党校教师理论宣讲先进个人事迹材料7篇党校教师理论宣讲先进个人事迹材料 宣传工作先进个人事迹材料工会工作先进个人事迹材料 XX同志平时善于学习，关心时事，具有较强的政治敏锐性和政治鉴别力，在行政事务多、人员下面是小编为大家整理的党校教师理论宣讲先进个人事迹材料7篇,供大家参考。
篇一：党校教师理论宣讲先进个人事迹材料
工作先进个人事迹材料 工会工作先进个人事迹材料XX 同志平时善于学习，关心时事，具有较强的政治敏锐性和政治鉴别力，在行政事务多、人员紧、工作异常繁忙的情况下，积极投身工会和女工工作。在本职岗位上任劳任怨，兢兢业业，出色完成领导交办的各项工作。
她始终坚持以“提高、参与、维护”作为工作的指导思想，以“自尊、自爱、自珍、自重”的“四自”为做人根本，以“政治强有责任，思想好有精神、业务强有技能，形象佳有内涵 侗 ”的“四有”为动力， 臻 紧紧围绕大队的中心工 养 作，立足本职开展各项 铣 工作。
一、以身作 勋 则，加强思想政治教育 纽 ，努力提高综合素质。
唉 她始终把学习放在首要 硝 位置，贯穿到工作的全 腊 过程，通过各种方式努 姓 力提高自身综合素质和 姨 工作水平。同时她还认 狱 真学习管理所工会制度 仗 ，配合工会主席充分调 恿 动其他职工的学习积极 璃 性和主动性，提高了职 尤 工队伍的整体素质，有 秧 效提 高了管理所工作水 翌 平和工作效率。
二 侵 、围绕中心，充分协助 跃 工会主席发挥工会职能 派 作用。积极维护职工利 潘 益、为职工办实事办好 屿 事、实施送温暖活动。
监 一是关心职工身心健康 带 。职工家中的红白喜事 征 、职工生病以及国庆、 铆 元旦、春节等重大节日 吁 等，她都能做到提
示工 师 作，并提供亲自上门探 忧 望、慰问等好的建议。
独 今年 11月份，她协助 胖 工会组织管理所辅助工 售 进行了体检工作，保障 迸 了职工身体健康。二是 页 关心职工，开展“交心 窄 谈心”活动。管理所所 必 处的工作环境和性质导 床 致“三远离”现象，给 康 年轻的职工带来了很多 濒 不适，针对大家的问题 岭 和思想，她协助工会开 钥 展“交心谈心”活动， 狭 做好记录，认真传达职 辆 工需求，争取给大家解 曳 决实际问题，办实事， 遮 使职工全力工作无后顾 惩 之忧。在工会主席的带 坞 领
下还积极参加了 用 “送温暖”活动，向贫 吾 困农户送去了科技信息 漫 和文化用品。她坚持扎 胆 实苦干，保证后勤工作 煮 正常次序，使各项任务 殷 保质保量的完成。
三、 钡 积极参加活动，不断丰 消 富文化生活。
在“ 姨 三八”节期间，她参加 惺 了“看望航天英雄老母 土 亲”的活动。“五一” 月 期间，参加象棋、跳棋 邮 、羽毛球和乒乓球比赛 镜 ，不仅丰富了文化生活 摊 ，还增强身体素质，潜 伊 意识中培养了顽
强 榜 拼搏、积极向上的作风 永 。她无论是在工作中还 施 是在生活中都受到了领 协 导和职工的称赞和好评 凶 。
工会工作先进个人事 炯 迹材料 工会工作先进个 昆 人冯水廷同志先进事迹 洁 材料
该同志自担任 塘 县社机关工会主席以来 糜 ，一方面认真学习《工 战 会法》及相关的政策法 炎 规、工作原则，另一方 秃 面积
极主动与老领导及 杂 县总工会的领导干部请 贴 教学习，同时调动工会 牺 会员积极参与工会组织 垫 开展的各项活动，充分 指 发挥了县社机关工会组 悠 织的作用。
今年以 柳 来，作为县社机关工会 善 主席，他首先是狠抓了 压干部职工的理论素质和 旱 政治思想教育提高工作 骤 ，一是以党的政治理论 鸦 和国内外重大事件为学 蠢 习重点，教育职工坚定 矣信心，保持正确的政治 狮 观点和立场，强化干部 语 职工的理想信念、宗旨 哲 意识。二是因地制宜， 宽 制定符合政府机关工会 鲍实际的学习制度,每周 巨 五的学习几乎做到了雷 砸 打不动。三是充分调动 灭 干部职工参加学习的积 散 极性和主动性，增强学 缕 习效果。四是加强职业 弦 道德教育，鼓励职工爱 屹 岗敬业，在工作中鼓足 焙 干劲，争先创优。通过 规 加强政治思想教育，显 沦 著提高了职工队伍的整 娱 体素质，为开展工会工 你 作奠定了坚实的思想基 证 础。
其次积极组织 奎 开展了各项活动，丰富 肢 了干部职工的业余
痔 文化生活。创造性地将 知 政府机关精神文明建设 撩 和工会的创建活动结合 担 起来，积极组织机关职 令 工开展各种形式的文化 篮 体育活动，凡是县上举 彻 办的各项活动都能积极 盐 组织职工参加，既增强 酉 了职工的体质，又培养 姚 了职工顽强拼搏、积极 琅 向上的作风。在行政领 匈 导的大力支持下，建立 侍 了工会活动室，购置了 喉 活动器材，每周五下午 乙 向职工开放，并有
意识 坟 地开展一些比赛活动， 愚 通过活动的开展，凝聚 诬 了人心、增强了合力。
灰
三、通过为职工办 闭 实事办好事、实施送温 隐 暖活动维护职工合法权 遮 益。一是关心职工身心 婉 健康。职工家中的红白 麦喜事以及职工生病等， 沿 都能亲自上门探望、慰 厢 问,并将慰问退休老职 植 工定为政府机关工会的 射 一项制度。通过这些活 末 动的开展使机关各族职 豁 工和睦相处、团结友爱 荣 ，充分体现了大家庭的 画 温暖。二是积极创造条 稀 件，丰富职工的业余生 雪 活，组织办公室职工和 介 离退休人员外出旅游、 致 参观。三是关心困难职 肆 工，开展“送温暖”活 窍 动。在各种节日期间， 慰 开展慰问走访活动，竭 时 尽所能的为职工搞好福 刑 利，帮助职工排忧解难 垂 ，使职工全力工作无后 豫 顾之忧。
四、狠抓 惧 了基础工作。为使各项 铀 工作做到有始有终，从 痊 年初的计划、各个时期 欧 的总结及检查，都能做 跳 到亲自过问、亲自督查 迸 落实。
五、积极协 窄 调各方面的关系，争取 纹 工会工作经费。由于财 穿 政拨付的工会经费一直 店 不能到位，为保证工作 颖 开展，他通过多方协调 屉 ，争取资金 1 万元。保 步 证了工会的必要经费。
壹
区教育工会主席个人先 饶 进事迹 文章标题：区教 甄 育工会主席个人先进事 腹 迹
自××年月担任 耀 区教育工会主席以来同 找 志一心一意谋
工会发展 绎 聚注会神搞工会建设明 臭 确“参与不干预、配合 柒 不附合、独立不孤立、 买 有权不越权”的工作定 瞒 位，工作中紧紧把握工 煞 会工作的重点、把握党 炽 政领导工作的着力点、 丹 把握工会工作与服务全 枚 局的结合点、把握维权 华 工作的难点、把握教职 囤 工关注的热点，开创了 寅 朝阳区教育工会工作新 隅 局面，使工会工作在教 圆 职工中更加有威信，在 奇 全局工作中更加有地位 勺 ，在基层单位中更加有 龄 形象，在社会上更加有 钨 影响。
一、多学习 镇 ，勤思考，努力当好知 庆 识型的工会主席自主持 荐 工会工作以来，面对全 悍 新的工作领域，意识到 居 ，理论是实践的基础， 国 必须要扎扎实实学习， 肪 用理论武装自己的头脑 弱 ，才能理清思路，认清 妥 努力方向。为此，他把 瘦 学习党的十六大和十六 狸 届三中、四中全会精神 耶 作为自己的必修课，自 秦 觉把加强政治理论学习 飘 与教育的改革与发展、 彝 与工会工作的开展相结 穆 合，努力使自己做到胸 竟 怀大局、把握有度，提 倡 高政治理论素养和政治 础 辨别力。同时，对于《 喜 工会法》以及工会业务 疽 有关知识的学习毫不放 讥 松，虚心向富有经验的 伪 工会干 信息宣传个人先 风 进事迹材料
王永林 坦 同志，是位奇中心小学 朽 的信息宣传员，从 XX 厌 年调入我校以来，就负 撅 责我校的信息宣传工作 昭 。一直以来无论是信息 坏 宣传工作还是自己所担 摈 负的教育教学工作，该 屑 同
志都兢兢业业，始终 良 以“树立良好职业道德 淖 和服务意识”作为工作 遗 标准严格要求自己，坚 庚 持思想政治上求“正” 柿 、业务水平上求“精” 滁 、服务质量上求“高” 搔 ，团结协作，默默奉献 橱 ，任劳任怨，及时地将 舒 我校的教育活动动态进 轩 行宣传报道，将求真务 蓑 实、踏实进取的位奇教 扯 育人的教育风采在市局 裕 ，县局信息网上进行宣 爹 传报道，在教育系统内 肤 进行正能量的传递与输 挚 送，使我校的管理工作 峰 ，教学工作都受到上级 殷 领导的认可与好评。思 泄 想是行动的先导，作为 域 信息宣传的一员，他深 胁 知只有先学一步，深学 文 一层，提升自己的素质 嘶 ，才能做好信息宣传工 戚 作，为及时反馈我校的 癣 教育教学动态奠定基础 慨 ，作为宣传员和人民教 肘 师的他，一直走在不懈 峪 追求的路上，改写着他 湍 工作历程中的新篇章。
帆
1 宣讲先进个人事迹材 远 料
陈为荣，男，生 汗 于 1972 年 10 月 1 蛤 2 日，中共党员，现任 想 中共莫旗委党校讲师、 迪 理论宣讲员。
几年 绽 来，该同志以党性为后 唆 盾，以政治责任感为动 穴 力，从思想上、作风上 撒 加强自身建设，恪尽职 衔 守、辛勤工作，出色地 瞳 完成组织上赋予理论宣 怜 讲员的光荣任务，为党 鸦 的理论宣传工作做出了 迪 积极贡献。
一、勤于学 茵 习，注重提升理论宣讲 沼 员能力
该同志调入 昧 莫旗委党校以来，处处 酣 以一个党的优秀宣
传员 挚 严格要求自己不断提升 橡 宣讲能力。他十分注重 鸭 知识的更新，充分利用 呼 业余休息时间，不断加 牺 强马列主义、毛泽东思 前 想、邓小平理论、“三 赃 个代表”重要思想和科 庇 学发展观的学习，自觉 柄 加强理论修养。工作之 陨 余，他坚持阅读各类报 渝 刊杂志，学习领会和及 校 时掌握党和国家的路线 汁 、方针、政策，尤其是 榨 党的十八大精神、科学 艳 发展观等论述，注重政 讯 治理论水平的提高。特 蛙 别注重学习领会党的宣 层 传思想工作方针、政策 骇 ，不断增强政治上的坚 敦 定性和对客观事物的洞 闹 察力，增强思想的前瞻 篮 性、眼光的敏锐性和工 论 作的创造性。
二、踏实 售 进取，不断提高理论宣 校 讲员水平
作为党的 锣 理论宣讲工作人员，他 蜀 具有较强的政治意识和 徐 业务能力。几年来，他 碰 一直在理论宣传工作中 薄 勤奋工作，默默奉献， 脆 作出了不俗的业绩，为 爹 莫旗的宣传工作发展作 乖出了积极的贡献，也得 豌 到了领导和同事们的好 旨 评。同时，他结合工作 雍 实际，积极参加单位的 掐 理论教研，参加莫旗党 昔校、莫旗宣传部、讲师 德 团的理论学习。
工 兆 作中，他善于理论联系 比 实际，把党的理论、方 舍 针、政策同群众实际相 坞 结合；把宣讲内容同听 氦 课对象相结合，积极探 绝 索最佳的讲课方法，力 凑 争达到最好的宣传效果 牧 。
三、乐于奉献，充分 蘸 发挥理论宣讲员作用
烩
自从调入莫旗党校工 亦 作以来，该同志担任过 镇 许多重要
的宣讲课题任 嘱 务。一方面，在旗党校 茶 、宣传部、组织部等部 潮 门举办的各类培训班上 衬 任课；另一方面，他还 画 担任深入基层单位、乡 瘫 镇、村屯、社区等宣讲 惶 的重任。
特别是十 智 七大以来，有关科学发 浅 展观理论的宣讲和十八 欧 大精神宣讲。
他首 垃 先认真学习宣讲内容， 疵 广泛搜集相关的信息资 颂 料，努力吃透所讲课题 梧 的实质精髓；然后进行 哟 科学合理地教学设计， 吁 写出详细的讲课教案， 罩 并反复斟酌一些内容细 解 节，直至达到全面、正 康 确、准确。他还经常和 责 同事们一起讨论、研究 褒 讲课要点和方法，向有 挟 经验的老教师请教，力 知 求讲课环节、教案能够 秀 尽善尽美。
他对宣 济 讲工作兢兢业业、一丝 潞 不苟，从不怕苦怕累。
榆
莫旗是个农业旗县 发 ，除尼尔基镇外，都是 疹 农村。所以，宣传工作 虞 的一个重要部分是-- 职 -下乡宣讲。
下乡 域 宣讲路途远，交通也不 猩 是很便利。有时当天不 冒 能返回，需要住宿在乡 颐 镇。条件肯定比不上旗 罗 里。但是，他始终无怨 捕 无悔，并主动要求去边 焊 远的村镇，把较近的宣 啊 讲点让给其他同事。
姨
下乡宣讲，听课对象 瞥 水平参差不齐，有的是 钥 不识字的农民；他的课 腋 总能让所有的听课者听 嘘 得津津有味，他的课总 栓 能深入浅出、通俗易懂 卉 ，让听课者很容易听明 帧 白。
这是因为：他 扇 的课不仅理论联系实际 易 ；还能讲出好几
个不同 燥 的“版本”。他非常善 戴 于从实际出发，分析听 筑 课的对象，因材施教、 痴 因人施教。
所以， 欲 他的课很有吸引力，深 橙 受广大学员的欢迎。他 捣的宣讲任务都能保质保 混 量、圆满完成。
他 悠 宣讲的足迹遍布莫旗的 命 宝山镇、西瓦尔图镇、 跳 卧罗河乡、红岩镇、巴 透 彦乡等十七个乡镇、办 顺 事处。
四、充满爱心， 杠 展现出理论宣讲员的亮 宰 丽风采
多年来，陈 炬 为荣同志无论是在基层 蛆 ，还是在机关里，和同 坑 事们相处非常融洽。在 畜 工作和生活中，他总是 狠 热心帮助同事，每当同 拭 事家里有大事小情，他 驾 总是主动出面、热心帮 楔 助。他对待同事是这样 业 ，对
待老干部、困 薄 难党员、群众更是如此 卵 。对困难群众热心救助 欲 ，热心解决上访群众的 爽 困难和问题，得到群众 腿 的称赞。
陈为荣同 友 志全心全意为人民服务 织 ，不图名利、办事公道 莎 、工作细致、持之以恒 抛 的奉献精神，深受领导 豺 、党员干部和群众们的 讣 好评，是一名深受基层 茬 喜爱的党校理论宣讲员 奢 。
篇二：党校教师理论宣讲先进个人事迹材料
委党校教师先进事迹材料多年来，她一直工作在教学第一线，忠诚于党的干部教育事业，努力学习，扎实教学，积极科研，具有强烈的事业心和责任感。为人师表，她自觉维护党校讲坛的严肃性，工作兢兢业业，认真履行岗位职责，圆满完成了各项教学科研任务。
一、注重学习，不断提高政治思想素质
自进入党校以来，该同志一方面积极参加学校组织的各项政治学习活动，一方面利用课余时间认真自学。重点学习了马列主义、毛泽东思想，邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观、构建和谐社会理论，认真学习了党中央以及省市县各重要会议精神和《学习时报》、《求是》等党报党刊上的重要文章，并积极参加学习实践科学发展观等各种集中教育活动。通过学习和参与这些活动，该同志的思想政治素质、教学科研业务素质得到了提高，并在此基础上树立了正确的世界观、人生观和价值观，坚定了共产主义理想，成为一名合格的党的干部教育工作者。
二、刻苦钻研，努力搞好教学和班级管理工作
自进入党校以来，该同志一直都是教学和班级管理的骨干，担任着主体班次和多个业教班次的教学工作。
在主体班次的教学上，该同志是我单位这十年来授课最多的教
师。由于党校教学对象都是党的领导干部，因此教学责任重大，意义非凡，党校教师必须努力提高教学质量，增强授课效果，才能使学员真正有所启发，学有所得，才能为他们的实际工作起到一定的指导作用。为了达到这一目的，该同志平时一方面注重学习党的理论和优秀教师的授课艺术；另一方面注重实地调研，带着拟讲的专题深入基层，调查研究，收集掌握第一手资料，将理论与实际相结合，撰写出具有新意和针对性强的讲稿。由于刻苦钻研，精心备课，该同志在 07 年全县举办的六期科级干部十七大报告培训班中，讲授了《推动社会主义文化大发展、大繁荣》的专题课。2009 年 4 月，由县委组织部牵头，多个单位组成了科学发展观宣讲团，经过层层选拔，该同志成为宣讲团中唯一的一名党校成员，随团到全县 11 个乡镇、1 个街道办讲授了《践行科学发展观，推动文化可持续发展》的专题课。2010年 6 月，该同志又作为单位的唯一一名参赛教师参加了全市党校系统优秀课堂教学观摩竞赛，并取得三等奖的成绩。2010——2013 年，该同志连续四年分别在县委宣传部组织的十七届五中、六中全会精神、十八大精神、十八届三中全会精神的宣讲团中担当主力，到各镇办 XX 县直党委进行宣讲，每次都得到党员干部群众的一致好评，成为我单位理论宣讲最多的教师。另外这两年来还多次受邀到县机关工委等单位以及镇、村讲授有关农村文化建设、和谐文化建设，以及党史等专题课。通过一系列的宣讲，将党的会议精神、方针政策送到了基层，把希望和信心送到了基层。
在业教班次的教学中，该同志先后担任了《刑法概论》、《中国行
政诉讼法教程》、《马克思主义哲学》、《刑事诉讼法教程》、《民事诉讼法概论》以及各班次的《英语》课程的教学。每年的课时量都达到200 学时以上。虽然课时繁重，但该同志严格要求自己，认真备课，每堂课都讲的精彩、易懂，受到了广大学员的欢迎。
除教学之外，该同志还扎实做好班主任工作，先后担任了 2002级省经专、2004 级中函法本、2004 级中函高起本及 2008 级省法本的班主任工作，认真履行班主任职责，严格管理，热情服务，积极帮助学员正确处理工学矛盾，拉近了同学员的距离，为学员在党校学习创造了良好的环境。由于工作出色，2008 年被全市党校业教系统评为优秀班主任。
三、深入基层，积极做好科研工作
教学是党校的中心工作，科研又是为党校教学服务的。因此除教学之外，该同志还积极参加学校组织的各种调研活动，与同事一起深入基层调查研究，努力获得第一手资料，做到科研做文章，成果进课堂。近几年来，她撰写了一系列的科研文章，在市级以上报刊杂志发表并获奖。其撰写的论文《落实科学发展观，推动文化大发展大繁荣》在 2008 年 7 月 28 日的《淄博日报》发表，并被评为 2008 年度 XX市党校系统优秀科研成果三等奖。调查报告《对 XX 县旅游业发展的调查与思考》在 2007 年《淄博论坛》第三期发表，并获得市委宣传部、市党史委等多个部门组织的全市党校系统优秀科研成果评选二等奖。论文《浅谈腐败的成因及治理对策》、《立足现实，构建社会主义和谐社会》在市社科联、市哲学学会举办的理论研讨会上分别获得一
等奖、三等奖。主笔的调研报告《对 XX 县骨干企业节能降耗的调查与思考》在 2007 年《淄博论坛》第六期发表。论文《反腐倡廉，从严治党》在市委宣传部、市党史委、市委党校等部门举办的纪念建党86 周年征文活动中被评为优秀论文奖。
总之，该同志在生活中、工作上处处严格要求自己，干一行，爱一行，遵守职业道德，服从领导，团结同志，遵守学校的各项规章制度。几年来，从未出现过迟到、早退等违规违纪行为，经常主动放弃休息，义务加班，带病仍能坚持工作，已经连续三年被评为学校的优秀工作者，并于 2009 年获得全市党校系统优秀教师称号，2011 年被评为 XX 县劳动模范，2012 年被评为全市党校系统主体班次优秀教学奖，2013 年被评为 XX 市优秀宣讲员，受到了领导和同志们的一致好评。
篇三：党校教师理论宣讲先进个人事迹材料
教师优秀共产党员先进事迹材料精选 6我是一名普通教师。我一贯忠诚于党的教育事业，在 32 年的从教生涯中，时时以一个优秀教师的标准要求自己。工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，从不迟到早退，以校为家，热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在多年的教育教学中，为了提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作，我认真地参加了学校组织的政治理论学习，贯彻和学习了邓小平理论和“三个代表”的重要思想。注重学生的思想政治教育，坚持把思想政治教育贯穿于教学活动之中。我知道孩子是祖国明天的希望，少年儿童在观念和习惯上应接受健康向上的教育、培养高尚的情操、树立完美的人格，无论对今后的发展还是对国家和民族的未来，都具有奠基性的意义。为此，努力把孩子培养成德、智、体全面发展的人作为我在教育教学上一个义不容辞的责任。如果孩子是花，那么我就是雨，滴滴滋润孩子纯洁的心田，如果孩子是树，那我就是太阳，缕缕阳光伴随孩子的成长。我是一位教师，我心甘情愿把一生放在教育这块沃土上辛勤地耕耘，播洒希望的种子，期待收获的明天。教师优秀党员事迹材料
“脚踏实地，大胆创新”是我教书育人的座右铭。认真学习新教学大纲，以新思路、新方法来指导工作。认真备课、上课，扎扎实实地打好基础，出色地完成教学任务。在教学中我不是照本宣科，而是以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教学。在数学教研课上，我打破常规，使学生对数学产生极大
兴趣。数学成绩总是在各科中摇摇领先，赢得了广大教师好评，学生家长的认可。
一、锤炼思想、提高境界
作为一名教师，我深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的中华人民共和国教师。在三十二年的工作中，我一贯认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”
重要思想，在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明，与党中央时刻保持高度一致，忠实于党的教育事业。平时我注意学习党的各项时事方针、政策，关心国家大事，并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。在五尺讲台上，我认真执行党的教育路线、方 本文来自高考资源网，转载请保留此链接！。这也是我常常挂在嘴边的一句话。班级中有一些同学学习基础较差，我便常利用业余时间无偿为他们补课。让每一位同学不仅懂得学习，更懂得如何做人，如何关心人，如何提高自身素质。
四、积极探索，勤奋教学显功绩
几十年来我一直奋战在山区小学，平时教学卓有成效，有些班级从原来倒数跃居年度年级第一、第二。我在教学中不断探索教学改革的新路子，积极参加数学教学公开课展示，与同行切磋。我还在本校内带教青年教师，主动关心与我们共同磋商教学中的难点，所带教的青年教师在参加县、乡教学优质课上获得好成绩。
三十余年来，我扎根山区，为了贫困农村的教育事业，奉献了美好的青春，奉献了无数的精力。我以扎实的工作作风教书育人，以忘我拼博的精神激励人，以独特的教学方法带动人，被学校授予育人的典范，师德的楷模，教学的“博”家。多次受到上级部门的表彰和奖励。
在平凡的工作岗位上，我无论做哪一项工作都是脚踏实地、尽心尽责，都是高标准严要求，每一项工作都是有计划、有落实、有总结。我把自己学到的班级管理经验与学校的实际工作密切结合起来，促使班级管理水平不断提高。我不分昼夜地辛勤工作，仔细阅读分析年轻老师的创新课、研究课，帮助年轻教师不断完善自己的教学方法。每次听课后，我都会认真评课，帮助授课者找出优缺点，使我们明确自己的努力方向。
一份耕耘，一份收获。作为一名普通的人民教师，我将会一如既往，孜孜不倦地继续为我们山区的教育事业奉献一点绵薄之力。
篇四：党校教师理论宣讲先进个人事迹材料
学习先进个人 事迹 材料 （ 宣讲先进个人工作总结））3 篇
目录 理论学习先进个人事迹材料一 ......................................................... 1
理论学习先进个人事迹材料二 ......................................................... 3
理论学习先进个人事迹材料三 ......................................................... 4
理论学习先进个人 事迹 材料一 一
xx 同志始终树牢“四个意识”，坚决做到“两个维护”，以党性为后盾,以政治责任感为动力,从思想上、作风上加强自身建设,恪尽职守、辛勤工作，努力塑造积极向上、平和稳定、踏实干事的良好心态,不断提升自我素质,力求言行一致,用心引领示范，在宣讲中体现人生价值。
一、勤于学习,注重提升理论宣讲员能力 该同志处处严格要求自己不断提升各方面能力。她十分注重知识的更新,充分利用业余休息时间自觉加强理论修养,学习领会和及时掌握党和国家的路线、方针、政策,尤其是习近平新时代中
国特色社会主义思想和党的十九大精神、习近平新时代中国特色社会主义思想等重要论述,注重政治理论水平的提高，不断增强政治上的坚定性和对客观事物的洞察力,增强思想的前瞻性、眼光的敏锐性和工作的创造性。
二、积极作为，实现理论宣讲员的个人价值 参加了区委宣讲团全国两会精神巡回专题宣讲，先后到各镇村、部门、企业等单位，对第十三届全国人民代表大会第一次会议和政协第十三届全国委员会第一次会议的盛况及全国“两会”所取得的重大成就，通过前期的学习和思考，以丰富生动的 PPT向广大机关干部及群众进行了深入浅出的宣传讲解，使干部群众最大程度了解政策红利，感受党和政府为人民群众服务的初心决心，使“两会”精神深入人心，此次宣讲受到了广大干部群众的一致好评。
三、乐于奉献,展现理论宣讲员的亮丽风采 多年来,xx 同志和同事们相处非常融洽。在工作和生活中,她总是热心帮助同事,总是主动出面、热心帮助。她对待同事是这样,对待老干部、贫困户、群众更是如此。对待前来办事的退休领导干部,她总是笑脸相迎,热情接待,及时告知或办好相关手续。对帮扶的贫困户更是全力帮扶,热心解决生产生活困难，得到群众的称赞。
理论学 习先进 个人 事迹 材料二 二
该同志思想素质高，政治觉悟强，接受全国两会宣讲工作任务后，从思想上、作风上加强自身建设,恪尽职守、辛勤工作,较好地完成组织上赋予理论宣讲员的光荣任务。
一、勤于学习,提升宣讲能力 该同志虽任教多年，但担任理论宣讲工作确是第一次，为了提升理论宣讲能力，她十分注重知识的更新,充分利用工作之余,坚持阅读各类报刊杂志,学习领会和及时掌握党和国家的路线、方针、政策,尤其是全国两会精神,注重政治理论水平的提高，特别注重学习领会党的宣传思想工作方针、政策,不断增强政治上的坚定性和对客观事物的洞察力,增强思想的前瞻性、眼光的敏锐性和工作的创造性。
二、努力进取,提高宣讲水平 作为理论宣讲工作人员,她意识到自己的经验欠缺，理论水平有待提高。接到理论宣讲工作任务后，她首先认真学习宣讲内容,广泛搜集相关的信息资料,努力吃透所讲课题的实质精髓;然后进行科学合理地教学设计,写出详细的讲课教案,并反复斟酌一些内容细节,直至达到全面、正确、准确。她还
经常和同事们一起讨论、研究讲课要点和方法,向有经验的老教师请教,力求讲课环节、教案能够尽善尽美。
三、乐于奉献,发挥宣讲作用 担任宣讲工作以来,她善于理论联系实际,把党的理论、方针、政策同群众实际相结合;把宣讲内容同听课对象相结合,积极探索最佳的讲课方法,力争达到最好的宣传效果。有时下乡宣讲,听课对象水平参差不齐,有的是不识字的农民，她的课总能深入浅出、通俗易懂,让听课者很容易听明白，最终保质保量、圆满完成宣讲任务。通过全国两会宣讲工作，该同志理论水平、政治意识和业务能力都有所提高，受到了领导和同事们的一致好评。
理论学习先进个人 事迹 材料三 三
一、在全院进行“习近平新时代中国特色社会主义思想”宣讲，紧围绕习近平新时代中国特色社会主义思想这个主线，深入浅出地对党的十九大提出的新思想、新论断、新要求、新任务作了全面系统而又突出重点的解读。以翔实的数据和大量的案例，系统讲解中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾的变化、两个一百年奋斗目标的战略部
署、我国经济社会发展重大战略部署以及坚定不移推进全面从严治党等方面内容，并与大家互动交流，回答提问。
二、开展脱贫攻坚政策宣讲，用通俗易懂的语言分别为群众讲解了产业发展、住房保障、教育医疗、社会保障、人居环境提升等普惠和特惠政策，“自强、诚信、感恩”教育宣讲鼓励群众要铆足干劲，用自己勤劳的双手苦干实干，彻底摆脱“等、靠、要”思想，对帮扶干部及帮扶部门常怀一颗感恩的心；在宣讲过程中，还针对发现的问题及时为群众答疑解惑，让每一位群众都清楚每一项政策、明白每一个知识点、搞懂每一个问题，真正做到扶贫政策知识“进村、进组、进户”。
三、深入群众，开展普法宣传，在三八妇女节，走进社区进行法治宣传活动，通过真实案例讲解，向群众释明了在当前微信等虚拟网络下，要注意财产安全，谨防上当受骗；与此同时，对部分群众就生产生活中的法律问题进行了专业解答，告诉群众要坚持依法办事，用法律维护合法权益，也只有依法、用法、靠法，才能解决问题，化解问题。
篇五：党校教师理论宣讲先进个人事迹材料
2020 党校工作总结汇报特色亮点材料& 党校工作者先进事迹材料三篇
近年来， X 市委党校紧紧围绕“坚定政治方向、 全面创新发展、 建设一流党校” 发展目 标， 始终坚持“党校姓党、服务大局、 重视教研、 从严治校、 人文关怀” 工作理念， 以品牌建设为抓手， 创新开展各项工作。
一、 聚焦党建引领， 以“三抓三促” 为载体， 打造党建品牌。
抓班子，
促队伍。
严肃党内政治生活， 校党总支书记每年带头讲党课至少 X 次， 严格落实“一岗双责”， 坚持执行民主集中制， 每月 至少召开 X 次党总支会议研究“三重一大” 事项。
实行班子成员领办创新项目 责任制， 传导压力、卡实责任， 确保每个创新项目 都落到实处、 取得实效。
制定《X-X 年发展规划》， 切实履职尽责， 全面提升党校工作科学化水平。
在各项工作中班子成员率先垂范、 冲锋在前， 形成了 层层立标杆、 人人作示范， 头雁领航、 群雁齐飞的“头雁效应”， 凝聚力、 号召力、 战斗力不断增强, 激发了 干部队伍的干事创业热情。
抓督导，
促落实。
以党建工作为引领， 深度融合业务工作， 将全年重点工作细化量化， 制定印发配档表， 实行台账管理。
明确工作职责， 强化团结协作， 将 X 项管理流程整合优化至 X 项， 在各项工作中严格落实， 不断提升工作质量和效率。
落实周总结、 周计划制度， 实行台账管理， 每周调度督导， 做到月 清月 结。
突出个人考核与处室考核相结合、 目标考核与过程考核相结合的原则， 重新修订完善考核办法，充分发挥考核的激励和导向作用， 强力推进工作落实。
抓管理，
促作风。
打造“丹崖红” 党建品牌， 严格落实“三会一课”、 主题党日 、 政治生日 和积分管理等制度， 每年开展活动 X 多次， 多次被推荐为全市党建观摩现场。
扎实开展“大学习、 大调研、 大改进”、 廉政案例警示教育活动、“作风建设大讨论” 等活动， 制定出台《教职工日常行为督查考核办法》， 对工作纪律、 作息纪律等日常行为每周督查、每月 通报。
落实全面从严治党各项要求， 以巡察整改为契机，深入剖析问题根源， 认真落实整改方案， 全面提升党组织管理规范化水平。
二、 聚焦主业主课， 以“X+X” 为载体， 打造教学品牌。
“X X ”
即一条主线，
狠抓教师能力素质提升。一是健全学科建设。
调整优化学科组， 实行学科组长负责制， 坚持跟班听课、 点评互评制度， 定期开展小组活动，充分发挥学科组在提升教学质量上的重要作用。
二是夯实素质基础。
与省委党校深入推进“X+X” 牵手活动， 开展联合教研活动 X 次。
坚持每周二集体学习研讨、 每月 至少 X 次激情诵读， 选派教师参加中国人民大学、 上级党校培训 X 多人次， 组织到浙江、 河南及省内考察学习 X 多人次， 参加校内外精品讲座学习 X 多人次， 蹲点调研、 挂职锻炼 X 人次。
建立新进教师导师制度和跟班学习制度， 打牢教学基本功， 增厚理论素养， 丰富实践经验。
三是完善教评机制。
每年举办全员
参加的观摩教学竞赛至少 X 次， 广泛开展剖析整改提升活动， 坚持集体备课、 质量测评、 末位谈话制度， 扎实开展说课、 会课、 评课活动。
完善名牌教师、 教学科研能手评选制度， 与评先树优、 职称评聘和职务晋升等挂钩， 激发教师队伍积极性和主动性， 打造点亮党员干部“心灯” 的名师，在 X 党校系统精品课评选中获一等奖。
“X X ”
即三堂课，
上好主体班次课、
基层宣讲课、
外联培训课。
一是上好主体班次课。
深入学习贯彻新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神， 作为重大政治任务， 列入教学大纲。
体现主课地位， 每年举办主体班次 X 多期， 党的理论和党性教育达到总课时的 X. X%。
优化教学布局， 更新课题 X 多个， 积极采用案例式、 模拟式、 研讨式等教学方法，充分调动学员参与。
全面从严管理， 严肃培训纪律， 修订完善《学风建设意见》《学员管理办法和评价体系》， 实行组织人社部门跟班管理制度， 抓实定点就坐、 手机统一存放、 不定时点名、 即时通报等规定， 严把入学和结业考试环节。
科学配置班主任， 充分发挥桥梁纽带作用， 将严格管理与热情服务有机结合， 营造良好的学习环境。
二是上好基层宣讲课。
与市委组织部、 宣传部组建市委宣讲团， 深入机关事业单位和各镇街、 村居、 企业、 学校、部队等开展“五讲五进” 等理论惠民活动 X 多场次， 培训 X 万多人次。
联合市纪委在党校设立廉政警示教育基地， 安排专职教师讲解授
课， 作为党校学员的一堂必修课， 警钟长鸣，X、 X， 进一步坚定理想信念。
建设数字化校园， 借助新媒体，建设微党校， 设立微课堂， 上线微党课 X 个。
联合组织部，在党校建设覆盖 X 个镇街分会场、 X 多个市直终端和 X 多个农村终端的“仙境党员之家” 学习教育智慧平台， 每月 一次在线集中学习， 实现全市 X. X 万党员教育全覆盖。
在镇街和部门开设党校大课堂的基础上， 建成党校分校 X 个， 深度整合全市资源， 打造 X 大类别、 X 个现场教学基地。
三是上好外联培训课。
利用党校资源优势， 实行开门办学。
与高校联合。
与 X 财经大学、 鲁东大学、 济南大学泉城学院等开展联合办学 X 期， 培训学员 X 多人次， 与中国海洋大学、 鲁东大学联合开展 MPA、 本专科函授教育， 目 前在校研究生学员 X 人， 本专科学员 X 多人。
与国企合作。
与中国人寿 X 分公司、万华集团、国电 X 发电公司等建立合作关系，开展党建专题培训 X 期， 培训 X 多人次。
向域外拓展。
举办西藏日喀则技术人才班、 甘肃临潭人大班、 昆明旅游执法班、X 城阳科级干部班、X 高桥镇党组织书记班等外联班次 X 期，培训 X 多人次。
推进 X 乡 村振兴学院建设， 争取 X 年开工建设， 积极宣传推介工作， 以构建乡 村振兴理论研究、 实践指导与人才培养“三位一体” 的综合供给中心为方向， 解读好“X 答卷”， 努力建设成服务 X、 面向 X、 辐射全国的一流学院。
三、 聚焦担当作为， 以“科研+” 为载体， 打造咨政品
牌。
科研+ + 高校。
巧借外脑， 克服科研力量不足问题， 借助高校资源， 先后与中国人民大学、 浙江大学、 中国海洋大学、鲁东大学、 济南大学等高校建立合作关系， 开展科研协作，建立联合申报课题、 联合开展调研、 联合开展决策咨询研究、联合召开学术研讨会、 联合培养中青年科研骨干等开放的科研体制机制。
坚持“请进来”， 聘请全国知名专家指导 X 批次， 着力提高调研成果质量。
在获得科研成果的同时， 实行教科研一体化， 授课专题质量不断提高。
X 省重大舆情一级课题《X》 被省委宣传部评为优秀课题并进入课堂。
科研+ + 部门。
横向联合， 与“两办”、 文化旅游等部门签订战略合作协议， 借助部门实践经验丰富的优势， 实现资源互补， 同时， 挖掘各类培训班科研资源， 把学员纳入党校科研的重要力量。
围绕新发展理念、 乡 村振兴、 经略海洋、 改革创新及产业发展等课题， 成立四个课题组开展调研， 累计外出调研 X 批 X 多人次。
坚持“走出去”， 到经济发达地区考察 X 批次。
通过深入扎实的调研， 形成了 一批高质量的科研成果，《x》 等 X 篇调研报告被市委主要领导批示， 充分发挥思想库和智囊团作用。
科研+ + 平台。
搭建平台， 与宣传部门联合， 围绕“全面从严治党”“乡 村振兴战略” 等主题， 扎实开展理论研讨活动。
打造理论阵地。
紧扣时代脉博、 紧贴 X 实际， 以“传播党的声音， 繁荣社会科学， 服务区域发展” 为宗旨， 优化栏目 设置， 精心遴选稿件， 创办校刊《X 论坛》， 市委主要领导亲自撰写创刊词，
目 前已出刊 X 期， 发表稿件 X 多篇， 努力办出“导向好、 基调正、 高品位、 高质量、 有特色” 的具有一定影响力的精品党建刊物。
四、 聚焦内生动力， 以“三个校园” 为载体， 打造文化品牌。
建设红色校园。
聚焦党性提升， 浓厚政治氛围。
定期举行红色主题朗诵、 红色故事交流等活动， 先后组织教职工到延安、 井冈山、 孟良崮、 红旗渠、 杨子荣纪念馆、 刘公岛等接受红色教育。
设计安装党建宣传栏 X 多块， 实现校园广播系统全覆盖， 每周更换内容， 每天早上 X 点准时播放红色革命歌曲和总书记原声再现， 让每一位教师、 每一名学员都能随时聆听党的声音， 随处感受党的伟大， 让信仰成为力量。
建设书香校园。
聚焦能力提升， 浓厚学术氛围。
每年投资 X 万多元购买图书， 充实图书馆、 阅览室和学术研讨室。在大厅、 礼堂、 公寓设置“知识充电站”， 免费赠阅《党章》等工具书。
每周推荐一本好书， 围绕“孝道”、“家风” 等主题， 选取经典章节开展朗诵活动， 围绕《七年知青岁月 》《在正定》《塘约道路》《马克思赞成与反对》 等， 每季度组织一次读书交流活动。
在每个教室设置“好书分享平台”， 共享阅读乐趣， 营造浓厚学习氛围， 让学习成为习惯。
建设人文校园。
聚焦团队建设， 营造和谐氛围。
组织团队建设五大主题活动， 做到季度有主题、 月 月 有活动。
开展“分享身边的感动” 活动， 用身边的事感动身边的人， 引导教职工怀着
感恩之心相互理解包容。
开展“我为党校献一策”活动， 每季度征集教职工意见建议。
关心教职工冷暖， 在干部成长、 职称评聘等方面， 真心实意为他们解难题、 办实事。打造优良办公环境， 完善教学设施， 为教职工干事创业搭建平台。
实行人性化管理， 时时处处体现以人为本， 使每位同志都能感受到尊重、 信任和激励， 充分调动大家的积极性、主动性和创造性， 处处比学赶超， 人人都是榜样， 让优秀成为常态， 推动党校工作不断跨越发展。
党校工作者先进事迹材料 三篇
社区党务工作者先进事迹材料范文（社区党支部书记）（1 1 ）
xx，女，汉族，19xx 年 x 月出生，20xx 年 x 月入党，现任 xx社区党支部书记。曾被评为“优秀社区工作者”、“三八红旗手”。
一是重党建，凝聚支部力量。以开展“不忘初心、牢记使命”主题教育为抓手，推动党员政治理论学习常态化。坚持“三会一课”等党内基本制度，认真落实每月20 日召开的主题党日活动，通过强化党员日常教育，有效提高了社区党员的综合素质。定期开展社区党员志愿服务活动，引导党员自觉投入到全县“双城同创”工作中。
二是重实干，提升工作质量。坚持实干在先，始终把为民办好事、办实事作为工作目标。全力维护社区和谐稳定，做好重点人员、退役军人稳控工作。扎实推进“双城同创”，带头深入小区、支街
背巷打扫卫生，清理垃圾，清除小广告，全年组织开展党员志愿服务 x 余次，为辖区居民提供了洁净的生活环境。认真开展残疾人工作，做好残疾人数据更新工作，完成特困残疾人专项补助申请，为困难群众提供了优质服务。
三是重担当，不畏艰难险阻。大事难事面前看担当，新冠肺炎疫情防控工作以来，xx 坚决落实上级安排部署，扎实开展疫情联防联控工作，带领社区干部奋战在防疫工作一线，严格按照“外防输入，内防扩散”的要求，每天入户测量体温、消毒消杀、宣传讲解、电话沟通，广泛利用微信公众号、微信群等形式进行全方位宣传，确保真正做到疫情防范知识、措施家喻户晓。
社区党务工作者先进事迹材料范文（社区党支部书记）（2 2 ）
xx，男，汉族，19xx 年 x 月出生，20xx 年 x 月入党，现任 xx社区党支部书记。
一是抓班子，带队伍。认真贯彻落实“抓制度促党建，抓党建促发展”的理念，严格落实“三会一课”、“主题党日”等基本制度，过学习强国 APP 和社区微信矩阵、漫画宣传、文艺演出、网络答题、知识竞赛等多种形式，组织党员认真学习党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，推动理论武装头脑。组织“两委”干部和党员到 xx“初心课堂”参观学习先进经验和做法，加强每名党员的使命感、责任感、增长见识，开阔眼界。
二是守初心，解难题。xx 同志把为人民服务的宗旨时刻牢记于
心，定期走访社区贫困户、五保户、信访户，真正深入群众，把感情融进去，一杆子插到底、掌握第一手资料，解决居民迫在眉睫的难事。社区内的孤寡老人、留守儿童、残疾人等弱势群体的生活状况一直挂念在xx 的心头，坚持逢年过节对社区内的弱势群体进行走访并了解生活情况，并为八十岁以上老人和老党员发大米等慰问品。
三是讲担当，勇向前。新冠肺炎疫情期间，严格落实“胡同长”“楼道长”机制，推选出x 名胡同长、楼道长，其中涌现出李文秀、柴洪志等多名优秀胡同长。按照内防扩散，外防输出、严防输入“三防”工作要求，细化分包责任，把好关口，每天两次为胡同居民测量体温，早晚两次在胡同内喷洒消毒液，上报当天防疫情况。积极组织党员捐款捐物，为疫情防控贡献了力量。
社区党务工作者先进事迹材料范文（社区党支部书记）（3 3 ）
xx，女，19xx 年 x 月出生，20xx 年 x 月入党，现任 xx 社区党支部书记。
自开展新冠肺炎防控工作以来，xx 同志把社区当成“家”，把辖区群众当成“家人”，把防控工作当做“家事”，把群众诉求当成“家言”，始终坚持在抗击疫情的第一线，用实际行动践行了一名共产党员的担当。
“疫情就是命令，再危险我们都得上”，“我们就是社区居民的主心骨”，“夜班有我在，你们手头的活弄完就赶紧休息”，“这几户湖北地区返邱人员我去摸底排查”这是xx 经常对社区工作人员
说的几句话。作为xx 社区党支部书记，她以身作则，靠前指挥，敢于扛重担，每天两次巡查辖区全部防控监测点，微信运动上每天两万多步的记录就是最好的证明。
xx 同志在工作中思路敏捷，措施得当，充分发挥党组织的战斗堡垒作用，主动亮出党员身份，积极组织...
篇六：党校教师理论宣讲先进个人事迹材料
优秀共产党员教师老师的个人先进事迹材料 一、 平凡中的真诚奉献我叫张红旗， 31 岁， 中国共产党员、 小学高级教师、 1996 年毕业于哈尔滨市幼儿师范学校， 现任方正县幼儿园教师， 担任组长工作。
转眼间我已经在幼教第一线上工作十三年了。十三年来， 做为一名年轻教师， 凭着对幼教事业的强烈责任感， 把自己的愿望和抱负都倾注在我所热爱的事业上； 凭着一腔矢志不渝的信念和热情， 把对党的教育事业的忠诚， 对本职工作的热爱， 对民族团结的热心， 全部默默溶铸于自己从事的事业中。
用自己的实际行动认真践(公文有约为您提供) 行"三个代表"。
工作中， 曾多次被评为“市级优秀教师、 市级优秀幼儿教师、 市级师德先进个人、 市级骨干教师、 县级优秀教师、 县级优秀幼儿教师、 县级各项活动先进个人、 县级骨干教师、 县级教学能手、 县级十佳师德教师、 园级优秀教师、 园级优秀班主任”
的称号。
我所带的班级多次被评为“优秀班级” 。
我还多次代表幼儿园参加县、 市的公开教学活动， 我所讲的课分别荣获县、 市级一、 二等奖。
诸多荣誉的取得代表着我对幼儿教育事业的热爱。
我用行动诠释着一名年轻的党员全心全意为人民服务的宗旨， 处处以身作则， 身先士卒的模范带头作用。
现将近几年工作事迹介绍如下：
一、 爱岗敬业， 默默奉献
作为一名党员， 我时刻坚定共产主义信念， 积极参加保持共产党员先进性教育活动， 努力使自己的行为和党的要求保持一致， 规范个人的言行， 紧密团结在园支部的周围， 让自己的思想行动和组织保持一致， 处处起模范作用。
常听到这样一句话：
我是革命一块砖， 哪里需要哪里搬。
做为一名共产党员， 就应该体现“一块砖” 的精神。
记得 95 年“五、 四” 青年节到来之即， 县团委要我园出一个舞蹈，当时因为杨老师回了老家， 所以缺了一个演员。
这时领导找到了我， 我没做任何考虑， 在排练时间短， 舞蹈难度大的情况下接受了这个艰巨的任务。
还有一次， 在去年十月一之前， 我已经买好了回山东的车票。
可是园长一声令下：
30 号晚上有演出， 我立刻退掉了车票， 投入到了排练中。
还有在刚结婚不久， 由于意外我突然怀孕了， 但为了不耽误工作， 我不想要这个孩子，最后还是把孩子做掉了。
可是我心里放不下我的工作、 我的孩子们， 所以在做完人流后， 我没向领导请假， 在三月刺骨的春风中， 坚持来到了单位。
最后郝园长知道了， 非常生气地把我送回了家。
可我在家还是惦记着班级、 惦记着我的孩子们， 半个月的假期我在家只待了五天就上班了。
而在以往的工作中， 只要我可以坚持在岗位上， 我就不会请假。
结婚时， 我没占用工作时间筹备婚礼； 临产时， 我坚持到临产的前一天才请假休息； 工作时， 我事事抢在先， 提前完成任务。
为了这， 有人说我傻， 有人说我贱。
可我自己不这样认为， 我只知道做
人、 做事要对的起良心， 而我要对的起我的孩子们。
同时我也知道：
能力有限， 努力无限这句话。
二、 关爱幼儿、 家长信赖
一个人做任何事都不是一帆风顺的， 做老师， 特别是做一个幼儿教师要想教好每一个孩子， 得到每一个家长的认可， 那就更难了， 通过十多年的一线工作让我明白了， 师幼之间，教师与家长之间必须要以心换心。
记得在 1999 年我收了一个小小班， 班中孩子平均年龄不到两岁半， 当时班级中有个叫乐乐的孩子， 她走路还东摇西晃的， 我们怕她摔倒， 就时刻跟着她， 由于这是她第一次来园对一切事物都好奇， 所以什么都想看， 什么都想玩， 这样一天下来， 她是很开心， 我们却爬不起来了， 最让人头疼的是：
她白天在活动的时间还好， 可是到了中午睡觉的时候就会哭闹不止， 因为全体小朋友上床睡觉了， 没人和她玩了， 为了安抚她， 我们就抱着她满地走， 只有这样她才能入睡， 可是睡着了也放不下， 轻轻一动就醒了， 所以我们只能一手抱着她一手写教案， 这样两个小时下来我的胳膊都麻木了。
现在她已经上了小学， 可是还经常回来看我，给我写信， 向我汇报学习情况。
这就是爱的延续， 让我体验着收获的快乐， 我用我的爱心浇灌了他们， 他们也用行动回报了我。
这就是幼教的魅力， 如同温煦的天空， 给我带来了感动和欢愉。
所以说真心实意的爱学生， 对他们进行情感的教育， 是他们成长所需的绿肥。
三、 爱心助教、 爱满人间
爱一行才能钻一行， 对教育事业的爱和对偶尔的爱让我在工作中不计得失， 不懈的钻研。我始终坚信：
扎实的业务基础是更好地完成本职工作的必要保证。
除了参加园里组织的业务学习以外， 利用业余时间自学专业知识。
为了赶上时代的步伐， 采用最新的教育教学手段。我利用课余时间自学了制作课件， 由于没有基础， 一切从零开始， 白天上班没时间， 只有晚上坐在电脑前， 进行制作， 最后我用了一个月的时间作出了一套课件， 并参加了市里的课件比赛， 荣获一等奖。
这段时间我知道了， 只有努力学习就没有实现不了的目标。
同时， 在教育教学中， 我做每一件事， 我的心、 我的行动都想着幼儿园、 想着孩子们。本学期我班的孩子是在幼儿园度过的最后一学期。
他们马上就要升入小学， 为了让每一个孩子都学有所乐， 学有所获， 为他们上学打下良好的基础， 我每一节课都精心的准备。
我还根据当今的实事进行选材， 对幼儿进行“爱心” 的培养。
例如：
我通过年前的一场雪灾， 选择“爱在天地间” 这一主题活动， 通过这个主题活动， 教育幼儿继承和发扬中华民族传统美德，时刻怀有仁爱之心， 自觉做到“心中有祖国、 心中有集体、 心中有他人” ， 让幼儿了解爱，懂得爱。
学会对帮助过自己的人心存感激， 尊重他人的劳动； 也让他们感悟到真情回报， 从而增强幼儿社会责任感、 培养幼儿的健康心态、 进而塑造他们的健全人格。
我还带领孩子们来到了“哈哈福老年公寓” ， 让孩子们用自己的特殊方式----表演节目、 与老人同乐， 来教育幼儿关爱老人、 尊敬老人。
而在这一主题活动即将结束的时候， 5、 12 四川发生的 8 级大地震， 牵动着中华 13 亿儿女的心， 也牵动着我们班每一个孩子的心， 孩子们纷纷要求为灾
区的同龄伙伴捐款。
他们不向父母要一分钱， 而是从储蓄罐里拿出自己的零用钱捐出了多灾区人们的一片爱心。
在工作中、 在教学中我用我的爱心感染着我身边的孩子们； 我把爱传递给了我周围的孩子们。
我用我的青春谱写着爱的乐章。
我就是这样不断地为幼教事业奉献着我的青春， 我把心中所有的温情化作无数份爱心奉献给了我所热爱的幼儿教育事业； 我把全部的心血都浇灌在幼教事业的沃土上。
我知道我是一名平凡幼儿教师， 但我愿意把我的真诚、 我的爱心全部奉献给我所热爱的幼儿教育事业.
二 优秀党员教师先进事迹范文
十八年来， 她凭着对幼教事业的热爱， 把自己的青春、 愿望和抱负全部倾注在她所热爱的事业上， 用自己的实际行动认真践行“三个代表” ， 诠释着一名党员全心全意为人民服务的宗旨， 赢得了组织的认可， 家长的信任， 孩子的喜爱。
工作中， 她曾多次被评为山西铝厂优秀辅导员、 运城市教学能手、 山西铝厂优秀幼儿教师、 生活服务部十佳服务标兵、 家长信得过的好老师
一、 爱岗敬业， 甘愿辛苦育幼苗
作为一名党员， 她时刻坚定共产主义信念， 积极参加
“科学发展观” 学习活动， 笔记详细认真， 体会总结深刻， 努力使自己的行为和党的要求保持一致， 规范个人的言行， 紧密团结在幼教中心党支部的周围， 让自己的思想行动和组织保持一致， 处处起模范作用。
有这样一句话：
共产党员是块砖， 哪里需要哪里搬。
做为一名共产党员， 就应该体现“一块砖” 的精神。
去年八月下旬开学第二天， 幼教中心对三个园的蒙氏班教师进行调整， 园领导希望她进蒙班发挥专长， 可孩子正上初三， 即将毕业且学校离家较远， 进蒙班中午必须等幼儿园孩子吃完午饭方可离园， 这样接孩子又来不及； 下午必须等到 18：
00 以后孩子全部接完才能下班， 自家孩子 17：
40 就放学还要上自习， 接孩子及给孩子做饭都来不及； 加之蒙式教育自己虽然了解一点但却没有亲自实践过， 而且蒙氏班又是混龄编班， 无论是教育理念还是教育方法都不同于其他班， 家长的期望值也高……这些对她来说无疑是巨大挑战。
面对事业和家庭的双重矛盾， 怎么办？ 经反复考虑和激烈思想斗争， 最终她还是决定以工作为重， 接受挑战。
这样就苦了自家孩子----孩子晚饭只能在学校对凑。
一进班她就全力投入到蒙班的工作中。
每天早上放弃个人休息时间， 送完孩子就进园熟悉教具的操作过程， 向班中老师请教， 阅读相关书籍， 从而较快地适应蒙班的生活.
丈夫年初出差期间， 她不仅承担了所有家务， 而且还要照顾正在上初三的学生， 每天早中晚三趟来回接送及准备三餐饭， 负担之重即使一名男同志都吃不消， 何况她一个女同志。为了照顾好家又不耽误工作， 她默默承受了一切超负荷的劳累和工作。
元旦前， 她要精心准备“庆元旦主题活动汇报” ：
辅导孩子们画画、 做手工、 进行主题活动教学， 回到家又是画、又是剪、 又是写汇报内容。
开放活动前把教室门口的墙面及幼儿作品栏布置地焕然一新又别具一格， 主题活动汇报的内容丰富多彩， 得到了家长和领导的认可和赞扬。
二、 爱心助教、 投身幼教深钻研
爱一行才能钻一行。
对教育事业的爱， 使得她在工作中不计得失， 不懈地钻研。
她深信：扎实的基础是完成工作的保证。
她除了参加园里的业务学习外， 还利用业余时间自学专业知
识。
为了能有理有据地与家长进行沟通交流以及更科学地解决工作中遇到的实际问题， 她还从网上购买了《成长比成功更重要》 ， 借读了《和孩子划清界限》 、 《谁拿走了孩子的幸福》等书籍， 并认真做好笔记。
从书中寻找工作中感到困惑的、 不太理解的问题的答案：
通过学习她明白了为什么蒙氏教学要进行三段式教学， 为什么要进行配对、 为什么教师的教学过程中说话要简练等等。
只要努力学习就没有实现不了的目标， 这是她的亲身感受。
多年来在幼教岗位上， 她始终以一名共产党员的标准严格要求自己， 当好表率， 并以个人的人格魅力去影响身边的同事。她只有一个心愿----把心中所有的温情化作无数份爱心奉献给了她所热爱的幼教事业、 把爱与智慧献给了活泼可爱的孩子们。
三 白 T 恤， 牛仔裤一条俏皮的马尾辫随着她忙碌奔波的身影而不停地摆动。她爱唱爱跳，会演会讲， 更爱思索、 爱创新； 她青春活泼， 热情大方， 更有一颗温柔的爱心和纯洁的童心，同孩子们心心相印。
在学校学生最喜欢的老师是她， 学生信任率最高的老师是她， “全国少先队社会实践教育优秀辅导员” 有她, “市三八红旗手” 有她， “市优秀共青团员区” 有她，区“优秀青年园丁” 有她， 区“教学新秀” 有她……她撰写的多篇德育、 教育论文在全国、省、 市、 区各级各类比赛中获奖 40 余次， 执教的多堂课在区级、 市级课改研讨会上展示，获得专家、 同行的好评。
领导称赞她时评价颇高：
“实在、 勤恳、 能吃苦、 有潜力” ； 同事们提起她时推崇倍至：
“真诚、 进取、 热情” ……她就是东湖青少年宫青年教师李茂。
作为教师， 她深深懂得这一职业选择的本身就意味着奉献与牺牲， 奉献的越多， 付出的也就越多，但她无怨无悔。
至 2001 年参加工作以来， 她先后担任校总辅导员、 班主任、 舞蹈项目负责人、 东湖银星艺术团副团长。
工作可谓繁多又艰巨， 但她凭着不怕苦、 不怕累， 敢于挑战，勇于创新的精神， 挑起了重担， 在年轻教师中树立了一面先进的旗帜。
一、 锤炼思想、 提高境界 作为一名教师， 李茂深知学习是终身的事， 只有不断学习才能在思想上与时俱进、 在业务上强人一筹， 才能做一名合格的人民教师。
在近 10 年的工作中， 她认真学习邓小平理论、 “三个代表” 重要思想以及科学发展观有关理论精神， 在大是大非面前立场坚定、 旗帜鲜明， 忠实于党的教育事业， 为人师表， 全心全意做好教书育人工作。
以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去， 被评为“南昌市三八红旗手” 、 “南昌市优秀共青团员” 、 “东湖区优秀青年园丁” “东湖区优秀教师” 、 “东湖区师德标兵” ， 2007 年 4 月光荣加入中国共产党。
二、 业务精湛、 投身课改
2001 年， 毕业于南昌师范学校音乐班的李茂， 意气风发的走进东湖青少年宫的大门，担任音乐、 舞蹈两门学科的教学。
凭着初生牛犊不怕虎的勇气与韧劲， 她把年轻人特有的激情都投入到孩子们身上， 在教育教学改革浪潮 中 ， 勇 于探索 ， 大胆创新。
她积极参加课改实验， 认真学习课改新理念， 广泛阅读教学理论书籍， 虚心向有经验的老师学习。
翻开她的教科书， 字里行间写满了教学思想和观念。
经常是为了设计好一节课， 翻阅各类书籍，上网查阅资料， 反复斟酌教案中的每一句语， 常常工作到深夜， 才拖着疲惫的身体去休息，可她却无怨无悔。
她的课深受学生的欢迎， 所上的公开课不断受到领导和老师肯定。
曾先后获得全国小学信息技术与课程整合教学能力大赛二等奖、 江西省“三优” 录像课评比一等奖、 东湖区“骏马杯” 教学竞赛一等奖等各级各类奖项 20 余个， 撰写多篇论文、 案例获奖发表。
执教音乐课《小纸船的梦》 、 《小乌鸦爱妈妈》 等多堂音乐课在区、 市级课程改革展示会上展示， 获得专家和教师的一致好评。
承担了省级教科研课题《小学音乐教学整和》 和南昌市“十一五” 规划课题《家校和谐》 的...
篇七：党校教师理论宣讲先进个人事迹材料
沥血献教育甘洒热血 谱 新 篇
优秀党员教师先进事迹材料 一、
锤炼思想、提高境界
做为一名教师，必须做到学高为师，身正为范。吕生春同志在二十多年的教育教学与生活中，始终坚持学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论、自觉践行
“三个代表”重要思想,认真学习《中国共产党党章》、《科学发展观》、《习近平总书记系列重要讲话读本》等著作，在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明，与党中央时刻保持高度一致。并且能够积极学习党的各项方针、政策，关心国家大事，用学到的政治理论指导自己的工作
。在平时的工作中，无论在任何岗位，都能以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到本职工作中去，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为己任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。
二 、 恪尽职守 ，锐意进取
自从事教育教学工作以来，忠诚于党的教育事业，教书育人，诲人不倦。时时以一个优秀共产党员的标准严格要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、以校为家，热爱学生、团结同志。在教育教学中，为了不断提高自己的政治业务素养，提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作要求，在教学中抓住提升自身业务素质的机会，积极参加各种政治学习和政治活动，积极参加师德师风建设活动，向优秀教师、先进教育工作者为自己的楷模。几十年如一日,经常对学生进行思想品德教育，教育学生做人要自立自强，诚实守信，为人正直；
在学习上要积极进取，开拓创新，待人要宽厚，做事要有责任心；在生活上勤劳节俭，生活俭朴。教育学生树立远大理想,热爱祖国，热爱人民，热爱集体，做一个社会主义合格的接班人。
三、 循循善诱、 严爱相济
教育工作是一门艺术，只有严爱相济，才可赢得学生的信赖，走进孩子们的心灵，才能在教书的同时育人。
“金凤凰”要爱，“丑小鸭”更要爱。他在自己的工作生活中喜欢优生，但不排斥学困生，对于暂时的学困生更是倾注了满腔爱心。他深深地懂得：学困生的自尊心是非常脆弱的。对待他们，能够像对待一朵玫瑰花上颤动欲滴的露珠一样格外小心，做到了多谈心、多询访、多帮助、多鼓励，并努力寻找和善于捕捉学困生身上的闪光点趁势表扬，促其发光。“上课提问多鼓励，课后辅导耐心，犯了错误不急躁，错误严重不发火，屡次不改不灰心，问题不解决不撒手”。这就是吕生春转化学困生最深的体会。在关爱学困生的同时，他还注重学生的全面加特长发展，让尖子生吃饱，学困生接受得了，争取立足中等生，扶持差生，满足优生。
在教育学生时，他的体验是“喊破噪子，不如做出样子，要想正人，必先正己”。所以，无论是课上还是课下，他总是以自己的人格力量感染熏陶学生，注意自己点点滴滴言行的影响。他所说的每一句话，做的每一件事都能严于律己、率先垂范，取得潜移默化的成效。这几年来，他明显地感觉到：自己的言谈举止，既处于学生最严格的监督之下，又处于时刻被学生效仿之中。所以，当他要求学生努力学习时，自己首先做到了忘我的工作态度和刻苦钻研的精神；当他教育
学生热爱劳动时，自己没有指手划脚、拈轻怕重，而是和学生一起参与劳动的全过程；当他叮嘱学生遵守纪律时，自己首先做到了遵守校纪班规……终于，有人主动弯腰拣废纸了；有人早晚主动开关电灯了；有人主动下课为学困生讲题了……
四、 业务精湛 、 追求卓越 常言道：要给学生一杯水，自己要有一桶水。教师必须是不竭之泉，时时奔涌出清新的、闪烁着斑斓色彩的溪流。为了提高课堂效率，吕生春率先转变教育观念，积极参加教研教改活动，努力学习新课程。教学中，他潜心钻研教材，广泛汲取营养，及时进行反思，转变教育观念，反复研讨新课标，捕捉新的教学信息，大胆采用新的教学手段。他常向同科老师学习教学经验，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。有付出必有收获，他在教育教学工作取得了良好的业绩：在多年的教学中，所教科目的教学成绩也都名列前茅。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……”是他追求的境界。作为一名教育工作者，他丝毫没有懈怠，也不敢懈怠，他深知后面的路还很长。坚信“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”。在平凡的工作岗位上的一名共产党员，时刻牢记一名党员就是一面旗帜，时时起到党员的先锋模范作用，处处严格要求自己。本着党和人民的利益高于一切，以精益求精的治学态度，诚恳宽厚的处事原则，赢得学生的尊敬和同事的爱戴。
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