伟大的中国共产党创造的。我是农民的儿子，我的家人都平安健康，在此我要自豪的说：今天的农民真幸福！
同志们，朋友们，今天的农民真的很幸福！盘古开天地，做梦都没想到，今天咱农民种粮、种果、养猪、养鱼，不但不要缴税，而国家还补钱，做梦都没想到，在咱偏远的山区，还能走上平坦的水泥路，做梦都没想到，孩子读书小学到初中学费全免，许多许多的做梦都没想到，而今天党又送给咱们一个新的做梦都没想到的，那就是《若干意见》的出台，这个恩惠，意味着我们赣南要振兴了，赣南的人民将更加幸福了。是的，我的家乡处在湖边，许多的家庭成了“水上漂”，“水上漂”的农民们风里来，雨里去，寒来暑往，辛苦的打渔为生，还有多少群众生产、生活依靠划船过着“双渡”的日子，又还有多少农民仍然居住在几十年甚至几百年的前建的危旧土坯房中过着提心吊胆的日子，那些，那些，即将成为过去，《若干意见》的曙光正照耀着赣南大地，它的温暖将惠及每一为淳朴、智慧的赣南人民。“水上漂”的人们不再漂泊，党和政府逐渐安排上岸，“双渡”的农民马上走上平坦的公路，危房改造农民可享受每户 15000 元建房补贴，还有很多很多无法一一例举，《若干意见》每一章，每一条，每一行，每一句都凝聚着党的温馨，党的恩情，我相信，赣南的明天会更加辉
煌，赣南的农民会更加幸福。在座的同志们，朋友们，你们说有这样关心、爱护百姓的党、政府，做农民难道不幸福吗?党啊，我的母亲，我永远爱你！
“故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。”孟浩然的《故人山庄》描绘的是一幅田园风光山水画，如今《若干意见》已为我们绘就，同志们，朋友们，党的阳光在照耀着我们，美好的明天在等着我们，党的《若干意见》是我们千载难逢的历史机遇，我们要倍加珍惜，倍加努力。让我们上下同心，奋力拼搏，高举邓小平理论伟大旗帜，以“三个代表”重要思想为指导，践行科学发展观，以实际行动，用劳动人民的双手去创造更优异的成绩喜迎党的的胜利召开！
同志们，朋友们，人，因为有爱，才变得美丽无限；世界，因为有爱，才变得无限温暖；社会，因为有爱，才变得更加和谐。因为有中国共产党，今天的农民真幸福！所以，我们永远热爱党，永远跟党走。
颂党恩跟党走演讲稿 3 3 篇供借鉴
尊敬的各位领导、各位朋友们：
大家下午好！
今天，很荣幸，在即将迎来我党 xx 周年生日的时刻参加这样一个极富教育意义的活动，站在这里，或多或少有些激动，内心世界的波动，不是因为评委老师严肃的目光而怯场，也不是因为其他选手的实力而产生的心理负担，而是在我刚刚走上台的那一瞬间，当我用心
去体会我所演讲的题目《永远跟党走》的时候，感觉到自己掂轻了它的份量。党 xx 岁了，在感慨之际，我想起一句歌词：我们把蓝图，再一次描绘，让时代检阅，让时光体会，我们是否问心无愧。
是的，党 xx 岁了，我们为党的历史之久而高兴，更为党在 xx 岁，依然干劲十足，依然蓬勃向上，依然前途无量而自豪。作为一名教育工作者，我感动于中华民族教育事业的迅猛发展，从建校办学的空前热潮，到布局调整的资源整合；从等级学校验收，名优学校创建到"三新一亮工程"、"六有工程"、"校校通工程"、"四配套工程"的稳步实施，从素质教育，课程改革，阳光体育运动的大政方针，到免费提供教科书，扶贫支教的惠民政策。共和国教育呈现着翻天覆地、日新月异的巨大变化，是中国共产党的英明领导，奏响了深化改革，扩大开放，加快发展科技兴国的壮丽之歌。
我们的党在十七大上提出了"创先争优"活动，创先争优即：创建先进基层党组织，争做优秀共产党员"活动"。虽然我不是党员，但是我也有一份"创建先进个人思想，争做优秀教师"的热情。如果说，"不争"意味着和平，那么，"争"就是一种追求。作为一名教师，信仰，就是我们的高度；追求，才会让我们走向坦途。这就是我的答案。
我深深地记得那个外表纤细朴实、内心淡泊名利，不计生长空间、不争雨露甘泉、不畏狂风雷电、不贪沃土肥原，始终袒露胸怀、默默奉献、任劳任怨、固守着平淡而又积极向上的徐宏杰老师为了教育事业，最终倒在了自己魂萦梦绕的三尺讲台上。他不是党员，只有一封未写完的入党申请书，也许是慎重，所以迟迟未写，也许是谦虚，所
以不敢提笔，也许是繁忙，所以匆匆未完……但他真正做到了未进党的门，先做党的人。他用自己的行动践行了一名合格共产党员的所思所想。谁说他不是党旗下的又一次感动呢?作为一名人民教师，我也像一个个优秀的党员教师一样，从来都把为党的教育事业争光添彩当作无上的荣光，当作义不容辞的责任，这是一种实现理想的热烈情怀，是一种奋发向上的精神状态，是生命潜能的充分迸发，是脚踏实地的不懈追求，是的，我愿将青春和热血献给太阳底下最美好的事业，怀着这种追求，捧着这颗恒心，带着这股力量，我将不断向着新的目标破浪前进。参加工作三年以来，我始终以旺盛的工作热情和朴实的工作作风效力于教育教学，我以"假如我是孩子，假如是我的孩子"的换位思考去关注学生，研究学生，我把一切为了孩子，为了一切孩子、为了孩子的一切定格为工作目标，并付出辛劳的同时，也收获了充实。
敬爱的老师们，春有百花秋望月，夏有凉风冬听雪，待到桃李满目日，便是我们自豪时。走在校园，我总能看到一群群朝气十足的老师争取着成为党的一分子，一群群天真的孩子向往着党，我真的为党高兴，我看到了一个更好的未来，我想说，少年爱党，则党更强！
党一百岁了，做为一名党和祖国的接班人，唯愿党更好、更强！
颂党恩跟党走演讲稿 3 3 篇供借鉴
尊敬的各位评委、各位老师：
大家好！今天，我很荣幸参加这一极富教育意义的活动，此时此刻，我的内心万分激动。
穿越血与火的历史烟云，历经建设与改革的风雨洗礼，我们的党走过一条艰难曲折的道路。1921 年 7 月，随着嘉兴南湖的一艘红船上传出震耳发聩的呐喊，中国共产党的熊熊火炬点燃了大江南北的星星之火。中国共产党团结全国各族人民，进行艰苦卓绝的斗争，推翻了“三座大山”，赢得了国家独立和民族解放。沧海横流，党旗猎猎，在一个又一个的重要历史关头，中国共产党运筹帷幄，一次又一次做出了历史性决策，一次又一次救民于水火。从万里长征、建立抗日统一战线，到解放战争、抗美援朝；从 98 年抗洪抢险，03 年抗击非典，到 08 年的南方雪灾和汶川地震，党始终与人民心连心，成功地化解了危机，造福人民。
建国以来，尤其是改革开放以来，我国的政治、经济、文化等飞速发展，综合国力和国际影响与日俱增。先后成功举办了北京奥运会，上海世博会，发展了载人航天，探月工程，经济总量也上升至世界第二……成绩举世瞩目，这使我们更加坚信：没有共产党就没有新中国，只有社会主义才能救中国，只有走有中国特色社会主义道路才能建设好新中国。今天的幸福生活，是无数革命先烈抛头颅、洒热血换来的，是无数劳动者顶酷暑、冒严寒创造的，做为新世纪的社会主义接班人，我们应该继承他们的遗志，让党的光辉照亮我们前进的道路。
历史的尘烟，掩盖不住世纪的风雨。星星之火，可以燎原，无数先驱者已将希望的种子撒向人间，绽开了一片烂漫的红色。作为一名中共党员，我深深地为我们欣欣向荣的祖国而荣耀，为我们不断前进的政党而骄傲，更为能投身现代化建设而感到自豪。作为一名教育工
作者，我感受到教育事业的迅猛发展，从建校办学到创示范学校；从“亮化工程”到创特色学校；从素质教育，课程改革，阳光体育运动的大政方针，到“两免一补”、取消借读费的惠民政策，共和国教育呈现着翻天覆地的巨大变化，是中国共产党的英明领导，奏响了科教兴国的壮丽之歌。
忆往昔峥嵘岁月，展未来任重道远。身为教师，爱岗敬业是我们的宗旨，争当优秀共产党员是我们的目标。社会在日新月异地进步和变化，而永不改变的是我对教育事业的那份热情和执着的追求，我用点滴行动去履行一名教师的职责，去诠释一名共产党员对教育事业的忠诚。“蜡炬成灰泪始干”，生命对每个人只有一次，而青春则是人生中最宝贵的一段，我坚信，流星虽然短暂，但在她划过夜空的那一刹那，已经点燃了最美的青春。让我们以时代为己任，时刻牢记入党誓言，乘着教育改革的东风，顺着创先争优的大潮，将“七一”厚望转化成拳拳之心，把实现人生追求同党的事业、国家的富强紧密联系在一起，让自己的青春在平凡的教育岗位上无怨无悔的燃烧！让胸前的党徽闪闪发光！
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。在建党 x 周年来临之际，作为一名共产党员，重温建党历史，目的就是要牢记历史使命，明确目标任务，把握新时期对党员的新要求。我决心在今后的工作中，时刻牢记党员身分，铭记党员标准，增强党员意识，加强党性锻炼，坚定理想信念，牢记为民服务宗旨，充分发挥共产党员的先锋模范作用，
切实履行好职责，在自己平凡的岗位上默默奉献，争做优秀共产党员，为教育事业再作贡献。以满腔热情，迎接中国共产党建党 90 周年！
历史告诉我们：没有共产党就没有新中国！
时代告诉我们：只有中国共产党才能带领中国人民从胜利走向更大胜利！
前途启迪我们：跟党走，永远跟着中国共产党走是中国人民惟一的正确选择！
朋友们：让我们高举红旗，高唱红歌，紧跟中国共产党向前！向前！永远向前！
守纪律、讲规矩，争当廉洁从教表率 （ 教育廉政党课讲稿）
）
各位同志：
踏着十九大的足音，伴随着学习习近平总书记工作报告的热潮，我校全体教职工上了一堂题为《守纪律、讲规矩，争当廉洁从教表率》的廉政党课。
在党课中讲到：“社会文明进步，国家长治久安，很大程度上取决于全体社会成员的良好思想道德素质，守纪律讲规矩是我们每位共产党员明大德、守公德、严私德的最基本要求。”
下面用一串详实数据，分析当前党风廉政建设和反腐败工作所取得的显着成效和面临的严峻形势，结合教育系统实际，引用 10 多个身边警示性、教育性的案例，实实在在的与市二中全体教职工来了一次意识形态上的全面碰撞，与普通党员加强思想交流的同时，还把隐匿的教师队伍中的一些不严不实的现象和问题找出来。
任何意识形态的变化都是思想腐败的开始，反腐无大小，倡廉职务无高低。在教育界，教师应该永做一股清流，把党的干部队伍带上严谨务实、廉洁高效的发展道路上来，全体党员应做好表率，每位教师都应做到自律与他律相结合， “不以善小而不为，不以恶小而为之”。
在学习十九大精神之际，希望这次廉政党课是全体教师思想教育的助推剂，学校党委将坚定不移贯彻落实党的十九大精神，坚持党领导一切，更要时刻绷紧党风廉政建设这根弦，营造出风清气正、高效廉明的良好育人环境。
按照区纪委关于在党风廉政宣传月中开展讲廉政课的要求，下面我就围绕党员领导干部如何加强思想教育、如何落实党风廉责任制等问题进行探讨，谈一下自己的体会和认识。
一、加强学习，不断提高对党风廉政建设工作的认识
加强廉政建设工作，思想教育工作是关键。首先，我们要加强对党员、干部尤其是党员领导干部的思想教育。我们要牢固树立思想道德和党纪国法两道防线。加强思想道德修养，始终保持共产党人的高尚情操和良好的生活作风，常修为政之德、常思贪欲之害，常怀律已之心。我们作为基层干部，直接和居民群众接触，更应该做到自律和他律，切实强化思想武装。
二、强化责任，严格落实党风廉政建设责任制
各科室及年级都会层层签订党风廉政责任书，对各自党风廉政承担的责任进行明确。在这里需要明确的是党风廉政建设的责任关键是通过抓具体工作来落实，不能仅仅停留在责任书上。责任分工在明确、
具体规定再详细，在落实的环节出现了问题，我们签订的党风廉政建设也就成了一纸空文，没有任何意义。所以我们在落实上要狠下功夫。
三、丰富载体，抓好廉洁文化活动的深入开展
廉洁文化是党风廉政教育的应有之义，是惩防体系建设的重要组成部分。搞好廉政文化活动，有利于营造反腐倡廉的政治环境，净化社会空气。廉政教育主要针对党员干部，尤其是党员领导干部，提高党员干部的廉洁从业...
篇七：廉洁从教演讲稿
从教演讲稿人民的名义里，各种贪官落马，均是贪污腐败造成，作为教师，若也盛行贪污腐败，那我们的祖国就危在旦夕了。下面是我为你整理的几篇，希望能帮到你哟。
篇一
古人云："不受曰廉，不污曰洁。"廉洁是为人的根本，是中国传统道德的基本规范。教师作为人类文明的传播者，担负培育下一代的艰巨任务，更应当为真为善为美，以廉洁立世，铸就高尚师魂。
廉洁是教师职业道德的本质要求。"天地君亲师"，体现了中国人尊师重教的传统。教师之所以受人尊重，因为他是人类文明的传播者，因为他的职业是神圣的，担负着培育下一代的艰巨任务，因为他是人师，是人之楷模。"学为人师，行为世范。"教师道德情操不只对学生具有潜移默化的渗透感染和陶冶作用，更是人们学习敬仰的典范。因此，社会期望教师具有比其它行业更高的道德情操，在社会公德、职业道德以及家庭美德等方面，都要求教师能做出表率。不廉洁，贪欲多，就很难为人师表。教师清正廉明是从教的一个重要的条件，是教师"育人"的品德基础，它要求教师对自己的职业秉持一种神圣的感情和执著的献身精神，爱岗敬业，乐于奉献。在面临社会各种诱惑时，严格约束自己，在工作中做到廉洁从教，抵制不良风气。
一、廉洁从教是为师之本
廉洁是师道之前提，师道是立教之根本。我国现代教育家陶行知先生，
一身执教，持俭守节，他捧着一颗心来，不带半根草去。他的这种高尚的人格魅力，为学子们所敬重，为学子们所效仿，成为中国现代史上垂范世人的楷模。他的这种廉洁从教的作风，所产生的道德影响力，深刻地影响了一批又一批学生的道德情感和精神世界，使学生在敬仰中，默默地产生着思想和行为的自我激励、自我修养和自我改造。相反，如果教师人格不健全，言行不检点，做事粗糙，责任心不强，对学生没有爱心，为人不廉不洁，则会对学生的发展产生较大的负面作用，使学生产生对人、对事、对社会的不信任感，甚至对未来失去信心。
为师不廉，师道必坏，师道坏则必误学子。因此，为人师必须要加强自身修养。修身慎行，敦方正直，清廉洁白，恬淡无为，这是为师立教之根本。
二、廉洁从教要自尊自爱
廉洁从教是处理教育教学活动与个人利益之间关系的准则。在新的形势下，把廉洁从教作为教师道德规范，更具有鲜明的现实性和针对性。
廉洁从教就是要求教师在整个教育教学生涯中坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，不利用职务之便谋取私利。教育本身作为一种育人活动，不能用经济活动规律取代教育活动规律，不把育人过程等同于商品交换过程。近几年来，有些人把教育活动作为营利性活动，把赚钱当作一切活动的出发点，对教育事业和教师形象带来严重的负面影响。廉洁从教是教师堪称人师的人格前提，是社会对教师素质要求的重要内容，也是教师育人的品德基础。教师廉洁从教有助于良好社会风气的形成和发展。
①树立正确的义利观。坚持大义为先，私利居次，要抵制金钱、名利的诱惑，拒腐蚀、不取不义之财、非法之利，不贪受学生及家长的财物，不贪占集体与他人的财物，不沾染社会上的不良恶习，始终以廉洁的道德品行为学生与世人作出表率。
②公正执教。廉洁从教，在教育教学活动中公平、公正地对待每一个学生，不能因学生性别、智能、家庭状况、学生家长等差异而采取不同的态度和情感模式。教师从教的公正性，充分反映了教师人格的崇高性。
三、廉洁从教要从我做起
作为一名人民教师，无论在什么场合，是否有学生在场，是否与学生交谈，都要时刻不忘自己的教师身份，言谈举止要文明得体，切实做到严以律已，以身作则。凡是要求学生做到的，自己一定要先做到，要用自己的实际行动去感动学生、带动学生，共创良好学习氛围。不仅如此，作为教师还要时时刻刻注重加强自身的职业道德修养，不断学习，不断进步，表里如一，言行一致，坚守高尚的道德情操，真正体现出真善美的形象，用一个高尚美好的人民教师形象去影响学生，熏陶学生，促进学校各项工作有序进行，进而促进社会道德水平的提高，促进社会主义精神文明建设。
作为教师，担负着教育下一代的重任。教师如果率先垂范廉洁奉公的优良品行，不仅对学生进行言传，而且还以身示范，一方面教育青少年学生认识腐败之丑恶和危害性，另一方面教育学生做一个清廉纯洁之士，为构建和谐社会奠定人才基础。同时还以教师的廉洁形象来教育、影响、感化社会中的成员，使腐败不廉分子可耻，反腐倡廉有榜样，这样有助于社会不正风气的匡正。现代伟大的人民教育家陶行知先生一生以"爱满天下"为座
右铭，他说："你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。"正是为了祖国未来无数的瓦特、牛顿、爱迪生，教师将满腔的爱尽情赋予了学生。论财产教师两袖清风，一无所有，但教师却富有，我们拥有无数学生对我们爱的回报。古人云："不受曰廉，不污曰洁。"说的是不受贿赂，不接受不属于自己的东西，不贪图财货，不沾不污，立身洁白。这是为人的根本。教师作为肩负社会育人大任的工作者也当以廉洁立世，为真为善为美。廉洁是师道之前提，师道是立教之根本，廉洁也是教师职业的本质要求，是教师形象的感人魅力。心得体会
孔子云："其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。"中小学教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，教师的道德表现能够影响一个学生的一生。作为教师，榜样的力量是无穷的，其身教必然重于言教。要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们未来民族道德素质的基础。
"师者，所以传道受业解惑也"。作为"人类灵魂的工程师"，辛勤工作的"园丁"，一定要时时处处注意自己的一言一行，事事率先垂范，为人师表，自觉抵制社会上存在的一些不良风气的影响，做一个廉洁奉公的教育工作者。
篇二
大家知道，"廉洁从教"不仅是党和人民对教师的严格要求，也是教师"教书育人"的人格前提和品德基础，教师廉洁从教心得体会。所谓廉洁从教，是指教师在整个从教生涯中都要坚持执行廉操法的原则，不贪学生及家长的钱物，不贪占公共和他人的钱物，不染社会上出现的一些贪、贿、
欲等恶习，始终以清廉纯洁的道德品行为学生和世人作出表率。那么怎样做到"廉洁从教"?笔者亦从"学"、"守"、"奉"、"抵"四方面谈点拙见。
"学"就是认真学法懂法，诚实守信认真学习党的方针政策，学习国家的法律法规，学习时事政治是我们教育工作者的头等大事。古人云："不向前走，不知路远;不努力学习，不明白真理。"的确，作为人类灵魂的工程师和引路人，如果不认真学法，就不可能懂法，不懂法的人就是法盲，是法盲就不佩做教师。既然做了教师就必须坚持学法。一是要学习国家颁布的新《教育法》、《教师法》以及《中小学教师职业道德规范》，进一步明确教师应该具备的政策水平和政治思想素质;二是要通过听报告、看录像的形式，学习那些廉洁奉公、忠于职守的先进模范人物的好思想、好作风;三是要从一些反面的人和事件中学会明真理、辨是非、得教训，进而防微杜渐。胡"八荣、八耻"的重要讲话，是对社会主义荣辱观的高度阐述。其中"以诚实守信为荣，以见利忘义为耻"，是给全国人民特别是公职人员提出的更高要求。因此，我们一定要认真落实胡的重要指示，敬廉崇洁，诚实守信,勤勤恳恳做事，踏踏实实做人。
"守"就是坚守高尚情操，为人师表情操即情感操守，指人的坚定而高尚的道德情感和道德品质。高尚的情操是同广大人民利益相符合、同社会进步相一致、同个人道德品质和社会精神文明相统一的。作为一名受人尊重的人类文化、文明的传播者，一名担负着培养下一代艰巨任务的人之楷模——人民教师，就是要坚守高尚的道德情操。因为高尚的道德情操是教师为师的人格前提。唐代文学家、教育家韩愈的名言是："师者，所以传道、授业、解惑也"。他把"传道"作为教师的首要任务。而教师要通过传道来
育人，自己必须首先修身养性，思想品德高尚为人，必须做到清廉、洁白，才能对学生言传身教。只有这样，教师才具有为人师表的人格魅力，只有这样，"师道"才能确立，才能教人为真，为善，为美，才能使学生和社会中的人们敬而学之。高尚的道德情操是社会和人民对教师的新要求。教育是用人类积累起来的先进思想和知识、技术来教育后代，承传人类文明，延续和发展人类的历史文化。高尚的道德情操是教师育人的品德基础。教师的教书育人的目的是为社会培育人才，教育和引导着广大青少年学生的人生观、世界观、价值观和道德观向着各个阶层所要求的人才方向前进。当一个廉洁奉公、大公无私、处处时时为他人利益、集体利益、社会利益着想的道德品质的高尚人，是人民教师一生的追求。所以，教师首先应该成为品德高尚、行为端正、学识渊博的人，才能为人师表。
"奉"就是发扬奉献精神，不图回报教师从事的职业是一个造福人类、奉献人生的事业。教师要做好教书育人工作，没有白天、黑夜之分，没有假日、节日之闲。教师要讲授好一门或数门学科的课程，必须付出全部的聪明才智和大量的时间，精力和心血。由此，人们把教师比"蜡烛"，燃烧着自己，照亮别人;比作"人梯"和"铺路石子"，让一批批、一代代接班人从自己的身上攀登到科学的顶峰。这就是人民教师的奉献精神。"吃的是草，挤出来的是奶"的奉献精神和燃烧自己，照亮别人的"蜡烛"精神。以为学生服务为最高目的，以培育青少年成长成人为最大责任，不计报酬，不求索取，淡泊名利，乐于献出，以教为志，以教为荣，以教报国的精神。我还要以国家社会的大业为已任，珍视本职所承担的职责，爱岗敬业，乐于为之奉献自己的青春年华。
"抵"就是抵制不良风气，廉洁自律改革开放二十多年来，我们国家在政治、经济、科技方面的确取得了举世瞩目的成绩，可也随之出现了一些消极腐败现象。如以权谋私、以职谋私、吃喝嫖赌、行贿受贿、损人利已、弄虚作假、见利忘义以及拜金主义、利已主义等等不良风气。这些消极腐败现象和不良风气还波及到了我们这个曾经认为是"清水衙门"的教育部门。有一段时间，有的学校在乱办班、乱收费，有的个别教师也在外面私自搞辅导。胆子小一点的老师虽然没办班，可也利用他老师的职权，私自为班上的学生订购一些辅导资料，也想从中获得一点蝇头小利。是的，无论是获小利也好，获大利也罢，它毕竟都是不义之财。那么，做为一个人民教师，将如何面对金钱、物质的诱惑呢?笔者认为：首先要明确我们的身上，肩负着"教书"与"育人"的两大重要职责和任务。而一身正气，两袖清风是教师应有的品质，故应具备廉洁奉公的道德自律意识，在金钱和物质面前切莫贪婪，切莫伸手，切莫侵占;其次要在思想上构筑一道牢固的反腐败思想道德防线，拒腐蚀永不沾。
古人云："君子爱财，取之有道。"通过不正当的手法来获取钱财，既是不道德的也是教师所不能为的。"廉是教的根本，洁是学的楷模。""教人先做人，万事廉为先。"教育家们的话是真理也是动力，我要象我们的师表典范、严以律已的著名教育家吴玉章先生曾告诫的那样：做一个"以身作则"来教育人的平常人，做一个真正"两袖清风"的人
篇三
教师，作为人类灵魂工程师，做的是教书育人的事情，无论面对怎样迷离的尘世，我们应始终坚持一面廉洁的大旗!"学高为师，身正为范"，在
当前形势下，要特别强调"廉洁从教"，我们每位老师都要遵守职业道德，坚守高尚情操。
廉洁是师道之前提，师道是立教之根本。通过上周对《中小学教师廉洁从教读本》的学习，结合工作实际，我想谈谈我的一些收获。
第一，热爱学生，依法执教。
热爱学生的教师，才会无微不至地关心学生的健康成长;才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生;才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表、廉洁从教。"学高为师，身正为范。"老师的身正，在德育中尤为重要。其身不正，何以为师?教师是文明的使者，是人类灵魂的工程师，作为"授业解惑"之人，更应为人师表，以自己的高尚人格、模范行为来感染、影响并规范学生。教师只有完善自身素质，才能让学生从高尚的人格魅力中吸取有益的营养。
第二，献身教育，为人师表。
教师工作的性质是教书育人，我们每一位教师都应树立正确的幸福观，提高自己的认识能力，把教育作为一种崇高的事业放在首位，乐于奉献，为世人做出表率。现代伟大的人民教育家陶行知先生一生以"爱满天下"为座右铭，正是为了祖国未来无数的"瓦特"、"牛顿"、"爱迪生"，教师将满腔的爱尽情赋予了学生。论财产教师两袖清风，一无所有，但教师却富有，我们拥有无数学生对我们爱的回报。
第三，自我约束、廉洁从教。
教师廉洁从教，除了法规约束和社会舆论的监督引导外，主要靠教师用廉洁的标准来进行自我约束，自觉保持清廉纯洁的作风，这是廉洁从教的最深厚的思想基础。孩子是祖国的花朵，看看他们的眼睛，如星星般明亮，
如泉水般清澈，是那样的纯洁。在这样的纯洁面前，哪怕说错一句话都是对他们的亵渎;在清泉般的眼神里，更多的是对老师的执着和无比的信任。我们每一位教师，都要廉洁从教，为人师表，以自己高尚品行和聪明智慧，教书育人，提高学生全面素质，将自己的美好形象永远留在学生的心坎里;使学生从小就懂得什么是真善美，什么是假恶丑，从而逐步懂得做什么样的人，怎样做人。
总之，教师之所以受人尊敬，不只是因为教师职业是神圣的，担负着传道、授业、解惑的任务，更重要的是担负着培养一代又一代人怎样做人，怎样做一个好人。正如鲁迅所说："他们吃的是草挤出来的是牛奶。"从精神上灵魂上培养了一代又一代的青少年。然而，教师置身于现实生活中，在市场经济的环境下，如何能做到洁身自好，不追随物欲，敬业爱岗，做...