市家庭教育工作先进个人10篇市家庭教育工作先进个人 陈燕玲老师先进事迹 陈燕玲同志，女，汉族，福建龙岩新罗人，1965年9月出生，大学本科。 1983年8月参加工作，教龄32年。 其中1下面是小编为大家整理的市家庭教育工作先进个人10篇,供大家参考。
篇一：市家庭教育工作先进个人
玲老师先进事迹陈燕玲同志， 女， 汉族， 福建龙岩新罗人， 1965 年 9 月 出生， 大学本科。
1983 年 8 月 参加工作， 教龄 32 年。
其中 1983 年至 1993 年在新罗区东肖 中学任教， 1993 年 8 月 至今在龙岩一中任教。
2003 年 9 月 取得中学语文高级教师职称， 现任龙岩一中党委委员 、 副校长, 分管分校工作。
一、 敬业奉献， 师德高尚 陈燕玲老师热爱教育事业， 遵纪守法， 模范履行教师职责， 工作勤恳， 乐于奉献， 为人师表。
从教32年来， 担任21年班主任工作， 曾任过校少先队总辅导员 、 校团委副书记、 政教处副主任、 主任、 工会副主席、 女工委主任、 副 校长等职务。
聘任高级教师以来， 担任6届毕业班教学工作。
身为学校行政长期兼任两个班的语文教师； 2012年担任分校校长， 依然坚持担任1个班的语文教学工作。
在分校， 她带领全校师生实现了 由私立学校到公立的平稳过渡， 学校出现了 良好的局面。
曾荣获福建省优秀班主任、 福建省优秀少先队辅导员 、 福建省家庭教育工作先进个人、 龙岩市首届优秀人才、 龙岩市首批名 师、 龙岩市优秀共产党员 、 龙岩市首届优秀人才、 龙岩市优秀教育工作者等多种荣誉。
二、 倾心育人， 教学水平高 “爱心教育” 、 培养学生的良好品行和健全的人格是陈燕玲老师 21年做班主任的原则， 有着丰富的班主任工作经验， 她所任的班级班风好，学风浓， 深受学生的爱戴和家长的信任。
她教学基本功扎实， 业务精通，教学经验丰富， 教学实绩突出， 受到同行和学生的称赞。
她多年来担任高三毕业班两个班的语文教学， 高考成绩名 列前茅。
曾多次担任过市名 师评选、 职称评聘的评委， 担任校际教研组南方片语文组组长， 被聘为校际教研组兼职教研员 ， 并担任新罗区高三校际教研核心组副组长。
她指导的学生在征文、 演讲中获省、 市奖多项。
2011 年 11 月 作为本学科骨干教师参
加国家教育部组织实施的“国培计划” --中小学高中语文骨干教师培训，并在第二届全国“新语文教学-尖峰论坛” 上开课， 获得好评； 近五年公开课、 示范课、 教育教学讲座共开设了 十多场。
三、 积极探索， 研究能力强 陈燕玲老师从教以来不断鞭策自 己， 刻苦钻研， 努力提高自 己的理论水平， 不断更新自 己的专业知识体系。
她积极撰写论文， 努力提高业务水平。
近年来在省级及以上语文专业刊物上发表了 CN 级论文有十多篇， 获奖论文多篇， 校级发表的论文有 38 篇。
积极主动参加课题研究近 8 项，负责主持的课题有 5 项， 其中省级三项， 市级二项， 由她负责的国家基础教育实验中心课题《中国学校心理健康教育行动研究》 ， 获国家级优秀成果一等奖。
四、 业务能力强， 示范引领好 陈燕玲老师积极承担培养、 指导青年教师工作， 积极承担公开课、 示范课和“送培下乡 ” “送教下乡 ” 等任务， 贡献突出。
她先后担任过许多青年教师的教育教学方面的指导老师， 如今这些老师都已成为学校的骨干和优秀教师； 任政教处副主任以来就专门负 责班主任岗位培训工作， 效果显著， 为他们的快速成长搭建了 许多平台。
2013 年当选为龙岩市第二批语文名 师工作室领衔人， 指导工作室成员 努力 提高教学水平和教育科研能力， 送教到校， 送培到校， 充分发挥工作室的示范、 引 领和辐射作用。
多年来为全市骨干班主任培训开设讲座。
指导工作室成员 罗燕老师成为第二批市名 师， 指导的李玉梅老师获教学技能大赛市二等奖， 指导的谢冰峰、张雪华、 杨丹等多位老师成为省、 市优秀班主任。
龙岩第一中学供稿
2014 年 6 月 5 日
篇二：市家庭教育工作先进个人
教育教师篇一：家庭教育优秀教师先进事迹材料
新时期家长教育行为规范研究
家庭教育优秀教师先进事迹材料
——贵州省兴义市红星路小学贵州省兴义市红星路小学
戴玲
为落实教育部关于充分发挥家庭教育作用的政策精神，提高家长的育人素质，促进小学生智力及自主学习能力的发展，自课题研究小组成立以来，我全身心投入到家庭教育工作中来，做了大量的工作。为落实教育部关于充分发挥家庭教育作用的政策精神，提高家长的育人素质，促进小学生智力及自主学习能力的发展，自课题研究小组成立以来，我全身心投入到家庭教育工作中来，做了大量的工作。
一、积极探索，开辟家教新思路。
在家长学校的教学中，我始终利用《家庭教育》、《家教周报》为家庭教育讲座教材，定期开展专题讲座，并不断在摸索、探讨中力求用丰富、多样的教学方式进行教学，让家长学校的学员们乐学、愿学，以期达到最佳效果。在家长学校的教学中，我始终利用《家庭教育》、《家教周报》为家庭教育讲座教材，定期开展专题讲座，并不断在摸索、探讨中力求用丰富、多样的教学方式进行教学，让家长学校的学员们乐学、愿学，以期达到最佳效果。
二、积极创建家教活动阵地。
1、组织开展各种活动，邀请家长参加，体味亲情，增强家校合力。、组织开展各种活动，邀请家长参加，体味亲情，增强家校合力。
如我精心策划组织的“ 万峰林周末综合实践暨亲子互动活
动 动” 、“ 亲近自然关爱孩子 享受快乐感恩父母——‘幸福家庭庆六一’探访‘古法造纸’村落亲子活动‘幸福家庭庆六一’探访‘古法造纸’村落亲子活动” 、“周末消防亲子游周末消防亲子游” 、“ 参观州气象站综合实践活动” 、“ 亲子共读书” 、“读书节亲子诗朗诵比赛读书节亲子诗朗诵比赛”等等，我组织的活动在中国气象科普网、少年时代报、黔西南靓点网站、金州在线、黄草教育网站、红星教育网站等媒体均有报道。每一次活动，我都把教材的知识点巧妙的融进活动中既巩固、拓展孩子的知识等等，我组织的活动在中国气象科普网、少年时代报、黔西南靓点网站、金州在线、黄草教育网站、红星教育网站等媒体均有报道。每一次活动，我都把教材的知识点巧妙的融进活动中既巩固、拓展孩子的知识
面还增进家长和孩子之间的情感交流，又有利于孩子身心的健康成长，同时有利于激发孩子的内在潜能。亲子活动现在越来越受家长们的关注和喜爱。面还增进家长和孩子之间的情感交流，又有利于孩子身心的健康成长，同时有利于激发孩子的内在潜能。亲子活动现在越来越受家长们的关注和喜爱。
2、《给家长的一封信》成为家校结合的纽带，每个寒暑假，我都会设计《给家长的一封信》，向家长做一些温馨提示，同时还附有与时俱进、别具特色的假期实践作业。为了让实践作业富有时代气息、好操作、切实能起到引领作用，我上网查阅大量资料，对比各种活动，斟酌每个词句。、《给家长的一封信》成为家校结合的纽带，每个寒暑假，我都会设计《给家长的一封信》，向家长做一些温馨提示，同时还附有与时俱进、别具特色的假期实践作业。为了让实践作业富有时代气息、好操作、切实能起到引领作用，我上网查阅大量资料，对比各种活动，斟酌每个词句。
三、提高家长素质，全面打造合格家长。
为了提高家长素质和家教水平，我不但定期召开家庭教育讲座还组织家长观看郑伟、王财贵等顶级家庭教育专家视频讲座；今年为了提高家长素质和家教水平，我不但定期召开家庭教育讲座还组织家长观看郑伟、王财贵等顶级家庭教育专家视频讲座；今年 9 月份开学，我又筹划了新学期家长会，由我校的柯校长、李校长为家长做家教指导。课余向家长推荐中国家庭教育网等家教专业网。我的积极筹划和组织的活动受到了家长们的一致好评，帮助家长们走出了家庭教育误区，了月份开学，我又筹划了新学期家长会，由我校的柯校长、李校长为家长做家教指导。课余向家长推荐中国家庭教育网等家教专业网。我的积极筹划和组织的活动受到了家长们的一致好评，帮助家长们走出了家庭教育误区，了
解了许多科学教子方法，有效地提高了家长的家庭教育水平，力争打造合格家长。解了许多科学教子方法，有效地提高了家长的家庭教育水平，力争打造合格家长。
四、搭建家校合力育人平台，倾力付出，无私奉。
通过系列活动，我充分利用家庭教育资源，促进学校教育的良性循环，出现了通过系列活动，我充分利用家庭教育资源，促进学校教育的良性循环，出现了“ 学生放学、家长接管”的可喜局面。为此付出的时间、精力豪无怨言，乐在其中，细致深入的工作使一个个问题家庭的教育有了变化，成功创建了学习型家庭。每一期的专题讲座培训中都有专题学习简报、我还撰写了新时期家长教育行为规范研究教育案例、学的可喜局面。为此付出的时间、精力豪无怨言，乐在其中，细致深入的工作使一个个问题家庭的教育有了变化，成功创建了学习型家庭。每一期的专题讲座培训中都有专题学习简报、我还撰写了新时期家长教育行为规范研究教育案例、学
生教育个案追踪等，家长也撰写了自己的育子心得，由学校收集出版了《教师家庭教育论文案例集》、《家长家庭教育心得集》。在我指导的学生当中有很多成绩得到了明显的提升，其中班上的汤桐、晏小杰、田维阳等同学就是通过家校合力教育转化的典型案例。生教育个案追踪等，家长也撰写了自己的育子心得，由学校收集出版了《教师家庭教育论文案例集》、《家长家庭教育心得集》。在我指导的学生当中有很多成绩得到了明显的提升，其中班上的汤桐、晏小杰、田维阳等同学就是通过家校合力教育转化的典型案例。
家庭教育之花结出丰硕的育人之果，成绩与荣誉的取得，源于各级领导的支持，全体教师的合力工作和广大家长的积极参与。但我也清醒地认识到工作中仍然还存在很多不足，我将在家教理论研究方面狠下功夫，为提高家长和学生的素质，增强凝聚力、吸引力，充分发挥学校、家庭、社会相结合的育人作用而不断探索力。家庭教育之花结出丰硕的育人之果，成绩与荣誉的取得，源于各级领导的支持，全体教师的合力工作和广大家长的积极参与。但我也清醒地认识到工作中仍然还存在很多不足，我将在家教理论研究方面狠下功夫，为提高家长和学生的素质，增强凝聚力、吸引力，充分发挥学校、家庭、社会相结合的育人作用而不断探索力。
2012 年 年 11 月 月 16 日
篇二：教师与家庭教育
教师与家庭教育
很多老师都在感慨：现在的孩子越来越难教了。这是因为没有科学的家庭教育的配合，中小学教育已经很难的顺利进行。但家长也在很委屈的说：为了孩子的学习，已经牺牲了自己的业余时间和爱好。是的，随着生活水平的日益提高和社会竞争的日趋激烈，人们对子女的期望值也越来越高，对教育给予了前所未有的关注与投入，许多家长自觉不自觉地参与了老师的工作，成了很多老师都在感慨：现在的孩子越来越难教了。这是因为没有科学的家庭教育的配合，中小学教育已经很难的顺利进行。但家长也在很委屈的说：为了孩子的学习，已经牺牲了自己的业余时间和爱好。是的，随着生活水平的日益提高和社会竞争的日趋激烈，人们对子女的期望值也越来越高，对教育给予了前所未有的关注与投入，许多家长自觉不自觉地参与了老师的工作，成了“ 助教”。可相当一部分家长又会发现，他们管得越多，孩子的自觉性也越差，管到一定程度，甚至会出现。可相当一部分家长又会发现，他们管得越多，孩子的自觉性也越差，管到一定程度，甚至会出现“ 给家长学习”的现象，同时很多孩子还会出现：责任感不强，意志力不强，任性，自私，与家长产生隔阂的现象，同时很多孩子还会出现：责任感不强，意志力不强，任性，自私，与家长产生隔阂 ….. 诸多问题
家长的苦心耕耘，并没有得到丰硕之果。把家长推到这尴尬的境地，究其原因：是家长强烈的参教意识与不科学的家庭教育之间的矛盾。家庭教育是终身性的，对人的一生影响之大是不容忽视的，尤其在性格的形成，习惯的养成等方面绝对不小于学校教育。但许多家长却把自己当成是孩子功课的辅导员，监督员。当然，家长参与教学，在一定程度上起到教师的作用，这也不是不可以，有时也有好处。但家庭教育有着自身的特点和规律，对一个人的成长起到特殊作用。换句话说，如果没有家庭，孩子根本无法立足于社会；家庭家长的苦心耕耘，并没有得到丰硕之果。把家长推到这尴尬的境地，究其原因：是家长强烈的参教意识与不科学的家庭教育之间的矛盾。家庭教育是终身性的，对人的一生影响之大是不容忽视的，尤其在性格的形成，习惯的养成等方面绝对不小于学校教育。但许多家长却把自己当成是孩子功课的辅导员，监督员。当然，家长参与教学，在一定程度上起到教师的作用，这也不是不可以，有时也有好处。但家庭教育有着自身的特点和规律，对一个人的成长起到特殊作用。换句话说，如果没有家庭，孩子根本无法立足于社会；家庭
教育的功能发挥得不好会直接影响到学校教育的质量。
美国心理学家哈里森说：“帮助儿童最好的途径就是帮助父母。帮助儿童最好的途径就是帮助父母。”家庭教育的问题已经十分紧迫，学校教育和家庭教育是相辅相成的，家庭教育的问题已经十分紧迫，学校教育和家庭教育是相辅相成的，
教师应承担起教育学生和指导家长的双重任务。从我国目前情况看，教师的文化素养相对来说比家长高，教师在文化素养上的优势，使得绝大部分家长教师应承担起教育学生和指导家长的双重任务。从我国目前情况看，教师的文化素养相对来说比家长高，教师在文化素养上的优势，使得绝大部分家长 乐于倾听老师的意见， 乐于接受老师的帮助。这是老师参与指导家庭教育的一个先决条件。乐于接受老师的帮助。这是老师参与指导家庭教育的一个先决条件。
再者，隔行如隔山，士农工商对教育往往十分生疏，即使是知识分子，只要他不从事教育工作，也对教育有些隔膜。在家庭教育方面他们一般只凭自己的生活经验管教孩子，而不大懂得家庭教育的规律。教师和家长的目标一致，教师指导家庭教育，会切合学生实际。这是教师指导家庭教育另一个有利条件。再者，隔行如隔山，士农工商对教育往往十分生疏，即使是知识分子，只要他不从事教育工作，也对教育有些隔膜。在家庭教育方面他们一般只凭自己的生活经验管教孩子，而不大懂得家庭教育的规律。教师和家长的目标一致，教师指导家庭教育，会切合学生实际。这是教师指导家庭教育另一个有利条件。
教师要帮助家长树立正确的家庭教育观念。家庭教育是学校教育和社会教育的基础及补充，不是教师要帮助家长树立正确的家庭教育观念。家庭教育是学校教育和社会教育的基础及补充，不是“ 哄孩子”，不是惩罚，不是不停的说教，不是，不是惩罚，不是不停的说教，不是“ 树大自然直” 的淡薄，也不是只“抓孩子的功课抓孩子的功课” 。陶行知先生说：“发现你的小孩，了解你的小孩，解放你的小孩，信仰你的小孩，变成一个小孩。发现你的小孩，了解你的小孩，解放你的小孩，信仰你的小孩，变成一个小孩。”家长只有保持童心童趣，了解孩子，才能教育孩子。教育是一件天长日久的事情，要有铁杵磨成针的精神。有的家长对孩子家长只有保持童心童趣，了解孩子，才能教育孩子。教育是一件天长日久的事情，要有铁杵磨成针的精神。有的家长对孩子
的期望很高，但教子却只有一时的热情，而无持之以恒的心志。家长要以身作则，树立威信。在家庭里，威信是孩子对父母的一种爱恋，信赖，尊重和肯定的态度。家长的威信越高，教育效果也越好，只有孩子心悦诚服的信赖父母，热爱父母，才能接受父母的教育。的期望很高，但教子却只有一时的热情，而无持之以恒的心志。家长要以身作则，树立威信。在家庭里，威信是孩子对父母的一种爱恋，信赖，尊重和肯定的态度。家长的威信越高，教育效果也越好，只有孩子心悦诚服的信赖父母，热爱父母，才能接受父母的教育。
教师要帮助家长改变错误的家教态度和方法。管制是很多家长喜欢用的方法之一，他们的思维定势是对孩子的缺点特别敏感。用种树教师要帮助家长改变错误的家教态度和方法。管制是很多家长喜欢用的方法之一，他们的思维定势是对孩子的缺点特别敏感。用种树
来比喻，不能只顾剪枝，除虫儿不注意浇水施肥，提供营养。孩子当然要帮助他们克服缺点，但更重要的是发现他们的优点，发扬他们的优点。使之成材。除此之外，放任，从容，唠叨来比喻，不能只顾剪枝，除虫儿不注意浇水施肥，提供营养。孩子当然要帮助他们克服缺点，但更重要的是发现他们的优点，发扬他们的优点。使之成材。除此之外，放任，从容，唠叨 …… 都是家庭教育中常见的错误方式，现在一些孩子的性格上的障碍，通常是成年人没有分寸，不懂得孩子的年龄特征，心理特征而过多地干预孩子的生活世界造成的。都是家庭教育中常见的错误方式，现在一些孩子的性格上的障碍，通常是成年人没有分寸，不懂得孩子的年龄特征，心理特征而过多地干预孩子的生活世界造成的。
每一位家长都爱自己的孩子，每一位教师都爱自己的学生，每一位家长都爱自己的孩子，每一位教师都爱自己的学生， 家长和老师是为同一个目标而奋斗的并肩作战的战友，让我们的孩子们撑起未来的天空！家长和老师是为同一个目标而奋斗的并肩作战的战友，让我们的孩子们撑起未来的天空！
篇三：教师在家庭教育中的重要作用
篇三：市家庭教育工作先进个人
关于表彰 2013—2014 学年度全市家庭教育工作先进集体和先进个人的通报》------------------------------------------------------------------------------
作者：
日期：
2014-09-03
各县（区）、 开发区教育局、 妇联、 武功山社会发展局、 市直学校：
近年来， 我市各地认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》 精神， 根据《关于进一步加强对家庭教育的指导和管理， 推动全市家长学校工作持续发展的通知》 要求， 充分利用“江西省家长函授学校萍乡市分校” 这个平台，大力实施“家庭育人” 工程， 为促进未成年人健康成长做出了积极贡献。
根据《关于评选表彰 2013—2014 年度全市家庭教育工作先进集体和先进个人的通知》 （萍教基字 〔2014〕 13 号）精神， 为了表彰先进， 推动我市家庭教育工作深入开展， 经各县（区）、 各学校自下而上， 层层推荐， 市教育局、 市妇联共同审核评定， 决定对 2013—2014 学年度开展家庭教育工作成绩突出的安源中学等 35 个先进集体、万倩等 46 名先进个人和彭朝晖等 44 名优秀家长给予表彰。希望受表彰的单位、 个人继续发扬成绩， 再接再厉， 开拓创新， 为进一步推动我市家庭教育事业发展再立新功。
萍乡 市教育局
萍乡 市妇女联合会
2014 年 7 月 28 日
2013—2014 学年度全市家庭教育工作先进集体、 先进个人和优秀家长名单
一、 先进集体（35 个）
安源区（10 个）
安源中学
城区小学
城北小学
山下小学
八一小学
通济小学
后埠小学
北桥小学
安源区第一小学
安源区第二学校
湘东区（4 个）
峡山口街新村小学
萍钢中学
湘东区中心幼儿园
湘东镇中
芦溪县（6 个）
芦溪县保育院
芦溪镇中学
芦溪镇中心学校
宣风镇中心学校
南坑镇中学
芦溪县第二保育院
上栗县（3 个）
上栗镇中
上栗镇二中
上栗镇中心小学
莲花县（5 个）
下坊中学
花塘小学
城北小学
浯塘中心小学
琴亭中心小学
开发区（3 个）
登岸小学
三田学校
台洲小学
市 直（4 个）
萍乡 二中
萍乡 三中
萍乡 四中
萍乡 六中
二、 先进个人（46 名）
安源区（11 名）
万 倩 安源学校
张金丽
安源区城区小学
张 贵 安源区第一中学
王胜辉
安源区第二学校
朱 环 安源区第一小学
谢艳萍
安源区第三小学
刘 艳 安源区城北小学
张 涛
安源区城北小学
李 静 安源区北星小学
何正奇
安源区南台小学
孟彩虹 安源区进贤小学
湘东区（5 名）
肖 辉 湘东区教育局
曹 露
湘东镇泉塘小学
徐 烽 湘东区实验小学
潘新莲
湘东中学
文 香 荷尧小学
芦溪县（10 名）
罗文香 芦溪镇路行学校
童花香
芦溪镇路行学校
周章荣 上埠镇中学
贺明贤
芦溪县教师进修学校
敖燕萍 芦溪镇第二中学
阳贵芳
芦溪镇中学
毛绍萍 芦溪县保育院
许芬辉
芦溪镇林家坊学校
刘小桂 武功山职业中等专业学校
张云辉
上埠镇中学
上栗县（3 名）
柳 艳 栗江小学
刘玉红
上栗镇中心小学
周红霞 上栗镇中心小学
莲花县（5 名）
周艳萍 城厢小学
刘新祥 莲花县教育局
刘金兰 城北小学
张飞英 琴亭中心小学
朱庆忠 浯塘中心小学
开发区（3 名）
胡秋梅 横板小学
言 莹 上柳源小学
甘佰萍 登岸小学
市 直（9 名）
张礼萍 萍乡 中学
江国英 萍乡二中
贺舒凤 萍乡 三中
邱建涛 萍乡四中
周湘玲 萍乡 六中
胡卫萍 市实验幼儿园
胡汾萍 市保育院
刘 敏 市第二幼儿园
张 亮 市第三幼儿园
三、 优秀家长（44 名）
安源区（9 名）
彭朝晖 安源学校
邓秋萍
安源区城区小学
申 焰 安源区第二学校
张 琼
安源区城北小学
张 颖 安源区八一小学
刘志国 安源区南台小学
刘建军 安源区北星小学
谢晓庆
安源区通济小学
袁婷婷 安源区通济小学
湘东区（5 名）
李艳霞 峡山口街萍钢小学
周益娜 湘东镇大江小学
谭奕寅 湘东区实验小学
李 萍 湘东区中心幼儿园
张埋伏 湘东中学
芦溪县（10 名）
王家其 芦溪镇第二中学
蔡鹤峰 新泉学校
谢 琼 芦溪镇中心学校
游圣华 芦溪镇第二小学
吴开红 芦溪镇路行学校
张运民 芦溪镇林家坊学校
袁雪芬 芦溪县第二保育院
罗晓勇 芦溪县保育院
欧阳望萍 芦溪镇中学
曾 玲 芦溪小学
上栗县（3 名）
陈章根 栗江小学
曾晓容 上栗镇中心小学
朱莉华 上栗镇中心小学
莲花县（4 名）
胡建光 南村中学
贺水平 坪里中心小学
贺灿先 琴亭中学
唐中华 神泉中小学
开发区（3 名）
黄贵贤 上柳源小学
刘利红 横板小学
叶秀华 登岸小学
市 直（10 名）
刘耀萍 萍乡 中学
杨小满 萍乡中学
黄字生 萍乡 中学
李建洲 萍乡中学
赖友萍 萍乡 二中
李芝华 萍乡三中
卢 伟 萍乡 四中
张玉萍 萍乡六中
肖红菊 市保育院
李 凤 市第三幼儿园
主办：
萍乡 市人民政府 承办：
萍乡市电子政务管理办公室
萍乡市信息中心
（重庆律师事务所 www. lvshimen. com）
（全文仅供参考， 请以发文单位正式文本为准。）
篇四：市家庭教育工作先进个人
� � � � �兵团工运用 责 任 心 点 亮 家 庭 教 育 这 盏 明 灯���记全国家庭教育工作先进个人李振英�何雪琴农七师一二五团一小高级教师,党委书记李振英从事教育工作2 8 年来， 把自己的 青春和全部心血倾注于团场教育事业， 她本人2 005年被评为兵团 " 少儿工作" 先进个人，2 006年被评为国 家 " 中国儿童平安贡献奖"先进个人，连续多年被评为师, 团 " 优秀教育工作者"," 三八"红旗手, 优秀党员等光荣称号.2 008 年 3月 荣获全国家庭教育工作先进个人荣誉称号.英国诗人斯蒂文森在 �点灯的人� 中这样写道：每天太阳落下后，李利扛着梯子，把街灯一一点亮， 柔和的光照亮了大人和孩子们前行的道路，也照亮了他们纯真的心灵. 李振英就是这样一个点灯的人.多年来，她根植于教育事业，以校为家， 用高度的责任心照亮了家长学校，照亮了学生的成长之路.从走上讲台的第一天起， 李振英就下定决心培养学生对学习的浓厚兴趣. 在担任班主任时，她根据教材特点，精心设计每一节课的教案，创建民主, 和谐, 愉悦的课堂环境，她还善于将枯燥的内容生动化，使教学形式多样化， 从而极大地激发起学生的学习兴趣，她带的班每年都被评为优秀班级.2 003年，在她担任学校辅导员期间， 由于她的精心组织和努力，一二五团一小被命名为 " 全国少年军校示范校".没有豪言壮语，没有惊天动地的事迹，有的只是一颗对教育事业的拳拳之心. 为了办好家长学校，搞好团场家庭教育工作，作为家长学校校长的李振英， 不断根据家长学校需要改进和完善的工作思路，每年有针对性地备课两万多字，并收集很多家庭教育案例， 探索出一套科学合理的家庭教育模式，使一二五团一小家长学校健康成长起来.李振英深知家庭教育有早期 性, 针对性, 长期性, 群众性等优势，学生家长缺乏科学的教育方法，家庭教育需要指导，教育子女方面还需提高.于是，在她的精心策划下，成立了以校长为组长的家长学校领导小组，每年在校举办 4期家长学校培训班，依据家长实际，科学选定家长学校教学内 容，聘请教育专家, 学校领导, 有教育教学经验的 骨干教师做教员 ，为全校 1 2 00多名 家长进行专题讲座；为提高家长教子水平，她自 费购 2 0个光盘， 赠送给 2 0个农业连队，协调女工主任组织家长观看教育专家的专题讲座，同时将自己 " 争做合格家长"的讲稿打印成册发给家长. 在平时的教育活动中，她还积极采取讲座为主，辅以小型的 连队家长座谈会, 课堂开放日, 家长教育子女经验交流会等灵活多样的活动形式，为家长提供家庭教育常识，交流经验，掌握更科学, 有效的教育方法，营造出良好的家庭教育氛围，受到家长们的普遍欢迎.为解决团场职工家庭教育中存在的问题，李振英亲自率领全校教师进行家访. 在她的带动下，班主任老师, 任课教师都积极利用寒, 暑假期进行家访，与家长沟通, 交流，交换教育孩子的意见, 措施，促进孩子健康发展，也为老师对学生进行教育提供了依据.在教学过程中， 她还采取多 种办法帮助贫困学生解决生活上和心理上的难题. 通过她的多方协调，有 1 0名辍学学生重返校园完成学业，76位阳光大使资助的 64名困难学生完成了九年义务教育." 没有教不好的学生，也没有不想让孩子成才的家长. "这是李振英常说的一句话. 通过她几年来对家庭教育工作的重视和积极有益的探索, 实践，得到了家长, 社会的 认可. 学校也取得了丰硕的 教育成果， 2 005年， 一二五团一小被评为全国 " 优秀家长学校"；2 006年被评为兵团 " 少儿工作先进集体". �三尺讲台铸师魂�� �记 2008年度全国初中化学教学改革优秀教师龚红燕�杨发明从教 8 年来，她扎根三尺讲台， 刻苦钻研教学， 免费辅导 2 00多名中学生参加地区以上化学生物竞赛，4 0多人获奖，自 撰论文 �浅议初 中化学物质的分离和提纯�获得全国性教科成果一等奖，2 008 年 1 1月 ， 被中国教育学会化学教学专业委员会评为初 中 化学教学改革 优秀教师，她就是农八师石总场六中青年教师龚 红燕 .2 000年 8 月 ， 龚 红燕 在新疆师范大学化学系毕业后被分配到距离石河子市区40多公里的石总场六中任教，一直担任化学教师兼生化实验员.在教学实践中，龚 红燕 刻苦钻研，精益求精，通过不断地反思课堂教学过程， 总结教学经验，积极探索教学新方式， 注重培养学生的学习习惯和创新思维能力，鼓励学生带着问题去学习 ， 尝试学生和老师角色交叉互换，营造相互交流学习的氛围，改变填鸭式教学模式，提升整体教学质量和水平. 有一次做 " 炼铁原理"实验时，有个学生提出了少用酒精灯的设想，被龚 老师当场否定了，而龚 老师课后对学生的想法做了实验，发现学生的设想完全可行， 第二天，龚 老师当着全班同学的面，向这位学生承认了错误，教室里顿时响起一阵热烈的掌声.2 004年，王华从外地转学到六中，由于化学成绩很不理想， 过几个月 就要中考了，学生家长开始犯了愁，找到龚 红燕 寻求帮助. 通过走访，龚 红燕 发现王华基础并不差，只是刚 搬了家，对六中 生活学习环境比较陌生，学生与老师交流不足，所以学习效果不好.龚 老师针对王华的具体问题，每天抽出一定的时间给她免费补习， 在课堂上多提问王华，还鼓励她参加化学兴趣小组活动，这样，王华不仅融洽了她和同学们之间的关系，还提高了她学好化学知识的信心.多年来，在龚 红燕 老师无私帮助下，考上重点高中和大学的六中学生不计其数，其中尹彩燕 , 孙小惠, 郑华等 40余名同学在国家, 省市举办的各类化学生物竞赛分获一二三等奖，龚 红燕 老师年年获得辅导教师 " 园丁奖"和自治区生物竞赛 " 辅导教师一等奖". �责编 � 碧溪巾帼风采� �篇五：市家庭教育工作先进个人
教学先进个人事迹材料精选 5 篇篇一：脚踏实地履行岗位职责，积极探索农村小学课堂教学改革
一、绑架自我与课改荣辱与共
春种、夏铲、秋收、冬藏是一个农民的天职，科学执行上级决策、合理分解工作任务、深入挖掘岗位潜能、创新工作方法则是一名优秀教育工作管理者必须努力践行的职责。
学校教学质量高低，直接关系到学生的成长。课堂教学是否成功有效，直接影响学校教学质量。也正因为此，当下才花这么大力气进行课堂教学改革。校长是提升教育质量责任第一人，如何对待课改直接制约着课堂教学改革的前途、命运。“必须得改，不改不行，非改不可”是我时任农村中心小学校长后对课改作出的最初表态。并以述职报告的形式向全体教师公开承诺：一年学形，二年学神，三年找到农村小学高效课堂之路。允许百花齐放，百家争鸣，但课堂教学评价的尺子只有一个――那就是所有课改尝试，必须以减轻学生课业负担为前提，以提高课堂教学实效为目的。求真务实，向课堂 40 分钟要质量，绝不允许搞课外课。
二、以人为本，一步一个脚印，全力创建农村中心小学研训平台
我是 2010 年 8 月 24 日任农村中心小学总校长的。之前，我曾做过多年初中校长，对管理应算不陌生，对校长岗位职责也算熟知。但真正走向农村中心小学总校长岗位后，却让我对这一岗位感到十分全新：中学人员充沛，岗位建全，校长的重点工作是谋划、协调、决策。而小学人员紧，很多岗无编无人，教师课节多不算，还要兼教几科。校长不但要谋划、决策，更要指挥、参与、冲锋。没有总务后勤服务，没有教导处分解日常教学，事无俱细都要直接参与，带头。班主任与学生一靠一天，体能与精神十分疲惫。课改搞不搞？怎么搞？目睹教师手捧冰冷的饭盒和神态呆滞的目光，我的心象刀绞一样。
我们弘扬奶牛精神，但在实际管理中绝不能要求教师吃草产奶。教师是学校教育的资本，必须要像爱护自己眼珠一样爱自己的老师。
为此，我做的第一件事就是集资自办伙食，让教师中午吃上一口热乎饭。第二件事，以工会名议，让教师在一起过一个简朴、快乐、热闹的新年。第三件事，以党支部的名议，为全体党员过一次“亮党员身份，守党员承诺，做师生楷模，当课改先锋”为主题的生日。让教
师在一件件小事中感悟到学校就是家，感受到集体的温馨，组织的温暖，校长的亲和。从教师角度，履行岗位职责，时刻把教师冷暖放在心上。教师大事小情我必去，生病长灾我必到。做到工作是工作，感情是感情。评先考核重绩不寻私，关心教师疾苦就事不分人。就此得到：要想当好当家人，首先要让人当家，实行人性化管理。只有这样才能带领一支团队，一支在困难面前不屈服的团队。
二学年来，我们靠这种人性化管理，聚焦课堂，围绕提升教师专业素质这一主线。短效抓典型，长效抓机制。宏观抓策略，微观抓活动。外学与内练并举，计划与实施共重。计划重调研，看周期；实施重过程，查操作。言必行，行必果。一事一发起，一事一总结。取信于人，绝不失信于人。要求教师做到的，我必做到做好。二年来，学校最早到校的是我，研训活动中表现最主动的也是我。二年来，我与教研员累加摸底听课，跟踪听课，调研听课，检防听课近 400 节，组织举行全镇规模课堂教学大赛 5 次，启动演讨交流会、阶段成果展示会 5 次，集中研讨交流 3 次，汇集记实研训记录 18 册，收藏有价值心得体会、教学反思 185 篇，优秀教案 80 篇。教学、科研、培训做到了目标、计划、内容、时间、人员五落实。在不断改进和完善中，逐步形成了以学期为周期，以“现状调研，理论诊脉；蹲点研磨，推举典型；观摩反馈，大赛提升；回访查询，拓展跟踪”为框架的“四段八步”研训模式。基本达到了事事有人做，人人有事做，时时有事做。时间无
空白，层面无死角。此模式似一张诱人的网，联动运转的链条，为全镇教师搭建一座自由、有效展示自我的课堂教学改革平台。积极高效地促进了我镇课堂教学改革向纵深发展。
三、以设计有效自学提示为切入点，深入挖掘课堂教学实效性
课堂教学改革理论浩如烟海，高效课堂解读汗牛充栋，专家讲座风声水起，名校经验耳熟能详，可是，当视如珍宝的理论、经验一经种植本地本校本班，就不能结出一个像样的瓜。表现为：自主学习身心分离，不知该学什么，想什么，做什么，大部分同学自学草草了事，东张西望，等待交流；合作变交流，小组合作要么人人说，人人不听；要么少数人说
，大家只听；人人心中只有自己，说了了事，根本没有倾听，没有疑问，更谈不上共识；好一点的组长还一个一个组织，不好的就是你争我抢说自己的观点；展示成了小组交流的再次重复，汇报三言两语，只代表个人意见，即使形式上说我们组怎么怎么，但仔细一听就会发现仍是个人意见，根本与刚才的合作学习毫无瓜葛；点拨时教师另辟蹊径；当学生开始汇报时，只要找到相关句子，理解的主动权就又变为了教师，教师重新设置问题，问得学生云里雾里，与刚才的自学完全没有了关系，教师课后垂头丧气，没有丝毫成就感和幸福感；回到
办公室，坐到一起欲言又止，唉声叹气。
难道将“排排坐”改为“团团坐”就是课改吗？难道没有城里学校或富足学校印得起的导学案就无法改革课堂教学了吗？
当我一次次看到学生自学时无从下手，没有浓厚的兴趣，学习结果诸多分歧，甚至与教师的预期相距甚远的时候，我开始越来越强烈地觉察到，是我们的教学观出了问题。是我们的操作出了问题。我们不是在课改，是在给猪鼻子插大葱――装相。
为此，围绕“有效教学”我们加强了对课改本质再次认识分析，从“教学理念，教学设计、教学过程、教学效果、教师素质”五个维度，对我镇课堂教学评价表进行了第二次修订。大胆尝试了“学”、“思”、“改”年级组研训模式。加强教研组、村小学校际间自我演练。分步推进了“学”、“展”、“点”、“练”课堂结构框架。学生课堂学习氛围日渐好转。
为了巩固这一来之不易的所谓的课改成果，我们于 2012.9 在充分调
研的基础上，对如何设计自学提示进行蹲点研磨。通过研磨，课题组成员达成共识：越来越觉得课堂上教师为学生设计的导学提示是整堂课能否成功的关键。而一份好的自学提示，不是自学提示原则的粗略遵循，不是教学流程中时机的简单把握、位置的切入，更不是学习内容、任务要求的生涩独白。导学提示应是教师精心备课、反复修改的结晶，它要将学习任务变成问题与方法科学合理地呈现给学生，成为学生课堂上“自主”学习的导航、“合作”学习的剧本、“探究”学习的思路。它起到引导学生自学、启迪学生思维、培养学生能力的作用。
那怎样才能为学生设计一份好的自学提示呢？我们进行了如下尝试：
首先，要求每位教师必须树立以生为本的教学理念，从学生主体出发、从学情实际出发，不要站在自己的教学立场，应怎么有利于学生的学习，就怎么设计，一定要针对学生的实际情况。一节课的时间里，学生能学会多少内容，就设计多少内容，不要过多，过滥。
其次，自学提示应紧密围绕课堂教学目标制定、设计，目标中定什
么，我们就提示学生学什么。做到不偏不倚，主题突出。
第三，自学提示必须清晰明了。用什么方式来学，学什么内容，学到什么程度，表述一定要简明扼要，要让学生一看就明白，一看就知道怎么学。指导性语言要贴切。指令性语言要规范。
第四，把握好提示问题的数量和难度，内容要张弛有度，过多学生会感到疲劳，自学就不能产生积极的效果；过少学生的积极性又很难调动。
第五，在设计导学提示的时候就要关照不同层次学生的不同需求。合理地安排自学步骤，由易到难、由简到繁、由浅入深、层层递进，使学生的思维能力由低级趋向高级。
为了做实这五点，我们第三次修订了课堂教学评价表，专门印发了“台吉镇中心小学高效课堂学习材料
二（关于自学提示）”和自编“自学提示实战案例详解”二份学习
材料。从学生角度，履行岗位职责，时刻把学生成长放在心上。用心血和汗水践行专家型校长这一光荣称谓。
四、以初中并校为契机，从资金使用角度，履行岗位职责，时刻铭记有限的办学经费是人民的血汗，必须用在刀刃上
钱是命脉，如何用好有限的经费，保证教育教学正常运转，是每天悬在我嗓子眼的问题。该花的的钱在多心不跳，脸不红；不该花的钱，打死也不花，也不批。为了把钱用在刀刃上，取消了北票境内出差补助，停批村小公务招待费。学年内还清了 6 所村小近十万陈欠，修建了东台吉小学厕所，维修了西台吉小学教学楼护基及 400 延长米围墙，为郑家小学新做了楼顶防水，粉刷了室内。新购电脑 2 台，打印机四台，维修了郑校坤校锅炉，确保了正常教学秩序。
2012 年，以初中并校为契机，通过接管资产，为 6 所小学配齐了桌凳。为哈校新打机电井一口，彻底解决师生长期缺水困扰。另又更换了大门、门窗，重做了楼顶防水，彻底改观了偏远学校落伍兄弟校面貌。同时为三所学校购置了多媒体。新增电脑 3 台。激发了 3 所学校课堂教学改革和大型研训活动积极开展。6 所学校全部实现了互联网
资源共享。
截止目前，我在这个岗位上已两年二个多月，在主管局的领导关怀和呵护下，我践行了我为家乡教育做点实事的心愿。说句心里话，我很累，但我很欣慰。因为我在实现自我的同时，换来了家乡教育的发展。师风严谨，充满活力；学风蓬勃，充满快乐。教育教学综合评估走在市农村小学教育前排。2010-2011 年度被台吉镇党委评为先进党支部。推荐 xx 市优秀教师一人，北票优秀教师一人。省级优秀课二节，xx 优秀课一节。xx 市教学新秀二人，教学能手一人。
如果想让我说点什么的话，我最想说的话就是，我愿用我的全部心血浇筑家乡中心小学校长这一神圣岗位，永无休止探索农村小学课改之路。
篇二：师德先进个人事迹材料：深水静流，润物无声
海滨四校刘文慧
印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”
从教 28 年，我担任过 16 年的班主任、12 年的年级组长、12 年的学科组长、教研组长，其间没有惊天动地的壮举，没有激情豪迈的誓言，没有绚丽耀眼的光环，而拥有的则是在教育这片热土上用爱心和奉献演绎着的一个个动人的故事。
一、以爱为桥倾心教育
多年来我曾不止一次的获得过各级优秀班主任的称号、优秀班集体的荣誉，甚至还参加了天津市德育年会的经验交流，但自 2006 年由于学校教学的需要我到初中部任教以后，却再也与班主任无缘。然而这丝毫没有减少我对学生的热爱，丝毫没有降低我对教育的责任。作为一名普通的语文老师，自 2006 年至今我曾四次带学生到团泊洼、小南河等实践基地参加社会实践活动。不仅如此我用教师特有的爱默默地关注着每一位学生的成长。为此我成了学生最喜欢、家长最信任的编外班主任。
2010 届有个叫徐某的女生，是外来务工子女，三岁时母亲去世，父亲为生活奔波，对孩子暴力管教，导致了该生性格暴躁，脏话连篇，同学嫌弃，教师反感。毕业在即，上网、聊天、早恋，无心学习，家长一度让她退学，我看在眼里急在心里，通过观察我发现她平时的厉害完全是为了掩盖强烈的自卑。于是我慢慢的接近她，关心她，赞美她。她生理期我给她热水瓶焐肚子；天凉了，我叮嘱她加衣服；口腔溃疡，我给她上药；渐渐地她开始教语文作业了，还时不时地夹张写着“老师谢谢您”的纸条。
尽管这样，她还是很敏感，除了谢谢，其它什么都不说。真正让我们无话不谈的是那一次……
那是一个星期五的下午最后一节课，徐也因和一位男同学吵架，被班主任请了家长。班主任刚把情况说完，其父就抬手给了她一个耳光，他不但没哭反而边用手捂住发红的脸，边用眼睛瞪着他的父亲。我一把把徐也搂在怀里对她的父亲吼道：“她是你的女儿，你怎么能这样？你只知道挣钱，你关心过她吗？”就像一个母亲护住自己受委屈的孩子一样。这时徐也在我怀里哇的一声大哭起来，边哭边说：“老师，他从来都是这样，不管冲着多少人他张手就打抬脚就踢，我都不
想活了！”他的父亲见状，激动地说：“老师，不是我不关心她，为了她不受委屈，这么多年我都没再娶，我拼命挣钱就是想让她过得好一点，有出息啊！”我意识到自己的失态，说道：“徐师傅，对不起，我不该那样和您说话。”“没关系，刘老师，我知道您是疼徐也，在家她也说过您最疼她。”我知道这父女俩都很不容易，问题的关键是徐也不能理解父亲的爱，而她的父亲，迫于生活的压力，教育方法简单粗暴。于是我把徐也的父亲劝回家，把徐也留下来进行了一次长谈。谈话中我告诉她父亲的不容易，要她试着去体谅父亲，关心父亲，我还知道了她早恋的对象是网友，是为了寻求一份关爱。我对他表示理解的同时，用实例讲了网恋的危险，早恋的危害，我没有让她承诺立刻停止，而是教她学会辨识对方的意图，别受骗上当。
渐渐地徐也变了，变得不说脏话了，不与人吵架了，安静了，变得愿意接近我了，甚至故意找理由接近我，不舒服了，问我吃什么药，扣子掉了找我要针线，我说什么他都高兴地接受。一次她还悄悄的告诉我，不见网友了也不聊天了。中考她语文得了 96 分，遥遥领先其他科的成绩。报志愿的那天，他父亲对我说：“刘老师，我家徐也虽然不够高中分数线，但她懂事了，知道关心我了，有一次还给我打洗脚水，说我开车辛苦，泡泡脚解乏……刘老师我该怎么谢您啊！”他哽咽了。俗话说男儿有泪不轻弹，是什么让这样一位...
篇六：市家庭教育工作先进个人
田区 2013 年教育工作先进个人 满 30 年教龄教师名单为 表彰先进， 树立榜样， 进一步推动我区教育现代化、国 际化发展， 我区决定授予梁瑛等2839人为 2013年福田 区教育工作先进个人， 同 时对黄清军等210名 满30年教龄的教师进行表彰。
（ 名 单详见附件）
— 2 — 2013 年福田区教育工作先进个人名单 （ 2839 人）
福田区教育局（ 26人）
康素玲 张
健 张茵子 于保君 陈参加 邹维平 吴金娜 李
资 李国标 陈铮辉 刘
颋
杨
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李继平 余小琳 王小龙 杨
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健 张定远 郭 恒武 李铭 勇
雷迎花 李晓东 徐奇志 周 晓明
邱丹辉 陈大卫 福田区红岭中学（ 91 人）
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洋 刘 湘黔 吴雨新 刘
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李亚芬 乐玉莲 吴
玲 张明双 林楚涛 钱
娓 周
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刘 水浪 夏祥俊 何玉华 纪艳霞 杨
坤 袁文君 韩冬梅 陈茂波 李曼佳 邹仕先 余文诗 刘 素娴 卜 丽娜 王
婷 王韵清 黄宇帆 洪蓓敏 谭妙蓉 任淑萍 张洛红 杨雪莉 赵
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龚天青 钟洪涛 巫伟容 方蓝云 郭 晓萌 叶
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戴春丹 吴
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锋 刘 环兴 梁志华 刘 文山
罗 文波 谢运高 祎孙男
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平 王宏望 谭轶珊 权广仁 杨晓燕 颜旭鹏 陈
萍 余联国 于
波 张莹莹 张紫凝 陈
梦 陈先波 陈长康 张
静 郭树英 陈白 翎 黄兴东 黄卫山
黄长泉 王洪峰 姜
水 何登峰 董幼奎
丘清文 吕 常荣 袁志杰 熊 春燕 郑亮真 葛玉林 荣红莉 孙
骁 蔡伟芬 郑
赟
姚学谦 杨细芳 欧阳 力 宇 福田区福田中学（ 41 人）
余海波 詹红珊 李园园 曾 晓峰 王晶 涛 宋春雷 顾
焱 徐彩丹 王淑梅 潘伟军 付
钰 郭 可人 王江峰 谢小丽 张月 欣 吴
欣 赵
慧 邓
茹 马 文军 武
建 李子开 王小应 王
静 丘爱霞 高成鹏 黄秀萍 胡 晓鸿 邢国才 李春来 雷
蕾 刘 振国 张
黎 李文家 于惠敏 孙小明
叶建波 陈
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颖 林
瑶 盛宏英 胡传红 福田区梅林中学（ 30人）
李风雷 文
武 杨治平 李肖 龙 时启 东 何光火 陈静莲 孙星明
李浩明
戴晓华 任
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杏 王自 成 黎翠华 周 敏利
鄂 建文 钱照 凤 曹钟声 严桂荣 王一然 于振东 方
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娟 彭
丹 杜玉华 王
伟 王德久 邹
菲 栾
峦 福田区外国语高级中学（ 31 人）
尹秀勤 张春桃 何
薇 丁继德 童宝玉 张
俊 杜贵琼 赵
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军 刘 昱杉 李燕娜 杨
杨 杨长进 陈丽艳 费黑生 章
端 吴丽璇 张发猛 林文生 赵小艳 秦
杰 黄小琳 汪美纯 陈水越 周 剑 波
— 4 — 钟雪刚
福田区华强职业技术学校（34人）
李三平 刘 学志 刘 阿巾
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苑 卢咏梅 蓝贞 珍 雷红琴 罗 文静 罗
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丽 王
松 王天枢 王鑫磊 王京斌 杨
萍 张娅玲 邬炜贤 朱柳城 钟智 滨 周 雍术 郑
源 郑
娟 陈乾柱 陈定文 陈海枢 方海燕 侯全意 贺 晓亮 黄伟英 杨玉华 翁征宏 资义平 福田区上步中学（ 27人）
史春霞 王德胜 黄州 云 梁淑贞
李文军 邓 秋琴 阮立影 赖焕珍 程
媛 王望芳 汪
明 张陈送 高伯 苗 韩
兵 马 笑琳 李雄凡 李玉书
刘 子樱 文
广 张秀娟 袁
玲 叶玉霞 陈富敏 陈祥丰 房海鸥 赵永高 陈碧琼 福田区南华中学（ 22人）
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瑜 卢泽佳 梅
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媛 赵大鹏 张宇球 叶舜宜 朱中 萍 陈丽萍 范子琦 陈宇佳 甘
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瑞 洪晓力
陈潇潇 曾 淑玲 邹
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潇 刘 付增勇
福田区莲花中学（ 42人）
马 冬利
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翔 邓 珞琬 刘 欣欣 宋晓春 张晓郦 张桂仙 李
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玲 庞爱文 林
蕾 段丽华 彭志彬 覃珍兰 谭
华 李丽萍 王丽红 殷晓微
余方立 张丽娟 姚永恒 刘 蕴诗 张
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涂珊君 董
咏 李
宁 柯曼萍 韩
袁 吴慧茹 王志艳 赵卫萍 马 翔中
柯海婴 孙晓华 刘
娟 赵张懂 孙明 霞 何新康 黄
斌 匡国华 杨庆军 邓 云帆 福田区华富中学（ 21 人）
王俊璎 江浩华 顾
军 顾
霜 张小娴 黄新凤 谢莹莹 乐丽馨 杨
华 李雪梅 罗
平 刘 承红 刘 桂萍 王小元 陈
弦 吴健民 严钦明 姜
萍 叶鸿飞 于幼平 金歌华 福田区皇岗中学（ 1 7人）
刘
杰 黎奇光 苗
红 吴文东 吴文峰 吴冠奇 张丽华 张立立 张明 哲 黄小英 邓 倚云 谭
忠 韶丽娜 钟
华 樊友芬 方
强 赵清华 福田区北环中学（ 21 人）
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奕 刘 丽红 蔡
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译 姚淑琼 高
巍 谢远生 祝展图 戴
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伟 余惠珍 曾 勇 文 赵
君 罗 永平 李
军 黄广川
陈建生 黄金荣 张彩霞 谢伟均 张碧娴 福田区景秀中学（ 22人）
娄小霞 高
欣 张
欢 张继红 李松涛 戴翠莲 侯邦梁 金
哲 荣维美 殷
义 金继荣 王
鹏 袁亚波 于彦卿 罗
燕 陈华洁 陈
荣 连
凝 严伟超 罗 海燕 姚
强 刘
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— 6 — 福田区石厦学校（ 32人）
李敬伟 刘 敏娟 林永东 吴悦明
葛秋梅 高焕开 胡 雅云 陈厚嵩 张凤阳
王小涛 谢思思 郭
洁 赵力 强 黄保安 王柏玲 徐非非 梁翠宁 兰
莉 张熙典 张新燕 刘 奇书
王
蕊 葛迎辉 林
立 唐丽萍 林
晨 杨
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卓 刘 以恒 王
迪 廖春秀 马 院萍 福田区新洲中学（ 20人）
温德君 陈仲英 徐影影 孙雨生 吴燕菲 彭晓华 彭
芬 何东梅 叶晓明
康亦娴 谢小胤 何祥卿 叶
红 安
薇 彭
音 吴平凡 蔡海东 于家杰 何泽贤 梁细驱 福田区竹林中学（ 1 2人）
雷琳群 许维平 肖 庆生 苏立平 吴兴兵 赵琳琳 战亚兰 彭伟平 邓 俊钊
黄美花 于艳琴 吴树强 福田区梅山中学（ 22人）
李文博 刘 超强 徐南洲
徐
君 谢
苏 苏华裕 吴
鹏 赵
妍 尹有莲 叶
林 张庆亮 邓
倩 孙常春 陈
奇 邓 燕玲 郑炳文 葛
敏 吴
晶
黄远波 黄春阳
陈少 锋 陈少 庄 福田区黄埔学校（ 26人）
李
黎 孟望红 马 冬梅 卢
香 梁有星 乔
尚
曲
宁 熊
艳 曾 莺歌 朱艳琼 朱恩印 周 艳萍
周
勇
周
红 蔡粤秦 蔡治男
甘蕾蕾 陈爱莲 付东梅 高紫微 贡志敏 洪
曦 黄钟曦 邓 旭华 付
瑶 程
旭 福田区彩田学校（ 30人）
马 红梅 刘
芳 林
源 唐娅茹 徐秋平 徐加一 孙炳彦 王
晔 王晓皖 王英超 王
碧 唐乐军 裘
磊 赵
楠 赵
娜 赵俊妮 尹本军 张
明
张
珉 聂红业 张宏亮 钟幸楠 钟婷娉 曹
侠 曹建安 陈美金 陈
静 程小花 范少 宜 贺
洁 福田区外国语学校（ 46人）
李艳玲 刘
黎 刘
辉 李惠玲 刘
捷 刘 建红 林建兴 陈红英 成欣欣 秦速林 胡
健 沈小才 尚红春 曹晓妮 马
霖 魏剑 峰 张正玲 黄碧巧 李忠彬 严
霞 宋
昶 颜育群 周 文珍 黄
霞 周 菊阳
钟欣妍 吴素勤 吴
翎 高一丹 幸
婉 张孝友 徐
玲 范
林 吴书 华 钟秀娟 许厚熙 李双华 欧阳 芳 林穗茹 史英娜 范运衡 冯婉露 原 忠波 孙文慧 吴少 娟 黄英纯 福田区上沙中学（ 1 6人）
刘
剑
林
笑 宋佰宇 方
芳 马
军 严培英 周 春红 马 晓燕 胡 小燕 李旭伟 周 冠雄 赵如海 段昆伦 董雪艳 陈习 承 陈建香 福田区翰林学校（ 27人）
— 8 — 肖 攻读 阴倩雯 唐永华 陈林海 武宏伟 杨利 荣 周
燕 徐
露 温永生 唐瑞新 马 曼莉 李
念 张海燕 陈
敏 刘
月
雷
敏 刘
欢 李丽佳 黄
瑜 先凤兰 陈春天 邵
卓 李
英 吕
玮 胡 静文 汤励耘 廖耿君 福田区劳动技术教育中心（4人）
苏达仁 包凤艳 曾 莲珍 黄钟明
福田区荔园小学（ 29人）
蔡莉娅 陈丹丹 陈黎明
陈美贤 陈
敏 郭 丽芳 郭 小龙 哈红燕 何晓华 洪
柳 黄志勇
江允健 蓝丽琴 李冬梅 林秋芳 刘 长青 卢杨娟 邵月 婷 王双全 薛
莹 杨
超 杨土胡
姚献民 叶
瑾 张
敏 张素屏 张素强 张
妍 郑燕文 福田区园岭小学（ 1 7人）
罗 朗纳 王
鹏 张群欢 徐九云 黎羡文 杨咏梅 袁庆辉 易 良芬 庞祖雪 曹秀玲 胡 慧萍 周
炫 黄燕妮 韩雪玲 董丽君 黄义冰 舒
璐 福田区福田小学（ 1 6人）
周 哲秀 王晓红 何
妲 王
敏 郑爱华 周 常翠 梁丽红 刘 庆西 李蛰龙 王悦阅 邓 红添 赵南南 刘
芹 陈
希 徐其涓
孙
晶
福田区新洲小学（ 1 5人）
黎敏成 李惠玲 刘 思云 卢红霞 邱奕琴 谭
可
侯
利
郝洪杰 张小翔 姚红霞 珺彭晓 丁
萍 周
慧 梁图红 罗 丽霞 福田区上步小学（ 1 0人）
廖泉英 王惠霞 严立志 陈冬冬 曾 凡伟 李江梅 陈梦梅 何丽兰 张洪海 陈俊羲 福田区南园小学（ 1 5人）
李兰芳 黄新平 阮馨瑶 周 雨嘉 甘妙香 黄晓娟 韩山 盛 祖娟芳 曾
文 闫桂敏 蒋
硕 张
虹 伍
菠 王
猛 郭
娟 福田区南华小学（ 1 4人）
林浩锐 韩
雁 刘
莉 谢
华 李
凡 余艳丽 钟柳苑 温国涛 杨
凡 刘 淑平 伍林霞 葛莉玲 周 建荣 陈辉贤 福田区福南小学（ 20人）
温燕玲 耿
媛 程晓丽 李锦文 王薇薇 廖海新 陈
锐 方满琴 李玉芳 钟鸣琪 殷少 华 叶
慧 谭
睿 魏谊敏 张丽君 郑海璇 陈楚兰 叶
莺 杨昭安 曾 令波 福田区岗 厦小学（ 1 0人）
程金华 张玲芝 赵
巍 张立文 张文贤 王
菊 李志华 穆罕莉 李
玫 车
红 福田区皇岗小学（ 1 0人）
赖伟申
王素芯 周 亚娟 张少 莲 莫
雅 宫春霞
— 10 — 孔巧晶
邓 会君 巫永华 赵
轩 福田区水围小学（ 9人）
刘 行璋 林洁芳 曲 书 英 谢涵讯 张
姝 陈泳文 黄翠莹 李红波 邓 四云 福田区众孚小学（ 7人）
陈正超 张艳辉 陈俊兴 朱
环 彭少 华 钱小芬 陈燕霞 福田区新沙小学（ 1 3人）
杨
岭 黄崇湖 韩芳芳 许雪丹 张雅琪 杨金龙 钟
媛 刘
敏 黄瑞君 窦亚宁 黄嘉慧 林理治 李佳琳 福田区下沙小学（ 1 1 人）
郑柔玫 何
君 李双姣 刘 松林 岳
颖 方玉玫 郑勤裕 钟丽丽 陈翠玲 许彦达 裴玉容 福田区狮岭小学（ 1 2人）
刘 辉云 李晓春 王浩英 米
胜 孙丽茵 杨景招 程
芳 何
星 张
澜 何向 红 陈爱冬 郑健宁 福田区梅林小学（ 1 6人）
梁迎琴 杨玉秋 罗 满凤 谢翠竹 李艳芬 吴国炎 陈锦宜 林永荣 高海林 王
莉 刘 贵慧 刘 群仙 王纪军 黄丽娅 钟
艳 汪月 梅 福田区竹林小学（ 9人）
刘
波 陈树强 康
颖 王东民 罗 文诗 曾 子芬
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菁 刘 雪虹 周 颖华 福田区竹园小学（ 1 5人）
李小松 闫萍杨 罗 秋兰 褥美连 吴
霖 吴保瑛 汪小强 王振宇 曾 安然 周 英亮 陈巧燕 陈福梅 黄慧君 华瑞斌 游淑玉 福田区百花小学（ 1 4人）
邵朝晖 张玉彩 庞
璐 汪月 娥 郭 延政 白
杨 赵淑敏 陈
萍 陈志菁 何爱兰 罗 军平 焦爱君 林日 有 张
友 福田区华富小学（ 1 3人）
王凤山
叶海燕 王小平 赵华玲 张小珍 陈禧熙 陈
丽 陈贤翠 徐菡蓓 丛妍妍 段
黎 周 远志 杨
敏 福田区莲花小学（ 1 1 人）
郑志平 徐赛君 颜密元 麦惠梅 许艾拉 张惠兰 梁记松 廖
冰 刘 孟可 陈
欣 柯莲娣 福田区景鹏小学（ 1 1 人）
刘 守红 赖巍丹 刘 云敏 欧利 湘 黄俊秀 王永芳 吴
艳 张玉娟 谭红艳 贾丽君 刘
浩 福田区福华小学（ 1 1 人）
杨伟鑫 鲍
铮 刘 崇敏 薛晓蓉 余春浓 张红凤 包越强 鲍志姣 佟
林 程能权 程
丹 福田区福民小学（ 1 2人）
— 12 — 李冬光 徐
奔 黄
欢 张凌凌 王
芳 蔡容清 盛
妹 林晓娜 贾
红 谢双秀 张
健 朱
艳 福田区华新小学（ 1 0人）
李清兰 李欣芝 林海英 师港萍 张惠莲 胡 美莉 邓 丽云 符静波 刘 仕烈
周
燕 福田区美莲小学（ 1 1 人）
文
益 陈梦嫦 李严娥 杨海霞 唐
黎 吴宇航 杨小军 李伟珍 周 洋洋 刘 克波 徐振海 福田区新莲小学（ 1 3人）
刘 艺飞 肖 素芬 孙
红 吴颖洁 谭玉年 叶群飞 钟锡明
黄明 蓉 黄艳花 黄苑琼 文慧娟 岳
露 叶
喆
福田区景莲小学（ 1 2人）
刘 剑 平 孙
越 文
莉 于
丹 邬扬琦 朱
燕 周 洁宇 黄雄标 黄
鹉 肖
芳 李
楠 李慧芬 福田区景龙小学（ 1 0人）
张
健 翁海岩 温宇雄 陈书 慧 何剑 云 胡
钰 高志峰 万晓艳 伍晓君 赵瑞云 福田区益田小学（ 1 2人）
侯少 珊 李小苑 刘 丽莉 刘 汉阳
陈蓉盛 刘 云开 付冬平 林思清 骆弘娜 彭文杰 蔡丹洁 李晓帆 福田区梅山小学（ 1 1 人）
廖柳春 邱少 云 张惠莲 刘 向 农 赵红艳 于吉镇
钟光委 周 永新 黄秋梅 张立冬 聂敏惠 福田区梅园小学（ 1 6人）
舒锦萍 陈
宁 戴艳林 邓 华燕 黄美蓉 江晓华 金
颉 李文萍 李
艳 刘 翠晖 刘 粤辉 沈玉林 余征华 张奎霞 宗海兰 刘
雅 福田区梅丽小学（ 1 5人）
廖彩云 林淑芳 卢
珊 赖晓芬 舒
琼 夏海燕 余
刚
潘婵娟 欧继权 柴
昕 陈晓青 迟怡珠 何
洁 纪雅蓉 庄志向
福田区上沙小学（ 1 1 人）
李艳辉 李兆晖 罗 苑平 张齐宇 曾 素芬 曾 永红 曾
彬 曾 建红 邹
平 黄梓平 周 顺芳 福田区绿洲小学（ 1 2人）
叶丽娇 陈玉婷 杨慧芳 张亚峰 谢
萱 尹
杏 吴泓华 何利 才 何棒先 巫剑 庭 何园香 蔡雁林 福田区景秀小学（ 1 6人）
李月 琴 刘 燕燕 刘 咏虹 熊 英珠 朱
文 刁
慧 周 志芳 陈映红 高颖勇
黄丽琴 阮茂佳 谢燕芳 周 绍华 向 冬梅 蒋朝晖 杨心懿 福田区全海小学（ 1 1 人）
王
强 李志刚
张
杰 周
斌 杨英军 符秀凤 曾 翠红 刘 卫林 俞雪荣 林秀芬 马
婷 福田区福强小学（ 1 5人）
— 14 — 冉
华 肖 良星 林曼茵 吴文长 杨文红 张
璐 曾
庆 柏
凯 陈玉春 邓
婷 邓
甸 郑孟英 黄玉琴 黄
婷 庄晓玲 福田区景田小学（ 1 3人）
李学军 刘 清芳 刘 瑞玲 刘 海景 邱海华 王
意 袁秀琴 詹冬黎 方丹群 付其兰 胡
...
篇七：市家庭教育工作先进个人
市妇联 滨 州 市 教 育 局 滨妇发[2008] 13 号关于表彰滨州市 家庭教育工作先进集体和先进个人的决定
近年来， 我市各级妇联和教育部门认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》 的精神， 全面实施滨州市家庭教育工作“十五” 规划， 深入开展以“为国教子、 以德育人” 为主题的“争做合格家长， 培养合格人才” 活动， 大力宣传普及家庭教育科学知识和方法， 全市的家庭教育工作水平有了新提高， 涌现出一大批先进集体和先进个人。
为表彰先进、 树立典型， 推动我市家庭教育工作深入发展， 市妇联、市教育局决定， 授予滨城区第三中学等 10 个单位“滨州市家庭教育工作先进集体” 荣誉称号； 授予赵燕等 30 名同志“滨州市家庭教育工作先进个人” 荣誉称号； 授予滨城区授田英才学园家长学校等 20 个家长学校“滨州市优文件
秀家长学校” 荣誉称号； 授予赵秀梅等 20 名家长“滨州市‘为国教子、 以德育人’ 好家长” 荣誉称号； 授予王岩松等 20 名儿童“滨州市‘讲文明、 树新风’ 好儿童” 荣誉称号。
希望受表彰的先进集体和先进个人珍惜荣誉、 再接再厉， 在今后的家庭教育工作和学习生活中， 不断进取， 再创佳绩。
希望全市广大家长积极学习滨州市“为国教子、以德育人” 好家长的经验做法， 不断提高自 身素质和家庭教育水平， 争做新世纪的合格家长。
希望全市广大儿童从小树立远大理想， 养成优良品德， 努力成为新时代的合格人才。
希望各级妇联组织、 教育部门和广大家庭教育工作者， 进一步增强做好家庭教育工作的责任心和使命感， 积极探索新形势下家庭教育的有效形式， 推进我市家庭教育工作的健康发展， 为培养全面发展的社会主义新人、 推动和谐社会建设做出新的更大的贡献！
附件：
1、 滨州市家庭教育工作先进集体名单
2、 滨州市家庭教育工作先进个人名单
3、 滨州市优秀家长学校名单
4、 滨州市“为国教子、 以德育人” 好家长名单
5、 滨州市“讲文明、 树新风” 好儿童名单
滨州市妇联
滨州市教育局
2008 年 5 月 24 日
附件 1：
滨州市家庭教育工作先进集体名单 （ 10 个）
滨城区第三中学 惠民县教育局 沾化县下洼镇妇联 无棣县第二实验学校 阳信县实验小学 博兴县乐安实验学校 邹平县妇联 滨州经济开发区教育管理办公室 滨州市教育局基础教育科 滨州实验学校
附件 2：
滨州市家庭教育工作先进个人名单 （ 30 名）
赵
燕
滨城区第一小学教务处副主任 王洪芳
滨城区实验小学教师 范晓霞
滨城区逸夫小学教师 张向东
惠民县第一中学办公室副主任 宋宗玉
惠民县第二中学高三年级主任 蔺保利
惠民县职业教育中心办公室主任 宋
萍
沾化县妇联发展、 组织部部长 张成仙
共青团沾化县委书记 张乃耀
沾化县教育局教研室副主任 杨宝岩
无棣县第一实验学校教师 席秀云
无棣县第二实验学校德育副主任 李
靖
无棣县实验幼儿园教务主任 崔爱珍
阳信县劳店镇教委教研站教研员 雷献英
阳信县水落坡乡教委幼教辅导员 王元华
阳信县流坡坞镇中心小学教师 王爱红
博兴县湖滨镇教委干部 谢万贞
博兴县店子镇中心小学教师
冯慧卿
博兴县第一小学教师 李
萍
邹平县妇联办公室主任 郭玉珍
邹平县第一实验小学教师 魏尚太
邹平县台子镇中心小学工会主席 崔玉秀
滨州经济开发区教育管理办公室幼教办主任 邵秋堂
滨州经济开发区沙河办刘集联小校长 王华章
滨州经济开发区里则二中党支部书记 申惠滨
滨州市教育局基础教育科科员 王
青
滨城区实验小学副校长 王冠卿
山东省北镇中学教师 王建娥
山东省北镇中学教师 田德银
滨州实验学校教师 王会平
滨州实验学校教师
附件 3：
滨州市优秀家长学校名单 （ 20 个）
滨城区授田英才学园家长学校 滨城区第四小学家长学校 惠民县第一实验学校家长学校 惠民县第三实验学校家长学校 沾化县实验中学家长学校 沾化县古城镇中心幼儿园 无棣县信阳中学家长学校 无棣县无棣镇小学家长学校 阳信县洋湖乡中心小学家长学校 阳信县阳信镇程坞小学家长学校 博兴县实验中学家长学校 博兴县兴福镇中心幼儿园 邹平县韩店镇育才家长学校 邹平县明集镇初中家长学校 滨州经济开发区里则办事处定吕小学家长学校 滨州经济开发区沙河办事处中心小学家长学校 山东省北镇中学家长学校
滨城区实验小学家长学校 滨城区第五中学家长学校 滨州实验学校家长学校
附件 4：
滨州市“为国教子、 以德育人” 好家长名单 （ 20 名）
赵秀梅
滨城区第六小学教务主任 贾爱芹
滨城区第七小学教师 沈红玲
惠民县麻店镇王店小学教师 樊学军
惠民县地方税务局副局长 李玉霞
沾化县富国镇教委教研员 王宝俊
沾化县冯家镇第一中学教师 王俊伟
无棣县第二实验学校教师 杨景朋
无棣县新华书店经理 王秀梅
阳信县温店镇中心小学教导主任 杨玉梅
阳信县河流镇中学教师 王
辉
博兴县锦秋街道纪检书记、 办事处副主任 赵光军
博兴县陈户镇党政办主任 成若刚
邹平县码头镇教委主任 张山业
邹平县开元小学教师 刘宗杰
滨州经济开发区里则办事处刘尚文村党支部书记 刘宜卫
滨州经济开发区杜店中学教师 李学森
山东省北镇中学教师
李清忠
山东省北镇中学教师 张振岐
滨州实验学校教师 周爱君
滨州实验学校教师
附件 5：
滨州市“讲文明、 树新风” 好儿童名单 （ 20 名）
王岩松
滨城区第二小学学生 齐艺伟
滨城区第五中学学生 李立昂
惠民县第一实验学校学生 武宇堃
惠民县第一实验学校学生 房腾啸
沾化县第二实验小学学生 张小雅
沾化县第一实验小学附属幼儿园学生 赵金琪
无棣县第一实验学校学生 付建丽
无棣县第三实验学校学生 孙云姝
阳信县实验幼儿园学生 杨瑞东
阳信县商店镇中心小学学生 白
萌
博兴县锦秋中学学生 李
响
博兴县实验小学学生 颜丙朔
邹平县青阳镇醴泉小学学生 寇子卿
邹平县临池镇古城小学学生 赵雪飞
滨州经济开发区里则实验小学学生 程梦雨
滨州经济开发区杜店办事处中心小学学生 王一凡
滨州实验学校学生
桑艺琳
滨州实验学校学生 刘安琪
滨州实验学校学生 孔德慧
滨州实验学校学生
主题词：
家庭教育工作
先进
表彰
决定 滨州市妇联办公室
2008 年5 月 24 日 印发 (共印 50 份)
篇八：市家庭教育工作先进个人
农场典型材料与家庭教育先进个人事迹材料 5 5 篇汇编家庭农场典型材料
县自然资源丰富，特色突出，土地宽广，耕地面积广，土壤类型多样，有机质含量高，自然肥力好，山青水秀，无工业污染，水、土、气均无污染，是生产无公害蔬菜及有机食品的一块宝地。南溪村委会隶属玉龙县黄山镇，地处黄山镇西南边，距镇政府所在地 21 公里，从村委会到镇政府道路为弹石、水泥土路路面，交通方便，距县城 25 公里。东邻文华居委会，南邻**区七河乡，西邻太安乡，北邻拉市乡。辖满上、满中、满下、文屏、金龙、旦都、鹿子七个村民小组。旦都村隶属于黄山镇南溪行政村，属于山区。距离南溪村委会 4 公里，距离黄山镇 22 公里。海拔 3200 米，年平均气温 7℃，年降水量 150 毫米，适宜种植洋芋、秋油菜、蔓菁、萝卜、绿肥等冷凉作物。丽江红叶生态农业示范场位于玉龙县黄山镇南溪村委会坦都村，始建于二○一○年，主要由和立贤及其家庭成员经营。该家庭农场劳动力总数 7 人，其中家庭成员 6 人，常年雇工 1 人。现有承包地 115 亩，目前在承包地里种植丽薯 1 号、丽薯 6 号、丽薯 7号等良种马铃薯近 60 亩，秦艽 25 亩（今年已遇旱灾损失大部分），牧草 18 亩，其它地块准备种苜蓿等优质牧草。同时已养殖优质山羊 200 只，准备建设标准化山羊养殖场，发展种养结合的生态循环农业。20**年家庭农场经营总收入近 20 万元，其中农业净收入 17 万元，占 85%。20**年，家庭农场经营人员参加过玉龙县农业局及各站所组织的农业科技培训 6 期，家庭农场经营活动有比较完整的财务收支记录。农场成立以来，在基础设施建设方面投入大量资金，示范场业主修通了从村里到基地的 3 公里山路，建成生活区房子和畜舍，另有山羊运动场一块。为解决水源和发电等级问题，从距离 2 公里的水源地开始，埋设了大管径水管引入到地块和养殖区。在耕地改良上已下了很大的功夫，通过烧荒、犁耙、施农家肥等土壤改良措施，已逐步把贫瘠的土地改造成适宜药材、马铃薯、牧草等经济作物种植的良田。农场以充分、科学利用丰富的草山草坡和作物秸秆等种植业附产物，推广农田种草，实施草畜配套工程，加大良种推广力度，全面推广科学养畜综合配套技术，加快建设标准化山羊养殖示范场，建
设标准化示范点，幅射带动全村农户 92 户，发展优质山羊养殖，通过一户带多户，多户带一村，并形成“一村一品”的产业格局。
牧草是饲喂畜禽良好的饲料资源，由于其具有高产及高营养价值的特性，它可以代替饲料中的粮食成份，实现以草代粮、降低饲养成本、提高畜牧业的经济效益的目的。特别是对于肉羊的发展，使优质粗纤维饲料的常年供应有了保证。因此，种草养畜具有良好的发展前景，是当前农业产业结构调整和实现农业“双增”的一条重要途径。年初县委经济工作会议提出在**县大力发展羊的养殖，种草就成为养羊的基础。该县从前年、去年陆续种植苜蓿 6 万亩，今年为了进一步加大种植力度，结合本地区水土、气候等环境特点又引入了牧草新品种，供给养殖户种植。主要表现在以下几个方面：
一、实验引种，筛选优良草种 20**年，县畜牧兽医局结合本地实际，经过认真筛选，进行了牧草种植，为全县各养殖户免费提供草籽，全县苜蓿种植数量达到 5 万亩左右，为全县种草养畜提供了保障。随着畜牧业的发展，全县牧草种植面积进一步扩大，到目前全县牧草种植达到 6 万亩左右，新品种的推广，促进了**县养殖业的掘起。在近 3 年的实验后，亩产鲜草量 10000 千克以上的牧草当家品种—草玉米和 1 个辅助牧草品种一紫花苜蓿呈现在养殖户前。目前，已建成 100 亩以上紫花苜蓿生产示范基地达 20 余处，通过示范推广，优质牧草种植面积达 6 万亩，比项目实施前增加 200%，50 亩以上的种草养畜示范点 30 多个，全县种草养畜的格局基本形成。
二、牧草效应，拉动畜禽产业随着优质草种的推广，以聚龙生态种养农民专业合作社为代表的畜禽养殖业蓬勃发展，种草养畜成为**县农业产业结构调整和畜牧业发展的主导产业。从 20**年至今，牧草种植项目的实施总投入上千万元，获得总产值上亿元。目前种植面积从 20**年的 1 万多亩提高到现在的 6 万多亩。为全县养殖业提供的饲草料的来源。辛村乡青龙沟养羊、养兔大户是全县的种草养畜大户。今年他采用“牧草＋精料”培育方法，培育出种兔 2 万余只，种羊 300 余只，实现利润 40 万元。在他的带动下，全乡种草达到 0.5 万亩，养种兔 10000 只，种羊 1500 余只，形成了种草养畜的规模化和产业化。
三、技术辐射，催生生态农业为把“种草养畜”介绍给千家万户，县畜牧兽医局牧草站专门承担种草项目技术研究和推广，并建立种草养畜技术推广技术，有效开展
“智力帮扶”。帮助农户解决种养实际难题，引导发展生态种草养殖。牧草是喜肥作物，能大量消化畜禽粪便和污水，既提高农作物产量，又减少环境污染。饲喂优质牧草的禽畜，其肉质中的有毒有害物质残留量大大降低，既“绿色”又安全，深受广大消费者的青睐。同时，牧草种植还能增加了土壤有机质的含量，提高牧草产量。据了解，紫花苜蓿的种植已在全县推广开来，被推广到周边县市，为当地养殖户带来巨大经济收入。
四、科学种植，合理利用，提升产业结构 1、根据畜禽品种选种牧草应根据畜禽的采食习惯和消化特点，选种适宜的牧草，一般来说，反刍家畜喜食植株高大、粗纤维含量相对较多的牧草，如饲用玉米、紫花苜蓿等。
2、因地制宜选择牧草品种不同品种的牧草适应不同的气候条件和土壤地质状况，应合理选择优良牧草种植，本地适宜的品种有紫花苜蓿、草玉米、草高梁、沙打旺等等。
3、牧草的复种轮作和混播根据不同品种牧草的播种期和生长特性，合理复种轮作和混播，来提高牧草产量。如 2 种牧草的播种期基本相同，种植时可按一定的宽度或行数划为条带相间种植，如苜蓿与草玉米套种可提高产草量。
4、适时播种，精心管理，合理利用种植牧草与其他农作物一样，有适宜的播种季节，按时播种这样可提高出苗率和减少牧草病虫害。平时要加强管理，防止旱涝和病虫害。根据不同牧草的最佳收割期要做到适时收割，有效利用，如豆科牧草应在初花期、禾本科牧草应在初穗期收割，这样既能提高产量，同时营养也较丰富，当使用不完时，可以进行青贮或晒干，以满足淡季牧草的供应。刈割后可直接饲喂畜禽。青贮饲喂按饲料青贮技术操作，豆科牧草和其他牧草或作物秸秆混合青贮。
5、种养结合，兼顾养殖与生态效益种植牧草能有效提高土壤的植被覆盖率，减少水土流失，防风固沙，改良土壤，净化空气，美化环境，改善当地小气候，减少自然灾害，促进农牧业生产的协调发展，实现生态与经济的良性循环。养殖草食性畜禽（特别是牛、羊）提倡圈养，可减少放牧带来的水土流失，草地、草坡得到合理的利用，另一方面种草可起到涵养水源，减少干旱，调节区域气候，改善农业生态环境的重要作用，大群放牧的要合理规划，可划区轮牧，设立围栏，将保护生态环境放在首要位
置上。以比较科学的种草养畜的模式来进行养殖，用于提高牧草的种植力度，为畜牧业发展奠定良好的基础。
村旱厕先进村典型材料仁庄村位于平遥古城西北 25公里处，全村人口 2800 人，土地面积 7500 亩，村民以种植、养殖和运输等为主业，是杜家庄乡人口最多的自然行政村，全村两委班子健全，发展活力强劲。自去年村两委顺利换届以来，仁庄村支两委在乡党委、政府的领导下，围绕经济建设这个中心，把精神文明建设和物质文明建设放在同等重要的位置，一起安排，一起部署，一起落实，推动了其他各项工作的发展，村容村貌发生了可喜的变化、社会风气健康向上、经济建设稳步发展，村民的收入和生活水平都在逐步提高。近年来，随着农民生活水平的提高，追求高质量文明生活已成为他们新的目标。然而在村里，入厕问题却没有随着经济发展而有大变化，农村土厕既脏又臭是个普遍现象。建设社会主义新农村，就是要在生产发展、生活宽裕的同时，实现乡风文明、村容整洁，厕所文明是其中最重要的内容之一。从今年 3 月开始，村两委结合新农村建设和环境整治工作，从改善农民群众最基本的生产、生活条件抓起，在全村掀起了一场破除旧俗的“厕所革命”，通过广泛宣传发动、乡村干部带头、积极配合施工人员，到今年 5 月改厕工作全部完成，共改造旱厕 500 多户，占全村总户数的 80%。这次旱厕虽然改造费用全部由上级承担，不用农民掏一分钱，但要让群众很快接受并不是一件易事，村集体也为此配套了 5 万多元资金给村民完善后续服务。针对村民开始的顾虑，仁庄村两委态度是坚决的：农村改厕决不是可抓可不抓的小事，而是事关农村经济发展、事关社会主义新农村建设的大事，也是消除疾病传染源、保障农民身体健康的治本措施。面对农民群众对改厕认识的不足，全村开展了声势浩大的宣传活动，并号召村干部带头改厕，以实际效果引导群众自发改建。全村改厕推广的是标准化双瓮无臭座便卫生厕所，整个厕所由瓮、座便器和臭气排放管组成。其地上部分是不用水冲的座便器，地下部分则由双瓮连接组成，粪便在瓮内发酵后，其中的虫卵、细菌等病源微生物被杀灭，因此发酵后的粪便肥效大增。农户都说，这种全封闭的座便式厕所无臭、无蝇、无蛆，真正实现了干净卫生。在实施过程中，为确保改厕的质量标准，村委制定了四个统一，即：统一思想，经过支部村委的精心研究，全体村干部进门串户，宣传改厕的好处。通过多种形式的广泛宣传，提高了群众自觉参与改厕的意识，逐步从一开始的消极转变为积极，从被
动转变为主动。统一规格，按照标准化双瓮、三瓮无害化无臭坐便卫生厕所的标准进行改建，严格要求不走样；改厕所需的器具由村委指定专人向上领取、向下发放；统一验收，施工结束后，支部村委对改厕农户进行质量验收，对不合格的要返工重建，直到达标为止。村民阮明是全村第一个改厕户，他深有感触地说：“改厕之前，总觉得自已是农村人，没那么讲究，也没法讲究。现在看着厕所都那么干净，院子里其他地方的卫生自然也会搞得更好，不然不配套。看来农村也可以跟城里一样卫生，现在看着自家的院子，心里觉得很舒服。”现在，群众都高兴地说农村改厕是村里为老百姓办的一件大实事、一项民心工程。仁庄村旱厕改造不仅改变了农村环境，也提高了村民的卫生意识，提升了农村的文明程度，更坚定了村支两委班子在群众心目中的地位，下一步，仁庄村将继续带领村民向着新型和谐的新农村方向快步迈进。
家庭教育先进个人事迹材料 5 5 篇
篇一：家庭教育先进个人事迹材料秦 xx 同志自参加教育工作以来，一直关注家庭教育工作，在家庭教育中本着不求人人升学，但求人人有用的宗旨，引导家长教育学生学会学习，学会做人，学会劳动，学会创造，学会生活，学会创新。为了使学生早日养成良好的行为习惯，他利用家长学校互动的时间开家长会，致家长的一封信、家访，撰写家长教育论文等多种形式开展家长教育活动，做了多方尝试，取得了较好的成效，具体如下:寓家庭教育于常规教育管理之中众所周知，现在的中学生多是独生子女，他们大多数素质较差，纪律涣散，学习积极性不高，缺乏理想和信念，缺乏吃苦耐劳，缺乏刻苦钻研精神，自私自利，不关心集体，不关心他人，遇事好感情有用事，不计后果。如何把这些学生尽快地转化过来，是一项长期而艰巨的任务，秦 xx 的做法是学期初通过家访、开家长会等形式组织家长和学生学习《中学生守则》，《中学生日常行为规范》，蔡寨中学常规管理制度和办学理念，让家长明确学校的常规管理制度，为了增强学生的组织纪律观念，使学生早日养成良好习惯并时时处处检查自己，秦 xx制定了三级管理制度，即:学生自我管理，教师管理，家长管理。学生自我管理是通过团支部、班委会每日安排专人负责学生的自我管理;教师管理是配合政教处每周安排一名值周教师负责学生的一周组织纪律、文明礼貌、卫生等方面的管理工作;家长管理是通过协调家长，发动家长对学生的监管功效，从而使学生无论何时、何地走到哪里都处在监督之中，管理之中。寓家庭教育于家长教育论文之中通过家访、开家长会，他了解到在家庭教育中不少家长望子成龙、望女成凤心切，把注意力集中在孩子的学习上整天瞎忙个不停，比如帮孩子做作业，检查孩子的作业，监督孩子学习等等。而到头来却劳而无功，事倍功半，懂事的孩子心存感激，不懂事的孩子还怨声载道，真是费力不讨好。他认为我们很多家长不懂家庭教育的方法，是种了别人家的地，荒了自己家的田，没把自己该做的事做好。做为家长，要完成的任务是培养孩子的自尊心、自信心、责任心、进取心、好兴趣和好习惯。这是孩子成长的六大核心精神支柱，如果这些没处理好，孩子是很难成材的。于是他先后在我校家长会上以《严而有格，爱而不溺--给家长的几点建议》、《勤奋出天才，方法出效益》、《别种了人家的地荒了自家的田--给望子成龙的家长们》、《家长的自我提高是培养孩子成材的重要因素》等为
主题的多篇家教方面的报告，引导家长教育学生要严而有格，爱而不溺，宽严适度，注重培养学生良好的学习习惯和科学的学习方法。他特别强调家长是要关注孩子成长六大核心精神支柱，即:第一个要镶进孩子生命里的支柱是自尊心。自尊心是孩子的精神人格的脊梁。是孩子的生命之火，是孩子成长的原点。自尊心没有建立起来，就等于孩子的生命之火没有点燃，因此，他不会有成长的动力。建立孩子自尊心的最好方法是尊重孩子，把孩子当作和自己完全平等的人来对待。当父母尊重孩子的时候，他开始尊重自己，进而他会尊重别人。这样他的人化过程才能启动。
第二个精神支柱是建立孩子的自信心。培养孩子的自信心对家长来说，不能说是一辈子的任务...
篇九：市家庭教育工作先进个人
山县妇女联合会 象 山 县 教 育 局象妇〔 2011〕 40 号
关 于 表彰 “十 一 五 ” 期间 象山县家庭教育工 作
各类 先进的决定 县家庭教育领导小组成员单位、 各镇乡（ 街道）
妇联、 县直机关妇委会（ 妇工委）
、 各中小学（ 幼儿园）
：
“十一五” 期间， 象山县家庭教育工作认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》 ， 以帮助和指导家长更新家庭教育观念， 掌握科学的家庭教育方法为主要任务， 多渠道普及家庭教育知识， 多层次开展家庭教育理论研究， 做了 大量有效的工作， 涌现了 一大批先进典型。
为表彰先进， 树立榜样， 推动我县家庭教育工作再上新台阶，在各地认真评选推荐的基础上， 县妇联、 县教育局研究决定， 授予余明成同志象山县家庭教育工作“特别贡献奖” ； 授予象山县文件
丹城中学等 10 家单位象山县家庭教育工作先进集体荣誉称号；授予陈女等 20 位同志象山县家庭教育工作先进个人荣誉称号；授予张伟丽等 100 名 同志象山县“为国教子， 以德育人” 好家长荣誉称号。
希望受表彰的单位和个人再接再厉， 创造性地开展家庭教育工作。
希望各有关部门、 各中小学（ 幼儿园）
和广大家长， 以先进为榜样， 为开创我县新时期家庭教育工作新局面作出更大的贡献。
附件：
1、 象山县家庭教育工作“特别贡献奖”
2、 象山县家庭教育工作先进集体 3、 象山县家庭教育工作先进个人 4、 象山县“百名 好家长”
象山县妇女联合会
象 山 县 教 育 局
2011 年11 月 22 日
主题词：
家庭教育
先进
表彰
通知
象山县妇女联合会办公室
2011 年 11 月 22 日 印发
附件：
1、 象山县家庭教育工作“特别贡献奖”
余明成
石浦镇中小学德育工作办公室（ 原县家庭教育研究所所长）
2、 象山县家庭教育工作先进集体 丹城中学 爵溪学校 石浦镇中心小学 西周镇中心小学 东陈乡 初级中学 塔山幼儿园 鹤浦镇中心幼儿园 丹西街道瑶琳社区 新桥镇关爱老小服务站 县家庭教育研究所
3、 象山县家庭教育先进个人 陈
女
机关幼儿园 赖敏栩
海韵幼儿园 韩天东
象山三中 黄桂青
丹城中学 林英南
爵溪学校
陈英宽
石浦镇中心小学 王
鹏
石浦镇文兰社区 孙培光
西周镇中心小学 邱宣建
鹤浦镇中心小学 金屹红
墙头镇中心幼儿园 吴华芳
涂茨镇中学小学 石伟福
东陈乡 初级中学 谢振华
高塘学校 朱云燕
丹西街道妇联 蔡方鸣
象山新闻中心 韩国存
县教育局教科研中心 郑冬根
县家庭教育研究所 陈斌祥
县关心下一代工作委员会 林惠娟
县妇联 李为国
象山县地产房产总公司
4、 象山县“百名好家长”
丹东街道：
张伟丽
文峰小区 41 幢 96 梯 506 室 胡
斌
县财税局 周
波
丹东街道塔山路 199 号 陈金裕
象山港路 195 号 郑
瑾
丹西街道万华康庭 13 幢 8 单元 101 室 罗耀辉
县广播电视台 沈海风
丹东街道宏润花园 15 幢 170 室 林后达
象山鑫纳制衣有限公司 顾敏会
丹东街道银都佳园 21 幢 3 单元 405 室 陈
和
丹东街道起春路 33—4—101 庞伟总
丹东街道宏润花园 1-1-601 夏忠杰
浙江日 升集团 吴仁耀
宁波天安集团 丹西街道 石维坚
县工业园区丹霞路 89 号 徐
旦
象山港路 299-7 黄菊芳
丹城第二中学 杨
萍
金鹰路 41 弄 2 号 207 室 应善丛
丹东街道起春路 27 幢-1-102 室 许理真
丹东街道梅苑中央花城 36 幢 304 室
仇忠定
丹西街道仇家山村 286 号 冯建军
丹西街道仇家山村 张和平
宁波博海围垦工程有限公司 章国汉
贤庠镇俞公岙村 楼卢柱
丹西街道紫竹路 14-3 号 应维维
丹西街道新峰小区 17-402 室 爵溪街道 蒋雪静
爵溪玉泉路 19 号 林
辉
爵溪望海路 15——8 号 404 室 黄欢欢
爵溪街道欣宜针织厂 张金华
宁波谊胜针织有限公司 石浦镇 谢赛鸿
石浦镇人民路 244 号 陈
静
石浦镇玉泉路 2 号 葛海燕
石浦镇洋下山路 21 号 王
芳
石浦镇天门路清湖弄 10 号 夏红霞
石浦镇中心幼儿园 董丹丹
石浦镇鸡鸣村 干忠诚
石浦镇海宁路 26 号 陶燕平
石浦镇南向村山湖路 2 号 鲍小玲
石浦镇兴港苑小区 7 幢 2 梯 503 赵春连
石浦镇新港中学
黄夏玲
石浦镇凤栖路 149 号 303 室 潘德蔡
中国水产城 陈凤娇
石浦镇金山路 192 号 黄海燕
石浦镇渔港北路 274 号 西周镇 欧世航
西周镇釜港路 21 号 张雪芳
西周镇山顶林村 张赛华
西周镇山头村 赖风娣
宁波华翔集团股份有限公司 林
娜
宁波本路照明有限公司 曹慧倩
西周镇琴诗岙村 朱瑞利
西周镇何欣村 鹤浦镇 陶卫琴
鹤浦镇中心小学 何青娇
鹤浦镇中心小学 沈晓福
浙江东红船厂 李才娥
鹤浦镇永安路 20 号 贤庠镇 徐
树
贤庠镇中心小学 潘卫亚
贤庠镇贤庠村 陆红锋
贤庠镇西山下村 计维忠
贤庠镇岑晁村岑东
定塘镇 李银凤
定塘镇后南村 葛国芬
定塘镇宁波能大食品有限公司 张志林
定塘镇灵秀路 14 号 梁亚红
定塘镇渡头村 墙头镇 郑菊仙
墙头镇丁家村 欧吉昂
墙头镇海山路 1 号 沈财女
墙头镇中心幼儿园 陈如华
墙头学校 泗洲头镇 张小宝
泗洲头镇张岙村五组 黄美莲
泗洲头镇峙前村 周艺敏
泗洲头镇塘岸村 董
玉
泗洲头镇何婆岭村 涂茨镇 余桂花
涂茨镇涂茨村 王春亚
涂茨镇下盆岙村 黄月 静
涂茨镇涂茨村 陈春华
涂茨镇钱仓村
大徐镇 俞亚娣
大徐镇章家弄村 黄静飞
大徐镇东昭路 163 号 章亚梅
殷夫中学 朱文波
大徐镇中心幼儿园 新桥镇 俞明宽
新桥镇新街道 杨敏燕
新桥镇庙前杨村
邵赛敏
新桥镇新桥村 康勤生
新桥学校 东陈乡
钱志亚
东陈乡 东陈村 77 号 顾亚红
宁波富宏针织有限公司 王志淡
东陈乡 松岙村 晓塘乡
朱兆林
晓塘乡 中央站村 1 组 48 号 池敏素
宁波龙泰电讯电机有限公司 黄避岙乡
周文梅
黄避岙乡 塔头旺村 曹忠飞
黄避岙乡 白屿村
茅洋乡
潘伟友
茅洋乡 溪口 村 李冰瑞
茅洋乡 徐家岙村 戴海娟
茅洋乡 溪口 村 高塘岛乡
蔡召福
高塘岛乡 江北村 吴慧红
高塘岛乡 江北村 奚赛强
高塘学校 其他 徐芳芳
县公安局 张冬亚
大徐广电站 翁
平
丹东街道起春路 50 号-1-101 欧赛萍
丹东街道水木华庭 17 幢 1002 盛云飞
丹东街道文峰小区 36 幢 78 梯 404 室
篇十：市家庭教育工作先进个人
评选兰州市家庭教育工作先进集体 （个人）、 优秀家长学校的通知
各家长学校：
为深入贯彻落实 《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神， 总结我市家庭教育工作，大力宣传在开展家庭教育工作中涌现出的先进典型， 激发广大家庭教育工作者及家长的积极性和创造性， 进一步指导和推进家庭教育工作， 促进未成年人健康成长， 兰州市妇联、 兰州市教育局决定在全市开展家庭教育工作先进集体（ 个人）
、 兰州市优秀家长学校评选表彰工作。
现将有关事项通知如下：
一、 评选范围
（ 一）
兰州市家庭教育工作先进集体：
妇联、 教育部门及相关单位、 企事业单位、 街道（ 乡 镇）
和社区（ 村）
等城乡 基层组织中家庭教育工作一线单位。
（ 二）
兰州市家庭教育工作先进个人：
有 3 年以上家庭教育工作经历的专职、 兼职工作者（ 包含各级家庭教育学会或研究会的专家、 学者）
， 家庭教育讲师团成员 。
（ 三）
兰州市优秀家长学校：
全市中小学、 幼儿园、 企业办学单位、 街道（ 乡 镇）
和社区（ 村）
家长学校。
二、 评选条件
（ 一）
兰州市家庭教育工作先进集体
1. 深入贯彻落实 《中共中央国务院关于进一步加强和改进未
成年人思想道德建设的若干意见》 精神， 认真组织实施全市和本地的家庭教育工作“十一五” 规划， 并进行有效的监测评估， 及时总结经验， 切实指导和推进家庭教育， 家庭教育工作创新发展，成效显著。
2. 普及推广家庭教育科学知识和方法， 覆盖面广、 普及率高；家长学校有新发展； 家庭教育理论研究有新成果， 并在实践中得到推广和应用； 家庭教育工作队伍健全， 素质较高。
3. 推动将家庭教育工作纳入本地经济社会发展建设规划， 列入议事日 程， 采取切实措施， 给予必要的人、 财、 物投入。
（ 二）
兰州市家庭教育工作先进个人
1. 热爱家庭教育事业， 积极投身家庭教育工作， 有强烈的责任感、 事业心和奉献精神， 在家庭教育工作中作出突出贡献。
2. 积极宣传普及家庭教育先进理念、 科学知识和方法， 注重与时俱进、 开拓创新， 工作特色鲜明、 成效显著。
3. 积极开展家庭教育调查研究和理论研究， 注重研究成果的转化， 在指导家庭教育实践中发挥了 积极作用。
（ 三）
兰州市优秀家长学校 1、 办学五年以上， 能坚持经常开展家庭教育讲座等各项活动， 不断提高办学质量。
2、 领导重视， 能把家长学校工作纳入学校整体计划之中，定期研究指导； 组织机构健全， 有严格的管理考核制度和各项规章制度， 有专人负责。
3、 有教学计划、 教案、 授课教师及落实措施， 教学内容能够理论联系实际， 注重解决家庭教育中的实际问题， 在本县 （ 区）
具有示范作用。
三、 要求
先进事迹材料要实事求是， 重点突出， 内容翔实， 文字简练（ 2000 字左右）
。
推荐表和先进事迹材料经审核后， 一式三份用 A4 纸打印， 于 2012 年 4 月 25 日 前报送区妇联办公室。
联系电话：
0931-7542007
附：
1. 西固区家庭教育先进集体（ 个人）
、 优秀家长学校名额分配表
2. 西固区家庭教育先进集体（ 个人）
、 优秀家长学校名额推荐表
西固区妇联
2012 年 4 月 24 日
先进集体（ 1 个）
：
区妇联 先进个人：
县区（ 3 名 ）
：
福利一校、 西固二校、 玉门街小学
妇联 1 名
优秀家长学校（ 4 个）
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