形象提升活动总结4篇形象提升活动总结 滦平二中提升年活动总结 提高教育管理水平，办人民满意的学校滦平二中靳文虎2007年，我校在县委、县政府和县教体局的正确领导下，在社会各下面是小编为大家整理的形象提升活动总结4篇,供大家参考。
篇一：形象提升活动总结
二中提升年活动总结提高教育管理水平， 办人民满意的学校 滦平二中 靳文虎 2007 年， 我校在县委、 县政府和县教体局的正确领导下， 在社会各界，特别是广大学生家长的鼎立支持下， 坚持“以人为本， 充分挖掘师生潜能，促使师生全面发展”
的办学理念， 以实施教体局开展的“教育管理水平提升年” 活动为契机， 切实加强教师队伍建设， 不断深化教育教学改革， 创新教育教学管理手段， 办人民满意的学校， 较好的完成了学校各项工作目标，学校被县政府授予“实绩突出学校”， 我本人被评为市“优秀共产党员”， 省“骨干校长”。
一、 以开展“教育管理水平提升年” 活动为契机， 努力提高教师队伍整体素质 县教体局把 2007 年确立为“教育管理水平提升年”， 不仅为各校教育教学工作指明了方向， 同时也为各校加强教师队伍建设， 内强素质外树形象提供了良好契机。
实践中， 我校一是通过开展社会主义荣辱观教育活动， 促使教育管理干部和教师的师德水平和管理水平的提高。
在学校领导班子中， 重点加强勤政、 廉政教育， 增强政治责任感和事业心。
每位班子成员， 不仅坚持 24 小时昼夜值班， 而且包年级、 包班组、 包学生， 靠前指挥， 既当指挥员又当战斗员， 有效地减少了信息衰减， 提高了管理效率和服务质量。
在教职工中， 开展了“修师德、 铸师魂， 我为教育添光彩” 活动， 用本县以及本校的师德典范陶冶教职工的情操， 感染和激励教职工爱岗敬业、 教书育人。广大教师把职业当成事业， 视学生若亲子， 早晨主动提前半小时来校给学生上晨读， 每逢休大礼拜总是把住宿生送上返乡 的班车才肯离去。
涌现出了王孝礼、 康艳玲等主动请缨到乡 镇中学支教； 涌现出了王焕玉、 权秀兰等放下
吃奶孩子来校为学生上晚自习等一大批敬业、 乐业、 精业的典型。
二是通过多形式、 多层次开展校本研修活动， 促使教师专业发展。
学校先后选送 18人次参加省、 市级教师培训， 选送 84 人次参加县级教师培训， 同时邀请河北师大研究生以及市、 县教研员， 分群体性教师层面， 骨干教师层面和新教师三个层面， 进行校本培训。
学校以教科研为先导， 为教师专业成长搭建平台。
学校的国家、 省两级教研课题《新课程理念下， 创设问题情境， 培养学生‘问题’
意识及创新能力的研究》 先后开题并已取得初步成果。
学校《春晖报》 创刊、《滦平二中教研》 出版。
学校远学洋思中学， 近学衡水中学办学经验， 与本市民族中学、 平泉四中， 与本县虎什哈中学、 金沟屯中学、 付营子中学、 大屯中学进行校际联谊， 不仅为教师开阔了视野， 更新了观念，而且实现了资源共享， 优势互补。
计学勇等五人荣获县“三项工程” 建设先进个人， 王汉军等六人荣获县优秀教育工作者， 匡红等十七人次荣获省、 市优质课奖励， 田入欣等先后在省、 市教育教学刊物上发表论文 60 余篇， 其中有 4 篇荣获省科研成果奖。
学校校本研修工作得到了局教研室充分肯定，2007 年 12 月 13 日滦平县校本研修示范校建设研讨会在我校召开。
二、 以开展“教育管理水平提升年” 活动为契机， 努力提高教学质量 学校教育管理水平提升的如何， 落脚点应体现在学校的教学质量提高上， 体现在家长对学校工作的满意程度上。
所以我校紧紧围绕提高教育教学质量这个中心去提升教育管理水平。
一是将“学科为本”、“知识为本” 转到“学生发展为本” 上来， 努力培养学生创新精神和实践能力， 为学生终身发展奠定基础。
二是强化质量意识， 学校无论是考核备课组还是教师工作， 无论是对教师任用还是评优评奖， 均将教学质量作为第一硬件来衡量， 全校形成人人讲质量， 人人抓质量， 人人抓好质量的浓厚氛围。
三是人文关怀与制度管理相结合， 学校关注师生的生存状态， 关注师生的发展， 通过服务， 让
教师感到幸福愉悦， 使教师对教育教学理念的领会和实施由被动接受转为主动发展； 通过服务， 用心点燃学生的个性火花， 让每一个学生在全面发展的过程中快乐成长。
实施整体战略， 班子成员抓年级包班组制度， 实施集体备课， 发挥团队智慧的学科教学制度， 实施目标管理， 将整体目标层层分解到班组、 到学科教师的责任制度。
以“合作发展” 取代“个人为主发展”， 让教师在“合作发展” 中更好地找到自我， 让教师在浓厚的学校文化氛围和积极向上的教师团队中得到滋养， 发挥作用， 体现价值。
四是承认差异， 选择适合学生的教育， 继续为不同层次的学生举办“阳光班”、
“星光班”， 发展特长， 鼓励冒尖。
五是继续做好小学、 初中、 高中衔接工作， 使学生不仅能考得上， 而且能学的顺， 有后劲， 为学生将来高考奠定良好的基础。
2007年中考， 全县 500 分上线 28 人， 我校占 18 人， 全县前十名， 我校占 5 人，李继帅同学以 530 分夺得中考状元， 全县五个学科中有数学、 英语、 综理三个学科单科状元花落我校， 我校襄括了综合量化总分、 高分人数、 公助生人数以及状元四项全县第一。
三、 以开展“教育管理水平提升年” 活动为契机， 努力提高德育工作的针对性、 时效性 学校是教育人的场所， 校长的一项基本工作就是要体现这种教育性， 换句话说， 学校必须把育人放在第一位， 面绝不能让学生学得只剩下分数。
实践中我们把育人落实到课堂内外、 学校内外， 落实到学生生活的全部， 以提高德育工作的实效性。
一是真正解决德育首位问题， 本年度增加了宿管教师，专门配备了宿管办主任， 提高了年级组长、 班主任、 少先队辅导员以及宿管教师的校内津贴标准， 评优评奖评聘职称等向年级组长、 班主任、 少先队辅导员以及宿管教师倾斜。
二是结合校情， 针对初中生实际， 创新德育工作方法， 推出“3326” 工作法， 并荣获市思想政治工作创新奖。
三是加强学校文
化建设， 创设和谐的育人环境， 学校取消教师签到制度， 让教师愉快地工作。同时紧紧抓住“省十佳少先队员” 冯父康这个典型对学生进行感恩、 宽容和抗挫折教育。
四是关心贫困学生， 成立“爱心基金会”。
不仅为一些困难学生提供了部分生活补助， 而且有效地陶冶了其他学生的情操。
七年六班李东泽同学拾到 8000 多元存折， 主动交还失主， 其事迹被刊登在《承德晚报》上。
五是有针对性的对学生开展心理健康教育和青春期教育。
四、 以开展“教育管理水平提升年” 活动为契机， 努力加强自身修养。
人们常说“教书者必先强己， 知人者必先律己”。“校长是老师的老师”，校长对学校的领导， 不仅要讲究管理方法， 讲究管理的艺术性， 还要靠自身的人格魅力， 也就是靠自己的学识、 能力、 水平， 靠自己以身作则， 率先垂范。
实践中， 我凡要求班子成员、 教师做到的， 自己带头做好； 学校每两周一次大休， 而我的每次大休时间几乎全部奉献给了学校； 我每周至少要来校三次以上抽查早操和晚自习情况。
我注重深入到年级组， 深入到班级， 主持教科研活动， 听评导课， 与师生谈心； 我注重学习， 不仅按时参加校长培训学习， 而且自学政治、 业务， 撰写教育教学论文， 我被聘为学校的国家级课题组组长、“西部教育顾问”， 被评为省“骨干校长”。
一分耕耘 一分收获 滦平二中
计学勇 1985 年参加工作以来， 一直从事教育教学工作， 1991 年初任大屯中学校长、 中心校副校长、 小营中心校校长。
2002 年 8 月 ， 应聘滦平二中副校长，分管教学工作。
五年来， 协助校长， 带领教师， 脚踏实地， 真抓实干， 扎实工作， 取得了 较好的成绩。
特别是在毕业年级管理上， 实施整体战略， 坚持抓年级包班组制度； 实施目 标激励， 推行班级目 标责任制度； 开展集体备课，发挥集体智慧的学科教学制度； 实施状元工程， 坚持因材施教的学生培养制度； 开展校本研修， 强化开发潜能的教师培训制度。
所有这些制度的实施不
仅提高了 教师队伍整体素质， 而且有效地提高了 教学质量， 连续五年中考取得了 优异成绩。
其中， 2003 年、 2004 年和 2007 年三年量化总分全县第一名 。五年中有四年的中考状元出自 二中， 特别是 2006 年中考， 刘宏兵同学以 578分荣获承德市非课改区第一名 。
学校先后被县政府、 县教体局授予实绩突出单位， 个人被评为县级优秀党员 ， 荣立三等功，
在“三项工程” 建设中被评为优秀管理干部。
成绩说明过去， 未来还等待去创造。
经过几年的探索， 觉得有所收获，有所感悟， 也有所困惑。
通过反思， 得到以下几点启示：
一、 求实创新， 全面提高教学质量。
教学质量是学校的生命， 他关系到学校的生存与发展， 关系到每位学生的前途与命运。
针对二中的实际情况， 本着“求真务实、 提升素质、 提高质量” 的原则， 以毕业年级为突破口 ， 实施整体战略， 开展集体备课， 通过目标激励， 力争新的突破， 使二中的教学质量走出低谷， 走向迅速提升的快车道。
1、 实施整体战略， 坚持抓年级包班组制度。
在毕业班教学工作中， 根据二中师资队伍现状， 为了克服单打一的个人英雄主义现象， 更好地发挥集体力量， 提高整体效益。
把年级组、 学科组、班组视为一个团结协作的整体， 协调联动， 充分调动了 每个成员 的工作积极性， 使成员 之间相互帮助， 密切合作， 得到了 1+1>2 的良好效果。
为了 有效地掌握毕业班教学的一手材料， 更好地发挥指导和服务职能，坚持抓年级， 包班组制度， 带领每位班子成员 ， 经常深入到年级、 班组， 帮助老师分析教学情况， 了 解学生情况， 与教师一起共同做好学生的思想工作，使每一个学生都在领导和老师的关爱中不断进步！
2、 实施学科攻坚， 推行群策群力的集体备课制度。
针对个人力量相对薄弱， 同学科教师教学能力， 水平发展不均衡的实际情况， 为了 提高整体教学质量， 把教师按年级和学科分成备课组。
由组长组织开展集体备课， 大家共同研究， 形成教学方案， 再根据不同学情授课。
这样充分调动了 每个人的积极性， 使大家在活动中不断进步。
通过集体研讨使大家进一步明确中考命题方向， 把握教学重点和难点， 有效地提高了 教学质量。
如 2007 年的毕业班数学备课组， 6 人中有 3 个新手， 他们发挥集体智慧，研究中考命题方向， 探讨教学思路， 取得了可喜的成绩， 全县 258 个优秀的就有我们 146 人。
3、 实施分层教学， 坚持分类指导的特长生培养制度。
为了 贯彻“以人为本， 面向全体， 全面发展， 张扬个性， 发展特长” 的育人理念， 坚持分层教学， 分类指导的原则。
采取抓两头， 带中间的策略，发展特长， 鼓励冒尖， 使每一名 学生在原有基础上进步。
利用开展星光班、阳光班和临界班的形式， 使优秀学生更上一层楼， 让临界学生早日 步入先进行列， 让学困生也能看到希望。
制定《状元工程实施方案》， 启动状元工程， 以状元培养带动整体发展，使尖子生冒出来， 取得了 事半功倍的效果。
五年中考有四年的状元出自 二中，而且， 每年的前十名 人数都超过半数， 最多达到 8 人。
其中， 2006 年的刘宏兵同学以 578 分荣获市非课改区第一名 。
同时， 在课堂教学中， 不计较学生的眼下得失， 不以暂时的分数论成败。把学生培养定位在为高一级学校输送优秀生员 ， 为学生的终生发展服务， 注重培养学生的学习能力， 使学生在未来的学习中有潜力， 有发展， 这一点得到了 高中学校的认可。
以 2007 年一中高考为例， 在应往届文科和理科四名高考状元中有 3 个学生来源二中。
这些事例及大地鼓舞了 广大师生进一步开展分层教学， 分类指导的信心和决心。
二、 搭建平台， 创设师资素质提升的研修模式。
全面贯彻教育创新思想， 积极推行素质教育， 在师资队伍建设中， 以立足校本研修强素质， 围绕教学改革提质量为原则， 认真探索校本研修模式，为提高教师队伍整体素质搭建平台。
1、 加强领导， 健全组织， 完善制度。
重视校本研修工作， 把校本研修工作放在重要议事日 程， 成立了 领导小组， 建立健全了 组织机构， 强化了 领导职能， 推动了 研修工作。
完善了 校本研修制度， 使校本研修工作有组织， 有制度， 有计划， 有落实。
有效地提高了 校本研修工作的针对性和实效性。
逐渐使教师对教研工作的认识上升到校本研修层面， 把固有的活动方式引 导到校本研修活动中来， 使研修工作在原有基础上改进和提高。
2、 确定研修课题， 以课题引 领研修工作。
经过认真调查研究， 根据新课程理念， 结合学校实际， 确定了 具有可操作性和实用性的研修课题“新课程理念下， 创设问题情境， 培养学生的问题意识和创新能力的研究”。
该课题被省教育学会审批， 于 2006 年 11 月 8 日正式开题， 同时被国家教师科研基金列为“十一五” 规划重点课题， 本人被
聘为课题组副组长。
学校为了强化课题工作的组织领导， 专门成立了 课题研究小组， 由特级教师田入欣出任组长， 专门负责课题研究工作。
为了 提高课题研究的实用性， 在学校课题基础上各学科组以及每位教师都有一个围绕中心课题的小课题。
通过小课题研究， 为大课题提供素材。
从小问题入手， 从实际教学出发， 发现和研究我们日 常工作中的问题， 为解决教学中的困难和困惑提供了 方便。
3、 强化校本培训， 增强研修意识， 提高理论水平。
校本研修的要素之一是专家引 领。
为了 使领导和教师对校本研修有更高层面上的认识， 积极组织教师参加各级各类培训， 不断增强校本研修意识，提高理论水平和业务素质。
分别参加了 全国中小学校长（ 素质）
论坛， 省教科研年会和创新教育大会， 学校先后选送骨干教师 102 人次参加了 省、 市、县组织的各级各类培训。
同时邀请河北师大研究生， 分群体性教师层面， 骨干教师层面和新教师三个层面， ...
篇二：形象提升活动总结
转观念、强作风、优环境、重落实、树形象学习实践活动转变观念求实干 强化作风促担当 “转观念、强作风、优环境、重落实、树形象”学习实践活动启动以来，内蒙古自治区陈巴尔虎旗认真贯彻落实全市学习实践活动工作推进会会议精神，坚持聚焦主题、紧扣中心，切实抓住关键点，找准切入点，打造闪光点，推动全旗各级领导班子和领导干部进一步转变发展观念、改进工作作风、优化发展环境、强化责任落实、树立良好形象，以优异成绩迎接党的二十大胜利召开。
高位推动，周密部署，抓住关键点。
旗委坚持把开展好学习实践活动作为重要政治任务，召开常委会会议进行动员部署，成立由主要负责同志任组长的领导小组，多次深入基层调研指导，压实各苏木镇党委、旗直各部门党委（党组）主体责任和党委（党组）书记第一责任人责任，做到抓紧“关键少数”、示范带动“绝大多数”。旗委组织部积极发挥职能作用，强化业务培训，注重精准指导，印发全旗学习实践活动《工作方案》《工作指南》等资料，切实做到政策要求及时传达、问题疑惑及时解答。抽调精干力量组建领导小组办公室，下设综合、材料、宣传、督查等各专项工作组，进一步明确细化责任分工。多次组织召开调度推进会，学习贯彻上级新部署新要求，调度掌握活动新进展新情况，研究部署阶段性重点工作，及时解决督导发现的问题，推动全旗学习实践活动扎实开展、各项工作有序推进。目前，全旗各级党委（党组）学习实践活动均已动员启动。
明确方向，科学谋划，找准切入点。
紧紧围绕学习实践活动主题，深入开展调查研究、查摆问题、对标实践、整改转化，做到方向不偏、靶心不散。聚焦主题组织专题学习，通过理论中心组学习、“三会一课”、晨读夜校、“线上”微课堂、观摩红色展厅等方式，开展集中学习、辅导讲座和现场教学，强化系统思维、全局观念、创新意识，以思想大解放促进观念大转变，以观念大转变推动事业大发展。目前，旗委理论学习中心组集中学习 2 次、专题辅导 1 期，各苏木镇党委、旗直各部门党组（党委）专题学习 120 余次，
2 举办读书班 40 余期。突出重点抓好调查研究，以处级以上领导班子和领导干部为重点，处级以下党员干部结合工作实际，落实“一线工作法”，深入基层群众、深入党建联系点开展走访调研，了解社情民意、谋划发展思路、解决发展难题。目前，处级以上领导干部明确调研主题 25 个，推动调研成果转化为解决问题、改进工作的硬招实招。问题查摆整改齐头并进，通过设置意见建议箱、专线电话、网上开门纳谏等方式，广泛听取党员干部群众的意见建议，把问题查摆贯穿活动全过程各环节。同时，在问题整改上狠下功夫，对查摆发现的问题立行立改或制定台账、细化措施、明确时限、销号管理，确保整改到位、不留死角。
聚力发展，狠抓落实，打造闪光点。
坚持把学习实践活动同贯彻落实全旗重点任务、重大项目和重要部署结合起来，积极探索建立将学习实践活动与各项党内活动有机结合的常态化长效化机制。围绕提高工作质量、提升服务效能、优化营商环境，加快构建“亲不逾矩、清不远疏”的亲清政商关系，全面激发干部队伍干事创业动力，全力推动转型发展、绿色发展、高质量发展。各苏木镇党委、旗直各部门党组（党委）牢固树立“稳字当头、理念为先、项目为王、产业为基、招商为要、企业为大、园区为主、环境为金、创新为本”的鲜明导向，全力以赴抓项目建设、抓招商引资、抓增收节支、抓营商环境。旗商务局坚持坚持强措施、出实招，组织开展“春暖草原·五一惠民消费节”活动，在常态化疫情防控下，促消费、提信心，有力推动全旗商业市场消费回暖复苏。旗公安局立足实际，持续探索反诈宣传新举措，采取张贴海报、发放资料、面对面讲解等方式，全力打好反诈宣传“组合拳”。旗民族事务委员会充分发挥铸牢中华民族共同体意识教育基地作用，将每月 10 日、20 日设为基地参观活动开放日，做到学习实践活动与当前重点工作两促进、双提升。
篇三：形象提升活动总结
篇“转观念、强作风、优环境、重落实、树形象”学习实践活动总结材料 第一篇 “转观念、强作风、优环境、重落实、树形象”学习实践活动启动以来，内蒙古自治区陈巴尔虎旗认真贯彻落实全市学习实践活动工作推进会会议精神，坚持聚焦主题、紧扣中心，切实抓住关键点，找准切入点，打造闪光点，推动全旗各级领导班子和领导干部进一步转变发展观念、改进工作作风、优化发展环境、强化责任落实、树立良好形象，以优异成绩迎接党的二十大胜利召开。高位推动，周密部署，抓住关键点。
旗委坚持把开展好学习实践活动作为重要政治任务，召开常委会会议进行动员部署，成立由主要负责同志任组长的领导小组，多次深入基层调研指导，压实各苏木镇党委、旗直各部门党委（党组）主体责任和党委（党组）书记第一责任人责任，做到抓紧“关键少数”、示范带动“绝大多数”。旗委组织部积极发挥职能作用，强化业务培训，注重精准指导，印发全旗学习实践活动《工作方案》《工作指南》等资料，切实做到政策要求及时传达、问题疑惑及时解答。抽调精干力量组建领导小组办公室，下设综合、材料、宣传、督查等各专项工作组，进一步明确细化责任分工。
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多次组织召开调度推进会，学习贯彻上级新部署新要求，调度掌握活动新进展新情况，研究部署阶段性重点工作，及时解决督导发现的问题，推动全旗学习实践活动扎实开展、各项工作有序推进。目前，全旗各级党委（党组）学习实践活动均已动员启动。
明确方向，科学谋划，找准切入点。
紧紧围绕学习实践活动主题，深入开展调查研究、查摆问题、对标实践、整改转化，做到方向不偏、靶心不散。聚焦主题组织专题学习，通过理论中心组学习、“三会一课”、晨读夜校、“线上”微课堂、观摩红色展厅等方式，开展集中学习、辅导讲座和现场教学，强化系统思维、全局观念、创新意识，以思想大解放促进观念大转变，以观念大转变推动事业大发展。目前，旗委理论学习中心组集中学习 2 次、专题辅导 1 期，各苏木镇党委、旗直各部门党组（党委）专题学习 120 余次，举办读书班 40 余期。突出重点抓好调查研究，以处级以上领导班子和领导干部为重点，处级以下党员干部结合工作实际，落实“一线工作法”，深入基层群众、深入党建联系点开展走访调研，了解社情民意、谋划发 展思路、解决发展难题。目前，推动调研成果转化为解决问题、头并进，通过设置意见建议箱、听取党员干部群众的意见建议，处级以上领导干部明确调研主题 25 个，改进工作的硬招实招。问题查摆整改齐专线电话、网上开门纳谏等方式，广泛把问题查摆贯穿活动全过程各环节。同时，在问题整改上狠下功夫，对查摆发现的问题立行立改或制定台账、细化措施、明确时限、
销号管理，确保整改到位、不留死角。
聚力发展，狠抓落实，打造闪光点。
坚持把学习实践活动同贯彻落实全旗重点任务、重大项目和重要部署结合起来，积极探索建立将学习实践活动与各项党内活动有机结合的常态化长效化机制。围绕提高工作质量、提升服务效能、优化营商环境，加快构建“亲不逾矩、清不远疏”的亲清政商关系，全面激发干部队伍干事创业动力，全力推动转型发展、绿色发展、高质量发展。各苏木镇党委、旗直各部门党组（党委）牢固树立“稳字当头、理念为先、项目为王、产业为基、招商为要、企业为大、园区为主、环境为金、创新为本”的鲜明导向，全力以赴抓项目建设、抓招商引资、抓增收节支、抓营商环境。旗商务局坚持强措施、出实招，组织开展“春暖草原• 五一惠民消费节”活动，在常态化疫情防控下，促消费、提信心，有力推动全旗商业市场消费回暖复苏。旗公安局立足实际，持续探索反诈宣传新举措，采取张贴海报、发放资料、面对面讲解等方式，全力打好反诈宣传“组合拳”。旗民族事务委员会充分发挥铸牢中华民族共同体意识教育基地作用，将每月 10 日、20 日设为基地参观活动开放日，做到学习实践活动与当前重点工作两促进、双提升。
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第二篇 “转观念、强作风、优环境、重落实、树形象”学习实践活动调研报告 根据《开展“转观念、强作风、优环境、重落实、树形象”学习实践活动调查研究及报送调研报告的通知》相关要求，___公安局领导班子于__月__日之前深入基层群众、党建联系点进行实际调研，取得了显著成效。现就调研情况汇报如下：
一、调查研究的基本情况 在___公安局党委的安排下，局班子成员多次深入基层群众和党建联系点，围绕“转观念、强作风、优环境、重落实、树形象”学习实践活动五个主题，采取实地调研、发放问卷、一对一访谈的方法向群众、基层民警、辅警开展调研，了解学习实践活动中存在的问题。
4 月以来，____公安局全体班子成员秉承着“了解情况到一线、解决问题到一线”的工作态度，采取“一线工作法”（问题在一线发现、难题在一线解决、成效在一线体现）开展调研，共开展调研_次（其中调研基层_次，调研党建联系点_次），调研人数共计__人。
二、调查研究中发现的突出问题 调查研究是途径、检视问题是关键、整改落实是目的。打击违法犯罪、优化营商环境是需要长期开展的工作，基层存在的问
题差异明显，实地调研显得尤为重要，所以需要从调研中掌握实情、发现问题、找到对策，更要通过调研来验证问题解决的成效，这正是学习实践活动的初心。
本次调研发现的问题涉及各方各面，既有共性问题，又有个性问题，可以用三个“意识不足”来概括。
一是担当意识不足。部分民警、辅警攻坚克难的意识不强，尤其是在当前较为严峻的经营形势下，局部还存在畏难、懈怠的情况，“躺平式”“混日子”的错误思想还稍有存在，工作主动性仍需加强。优化营商环境中存在突出问题、明显短板，“敢啃硬骨头”的勇气不够，”遇到问题绕着走”，怕失误、怕担责的情况还局部存在。
二是群众意识不足。对群众的心声，重视程度还需提升，基层向上反馈信息的通道还不够完善，解决问题的督办闭环机制还需优化。部分领导干部还存在“长官意识”，“调门高、指导少”的现象仍有发生，形式主义、官僚主义的整治力度还需进一步提升。部分民警对群众工作的重要性和必要性认识不足，没有牢固树立起“立警为公、执法为民”和“全心全意为人民服务”的理念。在实际工作中，少数民警不能主动适应社会发展要求，工作作风拖拉、责任意识不强，面对群众求助或询问时，态度不够积极，让群众感觉“门好进，脸好看，事不办”，直接影响了人民群众对公安机关的满意度。
三是创新意识不足。面对优化营商环境的重点领域、难点问
2
题，“敢涉深水区”的勇气不够，开拓新工作方法的力度还需加强，部分领导干部仍旧循规蹈矩、不愿大胆尝试和探索，甚至局部存在“多干多错，不如不干”的不作为思想，从而导致优化服务力度不够，没能能真正惠及企业群众。
三、解决问题的思路举措 解决问题，关键是要有正视问题的自觉和刀刃向内的勇气，要坚持问题导向，真刀真枪解决问题、真抓实干破解难题。通过此次调研，我局将着重从以下几个方面推进落实。
1、以党建为引领，提升民（辅）警思想水平。要严格按照“转观念、强作风、优环境、重落实、树形象”学习实践活动要求，将人民公安为人民的理念转化为勇于发现问题、善于解决问题的责任担当，牢固树立“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护，要完善人才队伍管理体系，构建灵活的激励机制，更多的挖掘敢于担当、善于担当的民警、辅警，把担当作为，转化为开展公安工作的强大动力。要持续抓好“两个责任”落实，夯实廉洁风险防控体系，打造一支能打硬仗、清风正气的公安铁军。
2、以一线为中心，持续优化营商环境。要进一步理顺制度流程，针对性的优化制度政策，满足基层不同的发展需求，并确保各项方针和政策能够层层落实，实现上通下达，确保信息传达到最后“一公里二要立足公安机关主责主业，持续深化各部门、各警种协作配合，全面提升辖区市场主体安全感和满意度，为优
化营商环境打下坚实基础。要畅通基层反馈信息的渠道，构建问题覆盖广、解决效率高的督办机制，做到有求必应，下大力气解决好广大群众反馈的热点、难点问题。
3、以严字为标准，营造风清气正的工作氛围。要认清形势、提高站位，切实增强做好廉政工作的政治自觉。坚持把育警铸魂作为公安文化建设的首要任务，聚焦忠诚干净担当，务实推动各项工作。要激励约束并重。对于工作完成地出色、达到预期的民辅警要予以肯定，对于不达标的要严加约束，为开展公安工作营造良好的工作氛围和政治环境。
第三篇 大家好！作风影响环境，环境决定发展。开展作风建设，是适应新形势新任务的现实需要，是加快推进工作落实的重要抓手。今天的动员大会，为我们树立了标杆、作出了示范，也提出了新的更高要求。岱庙街道教育党委将以此为契机，进一步突出问题导向，聚焦问题整改，高标准部署，高质量推进，学做结合，查改贯通，把切实改进工作作风的具体要求融入到各项工作中去，融入到推动学校事业高质量发展的努力中去。
一、提站位，以强化党建引领持续发力抓作风 以发挥党建统领作用为主线聚焦思想认识、纪律规矩。一是搭建多元平台，通过大学习大讨论、观看警示教育专题片、丰富组织生活、开展党员领航行动等，不断强化党性观念，引导党员
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干部知敬畏、勇担当。二是围绕“星级党支部”创建，打造“一校一品”品牌党支部，抓好党旗领航、党建聚力。三是完成粮食市小学综合楼改造项目同时打造街道教育党委党员活动室，深入实施党建品牌创建和党务干部能力提升工程，以党风燃激情，以党性铸师魂，激活党建活力，为教育高质量发展奠定坚实的组织基础。
二、提素质，以强化队伍建设全力以赴优作风 队伍有新发展，育人质量有新提升，学校工作有新业绩。以狠抓队伍建设为突破口，依托教育教学研究会，多措并举，着力锻造甘于奉献、勇于担当、敢于攻坚、作风过硬的教师队伍。一是加强管理团队建设。坚持学市资源优化配置原则.定期组织学市管理人员学习培训和经验交流，从学科带头人和骨干教师中重点培养优秀管理人才，打造学市管理团队。二是加强集体教研。发挥学市学科团队作用，继续实行学市联合教研制度，统筹开展学科备课、教学研讨、听课观摩、课题研究等活动，探索减负提质新思路、新方法，“强课提质”落实“双减”目标。三是探索合育模式。统筹共享学市德育工作资源，加强学生素养合育研究，摸索如何把难以触摸的“素养”变成可以培养的“习惯”的有效路径，实现学市德育工作特色发展。四是丰富活动开展。通过《我的教育故事》征文比赛、《入职一年》师德演讲、青年教师素养比赛、晒晒我的备课、“最美教师”评选等，活动化人，营造争先氛围，让高素质教师队伍成为教育质量提升的“源头活
水”。
三、提服务，以强化统筹推进注重导向评作风 聚焦家长关注的重点和热点问题，作为工作着力点，从细从实推进“平安校园工程“和”优质服务工程”，打造有温度的教育。一是严格落实各项安全常规管理，强化常态化防疫措施，继续会同公安、消防、卫健、市场监管、应急、社市等部门加强监督检查，筑牢安全防线，营造和谐平安校园。二是充分考虑学生身心发展需要，深入挖掘课后服务独特的育人潜力，丰富课后服务内容，提升课后服务水平，提升家长满意度，促进家校合作。三是优化职称评聘方案，健全考核评价机制，构建学校、教师、学生、家长和社会多方参与的监督和评价体系，树立干事创业鲜明导向。
日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。坚持就是胜利。在市教体局的坚强领导下，我们将以永远在路上的韧劲和决心，以雷厉风行直面问题，以精干高效狠抓落实，以求真务实担当作为，“严”字当头，“实”字为先，在知行合一中克难追赶、奋勇攀登。
第四篇 2022 转观念强作风重落实优环境心得体会 当前开展的学习活动，有利于形成良好的党员干部作风，真
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正做到“用心想事，用心谋事，用心干事”，切实解决工作不实，作风漂浮等问题，有利于创新管理制度和工作方式。能够不断提高党员干部的政治敏锐性，增强政治鉴别力。
全党同志特别是各级领导干部要有本领不够的危机感，以时不我待的精神，一刻不停增强本领。能力本领是做好工作的基础，是改进作风的必然要求。推进作风整顿，必须把增强本领放在重要位置，抓住苦练内功这个关键，加强学习实践，提升能力素质，掌握科学方法，不断磨练真本领、展现新作为。我们要全面贯彻落实党的十九大精神，坚决打好整顿作风优化营商环境攻坚战，以过硬作风和优良环境推动高质量发展，以发展成效检验整顿作风优化营商环境成果。
作风和环境问题，从根本上说是思想观念问题。解放思想要与时代同步，人要走进新时代，思想也必须走进新时代。我要以这次学习活动为契机，牢固树立共产党人先进意识，解放思想，开拓创新，真抓实干，勇挑重担，严以待已，廉洁自律，服务群众，奉献社会。作为一名党员，我应牢固树立终身学习的观念，即要学政治、学理论，又要学业务、学科技。要坚持理论联系实际，把所学的理论与实际工作相结合，不断提高自身综合素质，提高政治理论水平和业务能力。通过学习，强化政治意识、责任意识、大局意识、服务意识，在工作中做到踏踏实实、认真负责、精益求精，以高度的责任感做好审判工作。
在工作中，我要充分发挥职能作用，坚持继承和创新，做好
本职工作，履行岗位职责，做到业务精湛，业绩突出。注重以事实为依据，以法律为准绳，严格执行证据规则，严格按照法律规定的程序办理案件。要深入基层调研，把调研工作和工作实践相结合，从而实现工作任务落实、目标落地、过程落细，见到实际效果。我要永远保持谦虚谨慎、不骄...
篇四：形象提升活动总结
22 年作风能力建设年活动心得体会 8 篇 篇一：能力作风建设年心得体会 2 202 篇二作风能力关乎人心向背，关乎事业成败。习近平总书记高度重视干部作风和能力建设，强调“风险越大、挑战越多、任务越重，越要加强党的作风建设，以好的作风振奋精神、激发斗志、树立形象、赢得民心”。省委提出要大力倡树“严、真、细、实、快”的工作作风，为深入推进作风建设注入了新内涵、树立了新标杆。市委决定在全市开展“作风能力提升年”活动，释放了开局抓作风、聚力谋发展的强烈信号，宣示了刀刃向内、自我革命的坚定态度，展现了勇争一流、走在前列的鲜明导向。
综合行政执法工作天天和群众直接打交道，面对的都是老百姓的“天大小事”，作风的好坏、能力的大小，直接影响着群众的评价，影响着党和政府的形象。综合行政执法系统全体党员干部，必须进一步增强主动性，以我为主，上下合力，把着力点放在攻坚克难上，聚集到服务企业和为群众解决“急难愁盼”问题上，人人争当作风改进的实践者、能力提升的先行者、解决问题的开拓者、高效执法的推动者，以优良的作风能力赢得群众的拥护，以“执法+服务”的实际成效检验作风、衡量能力、凝聚民心。
一要加强统筹兼顾，条块推进。增强顶格协调决策能力，把“作风能力提升年”活动与业务工作有机结合起来，及时协调解决推进活动中遇到的矛盾和问题。制定全市综合行政执法系统活动方案，做好活动各环节的统筹安排，既完成上级要求的“规定动作”，又积极探索符合自身实际的“自选动作”，按照时间节点抓好目标任务落实，凝聚起推动综合行政执法发展的澎湃动力。
二要盯住“关键少数”，重点推进。全系统各级领导干部作为开展活动的“关键少数”，必须发挥好引领担当作用。要坚持以上率下，示范带动，管好“关键少数”，带动“绝大多数”，推动工作全面提质增效。搭建“赶学比超”擂台，让各处（大队）、各科（室、中队）负责人逐一登台，摆问题、定目标、谈思路、亮措施，互比互学，共同提高。
三要抓实压力传导，督导推进。把提升能力、锤炼作风的着力点放在担当职责使命、做好本职工作上，锚定违建治理、“十乱”整治、专业执法、科技赋能等年度重点目标任务，将攻坚克难一线作为党员干部作风能力提升的“练兵场”，在实践中锤炼作风、历练能力、展现担当。采取督导检查、随机抽查、专项督查、定期通报等方式，对支队各处（大队）、各区（市）综合行政执法部门开展工作、落实活动情况进行督导检查，坚决做到活动不落实不放过、问题不解决不放过，以真督实查推动作风改进、能力提升。
作风能力提升重在落实，贵在坚持。我们将以奋进的姿态、干事的心态、奔跑的状态，转作风、强能力，抓落实、促发展，勠力推进全市综合行政执法工作再上新台阶，为青岛加快建设现代化国际大都市贡献执法力量。
篇二：能力作风建设年心得体会 2 202 篇二
按照局党组《关于开展“作风能力提升年”活动的实施方案》部署要求，连日来，我认真学习了关于作风建设的重要论述，以及市委、局党组有关工作精神，聆听了市委党校马克思主义学院院长、教授敬志伟关于作风能力建设的专题授课。通过学习，我进一步提高了思想认识和政治觉悟。现结合工作实际，将个人学习心得体会汇报如下。
我们党高度重视作风建设，指出“作风建设永远在路上，任何时候都不能松
懈”，强调“风险越大、挑战越多、任务越重，越要加强党的作风建设，以好的作风振奋精神、激发斗志、树立形象、赢得民心”。强调空谈误国、实干兴邦，一切难题只有在实干中才能破解，一切办法只有在实干中才能见效，一切机遇只有在实干中才能抓住和用好。通过近期学习，我更加深刻认识到，在全市开展“作风能力提升年”活动，是市委市政府贯彻落实党中央对山东、对青岛工作的重要指示要求，加快建设新时代社会主义现代化国际大都市，在更高水平上“搞活一座城”，所作出的科学决策部署。作为党员干部，我们必须以更加过硬的作风，担当作为、狠抓落实，始终保持“事争一流、唯旗是夺”的工作状态，大力弘扬“严、真、细、实、快”的工作作风，着力提升善作善成的干事本领，才能把美好蓝图一步步变为生动现实。这就要求我们在实际工作中，进一步加强作风建设，狠抓队伍管理，提升形象、提高素质、提振精神，以更加严实的作风、更加过硬的本领、更加饱满的热情，掀起新一轮狠抓工作落实的热潮，奋力开创高质量发展新局面。个人认为，作风建设决定事业成败，抓作风能力，就是抓执行、抓落实、抓发展。
在下一步工作中，我将迅速把思想和行动统一到市委市政府和局党组决策部署上来，结合工作实际，紧紧围绕“作风能力提升年”活动，重点做好“三个方面”：
一是提高站位转作风。站在讲政治的高度，以奋进的姿态、干事的心态、奔跑的状态，转作风、强能力，抓落实、促发展，在成事争一流上锤炼过硬作风能力，保持“事争一流、唯旗是夺”的进取意识，拉高标杆，敢于攻坚，善于创新，圆满完成行政执法各项任务。
二是执法为民办实事。坚持执法为民，深入基层，贴近群众，改进作风，以作风转变促能力提升，以能力提升促事业发展，结合市容秩序“十乱”整治示范
路创建行动，着力解决好群众身边的“急难愁盼”问题，不断提高行政效率和服务群众能力。
三是爱岗敬业抓落实。切实把市委市政府决策部署和局党组、支队党委工作要求转化为具体行动，发扬斗争精神，认真履职尽责，坚持做到勤勉敬业、求真务实、真抓实干，在拆违治乱和市容秩序“十乱”整治、示范路创建行动中，综合运用检查、调度、考核、观摩、验收等有效举措，抓好各项工作任务落实，助推整治创建行动不断取得新成效。
篇三：能力作风建设年心得体会 2 202 篇二
工作是干出来的，业绩是拼出来的，严实的作风、过硬的本领是干事创业的基石。“作风能力提升年”活动为锻造新时代青岛城管干部队伍指明了方向和路径，每名党员干部都应抢抓机遇、勇立潮头，培树过硬的作风能力，争创一流的工作佳绩。
一、深学细悟、躬身力行
思想是行动的先导，严实的作风、过硬的本领是干事创业的基石。“作风能力提升年”活动为锻造新时代青岛城管干部队伍指明了方向和路径，我们每名党员干部都应抢抓机遇、勇立潮头，原原本本学、反反复复学，认真领会领导讲话精神，吃透方案要求，深学细悟、学懂弄通，不断提高认识、端正态度，振奋精神，以作风转变促能力提升，以能力提升促事业发展，方能躬身力行、笃行不怠，坚决做到“总书记有号令、党中央有部署，青岛见行动”。
二、刀刃向内、转变作风
作风问题本质上是党性问题，抓作风必先强党性。要对照党章深入剖析存在问题，坚持问题导向，结合工作实际，刀刃向内，深入开展“四项治理”。要聚
焦精神状态，查找在工作上是否全身心投入；要聚焦群众观念，查找在出发点上是否站在群众的立场；要聚焦营商环境，查找在能力上能否提供更优质的服务；要聚焦工作落实，查找在标准上能否做到“严、真、细、实、快”。从党性上深挖自身存在问题，切实转变工作作风，锻造用心为民、勤奋好学、踏实肯干、勇于拼搏等优良作风。
三、踔力奋发、提升本领
本领决定事业的成败。作为市城市管理局的党员干部，担负着市容景观行业排头兵的重任，必须提升“凡事讲政治、谋事为群众、干事重实效、成事争一流”的本领。在政治上，要加强学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，习近平总书记对山东、对青岛、对城市管理工作重要指示要求和党中央决策部署，大力提升政治判断力、政治领悟力、政治执行力。在群众工作上，要充分倾听群众、主动服务群众、充分依靠群众，在解决群众急难愁盼问题中提升联系群众、服务群众的能力。在业务能力上，紧盯吃透上情、摸清下情、做好结合，深学习、细研究、善总结，大力提升出谋划策、统筹协调、专业指导的能力。
坚持开局就是决战、起步就是冲刺，我们每名同志要按照工作项目化、项目清单化、清单责任化，埋头苦干、真抓实干，与最好的比、与最快的赛，拿出时不我待、只争朝夕的干劲，不断提升工作标准和管理水平，争创一流佳绩，积极推动我市市容景观管理工作水平达到“省内领先、国内一流”。
篇四：能力作风建设年心得体会 2 202 篇二
3 月 10 日，市委党校马克思主义学院院长敬志伟教授来我局，围绕学习习近平总书记关于作风建设的重要论述，以“作风建设永远在路上”为题进行专题授课，从“为什么、是什么、怎么做”三个维度对作风建设进行了全方位解读，听
后让我感觉受益匪浅，决心在后期的工作中，以“理论上更加清醒、思想上更加警醒、行为上更加觉醒”促进自身作风能力提升，发挥好先锋模范作用。
一、进一步提高作风建设重要性的认识，理论上更加清醒
加强作风建设能更好展示党的形象。党的作风是党的性质、宗旨、纲领和路线的重要体现，是党的创造力、战斗力、凝聚力的重要内容，是党的先进性和纯洁性的重要标志，关系着人心向背，关系着事业成败，关系着党的生死存亡。党员干部只有时刻保持理论上的清醒，切实加强自身作风建设，从思想上、政治上、组织上、作风上保持先进性和纯洁性，始终站在时代前列，才能真正展示好党的形象，发挥好党的政治优势、组织优势和密切联系群众的作用，汇聚起社会磅礴力量，助力城市管理事业高质量发展。
二、进一步理清作风建设的核心价值，思想上更加警醒
加强作风建设能广泛凝聚群众力量。作风建设的内容涉及思想、领导、组织、生活、学风等方方面面，核心是党群关系。党员干部只有彻底弄明白“代表谁、为了谁”的问题，时刻保持防止“脱离群众”的警醒，才能真正做到不断加强党性修养，把牢固树立共产主义理想、坚定中国特色社会主义信念作为自己的终身课题；才能真正做到坚持不懈地用中国特色社会主义理论体系武装头脑，自觉加强世界观、人生观、价值观改造；才能真正做到理想不灭、信念永存，始终保持昂扬向上、开拓进取、求真务实的工作作风；才能真正成为一面联系、团结和引领群众的旗帜，发挥汇聚群众力量的作用。
三、进一步增强作风建设的行动自觉，行为上更加觉醒
党的作风是中国特色社会主义事业健康发展的保障。党员干部要结合工作实际，将贯彻落实习近平总书记关于党的作风建设的重要论述、市委“作风能力提升年”要求和局“作风能力提升年”部署化作行动自觉，以永远在路上的清醒、
躬身入局的自觉、主动向前的担当、常抓不懈的坚持加强自身作风建设，锤炼“凡事讲政治、谋事为群众、干事重实效、成事争一流”的作风能力，提升“政治本领、群众工作本领、狠抓落实本领、改革攻坚本领”，将“严真细实快”落实到具体工作中，努力做出无愧组织、无愧于群众、无愧于历史、无愧于自心的工作业绩，在新征程上不断取得新胜利，为城市管理高质量发展提供基础保障。
篇五：能力作风建设年心得体会 2 202 篇二
根据局党组要求，近期认真了学习市委书记陆治原在全市“作风能力提升年”活动动员大会上的讲话及孙震局长在全局“作风能力提升年”活动动员大会上的讲话。学习要义，领会精神，从而领悟此次作风能力提升活动的重要性、必要性和紧迫性。对干部作风能力好坏的重要性有了深刻地认识，并体会到应该更加加强自身学习，养成良好的学习、工作作风，不断提升自身工作能力。现将学习感悟汇报如下：
一、领会提升作风能力的重要意义
党的作风就是党的形象。提升作风能力关系党的形象，是新时期党对党员领导干部的要求，是广大人民群众对党员领导干部的期望。总书记曾强调“己不正，焉能正人”，提出“不能马列主义手电筒只照别人，只给别人提要求，领导干部必须以身作则、率先垂范，坚持自身严起。”通过提升作风能力，可以破除“本位”思想，树立真心为民的服务意识，锻造“凡事讲政治、谋事为群众、干事重实效、成事争一流”的作风能力。通过提升作风能力，可以进一步破除“推、等、靠”懒政思想，增强务实高效的思想意识。实干彰显水平，落实体现能力。作为城管人，理应树牢“为人民管理城市”理念，针对城市管理工作中的热点、难点、堵点问题，最根本的方法就是真抓实干。只有认真对待每一件群众诉求，严谨高
效的抓，脚踏实地的干，追着不放要实效，才能获得群众的满意。
二、感悟提高工作效能的急迫
谋其职、尽其事。工作中效能的高低，取决于人。干好每一件事及干成每一件事，需要的不仅仅是我们每一个人的能力，还需要我们的尽心履职，需要在工作实践中不断地学习和更新知识和观念，需要提升开拓创新的能力。因为只有创新才会有新的发展，新的超越。身为城管人，我们要善于学习，善于在工作中针对老问题寻找新视角，在条条框框中提出新创见，在沉疴顽疾中谋求新举措，实现城市管理新发展，实实在在为民人管理好城市，让居住岛城的群众具有幸福感。
三、脚踏实地干事，争取工 作实效
通过学习，深刻认识到当前作风能力提升的紧迫性，也懂得了作风问题出现的反复性。克服不良作风需要的是我们具有坚持不懈、持之以恒的精神。城市管理工作中，我们所表现出的作风和能力，群众不会由此评价到我们每一个人身上，群众对城市管理工作的评价，始终是与党和政府形象、城市管理系统党员干部队伍的形象联系在一起的。所以作为一名城市管理系统的党员，我们要始终与群众坐在一条板凳上，想群众之所想，解群众之所急，不断增强责任意识，提高作风能力，高效快捷，严谨准确，认真精细的对每一个需要解决的问题追着不放，脚踏实地在...