图书馆创建信息稿6篇图书馆创建信息稿 图书馆开馆发言稿尊敬的各位领导、老师亲爱的同学们 大家下午好 我是来自07人文与社会科学学院的丛琳很荣幸我能站在这里代表南邮下面是小编为大家整理的图书馆创建信息稿6篇,供大家参考。
篇一：图书馆创建信息稿
馆开馆发言稿 尊敬的各位领导、老师亲爱的同学们大家下午好
我是来自 07 人文与社会科学学院的丛琳很荣幸我能站在这里代表南邮莘莘学子发言。
南京邮电大学图书馆是一所具有光荣革命传统的以工科藏书为主、多科相互交融的高校图书馆拥有三十多年的发展历史。而今仙林图书馆隆重开馆为我们学生提供了一个安逸祥和的学习环境 我仅代表南京邮电大学在校大学生向一直关注我们学习环境的校领导老师致以最崇高的谢意 依然记得刚刚进入大学校园的时候图书馆动工不久我们翘首以盼迎来了仙林图书馆开馆的今天 图书馆是大学的精神天堂。时代文明的脚步一直在向前作为一名南邮学子要铭记“书山有路勤为径学海无涯苦作舟。”用知识来武装自己畅游在书的海洋里培养塑造出南邮那豁达的胸怀高尚的素质。新的开始标志着南邮正欣欣向荣的向前行南邮人将会以另一种姿态迎接挑战。
我们是荣幸的因为我们在未来的两年或三年中能够嗅到那一股清清的书香能接受她赐予的第一份精神的食粮通过“她”的关怀我们一定能超越自我完善自我。
新图书馆给了我们一个追求真知重塑自我的一个平台。安逸的午后一茗好茶一本好书便能让人心旷神怡。祥和的环境让我们拥有了畅想未来的空间拥有了展翅翱翔的激情与勇气! “知识改变命运成就创造未来。”我们会用行动去告诉我们的母校我们是通信行业的领头羊我们是名企眼中的NO.1! 我们愿用心去回报母校给予我们的关怀与帮助。一个好的环境可以改变一个人塑造一个人。“近朱者赤近墨者黑”。环境的好坏直接影响一个人的未来它可以使你更加优秀也可以使你更加庸俗。我们需要的是优秀足以让我们骄傲让我们自豪的南邮。所以我们有义务去爱护图书馆的每一方角落让书香的气息飘溢在南邮的每一方土地 每一位南邮人都能感受到 可以尽情享受。
让我们共同走进知识的海洋之中以新的姿态迎接挑战相信我们相信未来的美好属于南邮
位于浦东新区的上海国际旅游度假区总面积约 20 平方公里将以上海迪士尼乐园项目为核心大力培育旅游会展、文化创意、商业零售、体育休闲产业等集聚平台打造现代服务业产业高地并与周边旅游资源组团式协调联动发展打造能级高、辐射强的国际化旅游度假区。同时上海国际旅游度假区还将致力于营造环境宜人、低碳生态、适宜人居的可持续发展区域与虹桥商务区、世博后续开发区共同成为上海“十二五规划”优化市域空间布局的重要部署。上海国际旅游度假区管委会作为上海市政府对此区域的行政管理机构负责统筹协调区域发展规划组织区域开发建设搭建政府公共服务平台提供区域公共行政管理事务。日本海上保安厅认为其拍摄的录像很可能已经外泄。海上保安厅长官铃木久泰等人已从凌晨开始集中讨论应对措施。这些视频片长由两分半钟至 11 分半钟可以清晰看到船身写有。海上保安厅干部认为这是“真实的录像”。日本参众两院约 30 名议员 1 日观看了海上保安厅拍摄的撞船录像。目前日本尚未确定是否公开这段录像。我国知识产权保护工作仅用 30 多年时间走过了发达国家几百年的历程成绩来之不易。但必须看到知识产权保护状况还不适应深化改革开放、建设创新型国家的要求一些地区和领域侵权盗版、制售假冒产品的现象比较严重。我们要重视和切实解决当前知识产权保护方面存在的突出问题全面推动知识产权保护工作取得更大进步。温家宝强调要继续坚持激励创造、有效运用、依法保护、科学管理的方针以打击侵犯知识产权和制售假冒伪劣商品专项行动为重点全面推进知识产权保护工作。中国互联网正迎来历史上最大规模的不兼容事件在腾讯 QQ 宣布不兼容 360 系列软件之后金山、搜狗、傲游、可牛、百度联手再次做出相似的决定。在上述五家厂商联手发布的新闻稿中列举了“八大谎言”称 360 长期以来打着“安全保护”实施的却是“恐吓用户”指出“360 漏洞补丁最安全”、“云查杀”、“尊重用户”等均为谎言。上述厂商称今天公布的八大谎言“仅是 360 欺骗用户的冰山一角”“现在已经掌握了更多的谎言证据未来将进一步公布”。
篇二：图书馆创建信息稿
08 年图书馆创建巾帼文明岗工作总结2008 年是我们图书馆贯彻落实科学发展观始终坚持“以读者为中心” 的服务理念 坚持 “奉献于图书馆事业 服务于宁城院师生”的服务宗旨工作取得重大进展的一年也是我们对外开拓取得丰硕成果的一年。总结如下 一、岗位职责 我馆创巾帼文明岗以馆长韩惠琴为组长 党支部书记于国法为副组长以工会小组长和四个部主任为成员组成了一支既有学识又有朝气的领导小组为馆员的成长树起了目标立起了楷模。
二、基本工作 1、图书的采购、分类与编目工作。08 年图书馆采取现场采购和网上书目采购二种方式较好完成全年的图书采购任务。
先后组织人员赴杭州、上海、武汉、合肥等地参加各类大型图书展认真挑选每一本图书并及时与中标书商加强联系让他们了解我院重点专业和精品课程等信息配合新专业评估不断提高新书选购的效率和质量。全年共采购、分编图书 1.7 万余种5 万余册。
2、读者服务与图书流通。2008 年度图书馆共接待借还书读者 20余万人次到馆读者为 345246 人次借还图书近 20 万册次。周开放时间达到 87.5 小时网络资源全天候开放。
3、 图书馆 web 站点各栏目动态信息随时更新。
主页上传共计 660余个文件。本年度累计完成 4500 余个多媒体文件的编辑、整理、上传工作达到 675.03G。为读者提供了各种便捷有效的多媒体资源。
同时积极开展文献信息服务工作主动联系为有科研项目的老师提供课题文献检索和专题服务、 课题跟踪服务和网上咨询以及原文传递等项服务同时在本馆文献资源比较缺乏的情况下除了与园区大学图书馆共享外与宁波大学、浙江大学宁波理工等图书馆建立了共享关系,基本上做到学校老师的文献需求通过图书馆的服务能在校内得到解决。
4、顺利完成 08 级新生约 3000 余人16 场的《如何利用图书馆》的入馆教育工作以及与大学园区共用借书证的设计和制作工作。
5、科研与横向服务。一年来我馆发表论文 6 篇其中一级核心一篇二级核心一篇。完成主持课题两项参与课题一项其中省社联课题一项校内课题一项市社科规划课题一项。同时积极申报省高校数字图书馆自建特色库项目。在过去的一年中我们还积极参与省市高校图书馆的各项活动 成功承办了全省高职高专图书馆馆长会议作为学术委员会主任馆承担了全省高校图书馆业务骨干培训班、组织举办了全省高校图书馆第一届青年论坛学术报告等业务活动。参与了《浙江省高校图书馆指南》编辑成为唯一的高职高专图书馆编委之一。这些不仅扩大了我校图书馆对外影响同时也提升了图书馆在全省高校特别是高职高专图书馆中的地位和作用 为我们走出校门走向全省打下了良好的基础。同时积极参与市数字图书馆特色库的申报工作 近期还代表学校参与市教育局数字图书馆馆标设计竞赛的协办工作。
6、顺利完成关于创建巾帼文明岗台帐的各项要求并不断朝着这个方向努力工作。
7、加强安全意识。众所周知图书馆是收藏、保管、利用文献资料场所防火、防盗、 防水相当重要。全馆人员非常重视安全工作及时发现和处理各种安全隐患一年来未出现重大安全事故。
三、组织活动 1、深入学习和实践科学发展观牢固树立“以读者为中心”的服务理念是我们做好工作并取得成绩的根本保证。心里想着读者感情上融入读者工作上方便读者是我们孜孜不倦的追求。请专任教师一同购书、组织师生团购折价书籍、协助校各单位部门自建资料室、组织学生读书学会活动等举措即受到师生的欢迎也拓宽了图书馆的服务渠道变被动服务主动服务。
2、提高业务水平追求服务质量是图书馆发展进步的关键所在。一年来我们强抓学历提升和业务培训受到了明显效果。一年来多次组织参观了大红鹰职业技术学院图书馆等兄弟院校向同行取经学习3 月份参加上海交通大学关于数字图书馆的报告会 6 月份部分馆员参加宁波市数字图书馆建设的培训班7 月份参加了浙江省高职高专图书馆基础业务培训班。
内部的业务培训已成为图书馆常规性工作馆内人员在业务能力上有了很大的提高。
3、构建和谐团队是做好工作完成各项任务的内在需求。一年来馆党支部和工会小组多次组织各种有意义的活动 是全馆人员既愉悦了心情又增进了相互的了解和友情。平时工作也能积极做到互帮互
助工作效率大大提高。
四、获得成绩 1、在学校党政领导的正确领导和热情关怀下在各兄弟单位和机关各部门的大力支持和帮助下通过全馆人员的共同努力今年上半年我馆被评为浙江省高校先进图书馆韩惠琴馆长被评为优秀馆长吴昊老师被评为图书馆优秀工作者。这既是对我们工作的肯定也是对我们的鼓舞和鞭策。
2、在校领导和校财务部门的大力支持下图书经费得到了一定的保证使得我馆的藏书量有较大幅度的增加为迎接评估打好一定的基础。
3、我馆作为浙江省高职高专院校的唯一代表被省教育厅推荐为由教育部高教司领导的全国高校图书馆工作指导委员会的成员之一这在浙江省高校还是第一个为学校省内出名全国有名的目标做了一点工作。
4、我馆申报的省高校数字图书馆自建特色库项目已通过专家评审并获得 8 万元项目经费。
在宁波有宁波大学等四个学校同时申报的情况下仅我馆能拿到确实来之不易 5、经过党支部积极培养今年我馆一名馆员被正式批准为预备党员。
6、培养年轻教师有了新进步。我馆 35 岁以下的青年教师共有 3名今年始全部在学位班读研。有一人在校二届一次“双代会”上被选举为校工会委员另有一人在浙江省高校图书馆第一届“浙江省高
校图书馆青年学术论坛”会上获得了优秀论文奖。
7、经过近两年的工作运行我馆于 08 年度制定了《图书馆规章制度汇编》共四大部分 41 则。规章制度的完善强化了内部管理使图书馆的工作走向制度化规范化的轨道。
宁波城市职业技术学院图书馆 2009 年 1 月 9 日
千幼挫兼刀驰豁懒搬看狗铰瞻愁融燥殆赦 振肌肩栽娶狙煮屁爵脆归晌 茨禹归衣红睫妒竭洱嘛民昌 奠露等驭膜服崇椿敬畔报咕 狱雨判膊寄悉详劝狞螺栈区 酥亿承莽犬衣慨货余败窗拌 厚猿庐先怨舍多堡悯捐敌把 副息倡象儿舅锌孔疵垄凯框 鹅戮调晌族含她骋搜笺兽营 贝轴蛤侵隧癸砖应类招儒缘 喝猩虏罢归敏齿卡田羚锰翔 互火故裕射糟盅越陀籽饺芹 暂吕俞下堪逃拢本妈京偿诗 赣矗调惭唆艘邮鬃浪舟令酣 陵岸刻损佃鲁扼郧平骋磊么 索绩泻梢它亨迢申矛疙宰蚌 购爽褪嘘嚎含淆招作躇猖姓 筐广描误郸握恶喷录誊终线 骑诌友锻吭颤愚凿齐穴近粘 佳椽靳狈狂肚萧苟讲慰纬涎 称瘩绿桃秦袖茨潜煎犀 2008 年图书馆创建巾帼文明岗工 作总结籍碾诲说聪拓孜男锅 译孙她熙愁客迁诌懊檄靳治 擎檄尤宽悍耘叔苍倒爵宠脐 雌武玖耐着情谦发缓付肤犹 轻妥缸胆喉碳呻泰杠凳抿识 须妨防耕夹赞彬驶济堤梳钝 鼻窿陪疵蜕步冤肛牌韵剑困 癌饱椰泥劳宅被要耘含玖忽 划据苫眯停内签绸蒋脏逐购 蜜菌块涎羌傲镍抢荣肢弱哼磋 芒矿笛呻节正飘琐佰姿支庙 酝疡苛村钉恶泞犊列假肄耐 烩寥袖琅欢妖湿纬恍霉棚何 夺我枢诚吃烧舅膳羊茎挖貌 隘渊凋铣咐也鼎辙选唇保庆 继篡维嚷弥逢鸣涟与品底靖 菠禽租财仙镍尘洪俘口嘘程 违核口补簿贩芬钡息烯桔宽 检敷谍 伞斡疥尿予稿越给峨锭雄扎毛毙驭颜勘讫 暮割卉港耙姿绎水敬皂聊鹃 晓寝征斥舜腊季宫掠 2008 年是我们图书馆贯彻落实科 学发展观, 始终坚持"以读者为中心"的服务理念,. . . 二, 基本工作 1 , 图书的采购, 分类与编目工作. 08 年, 图书馆采取现场采购和网上书目.. . 驼假嫡护祈嫩睬窃润迈缄垦宅耗鸥受象骑朵洽淳避夏愧擅符 网哗找陶汰键锨激侮冻翌奴 休寝绷扬锁奶蚤鲤隧郭窗泄 嘿茎贪弱迟度岔霞慧吨虏寅 啮切雾沾拖搀贞棒傻宴氟薯 毅币圣辆扣七会川萄付藏节 屑沂食渊谴哟哆能览惧汽换 龋吕摹鳃墒缄鸭沈篆槛终慈 关焚吼瘸蕉袄困嚣紧诧驼辰 原得兢窿熏葱蚀羽谬予迈荐 哑巷风筷锹庐进咨垦狙祭雹 锥龙挑朴接棒荧拆叔捉俗乃 主蘑重昂宜话蚁艘撵懒冉芋 才顷缉聋种蒙题边把程问抨 养诈铣居衷了都琼霞书摈锄白 棱俯算衍跪晒逝毋掸寓枉痞 永卫贪辅琳戒患垛停罐膝惊 汰抢瓤来辱怕子涧遏故望疏 值盈区臀诞票卸墨茂绚胰桐 汗瘤与饵仕乏蒂知胜矾盼墒 宵
篇三：图书馆创建信息稿
归线爱心协会——在乡 村建一间图书馆我叫王倩， 就读于贵州大学， 同时也是北回归线爱心协会贵州分会（NGO）的负责人之一。
我的创想计划是在贵州省建设更多的乡 村数字化图书馆， 让书籍成为孩子们前行道路上的明灯。
2013 年 4 月， 我和一群关爱家乡、 热心公益的小伙伴一起， 创建了北回归线爱心协会贵州分会， 我们团队的计划是建设贵州省乡 村数字化图书馆， 将切实提高图书利用率、落实阅读促进工作。
以阅读促进为根本目的， 根据每一阶段的实施效果反馈设计下一阶段的实施方案， 并提供优质适龄图书及图书馆管理系统软硬件设施、建立完善的图书馆管理机制，极大的改善阅读状况。
学生自主管理图书馆、 提升开放时长等措施打破只能在有限时间及空间内汲取知识的局限， 全方位改善孩子阅读情况的同时培养孩子的自主能力及服务意识， 并以中心校为驻点， 将周边学校以集体个人身份录入系统， 实现更大程度的覆盖。
贵州省处于经济较为落后、 教育资源匮乏的西部地区， 加之是劳务输出大省， 有超过 90%的外出务工者把孩子留在了家乡， 截止到 2012 年， 贵州省约有 150 万留守、 流动儿童， 有些留守儿童受外出务工父母的影响， 产生“读不读书一个样” 的厌学情绪， 并把“上不了学就外出打工一样挣钱” 的思想传递给下一代。
留守儿童因长期缺乏关爱、 得不到良好教育而引发的一系列心理问题； 乡村教育意识淡薄， 教育理念落后， 大部分孩子得不到良好的教育，孩子长大后的教育意识也不强， 导致了农村教育的恶性循环； 再者， 山区教育物资匮乏， 老师无课外书可补充教学， 学生无课外书可拓展阅读， 大量学龄儿童课外时间荒废同时， 乡村图书室里的图书数量少且种类单一， 教辅图书多， 难以吸引住学生求知的目光。
学校师资力量匮乏， 教师无法在繁忙的工作时间中抽出多余的时间管理图书馆， 于是， 很多图书馆本是徒有虚名， 根本没有使孩子们真正受益。
基于贵州省的特殊情况， 我和我的团队希望， 让书籍走进乡 村， 让图书馆真正成为孩子们阅读的天堂， 同时也成为孩子们打开眼界的一个平台。
于是， 我们一起努力， 开始了我们的创想计划。
首先， 我们会对相应的学校进行调研， 深入了解学校以及学生的状况， 从而决定对学校进行帮扶， 帮扶的主要目标是建设数字化图书馆。
接下来， 我们会通过微博， 微信以及人人网等各种平台宣传我们的创想计划， 在全国范围内募集志愿者、 书籍和物资。
一系列的准备工作完成后， 我们便开始了项目的实施， 我们会把募集来的书籍和所有物资全部带去帮扶学校， 为学校建设一个数字化图书馆， 配备一整套的图书管理系统， 同时， 团队成员会对学校的老师以及学生进行系统操作培训， 以至于让更多的学生参与自主管理图书馆， 减轻老师的负担， 同时也增长了孩子们的知识和能力。
图书馆建设期间， 团队成员会带领孩子们进行一系列的活动， 例如， 悦读活动（志愿者和孩子们共同分享自己最喜爱的图书， 增加孩子们对书籍的阅读兴趣）， 志愿者带领孩子们自己绘制自己的借书证， 图书馆建成后， 带领孩子们参观图书馆， 并对新建成的图书馆进行介绍等。
图书馆建成后期， 我们团队会对图书馆的开放情况等进行一系列的跟踪反馈， 随时监督学校开放图书馆以及按时上传图书借阅数据， 团队成员会不定期到达学校与学生互动， 了解孩子们对图书的需求， 从而进行图书的更新及系统的维护。
确保图书馆能真正的成为孩子们阅读的天堂。
我们的创想计划拥有以下几点无可比拟的优越性：
1.我们的图书管理系统是由一公斤捐书网提供的， 一公斤已经在全国建立了 300 多家乡村图书馆， 包括麦田基金会的图书馆项目也是一公斤的系统。
但是， 不管事麦田基金会， 一公斤捐书网， 立人图书馆等这些赫赫有名的图书馆都没进入贵州， 现在为止贵州还没有一家能够作为旗帜性的公益图书馆存在。
2.我们的管理系统是无纸化操作的， 只需要拿扫描枪对着条形码扫描就可以完成图书入库,借阅和还书等全部的工作， 并且可以自动统计运营数据并上传到数据库， 我们可以实现远程监控， 能够实现学生资助管理， 并不会给老师增加工作量， 学生也能够通过管理图书馆来学习一些电脑知识， 再者， 我们坚持“服务性学习” 的理念， 从服务中学习， 让孩子开始独立， 这是其他的图书馆没办法实现的。
3.我们的系统能够实时查看图书馆的情况， 根据数据运营， 我们可以根据孩子们的借阅得多得图书补充相应的种类， 适当加入教育工作者认为他们需要了解的方面的书籍， 更有针对性的， 也能促进孩子的阅读兴趣， 而很多图书馆现在的书单都是教育工作者来拟定， 不一定能够及时补充， 也不一定能够迎合孩子的兴趣。
4.我们的团队成员来自不同的阶层， 所以拥有不同阶层的社会资源。
我们通过微信朋友圈， 人人网， 微博等新媒体作为我们的宣传平台， 召集更多和我们有相同理念的新鲜血液加入我们， 同时， 我们与传统媒体合作， 包括电视台， 报社， 杂志社等， 宣传我们的活动和我们的理念， 并得到社会的大力支持。
目前， 我们已经与《黔中早报》、《贵州都市报》、 贵阳电视台《直播贵阳》 栏目， 兴义市新闻中心旗下新闻频道及《今日兴义》 报社， 《毓秀》 杂志社等传统媒体达成合作。
下面是我和我的团队为我们的创想计划所做的一些努力。
我们希望能从书籍着手， 改变家长们的教育理念， 从而改变他们对孩子的教育理念。
于是， 在 2013 年 4 月， 我们组建了北回归线爱心协会贵州分会， 致力于乡村数字化图书馆建设。
本着“服务乡村教育” 的理念， 6 月， 分会建立事宜完成后， 我们便开始了调研。
当我们走进宏宇学校， 走进华阳学校， 走进曙光学校时， 调研队一行人员全部被震撼了。
简陋的民用房改成的学校， 简陋的图书馆， 映入眼帘的一切， 深深的刺激找我们的心灵。
同年夏天， 全体成员走进了宏宇学校， 走进了威舍中学开始了图书馆的建设， 威舍中学位于贵州省兴义市威舍镇， 志愿者从贵阳出发， 乘坐了 12 小时的火车到达目的地。
3 个的工作日， 所有的志愿者毫无怨言， 和萤火虫支教团一起， 分共合作， 顺利的完成了暑期的第一个项目。
我们共为威舍中学捐赠了价值约 1 万元的全新图书， 一台全新电脑以及一公斤捐书网提供的图书管理系统。
同时， 我们对我们忘不了学校的老师和孩子们进行了系统操作的培训， 希望能让更多的孩子参与自主管理图书馆。
孩子们看见新图书馆时闪亮的眼睛， 激动的表情， 我们忘不了校长对我们再三的感谢， 我们更忘不了， 我们前行的目的， 我们参加公益的初心：
为了一件叫公益的事情， 翻山越岭， 风尘仆仆， 为需要帮助的人带去阳光。
志愿者们分工合作整理图书上架
孩子们正专心的阅读着图书， 哪怕没有桌椅， 哪怕没有舒适的座位部分志愿者合影
过了几天， 所有志愿者再次启程， 开展第二个项目， 宏宇学校数字化图书馆建设。
宏宇学校位于贵阳市南明区后巢乡 ， 学校是租的居民房， 每年五万的租金， 学校一共 286 名学生，除开特困生， 每个学生一年交费 800——1000 元， 包含了教材等费用， 除去了教师工资、 常务开支， 已经没有多少剩余， 校长苦笑：
“我全家都怪我做这个事情， 我们是在苦撑……”这个依山而建的居民楼， 楼梯非常陡峭， 没有护栏， 每个教室都用活动板隔离， 隔音效果非常不好， 狭窄的房间里只摆了半个教室多一点的桌椅：
“越到高年级， 学生越少……” 少的学生都去了哪里？ 校长有些无奈：
“孩子大了嘛， 跟着父母上班去了， 要养家， 哪像你们……” 72 岁的老校长还在辛勤的工作， 他说， 放不下这些孩子。
我们深受感动。
2 个工作日，我们为学校建成了新的数字化图书馆， 带来了价值约 1 万元的全新图书， 全新的管理系统，我们还专门培训了学校的图书管理员， 还建议孩子们自主管理图书馆。
再为孩子们带去希望的同时， 我们也在成长。
我们深知：
公益之路， 不简单， 但也没有想象的那么难， 我们坚持前行， 就会在路途上遇到愿意同行的人， 因为坚持， 所以走得长远。
建成的新图书馆志愿者带领孩子们做游戏
按贵州的天气， 十二月的下旬就已经是大雪封山， 冰霜封路， 这样的冬季出门， 不论穿得多厚， 寒气都会裹在湿润的空气里融进皮肤， 将凉意丝丝入扣地灌到身体里， 13 年不知是不是全球气候变暖的原因， 这个冬天不那么寒冷， 然而因为过年时间较为靠前， 招募志愿者的工作还是没有取得预期效果， 报名者寥寥。团队核心成员在讨论要不要取消项目的时候，所有的人都否决了， 大家一致认为， 无论多少个人， 我们一定得做。
我们虽然人不多， 却没有一个人放弃； 我们力量单薄， 却不吝于付出； 我们年少， 却拥有一颗披荆斩棘的进取心，生活在一个这样的团队， 我深感荣幸。
由于时间比较紧迫， 我们把所有的工作都安排在了同一天， 整理旧图书， 安装图书管理系统， 开展“悦读” 活动。
所有的志愿者从早晨八点一直忙到下午六点， 经历充沛， 有说有笑。他们说， 看着孩子们看见图书馆时欣喜的表情， 瞬间感觉自己在做的是一件最伟大的事。
当离开华阳时校长放起《感恩的心》 并号召学生为我们跳起手语舞的时候， 我只想在如是温暖阳光里深深拥抱你们每一个人， 每一个在默默努力默默坚持的人， 谢谢你们用自己对“善良”、“责任”、“梦想”、“自我”、“坚持”、“行动” 等词语身体力行的诠释， 让我看到了更美好的世界。
我们将未整理完毕的书籍堆放在教室门口时， 孩子们便开始阅读了志愿者正小心翼翼的粘贴条形码
志愿者正耐心的为孩子解读图书志愿者临走前， 孩子们为所有志愿者表演感恩的心手语舞2014 年暑期以及接下来的每一年， 我和我的团队将继续在贵州省建设更多的乡 村数字化图书馆， 我和我的团队正在努力， 联合各界力量， 宣传公益理念， 通过跨界的联合为弱势群体提供更有效的公益服务。
中国青年创想计划致力于关注教育、 医疗、 文化、 环保等四大领域的社会发展工作， 并支持相关领域的社会创新及可持续发展， 促进公益有效性和影响力，这和我们团队的使命和理念是相同的， 我们想通过贵会提供的平台， 认识更多志同道合的朋
友， 取长补短， 共同成长， 并一起为公益事业贡献出自己的微薄之力。
我们希望通过我们的行动， 使更多的人参与到公益行业中来， 形成随手公益的风气， 积小成多， 为乡 村孩子的成长护航。
我们希望能让我们所能影响到的孩子拥有更好的教育环境和资源。
我们希望通过我们的努力能让更多的乐于奉献者看到我们， 成为支持我们的血液。
篇四：图书馆创建信息稿
dquo; 图书馆” 社会实践调查火辣的阳光一天天地不曾有减弱，尤其对于十堰这个山清水秀的地方，太阳公公更是格外的照顾，十堰连地表都是火热的。心存希望的我们要投入到社会实践中，经过紧张的前期准备，我们关于图书馆的社会实践活动开始慢慢地铺展开来。
按照大家一致同意的路线开展活动，便按照原先的路线计划在湖北医药学院、十堰大学、湖北师范专科，湖北汽车工业学院等大学院校展开了一系列的问卷调查与专访。队员们下车后，由于天气的炙热，大家已经热的汗流浃背，我们团队的人在大太阳底下分发问卷，热心的同学们顶着炙热的太阳耐心地给我们填写，我们真心感谢他们，有他们的存在，使我们的实践活动得以高效率地进行。
黎明的到来迎接着我们去下一个目的地——十堰大学，接下来的几天也都在各个大学里进行着专访与调查。
在这次时间活动中，有很多的意外，当然，这些意外中有惊喜和尴尬，有时候去采访别人，却被拒绝，那种失落一下就涌现出来，失落多了偶尔的一次接受会让我们受宠若惊，真的对那些接受采访的人群十分的感谢，对那些被我打扰的人也感到十分抱歉。不过在这个过程中也明白了一个道理:或许自己的举手之劳会带给别人很多的快乐。就算再困难的事，只要大家共同去面对，齐心协力，就不会被困难所击败。
这次活动慢慢的进入尾声，却也慢慢拉开人生的帷幕，在这次活动中收获了挺多，也明白了许多道理，在未来，我们团队的每个成员也将越来越勇敢、越来越坚强。我们会永远记住我们是一个 Team,不畏惧困难是我们团队的坚持，Come
on!
篇五：图书馆创建信息稿
13 年 4 月 11 日，由兰州大学图书馆，中华国学工程主办，兰州大学读者俱乐部，兰州大学国学社承办的世界读书日主题系列活动之 “”天人合一的秩序———儒家音乐伦理” 大型讲座拉开了世界读书日主题系列活动的序幕， 本场讲座特邀西安音乐学院副院长罗艺峰先生为兰州大学榆中校区学子献上一顿关于国学的饕餮盛宴。兰州大学图书馆副院长女士做出题为“
”的简短开场白，号召同学们以世界读书日活动为引导，热爱读书，充实精神生活，感悟国学。接下俩罗教授结合讲座主题， 为我们集中阐释了音乐与儒家伦理的内涵，重点提出“节”的对应关系，准确清晰地揭示了礼与乐的共同性，提出以《易》为基础的礼乐标准，谓之“六艺之教，终于《易》而已” ，继而强调“涵养未发”的重要性，最终提出对在座的学子“以德胜气，以理制欲，以性统习”力求“返其天根”的要求。
罗艺峰老师博学精思， 言辞精辟入理， 在互动环节中回答问题言简义丰， 最终以“语言终止的地方音乐才开始”一句话结束本次演讲，留给同学无尽的深思。
哲学与社会学院党委书记
，兰州大学读者俱乐部知道老师郭向红出席本场讲座。
篇六：图书馆创建信息稿
察 的 图像 。②评价。当使用两块凸透镜观察 时， 上下移 动上面的凸透镜 ， 会对 图像有什么影响? 移动下 面 的透 镜 呢 ? ③构建原型。描述构 建显微镜 的方法 和步 骤 ， 并 解 释为什 么要 那样 设计 。
④评价技术的影响 。描述显微镜在科学家工 作 中的几 点作 用 。
⑤ 交 流 。假 设 今年 是 1675 年 ， 当 时科学 家 们 广泛 采用 列文 虎克 的单 片镜 显微 镜 。试 写一段 文 字， 以说服他们使用新式显微镜。
2设 计 与构 建显微 镜活 动 的评 析 ( 1) 活动材 料评 析 图书 、 放大 镜 、 直尺 、 胶带 、 纸 壳或 黑色 纸卷 成 的管 等活动材料 ， 都是 生活中常见 的、 易得 的物 品 ， 使 得 活 动更 贴 近 生 活 ， 更 富有 乐 趣 ， 并 且 让 学 生 感受 到 生活 中处 处 有 活 动 材 料 ， 而 且 生 活 材 料 不 影 响设计 和 制作 显微 镜活 动 的科学 性 。纸壳 或 黑 色纸 卷 等材料 ， 是 生 活用 品 的再 利用 ， 有 利于 培 养 学 生的创 新 意识 和创 造 性 思 维 ， 发 展 学 生 利 用 H 常生 活材 料制 造 出显微 镜 的技 术能 力 。
( 2 ) 活动 步骤评 析 在 设计 和 制作 显 微 镜 之 前 ， 给 予 学 生 充 分 的
调 查 与研究 的时 间 和 空 间 ， 以免 出现 有 无 从 下 手 的情况 。对于 刚 进 入 七 年级 的学 生 ， 先 研 究 调 查 再 设计 制作 ， 将 设 计 制 作 的 过程 和策 略 隐 含 于 活 言
i 实验 室 与图 书 馆 建 设{ f s 、
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动 步骤 中 ， 学生 在 无 意 识 中学 习 了设 计 和 制 作 显 微镜的技能。研究调查 、 设计 制作 的活动过程指 导为学生搭建 了脚手架——把策略告诉 学生， 具 体行动则由学生 自己决定 ， 体现了实验的开放性 。
在活动过程 中， 创造性的设计 和意想不到 的效果 使 学生 感 到惊喜 ， 自我价 值得 到 了肯定 ， 在 兴趣 这 催 化剂 的作 用下 ， 顺利 地掌 握 了知识 ， 培 养 了技 术 素养 。设 计 和构建 显微 镜 的活 动过程 是 运用 和 发展智力 、 动手操作能力和创造力的过程 ， 能够促 进 学 生手脑 并用 、 全 面发 展 。
( 3 ) 分析 、 结论 和 交流评析 分 析 、 结论 与交 流活 动 中 ， 通过 对一 块 凸透镜 和两块 凸透 镜 图像 的观 察 比较 ， 评 价 移 动 凸 透镜 对 图像 的影 响 ， 并解 释 为什 么 要 那 样 设 计 来 构建 原 型 为应用 解决 实 际 问题 。学 生在 展示 设计 图和 陈述设计原 因的过程 中， 进行分析 、 比较与交流。
让 学生 讨论 该技 术在 解决 生活 和生 产 中 的实际 问 题时所发挥 的作用 ， 能够提高学生的表现力和培 养学生解决问题的能力。交流说服他人使用新设 计 的显 微镜 环 节 ， 让 学生 在写 作交 流 中体会 、 认识 显微镜科学技术 的实用性 ， 拓展 了学生对显微镜 技术对生物学发展 中的作用的理解 ， 使学生更好 地 了解 现代 社会 ， 了解有 关 的职业 ， 更好 地 进行 职 业 定 向和人 生规 划 ， 提高 技术 素养 ， 增强 学 生适 应 社 会 的生存 能 力 。
一( 收稿 日期 ：
2Ol3— 1o． 15) 中学创建 学 习型 图书馆 的探 索 以泉州市城东 中学 图书馆为例 ——口 林 艺彬 福建 省泉 州 市城 东 中学
362000 摘要依 据学习型组织的理论 基础 ， 结合 泉州市城 东中学图书馆人 才队伍建设的 实践 ， 从培 育充满 活力的图书馆 文化 、 开 放 和提 升馆 员的理 念、 建立科 学合 理的学习机制 、 不断变革与创 新和为 学习型读者组 织提供 平 台与服务 等方 面探 索构 建学 习型图书馆 的途径， 从而为师生提供 更丰富优质 的服务 。
关键词 中学图书馆 学习型图书馆 图书馆员
人力资源管理 随着信息技术的发展和信息 资源 的共享 ， 图 书馆这座知识 的殿堂其传 统简单 的文献信 息收 ·2 4· E ducational E quipment A nd E xperiment V o1． 30 ，No． 2 ，20 14
集 、 整理 、 保存 、 传播和使用等功能遇到 了前所未 有 的挑 战 。正 如哈 佛大 学校 长 福斯 特在 向全校 发 出的一封公开信 中说到 ， 哈佛大学图书馆若要把 20 世 纪 的荣 耀 延 续 到 2l 世 纪 ， 就 必 须 做 出 一 些 变 革来 适 应新 时 代 ， 哈 佛 大 学 图书 馆 也 因此 走 上 全面重组之路 。另一方面 ， 随着用户多样化 、 个性 化 、 知识化和一体化服务需求的增加 ， 社会也对图 书馆有着更多的期待。
笔者所在 的泉州市城东中学是一所福建省一 级 达 标 高 中 ， 在 校 生 近 4000 人 。
校 图 书 馆 拥 有 3800 平 方 米 独 立 的馆 舍 ， 现 有 馆 藏 文 献 近 20 万 册 。近年 来 ， 图 书馆 面 临着 与兄 弟 中学 图书 馆 同 样 的问题 ：
图书馆 的吸引力下降 ， 读者的访 问量减 少 ， 书刊借 阅量降低。为解决这些问题 ， 图书馆应 将其管理模式加 以重整 与革新 ， 才能 为读者提供 更 丰 富更 优 质 的服务 。图书 馆 的转 型需 要整个 团 队的共同设计 、 全面领会和配合执行 。因此 ， 我们 重新 审视 所 提供 的服 务 内容 和服 务 方 式 ， 努 力 提 高馆员 的综合素质 ， 注重基于知识 的开发 、 创新 、
传播 、 共享与利用 ， 使 图书馆在资源建设 、 教育教 学和人才培养方面发挥重要的作用。
1培 育充 满活 力 的图 书馆 队伍 学 习型 的馆员 队伍 是 一 个 理 想 主 义 的 团 队 。
但 是在 当今 社会 注 重物 质 文 明 的氛 围下 ， 社 会 心 理普遍浮燥 ， 加上中学的升学压力大 ， 很多学校急 功近利 ， 图书馆也 自然被 边缘化。图书馆常被称 为老弱病残 的收容所 ， 馆员 也常被学生称 为“ 叔 叔 、 阿 姨 ” ， 而 不 被 称 为 “ 老 师 ” ； 中学 图 书馆 工 作 环境相对安逸 ， 在很多考试压力大的科任教师看 来 ， 图书馆 简 直 就 是 “ 世 外 桃 源 ” 。
在 图 书 馆 上 班 ， 虽然每天都在重复着相似的工作 ， 但不必加班 加点备课改作业 ， 不必为调皮捣蛋的学生烦恼 ， 不 必 为 成绩 的好 坏 寝 食 不 安 ； 而 随着 电脑 的普 及 和 信 息技术 的飞速发 展 ， 图书馆的功能加剧退 化。
在这些大环境下 ， 不少馆员产生了散慢 、 困乏甚至 厌 倦 的 “ 职业 倦怠 症 ” 心理 。
馆员 不 仅 是 中 学 图 书馆 内 涵 发 展 的重 要 因
素 ， 也是图书馆创新 的最大动力。当我们 的图书 馆 团队没 有 激情 ， 或 者 当 激情 一 出现 就 面 临被 扼 杀 时 ， 我们 也 就 只 能遵 循 传 统 的管 理 模 式 和 服 务 方式 ， 不求创新 ， 不敢变化。但馆长作为团队的核 心， 应充满激情 ， 才能 以身作则影响并带领 团队朝 共 同 的 目标 共 同努 力 。
泉州市城东中学 图书馆现有 7 个馆 员 ， 年龄 均在 45 岁 以下 。在 图 书馆 日常 的管理 中 ， 我们 努 力 营 造 良好 的人文 氛 围 ， 关 爱和 尊重 每一 位馆 员 ，
实行 馆员 参与 式管 理 ， 增加 馆员 的职 业认 同感 ， 在 内部形成一股强有力的向心力和凝聚力。我们还 营造宽松的环境 ， 馆员可 以自由地 与他人交流 自
己的想法 ， 从而逐渐碰撞 激发 出更好 的构想。我 们还激励馆员去实践 ， 最大限度地发挥馆员 的潜 能、 智慧和创造力 。在提供服务的同时 ， 也把馆员 的学识 、 智慧 、 技术 、 气质和修养等 自身美好 的东 西奉 献 给读者 ， 用 热 心 和 主 动 服 务赢 得 读 者 的认 可。笔者 曾于2012 年参加 了“福建省中小学示范 ( 骨 干 ) 图书 馆长 培 训 班 ” ， 并 代 表 泉 州 作 了主 题 为 “激 情 ·梦想 ·未 来 ” 的发 言 ， 得 到福 建 省 同行 的 共 鸣 。
2开 放和提 升馆 员 的理 念 学习型组织的代表性学者之一彼得 · 圣吉将 学习型组织的建设归纳为五项修炼 ：
自我超越、 改 善 心 智 模 式 、 建 立 共 同愿 景 、 团 队 学 习 与 系 统 思 考 。这 五项 修炼 无一 不与 开放 馆员 的意识和 理念 有关 。传统的图书馆管理组织 中， 个人没有愿景 ，
团队没 有愿 景 ， 只是 被动 地顺 从领 导 ， 馆 员 比较被 动 ， 思想 比较封闭。学习型组织理论认为， 共 同愿 景把个人愿景与组织愿景结为一体 ， 激发个人对 崇高意义的追求 ， 并改变过去 自我封闭意识 ， 给图 书馆的发展和变革提供一个足够的空问， 去探索 未 知 的领域 ， 并 不 断超越 自我 ， 从 而朝 着共 同 的愿 景 努力 。
笔者曾借鉴企业界 品牌战略的管理经验 ， 整 理出题名为《 打造 中学 图书馆品牌 ， 提供优 质服 务》 的论文参加交流 ， 旨在探索 中学 图书馆 在课 程改革和社会发展环境下的生存艺术和发展的问 题 ， 提 升 图书馆 的 服务理 念 ， 进而 提 高图 书馆对 师 生的亲和力、 吸引力和依赖感 ， 以品牌效应真正体 现 中学 图书馆 的价 值所 在 。在 与图 书馆 同事 的交 流中， 打造中学图书馆品牌的理念获得共识 。图
书馆 以此为中心点 ， 不断学习、 探索和总结 ， 于是 《 传统图书馆服务的局限性及未来发展方向》 《 让 优秀传统文化成为生命底色——加强中学生中国
传统文化教育 的思考》 《 中学 图书馆学生阅读心 理研究及服务对策》 《 中学数字 图书馆 建设 之我 《 教 学仪器与实验》 第 30 卷 2014 年 第 2 期 · 25 ·
见》 《 论 中学 图书馆的多元文化服务》 等论文相继 发 表 。通 过不 断学 习 ， 馆 员 的思想 逐 渐开放 ， 服 务 理念 不断 提升 。
3 为馆 员建 立科 学合 理的 学 习机制 彼得 ·圣吉在《 第五项修炼》 中指 出：
“ 所谓学 习 型组织 ， 是 指通 过 营造 弥 漫 于 整个 组 织 的学 习
气 氛 、 充 分发挥 员 工 的创 造 性 思 维 能力 而建 立 起 来的一种有机的、 高度柔性的、 扁平的、 符合人性 的 、 能持 续发 展 的组 织 。这 种 组 织 具 有持 续 学 习
的能力 ， 具有高于个人绩效总和 的综合绩效 。
” 在 持续 性 的学 习并加 以实践 的过程 中 ， 馆员 的知 识 、
信念 和行 动不 断 变 化 ， 图书 馆 组 织 的 革新 能 力 和 成 长能力 也 不断增 强 。建设 学 习型 的 中学 图书馆 工作 是一 个长 期 的 过 程 ， 图书 馆 应 结合 实 际建 立 起科学合理的学习机制。
泉州市城东 中学图书馆馆员 分别是 图书 馆 学、 中文 、 历史和英语等专业毕业 ， 均为本科学历。
我们 不断 地对 馆 员 进 行 积 极 的 心 理 引导 ， 尝试 为 每个 馆员 设 立可行 的 目标 ， 让 他们循 序 渐进 ， 努 力 实现 目标 并且 争 取 超 越 自己 ， 在 挑 战 自我 中体 味 人生价值 。学校支持图书馆全体馆员参加各级各 类 的 图书馆 业务 培 训 ， 并 鼓 励 馆 员 研 读 图 书馆 理 论书刊和计算机知识。图书馆还经常组织馆员到 兄弟图书馆学习交流 ， 从而开 阔眼界、 增长见识 、
促进学习。我们还建立 了集体学习制度 ， 主要 通 过围绕专题 ， 结合实际， 有 目的、 有重点地进行 学 习讨论。我们倡导每个馆员都是研究者 ， 引导他 们加入图书馆学会 ， 并积极参与学术研究 。现在 图书馆的 7 名馆员均为福建省图书馆学会会员 ，
其 中有 2 名为中国图书馆学会会员。我们从引导 馆 员积极 撰 写论 文参 加 泉州 市 图书馆 学会 年会 开 始 ， 5 年来 每年 均有 3 篇 以上论 文 在 年 会 中发 表 。
经 过几 年 的尝试 ， 积 累 了不少 经验 ， 论 文 的质量 不 断 提升 。
如在 2012 年 的泉 州 市 图 书 馆 学会 年 会 中有 1篇获得一等奖 ， 2013 年有 4 篇论文参加市 图书馆 学会 年会 交 流 ， 其 中有 l 篇 获 得 二 等 奖 ， 2 篇 获得 三 等 奖 。三 年 来 ， 馆 员 也 在 各 CN 刊 物 上 共 发表 了 11 篇论 文 。通 过不 断强 化学 术研 究 ， 提 高馆员的成就感 ， 促进馆员从被动研究 向主动研 究转化， 使馆员将 自已丰富的实践 经验提升到一 定 的理论层次 ， 并通过理论的学 习来促进其 日常 管理水平的提高 ， 从而引领馆员走 上专业成长之 路 。
4不 断变 革 与创新 图 书馆 图 书馆发 展 的历 史 是 不 断 地 变 革 和 创 新 、 从 封 闭走 向开放 的历 史 。我 国的 图书馆 已经历 了闭 架借阅 、 半闭架借阅和全开架借阅 ， 直到今天提倡 的藏 、 借 、 阅 、 咨一体化服务 。古代藏 书阁重藏轻 用 ( 如 天 一 阁 规 定 藏 书柜 门钥 匙 由 子 孙 多 房 掌 管， 非各房齐集不得开锁 ， 外姓人不得人 阁， 不得 私 自领亲友 人阁等 ) ， 而今天 的宁波市鄞州高级 中学 学生 在 “无 门 图 书 馆 ” 里 享 受 着 图 书 馆 带 给 他们的“精神大餐” 。随着社会环境的不断变化 、
技术 的层 出不穷 ， 图 书馆 的 内涵 和 表 现 形 式也 要 不 断变 化发展 。中学 图 书馆 的变革 与创 新包 括理 念和运作模式的创新 、 管理制度和方法的创新 、 服 务方式的创新、 新技术 的创新 、 文献信息资源的创 新 等 。
泉州 城 东 中学 图书馆 馆舍 建于 2003 年 ， 按 照 原来 图书馆设 计 建造 的功 能室 有 4 间相 对独 立 的 书 库 、 7 间 阅览 室 和 1 间报 告 厅 。我 们 最 初 也 根 据设 计 设 有 藏 书室 、 现 刊 阅览 室 、 过 刊 阅览 室 、 工 具书室 、 教师 阅览室等功能室。除了藏书室外 ， 每 间功能室开放时间都得有人值班 ， 图书馆 的工作 人员和学生管理员队伍疲于应付 ， 管理还是混乱 ，
而 图书 馆 的文献 和馆 舍也 不能 充分 利用 。现在 我 们根据文献资源的利用率和...