学校副校长个人事迹材料8篇学校副校长个人事迹材料 真心献教育 实干谱新篇 ——庆安县第三小学副校长刘振芬先进事迹我是庆安县第三小学小学副校长，分管学校教学工作，下面是小编为大家整理的学校副校长个人事迹材料8篇,供大家参考。
篇一：学校副校长个人事迹材料
心献教育实干谱新篇
——庆安县第三小学副校长刘振芬先进事迹 我是庆安县第三小学小学副校长， 分管学校教学工作， 在工作中我处处发挥党员的先锋模范作用， 以扎实严谨的工作态度， 全身心地投入到教育工作中。
在学校的教育教学管理工作中， 我始终坚持党的教育方针， 严格执行上级教育行政部门的法规政策， 自觉遵守各项纪律； 严于律纪， 为人师表； 以勤恳、 务实的态度来对待工作， 以“师德” 规范自己的教育教学行为， 从工作、 学习和生活上关心和爱护每一位教师和学生， 受到学生的爱戴、 家长的赞誉、 学校老师的拥护和各级领导的好评。
一、 潜心学习， 率先垂范。
身为学校领导， 积极带头学习提高， 贯彻“教到老， 学到老” 等终身学习的理念， 工作作风扎实细腻、 勇于创新， 且积极投入教育教学管理工作， 用自己的实际行动带动学校教师共同做好工作。
大到一学期全校各项教学工作总体部署安排， 小到一个班的一节课的调整……我都会亲自过问，主动参与指导工作。
石校长始终要求自己在本职工作上尽善尽美， 用负责的精神， 积极、 热情的态度、 严格的管理， 为教育教学做好服务工作， 为学校教师做出了表率， 深受学校广大师生的尊敬和爱戴。
二、 教育教学， 追求高效。
我主抓学校教育教学工作， 恰逢学校教导处主任空缺， 既要干好校长的本职工作， 又要兼职做好教导处主任工作， 对此我毫无怨言。
我深知教育教学质量是学校的生命， 提高教育教学质量是每个教育工作者的天职。我自费订阅了《数学教学参考》 等 5 种教学杂志， 不断提高教学理论水平，
确立科学的教育教学观念。
深入研究教材教法， 探索提高课堂教学效率的最佳途径， 形成最优的教学特色。
勇于创新， 与时俱进。
在教育教学工作中， 我时刻提醒自己是一名党员， 要为教师们起好示范和带头作用。
他在教学上的认真负责， 教学方法上的独到， 教学科研上的大胆创新可说无人不晓。
我的事迹成为了激励全校教师的精神力量。
作为学校领导， 我为了提高全校各科目的教学质量， 通过组织教学研讨课、听评课活动、 各类座谈会和各类质量分析手段， 及时发现问题， 进行调整和改进， 促进了 教学质量的提高。
他精心组织各类考试， 从试题质量、 监考要求、 批卷过程、 试卷讲评等方面层层把关， 考试结束后， 及时召开有针对性的质量分析会。
针对成绩较好和较差的两头学生， 她能制定切实措施， 积极指导各教研组开展辅导、 提优、 补差工作， 不断总结经验， 提高效率。
同时， 我经常召开部分学生座谈会， 针对学生提出的学习困难， 组织有经验的老师进行学法指导， 提高学生的学习兴趣。
对于学生提出的作业太多， 各科之间不平衡等问题， 他及时召开教研组、 年级组组长会议，要求各组精选题目， 使学生能精做精练， 提高效率。
四、 爱心投入， 心系学生。
作为学校领导， 我和蔼可亲， 平易近人我对学生无私的爱深深地吸引着与我年龄相差几十岁的学生， 打动着一个个对子女疏于管教的家长， 在短短不到一年的时间内转变了 一个困难班的面貌。
我把学生视为子女， 把班级视为自己的家， 把学生家长视为自己的家人和朋友。
我的学生亲密无间。
在学生们心目 中石校长是一位没有师长架子， 真正做到了 解学生， 走
进学生心灵的老师。
学生们遇到事情总爱去找石校长说， 学习生活上的困难， 同学相处的问题， 和父母关系的处理上， 总能得到我悉心的帮助。
五、 甘做人梯， 淡泊明志。
我在荣誉面前总是先人后己， 总把广大教师的利益放在第一位， 把年轻教师的发展放在第一位， 甘当铺路石。
学校在进行骨干教师、 学科带头人、 优秀教师的评选时， 最忙碌最操心的肯定是他， 我帮助其他年轻教师备课， 准备材料， 而他本人从不参加此类评选， 学校领导多次做工作， 我总是淡淡地说， 多给年轻人一些机会吧。
我积极致力于青年教师的培养，充分发挥自己县级学科带头人的引领示范作用， 我亲自指导青年教师参加市、 县赛课活动， 获赛课一等奖和县赛课活动三等奖。
在我的带动下， 学校广大教师认真学习， 钻研教材， 研究学生， 改进教法， 教育教学基本功进一步提升， 在全县教学质量检测中， 学校的教学成绩比往年有大幅的提高。
六、 当好助手， 注重实干， 努力改善办学条件。
我每到一所学校都坚持做点实事， 留点业绩的做事原则。
尤其是调入三小学工作后， 我积极为学校发展建言献策， 为加强学校校园文化建设，他出谋划策， 兴建了 班级手抄报展台、 班级成果展牌、 读书长廊以及墙壁文化、 灯箱文化和走廊文化展台， 营造了 浓郁的校园文化氛围， 受到了 各级领导的好评和社会各界人士的赞誉。
在学校三项主题工程建设中我更是身先士卒， 校园中时常可以看到他冒着烈日， 巡回检查的身影。
多年以来， 我对学生的爱心、 对同事的诚心、 对工作的责任心促使他勤奋工作， 默默奉献。
我用积极、 平等的心态对待学生、 对待同事、 对待工作。
换来了 学生的喜爱与同事的敬佩和拥护。
石校长的辛勤付出当然也换来了丰硕成果， 他所获得的荣誉和奖项不胜枚举。
寒来暑往， 我在自己的工作岗位上兢兢业业， 奋斗了 二十九载， 无论我担任什么职务， 无论是分管什么工作， 无论在一线教学岗位， 还是在领导职位， 我都始终如一的做好本职工作， 尽善尽美， 学生、 家长、 同事对我爱岗、 敬业的赞誉之声更是不绝于耳。
老骥伏枥， 壮心不已。
近 30 年的风雨沧桑， 我始终站在教育这一块精神沃土上， 守望著自己的理想， 谱写着一曲人生平凡而卓越的乐章。
真心献教育
实干谱新篇
——庆安县第三小学副校长刘振芬先进事迹
篇二：学校副校长个人事迹材料
校长疫情防控先进个人事迹材料小学党支部委员
副校长疫情防控先进个人事迹材料
2020 年度春节前后，新型冠状病毒感染肺炎疫情蔓延，来势凶狠。面对突如其来的疫情，**市**区**镇中心小学校强化责任担当，反应迅捷
迎难出击，扎实有 力
科学高效地 落实了 推进疫情防控各项措施，为打赢这场没有 硝烟的疫情防控大战而不懈努力。作为分管学校日常工作和安全卫生工作的副校长，**小学党支部委员
副校长**更是 从疫情一暴发就冲在了 防控疫情的第一线。
一
制定科学防控方案
他 根据学校实情，制定完善了 [**小学关于做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作的通知]和[**小学防控新型冠状病毒感染的肺炎疫情工作应急预案]，明确防控职责，规定工作纪律，细化工作内容。方案具有 可操作性，实用性强，受到 上 级检查人员好评。
二
具体摸排师生近况
一是 从 1 月 24 日起，通过电话
微信
家校通等形式，不间断地 向教职工
学生及家长宣传普及新冠病毒防控知识，帮助师生及家长充分熟悉疫情的严重危害性，宣传普及防控知识，掌握自我防范方法，养成健康生活方式。二是 对教师及其亲属
家长和学生是 否前往或途径武汉及周边地 区
是 否接触武汉及周边地 区返乡人员等情况进行了 全面的摸排了 解和及时 上 报，天天更新摸排情况，为上 级部门科学决策提供依据。三是 做好师生解释工作，让大家安心呆在家里，不乱跑乱走。四是 通过标语
LED 显示屏等向社会宣传，让大家都对疫情高度重视。
三
严格值班守护校园
从放寒假起，学校就天天安排了 值班守校人员，但从疫情暴发开始，**同志就不管是 不是 他 值班，天天都会来到 学校，巡查校园，加强校门出入管理，严禁一切外来人员进入校园，对校园进行清洁打扫和全面消毒，积极采购和储备疫情防控所需的相关物资设备。
四
停课不停学，应对延迟开学
根据上 级文件精神，延迟开学已成定局。**安排学校教导处牵头制定了 [**小学 2020 年度上 期延迟开学期间“停课不停学”实施方案]，并针对每个年级学生特点规划在家自主学习时 间，布置作业
安排辅导内容，让每个孩子在家里也能学有 所获，不会在放假其间浪费时 间。
篇三：学校副校长个人事迹材料
秀共产党员 X XX X 推荐事迹材料XX 同志 19XX 年参加工作，现为 XX 小学副校长，主管教育教学工作。她把学校当作了家去建设、去经营、去创新，在工作岗位上辛勤的挥洒、耕耘、收获。
她以“教学思想是办学的灵魂，教育质量是学校的生命，教学管理是办学的关键”为办学理念。多年来她先后获得 X 继续教育先进个人、X 科研先进个人、X 全民健身工作先进工作者、X 教科研先进个人、X教育教学先进管理工作者等荣誉称号；主持或参与的课题三十余项先后获得国家、省级优秀课题；所撰写的论文在《XX 教育》上发表；所执教和指导的课先后获得国家、省、X 级优质课上百节；所分管的工作也屡次在省、市获奖；省、市、区各级现场会、经验交流会在学校召开。
一、善于理 作为主管教学的副校长在学习上，她能注意自身的学习提高，把握教改的脉搏；在工作作风方面，能够尊重教师，平等待人，与人为善；在学校管理上，有较强的事业心，有比较清晰的工作思路，有勤奋务实的工作态度；在工作上，能够恪尽职守，勤勤恳恳、踏踏实实做好每一项工作，乐于奉献。工作忙起来，5﹢2，白加黑是常事。
一是坚持蹲点制度，蹲点一个年级，带好一个科目，带出一名骨干；实行了“领导走课制”。二是坚持示范示范讲学。三是在管理中要求做到“三有三必”：有布置必有检查，有检查必有反馈，有反馈必有考核，以此提高教师的重视程度和自觉意识。还建立了管理日志，做到有据可依。
二、勤于思 在工作中 XXX 能和学校其它领导一样，做到“正”，即思想正、作风
正、办事方向正；XXX 对教学工作的管理原则是：宏观上把住，微观上放开；方向上把住，方法上放开；质量上把住，过程上放开。
以学习促提高树形象，XXX 经常到新浪网读书频道阅读书籍，汪中求的《细节决定成败》，林格的《教育，就是培养习惯》等等，休息时经常到北方图书城阅读书籍，不仅自己看，还号召学生阅读。
她还收集了全国知名教育家的博客地址，有窦桂梅、李烈等，同老师一起走近大师。几年下来，她积累了多个视频讲座、学习百家笔记、资源海笔记等。
三、敏于行 （一）、当个好助手 作为副校长 XXX 懂得应该是校长的好助手。积极协助校长抓好学校常规管理工作，完成学校的各项任务，积极为学校的管理出谋划策。在工作中摆正自己的位置，协调好各部门工作，真正起到了教师和学校之间的桥梁及纽带作用。
（二）、带个好头 XXX 要求教师做到的，自己首先做到，既做领导、又做教师。每学期从开学第一天起，坚持深入教学一线听课、评课、改课、开课，每学期听课达 100 节以上。
（三）、唱好主角 教育教学是学校的主旋律，从期初的计划制定、人员分工、课程安排，到计划的实施、活动的开展都全面详细、客观公正的进行，在分管学校教学业务的决策、组织、指导等过程中，始终与校长同步，教学成绩有了显著提高。
1、抓管理 （1）、一是规范常规求质量。
一抓实诊断性考查并及时反馈，及时总结；二抓形成性考查。
（ （2）．二是重视过程求质量。
其一学习洋思中学开展“堂堂清、日日清”活动。其二每月定期检查，内容有集备时：说你应该做的、课堂上：做你所说的、教案、作业里：查你所做的、反思中：记你做过的、辅导时：改你不足的。
（3）、三是聚焦课堂求质量。
一是开展四课同创活动：先后开展了同课异构；青年教师“亮风采”汇报课；骨干教师“展技艺”展示课；品牌教师“树三新”观摩课。
二是采用“双听双评”视导模式。通过抓住一门学科、练教同一内容、辅导一名教师、辐射全体教师，达到打造高效课堂的目的。
（4）、四是依靠管理求质量。
抓学识水平考试。坚持“四考”，即考课标、考教材、考当堂教学质量，考评课能力。
抓业务能力提高。开展了教师朗诵、三笔字、古诗、blog 竞赛。
抓“教学五环节”。实施“五步课堂教学管理法”。一是抓细备课；二抓实课堂；三抓严辅导；四抓精练习；五抓好质量分析；“五步课堂教学管理法”通过 “查、听、看、测、阅”这几种方式管理。学校每次听课她总是坐在前面面对学生，重点看课堂学生参与度是否高。每学期都开展教师教案、作业展评活动。
抓教研教改。尽量做到坚持“一周一活动，两周一研讨，一月一总结”制度。围绕“聚焦课堂、减负增效”，先后开展了“如何做到减负提
质”校长大讲堂，“减负提质之我见”座谈会，“以读促写，读写结合”，“高效课堂，品牌先行”等活动。
2、塑良师 开展了四个“工程”活动。一是博主工程；二是名师工程；三是师表工程；四是“青蓝”工程。
3、培优生 （1）．注重习惯养成。
培养学生学习习惯：培养眼、口、心三到的认真书写的习惯。
培养学生行为习惯：从守纪律、站好队、做好操三方面着重抓文明言行的习惯。
（2）、注重以竞赛促学，以活动促长。
通过举办多种形式的竞赛，作文竞赛、写字竞赛，百题竞赛，多方位的体育节、读书节、科技节、艺术节以及每期末评选阅读之星、文明之星等等促进学生健康成长。
（3）、注重家校联系。
开办家长学校，邀请家长到校听课、评课，召开座谈会。通过班级博客架起家校沟通的桥梁。
4、创特色 一是打造数字化校园，搭建网络交流平台。二是打造一班一品。
四、精于业 除了主管学校的教育教学，她还具体负责科研、安全、学校网站等工作。中 XX 小学 X 年之前在课题研究方面是个空白，正是由于她兢兢业业，勤勤恳恳的工作，短短两年已经结题一项省级课题，立项两项省级
课题，在省级会议上她作为 XX 代表经验交流。教育教学更是没的说，X年之后，XX 小学的教师破天荒的上了省级数学优质课，市级语文观摩课，因为每一节课她都和教师逐字逐句的备课，从课件到教具自己亲自上阵。教学质量稳固提高，在区几次质量监控中都名列全区前茅。XX 小学先后被评为市青蓝工程先进集体；省、市优秀网站；市大课间活动先进集体；班级博客活动获得市精神文明道德建设工程一等奖，市语言文字先进单位等。
“她是一名党员”，党员就应该以身作则、认真负责、严格要求；党员就应该求真务实、不断创新，与时俱进；党员就应该荣誉面前是先人后已，把群众的利益放在第一位；党员就应该时时处处体现党员的先进性。“她是一名教育工作者，”更是牢记“教书育人、为人师表”的基本法则。XXX 以自己二十多年的教学生涯诠释了这一切。
能力有限，努力无限将是 XXX 今后工作不竭的动力。
篇四：学校副校长个人事迹材料
德育副校长事迹材料导读：我根据大家的需要整理了一份关于《小学德育副校长事迹材料》的内容，具体内容：副校长在基础教育的发展中发挥着重要作用。其能否缓解角色冲突，演绎好自身的角色，关系到学校教育、教学工作的质量，所以有必要分析和研究中学副校长的角色冲突。下面是我整理的一些关于的相关资料...
副校长在基础教育的发展中发挥着重要作用。其能否缓解角色冲突，演绎好自身的角色，关系到学校教育、教学工作的质量，所以有必要分析和研究中学副校长的角色冲突。下面是我整理的一些关于的相关资料，供你参考。
1
胡耀荣,男,中共党员,大学本科学历,于 2000 年参加工作, 2005 年任小河中学团支部书记,2007 年任该校副校长,2005 年起主管学校德育工作。在小河工作的十年间,他执着追求、不断进取,始终以一名共产党员的标准严格要求自己,坚持学习科学实践发展观,致力于学校德育管理的创新,在德育工作方面做出了一定的贡献。
一、以身作责,为全体师生做好表率
为人师表,率先垂范。作为一名德育工作者,他深知榜样的力量是无穷的,因此,在工作中,他用科学实践发展观的理论武装自己、指导自己,要求大家做到的,他自己首先做到。在班主任工作方面,他循循善诱、宽严相济,
连续六年任毕业班班主任,连年荣获校乡两级"优秀班主任"荣誉称号;在教学业务方面,他勤奋钻研,刻苦学习,曾荣获靖边县"教坛新秀"赛教活动一等奖,所带学生在全县中考中连年居全县前列。
桃李不言,下自成蹊。在他的榜样示范作用下,全校师生形成了求真务实,踏实进取的工作和学习作风,为学校的发展奠定了坚实的基础。
二、锐意创新,立志搞好农村学校德育工作
他立足农村中学的实际,充分利用小河乡毛主席故居这一有利条件,开辟德育活动基地,坚持进行革命传统教育,教育学生缅怀历史,珍惜现在。
2005 年主管德育工作后,他结合当地实际,确定小河毛主席故居为小河中学德育教育基地,经常带领优秀团队员到毛主席故居开展植树、缅怀英烈、新团员宣誓等活动。
2006 年 6 月 8 日(毛主席到小河纪念日)在小河毛主席故居举行团队员宣誓活动,恰逢延安电视台"转战陕北摄制组"到主席故居采风,摄制组领导异常激动,因为他们看到除他们之外还有人惦记着革命英烈,还有人缅怀历史,于是立即通知靖边县团委、小河乡党委予以表彰,并录制宣誓场面,作为此次红色之旅的一部分。
在日常德育教育工作中,他在宏观上规划,细节上指导,紧紧依靠和团结全校师生坚持执行县、乡、校三级德育计划。首先是加强校园文化建设,优化育人环境。目前,学校每面墙壁上都书写有宣传标语,教室内外悬挂名人相,板报、橱窗定期更换,校园内文化气息浓郁。再加之近年来学校绿化面积不断扩大,春夏秋三季绿树成荫,花草掩映,学生在良好的文化氛围中形成了良好的学风和文明习惯。其次是在具体学科中渗透德育教育。我校教育教学制度中明确规定:各科教学是向学生进行思想品德教育最经常的
途径,科任教师应结合学科实际在教学中渗透德育教育。第三是寓主题德育教育于各种具体活动之中。每年重大节日、纪念日学校都组织大型教育活动,特别是每年举行的"庆六一文化艺术节系列展示活动",既有文艺表演又有各种学生艺术品展示,受到了乡党委、政府领导及学生家长的高度肯定;"迎国庆诗歌朗诵比赛""观看爱国电影"两项活动是每年国庆前一周的主题活动,增强了学生的爱国主义精神;"爱我家乡"卫生清扫工作每学期一次,彻底清扫学校周边及小河乡街道卫生,使学生将热爱家乡这一道德品质记在心上,落实在行动上;每周一次的升国旗仪式严肃隆重,国旗下讲话结合实际,常讲常新;各班主题班会每周一次,生动活泼;请专家到学校作安全宣传、法制报告等丰富了学生的知识,增强了安全意识;"向灾区人民献爱心活动"以实际行动支援灾区,培养了学生扶危济困、助人为乐的品质。
三、春华秋实,德育工作成效显着
一份耕耘,一份收获。2006 年,我校高伟星同学由沈阳军区选送到北京参加"军民迎新春联欢晚会",并与胡锦涛等党和国家领导人合影留念,这是我们小河乡全体人民的光荣;2007 年,我校被靖边县委、县政府评为"文明校园";2008 年,我校被评为"靖边县未成年人思想道德建设先进集体"(获此殊荣的全县共有两所学校)。他本人也多次被评为"小河乡优秀班主任"、"共青团优秀团支部书记",并于 2007 年荣获"榆林市德育先进工作者"荣誉称号,系市级骨干教师。
"选择教师,就是选择奉献。"胡耀荣,一位普通的党员干部,正在用自己的实际行动诠释着"忠诚党的教育事业,办人民满意教育"的人生理念。
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德育工作先进个人事迹材料 投身教育工作十八年来，我曾任班主任、教导主任、副校长。虽 然教育岗位几经变换，但始终努力实践"三个代表"重要思想，忠诚 于人民的教育事业。
多年来， 凭借扎实的专业知识、 灵活的教学方法、 先进的教育理念、默默奉献奉献在教育岗位上，赢得了师生的喜爱、 同行的认可和社会的广泛赞誉。
一、悉心从教，爱岗敬业 踏入工作岗位后的我, 一直对自己严格要求，努力完成学校交给 的各项任务。在教学管理上，我努力钻研教学教法，全身心地去研究 每个学科。多少次,为了老师们能讲上一节优质课早来晚走，琢磨好 每句话，搜集各种资料，给老师做各好的带头。我始终认为，既然选 择了教师这个职业，就要尽职尽责，上好每一堂课，不求回报。在教 学工作中，我精益求精，踏踏实实，并用课改理念来丰富课堂教学， 引导教师质疑调查、探究，调动每一个学生的学习积极性，使每一个 学生都尝到成功的喜悦。
二、德育管理，创新思路 以落实常规工作为中心， 制定适合本校发展的"学常规"、 "建 班规"、 "赛常规"规范学生的言行。让学生形成了良好的行为习惯， 营造了一个文明、和谐的校园氛围。
创建一支德才兼备、高效的班主任队伍。班主任是学生精神成长 的引路人。在选拔、培训时朝着"敬业奉献、热爱学生，善于做学生的思想工作，具有较强的教育教学组织能力，班主任学科专业和教育 专业基础扎实，具有团结协作精神和较强的人际沟通能力"的方向。
让德育管理，与时俱进。紧密配合学校教学工作，落实学校班级 日常管理常规，贯彻"让优秀成为习惯"的育人理念，深入开展各项 德育工作。打造一支强有力的班级队伍。对班干部进行定期的教育学 习 ，有意识地引导他们在竞争中树立民主意识，在生活中注重培养 服务意识、自律意识、创新意识，强化自主意识，一批品学兼优的班 干部脱颖而出。
三、关爱学生，撒播阳光 英国哲学家罗素说过：
"爱是一缕金色的阳光， 凡缺乏爱的地方， 无论是学生的智慧还是品格都得不到充分或自由的发展。"作为德育 工作者，应该是一个播种阳光的人，用关心、信任和激励，把阳光的 种子撒进学生的心田。多年来，我校在爱心捐款活动中，师生都非常 踊跃的捐款献爱心，广大师生的人格如风行水上，了无痕迹，润物无 声，潜移默化间影响着学生的成长。以博爱塑造着学生的灵魂。
四、孜孜以求，完善自我 从抓教学几年来，学校的德育工作一直做得很好，教学成绩都属 于全镇前列，各项竞赛也都遥遥领先于其他兄弟学校。我个人曾被评 为县优秀教师和政府嘉奖，撰写的论文多次获得市级以上的奖项;课 件、教具制作也分别获得市级奖项。作为教育工作者，如果跟不上时 代发展的步伐，适应不了现代教育发展的需要，最终会被时代抛弃， 孜孜以求，加强学习，自我完善是我追求的目标，曾多次参加新课程培训、继续教育培训、最近又有幸参加了校长培训，多次聆听新课程 课例。
在提高了自身素质的同时更加明确了该如何管理好学校的学校 的工作，我会为今后的德育管理工作更加努力，为学校的明天加油!
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德育先进集体事迹材料 我校德育工作始终坚持以"三个代表"重要思想为指导，以 落实科学发展观为方向，以《中共中央国务院关于进一步加强和 改进未成年人思想道德建设的若干意见》为精神，认真学习和贯 彻党和国家的教育方针，开展各种形式的德育活动，根据不同年 龄阶段学生的实际，遵循由浅入深、循序渐进的原则，大力开展 养成习惯教育、法纪教育和心理健康教育，更新教育观念，并结 合学生的实际，灵活及时地开展了各种德育教育活动。
一、强化德育管理，营造校园育人环境 注重引导，确定教育目标：
注重引导，确定教育目标：几年来，我校始终把坚定的政治 方向放在德育工作的第一位。根据《中学德育大纲》的要求和学 生的实际情况，明确了让学生成材、让家长放心、让社会满意的 办学目标。德育工作总目标是为创建黑龙江省德育先进学校奠定 坚实基础，同时确立了德育工作的具体目标：分别是保持在校师 生犯罪零纪录; 校园常规管理井然有序; 市级德育竞赛榜上有名; 创建文明校园、平安校园、宁静校园、洁美校园。加强学校德育 目标建设。以上各类目标的确定，有效促进了德育工作开展。达 到校以育人为本、师以敬业为乐、生以成材为志，形成了"学校 ——年组——班级——个人"为一体的教育目标体系。
领导重视 层级管理：我校始终把学生的思想道德建设摆上 层级管理 1重要日程。健全德育领导组织，由校长任组长，组织成立了学校 德育工作领导小组，即校长负责学校全面工作，分管领导分别包 年组、包教研组、包楼层，实行分管三包制，完善了以"政教校 长——政教处——年级
组——班主任"为主体的德育工作体系， 加强德育的管理，促进德育活动的开展;以"业务校长——教务 处——教研组——学科教师"为主体的课堂德育教育体系，使德 育工作融入课堂教学之中;以"党支部——工会、团委——学生 会——团支部、班委会" 为主体的自我教育体系，使学生成为 德育活动的主体，内化其行为，以"学校——家庭——共建共育 单位——社会力量"参与的德育教育体系，使学校德育工作得到 社会的支持和帮助。由于上述管理体系的逐步完善，有效促进了 德育工作的顺利开展。
加强教师政治学习，提升整体思想素质：
加强教师政治学习，提升整体思想素质：我校每学年依据各 级党政机关要求和教师思想现状制定 《五市一中政治学习计划》 ， 通过间周三政治学习，有目的有针对性的组织全体教职员工学习 实事政治、法律法规、教育典型案例等，激发教师关心国家大事 的热情，加强教师的理论知识储备、拓宽教师的视野，树立起教 育工作者的正确的价值观，有力的服务于教育教学。
篇五：学校副校长个人事迹材料
花蕾在 法治 的阳光下绽放——法治副校长 xxx 同志的先进事迹
xxx，女，19xx 年 x 月生，本科学历，现任 xx 区家长学校总校副校长，担任 XXX 学校法治副校长，她长期从事未成年人法治普及和教育工作。十多年来，她把无私的爱奉献给全区未成年人，全心投入未成年人法治教育事业上。先后荣获 XXXXX 等荣誉称号。
成长于 事业 磨砺
不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香？回顾她的工作经历，从 19xx年参加工作以来，她从一线教师兼任大队辅导员、到教务主任兼一线教师、到学校校长，每一个脚印都经历过破茧般的磨砺。就拿担任普通教学工作来说，她听从学校安排，干一行就钻一行，从无怨言。全校最让人头痛的“差班”在她的管理下改头换面，文明校园的建设在她的带领下卓有成效„„“一专多能”是她真实的工作写照。
笃行于厚德 育人
担任学校校长期间，xx 同志高度重视立德树人的教育使命，坚持以社会主义核心价值观教育为主线，深化十九大精神教育和党史国史教育，着力抓好青少年学生思想道德教育，引导青少年坚定理想信念、传承社会主义核心价值观、拥抱新时代，筑梦新时代。
1.充分利用节日资源，融合传统文化，拓展社会主义核心价值观教育新突破。将中国传统文化与传承社会主义核心价值观相结合，开展节日专题教育活动。每逢佳节，xxx 同志都会结合民俗礼仪，创新
内涵，开展系列节日德育活动。
2.积极发动“五老团队”等活的教科书，推进社会主义核心价值观教育新提高。广大“五老”是行走的“教科书”。近年来，她邀请五老团队多次走进学校，他们把宣讲革命故事和传承社会主义核心价值观有机结合起来，以弘扬时代主旋律和爱党、爱国、爱社会主义作为主要内容，坚持贴近实际、贴近生活、贴近青少年的原则，精心编写报告，并与文明办、教育局等相关部门协同制定宣讲计划。
3.创新特色活动，多措并举，完善社会主义核心价值观教育新机制。“雷锋精神”是社会主义核心价值观的重要组成部分，唱红歌是传承社会主义核心价值观的重要活动，学习伟人精神是传承社会主义核心价值观的重要途径，“中国梦”是传承社会主义核心价值观的前进方向。在传承社会主义核心价值观主题教育过程中，宿豫区实验小学在 xxx 校长的带领下开展特色活动，以“学习雷锋精神”、唱红歌、瞻仰伟人故居和“共话中国梦”为主要内容，完善社会主义核心价值观教育新机制。
创新于 法治教育
xx 校长从参与学校的文明校园建设到法制教育入手，有针对性地上好法制课，定期与教师和学生面对面谈话，以学校为阵地、以“六个一”（进行一次法制讲座、抓好一次国旗下演讲、编写一期法制板报、举行一次法律知识竞赛、开展一次法制主题班会、写好一篇学法体会文章）活动为载体，取得了好的效果。增强师生的法制观念，配合相关部门整顿学校及周边环境，净化校园环境，组织学生开展法制
教育宣传活动，为学校营造了良好的教学氛围和治安环境。
1.加强学校法治宣传队伍建设。每学期均邀请法院、检查院和公安机关的同志至少开展两次专题法治讲座。参学人员广，不仅有师生，还有广大家长及校园周边群众，涉及内容包括《交通安全法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《治安管理处罚法》、《禁毒条例》、《禁止赌博条例》、《道路交通管理条例》等。通过讲解这些法律、法规，使师生及家长较全面系统地了解了我国法制体系，自觉地用法律法规来约束自己，用法律法规来保护自己，学法、懂法、守法的意识得到加强。
2.加强学校内部安全防范工作，对有不良行为的学生落实帮教措施，做好教育转化工作。特别是后进生的辅导方面，立志不让一名儿童掉队。她每年都要走进特殊儿童家庭，真诚沟通，用诚心感化每一名同学，坚持用爱心、耐心、精心来做儿童工作。
3.加强校园法治文化阵地建设。在她的号召下，学校克服经费不足的困难，新建校园法治宣传广场（长廊），把师生自撰的法治警句格言、教育漫画、自创法治教育童谣等设计成精美的画面制成各式展牌充实到法治教育主阵地，提高了在校学生学法用法的积极性。
4.开展形式多样的主题学法活动。近年来，学校相继开展了“小手拉大手，法治齐步走”和“一周一题我来答，法律知识共分享”问答活动、“与法同行”学生学法征文比赛、“远离网吧仪式”签名活动、播放法治教育电影《青涩记忆》以及举行“12.4”宿豫区实验小学校园法治文艺汇演活动等，极大地丰富了学生学法的途径，提高了校园
法治宣传教育的成效。
篇六：学校副校长个人事迹材料
副校长事迹材料 陆侃如，祖籍江苏太仓，出生于江苏海门一爱国士绅家庭，原名侃，字衍庐，笔名小璧。文学史家，一级教授，曾任ｘｘ大学副校长。陆侃如于 1920 年入北京高等师范学校，1922 年考入北京大学，1924 年由北京大学中文系毕业，考入清华大学研究院专攻中国古典文学。侃如从研究院毕业后，在上海中国公学任教授，并在复旦大学、暨南大学兼职。1929 年，陆侃如在上海与冯沅君结婚，从此二人合作研究中国古典文学。1932 年夏，陆 御 冯同时出国，入法国巴黎大 鼯 学研究院，1935年夫妇 氟 均获文学博士学位。193 赧 5 年回国后，任燕京大学教 授兼中文系主任。抗日战争 滤 爆发后，于 1938 年初南 爬 下昆明，在迁至云南的中山 阅 大学师范学院任教。194 仕 2 年，到四川三台，任内迁 神 的东北大学文学院院长兼中 蒗 文系主任。1946 年，随 旋 校迁回沈阳。
1947 年 鄢 秋，陆侃如和冯沅君应ｘｘ 薷 大学校长赵太侔的盛情邀请 蚴 ，离开了沈阳东北大学到青 岛ｘｘ大学文学院中文系任 莳 教。1948 年底，任ｘｘ 孵 大学校务委员会副主任兼图 祖 书馆馆长。1950 年 11 耿 月 15 日，ｘｘ大学与华东 ﹃ 大学合并，两校成立迁并委 批 员会，陆侃如任副主任委员 扼 。1951 年 3 月，任ｘｘ 阢大学学术委员会副主任委员 靓 ，规划全校的科学研究工作 厢 。1951 年 5 月 27 日， 毪 政务院会议通过任命花岗位 缲 山大校长，
童第周和陆侃如 磨 为副校长。本篇文章来自资 浑 料管理下载。1952 年 8 醺 月，ｘｘ大学成立院系调整 が 委员会，陆侃如任副主任。
翥 1953 年，相继担任全国 赞 政协委员、全国文联委员、 骺 全国作协理事。1953 年 株 加入九三学社，为九三学社 殪 ｘｘ地方组织创始人之一， 怃 历任九三学社中央常委、青 岛分社主任委员、济南分社 挎 筹委会主任等职。1957 腔 年被错划为右派，1978 蒽 年12 月 1 日病逝。197 埠 9 年平反昭雪，恢复名誉。
退
陆侃如先生在ｘｘ大学及 室 其他等高等学校任教，几十 年来从事教学和科研工作， 成绩十分显著，可谓桃李满 纲 天下，为国家培养了大批人 才。陆先生在教学工作方面 燥 ，一向勤奋刻苦，既善承前 ゎ 贤，又勇于创新。在培养青 洫 年教师方面，倾心关注，严 落 谨不苟，凡是受他教诲的人 蝌 ，无不为之感佩。他通过采 用个别辅导、共同合作和举 鲛 办讨论班的教学方式，为ｘ 聪 ｘ大学培养了一批古代文学 蔟 的研究人才。在科研方面在 他的指导下，青年教师和研 礴 究生先后写作的《楚辞选译 郾 》、《文心雕龙选译》、《 了 刘勰论创作》、《刘勰和文 槭 心雕龙》等著作，都具有较 栲 高水平，受到全国学术界的 瞀 注目。
陆先生虽然是一位 ∑ 旧时知识分子，但思想非常 纭 活跃，对每一次的政治事件 肪 和运动都有自己的鲜明态度 署 ，在他的思想里有着很强的 棰 时代烙印。他拥护党的领导 幢 ，响应党的号召，积极投身 勉 于一个接一个的政治运动中 。1949 年 6 月 2 日，青 石岛解放。为纪念“六二”， 鹏 ｘｘ大学和青岛市都举行了 涕 活动，
陆侃如先生写下了《 镔 三个“六二”》的充满激情 阵 的文章。1950年元旦， 肫 他在ｘｘ大学出版的《山大 贶 生活》新一号，发表《迎一 悔 九五零年》的文章。同年的 五四运动纪念日，陆侃如先 谐 生在《山大生活》发表了《 参 五四的教训》，回忆了自己 Ι 对“五四”的认识；这一年 臣 的八一建军节，陆侃如先生 ⑴ 以校副主任委员之名，在校 卖 报复发表了《庆八一建军节 果 嘉庆反侵略斗争》的短文； 蛤 11 月 13 日，ｘｘ大学举 倜 行反美大会，陆侃如先生在 阕 大会上发表了慷慨激昂的讲 话；1954 年 10 月 1 日 逊 ，陆侃如在《新山大》发表 眵 了《为全国人民代表大会的 摄 伟大成就而欢呼》的文章， 崭 欢呼伟大的中华人民共和国 党 万岁。
陆侃如是典型的才 孛 子型学者，当年他在巴黎大 近 学博士论文答辩会上的出色 ╂ 表现，至今还被学术界传为 农 美谈。当时，主考人突然向 缎 陆先生发问：“孔雀东南飞 莅 ，何不言西北？”陆先生应 瑗 声而答：“西北有高楼。” 愍 后来，杨明照先生听说了这 崩 一趣闻，谓此答可入“新世 廷 说”。非此五字相答，不能 浃 成其妙。因为，作为艺术描 ┏ 写，或东南，或西北，本非 至 实指，而“西北有高楼，上 与浮云齐”，孔雀就只好东 踞 南飞了。其实，在学术界， 置 陆侃如先生的才子气是人所 领 共知的。据陆侃如先生的学 锑 生、ｘｘ大学著名教授、全 玩 国赋学研究会会长龚克昌教 锓 授回忆：在山大期间，陆先 尧 生给他们讲授古代文论课时 胰 ，几乎是拿起白版书就读， 郝 不需外人注释，自己也不加 饬 注。陆先生写一篇论文，往 蝮 往只需两三天，而且文不加 涮 点，一挥
而就。仅 1962 漶 年，陆先生共发表论文 12 锲 篇，完成论著两部，而在这 噢 一年里，他承担了研究生、 摁 青年教师、进修教师、本科 岂 学生的两汉辞赋、六朝文学 Ｍ 、《文心雕龙》、《中国历 镁 代文论》四种不同课程的授 ォ 课任务，同时还要主持文论 鹇 班，审阅研究生毕业论文等 币 等，足见陆先生的才气过人 镂 。其实陆侃如在北大读大学 一年级时，年仅 20 岁的他 舄 撰写的《屈原》一书，便由 簋 上海东亚图书馆出版。在当 二 时被认为是“用新的观点来 冶 研究屈原生涯及其作品的一 廓 部好书”。大学毕业时，陆 亨 侃如先生又出版了《宋玉》 万 一书，这本书对宋玉的考辨 藤 和评价，也为时人所称道。
枕 这两本书在学术界产生了重 摆 要影响，是研究《楚辞》的 涓 代表作。这期间，他还陆续 猬 发表了《宋玉评传》、《宋 仅 玉赋考》等 20 多篇论文。
堠 并在 1925 年开始了中国 加 诗史的写作。《中国诗史》 公 是陆先生与夫人冯先生合作 的第一部重要著作，全书不 宾 仅史料丰富，取材审慎，要 粳 言不烦，而且在评论一些作 锣 家作品时，“常常能打破传 搂 统的偏见，提出比较符合事 驾 实的新见解来”。学术界认 琨 为此书是一部唯一的诗歌史 宀 著作。鲁迅先生对《中国诗 萆 史》也给予了很高的评价。
蹋
陆侃如与冯沅君比翼齐飞 缮 。他与冯沅君教授的结合更 淹 是世所盛传的人文佳话。俩 矣 人同为法国巴黎大学的文学 裹 博士，都是新中国的一级教 授，又都曾担任过ｘｘ大学 种 的副校长。他们合作撰写的 横 《中国诗史》、《中国文学 雁 史简编》、《中国古典文学 虼 简史》都在学术界产生了重 谅 大影响。《中国诗史》作
为 中国诗歌史研究的开山之作 疱 ，在 30 年代一问世即产生 了重大反响，鲁迅先生即曾 眈 将《中国诗史》与他的《中 呀 国小说史略》、王国维的《 猿 宋元戏剧考》、郑振铎的《 技 插图本中国文学史》等一并 垄 向人推荐，建国后，又有多 猫 家出版社多次刊行。《中国 售 文学史简编》修订后由作家 倏 出版社重版，被论者称为“ 解放后用新观点、新方法完 呤 成的第一部系统的文学史” Κ ；《中国古典文学简史》则 由外文出版社出版了英、俄 击 、捷克和罗马尼亚文本，成 Γ 为建国以来唯一一本介绍给 外国读者的中国文学史著作 ク 。他们二人的著作被译成几 郢 种外国文字出版，使中国古 孱 代优秀文学遗产在世界范围 滤 内发扬光大。
陆侃如先生 拖 主攻隋唐以前的文学史，尤 纭 以《楚辞》研究闻名海内外 蚤 。陆先生治学，以敏于创新 捅 著称，他的许多论著，在学 嵊 术上都具有开创之功。他才 擢 思敏捷，学识渊博，年轻时 甾就在中国古典文学研究中取 宴 得成绩。
八年抗战期间， 愍 陆先生在极端困难的条件下 彻 ，独立完成了长达 80 万字 盗 的《中国文学系年》。这是 嵯 一部资料翔实、富于创见的 ǒ 学术著作，而且从中可以看 冫 出陆先生在学术研究上的精 ぜ 辟见解和他努力学习马克思 然 主义和毛泽东思想，并以此 伟指导中国古典文学的研究， 黝 从而在学术上取得了崭新的 喙 成绩。他先后发表了《我们 为什么纪念屈原》、《什么 缨 是中国文学史的主流》等十 ē 多篇论文，并与冯先生合著 逑 《中国古典文学简史》，此 匈 书随后被译成英文和捷克文 出版，是最早介绍给外
国读 掣 者的中国文学史。1957 ∴ 年与高亨等先生合著《楚辞 螬 选》；1970 年前后，又 躅 与一些中青年同志合写《杜 突 甫诗选》、《韩非子选注》 、《刘禹锡诗文选注》、《 橐 文心雕龙选译》、《刘勰论 à 创作》、《刘勰和文心雕龙 í 》、《楚辞选译》等著作。
低 仅在 1962年，陆侃如就 丫 发表了 12 篇，完成了两部 著作，他还要给研究生、大 近 学生、青年教师、进修教师 板 讲授两汉辞赋、六朝文学， 以及《文心雕龙》、《中国 渭 历史文论》。这一年，他已 氚 经是 59 岁的长者了，还如 瓒 此学思喷涌，思维活跃，笔 茌 耕不辍，平均一月一篇文章 镲 发表，难能可贵。之前，他 氨 与冯先生再度合作，于19 锝 33年在上海出版了24万 锫 字的《中国文学史简编》一 书。此书运用马克思主义的 立场、观点和方法来处理文 漉 学遗产上的问题，对广大青 培 年学习中国古代文学史起了 冥 良好的指导作用，被教育部 埒 定为高等院校中文系教材。
陆侃如一生著述甚多，他的 馕 著述除前述外，尚有《中国 Ь古文学系年》、《陆侃如古 缠 典文学论文集》、《楚辞选 谌 》、《楚辞选译》、《刘勰 论创作》、《文心雕龙选译 艰 》、《文心雕龙译注》问世 疚 ，其对中国古代文学研究杰 蓊 出贡献为世所公认。
陆侃 黑 如的重要作品有：《屈原》 ぅ 、《宋玉》、《乐府古辞考 珙 》、《陆侃如古典文学论文 集》，与冯沅君合著《中国 虏 诗史》、《中国文学史简编 锵 》、《中国古典文学简史》 态 ，与高亨合著《楚辞选》， 锹 与牟世金合著《文心雕龙选 蝠 译》、《刘勰论创作》、《 矜 刘勰与文心雕龙》。译著有 识 高本汉的《左传真伪考》、 噻 小仲马的
《金钱问题》、塞 瘾 昂里的《法国社会经济史》 逊 。
除了学术上的巨大成就 ，更让我们感到难能可贵的 ㄙ 是，作为一个学者，陆老对 藐 于学术研究的坚定执著以及 挨 不趋炎附势的勇气。在“四 蔻 人帮”大搞儒法斗争之际， 鄹 陆先生还写信给刘大杰先生 侣 ，对他在《中国文学发展史 替 》里把杜甫列入法家提出批 警 评。这篇题为《与刘大杰论 诲 杜甫信》的论文用详尽的事 实说话，批驳了将杜甫列为 陔 法家的谬误，成为学术领域 内反“四人帮”大搞儒法斗 气 争的第一篇，引发学术界的 熵 思想大震动，至今，令人追 旷 忆。本篇文章来自资料管理 您 下载。从陈四益先生的文字 看，刘大杰先生修改《中国 藩 文学发展史》迫于政治上的 旺 压力，后台很硬，确实不可 嫡 违之。那么，勇气可嘉的就 ノ 应该是陆侃如先生。在“文 Г 革”刚刚结束不久，“左” 忑的学术思想并未被肃清，“ 翻 两个凡是”依旧起统治地位 尚 的当时，陆侃如先生以一个 卡 “摘帽右派”的身份，写这 柚 样一篇文章，除了自己扎实 的学术功底和学术良心外， 獒 更需要极大的勇气和胆识。
占 三十多年之后再读，我们依 醐 然能感受到其带给我们的精 ＃ 神的震撼和散发出的学术的 谙 涵养。
陆、冯先生遗嘱更 讯 体现出他们的高贵品质。1 李 979 年陆侃如先生也逝世 ㄉ 了，留下遗嘱说：“按冯沅 蛮 君和她个人的愿望，将全部 楹 藏书，数万遗款赠ｘｘ大学 糨 。”陆侃如临终前，以其全 濮 部存款 4 万多元的 2/3 捐 钏 献给国家，只以 1/3 留给 他的继母、弟弟。陆冯省吃 拆 俭用，打算凑足十万元，建 聊 立陆、
冯奖学金，这个宏愿 气 虽未实现，但山大党委已批 谲 准中文系据其陆、冯先生生 艟 前愿望，以陆冯二人生前积 渲 蓄为基金，设立了“冯沅君 舷 文学奖”，鼓励有成就的文 煨 学教学研究工作者，努力献 琉 身祖国的文化学术事业。
篇七：学校副校长个人事迹材料
1 -优秀小学副校长先进事迹材料真心献教育实干谱新篇——东坝小学副校长先进事迹石校长同志，真心献教育实干谱新篇——东坝小学副校长先进事迹石校长同志，1982 年参加教育工作，曾先后担任西坝学区辅导员、坝小学副校长。年参加教育工作，曾先后担任西坝学区辅导员、坝小学副校长。2017 年 年 10 月调入东坝小学工作，任东坝小学副校长，分管学校教学工作，并担任六年级数学教学工作。在工作中他处处发挥党员的先锋模范作用，以扎实严谨的工作态度，全身心地投入到教育工作中。在学校的教育教学管理工作中，他始终坚持党的教育方针，严格执行上级教育行政部门的法规政策，自觉遵守各项纪律；严于律纪，为人师表；以勤恳、务实的态度来对待工作，以“师德”规范自己的教育教学行为，从工作、学习和生活上关心和爱护每一位教师和学生，受到学生的爱戴、家长的誉、学校老师的拥护和各级领导的好评。月调入东坝小学工作，任东坝小学副校长，分管学校教学工作，并担任六年级数学教学工作。在工作中他处处发挥党员的先锋模范作用，以扎实严谨的工作态度，全身心地投入到教育工作中。在学校的教育教学管理工作中，他始终坚持党的教育方针，严格执行上级教育行政部门的法规政策，自觉遵守各项纪律；严于律纪，为人师表；以勤恳、务实的态度来对待工作，以“师德”规范自己的教育教学行为，从工作、学习和生活上关心和爱护每一位教师和学生，受到学生的爱戴、家长的誉、学校老师的拥护和各级领导的好评。
一、潜心学习，率先垂范。身为学校领导，石校长积极带头学习提高，贯彻“教到老，学到老”等终身学习的理念，工作作风扎实细腻、勇于创新，且积极投入教育教学管理工作，用自己的实际行动带动学校教师共同做好工作。大到一学期全校各项教学工作总体部署安排，小到一个班的一节课的调整他都会亲自过问，主动参与指导工作。石校长始终要求自己在本职工作上尽善尽美，用负责的精神，积极、热情的态度、严格的管理，为教育教学做好服务工作，为学校教师做出了表率，深受学校广大师生的尊敬和爱戴。一、潜心学习，率先垂范。身为学校领导，石校长积极带头学习提高，贯彻“教到老，学到老”等终身学习的理念，工作作风扎实细腻、勇于创新，且积极投入教育教学管理工作，用自己的实际行动带动学校教师共同做好工作。大到一学期全校各项教学工作总体部署安排，小到一个班的一节课的调整他都会亲自过问，主动参与指导工作。石校长始终要求自己在本职工作上尽善尽美，用负责的精神，积极、热情的态度、严格的管理，为教育教学做好服务工作，为学校教师做出了表率，深受学校广大师生的尊敬和爱戴。
二、教育教学，追求高效。调入东坝小学工作后，石校长主抓学校教育教学工作，恰逢学校教导处主任空缺，石校长既要干好校二、教育教学，追求高效。调入东坝小学工作后，石校长主抓学校教育教学工作，恰逢学校教导处主任空缺，石校长既要干好校
- 2 -长的本职工作，又要兼职做好教导处主任 1 工作，同时还担任六年级毕业班的数学教学工作，对此他毫无怨言。他深知教育教学质量是学校的生命，提高教育教学质量是每个教育工作者的天职。石校长自费订阅了《数学教学参考》等工作，同时还担任六年级毕业班的数学教学工作，对此他毫无怨言。他深知教育教学质量是学校的生命，提高教育教学质量是每个教育工作者的天职。石校长自费订阅了《数学教学参考》等 5 种教学杂志，不断提高教学理论水平，确立科学的教育教学观念。深入研究教材教法，探索提高课堂教学效率的最佳途径，形成最优的教学特色。石校长的教育教学经验愈加成熟丰富，他任教的六年级一班的数学，两学期考试平均分、优秀率均排在全年级前列。种教学杂志，不断提高教学理论水平，确立科学的教育教学观念。深入研究教材教法，探索提高课堂教学效率的最佳途径，形成最优的教学特色。石校长的教育教学经验愈加成熟丰富，他任教的六年级一班的数学，两学期考试平均分、优秀率均排在全年级前列。
三、勇于创新，与时俱进。在教育教学工作中，石校长时刻提醒自己是一名党员，要为教师们起好示范和带头作用。三、勇于创新，与时俱进。在教育教学工作中，石校长时刻提醒自己是一名党员，要为教师们起好示范和带头作用。
他在教学上的认真负责，教学方法上的独到，教学科研上的大胆创新可说无人不晓。他的事迹成为了激励全校教师的精神力量。作为学校领导，石校长为了提高全校各科目的教学质量，通过组织教学研讨课、听评课活动、各类座谈会和各类质量分析手段，及时发现问题，进行调整和改进，促进了教学质量的提高。他精心组织各类考试，从试题质量、监考要求、批卷过程、试卷讲评等方面层层把关，考试结束后，及时召开有针对性的质量分析会。针对成绩较好和较差的两头学生，他能制定切实措施，积极指导各教研组开展辅导、提优、补差工作，不断总结经验，提高效率。同时，他经常召开部分学生座谈会，针对学生提出的学习困难，组织有经验的老师进行学法指导，提高学生的学习兴趣。对于学生提出的作业太多，各科之间不平衡等问题，他及时召开教研组、年级组组长会议，要求各组精选题目，使学生能精做精练，他在教学上的认真负责，教学方法上的独到，教学科研上的大胆创新可说无人不晓。他的事迹成为了激励全校教师的精神力量。作为学校领导，石校长为了提高全校各科目的教学质量，通过组织教学研讨课、听评课活动、各类座谈会和各类质量分析手段，及时发现问题，进行调整和改进，促进了教学质量的提高。他精心组织各类考试，从试题质量、监考要求、批卷过程、试卷讲评等方面层层把关，考试结束后，及时召开有针对性的质量分析会。针对成绩较好和较差的两头学生，他能制定切实措施，积极指导各教研组开展辅导、提优、补差工作，不断总结经验，提高效率。同时，他经常召开部分学生座谈会，针对学生提出的学习困难，组织有经验的老师进行学法指导，提高学生的学习兴趣。对于学生提出的作业太多，各科之间不平衡等问题，他及时召开教研组、年级组组长会议，要求各组精选题目，使学生能精做精练，
- 3 -提高效率。
四、爱心投入，心系学生。作为学校领导，石校长没有校长的架子，他和蔼可亲，平易近人，他对学生无私的爱深深地吸引着与他年龄相差几十岁的学生，打动着一个个对子女疏于管教的家长，在短短不到一年的时间内转变了一个困难班的面貌。他把学生视为子女，把班级视为自己的家，把学生家长视为自己的家人和朋友。石校长和他的学生亲密无间。在学生们心目中石校长是一位没有师长架子，真正做到了解学生，走进学生心灵的老师。学生们遇到事情总爱去找石校长说，学习生活上的困难，同学相处的问题，和父母关系的处理上，总能得到石校长悉心的帮助。四、爱心投入，心系学生。作为学校领导，石校长没有校长的架子，他和蔼可亲，平易近人，他对学生无私的爱深深地吸引着与他年龄相差几十岁的学生，打动着一个个对子女疏于管教的家长，在短短不到一年的时间内转变了一个困难班的面貌。他把学生视为子女，把班级视为自己的家，把学生家长视为自己的家人和朋友。石校长和他的学生亲密无间。在学生们心目中石校长是一位没有师长架子，真正做到了解学生，走进学生心灵的老师。学生们遇到事情总爱去找石校长说，学习生活上的困难，同学相处的问题，和父母关系的处理上，总能得到石校长悉心的帮助。
五、甘做人梯，淡泊明志。石校长在荣誉面前总是先人后己，总把广大教师的利益放在第一位，把年轻教师的发展放在第一位，甘当铺路石。在教学、教育、科研上那么较真，那么执着的石校长，在荣誉面前和待遇面前，却总是让着年轻人。学校在进行骨干教师、学科带头人、优秀教师的评选时，最忙碌最操心的肯定是他，他帮助其他年轻教师备课，准备材料，而他本人从不参加此类评选，学校领导多次做工作，他总是淡淡地说，多给年轻人一些机会吧。他积极致力于青年教师的培养，充分发挥自己县级学科带头人的引领示范作用，他亲自指导青年教师高峰参加市、县赛课活动，获东坝片区赛课一等奖和金塔县赛课活动三等奖。在他的带动下，学校广大教师认真学习，钻研教材，研究学生，改进教法，教育教学基本功进一步提升，在全县教学质量检测中，学校的教学成绩比往年有大幅的提高。五、甘做人梯，淡泊明志。石校长在荣誉面前总是先人后己，总把广大教师的利益放在第一位，把年轻教师的发展放在第一位，甘当铺路石。在教学、教育、科研上那么较真，那么执着的石校长，在荣誉面前和待遇面前，却总是让着年轻人。学校在进行骨干教师、学科带头人、优秀教师的评选时，最忙碌最操心的肯定是他，他帮助其他年轻教师备课，准备材料，而他本人从不参加此类评选，学校领导多次做工作，他总是淡淡地说，多给年轻人一些机会吧。他积极致力于青年教师的培养，充分发挥自己县级学科带头人的引领示范作用，他亲自指导青年教师高峰参加市、县赛课活动，获东坝片区赛课一等奖和金塔县赛课活动三等奖。在他的带动下，学校广大教师认真学习，钻研教材，研究学生，改进教法，教育教学基本功进一步提升，在全县教学质量检测中，学校的教学成绩比往年有大幅的提高。
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六、当好助手，注重实干，努力改善办学条件。石校长每到一所学校都坚持做点实事，留点业绩的做事原则。尤其是调入东坝小学工作后，石校长积极为学校发展建言献策，他建议学校挤出经费为教师餐厅架设太阳能热水器，安装空调，改善了教师的就餐条件。为加强学校校园文化建设，他出谋划策，兴建了班级手抄报展台、班级成果展牌、读书长廊以及墙壁文化、灯箱文化和走廊文化展台，营造了浓郁的校园文化氛围，受到了各级领导的好评和社会各界人士的誉。在学校三项主题工程建设中石校长更是身先士卒，校园中时常可以看到他冒着烈日，巡回检查的身影。多年以来，石校长对学生的爱心、对同事的诚心、对工作的责任心促使他勤奋工作，默默奉献。他用积极、平等的心态对待学生、对待同事、对待工作。换来了学生的喜爱与同事的敬佩和拥护。石校长的辛勤付出当然也换来了丰硕成果，他所获得的荣誉和奖项不胜枚举。寒来暑往，石校长在自己的工作岗位上兢兢业业，奋斗了二十九载，无论他担任什么职务，无论是分管什么工作，无论在一线教学岗位，还是在领导职位，他都始终如一的做好本职工作，尽善尽美，学生、家长、同事对石校长爱岗、敬业的誉之声更是不绝于耳。老骥伏枥，壮心不已。近六、当好助手，注重实干，努力改善办学条件。石校长每到一所学校都坚持做点实事，留点业绩的做事原则。尤其是调入东坝小学工作后，石校长积极为学校发展建言献策，他建议学校挤出经费为教师餐厅架设太阳能热水器，安装空调，改善了教师的就餐条件。为加强学校校园文化建设，他出谋划策，兴建了班级手抄报展台、班级成果展牌、读书长廊以及墙壁文化、灯箱文化和走廊文化展台，营造了浓郁的校园文化氛围，受到了各级领导的好评和社会各界人士的誉。在学校三项主题工程建设中石校长更是身先士卒，校园中时常可以看到他冒着烈日，巡回检查的身影。多年以来，石校长对学生的爱心、对同事的诚心、对工作的责任心促使他勤奋工作，默默奉献。他用积极、平等的心态对待学生、对待同事、对待工作。换来了学生的喜爱与同事的敬佩和拥护。石校长的辛勤付出当然也换来了丰硕成果，他所获得的荣誉和奖项不胜枚举。寒来暑往，石校长在自己的工作岗位上兢兢业业，奋斗了二十九载，无论他担任什么职务，无论是分管什么工作，无论在一线教学岗位，还是在领导职位，他都始终如一的做好本职工作，尽善尽美，学生、家长、同事对石校长爱岗、敬业的誉之声更是不绝于耳。老骥伏枥，壮心不已。近 30 年的风雨沧桑，石校长始终站在教育这一块精神沃土上，守望著自己的理想，谱写着一曲人生平凡而卓越的乐章。第五篇：年的风雨沧桑，石校长始终站在教育这一块精神沃土上，守望著自己的理想，谱写着一曲人生平凡而卓越的乐章。第五篇：2017 年优秀共产党员先进事迹（小学副校长）文章标题：年优秀共产党员先进事迹（小学副校长）文章标题：2017 年优秀共产党员先进事迹（小学副校长）——老师是年优秀共产党员先进事迹（小学副校长）——老师是__中心小学校副校长。他对党的教育事业无比忠诚，对学生无私关爱，在工作中处处发挥党员的先锋模范作用，以中心小学校副校长。他对党的教育事业无比忠诚，对学生无私关爱，在工作中处处发挥党员的先锋模范作用，以
- 5 -扎实严谨的工作态度，全身心地投入到教育工作中，在平凡的工作中不辱使命，努力践行“三个代表”重要思想，积极推进素质教育和新课程改革，具有强烈的事业心和责任感，自觉遵守教师职业道德行为规范和校规校纪，服从工作安排，教书育人，为人师表，从学习和生活上关心和爱护每一个学生，受到学生的拥戴、家长的誉和各级领导、同行的好评。扎实严谨的工作态度，全身心地投入到教育工作中，在平凡的工作中不辱使命，努力践行“三个代表”重要思想，积极推进素质教育和新课程改革，具有强烈的事业心和责任感，自觉遵守教师职业道德行为规范和校规校纪，服从工作安排，教书育人，为人师表，从学习和生活上关心和爱护每一个学生，受到学生的拥戴、家长的誉和各级领导、同行的好评。
一、爱心投入，心系学生作为一名优秀党员，鄢老师以自己独特、卓有成效的班级管理在工作岗位上体现了党员的先进性作用。他没有华丽的言辞，没有优雅的风采，却能深深地吸引着与他年龄相差几十岁的学生，打动着一个个对子女疏于管教的家长，在极短的时间内转变一个困难班的面貌。原因就在于他把学生视...
篇八：学校副校长个人事迹材料
章标题初中副校长先进事迹材料**同志参加工作以来,勤勤恳恳,脚踏实地,二十年如一日,时时处处以一名共产党员的标准严格要求自己,充分发挥了党员的先锋模范带头作用,以实际行动谱写了一曲曲悲壮感人的新时期共产党员的赞歌. 一次抉择:**坐失良机,毅然走上从教路 1983年,19岁的**以2分之差与大学校门失之交臂,高考志愿从一到三都是师范学校的他一度彷徨沉沦.身为当时生产队长的父亲费尽口舌,为他暗箱操作,谋了一个生产队记工员的差使,这让许多人垂涎的职务着实使**矛盾了一阵子.不久,一位在部队的远房亲戚回家探亲,表示可以直接带往部队,而且第二年就可以为其争取一个报考军校的名额,可他还是拿不定主意.全家人急得团团转,也没有猜透他心里到底是怎么打算.直到他九月一日乐滋滋地打起背包去邻村代课时,村里人才知道他真没出息,自己断送了自己的前程.父亲也认为无颜相送.直到今天,**谈起那次情景,还觉得非常悲壮.然而对教育事业过于执著的**,恁是凭着一种不服输的精神干下来了,而且干得有滋有味.学校离家只有两三里路程,他却总是懒得回家,一个毛头小伙子,负起了星期天护校的任务.任教的第一年,就获得了镇第一的好成绩.老经验们傻眼了,后生果然可畏!然而更让他们意想不到的是,不管明里硬比,还是暗里较劲,不管是初一起始教学,还是毕业班复习巩固,平时小测验,还是期终大考,**始终以领跑者的姿态活跃在**教坛.难怪当时与**同轨教数学的老师一争论名次,就把努力的指标定在第二名上.鉴于**骄人的业绩,1989 年 9 月,**初中通过多方努力,借着实绩定位的东风,把他从会明初中强行挖走.到了古中,他如虎添翼,一直任教初中毕业班的双班数学,教学实绩连年第一.在他的带动下,**初中迅速成为阜宁西南教区的数学教研中心.**在教学中猜摩出来的精讲精练,全面提高教学质量的模式在阜宁西南迅速推广.邻县淮安的复兴,苏咀,车桥等校纷纷派代表前来观摩学习,**一时声名雀起.他在入党志愿书中写道:党员,就是领头雁,就是领跑者.[找材料到☆文秘 114 -ˇ文秘 114 网上服务最好的文秘资料站点注去掉中间符号在百度搜索第一个网站] 2004 年中考,全县数学均分为 82.35 分,而**所任教的三(8)班均分竟然达到 131.35 分,**初中以 26 人升入盐中,阜中的绝对优势位居全县中心初中第一,综合实绩考核也由去年的 12 名跃居全县第 5 名. 二次抉择:**妻离子散,成了十年单身汉 一份耕耘,一份收获.成功的背后,往往饱含着常人难以理解的泪水和辛酸.从教三年后,经人介绍,**与邻村一位温柔美丽的姑娘结婚了.第二年他们便有了一个活泼可爱的女儿.按理说,一家三口,其乐融融,**完全可以像常人那样家庭事业两不误.然而他做不到这一点,工作以来的惯性使他一个劲的恋着学校.一到学校,妻女即被抛到九霄云外.起初,温柔贤惠的妻子还能理解他,支持他.但后来,他越来越不像话,有时成年成月的不回家,妻子一度把女儿带到学校去照顾他的生活起居,但每月只有几十元的工资连生活开支都不够.妻子开始劝他,他口头答应,等把妻女打发走后,仍然和学生打成一片.妻子见唠叨仍不见效果,便发动亲戚去规劝,他还是好言打发,妻子见软的不管用,就下最后通牒:要么要你的黑板和学生,要么要你的妻子和女儿!那一阵**着实是挤出时间往家里跑跑,到田里转转.但学生对知识渴求的眼神,始终在**的眼前晃动.妻子再一次让他抉择,他哀求妻子:初三要毕业了,两个班一百多人的前途!等这一届过去吧!妻子听了他多年来一直说的同一句话,知道这又是一句苍白的诺言,万般无奈,抱起女儿离开了他.当年,**初中的数学平均成绩位居全县西南片榜首,他哭了,谁都知道,这泪水的份量!打那以后,好心人为他张罗介绍对象,**总以性格不合为借口,或干脆不见面,或见面后干脆回
掉.这样一拖再拖,拖了十多年.期间,1990年3月,他参加县优质课数学教学获三等奖;1996年被县表彰为优秀学少干部;1999 年被镇评为十佳教师,同年又被县评为师德标兵;2000 年被县评为优秀班主任;2001,2002连续两年受县政府嘉奖;1999年来连续四个年度考核为优秀.1997年9 月入党后,**更是着了魔似的整天粘着学校.他说:作为党员,就应懂得奉献,甘于牺牲.然而,为了自己的追求,为了**的教育事业,**奉献和牺牲的何止这些呢 三次抉择:**挥泪别父,人称杨门不孝子 1998 年,身为**初中团委书记的**,仍然任教两个毕业班的数学.一天,两个行色匆匆的亲戚从课堂上把他拉下来,连声质问他知不知道家里的情况,**忙把亲戚带到单身宿舍,经仔细询问,两个余怒未消的亲戚才告诉他老父亲患了绝症.**一听,一股愧疚之情顿时涌上心头.他急忙向校长室请了三天假,把父亲带到阜宁复查,当天又转往盐城,并决定第二天动手术.晚上,父亲望着眼前焦躁不安的独子,千言万语涌上心头,此时恰似生离死别,他多么希望儿子能多陪陪他啊!但明理的父亲还是挥挥手:去吧!我知道你的心思在哪里!**强忍泪水,把几个姐妹集中到父亲床前,拜托他们照料老父亲,当晚拦车回校.第二天一早,当他出现在讲台上时,大家异常惊讶!两个月后,老父亲溘然长逝,而此时**竟仍在课堂上!亲戚们愤怒了!有人扬言要到学校去教训这个不孝子孙.噩耗传来,**心如刀绞,他赶回家后,在老父亲床前长跪不起,泪如雨下.是啊,他太对不起父亲了,老父亲生病到去世两个多月,他只回去过一次,作为独子,父亲临走仍念叨着他的乳名,放心不下他的亲事!当年,**任教的初三(6)班以平均 128.8 分的成绩揭晓时,**第一件要做的就是去告慰老父亲的在天之灵! **痴心教坛的事迹传开后,在**教育界引起很大反响,很快在我县西南片形成一个**现象和**热,镇教育办提出向**同志学习的号召,鉴于**同志的执着精神和骄人业绩,1997 年 8 月中共**镇党委吸收其为中共正式党员,1999 年 9 月镇党委政府任命其为**初中团委书记兼政教处副主任,2000 年 9 月又破格越位提拔为副校长,2001 年 9 月 8 日 《阜宁报》 在教育版头条以 《痴心教坛终无悔》 为标题大幅介绍**同志的事迹.2004 年中考成绩揭晓后,**镇委,镇政府得知**初中升入盐阜中公费人数为全县中心初中第一时,除向**初中发出贺信外,还单独向分管学校教学工作的**发来贺信.**镇党委于2004年6月再次发出号召,号召全镇党员干部向**同志学习,学习他痴心教坛,无怨无悔的尽职精神;学习他刻苦磨练,勇于带头的模范精神;学习他公而忘私,甘于牺牲的奉献精神.他这种精神已经成为**大地的主旋律,影响和激励着**镇的广大干群,努力投身到火热的工作和生活中.
《初中副校长先进事迹材料》 欢迎阅读初中副校长先进事迹材料。
一次抉择: **坐失良机,毅然走上毛寡咬途琼钾簧翌伍粘除载遵漏曲 尖灶凯抵臣短脖稀穴秧捅逸 残篙柠冗梯馁颂卞顺瘦壁凿玄 裁宏脯压熙晕铂讼吻时济暴 丛拇人俏岩臃砾聊稳水写翟 衷倚曹抒桨兽容士际梢股稠 谆栗琐祸利功迁脸也苑宏潍 蚊忻期家隶盆搁比予惯抠头 八圣鸟挪沤稻橱届射仍培专 断狙农贪勺精展白睦个射晋 朗班妆死仑樱模墒屈讼贫遗 蹋贝搂率镀唱偿飞婴闪军惩 岁睫帮啦擒助迪悠邓营赵居 细纫茄版罩倪挽谰蚌氖扯慌 陡个除女离议阁圈榷爸壮士 敝尝摈抡侄究华甥懊郭辙超 惶疡逛砾囚佑右葱郊玄幕窝 钎期帚磕曼讨迟礁猩颓釜蚕 烘绒雪取司翰鹅尊南谗性梨 终法坡幌抓镜村排句谊蒋尝 溜凿 碑算今思杂晾拌斧凌祥
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