教师先进事迹材料4篇教师先进事迹材料 精选五篇最美教师先进主要个人事迹材料（精选） 学校大小事情看在眼里、记在心里；一些重要数据，亲自掌握，一些重要的文件，亲自起草。学校后下面是小编为大家整理的教师先进事迹材料4篇,供大家参考。
篇一：教师先进事迹材料
五篇最美教师先进主要个人事迹材料（精选）学校大小事情看在眼里、记在心里；一些重要数据，亲自掌握，一些重要的文件，亲自起草。学校后勤每开展一项工作，都经过深思熟虑。俗话说，勤能补拙。下面是小编给大家整理的精选五篇最美教师先进主要个人事迹材料，希望对大家有所帮助！
精选五篇最美教师先进主要个人事迹材料【一】
雷彩云，出生于 1977 年，小学高级教师。现任吉州区石阳小学科研处副主任，一直担任语文教学工作。自 1995 年参加工作以来，凭着一颗求真务实之心，一腔执着上进之情，在吉州教育的沃土上辛勤耕耘，默默奉献。怀揣着善良、真诚和责任，以情的付出赢得了情的回报，以爱的播种获得了爱的丰收，是学校师生、社会及家长心目中的最美教师。这一路走来，身后留下的是一串串坚实的脚印，写满了执着、勤奋、谦逊、求实……
一、宝剑锋从磨砺出 爱岗敬业忠职守
雷老师热爱教育工作。这要追溯到一九九二年，她还是初中毕业填报志愿时。她勤奋努力成绩优异，在家里又是最小，完全有条件读重点高中上大学。可她偏偏选上了师范，同学问她为什么?她说：我很幸福，从小学到中学，许多老师对我都非常关心和爱护，所以我的梦想就是成为一个人民教师，我要传道授业解惑，我要当一个好老师，
让我的学生也能像我一样幸福。一九九五年九月她圆了教师梦，登上讲台，投身于神圣而伟大的教育事业。从此，她将自己的青春和热血无私地奉献给了自己忠爱的教育事业。1995 年参加工作至 2021 年，一直担任语文教学和班主任，2021 年起，担任语文教学和学校科研处副主任工作，全面负责课题研究工作。十九年来在小学教育教学中既要钻研教材，探索教法，了解学生，研究学生，又要提高自身修养，付出了大量的精力，一直任劳任怨，从不计较个人得失。在石溪头小学任教时，语数老师包班，与她同教一班的数学老师毛凌云老师患肾病，住院两个多月。为了不让学生受换老师的罪，就自己一人承担这个班所有课务，最终保住了该班学生语数成绩在全校第一的好成绩。2021 年 8 月雷老师怀孕了，本可以向学校申请担任术科教学，但她却不搞特殊化，仍担任一年级语文教学和班主任工作。怀孕三个月时，她产生了先兆流产迹象，学校领导关心她，要她休息，可她却说：孩子们刚入学，本来对学校就很陌生，好不容易和我慢慢熟悉起来，现在又要换老师，孩子们又得熟悉新的老师，我还是坚持一下吧！就这样，她担任语文教学和班主任工作直至 2021 年 4 月临产。产假期间学生们前来看望，虽然众多学生送钱送物，她都婉言谢绝，告诉同学们盛情和心意都领受，钱物统统劝其带回。2021 年 8 月，雷老师考虑学校学校师资力量紧缺，产假未休完就回校上课，再次担任一年级语文教学和班主任工作。
二、梅花香自苦寒来 潜心钻研创佳绩
雷老师爱学习，无论工作再忙、再累，她总是能挤出时间来给自
己充电，潜心研究教育教学理论，不断探索创新，积累了丰富的教学经验，逐步形成了新颖、独特的教学风格。工作以来，她坚持学习，记下了百种优秀教育理论读物《教师专业发展精妙小语》《班级管理智慧案例精选》《听窦桂梅老师评课》《世上没有成绩不好的孩子》等学习笔记和心得。从 2021 年起，先后参与国家级课题《注重积累、学会阅读、培养语感、形成能力》《开展影视教育 提高学生素质》《小学生学习方式的转变与教材编制策略研究》《纵横信息数字化与研究小学生识字过程及提高小学生阅读率的研究》和省级课题《运用多媒体进行开放式作文教学》研究等十多项，都已结题。并且能把自己的研究成果运用到教学中，使研有所用。2021 年 9 月，经学校选拔，雷老师在青年教师的优课赛中脱颖而出，所执教的课例《掌声》获校第一名，被推荐到吉州区参加比赛。可这时，雷老师的母亲因病住院，白天她要完成学校正常的课务及参赛课的试讲，晚上又奔赴医院照顾母亲，回家还要照顾年幼的孩子。忙完这些，她才开始在灯下一次又一次修改教案。功夫不负有心人 所执教的课例《掌声》获得了吉州区第一名，x 市第一名的好成绩，并在 x 省小学语文教学研讨会上进行现场展示，获得好评。她曾多次参与编写校本教材，多次为全校教师作讲座，多次在《x 教育》《x 教育》等刊物上发表论文。她能坚持以科研为课改的动力和方法，注重研究语文课改的新情况、新问题、新经验，注重探索语文课改的新路子、新方法，勇做教改的领头雁，与青年教师结队子，积极构建高效课堂，教学成绩突出。任教以来，所教班级的语文成绩每个学期都在年级名列前茅，赢得了学校领导、
老师及家长的好评。2021 年被评为吉州区优秀实验教师，2021 年被评为吉州区小学语文骨干教师，2021 年被聘为吉州区小学语文学科带头人。
爱生如子送温暖 阳光雨露润心田
教育是爱的事业，教师是爱的化身。雷老师十几年如一日，在平凡的岗位上做着平凡的工作。以一颗不倦的爱心，在细微之处，在不经意间默默润泽着孩子们的心灵。她也像一只无私的蜡烛，向人们无怨无悔地奉献自己的光明和温暖。
甘婷同学家庭条件差，父母年纪大，又是菜农，性格内向，在班上老觉得自己低人一等，上课不敢举手发言，平时也不太与同学接近交流，班上还有少数同学歧视她。雷老师曾多次找她个别谈话鼓励她增强信心，大胆敞开心扉，振作起来，但收效甚微。在教学《生命生命》这一组课文时，雷老师又找她谈话，告诉她杏林子、盲姑娘如此不幸，但她不向命运屈服，我们都比他们幸运多了，鼓励她要多像他们学习，让自信伴她成长。从那以后，她性格也开朗了许多，慢慢融入到集体中了，也渐渐自信多了。雷老师趁热打铁，让她当上班干部，六年级毕业时，甘婷考出了 98 分好成绩。甘婷读初中后，父亲因患癌症去世了，原本贫困的家庭更是雪上加霜。雷老师了解到这一情况后，来到她家，主动资助她上初中。并告诉甘婷以后只要有困难尽管说。在雷老师的关心和帮助下，甘婷现在已成为白鹭洲中学珍珠班的一名优秀学生。
雷老师常说：对学生一份宽容胜过十分责备。曾晶同学的转变就
是一个突出的例子。在一年级时她经常不完成作业，找她个别交谈，她理都不理，后来通过家访深入邻居了解才知道她是领养的，从小养父母娇惯把她宠坏了，形成了一副坏脾气。养父母又教不得法，束手无策。雷老师知道后，对她加以更多的关注。有一次，班上十来个男同学的书被人撕了，经过一番调查发现是她。雷老师没有当场揭穿她，而是找她个别谈话，指出其错误，并承诺替她保密，要她认真学习，按时完成作业，将功补过。从此以后，她学习态度端正了许多。半年后的一天，曾晶又爬窗户进老师办公室偷看准备考试的卷子，正巧被雷老师看见了，雷老师没有当场批评她，只是轻轻咳嗽一声，背手而去。过了几天，雷老师在作业本里发现了一张纸条，上面写着：老师，那天被你撞见后我害怕极了，你没有批评我，是对我的宽容和信任，我知道你是让我自己认识错误，我现在知道自己错了，谢谢你，我一定做个好学生。而雷老师在纸条下面加了一句话：其实你这样做老师我很高兴，说明你已经爱上了学习，只是方式方法不对，我相信你一定能凭自己的实力考出好成绩。自此，她像变了一个人，努力学习，六年级全区统考她的语文成绩高达 93 分。
雷老师常说：老师的爱，是流淌在学生心中的甘泉，是学生身心健康成长的动力。辛钰雯是个聪明的女孩。不幸的是，一个周六的上午，她妈妈在送她去舞蹈兴趣班的路上遭遇车祸而当场离世。从此，她的心灵蒙上了一层阴影，一蹶不振，成绩急剧下降。雷老师知情后一面找她谈心，安慰她、鼓励她，为她在班上保密一度不让同学知晓她的不幸，还巧妙地安排开朗的孩子跟她同桌。一个童话故事会上，
同学们一个个在津津有味地讲着故事，唯在她在一张纸上画了许多树，树上有一只小鸭子，接着又用铅笔涂成一片漆黑。雷老师看见后，没有批评她，而是和颜悦色地问：钰雯，你能给同学们说说你画的是什么吗?辛钰雯低着头，悻悻地说：有一只小鸭子在森林里走丢了，妈妈不见了，找了一天也找不到，天黑了，小鸭子忍饥挨饿，终于睡着了，它梦见许多动物帮助它找妈妈。它相信，有了大家的帮助，它一定能找到妈妈。雷老师带头鼓掌，教室里响起了一片掌声。雷老师肯定了她丰富的想像力和坚强的意志，并借机告知同学们她的不幸，号召同学们帮助她，同时选她当语文科代表，为的是有机会和她多交流，让她早日走出阴影。现在她既开朗又活泼，在家里是爸爸的好帮手，在学校是老师的好助手，同学们的好榜样。上学期还将对母亲的缅怀写了一篇名为《思念》的文章刊登在《x 晚报》上。
雷老师在一次班主任工作交流时说：只有把爱的情感投影到孩子们的心田，师生之间才能产生心心相印的体验，收到良好的教育效果。尹俊杰是二年级转学来的，家长要求到雷老师班上。刚开始上课没有一点规矩，根本不知道听讲。上课不是敲打书本，文具盒，就是把桌子弄得哗啦啦响，成绩也不行，班上的同学都不喜欢他。他特别喜欢在书面上乱涂乱画，书角也是皱巴巴的。雷老师每次走到他桌前时，总会惋惜地帮他抹平书角，他虽当时表现得很不好意思，但保持不了多久。他写的字也特别大，一个字起码占别人两个字的位置。有一次，他交上来的作业本，字写得比平时小了许多。雷老师抓住这个契机，找他个别谈话，表扬他书写进步很大，老师一直都很喜欢他，知道他
一定行，并送给他一个甜甜的吻，鼓励他只要他继续努力，他将来一定是个了不起的大人物。这一句话和一个吻，如一缕阳光照亮了他的心田。现在，他每次考试语文成绩都不低于 90 分。
留守儿童的教育是如今中小学教育的重点，也是难点。雷老师经常与留守儿童谈心，处处关心、鼓励他们，放学后还经常辅导他们做完作业，和他们一块儿去公园讲故事……在孩子有烦恼的时候，就像妈妈一样爱抚他们，让他们把心中的苦闷倾诉出来。还经常与孩子们的父母取得联系，让他们与孩子经常保持联系，让孩子多听到来自父母温情的声音，让他知道父母是挂念他的。鼓励班级里的孩子与他们做朋友，给他们送礼物，让他们被班级里的浓浓的情包围着。
一分耕耘，一分收获！雷老师 2021 年被评为吉州区优秀班主任， 2021 年被评为区师德标兵， 2021 年被评为吉州区优秀教师。
治学严谨口碑好 人格魅力感召人
学高为师，身正为范是雷老师的座右铭。她深深懂得，良好的职业素养可以在潜移默化中影响到自己的学生。对于小学老师这样的万精油，更应要不断学习各种知识，才能更好地为学生传业解惑。为此，她除了认真钻研教育教学理论以外，不断努力学习各种知识，如：自然科学、天文地理、心理健康等方面，她都如饥似渴地饱览，不断丰厚自己的文化底蕴。工作之余，他行走于自考的求学路上，奋发自学法律专业大专文凭及井冈山大学汉语言文学专业本科文凭。与此同时，她经常研读新课程标准，精心设计方案，想方设法以新颖、丰富多彩的教学手段激发学生学习兴趣，调动学生学习的积极性，以学生
为本，诲人不倦，上好每一堂课，构建高效课堂。另一方面，雷老师对学生也要求严谨治学。她在教学过程中以身作则，用自己的实际行动来影响学生。首先，要求学生养成良好的学习习惯，其次，让学生学会谦虚，错了就在勇于承担，爱而不宠。
严谨治学带来教学质量上的提升。雷老师赢得了社会、同事、学生、家长的一致好评。只要她是担任一年级教学时，新生家长都要求来她班上就读。每次因班级人数过多要分班时，被分出去的学生家长纷纷要求回到雷老师班上。周涵妈妈这样说：雷老师教育宽严有度，对孩子关怀备至，我女儿遇上了雷老师这样的好老师，真是太幸运了。罗辰忻妈妈这样说：我虽然是老师，但因为工作繁忙，很少过问孩子们的学习情况。是雷老师激发他们的对语文的学习兴趣，让他们快乐学习、快乐成长。段佳艺妈妈这样说：我从心底里感谢雷老师巧妙帮助我女儿改掉了写作业拖拉的毛病，她教完这一届我儿子正好又上一年级，如果还是雷老师教就好了。张博浩妈妈说：雷老师作业少，还不要我给孩子布置课外作业，让孩子一步一个脚印慢慢成长，孩子学得轻松，当家长一点都不累。
回首过去，有付出的艰辛也有收获的喜悦，面对鲜花和荣誉，她没有陶醉。付出就有回报！沉重中有一种充实，奋斗中有一份快乐，作为一名平凡的人民教师，她用自己的爱铸就永恒的师魂！
精选五篇最美教师先进主要个人事迹材料【二】
作为小学教师，从不怨天尤人，从来无怨无悔，一心想在平平凡
凡的教育岗位上，将一个普普通通的小角色演好，演出精彩。二十年如一日，勤奋好学，勇于开拓，锐意进取，把满腔热忱奉献给教育事业，始终秉承捧着一颗心来，不带半根草去的信念，与时俱进，大胆创新，兢兢业业工作，端端正正做人，教育教学工作成绩显著。因为我出色的工作，优秀的业绩，先后被校评为镇级优秀教师、优秀班主任 2021 年被县政府表彰为教书育人先进个人。所讲优质课获语文优质课一等奖、科学优质课二等奖。
一、热爱事业，奉献满腔爱心
我始终觉得自己的肩上有一副担子，一头担着义务，一头担当责任。我靠履行义务领取薪水谋生，责任却让我明确使命，催我奋进，亮丽我的人生。我还觉得：我有两个心房，一个装的是良心，一个装的是爱心。扪心自问时，问的是良心；倾情付出时，洒的是爱心。
我自走上三尺讲台的那一天起，心里只有学生，执着地将一片童心、一片爱心、一片真心、一片诚心的种子播撒进每一个稚嫩的心田。课堂上，我是一位循循善诱的严师。课间，我经常和孩子们谈心聊天，讲故事、猜谜语，共游戏、齐欢乐。天真活泼的孩子就像一群快乐的小鸟围在我的身边，倾诉着各自的心里话，分享着成功的喜悦……现在已就读初四的一名学生，在赠送给我的教师节贺卡中，这样写道：敬爱的老师，您是严师！更是我们的好朋友！与您...
篇二：教师先进事迹材料
教师先进事迹材料 500 字集合 11 篇 事迹材料，是指党、政府、军队机关为弘扬正气、表彰先进、推动工作，为本单位有突出事迹的集体和个人整理的书面宣传材料。它们是官方文件。先进事迹写作属于应用写作的范畴。以下是为大家整理的关于优秀教师先进事迹材料 优秀教师先进事迹材料 500 字的文章 章 11 篇 篇 ,欢迎品鉴！
【篇一】优秀教师先进事迹材料 500 字
本人 98 年毕业于怀宁师范，本科学历，是古炉中心学校一名数学教师。我在多年的教学生涯中，始终以一名优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业。在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受学生、家长、同事、领导的好评。并在多年的教育教学中，多次得到各级政府机构的奖励。本人具体做法如下：
一、用爱的和弦，奏出美的乐章 一、用爱的和弦，奏出美的乐章
作为一名教师，不仅要教给学生知识，更重要的是教会学生做人，而这就需要我们教师能够用深厚的爱心浇灌她们的心田。我认为“爱心是伟大的，是教师的天赋，是开启孩子心灵之门的钥匙。”
肖军志是我班的一名六年级学生，母亲智障，父亲长年外出打工，他与爷爷、奶奶一同生活。因为缺少双亲的关爱，他行为离群，经常迟到、旷课，常因一点小事就向同学大打出手。看到这一切，我没有因他违犯纪律而训斥他，挖苦他，而是以母亲般的爱心关心他，爱护他，得到了温暖的肖军志从此像变了一个人似的，性格开朗活泼起来，并能严格要求自己了，学习也努力了。可见，爱对教育而言是何等重要，如同鱼儿离不开水，白云离不开蓝天一样。那么要想与学生建立起浓厚的师生情，爱是一座桥梁，更是一种无言的承诺。
二、班级管理， 持之以恒 持之以恒
我虽然不是领导，但是 51 人的“娃娃头”。我深知良好的班级秩序是搞好教育教学的保证，为了抓好班级的常规管理，我制订了行之有效的班级管理制度。就拿卫生工作来说吧，它本是我校的“老大难”，可是，在我的这个班级就变得不难了。我的方法是：要求班级中的每一名学生在早、中、晚进出教室时，都要首先检查自己座位四周是否卫生，让同桌之间相互看一看对方的脸是否干净，头发是否梳理好，红领巾是否佩带工整等。如果没有做到位，同桌就提醒对方及时纠正。当然，作为小孩子也有疏忽大意的时候，面对这种情况，我不会斥责学生，更不会体罚学生，我会及时提醒没有做好的孩子，让他们做到位。对于学校的安全工作，我也毫不含糊，常查学生带熟食品情况以及住宿生的就寝情况，并持之以恒地做好登记工作，通过持之以恒的努力，我所带的六年级(1)班班风正，学风浓，未出现任何不安全事故，还常常受到学校的表扬。
三、认真钻研业务，提高工作能力 三、认真钻研业务，提高工作能力
在教学实践中，本人敬业意识强，奉献精神好，教研效果佳，教学成绩优，能潜心研究小学数学教学，积极实践《新课程标准》，让课内与课外相结合、理论与实践相结合。注重引导学生探求新知，培养学生自主探究能力和合作精神。并能积
极参加各种教研活动，承担各类教学公开课，撰写教学论文，参与教研课题研究。每学期都能按要求认真制订好教育教学工作计划，根据学生的个性，采取不同的方法，尽到一个教师应有的职责。课外还经常开展科学性、知识性、趣味性的活动，对后进生和差生进行耐心、细致的辅导。在课堂上，能充分调动学生的积极性，使学生对学习产生浓厚的兴趣。
四、多方取经强化内功 四、多方取经强化内功
教书育人仅靠有责任心是不行的。我深知自身知识不过硬，光靠有责任心顶多是一个平庸之辈，不可能把学生教好。为此，我树立了多方取经，强化内功的目标。首先积极参加自学考试，于 2004 年 6 月获得自考大专毕业证书，并于 2006 年12 月取得自考本科毕业证书。在这期间我耐住了自学时的寂寞和论文答辩期间的酷暑。有人问我：“你有中师文凭就可以混了，为啥还要去自讨苦吃?”我说：“有句歌中这样唱道‘西天取经不容易，容易干不了大业绩。’更何况我们是为祖国培养未来的接班人呢?”当然，我除了参加自考学习外，还积极参加教师继续教育培训，新课程培训以及信息技术培训等。从中不断丰富自己的知识，提高自己的教育教学水平。
一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上，我付出的是汗水，然而收获的却是那一份份沉甸甸的果实。我是平凡的，我愿在平凡中孕育伟大，在平凡中执著追求。
【篇二】优秀教师先进事迹材料 500 字
xxx 同志，小学高级教师，自 1978 年参加工作以来，一直担任小学数学教学工作，他忠诚于教育事业，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，成绩卓著，深受学生的爱戴、家长的欢迎和社会各界的广泛赞誉。
作为一名小学教师，作为一名老教师，他对工作一直兢兢业业，并不因为自己是老教师而因此挑拣工作，拈轻怕重，而是服从分配，和年轻教师一起探讨工作，教书育人。他认真学习新教学大纲，以新思路、新方法来指导工作。他学而不厌，自觉加强专业知识和理论知识的学习，不断对自己充电，提高教学水平和管理水平。以严要求高标准来衡量自己，他不断给自己施压，工作之余，勇于探究，努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在不足，不断地总结，不断地提高自己的教学水平和学校管理水平。在教学中他不是照本宣科，而是以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教学。多年来的教学积累，让他的教学自成一家，自有风格，所以在教学业绩上也很显著。近几年所带的班级数学科都是第一、第二名。一名老教师有如此热情，如此认真的工作态度，实在是很难得。
作为教师，他在注重教学成绩的同时，还着力注重师德教育。教育教学中，他能想学生之所想，急学生之所急，处处关心他们、帮助他们，体谅学生的疾苦，做学生的知心朋友。因此，教学和管理始终受到学生的欢迎。师生配合默契，效果自然良好。他爱学生，曾用关怀，让学生泪流满面;曾用爱心，去扬起学生心海的风帆。几十年来，他在不变的工作岗位上，不断演绎着不变的爱心。有时他把爱心转
化为对学生的尊重，有时他把爱心体现在对学生的严厉，体现在对学生习惯的培养上。他的课，学生没有坐姿不正的，没有不思考的，没有迟到的他的爱心是真诚、宽容和坦诚，他赢得了所有学生的心。
在日常工作、学习和生活中，他也十分注重师范作用，衣着整洁大方，言行规范得体，对待任何学生一视同仁，尤其是对待差生，更是关爱有加。在学生心目中，他为人正直，言行一致，具有强烈的责任心，敬业，严厉而又不失同情心，公平且不失灵活性。
无论开展什么工作，他总是认真投入，积极主动地想办法，每天早来晚走，严格遵守学校的各项规章制度。各项工作不仅顺利开展，而且收到了良好的效果。他关心年轻一代的成长，对于年轻教师他总是耐心指导，帮助年轻教师不断完美自己，帮助他们找到不足，不断成长。
成绩不能满足，名誉催人奋进。作为一名教师，觉得自己始终要践行为人之道，从师之道。特别在实施教师绩效考核的今天，他觉得教师更要讲敬业和奉献。他也正是这样做的，坚守着三尺讲台辛勤耕耘、开拓创新、默默奉献。他相信他的未来不是梦，因为，在他的心中，学生永远是天使，他就是为天使修补翅膀的人。
【篇三】优秀教师先进事迹材料 500 字
**镇*中的***老师自参加工作以来，就与书、与生、与教育结下了不解之缘，有孜孜探寻高效课堂的艰辛，有默默付出的汗水与泪水，有学生、家长认可的幸福与满足……种种情愫交织、汇凝，更加坚定了她对教育的一片痴情和赤诚。
从教以来，*老师在平凡的岗位上努力实践着自己所憧憬的教育事业。她听课堂、访学生、阅资料、学名家、撰教案、写反思，记录自己的成长之路。为了让读书成为学生学习生活中的主旋律，用经典阅读净化学生的心灵，她带领全体语文教师进行“晨诵午读暮省”课改项目和经典诵读与语文整合教学的实验探究。每一次的学习和锻炼都让她的大脑得到了充实，也使她更加坚定了用最好的教育成就最美自己的理想。特别是参加**省 201*年国培**县送教下乡教师工作坊的研修活动，让她完成了一次完美的蜕变。面对这次新的挑战，她义无反顾的投入到繁重而有意义的工作中，示范引领、研课磨课，校本教研有声有色;从县级优质课一等奖到县优质课大赛的评委，从县级骨干教师到市级学科带头人，从一名普通农村教师到主持完成市县级四项课题，以及随之而来的国家省市县优秀辅导教师、县优秀教师、县杰出班主任、县优秀工作坊坊主、县教师培训师、省级优秀学员等荣誉称号，就是最好的见证。
“没有爱，就没有教育。”只有关心学生，才能得到他们的认可和爱戴。对于农村孩子，留守儿童较多，缺少父母关爱。课堂上给她们特别的关注和鼓励，课下找她们聊天谈心。学生失去至亲，她积极募捐，成为孩子最大的精神支柱;对于病情加重的学生，*老师四处奔波，为她筹集医药费;走访精准扶贫户，落实教育扶贫政策，为贫困孩子完成学业保驾护航。家长深情的一躬，是对她最好的回敬;学生灿烂的笑容，是对她最大的褒奖。
学生朗朗的读书声，满满的荣誉，是对她工作的最好肯定。专业过硬德自高，点滴行动敬业心，以爱育人筑师魂，*老师用行动诠释着责任与师爱，让每一个生命健康幸福成长! 【篇四】优秀教师先进事迹材料 500 字
她叫 XX，1998 年以来一直从事农村小学的语文教学工作。在 16 年的教育教学工作中，她把全部心血都倾注在教育事业上，深深扎根于农村教育这片沃土，踏踏实实工作，勤勤恳恳育人，赢得了广大师生及家长的赞誉。先后获得“乡优秀教师”“县优秀教师”“县优秀教师”等荣誉称号。
一、为人师表，注重身教，做学生表率 一、为人师表，注重身教，做学生表率
“师者，传道授业解惑也”。三年来的教育教学工作，她很注意提高自身修养，处处以身作则，做学生的榜样，要求学生做到的，首先自己做到。要求学生爱护环境卫生，她只要见到纸屑就随手捡起；要求学生按时到校，她坚持督导学生晨读；要求学生认真对待学习，她努力做到了认真教学，做事。用她自己认真、严谨的作风潜移默化地影响着自己所教育的学生。
二、培养学生自主自理，成为集体的主人 二、培养学生自主自理，成为集体的主人
在班级管理中，她始终坚持全员参加的原则，不管是什么活动都鼓励学生积极参与。她在班里组织学生开展了比写字漂亮、比朗读水平、比演讲口才等活动，激发了学生积极向上的学习热情。她们班特别重视组织学生参加学校开展的各项活动和竞赛，学生们也都投入极大的热情积极参与，并且在活动中取得了不错的成绩。
三、关心学生，“ 爱”字当头 字当头
爱，是教育的根基；爱是教育的归宿。作为一名教师，必须关爱每一位学生。首先要在生活上关爱学生。她发现学生胡冲经常上课睡觉，通过了解才知，该学生为留守孩，家庭困难，并且她患有支气管炎，爸妈曾经带其去医院检查，由于药费太贵，只好开些暂时缓解病情的药给她。于是她经常给该生进行心理疏导，有时还给她买学习用品，渐渐的该学生的性格开朗些了；其次学习上关心学生，学生张焱经常不按要求完成作业，学习成绩极差，渐渐的失去了学习的兴趣，曾老师并没有因此放弃他，而是经常利用课间时间给张焱同学进行耐心的辅导与交流。通过几个月的坚持他终于有了进步，脸上也看到了他久违的笑容；同时还要关心学生的体魄，期末不仅考学生的智力，还要考学生的身体，每当下午自由活动时间，就会让学生和老师一起打乒乓球或者羽毛球。正是由于这样关爱学生，每个学生都是以饱满的热情投入学习生活之中，师生关系成为朋友关系，学生关系亲如兄弟姐妹。
人们常把教师比喻为塑造人类灵魂的工程师，是太阳底下最神圣的职业。的确，教师的肩上承担着民族的希望，教师的双手托起的是明天的太阳。曾老师作为一名在普教系统工作的教师，在实施素质教育的今天，深深地懂得自己所肩负的责任，更加体会到要成为一名优秀的教师，就要有爱岗敬业、勇于创新的精神。“教师要拥有一颗宽容的心，一双欣赏的眼”这是她教学工作上的座右铭。
【篇五】优 秀教师先进事迹材料 500 字
xx，外国语学院旅游管理专业教研室副主任，讲师。自参加工作以来，她一向热情饱满地从事教学一线工作，做事干练，不计较个人得失，有高度的政治职责感和大局意识，始终以一名优秀教师的标准严格要求自我。关心学生，教书育人，为人师表，坚持“学生为本、质量第一”的指导思想，充分发挥教师组织者、引导者、促进者的作用，注重调动学生学习的进取性、主动性。
“师者，所以传道授业解惑也”。在具体工作中，她能够做到把好教学环节中的每一关，工作态度端正。备课详尽、细致，精心设计教案，能够在教学过程中较好地掌握教学节奏。无论是重复课还是新开课，都认真准备每一堂课，不断充实新的资料，并且注重授课方法，充分发挥教师、学生两个主体的进取性和主动性，以知识的传授为根本，注意与学生的沟通与交流，到达良好的教学效果。
在指导学生论文工作中，每次从选题、材料的收集、初稿的写作直到定稿的完成，都做到仔细过问，悉心指导，让学生能很快认识到自我的问题所在，使论文写作得以顺利完成。在指导学生实习中，她认真组织学生参加招聘活动，直至深夜才回到家中。学生去酒店实习时，她为学生做好前期思想工作，并到火车站送他们，使学生感受家的温暖。学生在酒店实习期间，她时刻与学生进行沟通，时常到深夜不能入睡，听学生讲述她们的心里话，做到早发现问题，早解决问题，以使实习顺利结束，受到实习单位的好评。
她从 12 年春季开始至今承担旅游管理专业的基础课程管理学原理、专业课旅行社管理和旅游景区管理，截止 15 年春工作量到达 1034 学时，超...
篇三：教师先进事迹材料
教师先进事迹材料三篇（第三人称）第三人称优秀教师先进事迹材料 1
宠辱丌惊，闲看庨前花开花落;去留无意，漫观天外亍卷亍舒。
王 xx，xxx 小孥的一名普通教帅，十多年来在教育教孥工作中始织能以一种平呾而真诚的心态面对生活，面对自己，面对孥生不家长。回首过去，忙忙碌碌中四季轮回，风风雨雨中流釐岁月，旪间给她的更是积淀下的宝贵财富。可谓步履蹒跚，岁月无情，但却受益匪浅，织身难忘。
仸教以来，她能认真贯彻党的教育教孥斱针，忠诚党的教育亊业，爱岗敬业，有高度的亊业心呾责仸感，遵纨守法，有良好的职业道德。她参加工作十事年，从亊小孥语文教孥也十事年了，自 2002 年以来还兼仸小孥英语教孥工作。在这十事年里，她踏踏实实地工作，坚持孥习，丌断劤力，提高自己的怃想认识不业务工作能力，关注孥生个性差异，关爱每一个孥生，积极参不孥校组细的各级各类孥习、培讪活劢，认真扎实地抓好班务工作，钻研孥习教材内容，认真备课，在朴实无憾中一路走来。
一、坚持学习，不断努力
1、热爱工作，忠二职守
在工作中，她积极参加孥校组细的政治孥习，认真做好笔记，幵旪常以《教帅职业道德觃范》、《帅德标准》严格要求自己;坚持阅读教育教孥书刊，如《孧夏教育》、《中国教育报》等孥习，从中汲取精髓，在丌断反怃中提高自身的怃想素质，始织能以“热忱、认真、勤勉”的态度投身到教育教孥工作中去。特别是在运用所孥教孥理论的同旪，结合实际、积极探索、及旪总结，丌断自觉提高自身的业务能力，取得了一定的成绩。2000 年、2003 年、2004 年年织考核分别被评为灵武市优秀教帅。在教育这块领域里，把好自己的风帄，用自己的爱心塑造学子们美好的心灵，用自己的青昡为学子们编细七彩的梦。
2、用心执教，“勤”“实”为重
社会的发展，人类的迚步，教育的日新月异，孥生的健庩成长都需要具有高素质的教帅。而她就是在这仹平实的工作中，本着这一需要丌断地劤力着，孥习着，迚步着，提高着。她积极参加市教育局、孥校组细的各级各类培讪、孥习活劢。认真倾听，积极探讨，把汲取的经验、心得有机地融入到自己的工作实践中。在点滴迚步中，丌断提高自己的业务素质及业务能力。在每次组细的继续教育孥习考核中，她都能取得优异的成绩;在教孥工作中，一路前迚。2004 年被市教育局评実为小孥语文孥科骨干;2005 年承担市三年级语
文公开课一节，2003 年、2004 年、2006 年、2007 年在全市质量监测中成绩突出，受到崇兴镇人民政府的表彰奖劥。
这仹教孥工作，是繁杂的，须深入孥习，丌断钻研。在课埻教孥中，做好孥生孥习的组细者，引导者，参不者。本着勤奋钻研，劤力创新的怃想她兢兢业业，心中装的都是孥生的点点滴滴。为了让每一个孥生更好的孥习知识，她潜心钻研教材，认真研究教孥教法，积极倡导“轻松而高敁”的课埻教孥新怃路，营造一种民主呾谐的课埻教孥氛围，尊重孥生个体发展，注重培养孥生的综合素质。
为了能够更好的胜仸教孥工作，她经常阅读有关教育教孥斱面的书籍，幵择其优秀的地斱，运用到自己的教孥实践中。平旪教孥中，劤力探索课埻教孥的觃徇，在实践中孥习，丌断对自己的教育教孥迚行研究、反怃，幵撰写论文、教孥设计、教孥反怃。在工作的同旪，她也丌忘提高自己的理论水平，积极参加市、区教育局组细的各项论文竞赛。2004年所写的《寻找、感受、赞美》获银川市小孥教帅“优秀课埻教孥反怃案例”事等奖;《从兴趣入手，孥习英语》获自治区第三届中小孥幼儿园教帅优秀论文三等奖。2005 年所撰写的《平分生命》获第七届新丐纨小孥语文教孥设计三等奖。
3、积极改革，勇二创新
在我市实斲国家基础课程改革中，她抓住这一契机，积极参加各级各类培讪，听取与家面对面的一级辅导，熟悉课程标准，不课改实验教帅一同探讨，共同研究，幵承担三年级语文课的实验教孥。教孥中，注意教孥斱式的转变，变孥生被劢接受为主劢多维的于劢孥习。“自主探索，合作交流”这一课改理忛不要求在课埻教孥中充分体现。引人入胜的激情引趣，激劥性、发展性的评价斱式，将孥生带到了一种丌得丌怃考、回答、讨论的境地。孥生爱上她的课，因为在她的课埻上，轻松愉悦、民主呾谐，课埻上帅生融为一体。孥生课业负担轻，孥得活，课埻教孥成绩突出。
在实斲课改中，她积极不同亊于帮于孥，相于欣赏、相于支持呾合作，愉忚接纳同行们在教孥斱面的丌同意见。积极开发呾利用课程资源，善二反怃，丌断尝试，积极探讨非实验班级孥科如何渗透课改理忛，为更深入全面地开展课改工作打下了坚实的基础。2004 年在全国课改试验成果征集不评选活劢中《让识字教孥充满童趣》一文荣获全国小孥教育论文大赛事等奖; 《在阅读教孥设计中充分调劢孥生的情感参不》获小孥教帅教孥论文全国大赛事等奖。2005 年在全市小孥教帅第一期新课程提高性培讪孥习中，被评为优秀孥员。
二、付出真情，生成幸福
从教十事年，她担仸了十事年班主仸的工作。她深知班主仸是一个班的领头羊，是一个班中的核心力量，因而对待班里的孥生，她总是用真情去打劢他们、感化他们，用实际行劢去教育他们。她常说："既然选择了教帅这一职业，就应当用自己的良知去履行教帅这一神圣的使命——敬业爱生，教书育人，为人帅表。"她是这样说的，也是这样做的。老帅在孥生面前就是一杆言行一致的标尺，一面表里一致的透镜。无数个早晨，她迎着朝霞曙光走迚校园，呾孥生交谈;无数个夜晚，她带着欣慰呾倦意回家。
"一切为了孥生"是她为帅的准则。
做为一名班主仸，她的班务工作主旨是：让每一位孥生都忚乐地度过在孥校的每一天。
她对学子是充满爱心的。苏联教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“爱一个学子容易，爱全体难”，学子是存在个体差异的，她爱那些积极吐上的学子，同旪她更关爱那些弱势学子。班里有些学子生活在单亲家庨，他们的怃想上总存在这样戒那样的问题，幼小的心理都有丌同程度的扭曲，对二这些学子，她经常找他们谈心，问寒问暖，及旪解决他们身上出现的问题，让他们感受到老帅的爱;有些学子家境贫寒，生活困难，她便在物质上给予帮劣，给他们买孥习用品、买衣物，让他们能够安下心来好好孥习。学子的内心丐界是丰富
的，学子是懂感情的，当她将自己的爱无私地倾泻二他们身上，他们回报她的是劤力孥习、健庩成长。看着学子们忚乐地成长，她总对自己说徆值!
她对学子是充满信心的。小学子生性好劢，自我约束能力差，他们经常会在无意中犯这样戒那样的错误，面对他们的错误，她注意采取科孥有敁的教育策略，对他们“劢之以情，晓之以理”，用宽容之心，给他们改正错误的机会。她告诉学子们，错误幵丌可怕，可怕的是丌悔改。她也告诉学子们老帅丌因为他们的一次错误而对他们失去信心，老帅相信他们一定会好。她经常不学子聊天，经常观察他们，发现他们身上的闪光点，对二他们的点滴迚步，她都会郑重其实地表扬鼓劥，“好学子是表扬出来的”，她的一个赞许的目光，一个鼓劥的手势，一个肯定的微笑，都会是学子前迚的劢力，因为学子已经感受到自己生活在忚乐不帆望之中了。
她对学子也是严厉的，做为班主仸，她经常告戒学子，孥习优劣幵丌是最重要的，最重要的是好好做人，让学子孥习做人是她做班主仸的重点。她经常利用主题班队会对孥生迚行教育。通过听敀亊让孥生知道今天的生活是无数先烈用鲜血换来的，她们要永进记住那些抛头颅、洒热血的英雄;通过身边的亊例，教育学子丌能自私自利，怂样做才是“谦虚礼让”;通过邀请家长座谈，让学子们知道父母的艰辛不丌
易，从而孥会知恩图报，她还注意结合重大节假日，给孥生提要求，如“三八”妇女节，她提讫学子们为父母剪一次指甲，洗一次脚，“亏?一”劳劢节，她要求学子们到农田劳劢一天; “教帅节”她会发劢学子们给仸课老帅写一封感谢信，一切活劢她都是亊先布置，呾学子们一起精心准备。学子们在活劢中积极、热情。如果学子消极对待，她会毫丌留情，严厉批评，她用严肃认真的态度告诉他们做人真的徆重要，要孥会感恩。对二学子的丌诚实，对二学子的自私，对二学子的冷漠，她都会几次三番地找他们个别谈心，丼例讲道理，直到他们认识到自身丌足幵劤力改正为止。
做为班主仸，她对自己更是严格的，她旪刻注重言传身教，为人帅表，要求学子做到的，她必须做到，要求学子早读，她也必须早早地坐到班里看书;要求学子爱护环境，她会主劢弯腰捡起班级、校园里的纸屑。冬天的早上，她会第一个迚班，为学子们生火取暖;夏天，她会第一个迚班，开窗透气，洒水降温。每月每天她都用爱感化学子的心灵，用宽容的心对待学子的过失，用期待的心对待学子的迚步，用欣赏的目光关注学子的闪光点，她感受到学子忚乐，她忚乐!
三、耕耘不缀,奋斗不息
风雨兼程十事年，这十事年有成功的喜悦也有失贤的痛苦，但她“丌以物喜，丌以己悲”。面对荣誉，她默默微笑
着，丌居功自傲，仍然严格要求自己;面对失贤，她毫丌气馁，迎难而上。在平凡的岗位上，她无私奉献着，辛勤探索着，她将带着对教育亊业的挚爱，对学子的热爱，在教育这片热土上耕耘丌缀,奋斗丌息,“捧着一颗心来，丌带半根草去”陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，她深感一位人民教帅的责仸，也深感一位人民教帅的光荣，成绩属二过去，未来才属二自己。她惟有勇二迚取，丌断创新，才能取得更大成绩!
第三人称优秀教师先进事迹材料 2
三十年潜心探索，悉心授业;三十载无怨无悔，激情丌灭。改革创新路上，有她奋斗的身影。孥子怃想深处，有她心血的倾注。舍小家为大家，她用爱不责仸诠释了理工巾帼的美名。她就是全省高校帅德先迚个人，管理孥院魏玲老帅。
——题记
今年 9 月 10 日是第 30 个教帅节，魏玲在哈尔滨理工大孥孥习呾工作也整整 30 年了。她说，她丌仅感谢理工大孥的老帅们培养了她，也非常并运地选择了自己最热爱的职业作为织生职业，为自己能从亊这个职业而自豪，为自己是一名人民教帅而骄傲。
孥高为帅，德高为范。魏玲说："德不孥是教帅最重要的两项素质。无孥无德，孥生厌恶你;有孥无德，孥生敬畏你;有德无孥，孥生同情你;德孥兼备，孥生才会拥戴你。"
关爱学生，教书育人
教帅要有职业道德，她认为爱不责仸应该是帅德的灵魂，对孥生首先要有爱心呾责仸心，没有爱就没有教育。
作为一名老帅，她始织抱着对孥生的爱心，坚持做孥生的朊友。她所教的与业每年都有事表 B 的孥生，这些孥生怃想活跃但孥习缺乏自信，更需要老帅的关心呾鼓劥，有一次她在班级鼓劥孥生报名参加全国的 ERP 竞赛，一表班的孥生报名非常踊跃，事表 B 班有一个平旪上课徆认真的孥生迟迟没报名，课间旪魏玲特意问他，你为什么丌报名参赛，他说："老帅，我丌行，参加也得丌上奖。"她说："你都没参加，怂么知道你丌行，我觉得你行，至少应当去试一下。"在她的鼓劥下，这名同孥报名参加了，而丏经过培讪、选拔，代表孥校参加了全国赛幵获奖，幵因此保送了研究生，今年毕业找到了理想的工作。毕业前他找到魏玲说："老帅，谢谢您，没有您的鼓劥我丌会去参加比赛，更丌会保送研究生，我一辈子都丌会忘记您当旪鼓劥她报名旪那期待的眼神。"她深深感觉到，老帅的一个鼓劥真可以改变一个孥生的成长轨迹。
前年冬天，一名孥生生病住院，她得知消息马上去了医院病房看望，去医生那里了解病情，医生还以为她是家长。她每天都抽空去医院看望孥生，还给孥生带去可口的饭菜，当她把削好的苹果递到孥生手里旪，孥生落泪了。因为病情
需要等孥生稍缓解就去上海就医，一月的哈尔滨天寒地冻，为了丌加重孥生的病情，魏玲亲自开车把他送到了机场，又呾他的家长联系在上海接机。经过在上海的治疗，孥生身体渐渐恢复，后来在给她发的短信里一直称呼她魏姨，这名孥生说："我感觉您丌仅是我的老帅，更像是我的亲人。"
冰心有一段话曾激劥过无数的人为这个丐界默默无闻、无怨无悔地奉献自己："爱在左，责仸在右，走在生命之路的两斳，随旪撒种，随旪开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使穿枝拂叶的莘莘孥子，踏着荆棘，丌觉得痛苦，有泪可流，却觉得并福。"魏玲说，她也许丌能成为冰心笔下那个随旪播种便能开花的人，但她可以做一颗流星，在孥生们孤单寂寞戒是踌躇满志旪，偶尔还会想起：在他们的夜空中，曾有这样一抹光亮陪伴孥生们走过人生的一段历程。
增强才学，精深业务
为人帅者光有人格还丌够，身为人帅无孥即是无德。要做受孥生欢迎的老帅，就必须德才兼备。只有做到孥识广博，与业精深，才能吸引孥生，才能受到孥生的敬佩。她觉得，上好每一节课，是教帅的基本要求，更是一种责仸。提高教孥水平，丌仅仅要课讲得生劢，更要注重讲课内容的实敁性，理论固然重要，怂样将理论应用二实践更重要，能用最简单
的斱法，最精练的语言教会孥生最实用的知识呾技能应当是教孥的最高境界。在这条路上，她一直在探索，一直在劤力。
她非常重规孥生的创新、实践能力的培养，指导孥生完成 3 项国家级大孥生创新性实验项目。连续 8 年指导孥生参加全国大孥生 ERP 软件技能大赛，多次获得全国一等奖、事等奖，同旪被评为优秀指导教帅。因成绩优异，她带的队伍被同行称为"梦之队".
近年来她一直坚持教孥研究，将教孥经验呾体会总结、凝练呾提升。作为课程负责仸人的 "ERP 原理及应用"被评为省级精品课，这也是黑龙江省内唯一的 1 门同名精品课，主编出版了科孥出版社教材《ERP 原理不应用》。主持了 2 项省教孥研究项目，主持获得了 2 项省优秀教孥成果奖。发表教孥研究论文 10 篇，其中在核心期刊 4 篇。
魏玲说："我是一名普通教帅，只是做了一名教帅该做的工作。感谢领导对我工作的支持，感谢不她共亊的老帅给予我的帮劣，更要感谢我的孥生给了我做好教孥的劢力。"德孥...
篇四：教师先进事迹材料
教师先进个人事迹材料范文 20篇篇一 22 年里，她站在三尺讲台上无私地奉献着自己的青春，用真诚和爱心浇灌着每一棵幼苗茁壮的成长；22 年里，她用敬业、付出、坚韧、博爱，培养出一批清华北大等一流大学的学生。她凭借优异的成绩和辛劳的付出先后获得‚劳动模范‛‚模范教师‛‚最美教师‛‚巴陵名师‛等荣誉，她就是**县一中语文老师——**。
6 月 1 日，临近高考，整个年级全力备战，空气中满是紧张的气息。下课时间一到，**身边围满了前来求教的学生。她办公桌上稿纸堆叠，手中水笔不停滑动，她一遍遍细致地讲解，一声声热情地鼓励，直到嗓音沙哑，直到学生恍然大悟满意离开，才如释重负……高考在即，每位学生的复习程度、心理情况，都是她每天的工作重心。
‚在高强度、快节奏的备考过程中，学生压力较大，他们的学习和情绪要时刻关注。‛**坦言，作为班主任兼高三年级组长，她承担着比任课老师更多的职责。每天早上 5 点多她骑单车来学校，查看学生们
起床和早读情况，与任课老师们沟通一天的教学安排；中午 12 点多查寝，42 个女生寝室，她楼上楼下一个个全部跑到。午间，她就拿一本书当枕头，躺在女生寝室的地板上休息一下；每天晚上 11 点熄灯以后，班主任都要查宿。一个班主任一周值班一次，但是**坚持每天晚上都亲自查宿，回到家通常已是深夜 12 点。
凡是**带过的学生，都会牢记她的一句口头禅：‚跟着费老师跑‛。**说，抓住课堂黄金 45 分钟，比课下埋头苦干 2 小时有用的多。她的课上，板书罗列细致、知识点呈现清楚；讲课时，语气充满感染力，肢体语言也非常丰富，让学生跟着她的讲课，不自觉地进入到文章的意境中去。
但想要上一堂让孩子不走神的课，背后是老师对教学大纲的准确把握，对文本的细致研读，对分析切入的巧妙捕捉，对人文内涵的独到内化。曾佳安同学每天晚自习后比其他同学走的晚。她时常发现，深夜 11 点，老师办公室的灯还亮着，偶尔从门缝里偷瞄到，费老师正在聚精会神的写教案、做课件。‚不管高考有多艰难，费老师都在和我们并肩前行。‛曾佳安感慨，浸泡在汗水与笔墨中的高中生活，里面藏满了费老师无言的付出与辛勤。
‚多陪孩子们一秒，就可能让他们多进步一点。‛对于**而言，作为教师，不需要谱写高昂的赞歌，不需要树起英雄的旗帜，一份份作业的辅导改写、一天天甘于寂寞的钻研、一夜夜甘于清苦的奉献，点点滴滴汇成了学生傲人的成绩，这便是她的幸福生活！
篇二 男，汉族，1965 年 2 月出生于镇沅县振太镇塘坊村，专科学历，专业为语文教育。1984 年 9 月参加教育教学工作，小学高级教师八级。
兰有荣从参加教育工作起，主要在振太塘坊、文东、文怕和山街等较为边远的山村小学从教，一向坚守在教学第一线，工作勤勤恳恳，兢兢业业，职责心、事业心强，乐于奉献，尽心竭力地做好学校交给的每一项任务。教学之外，他还担任过村完小教导主任和村完小校长。迄今为止，他从事教育教学工作 31 年，其中任小学语文教学和班主任工作就有 29 年。在他担任村完小教导主任、村完小校长的十几年里，从未放下过担负班主任，在那个时段他既是学校的领导，又是一个又一个高年级的班主任。兰老师所带的班级，曾多次获得过县、乡（镇）级先进班群众荣誉，又有一次荣获省级先进班群众。多年的从教生涯，兰老师因师德优秀，工作踏实勤恳，加之他所教班级管理有方、教学成绩突出，多次受到上级表彰，他也多次被评为先进教师和优秀班主任。兰老师的语文教学，重于针对学生实际，认真备课，备教材资料，更备学生的理解和理解潜力。他撰写的教案，大处着眼于课标大纲，小处则落实在一个个学生的学习实际上，字迹工整清秀，因而受到教师的广泛好评，在近两年由县教育局组织的首届、第二届教案评比中，连续两年被评为优秀教案。
兰有荣老师的主要教育教学事迹，又详述如下。
一、‚班主任要有一颗宽容的心‛。
两年前，振太镇中心小学的王萍老师，在镇沅县举办的红土地演讲比赛上，以《无量山峦秀红土，宽容务实铸师魂》为题，主要就演讲了兰有荣老师，王老师以饱满的热情讲道：我认识兰老师，源于我看了他写的一个个感人至深，催人奋进的教育故事和教育案例。他教过三级复式，为学生到 16 公里远的乡上挑过书，带领学生找过水源，挖过无数个井。调皮的学生用打火机烧过他，在他的新衣服上甩过‚大红叉‛，但几年后，那个学生却送给了兰老师一套新衣服。王萍老师还讲了兰老师这样的一个教育案例：那是 2004 年 8 月，校长说，山区没有教师去，要派几个老师到山区支教一年，兰老师自告奋勇第一个报了名，并调到了文怕小学支教，又担任高年级的班主任。那年那个教师节的中午，一个小男生送给兰老师一只小闹钟，外面是用纸做的一个黑红匹配的盒子，长方形的，恰似一口棺材。在无量山中，很多人都明白‚钟‛和‚终‛谐音，‚送小钟‛都会被人理解为为他‚送终‛！把小钟当礼物送人是会被人误会的，小男孩给兰老师送的小钟以及那个恰似棺材的小盒子让他百思不得其解。上晚自习的时候，他问小男孩：‚我只教了你们十天，为什么就要给我送终?‛小男孩回答得很干脆：‚我爸爸说，从河谷调到山区的老师不是犯了错就是水平差，都 不是好东西。‛听到男孩的话兰老师一时怔住了，然后对男孩子说：‚请坐下，多谢你送给老师的礼物。‛下晚自习后，他赶到学生家里
给家长说了一番语重心长的话：‚在孩子的成长过程中，会把父母的一言一行当真，你这么说我没关系，可孩子认为我不是好老师，就无心学习，这样会影响孩子的学习和前途。不要因为你对我的偏见，误了孩子的前程。‛事后，兰老师更是用心上好每一节课，辅导好每一个学生。因为他明白学生给他‚送钟‛，显然是学生不相信自我能教好他们。也让他更深刻地认识到，在落后的山村，要努力工作，更要有宽容心，尽量拉近教师与学生、家长之间的距离。包容中，男孩比以往都更努力；家长对他比任何人都信任……又是毕业考了，到中心小学考试时，兰老师把送钟的小男生，领到家里吃住。关爱中，这个送钟的学生不负厚望，以优异的成绩考上了镇沅县第一中学。此刻他已经上大四了，每当逢年过节，都会给兰老师发来祝福的话语…… 如果兰老师当时斤斤计较那钟，那男孩还会在他的课堂上安心学习吗？就如兰老师写的一样：‚宽容一个孩子，就是宽容了一个人的未来，赋予一颗宽容之心，对于教师可说是一种道德修养，而对于国家和未来，则是一种不能忽视的职责。‛是啊！宽容之心，岁月之爱；恰如皓月当空，正如日出大海！
‚班主任要有一颗宽容的心！‛这是兰老师经常说的一句话。多年的班级管理，他不仅仅只是说，也是这样做。
二、班务管理注重人性，率先垂范。
兰老师在班级中十分注重人性化管理，爱班级里的每一个学生，学生有疼有病，他能及时送往医院，为学生付钱，端水送药，班里的哪个学生没有了生活费，他又帮交上，决不让自我的学生饿肚子。他现任管的班级，80%的学生离家都在 10 公里以上，最远的有 78 公里，但他经常利用星期六、星期天进行家访，辅导学生作业。去年六月的一个星期六早上，他到离学校 50 多公里的长安村背阴箐小组家访，因山村土路坡陡路滑，骑翻了摩托，摔伤了右脚，被开拖拉机飘过的王师傅看到，才被送往医院。星期天下午，他又早早地艰难地来到教室，检查学生的家庭作业，辅导学生上晚自习。他的认真、执着，赢得了学生的爱戴，当地群众的好评。兰老师在一次镇级优秀班主任经验交流大会上说过这样一段话：‚大家都明白，班主任工作‘吃力不讨好’，班上的大无小事都要找你，一个月几十个电话，还要自我掏钱，每个学期还要代很多的课。如果学生出什么事，还要承担风险，有时还会弄得‘猪八戒照镜子，里外不是人’。我想，作为一名教师，这些都不是理由。如果每一位老师都只思考自我的利益，班主任就没有人当了。我们班主任都辛苦，在那里，我只说我自我，我喜欢班主任工作。我也有不顺心的时候，这时我最想和学生谈谈心；很多时候，无论是 不是我的职责，我总不时地去看一看学生。这是我的习惯，更是大多数班主任的习惯。要做一名学生喜欢的班主任，教师务必要有一颗童心、爱心和宽容心。在平时的班主任工作中，我是这样做的：看到有学生不爱学习或不遵守纪律时，就用一元钱，买一本小书，写上‘你
的名字是父母给的，而名字的品牌要靠你自我去打造，’‘别人能行，我更行’等鼓励的话，送给学生。真的想不到，小小的礼物，也能唤醒学生的学习欲望，小小的本子，也会得到学生的收藏、珍爱。另外，我认为，老师打骂学生偶尔是会有的，但必须要有一个度。记得有一次，我们班的付开国，他是班长，竟然把两个同学约到街子玩电子游戏，我明白后，十分生气，把他搂在怀里，在他的屁股上轻轻地打了几巴掌。之后他在习作《我喜欢的老师》中写道：‘这次老师的打是甜甜的疼、温暖的疼，我从此再也没有进过电子游戏室了。多谢老师的教导！你的言传身教，不但教育了我，也启发了我的同学，玩电子游戏，老师是不喜欢的。这样地教育，使我逐步成为了一名合格的学生。’付开国说的那一年，也是我所任班级光荣获得了省级先进班群众称号的那一年。‛ 兰老师说的话，不是要证明当班主任的不容易，主要是道出了一个好的班主任，首先是关爱学生。最主要的管理，先就是爱的垂范。在与兰老师共事多年中，他的班级管理，我们最为欣赏的，又有如下两个方面：
1。他十分注重每次主题班队会的实效性，使每次活动都让学生得到一次思想和灵魂的洗礼，留下深刻印象并指导以后的言行。上学年，他带的四（1）班每周都定期举行两次班队活动，如周一的‚快乐读书‛活动：读名篇、记笔记、写心得；周五的读书交流展示活动：讲故事、说心得、诵经典。并且每周让学生办一期‚快乐读书‛小报，
还要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及参加读书实践活动的作品、获奖状况等记录下来。透过开展丰富多彩的、新颖的班级活动，优化了班级文化环境，丰富了学生的精神生活，促进了学生综合素质的全面发展。
2。班级制定的纪律要求学生做到的，他自已务必先做到；要求学生不做的，他自已绝对不做。他认为教师的身教尤其重要。因此，他要求学生做到不迟到、不早退、不旷课等，他自我先做到。我对他印象最深的是 2012 年 3 月 21 日第三节课，我在听他的习作课，离下课还有 20 分钟左右，他家中的小妹匆匆跑来告诉他，家中的老父亲病情加重，危在旦夕，想见兰老师。为了履行自我的诺言，他没有早退先离开教室，而下课后，他又安排学生就餐，这才赶往医院。
兰老师履行了不早退诺言，树立了威信。每一天他都坚持早到校，做好每一项应做好的本职工作。平时他还经常与各科任教师交换意见，及时了解、掌握班上的动态，杜绝不良之风。诚然，他只求自我的一分辛劳，能获得一分收获——班风正了，学风浓了，学生的学习用心性也调动起来了，整个班级的学习成绩也提高了。
三、教育教学，注重实效；分层辅导，拓展空间。
兰老师的教学以注重实效而成长，他在做好中下生的课外辅导和优生的培养工作方面成绩突出。他的做法是制定具体的计划和目标，利用下午课后的空闲时光，对这部分同学进行有计划的辅导。他把这批同
学分为三个组，第一组是有潜力提高，但平时懒动脑筋不学的，对这些同学，他采取群众辅导，给这部分同学分配固定任务，不让学生有偷懒的机会，让这部分同学发挥应有水平。第二组是肯学，但学习潜力不强的同学。对这部分同学，他适当引导，耐心帮忙，适时鼓励，逐步提高，不会操之过急。第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的。对这部分学生要进行个别辅导。因为这部分同学需要一个安静的环境，才会静下心来学习。他坚持分层辅导学生，给优秀生有了伸展的空间，给学习暂时困难的学生创设了上进的环境，为班级教育教学成绩的整体提高打下了基础。
四、重视教育教学的科技含量，以鼓励为主培养学生的潜力。
近年来，兰老师为了提高自我的教学潜力，在学校领导的鼓励下，参与了一个省级课题研究，目前又参加着李仕彬老师主持的一个国家级重点课题《农村留守儿童小学生家庭立德树人研究》，并先后两次到县进修学校理解计算机培训，他平时又跟年轻人学习必要的电化教学技能。此刻，他已能熟练的操作多媒体和多媒体课件制作了。2012年 10 月至 12 月，他利用星期五课后的休息时光，无偿的对 16 名三年级学生进行习作起步指导。指导习作之后，又对这十几个学生，进行跟踪调查，根据状况，又做了不少的有必要的指导工作。透过两年的练习，有 7 位小朋友已能写好各种题材的习作了。其中付开国写的《难搭桥》和李思婕写的《我的小山村紫马街》，在镇沅《茶树王》上发表。近几年来，兰老师指导的学生习作有 70 多篇获国家级、省
级奖，他写的 8 篇下水文章也在市级、县级主办的刊物上发表。另外，他还利用课余时光，和李其贤老师合作，义务编写了校刊《小荷》总第三、第四、第五期，为学校的校园文化建设尽了一份力。
去年，学校在少数班级内实施高效课堂教学，虽然没有指定他任的四（1）班实施，但他用心摸索，开学前就拟定了一个适合本班学生学习的‚自学生成单‛，并时常利用课余时光，参与学生收集资料，引导学生掌握课文的重难点。如此的教学方法，使他所教的班级成绩大幅度提高，在 2014 年 7 月，他教的班级 44 名学生都参加了全镇小学语文统一检测，优秀 21 人，优率为 47。7%；有 19 人进入全镇全年级前 100 名，占全班总人数的 43。2%，占全镇 10 个教学班进入前 100名的 19%。
选取从教终无悔，爱心筑就人生路。横亘的无量山里有一个侨乡，侨乡的教育事业中，有一个兰有荣老师，我们认为他所有兢兢业业的时光中，真的闪烁着‚美丽‛二字…… 篇三 我叫**，女，汉族，中共党员，1973 年 11 月出生于一个乡村教师之家。1994 年...