民族团结先进集体申报材料9篇民族团结先进集体申报材料 xx林场民族团结进步先进集体事迹（1） xx林场近几年来，广泛开展民族团结进步创建活动，在职工群众中营造了各民族一家亲的良好氛围。作为下面是小编为大家整理的民族团结先进集体申报材料9篇,供大家参考。
篇一：民族团结先进集体申报材料
林场民族团结进步先进集体事迹（1）xx 林场近几年来，广泛开展民族团结进步创建活动，在职工群众中营造了各民族一家亲的良好氛围。作为民族大团结这个花园的守护者——xx 林业局 xx 林场全体党员干部和职工，始终如一挥洒着真情和汗水，用真心和实际行动谱写着民族大家庭的和睦之歌。时光飞逝，不变的是民族情，季节嬗变，永恒的是兄弟谊，这是 xx 林场民族团结工作的真实写照。
xx 林场现有职工 x 人，有职工、知青以及鳏、寡、孤独住户 x 户，常住人口 x 人，是一个由 x 个民族成份组成的大家庭。长期以来，林场不同民族的领导、干部、职工之间，建立起了鱼水相依、休戚与共的深厚情谊，形成了共同进步、互相帮助、全心全意维护团结、维护祖国统一、维护民族大家庭和睦的优良传统，并在不断继承、保持和发扬着。近年来，xx 林场晋升为林管局级文明单位，多次被林业局评为先进集体。
一、加强对民族团结工作的领导 为使民族团结之花常开，xx 林场成立了以党总支书记为组长、党支部书记为成员的领导小组，进一步建立和完善了工作责任制度，形成了责任明确化、工作具体化、主管领导亲自抓、分管领导具体抓的良好格局;在工作中做到早计划、早安排、早部署，这样使得一些影响民族团结、社会稳定的矛盾纠纷得到及时排查调处，从未发生过群体性事件。
二、民族团结教育形式多样，凝聚各族职工
在 xx 林业局党委、林业局的关怀指导下，xx 林场牢牢把握各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的民族工作主题，以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领，认真贯彻党的十九大、中央、自治区党委民族工作会议精神，坚持用马克思主义国家观、民族观、宗教观、历史观、文化观对林场的干部职工进行教育，引导各族职工正确认识民族与国家的关系、民族与民族的关系，不断增强干部职工维护民族团结和社会稳定的自觉性。
xx 林场始终把民族政策的宣传教育和民族团结教育工作作为林场的一项重要任务来抓，力求形式多样。
一是注重平时教育。利用早学机会和单位微信群功能，组织各族职工学习林区、林业局近年来涌现出的民族团结先进集体和先进个人事迹，积极教育和引导各族干部职工像先进典型那样，热爱祖国，热爱共产党，热爱社会主义，热爱内蒙古，热爱林区，爱护民族团结、珍惜民族团结。
二是举办民族政策学习班。林场每年举办一到两期民族政策学习班，对各族职工进行培训，通过有针对性的集中学习，各族职工牢固树立了“三个离不开”思想，增进了林场各族职工的“五个认同”。
三是开展凝心聚力活动。林场在各族职工中开展了“我为林区发展献计策”、“各族职工谈发展”等活动，激发和调动各族职工参与林业管理、关心林场发展的积极性，争做林场的主人，汇聚民智，群策群力，推动林场各项事业蓬勃发展。
四是开展文明创建活动。林场把创建文明股室和文明工队、五好家庭、文明职工等各项活动与民族团结有机地结合起来，制定了具体
的办法和制度，使民族团结在内容和形式上更充实更丰富。同时，利用林业局广场文化周活动及端午节等重要节假日举办寓教于乐的文娱活动，各族职工在娱乐中交流并加深了感情，增进了友谊，从而达到各族职工大团结的目的。
五是认真开展民族团结进步活动月。利用板报、举办知识竞赛、悬挂横幅、张贴标语、举办《宪法》和《民族团结知识读本》讲座等多种形式和方法，使民族团结教育贴近群众、贴近基层、贴近生活，在全林场范围内大力宣传党的民族理论和民族政策。
多种形式的学习教育，xx 林场各族干部职工紧密团结，旗帜鲜明地反对民族分裂，在工作、学习和生活中相互了解、相互支持，“三个离不开思想”根植人心，凝注了林场各族干部职工亲如兄弟姊妹的亲情、互帮互助的友情和携手并进的民族情，有力地促进了林场两个文明建设，全面推动林场各项工作的顺利开展和圆满完成。
三、尊重和关心少数民族，促进民族融合 林场有蒙古族和回族两个少数民族，林场大力倡导尊重少数民族职工的民族习惯和风俗，承认和坚持他们有保持和改革自己风俗习惯的自由。职工 xx 是回族，每次单位聚餐，大家都不约而同地选择在回民饭店用餐。逢开斋节等回族节日，林场都主动给他休假，让他去清真寺参加活动，林场党政领导的理解与支持，让 xx 十分感动。
林场在工作安排上也十分重视有才能的少数民族职工，并根据他们的特长安排到合适的岗位。让蒙古族职工张青军担任行政股长兼职材料采购员，蒙古族职工李艳岭担任出纳兼职企管员，让回族职工 xx担任护林员兼职管护员。
xx 林场还把民族团结教育与为各族职工办实事、办好事结合起来，并努力从解决各族职工最关心的实际问题和难点、热点问题入手，想群众之所想，急群众之所急，谋群众之所谋。回族职工 xx 妻子没工作，还要供孩子上学，为了增加经济来源，勤劳的 xx 和妻子养了 3 头牛，种了 18 亩地。但 xx 体弱有病，虽是家里唯一的男劳力却干不了繁重的体力活，为此，局工会和林场立即将其列为重点贫困帮扶对象，林场班子成员通过“多帮一”的方式，每年都要给他提供资金帮扶。在种植和收获的大忙季节，林场汉族职工主动到他家帮忙，xx 家的困难都解决了，每年的收入增多了，他心里笑开了花，逢人就说：是林场帮了咱的大忙，是汉族兄弟帮我家解决问题了，回族汉族亲如一家呀！xx 林场不但帮助职工少数民族，通过多种渠道帮扶林场范围内居住的少数民族。
由于思想认识到位，学习宣传到位，对各民族职工的关心到位，xx 林场各项事业才得以长足发展，这也充分证明了民族团结是 xx 林场发展进步的坚实基础。愿民族大团结之花在 xx 林业局 xx 林场这块热土上常开。
xx 乡：维护民族团结构建和谐 xx（2）
近年来，xx 乡党委紧紧围绕“各民族团结奋斗，共同繁荣”的民族工作主题，把落实好民族团结示范点建设作为做好民族工作、维护民族团结、促进社会稳定的一项根本工作任务。结合 xx 实际，提出了“发展乡域经济、维护民族团结，创新服务理念，构建和谐 xx”的实
践载体，为 xx 乡创建工作提出了奋斗目标。
xx 乡是典型的小花苗同胞聚居乡，部分苗族群众不能流利说汉语，当地汉族干部在开展服务工作时，语言障碍往往成为干群沟通交流的难题。在市委宣传部和市民宗局大力支持下，为 xx 乡组织编写了《xx市干部文明苗语读本》，将苗语中涉及日常生活对话的 xx 余条常规用语收录其中，用汉字、拼音进行标注，干部人手一册。通过几年的坚持，xx 乡政府 xx 多名乡村干部都能用简单的苗语与当地群众交流。在进村入户开展精准扶贫、走访慰问、政策宣讲、上门代办等服务工作中，方便了许多苗族群众，进一步促进了民族团结工作。
贫穷是挡在苗族同胞面前的“拦路虎”，2014 年以来，全乡建档立卡贫困人口 xx 户 xx 人，苗族同胞占比超过 x%。按照中央有关脱贫攻坚不落一人，不让一个少数民族掉队的要求，xx 乡始终围绕抓脱贫就是抓发展的理念，一是抓特色产业，结合“接二连三”主导产业发展，围绕梨+茶+畜主导产业和中药材种植项目对全乡贫困户进行全覆盖。其中有机茶 x 亩，生姜 x 亩，大蒜 x 亩、草棚鸡 x 羽、无公害蔬菜 x 亩；二是抓实基础设施建设，通过“一山两流域”落实交通通村组项目 x 个，通水项目 x 个，在建卫生室项目 x 个；三是全力落实镇区棚户区改造项目 x 个，涉及资金 x 万元；四是争取社会资金 x 万元，推行“双订单”扶贫机制。
通过开展民族团结进步创建工作，加强民族团结，促进民族发展，维护民族稳定工作。今后，xx 乡将不断总结经验，强化措施，加大力度，持之以恒抓好民族团结进步这项工作，力争将 xx 乡民族团结、民族繁荣、民族稳定各项事业推向一个新水平。
xx 镇 xx 社区：搭建四个平台 发挥四个作用（3）
xx 镇 xx 社区民族团结进步示范创建工作紧紧围绕社会经济和精准脱贫工作中心，服务大局，通过乡贤会、社区群众代表会、社区群众座谈会、民主协商会等形式，充分联系，广泛探讨，凝聚人心、汇聚力量，统一思想认识，树立同心理念，充分发挥党员、企业、自愿者作用，引导社区成员与镇党委“同心同德、同心同向、同心同行”，积极开展民族团结进步示范创建工作，社区实现共同团结奋斗，共同繁荣发展的良好局面。
一是搭建同心联谊平台，发挥社区各民族参政议政作用。通过同心联谊会平台，倾听一线民意，汇集一线发展心声，拓展社区各民族建言献策的渠道，为社会发展献计出力。就物业管理、孩子入园入学、社区医疗、社区就业等居民关注的热点问题，共同探讨，建言献策。共收集社区建设建议、意见 x 余条，采纳 x 余条，有力推进了社区建设。二是搭建同心服务平台，发挥各民族双向服务作用。建立以党员、群众、志愿者为主体，通过入户走访了解社情民意，收集社区各族群众在就业、入学、看病、就业等方面的需要，建立同心书屋、同心超市、同心卫生室、四点半学校等公益场所并充分发挥作用，建立同心就业培训中心，有针对性地开展技术指导、就业介绍、信息传送，给予社区各民族生产、生活上最大限度的帮扶。通过自愿者服务平台，开展集中自愿服务活动 x 余场次，使自愿服务成为长效带动机制，有效提升了社区双向服务功能，以服务实现各民族同心，以同心增强服
务。三是搭建同心联建平台，发挥脱贫攻坚作用。搭建“同心联建”平台，调动各方因素和力量，鼓励和引导社区各族贫困户，自强自立，文明守纪，努力工作，建设美好家园，积极参与社区建设和治理，争取社会认同。通过社区党员联系群众、联系企业，企业结对帮扶社区，广泛动员，全社会参与，引导企业帮扶社区，有针对性招聘贫困户，特别是少数民族贫困户就业，实现一对一帮扶，发挥脱贫攻坚作用，通过同心扶肋，自身努力，打赢脱贫攻坚战，实现社区各族群众同心联建，同奔小康。四是搭建同心自治平台，发挥社区各民族自治作用。增进与社区各族对象的交流和感情，凝聚人心，增强其对新社区各族大家庭的认同感、归属感和责任感。社区各族自愿者、党员、干部、群众充分发挥能动性、主动性、积极性，化解社区矛盾 x 余起。社区制定了自治章程、社规民约、道德公约等章程，充分发挥社区各族居民的自治作用，有力促进了社区民族团结、社区稳定和谐。
xx 镇 xx 社区通过搭建四个平台，发挥四个作用，努力画好同心圆，打造社区民族团结进步示范创建新模式，有力助推 xx 经济社会发展，促进社区和谐。
xx 镇 xx 村：改善村居环境建设特色村寨（4）
xx 镇 xx 村 xx 组是一个少数民族聚居的村寨，有 x 户 x 人，主要少数民族以仫佬族为主，传承仫佬族文化，为改善仫佬族村寨群众的住房条件，采取“群众自筹为主、政府给予适当补助”的项目资金筹集方式，20xx 年争取少数民族发展和整合其他项目资金 xx 万元。xx
组着力民居改造，对仫佬族村寨部分危房进行拆旧新建，20xx 年至20xx 年年底完成“仫佬族”村寨 x 户危房改造，完成住房立面改造 x户。建设特色村寨，既改善了村民的住房条件，也靓化了村容村貌。
实施文化工程，繁荣民族文化。积极争取中央少数民族发展资金、一事一议美丽乡村示范村寨项目资金 xx 万元，实施仫佬族村寨文化陈列室和文体广场建设项目及配套设施建设，积极开展文明村、星级文明户等创建活动。强化农技培训，提高发展后劲。积极整合全市农业技术资源和力量，与市职业中学结合开设分校，集中对仫佬族村寨少数民族群众开展蔬菜种植、蛋鸡养殖、烤烟种植、蜜桔种植及核桃栽培等先进农技推广和培训，全面提高仫佬族村寨少数民族群众运用科学种养殖及管理方法的水平。共落实培训资金 xx 万元，共计开展培训x 期，参训人员达 xx 人次。发展优势产业，促进农民增收。结合仫佬族聚居区资源实际，采取规划引导、政策扶持、龙头带动等措施，通过项目捆绑实施、基地辐射带动、能人示范效应等方式，大力调整产业结构，拓宽农民增收致富渠道。共投入资金 xx 余万元，发展核桃种植 xx 亩、经果林种植 xx 亩等项目。建立管理制度，落实管理措施。建立了组规民约和卫生管理制度，划分了卫生责任区，实行了常态化管理机制。
通过开展民族团结进步示范创建工作，xx 镇 xx 村经济社会得到进一步发展，少数民族群众生产生活不断改善，20xx 年获得省委宣传部、省委统战部、省民宗委命名的“民族团结进步示范村”称号，2017年获得省委宣传部、省民宗委、省旅发委命名的“贵州少数民族特色村寨”称号。2019 年获得“黔南州创建全国民族团结进步示范州工作
先进集体”称号。
加强民族团结进步 教育助力立德树人（5）
xx 县 xx 中学，是坐落于 xx 湖畔的一所农村学校，近年来学校紧紧围绕“传承民族文化，弘扬团结精神”主题，在民族团结进步教育中做到“三坚持三结合”，即坚持民族团结教育与学科教学相结合、坚持课堂教育与校园文化活动相结合、坚持学校教育与家庭、社会教育相结合，通过民族团结进步教育活动的深入开展，促进了学生核心素养的提升，形成了团结进取的团队精神和爱国主义精神，推动了学校的高品质发展。
一、创设环境，营造民族团结进步教育氛围 设立宣传橱窗，长期展示有关民族团结进步的资料图片，为营造民族团结进步教育创设良好氛围。打造民族团结进步教育场所，内放置民族服饰、民族乐器、民族体育器材等，让师生对民族大团结有了进一步的认识和感受。
充分用好学校广播站平台，宣讲民族团结进步知识；开展“知党史、报党恩、讲团结、爱祖国”民族团结教育主题演讲比赛，引导学生了解民族历史和民族文化，培养学生的爱国情怀；通过升旗仪式、师生专题演讲和主题班队会，激发学生的民族自信心和自豪感。
二、课程引领，促进民族团结进步教育与课堂融合 发挥办学优势，打造民...
篇二：民族团结先进集体申报材料
民族团结先进集体事迹材料新疆民族团结先进集体事迹材料共唱团结歌
携手谱新篇
--- 焉耆县二小民族团结进步模范单位申报材料
焉耆县第二小学是一所民汉合校的学校，现有教学班 49 个，汉回班个，汉回班 35 个，双语班 14 个，学生共有 2195 人（其中汉族 838
人，回族 615 人，维吾尔族 693 族 人，蒙族 31 人，其他民族人，其他民族 18 人）；学校教师共 117 人，汉族 54 人，回族 11 人，维族人，维族 34 人，蒙族 5 人，壮族 1 人。
学校结合办学特点，狠抓民族团结教育工作，使各族师生牢固地树立了学校结合办学特点，狠抓民族团结教育工作，使各族师生牢固地树立了“ 三个离不开”的思想，形成了领导高度重视，师生积极参与，各族师生团结友爱，互帮互学，共同进步的良好氛围，民族团结教育工作取得了显著成效。现将活动情况汇报如下：的思想，形成了领导高度重视，师生积极参与，各族师生团结友爱，互帮互学，共同进步的良好氛围，民族团结教育工作取得了显著成效。现将活动情况汇报如下：
一、领导高度重视，师生积极参与，扎实有效地开展民族团结教育一、领导高度重视，师生积极参与，扎实有效地开展民族团结教育 领导重视是搞好民族团结工作的前提。长期以来，学校始终将民族团结教育工作放在各项工作的首位，置于讲政治、讲大局的态度认真对待，坚持不懈地在各族师生中开展民族团结教育工作，扎扎实实地贯彻党的民族政策。在工作和生活中，校领导以身作则，身体力行，全体师生积极发挥模范作用，使民族团结教育工作不仅落实在校园之中，同时也体现于家庭生活之中，并逐步形成了学校开展民族团结教育的长效机制。领导重视是搞好民族团结工作的前提。长期以来，学校始终将民族团结教育工作放在各项工作的首位，置于讲政治、讲大局的态度认真对待，坚持不懈地在各族师生中开展民族团结教育工作，扎扎实实地贯彻党的民族政策。在工作和生活中，校领导以身作则，身体力行，全体师生积极发挥模范作用，使民族团结教育工作不仅落实在校园之中，同时也体现于家庭生活之中，并逐步形成了学校开展民族团结教育的长效机制。
二、以丰富多彩的活动为载体，确保民族团结教育活动取得实效二、以丰富多彩的活动为载体，确保民族团结教育活动取得实效 学校长期坚持对各族师生进行邓小平理论，马克思主义国家观、民族观、宗教观、历史观、文化观和党的民族宗教政策、《民族区域自治法》、新疆发展史的教育，并寓教于乐，开展各种形式多样民族团结教育活动，确保民族团结教育活动取得实效，学校长期坚持对各族师生进行邓小平理论，马克思主义国家观、民族观、宗教观、历史观、文化观和党的民族宗教政策、《民族区域自治法》、新疆发展史的教育，并寓教于乐，开展各种形式多样民族团结教育活动，确保民族团结教育活动取得实效，“ 三个离不开” 的思想深入人心。
1 、精心组织，认真制定民族团结教育活动的具体方案
根据上级要求结合学校实际，及时成立民族团结教育活动领导小组，指定专人负责，讨论制定学校的活动方案。利用全校教师例会和班主任例会的时间，告知全校教师，组织学生根据上级要求结合学校实际，及时成立民族团结教育活动领导小组，指定专人负责，讨论制定学校的活动方案。利用全校教师例会和班主任例会的时间，告知全校教师，组织学生
密切配合，开展各项教育活动。以“各民族共同团结奋斗，共同繁荣富强发展各民族共同团结奋斗，共同繁荣富强发展”为目标，组织师生认真学习党的民族政策，使广大学生更加明白民族团结是社会发展进步的动力的深刻道理，牢固树立维护祖国统一的坚定信念。通过开展主题教育活动为目标，组织师生认真学习党的民族政策，使广大学生更加明白民族团结是社会发展进步的动力的深刻道理，牢固树立维护祖国统一的坚定信念。通过开展主题教育活动,引导学生从学习生活的不同层面去汲取民族文化营养、感悟民族精神内涵引导学生从学习生活的不同层面去汲取民族文化营养、感悟民族精神内涵,使民族团结教育根植于学校的每一寸土壤使民族团结教育根植于学校的每一寸土壤, 在肥沃的土壤里让学生的心灵得到净化, 让民族精
神和民族团结意识在每位学生的心中生根、发芽,。
开花、结果。
2 、加大宣传力度，营造浓厚氛围
学校充分利用各种舆论宣传工具，包括宣传栏、班级板报、红领巾广播站等，在紧张的课堂学习之余，充分抓紧晨会、班队会、思想品德课的时间，大力宣传本次民族团结月的指导思想及相关要求，大力宣传各族人民在民族团结工作中取得的丰硕成果及涌现出的先进事迹，以营造浓厚的氛围，使民族团结工作深入人心。学校充分利用各种舆论宣传工具，包括宣传栏、班级板报、红领巾广播站等，在紧张的课堂学习之余，充分抓紧晨会、班队会、思想品德课的时间，大力宣传本次民族团结月的指导思想及相关要求，大力宣传各族人民在民族团结工作中取得的丰硕成果及涌现出的先进事迹，以营造浓厚的氛围，使民族团结工作深入人心。
3 、认真开展民族团结开展“ 结对子” 活动
学校大力开展教师之间、学生之间、班级之间、城乡帮扶“ 结
对子” 活动。本学年，教师接对数为 67 对，学生接对数为 1097为 对，班级接对数为 24 对，城乡帮扶接对数为 3 对。要求每一位民、汉教师之间都要开展形式多样的对。要求每一位民、汉教师之间都要开展形式多样的“ 结对子”活动，通过民汉教师共同办公、集体备课、教研活动、教学比赛等方式，相互学习语言、研讨教学业务、相互关心生活，促使活动，通过民汉教师共同办公、集体备课、教研活动、教学比赛等方式，相互学习语言、研讨教学业务、相互关心生活，促使“结对子结对子”双方增进了解、增强友谊、共同提高。我校和北大渠乡中心学校、包尔海中心校、七个星中心校结对子，学校的党、团、队组织将发挥作用，根据各部门的特点和农村包联学校经常交流、沟通，实现两校共同促进、共同发展，学生之间还开展了双方增进了解、增强友谊、共同提高。我校和北大渠乡中心学校、包尔海中心校、七个星中心校结对子，学校的党、团、队组织将发挥作用，根据各部门的特点和农村包联学校经常交流、沟通，实现两校共同促进、共同发展，学生之间还开展了“ 我在城里有个家” 和“ 我在农村有个家”结对活动；春节、中秋节、肉孜节、古尔邦节师生之间互相拜年，开展结对活动；春节、中秋节、肉孜节、古尔邦节师生之间互相拜年，开展“ 你到我家吃馓子，我到你家吃月饼” 活动。
我校实现在同年级、同学段之间“ 结对子”。班主任要围绕加强中队组织建设、活动建设、思想建设等各个层面，引导中队委带领中队、小队开展形式多样、内容丰富的活动，实现班级之间的交流和沟通；学校少先队中队辅导员老师将按照《少先队辅导员工作纲要》中分年级争章要求，通过开展。班主任要围绕加强中队组织建设、活动建设、思想建设等各个层面，引导中队委带领中队、小队开展形式多样、内容丰富的活动，实现班级之间的交流和沟通；学校少先队中队辅导员老师将按照《少先队辅导员工作纲要》中分年级争章要求，通过开展“手拉手手拉手” 联谊中队及辅导员之间手拉手活动，加大对辅导员“结对子结对子” 工作的推进力度。同年级每一位民、汉学生之间都要“ 结对子”，并开展民族团结争章活动。不同年级的学生争夺不同层次的民族团结章。例一、二年级的学生通过认识一个，并开展民族团结争章活动。不同年级的学生争夺不同层次的民族团结章。例一、二年级的学生通过认识一个
好朋友，互相了解姓名、爱好，争民族团结好朋友章，三四年级学生通过认识一个好朋友，并在一起做一件好事，争名族团结友谊章，五六年级学生通过认识一至两个好朋友，在一起做一两件好事，并学习对方的民族风俗争夺民族团结进步章。通过交朋友，互相尊重、互相学习、互相帮助，每学期为对方做好朋友，互相了解姓名、爱好，争民族团结好朋友章，三四年级学生通过认识一个好朋友，并在一起做一件好事，争名族团结友谊章，五六年级学生通过认识一至两个好朋友，在一起做一两件好事，并学习对方的民族风俗争夺民族团结进步章。通过交朋友，互相尊重、互相学习、互相帮助，每学期为对方做 1—2 件有意义的事情，节假日双方家庭互相走
访、探望，交流民俗文化知识等形式，逐步将“ 结对子”活动延伸到家庭，拓展到社会。活动延伸到家庭，拓展到社会。
4 、结合学校实际，开展丰富多彩的民族团结教育活动
（1 ）结合我校开展 “ 热爱伟大祖国，建设美好家园”主题教育活动对学生进行民族团结教育。利用晨会、班队会和学科教学时间向全校师生宣传改革开放以来各项工作取得的丰硕成果，宣传党的民族政策，激发学生的参与热情。各班级利用班队会时间，组织学生收集交流，以及各民族团结共进的相关资料，民族的优秀传统文化，普及民族常识，并在全校开展主题教育活动对学生进行民族团结教育。利用晨会、班队会和学科教学时间向全校师生宣传改革开放以来各项工作取得的丰硕成果，宣传党的民族政策，激发学生的参与热情。各班级利用班队会时间，组织学生收集交流，以及各民族团结共进的相关资料，民族的优秀传统文化，普及民族常识，并在全校开展“ 民族团结一家亲”为主题的板报评比活动，充分认识到当前国际局势复杂多变的新形式下开展民族团结教育月活动的重要意义。为主题的板报评比活动，充分认识到当前国际局势复杂多变的新形式下开展民族团结教育月活动的重要意义。
（2）将民族团结教育融入德育工作之中，借助丰富多彩的活动，使民族团结教育取得实效。学校结合）将民族团结教育融入德育工作之中，借助丰富多彩的活动，使民族团结教育取得实效。学校结合“ 双语”教学积极开展教学积极开展“读民族团结书籍、唱民族团结歌曲、看民族团结文艺节目读民族团结书籍、唱民族团结歌曲、看民族团结文艺节目”各项活动。组织学生阅读《民族团结教育通俗读本》、《新疆各项活动。组织学生阅读《民族团结教育通俗读本》、《新疆“ 三史”简明读本》、《画说民族团结故事》、《我们都是一家人》等书籍，增强学生对家乡新疆地理历史的了解。同时在音乐课上学唱《一家人》、《新疆新童谣》等歌颂民族团结的歌曲，利用第二课堂组织学生学唱民族歌曲，学跳民族舞蹈，通过歌谣和舞蹈对新疆有更深入的了解。同时组织师生观看反映民族团结、体现新疆风情的《阿娜尔汗》等优秀影片，感受家乡的美丽和可爱，让师生感受到民族团结的重要性。简明读本》、《画说民族团结故事》、《我们都是一家人》等书籍，增强学生对家乡新疆地理历史的了解。同时在音乐课上学唱《一家人》、《新疆新童谣》等歌颂民族团结的歌曲，利用第二课堂组织学生学唱民族歌曲，学跳民族舞蹈，通过歌谣和舞蹈对新疆有更深入的了解。同时组织师生观看反映民族团结、体现新疆风情的《阿娜尔汗》等优秀影片，感受家乡的美丽和可爱，让师生感受到民族团结的重要性。
（3）我们为学生组织了许多孩子喜闻乐见的民族团结活动。如）我们为学生组织了许多孩子喜闻乐见的民族团结活动。如“ 民族团结一家亲” 书画展，“ 民族团结故事比赛” ，“民族团结知识竞赛民族团结知识竞赛” ，“ 民族团结趣味运动会”“创编民族团结情景剧创编民族团结情景剧” ，“ 民族团结容情游戏”等，通过活动的开展，切实增强了全体师生的民族自尊心，自信心和自豪感，弘扬了中华民族团结友爱的优良传统，培养了学生热爱祖国，热爱家乡的积极情感，营造了健康、团结、文明的校园文化氛围。等，通过活动的开展，切实增强了全体师生的民族自尊心，自信心和自豪感，弘扬了中华民族团结友爱的优良传统，培养了学生热爱祖国，热爱家乡的积极情感，营造了健康、团结、文明的校园文化氛围。
（4 ）学校每学期大力开展“ 民族团结模范教师、模范学生”
评选活动，我校的艾则孜老师、局麻汗老师、道日娜...
篇三：民族团结先进集体申报材料
民族团结先进集体事迹材料班级民族团结先进集体事迹材料石河子大学“ 民族团结先进班集体” 申报材料
计 商学院审计 2010 民班，全班人数 36 人。其中维吾尔族 28族 人，哈萨克族 8 人。男生 8 人，女生 28 人。班级组织机构健全，结构合理，作风过硬，凝聚力强。在班委的带领下和同学们的积极配合下，组织开展了各项民族团结活动。在工作中不断创新，利用民族优势和特点开展有特色的活动，在学院范围产生了一定的影响。在班级建设中，全班同学能够遵守校纪校规，没有发生安全事故，没有出现违纪现象。班级有较好的学风，同学们都有积极向上，努力进取之心。班级重视建设工作，模范贯彻执行民族政策及有关精神要求，长期、广泛、深入开展民族团结进步创建活动。人。班级组织机构健全，结构合理，作风过硬，凝聚力强。在班委的带领下和同学们的积极配合下，组织开展了各项民族团结活动。在工作中不断创新，利用民族优势和特点开展有特色的活动，在学院范围产生了一定的影响。在班级建设中，全班同学能够遵守校纪校规，没有发生安全事故，没有出现违纪现象。班级有较好的学风，同学们都有积极向上，努力进取之心。班级重视建设工作，模范贯彻执行民族政策及有关精神要求，长期、广泛、深入开展民族团结进步创建活动。
具体事迹如下：
1 、班级建设：班级班干部都是通过全班同学民主推选、竞
聘演说程序推出的。在工作中有计划、有总结，能够做到密切联系群众，在各项活动中能够以身作则，能够做到组织活动参与有效而积极，成为班级的政治核心。无论班级建设还是团支部建设，思想建设是根本，班干部、团干部带头学习。通过例会互相交流经验、互相学习帮助提高。近年来我们班级在思想建设方面重视理论学习来提高文化水平、提高中华文化的认同感，提高班级的团结和集体荣誉感。我们组织了党的十七大精神的学习、组织了兵团知识的学习、组织了民族团结知识的学习、组织了时事政策的学习，组织了爱国主义教育的学习等。另外通过思想教育导师开展的主题班会、谈心及各项活动，使班级学聘演说程序推出的。在工作中有计划、有总结，能够做到密切联系群众，在各项活动中能够以身作则，能够做到组织活动参与有效而积极，成为班级的政治核心。无论班级建设还是团支部建设，思想建设是根本，班干部、团干部带头学习。通过例会互相交流经验、互相学习帮助提高。近年来我们班级在思想建设方面重视理论学习来提高文化水平、提高中华文化的认同感，提高班级的团结和集体荣誉感。我们组织了党的十七大精神的学习、组织了兵团知识的学习、组织了民族团结知识的学习、组织了时事政策的学习，组织了爱国主义教育的学习等。另外通过思想教育导师开展的主题班会、谈心及各项活动，使班级学
生呈现出昂扬向上、奋发进取的精神风貌。
2、开展特色主题活动，民族团结教育形式多样、内容丰富凝聚群众人心。班委除了积极落实上级安排的各项工作，充分利用本班级的民族优势和特点开展丰富多彩的活动。在活动中，我们多次组织民族团结教育活动，开展了、开展特色主题活动，民族团结教育形式多样、内容丰富凝聚群众人心。班委除了积极落实上级安排的各项工作，充分利用本班级的民族优势和特点开展丰富多彩的活动。在活动中，我们多次组织民族团结教育活动，开展了“我们都是一家人我们都是一家人” 与汉族班级的联谊活动、篮球友谊赛活动、“我教大家学维语我教大家学维语”活动、《民族团结手拉手》联谊活动、主题团课《民族团结知识竞赛》、组织参加了活动、《民族团结手拉手》联谊活动、主题团课《民族团结知识竞赛》、组织参加了“ 我爱我的祖国”为主题的红歌比赛等活动为主题的红歌比赛等活动 。在活动中激发了同学们的爱国热情，增强
了中华民族的文化认同感和团结友善的情谊。现在已经连续三年开展了了中华民族的文化认同感和团结友善的情谊。现在已经连续三年开展了“ 尊老敬老在行动”活动，在三年的学习雷锋月中，我们组织全体同学到学院老年活动中心、学院教工活动中心开展公益活动。现在已经带动我院活动，在三年的学习雷锋月中，我们组织全体同学到学院老年活动中心、学院教工活动中心开展公益活动。现在已经带动我院 2011 审计民班团员参与到此项活动中来。同时，我们充分利用班主任老师的优势（思想政治教育专业），开展了多次的交流会。如较突出的：开展了审计民班团员参与到此项活动中来。同时，我们充分利用班主任老师的优势（思想政治教育专业），开展了多次的交流会。如较突出的：开展了“ 诚信与我们同行”知识讲座与交流活动，使同学们认识到知识、文化的核心是道德，道德的核心是诚信，从文化的角度认识诚信是一种能力，是做人的标准。在学习交流中受益匪浅。在活动中，我们增强了热爱新疆、热爱兵团的情怀，增强了大学生的历史使命感。我们组织参加了知识讲座与交流活动，使同学们认识到知识、文化的核心是道德，道德的核心是诚信，从文化的角度认识诚信是一种能力，是做人的标准。在学习交流中受益匪浅。在活动中，我们增强了热爱新疆、热爱兵团的情怀，增强了大学生的历史使命感。我们组织参加了“学习雷锋精神，争做时代先锋学习雷锋精神，争做时代先锋”活动，党员教师为我们大学生做了为什么要学雷锋？学雷锋什么？雷锋精神的内涵是什么？怎样学雷锋？的讲座与交流活动，雷锋精神的活动，党员教师为我们大学生做了为什么要学雷锋？学雷锋什么？雷锋精神的内涵是什么？怎样学雷锋？的讲座与交流活动，雷锋精神的“十个一十个一”：一辈子的奉献精神、一颗心的傻子精神、一块砖的敬业精神、一颗钉的学习精神、一团火的在助人精神、一滴水的团结精神、：一辈子的奉献精神、一颗心的傻子精神、一块砖的敬业精神、一颗钉的学习精神、一团火的在助人精神、一滴水的团结精神、
一线光的磊落精神、一把油的奋进精神、一家人的鱼水精神、一分钱的节约精神使我们加深了对雷锋内涵的理解与认识。一次有意义的团体活动，使同学们得到精神的洗礼，增强了弘扬雷锋精神、争做时代先锋的信心和决心。我们组织了一线光的磊落精神、一把油的奋进精神、一家人的鱼水精神、一分钱的节约精神使我们加深了对雷锋内涵的理解与认识。一次有意义的团体活动，使同学们得到精神的洗礼，增强了弘扬雷锋精神、争做时代先锋的信心和决心。我们组织了“民 民
族团结教育” 主题团课，从理论上学习了《50 个“ 为什么”》内容，树立了国家观念和公民意识，增强了民族团结义不容辞，加强民族融合从我做起的信心和决心，使民族团结教育贴近群众、贴近宿舍、贴近生活，在全校范围内大力宣传党的民族理论和民族政策。》内容，树立了国家观念和公民意识，增强了民族团结义不容辞，加强民族融合从我做起的信心和决心，使民族团结教育贴近群众、贴近宿舍、贴近生活，在全校范围内大力宣传党的民族理论和民族政策。
3、班风正、学风优，成绩佳。班级虽然都是民族学生，存在汉语基础弱的问题，但是同学们能够战胜困难，刻苦勤奋，通过学习和各项活动，汉语认知水平都有所提高。良好的班风是基础，在积极进取、天天向上的氛围下，我们遵守校规，我班早操出勤率、上课出勤率（正常请假除外）均为、班风正、学风优，成绩佳。班级虽然都是民族学生，存在汉语基础弱的问题，但是同学们能够战胜困难，刻苦勤奋，通过学习和各项活动，汉语认知水平都有所提高。良好的班风是基础，在积极进取、天天向上的氛围下，我们遵守校规，我班早操出勤率、上课出勤率（正常请假除外）均为 98%以上，计算机一级过级率为以上，计算机一级过级率为 100%，累计获得过各类奖项人次为，累计获得过各类奖项人次为 40 人次以上，获得奖学金 40 人次，国家励志奖学金 1 人次、社会实践先进个人人次、社会实践先进个人 5 人次、其中荣获校级社会实践先进个人人次、其中荣获校级社会实践先进个人 1 人次、院级优秀舞蹈演员 8 人次、运动会获奖 11 人次、团干部培训中优秀学员人次、团干部培训中优秀学员 4 人次、优秀团员 3 人次、优秀团干部人次、优秀团干部 3 人次、校级三好学生 1 人次、军训标兵 3 人次。班级荣获学院运动会精神文明集体奖、学院足球比赛团体第一名。人次。班级荣获学院运动会精神文明集体奖、学院足球比赛团体第一名。
4、积极参加社会实践活动：团支部组织全体团员积极参加各项社会实践活动，我们利用学习雷锋月、公民道德宣传月、、积极参加社会实践活动：团支部组织全体团员积极参加各项社会实践活动，我们利用学习雷锋月、公民道德宣传月、
“ 五四”青年节、民族团结月、寒暑假期的大学生社会实践、纪念青年节、民族团结月、寒暑假期的大学生社会实践、纪念“ 一二。九”
等机会参与和开展了丰富多彩的活动。几年来，我们班级三下乡社会实践活动参与率等机会参与和开展了丰富多彩的活动。几年来，我们班级三下乡社会实践活动参与率 100%，按时递交了调查报告。在理论学习中，组织参加了，按时递交了调查报告。在理论学习中，组织参加了“ 历史小报编辑”实践活动、汉语、英语演讲比赛活动、审计专业珠算技能比赛活动等。在各项活动中增长了才干。实践活动、汉语、英语演讲比赛活动、审计专业珠算技能比赛活动等。在各项活动中增长了才干。
“ 天下无难事、只怕有心人”，我们相信在上级团组织的关怀和全体同学的共同努力下，班级的各项工作会上一个新台阶，我们会继续努力、不骄不躁，不断探索新的活动方式。创新、实践我们义不容辞，我们相信在上级团组织的关怀和全体同学的共同努力下，班级的各项工作会上一个新台阶，我们会继续努力、不骄不躁，不断探索新的活动方式。创新、实践我们义不容辞 ！
计 商学院审计 2010 级民班
2012 年 年 5 月 月 23 日
共谱民族团结之曲
共唱民族团结之歌
本班特色活动之一 《 我们是一家人》主题团课
篇二：民族团结先进班集体申报材料- 化机
民族团结先进班集体申报材料
班级凝聚力是班级文化氛围的核心，它是一种吸引力、向心力、亲和力，更是一种推进班风建设的动力，它从多个侧面和层面展示着一个班级的生机与活力。新疆班是一个有多民族组成的班集体，因此探讨如何增强新疆班的凝聚力，对强化新疆班班级管理，提高全体学生团队意识和集体荣誉感，尤其对维护祖国统一、增强民族团结和社会稳定具有十分重要的意义。班级凝聚力是班级文化氛围的核心，它是一种吸引力、向心力、亲和力，更是一种推进班风建设的动力，它从多个侧面和层面展示着一个班级的生机与活力。新疆班是一个有多民族组成的班集体，因此探讨如何增强新疆班的凝聚力，对强化新疆班班级管理，提高全体学生团队意识和集体荣誉感，尤其对维护祖国统一、增强民族团结和社会稳定具有十分重要的意义。
民族团结在我们班开展了许多活动，平常借助星期天晚自习同学们都坐一起畅谈各民族的风俗习惯，以及同学们对少数民族的语言也很感兴趣，相互学习各自的语言，在增进友情的同时，学到了关于很多少数民族的习俗，进而在以后的生活中懂得怎样和他们相处，相互尊重。民族团结在我们班开展了许多活动，平常借助星期天晚自习同学们都坐一起畅谈各民族的风俗习惯，以及同学们对少数民族的语言也很感兴趣，相互学习各自的语言，在增进友情的同时，学到了关于很多少数民族的习俗，进而在以后的生活中懂得怎样和他们相处，相互尊重。
我班在古尔邦节来临之际，我班各班委举办了庆祝少数民族古尔邦节晚会，在晚会中个民族融为一体，相互表演节目，相互用他们的语言、歌声、舞蹈传递他们对穆斯林同胞节日的祝福。我班的少数名族也同样用他们的方式传达谢意，民我班在古尔邦节来临之际，我班各班委举办了庆祝少数民族古尔邦节晚会，在晚会中个民族融为一体，相互表演节目，相互用他们的语言、歌...
篇四：民族团结先进集体申报材料
团结进步创建活动申报材料民族团结进步创建活动申报材料篇一：民族团结进步汇报材料
凝心聚力 奋力创建民族团结进步模范镇
—— 利通区金星镇创建民族团结进步模范镇汇报材料
利通区金星镇位于市区中心，行政区域面积 11.5 平方公里，下辖绿地园、裕西、金星花园、开元、金塔材机、金花园七个社区居委会，辖区现有平方公里，下辖绿地园、裕西、金星花园、开元、金塔材机、金花园七个社区居委会，辖区现有 121 个住宅小区，22888 户家庭住户，总人口户家庭住户，总人口 64588 人，其中回族人口 29900 人，占总人口的人，占总人口的 46 ％，是利通区回族人口较为聚集的乡镇之一。
今年以来，金星镇在吴忠市宗教局、利通区宗教局的指导下，认真贯彻落实党的民族政策，紧紧围绕今年以来，金星镇在吴忠市宗教局、利通区宗教局的指导下，认真贯彻落实党的民族政策，紧紧围绕“共同团结奋斗、共同繁荣发展共同团结奋斗、共同繁荣发展” 的民族工作主题，秉承“各族居民一家亲，共铸和谐社区各族居民一家亲，共铸和谐社区” 的宗旨，以“ 六好一多”活动为载体，奋力创建民族团结进步模范镇，形成了回汉居民和睦共处，民族团结繁荣发展的良好局面。活动为载体，奋力创建民族团结进步模范镇，形成了回汉居民和睦共处，民族团结繁荣发展的良好局面。
一、加强领导，落实责任，创建工作合力好
我镇始终坚持把民族团结工作摆在重要位置,成立了镇党委书记任组长的民族团结进步模范镇创建工作领导小组。制定完善了民族工作例会、学习、宣传、定期走访慰问等制度，制定了《金星镇创建民族团结进步模范镇实施方案》、《金星镇民族团结进步创建活动分工负责方案》，与各社区签订创建目标责任书，形成了成立了镇党委书记任组长的民族团结进步模范镇创建工作领导小组。制定完善了民族工作例会、学习、宣传、定期走访慰问等制度，制定了《金星镇创建民族团结进步模范镇实施方案》、《金星镇民族团结进步创建活动分工负责方案》，与各社区签订创建目标责任书，形成了“ 党政”班子统一领导、党委书记牵头协调、镇居干部各负其责的工作格局，真正做到了民族团结进步模范镇创建工作有人抓、责任明。班子统一领导、党委书记牵头协调、镇居干部各负其责的工作格局，真正做到了民族团结进步模范镇创建工作有人抓、责任明。
二、创新载体，努力做到宣传教育好
为了把民族团结知识宣传到位，我们主要采取了以下六项措施。一是向辖区居民发放《民族区域自治法》、《民族宗教政策》等民族团结宣传手册资料为了把民族团结知识宣传到位，我们主要采取了以下六项措施。一是向辖区居民发放《民族区域自治法》、《民族宗教政策》等民族团结宣传手册资料 5000 余份；二是在辖区主要地段的显要位置及镇办公楼制作安装民族团结室外公益宣传广告余份；二是在辖区主要地段的显要位置及镇办公楼制作安装民族团结室外公益宣传广告 16 块、建成民族团结文化长廊 4 个、制作安装民族团结宣传展板个、制作安装民族团结宣传展板 10 块、建成民族团结文化宣传书屋 7 个、民族政策宣传教育网吧个、民族政策宣传教育网吧 1 个；三是张贴宣传标语 10 条，悬挂条幅条，悬挂条幅 10 条，在居民小区明显位置刷写永久性标语 10 条；四是制作音视频多媒体宣传课件，通过在社区党员电教中心设立播放点，定期向居民播放；五是在各社区黑板报中开辟条；四是制作音视频多媒体宣传课件，通过在社区党员电教中心设立播放点，定期向居民播放；五是在各社区黑板报中开辟“ 民族团结教育角”，做到了块块有新意、周周有内容；六是结合，做到了块块有新意、周周有内容；六是结合“ 民族团结月” 和“ 社区邻居节” 等活动，广泛开展《民族
区域自治法》、《宗教事务条例》等民族宗教法律法规知识进楼入户宣传教育，切实提高了回汉群众的法制观念和守法意识。通过各种形式的宣传使广大居民群众在耳濡目染中接受了民族团结教育，区域自治法》、《宗教事务条例》等民族宗教法律法规知识进楼入户宣传教育，切实提高了回汉群众的法制观念和守法意识。通过各种形式的宣传使广大居民群众在耳濡目染中接受了民族团结教育，“ 三个离不开，四个维护”。
的思想深入人心。
三、健全工作机制，努力做到社会管理好
镇党委、政府着力于加强社区党组织建设、居民委员会建设、党风廉政建设、社会治安综合治理工作和计划生育工作。把民族团结工作贯穿其中，并纳入镇党委、政府着力于加强社区党组织建设、居民委员会建设、党风廉政建设、社会治安综合治理工作和计划生育工作。把民族团结工作贯穿其中，并纳入“ 和谐社区” 和“ 平安社区”建设的主要范畴，坚持做到“ 三凡”：凡民族团结工作党委书记亲自安排；凡民族团结活动镇、社区两级班子成员全部参加；凡举办各类文艺演出必安排民族团结节目。：凡民族团结工作党委书记亲自安排；凡民族团结活动镇、社区两级班子成员全部参加；凡举办各类文艺演出必安排民族团结节目。
在工作项目多、人手少的情况下，各社区专门明确了一名干部负责创建工作，并在各辖区楼宇中建立了民族团结工作联系点，与楼长、单元长签订了责任状。多年来，辖区内无重大治安刑事案件，无非正常群体性上访或越级上访事件，无非法宗教渗透现象，无超生和计划外生育现象，黄、赌、毒现象也得到了有效治理。在工作项目多、人手少的情况下，各社区专门明确了一名干部负责创建工作，并在各辖区楼宇中建立了民族团结工作联系点，与楼长、单元长签订了责任状。多年来，辖区内无重大治安刑事案件，无非正常群体性上访或越级上访事件，无非法宗教渗透现象，无超生和计划外生育现象，黄、赌、毒现象也得到了有效治理。
四、摒弃陋习，努力做到环境整治好
金星镇辖区内有 121 住宅小区，以前居民在小区内乱堆乱放杂物，挤占公共设施，公共维护环境卫生意识较差。针对这种现象，镇居两级连续三年组织开展住宅小区，以前居民在小区内乱堆乱放杂物，挤占公共设施，公共维护环境卫生意识较差。针对这种现象，镇居两级连续三年组织开展“环境卫生整治宣传月环境卫生整治宣传月” 活动。组织人员上门宣传维护环境卫生的意义和作用，
号召各族居民开展“ 居民美化、阳台绿化、楼道净化”活动，并借助活动在居民家庭开展摒弃活动，并借助活动在居民家庭开展摒弃“ 十大陋习” 活动，将发现的“ 陋习”进行通报张贴，以便居民随时纠正自己的不文明行为，通过此项活动的开展，使居民养成了良好卫生习惯。同时，结合全市开展的进行通报张贴，以便居民随时纠正自己的不文明行为，通过此项活动的开展，使居民养成了良好卫生习惯。同时，结合全市开展的“ 创园” 工程，按照小区的整体布局，以“ 净化、美化、绿化、畅通”为目标，精心组织、广泛动员社区广大党员、干部、为目标，精心组织、广泛动员社区广大党员、干部、4050 人员、低保户、居民群众、物业公司全面开展清理城市人员、低保户、居民群众、物业公司全面开展清理城市“ 牛皮癣”、治理卫生死角、拆除违章建筑及植树、栽花、种草等环境卫生综合整治暨美化绿化工作，有力改善了社区居民的生活环境，为各族群众创造了一个美丽、幽雅的家园，受到广大社区居民群众的广泛赞誉。、治理卫生死角、拆除违章建筑及植树、栽花、种草等环境卫生综合整治暨美化绿化工作，有力改善了社区居民的生活环境，为各族群众创造了一个美丽、幽雅的家园，受到广大社区居民群众的广泛赞誉。
五、丰富内容，努力做到文化生活好
镇党委、政府始终把社区文化建设作为镇区工作的努力方向，切实在丰富居民文化生活上下功夫。通过镇党委、政府始终把社区文化建设作为镇区工作的努力方向，切实在丰富居民文化生活上下功夫。通过“ 三种载体”促动，使镇区服务居民文化活动内容不断丰富。一是以满足各族居民群众不断增长的业余文化生活需要为出发点，动员辖区各族群众成立了秧歌队、腰鼓队、武术队、舞蹈队等促动，使镇区服务居民文化活动内容不断丰富。一是以满足各族居民群众不断增长的业余文化生活需要为出发点，动员辖区各族群众成立了秧歌队、腰鼓队、武术队、舞蹈队等 16支文体娱乐队伍，常年编排节目，每年都在“ 五一”、 、“ 七一”、 、“ 十一” 、“ 重阳节”等重大节日举办各类文艺活动。二是在社区连续等重大节日举办各类文艺活动。二是在社区连续 4 年开展社区邻居节活动，举办以单元、楼院、小区为单位的年开展社区邻居节活动，举办以单元、楼院、小区为单位的“ 好邻居一日游” 、“ 居民家庭才艺展” 、“快乐的双休日快乐的双休日” 、“ 邻里情文艺演出” 、民族团结联宜会、篝火晚会、
百家宴和民族文艺、服饰、舞蹈、风俗摄影、回族武术以及民间才艺作品、收藏作品展演等一系列形式多样、内容丰富、民族特色鲜明的活动，使小区百家宴和民族文艺、服饰、舞蹈、风俗摄影、回族武术以及民间才艺作品、收藏作品展演等一系列形式多样、内容丰富、民族特色鲜明的活动，使小区 80％的居民知道了对门、楼上、楼下邻居的联系电话，有力促进了邻里间的团结和睦。三是通过多方争取，在各小区广场周围及社区文化活动中心，开辟了％的居民知道了对门、楼上、楼下邻居的联系电话，有力促进了邻里间的团结和睦。三是通过多方争取，在各小区广场周围及社区文化活动中心，开辟了 4500 平米的社区健身园，配置了 22 件价值 20 多万元的健身器材，聘请专业老师，组织居民开展健美操、保健操、健身秧歌等活动，使参加健身活动的人员由最初的多万元的健身器材，聘请专业老师，组织居民开展健美操、保健操、健身秧歌等活动，使参加健身活动的人员由最初的 100 多人增加到现在的多人增加到现在的 1500 多人，在市、区举办的各项文体比赛活动中多次获奖。此外，各社区还先后建起了社区文化室、科普室、党员电教室及中老年活动中心，满足了各族群众多层次的文多人，在市、区举办的各项文体比赛活动中多次获奖。此外，各社区还先后建起了社区文化室、科普室、党员电教室及中老年活动中心，满足了各族群众多层次的文
化需求。
六、以人为本，努力做到综合服务好
镇党委、政府始终把为民服务作为镇区工作的首要任务来抓，切实在关注民生上下功夫。通过镇党委、政府始终把为民服务作为镇区工作的首要任务来抓，切实在关注民生上下功夫。通过“ 四项措施”拉动，使镇区服务居民功能不断提升。一是面向各族居民开展便民利民服务。投资拉动，使镇区服务居民功能不断提升。一是面向各族居民开展便民利民服务。投资 40 万元建立镇民生服务中心各社区也建立了综合服务大厅，为广大居民提供了中介、家政、法律援助、劳动保障等万元建立镇民生服务中心各社区也建立了综合服务大厅，为广大居民提供了中介、家政、法律援助、劳动保障等 14 大类 56 项服务，全年通过直接服务、中介咨询等方式，为居民提供各类便民利民服务达项服务，全年通过直接服务、中介咨询等方式，为居民提供各类便民利民服务达 6496 多人次。二是面向企业退休人员实施社会化管理服务。对已接管的企退多人次。二是面向企业退休人员实施社会化管理服务。对已接管的企退
人员的基本情况进行了全面的复查核实，真正做到了情况清、底子明；依托老年学校、老年人协会、人员的基本情况进行了全面的复查核实，真正做到了情况清、底子明；依托老年学校、老年人协会、“ 企退人员之家”了 等阵地，举办了 20 场次面向企退人员的服务活动。三是面向弱势群体开展社区保障和救助服务，在各社区建立了居家养老站。依托爱心捐助中心、场次面向企退人员的服务活动。三是面向弱势群体开展社区保障和救助服务，在各社区建立了居家养老站。依托爱心捐助中心、“ 贫困职工暨农民工救助站”、 、“ 阳光工作站” 开展了“ 节日送温暖”等一系列爱心救助服务活动，为广大社区弱势群体发放粮油衣服等生活日用品，帮扶困难家庭等一系列爱心救助服务活动，为广大社区弱势群体发放粮油衣服等生活日用品，帮扶困难家庭 980 多户。为 516 人申请享受城镇最低生活保障，帮助人申请享受城镇最低生活保障，帮助 48 位回汉族居民报销大病医疗共计 10.3 万元，为 286户低收入无住房的回汉族家庭申报了廉租住房。四是面向下岗失业人员开展再就业服务。深入开展了户低收入无住房的回汉族家庭申报了廉租住房。四是面向下岗失业人员开展再就业服务。深入开展了“学技能、送岗位、促就业学技能、送岗位、促就业” 活动，举办各类就业培训班 20 多期，参训 2780 余人次，通过开发社区就业岗位、开展职业中介等各种余人次，通过开发社区就业岗位、开展职业中介等各种
篇二：创建民族团结进步示范社区申报材料
关于申请创建市级民族团结进步模范单位报告
新疆是一个少数民族聚居的地方，民族团结是保证我区繁荣稳定发展的重要基石，如何继续做好民族团结工作，并能在原有基础上做到努力创新，是团结新村社区今后工作的一个重中之重。新疆是一个少数民族聚居的地方，民族团结是保证我区繁荣稳定发展的重要基石，如何继续做好民族团结工作，并能在原有基础上做到努力创新，是团结新村社区今后工作的一个重中之重。
多年来，社区党总支积极有效的开展了大量有关民族团结方面的工作，强化组织宣传，创新活动载体，与此同时大力发展民心工程，巩固民族团结基础。每一位工作人员在民族多年来，...
篇五：民族团结先进集体申报材料
民族团结进步模范集体事迹材料(精品多篇）芳香馥郁的校园民族团结之花 —— 学校民族团结进步模范集体事迹材料 1 1
珲春市英才学校创建于 1994 年，最初命名为“珲春市边境经济合作区英才学校”，是一所九年一贯制朝汉合校。学校现有教职工 90名，其中朝鲜族教师 27 人，满族 7 人，少数民族教职工占 38%；现有 26 个教学班，初中部 9 个，在校学生 597 名，少数民族学生 109人(包括朝、满、回、蒙、藏等少数民族)，占 18%。多年来，英才学校在珲春市委市政府、珲春市边境合作区管委会、珲春市教育局的正确领导与大力援助下，以“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的民族政策，巩固和发展平等、团结、互助的民族关系，结合学校实际工作，深入开展民族团结教育活动，为促进我市民族团结进步、创建平安珲春，以及珲春的民族教育事业做出了应有的贡献。
一、加强领导，建章立制，提高认识保稳定。
为进一步加强学校民族团结教育工作，创建平安校园，几年来我校根据教育局党委对民族团结工作的要求和学校实际，牢固树立“三个离不开”思想，将民族团结工作列入学校工作的重要议事日程，严格制定英才学校民族团结工作计划，各项工作措施落实到位，促进了民族团结工作蓬勃发展。
1、及时成立民族团结教育活动领导小组，由一把手任组长，分管领导具体负责，各学科组长、骨干教师为主要成员。并进一步建立和完善了工作责任制，形成了责任明确化、工作具体化、主管领导亲
自抓、分管领导具体抓的良好格局。
为加强民族团结和相互了解，在学校领导班子及各处室的配备中充分考虑到少数民族领导干部指数，校级领导班子 3 人中，汉族 1 名，朝鲜族 1 名，满族 1 名；8 名中层干部中有 2 名朝鲜族，1 名满族，切实加强了民族干部队伍建设。
2、校领导以身作则，加强民族团结教育，推动学校快速发展。学校领导班子成员从自身做起，经常检查班子成员在贯彻执行党的民族政策和加强民族团结方面的情况，开展批评与自我批评。
校党支部则紧紧围绕发展稳定的大局，采取教职工大会、专题辅导、座谈交流、印发学习材料等集中培训和分散学习等方式，使全体教职工正确认识民族团结进步是国策，民族文化是祖国文化不可缺少的一部分，以及学习使用朝鲜族语言文字有其重要性。
3、学校政教处、少先队、工会、学科组等各部门各负其责，密切配合，把民族团结教育工作当作事关大局的头等大事，积极抓好各项措施的落实。
二、加强德育工作领导，全面落实学校思想教育工作任务。
1、统一思想，德育先行，加快学校发展步伐。英才学校建校以来，不断发展，又经历了与春景小学两校合一的过程，从领导到教师、到学生，朝汉族各占一定的比例，大到办学理念，小到生活、工作习惯均有不同，学校又承受着家长、社会能否认可的压力。历任校长深知，要使学校在快速、稳健中发展，办出特色来，团结是基础，稳定是关键。奉行这一思路，在学校管理工作中，都将德育管理放于首位，
让思想教育工作先行，以清晰的管理思路推出德育先行的管理原则，为学校平稳发展，各项工作有序运行创设了良好的氛围。
2、依法治校，加大德育工作力度，创建规范、民主和谐的文明校园。
(1)几年来，学校采取多种形式开展民族精神教育、理想信念教育、诚信教育、爱国主义教育、中华美德教育、法制纪律教育、公共道德教育、环境保护教育、心理健康教育以及行为习惯教育等；树立“汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开”的观念，不断提高汉族及少数民族学生的思想政治素质。
(2)向教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的民主和谐的规范化校园迈进。学校在总结中积累，将空洞的德育管理具体为师生的日常生活行为习惯养成。《办公室评定方案》、《学生常规考评条例》等的实施使学校德育工作融入生活，落到实处；工会制度、教代会制度、校务教务公开制度、财经管理制度等逐渐步入科学化、制度化轨道。
20**年学校承担了州级“关于问题学生的转化教育”一课题，并在研究过程中申报为省级十一五规划课题。历经五年的艰辛探索，英才学校在问题学生转化教育方面形成了一定体系，积累了大量的第一手材料，总结了许多宝贵经验，取得了可喜的成果。先后承办了“州级心理健康年会”、“州级预防青少年违法犯罪现场会”等。此课题将于 2011 年成功结题。
三、坚持正确的办学方向，以科学管理求特色、谋发展。
1、建校伊始学校就对办学方向作了明确定位：坚持民族团结进步，招收少数民族农村学生。让民族学生“进得来、留得住、学得好、上得去”。学校全面实施素质教育，在教学上走出了一条“低进高出”的成功之路。
2、用科学有效的管理制度去落实和发展民族教育事业。英才人在历届领导班子的带领下，总结多年来的办学经验，在不断深化教育改革和科学管理的实践中，本着“以人为本”的原则，总结出台了一套既符合学校实际又易于操作的《英才学校目标管理考评方案》。《方案》的实施，使学校每个部门、每个岗位、每一项工作都纳入监督考评之中，层层落实，步步推进，事事有人管，人人有事做，构建了一种公开、公正、公平的有序竞争氛围，激发了教育教学管理的活力。
3、强化教职工队伍建设，以教师素质的提高作为立校之英才学校刚创建时，教职员工都是面向社会招聘的优秀人才，发展到今天，现任校长张丽霞更是鼓励教师为适应现代教育要求在职自修，通过学习不断地提升自己的认识与知识层次。目前，学校现专任教师学历合格率 100%，有多位教师获得省、州、市级“骨干教师”、“教学能手”、“优秀教师”称号。教师的业务学习提高与潜心教改已成为英才学校的一种风气，特别是“以学为主，当堂达标”的教研教改模式全面铺开，成为英才学校教师学习提高的一大亮点。
4、加强基础设施建设，努力改善办学条件。
近三年，学校硬、软件建设发生了翻天覆地的变化，建成了校园教学网络系统，实现了优质教育资源共享；多媒体室、科学实验室、
物理化学实验室先后建成投入使用。优质教育服务与良好的办学质量赢得了社会的广泛认可，也得到了市教育局、合作区管委会及部分企事业单位的大力支持，教育教学、科研和学生学习条件日趋优越，为学校发展走向更高的目标奠定了基础。
四、开拓创新，民族团结教育形式多样，灵活创新。
多年来，学校积极探索加强民族团结的新思路、新方法。
通过坚持不懈地开展民族团结教育活动，学校各族师生互相支持， 亲如一家，保持了学校稳定团结的大好局面，促进了学校各方面 工作的协调发展。主要做法有：
1、抓舆论宣传，充分利用横幅、宣传标语、墙报、画报、黑板报等宣传工具，在校园内加大宣传力度，广泛宜传党的民族政策，宣传民族团结教育的重要性，使广大师生在自觉与不自觉中到了民族团结的教育，营造和谐民族氛围。
2、结合学校实际工作，开展多种形式的民族团结教育活动。
(1)通过周一国旗下的讲话，宣传民族英雄事迹，教育学生我国是一个多民族国家，各少数民族兄弟为中国革命、改革开放、社会主义现代化建设做出了巨大的贡献，我们各民族人风一定要相亲相爱，携手共进。
(2)举行民族团结先进事迹演讲赛。2010 年上半年学校以“民族团结的楷模、民族英雄”***为学习典型，深入开展学习活动，举行了全校性的演讲赛。选拔出的优胜选手利用班会时间，分别到全校各个班级中进行巡回演讲，并参加了珲春市中小学生民族团结先进事迹
演讲赛，取得了较好成绩。
(3)开展“我爱珲春”等主题教育系列活动，帮助广大师生充分认识家乡珲春的民族历史和传统，深入了解各族人民为了家乡的解放事业作出的英勇牺牲，以及为家乡的建设做出的突出贡献，不断增强民族自尊心、自信心和自豪感。
(4)组织开展参观爱国主义教育基地、听消防安全交通安全讲座、上禁毒课、祭扫革命烈士墓等活动，对学生进行形式多样的“爱国主义”、“集体主义”、“民族团结”教育。并要求教师在教学中将民族团结、精神文明溶入课堂中，渗透民族团结教育，使学生从小就知道祖国的历史就是各族人民团结奋斗抗击侵略的历史；使他们从小就树立“三个离不开”的思想，不说不利于民族团结的话，不做不利于民族团结的事；热爱家乡，奋发图强，长大以后建设和保卫家乡。
(5)举办民族团结知识竞赛。学校以增进各族同学间的 相互了解、团结友爱为目的，组织不同年级的学生开展民族团结知识竞赛。民族团结知识竞赛分为个人必答题、小组必答题、抢答题和风险题四个环节，竞赛题目包含了从古至今、从延边到全国的民族团结知识。每场竞赛都由来自汉朝班的同学组成代表队参加，各年级全体同学观看竞赛。同时，为使民族团结知识竞赛取得更好效果，学校政教处还挑选了几百道民族团结知识题，印发给各班学生，并通过板报、墙报等形式进行大力宣传，在全校师生中间形成了学习民族团结知识的良好氛围。
(6)在日常学习生活中互相尊重，和睦相处。
在延边这个多民族聚居之地，更应该尊重民族风俗习惯，尊重民族学生。如，师生在学校食堂就餐，每天中午的饭菜都是朝汉、荤素搭配，还配有朝鲜族师生喜欢吃的咸菜等。同时，学校多方筹资，改善办学条件，吸纳外来务工者子女上学，其中包括部分蒙、回、藏等少数民族学生。
3、利用民族团结教育月、州庆、重大节日等契机组织开展丰富多彩的活动，加强各族师生之间的文化交流，促进了民族团结。
如，民族团结教育月活动及州庆活动中，学校组织开展民族团结联谊会、板报比赛等，使广大师生寓教于乐，受到了潜移默化的民族团结教育。活动中，各年级朝汉族班级结对子共同策划进行，并将具体活动上报学校，学校安排领导观摩评比，选出优胜学年。
再如，每年的“六一”、“国庆”两节的庆典活动，集知识性、趣味性、娱乐性于一体，融洽民族感情。2009 年“十一国庆节”由学校工会、政教牵头组织举行了规模较大的“师生同台文艺汇演”，让朝汉师生在互相的交流、合作中实现沟通、理解、接纳、友爱。
2010 年“六一儿童节”，由学校教导科研牵头举行了小学部的“经典诵读展演”，朝汉师生以诵读、吟唱、表演等形式共同展示了学校开展经典诵读活动以来的喜人成果。台上的朝鲜族学生朗诵起经典诗文来，无论是吐字、还是腔调都丝毫不逊于汉族学生，引得台下师生、家长频频点头，交口称赞。
又如，教师演讲赛中，朝汉教师同台竞技，共展风采；运动会的体育比赛中，朝汉师生紧密配合、齐心协力、勇夺第一……
4、注重少数民族青年教师的培养、选拔、推荐；实施优秀少数民族学生奖励制度，处处从民族团结的大局出发，实现民族教育优势互补。
5、大力开展走访慰问活动，增进民族团结 我校有汉、朝、蒙、回、藏等多个少数民族，各民族朝夕相处，团结互助，休戚相关。为帮助大家排忧解难，学校领导班子把各族师生当成自己的亲人、朋友，为他们办实事、办好事，定期对各族教职工、贫困生开展“送温暖”活动；采取与贫困户、贫困生结对子的方式，帮助各族教职工、学生度过难关；并在教师中开展互帮互助活动、党员爱心捐款等活动，形成团结、友谊、进步、发展的良好局面。
6、加强“汉语”教学，提高民族学生汉语水平。
(1)为提高少数民族学生的汉语水平，学校挑选具有责任心、事业心，关爱学生，业务水平高，普通话标准，具有丰富教学经验的教师担任汉语教学工作。
(2)学校下大功夫，给学生创设语言交流的环境。如，汉语教师在每节课前 5 分钟的时间，营造情景让学生以各种角色进行表演，或互动对话，或讲幽默故事、或课堂辩论等，活跃课堂气氛，从而大大提高了学生的表达能力；在学校组织的各项活动中，一律使用汉语；朝鲜族班学生的大会发言、体育课的动作要领讲解、队列口令、运动会解说词等都用汉语进行，目的都是为了提高学生听说能力；汉语教研组每学期都开展学生演讲比赛、手抄报比赛、作文竞赛、优秀作文展览等活动。
(3)为了全面检测学生汉语综合水平的提高情况，学校一直坚持每学期对学生的汉语水平进行综合测试。如今，学校朝鲜族班级年年有新突破，无论是向上一级学校输送学生，还是参加各级各类比赛，均取得了突出成绩。
五、校园里处处盛开民族团结之花。
几年来，学校在大力加强民族团结教育的过程中，涌现出了一大批民族团结先进个人，他们的事迹深深的感染和鼓励着身边每一个人，各民族师生亲如一家、水乳交融。边美花老师是一位朝鲜族教师，多年担任朝族班班主任，经常带领自己的班级和汉族班级举行联谊活动，增进民族学生的感情。他所带班中留守儿童占很大比例，家长多数在国外或外地打工，孩子们缺少家庭温暖。边美花老师看到这种情况常常和孩子们谈心，帮助解决实际困难，有时还自己掏钱来补贴这些学生，支持和鼓励他们认真读书。
汉语教师冯连英在与朝鲜族学生的朝夕相处中结成了深厚的感情。课堂上，她循循善诱，耐心地纠正孩子们的每一个读音；课下她和孩子们一同游戏，为孩子多创造交流机会；甚至哪个孩子没吃早饭，她也会到商店买来食品，悄悄递给孩子。
音乐教师梁寒凌，在学年汉族班、朝族班同上音乐课时，总是给朝鲜族孩子更多的机会，让他们大声地唱出来，大胆地演出来…… 多年来，英才学校象这样一些民族团结先进事迹层出不穷、不胜枚举，在这个温暖、和谐的大家庭里处处荡漾着同学情、兄弟情、师生情、民族情，民族团结之花绽放在校园的每一个角落。老师们的默
默付出，诠释了作为一名人民教师的民族团结情，也深深地感染着身边的每一位学生。他们继承了老师们的优良传统，仅 2010 年全校六百余名学生就为南方干旱地区捐款 2834.50 元，向玉树地震灾区捐款6000 余元…… 各族学生还主动...
篇六：民族团结先进集体申报材料
团结申报材料与民族团结申请报告汇编民族团结申报材料
民族团结先进集体申报材料晏江县委组织部共有干部职工 16 人，是由汉族、满族、蒙古族三个民族成份组成的大家庭。长期以来，我部认真贯彻执行党和国家的民族政策，充分发挥职能作用，切实抓好少数民族干部培养和选拔工作，为促进民族团结进步和地方经济社会发展提供了坚强有力的组织保证和人才支持。凝心聚力，切实树立民族团结集体良好形象晏江县委组织部坚持将民族团结工作作为促进组织工作科学发展的一个重要内容，将民族团结工作渗透到各项工作中去，积极推进民族团结工作的经常化、制度化，实现了打造民族团结模范部门的目标。为促进民族团结工作有组织、有计划、有内容的进行，每年都要专门成立以部长为组长，副部长任副组长，科室负责人为成员的领导小组。并把民族政策纳入到组工干部政治学习计划，坚持不懈地在广大组工干部中开展民族理论和民族政策的学习活动，采取专题辅导、座谈交流、印发学习材料等集中培训和分散学习等方式，对广大组工干部进行比较系统的马克思主义“五观”教育、党的民族理论和的民族政策教育，宣讲民族发展的历史，引导组工干部进一步统一思想，认清民族分裂的危害，全面正确地理解党的民族、宗教政策，牢固树立民族大团结意识和“三个离不开”（汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间相互离不开）思想，增强反对民族分裂，维护祖国统一，维护社会稳定的自觉性和坚定性。在民族团结工作的实践中，每年都要开展形式多样、生动活泼的民族团结创建活动，如演讲比赛、知识竞赛、文化体育活动等。同时将民族团结工作作为各科室年度考核的重要内容，坚持每年评选一次民族团结先进科室和个人。通过不懈努力，我部不同民族的领导、干部、职工之间，建立起了鱼水相依、休戚与共的深厚情谊，形成了共同进步、互相帮助、团结和睦的优良风气。扎实服务，全力为经济社会又好又快发展提供组织保证 1、扎实推进少数民族干部的培养选拔工作。我部坚持把培养选拔好少数民族干部作为推进新时期党的建设和干部队
伍建设的重要内容，认真贯彻执行干部“四化”方针，按照完善和优化民族地区领导班子整体结构的需要，在坚持德才兼备原则的前提下，大胆地将在改革开放和经济建设中政绩突出、群众拥护的优秀少数民族干部选拔到各级领导岗位上来，并注意选拔政治素质好、熟悉经济工作、勇于开拓的少数民族干部进入各级领导班子，使大量优秀的少数民族干部得到提拔和重用。截止 20**年 7 月，我县有副处级领导干部 36人，其中少数民族干部 18 人，占 50%；副科以上领导干部 267 人，其中少数民族干部82 人，占 30.7%。有蒙古族 79 人，满族 3 人。
2、不断加大对少数民族后备干部的培养力度。我部在做好对青年干部进行普遍培养的基础上，把少数民族后备干部的培养选拔，纳入到后备干部队伍建设的总体规划中，通过不断完善少数民族后备干部的选拔、考核、管理等制度，有针对性地采取多项具体措施，建立起了一支知识结构、专业结构合理的少数民族后备干部队伍，为推动我县经济社会持续快速发展储备了大量优秀的少数民族人才。目前我县科级后备干部队伍中少数民族干部已经占到 40%，充分适应了我县领导班子建设的需要。
3、不断拓宽少数民族进入干部队伍的渠道。针对我县历年来公务员录用中，少数民族人员所占的比例较低等问题，采取了提高比例、放宽条件、优先录用等多种形式不断拓宽少数民族干部进入公务员队伍的渠道。在同等条件下优先使用少数民族干部，凡政策规定由少数民族干部担任领导职务的岗位，坚持按要求配备少数民族干部。政策没有明确规定的，只要少数民族干部符合条件，坚持优先使用。同时注重对年轻少数民族干部，特别是少数民族妇女干部进行有计划地培养。20**年从社区和村干部中公开录用了 2 名乡镇公务员和 2 名事业人员，全部为少数民族加大少数民族干部交流使用力度。一是对现职岗位任职时间较长或成长经历比较单一、工作接触面比较窄的少数民族年轻干部，分别进行了不同地区、不同部门和不同岗位之间的交流轮岗，让他们在不同的岗位上经受锻炼。
二是坚持多层次、多角度不拘一格地选拔少数民族干部，特别注意从少数民族比较集中的行业、部门和企事业单位、大中专院校毕业生中选拔少数民族干部进行交流轮岗使用。
三是有目的安排少数民族干部到经济发达地区挂职锻炼，增加更多的锻炼机会；有计划地安排少数民族干部与汉族地区干部实行异地交流，同时选派年轻优秀的少数民族干部到行政村、社区挂职锻炼。通过以上方式，有效地拓宽了少数民族干部的视野，提高了他们的实际工作能力。
5、多形式、多渠道对少数民族干部进行培训。为了进一步拓宽少数民族干部的知识面，我部以县党校为主阵地，每年对少数民族干部进行专题培训。为方便少数民族干部参加培训，采用蒙汉两语授课，并把课堂教学与实地观摩相结合，既保证了少数民族干部全面掌握理论知识，又拓展了少数民族干部的视野，有效提高了少数民族干部的执政水平。同时有计划地组织少数民族干部或后备干部参加各类培训班，学习政治理论、经济管理、科技知识和相关的专业知识，全方位多角度的提升了少数民族干部的综合素质。统筹规划，不断加强边疆民族地区党组织建设我部认真落实中央关于加强民族地区党的建设的新要求，深刻把握新形势下党建工作的特点、规律，不断以新理念促进思想解放，以新思路谋划党建工作，全面加强党的基层组织建设，为保持边疆稳定、维护民族团结、促进社会和谐、推动科学发展发挥了重要作用。针对我县农牧区基层党组织点多面广、相对分散、情况各异的实际，我部进一步加大对农牧区基层党组织帮扶指导力度，建立了组工干部联系基层指导党建工作制度，不断创新基层组织开展活动和服务群众的方式方法，优化载体，灵活多样，以有利于基层党员参与、有利于基层党组织作用发挥为目标，扎实推进“三级联创”等活动，确保取得实际效果。同时不断加强嘎查村党支部书记队伍建设，结合基层党组织换届，加大“公推直选”党组织负责人力度，努力打破地域、身份界限选拔配备村级党组织负责人，确保把守信念、讲奉献、品行好、本领强的人选到支部书记岗位上来。落实了自治区“一定三有”的要求，建立起了村党支部书记待遇保障机制，调动了他们的工作积极性和主动性。心系群众，努力帮助少数民族群众共同发展我部把民族团结工作与
践行组工干部“讲党性、重品行、作表率”活动结合起来，把民族团结进步的要求真正落实到为少数民族群众排忧解难上来，从解决各族群众最关心的实际问题和难点、热点问题入手，想群众之所想，急群众之所急，谋 篇二：民族团结申报材料 疏勒县巴合齐乡中心双语幼儿园“民族团结教育工作现场会交流”材料幼儿园基本情况疏勒县巴合齐乡中心幼儿园位于巴合齐乡 5 村 3 组在中心小学对面。幼儿园于20**年 5 月投入使用，占用面积 12 亩，建筑面积 945.5 平方米，总投资为 90 万元，园幼儿现有幼儿数 175 名，9 名教师，其中 2 名是汉族教师。园内内设 2 间教师办公室，1 间晨检师，1 间隔离室，5 个教学班及 1 个活动室，室内宽敞明亮，每个班级、寝室配套的。该园每个幼儿每年享有 1000 元的伙食经费和 300 元的公用经费。我们的幼儿园总体目标是建设一支高素质，热爱幼教事业，热爱孩子，业务能力强的师资队伍。本着团结，奉献，开拓，创新的办园精神，将我园办成一座高水平，高质量的示范园。
一、加强民族团结友谊“团结就是力量，这力量是铁，这力量是钢，比铁还硬，比钢还强”，这首著名的《团结就是力量》，曾经擂响了各民族团结救亡、打败日本侵略者的铿锵战鼓，吹响了各民族团结建国、建设社会主义的激越号角，时至今日，仍然激励着各族人民为实现中华民族伟大复兴团结奋斗。团结就是生命，团结就是力量，团结就是形象，团结就是希望，团结就是胜利。各民族团结友爱，是中华民族的光荣传统，是社会主义民族关系的生动体现，是中华民族繁荣发展的重要保证。
二、加强教职工民族团结工作，使每位少数民族都能感受到大家庭的温暖。我园有维族和汉族职工 9 人，在各自的工作岗位上能为幼儿园的发展和建设做出自己的贡献。幼儿园每年以“民族团结教育月”为契机，通过发放小报、组织民族团结知识教学活动、开展以“我爱我的祖国”为主题的儿歌形式，学习宣传党的民族宗教政策，学习中央和自治区党委关于维护稳定的一系列重要指示精神，通过“民族团结活动”巩固和发展了民族团结结对子成果，强化了“三个离不开的”思想，在全园上下形成
了人人重视民族团结，人人争当民族团结模范的良好氛围。幼儿园两个班级都配有 1名汉族教师，工作中都以姐妹兄弟相待，有困难大家能相互帮助、相互体谅，对汉族同志在工作中遇到的语言问题、大家都能给予帮助。在开展岗位练兵活动中，对民族教师语言上发音不准确、遇到不认识的汉字，汉族教师手把手给民族教师在汉字上注上拼音，并一字一句教。我们一起工作以来，幼儿园把维稳工作与学习实践科学发展观活动紧密结合起来，积极组织教职工开展“民族团结集中教育”活动，积极组织党员干部下社区进行维稳工作，充分发挥党员先锋模范作用，党员干部做到率先垂范、立场坚定，深化宣传民族团结教育工作，以实际行动维护了民族团结与社会和谐稳定，筑牢维护稳定的思想基础。
三、加强幼儿园“双语”教学工作，使每个少数民族孩子接受良好的教育。我园全部是少数民族，大部分家庭的父母都是农民，语言基本上还是以本民族语言为主，针对这些，我园分别召开家长座谈会，把双语教育的环境氛围与家长相互沟通，得到理解和信任。其次，让教师利用班级资源在醒目的位置上贴上汉语文字，开办汉语角，每天学说一句汉语，班级中有少数民族的教师尽量用汉语与孩子沟通。孩子们从入园第一天起从不会讲汉语到毕业能说一般的日常汉语。在疏勒县去年进行的少数民族双语口语比赛中，我园派出的少数民族孩子虽然没得到成绩，但是他们的表现很好。双语活动的开展使辖区少数民族入园率也得到了很大的提高，对有困难不愿来园的孩子，我们主动上门做家长工作，尽量使达到年龄的孩子进入幼儿园的生活，这几年的摸索和努力，对促进少数民族汉语能力的培养和发展，我们做出了努力，奠定了基础。在今后的工作中我园把民族团结摆在首位，与汉族同事和睦相处，相互帮助，相互支持，相互学习共同为幼儿双语教学做出贡献。疏勒县巴合齐乡中心双语幼儿园20**年 3 月 7 日疏勒县巴合齐乡中心双语幼儿园“民族团结教育工作现场会交流”材料疏勒县巴合齐乡中心双语幼儿园 20**年 3 月 7 日 篇三：民族团结进步汇报材料
凝心聚力奋力创建民族团结进步模范镇——利通区金星镇创建民族团结进步模范镇汇报材料(来自:..)利通区金星镇位于市区中心，行政区域面积 11.5 平方公里，下辖绿地园、裕西、金星花园、开元、金塔材机、金花园七个社区居委会，辖区现有121 个住宅小区，22888 户家庭住户，总人口 64588 人，其中回族人口 29900 人，占总人口的 46％，是利通区回族人口较为聚集的乡镇之一。今年以来，金星镇在吴忠市宗教局、利通区宗教局的指导下，认真贯彻落实党的民族政策，紧紧围绕“共同团结奋斗、共同繁荣发展”的民族工作主题，秉承“各族居民一家亲，共铸和谐社区”的宗旨，以“六好一多”活动为载体，奋力创建民族团结进步模范镇，形成了回汉居民和睦共处，民族团结繁荣发展的良好局面。
一、加强领导，落实责任，创建工作合力好我镇始终坚持把民族团结工作摆在重要位置,成立了镇党委书记任组长的民族团结进步模范镇创建工作领导小组。制定完善了民族工作例会、学习、宣传、定期走访慰问等制度，制定了《金星镇创建民族团结进步模范镇实施方案》、《金星镇民族团结进步创建活动分工负责方案》，与各社区签订创建目标责任书，形成了“党政”班子统一领导、党委书记牵头协调、镇居干部各负其责的工作格局，真正做到了民族团结进步模范镇创建工作有人抓、责任明。
二、创新载体，努力做到宣传教育好为了把民族团结知识宣传到位，我们主要采取了以下六项措施。一是向辖区居民发放《民族区域自治法》、《民族宗教政策》等民族团结宣传手册资料 5000 余份；二是在辖区主要地段的显要位置及镇办公楼制作安装民族团结室外公益宣传广告 16 块、建成民族团结文化长廊 4 个、制作安装民族团结宣传展板 10 块、建成民族团结文化宣传书屋 7 个、民族政策宣传吧 1 个；三是张贴宣传标语 10 条，悬挂条幅 10 条，在居民小区明显位置刷写永久性标语 10 条；四是制作音视频多媒体宣传课件，通过在社区党员电教中心设立播放点，定期向居民播放；五是在各社区黑板报中开辟“民族团结教育角”，做到了块块有新意、周周有内容；六是结合“民族团结月”和“社区邻居节”等活动，广泛开展《民族区域自治法》、《宗教事务条例》等民族宗教法律法规知识进楼入户宣传教育，切实提高了回
汉群众的法制观念和守法意识。通过各种形式的宣传使广大居民群众在耳濡目染中接受了民族团结教育，“三个离不开，四个维护”的思想深入人心。
三、健全工作机制，努力做到社会管理好镇党委、政府着力于加强社区党组织建设、居民委员会建设、党风廉政建设、社会治安综合治理工作和计划生育工作。把民族团结工作贯穿其中，并纳入“和谐社区”和“平安社区”建设的主要范畴，坚持做到“三凡”：凡民族团结工作党委书记亲自安排；凡民族团结...
篇七：民族团结先进集体申报材料
族团结模范班级 申报材料学院：
植物科学学院 班级：
2011 级农学本 2 班 时间：
2013 年 11 月 21 日
民族团结模范班级申报材料 尊敬的领导：
你们好， 我们是农学 2011 级本 2 班， 现申请民族团结模范班级， 申报材料如下：
本班是一个温暖， 和睦的大家庭， 是由来自区内区外的 30 个藏族同学和 4 个汉族同学， 以及班主任冯老师 35 个人组成。
进取， 活泼， 团结， 聪明是我们的最大特点。“志向高远， 博学善思” 是我们的班级宗旨。
时间面前紧迫感， 学习面前压力感， 成绩面前竞争感， 班级面前荣誉感， 社会面前责任感， 科技面前求知感是我们的班训。
班训和宗旨时刻督促、 勉励我们全体同学不断进取， 争先创优。
一、
班级风气健康向上
“班风正才能学风正， 学风正才能成绩好”。
将树立良好班风放在班级建设的首位。严格遵照校规进行管理， 督促同学们做好各项常规工作。
同学之间语言， 行为文明。
全体同学在班主任老师的指导下， 跟随集体的脚步， 注重时代感和创新精神， 学会生存，学会学习， 学会做人， 学会办事， 学会健体， 共同营造纯正的班级风气和良好的班级氛围。
二、
班级凝聚力强
我们有强烈的集体观念， 有浓厚的班级情感， 有坚强的班委会和集体核心， 有自己的班级特色， 班干部和团干部都起了很好的表率作用， 大家分工合作， 互相配合， 班级事务井井有条。
从入学军训到今天， 我们班级所表现出来的凝聚力是令人佩服的， 无论是哪方面的集体活动， 无论是我们的长项还是弱项， 同学们都会尽力一搏， 发挥出最高水平， 争取到最满意的成绩， 军训、 运动会、 主题班会、 青年志愿者活动、 各类班级球赛，无一不体现我们班团结进取的作风。
我们之所以有如此强的凝聚力， 是因为同学们有着强烈的集体荣誉感。
大家将 11 农学本 2 班视作一个大家庭， 真正将自己作为这个大家庭中的一员， 逐渐形成了“班兴我荣， 班衰我耻” 的观念， 因而在任何时候， 只要我们面对有关集体的事， 大家都会暂时放下私事， 同心协力地完成它。
篮球赛就是个很好的例子， 虽然我们班实力不强， 但是至少上至老师、 队员， 下至拉拉队， 无不全力以赴，奋力拼搏。
队员们在场上挥洒汗水， 场下拉拉队员们也是同样汗流满面， 大家高呼口号。
在几场比赛中， 我们尽管输了球， 但是大多数同学始终在场边加油鼓励， 直到球赛结束才与队员们一起离开。
可以说比赛结果对于我们来说已经不重要了， 重要的是这已经成为我们班强大的凝聚力的重要体现。
三、
同学们综合素质高 同学们的综合素质高也是班级工作开展卓有成效的重要原因。
同学们不仅重视自身能力的培养， 更重视自身道德修养的培养。
学生学习兴趣高， 学风浓厚是我们班班级建设的突出成果。
一方面是同学们起点较高， 总体学习能力较强， 另一方面， 也是与同学们的好学努力分不开的。
四、 丰富的集体生活 在班级的集体活动方面， 我们坚持以团支部为核心举行各种活动：
一方面， 及时传达学校的有关精神， 动员同学们积极参加学校组织的各种活动； 另一方面， 过好全班同学的团组织生活， 不定期的开一些团员会议， 玖班里出现的各种问题及时地组织班委会商量有效地解决办法， 然后在大会上对全体团员进行说明， 如果对解决方案有异议， 我们可以继续讨论、 完善。
总之， 我们尽量使整个班级体团结起来像一个大家庭。
每个人都在不断努力， 不断进步， 整个集体也就跟着不断完善。
五、
政治思想 在党员发展方面， 始终是我们团支部的一个工作重点。
一方面， 我们定时开团员大会， 对同学们介绍中国共产党的基础知识以及我党的光荣历史， 介绍一些新近的中共党员的光辉事迹， 使他们能切身体会到党的伟大， 由此产生对中国共产党的崇敬之情以及迫切加入的愿望， 另一方面， 积极配合学校做好推优入党的工作。
我们知道：
中国共产党是工人阶级先锋队。
因此， 每一位能够加入中国共产党最终成为一名合格党员的人，就一定要是先进的， 在各个方面都能起到带头作用的人。
那么我们学生呢？ 首先就要达到优秀团员的标准， 他一定要在学习上能够下苦功、 时刻记住自己是这个班级的一员，自己有义务为他争光， 并且对于入党要有一个正确客观的态度， 并能通过自己的努力不断完善自己。
我们就以此为考核标准， 如果有十分合适的对象， 自己的入党愿望也十分强烈， 我们就会适时向党提出申请， 以此来为党输送新鲜血液， 增强党的战斗力！
我班现有正式党员 3 人， 预备党员 9 人， 入党积极分子 20 人， 其他 2 人也递交了入党申请书。
六、
进步无止境 我们 3 年来取得的成绩是令人瞩目的， 先后被评为“优秀班级体”、“优秀团支部”，
并且两次获得植物科学学院篮球比赛第一名， 阳光体育运动优秀班级体， 再者我们班同学也获得了很多个人荣誉， 6 人获得三等奖学金， 2 人分别获教学奖励基金“一等奖”、“三等奖” 两人获得优秀团干， 两人获得模范学生干部。
当然， 11 农学二班毕竟是年轻的， 总有一些不成熟和不够完善的地方， 一方面， 我们要积极严肃的开展批评与自我批评， 毫不避讳的面对我们的问题； 另一方面， 我们会满怀希望与激情， 加强老师， 学生干部， 普通同学之间的协作， 努力改进我们的不足。
进步无止境， 我们仍需努力， 这是我们对过去取得的成绩的认识， 也是我们今后工作的要求。
一份耕耘， 一份收获， 相信在全体师生的共同努力之下， 11 级农学 2 班会走向更加美好灿烂的明天！
此致 敬礼
班级：
2011 级农学本 2 班
时间：
2013 年 11 月 21 日
篇八：民族团结先进集体申报材料
团结先进单位申报材料 民族团结先进单位申报材料xxxx 年 7 月，州委、州人民政府决定，将原 xxxx 一中和 xxxx 三中民汉合校，组成新的 xxxx 第一中学。学校分南北两个校区，总占地面积 159.25 亩，校舍面积 52447 余平方米，有教学楼 3 幢，实验楼 2 幢，教辅楼 2 幢，学生公寓楼2 幢。现有 3484 名学生，84 个教学班，其中，初中 35 个，高中 49 个；汉语言 52 个班（2238 人），双语言 23 个班（1005人），维语言 9 个班（241 人）。xxxx 年 3 月 笕 ，学校在职教职工 397 人，其中，少数民族教职工 16 筇 4 人，专任教师 354 人，高级职称教师 121 人，中学 悝 一级教师 151 人，拥有全国优秀科技辅导员，自治区、 阂 自治州级优秀教师、教学能手、优秀班主任、骨干教师 1 妗 0 余名。两个校区均以高中教学为主，民汉师生共处一园 俟 。近十年来，学校各项工作取得了长足的发展，尤其是民 族团结教育工作不断取得新成效。
一、民族团结教育工 婷 作目标明确，定位准确 合校之初，学校党委就把民族团 结作为民汉合校后一切工作的出发点，把保稳定作为各项 眄 工作之首，确定了“保稳定，重育人，求质量，促发展” 辜 的工作思路，明确提出创建“自治区级民族团结先进单位 凫 ”的工作目标，切实把稳定工作摆在突出位置，将民族团 结教育贯穿于学校各项工作的全
过程，做到计划周密、措 鲢 施到位，每个学期有安排，每次活动有侧重，全面总结、 ョ 及时表彰。学校认真总结合校前后在民汉学生当中存在的 旧 不稳定因素，形成“一月”、“两周”民族团结教育模式 沸 。即除每年五月“民族团结教育月”常规性活动外，学校 震 还把每年的 3 月 19 日和 12 月 18 日所在的周，确定为 攀 学校的“民族团结教育警示周”，对全体师生进行警示宣 琦 传教育，至今已经开展了 17 个“民族团结教育警示周” 拂 活动。学校积极引导各民族师生在相互尊重、相互学习的 基础上逐步淡化民族意识，消除民汉师生之间的隔阂，逐 廨 步实现各民族师生和睦相处、亲如一家。
二、民族团结 啻 教育活动内容充实，形式多样 学校在教学楼醒目位置开 设了“民汉互学语言提示栏”，供教职工互相学习；在教 贾 职工中开展了“民汉合校带来的好处”的大讨论，其中的 ㄟ 优秀文章被 xxxx 日报社选中，刊登在《xxxx 日报 杌 》上，其它论文征集则装订成册，发放给教职工进行学习 唆 ；举办了 5 次大型“xxxx 一中民汉师生结对子家庭联 ∫ 谊会”，让‘对子’的家庭成员、学生家长共同联欢，增 酱 加感情；举办了“xxxx 一中优秀师生结对子演讲比赛 廓 和经验交流会”，并将优秀稿件装订成册，发放给师生进 宵 行学习；每周开设一节“民族团结教育课”进课堂，安排 匿 每一个教师听一节“民族团结课”；组织“结对子”师生 同照一张“民族团结合影照片”，并将这些照片制作成“ 券 xxxx 一中民汉师
生‘结对子’风采”彩色版面，悬挂 风 在学校重要的场所，强化教育效果；安排“结对子”师生 塄 互相给对方家庭写一封有意义的信，互相赠送一件纪念品 难 ，每年互相为对方做一件好事；举办“民族团结教育板报 耘 展”和“民族团结知识竞赛”；组织师生参观爱国主义教 桄 育基地，组织“结对子”班级学生共同庆祝元旦、春节、 瓞 古尔邦节、肉孜节等活动，同打一场球、一起包饺子、一 瘼 起跳大绳等。这些直观生动的教育活动，使师生真正感受 到民族团结是学生健康快乐成长、学校稳定快速发展的保 ； 证，民族团结一家亲，我们都是一家人，让民族团结的思 黏 想深深根植在师生的心灵。这一系列的创新活动，把我校 硼 的民族团结工作不断引向深入，推向高潮，并从校园延伸 豚 到家庭，拓展到社会。
三、以“结对子”为抓手，推动 疃 民族团结活动深入开展 1、广泛开展民汉师生“结对子 喜 ”活动 xxxx 一中以开展民汉师生“结对子”活动享 澶 誉全州。作为民汉合校中学，校党委始终把民族团结教育 放在德育教育内容的首位，大力营造民族团结氛围，把“ 结对子”活动作为民族团结教育的主要内容和抓手。
学 绿 校设置了六个层面的“结对子”，即民汉校级领导之间、 诵 中层干部之间、民汉教师（员工）之间、民汉班级之间、 民汉学生之间，民汉中层以上领导干部与部分学生之间“ 鞋 结
对子”。民汉校级领导结对子：8 位党委委员 3 民 5 汉 揣 ，互相结为对子，互相学习语言，侧重提高汉语言水平， 睿 共同开阔视野，共谋学校发展；16 位中层干部结对子：
绳 民汉各半，互相结为对子，既提高汉语言水平，又共同商 涯 讨工作；民汉教师结对子：是同年级、同学科的民汉教师 魏 结为对子，并且对桌办公，共同备课，同步教学、教研， 蕻 同卷命题，同级评比；民汉班级结对子：是同年级民汉班 隙 级的教室对门放置，并结为班级对子，为两个班级全方位 、多方面交流、进步提供便利条件；民汉学生结对子：是 结为对子的两个班级的民汉学生互相结为对子，两人学习 上互相帮助，生活上互相关心，情感上相互融合。
2、 数 “结对子”活动取得显著成效 （1）领导干部率先垂范
开展“结对子”活动以来，学校领导班子成员带头“结 虚对子”，互相学习语言，取长补短，共商学校发展。校党 瘗 委书记 xxxx 和校长 xxxx 两人是“对子”，相互支 愆 持，相互配合，团结和睦，关系融洽，给广大教职工作出 厘 了最好的表率。民族中层干部也全部用汉语述职述廉，交 钅 流业务，研究工作。几年来，校级领导、中层干部都获得 詈 了学校“民族团结先进对子”称号，很好地发挥了示范带 呈 头作用，使班子的凝聚力和向心力不断增强，决策更加民 黔 主科学，学校管理、教育教学水平不断提高。
（2）师 — 生和家长踊跃参加 “结对子”活动为民汉教职工相互学 黠 习语言，交流教学心得，总结工作经验提供了有利条件。
尜 在办公室内，民汉老师一起伏案研讨的场景随处可见；“ 藉 结对子”活动使民汉教职工在日常教育教学管理中互通有 参 无、共同提高，民汉干部的感情不断加深，民汉教师的交 颁 流机会逐步增多，民汉职工相处的时间慢慢变长，民汉教 溽 职工家庭成员的了解更多更细，民汉教职工互帮互助的主 邙 动意识随之提高。
结对子”活动为民汉学生相互学习民 劭 族语言和了解风俗习惯提供了平台，为增进友谊搭建了桥 斩 梁。在校园里，民汉学生一起游戏比赛的画面激动人心； 笛 联谊会上，民汉学生一起同台表演的欢快场面历历在目； 骘 演讲台上，民汉学生一起展示的精彩互动记忆犹新……。
闫
几年来，学校的教师节、科技文化艺术节、体育运动会 礼 、民汉“结对子”家庭联谊会等各项活动都融入了各民族 廾 的文化特色，成为民族团结的大舞台，从形式到内容都展 拆 现出学校师生以及家长民族团结的全新风貌。
（3）民 英 汉之间真情互动 校长书记首先带头，节假日期间进行互 嗾 访，其他领导也纷纷学习。春节前，学校组织人员专门看 油 望汉族退休职工；，肉孜节前，慰问回族退休职工；古尔 棹 邦节前，拜访维吾尔族
退休职工；工会组织民汉教职工家 啜 庭成员进行徒步野营活动；xxx 副书记几次送有病的维 族学生去看病，并垫付药费；xx 老师送生病的维族学生 嗝 去医院看病；xxxx 老师送摔到的汉族学生去医院治疗 一 ……。
情与情的交流不断带动和影响着各自的朋友与家 庭，形成了“你中有我，我中有你”的良好局面，雨天的 鬣 长路上或难熬的烈日下，民汉教职工共撑一把伞；暑日的 暇 考场，民族教职工主动给汉族教职工端水送茶；寒冬的车 荐 内，汉族教职工为民族教职工主动让座；不期而遇时彼此 经 露出会心的微笑……，诸如此类的举动屡见不鲜。
xx 寮 xx 老师认 4 个汉族学生为干儿子的佳话在校内外广为传 颂；维族学生认汉族班主任 xxx 老师为妈妈的感人事例 ゲ感动了大家；退休职工 xxxx 无微不至地照顾着女儿的 墚 汉族同事——从内地河南到西尼尔镇中心学校任教的 xx 缏 老师，她们的故事作为民族团结典型事迹，在自治州举行 的“我身边的民族团结故事”演讲比赛中获得了一等奖， 在自治区“我身边的民族团结故事”演讲比赛获得二等奖 琴 。
xxx 老师班的民族住校学生住院，自家的饭不清真 郗 ，专门到清真饭馆给生病的学生买饭，并送到医院，学生 忠 及家长们都非常感动，说他像妈妈一样。经常与少数民族 啜 教师共同探讨数学问题，耐心细致地解答民族教师的问题 顶 。指导 xxx教学，鼓励她搞双语教学，鼓励她积极向党 组织靠拢。她立
场坚定，旗帜鲜明地同民族分裂、暴力恐 屈 怖和宗教极端势力作坚决斗争为学校民族团结教育工作、 恋 为学校的团结、进步、稳定和发展做出了应有的贡献。多 郄 次被评为市级、州级先进教师，xxxx 年所带班级被推 晚 荐为自治区级优秀班集体；xxxx年被评为自治区民族 觚 团结先进个人。
班主任 xxx 老师，在从事少数民族学 转 生的教学中充分认识到了民族团结的重要性，她时刻注重 篷 民族团结，主动学习党的民族政策和民族理论，自觉树立 维护祖国统一，反对民族分裂和“三个离不开”的思想。
歙 主动与 x 老师结成了“一帮一”学习对子，通过这样的相 籽 互学习与交流，不仅提高了双方的语言水平。除每年担任 唾 班主任工作外，数学教学年均450 学时左右，同时承担 静 初中部双语教师培训工作，由于工作努力，受到领导、同 蜣 事们的一致好评，先后获得“自治区基础教育课程改革实 缙 验先进工作者”、“自治州优秀教师”、“自治州劳动模 殡 范”等荣誉称号，并在自治州中学“双语”教师数学展示 课比赛中荣获一等奖。
花甲老人 68 岁退休教师 xxx 炉 x 勇救汉族落水儿童，由于长时间在水里施救，他脸色苍 滢 白，四肢僵硬，无力地躺在草地上，周围群众赶紧将他送 奋 到医院，经过 2 个多小时的抢救，才脱离危险。出院后， 郝 牙生·热合曼还幽默地说：“其实身体问题不大，自己虽 儒 然患有心脏病，但是安装了支架，那天天气寒冷，遇到了 刮 冷水的刺激，心脏有点不舒服”。他的事
迹在 xxxx 大 托 地传颂，xxxx 年 2 月被评为自治州见义勇为先进个人 邾 。
“爱心妈妈”是 xxxx 一中民汉女教师自发捐款为 舳 救助困难儿童最初的名字，因为爱心，民汉女教师自发的 恻 走到了一起！用微薄的工资维持生活所需，供孩子读书。
僬 尽管生活拮据，但是仍然坚持每个月拿出一部分钱和物品 逞 来帮助有困难的学生。星星之火可以燎原，慢慢的，学校 垮 越来越多的人知道了“爱心妈妈”，并成为了其中一份子 。到目前为止，上至学校领导，中层干部，教学一线的教 髫 师们，行政后勤人员不分男女，由最初的“爱心妈妈”到 弱 今天的“爱心园丁”已经有了 172 名男女成员。爱心汇 昶 聚，方成暖流“爱心园丁”一直以帮助品学兼优的贫困学 生为主要宗旨。资助了高三毕业的吐尔逊江 850 元，并 且一直承担着高三（7）班的祖丽米热和阿依祖合热他们 渖 三年每个月的生活费 xxxx 元，上大学前每人 800 元 饿 。xxxx 年，高三（5）的一名女学生，因肺结核入院 谌 ，由于家庭困难，暂时无法支付医院费用。“爱心园丁” 拙 知道到了以后，第一时间赶到医院，帮女孩办理住院手续 苊 ，支付了相关医药费。由于女孩家不在库尔勒，班主任和 吖 几位老师，又轮流做抓饭，熬汤，煮粥，感动了女孩和医 殊护人员。xxxx3 年 10 月，“爱心园丁”去看望了 x 鞅 xx 市第六中学的一名患有白血病的学生 xxxx，为他 涫 捐助了 2500 元，并且耐心的陪孩子聊天，开导，给了 香 很大的鼓励。“爱心园
丁”先后两次看望了273医院的 严重烧伤的病人，捐助了2500元。英下乡的连体婴儿 泞 需要帮助，“爱心园丁”也最快的速度赶到医院，资助了 亏 xxxx 元。今天，爱依然在延续。
感人的事迹，杰出 殃 的典型在我校层出不穷。
xxxx 一中大力倡导“成功 囝 教育”。结合学生的个体差异，确定不同层次的德育目标 砺 ，为学生实现理想目标，营造体验成功的氛围。“我一定 赧 能成功”是学校给每一位师生强有力的心理暗示。坚持小 镂 学侧重养成教育，初中侧重情感教育，高中侧重理想教育 滤 。在学校倡导“成功教育”的理念下涌现出了一大批象 x 楮 x、xxx 智擒劫匪、xx、xxx 长期到福利院为孤寡 檫 老人服务，xxxx 勇救落水儿童，他们先进事迹见诸报 茏 端，先进人物到了 xxxx 团委的表彰和奖励。
回首多 铌 年的结对子活动，实现了民汉师生的文化融合、心理融合 控 、情感融合，进而促进了学校的稳定、和谐与发展，达到 庆 了民汉合校和谐、团结、进步的目的。由我校进入内高班 的 xxxx 同学给李克强总理的一封信表达了全体一中人 镆 的心声，总理给 xxxx 同学的回信，就是对 xxxx 一 兽 中人的肯定和鼓励。总理说道：“你和同学们像爱护自己 摩 的眼睛一样维护民族团结，很有意义，只要每个人都行动 毒 起来，从自己身边的小事做起，我们这个多民族的大家庭 ︽ 就会更加和睦。暑假期间，xxxx 同学带着“南京爸爸 氯 ”的重托，带着 100 个书
包，带着一颗感恩的心，再次 墅 回到母校，她要把这份爱回报给母校，回报给社会，分享 朴 给母校的每一名同学。
四、积极创造条件，为民族师生 м 排忧解难 xxxx 一中的民语言学生大都来自农村，家 俊 庭经济比较拮据，为了保证优秀贫困生能够继续在校学习 ，xxxx 年，学校争取到广东省梅州市资助的 40 万元 铳 ，设立了“xxxx 一中优秀贫困生奖励基金”。连续三 剞 年表彰奖励了 677 名优秀贫困生，其中民族学生 413 纲 名，占 61%；在执行义务教育段“两免一补”政策时， 慢 首先全部免除初中民语班学生的教材费和学杂费后，只将 剩余部分的 10%给了汉族学生；xxxx0 年，学校又 餮 ...
篇九：民族团结先进集体申报材料
团结班级申报材料与民族团结申请报告汇编民族团结班级申报材料
石河子大学“民族团结先进班集体”申报材料商学院审计 20**民班，全班人数36 人。其中维吾尔族 28 人，哈萨克族 8 人。男生 8 人，女生 28 人。班级组织机构健全，结构合理，作风过硬，凝聚力强。在班委的带领下和同学们的积极配合下，组织开展了各项民族团结活动。在工作中不断创新，利用民族优势和特点开展有特色的活动，在学院范围产生了一定的影响。在班级建设中，全班同学能够遵守校纪校规，没有发生安全事故，没有出现违纪现象。班级有较好的学风，同学们都有积极向上，努力进取之心。班级重视建设工作，模范贯彻执行民族政策及有关精神要求，长期、广泛、深入开展民族团结进步创建活动。具体事迹如下：
1、班级建设：班级班干部都是通过全班同学民主推选、竞聘演说程序推出的。在工作中有计划、有总结，能够做到密切联系群众，在各项活动中能够以身作则，能够做到组织活动参与有效而积极，成为班级的政治核心。无论班级建设还是团支部建设，思想建设是根本，班干部、团干部带头学习。通过例会互相交流经验、互相学习帮助提高。近年来我们班级在思想建设方面重视理论学习来提高文化水平、提高中华文化的认同感，提高班级的团结和集体荣誉感。我们组织了党的十 N 大精神的学习、组织了兵团知识的学习、组织了民族团结知识的学习、组织了时事政策的学习，组织了爱国主义教育的学习等。另外通过思想教育导师开展的主题班会、谈心及各项活动，使班级学生呈现出昂扬向上、奋发进取的精神风貌。
2、开展特色主题活动，民族团结教育形式多样、内容丰富凝聚群众人心。班委除了积极落实上级安排的各项工作，充分利用本班级的民族优势和特点开展丰富多彩的活动。在活动中，我们多次组织民族团结教育活动，开展了“我们都是一家人”与汉族班级的联谊活动、篮球友谊赛活动、“我教大家学维语”活动、《民族团结手拉
手》联谊活动、主题团课《民族团结知识竞赛》、组织参加了“我爱我的祖国”为主题的红歌比赛等活动。在活动中激发了同学们的爱国热情，增强了中华民族的文化认同感和团结友善的情谊。现在已经连续三年开展了“尊老敬老在行动”活动，在三年的学习雷锋月中，我们组织全体同学到学院老年活动中心、学院教工活动中心开展公益活动。现在已经带动我院 20**审计民班团员参与到此项活动中来。同时，我们充分利用班主任老师的优势（思想政治教育专业），开展了多次的交流会。如较突出的：开展了“诚信与我们同行”知识讲座与交流活动，使同学们认识到知识、文化的核心是道德，道德的核心是诚信，从文化的角度认识诚信是一种能力，是做人的标准。在学习交流中受益匪浅。在活动中，我们增强了热爱新疆、热爱兵团的情怀，增强了大学生的历史使命感。我们组织参加了“学习雷锋精神，争做时代先锋”活动，党员教师为我们大学生做了为什么要学雷锋？学雷锋什么？雷锋精神的内涵是什么？怎样学雷锋？的讲座与交流活动，雷锋精神的“十个一”：一辈子的奉献精神、一颗心的傻子精神、一块砖的敬业精神、一颗钉的学习精神、一团火的在助人精神、一滴水的团结精神、一线光的磊落精神、一把油的奋进精神、一家人的鱼水精神、一分钱的节约精神使我们加深了对雷锋内涵的理解与认识。一次有意义的团体活动，使同学们得到精神的洗礼，增强了弘扬雷锋精神、争做时代先锋的信心和决心。我们组织了“民族团结教育”主题团课，从理论上学习了《50 个“为什么”》内容，树立了国家观念和公民意识，增强了民族团结义不容辞，加强民族融合从我做起的信心和决心，使民族团结教育贴近群众、贴近宿舍、贴近生活，在全校范围内大力宣传党的民族理论和民族政策。
3、班风正、学风优，成绩佳。班级虽然都是民族学生，存在汉语基础弱的问题，但是同学们能够战胜困难，刻苦勤奋，通过学习和各项活动，汉语认知水平都有所提高。良好的班风是基础，在积极进取、天天向上的氛围下，我们遵守校规，我班早操出勤率、上课出勤率（正常请假除外）均为 98%以上，计算机一级过级率为100%，累计获得过各类奖项人次为 40 人次以上，获得奖学金 40 人次，国家励志奖学金 1 人次、社会实践先进个人 5 人次、其中荣获校级社会实践先进个人 1 人次、院级
优秀舞蹈演员 8 人次、运动会获奖 11 人次、团干部培训中优秀学员 4 人次、优秀团员 3 人次、优秀团干部 3 人次、校级三好学生 1 人次、军训标兵 3 人次。班级荣获学院运动会精神文明集体奖、学院足球比赛团体第一名积极参加社会实践活动：团支部组织全体团员积极参加各项社会实践活动，我们利用学习雷锋月、公民道德宣传月、“五四”青年节、民族团结月、寒暑假期的大学生社会实践、纪念“一二。九”等机会参与和开展了丰富多彩的活动。几年来，我们班级三下乡社会实践活动参与率100%，按时递交了调查报告。在理论学习中，组织参加了“历史小报编辑”实践活动、汉语、英语演讲比赛活动、审计专业珠算技能比赛活动等。在各项活动中增长了才干。“天下无难事、只怕有心人”，我们相信在上级团组织的关怀和全体同学的共同努力下，班级的各项工作会上一个新台阶，我们会继续努力、不骄不躁，不断探索新的活动方式。创新、实践我们义不容辞！商学院审计 20**级民班 20**年 5 月 23 日共谱民族团结之曲共唱民族团结之歌本班特色活动之一《我们是一家人》主题团课 篇二：民族团结先进班集体申报材料-化机 民族团结先进班集体申报材料班级凝聚力是班级文化氛围的核心，它是一种吸引力、向心力、亲和力，更是一种推进班风建设的动力，它从多个侧面和层面展示着一个班级的生机与活力。新疆班是一个有多民族组成的班集体，因此探讨如何增强新疆班的凝聚力，对强化新疆班班级管理，提高全体学生团队意识和集体荣誉感，尤其对维护祖国统一、增强民族团结和社会稳定具有十分重要的意义。民族团结在我们班开展了许多活动，平常借助星期天晚自习同学们都坐一起畅谈各民族的风俗习惯，以及同学们对少数民族的语言也很感兴趣，相互学习各自的语言，在增进友情的同时，学到了关于很多少数民族的习俗，进而在以后的生活中懂得怎样和他们相处，相互尊重。我班在古尔邦节来临之际，我班各班委举办了庆祝少数民族古尔邦节晚会，在晚会中个民族融为一体，相互表演节目，相互用他们的语言、歌声、舞蹈传递他们对穆斯林同胞节日的祝福。我班的少数名族也同样用他们的方式传达谢意，民族团结，同学之间的了解更加增进。少数民族在节日里邀请其他民族到家做客，吃肉，唱歌，畅谈心扉。
一、用爱和信任来培养班级凝聚力要想形成一个良好的班集体，除严格要求之外，还得把爱和信任寓于其中。新疆班学生常年住校，远离家乡和父母，尤其是低年级学生，大多数从未离开过家乡和父母，独立生活、自理能力较差，心理也比较脆弱。常常感到孤独和自卑。因此从心理上来说，新疆班学生尤其需要得到老师的关爱、理解和帮助。
二、用科学的班干部管理方式来构筑凝聚力能否充分发挥班干部的作用，对于构筑班级的凝聚力十分重要。首先通过细心观察，大胆提拔重用学生干部。其次还要严格的培养和考核班干部。我在班委实行了层层负责制，定期召开班干部工作会议，通过总结，相互考评达到增强责任感、提高工作水平的目的。对有问题的班干部既做正面的引导和教育工作，也注重个别的交心谈心。由于干部选拔和培养工作比较到位，因此我在班级管理工作上轻松了许多，使我有更多的精力去思考班级管理的深层问题及教学工作。
三、用共同的奋斗目标来引导班级凝聚力班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，才能形成强大的班级凝聚力。作为新疆班的班主任应结合本班的实际，制定出班级的奋斗目标。主要包括人生目标即拥护共产党的领导和社会主义制度，将来成为建设新疆的可靠接班人和合格的建设者；学习目标即养成良好的学习习惯和方法为终生学习、终生发展奠基；生活目标即继承民族传统特色，养成现代文明生活方式为终生幸福奠基。在上述总目标的基础上再细化出各个阶段性目标和个人目标，并进行阶段性的评价。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。
四、用具有民族特色的活动来激励班级凝聚力班级活动最能吸引学生，在活动中以班级的声誉、荣誉来激励班级凝聚力是一种有效的途径。对新疆班而言开展具有民
族特色的活动或由民汉共同参与的活动更能激励学生，增强班级凝聚力。如民族节日联欢活动、民汉友好班级联谊活动，师生联谊活动等。当活动开展时，班主任必须要制订整体计划。一系列的活动为学生架起了桥梁，密切了生生、师生、民汉关系，他们由相识到相知、相爱，到互相理解、互相合作。在活动中不分你我，不计较个人的得失，始终把班级这个大集体放在第一位。所有同学都形成了这样一个共同的信念：集体的荣誉是最高荣誉，也是每个人必须维护的。
五、用民主、宽松的班级环境来生成班级凝聚力首先，一个民主、宽松的班级环境，使学生能够获得充分的安全感和对教师的信赖，从而毫无顾虑地表达自己的思想和感情，表露自己的困惑和疑问。其次，让学生形成正确的人生观，鼓励学生多交往，形成良好的人际关系。构建新疆班民主、宽松的班级环境要注意以下几点：一要经常召开学生座谈会，及时了解学生的心声，给学生发扬民主的渠道；二是要关注学生的身边生活，用容忍的心态去关注学生的每一个过错，用期待的心态去等待学生的每一个进步，用愉悦的心情去赞扬学生的每一次成功；三是要及时组织讨论，引导教育学生形成没有绝对的自由，民主基础上的集中等共识。只有这样，对学生的心理健康教育才能奏效，学生良好的心理品质才能得以形成，班级的凝聚力才能得到长久的维持。
六、在危机时刻，尤其是天灾面前，一个民族最能体现其民族的精神。面临危机，无论是个人还是组织，其存在的价值就找到了一个最基本的衡量尺度，那就是人及其生命。人和生命是任何一个社会的本源问题，原因很简单，正是因为有了人，就有了社会。对人及其生命的重视和尊重也就成了衡量这个社会的进步与否。当危机危及他人的生命的时候，你和我作出怎样的反应也就成为你和我存在的价值的最重要的尺度。没有了他人，你我的存在也就失去了意义。四川大地震再次使中国成为世界关注的焦点。世界在关切中国，中国在感动整个世界。感动世界的不是地震本身，而是中国人在面临灾难时所显现的民族精神，是赈灾过程中不同的角色所写下的一个个有关人的故事。这些故事正在形成一个大写的“人”字，一个巨大无比的“人”字。正是这个人字，体现出了中华民族的精神核心。按照北京大学著名教授张贷年的概括和
总结，中华民族精神可以浓缩为八个字“厚德载物，自强不息”。这是中华民族的核心价值观，也是中华民族精神之所在。正是靠着这八个字，使我们这个民族能够经历诸多灾难而能够依然顽强的在这个世界上生存、繁衍、发展壮大。在历史上，我们这个民族，曾经饱受苦难－－但是无论这些苦难是源自天灾，还是源自人祸。不论是外敌入侵、自然灾害、疫病传播，中华民族都处之泰然，依靠上述八个字，挺过来了。要想形成一个良好的班集体，除严格要求之外，还得把爱和信任寓于其中。新疆班学生常年住校，远离家乡和父母，尤其是低年级学生，大多数从未离开过家乡和父母，独立生活、自理能力较差，心理也比较脆弱。常常感到孤独和自卑。因此从心理上来说，新疆班学生尤其需要得到老师的关爱、理解和帮助。
篇三：民族团结申报材料 疏勒县巴合齐乡中心双语幼儿园“民族团结教育工作现场会交流”材料幼儿园基本情况疏勒县巴合齐乡中心幼儿园位于巴合齐乡 5 村 3 组在中心小学对面。幼儿园于20**年 5 月投入使用，占用面积 12 亩，建筑面积 945.5 平方米，总投资为 90 万元，园幼儿现有幼儿数 175 名，9 名教师，其中 2 名是汉族教师。园内内设 2 间教师办公室，1 间晨检师，1 间隔离室，5 个教学班及 1 个活动室，室内宽敞明亮，每个班级、寝室配套的。该园每个幼儿每年享有 1000 元的伙食经费和 300 元的公用经费。我们的幼儿园总体目标是建设一支高素质，热爱幼教事业，热爱孩子，业务能力强的师资队伍。本着团结，奉献，开拓，创新的办园精神，将我园办成一座高水平，高质量的示范园。
一、加强民族团结友谊“团结就是力量，这力量是铁，这力量是钢，比铁还硬，比钢还强”，这首著名的《团结就是力量》，曾经擂响了各民族团结救亡、打败日本侵略者的铿锵战鼓，吹响了各民族团结建国、建设社会主义的激越号角，时至今日，仍然激励着各族人民为实现中华民族伟大复兴团结奋斗。团结就是生命，团结就是力量，团结就是形象，团结就是希望，团结就是胜利。各民族团结友爱，是中华民族的光荣传统，是社会主义民族关系的生动体现，是中华民族繁荣发展的重要保证。
二、加强教职工民族团结工作，使每位少数民族都能感受到大家庭的温暖。我园有维族和汉族职工 9 人，在各自的工作岗位上能为幼儿园的发展和建设做出自己的贡献。幼儿园每年以“民族团结教育月”为契机，通过发放小报、组织民族团结知识教学活动、开展以“我爱我的祖国”为主题的儿歌...
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