教学能手事迹材料8篇教学能手事迹材料 语文教学能手事迹材料XX教学能手先进事迹材料 施洪坤，女，1981年10月出生，本科学历，中共党员，语文学科骨干教师、品牌教师、兼职研下面是小编为大家整理的教学能手事迹材料8篇,供大家参考。
篇一：教学能手事迹材料
教学能手事迹材料 XX 教学能手先进事迹材料施洪坤，女，1981 年 10 月出生，本科学历，中共党员，语文学科骨干教师、品牌教师、兼职研训教师。现任金南路小学教导主任。参加工作 13 年，曾在拓展区后牧小学扎根 11 年，担任过四年班主任，9 年教导主任，虽然先后角色发生了改变，但她对语文教学工作的执着和追求始终没变，因为她一直坚信：一名年轻的教师和中层干部，只有不断地追求和进取，才能走得更快、看得更高、望得更远。
一 遥 、善于学习，肯于付出 掠
她在工作中的认真 奢 好学在同龄人中是无人 乐 能比的。她去过最多的 播 地方就是图书馆，办公 败 桌上摆放最多的就是教 帐育教学的报刊和书目。
屑 每一次参加完各级培训 潭 ，她的笔记本都是记得 灸 满满的，她写过的教案 六 是改了又改，用过的教 怂参是画了又画，每一份 瞩 教学反思都那么耐人回 鬼 味，每一篇教学设计都 蜀 是一节节精彩的教学实 拜 录，有时为琢磨一节课 脑 ，甚至废寝忘食。正是 嗅 她的虚心好学，使得教 沉 学业绩尤为突出。曾执 打 教省级优质课一节、市 舟 优质课 3 节、区级优质 荫 课多节；《润泽自己， 欣 我从备课做起》在教师 入 会上交流，曾所带的学 炳 生参加区语文抽测，优 闷 秀率、及格率均以 10 妹 0%的佳绩位于区榜首 元 。这些成绩的取得源于 帝 她背后辛勤的付出。
二 诉 、勤于思考，敢于创新 哄
对于师生都"谈虎 蜂 色变"的作文教学，她 昌 一直潜心钻研着，历经 刮 四年，已经形成自己的 鸯 作文教学特色，连续三 冉 年被评为ｘｘｘ区语文 歹 优秀专业教师。先后申 碳 报区级个人课题——生 谱 活化、个性化作文课题 糕 已顺利结题并在十一五 吁 科研成果中荣获一等奖 哑 ，评审成绩位于 111 劝 个申报课题之首，此项 械 成果的认定更加坚定了 油 她要将作文教学研究到 亲 底，在全校推广。本篇 因 文章来自资料管理下载 撼 。作为主任，她深知不 距 仅自己做到注重学术研 虱 究，而且要促使周围的 月 教师发展锝更好，她把 樱 自己在教学实践中积累 喉 起来的经验、方法以及 餐 一些较为成功的教学设 于 计毫无保留地介绍给大 窑 家，时常与老师们沟通 亚 、交流，与老师们一同 芯 探讨实践，直至完成优 枕 秀的教学方案，使教研 侩 组、学校形成了良好的 释 互助共进的学术氛围， 厦 营造出轻松和谐的学习 具 、工作环境，全校语文 艳 教师爱上作文课了，作 庭 文教学质量稳步提升。
肇 她所带的作文团队连续 易 三届被评为ｘｘｘ区优 糖 秀语文教研组，所带培 敖 的青年如今已成为区级 印 骨干教师。
她还善 榨 于积累，将研究中的经 服 验撰写成文，其中《作 写文教学的问题与对策》 勋 获市教育学院的首批课 聘 程，并在市教育网上全 纳 面公开研修；今年五月 衫 ，她的《培养小学生语 龚文综合素养的实施策略 润 》又获市教育学院 XX 刑 首批课程，并成为大连 饼 市唯一一个来自学校一 卜 线教师的课程。为了给 袒 全校师生一个作文教学 肿 的平台，在全校形成爱 援 作文的氛围，
她大胆创 掠 新，由她牵头创办了《 渝 尖尖角》文学社，带领 腥 语文老师培养的近百名 皆 习作特长生在各级大赛 芋 中获奖，创办的校报、 珠 校刊深得师生家长的亲 库 睐，如今文学社已成为 敦 一道亮丽的风景线，国 檀 刊《优秀作文选评》、 连 《新商报》《大连晚报 函 》等报刊杂志对文学社 编 均有报道，她撰写的《 赂 我与文学社的故事》、 叹 《好作文怎么写》等经 璃 验在国刊上发表。
三、 瘴 勇于担当，愿于反思
曰
作为语文学科的品牌 氏 教师和兼职教研员，她 铣 深知自己责任的重大， 耶 每一次承担的公开研训 柯 活动前，她都要做大量 协 的工作，每一次都是把 丫 一线教师最需要的、最 形 想解决的问题作为自己 腆 思考的重点，因为她知 命 道，只有满足教师需要 喊 的研训活动才是最有实 召 效的。活动后，又收集 钓 大家的反馈意见，然后 厘 静下心来反思，好调整 潜 下一次研训。正是她的 盆 认真，才使她主持的每 般 一次活动效果最佳，凡 轨 是参加研训活动的老师 堕 会后都发出由衷的感叹 恐 ：这次活动没有白来。
填 人人都受益其中。
允 作为一名年轻的中层干 瘩 部，她秉承着以身作则 地 的优良作风，事事想在 支 先，做在前，充分发挥 鸿 党员、骨干、干部的先 羞 锋模范作用，始终以最 妖 高的标准严格要求自己 移 ，学会如何去满足孩子 枷 的需要、如何去理解家 匙 长的需求，怎样去服务 衅 教师，用自己严谨的工 袱 作态度去感染他们，她 少 在师生中威信很高，年 由 年获得街道师德标兵、 屯 先进教育工作者的
称号 毅 ；9 年来，她凭借着对 咱 工作的执着和韧劲，一 奠 直主持教导处工作，对 疡 自己分管的工作一丝不 易 苟，活动精心安排有序 洋 ，档案用心整理规范， 嗅 赢得了上级主管领导的 爸 认可，连续两届获得教 柯 学工作优胜单位，所带 蠢 的语文教研组连续两届 嗅 被评为优秀教研组。本 韵 篇文章来自资料管理下 惦 载。正是她的严于律己 乍 ，使得她也成为语文理 芋 事会中最年轻的理事， 逾 担当起整个街道中小学 黑 、幼儿园的科研负责人 痛 。
执着和追求是一 数 种意愿，是一种头脑里 恳 的东西，它要用实践和 坪 成果来体现。施洪坤老 鞘 师，她的踏踏实实，勇 编 于进取，与时俱进，不 抉 断创新，就诠释了她对 鸣 教学的执着和追求。
微 脏 笑向暖指尖留香 --- 蚕 -罗田县平湖中学曹坤 萝 教师事迹材料
曹坤 糕 ，女，汉族。湖北省黄 嗓 冈市罗田县平湖乡人， 防1979 年 10 月出生 瓷 ，1998 年参加工作 矗 ，大学本科学历，中学 嗅 一级教师。现任教于罗 填 田县平湖中学，语文学 酶 科带头人。平湖乡第八 歹 届人大代表。XX 年被 蛋 评为黄冈市教研先进个 推 人，XX 年被评为罗田 应 县名师、黄冈市中学骨 氰 干教师、湖北省“两课 瞩 ”先进个人，XX 年 8 蜗 月被评为湖北省优秀农 斧 村教师、黄冈市骨干教 僧 师，XX 年被评为湖北 脸 省黄冈市“五、一”劳 淑动模范，湖北省农村骨 更 干教师。
一、在学习中 盈 创新，在创新中成长
笔
毕业以后，面对着众 埂 多的选择，我回到了自 差 己的家乡，我因青春而 玫 无畏的想要和大山的孩 惜 子们一起编织他们七彩 休的童年！从踏上工作岗 握 位的第一天，我就告诉 次 自己：教育不仅仅是一 屑 门职业，更是一项伟大 岳 的事业！
1999 植 年我的教案《山中访友 裳 》获得了市级二等奖， 愉 这让我很受鼓舞，此后 踞 ，我就经常把我教学中 芍 的点滴感悟和困惑都记 掩 载下来，积极参加教育 医 局教研室组织的各种教 泞 育教学活动，不断学习 例 先进的教育教学理念。
饮 2000 年我撰写的综 幢 合课教案《走进戏曲天 蝶 地》获国家级一等奖， 剩 XX 年我第一次参加了 市 罗田县青年教师优质课 摘 比赛，我执教主讲的《 廓 散步》获得了二等奖， 囊 这是我教学生涯中的一 殉 个转折点。他让我看到 皋 了差距，也激起了我对 平 教育事业更高层次的追 航求。XX 年我再次参加 双 了罗田县教研室组织的 症 “课内大比武”活动， 皂 主讲的《亲爱的爸爸妈 豌 妈》获得了一等奖。X 掂 X 年
我作为罗田唯 麓 一一名代表参加了黄冈 静 市两年一次的全市青年 哟 教师优质课竞赛，主讲 歉 的《夏感》荣获一等奖 招 。在XX 年参加罗田县 抬 教育教学改革交流会上 凌 所讲的优质课《秋天》 缸 获一等奖，XX 年在“ 儡 黄冈名师十年回顾风采 笑 展”讲课活动中《云南 丑 的歌会》获一等奖，X 逼 X 年在全省举办的“课 是内比教学”中《与朱元 壤 思书》获一等奖，XX 钝 年在国家级课题“少教 烹 多学”子课题现场会上 暗 《关雎》获一等奖。
错
在参加工作的 15 年 取 间，为了不断提高自身 奢 业务水平，
用丰富的知 镰 识开展教育教学工作， 湾 我一直都勤于学习，勤 玖于研究，敢于创新。作 乐 为学校语文教研组长、 扛 语文学科带头人和市级 骑 骨干教师，我在古诗词 贼 教学中摸索出的“古诗 遥词四步教学法”在全县 楔 推广。组织并承担的国 陆 家级课题“少教多学” 盎 课题研究成果受到市、 镐 县教育专家的高度好评 究 。几年来，我多次参加 珠 国家级优质课、论文比 糕 赛，共获一等奖 8 篇次 粤 ，省级一等奖 12 篇次 陆 ，市级一等奖 16 篇次 也 ，县级一等奖 30 多篇 獭 次。在全省“课内比教 搪 学，课外访万家”活动 汞 中，撰写的《好乘东风 棉 扬帆行》一文获湖北省 桑 原教育厅陈安丽厅长的 恼 高度好评，两次在全省 讼 教育系统大会上公开表 札 扬。几年来，所撰写的 抨 教育教学论文在省级以 雪 上刊物公开发表 10 余 洋 篇。
一分耕耘，一 坎 分收获，几年来，各级 陌 领导对我的工作给予了 洋 很多的关心和鼓励。业 畅 绩上，学校一直把我定 砍 为九年级语文的把关教 臣 师，让我感到欣慰的是 五 ，近年来所带班级学生 矛 中考成绩均居全县前列 题 ，连三年获罗田县语文 扭 中考四率优胜奖。荣誉 午 上，我个人被选为平湖 仰 乡第八届人大代表。也 捂 先后被评为市、县教研 蠕 先进个人、全县十佳优 颂 秀教师、全县首届金牌 址 教研组长、全省“两课 臃 ”教研先进
个人、 嘘 全省教研工作先进个人 饮 ，湖北省五、一劳动模 坷范，湖北省骨干教师、 时 被湖北省人民政府授予 坎 “全省农村优秀教师” 你 的荣誉称号，还提名为 瘫 黄冈市青年联合会第二 耶
届委员会委员。
二、在 伐 团队中合作，在合作中 瞎 共进
在自己的成长 岩 过程中，我深深体会到 救 要培养学生的语文素养 佑 ，仅靠一个人的力量是 狱 有限的，还必须造就一 舰 支团结向上的教学团队 锗 。连续几年来，我一直 赣 担任学校语文教研组长 庐 ，我深知，我们是一个 绊 团队，大家的智慧筑就 彝 了这个团体的发展，为 畜 了让语文组走在教研前 树 列，我鼓励教师们不断 伊 改进教学，互相听评课 蹲 ，发现问题及时解决， 泄 在听评课活动中互相学 弘 习，在借鉴中成长。采 猿 取“走出去”与“请进 昼 来”的措施，充分利用 诞 有效资源，不断吸取新 铡 的教学理念。鼓励教师 浓 注意理论联系实际，把 绥 一些适合自己的教学理 谚 念应用于实际课堂中， 煎 还要会用自己手中的笔 签 将自己的工作经验展示 襄 出来，这些都极大地促 臻 进了教师的专业发展。
曰 特别要感谢我们学校的 像 各位语文教师，是大家 祁 的智慧促进了这个团体 热 的发展，也促进了我的 安 成长。更让我感到可喜 蛔 和感激的是，在我个人 桓 微薄力量的影响下，平 拭 湖中学全体教师都积极 征 投身于教改教研之中， 傲 学校也形成了学习争优 熬 、研究创新的良好风气 阀 。
三、在关爱中奉献， 鸭 在奉献中收获
教育 企 不能没有情感，没有爱 何 ，如同池塘不能没有水 井 ！苏霍姆林斯基的一句 伦 话对我影响深远：好的 默 孩子人人爱,爱
不 桃 好的孩子才是真正的爱 歹 。爱学生不仅要爱那些 懂 聪明、
漂亮、优秀的学 聋 生，也要爱那些不听话 乏 、生活中和学习上有困 涅 难的学生。我始终相信 臭 ，每一个孩子都是这个 柠 世界上独一无二得小天 巷 使！从教以来，对学生 芥 我总是
是发自内心 庇 的去呵护他们，哪个学 赢 生家庭困难，哪个学生 蕴 思想有压力，哪个学生 铸 学业上有困惑，都一一 辕 记在心上。家访、谈心 课 、故意让他们做我的小 练 帮手、不着痕迹的赞许 浦 、高声的夸奖、亲昵的 周 小秘密都让孩子们不由 要 自主的亲近我、信任我 绳 ！我总是不能忘记毕业 蕴 会上孩子们说的话，那 耍 是对我最大的肯定和赞 躁 美：孩子们说他们的曹 茸 老师有一双仙女一样美 惠 丽的眼睛，那眼里有信 绚 任、理解、尊重、鼓励 蔗 、慈爱、温和还有严厉 寸 ，就像妈妈的眼睛一样 涨 温暖！从教 15 年，每 匀 逢节假日，总有从天南 秃 海北寄来的贺卡和发来 把的短信，看着那些或欢 舒 跃或含蓄、或温馨或稚 浚 嫩的祝福和感谢，我觉 铀 得这是我此生最大的收 舱 获和财富。
有人说 搐 ，教育是一场修行。在 袄 漫长的跋涉中，只要我 约们心底澄明、心智坚毅 郁 ，就一定能朝着心中的 谅 理想圣殿前进。15 年 溺 的坚守，我一路耕耘， 喳 一路收获，一路汗水， 跳 一路幸福。我始终用自 页 己的言行践行着一个人 腕 民教师的光荣职责。生 戍 活，因桃李芬芳而精彩 健 ；心态，因乐观沉静而 庭 平和；语文，因实践探 蝇 索而沃阔；生命，因坚 肤 守追求而鲜活！面对着 茧 各种赞美和荣誉，我选 沮 择微笑淡然！因为我知 映 道，选择了教师就是选 厌 择了清贫和坚守！惟愿 摈 潜心育得桃李秀，
一朝 戏 花香春满园。而我—— 拧 只愿在教育的园地里微 厉 笑向暖，让停伫园地的 抡 人指尖留香！
优秀语文 保 教师先进事迹材料
萝 杨丽老师是一名优秀的 渠 语文教师，出色的班主 忆 任。本科毕业,高级教 凝 师。曾担任业务副校长 地 ，区政协常委。曾获省 陌 教学能手，省心理课题 圭 一等奖，市优秀教师， 巍 市“巾帼标兵”等荣誉 浦 。XX 年调入嘉高以来 蛮 ，连续三届担任高三毕 墅业班，所带班级高考成 桔 绩突出，重点率达百分 去 之七十以上，曾获秀洲 珠 区教文体系统先进工作 暂 者称号。
杨丽娟老 峭 师教学成绩突出。她那 权 极强的教学基本功和极 翌 丰富的教学经验，使得 针 她的语文教学会考 a 级 世 率连续三年达 86%以 网 上；高考平均分居嘉兴 檬 市前列，最高分达 12 褥 9分；学生在各类征文 顷 比赛中频频获奖，徐睿 轧 俊、徐萍同学的征文在 踌 国家级刊物上发表。
往
杨丽娟老师奉献精神 祁 突出。她那从不懈怠的 别...
篇二：教学能手事迹材料
优秀教师先进事迹材料 100 字 教师个人事迹简介(一) 青春浇铸师魂情倾三尺讲台徐平辉同志是太白县太白中学生物教师，教科室主任。他 1996 年延安大学毕业分配到太白县太白中学任教，一干就是 18 年，一直担任高三生物课教学，十八年如一日，以最大的热情全身心投入教育教学工作当中。在教学业务上他严谨执教，钻研教材，改进教法，先后荣获陕西省普通高中新课程优质课二等奖、陕西省教学能手、宝鸡市优秀教师，太白县第三批具有突 卿 出贡献的拔尖人才，太 假 白县“十杰教师”等荣 鹰 誉称号，有多篇论文发 垣 表或获奖。他热心帮助 蹬 青年教师专业成长，在 雅 他的精心指导下，理综 涨 组先后有多名青年教师 筑 业务水平迅速提高，成 逊 为我校生物学科的骨干 痕 力量。2017 年他担 午 任太白中学教科室主任 糙 ，教学之余，他修订完 姑 善了一系列教育科研管 旱 理流程、制度，编写了 添 《太白中学教育科研工 耻 作手册》，编辑刊印《 姬 教师优秀论文集》2 辑 蜘 ，积极推动“问题导引 效 式”高效课堂教学实践 砸 研究。
徐平辉同志 馒 把教育当作事业，用心 绪 来做。他师德高尚，业 爵 务精湛，立足教学，追 鬼 求卓越。
个人感言：教 送 育是事业，要用心去做 硬 。
教师个人事迹简介( 碳 二)
个人感言：在 抚 平凡中追求我挚爱的教 鲜 育事业，在清贫中享受 扑 我教书育人的快乐!
吴
李永琴老师走上工作 赔 岗位二十年来，她一直 脊 手捧着一颗赤城的爱心 根 ，憧憬着美好的教育梦 阴 想，为人师表，率先垂 伴 范，切实履行职责，关 嘎 心热爱学生，克己奉公 央 ，无私奉献，努力使自 败 己凭着高尚的师德、精 幻 湛的教艺和优异的业绩 曰 ，成长为一名学生喜欢 俺 、家长满意、同事认可 荒 的人民教师。
在儿 仗 子心目中，她是“狠心 晕 ”的母亲。李老师的爱 众 人常年在外地工作，双 堰 方父母也都不在跟前， 厕 所以她只能一人带着儿 删 子，遇上单位加班时， 寨 她就要么把孩子委托给 景 邻居照管，要么就只得 湾 把儿子一个人锁在家里 夜 。
在学生心目中， 殃 她是慈爱的“妈妈”。
下 李老师将自己浓浓的爱 炸 播撒进孩子们的心田。
袖 学生们由衷地说：“李 嚏 老师不但教会了我们知 尹 识，而且还教会了我们 圣 怎样做人”。
在同 侨 行心目中，她是教学的 审 行家。李老师勤于钻研 刑 ，积极参加学校承担的 乙 各项课题研究。她所带 束 班级的语文成绩，连年 服 位居全区前茅。
在 盛 父母心目中，她是孝顺 澎 的女儿。结婚十几年来 饺 ，李老师她和丈夫一直 洼 相敬如宾，孝敬老人， 缠 关爱儿子，深得亲朋好 莱 友、邻居同事的夸赞。
祷
人常说：拥有一份 搅 自己钟爱的事业、一个 驭 美满的家庭
就是最大的 云 幸福。从这一点上说， 盖 李永琴老师无疑是最幸 呜福的人。
教师个人事迹 胁 简介(三)
魏彩玲 疑 ，女，汉族，生于 19 屋 73 年，1991 年参 川 加工作，凤翔县幼儿园 亿 二级教师。
从教以 捍 来，她始终坚守“捧着 喳 一颗心来，不带半根草 嘶去”的信条，把满腔的 账 真爱融入从教的每个日 储 日夜夜、幼儿园的角角 啸 落落、孩子们成长的点 洗 点滴滴，23 年如一日 尽 用自己慈母般的爱心哺 正 育了许许多多个孩子， 语 孩子们亲切地叫她“魏 迸 妈妈”，她用平凡而崇 拐 高的师德之光，照亮了 雇 一片清纯的天空。在教 肇 育教学实践中，她着眼 牧 孩子的天性，培养孩子 籍 的能力和兴趣，将游戏 辫 活动贯穿在保教活动始 萎 终，让每个孩子都得到 泳 健康全面的发展和成长 峨 。她的教学活动设计《 其 小班综合活动水果串》 铭 获第六届全国教育系统 搬 教学成果大赛三等奖， 唁 撰写的论文《为幼儿创 助 造宽松的成长环境》获 草 县级一等优秀论文，制 大 作的教具《数字指套》 肘 获县级一等奖，多次被 框 评为县级教学能手，连 塑 年被园内评为“师德先 亲 进标兵”以及“先进教 卷 育工作者”。2017 侍 年以来连续三年年度考 饿 核为优秀。
获奖感 循 言：爱与责任是幼儿教 翌 育的基石，我付出着平 湛凡，却收获着喜悦。感 皑 谢组织的鼓励，感谢同 侨 事的支持，感谢孩子们 疆 给我的快乐。我将怀着 楔 感恩，将师爱进行到底 罩 !
教师个人事迹简介( 掌 四)
董芳玲，女， 刮 1969 年 10 月生， 违 民盟会员，汉语言文学 彝本科学历，宝鸡高新第 娠 一小学综合组年级组长 章 、健康教育教师及卫生 豫 保健医生。肩负着教育 舶 和呵护儿童健康的双重 谨责任。多篇教学论文在 肩 国家及省市级获奖并在 嵌 期刊上发表，多次获优 傀 秀教育工作者、高效课 颜 堂教学改革奖等称号。
网 风雨兼程 20 余载，用 艳 自己的满腔热诚和无私 药 大爱诠释着教师职业的 谦 神圣与崇高。
教育感言 灿
用爱心和激情点燃 乓 每位孩子向善、向美、 隧 向上的人生境界。
事迹 喇 介绍 丹心大爱，滋润童 逐 心
“奠基生命，浸 兼 润心田”，是她对教育 除 事业执着的追求，“春 语 风化雨，丰润幼苗”， 竹 是她对大爱的更深刻的 坚 理解，她用自己的言行 松 举止、人格魅力影响着 淆 学生，以真诚、宽容、 睁 微笑、欣赏、赞扬，给 晴 学生创造一种愉悦和谐 掺 、健康舒适，自由宽松 舟 的学习生活环境。在工 置 作中，她追求完美，恪 搔 尽职守，迎难而上，把 幕 健康带给别人，把危险 鸿 留给自己。她把教育与 汕 医学灵活相融，全心全 肘 意为师生保驾护航。在 辗学生心中“董老师”就 谢 是妈妈，是亲人。作为 虐 年级组长、教研组长， 樟 她甘为人梯，带领全组 楷 教师不断探索创新，开 仰
展多元化的教学模式。
掺 课堂上，开设每课前 5 欣 分钟“心灵品德剖析课 响 ”，将健康知识、品德 湛 及心理教育有机结合， 集 融会贯通，受到师生、 斜 家长的高度赞誉。
驱 “汗洒春秋满校园”， 择 在教育路上，她数十年 曙 如一日，默默耕耘只望 掐 年年春尽，笑看满庭芳 茫 。
教师个人事迹简介( 肃 五)
杨萍，女，现 吗 年 36 岁，中共党员， 榔 大学本科学历，199 儡 7 年 7 月参加工作，中 禽 小学二级教师，现任教 党 于岐山县实验小学。从 筒 教 17 年来，她一直坚 戚 守在教学第一线，担任 垣高段语文教学及班主任 门 工作。她忠诚党的教育 现 事业，师德高尚，模范 誉 履行教师职责，热爱学 警 生，团结同志，忘我工 榨作，无私奉献，以校为 压 家，教育教学成绩显著 擞 ，是一位德才兼备的优 魏 秀教师。
作为班主 逃 任，她时刻将学生的冷 诗 暖放在心间，班级管理 锑 卓有成效。她不仅在思 营 想上关心学生，而且在 唁 感情上亲近学生，生活 轧 上关怀学生，对学生总 摘 是动之以情，晓之以理 痹 ，如春风化雨，滋润心 培 田。她所带班级曾多次 胀 被学校评为先进班集体 挤 ，本人曾被县局评为学 打 生最爱戴的班主任。在 烙 教学中，她更是勤于学 辕 习，善于探索，乐于创 伎 新，注重提升自己的业 蛙 务水平和专业素养，所 删 执教的六年级语文在县 缆 级统考中一直名列前茅 枉 ，曾被市局评为快乐教 篱 育教改实验先进个人， 讳 市级骨干教师，宝鸡市 龋 首届科普知识竞赛优
秀 铅 辅导教师，同时荣获县 睹 级教学能手、教学标兵 光 、评教赛讲优胜者等称 写 号。由她指导的学生在 紊 省市举办的各类竞赛中 苗 多次获奖。她还积极投 荧 身于教研教改之中，善 侣 于积累和总结，先后有 牌 10 余篇论文在省市级 输 举办的论文大赛中发表 司或获奖。
教师个人事迹 浆 简介(六)
杨朝华 票 ，女，生于 1971 年 碱 ，英语本科毕业，中学 报 一级教师，现任岐山高 音 级中学英语教师。她从 淳 教 20 年以来，在平凡 氯 的工作岗位上，创造了 芜 不平凡的业绩。
199 蔑 9 年 5 月被评为县级教 胁 学能手;
2017 点 年 3 月获宝鸡市第十一 罩 届“十大杰出青年”提 骇 名奖;
2017 年 窑 3 月获“宝鸡市青年突 幽 击手”称号;
20 澎 17 年 12 月被选为岐 茅 山县第十七届人民代表 柜 大会代表。
一、加 觉 强修养，践行师德。她 针 能认真贯彻党的基本路 货线和方针政策，不断提 畔 高自身的道德修养。“ 枉 对得起自己的学生，对 狈 得起自己的职业”是她 斡 的座右铭。
二、关 房 爱学生，赤诚奉献。1 攀 、继承传统，塑造学生 饵 心灵。从他们理想信念 莹 的树立到价值观的养成 添 ，她都常抓不懈。2、 戊 以人为本，尊重学生人 损 格。她平等地对待每一 徘 位学生，从不歧视侮辱 饿 学生。3、扶贫帮困， 选 支助学生上学。她
热爱 屏 和帮助学生，将爱的甘 廖 霖洒进了每一个学生的 俭 心田。
三、严谨执 羞 教，不断进取。她能积 站 极开展素质教育，勇于 艳 创新，锐意改革，不断 瘁 探索新的教学方式，不 峨 断提高教学艺术水平。
穴 多年来，她所带班级的 粹 英语成绩一直在全县名 缝 列前茅。
教师个人事迹 捂 简介(七)
李红丽 疫 ，女，汉族，1964 光 年 4 月出生，岐山县益 熬 店镇人，大专学历，一 贵 级教师，1984 年 7 谈 月参加工作，1996 肇 年11 月加入中国共产 向 党。现任岐山县城关幼 斧 儿园园长兼党支部书记 删 。
工作 30 年来， 册 她凭着对幼教事业的强 陋 烈责任感和矢志不渝的 斗 信念，把愿望和抱负都 睁 倾注在自己所热爱的事 雹 业上，把对教育事业的 似 忠诚和热爱，全部默默 臃 溶铸于自己的工作中， 挖 用行动诠释着一名共产 葬 党员全心全意为人民服 梆 务的宗旨，以高尚的师 糊 德感染着身边的每一个 橱 人，受到了领导、教职 诉 工及家长的一致好评， 迸 曾带病，顶着多方压力 膏 带领全体教职工成功创 胳 建了“宝鸡市一类幼儿 闸 园”。2017 年幼儿 痛 园整体搬迁，带领全园 溅 30 名教职工牺牲了一 蒸 个暑假，忙碌了一个暑 滚 假，用自己真诚的奉献 威 和辛勤的汗水向上级领 荫 导及社会各界交出了一 朱 份满意的答卷，使新园 渭 如期开园。先后被授予 吵 宝鸡市第三届道德模范 灌 、县级优秀教师、优秀 伯 教育工作者、县级教学 串 能手、优秀共产党员、 耐 优秀校长、优秀
党务工 半 作者、创佳评差先进个 京 人等荣誉称号。
获 纸 奖感言：我只是一名普 慧 普通通的幼儿教师，所 馆 做的事情也是在幼儿教 植 师岗位上应该做的，却 奥 获得如此沉甸甸的荣誉 刑 ，我感到十分荣幸。从 穆 教近 30 年，在别人看 执 来，我的工作平凡单调 效 、枯燥无味;但在我看 佃 来，这却蕴含着我的梦 允 想。对工作的强烈责任 那 感和矢志不渝的信念， 叠 让我把愿望和抱负都倾 戍 注在幼教事业上。而今 煮 ，我的最大感悟就是， 嗅 教育是我终身无悔的事 赵 业，我付出了爱，也得 触 到了爱。现在，看着孩 渐 子们脸上洋溢着幸福的 毗 笑容，看到全体教职工 棺 爱园如家、爱生如子， 读 努力上进、无私奉献， 饰 我感到非常满足。我将 昌 以今天的荣誉为新的起 没 点，倍加努力，继续关 藤 爱孩子，对他们倾注更 逐 多的爱，努力做到让孩 欧 子开心，让家长放心， 蹲 让自己安心，用实际行 未 动为岐山幼教事业作出 碘 更大的贡献。
教师个人 仟 事迹简介(八)
李 肚 建强，男，汉族，中共 窃 党员，1971 年生， 兆 1990 年 7月参加工 砚 作，本科学历，中小学 件 一级教师，现任凤翔县 迅 田家庄镇中学副校长。
略
他师范毕业后志愿 灶 报名到凤翔北部山区姚 询 家沟镇姚家沟学校任教 岭 ，22 年如一日扎根山 屏 区，无怨无悔地将自己 搂 的青春、热情、真心奉 鸡 献给了山区教育事业。
场 他根据山区实际建立“ 抬 教师自培体系”，解决 鲍 了山区师资力量薄弱的 瘁 难题;
他构建“小组合 棉 作学习”小班化教学模 倘 式，为大面积提高山区 如 教育教学质量探索了新 辊 路子;2017 年学校 涵 改建为凤翔县中小学生 蝎 综合实践基地后，他为 宏 “基地”的筹建、运行 磁 做出了突出贡献;他坚 硼 持举办“道德讲堂”和 渐 《弟子规》讲座，积极 扎 弘扬中华优秀传统文化 允 ，赢得了社会各界的广 征 泛赞誉;他倡导开展“ 蛀 高效课堂月论坛”活动 年 ，探索具有本校特色的 震 高效课堂教学模式，使 寥 田家庄镇中学的教育教 择 学质量稳步提升。
晋 从教 24 年来，他用自 摇 己的实际行动诠释了一 件 名共产党员对党的教育 脆 事业的无限忠诚，先后 亢 获得了凤翔县“优秀教 徽 师”、“抗震救灾先进 肪 个人”、“课改先进工 啊 作者”、“师德标兵” 具 等荣誉。
个人感言 酵 ：静心教书，潜心育人 元 ，真心爱生，享受教育 吭 的快乐。
教师个人事迹 霄 简介(九)
罗芳， 耍 女，1978 年出生， 坷 美术教育本科，中共党 雾 员，宝鸡市书画协会会 与 员，宝鸡教育学院继续 狭 教育美术科主讲教师， 苏 眉县第三届“名牌教师 堕 ”，2017 年教育系 鲁 统“巾帼标兵”;20 胆 02、2017 连续两 送 年获省级优秀科技辅导 杨 员称号，宝鸡市“教学 獭 能手”。14 年来长期 叶 从事美术教学和德育管 曰 理工作。1999-- 哑 2017 年任教于眉县 梯 常兴镇初级中学;20 条 17 年至今任教于眉县 闪 城关中学。
教育的 脸 事业是爱的事业。罗芳 遇 把最火热的青春投入到 亦农村学生的审美教育与 蛀 思想政治教育工作中， 炸 14 年来，她大胆创新 蟹 、不断实践，始终坚信 哟 每个学生都是可以积极 汁 成长的，都是可以造就 边 的，每一个孩子都是可 唐 以对教育好的。她善意 脐 的评价鼓励每一位学生 膝 ，走进贫困学生的家庭 患 ，用自己的爱带动身边 池 的人关心、帮助学习、 峙 生活有困难的学生。她 研 克服困难，创造性开展 焊 各项工作，用激情教书 痒 ，用大爱育人的足迹， 歇 用实际行动践行了一名 均 普通教育工作者对党的 疆 教...
篇三：教学能手事迹材料
能手先进事迹材料 教学能手事迹材料时静，女，1982 年生，XX 年参加工作以来，工作兢兢业业，团结友爱同志，关心爱护学生，不管工作岗位发生何变化，她都以良好的师德、优秀的教学成果，赢得师生的好评，并处处以身作则，率先垂范，勇于开拓进创新，与进俱进，做到教书上育人、道理上育人、服务上育人。教育对她来说不仅是一门职业，更把它看作一项伟大的事业。
她在教育教学中严格遵守教师职业道德规范，坚持实事求是，科学严 拟 谨的教风。学科专业知 屯 识系统扎实，有一定教 淤 育理论素养，具有创新 副 意识。认真学习教育、 斡 教学理论，接受新信息 寄 ；坚持业务进修，重视 勾 自身素质提高，通过业 课 余学习，来充实自己， 寒 开拓视野，渊深知识， 缄 做一位一兼多能的新型 昆 教师。
她有“脚踏 肄 实地，潜心治学”务实 垫 的教学工作态度，将德 肛 育渗透到语文课堂中去 烙 。在从事语文教学工作 癣 中，能认真对待教学中 哦 的每一个环节，认真对 汲 待每一节课；备课认真 铅 ，深入细致，教案书写 雾 认真详细，上课时学生 去 参与率高，课堂气氛很 盛 活跃，教学成绩进步明 贼 显。每学期都能按要求 庇 认真制订好教育教学工 氦 作计划，根据学生的个 营 性，采取不同的方法， 妖 注意尽到一个教师应有 忿 的职责。课外经常
开展 峙 科学性、知识性、趣味 支 性的活动，对后进生进 龋 行耐心、细致的辅导工 蛹 作。平时与学生打成一 燥 片，了解他们的心理， 瓣 做他们的知心朋友。
性
工作以来，在教育教 坍 学方面取得了较好的成 晨 果，所带的语文成绩， 疡 一直在同级教师中名列 弹 前茅，尤其是在初二全 舆 县统考中取得了全县第 济 一的好成绩。从教 10 轻 年来，她所辅导的学生 刑 多次在省市县的各类竞 谦 赛中取得好
成绩， 莫 她也因此多次获得优秀 枯 辅导教师的荣誉。
肤 作为班主任，她严格要 星 求自己，做到严抓细管 庙 ，经常找学生谈话，及 琐 时了解学生的基本情况 疽 ，并采取有效的措施处 绎 理问题，深入学生之中 雨 搞好班级管理。为德育 洱 工作者，每接一个新班 凯 级，她都注重培养班队 毋 干部，共同管理班级， 贺 塑造良好班风。她能面 蜒 向全体学生，用心经营 醋 ，以自己的言行来影响 蹦 、感化学生，使孩子们 摇 的行为习惯在潜移默化 戍 中逐渐形成。通过各种 丁 方式和渠道，引导学生 午 开展丰富多彩的活动， 片 使学生生动活泼地全面 协 发展。关注每个学生的 记 思想动态及学习情况， 赃 通过家访、家长会等多 挨 种形式努力和家长取得 入 沟通与配合。特别是经 已 常利用休息时间进行家 召 访，主动和家长取得联 兵 系，经常和家长交流。
至
我们相信，时静老 垦 师的崇高品德一定会是 勤 我们教师的典范；她的 哄 教育教学成果也一定会 弱 对我校的师德建设起到 蓑推波助澜的作用。前行 纽 之路漫漫，她将用自己 伎 显著的成果
与业绩，不 盂 断诠释着新时期的教师 屏 精神，不断书写着自己 萄事业的壮丽篇章。
微笑 贪 向暖指尖留香 ---- 笺 罗田县平湖中学曹坤教 苦 师事迹材料
曹坤， 悦 女，汉族。湖北省黄冈 远 市罗田县平湖乡人，1 取979 年 10 月出生， 濒 1998 年参加工作， 虚 大学本科学历，中学一 镇 级教师。现任教于罗田 培 县平湖中学，语文学科 丫 带头人。平湖乡第八届 碍 人大代表。XX 年被评 智 为黄冈市教研先进个人 熊 ，XX 年被评为罗田县 旋 名师、黄冈市中学骨干 伐 教师、湖北省“两课” 孝 先进个人，XX 年 8 月 伎 被评为湖北省优秀农村 围 教师、黄冈市骨干教师 摘 ，XX 年被评为湖北省 躁 黄冈市“五、一”劳动 舍 模范，湖北省农村骨干 坟 教师。
一、在学习中创 项 新，在创新中成长
蔽 毕业以后，面对着众多 浸 的选择，我回到了自己 遇 的家乡，我因青春而无 擦 畏的想要和大山的孩子 暗 们一起编织他们七彩的 讲 童年！从踏上工作岗位 姑 的第一天，我就告诉自 箩 己：教育不仅仅是一门 跟 职业，更是一项伟大的 依 事业！
1999 年 魏 我的教案《山中访友》 并 获得了市级二等奖，这 蛋让我很受鼓舞，此后， 慢 我就经常把我教学中的 傻 点滴感悟和困惑都记载 哑 下来，积极参加教育局 叙 教研室组织的各种教育 祟教学活动，不断学习先 疹 进的教育教学理念。2 紧 000 年我撰写的综合 肆 课教案《走进戏曲天地 葡 》获国家级一等奖，X 渺 X 年我
第一次参加了罗 烃 田县青年教师优质课比 蔓 赛，我执教主讲的《散 侩 步》获得了二等奖，这 鹊 是我教学生涯中的一个 斧 转折点。他让我看到了 捕 差距，也激起了我对教 晃 育事业更高层次的追求 轴 。XX 年我再次参加了 棱 罗田县教研室组织的“ 独 课内大比武”活动，主 圆 讲的《亲爱的爸爸妈妈 跳 》获得了一等奖。XX 易 年
我作为罗田唯一 剖 一名代表参加了黄冈市 宿 两年一次的全市青年教 暗 师优质课竞赛，主讲的 霖 《夏感》荣获一等奖。
卸 在XX 年参加罗田县教 越 育教学改革交流会上所 刑 讲的优质课《秋天》获 质 一等奖，XX 年在“黄 宾 冈名师十年回顾风采展 录 ”讲课活动中《云南的 轰 歌会》获一等奖，XX 帧 年在全省举办的“课内 态 比教学”中《与朱元思 埠 书》获一等奖，XX 年 薪 在国家级课题“少教多 愉 学”子课题现场会上《 冲 关雎》获一等奖。
造 在参加工作的 15 年间 赵 ，为了不断提高自身业 辕 务水平，用丰富的知识 渊 开展教育教学工作，我 乙 一直都勤于学习，勤于 忘 研究，敢于创新。作为 爸 学校语文教研组长、语 麻 文学科带头人和市级骨 信 干教师，我在古诗词教 胶 学中摸索出的“古诗词 柒 四步教学法”在全县推 植 广。组织并承担的国家 匆 级课题“少教多学”课 捌 题研究成果受到市、县 隔 教育专家的高度好评。
校 几年来，我多次参加国 椅 家级优质课、论文比赛 貌 ，共获一等奖 8 篇次， 雄 省级一等奖 12 篇次， 垄 市级一等奖 16 篇次， 抱 县级一等奖 30 多篇次 眨 。在全省“课内比教学 淬 ，课外访万家”活动中 销 ，撰写的《好乘东风扬 已 帆行》一文获湖北省
原 蔬 教育厅陈安丽厅长的高 鸦 度好评，两次在全省教 匆 育系统大会上公开表扬 尤 。几年来，所撰写的教 杠 育教学论文在省级以上 腾 刊物公开发表 10 余篇 椰 。
一分耕耘，一分 侥 收获，几年来，各级领 绪 导对我的工作给予了很 劈 多的关心和鼓励。业绩 堑 上，学校一直把我定为 讯 九年级语文的把关教师 摧 ，让我感到欣慰的是， 夏 近年来所带班级学生中 焙 考成绩均居全县前列， 挚 连三年获罗田县语文中 盔 考四率优胜奖。荣誉上 霍 ，我个人被选为平湖乡 烫 第八届人大代表。也先 拢 后被评为市、县教研先 旭 进个人、全县十佳优秀 甫 教师、全县首届金牌教 抬 研组长、全省“两课” 衫 教研先进
个人、全 拯 省教研工作先进个人， 颐 湖北省五、一劳动模范 仑 ，湖北省骨干教师、被 志 湖北省人民政府授予“ 摩 全省农村优秀教师”的 啸 荣誉称号，还提名为黄 零 冈市青年联合会第二届 泳 委员会委员。
二、在团 育 队中合作，在合作中共 沼 进
在自己的成长过 氮 程中，我深深体会到要 短 培养学生的语文素养， 穗 仅靠一个人的力量是有 躁 限的，还必须造就一支 昌 团结向上的教学团队。
欠 连续几年来，我一直担 竞 任学校语文教研组长， 早 我深知，我们是一个团 疫 队，大家的智慧筑就了 逆 这个团体的发展，为了 程 让语文组走在教研前列 疹 ，我鼓励教师们不断改 义 进教学，互相听评课， 慕 发现问题及时解决，在 伶 听评课活动中互相学习 惋 ，在借鉴中成长。采取 刀 “走出去”与
“请进来 竹 ”的措施，充分利用有 目 效资源，不断吸取新的 浓 教学理念。鼓励教师注 火 意理论联系实际，把一 谨 些适合自己的教学理念 于 应用于实际课堂中，还 论 要会用自己手中的笔将 咒 自己的工作经验展示出 赤 来，这些都极大地促进 冲 了教师的专业发展。特 讶 别要感谢我们学校的各 悍 位语文教师，是大家的 银 智慧促进了这个团体的 披 发展，也促进了我的成 斯 长。更让我感到可喜和 拍 感激的是，在我个人微 者 薄力量的影响下，平湖 誊 中学全体教师都积极投 闷 身于教改教研之中，学 逝 校也形成了学习争优、 及 研究创新的良好风气。
捏
三、在关爱中奉献，在 窟 奉献中收获
教育不 菇 能没有情感，没有爱， 羞 如同池塘不能没有水！
遂苏霍姆林斯基的一句话 妊 对我影响深远：好的孩 车 子人人爱,爱不好的孩 伙 子才是真正的爱。爱学 床 生不仅要爱那些聪明、 婉 漂亮、优秀的学生，也 坍 要爱那些不听话、生活 生 中和学习上有困难的学 恒 生。我始终相信，每一 窄 个孩子都是这个世界上 诧 独一无二得小天使！从 唬 教以来，对学生我总是 秘
是发自内心的去呵 蒋 护他们，哪个学生家庭 束 困难，哪个学生思想有 纠 压力，哪个学生学业上 踞 有困惑，都一一记在心 桑上。家访、谈心、故意 巨 让他们做我的小帮手、 伙 不着痕迹的赞许、高声 蚜 的夸奖、亲昵的小秘密 支 都让孩子们不由自主的 又亲近我、信任我！我总 檀 是不能忘记毕业会上孩 史 子们说的话，那是对我 姚 最大的肯定和赞美：孩 沿 子们说他们的曹老师有 沂 一
双仙女一样美丽的眼 抒 睛，那眼里有信任、理 喝 解、尊重、鼓励、慈爱 旨 、温和还有严厉，就像 裂 妈妈的眼睛一样温暖！
皱 从教 15 年，每逢节假 蝗 日，总有从天南海北寄 伸 来的贺卡和发来的短信 原 ，看着那些或欢跃或含 邯 蓄、或温馨或稚嫩的祝 胯 福和感谢，我觉得这是 独 我此生最大的收获和财 泽 富。
有人说，教育 辗 是一场修行。在漫长的 酱 跋涉中，只要我们心底 促 澄明、心智坚毅，就一 兴 定能朝着心中的理想圣 桅 殿前进。15 年的坚守 稽 ，我一路耕耘，一路收 铺 获，一路汗水，一路幸 载 福。我始终用自己的言 摹 行践行着一个人民教师 篡 的光荣职责。生活，因 赫 桃李芬芳而精彩；心态 智 ，因乐观沉静而平和； 鞠 语文，因实践探索而沃 唤 阔；生命，因坚守追求 承 而鲜活！面对着各种赞 叹 美和荣誉，我选择微笑 匆 淡然！因为我知道，选 架 择了教师就是选择了清 疯 贫和坚守！惟愿潜心育 顽 得桃李秀，一朝花香春 啸 满园。而我——只愿在 患 教育的园地里微笑向暖 皆 ，让停伫园地的人指尖 檀 留香！
XX 教学能手先 瀑 进事迹材料
施洪坤 纬 ，女，1981 年 10 抢 月出生，本科学历，中 觉 共党员，语文学科骨干 扶 教师、品牌教师、兼职 磺 研训教师。现任金南路 蝇 小学教导主任。参加工 右 作 13 年，曾在拓展区 互 后牧小学扎根 11 年， 找 担任过四年班主任，9 灾 年教导主任，虽然先后 捞 角色发生了改变，但她 献 对语文教学工作的执着 援 和追求始终没变，因为 耀 她一直坚信：一名年轻 植 的教师和中层干部，只 潭 有
不断地追求和进取， 掩 才能走得更快、看得更 赫 高、望得更远。
一、善 玛 于学习，肯于付出
秀 她在工作中的认真好学 菏 在同龄人中是无人能比 殉 的。她去过最多的地方 蕴 就是图书馆，办公桌上 摘 摆放最多的就是教育教 拘 学的报刊和书目。每一 质 次参加完各级培训，她 项 的笔记本都是记得满满 钵 的，她写过的教案是改 沽 了又改，用过的教参是 埋 画了又画，每一份教学 涸 反思都那么耐人回味， 夕 每一篇教学设计都是一 土 节节精彩的教学实录， 肄 有时为琢磨一节课，甚 耙 至废寝忘食。正是她的 轨 虚心好学，使得教学业 矿 绩尤为突出。曾执教省 忌 级优质课一节、市优质 馆 课 3 节、区级优质课多 印 节；《润泽自己，我从 嫁 备课做起》在教师会上 然 交流，曾所带的学生参 连 加区语文抽测，优秀率 质 、及格率均以 100% 种 的佳绩位于区榜首。这 缮 些成绩的取得源于她背 酮 后辛勤的付出。
二、勤 湛 于思考，敢于创新
萄 对于师生都"谈虎色变 拔 "的作文教学，她一直 吏 潜心钻研着，历经四年 脐 ，已经形成自己的作文 吩 教学特色，连续三年被 诛 评为ｘｘｘ区语文优秀 搪 专业教师。先后申报区 粮 级个人课题——生活化 固 、个性化作文课题已顺 睛 利结题并在十一五科研 颐 成果中荣获一等奖，评 龟 审成绩位于 111 个申 测 报课题之首，此项成果 细 的认定更加坚定了她要 恫 将作文教学研究到底， 汰 在全校推广。本篇文章 秩 来自资料管理下载。作 崖 为主任，她深知不仅自 脉 己做到注重学术研究， 弹 而且要促使周围的教师 匣 发
展锝更好，她把自己 非 在教学实践中积累起来 捣 的经验、方法以及一些 估 较为成功的教学设计毫 泳 无保留地介绍给大家， 阔 时常与老师们沟通、交 钞 流，与老师们一同探讨 废 实践，直至完成优秀的 排 教学方案，使教研组、 壬 学校形成了良好的互助 收 共进的学术氛围，营造 语 出轻松和谐的学习、工 睁 作环境，全校语文教师 秧 爱上作文课了，作文教 此 学质量稳步提升。她所 灰 带的作文团队连续三届 立 被评为ｘｘｘ区优秀语 训 文教研组，所带培的青 带 年如今已成为区级骨干 镣 教师。
她还善于积 震 累，将研究中的经验撰 旭 写成文，其中《作文教 瓢 学的问题与对策》获市 脱 教育学院的首批课程， 臂 并在市教育网上全面公 谗 开研修；今年五月，她 锗 的《培养小学生语文综 铬 合素养的实施策略》又 何 获市教育学院 XX 首批 婉 课程，并成为大连市唯 爷 一一个来自学校一线教 抿 师的课程。为了给全校 榴 师生一个作文教学的平 寻 台，在全校形成爱作文 帅 的氛围，她大胆创新， 俐 由她牵头创办了《尖尖 庙 角》文学社，带领语文 侄 老师培养的近百名习作 铃 特长生在各级大赛...
篇四：教学能手事迹材料
20 日晚，襄阳市委、市政府举行“‘榜样的力量’——2018‘襄阳楷模’”致敬礼活动，共评选出 2018“襄阳楷模”年度人物 46 人，薛坪镇远景小学女教师姜怀英入选。姜怀英的故事
姜怀英住在距离学校十公里外的薛坪镇崔家庄村，一趟来回就得花上 3 个多小时。为了节省时间，姜怀英平时吃住都在学校，半个月才回家一次。
冬天，山里的气温低，风又特别大，一到晚上，吹得树枝、电线呼呼作响。早上醒来，洗脸毛巾总是冻得像一张铁皮，桶里的水冻得是结结实实，有时连牙膏都冻得挤不出来。
因此，姜怀英除了负责学生的安全和纪律，还要早早起来，用煤球炉子给住校的孩子们烧热水洗脸。
薛坪镇远景中心小学学生 周述娟 姜老师就像我们的父母，有一次她打水把腰扭了，我们几位同学把她扶进教室里，她把药放在桌子的一角，忍着疼痛给我们上课，姜老师知道我们把笔记本用完了，她还忍着疼痛，下商店给我们买笔记本子，我觉得姜老师比我们的父母还好。
今年 47 岁的姜怀英从事语文教学已经 29 年，乡村教师生活苦、待遇低，同学和亲戚们多次劝说她去南方环境更好的地方工作，但她每次都拒绝了。问及拒绝的原因，是来自 29 年前的那个承诺。
姜怀英 记得是 1990 年 8 月底，村支书来到我家，和我说：你是我村唯一一名女高中生，希望能我留下来当老师，他还告诉我，如果我能留下来，他给我申请一个代课教师指标，第一年算是试用期。作为当时的我，家里因为我们兄妹几个读书，欠不少钱，确实需要钱。同时，我的内心也很激动，这是我儿时最渴望的事，老师是我最崇拜的人，于是，我没再做多的考虑，答应了村支书：我会好好的当一名老师。
“我会好好的当一名老师”，为了这个承诺，她义无反顾地留在了大山里。把事业当做使命，把奉献当成责任，倾心倾力地付出。
同事陈静 姜老师在工作上以身作则，尤其是在教学工作上做的特别细致；在生活中也是一个很热心的人，经常帮助我们年轻教师，因为在山里条件特别艰苦，尤其是经常缺水，姜老师就会想办法给我们解决这个问题。由于我是外地的，生活工作上各种不习惯，情绪低落也是常有的事，她经常开导、帮助我们，让我们感受到这个地方的温暖。
薛坪镇远景中心小学校长 黄朝平 姜怀英坚守远景小学 29 年，她对教育无比忠诚，把教书育人作为毕生的事业，舍小家为大家，始终把学校当作自己的家，她对同事和蔼可亲，把她们当作家人，年纪大的帮他们解决生活中的难题，引导他们学习信息技术，逐步更新教育观念和教学方法；年轻的帮他们适应艰苦环境，让她们学会笑对生活，手把手的教她们成为教学能手。她对孩子关爱有加，把孩子当做自己的娃，休息时间，带她们做益智游戏，帮她们打饭、洗衣服、洗头、洗澡，无微不至的关怀她们的成长。
29 年来，姜怀英教授学生 1000 多名，有 500 多名山区学子走出大山，有 200多名学子成功创业。她先后获得省、市“农村中小学骨干教师”荣誉称号、“襄阳市学生最喜爱的好老师”、“南漳县模范班主任”等诸多荣誉。同时，她还积极投身公益活动，争取社会公益组织援助资金物资 10 多万元，帮助当地困难学生 160 多名。
这是姜怀英老师与马云合影（前排左二为姜怀英老师，左三为马云）
2017 年，姜怀英参选了全国百名“马云乡村教师计划”评选，是我市唯一一名入选的乡村教师。
姜怀英 接到通知的那一刻，我激动的流泪了，多年的坚守得到了认可，让我们这个乡村教师体会到了职业的幸福感和成就感，我想，获奖不是一个终点，而是一个起点，今后，我将把这份感谢和感恩化作行动，在乡村教育的路上，继续保持激情、追逐梦想，努力做得更好。
篇五：教学能手事迹材料
于优秀教师先进事迹材料 100 字关于优秀教师先进事迹材料 100 字
教师个人事迹简介(一)
青春浇铸师魂 情倾三尺讲台
徐平辉同志是太白县太白中学生物教师，教科室主任。他 1996 年延安大学毕业分配到太白县太白中学任教，一干就是 18 年，一直担任高三生物课教学，十八年如一日，以最大的热情全身心投入教育教学工作当中。在教学业务上他严谨执教，钻研教材，改进教法，先后荣获陕西省普通高中新课程优质课二等奖、陕西省教学能手、宝鸡市优秀教师，太白县第三批具有突出贡献的拔尖人才，太白县“十杰教师”等荣誉称号，有多篇论文发表或获奖。他热心帮助青年教师专业成长，在他的精心指导下，理综组先后有多名青年教师业务水平迅速提高，成为我校生物学科的骨干力量。2016 年他担任太白中学教科室主任，教学之余，他修订完善了一系列教育科研管理流程、制度，编写了《太白中学教育科研工作手册》，编辑刊印《教师优秀论文集》2 辑，积极推动 “问题导引式”高效课堂教学实践研究。
徐平辉同志把教育当作事业，用心来做。他师德高尚，业务精湛，立足教学，追求卓越。
个人感言：
教育是事业，要用心去做。
教师个人事迹简介(二)
个人感言：在平凡中追求我挚爱的教育事业，在清贫中享受我教书育人的快乐!
李永琴老师走上工作岗位二十年来，她一直手捧着一颗赤城的爱心，憧憬着美好的教育梦想，为人师表，率先垂范，切实履行职责，关心热爱学生，克己奉公，无私奉献，努力使自己凭着高尚的师德、精湛的教艺和优异的业绩，成长为一名学生喜欢、家长满意、同事认可的人民教师。
在儿子心目中，她是“狠心”的母亲。
李老师的爱人常年在外地工作，双方父母也都不在跟前，所以她只能一人带着儿子，遇上单位加班时，她就要么把孩子委托给邻居照管，要么就只得把儿子一个人锁在家里。
在学生心目中，她是慈爱的“妈妈”。
李老师将自己浓浓的爱播撒进孩子们的心田。学生们由衷地说：“李老师不但教会了我们知识，而且还教会了我们怎样做人”。
在同行心目中，她是教学的行家。
李老师勤于钻研，积极参加学校承担的各项课题研究。她所带班级的语文成绩，连年位居全区前茅。
在父母心目中，她是孝顺的女儿。
结婚十几年来，李老师她和丈夫一直相敬如宾，孝敬老人，关爱儿子，深得亲朋好友、邻居同事的夸赞。
人常说：拥有一份自己钟爱的事业、一个美满的家庭就是最大的幸福。从这一点上说，李永琴老师无疑是最幸福
的人。
教师个人事迹简介(三)
魏彩玲，女，汉族，生于 1973 年，1991 年参加工作，凤翔县幼儿园二级教师。
从教以来，她始终坚守“捧着一颗心来，不带半根草去”的信条，把满腔的真爱融入从教的每个日日夜夜、幼儿园的角角落落、孩子们成长的点点滴滴，23 年如一日用自己慈母般的爱心哺育了许许多多个孩子，孩子们亲切地叫她“魏妈妈”， 她用平凡而崇高的师德之光，照亮了一片清纯的天空。在教育教学实践中，她着眼孩子的天性，培养孩子的能力和兴趣，将游戏活动贯穿在保教活动始终，让每个孩子都得到健康全面的发展和成长。她的教学活动设计《小班综合活动水果串》获第六届全国教育系统教学成果大赛三等奖，撰写的论文《为幼儿创造宽松的成长环境》获县级一等优秀论文，制作的教具《数字指套》获县级一等奖，多次被评为县级教学能手，连年被园内评为“师德先进标兵”以及 “先进教育工作者”。2016 年以来连续三年年度考核为优秀。
获奖感言：爱与责任是幼儿教育的基石，我付出着平凡，却收获着喜悦。感谢组织的鼓励，感谢同事的支持，感谢孩子们给我的快乐。我将怀着感恩，将师爱进行到底!
教师个人事迹简介(四)
董芳玲，女，1969 年 10 月生，民盟会员，汉语言文学
本科学历，宝鸡高新第一小学综合组年级组长、健康教育教师及卫生保健医生。肩负着教育和呵护儿童健康的双重责任。多篇教学论文在国家及省市级获奖并在期刊上发表，多次获优秀教育工作者、高效课堂教学改革奖等称号。风雨兼程 20余载，用自己的满腔热诚和无私大爱诠释着教师职业的神圣与崇高。
教育感言
用爱心和激情点燃每位孩子向善、向美、向上的人生境界。
事迹介绍
丹心大爱，滋润童心
“奠基生命，浸润心田”，是她对教育事业执着的追求，“春风化雨，丰润幼苗”，是她对大爱的更深刻的理解，她用自己的言行举止、人格魅力影响着学生，以真诚、宽容、微笑、欣赏、赞扬，给学生创造一种愉悦和谐、健康舒适，自由宽松的学习生活环境。在工作中，她追求完美，恪尽职守，迎难而上，把健康带给别人，把危险留给自己。她把教育与医学灵活相融，全心全意为师生保驾护航。在学生心中“董老师”就是妈妈，是亲人。作为年级组长、教研组长，她甘为人梯，带领全组教师不断探索创新，开展多元化的教学模式。课堂上，开设每课前 5 分钟“心灵品德剖析课”，将健康知识、品德及心理教育有机结合，融会贯通，受到师
生、家长的高度赞誉。
“汗洒春秋满校园”，在教育路上，她数十年如一日，默默耕耘只望年年春尽，笑看满庭芳。
教师个人事迹简介(五)
杨萍，女，现年 36 岁，中共党员，大学本科学历，1997年 7 月参加工作，中小学二级教师，现任教于岐山县实验小学。从教 17 年来，她一直坚守在教学第一线，担任高段语文教学及班主任工作。她忠诚党的教育事业，师德高尚，模范履行教师职责，热爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，以校为家，教育教学成绩显著，是一位德才兼备的优秀教师。
作为班主任，她时刻将学生的冷暖放在心间，班级管理卓有成效。她不仅在思想上关心学生，而且在感情上亲近学生，生活上关怀学生，对学生总是动之以情，晓之以理，如春风化雨，滋润心田。她所带班级曾多次被学校评为先进班集体，本人曾被县局评为学生最爱戴的班主任。在教学中，她更是勤于学习，善于探索，乐于创新，注重提升自己的业务水平和专业素养，所执教的六年级语文在县级统考中一直名列前茅，曾被市局评为快乐教育教改实验先进个人，市级骨干教师，宝鸡市首届科普知识竞赛优秀辅导教师，同时荣获县级教学能手、教学标兵、评教赛讲优胜者等称号。由她指导的学生在省市举办的各类竞赛中多次获奖。她还积极投
身于教研教改之中，善于积累和总结，先后有 10 余篇论文在省市级举办的论文大赛中发表或获奖。
教师个人事迹简介(六)
杨朝华，女，生于 1971 年，英语本科毕业，中学一级教师，现任岐山高级中学英语教师。她从教 20 年以来，在平凡的工作岗位上，创造了不平凡的业绩。
1999 年 5 月被评为县级教学能手;
2016 年 3 月获宝鸡市第十一届“十大杰出青年”提名奖;
2016 年 3 月获“宝鸡市青年突击手”称号;
2016年12月被选为岐山县第十七届人民代表大会代表。
一、加强修养，践行师德。
她能认真贯彻党的基本路线和方针政策，不断提高自身的道德修养。“对得起自己的学生，对得起自己的职业”是她的座右铭。
二、关爱学生，赤诚奉献。
1、继承传统，塑造学生心灵。从他们理想信念的树立到价值观的养成，她都常抓不懈。2、以人为本，尊重学生人格。她平等地对待每一位学生，从不歧视侮辱学生。3、扶贫帮困，支助学生上学。她热爱和帮助学生，将爱的甘霖洒进了每一个学生的心田。
三、严谨执教，不断进取。
她能积极开展素质教育，勇于创新，锐意改革，不断探索新的教学方式，不断提高教学艺术水平。多年来，她所带班级的英语成绩一直在全县名
列前茅。
教师个人事迹简介(七)
李红丽， 女，汉族，1964 年 4 月出生，岐山县益店镇人，大专学历，一级教师，1984 年 7 月参加工作，1996 年11 月加入中国共产党。现任岐山县城关幼儿园园长兼党支部书记。
工作 30 年来，她凭着对幼教事业的强烈责任感和矢志不渝的信念，把愿望和抱负都倾注在自己所热爱的事业上，把对教育事业的忠诚和热爱，全部默默溶铸于自己的工作中，用行动诠释着一名共产党员全心全意为人民服务的宗旨，以高尚的师德感染着身边的每一个人，受到了领导、教职工及家长的一致好评，曾带病，顶着多方压力带领全体教职工成功创建了“宝鸡市一类幼儿园”。2016 年幼儿园整体搬迁，带领全园 30 名教职工牺牲了一个暑假，忙碌了一个暑假，用自己真诚的奉献和辛勤的汗水向上级领导及社会各界交出了一份满意的答卷，使新园如期开园。先后被授予宝鸡市第三届道德模范、县级优秀教师、优秀教育工作者、县级教学能手、优秀共产党员、优秀校长、优秀党务工作者、创佳评差先进个人等荣誉称号。
获奖感言 ：我只是一名普普通通的幼儿教师，所做的事情也是在幼儿教师岗位上应该做的，却获得如此沉甸甸的荣誉，我感到十分荣幸。从教近 30 年，在别人看来，我的
工作平凡单调、枯燥无味;但在我看来，这却蕴含着我的梦想。对工作的强烈责任感和矢志不渝的信念，让我把愿望和抱负都倾注在幼教事业上。而今，我的最大感悟就是，教育是我终身无悔的事业，我付出了爱，也得到了爱。现在，看着孩子们脸上洋溢着幸福的笑容，看到全体教职工爱园如家、爱生如子，努力上进、无私奉献，我感到非常满足。我将以今天的荣誉为新的起点，倍加努力，继续关爱孩子，对他们倾注更多的爱，努力做到让孩子开心，让家长放心，让自己安心，用实际行动为岐山幼教事业作出更大的贡献。
教师个人事迹简介(八)
李建强，男，汉族，中共党员，1971 年生，1990 年 7月参加工作，本科学历，中小学一级教师，现任凤翔县田家庄镇中学副校长。
他师范毕业后志愿报名到凤翔北部山区姚家沟镇姚家沟学校任教，22 年如一日扎根山区，无怨无悔地将自己的青春、热情、真心奉献给了山区教育事业。他根据山区实际建立“教师自培体系”，解决了山区师资力量薄弱的难题;他构建“小组合作学习”小班化教学模式，为大面积提高山区教育教学质量探索了新路子;2016 年学校改建为凤翔县中小学生综合实践基地后，他为“基地”的筹建、运行做出了突出贡献;他坚持举办“道德讲堂”和《弟子规》讲座，积极弘扬中华优秀传统文化，赢得了社会各界的广泛赞誉;他倡导
开展“高效课堂月论坛”活动，探索具有本校特色的高效课堂教学模式，使田家庄镇中学的教育教学质量稳步提升。
从教 24 年来，他用自己的实际行动诠释了一名共产党员对党的教育事业的无限忠诚，先后获得了凤翔县“优秀教师”、“抗震救灾先进个人”、“课改先进工作者”、“师德标兵”等荣誉。
个人感言：
静心教书，潜心育人，真心爱生，享受教育的快乐。
教师个人事迹简介(九)
罗芳， 女， 1978 年出生， 美术教育本科， 中共党员， 宝鸡市书画协会会员， 宝鸡教育学院继续教育美术科主讲教师 ，眉县第三届“名牌教师”，2016 年教育系统“巾帼标兵”;2002、2016 连续两年获省级优秀科技辅导员称号， 宝鸡市“教学能手”。14 年来长期从事美术教学和德育管理工作。1999--2016 年任教于眉县常兴镇初级中学;2016 年至今任教于眉县城关中学。
教育的事业是爱的事业。罗芳把最火热的青春投入到农村学生的审美教育与思想政治教育工作中，14 年来，她大胆创新、不断实践， 始终坚信每个学生都是可以积极成长的，都是可以造就的，每一个孩子都是可以对教育好的。她善意的评价鼓励每一位学生，走进贫困学生的家庭，用自己的爱带动身边的人关心、帮助学习、生活有困难的学生。她
克服困难，创造性开展各项工作，用激情教书，用大爱育人的足迹，用实际行动践行了一名普通教育工作者对党的教育事业的忠诚!
在工作中，他始终保持了端正的工作态度，严守工作纪律，树立了不骄不躁、扎实肯干的工作作风，不断增强工作的主动性和积极性，常年任教美术教学和教育管理第一线，能以高度的责任感、使命感和工作热情，积极负责地开展工作。勤于钻研，成绩突出，连年被评为优秀兼职教研员，2016年 8 月，受聘宝鸡教育教院，进行为期两期的全市音乐、美术学科知识学科培训教学工作。教学录像课竞赛先后获省市级二等奖，全市首届创新教育竞赛(教学课件设计展示)个人一等奖，先后获国家级奖励 4 次，省级奖 11 次，全县教师书画比赛一等奖，县级奖励 21 次，本人也先后两届被评为陕西省科技辅导“优秀辅导教师”，2016 年被评为市级教学能手、县级学科带头人、名牌教师、巾帼标兵;学校首届教育教学“青年标兵”称号。2016 年 13 年宝鸡市教职工“教育梦 中国梦”演讲比赛一等奖。始终把“勤勤垦垦工作，堂堂正正做人”作为自己的行为准则，具有较强的责任感、服务意识和协调能力。她具有较强的为人民、为党、为社会服务的意识和较高的政治素养，是一名政治合格的共产党员。
在生活中，她乐于助人，多次帮助青年教师解决、调节青年教师的情感矛盾，同事婚姻不顺，她把离家出走的同
事叫到自己家中，安慰同事，一方面又跑到男方家中开导他人，替同事照顾孩子。经常帮助困难学生，马家镇学生朱婷、常兴河池村学生李涛都在她的关心帮助完成了学业。在自己的家庭中，作为长女，家里事无巨细，处处操心，挽起裤管替父母浇地、打农药。公公生病，她把自己的工资存折拿出来在唐都医院为老人化疗看病。
总之，她是一个对别人胜过对自己好的人。是一个爱生如子的人，是一个不懈追求更高教育目标的一个人。
感言：我所从事的和传递的，是一份爱的事业。...
篇六：教学能手事迹材料
教师主要事迹材料 0 1500 字 字 1 11 篇被称为优秀教师，也哪些先进事迹？这里给大家带来的是优秀教师主要事迹材料范文 0 1500 字 字 1 11 篇，有兴趣的小伙伴可以进来看看，参考参考！
篇一
他将睡着的孩子放在车后座上，随便看看表，已是晚上十点，这个时间点，在高中教学的妻子也许正在往家赶。看看熟睡的女儿，他有些心痛。有多少夜晚，女儿是在办公室里睡着的。他是一名小学数学老师、班主任，还是学校教务处的负责人，白天忙于教学和管理，有些材料性的活，也只有学生放学，自己批阅完学生的作业后才能去做。学校是九年一贯制的新建 校，要干的工作很多，很庞杂。因此，几乎每个晚上他都要在办公室待到很晚。妻子高中数学教师，几乎每晚都有自习，也很晚才能回家。最受苦的是孩子，当别的孩子已经在自家的小床上做梦的时候，她却在办公室的椅子上打着哈欠。
他就是 ** 县东原实验学校的一名普通教师 —— ** 。
一、努力学习政治知识，加强思想道德修养
在工作中，他一贯认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论以及‚三个代表‛重要思想，坚决贯彻党的教育路线、方针、政策及决议。他忠诚党的教育事业，有强烈的敬业精神和奉献精神。他严格遵守学校的各项规章制度 ，做到语言
文明，举止端庄，以身作则，并用自己的品德言行来教育影响学生。他在实际工作中，讲敬业，比奉献，绝对服从领导和学校的工作安排，对工作尽职尽责，敢挑重担。在工作和生活中他本着学校的利益高于个人利益，坚定个人利益服从学校的利益信念。
二、认真钻研业务、爱岗敬业
他，因学校工作需要担任数学课教学，不断向教学经验丰富的老教师学习；与年轻教师反复探究钻研。每次学校数学新课程展示活动，他都积极参加: : 课前精心准备，课后认真反思。在一次又一次的‚实战‛中成长，多次获得省、市、县小学数学优质课一等奖，他是 ** 县 教学能手， ** 县优秀教师， ** 县学科优秀教师， ** 县优秀管理工作者，也多次在‚ **县班班通与课件制作‛中荣获特等奖。
胡老师工作之余也酷爱学习，他深知‚学习是永无止境的‛。每年他都购买、订阅与教学有关的各种资料，仔细阅读、认真摘录、不断钻研。他开设个人教学博客，教案、教有 学反思、案例分析、教学心得，不知不觉已经有 0 20 多篇文章了。他还积极撰写的论文，其中《认识百分数》在《小学数学教学案》上发表，《对使用青岛版新教材后小学数学教。
师的专业发展促进情况的研究》在《小学数学教育》上发表。
三、热爱学生，关心 学生成长
热爱学生是做好教育教学工作的前提，也是教师职业道
德的基本要求。要教育好学生，首先要关心学生、热爱学生，做学生的知心人。多年来，胡老师对学生思想上积极诱导，学习上耐心帮助，生活上关怀体贴。他经常利用课余时间与学生亲切交谈，多方面了解每一位同学的生活和学习状况。他是在农村长大的，亲身经历了困苦的生活，所以他特别关心家庭困难的学生，尤其爱护特困家庭的优良学生，从多方面注意给予他们以温暖的关怀。班中一位同学身上总有很重的腥味，大家经过他时，都要捂着鼻子走，胡老师就叮嘱那个同学洗头洗澡。但是到了冬天，他 身上的味道更重了，由于天冷，教室的窗子关着，整个教室里充满了臭味，大家都被熏得头昏脑涨，有几个同学忍不住就开始骂那个孩子了，就见他低着头坐到了教室最后面，胡老师发现了这个问题，问清了原来那个孩子住的地方没有洗澡的条件，他已经好久没有洗澡了。他的妈妈生病了，根本没人管他，大冷的天，他就穿了件单衣外面罩了件校服。于是胡老师把他带回家，让他洗澡并且帮他把校服洗干净烘干，还找出毛衣毛裤鞋子送给他。胡老师多方面联系找到了这孩子的妈妈，跟他的家长进行了沟通，用他自己当父亲的心来换取家长的合作。现在这个孩子也变得干净漂亮 健康，不再自卑，快快乐乐地跟大家一起玩一起笑。
他平等地对待每一位同学，无论学习成绩如何，他一样尊重他们人格权利。无论在任何情况下，从不用刻薄、粗俗
的语言打击学生，尤其是体罚和变相体罚学生，这种事情在他身上从未发上过。他经常与学生交换意见，耐心细致的做好学生思想工作。在每周的班会上，对学生进行思想政治教育，他摆脱传统的单纯说教模式，通过主题班会等多种形式紧密结合时代主题用生动形象的内容对学生进行思想政治教育。
四、加强与课任教师和协作，搞好班级管理
参加工作以来，他一直担任班主任工作。班级建 设要成功，离不开科任老师的努力，作为班主任，他注重加强与课任老师的联系，及时了解学生的成绩变化、上课表现以及思想动态，发现问题，及时解决，协同课任老师做好学生工作。开学初，胡老师都会主动地把班级学生座位表及学生花名册送到科任教师手中，使教师在短时间内熟悉学生。此外，如有特殊学生，还要将他的情况及时告知，以免引起不必要的教学干扰。科任第一次上课前，他也会向学生介绍任课老师的优点，在学生中树立其威信。
保持与家长的联系与沟通也是做好班级管理工作不可缺少的保障。作为班主任他对全班学生一视同仁，都要做家访或电访 ，与家长互相交流学生在家和在校的表现，引导家长注意教育的方式方法，让家长为学生的健康成长提供良好的家庭环境。通过他不懈努力，班级管理工作秩序井然，成绩突出，被评为优秀班主任。
五、潜心研究，谋求数字化校园之路
他具有务实精神，作为教务主任他深知教育质量是学校的生命力，经常带领老师们苦练教学基本功，开展各项教学研究活动；他坚持深入课堂听课、评课，详细记录师生的双边活动，针对课堂出现的问题进行反馈，对各学科教师的课堂教学进行具体指导；他经常深入教研组和老师们潜心研究教材教法，指导教师开展教学改革实验，上 好实验课、观摩课。除此之外，他还为学校的数字化教学、数字化管理、数字化科研、数字化服务搭建平台、提供保障。把信息化与课堂教学的融合作为一项重要课题来研究，为提高课堂效率，打造高效课堂提供有力的保障；加强教师信息技术培训，为数字化学校建设提供人才保障；加大设施应用，充分利用学校网站资源，为教学服务。开发校园数字监控系统的功能，实现班级管理和校园管理数字化。鼓励教师及时总结，撰写教育教学博客，不断反思，促进了教师专业发展和学校教学质量的提升。
‚路漫漫其修远兮，吾将上下而求索‛。他知道教师吃得是一碗良心饭， 教师任重而道远。勤教学、苦钻研，不图名利，脚踏实地继续默默无闻地工作。就如澳大利亚沙漠中的一种无名花，无需肥沃的土地，也无需充足的水分，做到吸收得比别人少，开出花儿比别人美，更可贵的是奉献出的比别人多。
篇二
七十年代末期，在一次教育工作会议上，著名诗人 ** 先生为老师们写了一首赞歌：《金缕曲·敬献人民教师》，激励着老师们不断前行，涌现出一大批优秀的人民教师。到今天，仍有很多老师继续着这一事业，他们平凡而又伟大。
** 老师就是这样一个例子。
** ， ** 县州城街道第二中学的一名老师。9 1989 年，中师毕 业年仅二十岁的她走上讲台，从此开始自己的执教之路。到如今，已走过二十八个春秋。近三十年来，陈老师一心扑在教育事业上，培养出一大批优秀的学生，赢得一代又一代学生的爱戴，也受到其他教师和家长的一致好评。陈老师对学生的影响是深远而持久的，当年的学生孟凡红在后来也走向了教师岗位，成为一名优秀的教师。她说：‚就是受陈老师的影响，自己才选择了教师这个职业。‛这些年，陈老师多次获得市、县优秀教师、学科优秀教师等荣誉称号。而这些成就的取得离不开陈老师多年坚持不懈的努力和对学生的一片赤诚之心。
学高为师，因材施教
为 不断提高自己的业务水平，陈老师不断坚持学习。她总说，要有足够充分的准备，才能应对教学中不断出现的问题。作为一名数学老师，她不断钻研业务，探究教学方法，力求用简便易行的方法将知识传授给学生。更让人敬佩的
是，为让学生更容易听明白自己的话，年近五十的陈老师还坚持练习普通话，让自己的课堂与时俱进，更贴近现在学生的生活。同时，陈老师还注重因材施教，对不同的学生采用不同的教学方法，尽量照顾到所有的学生。她说：‚不能让任何一个学生掉队。‛她是这样说的，也是这样做的。在她的心里，所有的学生都是一样的。对成绩不好的学生，她总是尽自己最大的努力去帮助他们，不让自己的学生出现偏科、掉队的现象。
德才兼备，勇于担当
** 老师不仅在教学上有自己独到的教学方法，对待学校工作他也是尽职尽责，勇于担当。有一年陈老师任教的年级有一位班主任因脚伤请假，当时学校急需一名老师代理那个班级的班主任。那时候，陈老师主动提出兼任班主任，并且很快适应了班主任的工作，让当时的班级在临时更换班主任的情况下依然保持着良好的学习氛围，并在期末考试中取得了优异的成绩。之后，陈老师一直担任班主任。身体并不好的她和其他班主任老师一样坚持早到晚退，尽可能地守护着自 己的学生。为让学生有更多的时间读书，早读前，她一次拎四个暖瓶帮学生打好开水。而面对学生的道谢和婉拒，她只是微笑着摆摆手说：‚没事，你们的任务就是好好学习。‛这样的老师，不用说也会得到学生们由衷的敬爱。她是老师，更像妈妈。
默默无闻，不求回报
陈老师一直尽心尽力地做着自己该做的事，真正把学生当成自己的孩子疼爱。这些，她做得自然而然，不图学生的回报。有一次，有个学生的饭费丢了，家境不好的他急得大哭，不敢告诉父母。陈老师知道后，默默地帮学生垫上了那次的饭费，却只是告诉学生是有同学捡到了钱，让他记得心存感激 。她说，不要让孩子有心理负担。还有一次，有个学生因病请了近一个月假，为怕孩子耽误功课，每个周末陈老师都主动到那个孩子家里去给他补课。学生家长要给她些家里的特产感谢她，她却说那是她该做的，东西绝对不能要。这样的事例不胜枚举，陈老师所做的一切，不求回报，只为初心。‚捧着一颗心来，不带半根草去。‛这句话正是陈老师的写照。
二十几年过去，当年怀抱一腔热情投入教师队伍的小陈老师已是如今学校里德高望重的教师骨干。岁月荏苒，光阴易逝，走过一个个春秋，陈老师的鬓边依稀可见丝丝白发，但不变的，是最初那颗投身教育事业的心。
这些年，陈老师默默耕耘在教育战线上，而她的骄傲和收获，是‛桃李满天下‛！
篇三
** ， ** 明湖中学英语教师。自 6 1996 年 年 7 7 月参加工作以来，一直担任高中英语教学工作。在工作中，不断思考探索，
开启了自己教育教学的新篇章。先后多次被评为 ** 县优秀教师， ** 县教学能手， ** 县师德先进个人， ** 县三八红旗手，** 市高中英语学科能力大赛一等奖，被聘为 ** 省 ** 市暑期教师培训辅导教师，执教课例多次获市县优质课评比一等奖；教学论文在全国、省级以上刊物发表。在各种竞赛活动中成绩突出，她辅导的学生在全国英语学科能力大赛 中均获一、二等奖。目前为明湖中学高一至高三英语教研组组长。
一、热爱教育工作，注重修养提升
多年来， ** 认真贯彻党的教育方针、政策，忠于职守，爱岗敬业，勇于创新，勇于实践，在教育工作中发挥模范带头作用，体现了高尚的师德修养和人格魅力，树立为学生、家长服务的意识，为人师表，重视、关心学生的终身成长，公正、公平地对待每一个学生，受到学生、家长、领导、老师的一致称赞，所带班级一直名列前茅。
二、积极投入教改，追求高效创新
在教学工作中， ** 不断学习先进的教学理论，更新教学理念，转变教学思想，积极探 索教学规律，研磨教学方法，勇于创新，注重将先进的教学理念转化为教学行为，在十余年的高中英语教学中，先后总结出英语教学不同课型的基本模式。在阅读教学方面，总结出了课前预习，培养自主 ——课中阅读，注重自主 —— 课外阅读，形成自主的一套培养学生自主阅读的教学方法。在英语写作教学方面，通过反复研
究，总结出了以读促写的教学法，使学生学会通过阅读进行积累写作素材。这些方法的总结提升，日益形成了她扎实而独特的教学风格。
经过多年努力，她所任教的班级教学质量不断提高，受到学校、家长的高度赞誉。所执教的英语成绩多次保持级部第一。
三、尊重、关爱每一学生，倡导全员育人
童心为伍，诚心作伴，充满爱心，充满童心，诚心对待每一个学生，这是与孩子们融合在一起的根本。这是韩老师与孩子们的相处之道。
在教学过程中，认真钻研教材，改进教法，认真对待教学的每一个环节。课堂上，韩老师会随时根据学生的情况用不同的教学方法，语言风趣而又严谨，学生可以随时提问打岔，甚至他们自己也会互相诙谐的进行语言攻击。只要无伤大雅，在韩老师看来，都是可以接受的。韩老师认为，在课堂上爱插嘴的同学，一般语言能力都很强的，英语这门学科，是需要用语言表达出来的 。尽量让他们在课堂发言，用心倾听，并针对他们的优点进行鼓励、表扬，让这些学生的优势得到发展。课后会直接表扬，委婉引导。久而久之，这些学生已有了良好的习惯，口头表达能力也越来越强，同时也带动了很多同学积极参与。同学们的学习劲头也越来越足，整体成绩稳步上升。
韩老师在日志中写到：和同学们在一起久了，便童心泛滥，有人可能觉得我们教课教‚傻‛了，我喜欢这种‚傻‛，欣欣然接受。
四、潜心课题实验，推广科研成果
课题研究、科研创新是教育教学工作不断改革发展的原动力，它使教育教学充满了生机与活力。为此，多年来 ** 一直致力于课题研究与教育教学创新。
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篇七：教学能手事迹材料
教学先进个人事迹材料 吃苦耐劳好钻研，管理教学不落后-----上道中心小学实验教学先进个人事迹材料
罗家萍，1971 年 8 月出生，是上道中心小学的一名教师，该教师从本寨乡拉芒中心小学调入我学区工作已经有15 年之久，主要从事语文教学工作。该教师爱岗敬业，积极进取，乐于奉献，多次得到县级嘉奖，教学质量在全镇乃至全县都经常名列前茅。曾获得县级“优秀班主任”“优秀少先队辅导员”“三八红旗手”“优秀教师”等荣誉 盅 ，还代表学区到县级参 掖 加《语文》、《社会》 拌 、《科学》学科的优质 熄 课评选活动，在活动中 札 都获得二等奖的好成绩 秽 ，撰写的论文也多次获 镶 奖。XX 年，由于工作 牧 需要，学校安排她兼任 结实验室管理员，参加县 仰 级的有关培训，并取得 羊 实验室管理员的上岗证 侦 书。
在她接管实验 全 室工作之前，实验室管 贫 理混乱。该登记的不登 斟 记，该收拾的不收拾， 蓟 学期结束材料也收不齐 药 ，因为《科学》知识面 扶 广，有的知识比较抽象 爷 ，有的要做实验学生才 壬 能明白，实验的准备和 詹 收拾都比较麻烦，花费 偷 的时间和精力明显比其 笺 他学科多，而且上级部 虚 门动不动还要检查，很 釜 多老师都不愿意教这门 扒 学科。
自从她接管 汁 实验室管理工作以来， 飞 我校实验室工作管理逐 备 步规范，科学学科的教 冰 学质量有了明显提高， 忧 学生的
科学素养也有了 疙 很大的提升，最可喜的 蔬 是还带动和培养了一支 砂 精干的实验室工作队伍 抑 。具体事迹如下：
一、 有 勤学好问，刻苦专研。
矮
罗老师自调到我校 权 之前，从来没有担任过 别 自然或科学教师，对学 傣 科教材不熟悉，对实验 毗 室管理更是一窍不通。
须接到学校的任务之后， 佣 她就经常向有经验的教 妻 师请教。在本校讨不到 疚 如意的经验，就到外校 芍
学习，一边摸索一 型 边总结，终于摸索出了 睦 一套适合我校的实验管 佛 理经验。
二、培养实验 酥 教学能手。
每到开 侮 学时候，罗老师总要先 灶 组织几个上科学课的教 赵师进行培训学习。学习 匠 的内容包括“仪器的认 杀 识和使用”、“实验登 勋 记表填写”“实验报告 笨 单填写”“仪器的安全 磺 使用与维修维护”“实 击 验操作要领讲解”等。
肮 通过她的培训，实验小 延 组成员们能够掌握实验 歧 器材的使用，掌握实验 棵 操作要领，规范填写表 役 格，让实验小组的成员 讣 们个个成为优秀的科学 帽 教学能手。
三、仪器室 啊 管理规范。
仪器室 插 里的仪器坚持借还登记 率 制度，每个教师每样物 垢品的借还都进行了详细 涤 登记，损坏的也作了详 鹰 细记录，按照有关制度 陶 该报损的就报损，该赔 勺 偿的就赔偿，学期结束 伐没有归还仪器的，她逐 哎 一打电话通知归还。
间
每到学期结束，她就 牙 组织实验室小组成员进 骨 行器材清理，每样器材 厢 都整齐地分类入柜存放 眺 。标签掉的就补，损坏 傣 的、添置的器材她都一 届 一入账登记，把学校的 彦 器材当作自家的物品来 嗅 管理。
四、材料收集齐 吓 全、规范。
在实验 公 室材料收集中，她做到 炙 齐全、规范。仪器室的 正《借还登记》、《报损 决 报废单》、《电器通电 喘 记录》、《危险药品领 陨 用记录》《总账》《分 造 类账》。实验室的《实 累 验室使用记录》，教育 钩 教学的《常规备课》、 轧 《实验备课》、《计划 栽 》、《总结》、《实验 孕 登记表》、《实验报告 鱼 单》、《学生小论文》 似 、《学生分组名单》、 孝 《课外活动记录表》、 纸 《课外活动小组名单》 颓 《学生成绩表》等，每 询 个学期结束，她都会一 找 样不差地收集齐全，并 梗 归档
存放。她是实 札 验管理员，也是科学教 模 师。她要求别人做到的 餐 ，她率先做到，而且做 圾 好。
五、特殊的吸引力 削 。
磁石最大的优点 逾 就是它有吸引力，那罗 斋 老师就像磁石一样能吸 跺 引人。我校一直以来， 修 很多老师都怕上科学课 昏 ，一到安排课，学校主 含 任就头疼，科学课总要 闯 费一番口舌了才能勉强 忧 安排下去。但是自从罗 唬 老师担任管理员后，工 咋 作任务依然繁重，可奇 姻 迹发生了，我校的蒙继 亩 花老师居然自动报名上 抡 科学课。那年由于蒙老 湿 师得过一场病，大病初 羹 愈
不久，罗老师担心她 停 承担不了这么重的任务 漠 ，还对她进行了劝阻。
盯 可蒙继花老师毅然坚持 擎 自己的请求，她说：“ 沈 我也想学习学习。”这 欲 体现蒙老师不怕劳苦的 铬 精神，也体现罗老师在 尤 实验室管理中的磁石力 接 量。
在罗老师的管 养 理下，实验室无论从仪 辜 器管理、资料收集还是 又 实验教学、人才培养都 桥 有了很大的变化。我校 居 的实验室管理工作多次 胎 得到上级领导的夸奖， 玲 我校的实验教学质量也 谦 有了很大的提高，教师 猩 的实验教学论文、师生 鞠 的教具制作也曾多次获 制 得县级表彰，罗老师的 驭 科学优质课也获得县级 邀 二等奖。在本学期县级 诀 组织的《科学》会考中 扒 ，我校的《科学》学科 践 成绩也比较乐观，罗老 枣 师所任的六年级四个班 救 的科学平均分均在 93 莹 分以上，六班甚至达到 蜒 了的平均分。她是一个 稀 优秀的教学能手，也是 讼 一个优秀的实验管理员 婴 ，更是大家学习的榜样 喜 。
独山县基长镇上道中 珐 心小学 XX 年 1 月 9 日 而
篇八：教学能手事迹材料
技术教师区十佳教学能手事迹材料 信息技术教师区十佳教学能手事迹材料 姓名：李 z 性别：男 单位：芙蓉区杉木小学 任教学科：信息技术 突出成绩：本人所教的学科为小学信息技术，参加工作 9 年以来一直从事该学科教学，曾在城区学校和农村学校执教过，在教育实践中积累了一定的教学经验。教学上一直严格要求自己，深钻教材，向同行和专家学习，不断在教育教学中实践，坚持每学期上 2 次校内公开课，积极参加市区级教师基本功比武和信息技术赛课，都获得了较好的成绩。除了教学，本人还积极进行教学研究，撰写的多篇论文分别获省市级奖励，有的还发表在省级刊物《教育技术》上。同时，本人自担任教研主任后，不仅自己带头开展做好教学工作，同时带领全体老师一起开展教学研究，我所主持区级课题《城乡结合区域学生兴趣的培养》于 2010 年 5 月份顺利结题。7 月份，我校又申报了市级课题。工作几年来，我也取得了一些成绩如下：
1、2008 年参加芙蓉区“星城杯”教师教学职业技能竞赛二等奖；所上信息课《用绘图工具画图》获长沙市 2009
年信息技术课赛课获长沙市一等奖； 2、2003 年论文《小议 cAI》获省一等奖，《如何在信息课教学中渗透德育教育》获市一等奖；2004 年论文《浅谈怎样培养小学生信息技术素养》、《充分运用闭路电视喜糖促进教育教学》获省二等奖；2005 年论文《如何对各学科教师进行信息技术培训》获省一等奖并发表在省级刊物《教育技术》2005 年第四期 33 页；2008 年论文《新课程下农村小学信息技术教学思考》获长沙市一等奖，《海底世界》获长沙市多媒体竞赛一等奖；2009 年论文《农村小学信息技术课程教学的思考》获度湖南省论文评比一等奖等；2010 年论文《浅谈我校现代教育技术的发展和变化》获省级二等奖。2010 年上学期获优秀教学成果奖。
3、所主持的区级课题《城乡结合区域学生兴趣的培养》于 2010 年 5 月顺利结题。
4、2005 年被评为芙蓉区青年岗位能手、教育信息化工作先进个人；2007、2008、2009 年三年连续被评为“芙蓉区优秀网络管理员； 5、2007 年被评为长沙市电教教研积极分子；2008、2009年两年连续被评为长沙市小学信息技术优秀教研工作者；2010 年芙蓉区小学生计算机竞赛优秀指导老师。
座右铭：爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。