学校基层党组织作用如何发挥作用8篇学校基层党组织作用如何发挥作用 2016年10月上旬刊须要全面分析小学生的德育需求，制定完善的教学方案，在规范教学行为的基础上，增强小学德育教学力度。参考文献：[1]下面是小编为大家整理的学校基层党组织作用如何发挥作用8篇,供大家参考。
篇一：学校基层党组织作用如何发挥作用
16 年 10 月 上旬刊须要全面分析小学生的德育需求，制定完善的教学方案，在规范教学行为的基础上，增强小学德育教学力度。参考文献：[1] 张作松 . 对小学教育中加强德育的思考 [J]. 新课程·上旬 ,2016(2):30-31.[2] 赵亮 . 对小学教育中加强德育教育的思考 [J]. 学周刊 A版 ,2015(9):110.[3] 陈冠辉 . 加强学生德育意识培养是提高德育效果的根源 [J]. 中华少年：研究青少年教育 ,2012(19):24-24.[4] 许彩艳 . 论加强小学德育教育的有效策略 [J]. 课程教育研究 ,2014(23):80-80,81.[5] 于明夫 . 新时代下小学德育教育新思路 [J]. 神州（下旬刊）,2015(11):166-166.[6] 张强 . 论如何加强农村小学德育管理工作 [J]. 课程教育研究（新教师教学）
,2016(13):84-85.作者简介 :解松林 (1958-) ，男，山东诸城人，本科，研究方向：小学教育。高校基层党组织在学生中发挥“思想引领作用”的几点建议王学野（辽宁城市建设职业技术学院 辽宁 沈阳 110122 ）【摘要】伴随着高等教育体系架构的不断调整与完善，教育竞争日益激烈，与此同时也给高校的党建队伍建设提出了新的任务和要求。基层党组织作为高校党建队伍的重要一员，在此背景下，如何加强自身建设，在学生中发挥“思想引领作用”，是高校学生党建工作的重中之重。
基于此，文章就高校基层党组织在学生中发挥“思想引领作用”的几点建议这一课题展开探讨与分析，以供相关读者参考。【关键词】高校基层党组织 “思想引领作用” 建议【中图分类号】
G641 【文献标识码】
A 【文章编号】
2095-3089 （ 2016 ）
10-0064-01在高等教育改革的推动作用下， 高校的基层党组织队伍在各种文化相互激荡的环境中受到冲击， 这使得基层党组织素质建设面临着新的挑战。显而易见，加强基层党组织素质建设，切实提高队伍的工作能力，发挥其在学生中的“思想引领作用”，已成为新时期高校人员素质建设的重要课题。为此，高校应立足创新发展的思路， 对基层党组织人员素质建设重新进行一次全面深刻的认识，紧密结合实际，不断创新进取，进一步解放思想，努力提高队伍素质建设，从而更好地发挥出基层党组织在学生中的“思想引领”作用。一、加强高校基层党组织素质建设的重要性随着社会的发展， 高校的教育发展势必会受到社会规律的影响，而发生一定程度的变更，在此形势下，高校各项管理制度以及教育管理技术也在不断进行创新， 以满足社会的发展需求。
21 世纪的高等教育不仅要面向未来、面向世界，更要面向知识经济，高校只有不断创新学生思政教育管理理念，才能满足知识经济时代对学校提出的发展需要。现阶段，对于如何进行教学模式、 教学方法的革新， 如何对教学方案进行优化， 如何对教学目标进行调整以及如何培养学生的创新意识和能力的相关研究和理论已很多， 我们可以在各种教学杂志和报刊上随处可见。但是，对于如何更好地做好学生思想政治工作相关的理论研究和方法却相对较少。显而易见，有关高校学生思想教育管理理念类理论研究方法探讨大大滞后于学科教学方面的研究。新教育发展形势下，高校一定要充分认识到基层党组织在学生中所发挥的“思想引领”作用，深入落实基层党组织队伍素质建设，不断加强与改进，做到与时俱进，以满足高等教育面向未来、 面向世界、 面向知识经济的发展要求。二、高校基层党组织在学生中发挥“思想引领作用”的几点建议（一）狠抓思想教育，强化基层党组织思想政治意识思想政治理论学习是思想成长的前提基础和条件， 高校基层党组织承担着入党积极分子、 党员以及学生群众的思想教育任务，基层党组织人员队伍思想、观点以及政治见解等对其身边的学生群体有着极其作用的影响作用。可见，高校党支部首先要着力于提高基层党组织成员自身的政治理论水平，引导他们解决“为什么学、学什么、怎么学”问题，以逐步强化人员的继续教育。
在此基础上，支部还可以通过“三会一课”、形势与政策教育、社会调研、民主评议、学习研讨、读书交流等活动丰富学生政治理论学习，提高党员的思想理论素质，确保共产党员的先进性。（二）树立创新理念，提高基层党组织队伍思想政治素质近年来，随着西方文化的入侵，学生由于受到极端个人主义、拜金主义等不良思想的影响，高校学生的思想政治工作也开始逐步呈现出新的内容和特征，出现了前所未有的问题，学生的思想动态、价值观也逐步向多元化方向发展。过去的知识经验型管理已经无法满足当前的发展需要， 高校基层党组织必须要跟随时代的变化，进行发展与创新，才能适应时代对教育的需要。为此，高校相关辅助人员应从传统的经验管理中解放出来，加强思政教育理论和国内外先进思想的学习，使学生教育管理理念不断创新， 从而更好地做好学校的教育管理工作，促进高校各项思政教育工作有条不紊地开展。（三）创新管理机制，切实加强高校基层党组织队伍建设为了把高校基层党组织思想政治工作建设水平这项工作落到实处，以发挥其在引领学生思想方面的作用。高校必须要把这项工作纳入到学校建设发展的日程上来， 并将其落实到打造教育强校的决策部署中， 使之成为建设教育强校的推动力。
首先，学校应制定与之相关的方案规划，开展专项专题教育活动，转变基层党组织人员的工作理念，使他们牢固树立为学生服务的的思想。
其次，还可以建立一个考核评估系统，对这些基层党组织人员进行分层次检查考核， 对于表现出色的要给与适当的物质或者精神上的嘉奖。再次，还可以在这些工作方面表现突出的人员中进行择优选取， 选拔一些具有发展前景的人员接受进一步的岗位培训和教育，实现“榜样”的带动作用。三、结语综上所述， 在高等教育体系架构不断完善与挑战的推动作用下，基层党组织在学生中发挥“思想引领作用”的重要性日益凸显。高校必须要增强时代认识，充分认识到加强基层党组织人员素质建设的重要性， 并在实际的工作中重视和加强对他们的培养，才能为高校提供坚实的领导力量，才能做好学生的思想教育工作，才能更好地促进高校向前发展。参考文献：[1] 陶蕴芳 . 认知失调与大学生思想政治教育的有效性研究 [J]. 中国青年政治学院学报 ;2012 年 01 期[2] 包雅玮 . 高校学生党建与公寓管理工作的互动创新 [J].黑龙江高教研究 ;2013 年 08 期[3] 崔福海 ; 程浩 . 公寓党建 : 高校学生党建的实践与探索 [J].中共四川省委省级机关党校学报 ;2012 年 02 期!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!思想·政治 课程教育研究 Course Education Research64 · ·
篇二：学校基层党组织作用如何发挥作用
济师》 ２００８年第８期●高校园地充’ 分发挥高校基层党组织的保证监督作用摘要：党的基层组织是党的组织基础， 是党联系群众的组织保证，是党的全部工作的落脚点。
高校党的基层组织作为党的基层组织的重要组成部分。
是我们党执政的重要组织基础， 发挥作用如何， 不仅对学校自身的改革、 发展、 稳定关系重大， 而且对党和人民的事业影响深远。
中共中央关于《中国共产党普通高等学校基层组织条例》 明确指出， 保证监督党和国家的方针、 政策及学校各项决定在本单位的贯彻执行． 是学校基层党组织的重要职责。
新形势下． 深入研究如何充分发挥高校基建党组织的保证监督作用， 并积极主动地在实践中予以落实， 具有重要的理论价值和现实意叉。
文章对此进行了分析、 探讨。关键词：
高校基层党组织监督作用中国分类号：
Ｇ “７文章编号：
１０ ０ ４ ＿ ４ ９ １４ Ｉ２００８）０８—１０ｌ加２文献标识码：
Ａ一、 充分发挥高校基层党组织保证监督作用的重要意义高校党的基层组织是党开展高校全部工作和党的战斗力的基础， 不仅担负着在高校联系群众、 宣传群众、 组织群众、 团结群众， 把党的路线、方针、 政策落实到基层的重要职责． 而且承担着为党和国家培养合格建设者和接班人的历史重任。
保证监督党和国家的方针、 政策及学校各项决定在本单位的贯彻执行， 是高校基层党组织的重要职责。
基层党组织只有充分认识发挥保证监督作用的重要性， 并积极主动地在实践中予以落实， 才能履行好作为“党的组织基础， 党联系群众的组织保证， 党的全部工作的落脚点” 的职能， 才能保证监督党和国家的方针、 政策及学校的各项决定在本部门的贯彻执行， 才能真正发挥政治核心作用和战斗堡垒作用。
才能真正成为贯彻“三个代表” 重要思想的组织者和实践者。基层党组织发挥保证监督作用的这一重要职责在党章和党的重要文件中得到了体现。
党章规定党的基层组织的基本任务是：
宣传和执行党的路线、 方针和政策， 宣传和执行党中央、 上级组织和本组织的决议，充分发挥党员的先锋模范作用． 团结、 组织党内外的干部和群众， 努力完成本单位所担负的任务； 组织党员认真学习马克思列宁主义、 毛泽东思●韦震张小帅李传海想、 邓小平理论和“三个代表” 重要思想， 学习党的路线、 方针和政策， 学习党的基本知识， 学习科学、 文化和业务知识； 对党员进行教育、 管理和监督， 提高党员素质， 增强党性， 严格党的组织生活， 开展批评和自我批评， 维护和执行党的纪律， 监督党员切实履行义务； 监督党员干部和其他任何工作人员严格遵守国法政纪， 严格遵守国家的财政经济法规和人事制度， 不得侵占国家、 集体和群众的利益等等。在党的重要文件中， 对基层党组织的职能和建设目标也做出了论述和规定。
党的十四届四中全会根据党的建设“新的伟大工程” 总目标的要求． 提出了基层党组织的建设目标， 即：
必须进一步巩固和加强数以百万计的党的基层组织， 使之成为能够团结和带领群众进行改革开放和现代化建设的战斗堡垒。
十五大进一步提出基层党组织要努力成为贯彻党的路线方针政策、 团结和带领群众完成本单位任务的坚强战斗堡垒。
十六大则指出。
党的基层组织是党的全部工作和战斗力的基础。
应该成为贯彻“三个代表” 重要思想的组织者、 推动者和实践者。
这是对党的基层组织职能的新概括。
把党的基层组织的地位和作用提到了新的高度， 提出了更高的要求。从上述规定和论述中。
我们可以清楚地看到。
充分发挥保证监督作用是基层党组织的重要职能。
只有充分发挥保证监督作用， 基层党组织才能真正成为贯彻党的路线方针政策、 团结和带领群众完成本单位任务的坚强战斗堡垒； 才能真正成为贯彻“三个代表” 重要思想的组织者、 推动者和实践者， 从而最终完成党的伟大历史使命． 实现党的伟大奋斗目标。＝ 、 充分发挥高校基层党组织保证监督作用的一般形式１． 健全组织。
抓好班子， 开展活动． 通过加强和改进组织建设来发挥高校基层党组织的保证监督作用。
党的基层组织是执政党联系群众的桥梁和纽带， 是党的执政能力得以发挥的重要组织载体。
党的十六届四中全会指出， 加强和改进党的基层组织建设， 使党的基层组织真正成为贯彻“三个代表” 重要思想的组织者、 推动者和实践者。
这是对党的基层组织建设提出的新要求。
我们必须从提高党的执政能力的高度充分认识加管理人员进行合同相关知识、 法律法规的专业培训。
通过培训， 使合同管理人员掌握合同订立与管理的一般技巧， 提高对合同管理的认识， 促使高校合同管理人员和经办人员的合同法律意识不断增强， 业务水平不断提高， 保证合同的签订质量。３． 加强合同管理的监督和检查． 确保合同管理工作规范运行。
高校合同管理制度管理得好坏。
一是看有制度。
二是有制度看是否坚决按制度执行。
合同利益是高校整体的， 具体落实一般是某个部门或某个责任人的． 合同行为是否到位不仅要靠自觉性， 更要有外在的监督机制。
因此， 在合同行为实践过程中， 要加强监督检查， 建立齐抓共管的合同管理约束机制， 以保证合同的有效履行。
在日常合同管理中， 要检查合同管理法规与有关法律贯彻执行情况， 以及检查合同签订和履行情况。
通过检查监督可以发现问题， 分析寻找主要矛盾和矛盾的主要方面。
采取确实有效的针对性措施，保证全面正确履行合同， 提高合同履约率． 避免和减少合同纠纷。４． 建立惩罚与莫励机制。
要将高校合同管理好， 建立惩罚与奖励机制是必要的。
合同质量管理与经济责任制挂钩。
实行谁主管、 谁负责， 谁承办、 谁审查、 谁负责； 谁盖章、 谁负责；谁转款、 谁负责的层层把关负责制， 要求参与签订合同的人员要廉洁自律， 公平、 公正， 严守纪律， 维护学校合法权益。
对那些在合同管理过程中尽职尽责、 成绩突出的合同管理人员应予以奖励； 对那些在合同管理过程中玩忽职守给学校造成经济损失或导致合同纠纷的应给予纪律处分或经济处罚． 情节严重或经济损失重大者可直接追究其法律责任。５． 设立法律咨询机构或聘请法律顾问。
高校建立法律咨询机构或聘请法律顾问是学校管理法治化的必然趋势。
它不仅可以为合同的签订提供法律咨询服务。
对合同文本的条款认真推敲和对合同从形式、 资金、 法律、 专业技术等方面进行实质性审查， 确保合同条款准确、 公正． 减少合同纠纷。
还可以承担对学校合同管理人员进行教育培训的职能， 从而提高其业务素质。
强化合同从签订到履行的全过程管理监督。总之， 新时期随着高校与市场经济的进一步融入． 高校要改变计划经济时代的管理观念， 加强合同管理， 以适应市场和提高参与市场竞争的能力。
建立和完善各项合同管理制度， 设立法律咨询机构， 加强法治教育， 提高法律意识。
则是高校完善合同管理、 依法治校的丛由之路。参考文献：１． 徐元亮． 加强经济合同管理工作的几点认识． 饥． 江苏水剃， ２００４∞２． 宋少君． 企业合同管理常见问题与对策．叽化工之友， ２００７仍３． 李守君． 加强经济合同管理的策略研究．【刀． 商场现代化。
２００７ （ ４）４． 赵明珠． 加强法律意识教育， 规范高校技术合同． 【『】
． 研究与发展管理， ２０ｆ）３（ ４）（ 作者单位：
桂林医学院广西桂林５４ １０ ０ ４ ）（ 责编：
若佳）一１０ １— 万方数据
●高校园地《经济师》 ２００８年第８期搬党的肚层组努｛ 建设的重要性和紧迫性， 努力加强党员队伍建设、 干部队ｆ ｈ 建ｉ儿、 党支郎建设、 党的组织纪律建设． 从组织上有力地保证党的先进性． 通过加强和改进组织建设束发挥高校基层党组织的保证监督作用。
（ １）重视领导班子建设。
坚持德才兼备的原则和十部“四化” 方针． 配备好领导班子； 提高领导班子成员贯彻执行党的基本路线的自觉性和创造性； 落实好密切联系群众制度、 廉洁勤政制度； 健全领导班子工作制度， 严格执行民主集中制原则， 增强班子的团结。
（ ２）开展好传统的组织生活。
坚持和完善“三会一课” 、 “党员领导干部过双重组织生活” 、 “民主评议党员” 等活动。
努力创造使党员更多地参与党内事务的环境和条件，鼓励党员对创新机制、 办好一流大学献计献策， 支持党员在党的会议上对领导干部提出负责的批评． 对党的工作提出积极的建议。
同时。
教育党员自觉增强党性观念， 自觉地参加组织生活， 自觉地行使自己的民主权利。
（ ３）创新党员的组织生活。
基层党组织在安排好传统的组织生活的同时。
应该努力在组织生活的内容、 方法和形式上创新。
灵活多样， 生动活泼。
讲求实效， 提高组织生活的生命力。
可针对热点问题开展主题党日活动； 通过参观、 考察、 讲座、 报告、 竞赛等各种形式， 走出去， 请进来。
扩大党组织生活活动的时间和空间； 利用现代化的手段开展网上论坛、 网上考试答题等， 构建开放的网络教育； 还可以探讨把必要的业务活动纳入组织生活内容之中， 以提高业务创新能力。
组织生活的内容， 要紧密联系党的基本路线， 结合本单位的工作实际和党员的思想实际进行． 讨论和研究如何全面贯彻党的路线方针政策， 讨论和研究如何为群众办好事、办实事， 解决群众所普遍关心的问题。２． 注重教育， 积极引导， 大力宣传。
通过加强和改进党的思想建设来发挥高校基层党组织的保证监督作用。
高校基层党组织应始终保持政治上的坚定性， 提高辨别是非的能力， 有效地抵御各种错误思潮的冲击， 坚持社会主义办学方向。
这就要求高校基层党组织必须从坚持工人阶级先锋队性质出发． 大力加强党的思想建设。
（ １）引导和教育党员树立无产阶级ｌ址界观． 党的思想建设的实质是解决党员在思想ｔ二入党的问题。
而党的思想建设， 说到底。
是要解决党员的世界观问题。
世界观的转变是一个根奉的转变． 只有牢固地树立无产阶级世界观． 坚定地站在马克思主义立场Ｅ ， 才能正确理解和执行党的路线、 方针和政策。
为实现党的总目标和总任务而努力奋斗； 才能自觉抵制各种非无产阶级思想的侵蚀， 始终保持共产党员的先锋模范作用。
（ ２）抓好“三基本” 教育。
坚持对党员进行乌列主义、 毛泽东思想基本理论教育、 党的基奉路线教育、 党的基本知识教育。
高校基层党组织应积极引导党员结合实际， 认真改造自己的主观世界． 克服头脑中存在的非无产阶级的思想意识， 提高共产主义觉悟， 运用批评和自我批评的武器。
开展对形形色色错误思想的斗争， 确立无产阶级世界观和马克思主义的立场、 观点和方法， 从而真正解决思想入党问题， 经受住严峻的考验和挑战。
（ ３）加强理想信念和廉洁勤政的教育。高校基层党组织应引导和教育党员干部自觉坚定共产主义的远大理想，坚定建设有中国特色社会主义的信念， 牢记全心全意为人民服务的宗旨， 正确对待权力、 地位和自身利益， 自觉抵制各种剥削阶级腐朽思想的侵蚀， 增强拒腐防变的能力。
同时要落实好党风廉政建设责任制， 建立教育、 制度、 监督三者并重的拒腐防变体系， 落实惩治和预防腐败的责任。认真探索从源头上防治腐败的路子， 注意用改革的办法解决诱发腐败的深层次问题， 有效预防和减少腐败现象的发生。３． 严格制度， 严明纪律． 强化监督， 通过加强和改进党的作风建设来发挥高校基层党组织的保证监督作用。党的基层组织和党员要坚持讲学习、 讲政治、 讲正气， 在推进党的思想建设、 组织建设的同时， 把加强和改进党的作风建设放在更加突出的位置。
切实抓紧抓好。
这要求党的基层组织和党员要坚持解放思想、 实事求是， 反对因循守旧、 不思进取； 坚持理论联系实际， 反对照抄照搬、 本本主义； 坚持密切联系群众． 反对形式主义、 官僚主义； 坚持民主集中制原则， 反对独断专行、 软弱涣散； 坚持党的纪律， 反对自由主义； 坚持清正廉洁， 反对以权谋私； 坚持艰苦奋斗。
反对享乐主义； 坚持任人唯贤。
反对用人上的不正之风。
具体形式和途径有：
（ １）加强制度建设。
加强制度建设是高校基层党组织工作科学化、 规范化的前提． 也是加强党的基层组织建设， 形成战斗力凝聚力的依据。
高校基层党组织要认真贯彻落实基层组织建设的有关规章制度． 通过贯彻落实《中国共产党基层党组织工作条例》 细则， 落实基层党组织的工作职责要求、 党政领导工作制度和议事规则， 不断完善工作机制， 增强民主决策意识； 要落实工作责任制， 建立一１０ ２一 万方数据目标、 责任、 考核体系。
坚持考核评估制度。
使工作有目标有检查； 要坚持民主评议党员制度， 党员联系群众制度， 党员教育管理和评比表彰等制度， 强化党员的责任意识， 更好地发挥党员的先锋模范作用。
（ ２）严格党的纪律。
纪律严明是贯彻党的路线、 维护党的团结统一、 完成党的任务的遣要保证。
高校基层党组织和党员必须自觉遵守和维护党的纪律， 同一切违反党的纪律的行为作坚决斗争。
高校基层党组织要担负起维护和执行党的纪律的政治责任， 定期向上级党委报告执行纪律的情况。
高校基层党组织和全体党员应当遵守和维护党的纪律。
对于违犯党纪的党员。必须遵照《中国共产党纪律处分条例》 严肃处理。
凡是违犯党纪的行为。都必须受到追究； 应当受到党纪处分的， 必须给予相应的处分。
（ ３）加强监督。
通过党内监督、 党外监督、 行政监督、 经济监督、 群众监督等多种途径和形式加强检查督促。
基层党组织应特别重视加强党内监督：
切实保障党员享有党章规定的批评权、 检举权、 申诉权和控告权等权利， 充分发挥党员的民主监督作用； 拓宽民主渠道， 依靠广大群众， 把权力运行置于有效监督之下； 积极推行政务公开和民主评议、 质询听证等民主形式， 充分发挥基层民主的作用； 健全...
篇三：学校基层党组织作用如何发挥作用
动态论后疫情时代如何发挥高校基层党支部战斗堡垒作用张路怡（辽宁中医药大学，辽宁 沈阳 110847）【摘要】2020年突如其来的新冠肺炎疫情是我们党面临的巨大挑战，目前疫情防控工作在党的领导下取得了阶段性成果，人民群众的社会生活逐渐进入平稳期，高校教育教学工作已基本恢复常态。在不排除疫情反复可能性的后疫情时代，高校基层党支部在高校教育发展工作中发挥着重要作用，高校基层党支部建设工作也应结合当下特点，摸清后疫情时代高校基层党支部建设和工作重点，提高站位、主动作为，坚定信心、稳住民心，做好引领，充分发挥高校基层党支部坚强的战斗堡垒作用。【关键词】后疫情时代；高校党支部；战斗堡垒作用大学生作为高学历、高层次群体代表，正逐渐成为我国各行各业的主力军，是我国未来经济和社会发展的中坚力量。特别是在后疫情时代，以高校基层党支部战斗堡垒作用发挥为工作突破口，充分发挥高校师生党员的先锋模范和示范引领作用，不仅要吸引更多素质优良的教师、学生自觉主动加入党组织，更要引领党员群众能够在急难险重事件中勇于逆流而上、担当使命、舍己奉献。这对于把我党建设成为汇集人才的先进政党，推动我国进一步落实人才强国战略，为全面建成小康社会培养优秀的社会主义建设者和可靠接班人具有重要战略意义[1]。因此，后疫情时代如何充分有效发挥高校基层党支部的战斗堡垒作用，成为高校党建工作的研究重点。一、高校基础层党支部战斗堡垒作用发挥的研究意义（一）对高校基层党建工作具有重要意义“欲筑室者，先治其基。”基层是党的执政之基、力量之源。高校肩负着办好中国特色社会主义大学、培养社会主义事业建设者和接班人的重大任务，必须做好高校党支部建设工作，这也是新时期增强党在大学生中的影响力和凝聚力的重要手段。（二）对高校大学生思想政治教育具有重要意义结合后疫情时代特点，高校大学生思想政治教育对社会的稳定发展起着至关重要的作用。强化高校党支部的引领力、凝聚力、统筹力、战斗力，强化高校基层党建工作的核心力量，将进一步发挥党建对思想政治教育的引领作用，充分发挥师生党员的先锋模范作用，在教育一线切实打通贯彻落实党中央决策部署的“最后一公里”。（三）对高校学科建设和教师队伍打造具有重要意义“要想火车跑的快，全靠车头带。”高校肩负着教书育人、科研创新的重要任务，打造一批政治素质过硬、专业能力强、师德高尚的教师队伍对高校的快速发展尤为重要。加强高校基层党支部建设，强化对教师党员的教育、管理和培养，能够进一步发挥党员干事担当的带头作用，大力推动高校学科建设和教育事业的发展。二、后疫情时代的高校基层党支部现状及工作难点（一）后疫情时代的高校基层党支部现状2020年突如其来的新冠肺炎疫情是我们党面临的巨大挑战，党和国家第一时间积极应对，将人民利益放在首位，在我国采取最全面、最严格、最彻底的防控措施，并取得了战疫工作的阶段性成果，疫情的得到最大化控制，人民群众的社会生活逐渐进入平稳期。本次疫情对高校也造成了特殊的困难：学校无法按时开学，不能按照原定的教学模式进行授课；学生的学习、科研和毕业生就业都受到影响，焦虑情绪逐步蔓延；网络平台信息爆炸、真假混杂。习近平总书记指出， “要以疫情防控工作成效来检验和拓展‘不忘初心、牢记使命’主题教育成果，发挥基层党组织政治引领作用和党员先锋模范作用。”由此可以看出基层党组织在后疫情时代社会发展中承担的重要作用，高校党支部建设工作也应结合当下重点，摸清后疫情时代高校党支部建设和工作重点，提高站位、主动作为，坚定信心、稳住民心，做好引领。特别是在不排除疫情反复可能性的后疫情时代，需要积极探索构建高校党支部战斗堡垒作用的长效机制。（二）后疫情时代的高校基层党支部工作难点第一，要高度重视疫情过后对高校党支部工作提出的挑战。疫情过后必然会与疫情暴发之前存在一些不同，国际环境的变化、国家对公共卫生重大事件的应急处理能力、社会对医药人才的需求、高校师生的心理变化等，都是我们基层党组织所面临的新挑战，同时也是高校党支部在立德树人工作中，如何充分发挥战斗堡垒作用面临的新挑战。第二，要尽快探寻后疫情时代的高校党支部工作重点的趋势变化，并构建与其匹配的长效机制。三、后疫情时代如何发挥高校基层党支部战斗堡垒作用（一）紧抓党支部书记是带动党员的前提党支部书记与党员和群众接触最为密切，他们的政治素养和一言一行直接关系党支部部战斗力。通过抓好领头羊，培养好教师党支部“双带头人”支部书记、学生支部先锋模范党支部书记，进一步发挥党支部战斗堡垒作用。（二）党员示范是辐射群众的力量通过开展以“战疫”英雄事迹故事、优秀党员榜样力量为主题的党课和党员活动，引领支部党员坚定信念，时刻准备着在急难险重事件中冲锋陷阵、舍身忘我，发挥应有的先锋模范作用。特别是高校教师党员、青年学生党员扎根于青年学生当中，更应该担起责任、挑起担子，用自身的组织力、服务力、引领力，在高校传播党的思想阵地中发挥作用。（三）凝聚支部是稳定局势的坚强堡垒通过加强基层党支部建设进一步发挥党支部战斗堡垒工程和党员先锋模范作用。党支部利用好“三会一课”、学习强国、网络平台等载体，履行好教育党员、管理党员、监督党员和组织群众、宣传群众、凝聚群众、服务群众的职责，将党支部的战斗堡垒作用充分体现在群众工作中，服务、凝聚、引领广大师生在社会和行业中热爱党、跟党走、勇担当、做贡献。四、结语在不排除疫情反复可能性的后疫情时代，高校基层党支部在高校教育发展工作中发挥着重要作用，高校基层党支部建设工作也应结合当下特点，摸清后疫情时代高校基层党支部建设和工作重点，在党组织生活和党员管理教育实践过程中，提高站位、主动作为，坚定信心、稳住民心，做好引领，建立学生支部和教师支部双向联动的良性循环模式，构建相应的长效机制，充分发挥高校基层党支部坚强的战斗堡垒作用。课题名称：后疫情时代构建“三环双向”高校党支部战斗堡垒作用长效机制的研究，课题编号：2020-lnzydj020351。
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篇四：学校基层党组织作用如何发挥作用
iddot;西 昌 师 专 学 报·一 九 儿 七 年第 川 期`第三 十 三 期 )切 实抓好 高校基 层 党 组 织 建 设充 分 发 挥党 支 部 的 战 斗 堡 垒 作 用徐 静《中 国 共 产 党普 通 高等 学校 基 层 组 织工 作条例》 ( 以 下简 称 《 条例 》 ) 作 为我 党 历 史 上 第 一个关 于 高等 学校 党 组 织 工作 的 法规,对 于 加 强和改 进高 等 学 校 党 的 建 设,推 动 高等 学 校改 革和 发 展具 有重 要 的 现 实 指 导 意 义。从 《条 例》颁布实 施 的情 况 来 看,它 对进 一 步加 强 和改 善党 对 高 等 学 校 的 领 导,坚 持 高等 学 校 的社会 主义办 学 方向,对全 面 贯彻 党的基本路线 和 教 育方 针,实施 科 教 兴 国 的战略,确实 起 到 了 重 大 而 深 远 的 影 响。近 年 来,我校 党 委在 上级 党 组织 的 领 导下,依 据 我 校 是 一 所 民族 地 区 的 师 范专 科 学 校 的 特点,在 认 真学 习、贯彻 落 实 《条例》的要 求,切 实 抓 好 基 层 党 组织 建设,充 分 发 挥 党 支 部 的 战斗堡 垒 作 用和 党 员 的 先锋 模 范作 用 方面,取得 了一 定的 成 绩。江 总 书 记 在 党的 十 五大报告中 明确 指 出: “党 的基层 组织 是党 的全 部 工作 和 战斗力的 基础。加强和 改 革 党 的 基 层 组织 建 设,要 围 绕 党 的 基 本 路 线,为 党 的 中 心 任务服 务;用改 革的精神研 究新 情 况 新 间题,改进工 作方 法,工 作作 风 和 活 动 方式; 认真 做好 对 党员 的 教育、管 理和 监督,增 强 解 决 自 身 矛 盾 的 能力。党的基 层 组织 都 要 从各 自 的 特 点 出 发,认真 履 行党 章规定 的职 责,努 力 成 为 贯彻党的 路 线 方 针政 策、团 结 和 带 领 群众 完成 本 单位任 务的坚强 战 斗 堡垒。”对 我 们高 校 来 说,也唯 有 如此,才 能保证 学 校 改 革的顺利进行,才 能完 成学 校教 育 的 根本任务。一、加 强 思 想 政 治教 育,全 面 提 高 领 导 班 子 的 思 想 政 治 素 质 是 发 挥 战 斗 堡垒作 用 的 前 提 和保证。首 先,党支部班子 成 员的理论 素养 和 思 想 政 策 水平,直 接 影 响着 党 组织 战 斗堡 垒 作 用 的发 挥。近 年来,领 导干 部陷 于 事 务,疏 于理 论 学 习 的 现 象 较 为普 遍,有 的 同志 由 于 忽 视 理论学 习,面 对 国际共 产 主义运 动的曲折 和 我 国 改革 开 放过 程 的 一 些 新情 况、新 间 题 感 到 茫 然 不解,看不 清 问 题 和 现 象的本质; 有 的 同志 由 于 不能 较好 地 掌 握 和 运 用 马列 主 义 的立 场、观 点和方法 去 分 析 问 题、解决 问 题,工作 中 往 往 缺 乏 明 确 的 思 路 和统 揽 全 局 的能 力,抓 不 住工作的 中 心,分 不 清 矛 盾 的 主 次;有 的 同志 由 于 自 己 本 身 理 论政策 水 平 不 高,对 群 众 的 一些 错 误言 行 明 知 不 对,也无法 用正 确的道理去 批 驳,造 成有 理 讲 不清、说 不 明 的 尴 尬 境 地。这些 都表 明 干部的政 治理 论 素 质 同 发挥 党 组织 的作 用 有 着 极 为密 切 的关 系。因此,学 校 党 委 明 确要 求支部 全 体 成员首 先 要加 强 理 论 学 习,发挥 理 论武 器 的 指 导 作 用。要经 常 坚 持 学 习 马 克思 列 宁 主义 哲 学,学 习 毛泽 东 思 想,邓小 平 理 论 和党 的路 线、方 针、政策,从 中 找 到 正 确的 立86
场、观 点 和 方法,提 高 自 身 的 政策 理 论水 平。要 根据实 际 情 况,制 定必 要 的 学 习 制度,特 别 是对千 党 在 新时期 的 路 线、方 针 和 政策,要坚 持 凡要 求 群 众 学 习 的,干 部 先 学,要 求党员 学 习的,支 委先学的 原 则,以 保 证 支 委先 于 群 众 吃 透 其精 神实质,提 高 党 组织在宣 传 贯彻 党 和 国家 的 路 线 方针 政策 时的 主 动性 和 有 效 性。在学 习 理论的 基础 上,各 支 部 成 员 还 要 有针 对 性地 写 出 调 研 报告 和 心 得 体 会 等 文章,努 力发 扬 理 论 联 系实际 的作 风。学 校 党 委 同 时 决 定,把支 部 书 记 作 为 中 心 学 习 组成 员。第 二,认 真 搞 好 支部领 导 班子的 团 结,增 强 合力,发 挥最 佳 整 体 效能。领 导 班 子 的 团 结问 题 至 关重 要。当 前,在 团 结 间 题 上 普遍存 在着两 种 值 得注 意 的倾向:一 是 不注 意 团 结的 倾向,这 样的 同志 或 不能 正 确 对 待 工作 中 的意 见 分 歧,把 意 见 当成见;或 在 权 利 问 题 上 以 个 人利 益为 重,争权 利、闹 待 遇;在 处 理 上 下级 关 系时搞亲 热 冷 疏,分“谁 是 谁 的 人”,搞小 团 体。,凡 此 种种,都 会 在 班 子 中 造成 互不 服 气,互 不 信任 的 局面,影 响班子 的战斗 力。二 是 搞 不 好团 结 造 成` ’两 败 俱 伤”于 是 迁就错 误,调 和矛 盾,信奉“难 得 糊涂”,追 求 一 团 和 气。系 党支 部要实现 真 正 的 团 结,就 应 当在思 想上和 行 动 上 克 服这 两 种 不 良 倾 向。一 方 面,支 部 成 员要 能正确 对待 工 作中的意 见 分 歧,大 要 讲 原 则,小要 讲 风 格;在牵涉 个 人 利 益 时,努 力 做 到 先 公 后私,先 人 后 己 与 同志相处,光 明 磊 落,坦城相 待。另 一 方面,也 要 开 展 积极 的 思 想 斗 争,反 对无原 则 的 自 由 主 义,目 前 尤 其 要加 强 党 内 民 主生活,切 实 恢 复 和 发 扬 批 评与 自我 批 评 的 优 良传统。通过 正 常 的党 内生活,使全 体 成 员 行 动 一 致,思 想统 一,以 团 结 和 向 上 的 形 象 出现 在全系群 众面前。第 三,建立 健 全必要 的 系 级 党 务 工作 制 度,是提高 班 子 战 斗 力,当 好 政 治 核 心 的 纪 律保证。现 在,系 一 级 的 党务 工 作 者 以 兼职 居 多 ( 我 校 现 有 的 2 0名 党 支部 书 记 中,绝大多数是 兼职 的,专 职 党支 部 书 记、副 书 记仅4人 ),他们 一 般都负 担 有较重 的教学、管 理 工作,有的 还 是行 政、工会、共 青 团 的 负 责 人,由于 自 身 承担 的其他工作,很 可 能 自 觉 不 自 觉 地 忽视党务 工作。解 决 这个 问 题,主 要应 从 制 度 入 手。系 党 支 部 应 逐渐 形成 四 大工 作制度:一是 理论 学 习制 度,规 定除 了 支 部 适 时举行 的文 件 政 策 学 习 外,每个成 员 每 学 期 还要 结 合 自 己 的工 作 实际订出 学 习 计 划,定 期交 流 学 习 心得,必要 时在 全 系 政 治学 习 会 上 向群 众作 专题 宣 讲。二 是支委 月工 作例 会 制度,规 定 每 月要 抽 出 一 定时 间 召 开 支 部 工作 例 会,检 查、总 结本 月 工作,提 出问题,分析 问 题,分 析 原 因,研 究 办法;汇 报、交 流 自 己 完 成 党务 工 作 的情 况,讨 论、安 排 下 月的工 作。三是 支部 委员 定 期 向 全 体 党 员 报 专工 作 的“党内述职”制度,规定 支 委成 员 每 学 期应 当 就 自 己 负 责 的工作 向 党员做 出实 事求是 的汇 报,自 觉 接 受 群 众 的 监 督。四 是支委 成 员带 头 联 系 群众制 度,规定 每个委 员必 须 定 点找 两 名 以 上 的 非党群 众 交 心 谈 心。了 解 他们 的思 想,学 习和 工作情 况,帮 助 他 们 解 决 或 反映 其遇 到 的 困 难 和 问 题,认 真 作 记 载并 向 支部 汇报。这 四 项制度的 实 施 能较好地克服支 部 工 作中 的随意 性,增 强 支 委成 员 的 责 任感,使党 务工 作 的“软任务”变 放“硬指 标”,从制 度 上 保 证 支部 班 子 的 正 常 运转。二、优 化 结 构,合 理 设置,选好配 强 基层 党 组 织 负 责 人,是 加 强 和 改 进 党 支部 建设 的 重要环 节。1.关 于 高 校基层 党 组 织的 设 置,中 央 在 《 条例 》 中作 了 原 则 规 定,省有 关部门 又 在 《 实 施原则 》 中 又 进 一 步 作 了 细化。我校 党委根 据 《 条 例》 和 《实 施细 则 》的规 定,从 我 校实 际 情 况 出发,从有利 于 促 进 高校教 学 科 研事 业 的发 展 和 教 学 工 作的 管 理 的 原 则出 发,进 一 步 做好 基 层党 组 织 的设置、调 整工 作。我 校 现 有教职 工 党员2 0 9人,约 占全 校 教 职 工总 人 数的 4 8 %,依87
据党 员 分 布 的 特 点,我 们 在教学系 统 中 设 置 n 个党 支部,机 关、后 勤 系 统 议 被7 个 党 支 部。在 合 理设置的基础 上,我 们 又 按 照 (条例>第 十 四 条 对 党支 部 主要 职 责 的要求,进一步 明 确各个党 支 部的 职 责范 围;各 个党 支 部 是学校 的 教 书 育 人、管 理 育 人、服务 育 人 的 战 斗堡 垒,对宣传执行 党的 方 针 政策,团 结师 生员 工,保 证 学 校 教 学、科 研 等 各 项 任务的完 成,起 着关 键 性 的作 用;在贯 彻 《条 例》 和 《实 施细则 》,落 实 党 支 部的 职 责范 围 工 作 中,式 校 主 要 是抓 了 分 类 指导 和 突 出重 点 两 项工 作。工 作 的重 点 是 放在 对 各 支部 工 作 职 责落 实要 进 行“渗透”和“参 与”上。要 求 党支部工作 要“渗 透”到 党 员 和 群 众 中去,“渗透”到教 师的 日 常 工 作 和 学 习 中去,“渗 透”到 保 证 教 学 科研任务 和 完成的 各 项 工 作去。党 支 部 要 参与行 政重大事情 的研 究,有的放 矢 地 做 好 思 想工作。党的 工 作 不 能怕“越 位”,而是要“到 位”,要 使党员 和 群众感 受 到 党组织 的工作,感受 到 党 支 部 战 斗力的 力量。同时,各支部 在 落 实 ( 条 例 》第 四 章 时,重点 要 抓好对 党员的教 育、管 理监督 和 培 养发 展 新党 员工 作,严 格党 内生活 制度,严格 执 行 党 的 纪 律,按 照 标 准积 极慎 重 地加 强 对 入党 积极 分 子 的 教 育、培 养 和 考 察,有计 划、有 重 点 地 做 好 发 展党 员工 作,充 分发 挥 学生 党 员 在 学生 中的 先 锋 模 范作 用。目 前,全 校 各 系 有分党校,学 校 有团 校、党 校,学 校 党 校至 今 已 开办 2 2 期,先后 培养 入 党 积 极分 子2 4 1 0人,发 展 党 员 7 4 5 人。2.党支部 书 记 是 党 的 日 常 工作的领 导 者、组 织 者,一 个党的 组织 者 要 发 挥 出应 有 的 作用,主 动 而 有效 地 开 展 工 作,关键 是 要 有 一 个 好 的带 头 人。有 一 段 时 间,有 的 党 员 干 部 不 愿作党 的 工作,更 不 愿 担 任 党 内职务、担 心 党 内职务影 响 业 务 和 职称 评 定,特别 是 有的具有中、高级 专 业 技术 职 务 的 党员 同志,认 为 党 务工作 不 是 自 己 的“专 业”,从 事 党 勺工 作 不 是“长 久之 计”,对 党 务工 作 缺 乏 主 动 性 和 积 极 性,个 别 同 志 对党建业务 不 够 熟悉,工 作 责 任 心 不强,工 作 职责 不 明 确,精 力 投 入 也 不 够,相 对 削 弱 了 党 的 一 些 工作。针 对这 些 倩 况,我 校 在 已 有的工作 基 础 上,增 强 了 对 党支部书 记 的 选 配 与 培训 工 作 力度。我 们把党支 部 书 记 ( 副 书记 )的 选 配,与学 校 中 层干 部 的 聘任 工 作相结合,纳入 学 校 后备 干部 队 伍建 设 的总 体 规 划 中,按县处 级 干 部 选 拔条件进 行选 配。坚 持 书 记 必 须 由那 些 党性 强、政 治业 务 素 质 好、作风 正派、责 任 心 强,具 有 牺牲 奉献精神,有 较 长时 间 党 内 生 活 的严格 锻 炼,在 党 内 外 群众 中有较 高威信,熟悉党的 工作的优 秀 党 员担 任。特 别是 9 5 年 至 今 结合支部换 届 工作,注 意 选 配 了一 批三 十岁 左右,学 历 层 次 较 高 酌 手 轻 干部 担任。同时 也 注 意 选 配 了一批 具 有 中、高级 专 业技术职 称 的 党 员 干部 担 任党 支 部 书 记 戈 副书 记,使党 务 政 工 干 部 不 论 从党 性 原 则、政 治 素 质 上 有所 提高,特别是 在 党 务 干 部 的 琢 合素质 和 工 作 潜 力 上 有 了 较 大 的提 高。对 一些 综合素质 高,既 有党 务 工 作 经 验,又 有行 政管 理 能 力 的 干 部,则 实行 党 政 一肩 挑。目 前我 校 1 8 个 支部的2 0 名 书 记、副 书 记 中,具有 大 专 以 上 学历 的有 1 2 人,占 总 数 的 6 0%; 讲 师 讨 中 级 以 上 专业技术 职务 的有 1 8 人,占 总 数 的 卯%,其 中 具 有副高 以上 专业技术职 务 的3 人,占 总数 的 巧 %。我校 还 注重对支部书 记 的理 论 学 习 与 培训,通 过 选 派到 省 委 复及 和 酉 南 干 训 中 心 学 习进 修,下 派 挂职锻炼 和 以 会代 训 的各种 形 式,对 支部书 记 进行 培 训。丫 仪 也 通 过 树立标 兵,发 挥榜样 的力量,在 开展“创 先 争 优”和 民主 评 议的 基础 上,专 门 评 选 优 秀 党务工 作 者,先 进党支部 和 优 秀 共 产 党 员,许 多 支部 书记都榜 上 有 名。在 学 校 的关 心、努 力 下,对 已 执行的党务 干 部 的 岗 位 津 贴、工作 待 遇、职 称情 况 进 一 步 落 实,并 加 强对 党务 工 作情 况 的 考 核,从 而对稳定 党 务 工作者队伍 起 到 了积 极 的 作 用。三、明 确工 作 的 指 导 思 想,积极 改 进 和 探索行 之 有 效 的支 部 活 动 方 式,切 实增强 对党员 的 教 育 作 用。88
全 国、全 省党建研究 工 作 会议多 次 指 出,高 校 基 层 党 组 织 和 党 员 队 伍 建 设 工作 要坚持 正确 的 指 导 思想,坚 待围 绕 学...
篇五：学校基层党组织作用如何发挥作用
的. 姆一二一l茱臻袭湘侧翻泊曰. . . . . 曰曰翻圈娜黝塞 怒 汤编者按在本期栏目中我们介绍了吉林工业大 学在加强高校党 的 建设方面的一些做法和经验们愿 意 用更多的版面介绍 高校在党建工 作中取 得的新的成绩和好的经验l:’ `党 的建设”,。我,反映 和。吉 林工 业大学 是机 械工业 部所属的国家重点大 学多名师生员工中,在11 00 0产 党员 2428 名,有共,建有15 7 个党(中国共产支部、1 7 个党总支。党普通高等学校基层组 织工作条例》 发表后贯彻落实紧紧围绕学校中心任务大力加强党的基层组 织建设充分发挥党总支的政治核心作用党支部的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作取得 了明显成绩底宣传部评为先进党委标兵,校党委认真组 织,,,、用,,1 9 9 6 年,校党委被吉林省委组 织部、、高校工委、省教 委党组。一、在完成学校中心任务的实践中政治核心作用,充分发挥党总支的十一 届三中全会以后们党制定 了基本点的基本路线建设作为全党工作的中心校 以教学科研为中心,我“一个中心,两个”,把经济。高,以培养社 会 主 义建设者 和 接班人 为根本 任务经济建设 这个 中心们体会到系党总支政治核心作用 的发挥主 要 是 通 过参 与学校 改革与发展 的实践成 教 学科研任务和人才培养,本 质上也是服 务于。工作中我,,在完的 实际工 作 中实 现 的。那 么,怎 样才能 更好地 发挥系党 总支 的政治核 心作 用呢? 我们做了一些 有益 的探索加 强党总 支班子建设着力选拔配备好党总支书记党委 的 工作部署主 要靠党总支来贯彻执行到每个党支部要贯彻执行党委 的决议领导部署党支部的工作高校党建思想政治工作 的桥。1.,。,最后落实、党员。党总支上,下要,处 在、梁、纽带位置上在加强党总支建设的具体工作中始终注意坚持全面建设和重点加强相结合的原则了较好的效果抓好思想建设建设等各个方 面的全面提高重点加强就是在 全方位建设的前提下点搞好总支班子 的组合搭配加 强 党 总支班子建设的关键是 选好党总支书记在选配党总支书记时渐增加了双肩挑干部的 比例增 加 了思 想政治素质好。几年来,我们,,收到。全面建设就是、组织建设、作风。,着力加强组织建设,重。。我们注意逐,,、党性强作风正派有高级职称人员的 比例在 1 7 名党总支书记 中级职称的同志 有 1 1 名、懂业务、懂教育、会管理、、有奉献精神并且具。目前有高其余,,紧囊到尧笋交扣合壬 各n勺褚尹n 幼乒峪胎` 名茜叫;魂口月 夕朴 `次峭」卜护卜别刘晶华常有余沈季充分挥基发层党组织作用*55.畜 位班谙晚 绪7 74 1的也都具有 中级职称。由于 这些党 总支书 记 思 想 政治素 质好、党性强校 中心任务 中进人角色快发言权使基层党组 织建设思想政治工作与教 学、懂业 务,在完成学,有,、、科研等中心 工作结合得十分紧密成了交叉 融合的工作 格 局为 了使党务 干部 尽快适应尤其是适 应建立社会主义市场经济体制的需要建立了党务干部培训制度织大 家不定期地参加培训别是 对党总支书记他们创造条件些 时间参加学 习送到 上级单位和 国家教育行政机械工业 部干部管理学院培训 的总支书记 就有 1 6 人有6位总 支副书记当过两年以上科技副 县,形。形势,,我们,组。特,尽可能给,让他们 腾 出一仅近 3年来。学 院、,、市长:我们还建立对即将上岗了岗前培训制度的 总 支 书 记集 中进行政治培进行马克思主 义基 本理论和勤政廉政教育集中培训和 办研讨班相结合的.训,。有 时环采取方式,收到 了较好效果在完成本部门主要任务的过程 中保证学校 中心 工作顺利进行学 校党 委 明确要求总支一 定 要 围绕学 校中心 工作切实发挥政治核 心作用具体做法 有这样三 点第一学校 的实际情况定 了 《 中共吉林工业大学总支部委员会工作条例》的设置。2.,。,系党,。:,靠制度做保证。根据,我们专 门制,对党恩支、党总支的主要职责、党总支成员 的职 责作制度等都做了明确规定建 立 了 党 总 支 委 员 会例会制、党总 支的工。还度,每季度召开1一2 次总支委员会会 议主要是分析研究党总 支工作进展情况众的思 想状况,、党员和群、党支部战斗堡垒作用 和党员先锋模范作用的发挥情况等等第二着力解决好系党总支书记和 系主任的关系关系解决好 了配合们的主要作法就是建立 党政联席会制度。,。这对,党政就会密切,工作就会取得 主动权。我,每周一次例会,党总支书记任共同制定教学科研业 建设、副 书记和系主任、副主、学科专、人才 培养、师资队伍建设以及晋职晋级、评优评奖、出国进修、分配住房等重大事项系 主任按照党政联席会做出的决定负责具体落实在落实过程中同时要做好思想政治工作总支书记要深入到业务工作当中去思想政治工作人手师生员工 的积极性的决策。,。,把关定 向,从,调动全系,来保证任务的完成团结的模范。党总支书记必须做,讲奉献的模范,如果党政班子不 团结,党总支书系主任有 了记是第一责任人党总支书记要 积极 主动去帮助解决为 了保证工作 目标的完成对系党总支书记和 系主任进 行年度 目标 考核。困难,。第 三,,。对党总 支 书记的 考 核 目标里 明确写 上 了能否 自始至终支持系主任独 立负责地开 展工作,能否 关心 人才 培养,关心教学 科研 工作,采取 了哪 些 具体措是不是真 正贯 彻 执行 了党 的 民主集中制原 则等 内容;对 系 主任的考核 目标里 明确写 上 了能否关心 和支 持党总支的工作系里 重大 问题的决策能否倾听党 总支的意 见大 问题能 否 在 系 里 的 党政联席会 上集体决定生的思 想政治工作等内容样 一来就把党总 支的工作和系 里 的行政工作紧 紧 地联系起来了做到了职责上分想上合;任务上分职 权上分力量 上合现共 同的 目标舟 共济作 用 在 与学 校 中心任务 的 结合上得到 了很好地发挥施,,,重,能否做好师。这,,,思,目标上合;为了实党政团结,。,,同,使 党总 支的政 治核 心。二、在完成学校中心任务的实践中战斗堡垒作用,充分发挥党支部的高等学校 的党支部处 在科研几年来加 强 党支部 建设作为 党 建 工学校 教学、、管理工作的我们一直把最 前沿,,作 的重点,在 完成学校中心任务的实践中充分发挥党支部的战斗 堡垒作用的工作,。总结这几年,我们是这样做的:1.下 气 力把党支部建设好,夯实打牢党建工作 的基础为 了适 应 新形势的需要有 利于 中心任务 的完成。,,我们在 选配 党支 部书记 时察政治与业务等基本素质外,除了考,又根据学 校 的实际,提 出了新畜姐诊晚 绪551427.7
的要求。凡属教 学单位 的党 支部 书 记 均 由 中级 以 上 职 称 的同志 担任或副主任;凡校部机 关各部处(室)的党支部书记各部 (室 )处 党 员负责 同志 担任支部 书记中,并兼 任教研室 主任,原则上 由。这样一来,在全校157名 党,有 高级职称的 占4 0%,有 硕 士及 以 上学 历 的占2 5%记 中;在5 0名教研室 党支部 书,有高级职 称 的占9% 419 名 校部机 关 各 部处 (室 ) 的党支部书记都由部由此选配的党支部书记在知识结构;、处 长担任。、能力 水平 和 所处 的位置上都非常有 利 于工作的开 展使党支部的战斗力 明显增强为 了保证党 支部战 斗 堡垒 作用 得到切 实发挥定了 (中共吉林工业大学支部委员 会工作条例)工作的指导思 想,。,我们 制,对 党 支部,党支部的地位、作用等都做 了明确规 定我们还 开 展 了 基层 党 组 织考核评估工作工 作分解成 若 干指标性 与定量相结合考 核 与 自检 自评 相 结合的 原逐项 进行 考核评估典型及 时总结经验广;对 工作开 展 不 力 的党支部及时给予批评。。把党 支部 的各项,本着 定、上一 级组 织则,。发 现,在全校推,,限期改正。我们还在 全校 基层 党组 织中 开 展 了以“创 建 先 进 党 支部后 进党 支部、建设标准化党支部、整 顿”为 主要 内容的 升级达标活动内建成标准化党支 部,并 规定在三 年,要把 学校所有的党支部都,要 把三分之 一 的 党 支部 创 建 成 先进 党支部,要 在两年 内消灭 后进 党支 部。先后 制定 了先进 党支部标准 化 党支部 1 4条标准和 后 进 党 支部转化 的具体标 志对 5 个 后进党支部建立 了限期整 改责任制于 哪个 党总支 的9 条标 准,,,即属,就 由哪个总支负责做转化 工作要 追 究 总 支 书记 的责任经 过三年 的努力,完 不成任务 的,。,到199 4年底建成 了标 准化党 支部,全校157 个 党支部全部。2.以 完成 学校 中心任务真正发挥党支部的战斗 堡 垒作用我们始终认 为论 在 哪 个 历 史 时 期都应 当成为 目标,。,党 支部无为 坚强 的战斗堡 垒,而发 挥战斗 堡 垒作用 的具体 内容则 应根 据 形势和任务 的 变 化 而 有所变 化在新 的历史 时期支部则应 该 是 贯 彻 党 的 基 本路线以经济建设为中心持四 项 基 本 原则和 改革开 放。,党,,坚的战 斗堡 垒。我校党 委 明确要求 各 党 支 部 必 须 紧紧围绕各单位 的 中心任务任务 为 目标形 成凝聚力斗力容 也 是 看 党 的 基 本路线 和 各项 方针政策在本单位的 贯 彻落实情况看 为党的中心工作,以完成 中心,、战。对党支部考核 的 主要 内,和本单 位 中心 工 作 服 务 的 情况。重 机 教 研 室 党 支 部 和 教研室行政班 子紧密 配合学 校 培养跨世 纪 人才这 一实际需要 出发围绕学校 和系 里,从为,的发展 目标,制定 了切实可 行的人才培养方案性 的是,比较有代表传“传、帮、带”。,即把老 教 师 多年积 累 的 宝贵教 学经 验毫无保留地传授 给青年教 师;帮即老 教师与年轻教,师“结对 子”,手把 手地教,帮助 他们迅 速成 长;带,即不论重 大科研 项 目或重要 活动,均带青年教 师参 加们解决实际 问题的能 力轻 的 教研 室 主任,综合培养他。如年、共产党 员王 国 强博士在 朱 祥 教 授 的 培养下 已脱颖而 出,他承担的 两个“八五机参数计算机 优化行走装置转向理 论研究专 家们的高度评 价成 为 我 校 首 批跨世 纪 学 科带”项 目“双进 双出磨煤”、“多履 带”得 到,他本人 已头人共承 担 国家 重 大科技 攻 关 项科研 经费达 21 0 多万元省高校 工 委评 为模范 党 支像 这 样 的教 研 室 在我们学校 还有很 多。这个 教研 室“八五”期间目 1 3 项,。19 96年这 个 党 支部 被部。。三、在完成学校中心任务的实践中的先锋模范作用,充分发挥共产党员在高等学校先锋模范作用 的发挥是 在学校改革与发 展当中完 成 学 校 的 中心任务 中实 现学校每取得 一项成绩,共产党 员的,尤其是在的。,每向前 发展一 步,都 有党员们 的贡献注意抓好对党员 的教育党员 团结奋斗。多年来,我 校党委 始终,带领、锐意 进取,在551能班诊雌 绪37.74
学 校上 水平用、争 一流 中发挥 作。我们的具体作法有这样几占.1.对 共产 党 员进 行 理信念教 育树立全心全 意想、,为人民服务的 思想在 新 的形势下导 广 大 党 员 树 立 崇高的理想和 坚定 的信念经受新 考验模范作用我们始终坚持采取 灵活 多样的方式对共产 党员 进行理。,要 正确引,学 习新本 领,,更 好 地发 挥先 锋。在多 年 的工 作实 际中,,想、信念教育坚持把 发展 社会主 义 市场经济的 教育同共产 主 义 人 生 观的教育结合起来致 富 的教育同 全 心 全 意 为 人民服 务 的 宗 旨教育 结 合起 来。在教育内容上,,把提倡勤 劳,把坚持改革开 放 的 教育同 反腐倡廉的教 育结合起来教育使共产党员们时刻牢记自己 的使命正 发挥先锋模范作用我们结 合创先争优 和 民主评 议党 员 活动。通过,,在各项 工作中真。,在 党员 中开展 了建设 有 中 国 特 色 社 会 主义理论和党章的学 习活 动过重 温党章自身的不 足有的党员 深 为 自。通,很多党员 找 出 了,己过 去 没有很好地 发挥先锋模范作用 而感到内疚重新振作起来行动 为党 旗增光彩我们开 展 了学习孔繁森做人民好公仆等活 动同时校 工作的特点进行活 生生 的教育,表示 要,用自己 的实际。、、争当我们还结合学“双先锋”,,,用身边 的典型,取 得 了更好 的 效 果。“全 国 三 八 红 旗手”、“全国巾帼建功标兵”蔡莉教 授和“全 国优 秀大学 生”、“全 国学 雷锋 标 兵”周贺是 我校党委树立 的在 全 国都 很 有影响 的典 型。这些典型在师生当中起 到 了很好的示 范作用,在全校 形成 了爱 岗敬业、团结拼 搏、开拓 进取 的氛 围,激励着 全 校 师 生 为 把 我 校 早 日建设 成 为 具 有 国内 一 流 水 平 的示 范 型 国 际 性 理 工科大 学 而勤奋学 习,努力工 作在完 成学校 中心任 务。2.的具体 工作 中党员的先锋模范作用学 校 的 根本任务 是 培 养,充分 发挥共产。社 会 主 义 事 业 的 建设 者 和接班 人,为 了培养 合格 人才,必须创造 良好的育人环 境要求共 产 党 员 要 在创 造 良好的育人 环境中争当模范用 科学 的理论武装学 生尚的思想 教育学生业务赢得 学生。我们,做到用高,,用过硬 的,用模 范的行为影 响学生,用严格 的纪 律规范学 生,用真挚的情意感化 学我们学校 涌现 了生。多 年来,一 大批“教书育人的典型、管理育人其中绝大共产党、服 务育人多 数都是 共 产 党 员”,。员、博士生 导师于骏一教授多年来...
篇六：学校基层党组织作用如何发挥作用
谈大学生党支部的作用如何发挥大学生党支部是党的最基层组织 是党的组织体系内的一个重要组成部分 在高校中居于重要的地位。因为它是落实高校学生工作的组织形式之一是管理、教育、监督学生党员的基本单位 是党的教育方针在高校中最基层的贯彻者和实施者 是党和广大学生联系的直接桥梁和纽带是高校党的全部工作和战斗力的基础。
大学生党支部是当代大学生先进群体的一个缩影,直接反映着当代先进大学生的精神风貌及优良品质。大学生党支部是党在大学生中开展工作最基本的单位,是党在高校的基层组织,它担负着联系团结大学生,宣传组织大学生,带动影响大学生,把党的路线方针和政策落实到学校、落实到广大学个人的重要任务。同时学生党支部建在学生中,它担负着直接联系学生、宣传学生、组织学生和团结学生,把校党委和系总支的各项决策落实到学生之中的重要任务。院系各项决策在学生中的落实都有赖于学生党支部的积极配合,有赖于学生党支部战斗力的充分发挥。因此学生党支部的作用如何发挥对高校党的建设以及学院的建设都有着积极的作用。
量的大学生党支部。
坚固党的政权和领导是全体共产党员义不容辞的责任 江泽民同志早在目前我国已经有七千多万名共产党员党支部数以万计在这些党支部中包含了大八九年的全国组织部长会议上就指出“党的战斗力党的力量表现在哪里我看首先表现在基层党组织的战斗堡垒作用”。在北京召开的第十七次全国高等学校党的建设工作会议上 习近平同志强调 培养德智体美全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人是高校的根本任务 也是高校党的建设的根本任务。
各级党委和高校党组织要紧紧围绕这个根本任务全面贯彻党的教育方针坚持以人才培养为根本办学理念继续解放思想坚持改革创新 在新的历史起点上努力开创高校党建工作新局面 为推进高等教育又好又快发展提供坚强的思想、政治和组织保证。可见加强大学生党支部的作用意义重大深受党和国家的高度重视。
然而现在的高校中 其中有部分学生党员思想意识开始松懈 积极性开始下降以及主观能动性开始变化 这些必将对广大大学生党支部的作用发挥产生不利的影响。
总结目前大学生党员存在的一些不利因素主要表现在以下几个方面
组织两年的培养、教育、考察方可成为一名正式党员。但是有少数学生党员还是有着意识不一、党员的意识不强入党前后的表现存在很大的差异 学生党员本来是以其优秀的表现得到广大同学的认可才可进入党组织的考察视线 经过
强的现象 这主要是一部分学生党员本身的入党动机不纯 往往有很多的学生在入党的时候更多的考虑到今后的发展等 大部分党员同志是班级干部出身 他们本身就带有目的性的去担任班级干部 在认为自己能够得到相应的荣誉以后便放松了对自己的要求 不再发挥先锋模范作用了他们既不能很好的完成组织上交给的各项任务又不能团结党内外同学反而成为非党员同学背后指指点点的反面人物给党支部作用的发挥造成了一定的恶劣影响。
《党章》中党员义务第一条明确指出要认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理二、大学生党支部存在政治理论学习不够的现象 论和“三个代表”重要思想学习党的路线、方针、政策及决议学习党的基本知识学习科学、文化和业务知识努力提高为人民服务的本领。勤奋学习和研究党的知识是提高党员素质的必要前提条件 然而一些大学生党支部的政治理论学习不够深入 一些支部的党员普遍不愿意关心最新的时事政治 对党和国家的最新政治理论动向和实践的认知欠知晓。
另一个就是许多学生党员在时间的分配上也存在盲点 他们往往在专业领域花费很多时间而非思想政治领域 由于对党支部活动的目的和形式感知甚少 造成了学生党支部战斗堡垒作用发挥的阻力出现。
三、部分学生党员思维开发不够缺乏主观能动性。
学生党支部工作的开展主要是在各个党支部书记的指示和带领下进行的。
学生党员大多具有很强的自主创造能力 然而这种能力在支部活动的开发上过于被动了 许多学生党员只是一味的接受支部书记的相关建议和任务 很少主动提出关于怎样更好发挥支部作用的良好措施。
由于这部分学生党员主动性不够强烈 所以造成了大学生党支部的战斗作用也相应的被削弱。
四、大学生党支部活动得不到预期的效果
在一定程度上影响了党组织的影响力。党支部的工作机制不够科学作用发挥不够好工作大学生党支部很难保证集中活动时间有的党员对内容浅显的组织生活会不感兴趣方式单一党员教育形式缺乏创新和活力在一定程度上削弱了党组织的影响力。
组织建设不能够与时俱进 缺乏必要的创新 内容陈旧 手段单一 不能够激发党员的热情和兴趣不能够达到很好地宣传党的思想路线、 方针政策的目的 也不能使普通同学更好地了解党支部达到深入群众联系群众的目的。
五、对大学生党支部工作中的投入不够
首先是人力投入不足 高校学生党支部书记大多数都由辅导员兼任 随着学校学生人数急剧增长 而辅导员所承担的责任却愈来愈多 所以他们对党支部建设没有足够的时间和精
力投入所以支部缺乏了其应有的作用。其次是资金投入不足学生党支部活动建设得不到应有的保证而慢慢的失去了它的活力党员的积极性也得不到其应有的发挥。
六、大学生党支部权责不清组织缺乏动力
学生党支部的存在是为了充分发挥战斗堡垒作用 充分发挥先锋模范作用 最终实现共产主义的伟大事业。
看起来我们学生党支部的目标和任务都已经很明确了 只要一个一个去执行和实现就可以了 但是这一些目标都没有具体化 也没有明确达到这些目标作所需经历的过程和近期目标。这使得我们学生党员缺乏明确的目标不清楚应该发挥什么作用。学生团体中我们可以给团委、学生会加压而党支部只能号召党员如何去做没有具体的指标和具体做法大道理式的权力和义务如何去实施存在着的困难。
在深刻分析我们目前学生党支部存在的问题之后 根据学生党员的特点 在总结以往经验的基础上在我看来要想充分发挥大学生党支部的作用主要要从以下几个方面着手并且毫不动摇的坚持实施下去具体落实到每一个学生支部以及支部中的每一个成员。
一、要充分了解大学生思想状况
证。
要使我们的支部工作能够做到有的放矢 就要首先了解学生党员以及非党员学生的思想充分了解大学生思想行为状况是做好党支部工作的前提 是充分发挥支部作用的重要保状况。要全面的了解大学生的思想行为状况最重要的是如何获取和归纳学生的信息建立完善的信息监督和反馈体系。
而这个体系可以记录学生绝大部分的行为过程以及思想变化情况 这对于我们在发展学生党员的时候可以提供一个全面了解 从而为我们的发展工作提供了便利并且有也有了质量的保证对后期支部的作用发挥无疑起得了重要的推动作用。
二、重视大学生党员发展的前期培养工作
选拔什么样的学生作为培养对象 培养对象如何去培养 我们凭什么确定一名学生成熟了可以发展为党员我想这些都是大学生党支部在发展学生党员的时候都会去考虑这个问题。党员发展对象来源于优秀的团员共青团员是共产党员的后备力量只有高素质的团员队伍 选拔出来的党员才具备高质量 及所谓的水涨船高。
所以在发挥党支部作用的前提下要联系团支部 进一步加强共青团员的教育和培养。
在充分发挥团支部作用的同时灌输每一个共青团员的自身作用和意义。
三、要采取可行的形式加强党员意识的培养。
大学生党员要时刻用党员标准严格要求自己 牢记自己是一名共产党员。
一个成功的党支部中必定有一批坚信能够战胜各种困难的充分发挥支部作用的优秀党员。然而党员意识薄弱有其自身的原因 也有意识培养方法不够的原因。
所以各个学生党支部要建立起多
种可行的培养方法去引导学生党员 要感召学生党员以模范行动回报国家和社会 确确实实做德智体美全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。
党员意识教育要多样 也要与时俱进。
党员思想教育依靠开会学习或者组织集中学习是远远不够的还要树典型立典范对确实优秀的党员先进事迹要进行宣传尤其对深入民心的党员精神要在大学生中多提倡多以文字、影像、报告会等形式去吸引要让学生党员多做有想法的总结汇报组织多种形式的民主生活会多开展批评和自我批评教育多开展党的知识讲座、研讨会等。
四、思想政治理论学习与实践要再深入、再全面一些。
思想政治理论的学习与实践对于个人发展是非常重要的 党组织的活动是非常良好的个人发展思想催化剂。对于广大的大学生而言走向社会之后思想政治理论的掌握能力和党建知识扩充可以说是国家机关单位所急切需要的。
思想政治理论的学习与实践应该是长期而深入的。这种学习不应当仅仅局限于党员内部更应该要积极的向非党员灌输同时要发动党员同学向非党员同学宣传。在学习中不能只是简要了解那些党史和现状而是要从党建知识的细微处着手理论联系实际让学生党员和非党员同学确实感受到党的温暖和伟大之处 要不厌其烦的向广大师生宣传 不要以个人的某些原因为借口思想政治理论学习要使学生对党的理论知识认识上由肤浅到深入由局部到全面由抽象到具体。理论的学习就是为了适用于实践的所以学习也要结合当前的国际形势社会关注焦点等。党员如何履行党员义务、发挥党员作用应该是党员学习后能做出正确的判断和执行。支部作用的充分发挥不是一日就能形成的但是在思想的浇灌下它应该是逐步完善和日益坚固的。
五、鼓励学生党支部党员创新支部建设活动。
学生党支部的建设工作一定要发挥集体优势 从而调动支部中学生党员的积极性和主动性。学生党支部的作用发挥体现在政治素质、思想作风上而这些战斗力的执行就不得不依据工作的效率了可以说没有创造力的集体就是没有高效率的集体。大学生党支部的工作要让学生按照标准严格要求自己在工作生活中的表率作用。
学生党支部工作创新是必然的要求但是工作的创新基础就是立足于工作本身不能在改进问题的时候脱离实际这是在提倡创新的时候必须要注意存在的问题。党向来提倡解放思想、实践创新一个能力再强的党支部书记在创新能力上也不能和众多的青年学生党员集体所发挥的能量相比拟。
仅仅不犯错误的党员不是好党员只有为党的建设出好思想、出好行动的党员才是优秀的党员。
六、切实做好党支部工作的考核工作
我们在制度建设中可以通过制定党支部状态评估体系 明确党支部的工作目的和工作职责 以及在支部目标下 每个支部成员的职责和任务特别是支部成员在理论学习、 志愿服务、专业学习等方面要求。
我们通过制定规章制度是支部和党员的职责和任务具体化 可以使党员个人的目标和党支部的目标最大程度上达成一致 从而能够有效提高党支部的凝聚力 提高党员完成个人目标的主动性 并有效引导学生党员的成才方向 强化学生党员的先进性意识。
七、加快党员管理的信息化建设
党员组织生活包括发展党员、民主生活会、理论学习等多种形式的内容其中效果最差的就是理论学习 这一点我们从先进性教育中也可以看出 几乎每一位党员的理论学习都存在问题 我认为现在计算机及互联网的迅速发展给了我们这样的可能 可以通过网络和其他高校的党支部加强联系互相学习互相交流借鉴先进的管理经验和方法也可以在自己党支部的建设上大显身手同时可以更好的发挥学生支部的战斗作用。
八、党支部的活动要向非党员同学深入
主动出击才能够开拓视野多年来党教育我们要从群众中来到群众中去大学生党员也要做到从学生中来到学生中去把党的思想和政策传递到那些非党员同学中间去和非党员学生打成一片。可以说在党员同学在对非党员同学宣传党的相关知识这一项上部分党支部是相当欠缺的。更多的非党员同学对党组织的靠近其实要党员同学做很多努力的。
以上是我关于如何可以充分发挥大学生党支部作用的认识 然而在竞争激烈的世界风云中要想不断增强中华民族的综合实力建设有中国特色的社会主义就必须依赖于人才。今天的高校大学生担当着明天振兴国家的重任,是国家的未来。青年兴则国兴青年强则国强 大学生党员是大学生中的优秀分子 高校的学生党支部建设工作不但是基于党建工作的一个重要组成部分而且对社会主义事业的建设和发展具有重大的战略意义,加强大学生党支部建设工作充分发挥大学生党支部的作用其意义深远而且重大。这就要求每一个党支部要以对党、对社会负责的态度充分发挥好自己的能力培养好每一名党员确实要以牺牲的精神来服务于这个中华民族。
篇七：学校基层党组织作用如何发挥作用
煤炭医学院学报 2003年 3月第 5卷第 2期 J North China Coal Medical College 2003 March，5(2) ·241· 经验 往往 和 自己 的“自我 实现 趋 向”有 一致 性 ，所 以跟 着 成 功 的感觉走 可 以促 成通往 成 功之 路 。高等教育是有规律的，不应过早地给年轻人太多的心理 优 势感 。我 们应 该对 所有 的学 生灌 输 这样一 种理 想 ：你们 都是 普通人，成功都要付 出艰辛的代价，甚至付出更多劳动才能取 得 真正 的成功 。
(2002—10—23收 稿)(张文才 编辑 ) 党组织在学校中的地位和作用 马志忠 (河北 能 源职业 技术 学 院 河 北唐 山 063004) [关键 词 ] 学校 党组 织 ；地位 ；作 用 [中图分类 号] G641 [文献标 识码 ] C [文章 编号 ] 1008—6633(2003)02—0241—02 在 当今 世界 经 济 的发 展 过 程 中，我 国加 入 WTO 给 我 国 的经济所带来的利与弊，迫使不 同行业都在积极地采取应对 措施。新的形势和任务也给各级党组织，特别是学校党组织带 来 了许多 新 情况 和新 问题 ，所 以在 任何 时 候都 不 可 能忽 视 党 的基层组 织 的建设 。
1 要正确认识党组织在学校中的地位和作用 1．1 重 视基 层 党组 织 即学校 的党组 织 建设 这 是 马克 思 主 义 建党 学说 的一个 基本 原则 。马 克思 、恩格 斯在 创建 世界 上第 一个 以科 学 社会 主义理 论 为指导 的无 产 阶级政 党一 共产 主义 者 同盟 的过程 中 ，起 草 了《共 产党 宣 言》和《共产 主义 者 同盟章 程 》，其 中对党 的 建设 就 有 明确 的 阐述 ；继 而列 宁又 进 一步 阐 述 了党的支部的地位和作用，列宁认 为：“党的地方组织的活 动是 党 的全部 活动 的基 础 。”列 宁 特别 重视 发挥基 层 组织 的作 用 ，要 求每一 个党 员必 须加 入党 的一个组 织 ，并 在其 中积 极工 作，使党的基层组织成为坚强的战斗保垒。马克思、恩格斯、列 宁在 长 期 的革命 实 践 中十分 重视 党 的基层 组 织建 设 ，认 为 基 层党组织是党的全部工作的基础。
1．2 重视 基层 党 组织 建 设 即 学校 党 的组 织 建设 这是 中国 共产党 实践 经验 的总 结 。重 视学 校党 的组 织建设 ，充分 发挥 党 的基层组织作用 ，是我们党建 的一个特点和成功经验 。毛泽东 同志 曾强调 指 出 ：“地方 党 的支 部如 果不 能从 思想 上和组 织 上 建设好，那 么 ‘斗争’的布尔什维 克党 的组织 建设是很 困难 的。”这就把党的基层组织建设问题提高到决定党的整体战斗 力的高度 ，从而使全党的认识水平进一步提高，特别是党的十 一届三 中全会 以来 ，在建设 有 中 国特色 的社 会 主义实践 中，我 党 更加重 视组 织建 设 ，现在 全 党 已形成 一种 共识 ，加 强党 的基 层组 织建设 是 当前 的一 项迫 切任 务 。只 要把基 层组 织建 设好 ， 党 的战斗力 、凝聚 力就 会大 大增 强 ，学校 的与时俱 进就 能得 到 保证 。
1．3 重 视 学校 党 组织 建 设是 新 形 势发 展 的需要 党 的 十一 届三中全会以来 ，实现社会主义公有制与市场经济的有机结 合 ，无前人的经验可借鉴 ，只有靠我们 自己去探索，在这艰巨 的任务面前，加强党组织建设 ，充分发挥党组织 的战斗堡垒作 用 ，就 显得 尤为重 要 。在新 的形 势 下 ，党 的路线 、方 针 、政 策要 靠 学校 的 党组 织 去宣 传 贯 彻 ，师 生 的意 志和 要 求 要靠 学 校 党 组 织 去培 养 和解 决 ，实践 中 出现 的 问题 要 靠 学校 党 组织 创 造 性地工作去处理 ，这使得学校党组织的地位和作用更为重要 ，
党组织的任务更加繁重。
2 要准确把握好党组织在学校中的地位和作用 2．1 准 确地 把 握好 党 组 织 在 学校 中 的地 位 江 泽 民 同志在 党的十五大报告中明确指 出：“党的基层组织是党的全部工作 和 战斗 力 的基 础 。”这 充 分 肯定 了党 的基层 组 织 的 地位 ，学校 党组 织 是 党 的组 织 系统 中基层 的一 级 组织 ，是 党 在社 会 基层 组织 中 的战斗 堡垒 ，是党 的 全部工 作 和 战斗 力 的基 础 ，是 党在 社会基层单位 中直接领导、参 与、服务、保障行政工作和经济 工作的核心。我们党是中国工人阶级的先锋队，要保持党的先 进性和纯洁性，就必须坚持 马列主义的建党原则 和邓小平同 志 的建 党 理论 ，建 设 党 的组 织 ，武 装 党员 头 脑 ，加强 党 员 队伍 的教育和管理 ，严肃党的纪律 ，维护党中央权威 ，履行党员义 务等等 ，这些都需要学校党组织来落实，如果不把党员按照支 部组织起来 ，这些工作就无法落实 ，也就不能更好地保证党在 组 织上 和 思想 上 的纯洁 性 。
2．2 准确把握好学校党组织 的作用 它突出地表现为两个 方 面 ：① 学校 的党组 织是 社 会基 层 组织 中的战 斗堡 垒 ，是使 党 的路 线 、方 针 、政 策在 学校 得 以 落 实 的重 要 保证 ，党组 织 与 其 它组 织性 质 不 同 ，但 与其 它 组织 又是 有 联 系的 。一 是党 组织 不 是 学校 的行政 、经 济 组织 ，因此 不 能包 揽 这 些组 织 对 行政 、经 济工作 的统一指挥，但是学校党组织又是为实现党的政治任 务 而存 在 ，而 活动 的 ，它 应 当在 思想 政 治 方 面实 施 领 导 ，保 证 党 的各 项 任务 和 意 图在 学 校 的 贯彻 和落 实 ；二 是 党组 织 不 能 包办和代替各种群众组织 的具体工 作，但是党组织应 当而且 必须加强对群众组织的领导，支持它们的工作，充分发挥它们 的作用，使它们保持正确的方 向，自觉地执行党的路线、方针、 政策 。② 学校 党组 织 是党 联 系群众 的桥梁 和 纽带 。中 国共 产党 是 与 人 民群 众 密切 联 系、共 同战 斗 中诞生 、发 展 、壮 大 、成 熟起 来的 ，全 心全 意为 人 民服 务 ，密 切联 系群 众是 我 党 区别于 任何 一个 阶级 政 党 的显 著 标 志 ，学校 党 组织 处在 物 质文 明和 精神 文 明 建设 的前沿 阵地 ，肩负 着 直 接 实施 党 的宗 旨和 管 理 教育 党 员 、群众 的双 重 任务 ，是党 联 系群众 的桥梁 和 纽带 。党 的经 验反复证明，党的任何一项任务如果没有人民群众的支持、拥 护和积极参与，就不能获得成功 。能否始终保持和发展同人民 群众 的血 肉联 系 ，直 接关 系 到党 的 事业 盛衰 成败 ，在长 期 的革 命和 建 设实 践 中 ，我们 党 同人 民群 众 之 间形 成 了血 肉相 联 的 关系 ，党 离不 开人 民，人 民离不 开党 。
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·242· 华北煤炭医学院学报 2003年 3月第 5卷第 2期 J North China Coal Medical College 2003 March，5(2) 充分 发 挥 党密 切 联 系群 众 的优 势 ，就要 认 真落 实 党 的十 五大 报告 中提 出 的三项 具 体要 求 ：一是 要 努 力 恢复 和 发扬 党 的优 良传统和作用。结合新的实践，使党在长期斗争中形成的 “三 大作 风”得 以发扬 光 大 ；二 是 要 进 一步 强 化 全 心全 意 为 人 民服务的宗 旨，所有共产党员都要倾听群众呼声，关心群众疾 苦 ，为群 众办 实事 、办好事 ；三是 要 坚持 从严 治 党 的方针 ，严 惩 腐 败 。这些 工作 在很 大 程度 上要 依 靠党 组织 去 做 ，只有 学校 的 党组织把这些基础工作做好了，党在群众中才会威信更高 ，凝 聚 力更强 ，党群 关 系才会 得 到巩 固和 发 展 。
、 (2002—10—07收稿 )(张文才 编辑 ) 适应世界文明多元化 提高民族科学文化素质 杜彩芹 吴晓兵 (华北煤炭 医学院党委宣传部 河北唐山 063000) [关键词 ] 文明 多元化 ；科 学文化 ；素质 [中 图分 类号] G641 [文 献标识 码] A [文章缩 号] 1008—6633(2003)02—0242—02 江 泽 民同志在 党 的 十六 大 报告 中指 出 ：“全面建 设小 康社 会 ，必须大力发展社会主义文化，建设社会主义精神文明。当 今世界 ，文化与经济和政治相互交融，在综合国力竞争中的地 位和作用越来越突出。文化的力量深深熔铸在 民族的生命力、 创 造力 和凝 聚力 之 中。”随着 世 界经 济 走 向一 体 化 ，经 济 的发 展为文化的繁荣创造着物质前提 ，文化的发展又为经济的发 展提 供思 想 、创新 智力 的 支持 。所 以，在 加快 经济 建设 的同 时 ， 必须提高全民族的科学文化素质。
1 世界文明的多元化与文化的一体化 世界上各个国家和民族对世界发展的整体趋势和解决冲 突 的看法并 不 一致 。在意 识形 态 领域 里起 着决定 性作 用 的是 各 自民族历 史 所形成 的文 明。资本 主义文 明受到 了越 来越 多 的批 评 ，因 为它的 实利 主义 、个 人 主义 、种 族 中心 主义 (欧洲 中 心主义)，完全无视人 的精神价值、无视对社会、家庭和群体的 责任，无视尊重各民族 自己的文化和可以独立的发展。而唯一 没有受到抨击的资本主义创造精神 ，人们也清楚地看到，高科 技带 来 的是 资本 主 义 国家 获 取 的先 发 之利 ，使得 落 后 国家 更 加贫困；高科技使这些 国家有恃无恐地进行着 旨在称霸世界 的军备竞赛 ，使世界人民陷入面临死亡 的恐怖之中。在世界经 济全球化的进程中，各个 国家在政治上都应是有主权的，在经 济上是 自主发展的，在文化上应该保留和尊重民族的文化 ，任 何强加于人的行为都是不平等的表现，应该受到谴责。
经济发展的现实使我们看得越来越清楚，经济和文化 的 发展 是相 互包 容 的。因此 ，经 济 全球 化就 一定追 求经 济 与文化 一体化的目标。但是必须清楚，这是指一个民族的 自身而言， 绝不 是要追 求什 么虚 幻 的世 界化 。
恩格 斯 说 ：“政 治 、法 律 、哲 学、宗教 、文 学 、艺 术 等 的发 展 是 以经 济发 展 为 基 础 的 。”(《马 克 思 恩 格 斯 选 集 》第 4卷 第 506页 。)可 见 ，市 场经 济 发 展 是 可 以促 进 文 化 社会 功能 的 开 发的。何况市场经济本身就可以开发文化市场 ，使文化的社会 功能得到拓展和创新 ，使文化作用的空间进一步扩大。“越是 民族 的越 是 世界 的 。”一 些 国家 的商 品生 产 ，为 了 占有世 界 市 场的份额，在品牌 、商标、包装、促销等各个环节 ，都加大 了文 化 的含 量 ，但 最 突出 的还是 国家 、民 族 的文化 内容 。这样 ，市场 经济 的发展 就 同时 地促 进着 国家 民族文 化 的发展 。在 世界 经 济全球 化 中 ，要使 各 国家 、各 民族 的 文化 都 成 为其 中的 一员 ，
展 现其 内在 的蕴涵 ，国家 民族 的历 史 ，而 不是要 给予 封杀 。
随着世界经 济全球化的发展进程，会使得世界文化走 向 一体化 吗 ?应 该这 样 回答 ：当世界 经 济全球 化 的发 展 真正形 成 全球性的劳动分工时，文化的一体化就接近成熟 了。但是世界 文化的一体化，并不是各个 国家、民族文化的消失，而是产生 了 巨大 的兼 容性 ，是 在频 繁 的与 外 界交 往 中，取 他 人 之 长 ，补 自己之 短 。肯定 应该 肯定 的 ，否 定 应该否 定 的 。世 界文 化一 体 化 了，使得各国家、民族的文化，更加具有生命 力，更能适应市 场 经济 的发 展 。那 种幻 想 世界 只 有 一种单 一 的世界 文 化一不 分 国家 和 民族 的文化 的想 法是 没 有事 实根 据 的 。
2 世界文明多元化与我国的政治文明和精神文明建设 随着 世 界经 济 全 球化 、政 治 多极 化 、文 明多 元化 的发 展 ， 如 何在 发 展 我 国 的社 会 主义 市 场 经 济 ，加 强社 会 主 义物 质 文 明建设的同时，加强社会主义政治文明和精神文明建设。江泽 民同志 曾对 全党 发 出 了加 强 对 四个 问题 的认 识 ：即 如何 认 识 社 会 主义 、如何 认 识 资本 主义 、如何 认 识 中 国 的前 途和 命 运 、 如何认识 国际局势和国际环境。使全党全国人 民真正把思想 统 一在邓 小 平理论 的伟 大 旗 帜之 下 。
党 的 十 五大 以 来 ，以江 泽 民 同志 为 核 心 的党 的 第三 代 领 导集 体 以 马克 思 主 义政 治 家 的视 野 关 注 世界 风 云 变幻 ，关 注 社会 主义 的前 途命 运 ，在 历 史 与现 实 、世界 与 中国 、马 克 思 主 义理论与当代实践的比较、互动 、结合中，把中国社会主义的 发 展 目标 和 途 径 放 在 经 济 全 球 化 发 展 的 时 空 背 景 中进 行思 考 、提炼 和设 计 ，把 邓小 平 理论 中建 设有 中国特 色 的社会 主义 理论继 续 推 向前进 ，强化 和提 高 了全 民族 的科 学 文化 素质 ，取 得 了辉 煌 的成 就 。
中 国 的人权 事 业 取 得 了空 前 的 进 步 ，作 为人 权 的最 基本 的生 存权 ，中国人 平 均 预 期 寿命 达 到 71．6岁 ；妇 女 地 位 明显 提高，女性从业人员 占从业人员 总数 的 46．5 ；儿童小 学入 学率为 99．1 ；全国有 3000万离退休 干部参 加了基本养老 保 险；“两个确保”、“再就业工程”，成 为中国社会主义保障体 系的重点工作 内容 ，社会稳定的保证 ；国家公务员制度已经发 维普资讯 http://www.cqvip.com
篇八：学校基层党组织作用如何发挥作用
14.No53ZHI JIAO CHUANG XIN职教创新在中职学校党建工作中如何发挥党支部作用？重庆教育管理学校谭晓红10党的十八届三中全会提出了《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》，在全面深化改革的总目标下，教育领域综合改革也应努力以教育管理方式创新引领教育发展方式的创新。在此文中，我拟以五年党建工作的体会，交流中职党建工作方法，以此共同探讨中职学校党支部工作的创新思考。一、正确定位的认识问题。在中职学校党建工作中要充分发挥好党支部作用，首先要解决一个认识问题。在中职学校，因为编制问题，人手紧张，许多支部书记是身兼数职，往往还承担了学校行政部门的管理工作。在党支部工作与行政工作的角色理解上，常常存在一个误区：行政工作岗位是第一位，支部工作岗位是第二位。这种角色理解是一个错误的观点，对于二者的角色定位应该以辩证的方式来审视。一方面，支部书记应有前台的主角意识。科室行政机构是根据学校各项工作的需要依职能设置，无论这些机构的常规工作还是阶段性工作都是围绕学校中心工作，的确处于主导地位。但是，在落实这些工作的时候，为了保证工作的方向和工作的有效性，发挥支部的政治核心作用。支部书记必须站在前台，树立主角的意识，带领支部党员，把握正确的方向，保障思想的稳定，监督程序的规范。另一方面，支部书记应有后台的配角意识。科室行政在执行党政领导班子的决策中，难免会遇到一些觉悟不高，或是认识不足的少数教职工。他们对学校领导班子的正确决策有时不理解甚至是抵触。这个时候，应发挥党支部战斗堡垒作用。支部书记必然站在后台，树立配角意识，组织党员执行决定，说服群众理解决定，引导群众落实决定。二、牢记宗旨的思想问题。中职学校的办学宗旨就是培训“高素质的技能型劳动者”。支部工作必须牢记这一教育宗旨，紧紧围绕学校行政的各项工作，主要在三个方面充分发挥党支部作用。一是在端正教育思想和保证办学方向上，党支部占主导，发挥政治核心作用。全面贯彻党的教育方针，坚持正确的教育方向，这个思想上的观念解决不好，学校的教育教学工作就会偏离正常的轨道。要发挥这一政治核心作用，支部书记要带领支部加强学习，在思想上理解职业教育的培训方向，同时在实际教学工作中履行培训“高素质的技能型劳动者”的职责。二是在干部队伍建设和师德师风建设上，党支部占主导，发挥监督保证作用。在干部选拔作用中，支部不能放弃对干部的考察、培养、考核、评议职责，党支部在履行这一职责时，应该以负责的态度参与。在师德师风建设方面，支部不能放弃对支部党员、学校的教职工教育、培训、考核、评价的职责，党支部在履行这一职责时，也应该以认真的态度参与。三是在思想政治教育和思想道德建设上，党支部占主导作用， 发挥战斗堡垒作用。狠抓学生的思想品德教育和纪律法制教育是保证学校坚持正确的政治教育方向的重要环节。特别是作为中职学校的学生，行为习惯差，意识薄弱，自控力极差，尤其需要加强学生的想品德教育纪律法制教育。上述所有方面，党支部的党员应充分发挥先锋模范作用。学校的全体师生是党建工作的主体，抓好党员教师的自我教育、自我管理、自我约束，发挥榜样作用，使全体师生在党员教师先锋模范作用的影响下，自觉提高自己的思想觉悟，努力向上，从而促进整体思想道德素养的提升。党支部也只有解决了党员同志的思想问题，才能真正促使他们履行党员职责，发挥作用。三、有效载体的方法问题。党支部应从学校实际出发，始终坚持以人为本，精心设计，坚持经常性地深入开展各类主题鲜明、内容丰富、形式多样的群众性主题实践活动，把一些行之有效的载体用好用活，以此促进和带动支部整体工作协调运转。努力以新思想、新思路去积极营造学校党建工作的氛围，以开拓性的工作方法，创新学校党建工作载体，使党建紧贴教育教学前沿，在参与教育教学实践中吸取最鲜活的素材，通过有效的活动载体促进对党员，对教职工的正能量引导。一是活动内容。可以组织专题学习教育、专题调研座谈，主题引导帮带，主题竞技娱乐。二是活动形式。可以由支部党员主动承担起对工作中困难任务的挑战，可以是开展一些讨论谈心活动，也可以是生活中的献爱心、送温暖等等一些有益的社会公益活动。通过开展健康有益和丰富多彩的活动，真正将看似“虚”的思想政治工作，落到实处，提高党支部的凝聚力和战斗力，激发党员的潜能，充分党员的先锋模范作用。
《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》提出的措施，将给我国教育带来深刻的变革，使教育真正回归到教学规律和人的成长规律。我们作为党务工作者，也应主动参与到各种教育改革中，使这些改革释放出学校的巨大活力，让中国的职业教育焕然一新。摘 要：
在中职学校党建工作中要发挥好党支部作用， 首先要解决一个认识问题。
支部工作必须牢记中职学校的办学宗旨， 围绕学校各项行政工作， 主要在三个方面充分发挥党支部作用。
党支部应从学校的实际出发， 始终坚持以人为本， 精心设计， 坚持经常性地深入开展各类主题鲜明、 内容丰富、 形式多样的群众性主题实践活动。关键词：
党支部
中职学校
党建工作
发挥
作用教育管理
在中职学校党建工作中如何发挥党支部作用？在中职学校党建工作中如何发挥党支部作用？作者：谭晓红作者单位：重庆教育管理学校刊名：科学咨询英文刊名：Scientific Consult年，卷(期)：
引用本文格式：谭晓红 在中职学校党建工作中如何发挥党支部作用？[期刊论文]-科学咨询 2014(42)2014(42)
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