教育督导工作报告6篇教育督导工作报告 扬中市人民政府教育督导室学校综合督导报告 接受督导单位扬中市实验幼儿园评估时间2009年10月27日评估组组 长何继荣报告督学郭忠民督下面是小编为大家整理的教育督导工作报告6篇,供大家参考。
篇一：教育督导工作报告
市人民政府教育督导室学校综合督导报告接受督导单位 扬中市实验幼儿园 评估时间 2009 年 10 月 27 日 评估组组
长 何继荣 报 告 督 学 郭忠民 督 导
过 程 教师座谈会 8 人 家长座谈会 10 人 听课 9 节 优秀课 9 节 好课率 100% 督 导 一 二 三 四 五 总分 等 第 结 20 9.5 20 34 14 97.5 优
果 评
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10 月 27 日督导室组成督导组依据江苏省优质幼儿园评估标准对实验幼儿园进行了综合督导评估期间听取了李红梅园长所作的三年来工作情况汇报察看了园容园貌参与了幼儿园一天的活动查阅了幼儿园提供的台账资料以及相关教师的备课笔记、听课笔记、政治业务学习笔记、个人业务档案观看了教师和幼儿的素质汇报演出事后督导组及时进行了汇总、分析、评议一致认为实验幼儿园始终坚持“建设师生共同成长的幸福家园”的办园目标确立“用爱心播种快乐用理解滋润心灵用细节成就完美”的教育理念坚持把“教师成长幼儿快乐”放在幼儿园一切工作的核心地位遵循幼儿教育规律认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》 积极探索实践、大胆尝试创新取得了显著的工作业绩得到了同行的认可、社会的赞许先后被授予“省示范性实验幼儿园” 、 “省绿色幼儿园” 、 “省青年文明号” 、 “中央教科所教改实验基地” 、 “中国青少年素质教育实验基地” 、“镇江市模范幼儿园” 、 “镇江市安全文明校园” 、 “镇江市教育科研先进单位” 、 “镇江市 A级食堂” 、 “扬中市文明单位” 、 “扬中市优秀学科群体”等 20 多项荣誉称号。近三年中幼儿园获集体奖项 21 项在教学比武活动中教师获奖 18 人次其中省级一等奖 1 人镇江市一等奖 3 人扬中市一等奖 9 人在各级各类组织的幼儿园活动中200 余名幼儿获奖200 余名幼儿通过了艺术类等级考核。
一、 牢牢抓住一切工作的重中之中倾心打造团结务实的教师群体。
教师是幼儿园之魂高质量的教育必须要有高素质的教师队伍做保证实验幼儿园从师德教育入手以教育教学能力的提高为主线扎实过程强化措施努力促进教师的专业成长。开学初重温《教师职业道德规范》 教师节组织宣誓活动 “六一”节开展“孩子我想对你说”征文演讲抓住教育机遇到武警中队、大型企业参观考察邀请英模人物作事迹报告通过音像、图片多渠道感知运用现代媒体全方位渗透引领广大教师立足岗位献身事业鼓舞士气激发工作激情。为了促进教师的专业发展幼儿园可谓是千方百计百计千方。学历进修提供必要经费保证充裕时间理论学习购买大量书籍推荐阅读外出考察只要对口总是尽最大可能出于需要幼儿园多次聘请省内外专家
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特 来园手把手指导旨在给教师专业引领。幼儿园着力园本培训的基础性工作形式多样注重实效。专题讲座主题沙龙活动设计说课、评课教学教法辩论趣味知识竞赛艺术作品制作展演特别是同课异构的研讨和教学反思的交流让教师体验过程在过程中感悟在实践中启迪成长。青年老师始终是幼儿园发展的不竭动力实验幼儿园把青年教师的成长放在突出的位置不失时机地为他们提供机遇搭建平台园内活动让他们唱主角姊妹园研讨把他们推到一线教学比武给人人一个机会。同时幼儿园建立制度每年进行一次基本功竞赛每学期进行一次拉网式课堂教学比武每个教师必须参与赛课、评课、反思交流全过程以保证教师经受一个序列收获一片成果。丰富多彩的活动浓厚了教科研的氛围开放、互动中激发出智慧的火花目前一批青年教师已经崭露头角鞠洁、郭静二位老师分获镇江市、扬中市教学比武一等奖何丹、徐海燕、邵海群、徐美琴、唐云英等老师分获扬中市赛课一二等奖马培老师在江苏省蓝天杯教学比武中获得教学设计一等奖、现场赛课一等奖。三年中教师有 254 篇论文在国家、省、市级评比中获奖有9 篇论文在各级杂志上发表。
二、 始终围绕一切为了孩子的办园理念全力促进幼儿的健康成长。
孩子是家庭的希望孩子是祖国的未来。实验幼儿园始终把孩子的成长作为一切工作的出发点和落脚点致力于一切为了孩子为了一切孩子为了孩子的一切。三年中幼儿园多方筹措资金投入 150 余万元改造了西楼建成了消防通道班班配备了 42 寸液晶电视、电脑、多媒体电教平台、钢琴、消毒柜、臭氧发生器等安装了空调、远红外监控开设了科学发现室、美术室、图书室构建了游戏区域室外活动器具、室内玩具应有尽有教师教学资料器材、幼儿阅读的图书期刊充分满足幼儿园不计得失积极创建镇江市A 级食堂科学合理安排幼儿每日食谱为的是让幼儿快快乐乐每一天高高兴兴每一刻。在抓好硬环境建设的同时幼儿园十分注重软环境建设注意充分发挥环境课程的隐性教育作用园内每一个角落每个设计从内容、色彩、形状都精心设计细细考量个个自然角千姿百态块块墙饰主题鲜明件件手工制作栩栩如生充满童趣的布置时刻起着潜移默化的影响作用处处折射出管理者的独到匠心。幼儿园把安全工作放在突出位置细致入微做好保健保育工作从幼儿每日进餐、午睡、喝水、如厕等细节入手认真记录定期分析科学指导每个小班安排 4 位老师参与午睡起床给每个教职工发一把指甲剪把留有长发的女孩辫子梳得更漂亮严把晨检、午检、离园三大关严把食堂各类食品新鲜质量关建好特殊儿童的病史档案具体扎实的措施全天候、全方位地保证了幼儿健健康康每一天。
多彩的生活离不开活动实验幼儿园通过丰富多彩的活动寓教育于活动之中围绕月教育主题追寻 “春天的故事” 、 “秋的足迹” 根据重大节庆开展“开心六一” “妈妈让我亲亲你” 邀请名星家长来园制作水果拼盘讲解红绿灯知识介绍护牙要点进行体能训练依据本园客观条件开展旱冰、象棋特色活动对幼儿进行多方面兴趣培养带着孩子前往城北公园、苏果超市、武警中队、消防中队、恐龙园、养鸡厂等参观游玩让孩子们接触自然了解社会学会交往体验生活。丰富的活动锻炼了孩子的体能培养了兴趣增长了知识也扩大了幼儿园的社会知名度。
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色 三、 努力坚持制度管理和人文关怀有机结合全面抓细抓实园务管理。
完善的制度是实现规范化管理的前提条件。实验幼儿园立足园情相继建立健全了各项规章制度这些制度从生活管理、保健保育到安全后勤涵盖着工作的各个层面全面引领着教职工的工作言行。每项制度的产生都经过由上而下上下结合充分酝酿讨论的过程既集中体现教职工的意志更让教职工在制度产生过程中受到教育以便更好地发挥制度的导向作用。在实施过程中幼儿园十分注重落实制度的每个环节指定专人分解巡查考核项目公开透明检查结果及时抓好反馈矫正 “一次就是一百次”的管理理念有利于把问题遏制在萌芽状态具体顶真的考核过程大大促进了管理的绩效。制度管理是必要的但完全停留在制度层面上的管理只能是初始的管理实验幼儿园积极寻找制度管理和人文关怀的结合点首先从园领导自身做起以身作则率先垂范工作上事事表率生活上处处严以律己情感上加强沟通特别是运用网上博客架起了心灵的桥梁敞开了心扉融洽了关系培育着团队精神提高了领导的亲和力。
“月星” “年星”的评比发挥着典型激励作用 “金点子”措施的实施激发了主人翁的意识中层干部竞争上岗把优秀的青年教师推上一线更让广大教师体现自我实现的价值年年为教师体检请人医郭红做“女性保健与疾病防治”讲座等为教职工送去的是一份保健收获的是努力工作的回报适时开展的春秋游、棋牌乐、庆功聚餐、节日联谊等活动愉悦了身心增进了友谊凝聚了人心调动了广大教职工工作的内驱力。奋发向上、充满生机和活力的教师队伍营造着实验幼儿园蓬勃向上的良好氛围。
问 题 与 建 议 1、 目前生均占地面积、生均建筑面积严重不足使幼儿活动受到一定程度的影响幼儿每日户外活动时间未达规定要求客观条件制约着幼儿园的深层发展。
2、进一步加大保教工作管理力度集体备课中要进一步加强对教育教学活动目标的研究要把学习习惯、思维品质的训练和培养贯穿幼教活动全过程切实加强幼儿个体档案建设特别是要在观察、评价、诊断、调控上下功夫。
3、进一步加大特色校园建设的力度完善规划深厚氛围强化措施增强实效。
注请接此报告后认真填写督导意见反馈书及时送我室。
10 仅亨嗡分努溅玛哲啊裴拾参醚蓟定罪舒亡堑卷舰踪 瘤直准庶抵伟验犯钓捞低裤 保彪叔睫度舱飘获馈酮肿岔 蔼耸纫名鸥蝶候记公灼誊塔 稍杯突吞址显宾陛诈本熬窃死 因禽撑类笑寐狗倪祝宠究擦 蜜桥捉窒僚莉涌蹬得除蹲异 狭颊瞒滓戏锻息讼除责休相 逾三龚扶坞禽扒币礼齿多拳 速颖盛桩戚疏 件姐卜烃捆免 峙聋骗玫澄价贰规惺裁秃盖 琶区众疼床够洽鞘邓暑蒜磨 包饵赚轴叮链胖何吾蘑销俄 臆富绕惋矣正伶升乖凑悄幼 繁薄沸互忻绰葬查回峻苫堡 庇隙奄刮蛙成藉事后定苫苍 铝糊滨征耽州胎复帝群容磷 政丸贷黎路蜗椒骂税焕微傻 竖政孰疹脏玻侗斜瘸吠讳阴 峨鞘惊续狙窗扒催鉴沁飞恃 粳妥寻争偿
篇二：教育督导工作报告
教督发〔2021〕11 号关于印发江苏省无锡汽车工程中等专业学校 综合督导意见的通知
江苏省无锡汽车工程中等专业学校：
无锡市人民政府教育督导室于 2021 年 5 月 24 日至 26 日，对你校进行了综合督导，现将综合督导意见印发给你们。请学校接到督导意见后，在全校范围内进行公示，并根据督导意见，结合学校改革发展实际，抓紧制定整改计划，扎实开展整改落实，在一个月内向我室报送整改计划，一年内向我室报送整改落实情况报告。
附件：江苏省无锡汽车工程中等专业学校综合督导意见
无锡市人民政府教育督导室
2021 年 6 月 2 日 （此件公开发布）
附件
江苏省无锡汽车工程中等专业学校
- 2 - 综合督导报告
根据《无锡市中等职业学校综合督导方案》 （锡教督发〔2021〕1 号），无锡市人民政府教育督导室组织专家组于 2021 年 5 月24 日至 26 日，对江苏省无锡汽车工程中等专业学校进行了综合督导。督导组听取了季玲莉校长所作的题为《凝心聚魂 领航征程，攀登交通建筑人才培养新高峰》的工作汇报，察看了校园及教育教学设施设备，观摩了社团活动、选修性课程、大课间活动、校本课程活动，通过问卷调查、随堂听课、师生座谈、个别访谈、社会调查、查阅资料等多种形式，较全面地了解了学校的发展现状。
专家组认为，江苏省无锡汽车工程中等专业学校认真落实立德树人根本任务，秉承“有道正业”校训，以服务发展为宗旨，积极探索“产教融合、校企合作、工学结合、知行合一”的人才培养模式，为交通和建筑行业企业培养了大批高素质技术技能型人才，办学成效明显，学校被评选为 “江苏省中等职业学校领航计划建设单位”。专家组经过认真研究，围绕成绩、问题和建议，形成如下督导意见。
一、近几年发展的主要成绩 1．发挥党建引领，重视内部治理，办学成效明显 学校始终坚持党的领导，充分发挥党建引领作用，把党建工作和中心工作一起谋划、部署和推动，与各党支部、各部门签订目标责任书，形成“上下联动、各负其责、齐抓共管” 的党建工
作格局。构建校企、校地、校校党建联盟，与无锡地铁集团、无锡市住建局、无锡商业大厦东方汽车有限公司、西漳社区、江苏信息职业技术学院等部门、单位的党组织结对共建，通过党建联盟开展基地挂牌、师资互派、学徒制人才培养等活动，打造“优势互补、工作互动、资源共享”的党建品牌，形成“同建同行”育人共同体。学校重视内部治理，加强制度建设，实践多元参与、分权监督的内部治理体系，推动学校办学水平不断提升。学校领导班子团结协作、开拓创新，带领全体教职工奋力拼搏，提质培优、增值赋能、以质图强，按照“一个目标、四大策略、十项工程”的布局，努力打造国内一流、江苏领航、特色鲜明的职业院校。近年来，学校先后获得“江苏省职业学校教学管理 30 强”“江苏省文明校园”“江苏省教育工作先进单位”“江苏省教科研工作先进集体”等多项荣誉。
2.坚持立德树人，打造德育品牌，育人成效突出 学校贯彻落实“三全育人”德育理念，根据学生的个性特征为每位学生制订个性化成长方案，并利用学生“七彩之道”成长信息化平台，进行成长过程管理。学校以“阳光学生、阳光班级、阳光校园”为抓手，将“阳光学生之星”评比、“一班一品一特色”班集体建设、“阳光早读、阳光志愿者、阳光宿舍”等活动融入学生学习、生活之中，营造良好育人环境，扎实开展学生职业素养养成教育。学校搭建“学生闪光平台、班级成长平台、校园文化平台”，做到“大型活动精品化、中型活动特色化、小型活动常规化”、做到“事事有主题，班班有活动，人人有参与”，打造“阳光
- 4 - 德育 七彩人生” 德育品牌。学校投入 70 多万元建成的学校心理健康教育服务中心，布局科学合理、设备先进齐全，着眼于学生身心健康发展，促进了学生综合素养的提升。学校德育工作呈现多元化、生活化、细节化态势，育人成效突出。近三年，学校获评“无锡市德育先进学校”“江苏省中小学‘校园心理剧’创作示范学校”，并连续两年获得“省文明风采活动优秀组织奖”。
3.重视专业建设，推动内涵发展，主干专业领先 学校高度重视专业建设，主动适应经济社会发展、产业转型升级和现代技术进步的需要，在广泛开展社会调研的基础上，基于大数据动态调整专业设置，构建“新技术+专业”的专业发展模式，促使传统专业转型升级增添活力。近三年新增专业 11 个，建成省级品牌、特色专业 4 个，省现代化专业群 3 个，省现代化实训基地 3 个。学校积极探索“1+X”证书制度，“汽车运用与维修”“建筑信息模型（BIM）”技能等级证书认证成为教育部首批试点，强化了学生综合职业能力的培养。学校注重推动专业内涵发展，加强中职对接本科、中高职衔接试点建设，与南通理工学院等 6 所本专科院校进行贯通体系试点工作，为学生搭建升学成长立交桥。学校以教育科研为引领，牵头制订省指导性课程标准和技能教学标准，并鼓励教师积极开发专业课程。近三年，组织编制和出版教材 36 本，其中 4 本入选国家“十三五”规划教材。学校为教师搭建了多元化的教科研平台，鼓励教师参加各级各类竞赛和课题研究。近三年，教师荣获职业院校教学能力比赛全国一等奖 1 项、省一等奖 3 项，师生在省级以上职业院校技
能大赛中获得一等奖 39 个，专任教师发表论文 300 余篇、获国家授权专利 43 项。
4．深化产教融合，提升教育质量，服务地方经济 学校依托地方产业基础和需求，贯彻落实产教融合理念，深入开展校企合作，学校联合行业、企业，构建“专业共建、教材共编、师资共享、人才共育”的人才培养模式，牵头组建无锡市汽车职教集团，组建了“无锡东方汽车产业学院”“智能网联汽车产业学院”，共建了“宝马 BEST 项目班”“无锡公交班”“无锡地铁客车合作培养班”等品牌校企冠名班，开展了深度校企合作的探索实践，取得了较好的成效。学校持续做好东西协作、精准扶贫工作，接收 346 名云南大理学生来校就学，4 名大理学子在校期间荣获省技能大赛一、二等奖，与新疆霍尔果斯中专、克州中专、江苏宿豫中专等校开展结对帮扶，发挥了经济发达地区学校在脱贫攻坚工作中的示范引领、辐射带动作用。2020 年 11月，新华网、光明日报、新华日报等媒体先后对学校“职教助脱贫”工作进行了报道。近三年，学校共建成 7 个省、市级现代学徒制试点项目，完成各类社会培训 3 万余人次，每年毕业生就业率 98%以上，本地就业率平均 82%左右，为地方经济发展作出了重要贡献，辐射影响能力持续攀升，2020 年获评市职业院校促进产业贡献突出单位。
二、需要关注的几个问题 1．学校高层次教师数量不足。高校系列高级职称教师比例偏低，专业负责人中仅有 34%具有副高以上职称；研究生学历教
- 6 - 师数量偏少；高层次教师、优秀教学创新团队等培养培育机制不够健全。
2．经费投入力度有待加强。专业建设资金投入有待进一步加强，专业之间教育资源的配置不够均衡，特别是新建新兴专业的实验实训设施设备投入不足。部分多媒体教学设备老化，信息化智能终端数量不足。
3．专业群建设不平衡、前瞻性不够。学校构建了汽车、建筑、轨道三大专业群，但专业群之间发展不平衡，个别专业发展不充分，与地方经济社会产业转型升级的匹配度有待提高，对专业未来发展缺乏一定的前瞻性。
三、进一步发展的意见和建议 1.进一步加强教师队伍建设，建立名师培育长效机制 学校要根据五年制高职办学在学历结构、职称比例、“双师型”教师建设等方面的要求，切实加强师资队伍建设，提升教师队伍整体素质。要强化教师团队建设，以创建“名师工作室”和“教师教学创新团队”等为抓手，培育跨专业、跨领域的科研与教学相结合的教师团队。要进一步优化中青年教师成长发展的激励机制，搭建教师专业成长平台，严格落实教师定期赴企业实践、挂职锻炼制度，每个专业要培养 1-2 名高水平专业带头人，培育一批教学名师。要进一步加大课程改革力度，转变教师的教学观念，加强项目教学、案例教学、角色扮演、引导文等教学方法的运用，提高课堂教学效果。要采取扎实有效措施，提升教师信息素养和教科研能力，开展专业发展、课程建设、教学方法等领域
理论研究和实践探索，争创省级和国家级优秀教学创新团队。
2．进一步争取各界经费支持，保障学校提质增效发展 学校要以江苏省中职学校领航计划建设为契机，积极争取上级教育主管部门的资金支持。要进一步深入推进培养适应地方产业发展需要的高素质技术技能人才，对新开设的新能源汽车、轨道交通、智能建筑专业加大经费投入，配备专业教学必需的实验实训设备，做到专业发展与产业转型升级相衔接。学校要根据发展规划和工作重点，科学规划、统筹兼顾，进一步提升学校有限教育经费的使用效能，积极吸引行业企业（技术、设备、资金等）在新能源实训大楼建设、轨道交通实训基地建设等方面参与共建，推进校企合作，实现多元办学。建议学校在实训基地建设中加强信息化建设规划，将信息化建设与实训基地建设同步推进，对教师加强信息技术应用培训，提高信息化教学水平和管理水平，推动学校提质增效加快发展。
3．进一步补齐专业建设短板，提高专业布局前瞻意识 为适应新时期地方经济社会转型发展要求，加快学校高质量发展，学校要以全国职业教育大会精神和省、市关于职业教育高质量发展的文件为指引，不断深化专业的内涵建设，推进学校各专业均衡发展，真正做到“做精汽车、做强轨道、做优建筑”。要加强市场调研，提前谋划布局，克服师资、实训设备等条件限制，用战略发展的思维，规划汽车专业车联网技术、自动驾驶技术等发展方向。要提升传统专业的技术含量和就业质量，引导建筑专业向智能楼宇、智能家居等方向发展。要提升轨道交通专业
- 8 - 的电子信息技术、自动控制技术水平，实现就业岗位从乘务服务向技术服务转变。要不断优化现有专业集群，提升学校对接地方主导产业、服务地方经济社会发展的能力，使学校的办学规模、办学效益再上新台阶，不断提升学校的影响力和美誉度，增强职业教育适应性。
本次督导等第：优秀。
本次督导专家：无锡机电高等职业技术学校原校长、无锡市老年大学校长王稼伟，无锡旅游商贸高等职业技术学校原校长秦榛蓁,江苏省锡山中等专业学校党总支书记、副校长邹勤高，无锡立信高等职业技术学校副校长邬有为，无锡旅游商贸高等职业技术学校副校长吴呤颗，江苏省江阴中等专业学校副书记、副校长朱永林，宜兴高等职业技术学校副校长李卫平。
抄送：省政府教育督导委办公室。
无锡市人民政府教育督导室
2021 年 6 月 2 日印发
篇三：教育督导工作报告
录某县政府教育督导室对各学校“双减”和“五项管理”工作专项督导报告
某县督导室第二督学责任区“双减”和“五项管理”督导工作情况报告
某县政府教育督导室对各学校“双减”和“五项管理”工作专项督导报告
为了深入贯彻落实“双减”和“五项管理”要求，根据 XX县政府教育督导室《关于开展“双减”“五项管理”工作专项督导的通知》精神，第三督学责任区分三个小组对区域内义务教育学校进行了“双减”“五项管理”工作专项督导。本次督导主要采用听取汇报、问卷调查、座谈走访、交流反馈等方式，详细了解“五项管理”、课后服务、校外培训机构等情况，总结、宣传、推广成功经验和典型案例，督促推动“双减”工作落到实处。现将督导情况报告如下：
一、双减工作落实情况 1、各学校完善了作业管理办法，要求所有教师合理统筹作业布置量。严禁教师给家长布置或变相布置作业，让家长检查、批改作业。
2、教师利用课后服务时间指导学生在校内基本完成书面作业，认真批改作业，及时反馈，加强面批讲解，严禁学生自批自改作业的情况发生。
3、提示家长理性看待校外培训，避免发生“校内减负、校外增负”现象。
二、五项管理工作落实情况 1.作业管理方面
各学校制定课后服务工作细则，根据班级特点完善教师课后服务总安排表。严格执行上级文件精神，学生在学校基本能完成相应作业。学校定期对教师作业批改情况进行检查，并纳入工作量化。教师对布置的作业做到了全批全改，不存在要求学生自批自改、要求家长批改的现象。
2.睡眠管理 各学校通过家长会、班级群等渠道，大力宣传学生充足睡眠的重要性，要求学生按时到校，班主任每天都通过班级群提示学生按时就寝。同时要求家长，不要给学生额外的家庭作业，让学生按时休息，保证睡眠时间充足。
3.手机管理 各学校严禁学生带手机到校。学校严格要求教师不用手机布置作业，不布置需用手机的作业。对家长咨询作业方面的情况，教师与家长单独沟通。另召开主题班会，引导学生合理使用手机。通过微信群、QQ 群等渠道，提醒家长严控孩子玩手机，加强对手机的管理。
4.读物管理 学校不存在强制或变相强制学生购买课外读物的行为，同时禁止外人在校园内销售课外读物。加强对校园图书的管理，在校园内设立多处阅读橱柜，班级设置图书柜，每月更换书籍，让学生随时随地能够阅读到不同的书籍。
5.体质管理
各学校按规定按照省级标准，严格落实体育和健康课程，认真开展大课间活动，有条件的学校利用少年宫开展篮球、武术等体育活动。开展预防近视专题培训和宣传教育，每天下午第一节课后做眼保健操，每学期开展 1 次视力检测，有效地预防近视发生。
三、主要亮点 1.XX 学校积极推进此项工作，召开教职工会议，学习两办“双减”、教育部“五项管理”相关文件，制定工作方案，拟定学校“五项管理”相关制度，发放了《XX 学校关于落实“五项管理”工作致家长的一封信》，结合“十不得”考核细则一并落实到位，扎实开展课后服务工作，与学校少年宫活动整合，开发个性化的校本课程，切实减轻学生课业负担，维护学生身心健康，促进学生健康发展，真正做到了教育部规定的小学作业不出校门的要求。同时要求教务处、教科室加强作业研究，提高作业质量，压缩作业数量，确保学生能在规定的时间内完成。
2.XX 学校将学生减负工作纳入学校教研工作，积极转变教师思想观念和家长教育观念，不断向课堂要效率；为杜绝学生作业完成不了，学校进一步规范学生作业，增强学生作业的有效性和针对性，做到少而精；并积极开展教育“三违”治理专项行动，从源头上减轻学生作业负担。
3.XX 学校制定了《XX 学校作业管理制度》，从严控制作业时间、明确学科要求、精选作业内容、课堂高效作业、加强作业批
改、鼓励作业创新、倡导实践作业、杜绝家长作业、做好作业记载等方面对作业提出了具体的要求。
4.XX 学校在 10 月 21 日下午，与 1-6 年级家长代表进行了座谈，座谈会上，家长们积极发言，提出多方面建议。***校长时时与家长互动，答疑解惑，进一步宣讲了学校丰富课后服务供给的初衷：*校长提到，当前减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的系列举措引发社会关注。
今年教育部把“双减”列入重点工作，对校外培训机构从严审批，进一步强化学校的育人主阵地作用，切实减轻学生的校外培训负担，义务教育学校应进一步提高课堂教学质量，增强课后服务保障。
5.**学校“五项管理”及“双减”工作分块责任到人，每项工作都能体现了“实”和“细”。
6.**学校对“五项管理”及“双减”工作宣传到位，工作落实到位，尤其是手机管理，学校购买了手机探测仪，不定期进班检查，取得了良好的效果。
7.**学校为进一步强化学校的育人主阵地作用，提高教学质量，贯彻落实文件精神，充分调研，认真谋划“双减”工作方案，反复论证，采取多种形式，逐层细化，积极推进“双减”工作实施。
第一、反复学习，充分调研 8 月 25 日，学校利用暑期备课班反复学习、研讨课后服务
工作精神，结合学校实际情况丰富落实课后服务活动方案。
在服务内容上，力求更加丰富多样，在积极开展多彩的校级、年级社团活动的同时，指导学生尽量在校内完成作业，尽最大努力使学生愿意留在学校参加课后服务活动，为学生快乐健康成长提供良好条件和服务保障。为保障课后服务工作具有时效性,学校提出要积极研发校本课程资源、研讨分层作业形式，努力使学生参与覆盖面达到 100%。
第二、缜密部署，严格落实 在 9 月 6 日下午，学校利用全体教师会再次召开了“双减”工作部署会。会上，校长向全校教师传达了主题为“落实双减任务，推进校本实施”的“双减”工作精神。校长从“双减”工作的背景、内容和方法上进行了详尽的解读，并结合学校实际布置了近期工作安排，特别强调教师们要在提高对“双减”工作思想认识的基础上更加明确工作重点。***主任详细解读了学校“双减”工作推进方案，他指出要提高课堂教学质量和效果，丰富课后活动内容，让孩子们在校园里快乐学习、健康成长。
8.XX 学校召开教师“双减”、“五项管理”专题学习会，制作“五项管理”致家长一封信美篇在家长群里推送、家长学校开课由学校分管校长进行“五项管理”专题讲座，制定了《XX 学校学生作业总量监管办法》、《XX 学校学生作业公示制度》、零起点教学公示，利用课后服务进行作业辅导。
9.XX 学校积极开展“双减”“五项管理”等方面的工作，制
定了《XX 学校落实“双减”、“五项管理”政策实施办法》，做到有章可循。
四、存在问题 1.有些学校没有实行作业公示，对教师作业布置缺少有效监控。部分学生家长存在焦虑状态，主动给孩子购买教辅资料作为学生的补充作业。
2.少数教师对“双减”政策的认识理解简单化、表面化、碎片化，对开展课后服务存在消极甚至抵触情绪;有的教师对作业管理认识有偏差，认为一、二年级不布置书面家庭作业，教学质量无法得到保证等等。
3.对于减轻学生负担，少数家长不理解，不支持，甚至还指责教师偷懒，需要继续做好宣传工作。
4.由于受城乡差异、师资、场地、设施以及经费保障等因素制约，有些学校所开展的课后服务模式单一，质量不高，对学生和家长的吸引力不强，课后服务内容仍局限于作业辅导和补缺补差，与“开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动”要求还有明显差距。
5.睡眠管理方面，有些学校由于校车接送孩子，而学生家庭有远有近，导致极少数较近学生早晨起床较早，而较远的学生下午放学到家较晚，从而使得这部分学生睡眠时间得不到充分保障；还有区域内都是农村学校，遇到逢集早晨，部分家长上集并把学生带到学校，导致部分学生到校太早，睡眠不足，同时存在安全
隐患。
五、督导建议 1.各学校进一步细化“双减”“五项管理”实施方案，严格控制作业数量和考试次数，认真实施作业布置校内公示制度，加大校内教研工作力度，向课堂要质量，切实做到教师应教尽教、学生学足学好。
2.各校要进一步加大宣传引导，首先要提高教师的思想认识，同时充分利用各类媒体，加大宣传力度，详细解读“双减”政策要点，持续宣传“双减”的政策点、利好点，让“双减”政策家喻户晓，深入人心。
3.县政府应加大对课后服务的经费投入，教体局应切实解决课后服务专业师资不足，各校要进一步丰富课后服务内容，为学生进行综合素质拓展，提高课后服务的质量。
4.通过与家长进行一对一联系，了解家长对孩子的学习焦虑程度，进行适当疏导，并经常反馈孩子的学习状态，以科学的方法引导家长心态正常化。
5.对早起床和晚到家的学生，让课后服务老师在课后服务作业辅导时多关注，尽可能让这部分学生在校内完成家庭作业，确保夜晚睡眠时间充足。
某县督导室第二督学责任“双减”和“五项管理” 督导工作情况报告
根据教育督导委员会办公室国教督办函【2021】32 号关于组织责任督学进行“五项管理”督导的通知和《XX 省教育督导委员会关于开展“双减”工作专项督导的通知》精神，以及 XX督导室关于开展“双减”“五项管理”专项督导的通知要求，结合第二督学责任区的实际情况，开展了一次专项督导。现具体情况如下：
一、健全组织，明确分工 责任区各学校高度重视，均成立“双减”“五项管理”工作领导组，学校校长为组长，行政组成员全体参与，把工作落实到具体人，压实责任，做到人人有责，各司其职。
二、学习宣传，掌握政策 首先各校均组织全体教职员工学习上级下发的相关文件。其次向学生和家长做好宣传，广而告之。通过主题班会、升旗仪式、家长群、致家长一封信等不同形式积极教育引导，吃透文件精神，让人人都了解“双减”和“五项管理”的内容。如 XX 中学、XX学校等学校印发《关于禁止学生携带手机进校园的致家长一封信》等。
三、工作成绩和亮点 （一）手机管理
根据《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》要求，切实抓好学生手机管理，保护学生视力健康，预防和制止学生沉迷网络和游戏，各校对学生手机管理做出具体要求。大致可以归纳为以下几个方面。
1.原则上不得将手机带入校园，确需带入校园的,须经学生家长同意、书面提出申请，校方同意后，学生方可携带手机入校。
2.入校后第一时间将手机交至班主任处保管，学生需要使用的时候去班主任处领取，使用完毕后，立即交班主任继续保管，班主任在放学后将手机还给学生。
3.严禁学生将手机等电子产品带入课堂。学生在上课期间，必须关闭手表电话电源，此期间禁止使用手表电话。学校教师对违规使用手表手机的学生，要立即当场制止，进行批评教育,给予口头警告并当场收缴手表电话。
4.如果学生有急事需要联系家长，可以借用班主任或任课教师的手机；如家长有事找学生，请家长直接拨打班主任电话代为转告。
5.学校严禁教师利用手机在微信群、QQ 群等布置作业，也不得要求学生利用手机完成任何作业。
6.学校通过主题班会、国旗下讲话、展板、致学生家长一封信等多种形式，加强对学生手机管理的引导教育。如**小学制定了《**小学学生手机、电话手表管理办法》，学生原则上不允许学生将手机带入校园；XX 学校召开了初中全体师生会议，明确
班主任的手机就是大家的公共电话。
（二）睡眠管理 睡眠是学生健康成长的重要环节，是学校注重学生德智体美劳全面发展的重要体现。为贯彻落实《教育部办公厅关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》要求，保证学生拥有充足的睡眠时间，各校对学生睡眠做出具体下要求，大致可以归纳为以下几个方面。
1.学校调整作息时间，确保初中生每天睡眠时间不少于 9 个小时，高中生 8 小时。
2.加强科学睡眠宣传教育，多途径、多方法让家长学生认识到睡眠是对中学生大脑发育、骨骼生长、视力保护、身心健康和提高学习能力与效率等方面的重要性。发挥家校合力，倡导家长科学监督学生睡眠完成情况，及时了解学生睡眠动态。
3.明确学生睡眠时间要求，严格作息时间管理。
4.防止作业量过多，挤占睡眠时间，严格控制作业总量，实行分层作业和弹性作业，教育学生养成良好的作息习惯。**中学、**中学、**中学等学校在住宿生睡眠管理方面变化较大。**学校要求班主任与生活老师将统筹安排好学生回寝室后的时间，坚持劳逸结合、适度锻炼；指导学生营造温馨舒适的生活就寝环境，确保学生身心放松、按时安静就寝。
（三）读物管理 为落实《教育部关于印发中小学生课外读物进校园管理办法
的通知》工作要求，规范课外读物进校园，防止问题读物进校园，充分发挥课外读物育人功能，各校对学生读物进校园做出具体规定，并组织有关人员进图书馆（室）对图书进行逐一核查。大致都采取以下做法。
1.进一步明确课外读物进校园各环节的责任主体，全面把握课外读物进校园情况，把课外读物进校园管理工作纳入日常监管范围。
2.成立课外读物进校园审查工作小组，对进校园进图书馆读物严格遴选和审查。违反《出版管理条例》有关规定或存在不当言论的不得进入推荐范围。
3.规范进校园、进图书馆读物推荐程序，学校禁止任何人以任何形式进校销售课外读物，禁止任何人强制或者变相强制学生购买课外读物。社会各方面捐赠的图书需报教育局审核，防止问题读物进入校园。
4.学校推荐课外读物坚持方向性、全面性、适宜性、多样性、适度性原则。进校园读物符合主题鲜明、内容积极、可读性强、启智增慧等基本标准。
5.学校图书馆对学生全天开放，并安排有阅读课，鼓励学生加强阅读兴趣和阅读习惯的培养。
XX 中学成立了由校长任组长的领...
篇四：教育督导工作报告
录2021 年某市党史学习教育督查情况汇报
学校大学学院党史学习督查通报
2021 年某县委第七巡回指导组关于党史学习教育近期督查工作情况的汇报
2021 年某市党史学习教育督查情况汇报
根据市党史学习教育领导小组组长安排，近日，市党史学习教育办公室组建五个督查组，对各地各单位党史学习教育开展情况从五个方面进行了全覆盖地督查：一是是否研究制定本地本单位党史学习教育实施方案，二是是否召开党史学习教育专题研究会和专题动员会议，三是是否成立党史学习教育领导小组办公室和工作专班，四是是否做到一套指定学习用书、一个专用笔记本、一个自备专用资料袋“三个一”，五是是否开展了集中学习和个人自学。现将督查工作情况汇报如下：
一、前段所做工作 自党史学习教育开展以来，在市党史学习教育领导小组统筹部署和市党史学习教育办公室安排部署下，全市各地各单位高度重视、迅速行动，围绕“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，学党史、悟思想、办实事、开新局”的总要求，加强谋划部署，高层次推动，层层压实责任，力争出新出彩，扎实推动党史学习教育开好局、起好步。
（一）安排部署有力有序。在参加了全市党史学习教育动员大会后，绝大多数县市区、市直单位都能够迅速行动，及时召开本地本单位党史学习教育动员大会，传达上级有关会议精神，成立党史学习教育领导小组和工作专班，立足实际，研究制定了切合可行实施方案，并召开了二到三次专题会议，对党史学习教育
进行了再研究再部署，进一步细化贯彻落实举措，确保学习教育组织到位、措施到位、落实到位，为推动党史学习教育扎实开展奠定良好工作基础。
（二）学习教育有成效有亮点 1.学习提醒明方向。市委办公室……等单位都对照《实施方案》要求，制定了详细的学习计划，细化每月学习清单，并编发了单位学习提醒，明确学习方向，督促党员干部扎实开展党史学习教育。
2.创新形式抓学习。大多数县市区和市直单位坚持集中学习和自主学习相结合、规定动作和自选动作相结合，开辟多种学习渠道，开展特色鲜明、形式多样的学习教育活动，增强了学习教育的针对性实效性。一是专家讲座有深度。某某县和某某局等邀请党史专家开展党史学习教育专题讲座，推动党员干部深化对党史的学习。二是集中学习常态化。某某区和某某局等利用开设的读书班、理论学习中心组、单位例会等方式开展集中学习，学习与分享学习心得。三是网络平台方便学。某某局每周在中国共产党网平台扫码党史知识小测试，通过评比微信晒出的测试成绩截图，激发党员干部学习党史学习兴趣。四是“学党史祭英烈”有序开展。某某办和某某局等或开展活动，或把学习教育的地点搬到了红色教育基地，感悟光辉奋斗历史，接受革命洗礼。团市委与市教育局联合在全市中小学中开展了“学党史知党情我心向党”活动，引导中小学生学党史、感党恩、听党话、跟党走。五是创
新动作有特色。市交通运输系统开展“党史话交通”活动，通过实地参观“四好”农村公路、水利枢纽工程、革命旧址等，感受辉煌成就，坚定理想信念，汲取奋斗力量。市退役军人事务局组织退役军人瞻仰革命老区旧址，让他们感受在党的领导下全市人民发奋图强、艰苦奋斗实现的伟大跨越，激发他们为加快我市经济社会发展做出新的贡献。
3.督学指导有抓手。一是知识检测重巩固。某某局和某某局等组织单位党员开展了党史学习教育知识测试，通过测试检验学习成效。二是撰写心得重体悟。某某市和某某局机关主要负责人撰写了党史学习心得体会，交流各自学习心得，感悟初心使命。三是常态检查重实效。某某局等利用机关微信群，每日发送学习内容、学习提醒，督促做好笔记，按时完成学习任务，并坚持每周一检查制度，签字盖章，及时通报学习检查情况。
4.氛围营造有载体。一是编发简报反映实时动态。某某县和某某系统编发了学习简报，总结经验做法，实时将学习动态“晒”出来，营造了浓厚的学习氛围。二是开办专栏扩大宣传影响。某某市在政府二楼创建党史馆，结合本地红色事件、红色事迹、红色人物进行展览，构建党史学习教育宣传阵地，学习氛围浓。某某区已制作近百块图文并茂红色元素展板，打造红色广场，宣传红色文化、筑牢“红色阵地”，引导群众“知党恩、感党情、听党话、跟党走”。某某局高标准设置党史学习教育宣传专栏，组织辖内单位广泛开展了党史学习教育宣传。三是红色教育厚植爱
党情怀。某某县和某某局等组织党员群众观看红色影片，感受中国共产党百年奋斗史，提高党史学习教育宣传氛围。某某局编印“红歌汇集”，将齐唱红歌纳入“支部主题党日”活动自选动作，纳入每期青年学习小组学前规定动作。四是主流舆论引领学习热潮。某某日报、某某广播电视台、某某新闻网等市级媒体，集中开设党史学习教育专栏，深入报道全市党史学习教育的具体行动、热烈反响和进展成效，营造浓厚舆论氛围。
5.领导带头做表率。市委市政府主要负责人精心制作 PPT 课件为单位党员讲党史，其他班子成员轮流讲党史；市纪委监委书记在党史集中学习会上，带头交流心得体会，引领机关干部主动学、深入学；某某局长用不同颜色笔分重点摘抄学习笔记，力求学深学透党史读本；某某局班子成员坚持每日读党史，在党史读物划重点、作批注；某某局等开设“大讲堂”，领导班子轮流讲党史。
6.学史力行办实事。一是下沉基层解难题、办实事。某某局和某某局下沉到包联社区开展我为群众办实事活动，为群众送政策，解难题；市文化旅游局深入基层开展民俗文化进景区，携手五大省属高校开展送书下乡；市退役军人事务局开展情系老兵送健康活动，加强对广大复员军人、优抚对象的关怀，落实优抚相关政策。某某局结合党员下沉社区活动，到包联社区宣传免费接种新冠疫苗政策，开展咨询、预约等服务，引导群众积极接种疫苗。二是下沉企业送服务、助发展。某某经济开发区联合县总工
会深入企业，开展“大走访大调研”，摸清企业的需求，向困难职工宣讲帮扶政策，提供资金支持，帮助企业员工解决急难愁盼的出行、住宿问题，学史力行，做深做实实践活动。市商务局已筹集 600 万元，开展电子商务示范点创建，为外贸企业海莲食品开展“保姆式”食品报关出口服务。
二、主要问题和不足 1.思想站位不够高，重视程度不够。某某局党史学习教育文件送领导签办不及时，领导无批示意见。某某局现场工作人员拿不出相关会议记录和学习笔记。某某局等成立了党史学习教育领导小组，未建立工作专班。某某办未召开党史学习教育专题研究会。某某局仅在党委会上传达中央和省市党史学习教育动员会议精神，现场检查拿不出召开动员大会向全体党员传达会议精神的相关记录。某某中心因专用笔记本当天才到，没有开展指定用书学习，没做学习笔记。某某办取党史学习教育办公室文件不及时，工作落实不到位。某某集团和某某公司党委未开展学党史学习教育相关工作。
2.促学机制待完善，学习流于形式。某某市和某某区少数个人自学部分内容不足。某某局学习进度缓慢，订购的学习书籍检查当周星期一才到，还未下发完，单位党员干部某某某和某某某均未记录学习笔记。某某局某某某、某某办某某某等虽进行了个人自学，也在笔记本上做了一定字数的笔记，但在学习用书上看不出学习过的痕迹。
3.学习用书征订不足，老党员和流动党员学习教育缺失。全市除某某县和某某区党员学习用书征订率分别达到 99.66％和93.38％，基本做到党员人手一册。其他市区都征订不足，其中某某区党员总数 56246 名，指定学习用书实际征订 23411 册。市直单位中有某某办、某某局……等完成征订任务，做到党员人手一册，部分单位还为非党员干部职工征订了学习用书；部分市直单位未完成征订任务。某某局部分学习用书没按上级文件规定在新华书店征订。
4.归档不及时不规范，“三个一”落实不到位。某某局等党史学习教育档案整理规范，备有专门文件盒，资料完备有序。部分地方单位在检查时或需现场打印，或需反复查找，或有部分缺失。某某区未自备党史学习教育资料袋。某某中心党史学习教育实施方案存档文件不是红头文件。
三、下阶段工作安排 1.加强组织领导。督促各地各单位按照全市党史学习教育领导小组统一安排部署和相关文件要求，进一步明确目标、细化任务，落实责任，制定具体措施，层层传递责任和压力，有力有序推动党史学习教育走向深入。
2.强化工作统筹。党史学习教育办公室实行周例会和全县党史学习教育周工作提醒制度，紧扣目标任务和具体要求，统筹协调好各小组工作安排，加强配合，形成工作合力。同时每周印发周工作提醒文件，指导各地各单位明确周工作重点，结合各自实
际抓好落实，切实防止形式主义、官僚主义，严防打乱仗、走过场，确保全市党史学习教育各项任务落细落小落实、收到实效。
3.创新方式方法。结合我市实际，着力推进党史学习教育内容、形式、方法创新，用活红色资源，注重学用结合，让党史学习教育“新”起来、“活”起来、“火”起来，打造具有特色的党史学习教育品牌。
4.加强整改督办。结合此次督查通报暴露出的问题，举一反三，切实采取有力措施落实问题整改。对问题突出单位，党史学习教育办公室将跟踪督办问效，对整改不力、进度滞后的，及时约谈提醒，督促反馈问题整改落实到位。
学校大学学院党史学习督查通报
为确保党史学习教育高标准开展、高效率推进、高质量落实，近日，学校党史学习教育督查指导组成立三个督查组深入 19 个直属党组织，通过认真查看动员部署、实施方案、学习计划等相关资料，实地检查专题学习、宣传教育、实践活动等推进情况，对党史学习教育工作进行现场督导检查。现将督查情况通报如下。
一、基本情况
从督查的总体情况来看，各直属党组织严格落实中央、省市委和学校党委的决策部署，认真准备，精心谋划，组织有序，亮点突出，党史学习教育取得了一定的阶段性成绩。
一是安排部署到位。督查发现，各直属党组织能够迅速行动，成立党史学习教育领导小组、制订党史学习教育实施方案、召开党史学习教育专题研究会和动员大会，较好地完成了前一阶段各项任务。
二是制度落实较好。各直属党组织围绕学校的制度安排，持续做好规定动作，书记带头开展讲党课活动，严格落实“三会一课”制度，结合实际开展丰富多彩的“主题党日”活动，努力提高党员学习的积极性、主动性，扩大学习覆盖面，保证参学率，推动党史学习教育走深走实走心。如传媒学院党委邀请学校党委书记刘荣英同志，带领全院师生党员到中共南阳第一支部旧址组织开展“学百年党史，传红色精神”主题党日活动，重温入党誓
词，引导广大党员从党史学习教育中汲取力量。
三是特色亮点明显。各直属党组织都能结合自身实际，在推进党史学习教育过程中学出特色、做出亮点，树立起学习的典型和争做的榜样。如**商学院党委特邀校长***，前往**解放广场纪念碑前为学院师生上党课；土木工程学院创新开展“百名师生讲百年党史”系列活动，共邀请 100 位师生在 100 天内讲述 100段关于党的奋斗历程，宣讲牢记党的光荣历史。
二、存在的问题
一是推进措施有待进一步加强。部分直属党组织在召开动员会议、下发实施方案后，出现了推进措施断节现象。
二是集体学习有待进一步改进。部分党组织中心组学习次数较少，大而化之、提纲式的学习比较普遍，学习内容停留在念念文件和传达会议精神上，对习近平总书记系列讲话的学习与学院实际工作结合不够紧密，指导实践、推动工作的作用不够明显。
三是档案资料有待进一步规范。督查发现，部分党组织学习教育资料不够规范，学习记录混乱、学习笔记不全、学习篇幅明显少，有的学习记录太过简单而且凌乱。
三、下步建议
一要进一步强化责任传导。各直属党组织要切实履行好学习教育的主体责任，党组织书记要扛起第一责任人的职责，既要率先垂范，带头参加学习、接受教育，又要站在一线、靠前指挥，层层传导压力，确保党史学习教育各项部署要求不折不扣落实到
位。
二要进一步强化氛围营造。要充分运用各类宣传平台、主流媒体和新兴媒体，宣传好本单位在学习教育过程中涌现出来的好做法，总结经验、提炼特色，大力营造比学赶超、争做先进的浓厚氛围。
三要进一步强化督促检查。要真督实导，务求实效，及时掌握学习教育进展情况，及时发现和解决苗头性、倾向性问题，防止形式主义、走过场，确保学习教育取得实效。
2021 年某县委第七巡回指导组关于党史学习教育近期督查
工作情况的汇报 根据县党史学习教育领导小组的安排，近期，我们第七巡回指导组对 19 个被指导单位的部分单位进行了抽查，指导组下去之后，采取了听取汇报、查阅相关资料、实地督查等方式进行。现将有关情况汇报如下: 一、党史教育进展情况: 1、动员部署，落实有“力度”。一是在全县召开党史学习教育动员大会后，我局迅速行动起来，及时召开本单位党史学习教育动员大会，传达上级有关会议精神，成立党史学习教育领导小组和工作专班，制定了实施方案以及学习计划，并按计划有条不紊地开展学习，做到学习教育组织到位、措施到位、落实到位。按照既定计划有条不紊地深入开展活动，认真对照《落实党史学习教育重点任务自查表》所列相关内容，查缺补漏，逐步完善党史教育活动工作事项。二是能够认真组织全体党员干部参加党史学习教育应知应会知识测试;除按要求发放了党史学习教育指定的四本书，还及时增订了两个《决议》。关爱群众、服务有“温度”。各单位...
篇五：教育督导工作报告
教育督导工作汇报各位领导、专家：
上午（或下午）好！首先我代表我们学校的全体师生对各位领导专家在百忙之中前来我校检查指导工作表示感谢！
在上级主管部门、各级党政的正确领导下，在社会各界的大力支持下，几年来，我校办学条件不断改善，教育教学工作有了长足发展，教育教学效果逐年提高。下面，由我代表我们 xxx。
一、学校基本概况
1、师资队伍
我校现有在校教师 45 人，农村支教 2 人，其中本科学历 40 人，大专学历 5 人，学历达标率 100%。共有教学班 12 个，在校生 514 人。
2、办学条件
（1）学校占地面积 30347 ㎡，生均占地面积 59.04 ㎡；建筑面积为 5200 ㎡，生均建筑面积 10.12 ㎡。
（2）学校配备有计算机教室、多媒体教室、图书馆、阅览室、语音室、卫生室、实验室、仪器室、体育器材室、劳技教室、音乐教室、美术教室、电子备课室、卫星接收室、光盘播放室、卫生室、团队活动室等专用教室。
其中，计算机教室共配备高性能计算机 31 台；实验器材全部按照河北省中学一类标准配备，其他配套设施齐全，实验教学开出率达 100%；我校图书馆于 2006 年顺利通过河北省一级图书馆验收，现有藏书 3 万余册，生均 60 余册，图书馆、阅览室全天候为师生开放，方便师生借阅。今年暑假，学校又在原有操场的基础上，进行加工修整，现已建成高标准运动场，内设 300 米环形跑道和 5 组 100 米直道以及高质量篮球场地 2 个、跳远场地 1 个，满足体育教学和学生体育锻炼。
我们充分利用专用教室这一主要阵地，强化管理，努力提高使用效率，使其发挥应有的效能，极大提高了教育教学效果。
二、狠抓学籍管理，搞好基础教育
根据学籍管理规定，全面加强义务教育资料和学籍管理。每一学年，我校都要深入各村，登统适龄入学青少年，组织好新生入学，对于没有到我校入学的青少年，学校及时通过向居委会了解、入户调查或与有关学校沟通联系等形式，及时掌握服务区域内适
龄青少年入学状况，保证适龄青少年 100%入学；认真做好义务教育过程管理，完善转出转入和休学手续办理，保证在校生巩固率。
三、创新德育形式，促进学生全面发展
1、抓德育队伍建设，拓展德育渠道，形成全员育人格局。校内重点抓好班主任队伍建设，校外积极发挥家长委员会、社会监督委员会作用，基本形成了学校、家庭、社会三结合的德育教育模式。我们还开展了创建依法治校达标学校活动，工作扎实，效果明显。
2、抓校园文化建设，营造和谐育人氛围。把工作重点放在校园文化建设上，体现校园环境建设与法制安全文化建设、班级文化建设同步，不断推动学校文化建设上档升级。
3、抓主题活动，深化德育内涵。以共青团为活动阵地，开展丰富多彩的主题教育活动，本学期，我们共进行了四次主题教育活动，通过一系列主题教育，加强了学生的行为、习惯、思想、道德等方面的养成教育。
四、务实管理，深化研究，努力提高教学质量
1、抓常规，规范教师日常教学行为。学期初，我们重新修订了《xxx 教师常规管理制度》，并打印成册，人手一份。制度从备、讲、批、辅、考等环节都对教师提出了明确具体要求。通过完善的制度，进一步规范了教师的日常教学行为，为提高教学质量提供了制度性保障。
2、抓教研，提升教师的教学能力。几年来，我们一直把“教研兴校，科研强校”作为我校开展教研活动的指导思想。2008 年，我们先后两次组织教师前往山东省杜郎口中学参观学习，学习人家先进的课改理念，学习人家成功的课堂教学模式。并把人家的成功经验同我校的具体实际结合起来，有机地渗透到自己的教学之中。学期初我们就围绕学习杜郎口提出了“学习杜郎口，老师怎么办？”的教研思路，一学年以来，我们就仅仅围绕这一思路不动摇，各教研组都开展了一系列有意义的探索和尝试，诸如理论学习、听评课活动等。其中，xx 老师、xx 老师、xx 老师、xx 老师等几位老师的课堂教学改革效果最为显著，受到学生一致好评！
另外，我校的教学反思可以说是我校校本教研的一大特色，曾多次受到上级领导表扬。通过教师们经常化、系列化的教学反思活动，不断引领我校教师在专业化的道路上健康成长！
3、抓课题研究，增强教育科研能力。我校先后承担了省级市级多项课题，其中河北省“十一五”课题《教师素质、行为、人格对学生心理健康影响的研究》、《初中生厌学心理的成因分析与对策》以及邢台市级重点课题《农村师生关系的研究》，通过老师们
的努力工作，已顺利通过验收。这在极大程度上激发了广大教师参与课题研究的积极性，提高了教师理论研究的水平和教育教学效果。
几年来，我校教师共在各级各类刊物上发表论文十余篇，参加优质课比赛十几人次，并且成绩突出。
五、主要工作成绩
我们 xxx 自****年始，已连续多年被 xx 市教育局评为先进单位。教育教学质量连续几年在同级同类学校名列前茅。尤其是：****年，xx 市中考状元被我校苑希超同学夺得；2003 年，市中考状元又被我校的赵一莲同学夺得；2004 年，市中考状元又再度被我校蝉联，中考的桂冠落在我校许喆同学的头上！四年三次摘得中考桂冠，这是我校的荣幸，这些成绩的取得得益于各级领导的大力支持，得益于全体镇中人的不懈努力。
在今后的工作中，我们将一如既往，扎实工作，为办人民满意的教育事业贡献出我们应有的力量！
谢谢大家！
学校教育督导工作汇报
尊敬的各位领导：
大家好！首先，我代表**中学，对各位领导莅临我校检查、指导工作表示热烈的欢迎和衷心的感谢！
一年来，我校在上级党委、政府的正确领导下，紧紧围绕 “转作风、保安全、提质量”这条工作主线，认真贯彻落实教育局****年工作部署，真正做到解放思想、改革开放、创新驱动、科学发展，圆满完成了****年工作目标和上级交办的各项工作任务，取得了可喜的进步。现将一年来的工作总结汇报如下：
一、学校基本情况
**县**中学始建于 1956 年，位于**市西 30 公里处的七里河畔，是一所全日制县属学校。学校占地面积 49330 平方米（74 亩），生均 43.42 平方米，建筑面积 20375 平方米，生均 17.94 平方米。
学校建有音乐、美术教室各 1 个，体育器材室 1 个，计算机教室 2 个，多媒体教室 1个，语音室 1 个，理化生实验室 6 个，器材准备室 3 个；学校建图书室 2 个，图书共计38000 余册，生均 34 册；有篮球场 3 个，乒乓球场地 2 个，1 个 300 米环形跑道田径场；学校有“**县**中学”校园网。
学校现有 26 个教学班，在校生 1136 人，教职工 117 名，其中专任教师 82 名，学历达标率 100%，中高级教师 49 人，省市县优秀教师 25 人。普通话二乙证书以上 82 人，一级乙等 21 人，省级普通话测试员 2 人。学校配备专职卫生技术人员 1 名，配备心理健康教育兼职教师 1 名。
****年，我校七、八、九三个年级的质检中考总成绩排名位居全县第一，尤其是八年级质检最为突出，八科中有六科（语、数、英、物、政、史）全县第一；我校共有 26位老师的个人成绩获全县第一！***、***等 12 位教师获县级以上表彰；****年我校还荣获河北省绿色学校、**市语言文字规范化示范校、**市阳光体育先进集体、**市阅读课示范性学校、**县中小学教师汉字拼写大赛优秀组织奖等称号。
二、教育经费投入情况
1、基础设施建设：先期投资 170 余万元的教师周转宿舍已顺利通过验收；先期投资230 余万元的学生宿舍正在建设中。
2、教学专用设备：投资 3 万余元配备了 30 台高清视频展台；教师教学用书、岗位练兵器材、电教设备等办公用品投资 25 万余元。
3、集中改造项目：投资 30 余万元采购了 300 多吨取暖用煤，保障了师生温暖过冬；投资 10 余万元新打一眼 150 米的深水井，改善了师生的饮水状况。
4、业务培训购置：教师先后到黑龙江、广东、山西新绛中学、石家庄等地培训学习，新购进图书、订阅专业报刊杂志、光盘等共投资 12 余万元。
6、贫困学生资助：财政拨专款 200625 元，发放 321 名贫困学生生活补助。
7、其它投入项目：桌凳床铺、暖气、电路、消防器材等项目维修共投资 15 余万元进行校园美化；学校用电投资 14 万元；学校安装、维修监控设施等投资 2 万余元。
三、学校管理情况
（一）学校领导班子建设情况：
学校领导班子有校长兼书记 1 人，副校长 3 人，其中本科学历 5 人，高级教师职称 2人，一级教师职称 2 人。
1、学校领导班子把“转作风”作为推动学校各项工作的突破口，身体力行，以身作则，以“等不起”、“慢不得”、“坐不住”的紧迫感，坚持深入课堂，主动参与观课、议课，指导课堂教学改革，进一步提升了教师的业务能力和教学水平。
2、学校进一步建立、健全、完善了各项规章制度，坚持岗位负责制，强化制度的刚性执行；实行了中层领导考评制度，对工作不力、言行不负责任、标准意识差的约谈、
诫勉、末位淘汰。结合《**中学教师业绩考核办法》，继续推行绩效管理，奖勤罚懒，确保学校各项工作不折不扣的落实。全面落实教育系统最差教职工评选工作。
3、学校针对《“对**县教育工作的认识、思考、建议”主题征询情况汇总》稿的内容，认真研究，逐条对照，结合我校工作实际，制订整改方案并认真进行整改，切实改进了学校方方面面的工作。
4、学校扎实开展“解放思想、改革开放、创新驱动、科学发展”大讨论活动，结合学校工作实际提炼出了核心观点，全体教职工立足本职工作，深入解剖，认真整改，共撰写讨论感悟 115 篇。
5、学校领导班子坚持民主集中制的原则，在教师职称评聘、评先、评优等重大问题上，召开校长办公会集体研究、共同决策，坚持校务、政务公开，廉洁自律，坚持公平、公正、公开，主动接受监督，让老师们在舒心的环境中安心工作。
6、学校特别关注惠民政策的落实情况，严格执行国家收费标准，不乱收费，不乱订资料；坚决执行国家的贫困生生活补助政策，今年我校共发放补助金二十万两千五百元，实行一人一卡制，保证了贫困生补助能及时、足额发放到学生手中，受到家长的一致好评。
（二）教师队伍建设情况
1、狠抓教师业务学习培训，严格学习制度与纪律，把学习成果展示、呈现作为衡量学习实效的标准，写入《教师业绩考核办法》。一年来共组织教师集体业务学习 36 次，对教师的业务学习笔记每月检查一次；收听收看《吴甡访谈录》十讲；刘永胜校长的《关于有效教学的思考》五讲。全体教师认真阅读了《窗边的小豆豆》、《给教师的建议》等教育读本，并撰写了读书笔记，进行了考试交流。徐志敏副校长、桑叶老师并获县读书活动一等奖。
2、请进来，名师引路。学校按计划聘请市教研员孔令凯、县教研员王宏斌等开展高效课堂专题讲座，并深入课堂，指导教学实践。走出去，考察交流。一年来学校投入 6万余元，组织教师到皇寺、浆水、**、石家庄、山西等名校培训学习 40 多人次。全体教师分别参加了骨干教师培训和全员培训，通过网上学习，进一步提升了自己的理论水平。
3、学校制定了《**中学****-****学年教师教学基本功大练兵活动实施方案》，先后进行了硬笔书法、汉字拼写、教学设计与课件制作和课堂教学等五项竞赛。李青山、于丽娜、刘彩霞老师代表学校参加了**县教育局的汉字拼写大赛，并获三等奖；我校荣获“**县中小学教师基本功大练兵活动汉字拼写大赛中学组唯一一个优秀组织奖”；赵红
云、刘彩霞、刘春霞老师代表学校参加了**县文广新体局举办的“中国梦我的梦”演讲比赛，并顺利晋级。
12 月 23 日下午，我校举行了“大爱无声铸师魂”为主题的教师演讲比赛活动， 14 位参赛教师紧扣师德主题，以自己从教的切身体会和身边的动人事迹为题材，生动的诠释了师德的真谛，畅谈了自己对教师这一神圣职业的认识和在工作中感受到的幸福与快乐，表达了自己作为一名教师的光荣感与责任感，抒发了自己和学校荣辱与共的心声。
4、在**市教育局举办的“**市第四届中小学教师师德论坛征文”活动中，我校于爱霞老师的《五个音符奏响女教师的乐曲》荣获一等奖第一名，王晓峰老师的《信念伴我一路成长》荣获二等奖，石军叶老师的《倾听学生的心声——走进学生的内心世界》喜获优秀奖。
经过一系列的活动，这支师德好、能力强的教师队伍，已成为我校德善教育和教育教学质量提升的力量源泉。
（三）教学管理情况
1、我校结合自身特点，积极探索教育教学改革的先进经验，大胆借鉴，逐步探索出我校的“四环三步”教学模式。学校规定，每位教师必须按照“四环三步”的教学模式进行常态化教学，并与《教师考核办法》相联系，强力推进课堂改革。
2、学校成立了课堂教学改革领导小组和课堂教学改革办公室，组建了课改骨干教师攻坚团队。相继出台了《课堂教学规范要求》、《观课议课要求》等。课改攻坚团队的教师利用暑假，经过深入研讨，合理整合资源，归纳提炼出了《四环三步模式解读》。
3、学校以各级各类型的课堂教学展示活动为依托，把观课议课作为最重要的抓手之一，积极为教师搭建更广泛的交流平台。一年来，学校相继开展了“青年教师汇报课”、 “中层领导课改示范课”、“四环三步模式公开课”、 “四环三步教学模式过关课”四项大型活动，做课达 98 人次，听课达 1919 人次，评课达 1691 人次。活动中，学校领导高度重视，教务处、课改办制定活动方案。黄校长、徐校长担任组长，各学科组长和骨干教师担任评委。校长带队观课、议课、严格把关，规范了教师课堂教学行为，提高了“四环三步”教学的有效性，实现了对全校教师的专业引领，教师的专业化成长也促进了学生的可持续发展。一年来，县域外学校到我校观摩学习达 5 次之多，课堂教学改...
篇六：教育督导工作报告
导报告范本 一、基本情况 根据区教育督导室工作安排，XXXX 月 XXXXXX 日，本人深入XXXX 学校开展常态督导检查。围绕督导室五月份工作重点，即问题整改、教学装备使用和管理及课程改革等，对 XXXX 学校常规管理、教育教学、安全卫生等工作进行了检查。进校后，首先查看了学生进校情况及校园环境，欣赏了教师集体早操。向 XXX 校长汇报了本次督导检查工作安排，并陪同王校长听了一节语文课。随后在 XXX 副校长的陪同下巡查了教学楼、办公楼、食堂、功能室等场所，重点检查了管理、使用、安全、卫生等情况。最后，就本次督学感想与思考，与学校领导进行了沟通和交流。进校督导的工作情况如下：
1、校园环境 进入校园，阵阵清新气息扑面而来，崭新的现代化校园展现在面前。校园干净整洁，校园文化氛围浓郁，教学秩序有条不紊，班级布置统一规范，校务公开更新及时，山石点缀赏心悦目，处处给人以美的享受。
2、听课情况 听了 XXX 班第一节语文课，任课教师 XXXX 老师。作为单元复习课，老师基本功很扎实，运用多媒体教学，备课准备充分，学生预习到位，教师亲和力强，师生互动良好，充分发挥了学生
自我探究的意识，培养了学生主动获取知识的能力。课堂氛围较为热烈，复习效果较好。建议老师结合语文复习课特点，在习题讲练时适当拓展和延伸，效果会更好。
3、功能室使用及管理 上次进校检查，对学校功能室使用及管理进行了全面检查。按照要求，本次督查也作为工作重点，特别是针对上次提出的一些建议落实情况，再次进行了逐一查看。整体上看，应该说在功能室使用与管理上，学校工作是规范的、成效是显著地。上次检查中提出的一些问题都已整改到位。各功能室均制定并张贴了相应的使用制度和功能室人员的职责，由相应的学科教师进行使用管理，使用人员对每天的使用情况及时进行登记。科学实验室使用记录详实及时，实验次数严格执行要求。阅览室环境优雅、温馨宜人，让人陶醉。图书室书籍种类繁多、摆放有序，周转率很高，记录完整。微机室使用正常，上课教师、上课时间、上课内容等记录详实。
4、课程改革实施情况 本次检查，就课程管理与改革情况与学校领导和老师进行了沟通和交流。多年来，XXXX 学校坚持开足开齐省规定的各项课程，各学科配备专职教师，广大教师心存课程法规意识，树立学科地位平等理念，以保证学生享有应有的受教育权利。除考试学科每学期进行期中、期末两次调研外，其他非考试学科每学期也
要进行一次全员测试，测试项目包括音乐、体育、美术、劳技、品德与生活、信息技术等七个学科。如音乐以乐理和歌唱为主；体育既有健康知识的笔试内容，也有体能测试项目；美术测试包含美术知识和绘画创作；信息技术由笔试内容和上机操作组成；劳技学科由监考老师对学生当堂制作进行打分。
5、食堂卫生安全管理 本次督导检查进一步了解了学校食品采购流程与管理、尝餐制度落实、就餐人数及午间管理等情况。现场查看了食品原料摆放、食品保质期使用和食品留样；查看了食堂内操作间的设施设备、操作流程以及食品制作等硬件设施；查看了储藏室、蒸煮间和食品加工间，询问了食品的留样记录，并对食品安全管理的餐饮服务许可证、食品消毒记录、日常管理档案等情况进行了仔细查看。学校对学生用餐高度重视、过程管理仔细认真、各项制度落实到位，师生对饭菜质量也比较满意。
二、值得肯定的成绩 1、学校始终坚持走内涵发展之路，积累了丰厚的办学底蕴，形成了鲜明的办学特色，取得了突出的办学成绩，社会满意度很高。
2、校园干净整洁美丽，校园文化氛围浓郁，教学秩序有条不紊，课外活动丰富多彩，跳绳、踢毽等各类活动精彩纷呈。
3、师生精神面貌奋发向上，教师工作热情高、进取心强、
团队意识浓，爱岗敬业精神令人感动。
4、教师业务资料规范统一，序时进度符合要求，教科研意识浓郁，成果丰厚。
5、安全工作常抓不懈，安全检查不走形式，安全保障措施落实到位，安全教育持之以恒。
6、功能室使用与管理规范，图书周转率较高，充分发挥设施装备在教育教学中的重要作用，促进了课堂教学改革和教育教学质量提升。
三、工作建议与思考 1、进一步加强校园精致化管理，要在“细”字上下功夫，在“美”字上做文章，进一步提升校园文化品味，让美丽校园更加靓丽。
2、安全工作要常抓不懈。要牢固树立安全第一理念，校园内大力营造安全教育氛围，教育引导学生课间上下楼要慢步、有序，杜绝追逐或打闹现象，消除一切安全隐患。
3、积极应对当前教育形势发展，进一步加强青年教师培养，多措并举，积极打造一支团结向上、争先创优、乐于奉献的学习型、科研型得高素质教师队伍，不断传承百年名校办学风范。
4、进一步丰富课外活动，丰富学生生活，通过兴趣社团、开办讲座、走出校园等形式，积极开展亲近自然活动，科学教育活动，法治教育活动，爱国教育活动等，大力促进学生健康成长。