换位思征文4篇换位思征文 换位思考,,假如我就是一名病人 -----演讲稿 尊敬的各位领导、在坐的所有同事们:大家好！ 今天我演讲的题目就是:换位思考,假如我就下面是小编为大家整理的换位思征文4篇,供大家参考。
篇一：换位思征文
思考, , 假如我就是一名病人----- 演讲稿
尊敬的各位领导、在坐的所有同事们:大家好！
今天我演讲的题目就是:换位思考,假如我就是一名病人。各位领导、同事们,如果要问:世上最珍贵的就是什么?我想在座的绝大多数人会回答:健康与生命! 就是的！健康与生命就是人生最宝贵的东西,有了生命,有了健康,我们的人生才会幸福快乐！
在我们人生的旅途中,“人吃五谷杂粮,谁能不生病啊？病了,就要进医院,可近几年来,我国的医患关系日趋紧张,医疗纠纷日益增加,其表现为:一方面,部分病人及家属投诉、殴打,甚至砍杀医务人员的事件,时有发生,另一方面,我们医务人员面对一些病人及其家属的无端猜疑与误解,感到委屈、抱怨,甚至愤怒,产生了对立情绪,有时会对曾经引以自豪的“白衣天使”的工作,失去了信心！更为严重就是,由此而影响到了医院的正常工作秩序与医务人员的人身安全,影响到了社会的与谐安宁。
今天,如何改善医患关系？已经成为全社会共同关注的一个严峻问题。我作为一名一线的医务工作者,站在患者的角度设身处地来了解患者的需要,进行换位思考:假如我就是病人 假如我就是病人,由于病痛的折磨,我心情很差。当我带着病痛的身躯,走进医院就诊时,我希望医院的环境就是整洁舒适的,我希望医生与护士们态度与蔼可亲,这样能驱散我心中对疾病的恐惧,我希望导医护士们都带着阳光般的微笑,耐心地询问我的需要,详细地介绍就诊流程;就
诊时,我希望医生们也能面带微笑,认真听完我对病情的陈述,与蔼可亲地与我进行交流,耐心讲解医嘱;如果我走不动,站不稳,我希望护士们把我当成亲人,及时搀扶,无微不至的照顾我;如果我生命垂危,我希望医护人员用尽她们所有的力量,来挽救我的生命。
假如我就是一名病人,我希望医院里的检查更准确,治疗更有效。由于疾病的多样性,隔行如隔山的我,不可能了解怎样检查疾病与治疗疾病,我希望医生们一视同仁,没有歧视;不做与所患疾病不相干的检查,增加我的经济负担,浪费我治疗的时间,对我检查细心再细心！耐心再耐心！确保检查结果更准确,千方百计地减少误诊;对我治疗精益求精,使我感受到她们高尚的医德,精湛的技术,减少我的焦虑与不安,增加我与病魔作斗争的信心与勇气！
假如我就是一名病人,我希望医院实行人性化服务,管理更加规范,工作更加高效。当我带病痛的身躯,走进医院的大厅时,希望在医院瞧到布局合理、各项标识明显,能让我快速、准确地找到自己要瞧病的诊疗室。我希望挂号、收费、取药等繁琐的手续能更简单一些,不用多次排队缴费,在每一项检查、治疗前,各项的检查内容及其费用,能被清楚的告知,经得病人及家属知情同意后实施,普通的检查结果在能够在各医院间通用;减少重复检查浪费治疗的时间与精力,治疗方案与我及家属商定,让我们全方位地了解病情,减少我们对医院与医务人员的误解,这样人性化的服务,规范的管理,高效的工作,我会终生铭记这个医院,我将把我最深的谢意、最大的尊敬留在这里,我将告诉人们:在这里我见到了上天留在人间的安琪儿,她们真的会带给您幸福、健康,她们就是人间一道绝美的风景线！
当然,假如我就是一名病人,我也要换位思考,要带头严格遵守国家的法律、法规,与医院的各项规定,遵守社会公德,遵守医院的公共秩序,尊重每一位医护人员,有疑问主动进行询问,有想法及时进行交流,有意见通过正规渠道进行解决。没有她们夜以继日的工作与大公无私的奉献,哪有我们每个人的健康与快乐？ 各位领导、同事们,生、老、病、死就是人生的必然历程,当我们面对病人的时候,如果我们每一个“白衣天使”都能换位思考,将病人当亲人,服务上更加热情主动、态度上更加与蔼可亲、技术上更加精益求精、效率上更加方便快捷,造福于患者,赢得病人对我们的尊重与理解,将有利于创造更加与谐的医患关系！
同事们:让我们用实际行动,换位思考,假如我就是一名病人,来塑造好“白衣天使”,这一神圣而又伟大的光辉形象吧！
最后,祝各位领导、同事们,身体健康！工作顺利！阖家幸福！
我的演讲完了,谢谢大家！
篇二：换位思征文
师换位思考作文“叮铃铃，叮铃铃，叮铃铃……”随着这清脆悦耳的铃声，同学们飞快的走到自己的座位上。老师面带微笑的走进教室，宣布了一个消息：“现在开始由王磊同学当纪律委员。”大家都被这突如其来的消息震惊了，王磊平时是最吵闹的一个同学，为什么他能当纪律委员？大家都不服气。
后来的一节数学课上，郑老师正在滔滔不绝的讲课，忽然，出现了一只虫子。大家纷纷跑过去看，王磊也去了。我们这些不服气王磊能当纪律委员的同学 椰 就讽刺说：“哟，纪律委 惠 员也不守纪律，是不是罪 噪 加一等？”弄得王磊非常 锨尴尬。王磊很生气，以后 寄 就盯着我们这些不服气的 毯 同学稍微有点不守纪律， 萧 就立刻扣章或记名字。渐 疹 渐的，我们就谁也不理谁 右 了。
一个星期天，我 勘 在网上看到“换位思考” 鞘 这个词语，我心想如果我 遂 是王磊的话也会非常讨厌 元 我们，纪律是靠大家遵守 惟 的，我这样对王磊真是错 钳 了，如果大家都这样，那 彝就没纪律了。
我马上 啃 到了王磊家向他道歉：“ 庆 对不起，我不应该讽刺你 噎 的。”“没关系，我不会 怎 计较的，老师让我当纪律 粒 委员，就是要我带头守纪 搜 律，当然，我做的也不好 拾 ，但我会努力的，我们在 暴 做好朋友吧！”我点点头 嫉 ，心想：换位思考这个办 纤 法真好。我要告诉我的同 俭 学们。
篇三：换位思征文
思考：一位著名的歌手， 当她才出道的时候， 上台的第一句等方面是：
“大家好， 我来了”， 而现在她上台的第一句却变成了“谢谢大家， 你们来了”， 这看似简简单单地几个字的变化， 却反映了她思想观念的重大转变， 正因为她的换位思考， 正因为她换从以自身的角度转至从观众的角度考虑， 才得以有今天的辉煌成就。
由此看来， 换位思考是走向成功的重要路标。
换位思考， 让人生走向辉煌。
药家鑫事件， 众所周知， 一位相貌英俊、 才华出从、 众师器重， 曾获奖十余项， 得奖学金多次的途无量的国家栋梁人才， 却杀人了：
事情就发生在去年的 10 月 22 日夜， 他驾驶着自己的轿车途经西北大学附近时， 将一位年轻的女子撞倒在地，可这位才子却使用了 “非同凡响”的处理方法， 因为他看似这位年轻女子是农村人， 怕难缠，所以没有她上医院， 而是当场将这位与他素不相识的年轻女子送离了人世……如果他当时别这样做， 换过来想想， 当场把伤者送去医院， 如果他站在别人的角度想想， 那么， 事情结果将会截然不同， 那么， 他仍会是国家的“栋梁”之才， 前途仍会一片光明， 那么， 他的人生将会一片辉煌。
换位思考， 让家庭迈向幸福。
妻子正在厨房炒菜， 丈夫一直在她耳帝唠叨不停：
“慢些，小心， 火太大了， 赶快吧鱼翻过来， 油放太多了！
”妻子脱口而出：
“我懂着怎么炒菜， 不用你指示。
”丈夫在一旁平静地答道：
“我只是要让你知道， 我在开车时， 你在旁边喋喋不休，我的感觉如何……”如果她当时别这样做， 换过来想想， 学会站在他人立场思考、 体谅他人，认真地站在他人角度和立场看问题， 那么， 所有的家庭都会和谐、 美满、 幸福， 那么世界将会是一美好的人间。
换位思考， 让国家奔向富裕与繁荣。
赵国时期， 有两位大将， 廉颇与蔺相如， 由于蔺相如“位在廉颇之右”， 廉颇不甘心， 扬言：
“我见相如， 必辱之”， 面对廉颇的挑战， 蔺相如却一再退让， 丝毫不计人个之利， 为了维护国家的利益， 为了国家的前途和命运， 一再避让，正是因为他懂得去换位思考， 正是因为他不将个人私怨置于国家利益之上， 赵国才得以日益强大， 日益富强。
当你学会换位思考的时候， 就会在遇到问题的时候多站在别人的角度看问题， 设身处地为别人着想。
然而只有我们做到这些的时候， 我们才能够更多地理解别人， 那么， 一切都将变得美好起来。
换位思考， 世事无绝对， 当我们遇到与他人意见各异时， 不妨也换位思考一番， 从对方的角度去考虑某些问题， 设身处地从对方的角度去思考以及所处的环境来处理问题， 有可能在我们“山重水复疑无路”时， 因为我们的换位思考而进入了 “柳暗花明又一村”的境界。
为了让我们的人生走向辉煌， 家庭迈向幸福， 国家奔向富裕与繁荣， 请学会换位思考吧 只是， 换位思考不是轻飘飘的四个字， 学会它要有宽广的胸怀， 要有博大的气度，要有体贴入微的一颗心。
如果你已经准备好， 请拿出虚怀若谷的胸襟， 学会换位思考， 你会发现， 世界原本可以如此美丽， 生活原本可以如此丰富， 精神原本可以如此充实。
篇四：换位思征文
思考心得体会 换位思考心得体会一：换位思考心得体会 自参加省领雁工程校长班的培训到现在，已经整整三年了。这三年中，看了很多书，写了很多读书心得。这个学期开学后，每天坐在办公室里，感觉思路不清晰，思维不敏捷，整天脑子胀胀的。我知道，再不培训就要枯竭了，脑子都快要锈了。这是我参加本次培训的理由。两天了，听了两天的报告了，不像上次领雁工程培训，听了报告后， 就 就有茅塞顿开的感觉，并 能 能结合学校实际，马上写 出 出具体的行动思路。这两 天 天下来，有些感触，但不 明 明显，就是针对专家的报 告 告，还不能直接联系到学 校 校的办学实际，不能对我 管 管理产生直接的指导作用 。
。我写不出东西。
不过 ， ，还是有些东西，我需要 及 及时做些记录和反思的。
一个老太婆，有两个儿 子 子。大儿子卖雨具，小儿 子 子卖布。雨天时，卖雨具 的 的儿子生意好，布则不好 卖 卖;晴天时，卖布的生意 好 好，雨具则不好卖。于是 ， ，这个老太婆天天难过：
雨 雨天时为小儿子卖布生意 不 不好难过，晴天时为大儿 子 子卖雨具生意不好难过。
有 有人告诉她：你为什么不 反 反过来想呢?雨天时我的 大 大儿子生意好，晴天时我 的 的小儿子生意好，这样不 就 就都不用难过了吗? 听 说 说，就在我培训期间，有 老 老师对学校里安排的校本 教 教
研活动有些意见，觉得 压 压力大、事情多，而且在 公 公开场合对中层干部发了 一 一通牢骚。我在教师会议 上 上曾引用了郑杰老师的一 句 句话：在老师们眼里，校 长 长就是他们痛苦的根源。
我 我承认，我理解。可是中 层 层干部也成了“痛苦根源 ” ”的“帮凶” ，真可谓是 两 两头受气啊!一边是校长 的 的压力，一边是老师的埋 怨 怨。我想他们才是最痛苦 的 的人。我亲爱的老师们， 学 学校想尽一切办法，压担 子 子、搭台子，想法设法外 请 请专家为你们做专业引领 ， ，同时也要求了很多：要 你 你们读书，要你们开展集 体 体备课，要你们落实各项 教 教学常规，为什么啊?不 就 就是因为一句话：只有发 展 展教师，才能发展学生， 只 只有成就教师，才能成就 学 学校吗?难道你们连“有 压 压力，才有动力”也不认 同 同吗?难道你们不认为只 有 有强制才能进步吗?如果 学 学校没有任何要求，也不 举 举行任何校本培训，你们 认 认为大家都会自觉的提高 专 专业水平吗?如果这样， 或 或许若干年后，你会说：
我 我在九小这几年，一点进 步 步都没有，那都是因为学 校 校没有组织任何培训。何 不 不换个角度思考，改变心 态 态，理解别人，积极行动 呢 呢。
小学生喜爱的教师 ：
：
像妈妈一样关心、爱 护 护学生; 态度亲切、温 和 和，不爱发脾气; 办事 公 公正，不偏爱哪个学生;
严于律己，以身作则;
知识渊博，什么都懂; 会讲故事，爱跟学生一起 玩 玩儿; 说话算数，不出 尔 尔反尔; 谦虚好学，实 事 事求是; 不随意拖堂， 用 用主课代替副课; 不爱 向 向家长告状。
以上是调 查 查的结果，不是某个专家 在 在办公室里编的。在此， 给 给大家看看，做个参考。
你 你是这样的老师吗?或者 你 你正在这样努力吗? 就 特 特色学校创建问题，也同 样 样需要换位思考。
我们 总 总是拿自己的短处和人家 的 的长处比：我们学校占地 不不如人家学校大，我们的 校 校舍不如人家学校漂亮， 我 我们的生源不如人家学校 好 好。其实学校发展，这些 都 都不是关键因素。有那么 多 多比我们的校园还小的学 校 校，有那么多比我们条件 还 还艰苦的学校，有那么多 同 同样是民工子女占多数的 学 学校，为什么他们就做的 这 这么好，这么有特色，这 么 么精致呢?问题在于，我 们 们不够细致，我们不够深 入 入，我们没有用心。我们 可 可以这么思考：
1.我 们 们虽然小，但我们很精致 。
。在校园文化设计上，要 独 独具匠心、别具一格。充 分 分挖掘和利用，让校园里 的 的一草一木、一墙一柱都 发 发挥其功能和作用。
2 . .我们虽然破，但我们很 快 快乐。在管理上下足功夫 ， ，让校园干干净净。在内 涵 涵发展上做足文章，让文 化 化底蕴、文化气息在每一 细 细微出闪现。构建和谐的 人 人际关系，能让师生快乐 的 的工作和学习，真正成为 “ “乐园”。破点又有何干 ? ? 3.我们虽然民工子 女 女占了多数，但他们也是 可 可造就之才。我们不能用 常 常规的办学思路，我们要 追 追求特色，我们要寻求自 己 己的独特之路。我们是不 能 能跟人家比器乐，但我们 拥 拥有来自五湖四海的学生 ， ，我们有来自各地的家长 ， ，我们可以做民族文化展 示 示，我们可以推出民族风 俗 俗活动，让学生各得其所 ， ，找到自己的价值，这些 人 人家能做吗? 以上也许 就 就是我校的现状，也许就 是 是我们该努力的方向了吧 ? ? 换位思考心得体会二 ：
：“五个换位思考”心得 体 体会 按照院里的统一要 求 求，本人认真学习了“五 个 个换位思考” 、“五禁止 ” ”的主要内容，积极参加 了 了大讨论，通过学习、讨 论 论，深受教育，在这里， 谈 谈几点自己的认识和体会 。
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一、牢固树立正确的 权 权力观，坚定地做到执法 为 为民。
权力是一柄“双 刃 刃剑” ，正确行使权力就 能 能够造福于民;滥用权力 ， ，以权谋私，就会损害人 民 民利益，最终也害了自己 。
。法官手中的权力是人民 赋 赋予的，只能用来为人民 服 服务。法官要正确对待手 中 中的权力，慎于用权，正 确 确用权，自觉做到“权为 民 民所用，情为民所系，利 为 为民所谋，”真正为人民 掌 掌好权、
用好权，决不能 把 把权力个人化，作为满足 一 一已私欲的工具;决不能 把 把权力商品化，搞权钱交 易 易、以权谋私。要树立强 烈 烈的公仆意识、责任意识 、 、奉献意识、自律意识， 绝 绝非分之想，拒非分之财 ， ，做到心里装着群众，一 切 切为了群众。要牢记“两 个个务必”，时刻不忘党和 人 人民的期望，不攀比，不 奢 奢侈，讲事业，讲奉献。
二、正确运用权力的关键 是 是依法。
做为一名法官 ， ，在依法行使审判权的时 候 候，唯一的标准和尺度只 能 能是法律。为了保证法律 的 的统一正确实施，法官在 办办案中应该做到无私无畏 ， ，秉公执法，不怕得罪人 ， ，必须在法律规定的权限 范 范围内活动，不专权、不 越 越权、不弃权，在其位， 谋 谋其政，尽其责。既不能 滥 滥用权力，耍特权，也不 能 能放弃应行使的权力，或 者 者在行使权力时失职，工 作 作不认真，不细致，以致 造 造成冤假错案。无论是滥 用 用权力还是失职、弃权， 都 都是法律规定的渎职行为 ， ，同时也是亵渎职业责任 ， ，违背法官职业道德的行 为 为。其结果必然会造成法 律 律适用上的严重混乱，以 致 致放纵了犯罪，残害了无 辜 辜，破坏了社会主义的法 制 制建设。
作为一名法官 ， ，不仅要树立正确的权力 观 观，还要树立正确的金钱 观 观、利益观。任何时候都 不 不能被金钱冲昏了头脑， 更更不能让自己沦为金钱的 奴 奴隶。目前，我国正处于 社 社会转型时期，从积极的 方 方面看到，人们的效益意 识 识、自主意识、竞
争意识 都 都大大增强，给整个社会 的 的发展带来一种蓬勃向上 的 的活力，但不可否认，社 会 会上也存在一些负面影响 ， ，价值观趋向多样化，“ 拜 拜金主义”思潮悄然兴起 。
。所以，我们一定要在思 想想上筑起拒腐防变的道德 防 防线，在社会主义经济发 展 展中，能经受住权力、金 钱 钱的诱惑，自觉接受监督 ， ，始终坚持“警钟长鸣” ， ，维护好国家利益和群众 利 利益。
人们的行为都有 一 一定的目的，法官的执法 同 同样也有目的。这种目的 ， ，就是为人民服务的目的 ; ;这种利益，也只能是人 们 们群众的利益。任何一名 法 法官，不仅是人民的忠实 卫 卫士，而且也是人民的公 仆 仆，在职业活动中除了运 用 用法律维护人民群众的利 益 益之外，不应该有任何私 利 利。有了这样的明确目的 ， ，执法就会公正，就会不 计 计较自己的名利得失。