函授学校站点申报材料5篇

时间:2022-11-15 15:40:05 来源:网友投稿

函授学校站点申报材料5篇函授学校站点申报材料 湖南师范大学成人高等教育2021年6月毕业工作的通知 各函授站点: 我校2021年6月集中办理毕业证书的工作已经开始,现将有关事项通知下面是小编为大家整理的函授学校站点申报材料5篇,供大家参考。

函授学校站点申报材料5篇

篇一:函授学校站点申报材料

师范大学成人高等教育 2021 年 6 月毕业工作的通知

 各函授站点:

 我校 2021 年 6 月集中办理毕业证书的工作已经开始,现将有关事项通知如下:

 1、本次申报毕业的为 2019 级高起专和专升本及以前各批次入学的学生中截止2021 年 6 月 1 日前完成学业符合毕业条件,已进行毕业信息采集,并已提交了毕业生登记表的学生。

 2、毕业信息采集工作:要求各函授站点组织好申报毕业的 2019 级高起专和专升本及以前各批次的所有在读学生的毕业信息采集工作。

 3、2019 级高起专和专升本及以前各批次的所有在读学生的毕业申报工作必须于 2021 年 6 月 1 日前提交完毕。未能在规定时间内完成毕业生材料申报的将推迟到下一次申报。

 4、评选优秀毕业生的工作;本次评选范围为 2021 届的毕业生,评选办法详见《湖南师范大学成人高等教育优秀毕业生评选办法》,各站点要认真组织实施,评选材料需于 2021 年 6 月 1 日前提交,超过规定时间未申报的视为放弃。

 5、最终确认的毕业生名单公布后,请各站点及时按毕业生名单交清费用,再按

 学校规定的程序办理相关毕业证书的发放工作。

 6、相关工作联系方式:

 彭胜老师负责所有毕业申报材料:

 0731-88912530

 毛会红老师负责毕业生成绩管理:

 0731-88912530

 请各函授站点负责人及相关工作人员及时到师大成人教育学籍管理群( 72798034)中了解详细情况,办理期间有什么问题的也请及时和学院相关人员提出。

 湖南师范大学继续教育学院

  2021 年 4 月 5 日

 (来源:湖南成人高考网 http://www.hunanchengjiao.com/)

篇二:函授学校站点申报材料

理工大学成人教育函授站评估指标体系 一级 指标 二级指标 评估要素 等级标准 A B C 1、 站点建设

 1. 1 办学指 导思想 办学目标 1、 有函授站发展规划、 年度工作计划并贯彻落实;

  2、 根据社会需要和自身条件, 有明确的目标定位、类型定位、 服务面向定位;

 3、 函授站专业设置合理。

 1、 办学指导思想端正, 思路明确;

 2、 负责人熟悉和掌握成人教育的基本规律和理念,注重教育思想观念更新;

 3、 质量意识强。

 1、 按成人教育有关法规办学, 能严格按主办学校的要求办学, 函授站办学无违法违纪行为;

  2、 建站手续完备;

 3、 收费有审批, 标准公开, 符合国家相关规定。

 1、 有独立的管理机构, 且设置合理;

 2、 设有站长, 且具有大专及以上学历或中级及以上技术职称。

 1、 函授站有专职管理人员, 配备合理;

 2、 工作人员业务熟悉, 且稳定。

 管理人员分工明确, 制定了岗位职责, 责任落实。

 管理人员分工明确, 没制定岗位职责,第 1、 2、 3 项标准中有一项不达要求。

 第 1、 2、 3 项标准中有二项不达要求。

  办学思路 第 2、 3 项标准中有一项不达要求。

  第 2、 3 项标准中有二项不达要求。

  ★依法依规办学 第 2、 3 项标准中有一项不达要求。

  第 2、 3 项标准中有二项不达要求。

  1. 2 组织 机构 管理机构 所列 1、 2 项中有一项没达到要求。

 所列 1、 2 项中有二项没达到要求。

 人员配备 1、函授站有专职管理人员, 配备较合理;2、 工作人员业务较熟悉, 相对稳定。

 1、 函授站有专职管理人员, 配备不合理;

 2、 工作人员业务不熟悉, 经常变动。

 岗位职责 责任不落实。

 有签有一年以上三年以下租赁合同的教学和食宿场地, 并能满足办学需要。

 所列项目没达到要求。

 1. 3 办学 条件 ★教学和食宿场地 有属于自 己固定的或签有三年以上租赁合同的教学和食宿场地, 并能满足办学需要。

 有签有临时租赁合同的教学和食宿场地或临时借用的教学和食宿场地。

 办公场所 有属于自 己固定的或签有三年以上租赁合同的办公场所。

 1、 有满足教学需要的教学设备;

 2、 有传真机、 打印机、 办公专用计算机(可上网)等现代化办公设备。

 在籍学生人数在 300 人以上。有签有一年以上三年以下租赁合同的办公场所。

 教学设备基本满足教学需要、 有一定的现代化办公设备。

 有签有临时租赁合同的办公场所或临时借用的办公场所。

 没有任何现代化办公设备。

 教学、 办公设备 1. 4 办学 规模 规模 在籍学生人数为 300-100 人。

 在籍学生人数在 100 人以下。

 结构 专业设置合理,

 各专业年平均招生 40 人以上。

 专业设置比较合理,

 大部分专业年平均招生 30 人以上, 40 人以下。

 所列 3 项基本做到, 无明显的违规行为。专业设置不合理,

 大部分专业年平均招生 30 人以下, 。

 违反 2、 3 项中的其中一项, 有明显的违2、 招生2. 1 招生 ★招生广告 1、 使用主办学校的招生广告;

 工作 行为 2、 使用自制的招生广告, 广告符合规范, 无虚假内容, 报主办学校审批程序完备;

 3、 不乱发招生广告。

 1、 有专人负责生源发动、 咨询与组织, 措施得力,效果好;

 2、 严格按国家成人教育报考条件, 和主办学校的要求组织生源, 报名组织有序, 资料齐全、 准确、完整, 报送准确、 完整、 及时。

 3、 认真进行生源预测, 计划申报合理。

 规行为。

 生源发动与组织 违反 1、 3 项中的其中一项。

 违反第 2 项和 1、 3 项中的其中一项。

 2. 2 录取新生报到工作 与主办高校 的配合 1、 及时了解并向主办学校通报报考和考试情况;

 2、 能配合主办学校做好录取的有关工作。

 所列 1、 2 项基本做到。

 违反所列 1、 2 项中的第 2 项。

 新生报到 1、 按主办学校要求及时组织新生办理报到手续;

 2、 报到率高, 报道资料收集齐全、 准确, 上缴及时。

 所列 1、 2 项中有一项没达到要求。

 所列 1、 2 项中有二项没达到要求。

 3、 教学管理

 3. 1 制度 建设 规章制度与 工作流程 ★规章制度、

 工作流程的执行1、 教学管理规章制度与工作流程健全, 制定了 学期教学工作计划。

 教学管理规章制度与工作流程比较健全, 没有制定学期教学工作计划。

 教学管理规章制度与工作流程不健全, 没有制定学期教学工作计划。

 严格执行规章制度、 工作流程, 有案可查。

 能够执行规章制度、 工作流程, 有案可查。

 执行规章制度、 工作流程不严或无案可查。

 3. 2 过程 管理 ★教学计划 执行情况 1、 能严格按主办学校的教学计划和教学要求组织教学;

 2、 教学执行计划变动理由充分, 报批程序完备。

 1、基本能按教学计划和主办学校的要求组织教学;

 2、 教学执行计划变动理由充分, 报批程序不完备。

 所列 1、 2 项基本做到, 3、 4 项中有一项没做到。

 1、 套用多个主办高校的教学计划 2、 教学执行计划变动有理由, 报批程序不完备。

 ★教学组织工作 1、 按照学院函授部规定时间、 要求做好面授前的准备工作(面授通知、 课表、 教师聘请等);

 2、 课时数饱满, 实践教学达到要求;

 3、 教学管理人员了 解、 掌握教学情况, 同主讲教师交流意见、 交换情况, 如实、 认真向学院函授部反映站点教学情况;

 4、 严格考勤, 有记录, 作业收发、 批改有严格的制度, 并严格执行, 有案可查。

 教学档案完整、 齐全 所列 1、 2 项做的一般, 3、 4 项没做到。

 教学档案 教学档案基本齐全、 规范。

 教学档案不全或不规范。

 资料报送 各类教学资料报送完整、 及时 各类教学资料报送基本完整、 及时。

 各类教学资料报送不完整或不及时。

 3. 3 考务 试卷保密 试卷有专人管理, 试卷保密工作严格。

 试卷无专人管理, 试卷保密工作好。

 试卷无专人管理, 试卷保密工作有疏漏。

 工作 ★考试过程管理1、 能按函授部的要求组织考试, 严格执行主办学校制定的有关考试规定;

 2、 考场纪律严明, 监考人员秉公无私、 监考记录清楚。

 成绩报送及时, 无差错, 符合规范要求。

 所列 1、 2 项基本做到。

 违反所列 1、 2 项中一项。

 成绩报送 所列三项中有一项做的不好。

 所列三项中有二项做的不好。

 3. 4 毕业 设计(论文)过程组织 能按主办学校的毕业设计(论文)

 工作条例和函授部的要求组织好本站的毕业设计(论文)

 工作。

 基本能按主办学校的毕业设计(论文)工作条例和函授部的要求组织好本站的毕业设计(论文)

 工作。

 1、 文本提交基本符合规范要求;

 2、 文本提交及时。

 学籍管理规章制度基本健全。

 没有按主办学校的毕业设计(论文)

 工作条例和函授部的要求组织好本站的毕业设计(论文)

 工作。

 1、 文本提交不符合规范要求;

 2、 文本提交不及时。

 学籍管理规章制度不健全。

 文本提交 1、 文本提交符合规范要求;

 2、 文本提交及时。

 学籍管理规章制度健全。

 4、 考籍管理

 4. 1 制度 建设 学籍管理制度 ★学籍管理 制度的执行 严格执行学籍管理制度, 执行主办学校的学籍管理办法、 工作程序, 有案可查。

 能够执行学籍管理制度, 执行主办学校的学籍管理办法、 工作程序, 有案可查。执行学籍管理制度、 主办学校的学籍管理办法、 工作程序不严, 无案可查。

 4. 2 考籍 管理 ★学籍管理 1、 按教育部有关规定及时、 完整、 准确报送新生学籍注册与毕业生学历注册;

 2、 根据学院学籍管理规定, 按时完成注册工作,手续完备, 及时、 准确将资料报送学院考籍部;

 3、 学籍处理及时, 审批手续完备, 在籍学生人数和学籍状态清楚, 有案可查。

 有专人负责学生成绩登记、 查询、 核对, 重修人数统计、 报送, 且准确、 完整、 及时。

 所列 1 项到, 2、 3 项基本做到。

 所列 2、 3 项中有一项做的不好。

 成绩管理 有专人负责学生成绩登记、 查询、 核对,重修人数统计、 报送, 且基本准确、 完整、 及时。

 学籍档案较齐全、 准确。

 无专人负责学生成绩登记、 查询、 核对,重修人数统计、 报送, 且错误较多或不及时。

 学籍档案不齐全、 准确。

 学籍档案 学籍档案齐全、 规范。

 4. 3 毕业 生资料 ★ 资料核对 与报送 图像采集与 毕业证发放工作按学院规定的要求和格式填报、 核对各项材料, 且准确、 及时。

 基本能按学院规定的要求和格式填报、核对各项材料, 且基本准确、 及时。

 不能按学院规定的要求和格式填报、 核对各项材料, 且错误较多或不及时。

 有专人负责毕业生电子图像采集、 图像校对和毕业证发放工作, 工作无差错。

 无专人负责毕业生电子图像采集、 图像校对和毕业证发放工作, 工作无差错。无专人负责毕业生电子图像采集、 图像校对和毕业证发放工作, 工作差错较多。

 5、 其它

 5. 1 教材 资料发放 教材资料发放 1、 能及时、 准确地提出教材使用计划;

 2、 能按时领购、 发放教材和辅导材料, 对多余教材和辅导材料及时妥善处理;

 3、 教材核点及时、 准确, 来往帐目清楚。

  1、 有《收费许可证》 或相关收费依据, 收费标准符合国家规定, 无超标或乱收费现象。

 5. 2 费用 费用收缴

 收缴 2、 能按规定标准及时、 准确收取学杂费;

 3、 按合同规定, 及时与主办学校清缴费用;

 4、 经费能专款专用, 使用得当。

 站点特色说明

 特色是指在办学过程中形成的, 本站店特有的, 优于其他站点的独特优质风貌。

 一票否决项目:

 现有下列行为之一者为不合格函授站:

 1、 站点与个人或变相与个人签订办站协议;

 2、 发布虚假招生广告并造成不良影响;

 3、 不按国家相关规定收费并造成不良影响;

 4、 发生有组织的集体舞弊事件;

 5、 学生管理不善并造成严重事故;

 6、 严重拖欠学费;

 7、 非法编印、 订购、 销售、 使用盗版教材、 教辅资料。

 说明:

 1、 本评估指标体系共包含 5 个一级指标, 15 个二级指标, 35 个评估要素(其中带★号者为核心要素, 共 10 个), 7 个一票否决项目。

  2、 评估结论分为优秀、 良好、 合格、 不合格四种, 标准如下:

 优秀:

 A≥25,

 B≥10, C=0; 核心要素 A≥9, B≤1, , C=0

  良好:

 A≥21, B≥13, C≤1; 核心要素 A≥8, B≤2, , C=0;

  合格:

 A≥17, B≥14, C≤4; 核心要素 A≥6, B≤3, , C=1;

 长沙理工大学 成人教育函授站评估指标体系

篇三:函授学校站点申报材料

石油化工学院成人教育函授站(点)日常教学管理及相关材料报送规定 ( 一)

 新生报到、 编班 1、 新生录取工作结束后, 各函授站点要及时与学院招生办联系领取本站点新生录取通知书及相关材料发给学生, 并根据新生报到事项要求, 督促已录取新生按时缴费( 把学费存入学校发放的工行“牡丹灵通卡” 或按与学院协议方式缴费)、 报到, 填写新生入学登记表。

 同时按时反馈报到新生数据及新生入学登记表等给学院招生办, 以便做好注销工作; 凡在规定时间未办理缴费、 报到手续者, 一律按规定予以注销。

 2、 招生办及时把各函授站点注册的新生数据交教务科, 教务科及时组织编班, 并将新生编班情况下发各函授站点, 各函授站点须及时向教务科反馈编班意见及拟执行教学计划的情况, 同时组织新生填写“学籍卡”( 由函授站点保管, 毕业时交回教务科送学校档案室存档)。

 ( 二)

 每年缴费注册 根据省、 市财务管理有关法规精神, 结合学校实际, 各函授站点:

 1、 学生缴费时原则上统一使用 学校发放的工行“牡丹灵通卡” 足额缴交学费。

 如有特殊情况( 例如有个别站点只收应缴我校分成部分学费, 其余部分不向学生收费; 有个别站点学生无法用“牡丹灵通卡” 缴费, 只能由站点统一通过银行汇款等), 则须由站点提出书面说明交综合科, 经成教学院院长签字盖章、 学校财务处同意后方可执行;

 2、 学生按年缴交学费, 每年 2 月 底前缴交完毕。

 各函授站点要督促学生按时缴费并办理注册手续。

 未按规定缴纳学费者不予注册。

 学生未按规定办理注册手续, 视为自 动放弃学籍处理。

 ( 三)

 每年分成款结算 1、 结算时间:

 4 月 中旬或 5 月 底;

 2、 结算手续:

  ( 1)

 各函授站点把款存入学校指定帐户 并提供缴费学生名 单给成教学院综合科( 用“牡丹灵通卡” 缴费除外);

 ( 2)

 学校与同意缴交我校应得分成部分学费的函授站点结算时,学校只收取应得分成部分学费, 相应开具该部分收费的票据;

 ( 3)

 学校与用 “牡丹灵通卡” 全额缴费的函授站点结算时, 站点须提供数额与站点分成数额相一致的正规有效发票, 学校向学生开具全额收费票据。

 否则不予结算;

 ( 4)

 学校与同意由站点统一通过银行汇款方式缴费的函授站点结算时,

 站点可全额或将上缴学校应得分成部分学费汇入学校银行帐户 ,同时提供数额与站点分成数额相一致的正规有效发票, 学校向学生开具全额收费票据。

 否则不予结算。

 ( 四)

 每学期开学前 1、 开课前二周, 各函授站点须将拟聘教师个人相关信息汇总表( 学历、 职称、 拟主讲课程等)( 属新聘任的教师还须提供学历、 职称等证件复印件)

 报教务科审核, 主管院长审批。

 2、 各函授站点须认真编制任课安排表和面授课程表。

 任课安排表、面授课程表须于开课前一周报教务科备案, 以便安排巡查。

 ( 五)

 每学期开学后 1、 开学后第 2 周前报送上学期各科成绩原件, 以便教务科核准、备案。

  2、 开学后第 3 周安排上学期补考工作, 第 5 周前汇总补考成绩上

 交教务科核准、 备案。

 3、 凡符合免修免考条件的课程, 学生可申请免修免考。

 各函授站点在开学后第 5 周前汇总学生申请免修免考课程材料报教务科审批、 备案。

 4、 认真做好教学各环节督促、 检查工作及质量监控工作, 及时收集、 反馈教学、 管理相关信息。

 5、 教务科根据函授站点上报材料情况, 安排人员 到函授站点进行检查。

 ( 六)

 考试前 1、 认真做好命题工作。

 考查、 考试科目 , 原则上由科任教师命题。考查各科目 试题( 笔试、 口 试、 操作等)

 由科任教师自 定; 考试各科目试题由任课教师命制两套题型、 难度等相近的试题 A、 B 卷( 含参考答案及评分标准), 若由两人或两人以上面授不同班级同一课程的, 需命制难度、 题型和题量相当的 A、 B、 C 试卷( 含参考答案及评分标准)。各试卷题目 重复率不得超过 30%。

 2、 认真做好试题的审核、 印制工作。

 各考试科目 试题须于考试前 3周报教务科审核, 主管院长审批。

 审批后方能印制试卷考试。

  教务科每年对各专业抽考 1-2 门课程, 试题由任课老师命题, 教务科组织修改、 审定、 印制, 考试前安排巡考人员 带卷到函授站监督考试。

 3、 认真做好考试组织、 安排工作。

 凡考试科目 , 由各函授站点在期末统一安排时间, 集中考试。

 考试安排表须于考试前 3 周报教务科核准、 备案, 并安排人员 巡考。

 ( 七)

 每学期结束前 1、 各函授站点须将本学期各科成绩汇总, 上报教务科审核、 存档,

 审核通过后交由函授站点向 学生公布。

 未经教务科审核的成绩不予认可。

 2、 将本学期各科成绩电子版送教务科审核、 存档, 各科成绩原件由函授站妥善保管, 于下一学期开学后第 2 周前交教务科核准、 备案。

 3、 将本学期各科目 课程授课进度表、 试卷原件( A、 B 卷及评分标准 1 套)

 交教务科存档。

 ( 八)

 毕业班工作 1、 电子注册。

 各函授站点每年 11 月 份( 具体时间各函授站点可与新华社广东分社自 行约定)

 完成次年毕业生的电子照相注册工作。

 逾期不参加电子照相注册的学生, 后果由学生本人负责。

 2、 填写毕业生登记表。

 各函授站点于学生毕业当年 4 月 份组织学生填写, 并收集、 汇总。

 3、 核对毕业生信息。

 根据教务科下发的毕业生信息核对表组织学生认真核对并签名 确认。

 如果名 单中的学生未能毕业, 请在备注栏中标明原因( 如未报到或退学或欠费或延迟毕业等)。

 4、 财务结算。

 各函授站点于 5 月 20 日 ( 或 11 月 20 日 )

 前与学校财务处做好财务结算工作。

 并将结算单( 复印件)

 及毕业学生名 单交综合科核对。

 5、 评选优秀学员 、 优秀学生干部。

 各函授站点于 5 月 20 日 前组织学生按学校成人教育优秀学员 、 优秀学生干部评选办法评选, 并将评选结果报教务科审核、 学院领导审批。

 ( 九)

 办理毕业证前 1、 每年 5 月 20 日 ( 或 11 月 20 日 )

 前, 上交或补充完整办证材料和教学材料给教务科组织审核:

 ( 1)

 办证材料。

 ①新华社统一拍摄的毕业生电子照片( 大一寸 2张、 光盘)、 ②毕业生登记表、 ③毕业生信息核对表( 加盖印章)

 ④结算单( 复印件)。

 ( 2)

 教学材料。

 ①聘请教师材料、 ②任课安排表、 ③面授课程表、④考试安排表、 ⑤各科目 试题、 ⑥单科成绩单、 ⑦本科生毕业实习登记表、 毕业论文( 设计)、 ⑧学生学籍卡。

 2、 学院每年集中在 6 月 份和 12 月 份办理两次毕业证。

 凡未能在规定时间交清办证材料及教学材料或材料经审核不合格的, 只能待 材料交清审核合格后下次办理, 中途不接受毕业办证申请。

 ( 十)

 备注 1、 各函授站点教学管理员 须加入成人教育学院教学管理 Q 群:2981253, 方便工作联系;

 2、 各函授站点教学管理人员 与校本部相关部门要多沟通、 多联系 ,若人员 更换请及时通知;

 3、 联系 电话:

 (0668) 2292628 ( 招生办)、 2866966( 综合科)、2283411、 2285817( 教务科)。

 4、 学院网页:

 http:

 //218. 15. 22. 135:

 8080/crjy。

 本规定自 发文之日 起执行。

篇四:函授学校站点申报材料

10 年对普通高校举办的成人高等教育函授站、 教学点和现代远程教育校外学习中心年检结果一览表 一、 函授站、 教学点 序号 石家庄市 43 个 1 天津师范大学 2 河北建筑工程学院 3 华北电力大学 4 对外经贸大学 5 中 国传媒大学 6 长安大学 7 北京林业大学 8 河北工业大学 9 河北工业大学 10 西安交通大学 11 河北农业大学 12 中 国政法大学 13 石家庄邮电职业技术学院 河北省邮政职工培训中 心 14 南京邮电学院 15 北京邮电大学 16 北京印刷学院 17 中 国计量学院 18 天津大学 19 河北金融学院 20 河北大学 21 河北大学 22 沈阳药科大学 23 中 国药科大学 24 华北水利水电学院 25 河北工程大学 26 河北工程大学 27 河北工程大学 28 河北经贸大学 29 河北联合大学 30 河北联合大学 31 河北联合大学 32 武汉理工大学 33 石家庄铁道大学 34 石家庄铁道大学 主办院校 承办院校 办学形式 备注 石家庄长安区职业中等专业学校 河北城乡 建设学校 河北电力公司石家庄培训中心 河北工业职业技术学院 河北广播电视干部培训 中心 河北交通职业技术学院 河北政法职业学院 石家庄市科技干部教育学院 河北城乡 建设学校 河北省科技开发中心 河北省农业广播电视学校 河北省司 法厅培训中心 函授站 函授站 函授站 函授站 函授站 函授站 函授站 函授站 函授站 函授站 函授站 函授站 函授站 函授站 函授站 函授站 函授站 函授站 函授站 函授站 函授站 函授站 函授站 函授站 函授站 函授站 函授站 函授站 函授站 函授站 教学点 函授站 函授站 函授站

 河北省邮政职工培训中心 石家庄邮电职业技术学院 河北经济管理学校 河北省质量技术监督局培训中心 河北行政学院 河北银行学校 石家庄博伦中等专业学校 石家庄旅游学校 华北制药集团有限责任公司培训中 心

  仅限非医学类专业 仅限非医学类专业 仅限制药专业 华北制药集团有限责任公司培训中 心 石家庄城乡 建设学校 石家庄法商职业学院 石家庄工程技术学校 石家庄市城乡 建设学校 石家庄农业广播电视学校 河北现代冶金工业学校 石家庄市第二职业中等专业学校 石家庄廉州医学中等专业学校 石家庄外事职业学院 中 铁石家庄职业技术学院 石家庄市职业财会学校

  仅限非医学类专业 仅限非医学类专业 仅限非医学类专业

 仅限非医学类专业 仅限非医学类专业 仅限医学类专业

 35 中 央财经大学 36 首都经贸大学 37 河北医科大学 38 河北医科大学 39 河北医科大学 40 承德医学院 41 河北北方学院 42 河北北方学院 43 河北大学 保定市 20 个 序号 1 河北科技大学 2 河北经贸大学 3 河北农业大学 4 燕山大学 5 燕山大学 6 河北工业大学 7 河北师范大学 8 河北联合大学 9 河北科技师范学院 10 河北科技师范学院 11 河北建筑工程学院 12 河北建筑工程学院 13 河北工业大学 14 对外经贸大学 15 南京信息工程大学 16 成都信息工程学院 17 武汉大学 18 河北大学 19 承德医学院 20 承德医学院 唐山市 34 个 序号 1 东北大学 2 东北大学 3 西安建筑科技大学 4 中 国矿业大学 5 河北科技师范学院 6 河北科技师范学院 7 河北科技师范学院 石家庄信息工程职业学院 石家庄信息工程职业学院 石家庄市卫生局培训中心 石家庄人民医学专科专科学校 石家庄柯隶华医学中等学校 石家庄科技信息职业学院 石家庄天使医学中等专业学校 石家庄协和医学中等专业学校 石家庄协和医学中等专业学校 函授站 函授站 教学点 教学点 教学点 教学点 教学点 教学点 教学点

  仅限医学类专业 仅限医学类专业 仅限医学类专业 主办院校 承办院校 办学形式 备注 保定工业技工学校 保定市财贸学校 保定市高级技工学校 保定市工业学校 保定新能源技工学校 保定市交通局培训中心 保定市女子职业中等专业学校 保定市职工教育专修学院 高碑店技工学校 保定市南市区职业教育中心 高碑店技工学校 河北建设集团有限公司 培训中心 河北建筑工程学校 河北金融学院 河北省信息工程学校 河北省信息工程学校 石油物探学校 中 国煤炭地质总局干校 定州市职工中等专业学校 唐县卫生职业中 等专业学校 函授站 函授站 函授站 函授站 函授站 函授站 函授站 函授站 函授站 函授站 函授站 函授站 函授站 函授站 函授站 函授站 函授站 函授站 教学点 教学点

 仅限非医学类专业

  仅限非医学类专业

 主办院校 承办院校 办学形式 备注 二十二冶教育培训中心 唐山科技职业技术学院 二十二冶教育培训中心 河北能源职业技术学院 开平综合职校 滦县职教中心 农广校丰南分校 函授站 函授站 函授站 函授站 函授站 函授站 函授站

 8 河北科技师范学院 9 河北科技师范学院 10 河北科技师范学院 11 河北科技师范学院 12 河北科技师范学院 13 河北工业大学 14 河北工业大学 15 河北工业大学 16 唐山学院 17 唐山学院 18 唐山学院 19 唐山学院 20 河北建筑工程学院 21 北京科技大学 22 河北联合大学 23 河北联合大学 24 辽宁科技大学 25 北京交通大学 26 石家庄铁道大学 27 承德石油高等专科学校 28 河北科技大学 29 河北大学 30 河北农业大学 31 河北经贸大学 32 河北医科大学 33 沧州医学高等专科学校 34 河北北方学院 廊坊市 1 5 个 序号 1 中 国石油大学( 华东)

 河北石油职业技术学院 2 西南石油大学 3 中 国农业大学 4 河北工业大学 5 河北联合大学 6 河北大学 7 河北科技大学 8 河北科技大学 9 燕山大学 10 河北经贸大学 11 北京工商大学 12 河北经贸大学 农广校滦南分校 唐山玉田职教中 心 迁安市职业技术教育中心 遵化职业教育中 心 唐山市职教中心 唐山电力技校 唐山市职教中心 唐山市公路技校 唐山广播电视大学丰南分校 唐山农广校唐海分校 遵化职业教育中 心 唐山机车车辆厂培训中心 唐山建筑工程中 等专业学校 唐山科技职业技术学院 首钢矿业公司技工学校 唐山劳动高级技工学校 唐海教师进修学校 河北能源职业技术学院 唐山机车车辆厂培训中心 唐山新华中等专业学校 唐山冶金矿山机械厂培训中心 唐山长宁专修学院 唐山广播电视大学滦南分校 唐山市对外经济贸易学校 唐山职业技术学院 滦县卫生职业中 等专业学校 滦县卫生职业中 等专业学校 函授站 函授站 函授站 函授站 函授站 函授站 函授站 函授站 函授站 函授站 函授站 函授站 函授站 函授站 函授站 函授站 函授站 函授站 函授站 函授站 函授站 函授站 函授站 函授站 教学点 教学点 教学点

  仅限非医学类专业 仅限非医学类专业

 仅限招非石油类专业

 仅限非医学类专业

  限期整改 限期整改 主办院校 承办院校 办学形式 备注 函授站 函授站 函授站 函授站 函授站 函授站 函授站 函授站 函授站 函授站 函授站 函授站

  河北石油职业技术学院 廊坊市畜牧水产局培训 中心 廊坊交通局培训 中心 廊坊市电子信息工程学校 河北交通电视中 专廊坊分校 廊坊市食品工程学校 廊坊知识经济协会培训 中心 廊坊知识经济协会培训 中心 廊坊职业技术学院 廊坊职业技术学院 廊坊市安次区职教中心

  仅限非医学类专业

 仅限非医学类专业

 13 河北医科大学 14 承德医学院 15 河北北方学院 邯郸市 26 个 序号 1 中 央财经大学 2 河北大学 3 河北大学 4 河北大学 5 河北师范大学 6 河北师范大学 7 河北师范大学 8 石家庄经济学院 9 北京物资学院 10 河北经贸大学 11 河北工业大学 12 河北联合大学 13 北京科技大学 14 河北科技大学 15 河北科技大学 16 西安建筑科技大学 17 燕山大学 18 河北工程大学 19 河北工程大学 20 河北工程大学 21 河北建筑工程学院 22 河北科技师范学院 23 河北医科大学 24 河北联合大学 25 华北科技学院 26 承德医学院 邢台市 1 8 个 序号 1 西安建筑科技大学 2 河北经贸大学 3 河北大学 4 河北大学 5 河北大学 6 河北软件职业技术学院 7 河北工程大学 廊坊市卫生学校 廊坊市卫生学校 廊坊市卫生学校 教学点 教学点 教学点

 仅限医学类专业 主办院校 承办院校 办学形式 备注 邯郸市第一财经学校 邯郸市纺织职工大学 邯郸市工贸学校 武安市综合职业教育中 心 邯郸市工人文化宫 邯郸市工贸学校 邯郸市图书馆 邯郸市经济管理干部培训中心 邯郸市理工学校 邯郸市粮食中等专业学校 邯郸市交通局培训中心 邯钢职工培训中心 邯钢职工培训中 心 河北科技大学邯郸分院 邯郸远大大中等专业学校 华北冶金建设公司培训 中心 邯郸市工业学校 邯郸市城建职业技术学校 邯郸市建筑工程中专学校 邯郸市峰峰集团教育培训中心 邯郸市建筑中专学校 邯郸市农业广播电视学校 邯郸市永年卫生学校 峰峰煤炭职工卫生学校 邯郸理工学校 邯郸市卫生学校 函授站 函授站 函授站 函授站 函授站 函授站 函授站 函授站 函授站 函授站 函授站 函授站 函授站 函授站 函授站 函授站 函授站 函授站 函授站 函授站 函授站 函授站 教学点 教学点 函授站 教学点

 仅限非医学类专业 仅限非医学类专业 仅限非医学类专业

  仅限非医学类专业

 仅限非医学类专业 仅限非医学类专业 仅限非医学类专业

  仅限医学类专业

 主办院校 承办院校 办学形式 备注 二十冶培训中心 邢台财贸学校 邢台成人教育学校 邢台职业技术学院 冀南医学中等专业学校 邢台经贸学校 邢台矿务局技校 函授站 函授站 函授站 函授站 教学点 函授站 函授站

  仅限非医学类专业 仅限非医学类专业 仅限医学类专业

 仅限非医学类专业

 8 河北工程大学 9 石家庄经济学院 10 河北农业大学 11 燕山大学 12 石家庄铁道大学 13 河北建筑工程学院 14 河北医科大学 15 河北医科大学 16 河北联合大学 17 河北北方学院 18 泰山医学院 衡水市 1 5 个 序号 1 河北经贸大学 2 河北经贸大学 3 石家庄经济学院 4 河北大学 5 河北工程大学 6 河北科技大学 7 河北农业大学 8 河北农业大学 9 河北建筑工程学院 10 石家庄铁道大学 11 河北工业大学 12 河北师范大学 13 承德医学院 14 河北交通职业技术学院 15 河北联合大学 沧州市 1 4 个 序 号 1 河北大学 2 河北大学 3 河北经贸大学 4 河北经贸大学 5 河北科技师范学院 6 河北科技师范学院 7 长江大学 8 河北科技大学 9 河北工业大学 10 承德石油高等专科学校 邢台青年科技中 等专业学校 邢台市交通局职工教育培训中心 邢台成人学校 邢台工业学校 邢台职业技术学院 邢台技师学院 邢台医学高等专科学校 邢台郭守敬专修学院 沙河市卫生学校 邢台英才医学中 等专业学校 邢台英才医学中 等专业学校 函授站 函授站 函授站 函授站 函授站 函授站 教学点 教学点 教学点 教学点 教学点

 仅限非医学类专业

  仅限招高护 仅限医学类专业 仅限医学类专业 仅限药剂专业 主办院校 承办院校 办学形式 备注 衡水供销学校 衡水财贸学校 衡水财税学校 衡水电子技术学校 武强职教中心 衡水工程技术学校 衡水科技学校 衡水工业学校 衡水工业学校 衡水铁路电气化学校 衡水兆华科技中 专学校 衡水兆华科技中 专学校 衡水市卫生学校 东方计算机中等专业学校 衡水高级技工技工学校 函授站 函授站 函授站 函授站 函授站 函授站 函授站 函授站 函授站 函授站 函授站 函授站 教学点 函授站 函授站

  仅限非医学类专业 限期整改

 仅限非医学类专业 主办院校 承办院校 办学形式 备注 渤海石油职业学院 沧州财税职工中 等专业学校 沧州市商业职工中等专业学校 沧州财经学校 沧州市职教中心 河间市职业教育中心 天津石油职业技术学院 沧州广播电视大学 天津石油职业技术学院 天津石油职业技术学院 函授站 函授站 函授站 函授站 函授站 函授站 函授站 函授站 函授站 函授站 仅限非医学类专业 仅限非医学类专业

 11 承德医学院 12 河北医科大学 13 辽宁工学院 14 河北工程大学 承德市 1 8 个 序号 1 河北大学 2 河北科技师范学院 3 燕山大学 4 石家庄经济学院 5 华北电力大学 6 河北师范大学 8 河北经贸大学 9 河北工业大学 10 河北工程大学 11 中 国石油大学( 北京)

 承德石油高等专科学校 12 河北科技大学 13 河北农业大学 14 河北经贸大学 15 河北联合大学 16 石家庄经济学院 17 河北科技师范学院 18 河北医科大学 张家口市 1 7 个 序号 主办院校 1 河北师范大学 2 河北联合大学 3 沈阳工业大学 4 北京工商大学 5 长春理工大学 6 河北师范大学 7 石家庄经济学院 8 河北工业大学 9 北京理工大学 10 沈阳建筑大学 11 河北大学 12 首都师范大学 13 大连工业大学 14 河北科技大学 15 河北农业大学 沧州渤海专修学院 沧州医学高等专科学校 河北工程技术高等专科学校 河北工程技术高等专科学校 教学点 教学点 函授站 函授站

 仅限非医学类专业 主办院校 承办院校 办学形式 备注 承德北方财会学校 承德电大丰宁分校 承德工业学校 承德工业学校 承德供电公司培训中心 承德民族师范专科学校 承德农业广播学校 承德石油高等专科学校 承德石油高等专科学校 函授站 函授站 函授站 函授站 函授站 函授...

篇五:函授学校站点申报材料

经贸大学 邯郸函授站自评报告

 根据《河北省教育厅关于开展成人高等教育、现代远程教育校外学习中心(点)办学水平检查的通知》的精神。我站对照检查评估指标,就办学指导思想、定位与培养目标、人员与基础设施条件、课程设置、教学资源建设、学籍管理、教学管理、教学效果、安全保障与稳定等方面进行了认真检查,先把对照较差结果报告如下:

 一、办学指导思想 河北经贸大学邯郸函授站建立于 199

 年

 月,省教育厅批准文号是

 号。建站手续与条件符合教育部有关文件和省教育厅冀教高【2007】46 号文件的规定,按要求履行年检手续。我站与河北经贸大学成人教育学院前有函授办学手续。协议内容完全符合教育部有关文件和省教育厅冀教高【2007】46 号文件的规定,条款清晰完整。

 建站以来,尤其是近三年来,我站在燕志峰站长的领导下,办学思想端正,发展规划,办学思路清晰明确,并且符合国家成人教育的方针政策和发展要求。各年度工作计划、总结清晰明确完整。函授站组织机构健全,各级工作岗位职责明确,管理制度健全。

 为了规范函授站工作,我站每学期初都要召开函授站计划工作会议。安排本学期工作,日常工作,领导经常定期不定期检查督导学期计划完成情况,期末要有工作总结和日常材料归档管理。

 在招生宣传和收费方面,我站严格按照与河北经贸大学成教学院

 签订的办学协议进行,严格遵守河北省教育厅有关文件规定,按物价部门规定收取学费,没有不合理收费。在招生宣传方面,我站规范宣传资料内容,实事求是,不搞虚假宣传,招生简章内容严格规范在省校招生简章内,维护省校声誉,招生宣传工作在邯郸市市县区有很高的声誉。

 二、办学条件 河北经贸大学邯郸函授站位于邯郸市粮食职工中专学校(简称粮校)院内,由粮校承办,粮校校长兼任函授站站长,所以我站依托于粮校优越的教学资源,教学场所、实验实习等教学条件均符合函授站要求,有独立办公室三间 75 平米,库房 30 平米,教室 3 个 270 平米,机房一个,电脑 60 台。学校后勤能较好的解决学生面授期间的食宿。同时,函授站考虑到邯郸市学生多,面授多在晚上,而粮校比较偏邯郸市西北的实际情况,又在邯郸市中心地带,人民路招贤大厦 7 楼租用了 200 平米高档次教室,用于邯郸市区学员晚上面授,得到了广大学员的高度赞扬,取得了很好的面授效果。为了给学生提供更好的学习条件,我站依托粮校机房建立了网络设施平台,以此来进行函授网络教学和在函授站管理。

 我站函授站站长由粮校校长燕志峰同志兼任,燕志峰校长从事教学和管理工作 30 多年,高级讲师,毕业于河北经贸大学,本科学历,教学管理能力强,工作严格认真,是一位工作作风很好的老教育工作者,在师生员工中享有很高的声誉。

 在燕志峰站长的正确领导下,我站建立了一直完善的管理队伍。

 主要科室科长均是高级讲师,大学本科学历,有多年的管理和教学经验。个科室员工均能胜任管理工作,能使用电脑和网络进行教学管理工作,工作效率高,工作质量好。

 在办学经费方面,粮校给予了大力支持,每年有专项经费投入,近三年生均经费投入逐年增加,办学实力明显增强,教学积极性明显提高。

 三、教学及质量管理 在教学管理制度方面,我站全部执行总校教学计划、教学大纲、自学指导书等教学文件。建立了完整的教学管理制度,并把制度落实到日常的教学管理工作中,有监督、检查执行情况的具体措施。

 在教师管理方面,尤其强调任课教师胜任教学工作,老师都要具备本科以上学历,中高级职称,有丰富的教学经验。如果外聘教师要做到手续及安全,有较高的教学经验,近三年来,我站聘任的任课教师高级职称以上的占全部老师的 75 以上。

 在聘任较高水平的老师的同时,我们严格做好任课老师的管理工作,做到规范管理,有序管理。每次面授,都对教师的教学态度、教学效果、学生反映进行考核,然后按考核结果结算讲课酬金,并将考核情况反馈到总校。

 在教材管理方面,我站均使用总校制定的正版教材,并在每年开学前,及时发放教材和教学计划。

 在面授方面,我们严格开课计划、课程表、免受管理制度、相关教学检查记录,学生出勤记录等材料,主干课程,免收课时不少于全

 日制同层次同专业相同课程授课时数的 40%(其它课程不少于 30%),每学年面授次数不少于两次。考虑到学生的实际情况,我们采取了多种集中面授、晚上面授和考前面授等形式,并在市中心人民路招贤大厦设立了面授点,方便邯郸市区学生夜间面授学习。在面授时,我们做到三个保证,即保证学科,保证时数,保证人数。对各科面授情况都要有资料归档保存。

 考虑到各科作业成绩占总分一定比例,我们十分重视学生自学和作业管理。各科都要设立自学时数,有指导教师进行自学指导,有序安排自学环节,做到有组织、有检查、有效果。所有课程都要有有作业,学校建立了作业交批登记制度,要求老师作业批改及时认真,要有成绩评定,成绩要能和总分汇总。

 在考试环节,我站健全了考试管理制度,规范了考场,严格考风考纪。做到每场考试都有考场纪录,教师判卷记录,在校生试卷保存档案。

 学生毕业前要做毕业设计,学校建立了毕业论文指导小组,毕业论文的写作严格按总校的要求进行,并在最后组织答辩来确定论文成绩。

 为了保证我站的教学质量,我们建立了行之有效的教学质量监控机制,在建立健全学籍管理、教务管理、教材管理、教师教学管理、学生考勤、考风考纪、财务管理等各项工作的管理制度的基础上,我们把重点放在制度的落实上,对落实制度情况,做到有据可查,有奖有罚。

 对于学籍管理和学生管理,我们做到了学籍管理资料完整、系统,学生入学资料齐全,对每名学生都建立学籍卡,休学、退学、转学手续完备并有记录;对于学生工作,做到有专人负责管理,管理机构、管理制度、奖惩办法健全,并落实到位。

 四、教育教学效果 在办学规模上,近三年专本科招生人数逐年增长,现在在校生人数 500 人。由于我们十分重视面授的教学工作,严格自学和作业管理,专业主干学科学生平均分数均在 70 份以上,并且学生分数还是正态分布。学生的毕业论文绝大多数能联系学到的理论和自己的实际工作实际进行写作,具有一定的参考和应用价值。

 由于学生真正学到了专业知识,所以据我们问卷抽查,学生所在单位对我站毕业学生的综合素质评价较好的能占到总人数的 85%。学生对我站采取的灵活多样,人性化管理的教学形式,教学内容、教学资源、管理服务及教学效果的总体评价很高,认为较好以上的占到总人数的 84%。

 近三年来,我站自主招生和进行学生管理,没有与个人或变相与个人签订办学协议;没有发不过任何虚假招生广告并造成不良影响;没有不按国家和我省的有关规定进行收费项目;没有虚报、瞒报、不接受检查的情况;没有发生过有组织的集体舞弊事件;没有发生过因管理不善酿成的重大事故;没有使用过盗版教材,没有出现过学科面授不落实的情况。

 根据河北省有关文件,我们进行自查自评,认为我站是河北经贸

 大学成教学院一个合格的函授站。

 河北经贸大学成教学院邯郸函授站。

 2011 年 4 月 12 号

 三严三实开展以来,我认真学习了习近平总书记系列讲话,研读了中央、区、市、县关于党的群众路线教育实践活动有关文件和资料。我对个人“四风”方面存在的问题及原因进行了认真的反思、查摆和剖析,找出了自身存在的诸多差距和不足,理出了问题存在的原因,明确了今后努力的方向和整改措施。现将对照检查情况报告如下,不妥之处,敬请各位领导和同志们批评指正。

 一、存在的突出问题

  一是学习深度广度不够。学习上存在形式主义,学习的全面性和系统性不强,在抽时间和挤时间学习上还不够自觉,致使自己的学习无论从广度和深度上都有些欠缺。学习制度坚持的不好,客观上强调工作忙、压力大和事务多,有时不耐心、不耐烦、不耐久,实则是缺乏学习的钻劲和恒心。学用结合的关系处理的不够好,写文章、搞材料有时上网拼凑,求全求美求好看,结合本单位和实际工作的实质内容少,实用性不强。比如,每天对各级各类报纸很少及时去阅读。因而,使自己的知识水平跟不上新形势的需要,工作标准不高,唱功好,做功差,忽视了理论对实际工作的指导作用。

 二是服务不深入不主动。工作上有时习惯于按部就班,习惯于常规思维,习惯于凭老观念想新问题,在统筹全局、分工协作、围绕中心、协调方方面面上还不够好。存在着为领导服务、为基层服务不够到位的问题,参谋和助手作用发挥得不够充分。比如,到乡镇、部门、企业了解情况,有时浮皮潦草,不够全面系统。与基层群众谈心交流少,没有真正深入到群众当中了解一线情况,掌握的第一手资料不全不深,“书到用时方恨少”,不能为领导决策提供更好的服务。

 三是工作执行力不强。日常工作中与办公室同志谈心谈话少,对干部思想状态了解不深,疏于管理。办公室虽然制定出台了公文办理、工作守则等规章制度,但执行的意识不强,有时流于形式。比如,办公场所禁止吸烟,这一点我没有严格执行,有时还在办公室吸烟。

 四是工作创新力不高。有时工作上习惯于照猫画虎,工作只求过得去、不求过得硬,存在着求稳怕乱的思想和患得患失心理,导致工作上不能完全放开手脚、甩开膀子去干,缺少一种敢于负责的担当和气魄。比如,做协调工作,有时真成了“传话筒”和“二传手”,只传达领导交办的事项,缺乏与有关领导和同志共同商讨如何把事情做得更好,创造性地开展工作。

  五是深入基层调查研究不够。工作中,有时忙于具体事务,到基层一线调研不多,针对性不强,有时为了完成任务而调研,多了一些“官气”、少了一些“士气”。往往是听汇报的多,直接倾听群众意见的少;了解面上情况多,发现深层次问题少。比如,对县委提出的用三分之一时间下基层搞调研活动,在实际工作中却没有做到。即使下基层,有时也是走马观花,蜻蜓点水,让看什么看什么,让听什么听什么。在基层帮扶工作上,有时只注重出谋划策,抓落实、抓具体的少,对群众身边的一些小事情、小问题关心少、关注不够。

 六是主观能动性发挥不够。自认为在办公室工作多年,已经能够胜任工作,有自满情绪,缺乏俯下身子、虚心请教、不耻下问的态度。对待新问题、新情况,习惯于根据简单经验提出解决办法,创新不足,主观上存在满足现状,不思进取思想,主观能动性发挥不够。

 七是对工作细节重视不够。作为办公室负责人,存在抓大放小,不能做到知上、知下、知左、知右、知里、知外,有时在一些小的问题上、细节上没有做好,导致工作落实不到位,出现偏差。

 八是工作效率不是很高。面对比较繁重的工作任务,工作有时拈轻怕重、拖拉应付、不够认真。存在不推不动、不够主动,推一推动一动、有些被动。比如,文稿材料的撰写,有时东拼西凑、生搬硬套、缺乏深入思考。有时也存在着推诿扯皮现象,不能及时完成,质量也难以保证。对于领导交办的事项,有时跟踪、督导的不够,不能及时协调办理,缺乏应有的紧迫感,缺乏开拓创新精神,致使工作效率不高。

 二、产生问题的原因分析 认真反思和深刻剖析自身存在的问题与不足,主要是自己没有加强世界观、人生观、价值观的改造,不注重提高自身修养,同时受社会不良风气的影响,在具体应对上没有很好地把握自己,碍于情面随波逐流。产生问题的原因主要有以下几方面。

 (一)自身放松了政治理论学习。对政治理论学习的重要性认识不足,重视程度不够。尤其是在处理工作与学习关系方面,把工作当成硬任务,把学习当作软指标,对政治理论学习投入的心思和精力不足,缺乏自觉学习的主动性和积极性。

 (二)宗旨意识有所淡化。由于乡镇工作比较辛苦,从基层回到机关工作后,产生了松口气的念头,有时不自觉产生了优越感和骄傲自满的情绪。听惯了来自各方面的赞誉之声,深入基层少,对群众的呼声、疾苦、困难了解不够,没有树立较强的大局意识和责任意识,使得自己有时会片面地认为只要做好本职工作,完成领导交办的任务就行了,而未能完全发挥自身的主观能动性,缺乏做好工作应有的责任心和紧迫感。

 (三)忧患意识不强。只是片面看到了自身工作生活环境的变化,吃苦耐劳的精神有些缺乏,开拓进取、奋发有为、敢于冲锋、勇于担当的锐气有所弱化。有做“太平官”的意识,身处领导岗位,求新、求发展意识薄弱,表率作用发挥得不够好,忽视了工作的积极性、主动性和创造性。

 (四)勤政廉洁意识有所弱化。随着自身经济条件的改善,降低了约束标准,勤俭节约的传统美德有些淡化,对奢靡之风的极端危害性认识不足,没有引起高度重视。

 诚然,造成自身存 在问题的原因远不止这些,还有很多,如自身的固化思维方式,缺乏居安思危的深层次思考等。

 三、今后的努力方向和改进措施 查摆问题,剖析根源,关键在于“洗澡治病”、解决问题。本人决心从党性原则出发,

 端正态度、认真对待,在今后的工作中采取强有力措施,立行立改,取得实效。

 (一)求真务实 办公室主任作为承上启下、协调全局、沟通内外的重要角色,要立足发展、改革的新形势、新情况,以务实的作风和良好的品质做出表率。

 一是增强大局意识。要站在全局高度想问题,立足本职岗位做工作。要注重换位思考,真正做到想领导之所想、谋领导之所谋,及早提出比较成熟的意见和建议,供领导决策参考。要善于从纷繁复杂的事务性工作中解脱出来,理清思路,明确目标,发挥自己应有的作用。

 二是增强超前意识。要认真研究领会组织意图和领导思路,围绕领导关心的重大问题进行广泛深入的调查研究,为领导决策提供真实情况和可靠依据。要广泛搜集资料,研究各乡镇、机关单位的新情况、新经验、新做法,借“他山之石”来攻玉,为领...

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