取消省界站政策学习心得5篇取消省界站政策学习心得 双减政策学习反思 为推进学校课程改革，深化落实中央“双减”政策精神，加强教学管理，我进行了“双减&下面是小编为大家整理的取消省界站政策学习心得5篇,供大家参考。
篇一：取消省界站政策学习心得
减政策学习反思为推进学校课程改革，深化落实中央“双减”政策精神，加强教学管理，我进行了“双减”政策的学习。下面，我浅谈几点认识和体会：
一、减轻学生学习负担
“ 双减 ” 是指：减轻学生的作业负担；减轻学生校外培训的负担。具体指：加强 “ 五项管理 ”( 手机、睡眠、读物、作业、体质) ) ，保护学生的身体健康，并将负担提升到未成年保护法。
“ 双减 ” 政策明确规定小学一二年级不布置书面家庭作业；小学三至六年级书面家庭作业平均完成时间不超过 0 60 分钟。这一规定直接体现了 “ 减轻学生过重作业负担 ” 是 “ 双减 ” 工作的指向之一。目前许多学校作业数量过多、质量不高、功能异化、既达不到温故知新的效果，又占用了学生正常的休息、锻炼 和休闲的时间。因此，我们要布置分层次、弹性和个性化作业，坚决克服机械、无效作 业，杜绝重复性、惩罚性作业，真正减轻学生负担。
二、缓解家长育娃的焦虑之心
家长群体 “ 望子成龙 ” 的焦虑心态促使学生们苦学不止。总会有家长们采取 “ 非正规行动 ” 给孩子们施加学习压力。
“ 一对一 ” 家教所衍生的压力以及所花费的成本。因此，实施 “ 双减 ” 政策，家长应当是主要教育对象。一方面，通过全面取缔不正规的不合理的校外辅导手段；另一方面，还需要着力净化网络空间与社交环境，消除网上恶意渲染焦虑的负面言论。通 过营造
公开、公平、相对轻松的家庭教育环境，从整体上缓解家长群体的焦虑。还是要依托“家校共育模式”，拓展家校沟通渠 道，让家长能参与学校教育，让校方能帮助家长释压，避免盲目寻求课外辅导帮助。
学校落实“双减”工作纪实反思总结
双减之下，国家的导向和政策已经发生变化，如果不转变思路，按照以前的思路去教育孩子，依托机构的老师帮我们孩子去成长去学习，是不科学的。对于在座大部分的家长来说， 我们当前最重要的不是给孩子报补习班，而是如何提高我们孩子内在的学习能力。
那么，如何提高孩子的内驱力？以下几点建议，可以参考。
1. 分析孩子的强项和弱项，读懂孩子的特点、兴趣和需求，和孩子一起制定近期和远期目标和计划，而不是盲目培训。制定目标家长可以参考，实现目标家长可以监督，所以，双减之下，家长的责任不能减。
2. 利用好合理的碎片化时间。孩子每天的时间不是在家就是在校，这些时间是没办法改变的，那么如何给孩子增加点知识养分呢？我觉得碎片时间，要利用起来。比如，放学回家吃饭前的 10 分钟，坐车的 10 分钟，起床的 10 分钟…… 3. 注意预习，尤其是老师布置的预习作业不能马虎。
人的注意力是有限的，小学生一般在 15- -0 20 分钟，中学生一般 0 30 分钟。我们孩子每天在校上课，一连串下来就像打流水战一样，不可能要求他
们 8 节课都保持高度的注意力，他们也会走神，但是，如果有预习，他们在走神之后，还能接得上老师的话题；如果没预习，那么走神之后再回神，就已经来不及了。
4. 提高课堂效率。很多孩子不上辅导班，成绩依旧优秀，因为他们懂得如何听课。上课多听讲，甚至课堂过程中少翻课本，跟着老师思路走，老师课堂内所讲的都是他们经验总结的重要知识点。让保持良好的精神状态，将课堂知识内化于心，比上多少个补习班都强。
当然，如果实在还是跟不上，那可以考虑校外机构进行适当的辅导。
5. 注重家庭引导。我的孩子自律性差，成绩却还算稳定，是因为我们做了以下几点：
(1) 给孩子提供良好的学习环境。自律性差的孩子注意力很难集中，所以家长不要在孩子旁边玩手机、看电视、聊天，会干扰学习。
(2) 树立良好的学习观念。劳逸结合是非常重要的，家长不要逼迫孩子学习，在学习中可以适当玩耍，有适当的奖励，让他们看得到希望，可以给他们规定玩的时间和内容限制(比如，我的孩子提早做完作业，可以让爸爸陪他玩一局象棋，或者妈妈陪他看一会电视)，以此提高学习的积极性。
(3) 给孩子一定的期望，但不要期望太高。孩子优秀，是每个家长都希望的，但是目标太高，孩子内心会有巨大的压力。如果做不
到，他们就会自卑或者自暴自弃，对学习就产生厌恶。我们可以给孩子一定的目标，但是短期目标比现实高一点点就够了，不要遥不可及。
(5) 家长做孩子的榜样。孩子模仿能力是非常强的，家长的言行潜移默化会影响孩子的言行。青春期是孩子人生观和价值观形成的时期，这时候他们很容易收到外界因素的影响，家长的人生观价值观也会影响到孩子，所以，让我们做智慧家长，给孩子正确引导。
三．题海战术的利和弊 很多人认为，只要学不死，就往死里学。我觉得，这是错误的说法。
1. 人的大脑也是有使用 极限的。长时间刷题，大脑会处于高频率的运转中，时间越长，效率就越低。所以，我们要合理使用大脑，提高大脑的工作效率。
2. 辩证看待题海战术。那么，为了让大脑休息，是不是拒绝刷题？其实也不尽然。
我们需要从辨证思维来思考刷题的 ” 质 “ 和 ”量 “ 。
以数学为例，数学学习是分层次的，从知识、方法到思维思想是个质变的过程， 这个过程更注重的是数学思维，重复刷套路题目无益于数学思维的提升。所以说，刷题多少跟成绩没有必然联系。
有些孩子在刷题机构刷数学题，更多是模仿老师的解题套路，这样显然是低效的学习方法。还有些家长喜欢让孩子超前学，大量
刷题，却忽略自主思考突破的过程以及思路创新，数学需要去深入学习。
但是，如果某个知识没学懂，也需要投入一定的时间多做类型题。不过，时间要安排的好一点，多花时间放在一些没学透的知识点上，经历深入思考的过程，才能提升自己的数学思维。
3. 错题整理比刷题更重要。整理错题，有利于巩固加深知识点，我自己在教学中的习惯思维是，我们研究透一份卷，比让孩子刷十份卷更有效果。每一阶段的考试，就是为了检测孩子的阶段学习，这次期中考成绩下来我们可以看看，知识盲区在哪里，把错题一一分析、整理，再逐个攻破。
关于题海战术，仁者见仁，智者见智。我只是把我的观点说出来，供参考 四．关于课外阅读 一个空瓶子值 2 毛钱，装上矿泉 5 水值 2 块钱，装上牛奶值 5块钱，装上茅台值上千元。我们的大脑也一样， 看你的脑子装的是什么，决定你的价值。
因此，我一直觉得有效的课外阅读很重要。课外阅读可以提高我们的知识的广度和深度，并且也是提高写作能力的一个途径。
现在不管是哪一学科试卷，都有大量的文字，还需要孩子们分析、解答。如果孩子平时没有阅读习惯，那么做起来就会比别人慢，理解起来也比别人困难。对于写作和阅读的关系来说，阅读是
输入的过程，写作是输出的过程。但是有些孩子阅读经在大量武侠漫画上，或者为了阅读而阅读，不去思考，不去分享，只是看个热闹，看了就忘了。
五．关于坚持 我说的坚持，不仅是孩子，还有家长。坚持很重要，无论大事小事，做事情都不能有始无终。
有一句话说得好—— 放弃是最容易的事情，坚持是最值得的事情。所以，不管现在我们的孩子是什么状态，请千万不要放弃他们！
“ 双减 ” 的 学习 反思
11 月 3 日，在校会议室观看了中国教育学会在 xx 举行的“初中教育校园行”启动会。一场又一场关于“双减”的专家讲座，听后受益匪浅，感受良多。
反思一：如何提高学校教育质量？ 对于一所学校来说，教学质量才是核心，是灵魂。所以提高教育教学质量，老师们多钻研教材教法，提高课堂效率，让学生在校内学足学好，对于缓解家长和社会焦虑，这才是行之有效的办法。
作为一线的教师，需要走进教材，了解教材，从深层去剖析教材，搞清楚教材的内在逻辑，各环节的联系，思考编排的意图，阅读解析单元语篇，把握局部细节，反思怎么去体现以德育人理念。还要去阅读学生，分析学情，掌握学生的认知，怎么更好的让学生去自主、合
作、探究。
反思二：如何减轻学生过重作业负担？ 教育部将“作业管理”作为“五项管理”的重要内容，根据此次“双减”工作提出的作业管理机制、作业总量、设计质量、完成指导等方面的要求，任艳玲老师提出老师们在今后的教学中应科学合理的布置作业，提高作业质量上下功夫，作业量减了，但是育人的质量要提上去。这就要求教师在作业设计的质量上下真功夫。学生作业要达到巩固或者提升的效果，不是为了作业而作业。要强化教师职责，切实减轻家长负担。
毋庸置疑，减轻学生作业负担，首先要改变作业布置。精选作业，求质限量，做到教、学、评一体化，实现“作业”的检测反馈价值。如此一来，绝不是随意一份试卷、一套练习，规定时间上交而已。课堂学什么就练什么，作业精细直指学生易错点，通过作业梳理，意识到思维困点。
作业布置，还要各学科沟通融合，相互兼顾。不能各自为战，想怎么布置就怎么布置。学校层面有要求说明，班内要有明确时间分配。
作业布置，还要反向课堂要质量，节约课堂时间，40 分钟的课堂，需提升教学有效密度。
反思三：如何进一步提升课后服务水平？ 开展课后服务，一直是我校的传统。但现在在“双减”背景下如何优化课后服务，如何做到与中考的衔接？ 学校开展课后服务，以主题探究为引领，以项目学习为抓手，以跨学科整合为基本策略，关注学生理解力的发展，从学生的实际情况
出发，设计适合学生认知规律的教学活动。让学生在活动中自主去实验、挖掘、掌握知识并学以致用。我校的“学科+课程体系”就是一个非常完善的课后服务体系，不仅可以充分利用课后时间，提供丰富多彩的服务内容，为学生提供学习和发展空间，还有助于更好地满足学生个性化发展需求，促进学生全面健康成长。
通过一天的认真学习，老师对“双减”政策有了更深的感悟：作为一名老师，这个意见的出台非常及时，对于切实减轻学生过重课业负担，提高教师课堂教学效率，避免校外办学机构喧宾夺主，还学生快乐健康的童年，也让自己做一个快乐幸福的教育工作者，让教育回归到更本真的状态，使我们每个教育人的初心与坚持。同时，“双减”对老师、学校都提出了更高的要求，行走在“双减”的路上，我们需要不断的探索。
篇二：取消省界站政策学习心得
减政策心得体会 500 字三篇双减政策心得体会 500 字三篇
心得体会是一种产生感想之后写下的文字,主要作用是用来记录自己的所思所感,是一种读书和学习实践后所写的感受文字。下面是为大家带来的双减政策心得体会 500 字三篇，希望能帮助到大家!
双减政策心得体会 500 字一篇
孩子的作业在学校就完成了，课外班也不上了，回家后空余时间增加，家长带着孩子做什么呢？培养习惯啊，生活习惯、学习习惯、劳动习惯、阅读习惯等等，扎实过好日常每一天，为孩子的以后的学习生活打下坚实的基础。就像教会孩子用筷子吃饭一样，只要学会了用筷子，他就能自己吃各种饭了。养成了这些好习惯，无论走到哪里，他都能自己学习、自我管理、自我成长了。
一、陪伴孩子养成良好的学习习惯
养成提前预习的习惯。语文可以把每一课的要点看一看，生字词语记一记，不懂得词语查查词典，积累下来。还可以大声朗读课文，坚持写写日记。数学可以提前看看知识点，把自己看不懂的地方记下来，课堂上专心听。英语可以听一听录音，磨磨耳朵，提前了解一下内容。
养成课后复习的习惯。把当天的学习内容给家长讲一遍，或
者自己再看一遍，进行归类复习。把课堂笔记看一看，该背诵的及时背下来。还可以用思维导图的方式进行知识建构。
养成及时订错的习惯。纠错是老师们批改作业的一大难点，有的孩子就是不习惯及时订正错误，每天的错题都累积着，等着老师去找他。家长可以每天晚上让孩子把作业啊试卷啊拿出来看一看，自己错过的题及时订正一下，看看能不能做正确。
养成写日记的习惯。写作最能促进孩子思维的发展，每天坚持写日记可以积累写作素材，也可以回复总结一天的学习生活，疏解心情，鼓励自己第二天做得更好。
其让他的学习习惯可以结合自己的兴趣来养成，比如积累古诗词，举一反三钻研数学题等等。
二、陪伴孩子养成每天阅读的习惯
阅读不仅能够拓宽视野，而且丰富知识，对学习成绩的影响极大。现在的考试越来越倾向于学科素养的考察，题目阅读量很大，阅读能力强的孩子受益较大。不仅是文科考试需要很强的阅读能力，理科学习也需要较强的阅读能力。阅读能都促进思考，据观察，阅读量大的孩子学习成绩普遍都好。
可以进行亲子阅读，和孩子共读一本书，也可以每周开一场家庭读书会，还可以和孩子一起演一演书里的故事用各种形式带动孩子养成阅读习惯。家长陪伴孩子一起阅读，树立终身学习的榜样。
三、陪伴孩子参加劳动，学习基本的劳动技能
在家的时间充足，可以教会孩子整理自己的房间，如物品如何摆放，卫生怎样打扫，怎样美化自己的房间将这些生活必备的劳动技能都熟练掌握，养成自我管理的好习惯。
家里的物品坏了如何进行维修，劳动工具怎样使用，都可以教一教。还可以和孩子一起养养小动物，种一些绿植美化家庭环境。高年级的孩子还可以学习几样家常菜的做法，学会使用厨房电器，为独立生活打下基础。
让孩子在家里有一个劳动岗位，家里有一样事情是归他管理的，增强家庭责任感。
四、帮助孩子将兴趣爱好转化成个人特长
每一个儿童身上都蕴藏着某些尚萌芽的素质，这些素质就像火花，要需要点燃它，就需要火星。家长要想尽办法点燃这颗火药，让孩子的一切天赋和才能都能充分地发挥出来。发现孩子的兴趣爱好，专注练习，鼓励不断发展，享受兴趣爱好带来的快乐，逐渐形成个人特长。
五、督促孩子养成坚持运动的习惯
运动可以促进记忆力和专注力的提高，运动对孩子的身心和谐发展有着重要的影响。家长坚持每天下班后带着孩子进行半小时的运动，既能融洽亲子关系，又能提高孩子的身体素质。每天可以坚持跑步、跳绳、游泳、羽毛球、篮球、乒乓球等等，选择自己喜欢的方式进行锻炼。
孩子是家长的复印件，家长改变孩子也会改变。双减政策之
后，家长角色回归，重视家庭教育，提高自我要求，培养出和谐全面发展的孩子。
双减政策心得体会 500 字二篇
双减政策落地，很多人调侃拼爹时代正式到来。有网友表示，拼爹拼的不是家长的学历、财力，而是家庭教育的理念、素养、水平和维护亲子关系的能力。家庭教育实质是生活教育，核心是让孩子成人。
首先要教孩子学会做人，再是学会生活，最后才能学会学习。双减政策的指导思想是要促进学生全面发展、健康成长，家长因此要关注孩子心理健康，保障孩子的睡眠时间，加强体育运动，鼓励孩子拥有艺术、体育类的兴趣爱好。解放思想，更新观念也很重要。
厘清家庭、学校之间的关系和责任，孩子学科学习的事情，放心交给学校，家长则关注孩子的品德行为习惯，为孩子健康成长打下基础。双减后多出的课后时间如何安排？这需要家长更高质量的陪伴，游戏、运动、阅读和交流等。
对待孩子要更有耐心，同时要提升自己与孩子相处的能力，不能动不动就起冲突。要重点培养孩子的学习习惯。良好的学习习惯包括责任心、主动性、自制力和时间管理能力，这些都需要家长在平时的教育中培养渗透。
例如，让孩子明白学习是自己的事情；家庭作业要定时、快速、限时独立完成，注意书面清洁程度等。还要培养孩子的生活
能力。生活能力是学习能力的前提，生活习惯是学习习惯的基础。在家中，要让孩子参与家务，在学校，鼓励孩子参加劳动；学会自己的事情自己做。在这样的劳动过程中，既锻炼了孩子的自理能力，又培养了孩子的责任心。最后，家长要和教师协同，培养孩子的学习能力，包括怎么复习、纠错、总结归纳等，这些专业性问题，可以多向老师请教。双减政策落地后，家长要不断加强自身学习，了解孩子成长规律，提升家庭教育素养与能力，这才是最好的家庭教育。
家庭教育、学校教育及社会教育构成了教育的有机整体。双减政策让家长角色回归，从而也让家长面对新一轮的挑战。家长到底应该做什么、怎么做？给家长们三条建议：
一、帮助孩子养成好的习惯
好习惯的养成离不开外力的推动，最终会达到从被动到主动、从他律到自律的转变。学习成绩好的孩子，大多具有良好的学习习惯，而良好的学习习惯又与优秀的生活习惯息息相关。例如拥有良好的阅读习惯能有效促进思维的发展，而好的运动习惯则能有效促进注意力和专注力的提高。
又如优秀的劳动习惯能帮助孩子确立正确的三观，培养责任感，提升独立能力，而参与家庭生活的习惯有助于培养孩子的公民意识以及对家庭的责任感。
二、帮助孩子制订学习计划
建议家长和孩子将每个学期按不同的维度（如时间）分割成
若干个学习阶段，制订相应计划。一份好的学习计划应同时具备以下三个条件：家长和孩子一起商量制订完成，这样不仅可以有效避免目标过高或过低的情况发生，也能促使家庭内部在学习问题上达成统一。
二是具体可操作的，如每天英语朗读半小时，两天完成数学练习一章节等，过程具体可操作，家长的监督也就更有效。
三是必须写有自我鼓励和家长鼓励的话语，彰显孩子自己的决心，鼓励孩子坚持前行。
三、全身心的陪伴将成为孩子制胜的法宝
双减政策刚公布，武进区清英外国语学校三 PYP 班学生家长侯娜瞬间感觉到松了口气的窃喜。她说，作为当代家长，处在赢在起跑线的大环境里，没有坚定的内心，很容易被影响。而双减就像重启开关一样，强制暂停我们的焦虑和迷茫，给我们重新思考的机会，想想对于祖国和世界的未来，究竟什么才是最重要的？作为 80 后家长，侯娜深深地感受到，处在瞬息万变的科技时代，孩子们的未来变化不是父母所能够掌控和想象的。他们更需要独立的思想和时代主人翁的责任感，所以我们不能用我们的经历来要求和培养我们的孩子。双减之后，孩子的空余时间增加了，侯娜也说起了自己的打算用以前忙于补习班的周末，和孩子一起运动、一起游戏亲密亲子关系；把以前充斥着补习班的假期变为真正的假期，在疫情结束后来一场实地丈量世界的旅行。
学习做个合格父母，父母也都是第一次做父母，在对于孩子
的教育方面很容易走入误区，做出一些不正确的行为，影响孩子的发展。孩子们需要家长的支持，而不是打骂。无论工作多忙，家长下班后一定要关心孩子，询问一下今天在班里新学了什么、有没有交新的朋友等等。在孩子遇到挫折的时候，多去鼓励孩子，教会孩子克服困难。在孩子得到进步的时候，也要及时表扬，帮助孩子增加信心。
只有这样，孩子才不会盲目自大，也不至于自卑。家长和老师都是为了孩子好，应该彼此配合。比如老师布置的作业，家长不要随便去质疑，要监督孩子按时完成。老师发布的注意和要求也要积极配合。家长是孩子的第一任老师，如果家长本身素质就很低，容易生气、辱骂别人，那么孩子在潜移默化中也会形成一些坏习惯。因此，要想做一名合格的家长，就要努力提高自己的素养，做孩子最好的榜样。家长们要给孩子们苹果可以砸到头上的时间；给孩子们可以仰望星空的经历；给国家和学校让教育回归本质的机会。家长和学校各司其职，家长全身心地陪伴孩子的成长，这也将成为孩子们应对未来制胜的法宝。
双减政策心得体会 500 字三篇
双减政策实行，孩子在家的时间充裕了，怎么安排？双减政策后，怎样让自己的孩子脱颖而出？双减政策后，对家长有什么影响？充分思考之后，我竟心生欢喜，其实，这样的政策让家长的角色回归，家长更像家长了。但同时，也需要家长做一些调整。
一、要有更多的时间来陪伴孩子
虽说现在有课后延迟服务，但是下班后就要全心全意照顾好孩子了。不像以前有课外班的时候，孩子下课就七八点钟了，有些家长把孩子送进课外班继续忙工作了，或者去见见好友，逛逛商场。现在不仅没有课外班了，家庭作业负担也减轻了，回家后孩子基本没有家庭作业了，空余时间变多了。这段时间怎样学习？做些什么呢？尤其是小学生自律性还不是很强，还不能对自己的生活有一个很好的规划，更需要家长的指导和帮助了。这就要求家长安排好自己的工作和社交，留出充足的时间陪伴孩子成长。
二、学点教育理论
培养孩子和谐全面发展，不只是关注学习成绩，需要家长不断地学习，更新自己的教育观念。和孩子在一起最重要的是学会如何沟通，形成民主平等的家庭氛围，让孩子既听从家长的教导又有自己的主见。建议家长多读一些教育书籍，像《非暴力沟通》《正面管教》等等，不断提高自己的科学育儿能力。家长要从日常生活中给孩子树立正面的榜样，建立良好的亲子关系，和孩子一起成长。
三、建设学习型的家庭
家庭是孩子成长最重要的场所，家长也是孩子的老师。家长的生活习惯，待人接物的处事方式都将影响着孩子的成长底色。家长要重视学习型家庭建设，陪孩子一起解锁生活新技能，陪孩子一起阅读，引导孩子参加到家庭建设中来，让孩子感觉到整个家庭积极向上、团结协作的力量。家长要善于学习，不断学习，
言传身教，让学习能力在生活中落地生根。
四、跟老师联系更加紧密
以往，家长通过看孩子的试卷和辅导作业，可以了解到更多孩子的学习情况反馈，双减政策之后，孩子的作业都是在学校完成的，家长了解孩子学习上问题的机会减少了。哪部分的知识点暂时还没有掌握？还需要提高哪方面的能力？只有跟老师密切联系，了解孩子在学校的学习情况，和老师一起制定帮扶方案，才可以在家里做到有的放矢，重点指导。
篇三：取消省界站政策学习心得
与政策心得体会 800 字 字 10 篇范文 形势与政策心得体会 1 学习《形势与政策》已经有一个学期了，虽然这个学期的课较少使我们感觉意犹未尽，但我的收获却许多，尤其是在一些如今很敏感和热门的话题上有了许多新的看法。并且是我的思想渐渐走向成熟，对问题的见解也更加客观。这学期的形势政策课触及到国际国内形势、国内政策等宏观问题。老师通过滔滔不绝的讲解并描述和丰富多彩的素材让我们领会到了一个真正思维活泼的人的非凡表现力，形势政策让我们深入的熟悉到，了解当今局势不仅关系到个人的进展更关系到整个民族的复兴。社会的大进展早以成为确定个人进展的确定性因素，高校生又是受社会的大环境影响比拟大的群体，我们将来的工作生活受到这个社会大环境的制约。我们必需吃透政策的原意，懂得敏捷变通，具备创新力量。
与此同时，我们还应顺应形势与政策，进展自我：找准自己的进展目标，结合自己的优势，定位自己的方向及进展地位：利用形势与政策的导向作用，把握住当前的进展方向，让其为我所用，形成对形势与政策的敏锐洞察力和深入的理解力，培育超前的把握形势与政策的胆识和力量。
在学习农村土地改革政策的时分，我有更多的学习心得与体会。在深化农村改革方面提出的重大理论和政策突破是：推动家庭经营、集体经营、合作经营、企业经营共同进展，给予土地承包经营权抵押、担保权能，答应农夫以承包经营权入股进展农业产业化经营，激励承包经营权向农业企业流转，答应财政补助形成的资产转交合作社持有和管护，激励和引导工商资本到农村进展合适企业化经营的种养业，给予农夫对集体资产股份占有、收益、有偿退出及抵押、担保、继承权，选择试点推动农夫住房财产权抵押、担保、转让，保障农夫工同工同酬，保障农夫公正共享土地增值收益，激励社会资本投向农村建设，答应企业和社会组织在农村兴办各类事业，把进城落户农夫完全纳入城镇住房和社会保障体系、在农村参与的养老保险和医疗保险标准接入城镇社保体系，完善对被征地农夫合理、标准、多元保障机制，整合城乡居民根本养老保险制度、根本医疗保险制度，推动城乡最低生活保障制度统筹进展，改革农业补贴制度，建立财政转移支付同农业转移人口市民化挂钩机制，给予农夫更多财产权利。
这些重大论断和政策突破，必将对我国农村改革进展产生重大而长远的影响。完成城乡进展一体化，是经济社会进展的内在规律，是我国现代化建设的重要内容和进展方向。从理论上讲，工农关系、城乡关系的内在联系确定了城乡要一体化进展。
农业和工业是人类社会进展的两个支柱产业，农村和城市是人类经济社会活动的两个根本区域。工业和农业之间、城市和农村之间存在着内在的、必定的、有机的联系，彼此是互相依靠、互相补充、互相促进的。农业和农村进展，离不开工业和城市的辐射和带动：同样，工业和城市进展，也离不开农业和农村的支撑和促进。
城乡一体化进展，就是把工业和农业、城市和农村作为一个有机统一整体，充足发挥彼此互相联系、互相依靠、互相补充、互相促进作用，特别是充足发挥工业和城市对农业和农村进展的辐射和带动作用，完成工业与农业、城市与农村协调进展。假如把农业与工业、农村与城市割裂开来，使它们失去互相联系，形成两个封闭的体系，那么农业和农村的健康进展就会遇到极大障碍，农业和农村就进展不好：工业和城市的健康进展也会遇到极大困难，工业和城市也进展不好。也就是说，城乡分割，城市和农村都进展不好。只有城乡一体，才能完成农业和农村、工业和城市的持续健康进展，才能完成整个经济社会的持续健康进展。
深入了解当今国内国际的形势与政策不仅是帮忙我们取得胜利的一方良药，同时也是帮忙我们树立正确的世界观，人生观，价值观，提高精神面貌的一种有效途径。形势与政策课作为一门政治素养教育的必修课，不仅拓宽了我们的视野，也提高了我们的政治素养修养，帮忙我们深入理解当今时期的主题。
形势与政策课程帮忙我们在反思当今世界中国落后的症结，总结当今世界中国进步的缘由，培育爱国主义精神，树立为祖国繁华富强而努力、发奋图强的精神信念。只有在正确的价值观引导下，在抱负信念的鼓励下，作为现代社会的主流，当代高校生才能肩负起国家蓬勃进展的重任，利用自己的所学的学问，完成自我价值，报效祖国，使中华民族繁华富强，立于世界民族之林。形势与政策课，这门课程让我受益匪浅! 形势与政策心得体会 2 今年初春，单位开展形式与政策教育活动，作为我们政府机关财政部门学习是非常必要的，多少年来我们都以“效劳三农”为详细工作，对于形式与政策的了解与宣扬做的甚少，借此时机进一步去学习、去做..... 形势与政策教育，是我国行政机关思想政治教育的重要内容和重要形式。近十几年来，党和国家对强化公务员形势与政策教育越来越重视。
首先，强化机关公务员形势与政策教育，是贯彻以人为本的思想理念，使工作人员思想上获得全面进展，明确“以人为本”是强化和改良公务员思想政治教育的指导思想。以人为本的德育理念，就是促使人们追求自我完善，获得整体的全面进展。------在《关于正确处理人民内部冲突的问题》的讲话中指出：“不管是学问分子，都应努力学习，
除了学习专业之外，在思想上要有所进步，政治上也要有所进步，这就需要学习马克思主义，学习时势政治。” 我们这些公务员应当把握形势政策，但是，一些情况可能使他们不能很好地做到这一点。有些工作人员忙于专业学问学习，无视了对形势政策的了解：有些工作人员不关怀政事、时势，上网只是聊天、玩游戏或看电影，其中一些人甚至连根本的时势常识也不明白：有些公务人员虽然关注形势政策，但由于自身学识、阅历、方法等方面的局限性，不能正确地把握形势政策：
因此，强化政府机关人员形势与政策教育，才可能比拟好地解决公务员正确把握形势政策的问题。
其次，强化政府机关公务员形势与政策教育，是强化和改良人们思想政治教育的有效途径我国如今思想政治教育特别强调实效性。有实效才真正解决问题，才有质量，才有素养。因此，表达实效性成为我国如今思想政治教育的指导思想、工作要求、奋斗目标和评估标准。努力提高政府机关思想政治教育的实效性，可以从多方面着手，强化机关公务员形势与政策教育应是一项很有效的措施。形势与政策教育往往是就国内外重大大事及其对策开展教育，这种教育是详细的、活泼的。人的熟悉总是从详细走向抽象。因此，形势与政策教育能使人产生爱好，简单理解，印象深入，乐于接受。
综上所述，形势与政策教育在公务员思想政治教育中担负着重要任务，具有不行替代的重要作用，我们必需坚持形势与政策教育。关注世界，当今世界飞速进展，“ 地球村里的改变日新月异。作为公务员的我们，岂能做那四角的书柜?抛掉陈旧的观念，提高综合素养、开阔胸怀视野、增加责任感和大局观是非常重要的方面，它使我们更深入地熟悉了世界，熟悉了中国，熟悉了我们与世界的差距，以及我们自身的缺乏，使我在思想上迈进了一大步。拥抱精彩的世界，才是我们应当做的。
形势与政策心得体会 3 从 20XX 年 9 月至 20XX 年 1 月，我主动参与《形势与政策》教学实践活动，主要参与了学习形势与政策课程、参与调查社会就业形势调查、组织班级就业大商量团日活动等活动，总计 2 周工夫。下面我就学习形势与政策课程方面的活动谈谈自己的个人体会。
通过仔细学习形势与政策后，加深我对国内外政治经济文化的形势与政策熟悉，使之到达一个全新台阶、新高度，学习形势与政策心得体会。
为我们今后面对世界的分析力量奠定根底。从形势与政策的学习中，我了解它对我们的进展具有重要意义。我们仍要连续坚持&quot：脚踏实地，与时俱进&quot：的八字方针。时期进展极大程度影响着我们进展的道路，依据时期进展趋势，从而提高高校生胜利的机率，具
有长远的影响。因此，我们应仔细学习熟悉和把握形势与政策。我们必需从不断学习中提高创新力量。与此同时，我们还应顺应形势与政策，进展自我：找准自己的进展目标，结合自己的优势，定位自己的方向及进展地位：树立个人目标，从一个个小目标开头，努力奋斗，一步步努力完成，不断提高个人力量，打造出&quot：四有&quot：的优秀高校生：学习形势与政策，主动结合自身，我们应当抓住新的战略机遇。
只有国家的兴盛，才有个人的好进展。同样在这个沧桑巨变的时期，如何做到顺应时期的潮流，更好的为国家做奉献。中国的进展、特别是在改革开放二十年来的进展是非常快的，每年以 8~9%的速度进展，世界惊呼：21 世纪是中国的世纪。中国的改革开放带来了经济展，同时也带来了科学技术的快速进展。中国在国际事务上越来越显得举足轻重，为维护世界和平做出了重要奉献。随之而来的起了&quot：中国威逼论&quot：这一说，但这实一些国家的无稽之谈。基于以上分析我认为中国的进展要留意以下两点：
一、要保证经济的持续高速进展，不要错过宝贵的和平年月。只有经济进展了才能使国防、科技、教育、根底设备等方面得到提高，才能充足保障， 形势与政策心得体会 4
通过形势与政策学习，我有深入的体会和见解。了解了党的十七届六中精神的十个要点，正确熟悉了当前经济社会进展面临的新形势，我国经济形势正处在建国以来相对稳定、持续增长、经济效益明显改善、生态环境效益开头改善的良好时期。中国经济增长模式正在发生明显转变，正在从数量扩张型向质量改善型转变，不仅经济效益改善，而且环境生态效益开头改善。我深化学习贯彻中央农村工作会议和中央一号文件精神，主要总结当年农业和农村工作，分析当前形势，着重研讨主动进展现代农业、扎实推动社会主义新农村建设的政策措施，全面部署来年农业和农村工作。
高等教育是我国教育体系中的重要组成部分，担当着培育高级特地人才、进展科学技术文化、促进社会主义现代化建设的重大任务。进展高等教育事业，要一直与国家和民族的命运紧密相连，一直以国家富强、民族振兴、人类进步为己任，其中突出强调了全面提高高等教育质量的紧迫性。让我了解到高等教育进展的重点放在提高教育质量上来。也同时了解了一些关于辛亥革命 XXX 周年的爱党爱国主题宣，国际经济政治形势以及校史校情、学校进展、安全、诚信、民族、等。
当今国内形状势风云变化，进入 21 世纪的中国正面临着难得的机遇和巨大的挑战，当代高校生也面临着深入的国内外环境，所以形势政策教育，对当代高校生如何在纷繁冗杂的国内形状势下，正视我国
面临的机遇与挑战，坚决信念，振作精神，努力学习，报效祖国，具有重大的现实价值和长远的历史意义。这门课不仅提高了我的综合素养，开阔了我的视野，同时还培育了我的力量与责任感，熟悉中国，让我们感受社会的形势和国家的政策。在冗杂的国内形状势下，正视我国面临的机遇与挑战，让我清晰地熟悉到当代中国与世界先进水平的差距，坚决了自己的信念，使自己在高校生活中取得了长足的进步。
形势与政策心得体会 5 今应为“适时务者为俊杰”。社会历史的大进展已确定了个人进展的最大环境、最大上限，制约着可选择度，确定着高校生胜利的机率，影响很详细，也很长远.因此，我们应学会熟悉和把握形势与政策。形势是制定政策的依据，政策影响形势的进展。我们必需吃透政策的原意，懂得敏捷变通，具备创新力量。与此同时，我们还应顺应形势与政策，进展自我：找准自己的进展目标，结合自己的优势，定位自己的方向及进展地位：依据个人目标，制定切实可行的方案，努力奋斗，构建学问结构体系，拓展素养，不断提高个人力量，打造出“诚、勤、信、行”的品牌高校生：利用形势与政策，为我所用，形成对形势与政策的敏锐的洞察力和深入的理解力，培育超前的把握形势与政策的胆识，“艺高人胆大，胆大艺更高”，利用形势与政策，完成自我大进展。树立一个远大抱负，做一个胜利人士!
关注世界。当今世界飞速进展，“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的时期过去了。地球村里的改变日新月异。生在当代，作为高校生的我们，岂能做那四角的书柜 抛掉陈旧的观念，拥抱外面精彩的世界，才是我们应当做的。
其次，青年是推动社会和历史前进的一支重要力量。无论是人类社会进展的历程中，还是中华民族进展的历程中，青年都发挥了重要作用。而高校生是青年中，学问层次较高，最具潜力，最有制造性的群体，因此，当代高校生的精神面貌和人生价值取向，将直接影响到国家的将来，事关中华民族宏大历史复兴的全局。
再者，当今国内形状势风云变化，进入 21 世纪的中国正面临着难得的机遇和巨大的挑战，当代高校生也面临着深入的国内外环境，所以，在高校高校生中广泛开展形势政策教育，对当代高校生如何在纷繁冗杂的国内形状势下，正视我国面临的机遇与挑战，坚决信念，振作精神，努力学习，报效祖国，具有重大的现实价值，与长远的历史意义。
综上所述，作为 21 世纪的高校生，我们更应当把握住自己，努力学好专业学问，为祖国明天的建设添砖加瓦。
最终，我想说，学校开设的《形势与政策》课非常必要。由于，高等学校形势与政策教育是高校高校生思想政治教育的重要内容，是提高高校生综合素养、开阔胸怀视野、增加责任感和大局观非常重要
的方面，它使我们更深入地熟悉了世界，熟悉了中国，熟悉了我们与世界的差距，以及我们自身的缺乏，使我在思想上迈进了一大步。
形势与政策心得体会 6 当今世界飞速进展，两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书的时期过去了。世界改变日新月异，作为当代高校生，我们要与时俱进，时辰关注国内外的政治、经济形势，国内的重大政治大事，国家的大...
篇四：取消省界站政策学习心得
党的路线方针政策心得_党的路线方针政策学习心得体会 学习党的路线方针政策心得_党的路线方针政策学习心得体会只有认真学习贯彻党的路线方针政策，才能提高对共产主义事业的忠诚度。下面是小编为大家收集整理的学习党的路线方针政策心得，欢迎大家阅读。
学习党的路线方针政策心得篇一
6 月 28 号到 29 号全国组织工作会议在北京召开，习出席会议并发表重要讲话强调建设一支宏大高素质干部队伍来确保党始终是坚强领导核心。习强调，好干部不会自然而然产生。成长为一个好干部，一靠自身努 侣 力，二靠组织培养。干 挝 部的党性修养、思想觉 愧 悟、道德水平不会随着 勿 党龄的积累而自然提高 悠 ，也不会随着职务的升 这 迁而自然提高，而需要 氧 终生努力。为了深入贯 蔫 彻落实党中央深入开展 彝 党的群众路线教育实践 芦 活动的精神，学院于 7 闻 月 18 日召开了“党的 兽 群众路线主题教育活动 嗽 启动大会”，研究布置 梦 了今后学院学习党的群 掘 众路线主题教育活动的 嗽 相关事项。
会上姚 矩 xx 同志向前来参会的 青 人员传达了此次活动的 碎 主要内容：这次教育实 怔 践活动的主要任务聚焦 休 在作风建设上，集中解 普 决形式主义、官僚主义 堵 、享乐主义和奢靡之风 柬 这“四风”问题。这“ 梧 四风”是违背我们党的 项 性质和宗旨的，是当前 丰 群众深恶痛绝、反映最 祭 强烈的问题，也是损害 隅 党群
干群关系的重要根 货 源。在保持和发展党的 孽 先进性和纯洁性的同时 螟 ，以为民务实清廉为主 撇 要内容，按照“照镜子 名 、正衣冠、洗洗澡、治 感 治病”的总要求，自上 熏 而下在中共全党深入开 皱 展。
所谓：“照镜 摔 子”主要是以党章为镜 杰 ，对照党的纪律、群众 禾 期盼、先进典型，对照 葬 改进作风要求，在宗旨 哭 意识、工作作风、廉洁 妥 自律上摆问题、找差距 薛 、明方向。“正衣冠” 辕 主要是按照为民务实清 坦 廉的要求，勇于正视缺 蚌 点和不足，严明党的纪 尚 律特别是政治纪律，敢 桂 于触及思想、正视矛盾 显 和问题，从自己做起， 愿 从现在改起，端正行为 皖 ，自觉把党性修养正一 商 正、把党员义务理一理 玉 、把党纪国法紧一紧， 淘 保持共产党人良好形象 澡 。“洗洗澡”主要是以 题 整风的精神开展批评和 婶 自我批评，深入分析发 泞 生问题的原因，清洗思 矣 想和行为上的灰尘，保 莉 持共产党人政治本色。
妮 “治治病”主要是坚持 呢 惩前毖后、治病救人方 崇 针，区别情况、对症下 臆药，对作风方面存在问 咒 题的党员、干部进行教 援 育提醒，对问题严重的 绣 进行查处，对不正之风 续 和突出问题进行专项治 迫理。
通过此次会议 满 的学习，我领悟到了， 娟 作为一名应与时俱进的 习 大学生，一名学生干部 险 ，更有责任和义务担负 倪 起更大的社会责任，切 活 实在学习和工作中自觉 沂 发挥模范带头作用，提 捅 高责任感和使命感，切 岸 实增强模范意识。各方 番 面要
求进步：
一、 蓬 在思想上不断提高政治 制 理论学习，坚定理想信 脆 念，通过各种形式学习 微 和关注党的政策和先进 叮 思想，并在行动中认真 贰 实践。
二、工作上 隐 ，勤勤恳恳，认认真真 猩 为患者提供最放心的治 待 疗与护理，增强责任感 蕴 ，真正做到在实践中的 伴 先锋模范作用。
三 耗 、在学习上，提高学习 存 的自觉性，不断充实专 绵 业理论知识，提高学以 寥 致用的能力，用知识武 隐 装自己的头脑。
通 填 过这次学习，使我认识 税 到为什么当时会有“没 匡 有共产党就没有新中国 刊 ”这样一句话，那是因 昂 为中国人民都承认是党 镑 中央改变了中国的命运 贺 。所以党做的一切决定 寨 都是对老百姓有益而无 径 害的事情。党的宗旨是 忠 全心全意为人民服务， 刑 当做的一切事情都必须 诺 始终把体现人民群众的 梅 意志和利益作为我们一 滑 切工作的出发点和归宿 势 ，始终把依靠人民群众 抬 的智慧和力量作为我们 辰 推进事业的根本工作路 蚜 线。人民群众是历史的 莹 创造者，现在党必须依 兄 靠群众，所以党现在坚 刺 持走群众路线。坚持从 峪 群众中来到群众中去。
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今后，我会在党的 峭 正确领导下，不断加强 弓 专业理论知识的学习， 责 加强自身的修养，做到 欲 理论联系实际，为医学 怔事业做出自己的一份微 琐 薄之力。
学习党的路线 掠 方针政策心得篇二
沦 学习了新党章、让我受 衷 益非浅，使我系统的学 屑 习了党的性质、党的路 猛 线、方针、政策、奋斗 展 目标以及党员的义务、 酪 权利和怎样争取早日加 墅 入中国共产党等。经过 迢 党校培训，我在思想上 折 对中国共产党有了比较 精 全面系统地认识，并在 何 内心更坚定了共产主义 轴 信念，能够积极地向党 区 组织靠近，它让我受益 诲 非浅，使我对中国共产 吭 党有了更进一步的了解 衅 ，更加坚定了我申请加 躲 入党组织的信心和决心 翰 。以下是我对这次学习 择 的心得体会：
首先 咱 ，通过学习，我进一步 隆 提高了对党指导思想的 夺 认识，深刻的领会了将 答 科学发展观作为指导思 卑 想的重要意义。科学发 屁 展观，是对党的三代中 肖 央领导集体关于发展的 厚 重要思想的继承和发展 盈 ，是马克思主义关于发 邓 展的世界观和方法论的 搀 集中体现，是同马列主 庚 义、毛泽东思想、邓小 揽 平理论和“三个代表” 亲 重要思想既一脉相承又 恢 与时俱进的科学理论， 门 是我国经济社会发展的 斩 重要指导方针，是发展 瞻 中国特色社会主义必然 怯 。
其次，通过步步 袒 深入的学习，我对党的 湛 基本路线要求的认识渐 罚 渐从朦胧走向清晰，明 印 白了不仅要在学习中创 腥 造条件，更要在实践中 睬 不断总结，不断进步， 香 理论联系实际，才能成 廉 为一名全面发展的优秀 之 教师。只有树立了正确 识 的人生观，才能具有持 苛 久的动力;才能更加自 雁 觉地贯彻执行党的基本 钟 路线;才能把对共产主 奇 义事业的忠诚同执行党 臆 的基本路
线统一起来， 排 在改革开放和现代化建 意 设中积极作出贡献;才 翟能
够在日常工作、 力 学习和生活的各个方面 鞘 ，更加严格地要求自己 闸 。只有这样，才能真正 妖 认识到：全心全意为人 段 民服务，为共产主义事 帘 业奋斗终身做准备。
打
最后，作为新时期的 恨 人民教师我们的工作中 咒 不仅要有很强的学习能 雇 力，良好的工作能力， 抄 而且还要有好的创新能 冻 力和自律能力。学会用 毗 全面的、发展的、联系 拆 的观点看人看事，提高 训 辩证思维的能力和认识 展 问题、分析问题、处理 醒 问题的能力。要不断地 霄 加强世界观、人生观和 弓 价值观的教育和改造， 窍 塑造护理工作者特有的 阔 人格魅力，以人格的力 筒 量影响和推动护理工作 日 的全面落实，只有这样 邪 才能有资格加入这个光 唁 荣而先进的组织。
凳 当然，要全面领会党的 哭 基本路线，成为新时期 斩 发展的楷模。我深知我 与 离这个标准还有一定的 镊 差距，因此我要用党员 濒 标准严格要求自己，自 诣 觉地接受党员和群众的 囱 帮助与监督，努力克服 倍 自己的缺点和不足，争 熟 取早日在思想上，工作 汹 上成为积极分子。只有 信 努力做好工作，加强学 纳 习，全面提高自己，才 梗 能全心全意的为人民服 旭 务，才能不愧于人民教 吕 师的称号。我有坚定的 侯 理想和信心，只要通过 月 自己坚持不懈地努力， 掐 在党支部对我的关怀和 重 培养中，相信自己一定 堰 能够成为一名优秀的人 帅 民教师。
学习党的路线 硬 方针政策心得篇三
缨 自第二批党的群众路线 擒 教育实践活动开始后， 蒂 特别是市委统战部和统 唱 战系统党的群众路线教 焉 育实践活动动员大会以 惕 来，我们统战部高度重 许 视，积极部署，按照“ 循 学习传达上级部署及时 藩 准确，启动工作迅速高 纷 效”的工作思路，全面 棠 有序地开展党的群众路 扎 线教育实践活动。我作 疙 为本次活动领导小组副 宰 组长，一方面努力提高 蝎 认识并按照市委的统一 登 部署加强自身学习，另 隧 一方面认真组织安排机 阉 关干部深入开展教育实 姚 践活动。
3 月 5 日 王 上午，我们市委统战部 株 召开党的群众路线教育 宰实践活动动员大会，对 扬 统战系统开展教育实践 植 活动进行了全面部署， 忍 制定了活动方案。随后 遇 ，我们组织党员干部采 敌取集中学习、个人自学 躁 、专题讨论交流、撰写 苫 心得体会等方式，深入 领 开展学习教育活动。3 吓 月 6 日，组织召开了第 钝 一次集中学习会，学习 雾 了中央和省委的有关文 狱 件精神，讨论了“群众 民 路线怎么走”、“改进 梳 作风怎么办”。通过学 滩 习和思考，我深刻地认 志 识到，开展党的群众路 猿 线教育实践活动，是在 孕 新的历史条件下准确把 拓 握形势、妥善应对考验 软 ，化解风险，运用马克 造 思主义建党学说加强党 铱 的建设的重要举措，对 助 于进一步推进全市统战 乏 工作具有极其重要的意 刁 义。
1、在全党开 预 展群众路线教育实践活 性 动是必然选择。党的和 茅 十八届三中全会对全面 像 推进改革开放和现代化 课 建设、
全面推进党的建 致 设新的伟大工程作出了 姓 新的战略部署。要求全 坏 党一定要居安思危、增 响 强忧患意识，始终保持 匠 对马克思主义、对中国 狗 特色社会主义、对实现 摇 中华民族伟大复兴的坚 钟 定信念;一定要戒骄戒 募 躁、艰苦奋斗，牢记社 闷 会主义初级阶段基本国 譬 情，为党和人民事业不 岩 懈努力;一定要刻苦学 者习、埋头苦干，不断创 缝 造经得起实践、人民、 吻 历史检验的业绩;一定 团 要加强团结、顾全大局 刨 ，自觉维护全党的团结 预 统一，保持党同人民群 牙 众的血肉联系。并着眼 佬 于继承和弘扬我们党 9 胺 0 多年来保持和发展马 柏 克思主义政党先进性的 竹 根本点以及顺应世情、 溪 国情、党情的新变化提 朝 出了党的建设总要求， 砸 在全党深入开展党的群 星 众路线教育实践活动。
偶 我感到，这次教育实践 辉 活动很有必要、非常及 讨 时，定将取得明显的效 掷 果。
一是我们党面 小 临的“四大考验”、“ 刹 四大危险”，尤其是消 扇 极腐败的危险和脱离群 粤 众的危险更为突出。近 么 几年来，我在一些普通 寓 群众当中，会不时听到 虏 一些对党和政府不满的 诬 牢骚甚至骂声，而且近 怠 年来似乎多了起来。仔 俘 细分析这些不满，基本 苯 上都是对我们党内出现 暮 的腐败分子和歪风邪气 泽 的深恶痛绝而引起或联 彝 想引发的。但是，这些 揭 害群之马和不良风气却 酸 使我们党在群众中的威 擒 望和信任度逐渐下降， 妻 脱离群众的危险程度正 拍 在不断加深，面临着生 缘 死存亡的考验。因此， 顾 必须通过教育实践活动 腰 提高全体党员尤其
是中 村 高级领导干部的宗旨意 辙 识和马克思主义群众观 咬 点，保持党的先进性和 泄 纯洁性，实现为民务实 出 清廉。
二是苏联和 漾 东欧共产党亡党亡国的 赔 惨痛教训成为我们党的 视 前车之鉴。苏东剧变使 蚁 共产党丧失了执政地位 弦 ，最重要的一点就是他 循 们的路线方针政策严重 汛 脱离群众、脱离实际， 虑 失去了最广大人民群众 拿 的支持和拥护。据有关 奥 资料显示，苏联解体前 亲 的一家民意调查机构所 帜 做的民意调查统计，只 腑 有 7%的民众认为苏共 证 是代表人民群众的，而 寒 绝大多数被调查者认为 葡 苏共是代表“官僚阶层 砚 ”自身利益的。也可以 衰说，苏联和东欧共产党 缠 亡党亡国是“自己打倒 孕 了自己”。因此，我们 岳 党要通过教育实践活动 问 ，大大加强党同人民的 并 血肉联系，与广大人民 辞 群众同生死共患难。三 伊 是在为的新的中央领导 狮 集体的带领下，这次群 依 众路线教育实践活动必 灭 定能够成功。XX 年 1 唱 2 月同志主持召开中央 砌 政治局会议，审议通过 跌 了改进工作作风、密切 挠 联系群众的八项规定。
蛋 一年多时间，新的中央 匀 领导集体以身作则、率 嗡 先垂范，成为践行“八 态 项规定”的表率，也深 诊 得党心、民心。榜样的 怠 力量是无穷的。我相信 苔 ，在中央和省委的正确 痞 领导下，经过各级党组 秒 织和全体党员的共同努 圆 力，群众路线教育实践 贞 活动必定达到预期目的 帮 。
2、必须坚定不 叶 移地贯彻落实群众路线 所 。通读了《论群众路线 愿 —重要论述摘编》，对 宦 毛泽东等党的第一代领 报 导集体
将马列主义的群 躯 众观与中国革命和建设 岩 的具体实际相结合，形 津 成的“一切依靠群众， 卸 一切相信群众，一切为 绎 了群众，一切服务群众 间 ”的群众路线九个方面 供 的内容有了较为全面的 赞 了解，邓小平、江泽民 两 、胡锦涛和等党的领导 凡 人结合不同时期的世情 也 、国情、党情对党的群 枉 众路线有了新的发展、 康 丰富和完善。党员领导 申 干部要认真学习马列主 原 义经典作家和我们党的 揭 领导人关于群众路线的 醛 重要论述，更加清醒地 岿 认识到肩负的责任和使 杂 命，坚持权为民所用、 蓖 情为民所系、利为民所 其 谋，真诚倾听群众呼声 延 ，真实反映群众愿望， 戌 真情关心群众疾苦，以 遁 高度的政治责任感扎实 强 做好联系、宣传、组织 裳 、服务、团结群众的工 疟 作，不断提高群众工作 帝 水平和执政兴国的能力 衍 和水平，为实现民族复 堪 兴的中国梦奠定坚实的 龙 理论和实践基础。群众 嘘 路线是我们共产党人的 雄 传家宝，是我们党立于 沸 不败之地的根基，必须 麦 坚定不移、毫不动摇地 卫 贯...
篇五：取消省界站政策学习心得
减政策学习反思为推进学校课程改革，深化落实中央“双减”政策精神，加强教学管理，我进行了“双减”政策的学习。下面，我浅谈几点认识和体会：
一、减轻学生学习负担
“ 双减 ” 是指：减轻学生的作业负担；减轻学生校外培训的负担。具体指：加强 “ 五项管理 ”( 手机、睡眠、读物、作业、体质) ) ，保护学生的身体健康，并将负担提升到未成年保护法。
“ 双减 ” 政策明确规定小学一二年级不布置书面家庭作业；小学三至六年级书面家庭作业平均完成时间不超过 0 60 分钟。这一规定直接体现了 “ 减轻学生过重作业负担 ” 是 “ 双减 ” 工作的指向之一。目前许多学校作业数量过多、质量不高、功能异化、既达不到温故知新的效果，又占用了学生正常的休息、锻炼 和休闲的时间。因此，我们要布置分层次、弹性和个性化作业，坚决克服机械、无效作 业，杜绝重复性、惩罚性作业，真正减轻学生负担。
二、缓解家长育娃的焦虑之心
家长群体 “ 望子成龙 ” 的焦虑心态促使学生们苦学不止。总会有家长们采取 “ 非正规行动 ” 给孩子们施加学习压力。
“ 一对一 ” 家教所衍生的压力以及所花费的成本。因此，实施 “ 双减 ” 政策，家长应当是主要教育对象。一方面，通过全面取缔不正规的不合理的校外辅导手段；另一方面，还需要着力净化网络空间与社交环境，消除网上恶意渲染焦虑的负面言论。通 过营造
公开、公平、相对轻松的家庭教育环境，从整体上缓解家长群体的焦虑。还是要依托“家校共育模式”，拓展家校沟通渠 道，让家长能参与学校教育，让校方能帮助家长释压，避免盲目寻求课外辅导帮助。
“双减”工作心得体会
从本学期初到现在，“双减”工作在我校深入推进，让我感触颇深。
作为一名一线教师，我对学生课业问题和校外培训问题深有体会。在双减政策出台之前，家长对知识的重视、学校对升学率的重视种种重担都压在了孩子的身上，学生的作业越来越多，学校周边被各种托管班，培训班包围，家长们不得不掏出高额的补课费，孩子们在放学后、节假日不情愿的走进这些培训班，孩子们的负担越来越重，导致学生的近视率、肥胖率、心理疾病率都在逐年升高。“双减”政策的出台，坚持学生为本，遵循教育规律，着眼学生身心健康成长，保障学生休息权利，让学生学习回归学校，整体提升学校教育教学质量，减轻家长负担，缓解家长焦虑情绪，促进学生全面发展、健康成长，是利好政策。
在“双减”工作的过程中，在学校方面不允许给家长布置作业，去掉了很多不必要的工作，或者不必要的负担，把优质的留下来，把劣质的减下去，这也在无形地减轻着家长的负担，同时作业的减少和作业基本在校完成，更针对学生的个体差异去进行。
在这次“双减”的过程中，不难发现，优质、高效已经成了最重要的组成部分，所以作为一线教师的我，要不断的努力学习，
去完善自己，去提高自己，让自己的工作更高效，同时也增加自己的能力，更大限度的去尽到自己的力量。
落实“双减”工作心得体会
这个学期是学校全面落实“双减”工作要求的首个学期。为了推动“双减”工作落地见效，学校将“双减”作为新学期的重点工作落在实处，严控作业量、提供课后托管服务、开展素质教育，为孩子提供健康快乐的成长环境。为了保障“双减”政策的落实落地，需要我们从多个方面入手。
一、
加强学习，提高认识，更新教育理念。
教师首先要理解国家为什么要进行“双减”?“双减”之后，我们要朝哪个方向思考和改进教育教学?因为“双减”，家长、社会对教师工作又有了更高规格的期待，所以，作为教师的我们必须认真学习领会“双减”精神，提高自己的判断力，切实提升自己实施素质教育的意识，才能用更加创新的理念开展教育教学工作，创造新的经验方法。
二、
钻研教材教法，发展素养，提升能力。
学校是学生学习的主阵地，教师的核心素养是教育教学质量的保障。作为教师，不仅要加强专业学习，提高教师职业技能，还要聚焦“双减”，加大力度丰富教育教学理念。学习比较前沿的教育教学理论，观摩优秀教师课堂实录，充分钻研教材教法，提升课堂教学设计与实施的能力水平，以丰富多彩的课堂学习类型，助力学生学习，提升学生学习力，让学生体会课堂学习的乐趣。
三、
以生为本，植根课堂。
教育教学的核心目标是立德树人、五育并举，发展学生核心素养。我们必须结合学生的发展需要，通过深度钻研教材、精准聚焦目标、巧妙设计活动、科学合理实施、理性综合评价等一系列教育教学活动以确保教育教学目标的有效达成。
四、
精心设计作业，提升作业质量。
“双减”严控了考试测验的次数和规模，全面发展固然重要，但测试也是检验学习效果的重要手段。老师们不妨静下心来认真思考是不是还有更好的练习题目可以替代?是不是可以创新作业的内容与形式，让学生充分感受课程学习的获得感?所以，还是要多学习作业管理有成效的老师的经验和方法，提高作业的设计、批改和反馈的管理水平。从源头上降低以刷题为习惯的作业模式，降低作业总量，提高作业的训练效果。
五、终身学习，持续发展。
作为一名人民教师，我们时时刻刻都行走在教育教学这一条“知行合一”的行动研究的道路上。在这条路上，我们会遇到问题、分析问题，解决问题，我们会调整提升。然后我们又会发现新的问题，周而复始、循环往复、螺旋提升进而深度发展。教育教学，需要每一个教育人勤于学习，勇于实践，善与反思，乐于分享。只有这样，“双减”政策下的教师才会有更加清晰的奋斗目标，我们的教育人生才会更有意义。
xxx，女，中小学二级教师，本科学历。工作多年以来，一直从事
学校的音乐、语文教学及班主任工作。曾多次带领学生参加艺术比赛活动，并取得优异的成绩。爱钻研、好创新，主持的音乐课题获得区级优秀课题称号。尊重孩子的个性发展，用心引领学生成长，志愿做孩子心中的良师益友。
教师落实“双减”心得体会
一、让教育回归本真
“双减”政策的目的在于让教育回归本真，全面落实立德树人，培育学生核心素养。教会学生学习是重点，教会学生做人是关键。
（一）、备课 要减负学生更需抓实备课，提高备课精度，注重实效。物理组研究学情与教材，提高备课实效，不仅增加了授课知识点的分层，也在课堂上增加了学生在哪个环节可以进行展示的的集备，充分将学生主体落实，时时不忘培养学生的学科素养。
（二）、课堂教学 1.在教学中关注学生的参与度和课堂投入度，强调学生学习的积极性和主动性，体现从物理走向生活的思想，课上引入具有典型意义的事例和学习材料，从事例和材料中获取知识，让学生将知识与生活联系起来，促进知识的实践转化和综合应用。
2.充分利用课堂，打造高效课堂，当堂学、当堂测、当日清。做优课后解惑服务，让疑惑的及时消化，让消化的及时巩固，不留疑惑至明日。
3.注重知识的结构化建立，强调从“做中学”获取知识，将实验
室搬进了课堂，将实验仪器放在教室内，方便学生随时进行实验，利用实验解惑遇到的困难，注重了学生的学科素养的培养，能力的提升。
（三）、课后 减轻学生过重作业负担，作业原来每天 15 分钟，而现在不留作业。但对学生的要求却没有放松，留更多的时间给学生让他们更好有针对性的提升能力，让他们关注科技的魅力，教育他们成为一名关心国家、服务社会的人才。有效的减负，价值的高效，为国育才，强国有我。
二、让课堂做到“精”和“实”
教师要提高教学质量，努力让课堂做到“精”和“实”，以高效的课堂来落实“双减”政策。关于打造“高效课堂”的建议：第一，要研读课标，熟记课标，明确重难点。第二，要回归课本，单元整合，主题设计。第三，要现实模拟，优化提升，做足准备。此外，确保课后服务工作有质有量、有条不紊地推进，让行之有效的减负增效措施落地开花，为学生的健康全面发展保驾护航。
三、打破常规，提高效能
“双减”政策的稳步推进，离不开高效的课堂教学，这就需要老师们突破现有的惯常模式，提高“教学效能”。因此，我们要把功夫下在课前的备课上，充分备教材、备学生、备资源、备教法、备习题，才能在教学中有的放矢，实现高效课堂。
“双减”政策下的教育教学，需要我们每一个教育人勤于学习，勇于实践，善与反思，乐于分享。只有这样，教师才会有更加清晰的
奋斗目标，我们的教育人生才会更有意义。
四、将课堂归还给学生
双减政策的实施对我们一线教师的工作有了更高的要求，我们必须要领会政策的精神，提高自己实施素质教育的意识，才能用新理念来开展教学，创造新的经验方法。在其中我认为最重要的是要以学生为主体，发展学生的核心素养，不能简单的以分数来衡量孩子的能力。信息技术的教学内容一直走在时代的前端，处于不断地创造和改革中，内容不在是局限于课本上，我们通过课堂上巧妙的设计活动，给孩子们提出问题，让孩子们自己动手解决问题，将课堂还给孩子，极大的提高孩子们的课堂参与度跟积极性，来确保教育教学目标的有效达成，相信在我们的有效教学下，孩子们的综合能力会更上一层楼。
“双减”政策的出台，对学生，对老师都是新的挑战与机遇。超银每一位教育人，都将为打造更高更优的教育质量，培养更加全面的新时代接班人，办人民满意的教育而贡献自己的一份力量！
开展“双减”工作的心得体会
自从义务教育学校“双减”政策出台以来，我校积极组织广大教师认真学习相关文件，多次召开教师会、教研会，领会精神，研究办法，坚决落实。“双减”工作指的是减少义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训的负担。而这两项工作已经全面开始在全国落实，足以体现国家义务教育改革的坚定决心。从“双减”政策的发布也可以看出，全方位推动教育产业化，回归教育的本质
和初心。减少孩子们的作业负担和校外培训的负担，让孩子真正的做到劳逸结合。
作为一名教师，对于切实减轻学生过重课业负担，提高教师课堂教学效率，避免校外办学机构“喧宾夺主”、还学生快乐健康的童年，减少学生近视率、肥胖率、心理疾病都有积极的意义。我们一定要不折不扣积极贯彻落实“双减”政策，做好课后服务等工作，切实提高课堂教学质量。
坚持以学生发展为本，落实立德树人根本任务，把“双减”工作作为一项重要政治任务抓紧抓好，多措并举提升校内教育教学质量。
一是要抓好课堂教学主阵地，教师上好每一节常态课。做到每节课准备充分、知识储备丰富、能力训练到位，打造充满“掌声、笑声、辩论声”的生命高效课堂，向课堂 40 分钟要效率，保证学生“吃饱”“吃好”。
二是要加强课后服务，满足学生个性化需求。学校发挥本校教师自身优势，丰富课后服务供给，开展丰富多彩的德育、体育、美育、劳动教育和科学实践，丰富学生的校园生活，帮助家长解决放学后接送学生的实际困难。
三是完善作业管理，深化评价改革。形成并完善学校作业系统，减少作业总量，提升作业质量。同时，探索探究性、实践性、综合性、跨学科作业。
落实好立德树人根本任务，实心实意办好人民满意的教育，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人而努力奋斗。
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