为教育事业奋斗终身的人7篇为教育事业奋斗终身的人 2006-0360奥运知识特约撰稿/熊斗寅他志在教育改革顾拜旦的故事（三）人们在谈起顾拜旦的光辉业绩时，根据他的社会贡献和渊博学识，一下面是小编为大家整理的为教育事业奋斗终身的人7篇,供大家参考。
篇一：为教育事业奋斗终身的人
06-0360奥 运 知 识特约撰稿 /熊斗寅他志在教育改革顾拜旦的故事（三）人们在谈起顾拜旦的光辉业绩时，根据他的社会贡献和渊博学识，一致赞扬他是一位伟大的教育家、体育家、历史学家和人文主义者，但是归根结底他是一位教育家，确切地说，他是一位教育改革家。包括他复兴奥林匹克运动，也是他教育改革思想的发展和延续。我们在这里必须认识这样一个事实，现代体育是从社会走向学校，又从学校走向社会的。这是100多年来世界体育的总的发展趋势。这样我们就会对现代体育有一个完整的合乎实际的看法。一、理论准备时期顾拜旦在完成学业之后，面临人生的选择，他面对的是一个令他很不满意的法国社会。这个社会没有生气，非常暗淡而守旧，生活平庸。用他自己的感受来说,法国还停留在著名作家巴尔扎克笔下的社会。他渴望法国能跟上时代潮流，走向现代化，能给法国青年带来欢笑和骄傲。在这期间，他从社会观察中获得许多理念，特别是教育兴国的理念。他在 1888年说过：“教育对于那些感到他的伟大和高尚的人来说是最具魅力的事业。” 他还说：“未来属于首先敢于改变青年教学的人们。” 在1886年到1890年期间，他反复强调：“教育是生活的前提。” “现代人生活中最重要的是教育。” 他在1889年，对体育的教育作用有一段精辟的论述：“体育教育至少在身心两方都能取得效果，当一个人发展肌肉力量的同时，他也在培养他的品质和意志。总之一句话，他在塑造人类。”直到1929年，他还说：“没有教育改革，就谈不上政治、经济和社会改革的成果。”由此可见，他对教育改革的意义有充分的认识。他立志教育改革，决非一时的冲动，而是从振兴法国的爱国主义的责任感出发的，有深厚的思想基础。他义无返顾，决心为此奋斗终身。开始他的想法很天真，以为国会的权顾拜旦在紧张地工作力能改变教育现状。于是他梦想当一名国会议员，依法改变法国陈旧的教育体制。当时是1888年，正好顾拜旦年满25周岁，达到了有被选举权的年龄。当地市长西格费雷建议他竞选诺曼省的国会议员。他经过再三思考，非常犹豫，他去找他的好友里博商量，这是一位保守党部长，他告诫顾拜旦说：“从政的最大危害是，当你进入国会，你就失去你自己的立场。从此你可能获得许多新的概念，在很多方面打开眼界，但由于你要研究许多你不感兴趣的问题而不利于完善你自己的人格和个性。”这番话对顾拜旦真是一针见血，从此他打消了当议员的念头。怎么办呢？他深感自己的知识储备还不足，于是他又到新建的政治自由学院去旁听一些课程来充实自己，以扩大视野。这样一方面他要追求自由独立的民主思想，另一方面他希望面向世界，走出这世俗的环境。他在这里受到许多具有自由民主思想的著名教授的熏陶，在理论上打下基础，获取了精神力量。他为了了解世界的变化，计划到国外进行考察，出访的目的地是英国和美洲大陆。顾拜旦在学生时代就参加了许多社会活动，1888年25岁时，他在家乡的波勒别克小镇作了《法国与欧洲》的演讲。他曾在1888年前访问过意大利、德国、奥地利和瑞士。他的第一次正式学术出访是1883年访问了英国和爱尔兰，这是为了考察他们的教学制度和教学方法，进行比较教育研究。他非常高兴地看到英国成功的教育改革。他会见了金斯莱牧师和后来被称为“现代体育之父”的鲁德比学院的院长托马斯·阿诺德，得益匪浅。他从中肯定了他自己对教育改革的想法，这一想法是建筑在通过具有智慧的体育课来培养个体的各种责任感的基础之上的。他调查了许多中学和大学，印象最深的是英国对开展工人教育的重视。这对他后来在法国提倡开展工人文化教育有很大的启发。1887年4月18日，在勒普莱教授主持下，由社会经济学会召开了以《英国教育》为主题的学术讨论会。顾拜旦以极大的热情参加了这一会议并在会上发表了演讲。接着他在8月30日出版的《法兰西人》杂志上发表了《学生负担过重》的文章，呼吁社会要改革法国的学制。同年11月14日，他又参加了勒普莱教授以法国在伦敦侨民协会的名义召开的学术会议，主题是《家庭、国家和社会的关系》。顾拜旦在总结这次会议时认为：“勒普莱教授的工作有两个目的：一是会议揭示了人们尚未发现的一个科学领域，即我们称之为社会科学；另一方面，他包含一个法国社会改革的纲领，这个纲领的所有观点是建筑在当代法国人民现状的研究和对法国衰败与复兴的不同历史进程的公正考察。”顾拜旦在1889年所著的《在法国推行英国教育》一书中谈到他对勒普莱创建的社会科学的理解。他说：“勒普莱创建的新的科学似可作如下定义：社会
2006-03 61科学是存在于这个世界的一门科学，它能促进人类生产的更多，使人们生活的更好。他往往借鉴古希腊唯物主义哲学家伊必鸠鲁及其信徒的观点，认为精神和身体是不可分割、互为依存的整体。”这一哲学思想对顾拜旦从事教育改革和复兴奥运都有重要意义。因为，它体现了古希腊关于德智体全面发展的教育思想，也体现了体育与文化教育相结合的奥林匹克运动的宗旨。二、教育改革的实践顾拜旦从英国教育改革的成功经验出发，他深知要在学校中设立体育课程，首先必须要有社会的体育基础，也就是说学校体育是不能孤立进行的。于是他在1887年发起成立法国跑步协会联合会，1889年改为法国体育运动协会联合会，顾拜旦一直担任该会秘书长。这可以说是他涉足体育界的第一步。同年5月29日，他参加了社会经济学会的年会，会议主题是《减轻学生负担的措施和巴黎公立学校的变革》，可以认为，这时顾拜旦已开始行动，进入教育改革的角色。他在会上强调说：“我期待体育在青年一代中重新建立起长期以来中断了的身体与精神的平衡，体育不仅能赋予他们坚强的体魄，而且使他们成长以后能在事业上取得很大的成就。”这是他对教育改革最明确的说明。1888年 7月1日，在顾拜旦等人的努力下，创建了“在教育中增加身体练习委员会”，由教育部长于勒·西蒙担任主席，顾拜旦担任秘书长。由此可见，这时顾拜旦的教育改革在法国已进入积极的推行阶段并已获得政府的支持。他呼吁：“社会改革在于教育。而教育不在成人，应该是对儿童的教育。我们要使他们具备一种精神素质，使他们能理解和实践这种教育变革。这就是勒普莱教授所提倡的拯救国家的方案。”顾拜旦在推行教育改革，特别是增加体育课的做法并不是一帆风顺的，曾遭到社会很大的压力，这在今天是无法想象的。首先是学生家长的反对，他们认为学生参加体育活动会感染肺结核与不良习俗，这种反对意见竟得到教会的支持。其次是医生持强烈的反对立场。最后还有职业教育家的反对，他们警告说，坚持体育课的自由思想已渗透到具有拿破仑严格纪律的法国中学。这些荒谬的言论在今天看来是很可笑的，但在当时却是很可怕的阻力。1889年3月，顾拜旦在中学教学调查委员会作证时说，他在大学遇到更加强烈、更加令人难以忍受的反对。1894年，在卡昂法国科学进步协会代表大会上，尽管顾拜旦做了精彩的发言，但他还是失败了。会议“决定要对中学体育教学展开斗争”。但是顾拜旦对于当时的反对并不灰心，仍执着追求他改革教育的理想。1988年对顾拜旦来说是十分重要的一年。他的访英报告《英国大中学校教育》一书在巴黎出版。这是他有生以来第一本正式著作。尽管他在序言中很谦虚地说：“读者们，我现在奉上的不是一篇教育学论文，它是我在英国访问时对英国大中学校的一些印象。”但他用生动的事实描绘了英国的教育制度，考察了10所公立学校和两所教会学校，还考察了牛津和剑桥两所著名大学。他在赞扬之外，也提出一些问题和意见。这是一本非常有价值的比较教育著作，对他教育改革思想的形成，特别是如何在法国推行英国的教育改革制度起到决定性作用。他结论认为：“我坚信，经验很快就能说明，它比一切推理更有说服力。解决学生负担过重的良方不是削弱或放慢学业，而是通过体育活动来消除精神疲劳。体育课能重建打乱了的身体与精神的平衡，因此在一切教育制度中都应该有体育的重要位置。” 这一观点至今对我们仍有现实意义。为了进一步推动教育改革，顾拜旦在1889年召开了 3次有关教育改革的会议。最后一次是在政府支持下于世界博览会期间召开的，名称就叫“第一届体育与学校竞赛代表大会”。这时顾拜旦的教育改革已得到法国政府的充分理解和支持。这是十分重要的步骤。顾拜旦在1912年和1922年还分别发表了两本有关体育教学的著作，即《体育教育学课程》和《体育教育学》。值得注意的是这时顾拜旦已经担任国际奥委会主席的职务。此外他还发表了一批教育著作，如《公共教育》、《二十世纪青年教育》、 《中学教育新课程》等等。他一方面争取法国政府教育部长的支持，同时，他还应比利时国王的要求在欧洲建立美国和加拿大模式的“现代学校”。由于他的不懈努力，终于使体育教育在欧洲被认可并获得发展。1889年顾拜旦出版了《在法国推行英国教育》一书，由教育部长西蒙作序，这充分说明顾拜旦在法国推行教育改革已获得初步成效。西蒙在序言中深情地说：“上次会议结束时托马森将军对我说，这是道德的力量要求我们去进行教育改革。这说的多么好，多么正确！不知从什么时候开始我就鼓吹这个观点。这是为了保护青年一代。当前的改革是为了给我们儿童的幸福和国家的荣誉铺平道路。”同年6月，法国政府委派顾拜旦到美国和加拿大考察，开始他第一次的美洲之旅。历时3个多月，这使他的视野更加开阔。他足遍美国和加拿大的许多城市。回国后在1890年出版了《大西洋彼岸的大学》。本书的结论是他给教育部的一封长信，他感谢政府对他的信任。他通过这次考察，更加坚信法国的教育改革的道路是正确的。顾拜旦在国际奥委会退休后，他又继续从事教育改革事业。从 1925年到 1937年间，他一方面总结奥林匹克运动；另一方面，他在1925年发起成立世界教育联盟基金会。1926年开始工作。同年在洛桑召开国际教育会议。他在担任国际奥委会主席期间，一刻也没有忘记教育。他把奥林匹克运动看作是教育运动，是通过体育对青年进行教育。所以，正如法国国家奥林匹克与法国体育委员会出版的《更好地认识顾拜旦》纪念文集序言中所说：“教育、教育学和培养公民是顾拜旦思想的核心，把他定位为教育家是当之无愧的。”
“现代体育之父”托马斯·阿诺德
篇二：为教育事业奋斗终身的人
dquo;全国教育工作者楷模” 人物与教师职业道德建设2010 年开始， 教育部连续举办了四届“全国教书育人楷模” 评选和三届“每月一星” 学习宣传活动， 在全国教育系统引起了 强烈反响， 并掀起了向全国教书育人楷模学习的热潮， 营造了尊师重教的浓厚氛围。
他们有从事职业教育的韩亚兰、 张金波、 汪秀丽， 有搞特殊教育的刘佳芬、 黄金莲、 杨小玲， 有扎根山区的汪金权、 范妹锁、 孔庆菊， 有从事幼教的石利颖、 孙明霞、 吴绍萍， 还有来自小学、 中学、 大学的李吉林、 张丽莉、胡遂等。
他们胸怀祖国、 情系人民、 热爱教育、 关怀学生、 教书育人、 为人师表、 甘为人梯、 乐于奉献， 把满腔的热情和全部的精力奉献给人民教育事业， 彰显了 新时期人民教师的理想情操、 高尚师德和人格魅力。
一“全国教书育人楷模” 的内涵及其人物魅力
“全国教书育人楷模” 之所以在全国引起强烈反响， 与它丰富的内涵是分不开的。
首先， 从评选目 标来看：
旨在深入贯彻落实全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020 年）》， 大力弘扬人民教师的高尚师德， 激励广大教师和教育工作者积极投身教育改革发展实践， 努力建设一支高素质专业化教师队伍， 促进教育事业科学发展。其次， 从评选程序来看：
层层筛选的推选流程体现了全社会对优秀教师的价值判断， 表明了全国教书育人楷模是我国 1600 万人民教师的杰出代表，体现了时代的要求和人民群众对教师的期待。
最后， 它将全国教育的工作会议精神具体化， 是教育部创新新闻宣传工作的新尝试， 是建立激励机制
的有效措施， 也是时代对教师楷模的呼唤。
纵观“全国教书育人楷模” 的这些教师， 他们的魅力主要体现在师德以下几个方面：
（一）
教师的思想觉悟和品格素养构成高尚的师品
在全国教书育人楷模中， 无不彰显着教师必须具有为祖国培养现代化人才的责任感， 忠诚教育事业， 爱岗敬业， 尽职尽责； 坚守高尚情操， 遵纪守法， 廉洁从教； 发扬奉献精神， 甘为人梯， 教书育人。“中国的霍金”金展鹏， 疾病虽然摧垮了他健康的身体， 但他的学术思想和师德素养， 始终站立在高处， 卓尔不凡。
作为导师， 自 1981 年以来， 他先后培养出 40余名博士和硕士， 其中有近一半是他患病后培养的。
他们都相继成为国际相图界的骨干， 在美国相图委员会中， 就有 4 名金展鹏的学生。
吴绍萍从事幼儿教育工作 27 年来， 从不计较个人得失， 把所有的爱全部倾注在幼儿身上。
汪金权主动放弃在黄冈中学的工作机会， 扎根山区回报家乡 ； 扶贫济困甘守清贫。
在这些楷模身上都体现了“身正为范” 的力量， 教师高尚的师品具有榜样的作用。
（二）
教师对教育事业和学生的热爱谱写伟大的师爱
师爱是师德的核心。
教师只有热爱教育事业， 热爱学生， 才能面向全体学生， 循循善诱， 诲人不倦。
宁波达敏学校的校长刘佳芬凭着女性特有的慈爱和一名共产党员的情怀， 20 年来她用爱呵护一群特殊的孩子， 给予他们勇气， 让那些迟开的花朵拥有属于自己的春天。
上海音乐学院终身教授、 著名女高音歌唱家周小燕常怀爱国情， 一贯坚持的原则是：
中国歌唱家要首先唱好中国歌。“我不能承受没有学生的生活， 他们就是我的生命”
这是周小燕发自肺腑的一句话， 爱祖国、 爱学生、 爱音乐就是她生活的全部。
汪秀丽以 17 年如一日的坚守和奋斗， 倾尽全力为山城孩子的美好未来铺路奠基……。
尽管教育对象、 工作环境、 文化程度、 年龄各不相同，然而在他们的教育经历中， 都突出地表现了一项共有的特质， 那就是对事业、 对学生发自内心的热爱。
使学生“亲其师” 而“信其道”， 因而收到良好的教育效果。
（三）
教师教育教学和科学研究的水平见证高超的师能
教师必须具备深厚的专业知识， 广博的相关领域知识， 掌握现代教育理论， 教育技巧和教育技术， 具备过硬的业务能力。
积极开展教育和科学研究， 在耕耘中拓展视野， 在执教中提炼师艺， 升华师技。“葡萄教授”石雪辉经过多年的潜心研究， 攻克了 欧亚种葡萄在南方高温、 高湿地区高效无公害栽培的技术难题， 实现了实现了 高产、 优质、 高效无公害栽培。并身体力行， 数十年风雨奔波， 分文不取地示范、 讲学， 将致富的钥匙交给农民朋友。
李吉林为了更多儿童的发展， 使情境教育走向大众化， 李吉林潜心研究， 开发情境课程， 她用自己的“情境教育”， 为中国教育改革和发展书写了有鲜明特色的教育诗篇。
重庆警察学院教授刘开吉， 20 年日日夜夜的投入到教学科研工作当中， 而今， 他已经取得了 3 个国家级、 5个省部级教学科研项目和其他学术成果。
二弘扬“全国教书育人楷模” 人物的先进事迹， 促进当代师德建设
“全国教书育人楷模”， 是新时期对人民教师职业精神和道德修养的集中概括。
这些人物蕴涵着崇高的理想信念、 真挚的爱、 无私的奉献等，具有强大的感染力、 说服力、 震撼力。
是建设高素质的教师队伍的重要举
措， 对当代教师的道德观念， 道德情操， 道德意志和道德品质等方面具有重要的引导作用。
（一）
引导教师关爱学生， 以生为本
师爱的力量是伟大的。
陶行知说过：
“真教育是心心相印的活动， 伟大的师爱对个人的影响是终生的。” [1] 因为它不仅能够提高教育教学质量， 也会促进学生的成人与成才， 影响学生的身心发展、 人格形成、 职业选择和人生道路的转变。
[2] 所以， 教师要拥有一颗关爱的心， 以生为本。
教师要用纯洁而真挚的爱走进学生的内心， 用阳光和爱给孩子们勇气和希望。
首先， 教师要尊重学生。
教师面对的是一群学生， 他们之间性格、才能、 爱好、 成绩等都是有差异的， 教师不能用一个方法、 标准去对待、衡量所有的学生。
教师就要尊重他们之间的差异性。
其次， 教师要理解学生。
理解是教师关爱学生的前提条件， 盲目的关爱会导致溺爱， 学生自我为中心， 不能将教师的关爱之情内化为自己的品质。
通过用心交流， 了 解学生内心的想法， 解决好学生的担心和顾虑， 让孩子在融洽、 活跃的氛围中学习、 成长。
最后， 教师要信任学生。
信任是建立良好师生关系的桥梁。信任本身也有很强的暗示功能， 对孩子产生潜移默化的影响， 这种影响能维系一生。
（二）
引导教师严谨笃学， 开拓创新
教育是继往开来的事业， 只有在继承中创新， 才能推动人类文化和整个社会不断向前发展。
第一， 严谨治学， 培养科学素质。
教育是一门育人的艺术， 是一种创造性的劳动。
精心组织教学、 大胆管理和精湛的讲课技艺都是教师的责任和义务， 也是自我价值的实现。
在此基础上的不断探索和提升， 教师的科研能力和教学研究能力就能都日臻成熟和完善。
第二，
善于学习， 优化教学模式。
陶行知反对教师教死书， 死教书， 教书死。
教师要广泛利用互联网、 局域网等现代化工具， 利用共享资源提高学习效率；充分利用国内国际的教育资源， 借鉴国外先进教育理念和有益教育经验，优化教育教学模式。
第三， 与时俱进， 锻炼创新能力。
教师是要培养出有创造力的学生， 本身就要有创造精神。
教师要注重学思结合、 知行统一、因材施教， 创新教育教学方法， 倡导启发式、 探究式、 讨论式、 参与式教学， 激发学生好奇心， 发挥学生主动精神， 鼓励学生进行创造性思维， 改变单纯灌输式的教育方法。
（三）
引导教师淡薄名利， 乐于奉献
近代人民教育家陶行知先生， 被人们誉为“人之模范”， 他甘愿抛弃教授之位， 放弃舒适安逸的城市生活亲自到贫穷落后的农村创办“乡 村教育”。
首先， 树立崇高理想和抱负。
将自己的生命融于人类和民族的发展历程， 磨练意志， 不因现实社会存在着的某些阴暗面， 而放弃自己的理想与信念、 怀疑自己的人生观、 价值观。
[3] 其次， 明确高度的责任心。
时代赋予教师要承担起为实现我国人力资源大国向人力资源强国转化的责任，面对教育处境优劣不等要实现这样的目标是长期坚持的， 尤其是工作在艰苦贫困的广大教师就要有在高度责任感的指引下， 心系祖国， 无私奉献。再者， 锻造坚强不屈的精神。
广大教师要以“富贵不能淫， 贫贱不能移，威武不能屈。” 在面对各种各样的诱惑和利益时， 不能随波逐流； 在挑战和困难面前， 不能一蹶不振。
应引导教师自尊自律， 追求卓越。
师德作为教师的行为规范， 主要通过教师内心的信念起作用， 主要依
靠教师在师德修养过程中的自我意识和自尊自律。
我国古代伦理道德中强调的“慎独” 的境界。
[4] 要达到“慎独” 境界， 需要教师一步一步地追求。
首先， “静” 中体悟。
作为教师， 应能时常处于“静” 的状态， 即人的身体、 心灵处于祥和、 安宁的状态。“非宁静无以致远”， 教师只有学会“静”， 善于“静”， 才能体悟人生的真谛， 文化的真谛。
其次， “思” 而不罔。
教师应当具有自觉地“思” 的意识， 经常反思自己的言行。
另外也要学会“思”， 既要掌握科学的方法， 也应学会非科学的诸如宗教的、 艺术的、 常识的、 直觉的方法等等。
其中， 尤其要学会和运用哲学的反思。[5]最后， “行” 而自发。
教师只有身体力行， 在做中见证学生和自己的成长， 在自己的教育实践中亲身体会酸甜苦辣， 认识其中的价值和意义， 继而把教师工作视为生活和生命的目的和意义。
通过“静”“思”“行” 的不断循环进步， 以真实的“我” 的生存去影响学生， 去实现知识的传递和文化的传承。
参考文献
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篇三：为教育事业奋斗终身的人
一名中学语文教师。任职以来，我始终忠诚于党和人民的教育事业，在极其平凡的岗位 第 1 页 我是一名中学语文教师。任职以来，我始终忠诚于党和人民的教育事业，在极其平凡的岗位 篇一：中学语文教师述职报告(共 6 篇) 精选范文:中学语文教师述职报告(共 6 篇)参加工作以来，一直坚持党的四项基本原则，贯彻执行党在新时期下关于素质教育的方针政策，着力于培养学生的创新能力，既教书又育人。在工作中，不怕困难，勇挑重担，顽强拼搏，敢于创新，在教育教学方面取得了一定的成绩。一、教学手段及方法我参加工作的这六年，可以说是语文教学不断改革和探索的几年。在这几年里，市、区教育局不断提倡改革，鼓励教学上的大胆创新。在这种教学思想的指引下，我也努力探索，大胆尝试，逐渐摸索出了一套适合自己教学的方法。为了调动学生上课参与的积极性，发挥学生的主体地位，提高课堂教学的效益，我采取了如下的一些措施和方法：1、 牢牢把握读的环节，让语文教学的课堂充满朗朗的读书声。古语云：书读百遍，其义自现，说的就是读的重要性。上课的时候，我着重于读，但也注重读的方式和方法，那种南郭先生吹竽式的读是没有什么效果的。从方式方法上来说，我把读分为个人读，小组读，带读，抢读，竞赛读，其中学生最喜欢的就是竞赛读了。具体操作是这样的，我把全班同学分为四组，以组为单位，然后进行朗读比赛。一我是一名中学语文教师。任职以来，我始终忠诚于党和人民的教育事业，在极其平凡的岗位 第 2 页 组在读的时候，其它组就听，等到这组读完后，其它组就指出这组在读的过程中读错的字。错一个扣 10 分，然后把这组的最后得分记入他们的学期总分，学期末进行奖励。由于有这么一个强有力的竞争机制，学生上课的参与热情相当高，他们大多能把别人读错的字找出来，并且轮到自己读的时候也相当认真。事实证明，这种读的效果是不错的。2、注重课堂提问的艺术，引入竞争机制，让学生上课积极思考。提问是一门艺术，教师在上课的时候会不断地提出问题，如果教师提出的问题太大、太泛、太难，都很难激起学生思维的火花。为了解决好这个问题，我在每一节课上课之前，都做了认真的准备，把要在上课的时候提出的问题做到心中有数。要学生回答问题的时候，我针对学生的掌握情况，分别叫不同的学生来回答。由于问题设计得比较合理，学生接受起来就容易多了。为了调到学生上课参与的积极性，我常常采取小组竞赛的方法让学生自己去发现问题，解决问题。这种做法和前面介绍过的朗读竞赛的方法是一样的，学生对这种方法相当欢迎，为了给自己这一组争光，可以说个个都积极地思考，小组讨论的气氛也相当热烈。学生上课参与的积极性高了，上课的效果自然也就好了。3、探索研究新教法，新课型，全面提高学生的语文素质。语文课的工具性特点决定了这一门学科靠死记硬背是学不好的，它体现的并不是你明白了多少语文知识，而是一种语文素养的全面提高，
我是一名中学语文教师。任职以来，我始终忠诚于党和人民的教育事业，在极其平凡的岗位 第 3 页 着重体现在听、说、读、写四个方面。这种能力的提高，单单靠语文课堂教学又是不够的，在这种教学理念的促使下，我不断地探索、尝试新的教法、新的课型。在一个学期中，我不间断地开设了诸如朗读竞赛、演讲竞赛、背书比赛、查安典比赛、找错别字比赛、成语接龙比赛、iq 游戏比赛、写字比赛、讲故事比赛、讲笑话比赛、作文片段描写比赛等等。这些生动有趣的课型的开展，不仅是对课堂教学内容的有益补充，更是激起了同学们对于语文这一门课程的热爱，使他们对于语文这一门学科爱学、乐学，同时，他们的语文能力，语文素养也在一种轻松活泼的氛围中不知不觉地得到了提高。实践证明，学生们很喜欢上这样的课，这也是我以后继续探索、努力的方向。4、运用多媒体教学，提高语文课堂教学的效益。近几年，多媒体教学在语文教学中悄然兴起。多媒体教学由于其集文字、声音、图象、动画于一体，有很强的可感性、趣味性，所以得到了学生们的热烈欢迎。由于运用多媒体教学的效果比较好，我利用课余时间加紧钻研，努力学习，逐渐掌握了这种新兴的授课方式，适当加以运用，让语文课取得更好的效果。例如，初中课文中有两篇文章，岑参的《白雪歌送武判官归京》和毛泽东的《沁园春.雪》都是传诵千古的名篇，诗中所表现出来的和诣的音韵，优美的意境，作者博大的胸怀和气概，都深深地感染着学生。但这里却存在着一个关键的问题，全篇都是以
我是一名中学语文教师。任职以来，我始终忠诚于党和人民的教育事业，在极其平凡的岗位 第 4 页 雪作为背景的，雪对于增强对于诗的感知能力，审美能力，都起着至关重要的作用。但广州的学生根本就没有见过下雪，只是从电视画面上得到过一点模糊的认识。如果此时不加深学生对雪景的形象感知，即使学生对课文了如指掌，也达不到对诗歌内在美的品味，那么这堂课就是失败的。为了在上课之前加深学生对雪的认知和感知的能力，我从网上下载了许多雪景图片，然后把它们制 作成课件，在上课的时候进行演示，这样在上课的时候既创设了良好的教学情境，也有力地调动了学生上课的积极性。整堂课下来，学生们都显得意犹未尽，这是传统的教学模式所达不到的效果。在几年的语文教学中，我深深地体会到：语文教学关键是一个活字，死扣书本，死记硬背，是绝对出不了成绩的。对活的理解是多种多样，有教学模式上的改变，有教学手法上的更新，因人而异罢了。我在语文教学中能活字当先，不拘一格，所以我的语文课受到了同学们的喜爱和欢迎。这几年的语文教学，也取得了一定的成绩。·中学校长述职报告 ·教师个人述职报告 ·园长述职报告 ·总经理述职报告·护士长述职报告 ·教师年度述职报告 ·个人述职报告 ·公务员转正述职报告 97 年至 2001 年，我连续四年担任初三毕业班的语
我是一名中学语文教师。任职以来，我始终忠诚于党和人民的教育事业，在极其平凡的岗位 第 5 页 文教学工作，教学成绩年年超出区平均分，2001 年初中升学考试，我班的萧媛妮同学达到了单科标准分 789 分的高分，创下了我校单科分数最高之最。同时，在辅导学生参加市、区各项竟赛方面也取得不错的成绩。98 年度，萧美艳同学获得区文言文知识竞赛三等奖；99 年度，萧丽芳同学获得区文言文知识竞赛一等奖，萧钟艳同学获得区朗诵比赛三等奖；2001年度，萧晓丹同学获得市环境征文三等奖。三、班主任工作方面在坚持教好书的同时，我从未放弃过育好人。从参加工作第一年起，我连续五年担任班主任，其中四年是初三的班主任。我觉得，做一个班主任也许不难，但要做一个好班主任就很难了。我在班主任工作中，主要做到了两个字：
爱 和严，这使我在班主任工作中取得了较好的成绩，既改变了一大批后进生，又培养了一批优秀的学生。1、有一颗爱心，这是做好工作的前提。带着一颗爱心去工作，可以让学生觉得你是真心地关心他，缩短了师生之间的距离，同时，他们犯了什么错误，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。这种爱，有对学生思想形成的正确引导，更有对学生生活上实实在在的关心。例如99 届，我班有一个学生叫黄雪梅，在临近升学考试的前一个多月突然提出退学申请，经过了解后我才明白，她家里有五姐妹，个个都在读书，而父母亲的收入又少得可怜，家里决定让她不要读了，出去打工挣钱。我于是在班上发动学生捐款，同
我是一名中学语文教师。任职以来，我始终忠诚于党和人民的教育事业，在极其平凡的岗位 第 6 页 学们的捐款十分踊跃，有的同学把自己仅有的零花钱都捐了出来。我又把这件事向学校领导作了反映，学校领导也相当重视，个个慷慨解囊为她捐款，最后为她筹得了新学期必须的资金。我又把她的情况写成书面材料，积极地向上级主管部门反映，向报社反映，最后得到了上级主管部门的重视，使黄雪梅同学破格录取到一间收费相对较低的师范学校读书，这使学校领导和我班的同学们都兴奋不己。2、细心、耐心、诚心这是做好工作的基础。教育学生不是一朝一夕的事，是一项长期的工作，这就需要足够的耐心。在平时的工作中细心观察，发现了学生的错误，坦诚地和他交流，学生是能够接受的。例如 99 届我班有一个叫 xxx 的学生，平时上课下课很爱调皮捣蛋，上课时不是身子动过来扭过去，就是嘴巴说个不停。第一次找他谈话，他就很直爽的告诉我，他也想好好学习，但就是坐不住。这时，我知道要提高他的成绩，首要的是解决他的思想问题，改变他的坏习惯。但这种根深蒂固的思想和习惯又岂是一朝一夕能改变的？于是，我耐下性子多次找他谈话，只要他犯了错误，我就找他谈。次数多了，他也被我的诚心所感动，努力尝试改变坏习惯。到初三最后一个学期，他基本能做到和老师积极配合上好课了。在升中考中，他还考上了一间较好的技工学校。3、严格要求，措施得力，这是做好工作的保证。严是爱，松是害，在对学生关心爱护的同时，也不忘对他们严格要求。我班制定
我是一名中学语文教师。任职以来，我始终忠诚于党和人民的教育事业，在极其平凡的岗位 第 7 页 了严格的班级文明公约，在班宣读、张贴后，师生一起严格遵守。例如，以前我班的卫生工作一直不得力，达不到学校的要求。针对这种情况，我把班上的同学按自愿组合的原则分成八个组，每组 6-7 人，设小组长一人，把以前的值日制改为值周制，本周内该组的卫生得分必须要达到学校的平均分，否则重扫一周，相反，如果本周值周拿到卫生流动红旗，则奖励一个笔记本。措施得当，奖惩分明，学生们劳动的积极性大大提高，一个学期下来，我班竟然拿到了十四次卫生流动红旗。通过我的言传身教，97 年到 2001 年，五年时间，我所带的班级德育考核合格率为 100%，多次获得过校文明班、校学雷锋活动先进集体等光荣称号。由于我工作的成 绩，得到了学校领导和上级主管部门的肯定，1999 年，我被评为白云区优秀德育工作者，还参加了 9 月 10 日在白云区礼堂进行的教师表彰大会，领奖那一刻的幸福感现在还时时在我的脑海中出现。2001 年，我的年度考核被学校评为优秀，还获得了白云区的嘉奖。在工作的同时，我也不忘提高自己的理论水平，积极参加市、区教育局组织的各项论文竞赛。1999年，我的论文《诗词教学中形象思维的拓展》获得区二等奖，《班会课教学设计》获得区三等奖。捧着一颗心来，不带半根草去，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民教
我是一名中学语文教师。任职以来，我始终忠诚于党和人民的教育事业，在极其平凡的岗位 第 8 页 师的责任，也深感一位人民教师的光荣，成绩属于过去，未来才属于自己，作为一个青年教师，我知道我的工作才刚刚开始，党在新时期下的素质教育的方针政策己经确定，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩。
[中学语文教师述职报告(共 6 篇)]篇一：中学语文教师个人述职报告 中学语文教师个人述职报告 我是一名中学语文教师。任职以来，我始终忠诚于党和人民的教育事业，在极其平凡的岗位上辛勤耕耘，默默奉献。在各级领导的关心和帮助下，我在教学和教育工作方面，取得了可喜的成绩。
一.教学工作方面 1.加强政治学习，提高思想觉悟和职业道德水平。教师是人类文明的工程师，要肩负起教书育人的神圣[中学语文教师述职报告(共 6 篇)]使命，不仅要有渊博的知识，而且要具备高尚的职业道德修养。为此，我十分注重政治学习。在马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的指引下，我深入学习了党的路线、方针政策及各种法律法规。如《中国共产党章程》、《教师法》、《中小学教师职业道德修
我是一名中学语文教师。任职以来，我始终忠诚于党和人民的教育事业，在极其平凡的岗位 第 9 页 养》。此外，我还积极参加学校和科组的政治学习，大大提高了自身的思想觉悟和道德水平，更加牢固地树立了为人民教育事业奋斗终身的职业理想，为培养一代新人奠定了坚实的思想基础。
2.重视理论的研究和创新，快速提高了业务能力和教学质量。
从事语文教学工作多年来，我总是脚踏实地、积极进取。为了提高教学能力，我不断潜心研习《中学语文教材教法》、《中学语文课堂教学改革》等理论专著，汲取名师教法精髓。在教学实践中，我反复探索，积极创新。如在进行语文教学时，我把听说教学放在与阅读教学和写作教学同等重要的位置上，定时开展课前 1 分钟讲演、诗歌朗诵比赛等，有效地调动了学生的积极性，提高了学生的听说能力。在进行阅读教学时，我大胆尝试，变“读一讲—练”的教学模式为“练—读—讲”，刺激了学生的求知欲。在进行作文教学时，我又推陈出新，采取速战速决的策略，提高学生的写作能力。在我的扶植下，一些文学新秀脱颖而出，一批优秀作品见诸报端。郑树洁的《青春随想》、洪晓丹的《最珍贵的东西》陆续发表在《习作之友》和《潮州学生报》上。
我是一名中学语文教师。任职以来，我始终忠诚于党和人民的教育事业，在极其平凡的岗位 第 10 页 由于理论联系实际，我提高了教学艺术，逐步形成了自己独特的教学风格。1995～1996 学年度，我所任教的班级，以平均 70 多分的好成绩，获得了初一语文镇性竞赛 被评为凤塘“三十佳”教师。
二.教育工作方面 1.班主任工作有条不紊地开展。踏上教坛，我总是以教书育人为己任，不断更新观念，解放思想，荡涤灵魂，把满腔热血和无私的爱倾洒于圣洁的校园之中。担任班主任以来，我极其注重学生的思想道德教育。我不仅多次组织学生学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，而且不断对学生进行爱国主义教育、集体主义和道德教育、法制教育、安全教育等，增强学生的纪律观念和群体...
篇四：为教育事业奋斗终身的人
020 年全国教书育人楷模张桂梅事迹心得体会多篇?
2020 年全国教书育人楷模张桂梅事迹心得体会多篇为好范文网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。
张桂梅被被评选为全国教书育人楷模。她现任丽江华坪女子高级中学党支部书记、校长，华坪县儿童福利院(华坪儿童之家)院长。今天小编整理了 2020 年全国教书育人楷模张桂梅事迹心得体会 5 篇，大家共同阅读吧!2020 年全国教书育人楷模张桂梅事迹心得体会 1 ?
偶然间在微信朋友圈刷到一篇记录张桂梅事迹的文章，在读的过程中我被深深的感动，同时也感受到了强大的力量。是什么力量支持这位看起来饱经沧桑女士愿意为了山里的女孩们能够上学付出自己的一切。同时她实现了自己的愿望，在党和政府的支持下成功创建了全免费的女子高中，并且让 1600 多名女孩成功走进了大学，改变了一生的命运，其中不乏全国顶级的大学，有浙大、武大、川大等。
事迹的来源是央视的《面对面》，在节目中主持人对张桂梅做了采访。先来看一下张桂梅其人(以下内容来自百度百科)，女，满族，1957 年 6 月出生于黑龙江省牡丹江市，丽江市华坪县民族中学教师兼儿童之家院长，丽江华坪女子高级中学校长。这些内容是她众多人生经历中的一小部分，但
这是最令我感动的历程。云南丽江华坪女子高中是全国惟一一家全免费的女子高中，这里招收的学生全部是华坪县农村贫困家庭的孩子。据公开资料显示，2019 年，全校共有 118人参加高考，600 分以上有 10 人，一本上线 48 人，本科以上有 109 人，综合上线率达 100%。建校 12 年以来，有 1645名女孩从这里走出了大山，多名毕业生进入名牌大学。这是一份多么伟大的成绩，但每一个伟大的成绩背后都是一般人难以想象的付出。
张桂梅在华坪中学任教过程中，时不时就会有女孩在课堂上消失，在家访之后她发现，这些十几岁的女孩都被家里嫁人了。2001 年张桂梅担任儿童福利院院长，她发现一些健康的女孩被丢弃在福利院门口。这些经历让她萌生了建一所免费的女子高中的想法，因为帮助一个女孩可以挽救三代人。于是从 2002 开始她四处奔走，利用寒暑假的时间四处募捐，然而社会往往是现实的，用了 5 年时间仅筹到了 1 万元。事情的转机出现在 2007 年作为党的 17 大代表参加党代会期间，一名记者在她裤子的破洞上发现了她的愿望，发表了一篇名为《我有一个梦想》的报道。从此她想办一所免费女子高中的愿望得到了党和政府的支持，政府出资 200 万元创办了华坪女子高中。高中创办之后也不是一番风顺，条件艰苦，师资落后，多名老师因无法接受这个工作条件而辞职。剩下的老师在张桂梅的带领下，凭着作为共产党员的信念才坚持
下来，并取得了不凡的成绩。
任何伟大的事业背后的过程都是艰难的，张桂梅甚至没有自己的生活，她说：“也不是不想有自己生活，只是一天做着做着，就把时间做没了。忘了，把生活忘了”。是什么支撑张桂梅走了下来?在采访的最后，记者问道：“您觉得您这辈子的价值在哪?”，张桂梅回答：“不管怎么着，我救了一代人，不管是多还是少，毕竟她们后面走的比我好，比我幸福就足够了，这对我是最大的安慰”。我在这句话中找到了答案，就是她找到了人生的使命，是使命的力量支撑她坚持下来，并在党和政府的支持下做到了这一切。
使命是什么，在当代的企业管理中，使命、愿景、价值观是经常被提到的三个词汇，企业的使命就是你的企业存在的目的是什么。对于个人来讲又何尝不是如此，一个找到自己使命的人和一个没有使命的人，能够做到的程度是绝对不一样的。张桂梅就是因为找到了自己的人生使命，也就有了支撑自己走下去的信念，在这个过程中她可以不记荣辱，不记得失，真心诚意的为自己的使命去奋斗，进而取得了一般人难以企及的成绩。
张桂梅的事迹给我了很大的启发，“亡羊补牢，为时未晚”，在 2020 年这个特殊的年份，疫情肆虐，国际形式波谲云诡，但所有的危机又都是机遇，从此时此刻起认真的梳理自己，挖掘自己的人生使命，并为自己的人生使命而奋斗。
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在疫情之下，我们的党和政府表现出了强大的执政能力，以极快的速度控制住了疫情，是货币基金组织预测唯一能保持经济正增长的国家。作为一名共产党员，要珍惜当下的大好环境，为了自己的人生使命而努力奋斗。张桂梅在采访中也提到：“我希望她们出来不需要感谢张桂梅，不需要感谢女子高中，我希望她们感谢我们的党和政府就足够了”。这正是一名共产党员的心声。2020 年全国教书育人楷模张桂梅事迹心得体会 2 ?
爱托起贫困山区孩子读书梦 ?
“如果说我有追求，那就是我的事业;如果说我有期盼，那就是我的学生;如果说我有动力，那就是党和群众对我的支持。”丽江市华坪女子高中党支部书记、校长张桂梅，一腔热血情洒贫困山区教育事业，创办了华坪女子高中，圆了山区女孩的读书梦，用心血和汗水为华坪教育谱写出新的篇章。
张桂梅先后获得“全国先进工作者”“全国十佳精神文明人物”“全国十佳师德标兵”“全国‘五一’劳动奖章”“云南省优秀共产党员”“云岭楷模”等荣誉。
创办女高 圆山区女孩读书梦 ?
初秋的华坪县城凉意沁人。凌晨 5 点，天空还一片漆黑，位于华坪县“儿童之家”孤儿院内，张桂梅宿舍的窗子已经发出微弱的灯光。20 余分钟后，灯光熄灭，随着一声关门声响，她匆匆出门，前往相隔几里远的华坪女子高中，开始一天的
工作。十几年来，无论严寒与酷暑，张桂梅的这一习惯始终未曾改变。
15 岁时，张桂梅随支边的姐姐从黑龙江来到云南，随后在丽江教育学院(现丽江师范高等专科学校)读书，毕业后与丈夫一起到大理任教。丈夫突然病故后，她孤身一人来到华坪县民族中学，成为一名普通老师。教书育人过程中，张桂梅渐渐发现，当地重男轻女思想严重。有一次，她去家访的途中，认识了一个十几岁的女孩。由于家里贫困，女孩想继续求学，但父母却打算让她嫁人。
听了小女孩的话，张桂梅心如刀绞。“你们只要把孩子交给我就行，学费、生活费都不用你们承担。”“不行，彩礼钱我们收了，再说女孩子读那么多书干吗?”张桂梅的努力劝说并没有打动孩子的父母，这件事成了她的心病。此后，她萌生了创办女子学校的想法。张桂梅说，她想让山里的女孩子都能免费接受高中教育，让她们有机会实现自己的梦想。
但要创办学校十分艰难。回顾学校成立之初的场景，华坪女子高中老师罗梦华至今难忘。据罗梦华介绍，一栋孤零零的房子矗立在一块四周长满荒草的空地上，这就是最初的华坪女子高中。
为了筹集办学资金，曾经身患重病的张桂梅，每到寒暑假就拖着虚弱的身体四处募捐。有一次，她去企业募捐，人家就放狗追她。筹集资金建学校的过程中，张桂梅常常委屈地
哭，但哭完了又继续咬牙坚持。
2008 年，在省、市、县三级政府和社会各界爱心人士的共同努力下，女子高中终于建了起来，教学楼的墙上贴满了每一笔捐款的来源。学生的课本、住宿、校服都是免费的，张桂梅的愿望得以实现。
用爱浇灌 一腔热血育新苗 ?
陶行知说：“校长是一个学校的灵魂。要想评论一个学校，先要评论它的校长。”作为华坪女子高中党支部书记、校长，张桂梅心中有“大家”，唯独没有自己。
1997 年 4 月，张桂梅被查出患有严重的疾病，腹腔迅速膨胀，疼痛难忍，几次晕倒在讲台上，可从来没有请过一天病事假。十几年来，她做了两次大手术，但当她额头前的包块需要做手术时，她怕影响记忆无法工作而拒绝了。
“县长，我想求您一件事可以吗?”2017 年，生病住院的张桂梅躺在病床上，对前来探望她的华坪县县长庞新秀问道，“您能不能先把我的安葬费提前批给我?我要在活着的时候，看着这些钱都用在孩子们身上。”张桂梅的请求让庞新秀鼻子直发酸。
少年丧母、青年丧父、中年丧夫、老来无子，张桂梅孑然一身，笑对自己的一切不幸，把全部的爱都奉献给了山区的孩子们。为了保障学校的教学设施设备，她毅然将自己获“兴滇人才奖”所得的 30 万元奖金捐出;她把自己的工资卡交给
学校财务，让财务在学校支出方面该怎么花就怎么花。在她的感染带动下，女高老师们也纷纷效仿，学校放假时，他们自愿护送偏远山区的学生平安回家…… ?
虽一直疾病缠身，可是张桂梅依然坚持家访。10 年来，她走遍了丽江市的一区四县，行程近 10 万公里，探访了 768名学生的家庭。常年走在艰险的山路上，张桂梅摔断过肋骨、迷过路、发过高烧，还险些掉下悬崖，也有次旧病复发晕倒在路上。在家访过程中，张桂梅还多次将自己的衣服、钱物送给学生家长，并向山区群众宣传党的政策，为学生安心学习提供了有力保障。
“作为一名党员，我对自己的要求就是对女高的每一名学生负责。我送出去一个女高学生就是实现了一次教育扶贫。”张桂梅说。
张桂梅在教室内向学生了解学习情况 ?
赤子情怀 书写校园新篇章 ?
在华坪女子高中的校园里，到处充满着红色文化。“中国共产党，顶天立地代代相传”“感党恩、听党话、跟党走，做党的好女儿”……各种口号标语遍布学校的每一个角落。“这样做主要是让老师和学生们在潜移默化中接受红色教育。”张桂梅解释。不仅如此，学校每周还组织老师和学生开展一次重温入党和入团誓词。
“人对了，世界就对了。”张桂梅始终把教学生做人和品德
培养放在重要位置。中国传统文化和传统美德的教育，在华坪女子高中的教学中占很大的比例。张桂梅告诉记者，学校就是要通过感恩教育，让学生们懂得感恩、懂得回报社会，报效国家。
“自从两个女儿当上教师以后，家里的生活发生了翻天覆地的变化。”第一届女高学生周云丽姐妹，同时考上了大学并圆了教师梦。周云丽父亲说，孩子如今自立了还可以贴补家里，家里生活也变得好起来。
尽管送出了一批又一批的学生，但张桂梅从不允许毕业生回学校看望。“我不要她们对我和学校感恩，她们要感恩党和政府、社会各界。培养社会主义接班人是我的责任，我尽到这个阶段的培养责任就行。”张桂梅说。
在张桂梅以及女高所有老师的艰辛努力下，华坪女子高中捷报频传。2011 年 6 月，首届参加高考的 96 名学生全部考上大学，综合上线率达 100%，在丽江市当年的高考综合成绩中排名第一。此后，华坪女子高中的教学成绩更是大幅提升。2019 年高考取得了本科上线率 99%、综合上线率 100%的好成绩，最近 3 年全市排名始终保持在第 1 名。2020 年全国教书育人楷模张桂梅事迹心得体会 3 ?
坚守初心,对党忠诚一辈子 ?
张桂梅同志命运坎坷,但无论身心如何困苦、处境如何艰难,她始终坚定理想信念,坚守初心信仰,饱含着对党、对人民、
对贫困山区的无限深情,感党恩、听党话、跟党走。1998 年 4月,她在党旗下庄严宣誓:“对党忠诚,积极工作,为共产主义奋斗终身,随时准备为党和人民牺牲一切……”入党 20 多年来,她始终爱党、护党,忠诚于党。
她对党忠诚! ?
熟悉张桂梅的人都知道,任何人都不可以在她面前说党委政府的不好、说共产党的不是。她反复说:“你们可以说某个干部不行,但绝不可以说共产党不好。如果没有共产党,哪儿有今天的幸福生活。”这样一句话,她讲了22年,不知有多少遍,她说还要继续讲下去。
她对党感恩! ?
2000 年,在领取劳模的 5000 元奖金后,她考虑到自己重病在身,随时可能撒手人寰,把奖金一次性交了党费。2015 年,她将自己的十七大党代表证、五一劳动奖章、奥运火炬和毕生获得的荣誉证书,毫无保留地交给了党组织,全部保留在县档案馆里。别人问她怎么舍得,她说:“我的一切都是党和人民给的,我奉献给党和人民的还远远不够。” ?
她对党信赖! ?
2008年华坪女子高中创建后,她把党的信念融入办学体系,坚持革命传统立校、红色教育育人,实行红色教育统领校园文化的教学模式。建校初期,由于山区条件艰苦,加之她要求严格,很多年轻教师完全适应不了,不到半年,17 名教师就有 9 名
辞职离去,教学工作近乎瘫痪。现实虽然让她始料不及,但也意外发现,留下来的 8 名教师中,有 6 名是共产党员。这也启示她,有党员,就要有党组织,有党组织,就没有克服不了的困难。从此,张桂梅心中有了底气,脚下有了力量。她迅速把 6名党员教师集中起来,重温入党誓词,诵读《为人民服务》《纪念白求恩》等名篇,大家眼里泛着泪花,紧握右拳向党旗保证:一定要把女子高中办好!一定要把大山里的女孩送入大学!学校党支部很快成立起来,从此女子高中就有了“主心骨”,学校建设翻开了崭新一页。10 多年来,她开创并坚持“五个一”党性教育常规活动,全体党员一律佩戴党员徽章上班、每周重温一次入党誓词、每周合唱一支革命歌曲、每周观看一部红色影片、党员每周组织一次理论学习。女子高中第一届学生都清晰记得,第一天唱的是《红米饭南瓜汤》。理想信念教育成为女子高中一大办学特色,“继承革命传统、发扬延安精神、传承中华优秀传统文化,做社会主义合格接班人”成为了女子高中始终不变的办学宗旨。对此她说,我们就是要让红色基因代代传!有人说,张桂梅除了一副瘦弱的身躯是自己的外,没有孩子、没有亲人、没有家。她却笑着说:“不,我是一名共产党员,我有一颗火热的心,这颗心里面有党,有人民,有学校,有国家,有千千万万的孩子,我什么都有!”她用一言一行、心血汗水、无疆大爱,坚守着自己的信仰,把一生全都给了党。
牢记宗旨,为民奉献一辈子
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20 多年来,张桂梅同志始终牢记党的宗旨,秉持为民情怀,保持着铸魂育人的定力、淡泊名利的坚守,用爱心培育爱、...
篇五：为教育事业奋斗终身的人
徐 老 育 新 人 ( 徐 特 立 研 究 》l 。。6年 第 l 期 ( 总 第2 5期 )立 志 为 幼 教 事 业 奋 斗 终 身马之 乙我是 一 名 普 遍幼 儿教 师,十 七 年 的幼 教生涯,使我 对 孩 子 产 生 了 深厚 的 感情。我 出 生在 新 疆 马兰 村。据 说,我 的 父 母去 新疆 国 防科工 委 2 1 基 地工 作 时,那里 茫 茫戈 壁 寸 草 不 生,只 有 基 地 这 块 土 地 上 生长 着许 多 马 兰 草,人们 为 了纪 念 它,把 该 地取 名叫“ 马兰 村 ”。父 母 期 待 我将 来能 象 马兰 草一 样 坚 强,不 怕风 吹 雨 打,便 给 我 取 名 叫马兰。1 9 8 0 年,我 高中 毕 业 后 在 2 1 基 地 5 4 6医 院 幼 儿 园 当 了 一名 幼 儿 教师。1 9 8 1 年 1 2月我 调 入 长 沙 交 通 学 院 幼儿 园工 作。没 来 之 前,我 想 象 中 的 交 院 幼 儿 园,应 该 是 一 所 环境 优 雅 设 施 齐 全 的 园 所。当 我来 到这里 后,眼 前 的 一 切 令我 大失 所 望,破旧 的 仓 库 改 修 的 一 间 活 动 室,没 有 一 件象 样的 玩具。就 连 孩 子 们上厕 所 都 要 去 十 几 米 以外 的公 共 厕 所,幼儿的 中 餐,要 去 教 工 食 堂用 扁担 把它挑 回 来,没 有 幼 师,仅 有 三 位三 十 几岁 以 上 的 保 育 员,开 设 了 一 个 混 合班。看到这些后,我 产 生 了 想 离 开 这 里 的 念头。就 在这 时,有位 叫 南南 的 小 朋 友 的 妈妈拉着 我 的 手 说: “ 你 就 是新 来 的 马 老 师吧 ?早 听 说 要来一 位年 轻 教 师,今天 终 于 把 你 盼来 了”。我 想,家长对我 抱 这 么 大 的 希 望,我 应该 安 下 心 来,好好 干,才 对 得 起 他 们。从 那时 起,每天除 了 给孩 子 们 上课 外,还尽量 挤 出 时 间 干 一 些 杂事。一 次,我 为 孩 子 们去 挑中饭,谁 知 饭 桶 里还 在滚烫的 油 汤 戮 了出 来烫 伤 了 我的 腿。当时,真 想 停 下 来休息一 下,但 想到孩 子 们,我 忍 着痛把饭挑 回 幼 儿园,保 证 了 幼儿们 按 时 开 餐。第 二 天,腿上起 了 好 大 一 个泡,走 起 路来一 瘸 一 拐 的,孩子 们看见围 着 问 我: “ 马 老 师 你的 腿 怎 么啦 ?”别 的老 师 看 到 孩 子 们 都 围 着 我,连5忙 跑 过来,对 孩 子 们说: “马 老师 昨 天 中午挑饭 时,不 小心 烫 伤 了 腿 l”孩 子 们 围 着 我说: “马 老师,让 我给 你吹吹吧,吹吹 就 会好 的”。有 的 说: “ 马 老师 ,你 不要 去 挑 饭了,以 后 让 我 爸爸 来挑 饭,我 爸 爸 劲 可 大哪”。兵 兵 小 朋 友 看 到我 流 泪 连 忙 叫喊:“ 马老师 都 哭 了,你 们 不 要吹 了”。孩 子 们对 我 的 一 片 真 情,使我觉得 应该 把 自 己 的一切 贡献 给这些2 1 世 纪 的建 设者。为 了 提高 自 己 的 专 业 知 识,我利 用 暑 假的 时 间 参 加 幼 师培 训 班学 习。那 时,我 很 不适应 南 方 气 候,阴 雨 连绵。夏 季 热 得人 实 在 难熬,冬 季 房 子里 外 一 样 冷。每 年 夏 天 我都长 一身的瘫 子,冬 天 脸 上 手 上 都 是 冻疮,但为 了孩 子 们,无论 刮 风 下 雨,不 管 是严 冬 酷 暑,我都 坚 持 去 听 课学 习。有 位好 心 的同志看 我 寒暑 假 都 不休息,劝 我 说: “ 小 马 ,你 每 天 这么 辛 苦 干 什 么 呀 ?你 还 年 轻,干 别 的 去吧 1”我想,幼 教 工 作确实 繁 杂,封 间长,要 求 高,责 任 重,有 时还 要 承受别 人不 理 解的 心理压 力。如 果 我 们 谁 都 不 安 心 幼 教 工作,我 们 的事 业又 如何 发 展 呢 ? 想想 自 己 的父 辈 就 是 为 祖国 国 防 事 业 发 展,在茫 茫 戈 壁工 作 了 二 十 多 年,我也 应该 为 幼教 事 业 做 些贡献。通 过幼 教培 训 和 去 第 一 师 范 参 观 学 习,了 解 到徐特立 老 前 辈 为 了 革命 为 了 祖 国 教 育事 业,矢 志献 身 的 精 神,大 大 激 励 了 我更 加坚定 为 幼 教事 业奋 斗 的 决 心。经 过 几 个 寒 署假 的学 习,我 掌 握 了幼 儿 心理 学、卫 生学、教 育 学 的理论 知 识,在技能技 巧 上 也有 很大提 高,并 把 学 到 的 理 论 知识 运用 于 教 育 教 学中 去,收 到 了 良 好 的 教育 效 果。以 前,有 很多 幼 儿 不 会 说 普 通 话,甚 至 个 别 小 朋 友 还 听不 懂。在 教 学 中 我 坚 持 用 普遍 话 教 学,及 时8
. 学 徐 老 育 新人 《 徐 特 立 研 究 》1 9 9 6年 第 l 期 ( 总第 8 2 期 )纠 正 不 规 范 的 语音。通 过 一字 一 句 的 教,幼JL 都 进 步 很快,在 很 短的 时间 里 就 掌握 了 普通 话,并 J上 能 用 普 通 话 讲 故 事,幼 儿 的 语 言水 平 也得到良 好 的 发 展。我 也经 常 上 公 开课,在 长 沙 南 区 举 办 的 青 年 教师 竟赛 课 中 曾获 一等 奖。一 次,加 拿大 朋 友来 我 院 参 观,看 了孩 子 的 画 展 和 手 工 制 作,并 观 看 了 孩 子们 精 彩 的 表 演 后 高 兴 地 说:, ’g。
。d ”。并将 节 目 录 制 下来带 回 国 去。临 行 时,赠送我们 每 位老 师 一支 笔 并对我 们说: “中 国 幼 师了 不起 1”一 位 叫 亮 亮 的 小 朋 友 的 家长 看 了演出 后 也高 兴地 对我 说: “ 马 老 师 ,谢谢 你 们教 会 了 我 的 孩 子那 么 多 本 事,原 来 亮 亮 回 家后总 缠 着 我 给 他 讲 故 事,搞 得我什 么 事 做 都干 不好。现 在 他每 天 回 家后 可 忙 哪,一 会儿画画,一会儿剪 贴,还 会 用 普遍 话 给 我 们 讲故 事听,今 天 真 没想 到也 会 登 台 表 演 节 目了,这 真 是 你 们老 师 教 育 有 方呀 !”从这 件事 使 我 更 加 体 会 到学徐 老,育新 人的 甜头。随 着 改 革 开 放 的 深 入 发 展,交 院 幼儿 园也 发 生 了 巨 大 的 变 化。原 来 的 旧 园 已 不 仲在 了,已 于 8 9 年建成 了 一 座 设 备 齐 全 的 新园。随着交 院教 师 队 伍 的 不 断 扩大,幼 儿 人数 也不 断 增 加。原 来 只 有 2 0 多 名 幼 儿 一 个 混合 班,现 在 已 增加 1 00 多 名 幼 儿五 个 班,师资 力量 也 大 大 改 变,从幼师学 校 分配来 我 园五 名 幼师。教 师 工 作条 件 也 逐 步改 善,院 党政、工 团 领 导,对 我 们幼 儿 园 非常 重 视,每年 拨 款 给我们 幼 儿 园增 设新 玩 具、新 教 具、幼 教 工 作 也 被 更 多 的 人 理 解 和 支 持。但 同时,由 于 经 商的热潮 席 卷 了 全国,许 多 人 纷纷“ 下 海 ”,幼 儿 园 也有 些 年 轻人 去 了 深 圳我 心里 也 很 不 平 衡。就 在 这 时,我收到 了 一封 信,打开 一 看,原来 是 我 班 一位 叫 王 南 小朋 友 寄 来 一 张 贺 年卡,上 边 这样 写 着: “ 亲爱的 马 老师,您 好 ! 您是我 的 第一 位 老师,也 是令我 最 尊 敬 的 老 师,谢谢 您 曾 给予 我 的关 怀、教 育。您 的 爱 令我 感 动,我将 永远珍藏 心 底。我现 在 已 考 入 长 沙 市 一 中,愿 与 您共 同 分 享 这 份 欢 乐,我将 来要 考 师 范 学 院,当 一 名 光 荣的人 民 教 师。在 新 的一 年 来临之际 祝 愿 您身体健康 ! 再 一 次感 谢 您,我 的 第一 位老 师 !”。我 读 了 非常 激 动。我 想,我应 该 安 心 幼 教 工 作,在 物 质 上 我 虽 然清 贫,但在 精神 上 我 却 是富有 者。为 了 总 结教学经验,我 写 了 《 坚 持 正 面 教 育 幼 儿 》、《 只 有爱 是 不 够的 》、《 培养 幼儿对音乐 的 兴 趣 》等 论文。这 些论 文分别获 长 沙 南 区 优 秀 论 文二等奖,并在 交通 部 幼 儿 园园 长 经 验交流 会上进行 了 宣 读。199 2 年 6 月 1 8 日,我光荣地加 入 了 中 国 共产党。正 当 我 满怀 激情 决 心 为 党 的 幼 教 工作干 出 一 番 成 绩 的时 候,不幸 正 悄悄 地 降临 到我 的 身 上,93 年,在 每年一 次 的 体 检中,医生 发 现 我 的 左 侧 乳 房 有 一肿块。经 湖 南 医 学院附 二 医 院 做 切 片 检 查 后,确 诊 为 囊 性 乳 病,需要 马上 做 切 除手 术。听 了 这消 息 后 我 大 吃一惊,简 直就 无 法 接受 这 一 事实。我 总 认为自 己 身 体 很 好,不 可 能得这种病。那 一 段 时间,白天 因工 作 忙 我 顾不 上 多 想 什 么,但 到了 晚 上,躺 在 床 上 我 暗 自 落 泪 就 怎 么 也 睡 不着。我 想 得 很 多,因 为 我 母 亲 有 一位 老 战友,当 她 发 现 自 己 是 乳 腺癌时 已 经是 晚 期,没 有 多久 就 去 世 了,我 想 自 己 将来 肯 定 是 这种结果。望 着 睡 梦中 的 女儿,想 着 需 要 我 照顾 的 父 母 和 需 要 我 给予 支 持 的 丈 夫,特 别 是幼儿 园 那 些 天 真 可爱的 孩 子们,我的 心 都 要碎了,久久不 能 入 睡、 想 起 领 导同 志 对我 的 关心和爱 抚,想到 无 数革 命 先 烈 流 血牺 牲 的 情景,作 为 一 名 9 0 年代 的新 党 员 应该从 精 神 上战胜病魔,决 不 能 就这 样 倒 下 去 】
做 了切 片手 术 的第 二 天 我 就 又 去 照 常 上 班 了。就 在 那段 时 间,我接 受 了 排 练 大 型 团 体 操 的 任 务,为 了 向 幼儿进行 革命传统 教 育,我 选 择 了《 红 星 歌 》 作为大 型 团 体操 主 题 歌。它 表 现了 当 年 红 军 战 士 在 艰 苦环 境 (下 转 第 6 1 页)
. 学 徐 老 育 新 人 《 徐 特 立 研 究 》1 9 9 6年第1期( 总第 8 2期 )屑 一 听 呢?课间休 息 铃声 一 打,我赶紧悄悄月.非常伤 心,伤 心 中 可 以 看 出 他 很后 悔。分打听 起 来。原 来 学 佼 改 了作 息 时 间,整 整 提 手 之际,学生 对 我 说:“陈老 师,在 这里 我前 了 半小 时 起 床,大 家 一时 不适 应,_上 一、最 难 忘是 你 教我 们 的那 些 日子,我 还 记 得 你二 节 课 就 有 些 打 磕 睡 了。真 相 大 白,我 的 自 教 我 们 唱的 歌”,到这 时,我 的 眼泪 掉下来信 又 回 到 了 我 身 上。第二 节 课,我先讲 了两则了。这 可是一 位 被 学 校 开 除 灼 学 生 啊,然英 语 小 幽 默,大 家 全 听 懂 了,台下全乐 了,而,在他的 心 中 仍 有 一 片 绿 洲,渴 望爱 护、课堂 气氛 马 上 活 跃 起来。我抓住 时 机,因 势渴 望 关 怀。如 果 我 们 老师 除 了 做 知 识的 使者,利 导,言 归 正 传,终 于 成功地讲 完 了课。实 还 能 肩负未 来 灵 魂 的 工 程 师,传 授 知识 之 余,习 归来,有同 学对 我 说:陈老 师,多 亏 你 那 两 还能 走 进学 生的 生 活、走进学生 的心 灵 深 处,节 课,这 次 实 习 我 干 的 正 是 外 贸 函 电 翻译” 。把学 生 当 作 自 己 的 弟 弟、妹 妹、或 者 子 弟,那听 到这 些,我 的 心 里 多 高 兴 啊 ! 对一 名 教 师 该 多 好啊。刹 那 间,我感到 肩 上 的 责 任 重 了,而 言,这 不 就 是最 高 的奖赏 最 好 的 回 报 吗 ? 自 己 的 作 用 大 了,千 教万 教 要教 人 求 真 啊 I日子 一 天天过 去 了,渐渐 地,我 发 现 只回 想过 去的 事 情,历历 在 目,宛如 发 生 在要我认真 去 对待,上 好一 堂 课 似 乎 不 太 难昨 天。来 工 专 仅一 年,学 校 就 送 我去 进 修研了。心 里 也 就 暗 自 高 兴 起 来。就在 这 时,一 究 生 课 程 两 年 中,我 入 了 党,并且 负责 学 校件 事情 发生 了,给 我 带来 了 更 多 的 思 考。教 工团 总支的部分 工 作。我还 穿 学 校 举 行 的一天晚 上,一 个 学生来宿 舍找 我,说是来 教学 比 赛 和 各 项活 动 中,多 次获 奖,两 次 被跟我 告 别 的。我 一 听 吓 了 一跳,等 我 再一细 评 为 一类课教师,连 续 两 年 被 评 为“ 三育人”看,发 现 这个男 生 神 情不对 头,有 些 伤 心。原 先 进 个 人,这 次 又 将 破格 提 拔 为讲 师。所 有来,这 个 学 生 打 架,情 节 严重,被 学 校开除 这 些,我 应当看成 是 学 校 领导同志们 对我 的了,当 晚 就要 回 甘 肃老 家。其 实,这 个 学 生 鞭 策 与 鼓 励。我 应 当 象 徐 老 那 样 热 爱学 生,我 只 教过 两 个 月,难 得他 还 这 么看 重 我 这 个为 人师 表。老师。一时,我 的 心 情 很 复杂,马上 停 下 所 有当 年,徐 老为 办 学 兴 教 朝 尽 先生 之 责,暮事来陪 他。那 天 晚上,我 们谈 了 很 多 徐 老 有 行 教 工之 事,今 天,我 们 理 当 为 了 祖国 的 未关 做人 的 道 理,谈得最 多 的还 是他 的 今后,来 和 希 望,甘 为 春 蚕,愿做 红 烛。昨 天,徐 老 为毕竟 他 才十 七 岁,还 有 很 长 的 路 要 走,我 真了 振兴 民 族远 涉 重 洋 寻 求 出 路,今天,我 们 理不 知 道 怎 样才 能 使 他 懂 得 我 这 个 老 师 的 心;当 为 了 更 美 好 的 明 天,呕 心沥 血,蜡 烛 成灰,那 就是吸取 教 训,把握住明 天。谈着 谈着,只 有 这 样才 无 愧 于 太 阳 底 下 最 崇 高 的 事 业 !他 哭 了。据说 这 是 一 个 打 过 人 也 被 人 打 过却( 作者 系 长 沙 工 业 离 林 专 科 学 校 人 文 系从 不 落 泪 的 西 北硬 汉子,但 那 晚他哭 了,而讲 师 )( 上 接 第 5 9 页 )l 朴不伯枪 林 弹 雨英勇杀 传 统教育,也 给 我 一次 战 胜疾病 的 考 验。敌 的 情 景。
在排练 中 3 6 名 幼 儿 向 潘 冬 子学 习,十七 年 来,我 多 次 被 交 通学 院、长沙 南克 服了 许 多 困 难,放 弃 了 游戏时间,有 时还区 评 为 优 秀 教 师 和 先 进 工 作 者,19 9 4 年曾被要 穿 着 干 净 的 衣 服 趴在 地上。我也 有 几 次 因 交 院 评 为 优 秀共 产 党 员,199 5 年被 破 格 聘 任仿 痛得汗 流侠 背,在 孩 子 们 和全 体教 职 工 的 为 幼 教 高 级 教师。在 今后 的工 作 中,我愿 继共 同努 力 下,大 型团 体操 《 红 星 歌 》 获 长 沙 续 发 扬“马兰 草” 的 精神 , “ 不怕风 吹 雨 打” ,做南 区 庆“ 六 一 ”盼 奥 运 第 一 名,长 沙 市第三 生活 中 的 强 者,为 党的 幼 教事 业 奋斗 终 身。名。通 过 这 次 活动,使 孩子受到 了一 次 革 命( 作者 单 位长 沙 交 通学 院 幼 儿 因 )6 几:
篇六：为教育事业奋斗终身的人
育要坚守为党育人、为国育才，培养担当民族复兴大任的时代新人教育是国之大计、党之大计。从党的十九大报告到全国宣传思想工作会议上的重要讲话，再到近期教育文化卫生体育领域专家代表座谈会上的重要讲话，XXXXXX 从新时代党和国家事业发展全局的高度，反复强调我们的教育要坚守为党育人、为国育才，培养担当民族复兴大任的时代新人。我们必须全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，把立德树人作为根本任务，培养一代又一代拥护党的领导和社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身、担当起民族复兴大任的有用人才。
1. 培 养担当民族复兴大任的时代新人的时代意义
事业兴衰，关键在人。建党之初，中国共产党人就清楚地知道，一切事业都必须找到干事之人，要有人才作为基础和支撑，才能确保党的事业兴旺发达。毛泽东曾说，中国共产党是在一个几万万人的大民族中领导伟大革命斗争的党，没有多数才德兼备的领导干部，是不能完成其历史任务的，还须广大地培养人才。教育作为塑造事业所需人才的现实条件和必要途径，得到中国共产党的一贯重视，也成为其重要工作领域和改变世界的最重要手
段之一。
党的育人目标的与时俱进。我们党的初心使命，在教育领域具体表现为“为党育人、为国育才”。培养什么人，是教育的首要问题。教育的根本目的是培养社会发展所需要的人，任何政党、任何国家都是按照自己的政治要求来培养人。为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴是中国共产党人的初心和使命。在此指引和激励下，为不断把党的事业推向前进，中国共产党通过在学校开展有计划、有目的的教育活动，促进人的全面发展，帮助受教育者成为中国社会发展所需要的人才。为人民办教育，为中华民族的自立自强办教育，也便成为中国共产党始终秉承的教育理念和奋斗目标。在近百年的发展历程中，中国共产党始终把自己的初心使命印刻在教育方针中，走出了一条扎根中国大地、服务中国发展需要的人才培养道路。革命战争年代，为造就成千上万的革命干部，满足革命战争的需要，党探索创办了陕北公学等一批革命学校，培养了数万名堪称“革命的先锋队”的优秀人才。新中国成立伊始，党探索建立新的高等教育制度和模式，创办了第一所新型正规大学——中国人民大学，设八个本科系。1950 年10 月 3 日，刘少奇在中国人民大学开学典礼上指出，成立这八个系是为新中国建设，特别是为经济建设服务。在这一目标指引下，建国初期的那段时间里，中国人民大学作为“新国家的大学”，
实现了“培养万千建国干部”的人才培养目标。改革开放以来，党从国家发展战略需求出发，坚持优先发展教育，全面进行教育体制改革和教学改革，培养了一大批高素质专门人才，为社会主义现代化建设注入教育动力。党的十八大以来，以 XXX 同志为核心的党中央高度重视教育工作，提出了一系列富有创见的新理念新思想新观点，强调我国社会主义教育就是要培养社会主义建设者和接班人。XXXXXX 提出“培养担当民族复兴大任的时代新人”的战略任务，这是我们党在新时代育人目标的凝练。尽管党的育人目标在不同历史时期有着不同的表述，或者是不同的内容侧重，但在本质上都坚持了教育的社会主义方向，揭示了社会主义教育的性质，反映了时代发展的要求。
实现“两个一百年”奋斗目标的迫切要求。XXXXXX 在致中国人民大学建校 80 周年的贺信中指出，当前，党和国家事业正处在一个关键时期，我们对高等教育的需要比以往任何时候都更加迫切，对科学知识和卓越人才的渴求比以往任何时候都更加强烈。随着中国特色社会主义进入了新时代，中国也正处于近代以来最好的发展时期，更需要我们的教育肩负服务国家社会发展的神圣使命，高度关注世界发展和人类文明进步面对的共同挑战，不断输出高素质人才、高端科技成果和先进文化。所以说，培养出担当民族复兴大任的时代新人，对我们如期完成民族复兴大业
具有长远战略意义。民族复兴事业对担此大任的时代新人在能力素质、精神面貌上的要求，都外化和表现为新时代教育的使命责任和功能作用。今天我们培养的时代新人，就是实现“两个一百年”奋斗目标的中坚力量。因此，能否为实现中华民族伟大复兴贡献自己最大的力量，便是衡量一个接受教育的中国青年是否是“时代新人”的根本标准。真正的时代新人，在实现“两个一百年”奋斗目标的实践中，将他们的思想道德素养和科学文化才能充分体现，将他们自信、奋进、担当的精神状态充分展现，不断推进中国特色社会主义事业发展，最终成长为民族复兴大任的担当者和实现者。
推进教育现代化的题中之义。新时代新形势，改革开放和社会主义现代化建设、促进人的全面发展和社会全面进步对教育提出了新的更高的要求。教育同我国发展的现实目标和未来方向紧密联系，加快推进教育现代化至关重要。XXXXXX 提出的“发展具有中国特色、世界水平的现代教育”，是“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦的重要组成部分，包含着我国教育发展应当具有中国特色、国际视野、时代特征等深刻内涵；既是对我国教育现代化内涵的丰富发展，也是对提高我国教育质量的新要求，为新时代我国实现教育现代化，建设教育强国指明了前进方向和奋斗目标。当今世界的竞争，关键在科技，基础在教
育。教育是培养人才的根本途径，为党和国家事业发展提供强大的人力人才资源和知识技能支撑，是教育职责使命所在。只有实现教育现代化，才能培养一大批具有国际视野的现代化人才。这是社会主义现代化建设的需要，也是新时代对未来优秀人才提出的新要求。具有国际视野的中国现代化人才，必须是德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人、在世界上具有核心竞争力的国际化人才、坚持终身学习全面发展的人才、有中国灵魂世界眼光的现代人才。为此，教育不仅要培育和践行社会主义核心价值观，促进学生德智体美劳全面发展，也要集中力量培养学生的创新能力、拓宽学生的国际视野。当前，我国正推动形成以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。围绕新发展格局要求，持续推进教育现代化，需要我们改革调整教育结构、学科专业结构、人才培养结构，提升自主创新能力，尽快突破关键核心技术，有效解决“卡脖子”问题，这是我们向教育现代化迈进、向教育强国迈进的征程中，所必须经历的时代“大考”。
2. 担当民族复兴大任的时代新人的内涵特征
XXXXXX 对“时代新人”的要求和标准有过多次阐述，在教育文化卫生体育领域专家代表座谈会上，他又专门强调，要培养学生爱国情怀、社会责任感、创新精神、实践能力。XXXXXX 的
要求就是教育工作者的重要工作目标、教育评价的重要指标。
有爱国情怀，把报效祖国、服务人民当作一种理想。爱国情怀是人世间最深层、最持久的情感。无数事实证明，只有社会主义才能救中国、只有中国特色社会主义才能发展中国，只有坚持爱国和爱党、爱人民、爱社会主义相统一，爱国主义才是鲜活而真实的。作为能够担当民族复兴大任的时代新人，其理想信念只有同国家的前途、民族的命运相结合才有价值，其价值追求只有同社会的需要和人民的利益相一致才有意义，爱国之情应是他们最朴素的感情，报国之行则是他们最自然的选择。他们秉持着爱党爱国爱人民的毕生信念，自觉地将追逐个人梦融入实现中国梦的生动实践中，让青春跃动与爱国情怀同频共振。
有社会责任感，把崇德向善、奉献社会当作一种追求。“若无德，则虽体魄智力发达，适足助其为恶”。要担当民族复兴大任，就必须抓住价值观形成和确定的关键时期，努力从中华文明中汲取道德养分、从先进榜样中获取精神力量。明大德、守公德、严私德，崇德向善、见贤思齐，拥有足够的辨别力和自制力、奉献心和责任感，这样的新时代青年才会对社会和他人充满关怀和共情。他们抵制拜金主义、享乐主义和个人主义，是一个心灵纯洁、人格健全、品德高尚的人，是一个有文化修养、有社会关怀、
有责任担当的人，是一个品行端正、素质优良的人，始终以实际行动奉献祖国、奉献社会。
有创新精神，把敢于开拓、勇于创新当作一种责任。XXXXXX指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是中华民族最深沉的民族禀赋。”我国改革开放和社会主义现代化建设的火热进程，为一切有志于创新创造、干一番事业的青年提供了广阔舞台，与此同时，我们也一定会遇到许多意想不到的“拦路虎”，会有许多亟待攻破的“娄山关”和“腊子口”。新时代青年要走出固有传统思想束缚、打破旧有条条框框，就必须具备强大创新精神和综合能力。他们在鼓励人才创新的良好氛围中茁壮成长，把时代新知和创新活力内化为自己的核心竞争力。他们积极响应时代召唤，真正解放思想、敢于求真、乐于探索、勇于开拓，用创新思维解决问题，用创新成果推动发展，用创新视野规划未来。
有实践能力，把顽强拼搏、艰苦奋斗当作一种锤炼。实现中华民族的伟大复兴是一项长期的历史任务，绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的。历史只会眷顾坚定者、奋进者和搏击者。成为担当民族复兴大任的时代新人，就要自觉心怀民族复兴梦想，自觉担起历史重任，始终保持一股顽强拼搏的精气神，始终想干
事、能吃苦、肯奋斗，争做走在时代前列的奋进者、开拓者和奉献者。这样的新时代青年明白，实践和奋斗不仅仅是实现人生目标的手段，更是一种对精神力量的锤炼、一种富有价值的生活方式、一种能够成就更好自己的人生选择。这样的新时代青年信仰坚定、本领过硬，在面对大是大非时敢于亮剑，在面对歪风邪气时敢于斗争，在面对矛盾时迎难而上，在面对危机时挺身而出。他们“立鸿鹄志，做奋斗者”，自觉加强学习、努力开展实践，既志存高远又脚踏实地，既有过硬的专业知识又有过硬的实践能力，不断提高自己的工作本领和技能，用自己的奋斗身影展示最亮丽的风景，让自己的实干精神绽放最闪耀的青春光芒。
3. 培养担当民族复兴大任的时代新人的着力点
十年树木，百年树人。培养担当民族复兴大任的时代新人，是党和人民赋予新时代中国特色社会主义教育的重大战略任务。做好时代新人的培养工作，全面提高时代新人的培养能力，是新时代中国特色社会主义教育面临的重要课题。我们要牢牢把握培养时代新人的具体要求，牢记教育使命，不忘育人初心，积极探索新时代育人方法，不断提升育人本领，切实回答好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本性问题。
坚持社会主义办学方向，把稳时代新人培养之舵。坚持什么样的办学方向，关系着教育事业的兴衰成败。XXXXXX 指出，加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育，必须坚持社会主义办学方向。这是教育事业发展的前进方向和根本遵循。坚持社会主义办学方向是新时代中国特色社会主义教育发展的根本原则，只有在事关办学方向的问题上站稳立场，才能牢牢把握育人主线，办好中国特色、世界水平的现代教育。坚持社会主义办学方向，要始终坚持党的领导，牢牢掌握党对学校工作的领导权，使学校成为党的领导的坚强阵地。要始终坚持以马克思主义为指导，坚持不懈传播、学习、实践马克思主义，在教育过程中用马克思主义最新理论成果武装师生头脑，让中国特色社会主义教育永葆马克思主义的鲜亮底色。
落实立德树人根本任务，铸就时代新人培养之魂。XXXXXX指出，要把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准。立德树人，是对人才培养的根本要求，不仅符合人才成长的根本规律，也是人民满意教育的根本要求，更是实施素质教育的根本目的。只有切实落实立德树人根本任务，才能培养出担当民族复兴大任的时代新人。这就要求教育不仅要传授知识、培养能力，更要引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，忠于祖国、忠于人民，把自己的理想同祖国的前途、把自己的人生同民族的
命运紧密联系在一起，将自己的成长成才始终置于民族复兴、国家富强的大舞台上，勇敢地肩负起时代赋予的光荣使命。落实立德树人根本任务，必须全面贯彻党的教育方针，涵育共产主义理想信念；将社会主义核心价值观融入教育全过程，深入开展理想信念教育、爱国主义教育、中华优秀传统文化教育和革命传统教育；坚持素质教育，促进学生德智体美劳全面发展，引导学生在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想。
打造德才兼备教师队伍，夯实时代新人培养之基。人才培养，关键在教师，教师队伍素质直接决定着人才培养水平。加强教师队伍建设，不仅事关教育发展的全局，更事关社会主义现代化强国的建设进程。要用“政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正”的标准，建设一支政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍，使其充分发挥打造中华民族“梦之队”筑梦人的作用。要引导教师把教书育人和自我修养结合起来，做到以德立身、以德立学、以德施教，发挥教书育人的功能和作用。要加强教师思想政治工作，坚持育才由育师始，育人者先受教育，使他们坚持教书和育人相统一，言传和身教相统一，潜心问道和关注社会相统一，学术自由和学术规范相统一，做社会主义核心价值观的示范者、引领者、维护者，更好担当起学生健康成长指导者和引路人的责任。要将师德摆在
教师考核、评价的首位，贯穿教师职业生涯全过程，既有严格的制度规定，又有日常的教育督导，还要进一步强化师德失范惩处，真正保证教师队伍的思想政治水平。
坚持扩大教育对外开放，敞开时代新人培养之门。XXXXXX始终从人类文明交融共鉴的...
篇七：为教育事业奋斗终身的人
1 2021 年教师先进党员事迹材料范文( ( 通用 8 8 篇) )【篇 1 1 】关于 1 2021 年教师先进党员事迹材料
_____，现任____县文昌二小党支部组织委员、副校长、工会主席，小学高级教师，1997 年 6 月加入中国共产党。她对党的教育事业无比忠诚，对学生无私关爱，在工作中处处发挥党员的先锋模范作用，以扎实严谨的工作态度，全身心地投入到教育工作中，在平凡的工作中不辱使命，努力践行“三个代表”及科学发展观的重要思想，用心推进素质教育和新课程改革，具有强烈的事业心和职责感，自觉遵守教师职业道德行为规范和校规校纪，服从工作安排，教书育人，为人师表，从学习和生活上关心和爱护每一个学生，受到学生的拥戴、家长的赞誉和各级领导、同行的好评。
一、爱心投入，心怀学生
作为一名优秀党员，她以自我独特、卓有成效的教学管理在平凡的教学工作岗位上体现了党员的先进性作用。她担任六年级四班数学教学工作以来，课堂教学艺术上虽没有华丽的言辞，没有优雅的风采，却能深深地吸引着学生，打动着一个个对子女疏于管教的家长，在极短的时光内转变了这个班班风学风，她和学生亲密无间。在同学们心目中赵老师是一位没有师长架子，真正做到了解学生，走进学生心灵的老师。学生们遇到学习生活上的困难，同学相处的问题，和父母关系的处理上等总爱去找赵老师倾述，总能得到赵老师悉心的帮忙，她的大道理不多，但是对学生来说总会有新的收获和启迪。
二、身先士卒，严于律己
作为一名共产党员，【人名】同志时刻以党员标准严格要求自我，团结协作，热情主动，务实创新，坚持把“是否有利于学校的整体发展，是否有利于提高教学质量，是否有利于团结，是否有利于提高管理水平和工作效率”作为工作的出发点，“以学生为主体，一切为了学生”，想学生之所想，急学生之所急，搞好服务。她补位意识较强，工作中不推诿扯皮。近年来，我校由于教师严重缺编，她主动担任毕业班的数学教学，带头克服教学中的困难，给全体数学教师起了示范作用，她以身作则、认真负责、严格要求自我的工作作风，受到全体师生的赞誉。作为一名科任教师，她总是悉心了解每个学生的家庭及学习状况，对学生的了解程度甚至超过了班主任。在行政工作方面，她在工作岗位上有明确的工作定位思想，个性注意维护校领导班子威信和学校领导群众的团结，不折不扣地执行学校的各项决定，做好学校分管领导“助手”主角和学校领导的指挥协调工作。以民主集中制原则规范个人的工作和行为，注意学校内外纵横的团结协作；用心参与学校各项有益活动。
三、与时俱进，默默耕耘
在教育教学工作中，她时刻提醒自我是一名党员，要为教师们起好示范和带头作用。她认真严谨，谦虚谨慎，在教学上的认真负责，教学方法上的独到，教学科研上的大胆创新，不仅仅严格要求自我和学生，而且对负责的年级组和教研组的年轻老师也严要求高标准，共同探讨教学难关。在年级组里严把备课关、教学关、批改作业关等，加强业务学习，定期举行公开批课，组性公开课，组织观摩课，优化教学法。在她的带领下，本学期新借调入我校的 3 名教师很快成为教学能手，解决了我校数学老师紧缺的实际困难。她默默无闻，辛勤教学、不计得失的事迹成为了激励全校教师的精神力量。她的教案通常布满了批注，给学生布
置的作业她总是一丝不苟地做好答案；她还注重学习教育教学理论和新课程理念，用心探索新课程下的新教法，不断丰富自我的教学时光和理论水平，使自我的教学潜力有了很大的提高，教学质量也经常名列同年级前茅。在工作之余，她还注重学习和成果的物化，撰写的论文多篇获省、市、县奖。
四、淡泊明志，甘于奉献
【人名】同志在荣利面前总是先人后已，总把群众的利益放在第一位，把年轻教师的发展放在第一位，甘当铺路石。在教学、教育、科研上那么较真，那么执着的赵老师，在荣誉面前和待遇面前，她总是淡淡地说，多给年轻人一些机会。学校教学质量的好坏，直接关系到学校发展的根本，作为分管教学的副校长，提升学校三十八个教学班的质量处处要她出谋划策，最忙碌最操心最辛苦的要数她了。她一方面要抓好自我所承担的教学班的质量，另一方面要帮忙其他年轻教师备课，收集准备各种提高教学质量的材料，而涉及到荣誉利益，她总是首先思考的是其它站在教学一线的老师，极少想到自我，她很注重与同组其他教师进行教学方法方面的交流，向他们虚心请教引导学生进行总结复习的方法策略，汲取他们的教学经验以弥补自我的不足之处。
她以事业为重，克服家庭困难，将满腔热情投入到工作中。她母亲瘫痪 6年多，只有利用放假休息时光回家看望，每回家看望一次母亲，母亲的依依不舍使她内心很是愧疚，为了工作，她只能请求母亲的理解和支持。她坚持值班，协助检查学生晚自习、熄灯及上课状况，每年平均有 80 个休息日和 92 个晚上在学校工作。个性是在 20____年的“5。12”地震后，她天天坚持早到离城区 2。5 公里的板房教学区，晚上与教师共同在板房里值班守护寄宿学生，确保了学校的教育教学秩序井然和师生的安全。
她还用心致力于青年教师的培养，充分发挥自我的骨干带头作用，带领本年级老师用心参加县级数学课题研究，成果突出，并在全县范围内推广，获得同行好评。在她的领导下，学校教学质量连续十五年获一等奖，居同类学校前列，20____年在城北板房的教学质量被 x 市表彰为特等奖。
五、内强素质，永葆本色
作为党支部的组织委员，______用心主动地协助支部书记开展好支部的活动，负责党员党费的收交、学习、培训和支部档案的整理、收集，使学校的党务工作在各个方面都上了一个台阶。她从建立健全各项制度，提高干部自身素质入手，着力整个队伍的建设。根据工作需要，制定了“党风廉政建设职责制”、“党员学习制度”、“党组班子议事制度”、“政务公开”等一系列理解群众监督和自我约束的制度，从而有力地增强了党员干部学习自觉性，既持续了党员干部自身的廉洁，又塑造了良好的外部形象，使学校教学工作质量和效率不断提高。作为副校长，她总是认真地完成自我分管的工作，为校长分担任务，为全校教师服好务，深入课堂，深入教师队伍，了解他们在工作中、生活中遇到的问题，并给校长献计献策，为学校各项工作的开展尽自我的绵薄之力。
一路汗水一路歌，【xx】同志用自我平凡的工作见证了一名教师对教育的执着，一名共产党员对教育事业的忠诚。
【篇 2 2 】关于 1 2021 年教师先进党员 事迹材料
熊 xx 是 xx 科技大学艺术学院音乐系一名普通教师。从她还在大学读书时，怀着对中国共产党崇高理想的抱负，就加入了中国共产党，至今已有 13 年党龄，在她看来，不管是曾经的学生共产党员，还是如今的教师共产党员，都是为了实
现伟大理想身先士卒的人，都是为广大人民服务的人，因此，她总是不断对自己说：“现在所做的一切不过是实现我对党的承诺，完成我作为共产党员应该完成的工作”。艺术学院党委和教工三支部对熊 xx 同志的工作给予了肯定和表扬，其在理论学习、工作等方面有以下成绩：
一、坚持政治理论学习，坚定理想信念，始终保持共产党员的优秀品质。
作为一名教师共产党员，熊 xx 同志深知政治学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进，因此她积极参加院党委和支部组织的各项政治学习，主动接受政治教育，自觉加强思想锻炼。除组织安排的学习外，能坚持自学习近平总书记的讲话，深入理解党的会议精神、党的方针、政策和有关法律、法规等知识。通过学习来提高自己的政治素养、思想觉悟和理论水平，从而坚定政治立场，在学习中自觉进行世界观、人生观和价值观的改造，使自己在思想上、行动上同党中央保持高度一致。始终保持了共产党员的优秀品质和先进性。
二、牢记宗旨，热爱本职，脚踏实地，努力做好本职工作。
作为一名教龄 11 年的青年教师，熊 xx 同志在长期的一线教学岗位上积累了较为丰富的教学经验，对课堂的驾驭和把握有着自己的特点和优势，但同时，由于自己相对年轻，需要学习和发展的空间还很大，因此，她认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向国内外优秀教师请教；对待学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。在每年学生给教师的评测中，都得到了同学们的认可，获得了不错的成绩。在 2014 年度的班主任考核中，她获得了“优秀班主任”称号。
三、勤于专研，努力做出更多佳绩。
无论她是在普通的教学岗位，还是在党支部组织委员、器乐教研室主任的岗位上，对工作她总是充满热情，一丝不苟。在支部工作中，她积极协助支部书记完成本支部的工作，在观察和发展新党员上不遗余力，团结老党员，带领新党员，认真落实学校部署安排的各项工作；在器乐教研室的工作中，她带领同事们进行艺术实践，开展教学听课评课活动，组织教师和同学们在期中完成器乐音乐会的工作；同时，也不忘加强对自身专业的修养，经常与音乐的专家进行交流，提高自己对音乐的认识，并形成学术论文，近两年在国家级期刊上发表《视唱练耳数字化教学对师生心理的影响探究》、《从<悲惨世界>看 21 世纪音乐剧发展概况》等文章；作为音乐系的教师，带学生出去比赛也是工作中重要的一环，2014年，熊 xx 带领器乐学生参加 xx 省第八届普通高校音乐学本科专业学生基本功比赛和 xx 省第二届普通高等院校音乐舞蹈本科专业学生技能比赛，都获得了非常棒的成绩，同时她也获得了由 xx 省教育厅颁发的“优秀指导教师”称号。这个称号来之不易，既是对她工作的肯定，也是对其未来工作的鞭策。
回看熊 xx 同志党员生涯这 13 年里，她兢兢业业，努力上进，确是我党优秀的教师代表，无愧于共产党员这一光荣的称号。
【篇 3 3 】关于 1 2021 年教师先进党员事迹材料
作为一名普通教师，在工作岗位上我能始终如一，严谨求实，勤奋刻苦，兢兢业业，较好的完成各项工作任务；作为一名共产党员，能时时刻刻以优秀党员的标准严格要求自己，在政治理论学习、教育教学、联系群众和遵纪守法等各方面都较好的发挥着共产党员的先锋模范作用，特别是在教育学生，以自己的人格魅力去感化学生方面更加得到了学校和学生的肯定，赢得了全校师生的好评。
一、忠诚教育，修师德
作为一名共产党员，我认为只有把党组织对党员的要求，把邓小平理论、“xxxx”重要思想和科学发展观落实到具体工作中，才能体现党员的先进性，身体力行教师的职业道德，加强师德修养，把“为教育事业奋斗终身”作为自己的职业理想，才符合新时代对教师的要求。为此，我积极参与学校的教育教学改革和发展事业，着力将教师道德要求转化为个人的内在品质，遵守社会公德，注重家庭美德，强化个人修养，追求健康文明的生活方式。时时处处对自己严格要求，查找不足及时更正。
记得几年前入党时，学校周校长找我谈话，他对我说：“一个优秀教师，要甘于平淡，但是不能甘于平庸，我们要在平凡的工作岗位上做出不平凡的业绩；而一个党员就是一面旗帜，不仅要做好自己的工作，更要在普通教师中树立典范”。从此以后，我始终以这句话勉励自己，在教育中始终坚持以“一切为了学生，为了学生的一切”作为自己的工作信条，以“爱”作为与学生相处的桥梁；在教学中，敢于创新，敢于突破，积极创设学生喜闻乐见的新课堂。在生活中，我尊重同事，热爱学生，受到广大师生的充分肯定，在 XX 年，我被评为“优秀党员”。
课堂给了我驰骋的天地，党的教育事业让我们大展身手，党的教育方针让我大胆向前，我愿一生忠诚党的教育事业，在党的严格要求下，勤修师德，树立好旗帜作用。
二、热爱学生，树师德
师德之魂是师爱，热爱学生是教师道德的一个标志，也是对老师最基本的要求。作为职校教师，对学生的教育更是不容忽视的，有了好的班风才会有好的学风。自参加工作到现在，我一直担任班主任工作，我认为班主任的日常工作是对学生进行监护、管理和指导，然而要把班级培养成为一个优秀的集体，就需要班
主任用“心”去营造一个“家”，一个能让他们感觉温馨，生活愉快的集体，一个能激发学生追求自我实现，有安全感、自尊感、幸福感、充实感的一个真正的家。
XX 年，我送走了收获满满的电美 14 班，又接手了一个新班——模具九班。这是一个庞大的集体，一个加上我有 59 个人的大家庭，而且清一色的男子汉。刚一接手时，这个班比我以往所带的班级呈现出更多的问题，抽烟、酗酒、打架等现象都有，但是经过我们师生共同的努力，现在的模具九班已经成为在全校响当当的班级，不管学校的任何大型活动，还是日常考核，我们班一直走在前列。
回顾走过的日子，工作的艰辛和快乐历历在目。在教育教学过程中，我始终坚持“以学生为本”的指导思想，关爱学生，努力培养学生正确的人生观、价值观和世界观，用强烈的责任感、使命感、人格魅力和道德风范来影响教育学生。
我们班上的学生，大多数来自农村，班上有百分之五十是农村里的留守孩子，这些孩子从小跟着爷爷奶奶长大，缺少父母亲的关爱和教育，表面上坚强和独立，但内心深处却是渴望被爱与关心。
去年 10 月份，我们班有一位学生连续两天高烧不止，打针吃药都不见好，直到第三天，全身长出了许多痘痘，看了医生才知道是出水痘了。医生建议我让学生回家，因为出水痘要好几天才能痊愈。但是我知道这个学生的父母在外打工，爷爷奶奶已去世，家里就他一个人。于是我开始担当起父母的责任，每天带着他就医吊水。因为要忌口，我便在自己的宿舍炒菜给他吃，周末的时候其他同学都出去玩了，我就陪着他聊天。一个星期过去了，水痘终于好了，但接下来让我措手不及的是又有两位学生发高烧，这次我有了经验，在带他们就医的同时，也告
诉其他同...
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