新高考感悟4篇新高考感悟 2023热点素材——央视2022年秋《开学第一课》内容、素材、金句及观后感范文【《开学第一课》内容】 又是一年下面是小编为大家整理的新高考感悟4篇,供大家参考。
篇一：新高考感悟
23 热点素材——央视 2022 年秋《开学第一课》内容、素材、金句及观后感范文 【《开学第一课》内容】又是一年开学季，2022 年《开学第一课》如约而至。节目由中宣部、教育部、中央广播电视总台联合制作，于 9 月 1 日晚 20.00 在央视综合频道（CCTV-1）、央视频、“学习强国”平台、国家中小学网络云平台同步播出。
今年的《开学第一课》以“奋斗成就梦想”为主题，分为“砥砺奋斗、接续奋斗、团结奋斗”三个篇章，聚焦党的十八大以来我国经济社会发展取得的历史性成就，邀请“时代楷模”、“八一勋章”获得者、载人航天工程总设计师、科学家、冬奥冠军、考古学家等奋斗者现身说法，讲述新时代的奋斗故事，与全国中小学生共上了一堂主题鲜明、富有特色、生动有趣的“第一课”。
节目依托“神奇教室+实景课堂”的形式，打造极具科技感、时代感的沉浸式课堂。
无奋斗，不青春。节目中，从冬奥赛场上奋力拼搏的奥运冠军，到 50 年扎根土地只为培育金色种子的院士；从在荒原上种出全球面积最大的人工林场的三代造林人，到勇攀世界之巅、探源青藏高原地理气候变迁的青藏科考队；从舰载机英雄飞行员，到不忘使命、从老一辈航天人手中接过接力棒的中国载人航天工程总设计师……他们用生动的讲述启发广大中小学生感悟奋斗的真谛。
少年兴则国兴，少年强则国强。2022 年《开学第一课》用一段段鲜活深刻、扣人心弦的故事，激励广大青少年在新时代新征程上奋斗拼搏。愿同学们勇挑时代重担，在祖国大地书写精彩人生！
【素材角度】
1.奋斗拼搏 坚持不懈 2.青春风采 时代榜样 3.志愿精神 家国情怀 4.平凡伟大 责任担当 5.文化基因 创新发展 6.民族复兴 中国形象 7.团结协作 命运与共 【精彩标题】
1.奋斗者，正青春 2.做一颗“奋斗”的种子 3.上好第一课，为精神补钙
4.奋斗是青春最好的注脚 5.笃行不怠，不负祖国 6.梦想在前，不懈奋斗 7.奋斗无悔，梦想可追 8.梦想之花绽放在奋斗枝头 9.奋斗让青春闪光 10.为人生蓄力，让梦想开花 11.系好开学的第一粒扣子 12.蓝图已经绘就 奋斗正当其时 【奋斗主题金句】
1. 让中国人穿着中国人的舱外服，完成首次出舱。——中国载人航天工程总设计师周建平 2. 我们的探索步伐，不会仅仅止于空间站。宇宙那么大，我们人类应该去看看，我们中国人更应该去看看，走得更远。我相信在不远的将来，中国人的脚步将迈向月球以及更远的深空。——载人航天工程总设计师周建平 3. 人生就像一场长跑，我在飞行这条长跑路上，有困难，有险阻，但这里的风景也独一无二。我会继续飞下去，因为只有坚持，才知道哪一站的风景是最美丽的。——王亚平 4. 虽然没了双手，但我还有双腿，可以继续为梦想奔跑；虽然失去光明，只要心中升起太阳，我的世界依然五彩缤纷。——杜富国 5. 我自己就是在国家的资助下成长成才的，现在很多贫困学生需要帮助，如果能像我一样完成学业，成为一个对国家和社会有用的人才，那是一件非常有意义又幸福的事。——钱七虎 6. 青春气贯长虹，勇锐盖过怯弱，进取压倒苟安。奋斗两个字写在每一代中国青年的基因里。
7. 这是一个人人可以追梦、圆梦的时代，不论是风和日丽还是狂风暴雨，不论是顺顺利利还是磕磕绊绊，只要你拼尽全力、勇往直前，就一定会与心中的梦想不期而遇。
【人物素材 2 篇】
杜富国：
让青春在奋斗中绽放 怀揣着报效祖国、保卫人民的信念，年轻的杜富国和战友们来到了边境，来到了满是地雷的战场上。
雷区处于边界地带，山高坡陡，丛林茂密，机器根本派不上用场，只能靠着战士们拿着探雷器，一步一步地探测，然后用手排雷，生离死别，是战士们经常要面临的事。
但就是在这样的环境下，杜富国还是争着出任务。扫雷 3 年来，累计处理各类险情 20 多起，排雷 2400 余枚，进出雷场 1000 余次。
可即使是这样技术好的杜富国，还是出事了。
2018 年 10 月 11 日，杜富国和战友在搜排时，发现了一枚爆炸物，经初步判断，这是一颗当量大、危险性高的加重手榴弹。
杜富国当即拦下战友：“你退后，让我来！” 正当杜富国小心翼翼的清除手榴弹时，只听见一声轰响，手榴弹意外爆炸了。
爆炸的瞬间，杜富国用身体帮战友挡住了弹片和冲击波，自己却倒在了灰烬中。
这场事故让他失去了双手和双眼。
那年他 27 岁，正是大好年华。
每个人都在担心这个年轻的“排雷英雄”，既担心他的身体，也担心他从此一蹶不振。
但杜富国的坚强出乎所有人的意料，“我只是换了一种生活方式的正常人”。
他用自己残缺的身躯经历一年学习，苦练普通话，成为军队广播节目《南陆之声》的播音员，从前线到后援，他依旧驻守在自己喜爱的军队中。
他重回校园，凭借自己的毅力考取了贵州大学成人教育行政管理专业的大专文凭，从以前到现在，他依旧为了自己的梦想在努力。
“我虽然失去了双手，但是我还有健全的双脚，我依旧可以继续为了梦想奔跑；我虽然失去了双眼，但我还有信仰的明灯，可以继续照亮我前行！” 杜富国用自己的行动在展示：青春就是用来奋斗的！
黄文秀：
同人民一起梦想，青春才能无悔 作为一名硕士研究生，黄文秀本来有更多更好的选择，但是心系家乡的她，毕业后，她毅然决然地回到家乡，投入脱贫攻坚第一线。
扶贫工作不好做，驻村书记不好当。起初，村民不相信她，黄文秀就挨家挨户上门走访，不让进家门，那就多去几次，家里没人，那她就去田里找他们，顺别帮忙干农活。
黄文秀还经常拿出自己的工资，慰问资助村里的孤寡老人和留守儿童。但没人知道，黄文秀自己家就是贫困户，可她从来不说。
驻村两个月，黄文秀走遍了全村 195 户贫困户。她在驻村日记中记录下了工作的点点滴滴，手绘“民情地图”，标注了每一户的家庭情况、致贫原因等。
为了帮村民提高收入，黄文秀找来农业技术员传授经验、培养致富带头人，又想办法为村里修路，安装太阳能路灯。
不到一年的时间，百坭村实现了 88 户 418 人脱贫，贫困发生率从 22.88%下降到 2.71%。
她是村民心中名副其实的“第一书记”，却也是一个爱美的小姑娘，但是为了这些村民，黄文秀把自己的爱美之心“藏”了起来，换上了运动装和雨靴，一年的时间尽是在山野村屯间奔忙，一年时间下来，晒黑了变壮了。
在黄文秀的衣柜里，有一条未摘吊牌的鱼尾裙。那是闺蜜陪她买的。然而，黄文秀再也没机会穿上它。
2019 年 6 月，黄文秀遭遇突发山洪不幸遇难，生命永远定格在 30 岁，定格在百坭村的“扶贫路上”。
风华正茂的年纪，她选择泥泞，告别繁华；青春正盛的岁月，她扎根基层，反哺家乡。黄文秀的奋斗拼搏，展现了共产党人的政治本色，绽放了为民造福的青春光华。
【观后感范文四篇】
范文一 梦想不惧岁月长 ——2022《开学第一课》观后感 新学期的钟声敲响，今天，我和爸爸妈妈一起观看了教育部和中央电视台为我们准备的开学礼——《开学第一课》。
今年的主题是：奋斗成就梦想。节目通过“砥砺奋斗、接续奋斗、团结奋斗”三个篇章，讲述了一代又一代中国人在奥运赛场、田间地头、青藏高原、世界舞台、无垠太空追逐梦想的故事。
追梦路上，最让我动容的是徐梦桃姐姐。冬奥会之前，我从来没有听说过她的名字。冬奥会之后，她的名字和她的故事，一夜传遍大江南北。
徐梦桃 12 岁接触自由滑雪，三次出征奥运，却始终与冠军“失之交臂”。换作一般人，早该放弃了，可她没有，而是拖着一身伤病，继续奋斗在雪场上，持续向运动员的最高目标发起挑战。
终于，北京冬奥会，32 岁的四朝元老徐梦桃一举夺冠！这是中国在该项目中第一次获得金牌，也是徐梦桃的第 28 个世界冠军。
她用热爱和坚持，圆了自己的梦，也圆了中国梦。
从徐梦桃的故事中，我明白了一个道理：梦想从来跟年龄无关，生命不息，奋斗不止。
作为一名小学生，我将以奥运健儿为榜样，继承他们的精神，以梦为马，以奋斗为鞭，接过时代交给我们这一代人的使命，不负韶华。
范文二 平凡之路上的“奋斗之歌” ——2022《开学第一课》观后感 “空山新雨后，天气晚来秋。”几场秋雨过后，初秋的夜晚便需要穿起衬衫了。我兴奋地还没有舍得脱下今天新领的校服，爸爸妈妈就催我赶紧来看中央台的《开学第一课》了。
当《我爱你中国》的音乐响起来的时候，我们一家三口都跟着唱起来。忽然我耳边传来爸爸颤抖的声音，我转头一看，爸爸的眼眶红红的，正要说什么，妈妈悄悄拍了拍我的肩膀，搂着我，我们一起跟着电视里的几位老师，唱完了这首歌。这时，我的心里不知怎么的，也蒸腾起一股热烈的感情来，感觉无比地自豪。
不知不觉看完第一篇章的内容，我被他们砥砺奋斗的精神感动。平凡的人，平凡的事，每个人都是我应该学习的榜样。
当我望见镜头里出现的那一望无际的田野，森林时，我几乎不能想象，这里原来是怎样的样子。看到庄家一季一季成熟，我想到了我自己的成长。我成长，长大，去接力叔叔阿姨们的研究事业，继续奋斗建设祖国，同时又有新的小朋友像我一样从小到大成长，来接替我的研究……我这便明白了什么是“接续奋斗”。
看到“团结奋斗”篇章的内容，我便理解了现在我们面临的“芯片”问题为什么会这么难解决。很多科学技术难题的攻关都需要很多科学家团结一心去奋斗，去钻研，甚至有些地球难题还可能需要科学家们抛开年龄、国家的不同，去集体研究。这不就像我们一样么，遇到难题，老师和同学们一起去拆解，研究，最终解决它。原来，不管大小，我们都在做同样的奋斗啊！
看完节目，我们的心情久久不能平静。我感觉内心有一股强烈的情绪需要释放，但又不知道那是什么。我感受到祖国的强大，我崇拜那些平凡的奋斗者，我焦急自己不能立刻就给祖国的攻坚课题贡献一点自己的力量…… “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我要把他们当成榜样，学习他们的奋斗精神，踏踏实实走好每一步，这样才能脚下稳当，快速成长。
范文三 拼搏是最美的人生状态 ——2022《开学第一课》观后感
期待已久的《开学第一课》终于来了，今年的主题是：奋斗成就梦想。
“砥砺奋斗、接续奋斗、团结奋斗”，节目以此为线索，为我们讲述了徐梦桃、王亚平、钱七虎、杜富国等人勇敢追梦的故事。每一个故事的背后，都闪烁着理想信念的光芒，最亮眼的那一缕光属于徐梦桃。
三次错失奥运冠军，徐梦桃始终没有放弃。她在体育竞技的道路上坚持不懈地训练，比赛，总结经验，继续拼搏。终于，在北京冬奥会云顶赛场，徐梦桃实现了中国空中技巧项目女子冬奥会金牌零的突破，完成了自己人生的突破，也为祖国争了光。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”徐梦桃为这句话做了最好的注解。
没有训练场日复一日的认真自律、辛苦训练，就不会有比赛场上的冷静发挥，金牌荣归。这不就是我们的榜样吗？ 日常的生活学习中，我们需要静心学习，不断总结经验，吸收教训，继续前进，把自己的身心慢慢填充，最终在考试时冷静发挥，获得优秀的成绩，甚至是在人生的道路上，也交出美丽的答卷。
范文四 梦想，起航 ——2022《开学第一课》观后感 暑假在一声声蝉鸣里进入了尾声，伴随着丝丝秋的凉意，我们再次迎来了新的学期。收拾好书包、文具后，我便同妈妈一起守在电视机前，等待着《开学第一课》的开播。
今年的主题是：奋斗成就梦想。节目共分为三个篇章，分别是：砥砺奋斗、接续奋斗和团结奋斗。这些关于奋斗的故事，令我震撼：人们是可以不断地突破自身极限，去实现梦想，创造奇迹的！
当电视机里响起《我爱你中国》，我的心里顿时激荡起澎湃的热流，便不由自主地跟着歌唱。那种感觉就像是肃然伫立在凛冽寒风中，凝望着朝阳下冉冉升起的国旗，无比骄傲自豪！
随着节目的播出，我看到了冬奥赛场上那些发出夺目青春之光的星星，感受到了关于青春和梦想生长的力量。冬奥会冠军徐梦桃、气象服务志愿者苏峻、场馆运行保障人员孙德远、礼仪服务志愿者刘啸腾，他们或许坚守在不同的岗位上，但他们都在朝着梦想的方向努力迈进，用自己心血和汗水，夜以继日地浇灌着梦想之花。榜样的力量是巨大的。我有自己的学业，有自己的梦想，我想我也应该向那些耀眼的星学习，用自己的砥砺奋斗去捍卫梦想！
如果梦想有颜色，或许会是金色。那个由谢华安院士带领的 50 年金色种子
梦，那个关于一粒稻米的故事，令人动容。我不禁去想，是否有一天我也可以站在前辈们高高的肩膀上，眺望广阔的远方，为这些梦助力续航。
关于自然，人们总是有很多想做的事和想说的话。电视上一帧帧切换的绿林、旷野、高原，一幕幕令人动容的画面，都在告诉我：自然需要爱护，未来的重任需要我们承担！那些一直奋斗在保护生态工作前线的叔叔阿姨们也会累，他们需要新一代的我们去接续奋斗，勇担重任。我绝对不会畏惧退缩，这棵被守护在温室里的树苗，终有一天会长成为他们遮风挡雨的大树！
看完篇章三，我的脑海里便回荡起来一首歌：我们都有一个家，名字叫中国……为了实现我们上问九天，下涉大洋的梦想，一代又一代科学家们前赴后继，在团队的协作中，不断取得突破，哪怕前方荆棘丛生，他们始终团结奋斗、共渡难关。
在这些激励人心的奋斗故事里，最令我难忘的是航天员王亚平的故事。
第一次看到王亚平阿姨是在神舟十三号载人飞船顺利升空的新闻报道上。那艘满载着中国人期望的飞船顺利升空，那个神圣的时刻令我至今难忘。电视机里王亚平阿姨神采奕奕地在太空舱里为孩子们讲解物理现象的画面犹在眼前。这也是我第一次感受到了课本上说的“巾帼不让须眉”。
要知道航天员的培训过程是十分艰辛不易的，体能上的消耗和身体上的痛苦如同家常便饭。但王亚平阿姨还是凭借着自己坚定的意志力，克服了训练中的种种苦痛，最终问鼎苍穹。在她身上，我看到了梦想迸发出来的巨大力量，看到了为了梦想不屈不挠、绝不退缩的冲劲，看到了勇敢拼搏、不畏困难的坚毅态度。
未来的求学路还很长，需要大大的勇气给我们提供源源不断的力量。
不用怕，去勇敢追逐吧，让梦想启航！
篇二：新高考感悟
场高分作文学写作：1 2021 年全国新高考 1 1 卷“强与弱”1 2021 年全国新高考Ⅰ卷原题回放 ：
阅读下面的材料，根据要求写作。
1917 年 4 月，毛泽东在《新青年》发表《体育之研究》一文，其中论及“体育之效”时指出：人的身体会天天变化。目不明可以明，耳不聪可以聪。生而强者如果滥用其强，即使是至强者，最终也许会转为至弱；而弱者如果勤自锻炼，增益其所不能，久之也会变而为强。因此，“生而强者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之诱我以至于强，未可知也”。
以上论述具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。
一、试题评析 新高考Ⅰ卷作文的材料选自毛泽东《体育之研究》一文，材料立足“体育之效”，说明体育与身体强弱的关系，使考生认识体育对人生的意义，引导学生增强体质、健全人格、锤炼意志。
2021 年全国新高考 1 卷作文题目导语表述：“以上论述具有启示意义。”这里的“论述”与以前作文“请结合上述材料写一篇文章”有所不同。“论述”，是以论点或论证为主要呈现方式；“材料”，是以材料的罗列或叙述。研究这段“论述”，就应该重点研究“论述”的内在层次，发现论述段内的重要的关联词“因此”，推断出“因此”前后构成论证和结论的关系，再分析“此”所指的内容层次：一是大前提（“人的身体会天天变化”），一是小前提（强弱变化），最后结论（对强者与弱者的态度及转化）。因此，这篇作文“启示”的起点，就是毛泽东《体育之研究》的核心论述，分析至此，由“观点”带来“启示”，产生由此及彼的“感悟与思考”。符合题意的写作就此产生，形成必然的思路。
考场例文：
弱者当自强
强者当不滥用其强
1917 年 4 月，毛泽东在《新青年》发表《体育之研究》一文，其中针对“体育之效”的研究，发表了关于身体强弱的论述。他强调，体质的强弱不是天生所永久决定的，而可以通过后天的锻炼和努力改变。所以，任何人都不要因为生而弱而苦恼，也不要因生而强而傲娇，强弱不是永恒的，而是可以转换的。
正所谓弱者在于自弱，强者在于自强。弱与强，很多时候取决于一个人的主观意识和能动性，而不是各种天生或客观条件。希望人们在思维意识层面重视强身健体，追求体育精神，真正用实际行动增强体质、健全人格、锤炼意志。百年前毛泽东同志的呼吁，在今天仍有强烈的现实指导意义。
表面上看，这段论述是在说“体育之效”，但实际上适用于很多方面。无论是什么人，在什么行业、什么样的社会，只有不信命，不认命，不甘于弱小，信奉努力，信奉奋斗，而非甘于现实，甘于普通，才是成为强者、成为主导。实现所谓的“逆天改命”，也不是虚妄。
弱者当自强，奋斗的人生最美丽，王侯将相宁有种乎？这是千百年来锤炼出来的真理。冰心说过：成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。
生而强者如果滥用其强，即使是至强者，最终也许会转为至弱。其实，当一个又一个弱者成为强者后，如果滥用其强，不仅难掩“沦为至弱”的结局，也会给他人乃至社会带来沉重伤害和灾难。我们要看到，当今社会乃至国际上的很多问题，都是因为强者滥用其强而导致的，造成的悲剧也比比皆是。强者“沦为至弱”的案例，也数不胜数，十八大以后落马的官员，历史上崛起而又衰弱的强国，都是典型。
所以，在一个良性的社会之中，不仅要弱者当自强，更要强者当不滥用其强 。如何实现这一点呢？毛泽东同志的《体育之研究》之中，其实也有答案，即野蛮其体魄，文明其精神。说白了，就是把实力搞强一点，把三观搞正一点。
只有弱者当自强，强者当不滥用其强，奋斗才有意义，文明才有价值。
例文分析
一、立意准确 本文开篇的观点界定较为精准，全国新高考 I 卷中所引毛泽东《体育之研究》，确实强调了在既定环境中，强与弱是可以实现转变的，由此推出个人主观能动性的重要性，非常合理。从“表面上看，这段论述是在说‘体育之效’，但实际上适用于很多方面。”这句过渡来看，作者显然也意识到了，不能仅停留在“增强体质”的浅层分析，甚至不能单单停留在对个体要努力“锤炼意志”的分析上。我们可以结合 1917年的时代背景来看，毛泽东分明是以身体隐喻国体，引导青年展开对国家、世界局势的更为深入的思考。所以，作者最核心的观点（从标题和篇末的卒章显志来看）是“弱者当自强，强者当不滥用其强”。
二、结构清晰，较强的逻辑和思辨
本文按照 “引—议—联—结”的逻辑思路，以及由小及大、层层深入的写法，逐层推进地展开分析，思路清晰。
这篇文章开门见山，开篇即引述材料，以论述强与弱的辩证关系为中心。先总述强弱二者的关系可以相互转化，再指出强弱取决于人，并提出《体育之研究》一文对于现今的意义，接着依次从表层含义到深层意义，由表及里，由浅入深，逐层推进地展开分析。
第一层：身体强弱的辩证关系 —— 弱可变强，强亦可转弱。
由材料提炼话题，立意准确鲜明，具有启发性。
第二层：身体变强变弱背后关系到精神的自喜和自悲。
阐述主观意识能动性能改变体质的强弱，横向分析应从思维意识层面和实际行动层面增强体质健全人格。接着打破时空局限，溯古至今，沾染时代特征，指出毛主席的精辟观点并未褪色。
第三层：由表及里，由个别到一般，以历史进程为纬线，展示国家强弱盛衰之变，给人以启迪。
先说弱者应自强，再讲强者会变弱，最后谈恒强如何实现。由弱到强的转变，主要采用 引证法，无论是“王侯将相宁有种乎”的质疑发问，还是冰心《繁星》中意蕴深刻的诗句，都从 正面展开对“弱者当自强”这一观点的论述。说到强者变弱，作者提出了“滥用其强”这一导致转变的原因，并 联系现实，从 反面列举实例，指出个人也好，国家也罢，由强至弱，概莫能外。谈及如何实现强大，葆有强盛，作者再次回到材料中，从主席的话语中寻找答案，提炼概括。
最后再次呼应文章标题，点明现实价值和意义。
作者采用 矛盾分析法，使论述过程充满辩证思想。一说事物是发展变化的，量变引起质变的客观规律，使得弱者能够变为强者；再说转变需要一定条件，由强到弱，在于“滥用其强”。而 正反对 比的论证方式，避免了单一片面，使得文章层次多样，内容丰富，给人启示。
三、表达丰富
文章语言准确、简洁而又不失文采，对同学们亦有借鉴意义。例如：化用陈涉“王侯将相宁有种乎”的质问化被动为主动，反问增势，引用冰心的名言论证奋斗努力可以获得成功，长短结合，文采顿生。雅致处，蕴藉悠长，质朴处，言简意赅，字里行间闪耀着理性的光辉。
篇三：新高考感悟
作文模拟写作：（决胜新高考 2022 届高三联考）时代可为，你我当奋发有为 作文题 阅读下面的材料，根据要求写作。白芝勇，中国中铁一局集团第五工程有限公司测量工高级技师，全国劳动模范。参加工作 22 年来，白芝勇先后参与了 3 000 余公里高铁工程测量，占我国高铁运营里程的近 1/10。无论是开山挖洞，还是修桥铺路，“每一毫米的细心”都事关项目顺利推进与后期安全运行。他负责的 50 余条国家重点铁路、高速铁路的测绘成果全部一次性通过验收。他还组织和参加了攻克竖井定向测量系统应用等关键技术，推动了我国工程精密测量水平的提升，白芝勇常说，是时代给了他学习、成长和成才的机会。
在这个时代里，有很多的普通人经过自己的努力成长为专家，由普通工人成长为全国劳动模范，被称为“大国工匠”，成为中国的脊梁。
以上材料具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。
”决胜新高考·名校交流“2022 届高三 11 月联考卷
命题方向 健康生活：自我管理 责任担当：社会责任 学会学习：乐学善学
勤于反思 实践创新：劳动意识
问题解决 审题 限制性 1.真实情境的限制。首先审读材料，材料分为叙述部分和议论部分。叙事部分，讲述了白芝勇 22 年来做精密测量工作的成绩，细分为四个方面：一是参与高铁工程测量，厥功至伟；二是“每一毫米的细心”，彰显其重视工程质量的责任心和精益求精的工匠精神；三是所有工程一次性通过验收，表明其业务精良、严谨务实；四是沉潜技术，克难攻坚。议论部分，先是以白芝勇的成功
感言，揭示个人与时代的关系。然后由由白芝勇的大国工匠之路延伸开来，“在这个时代里，有很多的普通人经过自己的努力成长为专家，由普通工人成长为全国劳动模范，被称为“大国工匠”，成为“中国的脊梁”，再次揭示个人与时代的关系。这正是本题目的题旨所在。
2.典型任务的限制。
“以上材料具有启示意义”，提醒考生写作重点不在评价大国工匠、劳动模范白芝勇，而是由白芝勇联系自身，对接时代，彰显时代精神。“请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考”，提醒考生不可脱离材料，另起炉灶。考生的写作身份可默认为当代青年。
3.价值判断的限制。
本题蕴含的价值取向体现在如下几个方面：一是学习白芝勇的奋斗精神；二是思考自我成长，学会自我定位、规划人生；三是自觉思考自我与时代的关系，激扬家国情怀。当代青年应认识到，这是一个大有可为的时代，每一个奋斗拼搏的人，都可以实现梦想、成就自我，与时代同行。
开放性 1.立意角度自由。因此，整合材料中的叙述和议论部分，从不同的角度切入，可有不同的立意：如从白芝勇的“一厘米的细心”等细节切入，可立意为：践行工匠精神，雕琢时代品质；从白芝勇的致谢感言切入，可立意为：时代对每一个人都是平等的，应顺势而为，有所作为，成就自我与时代的美好际遇；如从思考白芝勇成功的原因入手，可立意为：人生因奋斗而升华，惟有奋斗，才能成为时代的佼佼者…… 2.联想和思考是开放的。写作时，考生可充分展开联想、调动积累、打开思路：理论素材，如“征途漫漫，唯有奋斗；时代造就英雄，伟大来自平凡”，可谓高屋建瓴，感奋人心；诗句“成功的花儿，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉”，隽永深刻……考生可围绕“奋斗”“平凡与伟大”“工匠精神”等话题，分门别类，搜集素材。恰当运用，可收“一句顶一万句”，有“站在巨人肩膀上”的论证力量。
例证素材，如新时代劳动模范张雪松、“七一勋章”获得者张桂梅、“共和国勋章”获得者黄旭华等，可从这些人物，联想到功勋系列、共和国勋章系列、感动中国人物系列，也可联想到“精神谱系”，如“铁人精神”“三牛精神”“航天精神”等，这些精神谱系都集中体现了中华民族的奋斗精神。
3.文体是开放的。考生可以感性表达自己从白芝勇身上得到的感悟和启示，写成记叙文；也可理性思考自身成长问题，在可为的时代，努力学习、拼搏奋斗，做有为之人，写成议论文。文体特征鲜明即可。
解题 本题是一道典型的新材料任务驱动型作文题，主要考查价值观。材料中的白芝勇由普通人成长为专家和模范，白芝勇认为是时代给了他学习、成长和成才的机会。材料引导考生学习白芝勇的奋斗精神，在时代中学习、成长和成才。材料之后的简短提示语“启示”，循循善诱，引导考生联系自身，贴近时代，缘事而发，同时也暗示写作方向。
参考立意 切题立意：
1.时代宏阔的背景，辉映你奋斗的背影。
2.在可为的时代做有为之人。
3.在时代中学习、成长。
4.时代可为，你我当奋发有为。
…… 偏题立意：
1.择一事，终一生。（只从材料中的“22 年来……”入手，缺乏对材料的整体观照，且没有注意到材料议论部分“时代和自己的努力”的关系。）
2.细节决定成败。（同上，只注意到材料中的字眼“一毫米的细心”，没有整体领悟材料。）
…… 下水文
时代可为，你我当奋发有为 高级技师白芝勇，并非“干惊天动地事”的功勋人物，但他 22 年如一日，“一毫米的细心”，全部工程一次性通过，见证了中国高铁的奔腾时代……他匠心筑梦，将平凡的工作雕琢到极致，铸就不凡的人生。
白芝勇致谢感言，是时代给了他学习、成长和成才的机会。
大有可为的时代相遇，奋斗不止的工匠精神，让他从一个普通技工成长为专家，由普通工人成长为全国劳动模范、“大国工匠”，成为“中国的脊梁”。正如狄更斯所言“这是最好的时代”，潮平岸阔，风正帆悬。每一个平凡的你我，只要奋斗不息，定会铸就不凡人生。《大
国工匠》里介绍了 8 位平凡又伟大的人：上海飞机制造有限公司高级技师胡双钱、火箭“心脏”焊接人高凤林、国家高级工艺美术技师孟剑锋、沪东中华造船集团焊工张冬伟……他们都是和白芝勇一样奋斗在这个时代，成长在这个时代。
时代可为，你我当学习白芝勇们，奋发有为，努力成长。
你看白芝勇，敬业乐道、精益求精，“大国工匠”、劳动模范是他 22 年的奋斗勋章。你看谭婷，生活在无声的世界里，律师这个最需要声音的职业，与她的距离犹隔天堑。但她以异于常人的艰辛奋斗，克服了难以想象的困难，最终通过了法律职业考试，成为 2000 万聋哑人中的第一个律师，人生从此逆袭。他们一如我们一样平凡，但是奋斗，赋予平凡的人生以壮丽和庄严，使他们超越自我、出类拔萃。
让我们也在这个时代奋斗吧！
千帆竞发、百舸争流，这个大时代，就像太阳一样，普照你我。每个人的梦想，都被奋斗的光芒照亮得灿烂。奋斗不是英雄伟人、功勋人物的专利，从平凡技工到大国工匠的蝶变，也绝非孤本。每一个人，只要奋斗，奋斗的泪泉，自会浇灌梦想的葳蕤花开。唯有奋斗，为人生赋能加权，才能使自己有足够的人生半径和巨大的生命体量，不被时代的筛子筛得流离失所；相反，如果“佛系”“躺平”，安逸享乐，无所作为，生命就会像沙子、草芥一样轻忽，终将被筛掉。
唯有奋斗，不负韶华。唯有奋斗，不负时代。
南方周末如是说：“我们行走在中国大地，与一个个你不期而遇。我们走过乡野，你在田间辛勤耕耘；我们走过城市，你在工地挥汗如雨；我们走入工厂，你在流水线上埋首奋战；我们走进大学，你在实验室里一丝不苟 ……一个个中国人在自己的位置上奋发。”是的，每一个人的奋斗故事，都在演绎时代的宏大叙事。白岩松说：“微如你我，也是推动社会进步的力量。”小人物，从来不是大时代的被动接受者。新时代属于每一个人，每一个人都不是过客、看客，都是奋斗者。
时代可为，你我当奋发有为。毕淑敏说：“我不相信手掌的纹路，但我相信手掌加上手指的力量。”大风起兮云飞扬，让我们在这个时代奋斗吧！让你我用奋斗的羽翼，尽情翱翔在时代的天空！
篇四：新高考感悟
22 年湖南新高考联盟联考二作文“告别”主题导写及范文三篇【作文原题】
阅读下面的材料，根据要求写作。(60 分) 昼是夜的告别，死是生的告别，告别是生活的常态。对于告别，悲观的人说“黯然销魂者，唯别而已矣”；乐观的人说“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”；达观的人说“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”……其实，每一场告别，都是一次重启。我与旧事归于尽，来年依旧迎花开。保持那一份热爱，奔赴下一场山海，过往虽难忘，未来更可期。
春光复始，适常如斯。二十一世纪已过完 21 个年头，我们，即将告别高中，开启另一段人生。展望未来，把握当下，回顾过往，岂能无感？ 以上论述具有启示意义,请结合材料内容作文，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，自拟标题，写一篇不少于 800 字的记叙文或议论文；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。
【审题立意】
整体思考 2022 高三各地模拟作文题，整体上“大我”的主旋律主题居多，多到了让人有审美疲劳的程度。考生在题目导向的约束下，只能比“大”，“小”不起来。一篇篇 800 字的考场应试作文，几乎就是盛世洪钟里可有可无、无法辨识的音符。
而生命个体的吁求，和他们生动的故事，其实该是最烟火味、最接地气、最动人心的表达，我们每个人活在家国天下，首先又是活在斗室小家。
这也是为什么热播剧《人世间》让那么多中年人心潮澎湃、泪流满面，也让很多小年轻“隔代追剧”的重要原因。（ 相关链接：《人世间》主题曲好听，歌词更棒，唱到心坎里）
2022 高三新高考联盟（长郡 18 校）联考二的这道作文题，可以说是“今年最文艺的作文题”，材料挺有文采，注重考查学生相对“小我”的情感体验。阅读积累丰富、有文学感悟力、文笔细腻动人的小文青们，无疑会挺喜欢这种作文题。
脱颖而出的好作文，基本有较文艺的文笔相衬，最少应该有几句文艺范的句子，而不仅仅是背几句人民日报的“岁月因青春慨然以赴而更加静好，世间因少年挺身向前而更加瑰丽”。
当然，题目的切入口不惟“小”，也可以“大”。
可以从小处入手，写个人的蜕变和新生，过往和未来，回眸与展望。
可以从稍大处着眼，写家乡的昨日和今天，变化和发展。
还可以从更大处入笔，写时代与世界的变迁和进化，写国家、民族之间的对抗与和解。
题目也体现明显的思辨色彩。考生应将“告别”和“重启”、“过去”与“未来”，“旧我”与“新我”的关系理清，写出“每一场告别，都是一次重启”的涵义。
材料审读 引导语中，先指出“告别是生活的常态“，再从“悲观”“乐观”“达观”三个角度，引用三句经典古诗文，指出人们对于告别的不同态度。再以“其实”作转折，引出材料的中心句：“每一场告别，都是一次重启”。然后用“我与旧事归于尽，来年依旧迎花开。保持那一份热爱，奔赴下一场山海，过往虽难忘，未来更可期”对中心句进行阐释。“迎花开”“保持热爱”“未来更可期”等词句暗示考生不应多写离别的悲伤，更应着眼未来，内容积极昂扬、健康向上。
背景语中，以“春光复始，适常如斯”引出“告别高中，开启另一段人生”的作文背景，意在引导考生回顾过往、观照现实、畅想未来。
写作要求中，明确了写作身份——“你”，即本届高三考生，也明确了写作文体——记叙文或议论文。
审题小结 写作中心：每一场告别，都是一次重启。关键是“离别”和“重启”。只写“离别”或只写“重启”，可视为不符合题意。
写作文体：记叙文或议论文。记叙文写考生本人“告别”与“重启”的人生经历。议论文写对“告别”与“重启”的思考。
不妨以发问形式，来拓展写作思路：你经历了哪些告别？你和什么人什么事告别？为什么一次告别是一次重启？告别和重启有什么意义？我们该如何面对告别和重启？如果只有告别，没有重启会怎么办？ 【标题示例】
一场告别，一次重启 保持热爱，奔赴山海 与往事干杯，向未来致敬 一杯敬过往，一杯敬未来 前路有知己，谁人不识君？
阔别过往，拥抱未来 过往难忘，未来可期 往者不谏，来者可追 与旧事归于尽，与未来迎花开 告别往昔向未来 告别昨日之我，共赴山花烂漫 往事已成风，矫首向未来 往事留晚照，青春向阳开 告别声中再出发 往日是休止符，未来是重启键 东隅已逝，未来已来 挥别往事，拥抱未来 【精选素材】
冰炭不同炉，水火不相容， 但告别和重启却彼此连接。
这是一个流行离开的世界， 但是我们都不擅长告别。
——米兰·昆德拉《生活在别处》 从前种种，譬如昨日死； 从后种种，譬如今日生。
——《了凡四训》 草木会发芽 孩子会长大
岁月的列车不为谁停下
命运的站台 悲欢离合都是刹那
人像雪花一样飞很高又融化
——《人世间》主题歌 黄金时代，不在我们背后，乃在我们面前；不在过去，乃在将来。
——李大钊 我又想，人是被时间磨损的吗？…… 不是的。人是被各种各样的离别磨损的。
——李娟《遥远的向日葵地》 【优秀范文】
1.我愿一生追逐，不负一场告别 学者周濂曾说过：“深情的少年永远不会老去，哪怕在岁月流年中丢失怒马和鲜衣。“二十一世纪已过完 21 个年头，我们站在高三这个人生的隧道口，”
说尽心中无限事。”在这一年，我们将迎来告别。高考过后，我们将面对世界的汹涌，乘风破浪。
旧事迎风，指尖划过流年。我们伏在案首，口头上报怨着“青春有几年，疫情占三年。“目光所至，却看到了无数青年榜样给我们带来的力量。清华博士江梦南，面对无声的世界没有选择气馁，毅然与之抗争到底，抒写了一首“世界以痛吻我，我却报之以歌”的人生赞曲；北京冬季奥运会的健儿以自我之力为国争光，赢得了全世界的赞叹。当金博洋用他坚毅的目光注视着在场的全体观众时，讲解员说到：我生来就是高山而非草芥，我要俯视众生而非随波逐流。生活中正有许多令人温暖的小事，暖心司机雨中送客，热心农村大妈免费为滞留高速司机送饭，上海大学生坚守志愿一线 …… 这个世界无一不在告诉我们：致瑰为你年年开，爱与希望常常在。
七董年说过：“六月正在密谋一场蓄谋已久的告别。”是啊，高三的我们不仅在紧锣出鼓地备战高考，更在准备我们的告别。曾经有一段话特别令我印象深刻：其实我们在生命中与很多人的最后一面，早在几年前的某一刻就见过了。如令今有发达的网络飞鸿传书，似于再没有“西出阳关无故人的惆怅，但每次唱一首骊歌，在灞上折一枝柳条，都将我们拉入“明日天涯各一方”的思绪中。其实，每一场告别，都是下一次更好的重逢。高三的我们固然苦涩，但筑梦的鲜花终将铺散我们成功的道路上。“无闲战土衔枚勇，下笔春蚕食叶声。”过往虽难忘，未来更可期。
只为清楚的现在努力，不为看不到的未来迷茫。还记得周星驰电影里的那句“如果做人没有梦想，那跟现实中的闲鱼有什么区别吗？“高考临近，不知自已是否离理想的大学还有多大差距，也不知自己究竟能不能啃下数学这块硬骨头，甚至总是焦虑自己是否终将成为自己讨厌的人 …… 每个人都会有自己的苦恼，但请不要一直抓看过去的遗憾而停止前行。柴静曾说过：“生老与苦难，分离与死别，我们终将相融于体，像水溶于水中。”拨开迷茫的云雾，去勇敢追寻美丽的星辰大海。
毛姆在《月亮与六便土》中给众人抛出一道选择题：你选择低头捡起地上的六便士，还是抬头看天上的月亮？在现如今，生活压弯了人们的腰，他们困在围城里喘不过去。而我站在高三的十字路上长阻徘徊。现实告诉我：你太急迫想要一个答案了，想要风光的成绩，瞬间的博学和众人的追捧。它要我等，它要我将这十几年的人生阅历和对世界的狂妄揉合。在那苦涩、单调却又意义非凡的那一刻，它要用诸神的手谕和夜晚路灯的背影告诉我，“一切都比你想象的，还要好。”
这个世界真的有人过着你想要的生活，他们大都经历过你尚未经历的挫折，我想对即将高考的我说—— 大海不负黑夜的追逐，为奏响一缕清音，将浪花掷碎；苍老不负青春的追逐，为一段回忆，将往事搁浅。而我，愿一生所有的追逐，都能够不负一场告别。
2.一切过往，皆为序章 莎士比亚在《暴风雨》中写道：“一切过往，皆为序章。”诗人汪国真也曾说：“凡是到达了的地方，都属于昨天。哪怕那山再青，那水再秀，那风再温柔。太深的流连便成了一种羁绊，绊住的不仅有双脚，还有未来。” 的确，时光是暗涌的潮水，不管我们愿不愿意，它都裹挟着我们，用它神秘而伟大力量把我们推向了远方。浮花浪蕊的人生，很多事，发生或许是偶然，但结束亦是必然。因此，我们唯有学会与过去告别，才能拥抱璀璨未来。
然而，告别过去并不意味着要彻底遗忘过往，否定曾经的一切。我们的生命是由无数的过去累积起来的，过去的每一天都是我们生命中的岩浆，它们流出后凝固成石头，再成为我们生命河床中最坚硬的底部。周国平曾说：“人分两种，一种人有往事，另一种人没有往事。有往事的人爱生命，对时光的流逝无比痛惜，因而怀着一种特别的爱意，把自己所经历的一切珍藏在心灵的谷仓里。”珍惜过往，是思量岁月馈赠的温柔，是感恩流年给予的芬芳。诚然，过往值得珍藏，就像珍藏沙漠里的一口水井，可以温润我们干涸的心田。但是，逝者如斯，未尝往也。大自然在告别中完成了四季交替，我们也要在告别过去中学会成长。
每一场告别，都是一次重启。学会告别过去的荣耀，才能更清醒地应对未来的诱惑；学会告别过去的丰收，才能更谨慎地珍藏未来的硕果；学会告别过去的磨砺，才能更笃定地迎接未来的挫折；学会告别过去的创痛，才能更坚强地面对未来的风雨。学会告别，是一种坦然的接纳和始终清醒的生命理念，是为寻求升华自我所做的自我蓄积。学会告别是一种气度，一种智慧，是一种境界。一个勇于与过去作别的人，人生的步履往往显得更沉稳，人生也因此更浑圆和深厚。
培根曾说：“人的思考取决于动机，语言取决于学问与知识，而他们的行动，则多半取决于习惯。”诚哉斯言，生命的无数“过去”会点滴累积，成为我们的习惯，这些“习惯”就像浸漫而来的流水，有时让我们无所适从。因此，告别过去并非一件轻松的事情。很多时候，我们无数次决定了洒然向前，但却忍不住频频回头，再次沉溺过往，不能自拔。可人生的旅程深邃幽长，如果我们一味沉湎回忆，畏葸不前，那未来必定黯淡无光。要想完成自我的升华，实现生命的质变，就必须学会和过去告别。
告别，是立足现实，向未来启程。作为祖国新生的太阳，我们躬逢物阜民丰、河清海晏的盛世，我们享尽祖辈父辈的偏爱。如果，我们一味沉湎于先辈创造的优渥生活，不思进取，不知创新，那我们的生命终究惨淡苍白。因此，我们要拥有乘风破浪的信心，拿出破釜沉舟的勇气，怀揣相信未来的希冀，饱含点燃生命的激情，大胆地与过去作别，热烈地拥抱明天！
一切过往，皆为序章。泅渡光阴的长河，时光的彼岸，一定山海袅娜，星河旖旎。让我们，坚定地往前走，去创造属于我们的晴空！
3.皆为序章赴山海 落红坠于枝头，化作春泥更护花；雨滴辞别天空，汹涌澎湃作涛声。告别与重启，连接着夜与昼、死与生、旧事与新途……你我欣逢新时代，又该如何告别?如何重启？如何在告别这个世界时，回首一生，可以像保尔·柯察金说的那样“不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞愧”呢？ 过去终将逝去，未来终将到来，你我且秉持这样的信条:过往皆为序章，奔赴星辰大海。
告别世间寻常事，无论悲喜好坏，以一颗平常心直面和正视，这样，才能更好地重启，迈向新的征程。告别并不是逃避、遗忘或抹杀，而是一次回望、检省和总结，于个人，是为了更好地从一个阶段迈向另一个阶段，促进自身的成长。“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”孔子的道德修养不是一朝一夕完成的，而是分阶段循序渐进的。告别与重启，于个人如此，于国家亦是为了有计划地从一个时期发展到另一个时期，从而实现民族的振兴。在完成了一个又一个阶段性任务后，2020年，中国告别了贫困，接下来，则以更加昂扬的姿态迈入乡村全面振兴的新阶段。
岁月不居，时节如流。历史的车轮滚滚向前，它不会因任何人的消极留恋而停止。柯达、诺基亚战胜了所有对手，却输给了时代，终为他们的傲慢付出被淘汰的代价。岁序更替，华章日新，该告别时就要勇于说再见，电脑死机时要果断重启。“追风赶月莫停留，平芜尽处是春山”，迷恋半山腰的狭隘，就无法领略登临山顶的宽广。山水万程，步履不停，繁花似锦的未来正在那生机无限的前方。擅长告别才能更好地重启、出发，奔赴山海，而“当你为错过太阳而哭泣的时候，你也要再错过群星了”，告别时，莫踌躇；重启时，当立决。
岁月在春花秋月不断地变换中拉长，人生则于日月不停地轮转中变得厚重，耐得寻味，而万物亦于一次次地告别和重启之中生生不息。每一次告别意味着成长，每一次重启意味着改变、转折和进步，人生、社会和国家则于这样的阵痛与快乐中愈来愈美好而辽阔。重启难免遭遇挫折，但它能带给人新的体验和认识，
它趣味横生，“山穷水复疑无路”，却又惊喜不断，“柳暗花明又一村”。当前复杂的疫情，波诡云谲的国际局势，带来更多不确定性变化，我们更应告别舒适，主动开启，迎接新的机遇和挑战，和时代同频共振，和国家一起向未来。
往事不可谏，来者犹可追，勇者不惧告别，智者善于重启。凡是过往，皆为序章；且让我们，奔赴山海。