教师扶贫故事8篇教师扶贫故事 教育扶贫教师送教上门先进个人事迹材料 自教育扶贫工作开展以来，涌现出了许许多多先进感人的事迹，也涌现出了很多很多可歌可泣的优秀教师。X下面是小编为大家整理的教师扶贫故事8篇,供大家参考。
篇一：教师扶贫故事
扶贫 教师送教上门先进个人事迹材料自教育扶贫工作开展以来，涌现出了许许多多先进感人的事迹，也涌现出了很多很多可歌可泣的优秀教师。X 镇张家中学的 X 同志，便是这诸多优秀教师当中的一名，她正在用实际行动在平凡的岗位上践行着教师的神圣使命，使青春流光溢彩；用一颗虔诚的爱心，勇于担当履行了教师的做人之道。“折翼”天使心生怜悯 X 是 X 镇 x 村六组的一名智障孩子，刚出生就被抱养。天有不测风云，在三岁的时候，肢体发育出现了问题，并且越来越严重，后来智力出现障碍。目前虽然 X 岁有余，但是基本的生活起居诸如吃饭穿衣之类还得靠其养父照料； 其养父 X 属文盲，主要靠卖苦力挣钱养家糊口，左眼在务工过程中受伤，这给原本就困难的家庭雪上加霜，由于没有及时治疗，致使患上白内障，影响正常的生产和生活。年过七旬的老爷爷，也属于文盲，眼瞎耳聋，瘫痪在床，靠 x的养父照料生活起居；其养母在 x 尚未被抱养之前就离开人世。面对如此情境，她的怜悯之心也油然而生！
送教上门爱心助力 。x 这样的孩子，或许会被很多人遗忘，但是好的时代不会忘记，好的教育不会忘记，好的老师更不会忘记。教育扶贫的路上，不能让一个孩子失去享受教育的权利。肩负重任，携带爱心，本着一个都不能少的初心，X 和她的同事，便有缘踏上了送教上门之旅。
金秋X月的第一次送教上门，x见到x老师就东躲西藏，
于是她见机行事，和孩子一起玩起了捉迷藏的游戏。半个多小时后，孩子主动走到气喘吁吁的 x 老师的面前，开始摆弄着 x 老师衣服上的扣子，对着老师露出了傻傻的笑容，先前的恐惧之心荡然无存。于是，x 老师顺势利导，让同事拿来了梳子，给孩子梳起了头发，扎起了羊角辫，用温水帮孩子洗脸，和孩子拍照留念，记录下幸福又难忘的一刻。孩子看着照片的自己，露出了更加灿烂的笑容！有了这一次，以后就好办多了。
X 月初，x 老师早早的就提着小黑板，给本该学习初中内容的 x 教起了一年级的拼音 aoe，由于孩子智力有障碍，跟读时的发音总是不准确，x 老师硬是凭着一颗耐心，放慢节奏，张大嘴巴，做好口型，一字一节的教读，连同事都竖起了大拇指，夸赞他有耐性。经过一个多小时的努力，x 终于学会了前两个拼音。
此时，再看 x 老师劳累的脸庞终于露出了会心的微笑。一次又一次的送教上门，通过谈心沟通、示范操作、指导练习等方法措施，在 x 老师的耐心帮扶之下，x 原本在别人眼里是个不正常的孩子，现在已经能够洗脸、刷牙、叠被子、洗衣服、扫地，做最基本的家务了。也学会接纳别人了，由以前看见陌生人就躲到现在能上前迎接打招呼，也能看到孩子原本天真烂漫的笑容了。不言放弃静待花开 送教路上，充满艰辛。除了 x 这个特殊学生之外，学校还有四五十名学生需要她的关爱。作为骨干教师的她，学校
本职工作都能出色完成，每每深夜，都能看见她加班劳作的身影；为了工作，她几次病倒了，但她仍然带病上班，坚持上课；为了学生，忽略了对自己只有两岁孩子的照顾，有时听见孩子的哭闹声，她都来不及看管；不论道路泥泞，还是山高路陡，她都坚持送教上门；不论节假日，还是每逢周末，她没有忘记 x 这个特殊的学生，她正在用虔诚的爱心践行教师的责任，用真实的行动勾勒自己教育天地那一道亮丽的风景。
相信，x 这只折翅的小鸟，有 X 这样的老师，一定会有一个别样的快乐童年，一定会沐浴着爱的春风，悄悄的开放！
篇二：教师扶贫故事
送教上门扶贫先进个人事迹材料她，X 九年制学校的一名老师，于 X 年 X 月参加工作，并且一直从事班主任工作。挂在脸上的那两个深深的酒窝就是她最明显的标志，她就是 X 老师。
X 九年制学校的留守儿童较多，贫困家庭的学生也多。X老师所带的九（X）班共 X 人，贫困生 X 人，其中还有一名特殊的学生 X，因为有着先天性语言障碍而无法到校接受教育。
扶贫工作开展以来，她和各位参与教育扶贫的老师一起，入户走访座谈，访贫问苦，摸实贫困户资料，得到领导、同事和家长的一致好评。然而她最放心不下的就是 X 同学了，本着“让每一位孩子都能享受教育”的理念，她多次参与送教上门活动。为了更好的帮助 X 同学，姜老师必须经常送教上门，只要忙完了她的教学工作就去，有时甚至调课去进行送教。
X 住在 x 村六组，通往他家的道路曲折险陡，雨雪天气，汽车就根本没法到，只能步行数个小时。姜老师虽是 X 后年轻一代，但一点也不娇气，时常坐着路人的摩托车，顶着风雨，往返于 X 家和学校。这一来一往，便过了几个春夏秋冬。
X 的父母是大山里极其普通的农民，一天既要在地里劳作，还要去山上养蜂，加上今年母亲生了小弟弟，家里的事务更加繁忙了。姜老师担心家里的事情耽误小山的学习，便更加频繁地送教。有时候给他教古诗词，有时候手把手教他
画画，但更多的是为他讲解做人做事的道理，还会将学校里发生的趣事记录下来播放给他看。好的教育就像是春雨，无声无息地浸润着孩子的心。
今年秋天的一次送教，姜老师刚走到他家门口，小山赶忙跑出来迎接，用着含糊不清的言语讲着自己在家帮忙带弟弟的事情。听着从小山嘴里蹦出来的一字一句，姜老师感动得落下来了眼泪。因为像今天这样的情景，姜老师幻想过无数次。这一年多的艰辛付出，终于有了回报。残疾儿童是一个特殊的群体，关爱他们要百倍千倍的付出，要有足够的耐心、爱心。
送教上门是老师们为残疾儿童提供的一种特殊教育服务，但愿能照亮孩子前行的路。姜老师真挚无私的爱将陪伴着 X 的成长，愿这朵坚强之花能如期绽放。
篇三：教师扶贫故事
脱贫攻坚先进个人事迹材料 3 篇**，女，生于 19**年*月，*族，中共党员，**中学语文教师，现任**中学办公室主任。
自 20**年*月参与教育扶贫工作以来，*老师由开始的不理解，不情愿，被动地接受，到后来的帮扶之路上，逐渐与帮扶学生建立了感情，且认识到了这项工作的重大意义。她不仅主动联系帮扶学生，而且多次与帮扶学生的班主任一起关心和帮助学生，把自己在帮扶路上的点滴感动，分享给同事朋友，让大家都能引起共鸣。
*老师的帮扶对象有*个，而且在不同的村子，这给她的帮扶工作整理带来了一定的难度，但在学习，对比，询问等过程中她坚持一事一记，每月的家访、谈话都实事求是地做好日志，坚持书写，从不间断。一事一记，一生一档，真实，及时记录帮扶路上的点点滴滴。
将近一年的帮扶时光，她用真情一次次走在帮扶的路上;她用真心一次次温暖帮扶孩子的心，也温暖了自己。**家里父亲早些年出车祸，生活根本不能自理，家里重担全部落在妈妈的身上，他也变得内向起来，为了让他乐观开朗，积极面对中考，*老师多次用自己并不娴熟的驾车技术，把车停在村子对面，步行一段小路去他的家里，和他谈心，和孩子的妈妈谈心;还有一个帮扶的对象是德江易地扶贫搬迁户的孩子叫阿同，一个人居住在政府分配的房子里。通过多次交流谈话，*老师对这个孩子有了很深的惦记，看出了他对亲情的渴望，于是，利用周末的时间，*老师带上自己的爱人和小孩，买上食材，在阿同家的厨房里，为他做晚餐，与他一起共进晚餐，让自己的小孩缠着他，让他感受家庭的氛围。对于孩子的学
习，也是*老师帮扶的重点，多次交流指导。现在，内向的**正在主动帮助需要帮助的同学，主动和妈妈沟通;孤独的阿同也认识了很多同学朋友，一起在老师的帮助下备战中考;**也特意地梳理数理化不懂的题目，按照*老师的要求，去找相应的老师咨询，恶补理科，争取理想的中考成绩。三个帮扶对象的转变，确实给*老师带来不小的慰藉，她坚信：任何人，任何事，只要用心了，就能做好，定有收获。
就是这样一名普通的党员，一名普通的教师，“扶贫”路上，她把握住了方向，坚持了初心，把帮扶学生放在了心里最重要的位置，用自己的真心真情，诠释了帮扶，诠释了大爱，诠释了教育的力量。
ｘｘ月ｘｘ日，全市深化双联精准扶贫精准脱贫工作会议后，市教育局及时在局务会上进行传达学习，迅速作出安排部署，目前主要做了以下几项工作：
一是及时成立领导机构。成立了以主要领导为组长、副县级以上干部为副组长、机关科(室)长为成员的领导小组，并从职能科室抽调 5 名干部组成精准扶贫办公室，具体承担精准扶贫工作任务。
二是开展入户调查摸底。局主要领导和分管领导分别参加ｘｘ县动员大会和ｘｘ乡ｘｘ村现场会。ｘｘ月ｘｘ日，组织***名副科级以上干部到ｘｘ县ｘｘ乡金河村与***户结对帮扶的贫困家庭进行面对面座谈交流，掌握每个贫困户家庭收入来源，贫困程度状况，并分析致贫原因，了解脱贫致富需求，帮助贫困户制定脱贫计划。在ｘｘ月ｘｘ日组织全体帮扶干部入户调查的基础上，ｘｘ月ｘｘ日至ｘｘ日，再次抽调 5 名机关干部组成帮扶工作组，利用三天时间，采取进村入户核对信息、田间地头实地察看、与村组干部及农户谈话交流等方法，对***名帮扶干部与***户帮扶户协商制定的《增收计划》逐户逐项进行了对接，核对了相关信息，并得到了农户的签字认可。ｘｘ月ｘｘ日，再一次组织全体职工到ｘｘ村
进行了入户走访活动。在深入农户摸底调查的同时，工作组还就扶持发展种植养殖、扎实做好劳务培训输转、加快推进土地改良、尽快提高道路通行能力、支持发展乡村教育事业等问题，与广大农户面对面、心贴心地进行了深入交流，征求了意见建议，为下一步精准建档立卡、靠实帮扶责任、落实帮扶措施、做实帮扶项目奠定了良好的基础。
三是认真制定工作方案。依据市委、市政府《关于扎实推进精准扶贫工作实施方案》精神，对照省上《精准扶贫教育支持计划方案》，结合我市具体实际，研究制定了《ｘｘ市教育局深化双联精准扶贫工作实施方案》、《ｘｘ市教育局精准扶贫教育支持计划实施方案》，将精准扶贫教育支撑的工作目标和具体任务，分解到相关职能科室，明确了责任领导和责任人，进一步靠实工作责任。
四是积极对接落实相关政策。对省上《精准扶贫教育支持计划方案》进行认真学习领会和研究分析，并安排专人赴省厅汇报衔接，争取教育扶贫中对我市特别是ｘｘ、ｘｘ学校予以项目和资金上的倾斜。
省上精准扶贫教育支持的目标任务主要有三个方面：一是学前教育：贫困地区农村学前三年入园率达到**%，到 2020 年，有需求的贫困村实现幼儿园全覆盖。二是义务教育：到 2020 年，全面完成“改薄”任务，贫困地区义务教育阶段学校办学条件全部达到义务教育学校的办学标准。三是职业教育：加大职业教育免费力度，2020 年，每市重点办好 1—2 所中等职业教育，每个县办好 1 所特色职业学校。推进职业教育资源向贫困地区、贫困家庭倾斜，扩大职业院校在贫困地区招生规模。从我市教育事业发展现状看，我市农村学前三年幼儿毛入园率为**.*%(玉门农村**%、瓜州农村**.*%)，义务教育阶段学校全部通过市级标准化验收，职业教育形成以职业技术学院为龙头、两所国家级中职学校为骨干、三所省级重点和一所市级重点中职学校为支撑职业教育发展格局。完成省定目标任务难
度不算太大，我们重点做好巩固完善和提高层次方面的工作。
下一步，我们将做好以下几个方面的工作：
一、扎实做好帮扶村组精准扶贫工作
一是实施产业扶贫。按照“六个精准”的要求，从ｘｘ村自然条件、资源禀赋和帮扶户意愿出发，充分利用国家扶持政策，探索实施农民专业合作经济组织的扶贫模式，大力实施产业扶贫，引导农户适宜搞种植的就搞种植，适宜搞养殖的就搞养殖，真正把能发挥资源优势、具有市场潜力、实现稳定增收的产业扶持好、管理好，增强“造血”功能。
二是做好劳务输转。发展劳务经济。引导村组剩余劳动力、“两后生”积极参加实用技能培训，掌握一技之长，外出长期务工或参加当地的季节性务工，增加家庭收入。ｘｘ年实现***户脱贫、ｘｘ年实现***户脱贫、ｘｘ年实现 5 户脱贫的工作目标。
二、认真落实精准扶贫教育支持计划
教育扶贫是精准扶贫精准脱贫的重要方面，是阻断贫困代际传递，帮助贫困家庭脱贫致富奔小康的长远之举。为此，我们将主动作为，聚焦重点，瞄准对象，精准发力，促进贫困家庭从根本上脱贫致富。
一是着力在改善办学条件上下功夫。全面实施第二期学前教育发展三年行动计划，加大农村幼儿园标准化建设力度，ｘｘ—ｘｘ年，新改扩建农村幼儿园 35所，配备玩教具设备 200 套，将农村剩余 23 所一年、两年制幼儿园全部改制成三年制幼儿园，着力提高农村幼儿园办园水平。精心组织实施“全面改薄”工程，加快项目建设进度，确保按期完成任务。巩固提升标准化学校建设成果，继续升级改造信息化设施设备，加快信息化建设步伐，让优质数字教育资源在农村特别是贫困乡村、移民乡村“全覆盖”。
二是着力在落实好教育资助政策上下功夫。目前，国家、省上教育资助政策共有信用助学贷款、营养餐补助资金、高中国家助学金、随迁子女义务教育补助资金、农村免杂费补助公用经费、贫困家庭寄宿生生活补助等 10 项，根据教育扶贫的重点方向，下一步教育资助政策重点落实好贫困家庭本科和高职(专科)学生每生每年 8**元生源地信用助学贷款、中职学生免学费、中职学校家庭经济困难(按在校学生的**%确定)和涉农专业一二年级学生每人每年享受 2**元国家助学金政策，确保每一个符合条件的学生享受到国家奖补资金，每一个家庭经济困难的在校学生都能得到资助。
三是着力在师资培养交流上下功夫。认真落实国家《乡村教师支持计划》，对贫困乡镇的乡村教师在职称评聘、培训进修、评优树模等方面进行倾斜，每年培养选拔***名省、市级农村乡镇骨干教师。落实中小学幼儿园编制标准，逐年解决贫困地区农村中小学、幼儿园教师编制问题。为贫困地区农村幼儿园每班配备 2名专任教师、1 名保育员，解决农村幼儿园代课教师问题。认真实施“国培计划”和“省培计划”，每年农村教师培训率达到**%，不断提高农村教师专业化水平。合理配置教师资源，保证城乡教师、校长合理流动。实行县域内教师定期轮岗交流和城区中小学教师到农村学校任教服务制度，每年选派***名城区中小学教师到7 个民族乡镇支教 1 年。落实好插花型贫困县教师职称晋升和待遇保障政策，在职称评聘、培训进修、评优提职等方面进行倾斜，向义务教育学校教师发放生活补助。
四是着力在贫困乡村农民技能培训上下功夫。完善以市内各职业院校为主体、以培训机构为补充的职业技能培训体系。根据地域特点和产业需求，按照区域经济产业化发展水平设置专业，积极组织引导往届初高中毕业生、退役士兵、农村青年、农民工、下岗失业人员等群体接受职业教育培训。充分发挥职业教育扶贫
功能，做好返乡在乡农民工、企业在职职工、农村妇女的学历技能双提升工程及成人继续教育工作，开展各类技能培训和农村劳动力转移培训。从ｘｘ年起，每年组织***名以上贫困家庭的“两后生”接受免费职业教育，毕业生就业率保持在**%以上，5***名以上青壮年劳动力接受职业技能培训;ｘｘ年实现新增“两后生”技能培训全覆盖;ｘｘ年实现所有劳动力技能培训全覆盖，每个贫困家庭至少有一人获得职业资格证书，实现“上学一人、就业一个、脱贫一家”的目标。
教师脱贫攻坚先进个人事迹材料 3
**系**民族中学语文教师兼班主任。自 20**年*月参加工作以来，年轻的她，用真诚温暖着学生，用激情点亮着学生。在教育扶贫、控辍保学、结对帮扶工作上，她身体力行甘做学生的引路人。
她把贫困生的事当作自己的大事
20**年*月*日晚，微雨纷纷，贫困生**(化名)因骑车不慎摔倒。**趴在地上的第一个电话就是打给了她的*老师。那天，接到**电话的*老师正生着病，饭也不想吃的她头昏脑胀四肢无力躺在床上休息。刚接完电话，*老师心里像着了火，她马上皮披衣起床，摇摇晃晃地赶赴医院。她带着**从一楼到三楼，挂号、拍片、一通检查下来，她出了一身的汗，几乎要被累垮了。办好住院手续后，她给**买来水果，还帮杨某垫付了所有的医药费。事后，*老师高烧了一场。当有人说她傻时，她微笑着说：学生的小事就是我的大事，贫困生的事就是我更大的事。
她急贫困生之所急，想贫困生之所想
20**年暑假，因父亲在工地上不幸去世，**(化名)产生了辍学打工的念头。得知**的想法后，*老师把**约到自己家里吃饭，她和**一边洗菜做饭，一边聊家常，试着慢慢解开**的心结。饭后，她给**到了一杯茶，让他品尝茶那种淡淡的苦涩，从茶叶的采摘到泡制，结合茶道和他聊人生的起起落落。她不断地给予**
情感上的安慰和精神上的鼓励，校园里、操场上，枫树下，留下了*老师和**许多的背影。在*老师多次耐心开导和鼓励下，**终于放弃了辍学的念头。20**年*月，**的家也发生了一起类似**家的事故;同年**月，**的母亲又在外地去世。面对学生家庭接连发生的变故，*老师总是第一时间给学生提供赖以依靠的肩膀，鼓励学生们要学会坚强走出阴霾，全身心投入到学习当中去。
她把贫困生家当作第二课堂
在结对帮扶工作中，*老师通过开展座谈、家访等工作方式，对其名下结对的**(化名)和*(化名)两位贫困生给予精心地帮扶。为了让两名学生甩掉思想包袱专心学习，最初的几个月，*老师几乎每周都开展家访活动。在平时的学习中，*老师会因材施教，利用课余时间对他们进行单独辅导。每次月考后，*老师有针对性地对他们进行耐心地讲解，还免费并提供学习资料。为更清楚地了解学生的家庭状况和致贫原因，*老师多次与家长电访沟通。20**年国庆节、20**年春节和清明节期间，顾不上休假的她利用节假日走访学生家中*次，为贫困生家庭送去价值**多元的文具礼品和生活用品。
大半年多的结对帮扶下来，功夫不负有心人，两位学生性格逐渐变得开朗活泼，成绩也都取得相应的进步。对此，*老师说，教育扶贫工作任重道远，在以后的日子里，她将不忘初衷，继续带领学生进步成长，帮助他们顺利完成学业。
篇四：教师扶贫故事
王玉老师先进事迹心得体会“以爱育爱”点亮山村孩子的希望，王玉老师用热血用生命诠释了对党的教育事业的忠诚，用一颗赤诚之心呵护了山区孩子期待，学习王玉老师的先进事迹后，我心情久久不能平静，我一定要以王玉老师为榜样，对党忠诚，不畏艰难，潜心教育，爱校如家，爱生如子，争当一合格的好老师。王玉老师生前系贵阳市南明区南明小学副校长，中共党员，2019 年至今，她积极响应党的号召，主动申请到深度贫困地区从江县丙妹镇大歹小学开展帮扶，2021 年 1月 26 日，因病魔夺去了宝贵的生命，把生命永远定格在 48 岁，英年早逝，令人婉惜，但王玉老师永远活在我们心中。通过学习了王玉老师的先进事迹，今后我要努力做到：
首先，学习她“坚定信念、永不放弃”的奉献精神 在全国上下掀起奋力打赢脱贫攻坚战的大环境下，作为扶贫干部的她主动率领团队到深度贫困地区从江县丙妹镇大歹小学帮扶，并担任该校第一校长职务。在她的带领下，针对学校所处的地理位置，发展环境及民族特色等情况，确立了学校发展办学方向，把“以爱育爱”作为学校办学理念，制定了校风、教风、学风。她借助帮扶团队各方资源优势，积极调动社会各界爱心人士的力量，为学校捐赠各种教育教学，学生学习、生活等物资。2020 年初，她在进行手术治疗后，身体还未完全康复的情况下又重返帮扶工作岗位，在她和帮扶团队的努力下，大歹小学一至六年级无辍学现象，
由此大歹小学是贵州唯一入选“全国温馨乡村校园”事例学校，并获得从江县“先进集体”称号，帮扶团队获得从江县政府授予“团队式帮扶突出贡献奖”，王玉老师获得黔东南州“优秀支教工作者”，从江县“优秀教师”，丙妹镇“教育帮扶最佳贡献者”等称号，她是脚踏实地的优秀扶贫干部，为脱贫攻坚工作做出了突出贡献。
其次，学习她“以爱育爱，潜心育人”的大爱精神 在今后的工作中要学习她爱岗敬业、爱校如家的奉献精神，学习她情系苗乡、献身教育的赤诚精神，学习她矢志不渝、忘我工作的担当精神，把思想和行动统一到习近平新时代中国特色社会主义思想上来，认真贯彻落实十九大精神及习近平总书记视察贵州时的讲话精神以及习近平总书记在全国脱贫攻坚总结表彰大会上的重要讲话精神，牢记嘱托，感恩奋进，大力发扬为民服务、创新发展、艰苦奋斗精神，不断加强自身思想政治建设，努力为提高教育教学质量、为乡村的教育事业作出自己应有的贡献！
学习王玉老师事迹的心得体会
这几天，我们认真学习了王玉老师先进事迹宣讲。通过学习，我无不被王玉老师的先进事迹所感动。感动于王玉老师把满腔的热血献给了自己所挚爱的教育事业，把心血和智慧融入她所热爱的校园;感动于王玉老师潜心育人，倾心付出，为当地筑起教育扶贫的希望之路。在学习交流过程中，我从心底深深感受到王玉老师的无私
奉献精神与崇高的师德风尚，也从心灵深处激励着我，积极地去争做党和人民满意的“四有、三者”好老师，不负人民! 2019 年，身患直肠癌初愈的王玉老师积极响应我省教育扶贫的号召，主动率领团队到深度贫困地区从江县丙妹镇大歹小学，驻点开展教育“组团式帮扶”，担任从江县丙妹镇大歹小学第一校长职务。在王玉老师的带领下，针对学校所处的地理位置、发展环境以及民族特色等情况，大歹小学确立了学校办学理念和发展方向，把“以爱育爱”作为学校的办学理念，明确学校的校风、学风。王玉老师和帮扶团队积极协调各方资源优势，整合社会各界爱心人士的力量，为学校捐赠各种教育教学用具、学生学习用具、师生生活用品等。2020 年初，王玉老师体检发现身体出现新的病情，在进行手术治疗后，还未完全康复的情况下又重返帮扶工作岗位，并请求团队的老师们对她的病情进行保密，确保帮扶工作的顺利开展。在王玉老师和帮扶团队的努力下，一至六年级无辍学，在脱贫攻坚工作中做出了突出贡献。
作为一名教师，我应该以王玉老师为榜样，学习王玉老师她以爱育爱、潜心育人的大爱精神，学习她爱岗敬业、爱生如子的园丁精神，学习她情系苗乡、献身教育的奉献精神，学习她矢志不渝、忘我工作的担当精神，我们要大力发扬为民服务孺子牛、创新发展拓荒牛、艰苦奋斗老黄牛的精神，坚守教育初心，勇担教育育人使命，恪守教师职业道德，扎实工作，锐意进取，为教育事业做出我们应有的贡献！
学习王玉老师先进事迹心得体会
本学期开学，我校组织全体教师认真学习了贵阳市南明小学王玉老师先进事迹。
王玉老师先进事迹，向大家讲述了一个个真实生动、感人肺腑的故事，平凡的岗位，辛勤的工作，丰硕的成果，在她身上集中体现了广大教师学为人师、行为示范，默默耕耘、无私奉献的高尚品格，体现了她对事业、对学生的挚爱，折射出她崇高的师德。作为教书育人的先进代表，她把自己全部的心血与热情献给了她钟爱的事业，献给了求知若渴的学生，用爱心与责任全面展示了人民教师的光辉形象，她坚定的理想信念、高尚的师德情操、无私的奉献精神，感人至深，催人奋进。
在被王玉老师感动的同时，我不禁想到零八年的“范跑跑”事件。作为一名人民教师。在灾难来临的时候。没有想到保护自己的学生。没有想到组织自己的学生有序的撤退。却自己先跑了。被取“范跑跑”这样一个名字。这是他一个人的耻辱吗？不，这是所有老师的耻辱。我们不能否认我们的队伍当中。有一些范跑跑。但我们更要看到。我们的队伍当中。有更多的王玉老师。多少个老师在这三尺讲台耕耘一生；多少个老师为这三次讲台奉献了一辈子；多少个老师在生病不敢请假，只为不耽误学生的一堂课。作为新时代的老师，我们不光要做三有事者，好老师。我们更要继承学高为师、身正为范的优秀传统美德。新时代，对老师提出了新要求，新
社会，老师对自己的要求要更高。作为一个中学老师，正是对学生性格养成的最重要时刻的引导人，我们更要做好一个合格的引路人。作为一名老师，不光要与时俱进，更要坚守好自己的本心，坚守好自己的岗位，做好自己的本职工作。少一些牢骚，少一些抱怨，以更大的热情去热爱自己的教育事业。以自己无私的爱、高尚的人格、渊博的知识和博大无私的爱去感染学生，去教化学生，去成为学生心中的楷模。
学习王玉老师先进事迹心得体会
世界上没有从天而降的英雄,需要的是挺身而出的平凡人。作为一名教育工作者,通过学校组织学习了王玉老师的先进事迹后，感触很深，很受震撼。在生活中，人们常说，水往低处流，人往高处走。但王玉老师却以大无畏的大爱精神选择了到深度贫困地区从江县丙妹镇大歹小学，驻点开展教育“组团式帮扶”，身体力行的演绎了教育工作者的无私奉献精神和艰苦奋斗精神，这正是当今教育者所具备的“教育先行者”精神。
教育是人点亮人，人感染人，心推动动心的事业。王玉老师在2021 年 1 月 26 日被病魔夺去了生命，她的离去让人感到痛愕惋惜。王玉老师走了，但她留下的宝贵精神财富还在。这些精神财富将激励着我们在建设祖国、教育扶贫的道路上不断争取新的成就。
扶贫先扶智，扶智重在找方法。王玉老师到大歹小学，很快面临了大歹小学存在的教育意识落后、教育能力落后、教育水平落后
三个方面的深层次问题。面对问题，王玉老师和她的团队选择迎难而上，从补齐教育短板开始，教学生们说普通话，亲自给孩子们洗头剪指甲，教会学生们注意个人卫生等，让学生们爱上了校园，爱上了学习；同时也获得家长的的认可和支持。王玉老师用实际行动证明了——事虽难，但只要不怕吃苦，不怕辛苦，将心比心，多找方法，问题最终还是会得到解决。在现实生活中，我们又何尝不是这样呢，许多老师总在抱怨学生学习不自觉，基础差，却不思考怎么引导学生，帮助学生打好基础。因此，这次学习后让我更坚定了教育信心，相信不断努力定会给乡村孩子一片蓝天。
没有什么道路可以通向真诚，真诚本身就是道路。教育不应该是冷冰冰的知识灌输，而应该是以爱育爱。王玉老师和她的团队用以爱育爱的方式，用她们真诚的热血不仅温暖了大歹小学，点亮了这里的孩子们梦想，也让我们教育工作者看到了真诚的力量，热爱的力量，并激励我在日后的教育教学工作中运用这种力量。
人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。王玉老师的离去让我们的心情万分沉重，但这不是是结束，而是开始，新征程的开始，一个王玉老师的倒下，将会有无数个新的王玉老师站起来，脱贫攻坚战虽然结束，但教育扶贫永远在路上。我会把贵州教育精神、脱贫攻坚精神运用到今后的教育事业当中去，相信可以用爱筑起教育扶贫的希望之路。.
学习王玉老师事迹心得体会
今天学习了王玉老师的先进事迹，也了解了王玉老师的生平事迹，王玉：贵阳市南明区南明小学副校长，女，1973 年 4 月出生，1995 年 8 月工作，生前曾任贵阳市南明区南明小学副校长，从江县丙妹镇大歹小学第一校长等职，2021 年 1 月 26 日因癌症医治无效去世，年仅 48 岁。
2019 年，身患重症的她，主动申请到从江县丙妹镇大歹小学进行帮扶，担任第一校长。帮扶中她以爱育爱、潜心育人，将自己的全部精力和热情，奉献给了教育扶贫的事业，改变了大歹小学的现状，为从江县脱贫攻坚作出积极贡献，她改变乡村教育，改变乡村学生的鲜活事例深深地触动了在座的每一位教师，我们要将王玉老师的以爱育爱，献身教育事业的奉献精神，贯穿到每一项教育教学工作中，不忘教育初心，争做党和人民满意的“四有”“三者”好老师，为努力办好人民满意的教育做出积极的贡献。
率先垂范，身体力行，2017 年 11 月，王玉检查出身患直肠癌，但是病魔并没有把她击倒，2019 年大病初愈的她积极响应我省教育扶贫的号召，主动请缨率领团队到深度贫困地区从江县丙妹镇大歹小学，驻点开展教育“组团式帮扶”任务，为了美化大歹小学校园，她身体力行和大歹小学的教师们一起动手粉刷教学楼，打扫专用教室，布置校园环境，2020 年初，王玉体检发现自己出现新的病情，在医院进行手术治疗后，她在身体还未完全康复的情况下又
重返帮扶工作岗位，并请求帮扶团队的老师们对他的病情进行保密，确保帮扶工作顺利开展。
王玉老师在身患重病时仍然投身教育事业，这样的精神让人敬佩。在大歹小学，王老师用自己的言行感染着每一个学生，使学生感受到她的爱犹如父母，学习了王老师的事迹后，我深受感动，在今后工作中，也要用爱心去教育学生，用行动影响学生。我们要学习王玉校长用爱浇灌教育事业的工作态度，学习她乐观积极的生活态度。王玉校长虽然走了，但她的精神就像那只美丽的蝴蝶一样，在充满生机的花丛中翩翩起舞，永远飞舞。
篇五：教师扶贫故事
工作者脱贫攻坚先进个人事迹xx，女，生于 19xx 年 x 月，x 族，中共党员，小学数学高级教师，任 xx 民族小学支部副书记，现在 xx 小学支教。
xx 是 xx 民族小学的一名教师，于 20xx 年 x 月自愿到 xx 小学支教，近一年的工作中所教学科成绩由上学年全县排名第 xx 名上升到第 xx 名。她把帮扶的对象当着自己的亲人一样，走访慰问近百次，她的事迹让人为之点赞。
胸怀一片情，她把学生家当亲戚走 她倾力搞好教学工作的同时，又满腔热忱地扑到教育精准扶贫工作第一线。
两名帮扶对象是她本班学生。接到任务后，她立马利用课余时间，走访了这两位建档立卡贫困户学生家，了解其家庭基本情况、致贫原因，并向家长宣传国家对建档立卡家庭孩子的教育扶贫政策，鼓励他们好好培养子女，积极发展产业，争取早日脱贫致富。她细心询问孩子在家的学习和生活状况，及时向家长反馈孩子在校学习情况，与家长一起商讨教育孩子的具体帮扶计划和有效措施。并主动联系该家庭的部门帮扶干部，了解他们采取的帮扶措施以及取得的帮扶效果，学习帮扶的渠道和方法。她把学生家当做亲戚来走，逢年过节她进村，周末假日她入户，这样的走访每个星期至少一次，每个月达到了四五次。在她多次的走 访下，走得帮
扶对象家的狗见了她就摆尾巴，走得贫困户和她拉近了距离，待她热情得像妹子。
心拥一盆火，她把贫困生当亲人待 xx(化名)同学家庭情况特殊，父亲去世，母亲改嫁，他和 8 岁的妹妹寄居在大伯家。长期下来，xx 同学不爱学习、也不懂得感恩。xx(化名)一个腼腆的男孩，父亲老实本分年岁已高，母亲腿部残疾行走不便，哥哥在外打工。家里缺技术、少劳力，使得他家一直在贫困线边缘徘徊。了解这些情况后，她在课堂上对他们更关注了，经常给他们创造机会，让他们一次次地体验成功的滋味，树立学习的信心。课后把他们找到卧室，端来水果，亲切地促膝谈心。她像妈妈一样，一次次及时了解他们的思想动态;她像知心姐姐一般，一次次地鼓励他们树立目标，学会与命运抗争;她牺牲休息时间，经常利用课外活动时间辅导他们的学习。看到孩子深秋还穿着断了鞋面的凉鞋，她利用周末回城帮他们买了新鞋袜。xx 同学头发长了没有修剪，课后带孩子去理发。现在两个孩子变得活泼开朗了。
捧着一颗心，她把扶贫当暖心事做 在一次次的感化和帮助下，xx 同学现在在食堂吃完饭后，能主动帮着食堂阿姨收菜、收碗、打扫卫生。同学感冒呕吐在教室里了，他立即扛拖把进行清扫，见到老师能主动向老 师问好，课前到办公室帮老师抱作业、拿课本，学习成绩也大有进步„ „ xx 也认识到只有好好学习，才能改变命运，课堂上回答问题声音
响亮了许多，同学学习上有困难还能主动帮别人讲解、分析，回到家也不再到处疯玩，而是主动学习、积极帮妈妈做家务„ „ 春风化雨、润物无声、爱力无限，看到孩子们摆脱了贫困的阴霾，开始阳光自信地成长，她坚信孩子们离成功不远了。
教育脱贫，我们一直在行动!
教育工作者脱贫攻坚先进个人事迹
xx，女，汉族 19xx 年 x 月出生，20xx 年 x 月参加工作，现任教于 xx 镇中心幼儿园。
挽起袖子树信心 脱贫攻坚路上行
自 20xx 年开展教育扶贫“一帮一”工作以来，在县教育局、幼儿园的统一安排下，xx 开始了她的扶贫工作之旅。xx 很荣幸自己能参加这项工作，为了尽一己之力，她积极投身脱贫攻坚工作。除了幼儿园的日常工作之外，她和幼儿园许多的老师一样都被安排了入户帮扶。说实话，刚开始的时候，扶贫工作对她来说是一片空白。她想，自己是一名幼儿教师，教育孩子还行，但是让我去帮助贫困户脱贫，我该怎么做，怎么去解决他们的困难呢?困惑在她心中一直挥之不去。一次学校组织的贫困生家访活动，看到贫困生充满希望 的眼神，她打消了心里的畏难情绪。她暗暗发下誓言，一定要为贫困生做点实事。
家访撒播爱心 精准帮扶渐入佳境
xx(化名)便是 xx 的帮扶对象。xx 的性格胆小、内向，他不愿意与同伴及老师交往，不主动参加班级活动。但是 xx自理能力很强，一点不挑食，吃饭总是班上的第一名。通过家访，xx 了解到 xx 家里有爷爷、奶奶、爸爸、妈妈，一共五口人。因为要养家糊口，xx 全家在 xx 医院附近租房住。爷爷奶奶年龄大了，身体不好。爸爸由于双腿静脉曲张、血管堵死，不能干重活，长期靠药物维持。一家人的开支，主要靠妈妈打零工维持，每天还得照顾 xx 上幼儿园。正因为家庭经济上的困难，每天愁于生计的父母根本就无暇顾及到孩子的教育，导致了 xx 沉默寡言的性格。
第一次去 xx 家，xx 爸爸正好在家。xx 走进 xx 家门后，映入眼帘的是一间不足 20 平米的房间，发黄的墙面，破旧的家具，家里有点零乱。xx 爸爸行走不便，xx 妈妈在厂里打工，没时间接送 xx 上幼儿园。为了多赚点钱，xx 妈妈还经常利用下班时间在家装配打火机。xx 望着 xx 说：“爸爸生病了不舒服，要听爸爸妈妈的话，多照顾爸爸，看我给你带什么东西来了!”xx 特别喜欢画画，xx 就拿出水彩笔和蜡笔送给孩子。从 xx 家回来之后，xx 立刻根据 xx 家的情况， 制定了帮扶计划。依据 “一周一谈话、一周一学情辅导、一月一家访”的全程帮扶机制，xx 开始对 xx 进行了心理疏导，并请老师同学对他多加关爱，xx 在生活中处处照顾 xx。慢慢地，xx 变得活
泼开朗起来，在集体活动中还主动和小伙伴们一起游戏，有了自己的好朋友。
行动显示真情 搭建孩子成才路
xx 觉得 xx 妈妈目前最需要一份相对稳定的工作，这样既能照顾家里又方便照顾孩子。于是，xx 积极联系园领导，最终在园务会议决定下，为 xx 妈妈安排了一份保育工作。这样一来，xx 家也就有了一份收入，更方便孩子的照看和接送。六月中旬，xx 又来到了 xx 家。“xx。”随着 xx 一声呼喊，xx 飞快地从家里跑出来拉着 xx 的手，把她拉进屋里。xx 妈妈赶忙给 xx 倒水喝。xx 拿出给 xx 买的玩具送给他，xx 高兴得跳了起来。
看着 xx 高兴的样子，xx 爸爸妈妈忙说：“谢谢、谢谢”。他们还告诉 xx 说：现在幼儿园的这份保育工作，帮助他们家解决了一个大难题，妈妈既不耽误工作又可以每天接送孩子，周末也有时间陪伴孩子了，不像以前周末的时候 xx 不能像其他孩子一样出去玩，因为他还要陪妈妈上班。现在孩子也变得开朗了起来，全家人的脸上也露出了笑容。
03 xx，男，中共党员，xx 民族寄宿制中学政教处副主任，体育教师。
“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。”这是一代诗圣杜甫的美好愿望。xx 老师和杜甫相似，都有着感人的悲悯情怀，在教育扶贫路上，他风雨兼程，驰而不息......
教师教育扶贫攻坚先进事迹材料
2020 年 4 月，为助推**县的教育脱贫攻坚，黔西南州教育局成立了晴隆县脱贫攻坚“减贫摘帽”同心助攻团，作为教师的他被赋予了一种新的使命，成为了同心助攻团的一名成员。自教育脱贫攻坚工作开展以来，他的舞台不只是教室里的三尺讲台，不只是教书育人，还积极投身到晴隆莲城教育扶贫攻坚的工作中。
一、迅速进入角色，勇担脱贫攻坚重任。
新的形势下，脱贫攻坚工作不仅任务重，责任大，而且担子重，压力大。但他敢于担当，紧紧围绕上级关于脱贫攻坚工作安排部署，全面分析脱贫攻坚工作中面临的困难和问题，深刻谋划了全办的教育脱贫攻坚的开展思路，建议中心校，在全办范围内再进行一轮走访摸排，为莲城办教育精准扶贫和控辍保学奠定了坚实基础。
二、深入街道走访，掌握相关数据。
在走访摸排中，他掌握了以下详实的数据，为脱贫攻坚工作奠定坚实的基础。晴隆莲城街道办现有人口 10327 户37158 人，其中建档立卡 1381 户 5523 人。共有 6-16 周岁适龄人口 4941 人，其中建档立卡 892 人，非建档立卡 4049 人。6-16 周岁适龄人口建档立卡学生中在校就读 848 人，在县内就读 725 人，县外就读 123 人，其中学前教育 8 人，义务教
育 766 人，高中、中职 73 人，大专本科 1 人。未在校适龄人口中送教上门 2 人，残疾儿童少年随班就读 0 人，九年级毕业 42 人，台账疑似辍学 19 人，已劝返销号 19 人。
2019-2020 学年，家庭经济困难学生补助 1022 人，资助金额 151.175 万元。义务教育阶段和高中以上教育资助做到应助尽助。
二、不怕吃苦，以身作则，做群众贴心人。
在脱贫攻坚的道路上，他履职尽责，发挥作用，对自己各方面的要求十分严格，处处以党员的标准对照、检查、规范自己的行为。他严于律己、廉洁自律、以身作则、处事公正，模范遵守各项规章制度。关心群众，对同志以诚相待，善于做细致的思想政治工作，注意倾听群众的意见和要求。在脱贫攻坚的种种难关和困难面前，他没有逃避和退缩，特别是在家中老人、小孩生病等困难的情况下，一直坚守在脱贫攻坚第一线，为了确保晴隆莲城教育扶贫工作能如期完成“减贫摘帽”，不拖全县后腿，他选择直面困难，积极同工作组干部一起开会分析，研究对策，引导贫困对象共同渡过难关，克服脱贫攻坚道路上的种种困难。
三、为人师表诲而不倦，教育脱贫风雨无阻 罗颖是他所教班级的一个学生，出生于农村家庭。不知道什么原因，这位同学上课经常走神，经常找各种理由请假，导致学习成绩急剧下降，人也变得沉默寡言。刘安雄老师了
解到这个情况后，利用放学之余的时间进行家访。有一次在前往他家的路途中突然下雨，他冒着大雨跑到罗颖同学家，与他的爸爸、姐姐沟通，在交流时肯定了他在学校的优秀表现。通过多次耐心地教育、谈心、辅导，罗颖不再请假，学习有了很大的进步。
教师脱贫攻坚先进个人事迹材料 时间：2020-08-07 16:03:49 来源：达达文档网 本文已影响 551 人
教师脱贫攻坚先进个人事迹材料
xx，女，出生于 xx 年 xx 月 xx 日，中共党员，本科学历，城关第二小学教师。
自县政府号召的“万人帮万户”扶贫运动展开后，作为教师的她被赋予了一种新的身份：帮扶干部。从那一刻起，她知道，她的舞台不再是教室的三尺讲台、教书育人，肩上不只扛着祖国的花朵，还有人民百姓的小康生活。接受任务后她很快进村入户，和帮扶户王社军的谈话中了解到该户家中共有 4 人：xx、妻子和两个儿子。xx 患有腰椎间盘突出疾病，妻子王丽娃体弱多病，这对需要劳动力养家糊口的农民来说是一个最大的缺陷； 大儿子王刚初中毕业在外打工，由于性格桀骜不驯，天天换工作，一年到头来家里见不到一分钱； 二儿 xx 在 xxx 小学就读四年级，成绩还不错。家中
共有 12 亩地，每年会种些小麦和玉米，雨水多的时候收成还乐观，遇到干旱就会颗粒无收。了解清帮扶户的基本情况后，她回到了单位，工作之余，她学习习总书记关于脱贫攻坚方面的讲话，搜集各类惠民政策，终于在再次入户前确定了扶贫目标。
农民，劳动力是第一，而想要劳动，身体是第一，所以首要任务先是为患有腰椎间盘疾病的王社军治病。她多次为王社军赠送药物，并打听和介绍医生，还在网上学习了缓解 腰部劳损的“燕子飞”动作教会王社军，经过半年多的努力和坚持，王社军的身体恢复的非常快，效果也非常明显，一般的田里劳作是不在话下。
随后她引导帮扶户种植了 4 亩核桃树、3 亩花椒树和 4亩桃树，搜集了有关栽种和修剪技术的资料送给帮扶户，并鼓励他们承包了 10 亩空地来种富硒小米，2017 年，富硒小米一项就净收入 6000 元； 17 年年前入户时她见到了王社军的大儿王刚，通过谈话了解了王刚的工作状况：还在换工作，基本上手里没存到钱。她帮王刚分析了家里的经济现况和未来发展以及父母的不容易，鼓励王刚要踏实务实，确定目标，好好努力，一切都会好起来的.。
在时间的流逝中，她俨然这家人成了“亲戚”。家里的果子成熟了，她会摘一些送过去； xx 娃手太干，她会给买护手霜； 过年过节了，她也会送上自己的心意和祝福……
在一次入户时听王社军的妻子说二儿王宇的字写得不好，最近一段时间不好好学习，她专门等到孩子放学和孩子进行了一次谈话交流，表扬了孩子的成绩，指出要努力的方向，并为孩子买了字帖，孩子大受鼓舞，在随后的期末考试中成绩优异。
自扶贫工作开展以来，党的惠民政策更是深入人心，每一次她都带着喜悦的心情和帮扶户分享：2017 年的合疗费用退下来了，2018 年的也不用交了； 有线电视可以免费安装啦； 王宇享受的教育补贴发下来了……特别是听说有易地扶贫搬迁政策，她更是兴奋，立马与帮扶户取得联系，通过交流分析最终确定了享受该政策，现在已拿到了房门钥匙，也已装修完毕，帮扶户非常的高兴，并对未来生活充满了更大的激情！
功夫不负有心人，在她的努力下，xx 家 xx 年的人均收入达 xxx 元，超出陕西省发布的脱贫收入标准，成功脱贫。今年，她们栽植的果树将陆续结果，王刚的工作也逐步稳定，这个家庭正迈着大步走向小康生活！
篇六：教师扶贫故事
勋章获得者张桂梅老师的事迹作者：什么样的刀 七一勋章获得者张桂梅老师的事迹心得体会简短，张妈妈，手上的纱布让人心疼，致敬最闪亮的星，致敬张校长。下面是查字典范文网小编为大家收集整理的七一勋章获得者张桂梅老师的事迹心得体会简短，欢迎大家参考! 短 七一勋章获得者张桂梅老师的事迹心得体会简短 1 云南省委宣传部召开“云岭楷模”专场发布会，授予张桂梅同志“云岭楷模”荣誉称号。张桂梅是脱贫攻坚中涌现出的教育扶贫先进典型，在她的身上，闪耀着一名共产党员始终坚守初心使命的无限光辉。全省广大党员干部要向她学习，凝聚起更强大的决胜全面建成小康社会 决战脱贫攻坚的信心斗志。
入党 20 多年来，张桂梅始终牢记在党旗下的宣誓，时刻为老百姓排忧解难，把全部精力投入到贫困山区的教育 福利事业，帮助 1600 多名大山里的女孩改变了命运，为党和人民的事业输送了一批又一批莘莘学子。她对党忠诚 信念坚定，务实担当 无私奉献，是全省广大党员干部尤其是教育工作者的学习榜样。
我们要学习她对党和人民的无限忠诚。跨越千里 辗转多地，张桂梅无怨无悔，用越是艰苦越向前的斗志，用铸魂育人 淡泊名利的坚守，书写着对党的忠诚。她坚定地站在党和人民的立场上，在党言党 爱党护党，把对党的忠诚 热爱铭刻在血液里和内心深处，随时随地用实际行动捍卫党的形象。全省广大党员干部要像她那样，把对党的忠诚体现在方方面面，增强“四个意识” 坚定“四个自信” 做到“两个维护”，把党中央的各项部署落实落地落细。
我们要学习她听党话 感党恩 跟党走的务实作为。张桂梅创办免费的女子高中，让大山里的女孩们能够接受更高教育，是感恩党和人民深情的行动具体体现。她坚决贯彻党的教育方针，把立德树人作为立校之本，把理想信念作为育人之基，用红色文化孕育了“自强不息 刚强勤敏 宽厚慈惠 知礼质朴”的女高精神。广大党员干部尤其是教育工作者要学习她感恩奋进 大公无私的政治品格，学习她培养社会主义合格接班人的责任担当，学习她一往无前 坚韧不拔的干事精神，努力在新时代的教育扶贫 人才培养中作出应有贡献。
榜样是时代最宝贵的精神财富。让我们以张桂梅同志为标杆，大力弘扬“跨越发展 争创一流;比学赶超 奋勇争先”精神，全面推进“寻标对标达标创标”行动，迅速在全省形成学习先进 争当先进的浓厚氛围，为决胜全面建成小康社会 决战脱贫攻坚，推动云南实现高质量跨越式发展凝聚强大的精神动力。
短 七一勋章获得者张桂梅老师的事迹心得体会简短 2 老太太，瘦弱多病 无家无子。她究竟有什么魔力，改变了那么多孩子的命运?
总有一些人，牺牲自己，照亮了别人，用敢为人先的拼搏与担当，大爱无疆 无私奉献的品德与情怀为 1645 个贫困女孩的托起了大学梦，为贫困孩子撑起一片天。她就是张桂梅同志，她对事业的热爱与默默付出，是新时代共产党员的优秀代表，是新时期教育工作者教书育人的杰出榜样。
她，有“红梅傲雪 大爱无疆”的担当。她就是一株傲雪红梅，仰首报春，带给孩子们无限的希望;用心血播撒爱的种子，谱写着新时代共产党人的无疆大爱! 为筹集资金办女子高中，张桂梅四处求助，向社会募捐。有时疲惫 无助至极的她坐在昆明街头，靠着墙根睡了过去，醒来时已是万家灯火。整整奔波 5 年，只筹到一万多元。她不怕苦 不怕累，在北京开会奔走于各大媒体，引起社会关注。
在各级党委政府投资支持和社会各界的捐助下，张桂梅的办学梦想终于实现了。学习张桂梅用生命绽放大爱无边，正气担当勇往直前的干劲，用大写的人生点缀冬雪的洁白 红梅的傲然。
她，以“无我”的境界“燃烧自己，照亮别人”。张桂梅时刻温暖着别人，对自己的不幸却深埋在心底，她没有子女，却是上百个孩子口中的“妈妈”;她身患绝症，却把自己所得的奖金都捐献给了贫困山区的孩子们;她在基层教育岗位上辛勤耕耘数十年，用自己的心血和汗水托起贫困山区孩子们的希望;她带病坚守岗位，潜心于教学管理研究和培育新人事业，她用行动在“平凡中见伟大 质朴中显真情”，以“无我”的精神境界诠释一名共产党员的初心和使命，是党员干部和教育工作者学习的榜样。
短 七一勋章获得者张桂梅老师的事迹心得体会简短 3 决定号召广大妇女向张桂梅同志学习，学习她对党忠诚 信念坚定的政治品格，学习她人民至上 心有大我的家国情怀，学习她执着奋斗 无私奉献的高尚情操，发扬奋斗精神，强化使命担当，立足岗位建功，为决战决胜脱贫攻坚，实现“两个一百年”奋斗目标贡献巾帼力量。
今年 63 岁的张桂梅，几十年如一日坚守在滇西深度贫困山区，创办了全国第一所全免费女子高中，带领 1900 多名女孩圆了大学梦，创造了大山里的“教育奇迹”。2020 年，丽江华坪女子高级中学 159 人才加高考，150 人上本科线，她却觉得不满意，和大城市存在差距。她就是这样一个执着 坚守 认真 十年如一日的人。
懂感恩，敢担当，她是孩子们的希望。她说她总想为这个县城做点什么，她做到了。她救了一个又一个孩子的命，她为那些穷困山村的孩子带去希望，但是山区人们的观念十分老旧，重男轻女的思想还很严重，只是把孩子们养大并不能从根本上解决贫困问题，只有从根源上入手才能解决问题，只有让山里的孩子接受更好的教育，才能让孩子真正摆脱山区。她想应该让山里的孩子接受教育，并在不懈努力下创办了学校。
有信仰，敢作为，她是孩子们的依靠。为了感恩，为了让更多家庭摆脱贫困，她开启了十几年漫长的走访工作，看着张桂梅娇小的身躯 有些许脆弱的面容，很难想象她走访了 800多个家庭，带出了 1900 多个学生，改变了一个女孩 一个家庭 甚至是一代人的命运。孩子说，只要有她在，就可以安心的学习读书，她就是孩子们最信任的校长。
记初心，担使命，她是新时代的榜样。23 年，始终默默无闻的坚守着“培养贫困山区孩子”的初心，她说她把这个初心想的很简单，就想让更多的孩子接受教育，用知识改变他们的
命运，操场里“共产党人顶天立地代代相传”几个大字，在青山之间更加醒目，也许正是这样一种信仰，让她坚守着初心与使命，让她守护着一个个贫困家庭的希望。
每一个时代都有值得歌唱的人，每一个小小的信仰都应该用尽全力守护，张桂梅一生都在为孩子们着想，她长期拖着病体忘我工作，她说“只要还有一口气，就要站在讲台上”。新时代的年轻人有很多诱惑，也有很多迷茫，只有找到自己的目标，才能不忘初心，实现人生价值，不负入党誓言。
短 七一勋章获得者张桂梅老师的事迹心得体会简短 4 张桂梅是一名贫困山区基层教育工作者，她是丽江市华坪县女子高级中学党支部书记 校长，也是华坪县儿童福利院(华坪儿童之家)院长。坚守贫困地区 40 多年，她全身心投入深度贫困山区教育扶贫主战场。
张桂梅说：“我那个班里几乎都是山里的少数民族，这些学生真的是很穷，他们冬天就穿一两块买的塑料凉鞋，我不知道这个地方怎么会这样，我真想进山里去看看”。山区的贫困刺痛着张桂梅的心，她开始意识到，帮助贫困山区女孩获得教育，才能有效的阻断家庭的贫困，她开始四处奔波筹款，克服种种困难，建成了全国第一所全免费女子高中。
学校建成后，她坚决贯彻党的教育方针，把立德树人作为立校之本，把理想信念作为育人之基，用红色教育树人铸魂，让 1600 多名贫困山区女学生圆梦大学。2001 年华坪儿童之家(福利院)成立，张桂梅又成了许多孩子的“妈妈”，给予了福利院孩子无私的呵护。福利院孩子吴思思说：“每天晚上妈妈因为工作忙，几乎整天都在学校，但她还是会每天抽时间回来看我们。妈妈每次回来对着我们都是甜甜的微笑，我们就会感觉特别的温暖。” 张桂梅先后荣获：“全国十佳师德标兵”“全国优秀教师”“全国十大女杰”“全国五一劳动奖章”“全国百名优秀母亲”等荣誉称号。将一片丹心奉献给了她热爱的地方。她说，“就是要解救山里的孩子们，因为我是党的一员，还是想为这片土地做点事”。
短 七一勋章获得者张桂梅老师的事迹心得体会简短 5 6 月 29 日下午在昆明举行“云岭楷模”专场发布会，授予张桂梅“云岭楷模”称号，号召全省干部群众特别是广大教育工作者向她学习。
张桂梅是一名贫困山区基层教育工作者，现任丽江市华坪县女子高级中学党支部书记 校长，华坪县儿童福利院(华坪儿童之家)院长，曾荣获“全国十佳师德标兵”“全国优秀教师”“全国十大女杰”“全国五一劳动奖章”“全国百名优秀母亲”等称号。
中共云南省委宣传部授予决定指出，张桂梅同志是脱贫攻坚中涌现出的教育扶贫先进典型，她始终牢记共产党人的初心使命，坚守贫困地区 40 多年，把全部身心投入深度贫困山区教育扶贫主战场，尤其为解决贫困山区女孩教育问题，克服种种困难，建成了全国第一所全免费女子高中。她坚决贯彻党的教育方针，把立德树人作为立校之本，把理想信念作为育人之基，用红色教育树人铸魂，让 1600 多名贫困山区女学生圆梦大学。她敬业奉献，长期拖着病体忘我工作，在与时间赛跑和病魔的抗争中，以实际行动兑现“只要还有一口气，就要站在讲台上”的诺言;她无私无我，给予福利院孤儿和贫困山区女孩母亲般的呵
护，把自己的工资 奖金和社会各界捐款 100 多万元全部投入教育事业，托举起了贫困山区孩子“知识改变命运”的希望和梦想。
“云岭楷模”专场发布会上，华坪县女子高级中学的教师代表 华坪县儿童福利院的孩子们现场讲述了“张校长”“桂梅妈妈”的动人事迹。坚守贫困地区 40 多年的张桂梅，也在现场表达了自己的愿望，“希望所有山里的女孩都能够上高中，上大学!”
篇七：教师扶贫故事
张桂梅老师事迹的心得三篇学习张桂梅老师事迹的心得
2020 年*月*日
学习张桂梅老师事迹的心得
作为一名递交过入党报告的青年积极分子，有幸参加了本次学校党支部组织开展的“学四史 增党性 担责任”主题学习活动。期间，采取集中学习和自学的方式学习了张桂梅同志的先进事迹。
学习之后，我对她爱岗敬业、无私奉献、深深扎根与贫苦地区，全身心地投入到教书育人的崇高事业中而钦佩;我为她拖着患病的躯体常常超负荷的工作，以惊人的毅力克服病痛的折磨，始终坚持在三尺讲台上而敬佩。拜读了张桂梅同志的先进事迹，我深切的领会到一个普通而又不平凡的山区教师所显现出来的精神魅力以及坚韧不拔的毅力。
作为一名青年教师和入党积极分子，我要学习张桂梅同志处处以党员的先进标准要求自己，为党和人民的教育事业淡泊名利、无私奉献的精神;学习她爱岗敬业、为人师表、教书育人、求真务实的精神。在今后的工作中，我应当从以下两个方面进一步向张桂梅同志学习。
一、热爱教育事业。
回想参加工作以来的历程：从 2011 年*月，我就报着一颗对教育事业无比向往的心走上了三尺讲台，开始了我平凡的教育事业。在这近短短十个春秋走过的历程中，我不退缩、不放弃，我努力着、奋斗着。当我取得了一点点微不足道的
成绩时，我才真正体会到了作为一名教师的光荣与自豪，我将继续为之奋斗下去。
二、关爱学生，提升自身业务能力。
学生是祖国的未来，教育的主体，只有把学生培养好了，振兴中华才不会是一句空话。作为一名体育教师，在教学改革不断更新的今天，不学习就意味着落后，落后的教学方法和枯燥的课堂学练肯定是不再可行了，需要不断地充实自己，不断地汲取新的教学方法，提高自己教学能力。另外也不可忽略了学生的学习兴趣和学生本身的个性发展。现在的学生，受各方面环境的影响，他们有了更多自己的想法。因此，要让学生喜欢体育的同时也要教育好学生，杜绝学生的逆反心理、厌学情绪，用教师的人格魅力和丰富有趣的教学手段让学生真正喜欢上体育这门学科，愿意参与到体育学练中来，感受体育运动带来的快乐。而对于那些调皮的孩子，我们要走进他们的生活，了解他们的心声。孩子有时是淘气，有时是一时没管住自己，并不是真的想犯错误。我们应该多给他们一些机会，多多理解他们，多跟他们交流和互动，从而对不同的学生进行因材施教。张桂梅的精神，体现了一个知识分子强烈的爱国主义追求和高度的社会责任感，体现了一名普通的人民教师把对国家和对人民的热爱，具体落实到自己的事业和学生上。
作为教师队伍中的一分子，我要用心学习张桂梅的精神，不断增强责任心和事业心，扎根于教育这片热土，无私奉献、开拓进取。在专业上不断发展，修养上不断完善，做学生热爱、人民满意的教师。我坚信，在教师这个平凡而伟大的岗位上，只要我们肯拼搏，一定会取得辉煌的成绩。
2020 年*月*日
学习张桂梅老师事迹的心得
2020 年*月*日，**全体党员教师齐聚社团中心，共同参加主题学习活动。本次活动由季玉书书记主讲，其中一项内容就是学习张桂梅同志的先进感人事迹。
张桂梅是一名普通的党员，也是一名基层教育工作者，她矢志不渝、执着追求，为党和人民的教育事业奉献了自己的一切。她始终如一地坚守着共产党员的高尚情操，践行为人民服务的根本宗旨。从张桂梅老师身上看到了这个社会楷模和时代先锋普通而又高大的形象、平凡而伟大的精神境界，她的事迹平凡而伟大，思想朴实而闪光，通过学习，我有如下体会：
一、坚定信仰，牢记为民服务宗旨。
在学习张桂梅同志的先进事迹中，我感受到她心系困难群众，全心投身教育扶贫。她通过不懈努力，建成了全国第一所全免费女子高中。她坚持立德树人，把思想政治建设和理想信念教育作为立校之本。她始终艰苦朴素、甘守清贫，却把自己的全部投入教育事业。这不正是我们入党誓词中的生动写照吗?一切为了人民，一切为了教育事业。张桂梅不仅是口中说，更是实际做。正因为她有信仰、有宗旨，所以她才会种踏实践行，一心为民，为党的教育事业鞠躬尽瘁。由此及彼，当学生调皮捣蛋时，当家长啧啧问难时，当工作应接不暇时……我们就可以想想张桂梅同志，她是如何克服百难，在山沟沟里培养出一批又一批国家栋梁的。所以，只要有坚定的信仰，牢记为人民服务的宗旨，何患教不好书，干不成事业?
二、勇于担当，大胆作为。
张桂梅同志就是我们身边敢于担当、不辱使命的楷模，在她身上，有一种不服输、勇争上游的精神，虽然身患顽疾，但她无比坚强，与病魔作斗争，她忘我工作，在教育事业上超越一个又一个目标，取得一个又一个新的成绩。作为新时代的人民教师，作为身处海纳百川、集优秀资源于一身的大上海的人民教师，要摆正位置，时刻以张桂梅为榜样，始终保持昂扬向上的斗志、攻坚克难的闯劲、韧劲。作为学校分管师资队伍建设的中层干部，更应有“关键时刻要站得出来，危急关头要豁得出去”的担当心与责任感。心系教师，时刻以教师发展、学校发
展为己任，从教师角度想事、做事。不停留于“说过了”，而是要“说透了”;不停留于“想过了”，而是要“去做了”;不停留于“完成了”，而是要“做好了”。只有这样，才能真正为教师、学校做实事，见成效。张桂梅平凡而伟大的教育事迹、崇高而无私的教育境界，值得我们每位党员教师不断持续学习，且必能常学常新，促进我们思想认识的提升和专业能力的发展。
2020 年*月*日
篇八：教师扶贫故事
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“我没倒下，有种精神支撑着我” ——记“燃灯校长”张桂梅
全国十大师德标兵张桂梅先进事迹报道
2021 致敬张桂梅先进事迹材料范文
最新感动中国人物张桂梅事迹材料
张桂梅先进典型事迹介绍
“我没倒下，有种精神支撑着我” — — 记 “ 燃 灯 校 长 ” 张 桂 梅
为 了 燃 起 希 望 ， 她 听从 党 的号 召 ，扎 根 边疆 、 巾帼 建 功 ， 把 40 多 年 美 好 人 生 奉 献 给 党 的 教 育 事 业 ；
为 了 燃 起 希 望 ， 她 践行 教 育使 命 ，与 时 代同 行 、与疾病抗争，推动创办了全国第一所全免费女子高中，10 多年来，先后让 1800 多 名 贫 困 山 区 女 孩 梦 圆 大 学 ；
为 了 燃 起 希 望 ， 她 愿做 幸 福使 者 ，不 是 妈妈 、 胜似 妈 妈 ， 为 136 个 儿 童 福 利 院 的 孩 子 撑 起 爱 的 蓝 天 。
她 ， 就 是 践 行 “ 四 有 ” 好 老 师 要 求 的 优 秀 榜 样 ，是 脱 贫 攻 坚 中 涌 现 出 的 教 育 扶 贫 先 进 典 型 ， 是 新 时 代妇 女 投 身 脱 贫 攻 坚 巾 帼 建 功 的 杰 出 代 表 ， 是 点 亮 乡 村女 孩 人 生 梦 想 的 优 秀 人 民 教 师 ， 云 南 省 丽 江 市 华 坪 女子 高 级 中 学 党 支 部 书 记 、校 长 和 华 坪 县 儿 童 福 利 院（ 华坪 儿 童 之 家 ）
院 长 张 桂 梅 。
信 仰 如 炬
一 盏 星 火 照 远 方
心 有 所 信 ， 方 能 行 远 。
共 产 党 员 为 党 的 事 业 而 奋
斗 ， 不 惜 流 血 牺 牲 ， 靠 的 就 是 一 种 信 念 ， 为 的 就 是 一种 理 想 。
“ 燃 灯 校 长 ” 张 桂 梅 ， 就 是 这 样 的 人 ， 让 华坪 女 子 高 中 的 师 生 们 远 方 有 灯 、脚 下 有 路 、眼 里 有 光 ，让 理 想 信 念 迸 发 出 改 天 换 地 的 强 大 力 量 ， 为 山 区 女 孩追 梦 人 生 铺 起 了 一 条 光 明 大 道 。
这 是 拔 掉 穷 根 的 坚 定 信 念 。
华坪县 地处金 沙江腹地 ， 山 区 面 积 占 97%， 2/3 以 上 的 大 山 在 海 拔 1500 米以 上 ， 散 居 着 傈 僳 族 、 纳 西 族 、 彝 族 等 民 族 。
走 出 大山 、 改 变 命 运 、 过 上 好 日 子 ， 是 山 里 人 世 世 代 代 的 梦想 、 心 心 念 念 的 追 求 。
山 里 人 穷 ， 穷 在 意 识 落 后 、 文 化 落 后 。
与 教 育 和贫 困 打 了 半 辈 子 交 道 ， 张 桂 梅 最 懂 山 里 孩 子 的 渴 望 ，最 懂 这 片 山 。1996 年 8 月，张桂梅到华坪县中心学校任 教 ， “ 女 生 比 例 很 低 ” 、 “ 很 多 女 孩 读 着 读 着 不 见了 ” 的 现 象 ， 引 起 她 的 极 大 不 安 。
通 过 不 断 的 家 访 她发 现 ， 在 家 务 农 、 外 出 打 工 或 早 早 嫁 人 ， 是 大 多 数 当地 女 孩 的 共 同 命 运 。
面 对 山 区 教 育 的 “ 锥 心 之 痛 ” ，张 桂 梅 认 为 ， “ 女 孩 的 教 育 问 题 解 决 不 好 ， 就 会 陷 入贫 困 女 孩 — 贫 困 母 亲 — 贫 困 下 一 代 的 恶 性 循 环 ， 所 以救 一 个 就 是 救 三 代 ！”水 激 则 石 鸣 ，人 激 则 志 宏 。“ 我把 那 些 姑 娘 一 个 个 往 回 捞 ， 哪 怕 我 自 己 出 钱 ， 也 一 定让 她 们 读 书 ！
” 在 那 片 贫 瘠 的 土 地 上 ， 张 桂 梅 孜 孜 不
倦 地 播 种 教 育 脱 贫 、 创 造 美 好 新 生 活 的 希 望 ， 并 将 这一 希 望 撒 向 云 岭 山 乡 。
这 是 拿 命 来 拼 的 坚 定 信 念 。
越是在 艰苦的 地方，信 仰 越 容 易 生 长 ； 越 是 经 风 雨 的 考 验 ， 信 仰 越 历 久 弥坚 。
幼 年 丧 母 ， 青 年 丧 父 ， 中 年 丧 夫 ， 还 身 患 骨 瘤 、肺纤维化、小脑萎缩等 20 多种疾病，经历了数次病危抢 救 。
张 桂 梅 忘 我 工 作 的 同 时 ， 忍 受 着 常 人 无 法 承 受的 心 灵 伤 痛 和 身 体 病 痛 。
连 续 的 命 运 重 击 ， 怎 么 挺 过来 ？ 靠 坚 定 的 信 念 ！
困 难 没 有 将 张 桂 梅 打 倒 ， 反 而 成了 她 燃 烧 自 己 的 柴 火 。
理 想 就 在 岗 位 上 ，信 仰 就 在 行 动 中 。1997 年 4 月 ，张 桂 梅 被 查 出 身 患 肿 瘤 。
没 钱 治 病 ， 举 目 无 亲 。
她 决定 瞒 着 病 情 ， 把 初 三 毕 业 班 带 到 毕 业 ， 这 一 拖 就 是 3个 多 月 。
后 来 ， 学 校 了 解 到 她 带 病 教 学 ， 送 她 去 医 院做 手 术 ， 当 时 取 出 来 的 肿 瘤 重 达 2 公 斤 ， 非 常 危 险 。“ 我 是 老 师 ， 讲 台 就 是 我 的 生 命 ， 只 要 还 有 一 口 气 ，就 要 站 在 讲 台 上 ！
” 她 的 事 迹 传 开 后 ， 华 坪 县 各 级 干部 、 老 百 姓 主 动 给 她 捐 款 ， 一 位 到 县 城 开 第 七 次 妇 代会 的 代 表 也 捐 出 仅 有 的 5 元 回 家 路 费 ， 这 样 的 善 举 ，极 大 地 温 暖 了 她 的 心 ， 给 她 以 新 的 生 命 力 。
人 在 难 处最 知 暖 。
“ 华 坪 给 了 我 第 二 次 生 命 ， 我 想 为 华 坪 做 些事 。
” 从 此 ， 张 桂 梅 的 人 生 就 与 山 区 教 育 事 业 深 深 融
合 一 起 ， 燃 烧 自 己 、 照 亮 学 生 ， 她 用 拼 命 精 神 ， 换 来了 贫 困 山 区 女 孩 人 生 命 运 的 转 折 。
。
这 是 教 育 报 国 的 坚 定 信 念 。贫 困 山 区 教 育 起 步 晚 、资 源 少 、 底 子 薄 。
有 好 心 人 劝 导 她 ：
“ 张 老 师 ， 女 孩辍 学 问 题 在 贫 困 山 区 具 有 普 遍 性 ， 各 级 党 委 政 府 会 逐步 解 决 的 。
” 张 桂 梅 却 回 应 说 ：
“ 我 们 等 得 起 ， 可 孩子 们 的 成 长 等 不 起 ， 她 们 可 都 是 国 家 和 民 族 的 未 来 、山 区 的 希 望 ， 女 高 早 办 一 天 ， 就 能 少 让 一 批 山 区 女 孩辍 学 ， 就 能 多 为 山 区 发 展 点 燃 一 分 希 望 啊 ！
” 张 桂 梅只 是 一 名 乡 村 教 师 ， 但 她 在 教 育 工 作 中 关 注 时 代 、 关注 社 会 ， 她 的 心 中 有 强 烈 的 家 国 情 怀 。
教 育 是 国 之 大 计 、 党 之 大 计 。
党 的 十 八 大 以 来 ，我 国 教 育 事 业 蓬 勃 发 展 ， 尤 其 贫 困 地 区 学 生 的 受 教 育水 平 全 面 提 高 ， 离 不 开 无 数 个 像 张 桂 梅 一 样 的 优 秀 人民 教 师 的 努 力 奋 斗 。
从 边 疆 到 内 地 ， 从 乡 村 到 城 市 ，从 高 山 到 海 岛 ， 涌 现 出 张 丽 莉 、 李 保 国 、 黄 大 年 、 张桂 梅 等 一 大 批 优 秀 人 民 教 师 ， 一 棒 接 一 棒 ， 一 代 接 一代 ， 提 高 人 民 教 育 素 质 ， 促 进 人 的 全 面 发 展 ， 不 断 为筑 牢 民 族 振 兴 和 社 会 进 步 的 基 石 做 出 贡 献 。
担 当 如 铁
一 份 责 任 筑 梦 想
巾 帼 之 志 不 可 夺 ，弱 肩 也 能 担 道 义 。2007 年，张
桂 梅 当 选 党 的 十 七 大 代 表 赴 京 参 会 ， 当 听 到 “ 促 进 社会 公 平 正 义 ， 努 力 使 全 体 人 民 学 有 所 教 ” 时 ， 她 眼 睛里 跳 动 着 热 切 的 火 苗 。
作 为 党 代 表 ， “ 不 仅 是 荣 誉 ，更是一种责任”。为了实现办一所 不 收 费 的 女 子 高 中 、把 山 里 的 女 孩 子 都 找 来 读 书 的 梦 想 ，张 桂 梅 积 极 探 索 ，努 力 办 好 教 育 ， 在 党 和 老 百 姓 之 间 架 起 了 一 座 桥 梁 。
从 无 到 有 ， 办 负 责 任 的 教 育 。
负责 任是办 教育的前 提 ， 哪 里 是 痛 点 ， 哪 里 就 是 教 育 改 革 的 着 力 点 。
山区 女 孩 完 成 基 本 义 务 教 育 后 无 法 继 续 求 学 ， 怎 么 办 ？张 桂 梅 决 定 筹 建 一 所 免 费 女 子 高 中 ， 让 每 个 山 区 孩 子都 能 接 受 公 平 而 有 质 量 的 教 育 。对 于 办 学 之 初 的 艰 难 ，张 桂 梅 记 忆 犹 新 ：
资 金 短 缺 、 招 生 困 难 、 条 件 简 陋 ，没 有 围 墙 、 宿 舍 、 厕 所 ， 也 没 有 保 安 。
为 此 ， 她 拖 着病 体 四 处 筹 集 经 费 ， 有 人 怀 疑 ， 认 为 她 是 “ 骗 子 ” ，想 着 自 己 的 委 屈 ， 她 也 曾 放 声 大 哭 过 … … 但 为 了 山 区孩 子 ， 她 都 选 择 默 默 承 受 ， 继 续 奔 走 不 断 呼 吁 ， 决 心毫不动摇。功夫不负有心人。2008 年 9 月 1 日，通过张 桂 梅 的 不 懈 努 力 ， 在 各 级 党 委 政 府 以 及 社 会 各 界 爱心 人 士 的 关 心 支 持 下 ， 全 国 第 一 所 全 免 费 的 女 子 高 中终 于 建 成 并 正 式 开 学 ！
只 要 是 女 孩 ， 只 要 还 想 上 学 ，女 高 都 向 她 们 敞 开 怀 抱 。
张 桂 梅 下 定 决 心 ：
“ 家 长 们既 然 信 任 我 们 ， 把 孩 子 送 到 女 子 高 中 来 ， 那 我 们 一 定
教 好 孩 子 ， 给 她 们 未 来 。
” 从 有 到 好 ， 办 有 质 量 的 教 育 。
推进 普及高 中阶段教 育 ， 从 “ 有 学 上 ” 到 “ 上 好 学 ” ， 女 高 创 造 了 一 个又 一 个 的 奇 迹 。
山 里 孩 子 学 习 基 础 差 ， 要 想 出 成 绩 ，不 严 、 不 狠 、 不 拼 ， 怎 么 行 ？ 为 此 ， 张 桂 梅 制 定 了 一整 套 严 格 的 工 作 制 度 。
在 张 桂 梅 看 来 ， 她 的 “ 狠 ” 能帮 助 孩 子 们 突 破 成 长 的 坚 冰 ， 培 养 吃 苦 耐 劳 精 神 ， 让学 生 经 得 起 风 吹 雨 打 。
她 注 重 因 材 施 教 ， 探 索 民 族 山区 学 生 教 育 规 律 ， 总 结 出 “ 三 点 三 路 教 学 法 ” ：
钻 研教 材 时 抛 开 细 枝 末 节 ， 舍 弃 贪 多 求 全 ， 突 出 解 决 好 授课 的 重 点 、 难 点 和 特 点 ； 编 写 教 案 、 开 展 教 学 时 ， 弄清 作 者 的 思 路 ， 设 计 自 己 的 教 路 ， 指 引 学 生 的 学 路 。
山里的女孩，一样能考上好大学。建校 10 多 年 来 ，在 没 有 入 校 门 槛 的 情 况 下 ， 高 考 本 科 上 线 率 最 高 达 到99%，综合上线率一直保持 100%，帮助 1804 名 贫 困 山区 女 孩 圆 了 大 学 梦 。
她 们 ， 曾 经 是 贫 困 生 、 辍 学 生 、落榜生，如今考入了浙江大学、厦门大学等知名学府，继 续 读 研 、 读 博 ， 在 各 自 的 工 作 岗 位 上 闪 闪 发 光 。
为 师 为 母 ， 办 有 温 度 的 教 育 。
浇树 要浇根 ，育人要 育 心 。
张 桂 梅 是 校 长 ， 是 老 师 ， 也 是 母 亲 ； 不 仅 管学 习 ， 还 要 管 生 活 、 管 心 理 。
她 把 “ 家 ” 安 在 学 生 宿舍，每天 5 点多起床、晚上 12 点后才休息，拿着小喇
叭 催 促 学 生 起 床 、吃 饭 、做 操 ，陪 伴 学 生 晨 读 、上 课 、自 习 。
她 的 床 旁 边 还 有 一 张 床 ， 留 给 需 要 特 别 照 顾 的孩 子 。
她 是 严 厉 的 老 师 ， 也 是 和 困 难 学 生 抱 头 痛 哭 的温 暖 妈 妈 ， 胸 怀 最 真 挚 的 母 爱 。
女 高 没 有 专 职 的 心 理医生，老师们说：“ 张桂梅校长就是心理医生。”2001年 3 月 起 ， 张 桂 梅 一 边 在 华 坪 县 民 族 中 学 当 老 师 ， 一边 兼 任 华 坪 县 儿 童 福 利 院 的 院 长 ， 给 孩 子 洗 衣 洗 澡 、收 拾 大 小 便 、 买 玩 具 ， 把 孤 儿 院 变 为 儿 童 乐 园 。
爱 是 教 育 的 底 色 ， 更 是 一 份 沉 甸 甸 的 责 任 。
在 女高 ， 多 数 学 生 叫 张 桂 梅 “ 张 老 师 ” 、 “ 老 妈 ” 、 “ 老太 婆 ” ， 真 挚 而 依 恋 。
相 对 于 传 授 知 识 ， 女 高 师 生 对张 桂 梅 的 爱 和 责 任 ， 感 受 更 加 真 切 。
张 桂 梅 与 孩 子 们成 为 一 家 人 ， 妈 妈 能 做 到 的 、 她 做 到 了 ， 妈 妈 不 能 做到的、她也做到了。在学生心里，她是最伟大的老师，是 最 优 秀 的 妈 妈 ！
坚 守 如 磐
一 片 丹 心 育 新 人
择一事终一生，爱一行专一行。1998 年 4 月，张桂 梅 在 华 坪 县 民 族 中 学 光 荣 加 入 了 中 国 共 产 党 。
多 年来 ， 她 把 培 养 合 格 的 社 会 主 义 建 设 者 和 接 班 人 作 为 自己 的 初 心 和 使 命 ， 用 常 人 吃 不 了 的 苦 创 造 了 山 区 教 育奇 迹 ， 用 红 色 基 因 为 女 高 师 生 注 入 精 神 力 量 ， 用 不 怕
掉 一 层 皮 的 付 出 让 山 区 孩 子 凤 凰 涅 槃 ！
无 论 时 代 怎 么 变 ， 优 良 传 统 没 有 变 。
“我 们党的优 良 传 统 不 能 丢 ，艰 苦 奋 斗 、自 力 更 生 的 精 神 不 能 丢 ，在 学 生 心 中 埋 下 红 色 教 育 的 种 子 很 重 要 。
” 革 命 传 统立 校 ， 红 色 文 化 育 人 ， 这 是 张 桂 梅 的 育 人 理 念 ， 也 是女 高 的 育 人 特 色 。一 走 进 女 高 操 场 ，远 远 地 就 会 被“ 共产 党 人 顶 天 立 地 代 代 相 传 ” 12 个 巨 幅 红 字 锁 住 目 光 ，这 是 张 桂 梅 办 教 育 的“ 魂 ”和“ 锚 ”。建 校 10 多 年 来 ，学 校 坚 持 “ 五 个 一 ” 教 育 ：
党 员 一 律 戴 党 徽 上 班 ， 每周 重 温 一 次 入 党 誓 词 ， 每 周 组 织 一 次 理 论 学 习 ， 每 周合 唱 一 支 革 命 歌 曲 ， 每 周 观 看 一 次 红 色 影 片 。
红 色 文化 教 育 ， 早 已 渗 入 师 生 言 行 举 止 和 精 神 风 貌 ， 成 为 女高 的 一 道 风 景 线 。
红 色 文 化 教 育 ， 让 学 生 更 深 刻 地 感受 爱 国 主 义 和 集 体 主 义 ， 激 发 起 巨 大 精 神 动 力 。
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无 论 学 校 怎 么 变 ，教 师 天 职 没 有 变 。女 高 的 巨 变 ，是 我 国 山 区 教 育 发 展 的 一 个 缩 影 。
经 过 张 桂 梅 和 其 他老 师 的 不 断 努 力 ， 女 高 在 办 学 思 想 、 教 育 质 量 、 管 理水 平 、 师 资 队 伍 、 基 础 建 设 等 方 面 都 有 了 长 足 进 步 ，在 校 学 生 一 天 比 一 天 多 ， 高 考 成 绩 一 年 比 一 年 好 。
这些 年 ， 尽 管 学 校 发 展 快 了 、 工 作 岗 位 变 了 ...