下面是小编为大家整理的全县贫困学生救助等情况汇报,供大家参考。
** 县困难 师 生摸底情况 汇报
近日，我们组织对全县 24 所中小学校家庭经济困难学生和教职工进行了一次摸底调查，调查内容包括贫困师生基本情况、受助情况、家庭状况。现将有关情况汇报如下：
一、基本情况 1 1 、贫困学生情况。全县现有中小学生 10350 人。义务教育段有学生 8614 人，其中寄宿学生 4305 人，寄宿生中享受生活补助 2973 人，占寄宿生的 69.1%；义务教育阶段有贫困学生 876人，其中特困 312 人。高中有学生 1525 人，其中享受各级资助的 876 人，占学生总数的 57.4%；高中现有困难学生 877 人，其中特困 17 人。职高有学生 211 人，其中 177 人享受国家助学金，158 人享受国家免学费政策；职高现有困难学生 96 人，其中特困 15 人。全县中小学生中共有困难学生 1849 人，其中特困 344人。
2 2 、困难教职工情况。全县现有教职工 1060 人，困难职工47 人，其中因本人或家属长期患病致贫 40 人，家属无职业、子女上学、经济负担重致贫 6 人，自然灾害致贫 1 人。年内全系统为患重大疾病的何晓东两次捐款 6 万余元，教师节期间教体局慰问困难教职工 20 人，每人 200 元。
二、特困学生家庭状况分析
344 名特困学生中，依靠家庭低保维持生活的 19 人，占特困学生的 5.5%；孤儿 23 人，占 6.7%；单亲家庭 110 人，占 31.9%；本人或家庭成员有残疾的 58 人，占 16.9%；家庭因灾因病致贫的 75 人，占 21.8%；因家庭缺劳、人口多、条件差等其他原因致贫的 59 人，占 17.2%。从以上数据看出，家庭不健全、家庭成员残疾或多病是导致出现特困学生的主要原因。据了解，这些特困学生多为农民家庭子女，基本都享受到了义务教育 “两免一补”、 职、高中助学金等资助政策，但因种种原因，仅靠教育资助政策仍难以从根本上解决其上学及生活上的具体困难。
三、对解决困难学生问题的几点思考 1、做好教育资助政策落实。继续加大教育资助力度，今后相关教育资助政策优先考虑特困学生，确保特困学生受到资助。
2、加大社会资助力度。争取有关部门和团委、妇联、慈善协会等群团组织支持，积极筹集助学资金。同时，加大宣传力度，号召更多社会热心人士积极参与爱心助学，呼吁全社会关注单亲、残疾家庭孩子，帮助他们完成学业。
3、加大社会保障力度。建议镇村、社区和民政部门加大对特困家庭的扶持，最大限度将特困学生家庭纳入城乡低保。
**县教育体育局
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